众文网研究生毕业论文指导讲座(五道口是什么啊?)
1.五道口是什么啊?
中国人民银行研究生部
有金融黄埔军校之称
地址：北京市海淀区成府路43号 电话：010-62559631
网址
中国人民银行研究生部成立于1981年，当时改革开放伊始，金融业百废待兴，时任中国人民银行总行副行长的刘鸿儒先生以其敏锐的触角、超前的意识深刻的体会到培养高级金融管理人才的重要性，再他的领导下，在各商业银行（专业银行）、金融机构的大力支持下创办了我校，校名为“中国人民银行总行金融研究所研究生部”（后改名为“中国人民银行研究生部”），大家亲切的称她为道口（因其坐落于五道口）。二十年来，从这里先后走出了八百多名硕士，近五十名博士，遍布中国金融业，“道口人”已成为金融业一道独特的风景。
在外人眼里，研究生部因其低调的作风，突出的成就不免先得有几分神秘和高不可攀，有人将她称为金融界的“黄埔军校”，也有人将她比作美国的哈佛商学院。“在美国，获得哈佛工商管理硕士被认为是走向商界成功的通行证，那么在中国，这张通行证便是中国人民银行研究生部的学位证书。”香港《南华早报》的报道即是她在中国金融界地位的一个真实写照。
二十年来，研究生部不断成长、壮大。从开始每年招收硕士研究生十几名，到现在每年招收硕研究生稳定在55名左右，每年还招收10名左右博士生。进入研究生部学习的研究生，必须通过教育部统一命题的入学考试。研究生部面向全国招生，考生竞争非常激烈。每年报考人数与录取人数的比例一般是10:1以上，1995年达到20:1.在校友的资助下，研究生部设有“五道口校友基金”，资助优秀学生完成学业，并对品学兼优的学生和优秀科研成果进行奖励。加拿大宏利保险公司（Manulife Insurance Company）专门在研究生部设立“宏利保险奖学金”，资助保险专业学生。
研究生部毕业论文选题与我国经济发展阶段、金融形势、导师构成、学生学术专长以及学生从业意向等方面密切相关。自1984年首届毕业生毕业以来，研究生部已有18届800余名硕士研究生毕业，40余名博士研究生毕业。现在，他们主要分布在金融系统，包括中国人民银行、证监会、保监会、国有商业银行、股份制商业银行、政策性银行、保险公司、证券公司、基金管理公司、以及其他非银行金融机构，成为所在单位的科研及业务骨干。他们中许多人被评聘为教授、研究员、高级经济师，不少人获得各种荣誉称号和奖励，如全国先进生产者、金融系统十大杰出青年、孙冶方经济学奖和有突出贡献的专家、学者等。在机关工作的毕业生中，一些毕业生已担任副部级、司局级领导职务，一半以上在处级领导岗位工作。研究生部硕士研究生均为金融学专业，下设四个研究方向：货币银行学、国际金融学、证券投资学和保险学。四个方向的基本课程相同，只是在个别专业课的设置上有所差别，以体现各个研究方向的特点。
研究生部的课程设置合理，既紧跟当前国际的最新实务、理论形势，又充分的体现了中国经济金融改革的方向；既符合国际惯例，又充分的考虑了中国特色。国务院学位委员会曾经对对全国财政学、货币银行学、国际金融三个专业硕士学位授予质量进行检查和评估，人行研究生部的货币银行学专业在同专业中名列第一，国际金融专业位居第二。1995年9月，研究生部执行了新的教学改革计划，充分的估计到未来数年内中国金融的走向，将金融工程、收购与兼并、投资学、公司财务等课程纳入教学内容，以满足未来中国政策分析家与管理者的需要。2000年10月，为适应我国金融体制改革的需要，紧跟世界金融创新的大趋势，研究生部学位委员会成立了专门小组来研究和指导研究生部的课程改革。
在课程设置上，研究生部非常的注重务实性，这充分的体现在研究生部特有的金融专题讲座中。每个学期，研究生部都为同学们开设专题讲座，邀请国内外各领域的专家、学者，实务工作者来校对最新的金融问题、经济问题阐述、讨论，以使同学们永远站在金融改革与发展的最前沿，对中国的现实金融问题真正深刻的洞悉。
研究生部现有教授、研究员59名，其中有博士研究生导师8名，高级经济师55名，副研究员（副教授）20名，助理研究员30名，共同负责教学及毕业论文指导工作。
北京大学著名教授胡代光教授、厉以宁教授和原中国人民大学校长黄达教授担任研究生部顾问，并开设专题讲座。
2.医学硕士生毕业论文,写作指导哪里有?最好是专家指导的方法
创新医学网 有医学硕士生毕业论文的写作指导哪里，有专家教授讲座指导，
创新医学网为医务工作者提供专业知识学习（职称晋升政策、专科文献、执业医师模拟考试、期刊阅读）、论文写作辅导（论文写作知识、论文写作讲座）、进行学术交流（了解医学期刊知识、选择医学期刊投稿）、展示医学成就。一直与国内各大专业图书出版社、国家级、省级医学杂志社及医学杂志编辑部、相关医学学术机构、医药研发、生产、供应机构、各大医学院校、各级医疗机构及医院高层管理者进行着深度的合作，使广阔的资源优势在诚信的专业态度和科学的管理方式基础上得到了整合性的利用。成功的实现了网络上的医学信息化、医院网络化、医药在线化！
