毕业论文和复试冲突

1. 毕业论文水复试(关于水污染的论文2000)

毕业论文水复试(关于水污染的论文2000)

1.关于水污染的论文2000

众所周知，水是地球上所有生命赖以生存的基础。

水是生命的起源，远古时期最早的生命诞生在古老的海洋里，即使实现登陆，生命的存在仍然以水作为首要条件。即使在当今代表了最尖端科技的航天领域，对外太空生命的探索仍然以水作为第一判断条件，可以说：没有水，一切生命创造的精彩都将不复存在。

当今世界，经济在高速发展，我们对于水需求更大，然而我们却在面临前所未有的水危机。全世界196个国家中，有超过100个国家缺水，其中20多个国家严重缺水，可见我们面临的形势有多么危急。

联合国估计：到2050年，全世界将有超过20亿的人口缺水，21世纪将是一个水比油更宝贵的世纪，保护水资源迫在眉睫！我国水形势亦不容乐观：中国是世界13个缺水国家之一，全国600多个城市中目前大约一半的城市缺水，水污染的恶化更使水短缺雪上加霜：我国江河湖泊普遍遭受污染，全国75%的湖泊出现了不同程度的富营养化；90%的城市水域污染严重，南方城市总缺水量的60%---70%是由于水污染造成的；对我国118个大中城市的地下水调查显示，有115个城市地下水受到污染，其中重度污染约占40%。水污染降低了水体的使用功能，加剧了水资源短缺，对我国可持续发展战略的实施带来了负面影响。

我们的水资源正在遭受各种污染的侵袭，水污染严重破坏生态环境、影响人类生存，要想实现人类社会的可持续发展，首先要解决水污染问题。一、简单了解水污染由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失称之为水污染。

水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。而后者是主要的。

水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。化学性污染物又可分为：无机污染物、无机有毒物、有机有毒物、需氧污染物、植物营养物、油类物质等；物理性污染又可分为：悬浮物污染、放射性污染、热污染；生物污染主要指造成疾病的病原体对水体的污染。

二、著名的水污染事件水污染既然有那么大的危害，有证据吗？答案是肯定的。历史上著名的全球十大环境公害中竟有三件是水污染！！！它们是水俣病事件、骨痛病事件和剧毒物质污染莱茵河事件。

造成的危害是巨大而长久的，给人类带来了无比的伤痛。三、水污染的具体分析及应对措施水污染的种类繁多，针对不同的水污染，我们该如何防治呢？从防治角度来说，可以将水污染分为：工业污染、农业污染及生活污染。

1、工业污染工业污染是水污染的主要构成部分，控制工业污染对于水污染的防治具有关键作用。工业废水为水域的重要污染源，具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理等特点。

工业污染物主要包括：汞、镉、铅等重金属和砷的化合物以及氰根离子、亚硝酸根离子。除此之外，工业污染还有热污染。

针对工业污染，加强管理，后期水处理至关重要。首先，要加强法律对工业污水排放的监督，对不严格处理污水的企业应严肃处理。

第二，加强在水处理方面的研究，建立足够的污水处理厂，并尽量降低污水处理的成本（污水处理成本高是污水不合格排放的主要原因）。第三，工业处理后的污水可以用作他用，只要指标合格，可用作城市道路清洁、建筑清理工作，这对于节约水资源至关重要。

2、农业污染农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等。农药污水中，一是有机质、植物营养物及病原微生物含量高，二是农药、化肥含量高。

农业污染跟农业生产的关系至关重要。在我国农业生产中，存在水资源的巨大浪费，这是因为我国对于农作物的浇灌大多采取灌溉的方式，水的利用率极低，同时我国农民使用化肥的量很大，同样存在很大的浪费，这种农业生产方式造成大量污染物排放入水体。

主要造成了水的富营养化，而水富营养化在淡水中会造成水华，在海水中会造成赤潮，危害水体生态平衡、妨碍经济发展。应对农业污染，主要是改进农业生产方式，采取喷灌、滴灌的方式节约用水，派遣技术人员指导农民合理使用化肥。

3、生活污染生活污水是来自家庭、机关、商业和城市公用设施及城市径流的污水。生活污水的成分99%为水，固体杂质不到1%，大多为无毒物质，其中无机盐有氰化物、硫酸盐、磷酸盐、铵盐、亚硝酸盐、硝酸盐和一些重碳酸墁等；有机物质有纤维素、淀粉、糖类、脂肪、蛋白质和尿素等，另外还有各种洗涤剂和微量金属，后者如锌、铜、铬、锰、镍和铅等；生活污水中还含有大量的杂菌，主要为大肠菌群。

另外生活污水中氮的磷的含量比较高，主要来源于商业污水、城市地面径流和粪便、洗涤剂等。生活污水正在成为一个巨大的污染源。

城市化进程的加快，导致生活污水的排放空前增长。可以看出，生活污水的成分复杂，主要造成的危害还是水体富营养化以及有机物污染物造成的水体缺氧等情况。

生活污水与我们的生活方式密切相关，因此改变我们的生活方式对于减少生活污水的排放有着至关重要的意义。生活上我们能做什么？节约用水是非常重要的一方面，例如在刷牙时，请关闭水龙头；做到一水多用，洗完衣服的水可以继续冲马桶，淘米的水可以继续浇花。

选择环保的清洗剂，如使用无磷洗衣粉。四。

毕业论文水复试

毕业论文复试提问问题(复试主要问哪些问题)

