毕业论文对比法(论文的比较分析具体怎么写)

1.论文的“比较分析”具体怎么写

比较分析方法是自然科学、社会以及日常生活中常用的分析方法之一。

比较分析试图通过事 物异同点的比较,区别事物,达到对各个事物深入的了解认识, 从而把握各个事物。 在调查资料 的理论分析中,当需要通过比较两个或者两个以上事物或者对象的异同来达到某个事物的认识 时,一般采用比较分析方法。

进行比较分析,应把握如下几点: 1 .横向比较与纵向比较相结合 横向比较是将同一时期的相关的事物进行比较。这种比较既可在同类事物内部的不同部 分 之间进行。

通过横向比较可以发现两类事物或同类事物不同部分之间在某一方面的差异, 进而分 析出造成这种差异的原因。 纵向比较是对同一对象在不同时期的具体特点进行比较。

纵向比较可以揭示认识对象在不同 时期不同阶段上的特点及其变化发展的趋势。 横向比较和纵向比较各有其长短。

横向比较的优点是现实性强, 容易理解,便于掌握, 它侧 重从质与量上对认识对象加以区分; 缺点是一种静态比较法, 难以揭示事物的本质规律及发展趋 势。 纵向比较的长处在于能够揭示事物之间的有机联系, 认识事物之间的发展趋势; 但它往往对 事物之间横向联系注意不够。

因此, 需要将横向比较与纵向比较相结合, 以达到对事物的深入了 解和认识。 2 .比较事物的相同点与相异点 比较可以在异类对象之间进行, 也可以在同类对象之间进行, 还可以在同一对象的不同部分 之间进行。

分析社会调查资料,重视同类对象和同一对象的不同方面、不同部分之间的比较。 比较事物或对象的同和异是比较分析的两项内容。

首先是共同点的比较。 确定事物或对象的 共同点包括两个方面:一是找出共同性质,即同类事物的“同类”性,如男女职工的比较分析, “职工”就是共同性质,表明具有共同的劳动性质, 这就是比较分析的前提条件。

二是找出调查 对象表现出来的共同特点。 其次是差异点的比较。

这是比较分析主要的和重要的工作。 确定差异点, 就是找出调查对象 表现出来的不同特点。

3 .要对可比的事物作比较,不要在不可比的事物之间作比较。 例如, 社会指标和经济指标的比较常常应当弄清指标的可比口径问题, 弄清指标概念的含义 和指标数值的计算方法。

具有相同含义和相同计算口径的统计指标, 都是可比, 反之是不可比的, 对于调查对象的比较来说,要选择可比的方面开展比较分析。 4 .选择和制定精确的、稳定的比较标准 定量比较的计量单位应选择精确统一的标准, 如长度基本单位使用米, 重量基本单位使用公 斤,容积基本单位使用升,等等。

再比如家庭生活水平,主要看人均收入水平,用人民币为基本 单位等。定性比较的标准应具有相对稳定性,比如全面普遍开展“五好家庭”的活动,其择定标 准也应具有相对稳定性。

只有选择和制定精确的稳定的比较标准, 比较分析才有章可循, 得以坚 持。

2.毕业论文的查重规律是什么

毕业论文的查重规律:

1、论文的段落与格式

论文检测基本都是整篇文章上传,上传后,论文检测软件首先进行部分划分,上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此,我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。

2、数据库

论文检测,多半是针对已发表的毕业论文,期刊文章,还有会议论文进行匹配的,有的数据库也包含了网络的一些文章。

3、章节变换

改变了章节的顺序,或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章,对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以建议不要以为抄袭了几篇文章,或者几十篇文章就能过关。

4、标注参考文献

参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。都是统一看待,软件的阀值一般设定为1%,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄袭了多于50,即使加了参考文献,也会被判定为抄袭。

5、字数匹配

论文抄袭检测系统相对比较严格,只要多于20单位的字数匹配一致,就被认定为抄袭,但是前提是满足第4点,参考文献的标注。

扩展资料:

降低论文重复率的技巧

1、翻译高水平外文期刊,比如Nature、Science等这样每个人的翻译不同,自然重复率就低了。

2、将别人论文里的语句变化措辞,按照自己理解的来写。

3、整个段落可以参考不同的文献重组语句,不要整段只抄一篇论文。

4、不要大规模的复制、粘贴;要么加上引用。

5、从查重系统的原理出发,将文章重复率高的地方插上空格,然后将空格字间距调到最小。

6、插入文档法将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。

7、查重论文的格式选择word格式。

参考资料来源:闽南网-论文查重什么意思 一般查看哪些内容才能检测合格原理介绍

3.议论文中的对比法是什么

又名对比论证。对比论证是正反对比论证的简称。这是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较后 ,推导出它们之间的差异点,使结 论映衬而出的论证方法。也称比较法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来,特别是正反相互对立的事物的 比较,具有极大的鲜明性,能给人留下深刻的印象。经过对比,正确的论点更加稳固。

