广播电视编导专业毕业论文

编导专业几毕业论文(毕业论文要写多久)

1.毕业论文要写多久

写一篇论文需要多久

写一篇3000~5000字的论文,需要多长时间?

一天酝酿题目。选了论题,定一个什么样的好题目,自己有独特的见解,写出来不落俗套。

两天思考结构。题目定好了,考虑从哪几个方面进行论述,怎样提出问题、分析问题、解决问题。

三天查阅文献。查阅与自己的题目相关的内容,对照比较自己的提纲,学习好的见解,把好的内容记录下来。

四天起草文稿。按照拟好的提纲,一个部分一个部分的起草,写一遍誊一遍,再用手机写下来保存草稿。

五天修改润色。草稿完成后,反复修改。增减内容,字斟句酌,不多余一字。

这五个步骤是半个月。完成一篇三五千字的像样的论文一般需要15天。按照作者的水平和论文质量,这五个步骤可以分为150分钟、15个小时、15天、15个月、15年。如果你用15年写出一篇能登大雅之堂的三五千字的论文,那么你必定是一个成功的人,你就可以称为作家了。

2.编导专业介绍

编导专业——影视导演方向业务培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识,受到导演艺术方面的基本训练,具有进行导演创作的基本能力。

主要课程:电影剧本创作、短片创作、表演元素、戏剧片段创作、剪辑基础、导表实践、剧作基础、拍摄、视听、数字录音制作、电视节目创作、影视化装、影视表演艺术、音乐基础等。就业方向:剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论创作工作。

编导专业——广播电视节目编导方向培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作 、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌 握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。

主干学科:艺术学、新闻传播学。主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分 析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等等。

主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。

毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。修业年限:四年。

授予学位:文学学士。相近专业:导演、新闻学、戏剧影视文学。

就业方向:具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。

也有的从事播音主持工作。总之,编导专业以幕后工作为主。

编导专业——摄影导演方向培养目标:本专业培养系统掌握影视摄影专业的基本理论和基本技能,能够从事电影故事片、纪录片、广告摄影、电视剧拍摄、影像艺术创作等工作的应用型人才。主要课程:曝光技术与技巧、数字影像及影视后期制作、摄影造型技巧、影视照明技术与技巧、视听语言、剧情片摄影创作等。

就业方向:本专业为电影制片厂、电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构培养从事纪录片摄影、影视剧摄影及其他各类电影文艺节目摄影的高级专门人才。编导专业——文化产业管理方向业务培养要求:本专业培养具备较高综合文化素质、熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识,能够在文化行政职能管理部门、文化企业、企业和事业单位文化部门与高校、科研机构从事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产物研究的文化产业管理复合型专门人才。

主要课程:文化项目策划实务、出版管理学、动漫与数字产业概论、管理文秘、宗教文化概论、广告学等。就业方向:文管是文化产业管理专业的简称,文化产业,即生产和经营文化产品、提供文化服务的企业行为和活动,包括演出业、影视业、出版业、报业、网络业、娱乐业、广告业、咨询业、策划业等行业。

其具体就业方向包括文化产业类如影视产业、音像制作、出版发行、演艺娱乐、动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门、政府文化管理部门,以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等,也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作。

3.请问编导这个专业,主要是做什么的,以后会从事什么工作,以及就业

这个专业就是和电视编剧、电视台策划、节目统筹等等有关的 具体介绍如下: 广播电视编导إإإ 业务培养目标 :本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专 业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视 系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

إ 业务培养要求 :本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等 方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练 ,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。إ 主干学科 :艺术学、新闻传播学إ 主要课程 :传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分 析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作 、广播电视节目主持等إ 主要实践性教学环节 :包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。

课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业 作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交 回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。

إ 修业年限 :四年إ 授予学位 :文学学士إ 相近专业 :导演、新闻学、戏剧影视文学إ 开设院校 : 辽宁大学 吉林艺术学院 黑龙江大学 哈尔滨师范大学 上海大学 上海戏剧学院 北京广播学院 北京电影学院 华东师范大学 四川师范大学 北京大学 河北师范大学 南京师范大学 四川大学 成都理工学院。

4.广播电视编导专业文化课要求一般为几本

这个具体看所报考的编导专业是几本院校,那么文化课成绩就要达到几本录取线才可以。一般好的院校要求是一本,依次是二本、三本。

广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

开设课程

接近专业:导演、新闻学、戏剧影视文学。

主干学科:艺术学、新闻传播学

主要课程:传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等

其他课程:中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。

主要实践性教学环节

包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。

就业前景

在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下,广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是,作为现代第四大媒体的网络的升温,网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台,还是在网络公司,广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。

具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。 总之,编导专业以幕后工作为主。

5.编导类专业都有哪些

编导类专业有广播电视编导(电视编辑方向、文艺编导方向),影视编导、摄影摄像、文化产业管理、导演专业、戏剧影视导演、影视摄影与制作等。

编导培养方向

专业介绍:为电影电视剧行业培育专业的编剧、导演与理论人才。

学科设置:戏文、广播电视编导、戏剧影视导演、电影学、戏剧学、策划专业。

课程内容:视听语言、影片分析、中外电影史、中外戏剧史、文艺常识、故事创作、纪录片课程、导演大师研究、文学鉴赏(文学作品,戏剧剧本,电影剧本),创意与策划(电视栏目,活动,广告)、表演、叙事散文写作、议论文写作、分镜头脚本创作、即兴评述与辩论、面试技巧。

目标院校:北京电影学院文学系、导演系;中央戏剧学院戏剧文学系;上海戏剧学院戏剧文学系、导演系;南京艺术学院;中国传媒大学广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演;浙江传媒学院广播电视编导。

文化产业管理方向

专业介绍:管理系意在培养学生通晓影视文化项目运营的流程管理技能,掌握扎实的影视文化项目策划、制作、营销等综合管理知识。

学科设置:制片与市场、文化产业管理、戏剧演出与制作。

课程内容:视听语言、影片分析、中外电影史、中外戏剧史、文艺常识、故事创作、导演大师研究、文学鉴赏(文学作品,戏剧剧本,电影剧本)、电影创意与策划、叙事散文写作、议论文写作、电影市场动态研究、院线研究、好莱坞制片厂体系研究、即兴评述与辩论、面试技巧。

