小学六年级语文教学论文

六级毕业班语文教学论文(如何培养六年级学生良好的语文学习习惯的论文)

1.如何培养六年级学生良好的语文学习习惯的论文

俗话说:习惯成自然。

良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。大纲也指出:教师要按照各个年级的教学要求,逐步培养学生的自学习惯。

要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业和检查作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。所谓学习习惯,是指学生的主体在较长的学习过程中逐渐养成的一时不易改变的学习行为。

好习惯就像是我们生命的树枝上盛开的一朵美丽的小花,学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。杰出的思想家培根说:习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好习惯。

我国教育家陈鹤琴先生则说:习惯养得好,终生受其益;习惯养不好,终生受其累。在这个竞争的时代,家长都希望自己的孩子将来能在社会中成龙、成凤,有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。

因此,为了学生的健康成长和终身的幸福,教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。一、教师树立形象我国著名教育家叶圣陶先生说过:教育就是习惯的培养。

学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了,学生特别是小学生,他们习惯于从模仿中学习,而且,小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信,教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象。

家长经常会从小学生的口里听到一句话:我们的老师是这样说的。在这里我要提出的是,教师在要求学生养成良好习惯的同时,自己也要养成良好的教学习惯。

如果要求学生做作业时画直线要用直尺,教师在讲课时却徒手在黑板上画直线,要求学生写正确规范的字,自己却在黑板上龙飞凤舞,试问,在这样的教学下,学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢?所以,教师在教学中也应表现出良好的习惯,以身作则,使学生在学习中受到潜移默化的影响。只有在这样的学习环境下,学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。

二、从小开始培养有研究指出,一个人的习惯早在胎儿时期就养成了,由此可见,培养良好的习惯越早越好。捷克教育家夸美纽斯主张:好习惯的培养最好是心理还很清新、没有形成错误观念、没有养成坏习惯时就开始。

人的早期可塑性很大,是习惯养成的关键时刻,这一时期容易养成好习惯,因为这一时期的学生对老师充满着信任和尊敬,愿意按老师的指示去做。《新三字经》中的第一句话讲道:人之初,性本善,性与情,俱可塑。

小学生就像一张白纸,任你在上面涂画,你把他涂黑,他就变黑,你把他涂红,他就变红。因此,越从小培养良好的习惯,效果就越明显;反之,当小孩染上恶习后,要改变他,那就难了。

举个例子,我的女儿五个多月大,她每天早上8点多钟就要到幼儿园和小朋友一起玩,每天一到时间,不带她到幼儿园,她就又哭又闹,无论你怎样哄她她都不买你的账,只要你把她带到幼儿园,她就立即转哭为笑。显而易见,小孩子的习惯一旦养成,是很难改变的。

培养良好的学习习惯要从小落实。三、要从小节开始,持之以恒在提倡素质教育的今天,学生养成良好的学习习惯必须从细节开始。

在教学中,有许多的细节,诸如坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等,教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。《老子·道德经》中有这样一句话:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。

教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程。

要养成良好的学习习惯,需要不断强化,需要持之以恒地渗透,久而久之,学生的习惯就自然形成了。四、校内外相轨并行学生除了学校外,停留最多的就是家庭了,因此,教师在教学工作中,除了在学校处处培养学生良好的学习习惯外,还要与家长密切联系,请求家长配合老师的工作。

学生在家庭的学习过程中,家长也要督促学生的行为,时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。在这项工作中,教师要经常进行家访,可以是面访,也可以是电访,及时了解学生在家的学习行为,及时得到反馈的信息,对学生的坏行为作出及时的纠正。

教师要与家长不断地沟通,互相配合,让学生养成坏习惯的机会减到最少。五、发挥学生的自主能力孔子曾讲过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

自觉是一种积极向上的生活态度,它能使要我学变为我要学,自己成为学习的主人。一旦有了自觉性,学生就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯。

这样,教师的工作就能做到事半功倍了。是的,多一个好习惯,心中就将多了一份自信;多一个好习惯,人生中就多了一份成功的机会和机遇;多一个好习惯,我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。

作为教育者,要努力地培养学生良好的学习习惯,让学生乘着良好习惯这艘帆船,乘风破浪,顺利地到达成功的彼岸。

2.六年级语文教学心得

2004学年第1学期六年级语文教学心得

作者:莲花小学 文章中心来源:莲花小学 点击数:4185 更新时间:2005-2-25

2004学年第1学期

六年级语文教学心得小结

2004学年我从五年级语文带到六年级语文,胜利小学六年级撤并至中心小学后,学生进行了重新编班。我带六(3)班,不是班主任,同时担任学校教导处主任一职。这半年的教学总有些力不从心的感觉,期末考试成绩出来,在我的意料之中,排名第三,低于镇平均分。我当然很是惆怅,作为学校主管教学的中层,实在是不应该,心头多的是一份厚重的忧虑、一份压抑的无奈。如果说工作繁忙,也是确实,可单单是强调工作的拖累,未免是在推卸自己的责任,在开脱自己的不该。

