众文网1.博士论文打印要点实际大小吗?
国家没有硬性规定博士论文的字数，不同学校所规定的博士生毕业论文的字数要求不同，以河南大学2019年上半年博士研究生毕业论文要求为例： 学位论文主体部分（不包括参考文献）的字数： 自然科学博士学位论文一般不少于5万字；文科博士学位论文一般不少于8万字；硕士学位论文一般不少于2万字；硕士专业学位论文一般不少于1.5万字。
扩展资料： 博士论文类型的分类： 1、专题型 这是在分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。 2、论辩型 这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
3、综述型 这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。 4、综合型 这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
参考资料： 河南大学研究生院-2019研究生论文学位授予通知 百度百科-博士论文 。
2.杨亚东是谁呀
基本情况 姓名 ： 杨亚东 任教专业 ： 理学-物理学类 在职情况 ： 在职 性别 ： 男 所在院系 ： 物理与信息工程学院 所教课程 ： 量子色动力学 研究方向 ： 量子色动力学，弱相互作用， 重味物理，CP破坏 编辑本段个人简介 杨亚东 博士 省特聘教授 ，男，1968年7月生。
河南光山县人。 1990年7月毕业于河南师范大学物理系，获理学学士学位。
1992年9月-1995年7月在河南师范大学物理系攻读理论物理，获理学硕士学位。1995 年7月-1998年9月在中国科学院高能物理所攻读理论物理，获理学博士学位。
1998年11月-2000年11月以日本学术振兴会外国人特别研究员 （JSPS Fellow ）身份在日本Ochanomizu 大学工作。 2000年11月-2002年6月在以色列理工学院（Technion-Israel Institute of Tech. ）物理系从事博士后研究工作。
02年6月回母校工作，现任理论物理重点学科省级特聘教授， 博士生导师。中科院理论物理研究所副博士生导师（兼职），河南大学博士生导师（兼职）. 2004年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。
编辑本段主要学术成果 代表性著作 ： 《McCracken可摘局部义齿修复学》，科学出版社 ，2003 代表性论文 ： "双Higgs 模型下对Bc→ τ-vτγ 衰变过程的研究，河南师范大学学报（自然科学版）， 2007 探测B0s-(B) 0s 混合中的R 宇称破缺超对称效应，高能物理与核物理， 2007 V+ A 混合流对B-→ τ-（-v） τ 和（-B）→ D* τ （-v） τ 过程的影响，河南师范大学学报（自然科学版）， 2007。
3.什么是同等学力加试?
同等学历指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书（包括相应的学位）。如：一般认为，我国中等专业学校或者职业高中的毕业生和普通高中毕业生具有同等学历。同等学历的概念在学位与研究生教育工作中有参考意义。如在研究生招生工作中经常出现的同等学历考生（非某一学科专业毕业的本科、硕士生或学士、硕士学位获得者）跨学科、专业报考硕士生、博士生；在学位工作中出现的非本学科、专业毕业的同等学历申请者（硕士、博士研究生或硕士、博士学位获得者）跨学科、专业申请硕士、博士学位等。
而学力是指学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。 同等学力指学习经历不同，但在知识水平和学力能力方面达到同等程度的人员。在学位与研究生教育工作中经常出现和使用的概念。通常指申请学位者或报考研究生的考生中，虽然没有大学本科或者硕士生、博士生学历（包括获得相应的学位），但通过自学或其它途径达到了相于大学本科或硕士生毕业以及博士生申请论文答辩时的知识和能力水平的人员。同等学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在我国，同等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请的单位审核。