目标院校:北京电影学院、中央戏剧学院、南京艺术学院。

影视制作方向

专业介绍:数媒与后期、录音方向意在培养影视后期制作人才,可在电影电视、网络媒体等领域从事有关数字媒体内容创意、设计和制作。

学科设置:制片专业、管理系、数字媒体、录音艺术、影视后期

课程内容:视听语言、影片分析、中外电影史、文艺常识、电影技术制作流程、数字影像处理、计算机图形学基础、影视技术导论、录音工程、电影录音、音乐录音、音乐学。

目标院校:北京电影学院数字媒体学院、声音学院;北京电影学院录音系;浙江传媒学院影视配音专业;中国传媒大学数字媒体艺术、录音艺术(音响导演,录音工程)。

摄影摄像方向

专业介绍:图片摄影方向意在培养从事图片摄影、传媒、影像、平面广告、艺术设计、摄影理论研究、摄影教育等方面的高级人才。影视摄影专业主要培养具备影视创作、专业影像制作方面的基本理论和实践技能,能够在电影电视领域从事导演、摄影、照明及后期影像制作的复合型、应用型人才。

学科设置:图片摄影、商业摄影、影视摄影。

课程内容:文艺常识、摄影操作基础知识、摄影理论知识、美术基础(素描,对色彩的感知与运用能力)、图片摄影分析、影片摄影分析、作品实拍、影像叙事能力(看图讲故事)、影视分镜头设计、人像摄影

目标院校:北京电影学院摄影学院;中国传媒大学影视摄影与制作;浙江传媒学院电视艺术学院。

编导专业几毕业论文

广播电视编导怎么写毕业论文(求电视编导专业论文例文)

1.求电视编导专业论文例文

给你推荐一个网站,那里有不少相关论文,都是公开发表的专业论文,及博硕士毕业论文,你上去搜搜,参考一下就有了 中国知网 ki.net 你上去输入关键词“广播电视编导”,搜索一下就有了 1. 容器与火把——创办广播电视编导专业教学回顾 吴保和 文献来自: 戏剧艺术 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载 我们凭什么和这两所学校竞争而兴办广播电视编导专业呢?我们认为,我们的优势,就是上海戏剧学院50年艺术教育的经验、对学生创造性思维的重视和对学生动手能力培养的传统。

另外,由于艺术院校特有的艺术氛围熏陶,我院培养的学生在新闻的敏锐性方面也许不如北 。 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 2. 广播电视文艺沉思录 周华斌 文献来自: 现代传播-北京广播学院学报 2000年 第04期 CAJ下载 PDF下载 电影也划归广播电视系统。

1986年1月,广播电视部改为广播电影电视部。——90年代,国家教委正式确认并新增“广播电视艺术学”学科,设学士、硕士、博士生专业。

同样在80—90年代,正当广播电视系统提出“自己走路”和“扬独家 。 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 3. 对我国广播电视集团核心竞争力的思考 樊士德,张春华 文献来自: 声屏世界 2004年 第11期 CAJ下载 PDF下载 在国外传媒大鳄纷纷抢滩中国、国内广播电视体制改革迅速推进、市场化步伐日渐加快的今天,国内广播电视集团面临的竞争已经达到“白热化”。

笔者认为,广电集团之间的竞争已经由传统的节目竞争、广告竞争转变为核心竞争力的较量。面对经济全球化浪潮的冲击,面对 。

被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 4. 广播电视评论工作的新起点——新型广播电视评论探析 罗弘道 文献来自: 中国广播电视学刊 1995年 第09期 CAJ下载 PDF下载 就是对广播电视评论如何搞,对于运用广播电视手段,真正发挥广播电视自身传播特点,这样的思路没有打开。因此,广播电视评论作者们的精力仍然集中投放在撰写的套路中。

这从80年代初期开始的全国优秀新闻作品(包括评论)历届评选中 。 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 5. 论新世纪广播电视发展的战略 魏文彬 文献来自: 中国广播电视学刊 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载 在广播电视国际化的过程中,让内陆大省的广播电视为维护国家和民族的利益作出贡献,是我们的社会责任。

作为广播电视节目已经上星的内陆大省的广播电视工作者,必须立足本省实际,冷静面对这种急剧变化的格局,增强历史责任感和社 。 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 6. 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年 路宝君 文献来自: 中国广播电视学刊 1996年 第08期 CAJ下载 PDF下载 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年路宝君播音员、节目主持人、编采人员、曲艺编演、电视剧编导和演员、专题节目编导等,从某种意义上讲,属于话语信息的传播者,并且大多是具有高等文化水平的人,按理说 。

被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 7. 类型化——中国广播电视发展的必由之路 林晖 文献来自: 新闻记者 2001年 第09期 CAJ下载 PDF下载 《外国广播电视受众调查的趋势》,《中国广播电视学刊》,2000年第9期 。 被引用次数: 6 文献引用-相似文献-同类文献 8. 论广播电视语言传播的影响力 付程 文献来自: 现代传播 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载 广播电视作为大众传播媒体其社会使命是向社会大众传播信息 ,语言是广播电视信息传播的重要载体。

广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言。作为一种语言职业的广播电视 ,承载着信息传播和语言传播的双重使命。

语 。 广播电视在传播语言的同时 ,也在传播语言规范。

广播电视语言本身就是在传播语言的各种规范?。 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 9. 广播电视要面向农村 黄工华 文献来自: 中国广播电视学刊 2001年 第05期 CAJ下载 PDF下载 “广播电视节目是为城里人办的,我们看不顺眼也听不进耳。”

广播电视的主体是广大的人民群众。全国农村人口就有10亿之多,这是广播电视最大的受众群体。

农民文化素质较城市低是一个不争的事实。然而并不意味着他们没有精神文 。

被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 10. 广播电视受众短信参与的危机与出路 张晓岩 文献来自: 新闻记者 2005年 第10期 CAJ下载 PDF下载 还详细规定了电话和手机短信参与的有奖竞猜类广播电视节目的范围和竞猜内容的播出次数等,这些条款有助于规范短信对广播电视的参与活动。巧妙利用广播、电视的媒介特点。