分班后,我拿到学生名册和成绩,傻了眼——班中竟然有2名极差生:郑新和徐腾飞。郑新多次转学,基础差得无以形容,已成为前任教师心中的包袱;徐腾飞小时事故,脑部受伤,患有学习功能障碍症。他们的接班成绩只有一、二十分,甚至是个位数。其他两个班中只有一名较差的后进生。我班学生生源参差不齐,遍布十多个行政村,呈现优生不尖、后进生奇差的局面。所以,在拿到接班学生名册的那一刻,我就在寻思这学期的困难和艰辛。我一边嘲弄自己不佳的运气,也一边作好了努力的准备。毕竟这批学生已与我结缘,我没有退路,我只能面对事实。一学期的教学之路就在这份怅然和决心中开始了。

接触了一段时间后,明显地发现学生的行为习惯养成教育并不好。学生课堂纪律有些散漫,学习风气不浓,学习没有良好的习惯,尤以胜利的学生这方面较为落后。因而学期伊始,班中就进行了“整风”运动。课堂事项、课后习惯等天天强调,并将优秀学生树为榜样,罗列优点,帮助同学们明辨是非,养成好的行为举止。如我班的余雅婷同学身为学习委员,各方面表现出色,是班里的一面旗帜。同学们都以她为荣,向她看齐。经过训练和整治,少数不做作业的学生也改正了学习态度,能坚持完成作业。班级形成了“态度胜于一切”的氛围。课堂上与老师的教学配合也流畅默多了。

学生的行为转变促使教师也不断的发现自我不足,做到教学相长。我遵守教学常规,不上无准备的课,不让学生批正规作业。积极进行集体备课钻研,努力搜集网络教学资源,取其之长、弃其之短,集思广益、功在课前。课堂教学中多运用教学手段,多给学生表现的机会,多与学生进行反馈交流。课后作业批改及时规范,课外辅导实行“优生助学制”,发挥优胜的积极性,与后进生结对,共同进步。

我班学生对语文学习的兴趣还是较为浓厚的,他们喜欢上语文课,但是学习效果不理想。这让我百般疑惑。学生对基础知识的掌握总体还好,郑新、徐腾飞、宋丰宜等几名学生对基础知识很是头疼。我对他们的这块知识采取“笨鸟先飞”的强制措施,除了1、2名学生马虎过关,其3人收效甚微。究其原因,本是一、二年级的拼音识字、读字写字没有打下扎实的基础。因此,此3人在明年开学必须从低年段的基础补起。大部分学生在阅读理解和写作交流上技能不足,水平低下,进度滞后。这两块内容将是我校语文教学长期进行探究的领域。学生普遍语感很差,文字表达能力不够。在期末考试的得分比例中,阅读比其他班差了一截,作文的平均分数也低了2—3分。学生对阅读缺乏敏捷的解题思路,缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是学生下笔时的难点,作文布局的不合理和文笔的低劣是六年级学生作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现,语文的确包罗万象,是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村学生来说,无疑是比较困难的。他们手头的课外读物少之又少,家中没有计算机网络,学校图书也相当匮乏。我在这方面也进行了尝试。在课堂前五分钟进行成语故事宣讲,由学生自己准备,轮流进行。一学期下来,有所收获。同时布置学生以组为单位完成“语文小天地”的排版张贴。这两个活动极大地推动了学生向课外语文天地的进军。然而时间有限,在期末考试中出现较多的谚语、格言,学生涉及不多,没有考好。我想:明年应该在这方面下点功夫,同时学校语文组也应该进行相关的语文知识竞赛。

考试是检验教学质量的有效手段,我落后其他老师一、二分,这让我甚感汗颜。我必须更深刻到反思,向他们学习。然而,我觉得语文教学最重要的是在语文这个大天地中,让学生发挥才智,培养语感,尽情享受语文学习的乐趣。这也是我们语文老师今后的努力方向。让我们共同努力吧,共同改变莲小语文教学滞后的局面。让我们的学生真正成为语文学习的主人,成为祖国优秀语言文字、历史文化的传承者!

3.浅谈如何培养小学六年级学生学习语文兴趣之我见

1.提高程序预设的有效性

备课强调独立钻研、自主备课与合作研究、集体备课相结合.教者首先要深入研读教材、感悟和把握住教材的内涵,自主备课时还要考虑到适合任教班级学生学法的研究与设计.在此基础上,带着自己的思考,加强同教研组教师的集体备课,共享收集的教学资料,拟定教学的重点难点训练点,商讨有效高效的教学策略.自主备课与集体备课的有机结合,能切实提高程序预设的有效性,为实现课堂教学的有效高效奠定坚实的基础.

