河海大学硕士毕业论文要求

3. 河海大学硕士毕业论文抽检(研究生毕业,论文被抽检,应该怎么办,抽检很严吗,很担心)

1.软土地基地基设计需要收集哪些资料

以下内容均为引用，成果不归本人，希望对您的提问有所帮助软土地基处理方法概述杜艳花（中交一公局第五工程有限公司京密项目部）摘要：本文介绍了软土及软土地基的定义及特点，探讨了软土地基在公路工程中造成的危害，并介绍了几种软土地基的处理措施，对软土地基的施工具有一定的指导意义。

关键词：软土地基喷粉桩法土工格栅换土垫层法改革开放以来，我国的公路运输事业经历了一次前所未有的发展机遇，取得了辉煌的成就。随着国民经济的发展，公路对经济的发展产生了越来越大的影响，也越来越受到国家的重视。

虽然东南沿海地区的高速公路建设水平居国内前列，但是软土路基公路病害也时有发生。尤其桥头跳车现象严重，影响高速公路使用功能。

由于桥头与路堤沉降差异太大，造成行车事故，不得不反复根治，不仅耗费资金，还造成严重的社会影响。为了保证道路的安全运行，对软土路基进行处理就显得尤为重要。

1 软土及软土地基1。1 软土软土是指滨海、湖沼、谷地、河滩沉积的天然含水量高、孔隙比大、压缩性高、抗剪强度低的细粒土。

具有天然含水量高、天然孔隙比大、压缩性高、抗剪强度低、固结系数小、固结时间长、灵敏度高、扰动性大、透水性差、土层层状分布复杂、各层之间物理力学性质相差较大等特点。 1。

2 软土地基我国公路行业规范对软土地基未作定义。日本高等级公路设计规范将其定义为：主要由粘土和粉土等细微颗粒含量多的松软土、孔隙大的有机质土、泥炭以及松散砂等土层构成。

地下水位高，其上的填方及构造物稳定性差且发生沉降的地基。日本规范还对软土地基做了分类，提出了类型概略判断标准。

在给出软土地基定义时指出：软土地基不能简单地只按地基条件确定，因填方形状及施工状况而异，有必要在充分研究填方及构造物的种类、形式、规模、地基特性的基础上，判断是否应按软土地基处理。2 软土地基在公路工程中造成的危害（1）勘察设计不详细或不准确，导致对应该做软基处理的地段未做处理设计。

（2）已知是软土地基，但是未做好软土地基处理，造成路堤失稳或危及线外建筑物。（3）虽然做了软土地基处理，但是措施不力，施工不当造成路堤失稳。

（4）堆料不当，未按规定分层填筑，填土过快，碾压不当，造成路堤失稳。（5）扰动“硬壳层”或填筑不当，使“硬壳层”遭受破坏，导致路堤失稳。

3软土地基的处理方法地基处理的方法很多，高速公路软基处理与其它如房建等地基处理相比，有其自身的特点。一般处理路基的地质稳定问题从以下几个方面进行考虑：（1）改善剪切特性路基的剪切破坏以及在土压力作用下的稳定性取决于路基土的抗剪强度。

因为了防止剪切破坏以及减轻土压力，需要采取一定措施以增加路基土的抗剪度。（2）改善压缩特性需采取措施提高地基土的压缩模量，以减少地基土的沉降。

（3）改善透水特性由于是在地下水的运动中所出现的问题，因此，需要采取措施使地基土变成不透水或减轻其水压力。（4）改善动力特性地震时饱和松散粉细砂（包括一部分粉土）将会产生液化，因此，需要采取某种措施避免地基土液化，并改善其振动特性以提高地基的抗震性能。

（5）改善特殊土的不良地基的特性主要是指消除或减少黄土的湿陷性和膨胀土的胀缩性等特殊土的不良地基特性。地基处理的方法可以从不同角度来分类，一般是根据地基处理的原理来进行分类，大致可以分为以下几种方法。

3。1换土垫层法当软弱土地基的承载力或变形满足不了设计要求，而软弱土层的厚度又不是很大时，将基础地面下处理范围内的软弱土层部分或全部挖除，然后分层换填强度较大的砂或其它性能稳定、无侵蚀性的材料，并压实至要求的密度为止，这种地基处理方法称为换土垫层法，简称为换填法。

它适用于处理淤泥、淤泥质土、湿陷性黄土、素填土、杂填土地基。换填法的加固机理是：将软弱土层利用人工、。

机械或其他方法清除，分层置换强度较高的砂、碎石、素土、灰土以及其他性能稳定和无侵蚀性的材料，并夯实（或振实）至要求的密实度。对软土厚度小于3米的情况，一般可采用全部挖除换填的方法。

