编导专业毕业论文范文

1.谁会写影视编导专业的影片赏析

一毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类

二毕业论文的规格：学年论文毕业论文硕士论文博士论文

三毕业论文：是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。

四选题的重要性

选题能够决定毕业论文的价值和效用

选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足

合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力

五选题的原则

理论联系实际，注重现实意义（实用价值和理论价值）

勤于思索，刻意求新（从观点、题目到材料直至论证方法全是新的、以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法、对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题）

知己知彼，难易适中（要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力、要考虑到是否有资料或资料来源、题目的难易要适中、题目的大小要适度）

六选题的具体方法

浏览捕捉法（将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题、将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有

或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，

就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来）

追溯验证法（先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法）

选好了毕业论文的题目，必须进行理论准备，否则积累资料、形成论点和论据都会迷失方向

毕业论文撰写前的理论准备是积累资料的向导

毕业论文撰写前的理论准备是形成论点和论据的必要条件

以经济学论文来讲，首先要掌握经济学原理、还要掌握应用经济学知识，包括工业经济学、农业经济学、商业经济学、财政学、外贸经济学、金融学、企业管理学，等等、

还要掌握研究经济现象必须具备的方法论知识，这主要是指经济数学、统计学、会计学、电子计算机的应用技术等有关数量分析方法的基本知识、撰写经济学论文而不掌握数

量分析的基本方法是很难取得成功的。

七积累资料的方法

以下几方面的材料：统计材料、典型案例、经验总结等等、国内外对有关该课题学术研究的最新动态、边缘学科的材料、名人的有关论述，有关政策文献等、搜集论文作

者当时所处的社会、政治、经济等背景材料

八资料的辨析：适用性、全面性、真实性、新颖、典型性

拟定结构提纲

要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用

从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃.

九形成论点和论据

由于人的认识不可能一次性完成，即使一种新观点出现，当时看来是完善的，但随着时间的推移，人们认识水平的提高总会发现原有观点的不足之处，所以，可以说，绝大部

2.想学编导但是以后想做编剧,是可以的吗

其实是可以的。

1. 一般的电影学院、copy艺术学校，编导主要指的是电视编导，主要学习的是电视节目的编制，但是也有的院校编导是分为电视节目编导和电影编导的，电影编导要学习的课程2113内容其实就是包括电影编剧和导演两方面的，像中戏的电影编剧和实践这个专业就是叫编导的5261。

2. 不过，有些专业方向分得很细的院校，其实专门学习编剧知识课程的专业叫做戏文，全称为戏剧影视文学或者4102戏剧文学。所以如果你是铁了心以后就是要做编剧的，想要学得专业一点的，还是建议学戏文。当然学编导也是可以的，现在很多编剧其实都不是专业出生的，学1653汉语文学、传播学、导演，甚至不是学文学或传媒类专业的都有。

3.编导专业出来可以做动画编剧导演吗

导演是要各种综合能力的，个人认为基本等于编剧+分镜+人设+背景+动画+后期的集合……导演对动画的意识要很强烈，要做导演首先最好从动画做起……然后熬个几年也就出来了……

动漫相关的又不需要绘画功底的，除了前期的剧本和配音之外就剩后期了，个人不推荐配音，现在国产的动画偏向幼儿，配起来很伤嗓子，至于这方面要做好要下的功夫就不提了，编剧的话其实也很坑爹，还是那句话，偏幼儿，虽然在慢慢的向故事性发展，但是大多数公司都是在做幼教的，要为了教会别人什么而编一个故事真的很坑（深受其害的某人，写的都想死了

最后就是后期了，后期做过一点，我觉得后期才真的是最枯燥的，要反复的看片子，然后软件用起来真的很废机器……（举个例子我做后期最烦的就是贴字幕，贴的都想死了

最后编导专业的想做导演是完全可行的，但是你要加强绘画功底，还要系统的学习动画规律，反正就是这样慢慢练个几年……

P.S.想入动画行业要有一颗强大的心，看现在广大人民对中国动画的评价就知道了……【抚摸楼主

4.编导笔试是不能看电影直接写影评吗

考试时，是不会给考生看电影的，不然一场考试那得多长时间。

这就需要平时看片量的积累和观影的质量。

选摘一篇题为：“广播电视编导专业的影评写作问题”的文章，以为参考和学习。

要想在广播电视编导专业高考中获得高分，必须攻破影评写作这一关。影评是编导高考笔试中非常重要的一个考试项目。

影评写作的考试出题形式也是有多种形式，在总分中所占的分值比例也比较高。相当于高考试卷语文试卷中的作文。甚至比作文占的比重还大。有些编导培训机构把影评写作的培训放在课程中的最前面，让很多考生刚接触编导高考学习，就犯了大难。影评这一难关让不少考生最终在艺考中惜败。大比重分值决定了影视传媒考试的成败，最终也决定了艺考的成败。下面给大家们一点编导专业的影评写作的几点知识。

