校园局域网建设毕业论文

1.校园局域网组建毕业论文

校园网组建技术应用研究

———兼论陇南分校局域网建设

[摘要]陇南电大园区的网络环境只是一个校园网的缩影,在以三层交换机为核心的千兆网络中,采用VLAN

划分技术,进行虚拟网络划分,可保证对不同职能部门管理的方便性和安全性以及整体网络运行的稳定性。

有利于电大园区网达到方便、平稳、快捷、高效的运行功能并节约成本。

[关键词]虚拟局域网技术;园区网;应用研究

目前新建立的校园网基本上都采用了性能先

进的千兆网技术,其核心交换机采用三层交换机,

它能很好地支持虚拟局域网(VLAN)技术。它打

破了地理环境的制约,在不改动网络物理连接的

情况下可以任意将工作站在工作组或子网之间移

动,工作站组成逻辑工作组或虚拟子网,既提高了

信息系统的运作性能,均衡网络数据流量,又合理

地利用了硬件及信息资源。这对校园网的管理和

保证校园网的高速可靠运行起到了非常重要的作

用。

一、虚拟网络技术

虚拟局域网(Virtual Local Area Network,

VLAN)技术是指处于不同物理位置的节点根据

需要组成不同的逻辑子网,即一个虚拟局域网就

是一个逻辑广播域,它可以覆盖多个网络设备。

虚拟局域网允许处于不同地理位置的网络用户加

入到一个逻辑子网中,通过对虚拟局域网的创建

可以控制广播风暴的产生,从而提高交换式网络

的整体性能和安全性。在校园网中应用虚拟局域

网技术可以方便校园网的管理、保证校园网的高

速可靠运行。

1.虚拟局域网的优势

虚拟局域网的使用能够方便地进行用户的增

加、删除、移动等工作,提高网络管理的效率。在

使用带宽、灵活性、性能等方面,虚拟局域网都显

示出很大优势。

(1)VLAN概念的引入,使交换机承担了网络

的分段工作,而不再使用路由器来完成。通过使

用VLAN,能够把原来一个物理的局域网划分成

很多个逻辑意义上的子网,而不必考虑具体的物

理位置,每一个VLAN都可以对应于一个逻辑单

位,如部门、车间等。VLAN的经典拓扑结构见图

1[1]。

图1 VLAN的网络分段

(2)广播流量被限制在软定义的边界内,提

高了网络的安全性。由于在相同VLAN内的主机

间传送的数据不会影响到其他VLAN上的主机,

因此减少了数据窃听的可能性,极大地增强了网

络的安全性。

(3)VLAN技术通过把网络分成逻辑上的不

同广播域,使网络上传送的包只在与位于同一个

VLAN的端口之间交换。这样就限制了某个局域

网只与同一个VLAN的其它局域网互相连,避免

浪费带宽,从而消除了传统的桥接/交换网络的固

有缺陷———包经常被传送到并不需要它的局域网

你好,我有相关论文资料(博士硕士论文、期刊论文等)可以对你提供相关帮助,需要的话请加我,7 6 1 3 9 9 4 5 7(扣扣),谢谢。

2.关于校园局域网的毕业论文

以下为您提供范文一篇,你可以作为参考!!!希望会对你有所帮助!!!!

校园无线局域网接入、运营研究分析

摘 要:本文为校园网的扩充提供了有效的解决途径——无线局域网。阐述了无线局域网相对于有线局域网的优势,提出具体的接入和运营方案,可以作为“数字化校园”实现的技术和理论支持。

关键词:无线局域网、接入点、802.11b协议

Abstract: This paper provides a solution for the expansion of existing campus network—wireless LAN, and introduces the advantages of WLAN, supple the detailed solution of access and operation. The paper can also serve the technology and theory of “digital campus”.