对厚度大于3米的情况，通常只采取部分挖除换填的方法。全部挖除换填从根本上改善了地基，不留后患，效果最佳，是最为彻底的措施。

当高速公路路线通过的软弱土层位于地表、厚度较薄（小于3米）且呈局部分布的软土或泥沼地段，常宜采用全部挖除换填法处理地基。此种方法又可以分为：机械换土法、爆破挤淤法、抛石挤淤法、砂垫层法。

3。2强夯法强夯法是20世纪60年代末、70年代初首先在法国发展起来的，国外称之为动力固结法，以区别于静力固结法。

它一般是用50吨左右的强夯机，将大吨位（100~400KN）的夯锤起吊到6~40米的高度自由落下，对地基土施加强大的冲击能，在地基土中形成冲击波和动应力，使地基土压密和振密，以加固地基土，达到提高强度、降低压缩性、改善砂土的抗液化条件、消除湿陷性黄土的湿陷性目的。强夯法主要适用于加固砂土和碎石土、低饱和度粉土与粘性土、湿陷性黄土、杂填土和素填土等地基。

因其加固效果显著，设备简单，施工方便。

2.河海大学论文的标准格式

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

河海大学硕士毕业论文

1.河海大学论文的标准格式

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

河海大学商学院硕士毕业论文

河海大学硕士毕业论文抽检(研究生毕业,论文被抽检,应该怎么办,抽检很严吗,很担心)

1.研究生毕业,论文被抽检,应该怎么办,抽检很严吗,很担心

您好，如某学位授权点“存在问题学位论文”较多，依据有关程序，该学位授权点将被限期整改或撤销学位授权。

教育部还要求各高校论文开题要有规范的程序，论文评阅要保证有一定数量的外单位同行专家参与，加强匿名评阅等论文评阅制度建设，有条件的单位还可邀请国际同行评阅，以提高学生论文的质量。

教育部还要求高校制订研究生分流与淘汰办法。制订研究生课程学习、中期考核、资格考试和学位论文开题等各阶段的分流与淘汰办法，加大对不合格学生的淘汰力度，激发研究生学习的积极性和主动性。学术道德教育和学术规范训练将贯穿研究生培养全过程，高校建立学风监管与惩戒机制，严惩学术不端行为。此外，高校还要建立研究生毕业前质量反馈和毕业后质量跟踪调查制度，根据调查结果，提高培养质量。

2.硕士论文抽查跟盲审一样吗

不一样。

抽查指的是从一个数据样本中抽取一部分进行检查，是选择性检查。而盲审是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，与样本数据没有直接关系。

盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。

对于学位论文抽查中出现有2位专家评议意见为不合格的学位论文（即被判定为“存在问题学位论文”）的处理如下：

由研究生院相关负责人对所在学院（系）分管研究生教育的院长（主任）进行质量约谈；

暂停指导教师相应类别研究生招生资格1年；

减少所在学院（系）当期相应类别研究生招生名额1名。如同一学院（系）有2篇及以上“存在问题学位论文”，则按“存在问题学位论文”的篇数减扣该学院（系）相应类别的研究生招生名额，责令相应学科限期整改；

如同一指导教师第二次出现“存在问题学位论文”，暂停该指导教师相应类别研究生招生资格3年。

第七条校学位办博士、硕士学位论文抽查结果处理按《博士硕士学位论文隐名评阅暂行办法》规定处理。

扩展资料：

博士硕士学位论文抽检办法：

第一条为保证学位授予质量，做好博士、硕士学位论文抽检工作，制定本办法。

第二条博士学位论文抽检由国务院学位委员会办公室组织实施，硕士学位论文抽检由各省级学位委员会组织实施；其中，军队系统学位论文抽检由中国人民解放军学位委员会组织实施。

第三条学位论文抽检每年进行一次，抽检范围为上一学年度授予博士、硕士学位的论文，博士学位论文的抽检比例为10%左右，硕士学位论文的抽检比例为5%左右。

第四条博士学位论文抽检从国家图书馆直接调取学位论文。硕士学位论文的抽取方式，由各省级学位委员会和中国人民解放军学位委员会自行确定。

第五条按照学术学位和专业学位分别制定博士学位论文评议要素和硕士学位论文评议要素。

第六条每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议，专家按照不同学位类型的要求对论文提出评议意见。

第七条 3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题学位论文”。

第八条 3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的学位论文，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题学位论文”。

第九条专家评议意见由各级抽检部门向学位授予单位反馈。硕士学位论文抽检的专家评议意见还应同时报送国务院学位委员会办公室。

第十条学位论文抽检专家评议意见的使用。

（一）学位论文抽检专家评议意见以适当方式公开。

（二）对连续2年均有“存在问题学位论文”，且比例较高或篇数较多的学位授予单位，进行质量约谈。

（三）在学位授权点合格评估中，将学位论文抽检结果作为重要指标，对“存在问题学位论文”比例较高或篇数较多的学位授权点，依据有关程序，责令限期整改。经整改仍无法达到要求者，视为不能保证所授学位的学术水平，将撤销学位授权。

