众文网1.饭服毕业论文怎么写
毕业论文是怎样“炼”成的 海都资讯网 作者：海都资讯网 文章来源：海峡都市报社 更新时间：2009-3-19 0:28:00 N本报记者 叶琦 实习生 沈瑞芳 复制、粘贴，把长句删短，把顺序颠倒，把名字改一改，毕业论文就完成了。
毕业论文，这个在全国高校坚持了数十年的传统，现在已然成了一个问题。 或许，与其争论有无必要写毕业论文，倒不如看看，现在到底还有多少学生在认真写毕业论文。
现在又到了高校学子应对毕业论文答辩的时候。近日，本报记者以问卷调查的方式，就毕业论文的选题、兴趣和写作时间等几个方面，对省内的厦门大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学等十余所高校的应届毕业生进行了随机抽样调查，共回收30份有效问卷。
虽然只是个小规模的调查，但是多少能折射出学生对毕业论文的别样“情感”。 调查数据 学生写论文花费时间最长的是一个学期，占调查总人数的6%，最短的是半天，占3%。
有超过半数的同学在两周内完成毕业论文，其中10%的学生只用三四天时间，而13%的学生用一周时间完成。 6小时写出万字“优秀论文” “眼下找工作要紧！毕业论文写得再好也不能当饭吃，能过就得了！”榕城某高校大四的小冯对记者说：“网上找点资料，拼凑一下就行了。
大家都是这么干的，再说老师也会体谅我们的！” 距离小冯进行毕业论文答辩只剩一周时间，当老师提醒他赶快交初稿时，小冯正忙着在一家公司实习。情急之下，他向公司请了半天假，一个人在教室里，想了一个题目后就奋笔疾书，想到哪写到哪。
为了让论文显得有分量，他还“引用”了自己杜撰的一段话，并扣上“外国某某评论家”的帽子。6个小时不到，一篇11000字的论文就完成了。
“指导老师很赞赏我的论文，说观点新颖，可以发表到学报上！”这让小冯有些哭笑不得。 毕业论文两三周足矣 在调查中，一位学生表示，班上很多同学的论文都是“速成”的。
“眼下比写论文更紧迫的事情是找工作”。 以下是一所高校的本科毕业论文进度安排： 2008年11月中旬，完成收集论文选题；2008年11月月底，学生完成选题；2008年12月1日，公布分配导师名单，学生联系导师；2008年12月8—19日，学生完成论文的“文献综述”、“开题报告”；2009年2月2日—2009年3月6日，学生完成论文写作；2009年3月底，论文答辩小组答辩。
福建师大林教授表示：“学生去年12月选完题就开始期末考，然后回家过年，估计大部分同学是今年2月中旬开学才开始看书的，3月底答辩。只有一个多月的时间，让学生看书写论文，这怎么可能？” 然而在很多同学看来，从看书到写论文，两三个星期已经够长了。
“一般是一个星期写完论文”。小云这学期开学就已经在一家公司兼职，一天上8个小时的班，晚上还经常要加班。
“根本没时间，只能用两个周末的时间看书，然后请一天假，在学校写了整整一天才写好。” 说到论文“速成”方法，小云说：“我们一般先去学术期刊网上找相关的论文，这样就不用去看很多原著。
论文先用一千多字介绍别人的研究成果，中间阐述自己的观点———其实是把别人的观点用自己的话表达出来，这样不容易被发现。” 调查数据 约有50%的学生表示，所选的论文题目与指导老师的研究领域完全“不搭界&rdq [1][2]。
2.毕业论文致谢
毕业论文致谢
本论文是在导师**教授和**研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！
本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢—**高工、**教授、李**老师、**老师的指导和帮助；感谢实验室的……等老师的指导和帮助；感谢**大学……的关心、支持和帮助；
在三年的学习期间，得到……等师兄和师弟妹的关心和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。
3.设施农业科学与工程导论论文
设施农业科学与工程是指设施农业的完整科学体系和生产体系，研究设施农业的生产理论与技术、生产对象的生理生态、设施结构与材料、环境调控技术与装备等内容，利用必要的设施和设备，为生产对象创造适宜的生长发育环境，实现设施农业的优质高产高效生产。
培养目标
培养具备较完善的现代设施农业科学与工程的基础知识，掌握较扎实的现代设施农业科学与工程的基本技能，能从事设施农业及相关领域的规划设计、产品制造、产业开发、技术推广、经营管理及教学和科研等工作，有较宽广适应性和一定专业特长的应用型复合型高级专门人才。
培养要求
