众文网1.篮球竞猜注意:主队在后,客队在前最好有理由的,有分析
01。
03月03日星期六 08:00 未赛 常规赛 灰熊 76人（主） 0 02。03月03日星期六 08:00 未赛 常规赛 老鹰 奇才 0 03。
03月03日星期六 08:30 未赛 常规赛 勇士 尼克斯 0 04。 03月03日星期六 09:00 未赛 常规赛 活塞 热火 0 05。
03月03日星期六 09:00 未赛 常规赛 爵士 森林狼 0 06。03月03日星期六 09:00 未赛 常规赛 魔术 马刺 0 07。
03月03日星期六 09:30 未赛 常规赛 黄蜂 公牛 0 08。03月03日星期六 10:00 未赛 常规赛 火箭 掘金 0 09。
03月03日星期六 16:00 WCBA第 2 轮 广东 山东 3 10。 03月03日星期六 16:00 WCBA第 2 轮 浙江 北京 0。
2.求解蒸汽轮机&燃气轮机&柴油机
蒸汽轮机：用锅炉产生高温高压蒸汽，驱动涡轮上的叶片使其转动。
燃气轮机：燃料在燃烧室里燃烧，产生高温高压气体，驱动涡轮上的叶片使其转动。 柴油机：先用气缸将空气压缩并使空气温度上升，再将柴油喷到气缸内，柴油遇到高温高压的空气会迅速燃烧（爆炸），气缸内的压力迅速增加，推动活塞运动，并通过曲轴形成转动。
一般来讲，这三种动力装置的特点是： 功率： 蒸汽轮机>燃气轮机>柴油机 效率： 柴油机>燃气轮机>蒸气轮机 体积重量： 蒸汽轮机>柴油机>燃气轮机 附属设备： 蒸汽轮机>燃气轮机>柴油机 噪声： 柴油机（差）>燃气轮机>蒸汽轮机（好） 反转性能： 柴油机>蒸汽轮机>燃气轮机（不能反转） 经济性： 柴油机>蒸气轮机>燃气轮机 预热时间： 燃气轮机（差）>柴油机>蒸汽轮机（好） 蒸汽轮机通常用在大型高速舰艇上，特别能与核反应堆配合形成核动力，火力发电厂和核电站也多使用蒸汽轮机。 燃气轮机一般用在大中型战斗舰艇上。
也有一些小型快艇采用燃气轮机。 柴油机的应用范围最广，商船和军用辅助船多采用柴油机，中小型战斗舰艇上也大量使用，甚至很多汽车上也使用。
3.集美大学轮机工程怎么样?
现在开设这门课程的学校很多，从全国来看，排第一位的是大连海事大学，其次为上海海事大学、武汉理工大学、青岛远洋船员学院还有江苏海事、天津理工等。
据说我们学校是最老牌的，现在能够排在武汉理工后面，但是根据我自己的体验，自从集美大学从交通部直属分出来之后就慢慢地走向没落了，似乎是这样子，不过我们学院的硬件设施和老师匹配还都是蛮牛的，因为很多都有跑船多年的实践经验，而且好多都是轮机长级别的，所以对于教育在校生还算是资历蛮老的，完全算是强势。 （我们学院的培养对象好像就是优秀船员，具体的感兴趣可以到学校官网上看一下吧，实际情况是，所有此类院校里，我们学院跑船的人最多，历史口碑最好；但是我可不喜欢干这行。
专业介绍：学什么、做什么学习如何操作和检修船舶机械设备，比如各类水泵、油泵、发电机、风机、锅炉、货油泵、分油机、造水机、焚烧炉等等和相关附属探测检测设备和安全保护装置；毕业而且还有通过与船员相关的考试后绝大部分人要到船上去实习，如果自己愿意很有可能会一直做船员；部分学生船员证不考或不能考过可以选择做其他的，比如到修船厂、造船厂等，还有一部分会选择考研，另外一部分家底好的会选择考公务员进海事局；也有部分人或彻底放弃这个学业和相关对口行业，然后根据自己爱好去找一份自己喜欢的工作，比我有一同学学位证书都不要了，直接自己考了个与保险有关的证书，然后从事保险行业了。 我是属于大众化的那种，因此我毕业后来船上实习了，可能最近一两年都要在船上工作（中间有假期）。
课程设置：答：《船舶辅机》、《船舶电气设备及系统》、《船舶柴油机》、《轮机自动化》、《轮机英语》、《轮机工程》（不重要）、《电工学》（基础课程）、《材料》（基础课程，全称我忘记了）、《船舶管理》、《力学》（基础课程），没有标注的为专业课程，非常重要，可以说我们学校的辅机、电气、自动化的教程都非常的经典，这是我工作后逐渐体会到的，还有其他的公共课程我没有列出；专业中觉得有趣的事情？有趣的事情吧，我记得最深就是每次评选奖学金、助学金等等时，你要跟辅导员搞好关系，还有跟辅导员助理搞好关系，还要跟中队队长搞好关系，因为这些是他们定的。 有什么想吐槽的？ 学院里另外有几个船舶设计与制造、船舶与海洋工程等这类专业吧，这些专业里会有几个女生，可别奢望轮机专业会有女生；学院男女比例据说是1700:8，哈哈，因为那几个专业里有个那么七八个女生，然后整个学院都是男人帮；不过我们学院离师院、水产、财经等其他学院都不远。