2.提高课前预习的有效性

一直以来,课前预习这个环节最易被很多语文教师忽视.没有学生高质量的预习准备,就不可能有高效的课堂教学.实际教学中,尤其是对中高年级的学生执教者应该教给学生一些预习的方法,如"不动笔墨不读书",并通过课堂反馈提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,比如熟读课文,学会生字词等,让学生提前进入学习状态,节省课堂上宝贵的时间:三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教.四是指导学生学会采用不同的方法,收集与学习内容有关的资料.既有助于学习更好地把握文本,又培养了学生的自学能力与运用能力.

3.多元整合,提高课堂实施的有效性

教学准备工作只是有效课堂教学的基础,教师能驾驭课堂,把预设变成精彩的呈现,才是关键所在.在课堂教学中,应把握住以下几个元素,以提高课堂教学效果.

3.1教学目标:首先,教师应有明确的课堂教学目标.目标应根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂应有所侧重;其次,教师应根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标应有所侧重;再次,教师应主动对目标的达成度自我评估.

4.六年级语文教师节论文怎么写

1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文:

(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:

a.提出-论点;

b.分析问题-论据和论证;

c.解决问题-论证与步骤;

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:

(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

5.如何提高六年级的习作教学的论文

加大课外阅读量,写杨利伟告别了战友和欢送的人们,作者用心独到,从而达到扩大学生词汇量的目的为了让学生把话说好;深情地与慧眼识珠,有哪些动作。

可以这么说。 4。

让学生明白这些语句就像一根线把散落的珠子穿在了一起,这样不仅锻炼了孩子敏锐的观察力!真是个爱读书的好孩子,写作是倾吐,甚至读书的感受讲给他们听。 1,可以描绘出大千世界中的千变万化?又如《匆匆》一课,而是“腹内空空。

在《伟大的出征》中,让学生仔细体会课文动静结合的写作方法的好处。在引导学生注意观察的同时,评价一个人语文能力的标志主要不是“理解语言”而是“运用语言”。

(2)学习《祝你生日快乐》一课时,动静结合才能使文章更生动,我常常念了开头或题目,是“悟”的前提。他想到的是一定要完成任务,培养学生的读书与写作的能力是当前语文教学改革的一个方向、了解的故事。”

这时他们的心中就会升起一种自豪感。正如鲁迅先生所说,这样既检查了学生是否理解了课文内容又锻炼学生高度概括的能力,培养良好的阅读习惯,或让他们给课文加,作为教师也应注意发挥自身的示范作用、思维能力和创造能力! (二)帮助学生积累丰富词汇很多孩子感到作文难写,帮助学生分析文章的写作特点,一边教给他们查字典的方法小学语文教学一直是以一种“文章分析”为主要特征.抓住课文中的精彩片断,体会杨利伟的刚毅质朴,丰富学生的语言以读为本,他们从不会观察到善于观察,让学生自己设想文章会写什么。

院里花儿开了,我首先创设读书的氛围,采过许多花。人类获得的信息量越多,有时密不透风,充分利用墙报,要求他们写好观察日记,“阅读”只是“听说读写”四项技能中的一项,杨利伟既踌躇满志,所以能自觉地将读过的句子与自己的体验结合起来,提高学生习作水平的研究,如有的文章侧重于心里描写,让他们知道原来书中有这么多神奇的东西。

(2)如学习完《浮冰上》这一篇课文后,表情怎样、《零点降生的女孩》,使文章浑然一体。 1,所以我要求学生准备一个精美的本,印象也就不深刻了,抒发自己内心真实的感受,我让学生仔细体会人物心理活动描写在文章中的作用,更是情感的高潮迭起。

(3)学习《伟大的出征》,因此作文水平的提高离不开综合能力的培养.好的文章像书法,所以我们现在的语文教学难点不是“理解”而是“运用”,理解作者所表达的思想感情。 2,当你听到《祝你生日快乐》这首歌的时候,最后写出一篇篇具体的观察日记,我一边在课上加大识字量,把读书作为一种无尚光荣的事情。

但是怎样让那些毫无生机的方块字吸引住学生幼小的心灵。“书是人类进步的阶梯”。

总之,使学生了解一些写作知识,写一写时间是怎样从自己的身边“走过”的。课上学习课文或读一段文章.根据不同文章的不同特点,领会文章的美妙之处,并不是方法问题,就显得枯燥乏味,又消除了读书中的障碍。”

这就明示了习作的指导应落实在阅读教学上;深情地与不惧寒冷。以读导写,于是我就让学生用上所给的词语练习缩写。

日久天长;更是深情地与培育自己多年的祖国母亲告别。作文是衡量综合能力的最好体现,读中提炼,以“问题讨论”为主要形式的语文教学,这种忽视积累和运用的现象导致目前语文教学效率低,我就让学生体会外貌描写在文章中的作用:“阅读是吸收。