4.张承志~~~~~~~·
张承志
1.自由职业作家
男，回族，笔名：张录山，1948年生于北京。原籍山东济南市。曾供职于中国历史博物馆、中国社会科学院民族研究所、海军创作室、日本爱知大学等处。现为自由职业作家。1978年开始笔耕。曾获第一届全国短篇小说奖，第二、第三届全国优秀中篇小说奖及全国少数民族文学创作奖。已出版著作30余种。上世纪八九十年代，以“理想主义气质”著称。代表作有长篇小说《心灵史》、《金牧场》。中篇小说《北方的河》、《黑骏马》、《西省暗杀考》，短篇小说《雪路》、《晚潮》、《辉煌的波马》、《北望长城外》、《胡涂乱抹》、《大坂》、《顶峰》、《美丽瞬间》等，散文有《清洁的精神》等。其中1991年出版的《心灵史》，描写西北哲合忍耶人苦难的信仰历程，有评论认为是当代文坛少见的“寻找精神价值，向世俗挑战的旗帜”。近作有2005 年出版的游记《鲜花的废墟：安达卢斯纪行》，散文集《聋子的耳朵》，河南文艺出版社2007年出版。
1967年清华附中毕业到内蒙古乌珠穆沁旗插队当牧师，在那里度过了四年。1975年毕业于北京大学历史系考古专业，1978年考入中国社会科学院研究生院民族历史语言系，1981年毕业并获得硕士学位，主要进行北方民族史研究工作。在蒙古历史和北方民族史的研究工作中有一定成果，在小说创作上也是硕果累累。
初作是蒙文诗《做人民之子》和短篇小说《骑手为什么歌唱母亲》，并获1978年全国优秀短篇小说奖和全国少数民族文学创作荣誉奖。中篇小说《阿勒克足球》获第一届《十月》文学奖和全国少数民族文学创作奖。《黑骏马》获1981—1982年全国优秀中篇小说奖，《春天》获1983年北京文学奖。《北方的河》获1983—1984年全国优秀中篇小说奖。1987年出版长篇小说《金牧场》。
2.南京艺术学院教师
(1960.8—)江苏南京人。擅长漆画。1982年毕业于南京艺术学院工艺美术系装饰艺术专业，后留校任教。作品《竹荫木妻鸟》、《雏雀》入选第六届全国美展，《和平鸽》、《拔河》入选首届全国体育美展，《母子》获首届全国漆画展，《流韵》入选第七届全国美展等。其中《竹荫木妻鸟》、《风》为中国美术馆收藏。
3.河南大学教授
男，1955年生，教授，博士，河南大学黄河学者。1982年1月毕业于南京化工大学水泥专业，获得学士学位；1986年7月毕业于武汉工业大学无机非金属材料专业，师从于中国工程院资深院士吴中伟教授，获得硕士学位；1996年7月毕业于南京化工大学材料科学与工程专业，师从于中国工程院院士唐明述教授，获得博士学位；1998年7月于中国水利水电科学研究院土木水利博士后流动站出站，师从于中国工程院院士朱伯芳教授。
长期从事混凝土材料科学方面的基础理论研究与工程应用研究，主持或参与完成科研项目30余项，其中包括三峡工程、汾河二库工程等许多重大工程应用项目。主编专著1部。发表论文40余篇，其中SCI收录论文9篇，EI收录论文10篇。
5.不参加研究生考试或考的分数太低能上研究生吗
你可以参加在职硕士研究生考试，在职硕士考试有以下几种： 在职研究生分单独考试、同等学力申硕和在职攻读硕士学位三种： （详细分为六种方式：单独考试、1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考、在职人员攻读硕士学位全国联考、同等学力申请硕士学位、研究生进修班） 1、单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。
单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。 2、在职读研有以下两种情况： 一是在职人员攻读专业硕士学位。
在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获取专业硕士学位，不能取得研究生学历。