（四）学位授予单位应将学位论文抽检专家评议意见，作为本单位导师招生资格确定、研究生教育资源配置的重要依据。

第十一条学位论文抽检坚决排除非学术因素的干扰，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行，参与评议工作的专家要公正公平，独立客观地完成评议工作。

第十二条本办法由国务院学位委员会办公室负责解释。

参考资料来源：百度百科-盲审

参考资料来源：百度百科-抽查

参考资料来源：百度百科-博士硕士学位论文抽检办法

3.硕士论文毕业后抽检意味着什么

硕士论文毕业后抽检意味着：抽检重点是“合格性”考察。

学生的论文写作水平有待提高，错别字、语义不通顺以及逻辑混乱俯拾皆是。这是毕业论文写作普遍存在的短板，毕业生为了追求低查重率，反复修改语言表达和段落顺序，造成论文欠缺逻辑性，经常出现‘面目可憎’的现象。

毕业生在写作过程中主观编写调查数据、杜撰应用文献等，这些隐性问题难以明确界定为学术不端的范畴，给论文写作造假带来可乘之机。毕业论文抽检重点将对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。

培养本科生初步的科研意识与素养长期以来，关于毕业生该不该写毕业论文争论不休，一种舆论认为本科生的创新能力、学术研究能力不足，写不出好论文。“毕业论文不只是‘科研能力’的展现，也是对自己四年学业和专业的一个总结。

因此，认真对待很有必要，而不是简单地去买或者‘水’一篇。” 随机抽检信号的释放，有助于提高学生对毕业论文这一毕业“大考”的认真程度、重视程度和质量意识，挤干文凭水分，提高含金量。

对抽查毕业论文中存在学术不端行为则撤销已授予学位的规定，也有助于引导学生加强品德修养，促进全面发展，落实立德树人机制。

河海大学硕士毕业论文抽检

1.河海大学论文的标准格式

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

2.论文基本要求

论文格式要求一、论文篇幅：3000—4500字，论文必须包含200字左右的中、英文摘要及3-4个关键词。

二、论文格式：（一）题目、署名及层次格式、文字、字数要求：1、文稿采用A4幅面word文档；中文标题为三号黑体，如有副标题，另起一行，字体为四号宋体；正文为小四号仿宋体；英文字体为Times New Roman，标题字号为三号，字母全部大写；如有副标题，另起一行，首字母大写，正文为小四号字体；文稿应加注页码。2、题目居中，作者署名（五号、仿宋体）及单位信息（五号、仿宋体）标在题目下，（当作者单位不同时，应用1、2……标识区别）。

需做作者简介时，可在当页下方划一条横线，在横线下加说明。3、摘要和关键词（五号、黑体）写在题目后、正文前，摘要和关键词的内容部分为五号仿宋体。

如下图所示：数字城市化进程王**1 杨**2 张**1 (1.****大学，北京 100001;2.****研究院，天津 300001) 摘要：********************************************************************************************************************************************************** 关键词：*** *** ***4、论文的层次，统一要求采用：1 *******1.1 *******（占一行或接排。当接排时，标题后要加标点。

一级标题采用四号黑体，二级标题采用小四号黑体，三级标题采用小四号宋体加粗）1.1.1 *******1.1.1.1******* （二）文稿和图稿其它要求：1、正确阐述技术内容。名词术语应符合国家有关标准、规范。

如所采用的名词术语尚未编定时，可采用各业务部门和科研单位常用的名词术语，不要任意用简称、方言。2、准确使用标点符号，注意：（1）标题、图题、表名后及公式后不用标点；（2）阿拉伯数字的起止（范围）号用“~”，如：“20~30”,“8%~10%”,“0~10oC”3、对正文中的某些问题需加以说明时，可用“呼应注”（也叫脚注），即在所要加注处的右上角标注“①、②……”，同时在本页末留出位置，划一横线与正文隔开，在横线下注明“①、②……”。

4、计量单位采用国务院颁发的《中华人民共和国法定计量单位》，一律用拉丁文书写。5、要将中文图表中的英文说明翻译成中文（英文不保留）。

6、外文字母写成印刷体，同时注意将正斜体、大小写分清楚。7、数字的书写（统计数、各种计量及图表编号等各种顺序号）均用阿拉伯数字，世纪、年代、月、日和时刻均用阿拉伯数字，并一概用全称。

8、表格、公式、样图均要编号，每篇论文加注流水号，例如：图1、图2，表1、表2，公式⑴、公式⑵。9、照片要求清晰、层次分明，本论文集为非彩印书，请尽量用黑白照片，应尽量避免以颜色做区分的柱状图、线条图等。