1、首先考生不要着急去学习那么多的影评写作理论。理论固然重要，但积累更重要。没有好的积累，缺少看片量，就无法对常考电影有一个好的认识。如果时间实在是不够用，那也要多看一些电影的介绍。一部电影名字告诉自己以后，自己得马上能说出导演是谁，导演是第几代导演、导演的代表作品有哪些、这部电影的主题是什么、讲了一个怎样的故事。这是最基本的。所说的增加看片量，即要求考生看电影的数量，又要求质量。多从导演的角度去思考。而不是像普通的观众一样只会看热闹，记住学的就是影视类的专业，在看热闹的时候，更多的要看门道。

要自己分析下电影的的叙事特点、镜头表现方式、故事线索、导演风格等，从而总结电视或者电影的拍摄制作的方法和技巧，然后再适当用理论辅助，锻炼自己的影评写作能力和电影解构能力，只有这样才能在编导高考影评写作中提高分数。

另外，考生可以报编导辅导班，跟着老师不断学习分析电影和解构方法和技巧，写完影评让老师多点评一下，不断修正，等自己达到了一定的看片量，影评写作就越来越顺手，看完电影，拿起纸笔，游刃有余，一挥而就！

2、提高影评写作效率必须要学会看电影。有同学说看电影谁不会看啊，不就是用眼看用脑子记吗。如果这样认为那就错了。对于非专业的普通观影人来说，用眼看就够了，连用脑子记都不用记，看电影都是为了放松心情的，不用太多的思考。

但是，前面有一句话，对于专业学影视的同学们，有点专业精神。在这里就不讲太多的理论了。

主要说一下当你抱着写影评的目的来看电影的时候，电影怎么来看才能提高写作的效率。首先得学会记。在看电影之前准备好纸笔，记录一下电影的主要信息，包括导演、主演、电影名字。在看电影的过程中记住重要的时间和线索。有些电影年代跨越比较大，涉及到的人物也比较多，如果不好好记住，在写影评的时候可能会有忽然找不到写作素材的感觉。有些电影导演热衷于用象征手法，将一个事物时不时的就在电影镜头里出现，这个事物要记住，说不定解读这部电影就要从经常出现的事物或者道具下手，而这个道具往往和电影名称对应。当自己影评写的足够多，观影量足够多的时候，就可以在看电影的过程中提炼出影评写作的大纲、段落。

影评是文章的一种，文章最重要的思路清晰。所谓一篇好的影评就需要清晰的表达，合理的锻炼安排。一篇有完整的有思想、有逻辑，表达清晰、卷面整洁的作文，没有老师会不喜欢。

3、认清的实质很重要，有助于考生理清备考思路。编导高考影评写作主要检测考生对电影的影视语言理解，而考察方式则是通过考生对电影的观察、对主题的表达、用导演用意的揣摩、对影视风格的解析、对故事的深度结构来体现的。

可见，影评写作能力的提升是非常依赖考生的理解能力和文字表达能力的。因此，艺考生应该对如何更好的去理解影视语言高度的重视。只有考生在将电影理解了才能更好的表达，只有考生表达的清晰，才能让读者或者考官更好的理解。

文字写作基础薄弱的考生需要利用时间恶补成语、谚语、词组、汉语语法知识、文学著作等等，用以提高文学修养。诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”

当然还有影视基础知识。虽然中国电影史、世界电影史的知识点很多，但艺考中考到的无非是一些重要的人物名字和时间。这些最基础的东西都是很容易掌握的。

5.学编导可以做制片人,编剧吗

您好，不知道您是哪个方向的，文艺编导？影视编导？

广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。

那编导的具体就业方向是什么呢？在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。

说了这么多，相信你已对编导有了初步的认识，其实“前途”往往就是掌握在自己的手中，对一个专业，先去了解它，再去努力的做！

编导专业毕业论文能写电影吗

编导专业毕业论文

1.求广播电视编导专业论文例文

给你推荐一个网站，那里有不少相关论文，都是公开发表的专业论文，及博硕士毕业论文，你上去搜搜，参考一下就有了中国知网ki.net 你上去输入关键词“广播电视编导”，搜索一下就有了 1. 容器与火把——创办广播电视编导专业教学回顾吴保和文献来自：戏剧艺术 1999年第06期 CAJ下载 PDF下载我们凭什么和这两所学校竞争而兴办广播电视编导专业呢？我们认为，我们的优势，就是上海戏剧学院50年艺术教育的经验、对学生创造性思维的重视和对学生动手能力培养的传统。