1.复试主要问哪些问题

(1)请你简单做个自我介绍。

问题分析：该问题几乎是必问题目。每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。

(2)你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？

问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。

(3)你为什么考我们这个学校/专业？

答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。

(4)你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？

问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。

(5)你认为跨专业的优势和劣势是什么？

问题分析：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。

2.复试时如何谈论本科毕业论文

你好，作为一个在读的研究生，我希望结合自己的经验给你一些帮助：

本科毕设论文是复试过程中面试环节经常问到的问题。最常见的三种问法是：

(1)你做的是什么项目，立足点和创新点在哪里？

(2)你的研究方案和思路是什么，希望取得什么预期效果？

(3)你做的这个项目。国内外有无相关人士在做？他们取得了什么成果？（即问你领域内的学术动态）

以上三种问法，基本已覆盖了研究生复试时可能涉及的毕设方面的提问。你可以看出，这三种问法其实都是考察你对所从事项目的大致了解。因此不要紧张，你只需看看领域内的文献，再带着这三个问题去请教下带你做毕设的本校老师，这样就足够了。另外还要提醒你的是，回答问题是要本着实事求是的原则，如果你被问到了一个不懂的问题，一定不要凭感觉胡乱回答，那很可能会给老师留下一个不懂装懂的坏印象。面试中回答不出问题是很正常的，这时你要表现出谦虚严谨的态度。

祝你复试成功！

3.复试时如何谈论本科毕业论文

你好，作为一个在读的研究生，我希望结合自己的经验给你一些帮助：本科毕设论文是复试过程中面试环节经常问到的问题。

最常见的三种问法是：（1）你做的是什么项目，立足点和创新点在哪里？（2）你的研究方案和思路是什么，希望取得什么预期效果？（3）你做的这个项目。国内外有无相关人士在做？他们取得了什么成果？（即问你领域内的学术动态）以上三种问法，基本已覆盖了研究生复试时可能涉及的毕设方面的提问。

你可以看出，这三种问法其实都是考察你对所从事项目的大致了解。因此不要紧张，你只需看看领域内的文献，再带着这三个问题去请教下带你做毕设的本校老师，这样就足够了。

另外还要提醒你的是，回答问题是要本着实事求是的原则，如果你被问到了一个不懂的问题，一定不要凭感觉胡乱回答，那很可能会给老师留下一个不懂装懂的坏印象。面试中回答不出问题是很正常的，这时你要表现出谦虚严谨的态度。

祝你复试成功。

4.复试主要问哪些问题

(1)请你简单做个自我介绍。

（2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。

（3）你为什么考我们这个学校/专业？答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。（4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。

（5）你认为跨专业的优势和劣势是什么？问题分析：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。

5.研究生复试主要问你什么问题

最基本的一些问题类型：

老师可能会问一些与你日常相关的问题

例如，

1.老师可能会让你介绍一下你本科就读的学校、在校期间参加过的活动、哪些让你印象最深刻。

2.你的兴趣爱好，课余期间规划。

3.你的优缺点。

4.人生规划。

5.你希望就读研究生时候如何提升自己。

6.为什么选择考研。

还会问一些专业方面的问题

比如，

1.你毕业论文设计的过程，遇到的问题，解决方法，亮点等。

2.做过哪些课题的研究，遇到的主要问题，解决方法。

3.在校期间发表过什么文章。

以及学校相关的问题

1.为什么报我们学校，为什么报这个专业，以及你的优势是什么。

2.毕业实习的经历。

3.对你报考专业发展前景的看法

4.大学期问从事过的专业实践活动，收获是什么

对于跨专业的考生老师还可能问你，现如今你最需要提升的能力是什么？

6.研究生复试老师一般都会问些什么问题呢

1.自我介绍

无论是用英语提问还是用汉语提问，亦或是用哪种方式提问，这个自我介绍是必不可少的，建议老师用英语提问就用英语回答，用汉语提问就用汉语回答。对于自我介绍最重要的不是答案。自我介绍要进行一定的事前准备，你的经历比你的名字更重要，重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，其他证明自己能力的事情可以简要介绍。介绍内容讲究实际，不要胡编乱造。因为导师很可能根据你的介绍接着问问题，当然如果有和老师的相同爱好，可以提一下，拉近与老师的距离。所以，提前准备一些不错的句子，记住切勿不停炫耀自己以前取得的成果。

2.为什么选择这个专业？今后如何打算？

这是在考查你对目标院校的了解情况。兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。稍微准备一个小型的研究计划（不成熟也没关系），最后你准备的与所报专业的研究方向是一致的。

3.你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？本科是学习，是基础，而硕士是研究。

4.你认为跨专业的优势和劣势是什么？

以上两个问题的建议：如果你是跟专业的，在复试前需好好思考根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。最好整理出了一篇腹稿，至少要有回答的提纲。

5.读了哪些书，哪些著作，哪些期刊？

这类题目出现的几率几乎是百分之百，这个时候回答报考院校指定的参考书目，著作或者期刊是最好的，当然回答行业的顶级期刊或者有表意义的著作都是可行的，但是对于这些期刊的评价要持中性，不带个人偏见，如果你大肆赞扬某一个观点，而对于导师来说正好是他不喜欢的著作或者作者，这样你就倒霉了。

所以，对于平时不爱读书的考生，需要提前准备，多看几本相关书籍了。

6.今年发生了***事件，请您谈谈对此的看法。

这种是热点型题目，而且是命题型。这部分内容的准备起来，要求的量比较大。对策：理论联系实际，事先准备一些行业热点的分析提纲，主动进行分析。

如果刚好问到自己所不知道的，或者没有底的，此时考生一定要诚实，实事求是回到以博得好感，但是再告诉导师不懂后，一定要利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样导师会感觉这个学生虚心诚实，善于思考，也会给导师留下应急能力比较强的好印象。复试过程中导师也会时常活跃气氛，不会难为学生的，所以即便回答错误了，也不要惊慌，好好回答下一题才是正解。