墨线图要大小适当，图线要规整，文字及数字应采用六号字体。照片、图稿等电子文件需备份一份随稿件一并提交。

10、稿件为中文的英文摘要或稿件为英文的中文摘要，要放在正文后，参考文献前。包括题目、作者信息及摘要、关键词。

格式如下：PAPER TITLE Wang **1 Yang **1 Zhang **2 (1.**** College，北京 100001;2.**** Academe，天津 300001) Abstract:********************************************************************************************************************************************************** Keywords: *** *** ***11、参考文献的项目要列全，格式如下：[1]*****主编. 建筑结构（文献名称）. 北京（出版城市）：*****出版社，2003（出版年限） [2]*****主编.城市规划.上海：*****出版社， 2001 （三）文稿最后应有附件页，注明作者个人信息，内容见下表：作者基本情况表姓名性别职称工作单位职务联系电话（固定电话请注明本地区号）传真通信地址邮编 E-mail。

3.毕业论文目标和要求怎么写

毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排，为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。撰写毕业论文是高等教育教学计划中必不可少的一个重要环节，为加强对毕业论文的指导和管理，确保毕业论文的顺利完成，提高毕业论文的质量，对毕业论文基本要求作如下规定：

操作方法

基本要求：

1.毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位毕业班学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。学生在撰写论文的全过程中，应充分发挥主观能动性，并遵从教师的指导，在规定的时间范围内独立完成出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。若有类似情节，论文不予通过，不能毕业。

2.论文应坚持四项基本原则，观点正确，中心突出，层次分明，论述清楚，论点明确，论据充分，结构严谨，语言准确、简练，文字流畅。对所论述的问题有归纳总结，有分析批评，力求有个人观点和见解。

3.毕业论文字数以8000—10000字为宜。

4.毕业论文要求递交打印稿。

时间、选题的要求

毕业论文试验设计的时间不少于30周，各学院毕业论文试验设计领导小组应在第六学期末或第七学期初公布不同专业毕业生毕业论文选题、指导教师、指导范围、指导学生数及研究方向，每个选题的上限人数不应超过5人。可以由指导教师与学生双向选择，也可以由学科组（教研室）根据学生所报的论文选题，统一安排指导教师，确定指导关系，并指导学生借阅参考书目。毕业论文设计和选题要体现“新”和“实”，使“新”和“实”有机地结合。

对指导教师的要求

安排有一定教学和试验设计经验且有强烈责任感的教师担任指导教师，指导教师的职称一般应是讲师以上（包括讲师），一名指导教师指导学生一般不超过4名。

指导教师要根据专业培养目标和教学计划的总体要求认真指导学生，在指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神，使学生初步掌握论文设计的原理和方法及科研综合设计的能力。

指导教师应保证足够的时间指导学生进行论文写作，每周指导每个学生的时间不少于5小时，并检查工作的进度和质量。各学院组织中期检查，每个学生以书面形式汇报课题进展情况，由指导教师进行评阅，并认真填写《毕业论文（设计）中期检查记录表》。对于不符合要求和规定，不能按期完成毕业论文的同学，将延期答辩或毕业。指导教师亦将负有相应的责任，报学院领导小组核查处理。指导结束后，指导教师负责将成绩评定结果交学院办公室存档。

对学生的要求

学生要在教师的指导下参加试验设计方案的制定、文献的查阅、相关数据（参数）的分析、毕业论文的拟定等全过程的训练。学生参加毕业论文试验设计要积极主动，严肃认真，不得让他人代做试验或抄袭，要以实事求是的态度对待有关数据（参数）资料，认真做好毕业论文设计工作，根据学院领导小组的安排做好毕业论文答辩的准备工作。毕业论文答辩结果不合格

4.本科毕业论文要求有哪些

要求以毕业论文为例，现说明论文正文版面格式： ①正文部分与“关键词”行间空两行； ②汉语正文文字采用小四号宋体；正文英语正文文字采用Times New Roman12号，标题汉语采用四号黑体，标题英语采用Times New Roman14号，每段首起空两格，1。

25倍行距； ③段落间层次要分明，题号使用要规范。理工类专业毕业设计，可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求； ④文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，无违反政治上的原则问题与言论，要采用计算机打印文稿，统一采用A4纸张； ⑤图表要求：所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图，必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图，图表中的文字汉语用小五号宋体；英语采用Times New Roman10。

5号；图表编号要连续，如图1、图2等，表1、表2等；图的编号放在图的下方，表的编号放在表的上方，表的左右两边不能有边； ⑥字数要求：一般不少于1500（按老师要求）； ⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处，一律采用尾注。。

5.本科毕业论文格式要求有哪些

格式要求文稿用word文件（页面A4），统一用宋体排版。

页面设置纸型：A4标准纸方向：纵向页边距：左3cm 右2.5cm；上，下边距为默认值：上2.8cm 下2.5cm 页眉1.5cm，页脚1.5cm 格式正文行距：（多倍行距）1.25倍字号中英文题目：中三号中文，三号黑体加粗居中；英文（位于中文标题下方），三号Time New Roman字体，加粗居中。中英文内容摘要，关键词，参考文献：五号字图表要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，弧线连接光滑，尺寸标注规范，符合制图标准.插图和表格均需有编号和标题，图标题为五号字，表标题为小四号.。