你们院系的氛围如何？一句话概况，阴森的像寺庙；大学四年怎么规划？答：不需要过多规划，学院把一切都安排好了，只要按部就班的跟着学院的安排走，绝不会吃亏；另外，如果自己有特别的爱好或者不喜欢这个专业想改专业或者改行，行，该专业不容易，首先你得把本专业学好，然后还要把另外一门专业的某些课程自学通过转专业考试，然后才可以转，这就是为什么有很多人想转，但是都不敢去冒险的原因；转行的话，如果不想跑船，最好先拿到毕业证，然后可以考研、考公务员或者直接选择其他的，只要不跑船就可以不去考与跑船相关证书，但是据说，不拿到与船员相关的证书以后在企事业单位有受到一定的阻碍；我们学院有轮机专业研究生，但是不允许我们学院的学生直接考，这一点儿很是让我们头大；不过往其他大学考也是一样的，这个专业据说考研不难，我也想去尝试。 等有时间了吧。
本科以后可以如何规划？出国/读研/工作/其他？在上面好似已经顺带着提到了哈，这里就不啰嗦了。以后从事什么工作？同上。
哪些证对你的专业很重要？最好从什么时候开始考起？学院安排好了一切重要的考试，跟着学院走就不会吃亏；另外英语四六级想考最好考了，找工作时会有更多面试机会；会推荐那些专业方面的书或视频等资料给学弟学妹？学好学院里安排的课程就很厉害了，其他的不必涉猎，课外书籍就根据个人爱好了。 雷锋整理自王广欣的内容。
4.学前教育毕业论文
保护孩子天然自成的创造力 改革不仅仅在经济，更在人的思维方式。
未来要求今天的孩子拥有更丰富的创造力。 每个孩子都有创造力。
说到“创造”，人们很容易与牛顿、爱因斯坦、爱迪生等著名的发明家和他们的创造发明联系起来。 天才 自然有天才的创造力。
然而，这里所说的“创造”，乃是半个多世纪来人们在研究创造活动规律中发现的人与 生俱来的创造潜力，这是一种低级的、原始的创造力。它不同于具有社会价值，给人类带来益处的创造发明。
但人类的创造发明，充满想象、富有创新意义的创造力离不开它。 每个孩子都有这样的创造力 人的创造潜力与生俱来。
对孩子来讲，创造潜力人皆有之。日本著名创造学家恩田彰认为，这种幼儿的创 造性，对别人未必是新颖的创造，而对他自身却是前所未有的，是一种自我实现的创造性。
它虽然没有社会价 值，但可以产生独特的个性活动。 随着儿童的身心发展，这种人皆有之的创造性就会朝特殊才能的方向发展。
也就是说，其中某种低级的、原始的创造力随着儿童的身心发展，会走向高级的、有真正创新意义的创造力。 较早挂牌“中国创造教育实验基地”的上海徐汇区科技幼儿园的教师告诉我这样两个例子。
▲一个3岁男孩穿着背带裤，活动时被小朋友拉掉了裤扣。 他没有求助老师，自己叫了一名女孩替他按住 胸前的裤兜，自己把两根背带分两边，揽腰系住了裤子，然后继续玩耍。
这个急中生智的办法，对一个学龄孩子来说不算新，对一个成人来说更不足挂齿，但对一个3 岁男孩来说 就是一种“前所未有”的创造：他知道不让裤子掉下来除了背带还有第二种方法，即在腰部系住，同时他还能 “发明”出用背带代替腰带。 ▲有个6岁的男孩看见外婆每每拖完地板总会捶背喊累。
他就对外婆说：“我长大了要造一种拖把，上面 有五六个按钮。外婆只要按一个按钮就能自动拖地，再按另外的按钮又能自动洗拖把，再按一个按钮又会自动 绞干…… 这是一种大胆的设想，属于孩子的创造性思维活动，在孩子中较常见。
这种人皆有之的创造力，如果后天加以培养和训练，并形成一种思维方式，也许就能在其今后的学习、工 作中取得优异成绩。糟糕的是，多数父母把它看成不起眼的小事和“瞎说”而不以为然。
得不到鼓励，得不到 强化，得不到训练，这种人皆有之的创造力就会随年龄的增长而退化，直至消失。 由于孩子存在个体差异，在创造性思维和创造性能力的表现上有显性和隐性的两种情况。
隐性的创造力在 外部条件适宜的环境中就会显现出来。在学龄前儿童中其创造力较多的表现为创造性思维。
常见的幼儿创造性 思维有哪些表现呢？ 打破砂锅问到底 2~3岁的幼儿随着生理的成长会对自身周围的事发生浓厚的兴趣，会不断地向成人发问 。 如看见一只猫，会问：“这只猫是男的还是女的？”“它的家在哪里？”“它跑出来干什么？”“它找不到 食物会不会饿死？”等等。
又比如，有位4 岁多的幼儿看见电视报道地震的消息，他就问：“为什么要地震？ ”“可以叫地不要震动吗？” 探究性地拆东西 这是幼儿创造性思维最初的萌芽状态，在低幼儿中较多。 如拆钟，他要看看是什么在推 动指针走。
又如向电视机后面探视，想看看人是如何进入电视机里的。还有，拆开玩具按自己的意愿重新组装 等。