另外，由于艺术院校特有的艺术氛围熏陶，我院培养的学生在新闻的敏锐性方面也许不如北。被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 2. 广播电视文艺沉思录周华斌文献来自：现代传播-北京广播学院学报 2000年第04期 CAJ下载 PDF下载电影也划归广播电视系统。

1986年1月，广播电视部改为广播电影电视部。——90年代，国家教委正式确认并新增“广播电视艺术学”学科，设学士、硕士、博士生专业。

同样在80—90年代，正当广播电视系统提出“自己走路”和“扬独家。被引用次数： 2 文献引用-相似文献-同类文献 3. 对我国广播电视集团核心竞争力的思考樊士德，张春华文献来自：声屏世界 2004年第11期 CAJ下载 PDF下载在国外传媒大鳄纷纷抢滩中国、国内广播电视体制改革迅速推进、市场化步伐日渐加快的今天，国内广播电视集团面临的竞争已经达到“白热化”。

笔者认为，广电集团之间的竞争已经由传统的节目竞争、广告竞争转变为核心竞争力的较量。面对经济全球化浪潮的冲击，面对。

被引用次数： 2 文献引用-相似文献-同类文献 4. 广播电视评论工作的新起点——新型广播电视评论探析罗弘道文献来自：中国广播电视学刊 1995年第09期 CAJ下载 PDF下载就是对广播电视评论如何搞，对于运用广播电视手段，真正发挥广播电视自身传播特点，这样的思路没有打开。因此，广播电视评论作者们的精力仍然集中投放在撰写的套路中。

这从80年代初期开始的全国优秀新闻作品（包括评论）历届评选中。被引用次数： 3 文献引用-相似文献-同类文献 5. 论新世纪广播电视发展的战略魏文彬文献来自：中国广播电视学刊 1999年第06期 CAJ下载 PDF下载在广播电视国际化的过程中，让内陆大省的广播电视为维护国家和民族的利益作出贡献，是我们的社会责任。

作为广播电视节目已经上星的内陆大省的广播电视工作者，必须立足本省实际，冷静面对这种急剧变化的格局，增强历史责任感和社。被引用次数： 2 文献引用-相似文献-同类文献 6. 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年路宝君文献来自：中国广播电视学刊 1996年第08期 CAJ下载 PDF下载略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年路宝君播音员、节目主持人、编采人员、曲艺编演、电视剧编导和演员、专题节目编导等，从某种意义上讲，属于话语信息的传播者，并且大多是具有高等文化水平的人，按理说。

被引用次数： 0 文献引用-相似文献-同类文献 7. 类型化——中国广播电视发展的必由之路林晖文献来自：新闻记者 2001年第09期 CAJ下载 PDF下载《外国广播电视受众调查的趋势》，《中国广播电视学刊》，2000年第9期。被引用次数： 6 文献引用-相似文献-同类文献 8. 论广播电视语言传播的影响力付程文献来自：现代传播 2003年第04期 CAJ下载 PDF下载广播电视作为大众传播媒体其社会使命是向社会大众传播信息，语言是广播电视信息传播的重要载体。

广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言。作为一种语言职业的广播电视，承载着信息传播和语言传播的双重使命。

语。广播电视在传播语言的同时，也在传播语言规范。

广播电视语言本身就是在传播语言的各种规范？。被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 9. 广播电视要面向农村黄工华文献来自：中国广播电视学刊 2001年第05期 CAJ下载 PDF下载 “广播电视节目是为城里人办的，我们看不顺眼也听不进耳。”

广播电视的主体是广大的人民群众。全国农村人口就有10亿之多，这是广播电视最大的受众群体。

农民文化素质较城市低是一个不争的事实。然而并不意味着他们没有精神文。

被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献 10. 广播电视受众短信参与的危机与出路张晓岩文献来自：新闻记者 2005年第10期 CAJ下载 PDF下载还详细规定了电话和手机短信参与的有奖竞猜类广播电视节目的范围和竞猜内容的播出次数等，这些条款有助于规范短信对广播电视的参与活动。巧妙利用广播、电视的媒介特点。

短信的运用，归根结底是为了广播、电视节目获得更多效益，所以必须尊重广播、电视的媒介特征和节目的。被引用次数： 1 文献引用-相似文献-同类文献。

2.广播电视编导专业的学生,论文定什么选题,比较好写或者说视角独特

你的广告电视编导专业论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。

（一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。

（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。

（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。一般毕业论文题目的选择最好不要太泛，越具体越好，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。