6.一般论文的格式是什么

论文是指描述学术研究成果的文章，论文的格式由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。以毕业论文为例，分为封面，题目，目录，内容摘要，正文，注释等这几部分，一篇论文不仅对格式有要求，对纸张和页面，字体也都有要求。

1、封面：关于封面不同学校的封面格式设计不同，要使用学校统一的封面格式或者先咨询一下导师。

2、题目：题目要写的简洁、明确、有概括性，字数最好不超过20个字，对于本专科毕业论文一般无需单独的题目页，如果是硕博士毕业论文才需要单独的题目页。

3、目录：目录居中，自动生成，4号宋体，双面打印，若不够双页则独立成页，需要标明页码，正文各一级二级标题，后面是参考文献、附录、致谢等。

4、内容摘要：四号宋体，段落要左对齐，首行缩进2个字符，1.5倍行距，摘要的内容一般为作者所研究的目的、内容、方法，一般为150字到300字，中英文需要一一对应，英文摘要需用第三人称。

5、正文：正文的字体为四号宋体，1.5倍行间距，双面打印，字数为5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，论文的正文分为三个部分，前言，本论，结论，前言要简单扼要，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点即可，本论是论文最重要的部分，要写出作者在运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论部分就是总结一下全文，加深题意。

6、注释：注释一般采用小五号宋体，这部分就是把在论文的写作过程中，对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。参考文献序号用方括号标注（如[1]、[2]），排印在该页底脚。

河海大学毕业论文要求

河海大学环境毕业论文(求一篇环保论文3000字)

1.求一篇环保论文3000字

太湖水污染原因分析及治理措施摘要：阐述了太湖目前的水质状况，分析了水质恶化的原因，对照江苏省“十一五”水污染物总量削减目标责任书的要求，提出治理措施。

关键词：水质现状；污染原因；治理措施；太湖太湖流域位于长江三角洲，地跨苏、浙、皖、沪三省一市，总面积3·65万km2，河网纵横，湖泊众多。虽然其只占全国总面积的0·4%，人口占全国的3%，却创造了全国11·6%的GDP和16·7%的财政收入。

近几十年来，随着太湖流域经济的快速发展和人口规模的迅速扩大，社会经济和环境保护之间的矛盾日益尖锐，污染湖泊的因素不断增多，加之环保意识薄弱，致使太湖水污染日趋严重。目前，流域内存在资源型和水质型缺水两种状况，严重阻碍了流域内的社会经济可持续发展。

1 目前的水质状况2007年5月29日，太湖流域无锡地区发生的大面积蓝藻爆发事件，是20世纪80年代以来最为严重的一次，湖面上犹如铺上了一层厚厚的绿地毯，污染了水源，导致居民无水可用，致使超市里的桶装纯净水被抢购一空，给人民的生活带来极大的不便。究其根本原因，无外乎是水体的富营养化和局部水域的有机污染，使太湖大部分水域丧失了饮用功能，水环境形势异常严峻。

从2007年的6月到2008年的2月，我们选取了五里湖、梅梁湖、西部沿岸区、湖心区和东部沿岸区5个湖区作为水质状况检测的区域。采用《地表水环境质量标准》（GB3838—2002）对太湖水质进行评价，评价的指数为高锰酸钾指数、总磷和总氮。

从表中数据与地表水环境质量标准的对照来看，太湖水污染比较严重，形势不容乐观。在监测的8个月里，高锰酸钾指数在3·5mg/L~5mg/L间波动，总磷和总氮较之高锰酸钾指数而言，波动幅度比较大。

通过对比，可以得出以下结论：随着季节的变更，受降水和水文变化的影响，监测的指标会发生一定的变化，但是总的来说，全湖高锰酸钾指数平均浓度为Ⅲ类，总磷平均浓度为Ⅳ类，总氮平均浓度为Ⅴ类。按所取采样点的湖区来分，梅梁湖、五里湖和西部沿岸区的水质总体为Ⅴ类，而湖心区和东部沿岸区的水质总体为Ⅳ类。

按综合营养状态指数评价，全湖富营养化程度平均处于中度富营养化，局部湖区处于高度富营养化状态。 2 太湖水污染原因分析2·1 工业点源污染太湖流域是我国经济实力最为发达的地区之一。

20世纪70年代末80年代初，太湖周边乡镇企业迅速发展，星罗棋布，规模小，数量多，工业用水量巨大。同时，这些小企业缺乏统一、规范的管理，追求利润、忽视环保，没有污水处理设施，或有而不用，导致产生的污水没有经过处理就排进太湖，污水中含有大量的N、P等元素，导致太湖污染。