7.请你简单说说你的毕业论文（毕业设计）。

这需要你简要的概括一下你的毕业论文的核心内容，但须要注意的是，这不只是在让你做概括题。建议做如下的准备：

1)500字左右的概括内容

2）可以适当显示你的研究能力（可以谈谈你在写论文时的研究方法）。

3）如果你是跨专业的考生，可以适当结合你本科的学习与研究，对所报专业的研究的支持作用。

建议：精心准备这部分内容，要清晰明了，尽量不出现让评委追问的情况。

8.你在本科期间有论文发表吗？

尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。有论文和著作的，可以提前复印一下当面给老师留下。没有的话，实话实说就可以了。如果评委追问有什么研究兴趣，则可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

9.自己今后研究的优势在哪里？缺点在哪？

考生应该从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。

至于缺点，即使说也要说一些对于你复试成功有帮助的缺点，比如：做事情总是太力求完美。

10.研究生毕业后打算如何——求职抑或深造？

该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答这些问题时，提醒大家实事求是上策。当然如果选择是求职，切勿大谈以后准备如何求职，去什么样的单位等，因为导师们毕竟是以培养研究型人才为要旨。

7.复试面试导师会问哪些问题

面试问题

先抽签，然后一个一个进去面试，时间大概每个人十五分钟左右。面试主要是先简短的自我介绍，然后由各位老师开始提问。老师提问一般是从你的自我介绍中开始。常见的问题如下：

1，为什么要报考XX学校，

还有这个方向？

每个人报考的学校和选择的方向都有自己的理由，但你一定要表达出对XX学校的喜爱，对这一领域的热爱。原因你懂得！

2，如果你被淘汰了，你打算怎么办？

千万不要被老师这样的问题吓到，可能有些同学一听到老师这样问就害怕了，就在想是不是要淘汰自己。这个时候一定要镇定，老师只是在测试你的抗压能力。你要是面容失色，惶恐不安，那你就上当了！你可以这样说：如果我被淘汰了，可能是我还存在一些不足，这也是我需要学习的地方。我真心希望将来能在研究生期间向老师请教这些问题。（一定要表现得非常谦虚诚恳）

3，你觉得，你跨考这个专业有什么优劣势？

这个得根据自己的情况去总结一下，我就不多说。

4，大学本科你最喜欢哪一门课？

你一定要挑你熟悉的课，因为老师可能会深问。

5，大学看过哪些书？专业书和课外书？

专业书最好说一些权威人士写的，这样老师也会感觉你有点档次。对自己说的书也要有一定了解，老师会问你看过的感受，至于书中的某个细节老师通常不会问，要是真被问到了那你就实话实说说不太记得了，老师会理解得，千万不懂装懂，老师最反感了。

课外书可以列举不同门类的书，如文学，经济，哲学等。老师希望自己的学生博览群书，各类知识都懂一点最好。你千万不要再说我看过红楼梦啊，三国演义啊，你这样说完全没有竞争力。

6，要对毕业论文有所准备

老师有可能会问及你的毕业论文，所以事先准备一下比较好。

7，对自己报考领域的最新动态有所了解

要关注时事热点，尤其是与自己专业相关的热点事件，老师问的时候能够说出个一二。

8，要了解自己所报方向与自己本科专业的结合点

这一块也是老师非常喜欢问的，一定要找到两者之间的结合点。尤其是跨专业的同学，基础本来就不及没跨专业的考生扎实，但你要让老师觉得你有这方面的学习能力。

9，遇到不会答的题该怎么办？

方法一，如果确实对那不了解，就坦白说自己对这方面还没进行深入了解，希望以后能像老师讨教。千万不要想当然乱说，否则后果很严重。

方法二，告诉老师你的思路。老师提出某个问题并不一定是要求你给出十分准确的答案，老师更多的是在测试你的语言表达能力，随机应变能力，解决问题的思路等。

比如老师向学生问这么一个问题：请你说说学术和理论的区别？我想很多人听到这样的问题的时候都比较懵。这个时候一定要淡定，你可以尝试从某个角度来回答，也许你的回答并不是非常正确的，但你反馈给老师的是你的思维模式，老师会对你另眼相看的。还是这个问题，其实我也不是很懂，我就提供一个角度，仅供大家参考。首先我们可以从英语单词入手，学术用英语说是Academic，理论是Theory,Theory又可以做原理来讲，所以可以得出理论是最本质，最基础的东西，而学术是理论的外延。再举个例子加以佐证，如我们经常听说学术腐败，但没有听说过理论作假吧。这样答的话，能够表明自己分析问题的思路，老师应该还比较欣赏。

英语口试

英语口试是分小组进行讨论。话题很多，不会抽到重复的题目，题目难度不一样。有的小组抽到的是彩票的利弊、旅游方面的、足球暴力、该不该开设网吧、怎样保持健康……

会让每个小组提前准备八分钟左右进考场，基本上是上一组在说下一组就进考场开始准备。

自己一定要开口讲，不管擅不擅长，要勇于开口，并充满自信。老师一般不会提问。

小组之间的配合非常重要，先是小组成员自我介绍，然后就抽到的话题开始讨论，准备的时候安排好顺序，若是一个成员在回答的时候哽住了，出现冷场，小组其它成员要去“救场”，最后的成绩，小组成员不一定都一样，但一般不会相差太多。