如：教育硕士、体育硕士、艺术硕士等。 二是和全日制统考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。
这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，委培生和定向生（即在职研究生）毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。
如1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考。 3、同等学历申请硕士学位： 同等学历申请硕士学位，是在有硕士授予权的学校报名，参加一个难度很低的入门考试后，被录取，按照应修学分，交纳2-4万元不等的学费。
在2-3年内修完所有课程（一般是周末授课），同时参加全国统考两门：一门是英语，一门是专业课程。特点：学费不菲，学习好混，出门考试较难。
许多人半途退出，学费不退。我所看到的一个班级，最后拿到硕士学位的比例 6/33。
※中华人民共和国教育部权威网站对此作出解答，在职研究生培训的证书无非有以下几种按含金量由低到高分为如下几种： 一、结业证或研修证，为同等学力即学习能力的证明，一般只需通过相应课程学习即可获得，含金量最低，获得证书后学历和学位不会有任何改变； 二、在职申请学位，参加每年的在职人员申请学位考试，需要本科以上学历同时具有学士学位可以参加，考试的内容有英语和综合，其中英语为全国统一命题考试，相当于五级半到六级的难度，考试通过颁发在职研究生学位证书。在职申请学位不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力（学习能力的"力"），不涉及学历。
因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。 学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。
现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得"博士学历"。 三、在职研究生，在职研究生是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。
在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学历和学位。
报考条件： （1）大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。 （2）政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。
参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。 （3）有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。
（4）年龄可放宽到40岁左右。 报考：直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公室公告指定的报考点进行确认报名，确认截止日期与统考生确认截止日期一致。
考试：单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。 证书：学完规定的全部课程且考试合格并通过硕士学位论文答辩者，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
学习方式：全脱产、半脱产、在职学习。 公共课比复习参考书 ： 《考研真相》（考研1号英语真题） 针对英语基础一般的同学编著，突出表现在词汇的系统注释和长难句的图示解析，超级实用。
《英语考试大纲解析》（教育司） 要精细的阅读其要求和样题，最后可以阅读范文 《写作160篇》是目前考研英语写作里话题最全最广的写作书，2010年再度命中作文题，这也是它连续五年命中作文题最主要的原因。 《考研英语词汇+词根+联想记忆》新东方俞敏洪 《阅读基础90篇》王建华 张磊 适合英语水平低于49分者 90篇贯通大纲词汇+长难句系统解析 《政治考试大纲解析》（教育司）。