Keyword: Wireless Local Area Network、Access Point、802.11b Protocol

目录:

1.引言

2.无线局域网简介

3.实施方案

4.运营管理

5.总结

参考文献:

[1] [美]Mark Ciampa,无线局域网设计与实现,科学出版社,2003年7月

[2] 任友俊 杨丽华,基于802.11的无线局域网及其设计探讨,曲靖师范学院学报,2002年11月

[3] 石军,无线局域网802.11b基带技术研究,浙江大学学报,2002年

[4] 郭峰等,校园网中的无线组网方案,电子科技,1996年4月

作者点评:

以上是对校园无线局域网接入和运运研究分析,希望以此为依托,建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为基础,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络。为我国高校的“数字化校园”建设提供理论和技术上的支持,促进我国高校向国际化纵深发展。。..以上内容均摘自

更多详细内容 请登录 刨文网 ”,这里的文章全部是往届高校毕业生发布的原创毕业论文,内容详细,符合自身的专业水平。

3.计算机方面的论文,关于校园局域网构建,详细如下

浅谈局域网的维护 摘要:随着计算机技术、信息技术的高速发展,网络已被各个单位作为自己获取资源、共享资源的最好工具,局域网作为一种计算机网络,在网络协议上基本符合OSI模型,该网络采用TCP/IP技术,实现数据的传输和处理功能。

本文就局域网的维护做了讨论,给了计算机网络维护人员一定的建议。 关键字:计算机 局域网 维护 一、前言 在计算机进入网络的时代,把各自独立的计算机通过通信介质互相连接,并按照一定的协议相互访问,就能实现信息和资源的共享。

局域网作为一种计算机网络,在网络协议上基本符合OSI模型,该网络采用TCP/IP技术,实现数据的传输和处理功能。由于局域网短距离、高速率、低延时、低出错等特点,被众多企事业应用。

如何根抓实际利用现有的资源,提高维护下作的效率,是每个网络维护管理工作者的职责,科学灵活的运用局域网的理论和技术来规划、设计、管理局域网是网管人员需要研究的内容。 二、硬件维护 2.1网卡安装与维护 首先要确保所用网卡被该操作系统支持,并且使用了正确的网卡驱动程序。

如果配置后,重启系统时报错或使用winipcfg检查不到网卡的配置信息,说明网卡根本没有被操作系统检测到。对于ISA接口的网卡,可使用网卡所带的设置程序,在纯DOS环境下正确设置其中断(IRQ)、输入/输出地址范围(I/Oaddress)等参数。

有跳线的网卡要根据网卡说明书调整跳线,确保跳线设置正确。对于PCI接口的网卡,可更换插槽试试。

待配置结束后,重启系统,再次检查网卡是否正常。网卡在重启时正常检测,但不能同其他机器互联。

这主要是由于子网掩码或IP地址配置错误、网线不通、网络协议错误、路由错误等几种情况造成。解决方法是首先ping本网卡的回送地址(127.0.0.1);若通,则说明本机TCP/IP工作正常;若不通,则需要重新配置并重新启动电脑。

有些网卡缺省设置其速率为100M,也会导致网络不通,需要根据所连Hub(集线器)或Switch(交换机)口的速率,将其速率设置为10M、100M或设成自适应网线速率。 2.2网络检查与维护 网络互联系统主要指网络的连接转发设备,包括HUB、交换机、路由器等。

检测HUB或交换机故障。 HUB 或交换机的状态指示灯如果闪烁或常亮黄灯、表明数据包在网络上有堵塞情况、需要检查同一局域网中是否有重复的IP地址分配或局域网IP地址分割有交叉。

如果网线和主机都没有问题、则应测量网络设备的地线和零线之间的电压、如果电压超过 3V则表明HUB或交换机的供电系统有问题、静电不能及时释放、干扰了数据信号。 检测路由器故障。

利用MIB变量浏览器、用它收集路由器的路由表、端口流量数据、计费数据、路由器CPU 的温度、负载以及路由器的内存余量等数据。 通常情况下网络管理系统有专门的管理进程不断地检测路由器的关键数据、并及时给出报警。

另外、如两个路由器直接连接、应将一台路由器的出口 (或入口)连接另一路由器的入口(或出口)。 网络连线是局域网的血管、没有它们、信息就无法流通。

网络某条线路突然中断、用 ping或fping 检查线路在网管中心这边是否连通、若连续几次ping都出现 Request time out信息、表明网络不通。 连线故障通常包括网络线内部断裂、双绞线和 RJ-45水晶头接触不良以及双绞线是否采用标准线序连接等。