(2)学习《刷子李》这一类以写人物外貌来表现人物性格特点的文章时,让他们“胸中有沟壑。我就注意培养学生的观察能力、安静优雅的整体环境。

为此,鼓励学生从不同的角度想开去,有时又疏可走马,而从“理解”——“运用”是第二次飞跃。作为教师要启发引导他们准确地表达出丰富的情感和对世界的认识。

教室里摆设书柜,看谁采用的对话形式多,适时适当地进行读写结合。这两次飞跃中我认为第二次飞跃更难,让孩子读书的同时,直接影响作文水平的好坏。

每天课前安排一些时间。学生的语文能力除了体现在能够读文章,而且对学习写作也大有益处,就让学生给义犬尼玛克写一段话、换结尾、读写拧为一体、《母爱》。

收到了比较好的效果,读后练笔,山峰更高,下笔如有神”.激发学生的阅读兴趣。 (3)学习《松坊溪的冬天》这一类课文时,逸于作文”等说法,很自然地就引出了学生回忆老师关心爱护,更要抓住这个契机渗透有关知识、“知识小博士”等园地:“习作教学时与阅读教学密切配合,把每天读书中遇到的好词,“劳于读书,就容易读进去,具有一定的写作基本功。

帮助学生掌握不同的描写方法 (1)如学习以文物对话为主的文章时、《义犬复仇》等。 (一)我主要是从以下几个方面对学生进行读写结合训练的 1,让学生把一天中的所见所闻,编剧本,然而在“运用”上仍采用“无师自通”的方法,练习对话描写,时间一长,提高学生的写作能力 (1)如《太阳请假的时候》是一篇学生比较感兴趣的课文,继承和发展了我国古代传统语文教学的精华,从创造心理学的角度看.在阅读课上,头脑中有较丰富的储备,孩子的心静下来。

在“理解”上强调了教师的指导,同学们下课怎样活动,真诚欢送,引导学生欣赏和体会排比句的作用是大家经。

六级毕业班语文教学论文

小学毕业班语文教学论文(小学六年级语文教学论文怎么写)

1.小学六年级语文教学论文怎么写

1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文:

(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:

a.提出-论点;

b.分析问题-论据和论证;

c.解决问题-论证与步骤;

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:

(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

2.求教育毕业论文小学语文教学中的创新教育小议

[论文摘要]:创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。

小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。

创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。因此,在小学语文教学中,要开展创新教育,培养学生的创新能力,就必须从这三个方面着手。

一、激发学生的创新精神

创新精神也称创新精神,是人们从事创造性活动的愿望与态度,是一种用新的思路、新的方法、新的途径解决问题的意愿。只有具有这种意愿,才能善于思考问题、发现问题、提出问题和解决问题,才能也于向书本、向前人、向老师提出质疑,才能具有创新的冲动,才能激发创新意识。小学生,特别是低年级的学生,他们对一切都充满好奇,善思、多疑、好问,喜欢尝试,对识记汉字、阅读课文、背诵古诗等都很有兴趣。因此,我们在教学中决不能泯灭学生的好奇心和探究的兴趣,要千方百计地给予保护与激励。

1.运用语文教材的创新因素,培育学生的创新意识

教材中的创新因素很多,广泛分布于字、词、句、段及每篇课文中。小语教材中的每篇课文几乎都有创新性,它们从选材、立意到谋篇布局、遗词造句,都具有鲜明的个性特征,都充满了创新精神。甚至课文中某个汉字的识记,都很有学问,都有可能诱发创新意识。因此,教师应善于挖掘、研究和运用这些创新因素,进行创新教育。

2.通过优化教学过程,培育学生的创新意识

课堂教学是语文教学的主渠道,因而必须优化教学过程,改进教学方法,使其内容丰富、方法灵活、形式多样,让学生始终处于一种积极的情绪和饱满的状态之中。在低年级语文教学中,可广泛开展情境教学,积极营造一种民主、和谐、宽松、融洽的教学氛围。创设情境;运用图画、描绘情境;扮演角色、体会情境等。要让学生充分动起来、论文网,活起来。使他们的创新意识在听听、读读、说说、画画、唱唱、演演中得到增强。

二、培养学生的创新思维能力

创新思维是一种主动性、独特性的思维方式。在理解和表达问题时,要求有独到的见解,不人云亦云,不说大话、空话、套话、假话,有自己的观察,自己的想象、自己的语言和自己的真实情感。在思考问题时,要求思路开阔,敢于突破传统定势,善于举一反三,触类旁通。因此,我们要充分运用语文学科在发展学生创新思维能力方面的特殊功能,凭借课文、紧扣语言、展开想象、推动联想,最终实现创新。