不知道你是否确定了选题，确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，看看人家是怎么规划论文整体框架的；其次就是需要自己动手收集资料了，进而整理和分析资料得出自己的论文框架；最后就是按照框架去组织论文了。你如果需要什么参考资料和范文我可以提供给你。

还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利毕业论文选题的方法：一、尽快确定毕业论文的选题方向在毕业论文工作布置后，每个人都应遵循选题的基本原则，在较短的时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文题目的性质来看，基本上可以分为两大类：一类是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题；另一类是专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题。

大学生应根据自己的志趣和爱好，尽快从上述两大类中确定一个方向。二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，以至最后选定具体题目。

下面介绍两种常见的选题方法。浏览捕捉法：这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定论文题目地方法。

浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的研究课题。

这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔。也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。

而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨许多时候之后，必然会有所发现，这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。

浏览捕捉法一般可按以下步骤进行：第一步，广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。

当然，手抄笔录并不等于有言必录，有文必录，而是要做细心的选择，有目的、有重点地摘录，当详则详，当略则略，一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录，只需记下资料来源及页码就行，以避免浪费时间和精力。第二步，是将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：系统介绍有关问题研究发展概况的资料；对某一个问题研究情况的资料；对同一问题几种不同观点的资料；对某一问题研究最新的资料和成果等等。

第三步，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。

把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。

3.急求“广播电视编导专业”的毕业论文（电视节目制作方向）范文或模

电视节目策划书

一、栏目名称：我是策划人

二、栏目宗旨：

让观众参予电视节目的制作，并且制作属于观众的节目。

三、栏目内容：

这个栏目的主要内容是在全国范围内海选，选出对电视节目制作有兴趣的观众作为嘉宾来到栏目组，在栏目组工作人员的帮助下，由他们策划制作一期电视节目，并在本期栏目的一个环节中播映。

附：观众的报名条件：

1、对电视节目制作非常有兴趣，愿意参予节目的制作，不需要熟悉电视节目的制作过程。

2、性别不限，年龄在20—70岁之间，身心健康，精神面貌良好。

3、参选观众必须是非专业人士。

4、必须遵守电视台的规章制度和栏目组的要求。

5、在栏目组网站上下载表格，填上真实的详细资料和近期生活照片，同时写一份栏目策划书，将其一起发至栏目组邮箱。

四、栏目结构：

栏目分为三个小板块。第一个板块为“由我来制作”，主要大体拍摄嘉宾制作一期电视节目的整个过程，经剪辑后播放，其中尤为注意过程中比较轻松有趣味性的故事。板块里还要穿插对嘉宾的一些采访。第二个板块是“我有话说”，主要是主持人对嘉宾的采访，话题围绕嘉宾制作电视节目后的感想。第三个板块为“节目展映厅”，用于播放观众的作品，其中作品里的主持人也由嘉宾担任。

五、栏目要求：

首先具备趣味性，讲述嘉宾在制作自己节目过程中的有趣故事，能够引起观众跃跃欲试想参予进来的想法。

其次是具备一定的知识性，为观众展示电视节目制作的一些基本知识。

第三是有一定的互动性，栏目组帮助嘉宾了解电视节目的制作知识，而嘉宾的一些有价值的构思可以反映给台里，提高台里栏目的制作水平和针对性。这个栏目也承担着部分收集观众对电视台的信息反馈的任务。

六、栏目播出：

每周六晚20:30首播周日早11:00重播

整个节目时长为60分钟，时间分布为：开场2分钟，第一个板块18分钟，第二个板块8分钟，第三个板块30分钟，结尾2分钟。

七、制作步骤：

周日与周一组织专门人员浏览观众提交的表格进行选拔，这时的选拨是为下一期准备。周二到周五进行节目的策划与拍摄录制，周六进行后期制作。

八、可行性分析：

当今社会，不可胜数的电视节目极大地丰富了观众的选择性。而且观众的品味和文化层次也在不断提高，这就使他们对电视节目的制作水准和栏目风格的要求也在日益增高。要想引起观众的兴趣就必须选材新奇，栏目形式与众不同。而目前国内电视台里很少有一档让观众自己做电视的栏目，这个栏目的产生会给观众耳目一新的感觉，相信效果会不错。因为观众平时只是被动的接受电视台提供的节目，自己本身没有做过，对这会有很强的好奇心。