6.博士论文应该什么样
头条关注 博士论文的写作，实际上是攻读博士学位课程的深入，是一种更高层次的学术训练。
在高校经受专门学术训练的莘莘学子们，往往借助学位论文凝聚并展示其多年孜孜求学付出的心血。博士学位论文的学术水平总体而言是比较高的，它们构成了一国学术成果的重要部分。
北京大学一位教授在谈及博士论文写作时，曾把博士学位论文比之为一个标竿。博士论文对写作者而言，真好像是一个标竿，倘若跳不过或勉强过关，只能说明写作者的学问还没有做好，功夫不够扎实，还没有资格戴上博士帽。
经济学博士学位论文也是如此，合格的博士学位论文，可以说是写作者跨过标竿，进入了经济学学术殿堂。 笔者不揣浅陋，拟在已有研究成果的基础上，结合经济学专业，对博士论文写作中的几个有关问题谈点认识体会。
论文选题：重要的起点 博士论文同写作别类文章不一样，首先要选择好适合于作为博士论文的题目。在许多博士生导师来看，论文选题是“重要的起点”，博士生们在确定选题时应特别注意： 首先，论文选题值得做。
所谓“值得做”，即指有理论价值，下功夫研究有可能在理论和方法上有所创新，甚至还有可能对本学科的发展有所贡献。由于经济学是门应用性很强的科学，因此选题还必须考虑研究此问题有无实践意义。
惟有既具有较高的理论价值又具有较强的实践意义，才是值得做的课题。 论文选题我能做，能写好。
确定这个选题能否充分利用自己的知识积累，能否最大限度地发挥自己的长处，这也是必须考虑的问题。如果随意抓一个热门的课题，即使这个课题有较高的理论价值，也不一定能写好。
这是因为该选题同自己的长期的知识积累、兴趣以及长处相脱节，不能发挥比较优势，写作起来不免吃力，甚至有可能难以完成。 选题不宜过小或过大，而应当是小题大做，即所谓“小题目，大文章”。
“小题目，大文章”不仅有利于充分发挥，做深做透，还宜于控制，使研究成果比较坚实。好的选题，题目看似虽小，但深度和厚度却较大。
做学术论文，研究要单刀直入，切忌贪大求全，四面开花。 选取前人没有研究和涉猎过的课题。
从新的角度选题，使选择的课题和论文题目具有开拓性、独创性和新颖性。只有这样，才能做出有深度有新意的研究成果。
尽量选择对自己有长久研究价值的选题。博士论文毕竟是阶段性的研究成果，这个成果虽然很重要，但不一定都能作为自己今后开展研究工作的出发点。
从长计议，应当尽量选择围绕此问题，能长久做下去，作为自己写作博士生学位论文的选题。规范引用学术文献 学术论文，特别是博士论文的写作，是学术规范训练的第一步，是一个“规范”而得出的成果。
所谓学术文献引用的规范，首先是指要重视注明引文的出处，这是学者著述中应当遵循的基本规则。学术是一代又一代积累沉淀下来的。
因此，任何论文的观点和论据不可能全部都是自己的，部分甚至某些重要观点或论据是引用别人的，这是允许的。但是，引用了别人的思想观点或论据，必须注明，注释不能含糊。
这一方面体现出对他人成果的尊重，另一方面也便于评阅人和读者了解论文材料及观点或论据的来源。 学术研究虽然总是在吸收前人已有成果的基础上层楼更上的，但学术引用也应有个度，不能不加节制的过度引用，这也是学术规范的一个基本要求。
一篇10万字左右的博士论文，如果参考文献太多，大量引用别人的成果，那么还会有多少观点和内容是属于你自己的呢？在时下的大学校园里，抄袭和剽窃是表现最为突出的学术腐败现象。抄袭他人之作几乎已成了一些大学研究生的公开秘密。
写作博士论文难免会有学术文献的引用，但必须把握好度，这个最基本的限度，就是读起来能让人觉得论文确实是你花功夫辛辛苦苦写出来的，而不是从前人或当代学人那里抄袭而来的。恰当使用数学工具 多年来，经济学在中国被归类为文科，加之许多年岁较大的经济理论工作者不熟悉现代数学知识，因此，经济理论研究普遍存在缺乏定量分析的现象。
近些年来，在中国经济学界相当的人中又出现了过度滥用数学的另一个倾向，经济学几乎成了数学的分支。在高等经济类院校的研究工作中数学化包装越来越明显。