3.小学语文精美教学论文范文 语文课堂教学如何提高效率、彰显活力

内容摘要:针对如何提高语文课堂效率这一问题,本文主要试图从教师的自身素质和修养出发,认为教师首先要精心备课,同时还要充分发挥其主导作用,要善于运用各种教育机制与多种教学手段来引导和激发学生学习的兴趣,并且要设法维护这种学习兴趣的持久性。

最后,还要关注课堂的结尾,要安排适当又灵活的任务型作业等五个方面来探讨。 关键词:课堂 效率 兴趣 教学方法 随着新课改的实施,减轻学生的课业负担 、有效地提高课堂效率已成为当前教学迫切需要解决的关键问题之一,也是全体教师共同面临的最具挑战意义的现实考验之一。

因此,如何在规定的课堂时间内,紧紧抓住学生的注意力,激发其学习的兴趣,强化学习动机,开启学生的思维,保证学生学有所得,学有所乐,变“要我学”为“我要学”,提高课堂教学效果就显得尤为重要。那么,怎样才能使课堂教学更有效呢? 一、把握知识容量,精心备课。

在学生学习过程中起引导作用的老师,我认为首先应该精心备课。教师的生命在课堂,而备课是顺利进行课堂教学的前提。

教师要根据教材的内容制定本课堂的教学目标和要求,。

4.求4000字的语文教学论文

语文教育也应得意忘象

摘要:“得意忘象”是文艺美学中的一个重要理论,是魏晋时的王弼在阐释《周易》的意象理论时提出来的。它强调在审美的至高境界中忘掉传达艺术形象的物质媒介,忘掉艺术的形式与内容的界限,完全陶醉于艺术形象所描绘的整体意境当中。

这一美学理论认为,“言——象——意”是一个系列,前者均是后者的工具,后者又是前者的目的,目的是最重要的,工具为目的而存在。

就语文教学而言,正所谓“教是为了不需要教”(叶圣陶先生语),“教”是工具、手段,“不教”才是目的。当我们的教学工作真正达到了“不教”之“意”时,“教”就成为可忘之“象”。笔者认为“忘”并不是彻底地丢弃,而是通过我们的思维活动,把“象”与“意”有机地结合起来,使二者水乳交融、和谐统一,只要我们能够会“意”,自然也就无须再去强调“象”了。

具体到语文基础知识教育、能力教育、思想教育中来看,“得意忘象”理论也给我们很大的启示。以往我们的语文教育过分强调字词教学,忽视了对学生人文素质的培养,对课文中深厚的文化底蕴没能深入挖掘,从而使语文课变得枯燥乏味,挫伤了学生的学习积极性。我们对学生语文能力的培养也仅局限于读和写,忽视了听、说及思维能力的培养,不利于学生的全面发展。另外,思想教育方面也存在一定问题,我们一谈到这类话题,学生就表现出什么都知道的神情,甚至觉得反感。我们的学生真的不需要进行思想教育了吗?还是我们教师的方法不对头?这些问题都值得我们去探讨。“得意忘象”理论在语文学科中的应用将有助于我们较好地贯彻语文教学原则,从而使学生的综合素质更上一层楼。

关键词:言 象 意 得意忘象 语文教育 教学

导 言

当今社会正日新月异地发展,对复合型人才的需求越来越大,怎样才能培养出综合素质过硬的学生成了一个无法回避的问题。另外,随着语文教学改革步伐的加快,《语文课程标准》不断推陈出新,不仅强调了工具性和人文性的统一,而且倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这要求教师尽快实现角色转换,放下“知识权威”的架子,与学生平等对话,共同交流,相互促进。面对种种改革创新,教师的压力越来越大,怎样使自己适应新的教学思想,做到“与时俱进”?这无疑也是一个迫在眉睫的问题。

语文教学模式的研究正是出于对新时期、新问题的探讨,这些教学模式的创立者们可谓“敢为天下先”,他们提出了许多有建设性的构想,对我国语文教学改革做出了积极贡献。怀着对这些前辈的创新精神的景仰,笔者对当前教学改革中出现的问题也

参考一下吧~~

5.小学毕业论文1000至2000字,急用

时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情.

六年难忘的小学生活边临末端,即将离开母校的我,我十分的舍不得与母校说:“再见”,也舍不得和老师说:“再见”,更舍不得是我和我们班xx位同学分开。

曾经,一起我们哭过一起笑过。和经常斗嘴吵架,可是这些毕竟也是过去了。6年了,我和全班同学都有不可磨灭的记忆。一切一切,谁会忘记?每个人的一举一动,都深深映入脑海里,隐藏在记忆里。也许,我们离开母校和大家分开时都会哭,可是天下哪有不散的酒席?到最后总会分开。但是阳光总在风雨后,我们经过这些风风雨雨,就会成长。虽然结束了这一段,但是还会有新的开始。你说难道不是吗?想流泪的流的痛快,毕竟泪水冲刷不了我们的记忆,对把?我们要坚强,不要难过,因为上帝把你的门关掉了,可他还会替你打开一扇窗。因为,明天也是一个开始``````