3.浅析如何发挥指导教师在专业学位硕士研究生培养中的作用
论文摘 要：
为更好地培养专业硕士研究生，应区分专业硕士导师和学术型研究生导师；制定校外实践指导教师的遴选标准，落实双导师制度；淡化校内导师职称和资历限制，鼓励导师年轻化；按照学科和专业组建导师小组，发挥团队作用。
目前中国导师制度存在遴选条件僵化、结构单一、水平参差不齐、责权利不清等问题，成为影响研究生培养质量的重要因素之一。当前学术型研究生和专业型研究生在导师的选择上大都没有进行区分，引起了对于这两类研究生在培养模式上的模糊和混淆。应该将全日制学术学位硕士研究生和全日制专业学位硕士研究生进一步区分，突出全日制专业学位硕士研究生的特点，更好地发挥导师在全日制专业学位硕士研究生培养中的作用。
一、区分专业硕士导师和学术型研究生导师，实行分类指导
根据学术型研究生和专业型研究生的实际情况和各自不同的培养目标要求，本文认为专业硕士和学术型硕士研究生培养在导师的选择机制上，应该进行区分，即二者由不同的导师分开指导。由于来自不同学校不同本科专业的研究生，学术水平参差不齐，即使是同一学校同一专业的学生，其本身水平也不一样，尤其是现在学术型硕士研究生和专业硕士在学术水平上的区别更加明显，所以分类培养模式在研究生教育中势在必行。从学生角度来看，专业型硕士研究生更希望获得实践能力，或者是理论知识应用的培养，从导师角度来看，有些导师理论水平有限，但实践应用能力较强，他们更希望给予学生在实践应用上的指导，而非理论研究。因此，学术型硕士研究生和专业硕士分类培养，导师各取所长，区分专业硕士导师和学术型研究生导师，按需培养，取长补短。
专业硕士导师可以从现有导师中分离出来，例如，学校里有些导师理论水平较高，但校外学术交流较多，
行政工作繁忙，这些导师对学生的培养往往心有余而力不足，应该让这些导师专门负责学术型研究生的指导，不承担专业硕士的指导任务。而有些导师学术水平一般，但工作经验丰富，校外有实业或担任某些企业顾问等，这些导师本身科研能力有限，但参与社会实践活动多，能够给予学生更多实践工作方面或者人生规划方面的指导和建议，适合担任专业硕士的指导教师。专业硕士导师还可以从优秀的青年讲师中挑选，例如自身学术水平较高，教学达到一定年限，所指导的本科学生获得优秀毕业论文的青年讲师。
二、淡化导师职称和资历限制，加重年轻导师的比重
中国现有导师制度对职称和资历有严格的规定，只有具有副教授及以上职称的教师才具有带硕士研究生的资格，而具有副教授职称的教师一般都在40岁以上，因此目前学校的研究生导师队伍呈现出年龄较大的特点。年龄较大的教授在理论方面有成就，但创新能力不够，接受前沿性的东西或者对新知识反应不及年轻老师敏感，而专业学位硕士研究生在理论知识的掌握方面要求并不严格，更多的是强调实践性，因此需要年轻化的导师队伍培育专业学位硕士研究生。
中国研究生扩招迅速，导师数量相对不足。根据研究生培养规划，到2015年，中国专业学位硕士研究生将达到硕士研究生总数的50%，那时导师数量不足将表现得更加明显。而导师数量不足影响到导师对学生的精力投入，进而影响到整个研究生培养质量。因此，中国应该允许和提倡优秀的副教授带博士研究生，相应的，优秀的讲师也应该被允许指导硕士研究生。这样不仅可以解决部分导师数量不足的问题，还可以为导师队伍注入年轻活力，提升导师队伍的创新能力。学校应该淡化校内指导教师对职称和资历的限制，加重年轻化导师的比重。对于理论水平尚未达到副教授所应具有的理论水平，而又在同级别的老师中具有较好的理论水平的优秀讲师，他们有能力指导专业学位硕士研究生。一方面，这对教师本人来说是一个很好的机会，可以给优秀讲师更好的研究环境
为其跨入副教授行列提供平台。另一方面，讲师的加入会使研究生导师趋于年轻化，为研究生导师团队注入新生力量。可以从年轻的讲师中挑选出部分优秀讲师作为专业学位硕士研究生的指导教师。例如，已经发表了权威期刊论文或者指导本科毕业生获得优秀毕业论文的讲师；从国外留学归来，或者参加过国外的学术交流活动的讲师；与企业联系密切，有充分校外资源，工作经验丰富的讲师等。
4.怎样规划自己的大学生活,包括如何增强自己在社会上的竞争力
1：从大二开始，调整自己的学习态度和心态，注重专业知识的学习。多看些专业知识的相关有价值的书籍。一个月看至少看两本。
2：同时也要多丰富自己的专业以外的课外知识。多看自己感兴趣的图书和报选一定的选修课，且认真听讲。
3：注重生活方面的活动。参加一个有意义的社团，从社团中学到一些知识，和交一些志同道合的朋友。培养自己的交际能力。
4：重视体育活动，要多锻炼，健康是成功的本钱。经常去操场跑步或者去练习网球，滑冰等。
5：早晨5:50起，单日看英语，进行早读，双日看相关的专业书，朗读并进行相关的背诵.