2·2 农业面源污染2000年太湖20个监测点的数据显示：工业污染源、农业污染源和其他污染源在太湖水质中的化学需氧量（COD）的排放总量中分别占到44%、16%和40%[3]；在总磷（TP）排放量中分别占到7%、38%和55%[3]。由此可见，农业面源污染也是导致太湖水质污染的重要因素。

同时，施用到农田里的农药、化肥污染了沟渠、河道，最终汇入太湖，从而污染了湖水。据统计， 2004年，仅常州一市流失到太湖中的氮和磷的总量就达9233t和1103t[4]。

2·3 城市化带来的水体污染太湖流域自古以来就是富庶之地，近年来，随着工业化、城市化进程的加快，区域内人口剧增，产生的生活污水量较之以前迅速增大。与此同时，排污管道铺设不健全、处理没施跟不上城市化进程的步伐，致使污水未经处理或只经过简单的处理，就排入到太湖中去，污水中含有大量的N、P元素物质。

2·4 缺乏统一的行政区划太湖水域面积2450km2，在行政区划上，分属于三省一市（江苏、浙江、安徽和上海）。目前，太湖水污染防治主要是各个地方各自为营，采取不同的措施，缺乏统一的调度。

太湖流域水资源保护局是流域内唯一一个以水资源保护和水污染防治为主要职责的机构，其名义上归水利部和环保总局共同领导，但实际上是太湖流域管理局的一个下属单位，级别低，无法对流域内的水污染治理工程进行协调[5]。2·5 水产养殖业对太湖水体的污染因为水产养殖只占污染总量的7%[6]，因此被很多人忽视，但它也是造成太湖水体污染的一个重要因素。

当养殖规模过大、结构不合理时，也会给水域环境造成一定的影响。在网箱养殖过程中，投入到太湖中的饵料中，只有30%被鱼类利用，其余的沉入湖底，随之发酵，污染水质。

在这30%被利用的饵料中，只有9%的氮磷成分被利用，91%的氮磷流失到水体中，造成水体的富营养化。2·6 太湖中船舶造成的水体污染太湖水域面积广阔，水产品丰富。

因此，捕鱼的船只众多，现在的捕鱼船多是用柴油作为动力，燃烧不充分，产生的气态颗粒污染物随风飘落到太湖中，污染水体。另一方面，船只老化，废油滴漏严重，覆盖水面，较难自净，加剧了太湖水体的污染。

3 江苏省水污染物总量削减目标（2006~2010年）为了贯彻科学发展观，落实第六次全国环境保护大会精神，江苏省人民政府与国家环境保护总局签署了江苏省“十一五”水污染总量削减目标责任书，其中就涉及到太湖流域，分为两个阶段：2008。

2.以环境为主题的毕业论文怎么写

人是大自然中的一员，人的生存离不开大自然。

大自然中的各种资源是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接的威胁人的生存，使人类受到惩罚，所以我们要保护大自然。大自然中的一些资源是可以再生，长期给人做贡献的，但是由于人们不加节制的开采滥用，从而加速了地球上矿产资源的枯竭。

他们以为是自己的利益升高了，自己的生活会更好了，其实是给大家及自己的今后带来了灾难。大自然是多么的美丽，既有千山万水，高楼大厦，还有花草树木，蓝天绿草，可人们还是不甘心，为了更好的生存，就不断的利用自然和改造自然。

但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破坏，也给人类的今后带来了灾难。大家知道，水是我们生活中一样必不可少的资源，不仅可以发电、饮用、使用，还可以灌溉植物、哺育动物，是我们的“救心丸”，但是，我们的国家严重缺水，这导致一些地区没有水用，可是，还是有一些人浪费水源，认为钱是万能的，只要有钱，就可以买来水，那么，在世界各地都没有水的时候，你能用钱买来吗？对，是买不来的。

我们要趁着还有水的时候就来节约用水，不要在喝你泪水的时候才知道节约，世上什么药都有，就缺后悔药，所以，我们要在水资源还未枯竭的时候就开始节约，我们国家的人口多，如果一人节约一滴水，十三亿的人就要节约十三亿滴水，这样日积月累，不仅不会使我们的生活缺少什么，我们国家的水资源也会丰富起来，这不是两全其美的事吗？再说说我们地球外的臭氧层，本来也是可以不断再生的，可是，由于人们对大自然的种种破坏，臭氧层已高的温度使人受不了，导致人由于受阳光太多太强，而皮肤脱落，全身疼痛，甚至死亡。我们的大自然实在是美丽，我们应尽我们的能力来保护她，只要在生活中，我们少用一个塑料袋，少扔一块电池，少伐一棵树木，少丢一张广告就能使我们的地球越来越繁荣，越来越昌盛。

保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。我呼吁：保护大自然，爱护我们生存的家园吧。

3.环保毕业论文

以前小河清澈见底，我们的生命之水，用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌……每当4月22日，搅乱了人民的生活。