有意义的“瞎说”它是幼儿创造性思维活动中的火花。如有幼儿看见南浦大桥有很多斜拉索，他说他要造 的桥与南浦大桥一样长，一样结实，但没有斜拉索。
又如，某幼儿看见洒水车清洗路面的尘埃，认为不好，因 为洒水车阻碍交通。他认为可以用飞机在天空中飞一下，空气清新了，地面也干净了。
自由绘画 这种画，画技不一定好，却表达了幼儿的思维活动过程。有个幼儿画了一辆汽车长翅飞在空中 ，而这辆车的下面有许多车辆。
他说地面交通堵塞，他的车就伸出翅膀升上天空，从空中飞过去。类似这种按 照幼儿意愿的绘画，能较多地表现幼儿的创造性。
还有孩子的装扮性游戏，如拿枕头当布娃娃，拿圆柱形积木当杯子等。还有讲故事中的添枝加叶等，都能 表现幼儿的创造性思维。
徐汇区教师进修学院的张培隆老师说，一般8 个月后的孩子就有创造性思维活动的表现，2岁多至5岁，表 现得较强烈，5至6岁后这种表现开始减少。因为随着他们年龄的增加、经验的增多，以及环境的变化，他们的 创造性思维活动会趋向内化，趋向有意义，有的被服从、模仿所替代。
培养幼儿创造性思维，在于给孩子建立一个全新的思维方式，养成他们良好的思维习惯 思维是创造的前提，当年牛顿看到苹果从树上落下，就想为什么苹果不会飞上天，而要往下落？如果苹果 树长到月亮上，苹果会不会落到地球上？正是牛顿的创造性思维，使他提出了著名的“万有引力”。 今天培养 、训练幼儿的创造性思维，正是为了明天开发他们身上潜在的创造力。
教给孩子顺向性思维、扩散性思维、逆 向性思维等多种思维方法，让他们建立有主见的、独立的、敢于创新的思维方式，这对孩子今后的学习或者工 作都是有帮助的，可以享用终身。 上海市徐汇区科技幼儿园的园长高一敏说，培养幼儿从小有创新意识，是21世纪对人才素质的要求，。
5.求轮机工程毕业论文一篇
液压舵机故障与排除摘要：液压舵机是船舶重要设备之一，其质量、性能的好坏直接关系到船舶安全航行， 从目前发生的船舶海损事故中分析， 船舶发生海损有相当大的比例是与舵机故障有关的， 所以加强对舵机的检验，及时对舵机出现故障进行排除，保证舵机的正常工作是目前降低事故隐患， 减少海损事故发生的重要途径之一。
关键词 液压舵机故障分析 故障排除目录1 液压舵机----------------------------------------------------------1 1.1液压舵机的基本组成及工作原理----------------------------------1 1.2 液压舵机的操纵系统--------------------------------------------12 舵机建造规范的基本要求--------------------------------------------13 液压舵机的常见故障------------------------------------------------1 3.1 无舵---------------------------------------------------------1 3.2 只能单方向操舵-----------------------------------------------1 3.3 舵速太慢-----------------------------------------------------1 3.4 空舵---------------------------------------------------------1 3.5 实际舵角与操舵舵角不符---------------------------------------1 3.6 跑舵---------------------------------------------------------1 3.7 系统超压-----------------------------------------------------14 对舵机的检验和故障排除--------------------------------------------2 4.1 检查应急舵的有效性-------------------------------------------2 4.2 检查舵的运转情况---------------------------------------------2 4.3 检查舵角指示的准确性-----------------------------------------2 