短信的运用,归根结底是为了广播、电视节目获得更多效益,所以必须尊重广播、电视的媒介特征和节目的 。 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 查广播电视 的定义 搜广播电视 的学术趋势 翻译 广播电视编导 搜索相关数字 中国新闻广播节目制作时间 中国专题广播节目制作时间 中国文艺广播节目制作时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页参考资料:中国知网 ki.net。

2.关于广播电视新闻学专业毕业论文可以写哪些方面

参考选题:

1、网络时代新闻教育教学中存在的问题及对策

2、广州亚运会云传播研究

3、广州亚运会受众调查研究

4、三网融合在广州亚运传播中的运用研究

5、三网融合背景下的新闻传播教育应对研究

6、三网融合助推网络媒介成为国民经济重要支柱的实证研究

7、三网融合背景下传媒样态变化与发展趋势研究

(1)传媒样态变化:网络传播在三网融合终端的特点、信息传播的优势、问题等

(2)传媒发展趋势:信息需求的及时性、媒体报道的多元性、信息传播的先入为主性等

(3)受众对三网融合新传媒样态的需求研究

8、三网融合背景下网络传播的正负效应研究

(1)三网融合对网络催生舆情、影响舆论、对宣传思想文化工作影响的正负效应研究

(2)三网融合对网络信息安全(文化安全)的正负效应研究

9、3G:传媒效用最大化及其实现研究

10、3G用户网络传播特定年龄受众信息需求与传播效果研究

11、移动互联网传播的国家宏观策略与舆论引导研究

12、三网融合对传统媒介的影响研究

13、三网融合对网络媒介的影响研究

我也是新闻专业的,这是我们老师给的选题,希望能帮到你。

3.如何写文经类毕业论文—河南广播电视大学

论文写作注意重点

一、论文的理论框架。

论文的论点在阐述的时候一定要有一个理论框架,特别是硕士以上的论文,不可以只是一、二、三、四、五这样的罗列。

二、学会写标题。

好的论文标题应该是要简明扼要,并且全文标题风格一致,这也是在考验你的概括总结能力,所以要重视。

三、要重视摘要写作。

在看过一些学生的学术论文之后,发现很多学生不会写摘要,也许是不重视摘要写作所致?摘要对于论文非常重要:决定了编辑、评审人员是否会采用你的论文,读者是否会阅读你的论文。

四、论文要论才成文。

中学学写议论文的时候老师一再强调要有论点、论据。而且要观点鲜明有自己的独到见解最好,不要老是附和别人的观点。论文就是要表现自己的见解。

五、重视结论写作。

学生论文中往往不太重视最后的结论写作,大概是论文写到最后已经没什么新意或不在重视想快点结束了,所以草草收场。但是写论文结论正是训练人的大好时机,它可以很好的体现你的概述能力和敏锐的判断能力。 而且看的人一般很重视文章的开头和结尾。

4.播音与主持的毕业论文要怎么写啊,啊啊啊

今天,有口才就是人才,是人才就应当有口才,口语交际是最直接,最及时,最经济,最有效地了解,考核人的才华志趣的"窗口",口才不仅是传递信息,交流思想的手段,还可以成为审美创造的手段.就经济工作而言,沟通信息,协调事务不仅要写,而且也要说;协商洽谈,要能说会道;争辩解纷,要能言善辩;谈心劝慰,要娓娓动听,"听君一席话,胜读十年书";谈判交涉,要既能鞭辟入里,直陈要害,又能睿智幽默,应变自如,一如诸葛亮.随着现代通信和传声技术的迅速发展,口才已成为人才内涵的重要部分. إ 讲话也要讲效益."美言一句三冬暖",人们欢迎的是既有实际内容而又充满艺术色彩的讲话,讨厌那种讲话罗哩罗嗦,装腔作势的陋习话风;也不满意那种照本宣科,冗长沉闷的报告方式.要说话成功,既要提高口才艺术,高尚的情感和渊博的学识是口才的坚实基础,勤学苦练加自信,勇气是提高口才的必由之路;又要精心准备,世界上多少说话艺术家之所以能妙语连珠,声遏行云,无不是在讲话,演说之前作了精心准备的——把要讲的话写成演说(讲话)稿或提纲,至少打好腹稿.إ ؤ 说话的交际功能及特点ؤؤ 列宁说过,"语言是人类最重要的交际工具".《列宁全集》第20卷,第393页. 说话根据某一话语要表达什么,选用何种方式,达到什么目的的不同,常常可有八种功能:إ 1. 表白,表达说者的感受.إ 2. 情感,说者用言语打动听者或听众.إ 3. 指令,说者用言语影响听者行为.إ 4. 执行,说者用言语改变听者状况,如授奖,宣判等.إ 5. 人际交际,如寒暄,纯粹是保持或建立接触.إ 6. 信息,说者用言语传递信息,改变听者认识状况.إ 7. 自白,说者自言自语,这是思维活动的外化,有时可是预想说话的反馈的测试活动.إ 8. 审美创造,利用巧妙的说话艺术和悦耳的韵律,使人得到美的享受.إ 口语交际中,往往可以先后或同时体现几种功能.إ "言为心声",说话和写作都是大脑思维内在语言的外化形式,然内在语言和外在语言的运行并不同步,又有区别:"心声"非常真实,形象,十分生动和开阔:思想可以说是无比广阔,深邃的,"想"永远比"说"和"写"更富于色彩和魅力."心声"作为思想,意识在头脑中的显现又具有跳跃性,朦胧性的特点."言"则具有间接性,顺序性,鲜明性和浮雕性.尤为值得注意的是"心声"表述很快,而言语,文字表达却慢得多.电台播音员每分钟一般播120~180个字.说话速度还算快一些,而书写每分钟一般只能写20个字左右.因此,文章可以酝酿多时,说话却必须现想现说.平时聊天,议论,问答,三言两语,说起来并不困难;如果大庭广众之中,要连续说上二三分钟以上,内容正确,条理清晰,得体动人,那就比较困难了.而且说话总有个场合,现场有种种情况如听话人的情绪变化,意外的干扰,异议的提出等等,说话人随时得审时度势,及时调整话语,才能把话说得成功.人们听时,语流在头脑里暂留时间一般不超过7~8秒钟,说话人边说边监听,不可能及时校正话语,常常容易产生前言不搭后语,重复,成份欠缺,次序颠倒,词语配合不当等毛病;不过,这些只要控制在最低限度之内,并不影响表达效果,反可增加现场的亲切感.إ 只有谙熟于心,才能娴熟于口,妙成于文.心想,口说,手写各有长短,我们要善于想,工于写,巧于说.说话是人们传情达意,交流思想的手段.既是手段,就有高低优劣之分.有人口若悬河,高谈阔论;有人期期艾艾,不知所云;有人谈吐风雅,妙语连珠;有人语言干瘪,词不达意……总之,这些人虽然都不是哑巴,但说起话来却有着天渊之别.这说明话不是随便就能说好的.人们把说话的技巧称作"口才"是很有道理的.口才和其他的技能一样,也需要学习和培养. 中国有句古话:"与君一席话,胜读十年书."的确,跟那些具有口才的友人交谈是件愉快的事,比上戏院或听音乐更能振奋精神.良好的话语可以带给你愉悦和欢畅,帮助你增加知识和修养,激发你的创造力,也可以增进人们感情的融洽. 但是,有些人认为,只要自己有才干,不论有无口才,也同样可以到达成功的彼岸;有些人以为,自己将来既不想当教师,也不想当企业家,更不会当外交家,口才的学问是可有可无的.殊不知,在对外开放,对内搞活的形势下,在科技突飞猛进的现代生活里,人们对口语表达的要求更高,而往往又可借助口才向对方显示自己的能力 口才决不是只凭两片嘴皮子和三寸不烂之舌即可,而是一种综合能力的体现.一个善于说话的人,必须具有敏锐的观察能力,能够深刻地认识事物.只有这样,说出话来才能一针见血,准确地反映事物的本质.说话还要有严密的思维能力,懂得怎样分析,判断和推理,说出话来才能滴水不漏,条理分明.知识渊博,说出话来才能生动感人.正因为如此,口才是用口语表达思想的一种巧妙的形式,是一门说话的艺术,是人才综合能力的体现.إ。