面试最重要的是不要太紧张（紧张是难免的，做深呼吸），说话的时候自信一点、大胆一点。

最后，祝大家考研成功！

8.研究生复试中有哪些常问问题

为了让考生减少一些小问题，学府考研分享了历年考研复试面试中的常见问题，帮助大家解决这些问题，让大家增加复试的成功率。

1、外语单词的音调有问题

有些学生讲单词时喜欢发1调，有些学生的关键单词的音调不准，有些学生复合单词发音不准。这个问题可通过辞典等现有工具来改正。

2、面试口语发音上某些音发音困难，导致产生理解问题

有些发音问题，老师可以揣测你的意思，但若是在关键词会上发错音，则会让导师对你改观印象。比如你的毕业论文的题目，你研究方向相关文献的标题。对于可能会提到的专业词汇，一定要反复确认发音，保证在面试现场准确传达给面试老师。另外。特殊音的发音也要注意，促音、长音一定要念到位，不能忽略过去，不然听起来会非常不自然。

3、进行问答时注意特殊的语气词等

面试是严肃场合，一定要注意不要用跟朋友说话的口气来回答问题。一些日常口语中的小毛病也要尽量避免。有时候自己的「口癖」自己意识不到，可以录音后自己确认，或与朋友结伴练习。

4、自我介绍的时候明显给人一种在背课文的感觉。

不要用背课文的心态去背自我介绍。预先写出自我介绍只是为了让自己更熟练，但实际考试时还是要用现场发挥的感觉去讲出，而不是背出自我介绍。

5、听译、听材料回答问题的环节，听完了脑子里没有印象。读材料回答问题的环节，读的时候只注意发音，内容进不到脑子里去，读完了问问题结果对文章没有印象

有的同学在做阅读材料回答问题时，过于在意文中单词的读音，虽然可以通篇读下来，但是读完后脑子里没有印象，面对提问则是一问三不知。这种情况需要多训练，可以请朋友结对练习，模拟考试的感觉。

6、觉得自己还是一个学生

研究生阶段，严格意义上说已经不是单纯的学生，而是研究者。不要说我要在3年间努力学习，或者什么“从基础再学习3年日语”。老师希望你创造学术价值，写出优秀的毕业论文，期待你继续深造，而不想让你换一个地方再当普通的大学生。

7、对目标院校目标专业的了解与知识储备不足

复试前多了解自己的目标专业与学校。善用学校官网与其他资源、学术网站。知己知彼百战百胜。

8、大四学生被问到毕业论文时准备不充分，无法好好描述论文相关问题

复试，尤其是学硕的复试中喜欢对毕业论文进行提问。对于目前大四的学生，正好是开始写论文的时期，一定要好好准备应答。可以跟自己的指导教授进行沟通，你跟教授沟通的问题说不定正好是面试时学校老师会问到的问题。对自己的论文方向，专业背景，参考文献要有一定的了解，以放面试中被问到细节。

9、喜欢引用自己不了解的人物or书籍or文献，被追问后无法回答

有些同学喜欢引用名家或著名学者的著作。但是很有可能面试你的老师里就有熟悉相关领域的专家，如果此时被追问细节知识，又无法回答的话，就会酿成大错。所以一定不要说自己没有把握的内容。

另外，一定不能撒谎。表现不好并不会让老师特别给你扣分，但如果在经历中撒谎，则意味着犯下了无法挽回的错误，会让老师怀疑你的人品。

10、不了解最近的新闻时事

有一些院校会在面试中让学生描述最近发生的时事新闻。可能是国内的新闻，也可能是日本的新闻。可能用中文，也可能用日语。所以大家一定要关心最近一段时间的时事，尤其也不要忽略国内的新闻时事。

11、（尤其对于跨考的同学）无法合理描述自己的优点与强项，不擅长把自己非科班出身这一背景处理成自己的优势

跨考不一定是你的劣势。不同的专业背景可能会为你的硕士生涯带来不同侧面的帮助。面试中要擅长把自己全面的能力突出展现给老师，而不是因为自己是跨考就觉得自己的简介毫无亮点。

12、过于夸奖吹嘘目标院校。

每个学子对报考院校都是怀着憧憬和向往的，这个心情可以理解。但是老师并不喜欢听你在考场上说的多喜欢贵校，贵校多厉害等等，而是想听你说些实际内容。

13、对未来计划不足，问到毕业后打算做什么的时候给的回答太假大空。

若你对毕业后的未来没有想过，那现在可以考虑下。不要废话空话一大堆，还是脚踏实地一点儿更好。

了解历年考研复试中常见的问题，帮助考生解决这些常见问题，减少犯错的几率。同时，也希望上文中讲述的复试考试的内容，对大家在复试考试中可以起到一定的帮助。

毕业论文复试提问问题

邻避冲突毕业论文(关于巴以冲突的论文1500字左右)

1.关于巴以冲突的论文 1500字左右

巴勒斯坦和以色列的历史公元前20世纪前后，闪米特族的迦南人定居在巴勒斯坦的沿海和平原。

公元前13世纪腓力斯人在沿海建立国家。公元前13世纪末希伯来各部落迁入定居。

公元前11世纪犹太人建立希伯来王国，后亚述、巴比伦、波斯等外族都曾占领巴勒斯坦。公元前1世纪罗马帝国侵入，绝大部分犹太人流往世界各地。

公元7世纪成为阿拉伯帝国的一部分。阿拉伯人不断移入，并和当地土著居民同化，逐步形成了现代巴勒斯坦阿拉伯人。

由上述材料可知，巴勒斯坦地区也曾是犹太人的故乡，而且文本关于他们的传说为人所熟知。就以《圣经》为例，这本基督教经典所记载的就完全是犹太人祖先的故事。

虽然大多数历史学家们都认为不能从《圣经》中汲取太多的信息--这不是因为当中的记载不真实，而是因为难以证实它的真实性；再者，《圣经》只是一种信仰的产物--不过，由于大部分内容都被现今的犹太人所接受，所以我们有必要仔细地了解故事的轮廓，因为今天的冲突以及耶路撒冷问题与宗教原因息息相关：故事开始于上帝告诉亚伯拉罕离开自己的故乡美索不达米亚，远赴迦南，即现在的巴勒斯坦地区，开始新的生活。就这样，亚伯拉罕被认为是犹太人的始祖，就像中国人认为黄帝是中华民族的始祖一样。