学生主要学习农业设施设计、制造和安装、设施环境调控、传感与测试技术和工程、种苗工厂化生产、设施作物栽培和育种、设施农业经营管理等专业知识和技能，参加实验和实习等教学环节，具有农业设施设计、建造、管理和设施作物栽培，管理、品种选育、种子生产、种苗繁育、设施农业经营管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的基本知识和能力：
1.具有扎实的数学、物理、化学等基本理论、基本知识。
2.掌握植物学、微生物学、动物学、生物化学、植物生理学、农业气象学的基本理论知识和实验技能。
3.掌握农业工程方面必要的工程理论、知识，熟悉生物与环境之间的关系，掌握温室环境控制和温室设计建造的基本原理和工程技术，具有较强的温室设计能力。
4.掌握设施园艺为主的设施农业生产技术环节，具有较强的管理能力。
5.熟悉设施农业科学与工程的主要应用领域，包括工厂化育苗、设施栽培、设施养殖、农产品产后加工等，具有系统规划与设计的基本能力。
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流，进行农业科学试验的能力。了解国内外设施农业、农业工程领域的发展动态。
培养对象
本科、四年
开设院校
中国农业大学（农学学士）、内蒙古农业大学（农学学士）、甘肃农业大学（农学学士）、华中农业大学（农学学士）、沈阳农业大学（农学学士）、南京农业大学（农学学士）、华南农业大学（农学学士）、西北农林科技大学（农学学士），河北农业大学（农学学士）、红河学院（农学学士），山东农业大学（农学学士）青岛农业大学（农学学士）、新疆农业大学（农学学士）、河海大学（工学学士）、福建农林大学，海南大学（农学学士），安徽农业大学（理学学士），四川农业大学（农学学士）河南农业大学（农学学士）河北科技师范学院，东北农业大学等
主干学科
园艺学、农业工程学、土木工程学
主要课程
①农业类：工程制图、工程力学、气象学、园艺植物昆虫学、园艺植物病理学、农业设施环境控制、设施栽培学原理、设施栽培学技术、农业设施设计制造、设施农业工程概预算、无土栽培、农业园区规划设计与管理、工厂化育苗
② 工程类：静力学、动力学、结构力学、材料力学、水力学、土力学、自动控制原理、电子电工基础、工程热力学与传热学、水利学试验、土力学试验、结构力学试验、水土资源规划与管理、现代灌排原理与技术、环境生物学、作物栽培学、土壤学与肥料学、农业环境学、设施农业工程、设施种植和养殖、设施农业环境控制、设施农业经营和管理等。
G 主要实践性教学环节：包括课程实验实习、军事技能训练、劳动技能训练、社会实践、专业文献综述训练、教学实习、科学研究基础训练、专业综合能力测试、毕业实习及毕业论文等。
H 主要专业实践：设施作物形态特征、生长发育、植株管理、杂交和选种、生产管理、设施类型和结构参数、温室设计与构造、设施安装和营建、设施环境检测和调控、工厂化育苗、无土栽培设备与技术、设施作物产品采后处理等。
J 学生继续深造方向：毕业生可在植物科学类、工程科学类、环境科学类如栽培生理生态、遗传育种、设施设计与改良、设施环境工程与环境调控、设施生产技术、无土栽培、资源综合利用等方向深造。
K 本专业为2003年教育部批准成立，2008有第一届毕业生。
就业方向
毕业后可到设施农业生产领域、产前和产后的社会化服务及产业化生产领域的有关企业、信息咨询公司、国家农业管理部门、农业教育机构，以及相关企事业单位从事设施农业科学与工程的生产、科研、设计、推广、管理、教学等方面的工作。
深造情况
学生毕业后，可以报考园艺学、蔬菜学、农业建筑环境与工程等相关学科的研究生。
4.毕业后怎样获得学士学位
一、毕业后怎样获得学士学位的条件：
1、普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。
2、参加高等教育自学考试（本科），所有科目平均分在65~70分以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。
3、脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。
4、参加各大学的网上远程教育本科（专升本）学习，毕业后符合条件者也可申请学士学位。
二、学士学位分类
按学士学位的种类大概可以分为十二大种：理学、工学、农学、管理学、经济学、医学、教育学、军事学、哲学、历史学、文学、法学学
教育部下达新版本科专业目录，2012年启用。
新设置12个学科门类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。其中艺术学是首次设立。原来归于“文学学士”的表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于“艺术学士”。
三、相关引申：关于学士学位