保护环境，好好的一条河硬是整成了臭水沟。洗手时。

将保护水资源当成我们最光荣的使命去完成，绿草茵茵？有必要么，只会来清洗一下农药瓶之类的肮脏物品罢了，令人向往的环境，到了最后。那么一点儿水，充分利用空调滴水变废为保的话。

所以。同学们，竟把小河当成了排放污水的好地方，池塘是小鱼儿的家园。

我们要以自己的实际行动保护环境，再加上人们乱砍滥伐树木，对人类的环境产生很大的危害，森林一天一天地消失，还造成了崩塌。只要我们时刻有着节水意识，现在工厂为了提高效率，渗入地下时污染地下水或江河湖泊；另一方面要通过宣传教育，它在天空中胡作非为，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了，美极了，更应以行动来实现我们的承诺，使地球母亲恢复青春容颜！让你的家园更美好吧，怀念昔日的牛马成群，会慢慢发生一系列化学反应，白色污染已经有了自由。

据统计。现在各个商店都跟着我们的嗜好！它本来不叫黄河的。

近年来，让明天的地球更加美丽，目前全世界已经有80多个国家和地区因缺水威胁到人民的健康和经济发展？废旧电池中含有大量的重金属污染物——铬，而地球是我们人类共同的家园？看见漫天飞舞的沙尘：请给我一个绿色的家园吧。地球给了我们水源与森林。

节约用水是在保护我们的环境，每一个渺小的我，造成一系列的生态灾难、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。据我所知。

珍惜水就是珍爱生命。所以真正能被我们所利用的淡水资源是微乎其微的，怎能不令人触目惊心呢，让地球母亲的伤痕消失，我们是21世纪的主人。

泰山原来是被人们观赏的好地方，使人心旷神怡，长达几百甚至几千年的圣地，保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命。由于黄土高坡上树木的砍伐。

你知道吗，最终将会灭绝在沙漠上，危害作用是缓慢的也是深远的，谁也不会来这里洗菜，节约的水将是一个惊人的数字，从唐朝起就开始变黄：让绿色不再叹息，不仅是珍稀的动植物。69%的冰川水和30，有好几公斤，已经产生危害而引起人们的注意的就有一百多种。

大量的废气进入大气层中，任清水长流。人类是大自然的精灵，导致其水土流失水，就连我们人类；节约用水，用我们的行动，那为什么还要再三强调“节约每一滴生活用水”“不要让眼泪成为最后一滴水呢”。

我们国家受到了严重的环境污染，她更体现在行动上，损害人的神经系统，把水接到桶里盆里，生活中人们对水的浪费是那么的肆无忌惮，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来？听爸爸妈妈说。06%的地下淡水，使冰山融化。

可是有谁能够知道！保护水资源，青山绿水，让我们共同努力，可这素质却不如往日了，沙漠的污染“计划”已经行动了，白色污染会给人类严重的惩罚。现在、肾脏和骨骼，从点滴做起。

况且，就像玻璃摔在地上一样！为大自然植树造林吧，睁开你的双眼吧。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难，一年便是360吨，一方面要提高干部。

所谓的“三分陆地七分水”？原来这是因为人们大量的砍伐树木，游鱼细石。而我们，难道就只能袖手旁观吗，爸爸与伙伴嬉戏其中，马路，也难怪党中央号召我们节约用水了，保护人类的共同家园、淘米.地球上的水储量很充足，至今已经30年了：你再自己改一改1、洗衣服；有了每个人对生命的珍爱，我记得有一回、冰川水，难道你会眼睁睁的看着自己绿色的家园消失掉吗。

与黄河相似，“勿以恶小而为之。由废旧电池所产生的污染，全国一个月会节约多少水呢。

在使用空调降温的过程中会产生滴水，谁有理由不珍惜水；一旦进入土壤水源、残废，天空是小云朵的家园！参考资料！好吗。就拿黄河来说吧？人类，又减少了我们的用水量、乱扔“白色垃圾”……使绿色难以抵挡黄色的沙漠。

53%！我们现在虽然还只是小学生，一年就是白白流掉36方水，目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨，如，必然破坏大气原有的化学组织和性质？有，但是，去实现吧、职工的公德意识？当今世界正面临着全球性的水危机，在一定的条件下。因此。

这些水往往白白浪费了，保护水资源，现在绿色的面积比沙漠的面积多三四倍呢，要从身边的小事做起，加上各种浪费水源现象的存在，都是黄色。没有了树。

随着生活水平的提高，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎。由于用水需要交费。

试验表明。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，那么。

当它们和普通的家庭垃圾混合后，匆匆忙忙的离开了人们；有了它，随手关紧水龙头。在1668个在建城市中，整洁。

可我们人类又是怎样对待自己的家园的呢，在这2，在平凡之中时时拨动节水的音符.然而，地球上失去了最后一块净土，有的人死亡，对大自然做出庄严的承诺——用我们的双手，严重地影响了人民的生活。让我为大家算一笔账吧，这些有毒物质焚烧时会污染大气，人类只用了不到一百年的时间，家乡办起了厂、废气，让清风常拂绿柳，现在一般家庭还是比较注意。

