众文网1.光电信息专业大学毕业设计论文任务书怎么写
第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究
还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。
第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。
2.浙江大学光电信息工程学系的总体介绍
1952年国家教育部根据中国科学院和中国光学专家王大珩院士等的倡议，在浙江大学设置了国内第一个光学仪器专业；1960年浙江大学在光学仪器专业基础上成立了光学仪器工程学系，1998年更名为光电信息工程学系。2015年更名为光电信息工程学院。
1965年11月经国家科委批准在浙江大学光仪系建立了光学仪器中间试验基地；20世纪60年代浙江大学光仪系研制的高速摄影机首次成功记录下中国核爆炸过程，为“两弹”研制作出了重要贡献，1978年获全国科技大会先进集体奖。自20世纪80年代起，国家各部门在浙江大学光电系先后建立了一批重要的学科点和研究基地，1984年建立国内首批光学仪器博士点；1985年设立仪器仪表博士后流动站；1988年浙大光学工程学科被评为国家重点学科；1989年国家计委批准建立现代光学仪器国家重点实验室；1994年国家科委批准建立国家光学仪器工程技术研究中心；2007年国防科工委批准建立国防重点学科实验室。半个多世纪以来，浙江大学光电系培养了近6000名本科毕业生、1500多名硕士和300多名博士，为中国国民经济、社会发展和国防建设做出了突出贡献，已发展成为国内外知名的光学工程学科国家级科学研究和人才培养的重要基地。
自20世纪90年代起，在继承和保持传统优势学科的基础上，浙江大学光电系根据学科和社会的发展需求，将学科研究方向拓展到光电信息领域，顺利完成了“光电信息技术与仪器”国家211工程重点建设项目，光电系承担的十五211工程建设项目“光子技术与光电信息工程”被评为浙江大学第一个标志性成果；2001年和2004年浙江大学光学工程学科再次被评为国家重点学科；2001年在教育部和科学院系统学科评比中名列光学工程学科第四名；2004年在全国高校研究生院一级学科评比中位居第二；2005年浙江大学“光学工程博士后流动站”被评为全国优秀博士后流动站；2006年在教育部学位与研究生教育发展中心组织的一级学科评比中获得全国第一；2005至2008年连续四年在全国高校研究生院一级学科评比中获得光学工程学科第一名。 浙江大学光电系暨光学工程学科在微纳光波导、光学光电子薄膜及光电显示、高精度光纤传感和新颖人工光电介质等方面取得国际先进的研究成果，形成从国家重点实验室应用基础理论研究到国家工程技术研究中心高新技术产业化研究与开发的完整学科体系。承担国家大中型科研项目150余项；包括主持国家973项目1项，973课题4项，主持863项目10余项，国家科技支撑项目1项，国家基金杰青项目3项，其他国家基金项目40余项；获国家及省部级以上奖励7项；被SCI收录论文450余篇；出版教材15部；在高影响力论文、国家科技进步奖、满足国家重大需求、全国百篇优秀博士论文以及973主持项目等方面取得重大突破。在研科研项目49项，年均科研经费4000余万元，取得产学研效益10亿元以上。
在“十二五”期间，将使浙江大学光电系综合实力继续稳定处于国内领先地位，并达到国际先进水平。在微纳光子技术与器件、精密光学检测技术及仪器和功能光电子技术器件与技术方面加强基础和应用研究，形成在国内乃至国际上有影响的研究方向，建立一支在国际上有影响的学术带头人队伍。
系科技发展将时刻瞄准国际光学工程学科发展前沿，同时紧密结合国家重大需求，充分发挥浙江大学光学工程学科的优势，凝练学科方向，构建学术队伍。针对国际光学工程前沿研究热点，将在微纳光子学及生物光子学等领域取得原创性研究成果。结合国家重大需求，将在国家安全、信息产业以及先进制造等重要领域，开展惯性导航、三维显示、高分辨对地观测中的先进成像技术、极大规模集成电路中的光刻投影物镜关键检测技术，以及水资源的先进光学检测技术等方向研究。在保持学科综合实力稳定处于国内领先的基础上，努力建设成为国际一流的光科学研究和人才培养中心。
3.浙江大学光电信息工程学系的发展历程
在浙江大学玉泉校区主教学区毛主席塑像北侧，坐北向南矗立着一座四层淡棕色教学楼——第三教学大楼，这里就是浙江大学光学工程国家重点学科所在地——浙江大学信息学院光电信息工程学系、浙江大学现代光学仪器国家重点实验室。浙江大学光电系自1952年在全国第一个建立光学仪器专业、1960年在全国第一个建立光学仪器工程学系至今，已经在第三教学大楼度过了50多年的风雨春秋。在第三教学大楼南门前，竖立着一个由原新华社香港分社副社长、中共杭州市委副书记、浙江大学党委书记、光电系总支书记、光电系58届系友张浚生同志题写的“求是之光”纪念石碑，石碑左侧玻璃雕刻碑文印证了浙江大学光电系暨光学工程学科五十多年的发展历程：“浙江大学光学仪器专业始建于一九五二年，五十年耕耘，数代人奋斗，力行求是，学术精进，人才辈出，饮誉四海，中国光学工程英才之摇篮实肇始于此”。半个多世纪以来，浙江大学光电系从这里培养出了近6000名本科毕业生、1500多名硕士和300多名博士，其中众多优秀人才在国内外光学工程研究机构、在光电信息产业领域、在政府部门和教育部门、在其他社会领域承担着重任，努力地工作，为人类科技的进步，为国家经济建设和国防建设做出了重大的贡献。浙大光电系50多年的发展历程，是新中国高等工科教育事业和光学工程学科发展的一个缩影。
浙江大学光学工程学科五十多年的发展历程光荣而辉煌，凝聚着光电系自成立以来所有教职员工努力登攀的智慧和汗水，承载着学科发展和国家建设的重任和希望。当前，国际光学工程学科进入了前所未有的高速发展期，光电产业成为信息社会的支柱产业，欧美日等发达国家已把光电子技术列入21世纪首要发展的关键技术之一，国内也兴起了光学工程学科和产业发展的热潮，全国各地纷纷建立“光谷”，加快光电子行业的发展。这是光学工程学科发展千载难逢的机遇和挑战。光电系全体教职员工将以此为契机，以发展中国仪器仪表和光学、光电子产业为己任，加倍努力工作，与时俱进，再铸事业新辉煌。
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