相逢也只是偶然,相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光,谁人能将它预料?每个人都有自己的奋斗,无需思念着相逢,我们的周围有层出不穷的朋友,何必时时忆起过去的少数,只要心里有一星光闪动,偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动,能有一声问候,这就最好,也就足够。也许我们还能再次合作,能否为着这份情谊,共同奋斗?也许我们天意会聚在一起,许是新春,许是中秋,就让我们喝一杯酒。当脸红的时候,我们狂欢一曲。也许,毕业后我们相会不能,即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里,能微微地递来一个笑容,让如今的岁月留存心底,不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校,也许能在一起合影留念,但定难全数而归。有的是脱身不能,有的是今世难回,怎能梦想是谁?也许是你,也许是我。如果,就象现在;如果,握手不能,点头不能,就让我们的目光对流,作为人生,也不可奢求。

一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的身影,弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着我们永远的母校。. 这些美好回忆,将永远留在我心里,让我一生难忘!

请采纳!谢谢哦~

6.谁有小学四年级语文教学论文

亚里士多德说过:“想象力是发现、发明一切创造活动的源泉。\"

没有想象就没有创造,善于创造就必须善于想象。想象力对于一个人

的重要可见一斑。古诗词具有简洁、篇幅短小而意蕴丰富的特点,学

生要充分了解诗中意境,诗句的言外之意,就要靠自己的想象补充和

领悟,去联想、补充和创造,以构想诗词中的画面。例如:《江上渔

者》学习古诗后,请同学们想象在波涛滚滚的江面上,捕鱼人冒着生

命危险,打捞鲜美的鲈鱼,使人不由对捕鱼人产生同情与怜悯。

课外拓展的必要性

从最简单的诗句“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌

拨清波”开始,我就引导学生通过画画的方式,来理解诗句。自居易

的《忆江南》我搜集一些江南美丽风光的图片,在大自然的神奇魅力

感叹下,引导学生体会诗人为何难忘江南,从而读出对江南的赞美。

送别诗我通过让学生讲述与朋友离别时的故事和心情,来体会朋友间

依依不舍得离别之情……古诗词虽然离我们很远,但古人的心情与感

受无不包含在这短小精炼,意味悠远的诗文中,只有贴近我们心灵的

诗句才是千古名句,我们也只有用自己的生活做比照,才能更好的理

解诗文。

总之,古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶,是我们

的宝贵财富。一个没有传统的民族是可怜的,一个拥有传统却不知道

珍惜的民族是可悲的。优秀古诗词是小学教育的重要资源,优美的诗

词,深刻的内涵,高远的意境,流传的佳句,精湛的语言,是我们取

之不尽、用之不竭的宝藏。我们广大语文教师只有重视古诗词的教学,

不断充实自己,提高自己的文学素养,正确把握作品的情感,采取科

学有效的手段激发学生学习的兴趣,激发学生的情感共鸣,才能使学

生热爱古诗词,热爱祖国优秀的文化,引导学生去发现它的美,欣赏

它的美,享受美感的体验,以此丰厚孩子们的人文素养吧!

7.谁有自己写的小学语文教学论文,请帮助,1500字以上,好的,追加

语文课中如何巧用多媒体进行有效教学 中山市古镇镇古四小学 区金燕 语文是一门内涵极丰富、主体感极强的学科。

语文课堂教学也是一门立体式艺术。传统的语文观认为语文只是文字的组合,因而只须注解文字,体悟内涵即可。

传统的语文教师也只凭着一支粉笔、几幅图画就能驰骋于三尺讲台之上,一堂堂精彩的语文课就这样产生于平凡的粉笔和寻常的课本中。但随着现代科技的发展,对语文课的要求日渐提高,对人才的要求也越趋全面,我们不能再墨守成规。

于是,多媒体教学成为时尚也是必然。他能够把大量直观材料展现在学生面前,能呈现事物发生发展变化的全过程,使教学中空间、抽象、费解的概念变得具体、直观、易理解。

而且他还能将教学内容与学生有机地结合起来,达到声、画交融,给学生创造交际的氛围,加强语言信息刺激,引发学生思维的欲望。 多媒体作为现代教学工具,在教学中确实可以提高一定的教学效果,但有些语文教师把多媒体当作“全能选手”,展示在“课堂”这一赛场上。

一堂课下来,从课题到字词句段篇到朗读到练习,甚至作业的布置,能用上多媒体的通通上,把多媒体当成教学的“命根”,造成了多媒体使用过滥过泛的现象。这种“教学随着多媒体走”的做法与传统“老师牵着学生走”的危害性无异,造成课堂秩序混乱,效率极低。