广播电视编导怎么写毕业论文

影视编导专业毕业论文

1.求电视编导专业论文例文

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另外,由于艺术院校特有的艺术氛围熏陶,我院培养的学生在新闻的敏锐性方面也许不如北 。 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 2. 广播电视文艺沉思录 周华斌 文献来自: 现代传播-北京广播学院学报 2000年 第04期 CAJ下载 PDF下载 电影也划归广播电视系统。

1986年1月,广播电视部改为广播电影电视部。——90年代,国家教委正式确认并新增“广播电视艺术学”学科,设学士、硕士、博士生专业。

同样在80—90年代,正当广播电视系统提出“自己走路”和“扬独家 。 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 3. 对我国广播电视集团核心竞争力的思考 樊士德,张春华 文献来自: 声屏世界 2004年 第11期 CAJ下载 PDF下载 在国外传媒大鳄纷纷抢滩中国、国内广播电视体制改革迅速推进、市场化步伐日渐加快的今天,国内广播电视集团面临的竞争已经达到“白热化”。

笔者认为,广电集团之间的竞争已经由传统的节目竞争、广告竞争转变为核心竞争力的较量。面对经济全球化浪潮的冲击,面对 。

被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 4. 广播电视评论工作的新起点——新型广播电视评论探析 罗弘道 文献来自: 中国广播电视学刊 1995年 第09期 CAJ下载 PDF下载 就是对广播电视评论如何搞,对于运用广播电视手段,真正发挥广播电视自身传播特点,这样的思路没有打开。因此,广播电视评论作者们的精力仍然集中投放在撰写的套路中。

这从80年代初期开始的全国优秀新闻作品(包括评论)历届评选中 。 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 5. 论新世纪广播电视发展的战略 魏文彬 文献来自: 中国广播电视学刊 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载 在广播电视国际化的过程中,让内陆大省的广播电视为维护国家和民族的利益作出贡献,是我们的社会责任。

作为广播电视节目已经上星的内陆大省的广播电视工作者,必须立足本省实际,冷静面对这种急剧变化的格局,增强历史责任感和社 。 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 6. 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年 路宝君 文献来自: 中国广播电视学刊 1996年 第08期 CAJ下载 PDF下载 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年路宝君播音员、节目主持人、编采人员、曲艺编演、电视剧编导和演员、专题节目编导等,从某种意义上讲,属于话语信息的传播者,并且大多是具有高等文化水平的人,按理说 。

被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 7. 类型化——中国广播电视发展的必由之路 林晖 文献来自: 新闻记者 2001年 第09期 CAJ下载 PDF下载 《外国广播电视受众调查的趋势》,《中国广播电视学刊》,2000年第9期 。 被引用次数: 6 文献引用-相似文献-同类文献 8. 论广播电视语言传播的影响力 付程 文献来自: 现代传播 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载 广播电视作为大众传播媒体其社会使命是向社会大众传播信息 ,语言是广播电视信息传播的重要载体。

广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言。作为一种语言职业的广播电视 ,承载着信息传播和语言传播的双重使命。

语 。 广播电视在传播语言的同时 ,也在传播语言规范。

广播电视语言本身就是在传播语言的各种规范?。 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 9. 广播电视要面向农村 黄工华 文献来自: 中国广播电视学刊 2001年 第05期 CAJ下载 PDF下载 “广播电视节目是为城里人办的,我们看不顺眼也听不进耳。”

广播电视的主体是广大的人民群众。全国农村人口就有10亿之多,这是广播电视最大的受众群体。

农民文化素质较城市低是一个不争的事实。然而并不意味着他们没有精神文 。

被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 10. 广播电视受众短信参与的危机与出路 张晓岩 文献来自: 新闻记者 2005年 第10期 CAJ下载 PDF下载 还详细规定了电话和手机短信参与的有奖竞猜类广播电视节目的范围和竞猜内容的播出次数等,这些条款有助于规范短信对广播电视的参与活动。巧妙利用广播、电视的媒介特点。

短信的运用,归根结底是为了广播、电视节目获得更多效益,所以必须尊重广播、电视的媒介特征和节目的 。 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 查广播电视 的定义 搜广播电视 的学术趋势 翻译 广播电视编导 搜索相关数字 中国新闻广播节目制作时间 中国专题广播节目制作时间 中国文艺广播节目制作时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页参考资料:中国知网 ki.net。