4.4 检查舵角限位器的有效性---------------------------------------3 4.5 检查舵的液压系统的密封性能-----------------------------------3 4.6 同时在检查舵机时应注意检查一下液压油的品质-------------------35 舵机故障实用诊断技术的基本步骤------------------------------------4 5.1熟悉性能------------------------------------------------------4 5.2调查情况------------------------------------------------------4 5.3现场勘察------------------------------------------------------46 液压舵机的日常维护和保养------------------------------------------57 结论--------------------------------------------------------------98 致谢语------------------------------------------------------------99 参考文献---------------------------------------------------------11 前言 液压舵机的作用是通过控制舵叶偏转来改变船舶的航向，它是船舶甲板机械中最重要的设备。液压舵机发生故障，将直接危及船舶航行安全。
因此，如何准确、快速地查找出其故障发生的原因是轮机管理人员修复故障的首要任务。液压舵机因具有体积紧凑、惯性小、运转较平稳等优点，目前已广泛用于各种类型的船舶上。
在日常运行中，液压舵机常会出现各种故障。有些故障产生的原因比较明显，易于查找和解决，但是有些则不易立即找出故障的部件和根源，必须根据液压系统的原理.对各个液压元件的结构和性能进行仔细地分析和研究，才能逐步找出发生故障的部位，进而迅速排除故障。
1 液压舵机1.1 液压舵机基本组成及工作原理液压舵机主要由液压油泵、推舵油缸、操纵台、蓄能器、油箱、三位四通电磁阀、二位三通电磁阀， 安全阀、溢流阀、舵角发讯器及有关管路、仪表等组成。液压舵机一般采用电动机带动油泵，因而又称电动液压舵机。
液压舵机用油液作为传递能量的介质，利用油液的不可压缩性及流量、压力和流向的可控性来实现转舵。舵机通过油泵把机械能转化为油液的压力能，然后通过转舵机构把压力能又转化为机械能，来实现舵的左、右转向。
液压舵机由三大部分组成：推舵机构、液压系统与操舵控制系统。推舵机构的作用是将液压能转换成机械能，推动舵叶偏转。
液压系统的作用是向舵机提供足够的液压能.并设置所需的保护与控制装置。操舵控制系统的作用有二：一是传递舵令，二是控制操舵精度。
[1]1.2 液压舵机的操纵系统 船舶舵机一般都同时装备有驾驶室遥控的随动操舵系统和自动操舵系统，舵机房还设有机旁操舵（非随动操舵）。随动操舵系统：当操舵者发出舵角指令后，不仅可使舵叶按指定方向转动，而且在舵叶转到指令舵角后还能自动停止操舵的系统。
自动操舵系统：当船舶长时间沿指定航行时使用，它能在船因风，流及螺旋桨的不对称作用等造成偏航时，靠罗经测知并自动出信号，使操舵装置改变舵角，以使船舶能够自动地保持既定的航向。非随动操舵系统：只能控制舵机的起停和转舵方向，当舵转至所需的舵角时，操舵者必须再次发出停止转舵的信号，才能使舵停转。
非随动操舵系统通常即可在驾驶台，也可在舵机房操纵，以备应急操舵或检修，调试舵机之用。舵机遥控系统根据远距离传递操舵信号的方式不同，主要有机械式，液压式和电气式。
现代船舶大多采用电气遥控系统。泵控式舵机的电气遥控系统常以伺服液压缸或伺服电机等作为在舵机房的控制元件，去控制舵机主泵的变向变量机构。
2 舵机建造规范基本要求按照钢质海船入级与建造规范对舵机的基本要求，其中主要内容有：1.每艘船舶均应设置1个主操舵装置和1个辅助操舵装置。主操舵装置和辅助操舵装置的布置，应满足当它们中的1个失效时应不致使另1个也失灵。
2.具有足够的强度并能在最大营运前进航速时进行操舵，使舵自任一舷的35°转至另一舷的35°，并且于相同条件下自一舷的35°转。
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