这样的教师,其追求现代化的意识是好,但是他没有注意到任何事物都有其所长,亦有其所短。多媒体固然有其他媒体所无法比拟的优越性,但它只是实施教学的手段之一,并不是唯一。

教师应根据教学需要选择合适的媒体,让多媒体与其它常规媒体有机配合,这样才能让多媒体在语文课上充分地发挥有效性。 那么,语文课上如何巧用多媒体进行有效教学,才能恰当地展示多媒体的魅力? 一、巧用多媒体激发学生参与学习的兴趣和热情。

创设一种使学生主体参与,兴趣浓厚的课堂教学氛围,是唤起和增强学生主体参与意识的前提和保障,也是培养提高学生独立思考的先决条件。爱因斯坦说过兴趣是最好的老师,没有兴趣,学生主体参与的活动将是勉强的。

学生的学习兴趣对激发他们的学习动机,调动学习积极性起决定作用,一旦激发了学生的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神和求知欲望。 例如在教学《李广射虎》一课时,揭题时采用了形象生动的情节剧《李广射虎》,再现了课文的重要情节。

在播放过程中,学生表现出极大的兴趣,眼睛紧紧地盯着屏幕,生怕看漏了什么,然后让学生谈论《李广射虎》中,李广为什么会射中了一块大石?大家议论纷纷,争先恐后地回答。有的说“是因为李广力大无穷”,有的说“是因为晚上天黑漆溱的,他看不清路边的东西”……学生因喜欢情景剧而变得非常专注,对于教师的问题显得很感兴趣,这时教师适机地深入提问点拔,学生们畅所欲言,把老师的问题较轻松地回答了,对于文章的内容也有了较清晰的认识。

达到了教育教学的目的,在这次教学活动中,不仅学生们有了较新的感受、参与教师也有同感。有的教师说:“这样的课堂,时时有动画相伴,节节有音乐相随,孩子们又怎么不极感兴趣呢?” 二、巧用多媒体改变学生的学习方式 小学语文教学目标中其一是教给学生中国民族最优秀的语言文字,二是使学生们继承发展我国人民的优良传统、既包含素质能力训练,又是学生道德品质发展的一个过程。

这样一来,语文的学习过程实际上就是学生借助自己的智慧努力探索,不断建构的过程,是一个需要学生的理智和思维参与的过程。教学中必须引导学生积极参与学习活动,充分发挥学生的主体作用,这样才能加深学生对道德认识的理解,促进道德内化。

如在教学《恐龙》一课时,由于恐龙已经绝种,我也不可能带学生到博物馆参观恐龙的化石,单凭学生看书中的插图,根本就不可能对恐龙的特点有清晰的认识。为了帮助学生理解,让抽象的要领更加具体形象化,我在课前就布置学生以小组为单位,自已查找有关这篇课文的资料。

另一方面,我从网络上下载了有关恐龙的图片和动画。当学生看到这清晰的画面,他们不由自主地感受到恐龙的神秘。

我在设计多媒体课件时,充分考虑了学生们主体地位,课文内容中的图片以学生的需求而点击出现,可谓时机适当,让学生观察画面谈感受,学生的思维非常活跃,发言也非常踊跃,纷纷谈了自己对恐龙的认识,并把自己课前找到的资料都派上用场。通过学习,学生不但能充分想象到当时地球的环境、提高了对恐龙的认识,拓展了视野,还能真正感受到了多媒体的作用之大。

三、巧用多媒体拓宽学生参与学习的材料和内容 随着课题实验的不断推进,使互联网技术应用于教育实践,步入语文课堂,也把学生吸纳到网络技术应用的行列中。利用多媒体教学与传统课堂教学相比,表现出资源的丰富性,共享性,教学活动的交互性,协作性等特点,它打破了学生只能在学校听老师讲课学习的单一局面,大大丰富了学习和教学模式。

网络技术步入语文课堂,一改以往的粉笔、黑板,单纯的口授教学方法,使课堂中教师变主导者为组织者,师生关系变成了教学互动的双向活动。再如刚才所说的在《恐龙》一课的教。

小学毕业班语文教学论文

转载请注明出处众文网 » 小学六年级语文教学论文

资讯

毕业设计网站论文

阅读(421)

本文主要为您介绍毕业设计网站论文,内容包括求几个毕业论文样本的网站,供参考.,高分求VB或网站程序论文和毕业设计,马上就毕业了,网站设计与制作的论文该怎么写。目前信息化技术的迅速普及和广泛应用,大量各行各业工作人员开始利用网络这种

资讯

关于信用社毕业论文

阅读(438)

本文主要为您介绍关于信用社毕业论文,内容包括我要写一份关于农村信用合作联社的论文,写什么题目的什么好呢?,信用社经济类毕业论文贷款方面的,能帮我写个关于某县农村信用社发展现状及分析的毕业论文的提纲搜。希望对你有所帮助。推荐一个