2.影视毕业论文

世界著名导演研究(自选一位导演) 世界经典影片的文本分析(自选一部影片) 类型片研究 (自选一部类型片) 意大利新现实主义电影的美学风格 法国新浪潮电影的美学风格 意识流电影的影响风格 女性电影研究 (叙事视点、影像构建及女性意识的体现) 中国电影中的女性形象与女性意识 中国早期电影研究 (影片风格 导演风格 演员风格) 第五代电影研究 (作品或导演) 第六代电影研究 影视艺术的审美特性 影视艺术的媒介特性 当代电视文化特征 影视艺术的商业行与艺术行 电影纪实性研究 电影艺术的记录性与艺术性 中国记录电影的风格与特色 论纪录片创作中的大众特点 论电视纪录片的故事性创作 论电视纪录片创作中的情景再现 艺术影片的风格研究 电影叙事的结构模式分析 中韩电视剧艺术特征的比较研究 好莱坞电影的叙事策略 蒙太奇思维的独特性 蒙太奇结构的类型 蒙太奇的叙事功能 蒙太奇的表现功能 影视批评的类别与特征 影视剧作与蒙太奇 中外剧作观念的比较研究 影视剧作人物塑造研究 影视剧作语言研究 影视剧作结构研究 影视剧作情节研究 改变理论研究 影视编剧的时空结构研究 当代影视与市场关系的研究 独立制作电影研究 国家电影节与当代中国电影 戏剧艺术的基本特征 戏剧性与戏剧冲突 戏剧结构的类型 戏剧语言的特征 (个性化与动作性 口语化与音乐性) 戏剧叙事研究 戏剧类型、创作技巧研究 9如历史剧创作研究、戏剧小品)。

3.谁会写影视编导专业的影片赏析

一 毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类

二 毕业论文的规格 :学年论文 毕业论文 硕士论文 博士论文

三 毕业论文: 是大学生在大学的最后一个学期,运用所学的基础课和专业课知识,独立地探讨或解决本学科某一问题的论文,它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的,它的题目应该比学年论文大一点、深一点。其基本标准应该是:通过毕业论文,可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然,它的选题一般也不宜过大,内容不太复杂,要求有一定的创见性,能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。大学本科毕业生的毕业论文,如果写得好,可以作为学士学位的论文。

四 选题的重要性

选题能够决定毕业论文的价值和效用

选题可以规划文章的方向、角度和规模,弥补知识储备的不足

合适的选题可以保证写作的顺利进行,提高研究能力

五 选题的原则

理论联系实际,注重现实意义 (实用价值和理论价值)

勤于思索,刻意求新 (从观点、题目到材料直至论证方法全是新的 、以新的材料论证旧的课题,从而提出新的或部分新的观点、新的看法 、对已有的观点、材料、研究方法提出质疑,虽然没有提出自己新的看法,但能够启发人们重新思考问题 )

知己知彼,难易适中(要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力 、要考虑到是否有资料或资料来源、题目的难易要适中 、题目的大小要适度 )

六 选题的具体方法

浏览捕捉法 (将阅读所得到的方方面面的内容,进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题、将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有

或部分没有;哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法;哪些体会和资料是基本一致的;哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程,

就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目标也就会渐渐明确起来)

追溯验证法 (先有拟想,然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法 )

选好了毕业论文的题目,必须进行理论准备,否则积累资料、形成论点和论据都会迷失方向

毕业论文撰写前的理论准备是积累资料的向导

毕业论文撰写前的理论准备是形成论点和论据的必要条件

以经济学论文来讲,首先要掌握经济学原理 、还要掌握应用经济学知识,包括工业经济学、农业经济学、商业经济学、财政学、外贸经济学、金融学、企业管理学,等等 、

还要掌握研究经济现象必须具备的方法论知识,这主要是指经济数学、统计学、会计学、电子计算机的应用技术等有关数量分析方法的基本知识 、撰写经济学论文而不掌握数

量分析的基本方法是很难取得成功的。

七 积累资料的方法

以下几方面的材料 :统计材料、典型案例、经验总结等等 、国内外对有关该课题学术研究的最新动态 、边缘学科的材料 、名人的有关论述,有关政策文献等 、搜集论文作

者当时所处的社会、政治、经济等背景材料

八 资料的辨析 :适用性 、全面性 、真实性、新颖 、典型性

拟定结构提纲

要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用

从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃.

九 形成论点和论据

由于人的认识不可能一次性完成,即使一种新观点出现,当时看来是完善的,但随着时间的推移,人们认识水平的提高总会发现原有观点的不足之处,所以,可以说,绝大部

4.广播电视编导专业

掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,具备一定的文化与科学知识,熟悉党和国家宣传政策法规,能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。

修业年限:四年,授予学位:文学学士相近专业:导演、广播电视新闻学、戏剧影视文学主干学科:艺术学、新闻传播学 主要课程:传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等 其他课程:中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等 业务培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。

课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。

试题举例 一、视觉观察判断题(正确的打√,错误打*)(每空2分,共20分) 1、《冬景》(图片) ⑴画面前景上有三根木桩( ) ⑵远处的山全被白雪覆盖( ) ⑶太阳光从左前方射来 ( ) ⑷画面中间的树影投射在树前的地上(靠近镜头一端)( ) ⑸镜头前树桩旁的草还有少许绿色( ) 2、《钓鱼》(图片) ⑹画面上阳光从画的左边斜射过来( ) ⑺画面右侧有一只小船( ) ⑻男人右手中的鱼杠上端有一个鱼钩( ) ⑼船的倒影映在水中( ) ⑽男人脚上穿着一只草鞋( )二、听觉观察题(10分)按播放顺序写出所听到的声音(如有重叠,请并列)三、看广告回答问题(20分)《浙江电视台广告》 ⑴这个广告有几个镜头?说说你对这个广告的印象? ⑵按镜头写出该广告的视听内容四、请以给定的图片为基础,写作一个小故事。相关书目《文艺常识》(山东人民出版社出版,张福起主编) 《影视作品分析》(山东人民出版社出版,张福起主编) 《影视高考真题解析》(山东人民出版社出版,张福起主编) 《影视高考面试宝典》(山东人民出版社出版,张福起主编) 《影视传媒类专业考试指南》(中国广播电视出版社出版,张福起主编) 《影视高考基本文体写作》(山东人民出版社,张福起主编) 《影评范文点评》。