于是亚伯拉罕带领他的妻子和儿子们来到迦南，这大概就是犹太人认为自己曾是巴勒斯坦地区的主人的证据。他的儿子艾萨克（Isaac）和孙子雅各布（Jacob）都被认为是犹太人的祖先。

雅各布有十二个儿子，不知什么原因其中的十个非常憎恨他们的兄弟约瑟夫，并把他卖到埃及当奴隶。不过约瑟夫有一个解梦的本领，深得埃及国王的喜爱，于是他被封作宰相。

后来雅各布和他的儿子们来到埃及投靠约瑟夫，并大量繁殖他们的后代，这些后代就第一次被称作以色列人（Israel，意思是上帝为其斗争或者是与上帝作斗争？）。埃及国王看到繁盛的犹太人，视他们为威胁，为了除掉这个隐患，他找借口把这些以色列人贬为奴隶。

痛苦的服役生活使可怜的犹太人反抗了，于是就上演了摩西领受十诫，带领以色列人返回故乡的故事。后事冗繁不再详叙。

大约在公元前13世纪BC，以色列人建立了第一个统一的王国—以色列王国，而他们有两位出色的国王，大卫和他的儿子所罗门，在位期间，发展贸易，以武力维持其统治，使以色列发展到鼎盛。更为重要的是，这个时候王国定都耶路撒冷，被确立为犹太民族的神圣之地，这样就为巴以冲突的症结难解奠定了根源。

由此看来，犹太人的历史，至少是他们认为的事实，显示出他们的民族特质，在他们的潜意识中，犹太民族是一个多灾多难的民族但更是一个克服灾难的民族，他们有勇气，也有力量与种种上帝的考验作斗争。但是他们近代的惨痛遭遇似乎比《圣经》记载的大灾难还更加悲惨，难道是他们的另一个考验？可以肯定的是，那惨绝人寰的经历永远刻在犹太人历经漂泊、破碎流血的心中：就在以色列王国被灭亡以后，希腊罗马王国也曾占领过这片土地，犹太人就在这个时期流放都世界各地，他们失去了自己的家乡，被迫逃到东欧和西欧的一些国家如德国、奥地利和波兰，但人身利益却被大大的限制。

也许是因为他们是一个聪明的民族，在政治、医学、艺术各领域成就斐然，于是就遭到别的民族的嫉妒。沙俄时代和二战期间的大屠杀成为了犹太人最惨痛的记忆，也许是因此犹太人的愤怒一发不可收拾。

1920年英国以约旦河为界把巴勒斯坦分为东西两部份，东部称外约旦（即今约旦王国），西部仍称巴勒斯坦（即今以色列、约旦河西岸和加沙地带）为英国委任统治地。19世纪末在“犹太复国运动”者策动下，大批犹太人移入巴勒斯坦，与当地阿拉伯人不断发生流血冲突。

第二次世界大战后，在英、美两国的支持下，1947年联合国大会通过决议，规定巴勒斯坦在1948年结束英国的委任统治后建立犹太国（约1..52万平方公里），和阿拉伯国（约1..15万平方公里），耶路撒冷（176平方公里）国际化。1948年5月以色列建国后推行扩张主义政策，于1948年、1956年、1967年、1973年四次对阿拉伯国家发动大规模的战争。

100多万巴勒斯坦阿拉伯人被赶出世代居住的家园，沦为难民。1964年5月在耶路撒冷市召开的巴勒斯坦第一次全国委员会会议决定成立巴勒斯坦解放组织。

1969年阿拉法特担任巴解组织执委会主席。1978年9月，埃及、以色列和美国签署了戴维营协议，被占领土的巴勒斯坦人获得了有限的自治权，巴解组织则拒不接受自治。

1988年11月15日在阿尔及尔举行的巴勒斯坦全国委员会第19次特别会议通过《独立宣言》，宣布在巴勒斯坦土地上建立首都为耶路撒冷的巴勒斯坦国。宣言明确巴勒斯坦接受1947年11月29日联大通过的第181号决议（分治决议）。

巴勒斯坦的边界问题留待以后通过谈判解决。1988年12月，阿拉法特承认以色列的生存权，谴责恐怖主义。

1993年9月13日，在挪威主持的秘密谈判之后，以色列和巴解组织签署了和平协定，。

2.根据生活中的矛盾,求一篇关于矛盾的论文

生活中的矛盾对于刚刚走进大学的新生们来说，感受到的与高中最大的不同应该就是繁琐的大量的社团工作了，然而作为一个学生，学习是自己的本职，于是，学习与工作就成为大学生活中一个难以调和的矛盾。

对于这一矛盾，很明显的，学习和工作就是这个矛盾的两个方面。针对这一矛盾，同一性表现在以下几个方面：第一，学习和工作都是我们生活的重要组成部分，都是为塑造我们成为一个全面发展的人而服务；第二，学习和工作能够相互促进，学习能提高我们的专业技能，使我们更好的投入工作中，另外工作又能发展我们的交际能力，是对我们日常学习的一种补充；第三，当我们积极投入工作，并能认真观察，不断总结，不断改进，这也是我们学习的过程，这样就实现了学习与工作的转化。

另一方面，学习与工作又是有着斗争性的，当你的工作时间与学习时间冲突时，就不得不在学习与工作中择其一：花大量时间在工作上，必然减少花在学习上的时间；花大量时间在学习上，又必然不能使工作时间得到保证。要解决学习与工作这一矛盾，就需要让同一性发挥主要作用，这样就可以使矛盾的体现为和谐的表现形式，即工作与学习相互依存、相互促进、共同发展。