学士学位，是高等教育本科阶段授予的学位名称。在中国学位结构中为基础学位，由国务院授权高等学校授予。是国民教育系列的本科毕业生在所修课程平均成绩及毕业论文均达到优良，且取得省级教育部门组织或认可的外语统考合格成绩，参加学位授予单位组织的“主干课程”考试，并且成绩合格的，由学位授予单位依照《中华人民共和国学位条例》所授予的一种学位。
它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
四、相关引申：关于学位
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。
我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。
硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。
5.福建农林大学人文院许文兴教授简介
许文兴，男，教授，福建莆田人。
1986年毕业于厦门大学，经济学学士，1990.7-1991.1在厦门大学进修研究生课程；1991.3-1992.1在上海财经大学进修研究生课程；2003.9-2004.1在参加中共省委党校26期中青班学习。1986年至2000年在福建林学院经管系工作，曾任该系教研室主任、系副主任、系副书记。
福建农林大学人文社会科学学院原院长，教授，博士生导师，校社科联副秘书长，人力资源研究所所长。长期从事经济学、管理学等学科的教学工作，是学校“农业经济管理”、“区域经济学”、“人口资源与环境经济学”、“人力资源管理”等专业的学科带头人。
2000年-2001年在福建农林大学经管系，教授、系副主任，副书记（主持工作）。2001年-2007年在福建农林大学人文社会科学学院，教授，博导，院长，人力资源研究所长，2004年破格担任“农业经济管理”专业博士生导师。
（其中2003年9月-2004年2月参加第二十六期福建省委党校中青班学习，毕业论文获得优秀）2007年至2012年在福建农林大学发展与改革办公室主任，教授，博导，人力资源研究所所长。2013年至今在福建农林大学管理学院，教授，博导，人力资源研究所所长。
兼任福建省青联常委，福建省人民政府人口战略研究专家组成员，福建省人民政府社会保障专家组成员，中共福建省委组织部干部教育培训师资库师资，福建省人才研究所兼职研究员，福建省人口学会副会长，福建和谐社会研究会副会长，福建省民营企业研究会副会长，福建省林业经济学会常务理事，福建省领导科学研究会常务理事，福建省农村财政研究会常务理事，福建省劳动与社会保障学会常务理事等职务。长期从事农林经济管理、人力资源经济、人口资源与环境经济学、生物经济的教学科研工作，现为博士生导师。
主持或参与国家及省部级科研课题30余项，发表学术论文120余篇，出版著作12部，学术观点和研究成果受到同行专家的高度评价和广泛关注。主持或参与国家及省部级科研课题30余项，发表学术论文120余篇，出版著作11部。
研究成果先后获省社科优秀成果一等奖3项、二等奖1项，全国统计科技进步三等奖1项、全国统计科研优秀成果三等奖1项、省科技进步三等奖1项、林业部科技进步三等奖1项，国家社会林业工程项目优秀论文一等奖，校优秀教学成果一、二、三等奖各一项，学术观点和研究成果受到同行专家的广泛关注。1998年入选省百千万人才工程，是校优秀中青年骨干教师，分别获得校优秀共产党员称号和优秀党务工作者，省优秀青年社会科学工作者提名奖，省社科联工作先进个人，省科协优秀教师等称号。
国家级精品课程项目主要成员，国家教学成果二等奖和省教学成果特等奖主要成员（排名第三），省级精品课程《人力资源管理》课程项目负责人，省级创新人才培养实验区“海峡两岸人力资源管理人才合作培养创新实验区”项目负责人。著作1.《人力资源管理》，面向“十一五”高等院校精品课程规划教材，清华大学出版社，45万字，2010年2.《公共事业管理》中国农业大学出版社2009年3.《人力资源管理通论》中国农业大学出版社2009年4.《人力资源管理学》清华大学出版社2009年5.《千方百计增进农民福祉》中国农业出版社2007年6.《社会保障概论》中国农业出版社2007年7.《农村人力资源开发与管理》中国农业出版社2006年8.《农村社会保障》 中国农业出版社2006年9.《福建省生态省建设的绿色经济发展研究》当代世界出版社2005年10.《福建山区民营企业人力资源管理调查报告》福建人民出版社2004年11.《转型社会的乡村发展与政府效能研究》中国农业出版社2004年12.《人力资源管理导论》中国农业出版社2003年。
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