6：复习相关的课文当天，并预习，上课认真听讲，并坐前排。不懂的一定要问老师。
7：参加一定的实践活动，或者有一定量的打工经历。
9：在大二上学期期间和下学期期间多看英语，多做题，主攻英语四级。
10：读书期间多看些报纸，关心国家，社会事实。
11：周六，周日，一定时间复习的基础上，也要好好的休息，做一个很好的旅游者，把北京的各个名胜都游览一番。
12：在大二寒假和暑假尽量留校去参加些培训班，获得自己的一些小技能，如制作蛋糕，学习烹饪，和舞蹈的初级学习等。
13：大二期间也需要开始注意浏览我国法律法规。为司法考试做准备。
14：大二期间提高英语技能，在大三上学期参加托福，雅思的考试，在学校里为自己争取出国的机会。
15：大二获得计算机二级考试。
16：大二期间，在校报发表2篇文章，在知名报刊发表一两篇文章。
17：大三期间，获得英语六级考试证书和计算机四级考试。
18：大三主要获得专业知识的巩固，为自己的毕业论文开始做初步的准备。且多参加实践调研，并且能够写出一篇很有建树的论文发表在知名书刊里。且能在自己闲暇时间去各个城市。
19：大四找到实习的机会，为自己准备毕业论文，准备司法考试，公务员考试。
20：在毕业前参加面试的培训或者讲座，吸取经验。
5.研究生导师如何指导学生
在研究生期间，导师的培养主要在于以下几个方面：
第一：学术研究和论文能力，研究生和本科生最大的区别就在于，研究生需要撰写并发表期刊论文，期刊级别根据不同院校要求不能，所以难度也有所不同，另外还有毕业大论文，这些期刊论文和毕业论文都是会别知网收录的，研究生导师在这方面具有丰富经验，有了导师的指导，会事半功倍的；
第二：人际交往和沟通表达能力，每个导师的门下都有诸多来自各个学校的师兄师姐、同门、以及师弟师妹，定期的师门会议上，口才和沟通能力都会得到很大程度的锻炼；
第三：坚持不懈，耐得住寂寞的能力，作为过来人的导师，会经常教导学生如何保持平常心，耐得住寂寞的不断进行学术研究，或许也可以称之为心理调节吧，因为读研并不会像本科生活那么丰富多彩。
当然不局限于上述三种能力的培养，在研究生期间，导师对于学生相当于小班教学，一个师门的学生都不会太多，自然就会有足够的精力来指导学生的。
6.研究生毕业论文综述
研究生一般不写综述。
综述是本科生偷懒才写的。 综述一般都包括 题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。
其中正文部分又由前言、主体和总结组成。 前言的写法： 用200~300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。
主体：主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。
为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。
主体部分的写法 （1） 纵式写法 “纵”是“历史发展纵观”。它主要围绕某一专题， 按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述， 从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。
纵式写法要把握脉络分明， 纵式写法适合于动态性综述。 这种综述描述专题的发展动向明显，层次清楚。
（2）横式写法 它就是对某一专题在国际和国内的各个方面， 如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等 加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种 观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出 国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。
横式写法适用于成就性综述。这种综述专门介绍某个 方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等 （3）纵横结合式写法 在同一篇综述中，同时采用纵式与横式写法。
例如， 写历史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。 通过 “纵”、“横”描述，才能广泛地综合文献资料， 全面系统地认识某一专题及其发展方向， 作出比较可靠的趋向预测，为新的研究工作选择突破口 或提供参考依据。
总结的写法： 主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，并提出赞成什么，反对什么。 参考文献： 写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。
它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某些问题时，提供查找有关文献的线索。 EG：参考文献： [1] 娄必丹，刘伍立.泻阴补阳法论治脑卒中后痉挛性瘫痪[J].针灸临床杂志，2OO2,18(12):1—2 [2] 刘伍立，欧阳建军，岳增辉，等.针刺治疗脑卒中后痉挛瘫痪的思路与方法[J].中国针灸，2OO3,23(6):361—362 [3] 陈之罡.巨刺运动疗法对偏瘫患者患侧上肢痉挛的影响[J].中国康复理论与实践，2OO4,10(12):744 J=期刊 M=书籍 S=标准或规范 C=论文汇编 G=网络 N=报纸 Z=文件 D=学位论文 综述文稿的常见问题 文献开列过多，引文不当 1）综述论文论点和论据来自的文献； 2）为分析讨论提供有力依据的文献； 3）为理论和机制提供实验依据的文献； 4）注意引用知名度高的期刊； 5）以新近的文献代替旧的文献。