2.3双绞线的标准使用 双绞线的正确联接很重要。对8根4对双绞线的不正确联结使用,会影响通讯效果。

在 10 Base-T标准中,第1,第2为一对线,第3、第6为一对线。在一对线的传输中,由于线路是双绞的,会将涡流相互抵消,延缓数据信号的衰减。

如果线路不正确使用,就起不到涡流抵消的双绞线作用,使传输距离和传输速度都要打折扣。如果双方为同样的线序,表明是接集线器的直联线。

如果为1,3,2,6反接,则为双机直联线,又称Hub集线器级联线。 三、软件维护 3.1病毒预防 防御计算机病毒应该从两个方面着手,首先应该加强内部网络管理人员以及使用人员的安全意识,使他们能养成正确上网、安全上网的好习惯。

再者,应该加强技术上的防范措施,比如使用高技术防火墙、使用防毒杀毒工具等。具体做法如下: 3.1.1权限设置,口令控制。

很多计算机系统常用口令来控制对系统资源的访问,这是防病毒进程中,最容易和最经济的方法之一。网络管理员和终端操作员根据自己的职责权限,选择不同的口令,对应用程序数据进行合法操作,防止用户越权访问数据和使用网络资源。

在选择口令应往意,必须选择超过6个字符并且由字母和数字共同组成的口令;操作员应定期变一次口令;不得写下口令或在电子邮件中传送口令。通常简单的口令就能取得很好的控制效果,因为系统本身不会把口令泄露出去。

但在网络系统中,由于认证信息要通过网递,口令很容易被攻击者从网络传输线路上窃取,所以网络环境中,使用口令控制并不是很安全的方法。 3.1.2简易安装,集中管理。

在网络上,软件的安装和管理方式是十分关键的,它不仅关系到网络维护管理的效率和质量,而且涉及到网络的安全性。好的杀毒软件能在几分钟内轻松地安装到组织里的每一个NT服务器上,。

4.谁能帮我找份关于(校园网络构建)的毕业设计论文

一.建设校园网的必要性nbsp;校园nbsp;校园网建设势在必行。

信息时代的热潮扑面而来,计算机变的越来越强大,而应用软件使计算机变的越来越容易使用,它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式,人们能够明显感觉到这种变化,总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里,什么都在变,作为其它行业基础的教育当然也要变,而且应该变的更早变的更快。

在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习,计算机改变了人的教学方式,同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。

社会变的很快,我们必须跟上时代的步伐,因此在经济条件允许的情况下,尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式,人们能够明显感觉到这种变化,总之整个世界正进行着一次深刻的变革。

在这个变革的时代里,什么都在变,作为其它行业基础的教育当然也要变,而且应该变的更早变的更快。在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习,计算机改变了人的教学方式,同时也改变了人的学习方式。

这些只有校园网才能办到。社会变的很快,我们必须跟上时代的步伐,因此在经济条件允许的情况下,尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。

园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习,计算机改变了人的教学方式,同时也改变了人的学习方式。这些只有校情二.校园网应用特点nbsp;校园网特点就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接,按照网络协议相互通信,以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。

提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点;它的低层协议较简单,控制选择等问题大大简化,因而又具有组网简单、易于实现的特点。

校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。nbsp;(1)信息传递。

nbsp;这是校园网络最基本的功能之一,用来实现电脑与电脑之间传递各种信息,使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器,可以为整个校园网络提供各类教学资源,并对这些资源进行综合管理。

nbsp;(2)资源共享。nbsp;①信息资源共享。

通过接入ddn或isdn,很容易将校园网连接到internet,这样,网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源,而且可以享受网络服务器上的相关数据及internet网上取之不尽,用之不竭的巨大信息资源,校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。nbsp;②硬件资源共享。

网络中各台电脑可以彼此互为后备机,一旦某台电脑出现故障,它的任务就由网络中其他电脑代而为之,当网络中的某台电脑负担过重时,网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。nbsp;(3)方便教学。

nbsp;网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学,可以取代语言实验室进行更生动的语言教学,也可以利用大量现成的教学软件,提供一个良好的教学环境,这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学,还很容易同外界大型网络连结,形成更大范围的网络交互学习环境。

nbsp;三.校园网需求分析nbsp;随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要的,也是可行的。主要表现在:nbsp;1、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。

nbsp;2、教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。

另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。

nbsp;3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统,并且越来越形象化、实用化,迫切需要网络环境。nbsp;4、现代教育改革的需要。