技术层面上，主要制作人员还是栏目组的工作人员，但尽量让观众自己独立进行，制作方面没有困难。制作费用上要比其他栏目少很多，只需要负担嘉宾的来回路费和食宿，成本不高，而嘉宾所带来的潜在价值却非常大，对电视台和栏目组的宣传也很有帮助。

4.编导类专业都有哪些

编导类专业有广播电视编导（电视编辑方向、文艺编导方向），影视编导、摄影摄像、文化产业管理、导演专业、戏剧影视导演、影视摄影与制作等。

编导培养方向

专业介绍：为电影电视剧行业培育专业的编剧、导演与理论人才。

学科设置：戏文、广播电视编导、戏剧影视导演、电影学、戏剧学、策划专业。

课程内容：视听语言、影片分析、中外电影史、中外戏剧史、文艺常识、故事创作、纪录片课程、导演大师研究、文学鉴赏（文学作品，戏剧剧本，电影剧本），创意与策划（电视栏目，活动，广告）、表演、叙事散文写作、议论文写作、分镜头脚本创作、即兴评述与辩论、面试技巧。

目标院校：北京电影学院文学系、导演系；中央戏剧学院戏剧文学系；上海戏剧学院戏剧文学系、导演系；南京艺术学院；中国传媒大学广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演；浙江传媒学院广播电视编导。

文化产业管理方向

专业介绍：管理系意在培养学生通晓影视文化项目运营的流程管理技能，掌握扎实的影视文化项目策划、制作、营销等综合管理知识。

学科设置：制片与市场、文化产业管理、戏剧演出与制作。

课程内容：视听语言、影片分析、中外电影史、中外戏剧史、文艺常识、故事创作、导演大师研究、文学鉴赏（文学作品，戏剧剧本，电影剧本）、电影创意与策划、叙事散文写作、议论文写作、电影市场动态研究、院线研究、好莱坞制片厂体系研究、即兴评述与辩论、面试技巧。

目标院校：北京电影学院、中央戏剧学院、南京艺术学院。

影视制作方向

专业介绍：数媒与后期、录音方向意在培养影视后期制作人才，可在电影电视、网络媒体等领域从事有关数字媒体内容创意、设计和制作。

学科设置：制片专业、管理系、数字媒体、录音艺术、影视后期

课程内容：视听语言、影片分析、中外电影史、文艺常识、电影技术制作流程、数字影像处理、计算机图形学基础、影视技术导论、录音工程、电影录音、音乐录音、音乐学。

目标院校：北京电影学院数字媒体学院、声音学院；北京电影学院录音系；浙江传媒学院影视配音专业；中国传媒大学数字媒体艺术、录音艺术（音响导演，录音工程）。

摄影摄像方向

专业介绍：图片摄影方向意在培养从事图片摄影、传媒、影像、平面广告、艺术设计、摄影理论研究、摄影教育等方面的高级人才。影视摄影专业主要培养具备影视创作、专业影像制作方面的基本理论和实践技能，能够在电影电视领域从事导演、摄影、照明及后期影像制作的复合型、应用型人才。

学科设置：图片摄影、商业摄影、影视摄影。

课程内容：文艺常识、摄影操作基础知识、摄影理论知识、美术基础（素描，对色彩的感知与运用能力）、图片摄影分析、影片摄影分析、作品实拍、影像叙事能力（看图讲故事）、影视分镜头设计、人像摄影

目标院校：北京电影学院摄影学院；中国传媒大学影视摄影与制作；浙江传媒学院电视艺术学院。

5.广播电视编导专业

掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。修业年限：四年，授予学位：文学学士相近专业：导演、广播电视新闻学、戏剧影视文学

主干学科：艺术学、新闻传播学主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。

可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。

试题举例

一、视觉观察判断题（正确的打√，错误打*）（每空2分，共20分） 1、《冬景》（图片） ⑴画面前景上有三根木桩（） ⑵远处的山全被白雪覆盖（） ⑶太阳光从左前方射来（） ⑷画面中间的树影投射在树前的地上（靠近镜头一端）（） ⑸镜头前树桩旁的草还有少许绿色（） 2、《钓鱼》（图片） ⑹画面上阳光从画的左边斜射过来（） ⑺画面右侧有一只小船（） ⑻男人右手中的鱼杠上端有一个鱼钩（） ⑼船的倒影映在水中（） ⑽男人脚上穿着一只草鞋（）二、听觉观察题（10分）按播放顺序写出所听到的声音（如有重叠，请并列）三、看广告回答问题（20分）《浙江电视台广告》 ⑴这个广告有几个镜头？说说你对这个广告的印象？ ⑵按镜头写出该广告的视听内容四、请以给定的图片为基础，写作一个小故事。