把综述写成讲座 综述是专业人员写给同专业和相关专业人员看的， ；讲座是专业人员写给非相关专业的“大同行”看的，一般在深度上不作太高要求。 把综述写成讲座最显著的特征是，文章中夹带大量的基础知识性的内容，甚至把教科书上的图表也搬了过来，文章冗长而深度不足。
●实验依据不足，多为推测性内容； ●内容分散，重点不突出，读后无系统概念； ●罗列文献，未作分析讨论； ●题目很大，但具体内容不多； ●国内已有不少报道，无明显特色； ●观点有错，原则有误，说服无力； ●内容肤浅，深度不够，未能反映重大进展； ●语言表达及结构均差，修改难度很大； ●资料来源可信度差，分量不够； ●文献未经充分消化，思路不清，前后矛盾； ●选题缺乏新意，内容陈旧，文字冗长； 给你几个网站看看：1，我收藏的论文写作指导方面的资料汇总。
研究生毕业论文给导师发送邮件(怎样给导师发邮箱邮件)
1.怎样给导师发邮箱邮件
1、联系导师的时候，好用可设置已读回执的邮箱。
比如163邮箱 如果导师有看你的邮件，系统会自动回复你的，就算导师没有给你回信，导师肯定也是看过这封邮件，对你有所了解的。 2、邮件主题明显，可以写成“考生姓名-XX专业硕士自荐信”。
这样导师一眼看过去就知道这封邮件的意图是什么了，而且上面有你的姓名，一个很重要的信息。 3、字数不宜过多。
因为导师没这么多的时间去阅读这么多文字，也不宜过少，这样很难完整的把你的个人情况介绍给导师。 4、细节很重要。
邮件的格式、导师的姓名（千万注意不要写错）、礼貌用语，邮件的用语要反复推敲，一定要谦虚，建议给同学或老师看看，反复修改确定没问题了，再发送邮件。 5、介绍自己。
要详细说明自己是要报考他的研究生，然后介绍自己的情况，本科成绩以及科研经历等。 还可以附上成绩单等正面材料，如奖状的扫描件、你的论文（节选）等。
6、发送邮件时间好在晚上8点&mdash10点。 一般而言，晚上8点~10点这个时间段，导师回复的可能性比较大，当然还得看导师的个人习惯。
邮件模板 1、初试之前 敬爱的xxx老师： 您好！我叫xxx，是xx大学xx专业的15级本科生。早在大二末我的科任老师（xxx老师）就向我介绍过您，说您在xxxx领域是我国学术带头人。
当时我就下定决心一定要争取做您的学生！本学期过保送至贵院的两位学长介绍，更加坚定了我的信念。真诚地希望能攻读您2019级的硕士研究生，所以非常冒昧地给您写信，万分感激您在百忙之中来阅读我的邮件。
进大学以来我就很刻苦学习，养成了较强的学习、科研及动手能力，期间我的成绩和综合能力都很优秀，并获得一些奖项。 主要获奖情况如下： xx时间获得xx奖项 xx时间获得xx奖项 附件中是我的简历、主要成果及摘要和前五学期的成绩分类汇总。
恳请您能阅览一下，再次表示最诚挚的感激！如果可以请问能否在xx时间亲自去北京（地点）拜访您？ 冒昧来信，敬请海涵。学生期待您的回信。
祝身体健康，工作顺利！ 此致敬礼！ 学生：xxx 2019年X月X日 2、出成绩后 尊敬的xxx教授（老师）： 您好！冒昧打搅您了，我是xxx，男，今年xx岁，xx学校xx专业毕业，今年报考专业硕士，考生编号xxxxxxxxxxxxx，政治xx分，外语xx分，数学xx分，通信原理（具体的专业课）xx分，总分xx分，专业排名第xx名，参照去年的复试分数线，我有机会参加学校的复试，我希望能够有机会攻读您2019年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。 本科生期间我成绩优秀，四年来成绩xxx，我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验，为读研打下坚实的基础。
我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，比如xxxx，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。
（这一段可以写自己大学的经历，比如项目或者获奖经历，二战的可以写工作经历，如果动手能力不错，老师会很青睐的） 冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！祝身体健康， 工作愉快！ 此致 敬礼！ 学生：xxx 2020年X月X日 3、初试，推免均可 尊敬的xxx老师： 您好！ 我叫xxx，是xx学校xx学院xx级本科生，专业是xx。 我了解到您的研究方向是xx。
在本校老师讲解xx时，我就对其很感兴趣，并认识到该xx具有很大的发展前景。并从网上以及学长学姐得知您在该领域做了深入研究，因此非常希望成为您的研究生，在您的指导下进行深入学习。
以下是我的学习情况： 1、大学前三年的平均分xx/绩点xx，居专业第一（1/XX），综合测评成绩居专业第二（2/XX）。在XX&mdash&mdashXX学年获得国家奖学金（2/XX）、校一等奖学金及校三好学生称号在XX&mdash&mdashXX学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金及校三好学生称号。
2、在计算机方面，我过了全国计算机二级、三级，并利用课余时间学习AutoCAD、CAXA、Solidworks绘图软件、Photoshop图像处理软件，并系统深入的学习Office等常用文档处理工具。 3、在英语方面，过了四级（XX）、六级（XX），具备了一定的英语听、说、读、写能力。
如果能有幸成为老师的研究生，我将踏实努力的完成您下达的任务。以下是我硕士期间的学习和研究计划： （一）专业知识的学习 1、扎实地学习专业知识，积极动手做实验，将知识和实践结合起来 2、广泛阅读相关书籍，扩大自己在该领域的知识面。