有的博士研究生刻意追求数学化，不论是懂或不懂，需要或不需要，都硬要在写作的论文中加进一些数学公式和数学模型；有的博士研究生还喜欢故弄玄虚，本来可以用几句浅显易懂文字表述的结论，却用许多人看不明白的数字、公式进行推导，搞“数字游戏”。 经济学运用数学分析虽然是必要的，但是经济学理论研究不能单靠数学工具，数学只是经济学理论研究工具箱中的一个重要工具，它只是为理论生动直观地或需要定量的表达，提供了可能的方式。
经济学是对大量社会经济现象加以分析和科学抽象才能得出结论的学科。 高等经济类院校的博士研究生在从事研究工作或写作博士学位论文时，既要重视运用数量分析工具，注意克服以往忽视运用数学的缺陷，适当增加经济数量的成分，但同时又必须特别重视克服近年来在一些人中出现的滥用数学和搞“数字游戏”的错误倾向。
树立良好的学风和文风 对任何一个做学问的人来说，良好的学。
7.毕业论文的开题报告怎么写
才完成了自己的开题报告 可以把我自己的开题的大概内容给你参考一下 不过学校不同 指导老师不同 要求也会有些出入 注意标点符号的运用 注意格式的运用 注意自己的内容的分类 （特别提醒 最好自己写开题 因为自己写了开题之后 论文才会比较有头绪）
我的论文题目是
1.选题的目的和意义
2.国内外研究现状（文献综述）：先要对你研究的文献做一个总述，就是介绍一下有哪些人在哪些文献里面提出了哪些观点
然后根据你选题的内容来划分重点（例如我的划分重点是1.对电视节目的研究2.对电视节目创意策划的研究3.对法制类电视节目创意策划的研究） 当然 也可以根据国内国外的文献分别介绍 所谓的介绍就是把别人文献里的观点写下来 写的时候要说明文献名字 作者名字和内容（例如 频道专业化，栏目个性化，正是电视媒体之间激烈竞争的具体表现。在这种背景下，电视栏目的策划，电视栏目的创新，成为当代电视人关注的焦点。
胡智锋教授在《电视节目策划学》中提到，策划可以理解为借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划，以为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
陕西电视台的张晓林教授在《电视节目的策划分析研究》对电视节目含义的定位是所谓电视节目策划，就是策划者遵照电视节目的运作规律，对电视节目的选题立意、拍摄制作、播出销售等生产和运作过程进行总体筹划和论证，并最终形成具有指导性的文案的一种电视行为。中央电视台的王甫博士在《电视节目策划》中按照电视节目制作方式将电视节目策划分为：1.录制节目的策划2.直播节目的策划3.主持人节目的策划4.参与性节目的策划5.合作节目的策划6.大型节目的策划。）
3.选题研究的内容：这个很重要，就是你以后写论文的提纲了 你打算研究的方向 意向和问题
4..选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题：
研究技术路线：在指导教师指导下选题→确定题目→了解本论题的在现在社会中他人的研究状况→制定研究内容和方法→到图书馆查阅相关资料→上网搜索相关资料→收集整理资料→撰写论文
研究方法：文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法。
要解决的关键问题：分析现在的法制类节目状况，对不完善的地方提出建议和意见。根据现在的受众心里和爱好趋势，总结出创意策划的发展趋势。
5.5.研究与写作计划：（如下）
2009年05月22日——2009年06月12日 确定选题、收集相关资料
2009年06月13日——2009年12月20日 撰写开题报告与开题
2009年12月21日——2010年01月10日 收集资料，开展研究，形成写作提纲
2010年01月11日——2010年03月28日 深入研究，形成论文初稿
2010年03月29日——2010年04月30日 论文修改、定稿、打印
6.参考文献：就是你手上的参考资料的罗列 例如：[1]李东.广播电视节目策划论[M].北京：中国广播电视出版社，1999.
[2]阎现章.出版传播策划学概论[M].河南：河南大学出版社，2006.
[3]赵华.央视《新闻调查》幕后解密[M].北京：中国广播电视台出版社，2008.
[4]石长顺.电视栏目解析[M].武汉： 武汉大学出版社，2007.