5.编导类专业都有哪些

编导类专业有广播电视编导(电视编辑方向、文艺编导方向),影视编导、摄影摄像、文化产业管理、导演专业、戏剧影视导演、影视摄影与制作等。

编导培养方向

专业介绍:为电影电视剧行业培育专业的编剧、导演与理论人才。

学科设置:戏文、广播电视编导、戏剧影视导演、电影学、戏剧学、策划专业。

课程内容:视听语言、影片分析、中外电影史、中外戏剧史、文艺常识、故事创作、纪录片课程、导演大师研究、文学鉴赏(文学作品,戏剧剧本,电影剧本),创意与策划(电视栏目,活动,广告)、表演、叙事散文写作、议论文写作、分镜头脚本创作、即兴评述与辩论、面试技巧。

目标院校:北京电影学院文学系、导演系;中央戏剧学院戏剧文学系;上海戏剧学院戏剧文学系、导演系;南京艺术学院;中国传媒大学广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演;浙江传媒学院广播电视编导。

文化产业管理方向

专业介绍:管理系意在培养学生通晓影视文化项目运营的流程管理技能,掌握扎实的影视文化项目策划、制作、营销等综合管理知识。

学科设置:制片与市场、文化产业管理、戏剧演出与制作。

课程内容:视听语言、影片分析、中外电影史、中外戏剧史、文艺常识、故事创作、导演大师研究、文学鉴赏(文学作品,戏剧剧本,电影剧本)、电影创意与策划、叙事散文写作、议论文写作、电影市场动态研究、院线研究、好莱坞制片厂体系研究、即兴评述与辩论、面试技巧。

目标院校:北京电影学院、中央戏剧学院、南京艺术学院。

影视制作方向

专业介绍:数媒与后期、录音方向意在培养影视后期制作人才,可在电影电视、网络媒体等领域从事有关数字媒体内容创意、设计和制作。

学科设置:制片专业、管理系、数字媒体、录音艺术、影视后期

课程内容:视听语言、影片分析、中外电影史、文艺常识、电影技术制作流程、数字影像处理、计算机图形学基础、影视技术导论、录音工程、电影录音、音乐录音、音乐学。

目标院校:北京电影学院数字媒体学院、声音学院;北京电影学院录音系;浙江传媒学院影视配音专业;中国传媒大学数字媒体艺术、录音艺术(音响导演,录音工程)。

摄影摄像方向

专业介绍:图片摄影方向意在培养从事图片摄影、传媒、影像、平面广告、艺术设计、摄影理论研究、摄影教育等方面的高级人才。影视摄影专业主要培养具备影视创作、专业影像制作方面的基本理论和实践技能,能够在电影电视领域从事导演、摄影、照明及后期影像制作的复合型、应用型人才。

学科设置:图片摄影、商业摄影、影视摄影。

课程内容:文艺常识、摄影操作基础知识、摄影理论知识、美术基础(素描,对色彩的感知与运用能力)、图片摄影分析、影片摄影分析、作品实拍、影像叙事能力(看图讲故事)、影视分镜头设计、人像摄影

目标院校:北京电影学院摄影学院;中国传媒大学影视摄影与制作;浙江传媒学院电视艺术学院。

影视编导专业毕业论文

编导大学毕业论文导演

1.导演专业毕业怎样

上了大学导演专业,毕业后就可以当导演导戏这个问题就如同上了大学就一定会找到好工作这个问题一样。答案当然是不了。

首先大学选择了导演专业,然后又顺利毕业。但是在这四年的时间里会不会有同学存在混日子的态度然后没有打好专业基础。像这样的毕业生当然做不了导演啦。

其次,有的同学确实在大学里认真的度过了四年,但是毕业只有仍旧没有执导的机会。这是为什么呢?

我们来看看一个导演在工作中需要具备的专业素质,除了在筹备阶段、拍摄阶段、后期制作阶段的专业知识之外,最重要的还是自己美学素养和对剧组的整体调控能力。因为在一个剧组中,导演更多的是指导作用和一些辅助审视。指导摄影师镜头的运动与拍摄,指导演员的表演、后期组的剪辑思路等等。一部电影就是一个导演个人文学素养、价值观、美学素养的整体呈现。大学的导演专业课程可能会教授基础的专业知识,基本的专业技能,但是一个人的综合素质就不一定是四年能够培养出来的了。

2.导演和编导两种职业有何异同

导演和编导区别:职责不同、所属类型不同、分类不同

1、职责不同

编导:选题;构思、确定拍摄方案;拍摄采访;对文字稿的审查、定夺;向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求;指导电视片的剪辑工作,把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格;特技、字幕等技术手段的使用;认真全面地把关、检查。

导演:与主要创作人员研究和分析剧本,为剧本找到恰当的表达形式,负责整部剧的艺术准则;与制片人联合提名和推荐演员角色人选;根据剧本和拍摄要求选择外景或指导搭建室内景;指导道具组完成道具的准备和布置工作;指导现场拍摄工作。

2、所属类型不同

编导:从字面理解编导就是即能编又能导的复合型人才和职业。编导,是广播电视行业一个专有名词。

导演:是制作影视作品的组织者和领导者,是用演员表达自己思想的人。是把影视文学剧本搬上荧屏的总负责人。作为影视创作中各种艺术元素的综合者。

3、分类不同

编导:分为电视节目编导(电编)、电视文艺编导(文编)、电视综艺编导(综艺编导)或称广播电视编导电视编辑方向、文艺编导方向、综艺编导方向和电视节目制作方向。

导演:分为影视导演和舞台导演。影视导演从制片、摄影、灯光、美术指导、场务、演员、录音、混音、后期特效等舞台导演的工作是一个贯穿的完整过程,从剧本的阅读、演员的选择与合作,到舞台空间、服装化妆、灯光等的设计,都是导演工作的组成部分。

参考资料来源:

百度百科-编导

百度百科-导演

3.编剧和导演毕业后能找什么工作

楼上的说的自己开个工作室对于刚毕业的大学生不怎么现实。

如果不是名牌大学毕业的话,只能先去传媒公司,甚至是很小的演艺公司。干编剧和导演这行,不能只学专业。

要再自学一些舞美,灯光方面的东西,并且去考这些方面的从业资格证。你要站在用人单位的角度,来考虑他们在面对前去应聘的你的时候会怎么想。

如果你只拿着一个编剧或者导演的文凭,在应聘者中就不容易被选中。反过来,如果你有这些相关方面的能力和证书,用人单位就很容易选中你。

因为在其他岗位出现突发情况的人员空缺的时候,你都能去顶。这对于用人单位来说这是一个没有成本的人员储备。

当然,当你在工作中真的顶替其他岗位的人员空缺时,就会向用人单位证明你的各方面的能力。这样你在这个岗位,这个单位就坐得越稳。

我也是一名大学生。这是我自己悟出来的,愿与你分享。

编导大学毕业论文导演

广播影视编导毕业论文

1.求电视编导专业论文例文

给你推荐一个网站,那里有不少相关论文,都是公开发表的专业论文,及博硕士毕业论文,你上去搜搜,参考一下就有了 中国知网 ki.net 你上去输入关键词“广播电视编导”,搜索一下就有了 1. 容器与火把——创办广播电视编导专业教学回顾 吴保和 文献来自: 戏剧艺术 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载 我们凭什么和这两所学校竞争而兴办广播电视编导专业呢?我们认为,我们的优势,就是上海戏剧学院50年艺术教育的经验、对学生创造性思维的重视和对学生动手能力培养的传统。

另外,由于艺术院校特有的艺术氛围熏陶,我院培养的学生在新闻的敏锐性方面也许不如北 。 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 2. 广播电视文艺沉思录 周华斌 文献来自: 现代传播-北京广播学院学报 2000年 第04期 CAJ下载 PDF下载 电影也划归广播电视系统。

1986年1月,广播电视部改为广播电影电视部。——90年代,国家教委正式确认并新增“广播电视艺术学”学科,设学士、硕士、博士生专业。

同样在80—90年代,正当广播电视系统提出“自己走路”和“扬独家 。 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 3. 对我国广播电视集团核心竞争力的思考 樊士德,张春华 文献来自: 声屏世界 2004年 第11期 CAJ下载 PDF下载 在国外传媒大鳄纷纷抢滩中国、国内广播电视体制改革迅速推进、市场化步伐日渐加快的今天,国内广播电视集团面临的竞争已经达到“白热化”。

笔者认为,广电集团之间的竞争已经由传统的节目竞争、广告竞争转变为核心竞争力的较量。面对经济全球化浪潮的冲击,面对 。

被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 4. 广播电视评论工作的新起点——新型广播电视评论探析 罗弘道 文献来自: 中国广播电视学刊 1995年 第09期 CAJ下载 PDF下载 就是对广播电视评论如何搞,对于运用广播电视手段,真正发挥广播电视自身传播特点,这样的思路没有打开。因此,广播电视评论作者们的精力仍然集中投放在撰写的套路中。

这从80年代初期开始的全国优秀新闻作品(包括评论)历届评选中 。 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 5. 论新世纪广播电视发展的战略 魏文彬 文献来自: 中国广播电视学刊 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载 在广播电视国际化的过程中,让内陆大省的广播电视为维护国家和民族的利益作出贡献,是我们的社会责任。

作为广播电视节目已经上星的内陆大省的广播电视工作者,必须立足本省实际,冷静面对这种急剧变化的格局,增强历史责任感和社 。 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 6. 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年 路宝君 文献来自: 中国广播电视学刊 1996年 第08期 CAJ下载 PDF下载 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年路宝君播音员、节目主持人、编采人员、曲艺编演、电视剧编导和演员、专题节目编导等,从某种意义上讲,属于话语信息的传播者,并且大多是具有高等文化水平的人,按理说 。

被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 7. 类型化——中国广播电视发展的必由之路 林晖 文献来自: 新闻记者 2001年 第09期 CAJ下载 PDF下载 《外国广播电视受众调查的趋势》,《中国广播电视学刊》,2000年第9期 。 被引用次数: 6 文献引用-相似文献-同类文献 8. 论广播电视语言传播的影响力 付程 文献来自: 现代传播 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载 广播电视作为大众传播媒体其社会使命是向社会大众传播信息 ,语言是广播电视信息传播的重要载体。

广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言。作为一种语言职业的广播电视 ,承载着信息传播和语言传播的双重使命。

语 。 广播电视在传播语言的同时 ,也在传播语言规范。

广播电视语言本身就是在传播语言的各种规范?。 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 9. 广播电视要面向农村 黄工华 文献来自: 中国广播电视学刊 2001年 第05期 CAJ下载 PDF下载 “广播电视节目是为城里人办的,我们看不顺眼也听不进耳。”

广播电视的主体是广大的人民群众。全国农村人口就有10亿之多,这是广播电视最大的受众群体。

农民文化素质较城市低是一个不争的事实。然而并不意味着他们没有精神文 。

被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 10. 广播电视受众短信参与的危机与出路 张晓岩 文献来自: 新闻记者 2005年 第10期 CAJ下载 PDF下载 还详细规定了电话和手机短信参与的有奖竞猜类广播电视节目的范围和竞猜内容的播出次数等,这些条款有助于规范短信对广播电视的参与活动。巧妙利用广播、电视的媒介特点。

短信的运用,归根结底是为了广播、电视节目获得更多效益,所以必须尊重广播、电视的媒介特征和节目的 。 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 查广播电视 的定义 搜广播电视 的学术趋势 翻译 广播电视编导 搜索相关数字 中国新闻广播节目制作时间 中国专题广播节目制作时间 中国文艺广播节目制作时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 参考资料:中国知网 ki.net。

2.广播电视编导专业

掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,具备一定的文化与科学知识,熟悉党和国家宣传政策法规,能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。

修业年限:四年,授予学位:文学学士相近专业:导演、广播电视新闻学、戏剧影视文学主干学科:艺术学、新闻传播学 主要课程:传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等 其他课程:中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等 业务培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。