（二）应用知识的学习 1、积极协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实培养科学研究与创新能力 2、加强英语特别是材料加工工程专业英语方面的自主学习，达到能自如地阅读、翻译专业相关英文学术论著，并力争自主进行英文论文的写作 3、不断地学习需要的知识和技能。 学习计划会根据老师的具体要求以及自我认识的提高而做调整，以上只是初步计划。
我个人的特点： 1、喜欢制定明确的目标，并有很强的规划意识，且在生活学习中朝着目标坚定不移的实施 2、对自己要求严。
2.考研联系导师发邮件主题写什么
一、联系导师的时候，最好用163邮箱。因为在163邮箱中的已读回执功能超好用，如果导师有看你的邮件，系统会自动回复你的，就算导师没有给你回信，导师肯定也是看过这封邮件，对你有所了解的。
二、邮件主题可以写成“考生姓名-XX专业硕士自荐信”。这样导师一眼看过去就知道这封邮件的意图是什么了，而且上面有你的姓名，一个很重要的信息。
三、字数不宜过多。因为导师没这么多的时间去阅读这么多文字，也不宜过少，这样很难完整的把你的个人情况介绍给导师；
四、发送邮件时间最好在晚上8点--10点。一般而言，晚上8点~10点这个时间段，导师回复的可能性比较大，当然还得看导师的个人习惯。
给你一个模板参考一下
尊敬的xxx教授（老师）：
您好！冒昧打搅您了，我是xxx，男，今年xx岁，xx学校xx专业毕业，今年报考专业硕士，考生编号xxxxxxxxxxxxx，政治xx分，外语xx分，数学xxx分，通信原理xxx分，总分xxx分，专业排名第xxx名，参照去年的复试分数线，我有机会参加学校的复试，我希望能够有机会攻读您2018年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。
本科生期间我成绩优秀，四年来成绩xxx，我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验，为读研打下坚实的基础。我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，比如xxxx，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。
拓展资料
硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。
（参考资料 百度百科 硕士生导师）
3.研究生给导师发邮件要写哪些内容
写一份自己的简历发过去，最好突出你本科阶段的学习和科研成果。再按照写信的格式和老师表明想读他的研究生，对他所研究的方向感兴趣之类的话，再对老师表示感谢。模板如下：
尊敬的 老师：
您好！
非常抱歉打扰您宝贵的时间，我是 学生，初试成绩总分 分，其中政治 分，英语 分，数学 分，专业 分。
如果我能通过复试，我非常希望能做您的研究生。我知道，可能我不是十分优秀，但我会好好努力学习，认认真真做好每一件事情。希望您能在百忙中抽空看看我附上的简历，谢谢！
此致
敬礼
学生：
年 月 日
4.怎样给导师写邮件
1、邮件主题可以写成“考生姓名-XX专业硕士自荐信”。
这样导师一眼看过去就知道这封邮件的意图是什么了，而且上面有你的姓名，一个很重要的信息。2、字数不宜过多。
因为导师没这么多的时间去阅读这么多文字，也不宜过少，这样很难完整的把你的个人情况介绍给导师；3、细节很重要。邮件的格式、导师的姓名（千万注意不要写错）、礼貌用语，邮件的用语要反复推敲，一定要谦虚，建议给同学或老师看看，反复修改确定没问题了，再发送邮件。
4、介绍自己。要详细说明自己是要报考他的研究生，然后介绍自己的情况，本科成绩以及科研经历等。
还可以附上成绩单等正面材料，如奖状的扫描件、你的论文（节选）等。5、发送邮件时间最好在晚上8点--10点。
一般而言，晚上8点~10点这个时间段，导师回复的可能性比较大，当然还得看导师的个人习惯。拓展资料 邮件模板1 初试之前 敬爱的xxx老师：您好！我叫xxx，是xx大学xx专业的14级本科生。
早在大二末我的科任老师（xxx老师）就向我介绍过您，说您在xxxx领域是我国学术带头人。当时我就下定决心一定要争取做您的学生！本学期通过保送至贵院的两位学长介绍，更加坚定了我的信念。
真诚地希望能攻读您2018级的硕士研究生，所以非常冒昧地给您写信，万分感激您在百忙之中来阅读我的邮件。进大学以来我就很刻苦学习，养成了较强的学习、科研及动手能力，期间我的成绩和综合能力都很优秀，并获得一些奖项。
主要获奖情况如下：xx时间获得xx奖项 xx时间获得xx奖项 附件中是我的简历、主要成果及摘要和前五学期的成绩分类汇总。恳请您能阅览一下，再次表示最诚挚的感激！如果可以请问能否在xx时间亲自去北京（地点）拜访您？冒昧来信，敬请海涵。
学生期待您的回信。祝身体健康，工作顺利！此致敬礼！学生：xxx2018年X月X日2 出成绩后 尊敬的xxx教授（老师）：您好！冒昧打搅您了，我是xxx，男，今年xx岁，xx学校xx专业毕业，今年报考专业硕士，考生编号xxxxxxxxxxxxx，政治xx分，外语xx分，数学xxx分，通信原理xxx分，总分xxx分，专业排名第xxx名，参照去年的复试分数线，我有机会参加学校的复试，我希望能够有机会攻读您2018年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。
本科生期间我成绩优秀，四年来成绩xxx，我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验，为读研打下坚实的基础。我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。