格式一定要正确 不同的文献是不同的代替字母 这个在网上能查到 而且比较详细
我们学校要求不能少于15个文献 看你们的要求咯
7.指导教师意见
8.开题审查小组意见
7和8就空着咯 是老师的事情了！！！
希望你能成功的完成你的开题报告
8.河南大学研究生院艺术学院 设计学 设计艺术历史与理论研究的导师是
李建设 教授基本情况 本课程组负责人和主讲教师李建设教授，生于1961年8月，河南省开封市人，汉族。
1985年毕业于广州美术学院工艺美术系，1985年至今在河南大学艺术学院工作，现为河南大学艺术学院教授，环境艺术设计系主任，河南大学设计艺术硕士学位点学科带头人，设计艺术学、美术学硕士研究生导师，河南省教育厅学科带头人，河南省工业设计协会副会长，河南省青年美术家协会副主席，河南省美术家协会艺术设计委员会副主任。李建设教授以朴实严谨的学风、强烈的事业心，长期工作在教学第一线，自1985年起就开始承担展示设计的教学工作，至今已满二十一年。
在多年的本科教学工作中，李建设教授注重启发学生思维，善于从中外展示设计的发展中提出问题，以培养学生的问题意识。良好的专业基础造就了他严谨的治学作风，对工作兢兢业业，能够在教学方法上不断探索新的途径，创新教学方法，能够站在学科的前沿地带，把新的学术理论运用到教学中去，在改革教学方法上，他敢为人先，勤于探索，善于引导学生进行创新思维能力的训练，教学效果受到广泛的较高评价。
获得河南大学“教学优秀成果奖”、“开封市先进工作者”荣誉称号。赵维华河南大学艺术学院副教授，人民大学美学博士， 研究方向：展示与造型设计近五年以来，先后为研究生、本科生开设讲授了展示造型设计、陈列设计、CI设计、室内设计、等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量480学时，授课学生共计840人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计420人。
赵维华副教授为中国人民大学美学博士，在设计美学方面有独到的研究。教学研究：《论美术教育的“不可言说”》，《设计艺术》，2003.6，独立《美术教学与语言界限》，《河南教育学院学报》，2003.9，独立《素描》河南省高教统编教材，河南大学出版社，2005.5，第二《造型设计》教学课件，2004.8，独立科研情况：《现代设计审美易位》，《装饰 》《论审美主观形式》，《人大复印资料？美学》《解析设计美》，《郑州轻工业学院学报》；《民居》入选全国美倪凤祥河南大学艺术学院副教授，1954-6研究方向： 构成设计近五年以来，先后为本科生开设讲授了展示造型设计、图形设计、构成设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量560学时，授课学生共计840人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计380人。
倪凤祥副教授在构成形式以及艺术设计课程改革方面有创新的研究。《平面构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社《色彩构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社《立体构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社《企业——工业设计教育的土壤》，《河南大学学报》《浅谈工业设计教育与企业发展》，《中国青年政治学院学报》《浅谈工业设计学科造型基础课程》，《美与时代》河南大学2003-2005年教学优秀二等奖《美术与现实主义绘画》（《装饰》，2005.11）《构成艺术研究》（河南大学社科项目）张建琦河南大学艺术学院副教授，1961-11先后为本科生开设讲授了视觉造型设计、创意设计、陈列设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量510学时，授课学生共计920人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计380人。
张建琦副教授在艺术设计人才培养模式方面做出了可贵的探索，完成的教改项目主要有：《高师美育教学实施方案及课程建设研究》，教育部教改项目，2000，第三《河南省艺术设计人才的现状及培养模式研究》，河南省社科项目，2001，第二《装璜艺术设计课程体系的改革与重构》，河南大学教改项目，2004，主持《河南艺术设计人才的素质评析》，《南都学坛》，2001.5，独立学术研究：《视觉传达设计与市场经济》，河南省社科联项目，2004.6，主持《室内空间设计》，河南省第四届工业设计优秀成果一等奖，2003，第一《新视觉》，河南省第三届工业设计优秀成果二等奖，2002，第一范存江河南大学艺术学院副教授，1967-05近五年以来，先后为本科生开设讲授了展示设计、照明设计、陈列设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量560学时，授课学生共计860人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计260人。范存江副教授多年从事装饰艺术与设计应用的研究，并完成多项研究成果 。
课件制作： 《照明设计》，多媒体课件，独立完成，2003《展示制图》，多媒体课件，独立完成，2003《家具设计》，多媒体课件，独立完成，2004科研情况：《让？科隆博与意大利的前卫设计》，《装饰》，2005.2《论瓷器的装饰艺术》，《中华画报》，2004.11《传统元素在展示设计中的应用》，《设计艺术》，2004.8《照明与照明造型设计》，《东方艺术》，2004.6《丰碑》，河南省第十届美展银奖，2005.8《夏史图》，河南省第十届美展银奖，2005.8以上是河南大学设计学导师，你自己了解一下，希望能帮到你！~。
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