具体说来，就是合理安排学习与工作的时间，提高时间的利用率，另外，使工作与学习有机结合起来，在工作中学习，在学习中利用工作习得的方法指导学习，这样，学习与工作就能有机的结合起来。当然，这也不是解决这一矛盾的唯一方法，就某些人来说，他们的目标是努力提高自己的专业知识水平，发展自己的科研能力，对于他们，就需要花更多的时间在学习上了。

这时，学习成为这一矛盾的主要方面，他们的生活也必将以学习为主了，而工作成为次要方面，对于这些人起到补充发展的作用。针对这一矛盾，具体说来，学习和工作的矛盾就是个人综合素质的发展的动力，学习与工作之间竞长争高，此消彼长，造成双方力量不平衡，于是就决定了综合素质的发展方向，在认清自己发展方向的前提下，抓住矛盾的主要方面，使自己得以朝着自己的目标发展，最终实现自己的目标。

3.求一篇2000字左右的有关中国边境问题的形势与政策的论文

今年以来，一向平静的亚太地区局势动荡明显增加，我国周边从西到东、从南到北，很多邻国卷入政治、社会风波或经济、金融动荡之中。

在西亚和南亚，阿富汗战乱不已，塔利班东山再起，不断制造暴力事件，搞得国无宁日。巴基斯坦政治危机迭生，穆沙拉夫被迫辞职。

印度民族分离活动与部族冲突加剧，还爆发了几百万卡车司机大罢工事件，严重冲击社会和国家经济生活。尼泊尔终结了王权体制，但新的共和政府面临诸多困难和矛盾，前景难测。

在东南亚，泰国爆发了反对政府的大规模示威抗议，国家陷入持续的社会动乱和政治危机中。越南发生了自其实行改革以来最严重的金融危机。

菲律宾反政府武装“摩伊”阵线宣布向政府发动“全面战争”，导致菲南部武装冲突升级。在东亚，日本首相福田康夫执政不到一年即辞职下台。

韩国爆发了延续数月之久的“牛肉风波”和大规模工潮。蒙古则因选举争议酿成其建国以来最为严重的一场社会骚乱和流血冲突。

与此同时，我国周边地区的国际矛盾和纷争也趋于激化。印巴克什米尔之争、韩日岛屿之争以及泰柬边境之争，都一度出现紧张态势。

我国周边遭遇多事之秋，发生如此严重和大面积动荡，有着错综复杂的原因和国际背景。从周边各国国内情况看，原因主要有三。

第一，一些国家政坛矛盾的累积或政府政策失误。例如韩国动乱起因在于，李明博总统在今年2月上台后，实行过于亲美的政策，解禁并进口有过疯牛病史的美国牛肉，引起韩国民众强烈不满，从而触发韩国20年来最大的一次社会动乱。

泰国和蒙古的动乱则是由执政党与反对派矛盾太深而由后者发难引发的。第二，不少国家经济困难，民众生活水平下降。

周边国家经济一般是外向型，主要靠出口拉动，由于今年全球经济尤其是美欧经济景气低迷，导致其经济和出口下滑，通胀上升，影响居民生活，政府解困乏术，从而激起民众反弹和社会风潮。第三，全球化引发政治负面效应。

全球化和全球治理浪潮兴起，侵蚀到国家行为体的固有主权。很多中小国家特别是发展中国家对此产生逆反心理，因而强化了主权和国家利益至上意识。

在这种背景下，有关周边国家对主权问题高度敏感，固有的领土争执随之加剧。连同是东盟成员国的泰柬两国也因几平方公里土地问题而争执不下，以致兵戎相向。

至于国际方面的原因，首先是世界性经济危机，包括能源危机、粮食危机、金融危机对亚洲冲击很大，是造成不少周边国家经济困难和社会、政局动荡的主要外部因素。其次，非传统安全挑战因素在我国周边地区凸显，特别是南亚等地区是国际恐怖主义和大规模杀伤性武器扩散的重灾区，加上美国在反恐和防扩散方面搞双重标准，使得我国周边在两大领域面临的安全问题更为严峻。

周边局势动荡也给我国造成一定的不利影响。这种不利影响主要有三点：一是周边形势恶化对我国安全形势带来负面效应，尤其是核武器扩散将使我国安全面临新的严重挑战，南亚邻国恐怖主义猖獗对我国西部边陲的安全与稳定不利。

二是有关国家领导人更迭可能影响其对华关系。如日本前首相福田康夫重视对华友好，为加强与深化中日战略互惠关系作出了贡献。

新首相麻生太郎以外交“鹰派”著称，在他任内日本对华政策基调可能不像福田时期积极，两国关系可能不像福田时期那样顺。三是经济上的不利影响。

如日、韩、印这三大周边主要经济体GDP和出口增速都显著下降，严重削弱了它们的进口能力，其从中国进口随之下降。据商务部统计，今年1至7月，我国对亚洲国家（主要是邻国）的出口同比减少了5.2个百分点。

但从总体看，周边动荡对我国的负面影响有限。其一，周边整体和平、稳定的大势未被打破。

周边动荡虽然严重，卷入的国家也很多，但带有暂时与局部性质，基本上都未失控。其二，我国同周边国家的睦邻友好关系基本上未受干扰。

中国奉行“以邻为伴，与邻为善”的“睦邻、友邻、富邻”的方针，周边国家同中国一样，始终把发展同对方的双边关系作为本国外交政策的重点。无论这些国家形势如何变化，也无论谁上台执政，都高度重视同中国的友好合作关系。