我对您所研究的课题很感兴趣，比如xxxx，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。（这一段可以写自己大学的经历，比如项目或者获奖经历，二战的可以写工作经历，如果动手能力不错，老师会很青睐的） 冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！祝身体健康， 工作愉快！此致敬礼！学生：xxx2018年X月X日3 初试，保研均可 尊敬的XX老师：您好！我叫xxx，是xx学校xx学院xx级本科生，专业是xx。
我了解到您的研究方向是xx。在本校老师讲解xx时，我就对其很感兴趣，并认识到该xx具有很大的发展前景。
并从网上以及学长学姐得知您在该领域做了深入研究，因此非常希望成为您的研究生，在您的指导下进行深入学习。以下是我的学习情况：1、大学前三年的平均分xx/绩点xx，居专业第一（1/XX），综合测评成绩居专业第二（2/XX）。
在XX——XX学年获得国家奖学金（2/XX）、校一等奖学金及校三好学生称号；在XX——XX学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金及校三好学生称号。2、在计算机方面，我通过了全国计算机二级、三级，并利用课余时间学习AutoCAD、CAXA、Solidworks绘图软件、Photoshop图像处理软件，并系统深入的学习Office等常用文档处理工具。
3、在英语方面，通过了四级（XX）、六级（XX），具备了一定的英语听、说、读、写能力。如果能有幸成为老师的研究生，我将踏实努力的完成您下达的任务。
以下是我硕士期间的学习和研究计划：（一）专业知识的学习1、扎实地学习专业知识，积极动手做实验，将知识和实践结合起来；2、广泛阅读相关书籍，扩大自己在该领域的知识面。（二）应用知识的学习1、积极协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实培养科学研究与创新能力；2、加强英语特别是材料加工工程专业英语方面的自主学习，达到能自如地阅读、翻译专业相关英文学术论著，并力争自主进行英文论文的写作；3、不断地学习需要的知识和技能。
学习计划会根据老师的具体要求以及自我认识的提高而做调整，以上只是初步计划。我个人的特点：1、喜欢制定明确的目标，并有很强的规划意识，并且在生活学习中朝着目标坚定不移的实施；2、对自己要求严格，但我并不是一味的读书，也爱看看其他书籍（如经济、法律等），也注意学习与娱乐相结合；3、喜欢独立思考，不懂的地方及时向老师寻求解答。
接下来，我将好好准备复试，冒昧的问老师，面试时主要考察哪些知识，我应该看哪些书籍。希望老师给予我指导以。
5.怎样给导师发邮箱邮件
1、联系导师的时候，好用可设置已读回执的邮箱。
比如163邮箱 如果导师有看你的邮件，系统会自动回复你的，就算导师没有给你回信，导师肯定也是看过这封邮件，对你有所了解的。 2、邮件主题明显，可以写成“考生姓名-XX专业硕士自荐信”。
这样导师一眼看过去就知道这封邮件的意图是什么了，而且上面有你的姓名，一个很重要的信息。 3、字数不宜过多。
因为导师没这么多的时间去阅读这么多文字，也不宜过少，这样很难完整的把你的个人情况介绍给导师。 4、细节很重要。
邮件的格式、导师的姓名（千万注意不要写错）、礼貌用语，邮件的用语要反复推敲，一定要谦虚，建议给同学或老师看看，反复修改确定没问题了，再发送邮件。 5、介绍自己。
要详细说明自己是要报考他的研究生，然后介绍自己的情况，本科成绩以及科研经历等。 还可以附上成绩单等正面材料，如奖状的扫描件、你的论文（节选）等。
6、发送邮件时间好在晚上8点&mdash10点。 一般而言，晚上8点~10点这个时间段，导师回复的可能性比较大，当然还得看导师的个人习惯。
邮件模板 1、初试之前 敬爱的xxx老师： 您好！我叫xxx，是xx大学xx专业的15级本科生。早在大二末我的科任老师（xxx老师）就向我介绍过您，说您在xxxx领域是我国学术带头人。
当时我就下定决心一定要争取做您的学生！本学期过保送至贵院的两位学长介绍，更加坚定了我的信念。真诚地希望能攻读您2019级的硕士研究生，所以非常冒昧地给您写信，万分感激您在百忙之中来阅读我的邮件。
进大学以来我就很刻苦学习，养成了较强的学习、科研及动手能力，期间我的成绩和综合能力都很优秀，并获得一些奖项。 主要获奖情况如下： xx时间获得xx奖项 xx时间获得xx奖项 附件中是我的简历、主要成果及摘要和前五学期的成绩分类汇总。
恳请您能阅览一下，再次表示最诚挚的感激！如果可以请问能否在xx时间亲自去北京（地点）拜访您？ 冒昧来信，敬请海涵。学生期待您的回信。
祝身体健康，工作顺利！ 此致敬礼！ 学生：xxx 2019年X月X日 2、出成绩后 尊敬的xxx教授（老师）： 您好！冒昧打搅您了，我是xxx，男，今年xx岁，xx学校xx专业毕业，今年报考专业硕士，考生编号xxxxxxxxxxxxx，政治xx分，外语xx分，数学xx分，通信原理（具体的专业课）xx分，总分xx分，专业排名第xx名，参照去年的复试分数线，我有机会参加学校的复试，我希望能够有机会攻读您2019年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。 本科生期间我成绩优秀，四年来成绩xxx，我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验，为读研打下坚实的基础。
我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，比如xxxx，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。