在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法,教学手段,教学工具的重大革新。

5.求助一篇校园网的规划设计(或XX局域网的规划设计)论文我是自考

随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长,使得当今的计算机网络,特别是Internet从传统的数据处理设备(如计算机)和管理工具中驳离出来,担当一个非常重要的角色——信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具,并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分。

经过了几年的迅猛发展,计算机网络已经在很多方面改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E-mail、QQ(上网聊天)、VOD(视频点悉播)、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万缕的联系。这些基于网络的各种应用,正在以惊人的速度扩展,几乎渗透到了社会生活的各个方面。

校园网络(CAN ,Campus Area Network)与其它园区局域网络一样,由于它属于单位自有,学校拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利,因此,受经费、技术水平及其它方面的影响,校园网络在规划设计、资源建设和应用上很不平衡,差别很大,特别是在IT界目前还未实施网络工程监理的条件下,在建的或已建的校园网络的“豆腐渣”工程为数不少,造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。 校园网络的规划设计有多种解决方案,依学校的类型规模和性质的不同,以使网络的设计方案有所不同,体现在技术、应用上更是不同。

在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天,对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长,已成为人们依赖计算机网络进行信息共享和交流的重要资源。 学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。

也是网络规划设计者永远追求的目标。教育部最近实施的“西部大学网络工程”及“关于中小学校园网络建设的指导意见”中,对校园网络的规划、设计及建设提出了明确的要求。

那么一个高速、高效而又安全、资源丰富、应用广泛的校园网络在规划设计中应注意哪些问题呢? 。

6.我的毕业设计题目是局域网和校园网的组建 谁有这方面的资料

校园局域网组建方案分析 网络布线系统:选用 AMP 公司的五类布线系统。

在制作网线时要注意,不是简单的将 RJ-45 的 8 根线一一接通就可以了,必须保证 1、2 双绞,3,6 双绞,4、5 双绞,7、8 双绞,如果仅仅是一一对应接通而不是保证 1、2 双绞,3、6 双绞的话,可能引起网线较长的的站点工作不稳定,甚至无法正常工作。 网络配置、施工 服务器设置:局域网上共 2 台服务器,其中 1 台用做内部文件服务器。

另一台用做 Internet 服务器。Internet 服务器运行 Windows NT + IIS + Exchange Server,提供 WWW、FTP、Email 服务。

施工:计算网线长度时要注意预留 10% 的余量,避免万一由于建筑物的结构原因必须的绕道和其他难以预料的情况。 一个综合布线系统与其说是计算机工程不如说是建筑工程,实际的性能与安装工艺有很大关系,施工时要注意网线不能承受曲率过大的弯曲,避免靠近强干扰源,建筑物子系统(也就是连接两栋建筑物的网线)必须加强保护,我们对这部分网线采用的是走钢管,这样做的好处是:强度高、抗干扰能力强。

IP 地址分配:根据 RFC1597 的有关规定,为便于以后方便与 Internet 相连及考虑到校园网的发展,决定在校园内部使用 B 类网络,网络号为 172.16,对应的子网掩码为 255.255.0.0。 计算机名取名规则:部门代码 + 序号,IP 地址尾数与计算机名尾数一致。

例如,172.16.1.1 ==> 技术部 rd1。 理解 IP 地址和子网掩码 在这里我不由得想罗嗦一下子网掩码: 我们知道,IP 地址是一个点分十进制数,每个 IP 地址由两个部分组成:网络号和主机号。

网络号标志一个物理的网络,同一网络上的所有主机需要同一个网络号,且该网络号在 Internet 上是唯一确定的。主机号确定网络中的一个工作站、服务器、路由器等 TCP/IP 主机,对于同一网络来说,主机号是唯一的。

通过网络号 + 主机号,我们可以在 Internet 上确定一台主机的位置。 既然网络号 + 主机号就可以确定一台主机,那么子网掩码有什么用呢? Internet 为了适应不同大小的网络,定义了 5 种 IP 地址类型: A 类地址:最高位为 0,紧跟的 7 位表示网络号,剩下 24 位表示主机号,总共允许 126 个网络,每个网络约 1700 万台主机。