课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。

试题举例 一、视觉观察判断题(正确的打√,错误打*)(每空2分,共20分) 1、《冬景》(图片) ⑴画面前景上有三根木桩( ) ⑵远处的山全被白雪覆盖( ) ⑶太阳光从左前方射来 ( ) ⑷画面中间的树影投射在树前的地上(靠近镜头一端)( ) ⑸镜头前树桩旁的草还有少许绿色( ) 2、《钓鱼》(图片) ⑹画面上阳光从画的左边斜射过来( ) ⑺画面右侧有一只小船( ) ⑻男人右手中的鱼杠上端有一个鱼钩( ) ⑼船的倒影映在水中( ) ⑽男人脚上穿着一只草鞋( )二、听觉观察题(10分)按播放顺序写出所听到的声音(如有重叠,请并列)三、看广告回答问题(20分)《浙江电视台广告》 ⑴这个广告有几个镜头?说说你对这个广告的印象? ⑵按镜头写出该广告的视听内容四、请以给定的图片为基础,写作一个小故事。相关书目《文艺常识》(山东人民出版社出版,张福起主编) 《影视作品分析》(山东人民出版社出版,张福起主编) 《影视高考真题解析》(山东人民出版社出版,张福起主编) 《影视高考面试宝典》(山东人民出版社出版,张福起主编) 《影视传媒类专业考试指南》(中国广播电视出版社出版,张福起主编) 《影视高考基本文体写作》(山东人民出版社,张福起主编) 《影评范文点评》。

3.关于广播电视编导的一些知识

业务培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。

主干学科:艺术学、新闻传播学

主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等

主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。

修业年限:四年

授予学位:文学学士

相近专业:导演、新闻学、戏剧影视文学

4.新闻传播学毕业论文选题,有什么要求吗

(一)选题毕业论文(设计)题目应符合本专业的培养目标和教学要求,具有综合性和创新性。

本科生要根据自己的实际情况和专业特长,选择适当的论文题目,但所写论文要与本专业所学课程有关。(二)查阅资料、列出论文提纲题目选定后,要在指导教师指导下开展调研和进行实验,搜集、查阅有关资料,进行加工、提炼,然后列出详细的写作提纲。

(三)完成初稿根据所列提纲,按指导教师的意见认真完成初稿。(四)定稿初稿须经指导教师审阅,并按其意见和要求进行修改,然后定稿。

以下题目仅供参考:1. 试论大众传播受众权利的保护2. 试论“媒介殖民主义”3. 我们为什么喜欢上网4. 浅论网络传播环境净化策略5. 大众传播受众价值的再认识6. 民营网吧生存状况思考7. 试论网络时代的贫富差距8. 试论互联网络中的舆论引导9. 我国大众传播受众权益保障状况及思考10. 由我国大众传播现状引发对“社会责任理论”的再认识11. 受众行为对大众传播的作用12. 我国大众传播内容与社会道德教化的冲突及思考13. 试论网络传播环境对人格形成的影响 14. 论我国大众传播工作者的素质15. 试论网络媒体、传统媒体并存状况下大众传播效果16. 从蔡智恒网上小说看网络小说。

5.学编导好还是播音好,那个有前途

编导专业介绍 编导专业——影视导演方向 业务培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识,受到导演艺术方面的基本训练,具有进行导演创作的基本能力。

主要课程:电影剧本创作、短片创作、表演元素、戏剧片段创作、剪辑基础、导表实践、剧作基础、拍摄、视听、数字录音制作、电视节目创作、影视化装、影视表演艺术、音乐基础等。就业方向:剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论创作工作。

编导专业——广播电视节目编导方向 培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作 、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌 握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。

主干学科:艺术学、新闻传播学。主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分 析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等等。

主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。

毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核[1]。修业年限:四年。

授予学位:文学学士。相近专业:导演、新闻学、戏剧影视文学。

就业方向:具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。

也有的从事播音主持工作。总之,编导专业以幕后工作为主。

编导专业——摄影导演方向 培养目标:本专业培养系统掌握影视摄影专业的基本理论和基本技能,能够从事电影故事片、纪录片、广告摄影、电视剧拍摄、影像艺术创作等工作的应用型人才。主要课程:曝光技术与技巧、数字影像及影视后期制作、摄影造型技巧、影视照明技术与技巧、视听语言、剧情片摄影创作等。

就业方向:本专业为电影制片厂、电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构培养从事纪录片摄影、影视剧摄影及其他各类电影文艺节目摄影的高级专门人才。编导专业——文化产业管理方向 业务培养要求:本专业培养具备较高综合文化素质、熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识,能够在文化行政职能管理部门、文化企业、企业和事业单位文化部门与高校、科研机构从事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产物研究的文化产业管理复合型专门人才。

主要课程:文化项目策划实务、出版管理学、动漫与数字产业概论、管理文秘、宗教文化概论、广告学等。就业方向:文管是文化产业管理专业的简称,文化产业,即生产和经营文化产品、提供文化服务的企业行为和活动,包括演出业、影视业、出版业、报业、网络业、娱乐业、广告业、咨询业、策划业等行业。

其具体就业方向包括文化产业类如影视产业、音像制作、出版发行、演艺娱乐、动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门、政府文化管理部门,以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等,也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作。播音 专科专业:主持与播音 本科专业:播音与主持艺术、表演(播音主持方向)、双语播音 培养目标:本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术 、美学等多学科知识与能力、能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音 与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国 播音学的基本理论和基本知识,受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练,掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。主干学科:中国语言文学、新闻传播学、艺术学。

主要课程:播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺 作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节:包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等,一般安排21周。

修业年限:四年。授予学位:文学学士。

相近专业:广播电视新闻学、广播电视编导、表演[1]。(本专业为国家控制布点的专业)。

编辑本段专业课程。

6.广播电视编导专业文化课要求一般为几本

这个具体看所报考的编导专业是几本院校,那么文化课成绩就要达到几本录取线才可以。一般好的院校要求是一本,依次是二本、三本。

广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

开设课程

接近专业:导演、新闻学、戏剧影视文学。

主干学科:艺术学、新闻传播学

主要课程:传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等

其他课程:中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。

主要实践性教学环节

包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。

就业前景

在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下,广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是,作为现代第四大媒体的网络的升温,网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台,还是在网络公司,广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。

具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。 总之,编导专业以幕后工作为主。

广播影视编导毕业论文

转载请注明出处众文网 » 广播电视编导专业毕业论文

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