（这一段可以写自己大学的经历，比如项目或者获奖经历，二战的可以写工作经历，如果动手能力不错，老师会很青睐的） 冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！祝身体健康， 工作愉快！ 此致 敬礼！ 学生：xxx 2020年X月X日 3、初试，推免均可 尊敬的xxx老师： 您好！ 我叫xxx，是xx学校xx学院xx级本科生，专业是xx。 我了解到您的研究方向是xx。
在本校老师讲解xx时，我就对其很感兴趣，并认识到该xx具有很大的发展前景。并从网上以及学长学姐得知您在该领域做了深入研究，因此非常希望成为您的研究生，在您的指导下进行深入学习。
以下是我的学习情况： 1、大学前三年的平均分xx/绩点xx，居专业第一（1/XX），综合测评成绩居专业第二（2/XX）。在XX&mdash&mdashXX学年获得国家奖学金（2/XX）、校一等奖学金及校三好学生称号在XX&mdash&mdashXX学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金及校三好学生称号。
2、在计算机方面，我过了全国计算机二级、三级，并利用课余时间学习AutoCAD、CAXA、Solidworks绘图软件、Photoshop图像处理软件，并系统深入的学习Office等常用文档处理工具。 3、在英语方面，过了四级（XX）、六级（XX），具备了一定的英语听、说、读、写能力。
如果能有幸成为老师的研究生，我将踏实努力的完成您下达的任务。以下是我硕士期间的学习和研究计划： （一）专业知识的学习 1、扎实地学习专业知识，积极动手做实验，将知识和实践结合起来 2、广泛阅读相关书籍，扩大自己在该领域的知识面。
（二）应用知识的学习 1、积极协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实培养科学研究与创新能力 2、加强英语特别是材料加工工程专业英语方面的自主学习，达到能自如地阅读、翻译专业相关英文学术论著，并力争自主进行英文论文的写作 3、不断地学习需要的知识和技能。 学习计划会根据老师的具体要求以及自我认识的提高而做调整，以上只是初步计划。
我个人的特点： 1、喜欢制定明确的目标，并有很强的规划意识，且在生活学习中朝着目标坚定不移的实施 2、对自己要求严格，但我并不是一味的读书，也。
6.给导师发邮件格式
电子邮箱使用方法： 例：电子邮箱用户名：XXX@ 密码：****** 使用方法：（第二种更方便，会自动清空邮箱） 1.登陆 网页，输入以上用户名和密码登陆，左上角选择写信或收信，写信“发给”栏填对方电邮地址或在地址本中选择，另可选择“添加多个附件”-“浏览”-选择电脑中的文件. 2.设置Outlook Express ：“开始”-程序-Outlook Express-工具-帐户-添加-邮件-第三步接收邮件服务器填 （不同邮箱可到该网页查询），发送邮件服务器填 .完成后再到Outlook Express-工具-帐户-邮件-选中 点属性-服务器-发送邮件服务器选要求安全验证（不然发不了信）。
以后连上网就可以打开Outlook Express收信（“发送/…”键）和发信（“创建邮件”键：要发送电脑中文件的话可插入附件）了。 注：有的网站服务器不规则，如。
7.研究生初试前给导师发邮件该怎么写
完全手打，望采纳！！邮件名称：姓名+专业+总分+申请调剂贵校XX专业尊敬的老师：您好！感谢您在百忙中审阅我的邮件。
我叫xxx，本科在xx大学xx专业就读，在校期间荣获xx奖学金、xx学生干部，发表过论文xx。今年一志愿报考xx大学xx专业，总分xxx，单科xxx。
尽管我努力了，但是结果不尽如人意。欣闻贵校xx专业目前还有调剂名额，特此向贵校申请调剂。
对于您的学术造诣，我是十分仰慕。您曾经发表过论文xxx\xxx（上网搜一下导师的信息，复制几篇导师的论文题目，拍马屁用），曾经主持过课题xxx，在xx专业领域享有盛名。
如果能有幸做您的学生，受到您的言传身教，我将荣幸之至。此致敬礼学生：xxxx年x月x日完全手打，望采纳！！完全手打，望采纳！。
8.考研给导师发邮件怎么写自荐信
1.首先介绍自己的情况，优势
2.报考导师的原因，为什么感兴趣
3.研究生期间规划
4.如果你水平比较高，可以问导师几个专业问题，让导师觉得你有培养潜力
参考：
尊敬的X教授：
您好！我是X专业的黄海涯，师从X教授。因慕名贵校乃生物化工专业之泰斗，故今年报考华理生物化工研究生，并且有幸得到了复试机会。
我在以前写论文的时候业也曾搜到过老师的一些文章，对老师在X方面颇感兴趣，所以毕业论文选题的时候也选了关于X课题。在看了老师的一些资料后，对您在X圈内的建树非常崇敬，很希望能够成为老师您的研究生、得到老师的指点。
对自己，我也进行了仔细的思考和评估。我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间的专业课程和专业实验，我基本上每门都达到90以上，具有扎实的理论基础和较强的动手能力，其中X课程甚至还取得了年级最高分的好成绩。其次我的英语能力也还可以，已通过六级；另外我的科研兴趣相当浓厚，曾参加过X这一项目，获得X奖，现阶段在我校X实验室做X这一毕业课题。最后，我性格开朗，态度端正，做事踏实认真，懂得节约与珍惜生活。我觉得自己做事目标很明确，能向着目标不断前进。我一直坚信坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习、工作，必定有所收获。