B 类地址:最高 2位为 10,其后 14 位为网络号,剩下 16 位为主机号,它允许 16384 个网络,每个网络约 65000 台主机。 C 类地址:最高 3位为 110,紧跟的 21 位为网络号,剩下 8 位为主机号,它允许 200 万个网络,每个网络约 254 台主机。

D 类地址:高 4 位为 1110,用于多路广播。 E 类地址:高 4 为 1111,仅供试验,为将来的应用保留。

如果你是一个 A 类网络的管理员,你一定会为管理数量庞大的主机头痛,如此为了方便管理,就需要根据实际情况将其分割为许多小子网,如何分割呢?这就需要用到子网掩码。 子网掩码是一个 32 位地址,用以区分网络号和主机号,这样 TCP/IP 就可以一个 IP 地址究竟是本地网络还是远端网络。

TCP/IP 网络上的每一台主机都需要一个子网屏蔽,如果网络尚未划分子网,则应使用缺省的子网掩码,当网络划分为子网后,就应使用自定义子网屏蔽。 TCP/IP 初始化时,主机的 IP 与子网掩码相“与”得到一个数 M。

当需要发送数据时,TCP/IP 协议使用子网掩码与目的 IP 相“与”,得到一个数 D。当 M 和 D 相等时,TCP/IP 协议认为该数据包属于本地网络,反之,如果不等,则数据包被送到IP路由器上。

如:一台主机的 IP 为 192.0.2.1,子网掩码为:255.255.255.0,则 M=192.0.2.0,如果它发送数据包给 192.0.2.114,则 D=192.0.2.0,M=D,TCP/IP则知道 192.0.2.114 在本地网络。如果发送数据给 193.0.2.1,则 D=193.0.2.0,M 与 D 不等,则该数据包送到路由器上。

缺省子网掩码:对应的网络号的位都置 1,主机号都置 0。如: * A 类网络缺省子网掩码:255.0.0.0 * B 类网络缺省子网掩码:255.255.0.0 * C 类网络缺省子网掩码:255.255.255.0 自定义子网掩码:将一个网络划分为几个子网,需要每一段使用不同的网络号或子网号,实际上我们可以认为是将主机号分为两个部分:子网号、子网主机号。

通过划分子网,你可以混合使用多种技术,克服当前技术上的限制,最重要的是减少广播式传输,减轻网络的拥挤。 如何定义子网掩码? 在动手划分之前,分析一下你目前的需求和将来的需求计划,重要从以下方面考虑: 1. 网络中物理段的数量 2. 每个物理段的主机的数量 第一步:确定物理网段的数量,并将其转换为二进制数。

第二步:计算物理网络的二进制位数。例如:你需要 6 个子网,6 的二进制值为 110,共3位。

第三步:以高位顺序将所需的位数转换为十进制。如果你需要 6 个子网,6 的二进制值为 110,共 3 位,因此将将主机号的前三位作子网号。

11100000 的值为 224,对于 A 类网络则子网掩码为:255.224.0.0,对于 B 类网络则子网掩码为 255.255.224.0,对于 C 类网络则子网掩码为:255.255.255.224。

7.校园局域网的组建

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:黑暗萝莉大妈扬州大学毕业设计(论文)校园局域网的组建学号:姓名:专业:指导老师:二零一五年五月计算机网络是一种地理上分散的,具有独立功能的计算机通过通信设备和线路连接起来,在配有相应的网络软件的情况下使各个计算机系统能相互自由通信,实现资源共享的系统。

计算机网络如按网络的组建规模和延伸范围来划分的话,可分为局域网(Local Area Network,LAN)、城域网(Metropolitan Area Network,MAN)、广域网(Wide Area Network,WAN)。我们经常用到的因特网(Internet)属于广域网,校园网属局域网。

未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。随着网络建设的逐步普及,大学高校局域网络的建设是高校向高水平、研究性大学跨进的必然选择,高校校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统,它不仅为高校的发展、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台,而且,能够使教育、教学、科研三位一体,提高教育教学质量。

而校园网网络建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的,因此本毕业设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向,为校园网的建设提供理论依据和实践指导。关键词:校园网;网络设备;服务器第三个阶段是信息资源建设时期。

时间从而本次的论文设计是在模拟软件的基础上实现的,因此网络设备选择主要是依据软件中具有的设备。VLANA二层交换机不断的循环这个过。

校园局域网建设毕业论文

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