其三，我国同周边国家经济上相互依存关系进一步加深。今年由于世界经济不景气，周边国家对美欧和其他国家出口增长明显下滑，但它们对华出口普遍保持强劲增长态势。

中国对周边国家出口增幅虽有所下降，但保持了较快增长势头。中国同周边国家这种“你中有我，我中有你”密切依存的经济关系是推动相互关系不断向前发展的强大动力。

4.如何应对幼儿之间的矛盾冲突论文

我和很多同学的毕业论文都是在国淘论文写作网写2113的。感觉这里写的不错，文笔挺好的。

1.关键词规范关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔5261，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。

关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。应标注4102与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。关键词应尽量从国家标准《汉语主1653题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名专称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。2.选择关键词的方法关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文（出现频率较高且比属较关键的词）中选出来。

5.毕业论文想写有关幼儿同伴冲突相关的东西,有没有什么好的建议或者

问题的提出目前，幼儿同伴交往问题是学前教育学及心理学研究者探讨的热门话题，人们把它视为幼儿社会化过程中的不可缺少的关键环节。但是，对于幼儿同伴交往在幼儿身心发展中的价值，尤其是同伴冲突的特殊价值，国内的相关研究却很少。

论文写作，先不说内容，首先格式要正确，=========现在的论文，只要是原创都要收费，

一篇完整的论文，题目，摘要（中英文），=========商业社会也没办法谁愿意免费给你写论文

目录，正文（引言，正文，结语），致谢，=========你在这问也没用，我去年的论文找

参考文献。规定的格式，字体，段落，页眉=========【诸葛

页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文=============文库写的】

算是写好了五分之一。然后，选题，你的题==================质量还不错，你可以去看下

目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考

最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文

献，从里面获得思路，确定一个模板性质的

东西，照着来，写出自己的东西。如果时间

紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和

这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改

改。正文，语言必须是学术的语言。一定先

列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保

证内容不乱

6.用矛盾分析身边存在的现象论文800字

的小学生活学习中，我学到了许多以前不知道的知识，她使我受益匪浅，并将获益终生。但这些还远远不够，我们就像是一块不规则的石头里面藏着莹润的美玉，只有锤的打击是不够的，还必须有水的浸炼，方能使我们成为一块真真正正的美玉！而这水，就是生活！

我是个直心眼的人，想到什么说什么，可这般性格也带给我了许多麻烦。

有一次，我的好朋友小薇，穿了一条蓝白格子吊带裙，我忍不住评论几句，就被几个女同学听见后，告诉了她，她听后便伤心的大哭起来，好几天都不理我。我急坏了，对我来说朋友不少，但好朋友却不多，一个像她这般的好朋友更不多，我有些后悔从我嘴里说出的这些话，我的话已经伤了不少人了，我也很是苦恼。几天后，我下定决心一定要改正这个毛病，不过，我得先向被我伤害过的人说“对不起”。

每当我道歉时，他们先是一愣，接着微微一笑：“没事，大家都是同学，干嘛那么客气。”听了这话，我很感动，同时，我也明白了一个道理，世上没有不可原谅的事，不过前提是，你要有颗真诚的心。作文

几年过去了，我已经从一个快言快语的小女孩长成了一个经常用一些婉转的语言来提醒别人的大姑娘。这件事，使我受益匪浅啊！不仅让我拥有了一个真诚的心！也让我明白了一个重要的道理：语言是有艺术的！

7.论文隔代家庭教育的教育冲突目的和意义

很多隔代教育冲突其实不是教育的冲突，而是隔代的冲突。

什么叫隔代的冲突？就是以孩子为战场，爸爸妈妈和爷爷奶奶之间早年的冲突在孩子身上的再现。隔代教育矛盾看似是理念不同的冲突，其实是早年教育矛盾的再现，是成年人之间的“战斗”延续。

烦恼的是不同，冲突的是对错，解决不了的是情绪。解决最直接的方法是放弃理论冲突，进入欣赏模式和具体化模式。

因为教育是具体的，发展的，谈论孩子教育都以事实为依据，欣赏的是进步，谈论的是具体回避的方法。隔代冲突是早年父母和孩子祖辈之间冲突，以孩子为战场的重现，是我们成人之间情绪的宣泄很多隔代教育冲突其实不是教育的冲突，而是隔代的冲突。

什么叫隔代的冲突？就是以孩子为战场，爸爸妈妈和爷爷奶奶之间早年的冲突在孩子身上的再现。就像早年的战争俄国和日本大战却在东三省开战，死的都是中国人，在某种程度上，隔代冲突就象日俄战争。

关于隔代教育的问题其实我们经常看到的是彼此的埋怨，很少听到实质的问题或者实质的经过和事情。我们都会听到父亲，母亲，爷爷，奶奶都讲自己的那套，但是我们很难发现他们到底在哪里是冲突的？他们讲的更多的是理念的冲突。

抛开理念的冲突，实际情况真的有那么多冲突吗？未必的。谈到隔代教育的时候，我们首先要看看父子之间的战争，母女之间的战争是否已经结束，如果没有结束的话，那么孩子必然成为上一代之间的战场。

抛开战场这个话题不说，我们再回到隔代教育的冲突当中会发现这样的一个问题，很多时候，父母跟爷爷奶奶之间的冲突，大家都认为是因为观念的不同，父母是理论派，爷爷奶奶是经验派。爷爷奶奶说："我们把你带成这个样子我觉得挺好"，但我们自己会说：“我身上受满了伤害”。