我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，争取高分通过，以弥补初试的失利，这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是端正的态度，相信自己能够完成老师交给的课题。如果考不上，我也会一直关注老师您，希望以后能蒙您指导。（随信附上个人简历和大学期间的几篇论文）
非常感谢您抽出时间阅读我的自荐信，期待能够加入您的科研团队。 祝您身体健康，工作顺利。
XX 敬上
毕业论文指导导师的作用
1.研究生导师的作用
研究生在读书期间基本上实行导师负责制，导师就象班主任老师那样引导和督促研究生的学习和生活；导师一般还能提供比其他老师给你的更多的学习和研究上的支持；导师很可能与自己的研究生和蔼交流并建立父子或兄弟般的真挚感情。具体说来，导师对自己的研究生在学习和人生中有以下作用：
1指导专业阅读
研究生的学习不仅与本科学习一样具有专业化特点，而且更加细分和深入，学习和思考的抽象程度大为增加，在这种情况下，导师的介入就显得重要了。导师往往是所带研究生学习和研究领域的专家学者，对该领域的大局和枝节都比较熟悉，因此导师指导下的专业阅读往往更为精粹、更为有效、更为省力。导师指导专业阅读包括专业基础阅读和专业课程阅读，指导形式由低到高分为三种，最初是开列书目，将本专业和具体课程包罗的主要经典、权威著作陈列出来并限定阅读时间；其次是交流讨论，经过一段时间的阅读后，大家集中在一起交流经验心得，导师点评；最后是撰写论文，阅读的最高境界在于推陈出新、激发创造，学生根据阅读的收获选取角度在导师指点下撰写研究论文。
2指导专业研究
研究生的学习已经不再只立足于知识的薪火传承，还要追求知识的开拓创新，所以开展研究是研究生的光荣使命，而导师往往在研究方面经验丰富，指导起来轻车熟路。许多刚刚入学甚至是入学多时了的研究生将研究工作视为畏途，以为是件高深莫测的事情，盲目地将其神秘化，这一方面反映了研究工作确实存在一定难度，另一方面更反映了研究生需要导师的指导。学生在接受导师的研究指导时需要注意三点：一是研究方法的领悟，如何选题，如何查文献，如何撰写论文，如何投寄稿件，这些都是做学问的基本素养；二是研究方向的选择，哪些是前沿研究，哪些是研究热点，哪些研究相对容易出成果，哪些研究困难较大，这些不可能只是个人的兴趣问题；三是导师课题的融入，导师一般都有研究课题，融入导师的课题团队既容易步入研究正轨又与大家交流了感情。
3指导毕业论文
毕业论文是研究生学习中极为重要的一块，或者我们可以把它称为压轴大戏，它在研究生的学习中具有决定意义。毕业论文不仅是研究生学习中含金量最高的一项任务，同时也是最难啃的一块骨头，从准备开题到最后通过答辩一般要历时一年半载，需要阅读大量的文献，需要完成三到五万字的写作，许多人会几易其稿。这项艰巨的工作当然主要靠研究生本人完成，但导师的点拨和启发往往可以起到画龙点睛的作用，茅塞顿开的指点使学生增加信心、少走弯路。总之，导师是研究生闯过毕业论文难关的强力后盾。
4其它方面作用
导师不只是一个指引学习和研究的象征符号，也是一个鲜活的有血有肉的个性化的人，许多导师思想精妙、行为高远、个性鲜明、感情真挚，很可能就是难觅的为人治学楷模，与之相处将使自己得到全面熏陶，真可谓受益终生。大部分导师也是经过寒窗苦读熬出来的，他们理解读书的艰难，不少导师愿意给自己的弟子提供适当的经济帮助，绝大部分导师会利用自己的资源为学生创造就业机会，也很乐意给想去攻读博士的弟子推荐介绍。由此可见，导师的作用不仅有学习上的集中性，也有生活上的广泛性。
2.毕业论文指导课的意义等
为了帮助学生更早地接触论文写作的基本知识，更好的养成写作意识，宜春学院经管学院早做准备，率先开展2010届毕业论文指导工作。
为此，该院特别邀请了该校高教研究所所长、研究员，硕士生导师胡银根教授为大家做相关讲解。 6月3日，胡教授在文大405为该院的国际贸易专业共计87名学生进行了指导。
在授课过程中，胡教授并没有单纯的只是为将论文而讲论文，而是结合自身经历给大家讲解了很多有关人生的案例，以期引导同学们树立正确的择业观、事业观、人生观、价值观。同时，胡教授采用相互提问式、交流式的方式进行授课，这给同学们留下了深刻的印象。
课堂上，胡教授风趣幽默、谈吐生雅，因此同学们都称之为最可爱的教授。 据悉该院的本次论文指导课从12周便已经开始，本次论文指导课算得上是“收官战”了。
指导课采取分专业的原则进行，指导对象为该院06级本科班各专业学生，每个专业计划5个课时的授课时间。 据悉，经管学院一直以来高度重视学生的毕业论文写作培养。
毕业论文写作是本科毕业生的基本要求，也是对其是否达到学士要求的重要综合考察，尽早培养学生的写作意识，可以更好的帮助学生“早收集”、“早下手”，这都将为他们顺利毕业、更好的择业有重要作用。” 同学们都对这样的论文指导课安排表示非常满意。
采访中，该院06国贸班的班长王作旺同学告诉记者，“学校这样的安排有利于方便我们更好的进行论文写作，以前，自己就一直想着手进行，但一直苦恼找不到合适的方式方法、也不知道从哪下手，通过胡教授的讲解，我心里现在已经很明朗了。” 作为一所地方性高校，该院一直以来高度重视学生的就业工作，但如何扬长避短，进一步促进就业一直成为困扰该院领导的大难题。
“要求即将毕业的学生早做准备，这样一方面可以减轻学生找工作时的心理负担，同时又可以帮助学生自主调节实习时间，这都对促进就业起到了巨大的作用。 目前，该院的就业工作在全校一直处于领先地位，并多次荣获“就业先进单位”的荣誉称号。
2008年宜春学院毕业生总人数为5340人，是办学以来毕业生人数最多的一年，毕业生一次就业率为89.08%，创下了建校以来的最好成绩，在全省97所普通本专科院校中，宜春学院本科毕业生就业率名列全省本科院校第3名和全省同类地方本科院校第1名。
转载请注明出处众文网 » 研究生毕业论文导师不指导怎么办