例如,《纪念白求恩》一 文,先正面介绍了白求恩毫不利己专门利人精神的表现:“对工作的极端负责任”“对同志对人民的极端热忱”。 又指出“不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。”“对同志、对人民不是满腔热 忱,而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁。”通过对比,突出了白求恩毫不利己,专门利人的精神的伟大,表现了 作者对这种精神的高度赞扬。

4.毕业论文查重率20%算合格吗

毕业论文查重率20%算是合格的。

本科毕业论文查重率合格标准一般是30%以下,还算是比较宽松的。但由于现在全国的高校非常之多,所以对于本科毕业论文的查重率也就没有一个准确的要求来概括,不同的高校对于本科毕业论文查重率的要求标准是各不一样的。

只能说是大多数的高校对于本科论文查重率要求是要低于30%的。目前论文的定稿很多都是在知网上完成的,除去学校的规定的话,一篇本科论文只要不是抄袭的话不用修改或者是稍作修改就能顺利的通过知网的查重。

但是在知网查重还是有需要注意的地方。首先论文查重的时间,正常的本科论文在知网查重大约打在1小时左右。

如果晚上9点之后提交的查重,那么需要第二天早上9点才能看到论文查重的结果。其次知网默认的查重格式是Word,以其他的论文格式上传的话,最后的结果可能会影响最后的成绩,这一点也是需要注意的。

论文的查重率和论文的查重平台,还是学校的规定有很大的关系,像有的重点大学对于本科论文要求可谓是相当的严格,甚至要求论文的重复率与硕士论文相似。不过普通本科论文的要求就没有这么严格了,相对于重点大学的本科论文还是有点简单的。

扩展资料:本科论文如何降低查重率?1、改头换面法把整段的借鉴文字及文献综述部分,粘贴到用翻译软件上,将中文翻译成英文,再回译回来,将病句改成正常语句即可。2、自己写论文正文,建议认真阅读写作要求,结合所学,认认真真地去写。

3、东拼西凑法俗话说的好:借一篇论文叫抄,借两篇叫引用,借多篇就叫优秀了。在论文写作时可以多搜集一些同标题或同类型的本科论文,然后再多花点时间去整理你的论文,重组结构和内容。

4、原意复述不用原来的文字,而是在理解原句意思的基础上,用自己的话陈述出来(可正面陈述,也可反面印证)。这是改重的最高境界,但也是最耗时的(需反复练习方可掌握),建议结合其他方法一起使用。

5、关键词替换保持原意,综合采用同义转换、数字大小写互换、英汉互译、英文字母大小写或代入字母更替等方法。6、调整语序论文都是以序号的形式,语段的格式非常重要。

但是我们可以在意思变动不大的情况下,将原文中的语段进行变动。例如,原来的第一段放在第二段,第二段放在第三段,第三段放在第一段 。

7、变换句式句式的变化(比如增加,拆分,颠倒)等来降低重复率。这种方法不可单独使用,应与其他的改重方法结合使用。

几乎所有的查重引擎都会对句子的语法结构(主谓宾定状补等)进行比对,若一个句子的主谓宾关键词及排列顺序相同,则认定为抄袭,因此将句式的语法打乱是十分必要的,比如:陈述变疑问、主动变被动、倒装变正常、长句变短句、实词互调等等。8、文字转化为表格将原文中所要表达的文字内容以表格或者图片的形式展现出来(注:不是直接的文字截图,这在论文中是不被允许的)。

5.本科论文常用分析方法

本科论文常用分析方法有:定量分析与定性分析,定性分析与定量分析是人们认识事物时用到的两种分析方式。

1、定量分析法在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,用数学语言进行描述。它是依据统计数据,建立数学模型,并用数学模型针对数量特征、数量关系与数量变化去分析的一种方法。

2、定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。定性就是用文字语言进行相关描述。

它是主要凭分析者的直觉、经验,运用主观上的判断来对分析对象的性质、特点、发展变化规律进行分析的一种方法。 扩展资料:定量分析法的具体方法:1、比率分析法。

它是财务分析的基本方法,也是定量分析的主要方法。2、趋势分析法。

它对同一单位相关财务指标连续几年的数据作纵向对比,观察其成长性。通过趋势分析,分析者可以了解该企业在特定方面的发展变化趋势。

3、结构分析法。它通过对企业财务指标中各分项目在总体项目中的比重或组成的分析,考量各分项目在总体项目中的地位。

4、数学模型法。在现代管理科学中,数学模型被广泛应用,特别是在经济预测和管理工作中,由于不能进行实验验证,通常都是通过数学模型来分析和预测经济决策所可能产生的结果的。