另外一个就是我们接受了西方的教育，觉得这样的教育更合适，于是我们与父母之间就有了各种各样的冲突。然而这是理论层面来解释父母和爷爷奶奶这一代理论的不同。

但是如果抛开理论，我们会有这样的发现，他们的爱是完全相同的，这其实也是在隔代教育当中经常会忽略掉的一个话题。总觉得爷爷奶奶溺爱孩子，爸妈是很爱自己的孩子，但那不是溺爱！其实这就是一个很糟糕的假设。

所以很多时候，我们在看上一代教育我们的下一代的时候，我们都会发现他们有各种各样的问题。但这些问题真的发生了吗？未必！举个例子来说。

我曾经去一个家庭做关于隔代教育冲突的咨询工作，到了这个家庭看到的是这样一个情况，当父亲母亲看到爷爷奶奶喂孩子吃饭的时候，他们都变得非常非常焦虑。爸爸妈妈们会非常严肃的告诉爷爷奶奶，你这样就剥夺了孩子的生存的能力，剥夺了……剥夺了……奶奶说我就只是我爱我的孙子，居然被你们看成是虐待他。

她说爱我的孙子有错吗？难道说我所有的东西都不对么？当我看到这样的冲突的时候，我就去问问我们的父母说你们这样做的目的到底是什么？他说我觉得这样教育是不对的。那我说这样的教育先抛开对和错的问题，我想知道即使他错，到底错了有多深，换句话说这会造成怎样的一个结果呢？但遗憾的是，我们是不看结果的，我们只需要看到事情就已经知道结果了，而且这个结果被我们无限放大。

当面临这样的问题的时候，你会发现父母是不理智的，爷爷奶奶也是不理智而且很委屈。父母觉得你已经祸害我这一代为什么还祸害我的下一代呢？父母很无辜地说我祸害你你不也长大成人了吗？你不也成才了吗？于是战争从孩子的教育的对和错的问题，引申到了彼此人格的攻击，彼此的情感的伤害，这个是很多家庭都会遇到的。

当我遇到这样的问题的时候，我都会让爸妈冷静下来。我问他你见过20岁的孩子还需要喂饭么？除非残疾。

那爷爷奶奶喂一下饭真的影响会那么大么？当我们能够看到的结果的时候，就会发现其实问题没有那么复杂。这也是我谈的第二个话题，隔代教育中最严重的问题，隔代教育的冲突不仅仅是成人之间战争的延续，更多的是，我们太喜欢与人战斗，战斗成了我们一种生活的本能。

什么样的战斗呢？理论的战斗。我们很多时候两个人辩论得非常开心，但是有意义吗？可能一点意义都没有，因为他们都在都在做理论方面的争论。

所以当我们去看隔代的教育之间的冲突的时候，我们会惊讶地发现，为什么会有如此大的冲突，就是因为父母简单化地把爷爷奶奶的某一个行为和某一个结果划上等号。爷爷奶奶又简单的把父母的某些行为和结果化成等号，于是大家就抛开事实，不停的在各种理论各种概念当中不停的战斗，战斗的最后就是彼此伤痕累累。

这是目前绝大部分的隔代教育之间发生冲突最根本的原因。那么为什么我们会出现这样的一种状态？父母跟爷爷奶奶之间到底发生了什么？就比如说打孩子。

我们适当地惩罚孩子，一开始一棍子打死，觉得这是不对的。但是随着时间的推移，发现只要打的不是太过分，也是种惩罚也是一种教育手段也是可以的。

我们的教育理念，你发现了没有，经常会在左右之间相互的冲突，没有任何一个人告诉你的孩子应该怎么教？所以当我们越来越多的去接触育儿知识的时候，那些年轻的父母们迷茫了。那些已经把孩子养。

8.求一篇医患关系的论文,1500字左右

医生曾经是备受尊敬的，看《新白娘子传奇》就知道了，可是如今，医患关系逐渐变得紧张，甚至出现较大的冲突，作为医学生这是值得我们思考的。

出现这种局面的原因很多，从头医生德角度，部分医生唯利是图，冷漠草率，不能设身处地替患者着想，而是较多地考虑医疗机构和自身的利益，导致患者不信任医生；从患者的角度，很多患者对基本的医学原理不了解，觉得医生骗钱因而不信任医生。当然，一些不良媒体的推波助澜是一个很重要的原因。

除了这些，我国现行的医疗保障体系及相关的法律、法规没有及时跟上市场经济的步伐，全民医疗保险体制不健全，是医患矛盾尖锐的根本原因，资料表明：许多国家由于有健全的全民医疗保险体制，全民参加医疗保险，绝大部分的医疗费用都由保险公司来承担，不会由个人支付高额的医疗费，很少有医患间的冲突。而如何解决这些问题呢？既然医患关系出现的原因是多方面的，要想解决也应该从多个方面入手。

首先要提高医务人员的素质，医者父母心，医生应该以人性化服务为中心，多为病人着想。对病人热心耐心，提高自己的医学水平，让病人的钱花的明白。

医院要加强对医生的管理，打击个别医生不合医德的行为，完善对药物的制度。对于病人，则应该好好利用媒体力量，让更多的人了解医生这个行业，让更多的人明白医生的苦衷，颠覆群众对医生“很赚钱”的印象而建立医生“奉献”的印象。

同事医院自己也可以多宣传医院医生德感人事迹，让更多的人了解医生。从社会的角度，这就不是一一个人或者一个单位的力量可以搞定的。

首先要建立健全的医疗制度，尽快实现全民医保，加强对药品价格和质量的管理，严厉打击“医闹”，对于播出虚假相关新闻或者添油加醋的不良媒体实行连带责任制度，出事让他们也负责，当然这些不是我们可以解决的。作为医学生，我们可以做的就是不断提高自己的专业知识和个人修养，尽自己的能力为病人服务。

我相信医患关系的整体旋律是和谐的，不和谐的只是旋律里的小音符。