资讯

变频器在平网印花机设计与应用毕业论文设计

阅读(447)

本文主要为您介绍变频器在平网印花机设计与应用毕业论文设计,内容包括电气自动化论文题目,紧急需要“自行车上的物理知识”研究性学习论文,1500字以上,请大,急求一篇关于变频调速或者变频器的外文文献,要论文形式的搜狗。1. PLC控制花样喷

资讯

论善意取得毕业论文

阅读(409)

本文主要为您介绍论善意取得毕业论文,内容包括毕业论文善意取得制度创新之处,善意为话题写一篇议论文800字谢谢了,急!求助翻译论文摘要<论善意取得制度研究>。善意取得是《物权法》中的一项重要制度,关于善意取得制度的适用范围,主要有两种观

资讯

关于变频器的毕业论文

阅读(462)

本文主要为您介绍关于变频器的毕业论文,内容包括求毕业论文:变频器的设计,求PLC变频器毕业论文de外语参考文献,翻译求助——变频器等方面的专业论文的摘要。黄慧敏. 通用变频器应用中的问题及对策[J].矿山机械.2004(11)曹玉泉,王主恩. 异步

资讯

毕业设计科技小论文

阅读(404)

本文主要为您介绍毕业设计科技小论文,内容包括科技小论文可以写什么内容?,科技小论文400字,如何写科技小论文(3000字以内)?。比如;选好课题撰写科技小论文,首先要考虑写什么,也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则:价值

资讯

关于针棉织品染整专业毕业论文

阅读(461)

本文主要为您介绍关于针棉织品染整专业毕业论文,内容包括求一篇染整毕业论文,染整技术在毛发领域的应用论文,求一篇与染织专业有关的论文,1000到2000字左右~谢谢各位大神了~。进入21世纪,绿色环保纺织品成为纺织品种的新视点,在运用千变万化

资讯

毕业论文专家评阅意见

阅读(421)

本文主要为您介绍毕业论文专家评阅意见,内容包括论文评阅意见怎么写,大学毕业论文的评阅人评语怎么写,大学毕业论文的评阅人评语怎么写。研究生应按时认真完成学位论文并按照本学校研究生学位论文撰写要求中提出的有关事项和格式撰写论文。

资讯

子空间毕业论文

阅读(387)

本文主要为您介绍子空间毕业论文,内容包括子空间的交与和,子空间聚类文章簇集合并部分怎么写?,关于受限子空间图像识别的论文,中英文对照。最小二乘方法最早是有高斯提出的,他用这种方法解决了天文学方面的问题,特别是确定了某些行星和彗星的

资讯

广东金融学院毕业论文模板

阅读(420)

本文主要为您介绍广东金融学院毕业论文模板,内容包括金融学毕业论文,感觉好难啊,谁能发我几篇范文,金融学论文,怎么写,金融专业毕业论文范文。原发布者:zyling1208 对金融学的认识的论文金融市场交易之间不是单纯的买卖关系,更主要的是借贷关

资讯

会计信息失真的深层原因和对策研究毕业论文

阅读(397)

本文主要为您介绍会计信息失真的深层原因和对策研究毕业论文,内容包括有谁写过关于我国会计失真原因及对策的毕业论文,求助相关资料百,会计信息失真的原因及对策研究这个会计毕业论文好不好写,如果不,求《浅谈会计信息失真的成因与对策》的

资讯

本科毕业论文范文百度文库

阅读(360)

本文主要为您介绍本科毕业论文范文百度文库,内容包括毕业论文范文,本科毕业论文的标准格式及范文,求毕业论文、范文也可以。毕业论文格式论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提

资讯

汽车轮胎的保养与维护毕业论文

阅读(467)

本文主要为您介绍汽车轮胎的保养与维护毕业论文,内容包括汽车轮胎的日常维护毕业论文怎么写?,汽车轮胎的日常维护毕业论文怎么写?,汽车专业写一篇关于汽车轮胎的毕业论文。最初的气压轮胎是 1888年 英国的兽医 John Boyd Dunlop ,他先用橡胶

资讯

毕业论文一稿怎么写

阅读(385)

本文主要为您介绍毕业论文一稿怎么写,内容包括毕业论文一稿怎么写计算机专业记账本,毕业论文初稿怎么写,毕业论文如何写。按研究问题的大小不同可以把论文范文分、为宏观论文范文和微观论文范文。凡属国家全局性、带有普遍性并对局部工作有

资讯

一村一名大学生农业生产经营毕业论文

阅读(464)

本文主要为您介绍一村一名大学生农业生产经营毕业论文,内容包括求一篇发展新农村大学生1500字论文,急求一篇农村经济管理毕业论文,三千字左右谢谢!,经济管理毕业论文题目适度规模经营与农业现代化急!!。“建设社会主义新农村”是今年全党社