参考资料来源:百度百科-定量分析法。

6.毕业论文查重有什么好方法,最好是免费的

教育部出于全国学术不端公平性都会要求学位论文的学术不端的检测,市面上的查重软件一般用于高校对于硕士和博士论文采用的检测系统或是用户自己提前进行自查检测,目前查重软件主要有百度学术论文助手、知网、Paperpass、万方、维普等等。

下面以百度学术论文助手为例: 1、检测文档格式的要求 百度学术论文助手查重系统对学位论文检测支持整篇上传,但文档格式对检测结果可能会造成影响,最终交稿格式按规范提交检测,可以将影响降到最小。系统的算法比较复杂,每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭(该小段不会超过200 字,并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率) 。

2、检测对比库的问题 目前所公布的对比库包括:学术期刊总库,学位(博士,硕士,学士)论文全文数据库,会议论文全文数据库,报纸全文数据库,图书全文数据库,专利全文数据库,博客全文数据库,网络文档数据库,互联网文献数据库,英文数据库,年鉴数据库,标准库,用户共享库等,一些个人比对库和部分书籍不在百度学术论文助手的查重比对库中,所以,来源于这些的文献,是检测不出抄袭的。百度学术论文助手查重系统是目前市场上很成熟,检测速度很快,结果很准的一套检测系统。

3、关于分段和分章出结果的问题 上传论文后,系统会自动检测该论文的章节信息,如果学校的目录设置符合百度学术论文助手系统内置的分章判断条件,系统就会按章检测,分章出结果,否则会分段出结果。关于分段或分章主要涉及的阀值。

建议,无论是分章还是分段,保持和学校一致即可。 4、关于引用的内容如何检测出来的问题 引用了别人的段落或句子,没有检测出来,引用标注了出处,算抄袭。”

首先,引用算不算抄袭,与标注出处没有任何关系,引用能不能检测出来,与系统准不准确也没有关系。所有这些都靠系统的阀值来决定。

查重系统对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值。以通常阀值设置3%为例,以段落(或章节)的字数来计算,单篇文献低于3%的抄袭或引用是检测不出来的,这种情况常见于大段文字中的小句或者小概念。

举个例子:假如检测段落1(第一章)有10000 字,那么引用A 文献300字(10000 乘以3%=300)以内,是不会被检测出来的。若引用B文献超过300字,那么B文献分布于第一章中的抄袭都会被红字标注,不管位于第一章何处,即使打断成句子,只要超过20字就会被标注。

所以,通常一篇文章的引用,尽可能多的选择多篇文献,一篇截取几句,这样是不易被检测出来的。 但关于一些引用的为什么也算抄袭,还是因为前面阀值问题,高于设置阀值的标准就会统一算抄袭,一旦超标,即使标注了引用也无济于事。

举例说明:某篇论文第一章有5000 字,那么第一章中,就只能引用A文献150 字以下,否则会被系统认为是抄袭。第二章4000 字,那么只能引用A 文献120字以下,否则会被系统认为是抄袭。

第三章8000 字,第四章7000 字,分别为240 字以下和210 字以下,以此类推。综上所述,引用超标的计算方式是按章计算,这与抄袭的计算方式是一样的。

5、关于系统是怎么计算抄袭的问题 一篇论文的抄袭被检测出来的条件是13或20个字符单位以上的相似或抄袭都会被红字标注。 6、抄袭的修改方式 针对标红文字的修改方式除了第4点里面中提到的外,还有改词、换句、改变描述方式(变原句为倒装句、被动句、主动句等)、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。

使用以上方法结合,可有效降低复制比,保证顺利通过。总体来说,需要在保证修改后句子通顺的前提下,尽量和原句在字面上保持不同。

下面是使用步骤: (1) 首先,百度搜索“百度学术论文助手”论文检测查重网; 百度学术论文助手:格式查重 (6)核对对照报告时,会发现对照报告在顶部部分跟全文引文是一样的,然后往下看,会出现两栏的内容,一个是原文内容,一个是相似内容来源,对照的报告主要功能就是告诉同学们抄袭的内容来源是哪里,有哪些内容是和别人的相似的,这样我们就好有针对性的去修改论文内容。

7.毕业论文中研究方法,手段和步骤怎样写

(1)文献研究法:根据所要研究内容 ,通过查阅相关文献获得充足的资料,从而全面地了解所研究课题的背景、历史、现状以及前景。百

(2)研究项目分析法:在进行理论的搜集与分析之后,根据现有的研究项目整体系统进行分析与设计,实现理论与实度践的相结合,使理论有理有据,设计更合理。

根据许多论文的选题经验,这一级论文的选题可从以下几方面考虑:本专业的研究空白、发生争议知的话题(自己的观点感到较为充分)、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题(这是一种选题的边际效应)、有新的插入角度的老道话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。

扩展资料:

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能回力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技答能。

毕业论文对比法

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