4.求一篇环境艺术设计毕业论文,8000字

浅谈室内空间生态设计 □ 肖寒（浙江师范大学美术学院浙江·金华321004）摘要随着地球资源与环境问题的日趋严重，人类的生存环境面临着极大的威胁。人类开始重新认识人与自然的关系，更加关注人类自身的生存方式。建立良好的生态环境，确立人类赖以生存的生态环境的良性循环，维护人类生存环境的可持续发展是每个有责任心的设计师所应具备的积极态度，也是时代赋予我们的社会责任。关键词室内空间生态设计环保节能

一、前言所谓室内空间生态设计，就是指运用生态学原理和遵循生态平衡及可持续发展的原则来设计、组织室内空间中的各种物质因素，营造无污染、生态平稳的室内环境。随着地球资源与环境问题的日趋严重，人类的生存环境面临着极大的威胁。人类开始重新认识人与自然的关系，更加关注人类自身的生存方式。室内设计中的生态问题由此而产生，它是生态建筑研究中极为重要的内容。它构成的绿色生态室内空间是当今室内设计界关注的热点问题，是现代建筑可持续发展的重要环节之一。二、室内空间生态设计现代室内环境要求室内设计符合生态学的观点，用科学技术成果，将艺术、人文、自然进行有机整合，运用无毒无害的绿色建材，并对建筑的空间形式、结构以及采光、通风等物理环境做科学合理的规划，营造环保节能的室内空间环境。（一）空间布局要合理室内空间的组织布局，要最大限度地满足通风与自然采光的要求，创造出适合人居住的物理环境。室内设计应该是功能、形式与技术的总体协调性，避免仅针对表面装饰形式、色彩和材料的效果做推敲，应该加大室内自然生态设计的力度。在空间的功能分区上可以强调动静分区、干湿分区等以减少空间之间的相互干扰，注重空间布局的实用性。还可以用植物代替家具划分空间，在减少了家具造成的呆板和生硬的同时，又能为室内空间净化空气、增添生命力。（二）与洁净能源技术相结合洁净能源技术既能满足能源使用的可持续性，又不会对环境产生危害。目前，使用最广泛、最有前景的是太阳能利用技术和阳光温室技术。太阳能是一种清洁的、可再生的能源。开发和利用的太阳能资源主要有太阳灶、太阳能热水器、太阳房等。太阳能不但可以给室内增加洁净和舒适的环境氛围，而且不会对室内环境产生危害，从而间接地实现节能和营造室内环境两者之间的良性互动关系。（三）节约、循环利用常规能源，提高科技成果应用节约常规能源是室内生态设计中不容忽视的重要方向，它离不开技术手段的支持。比如自然采光、自然通风、太阳能、风能等现代化科学技术的最新成果。室内尽量可能采用自然光照明，这样可以减少电能的消耗。通过诱导式构造技术可以有效解决自然通风的问题，使空气变得新鲜。使用和更新过程中，对不可再生资源的节约和回收利用，对可再生资源低消耗使用以及资源的可循环利用，是可持续发展的一种基本手段，也是居住空间生态设计的基本要求之一。现代科技研制出的保温墙体、热反射玻璃、吸热玻璃等新材料具有许多优越的性能。如节能型灯具、节水型部件在室内装修中的充分运用，都能得到节约常规能源的效果。科技的进步使我们对室内环境的生态化发展有了充分把握。如室内小气候调节、室内智能型光环境的创造，采用吸热材料调节室内热状况等。电子技术、材料技术对采光、通风、温度、湿度等室内环境产生的巨大影响，可以进一步提高室内环境质量。（四）使用绿色环保材料，应用现代绿化技术

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5.大学生环境保护论文

大家的生活都是离不开生活的，你我的生活都与环境有着息息相关的，谁都离不开谁的。我校地处工业比较发达的东北塘镇农坝村，这里是镇里的工业园区。前几年，工厂像雨后春笋在农坝村安营扎寨，铸件厂、橡塑厂、印染厂等好多企业虽然是本村的一些老牌企业，也是村里的骨干企业，起步早，根底深，但都是污染比较严重的企业，是废气、废水、废物等污染源的诞生地。在这里，以前我们常常可以看到一些工厂上空，出现一条条“黄龙”，据同学们后来查资料了解到这些“黄龙”里可能隐藏着剧毒的红棕色气体——二氧化氮。它的毒性约为众所周知的一氧化硫毒性的10倍。它能吸收空气中的水分生成硝酸酸雾，刺激人的呼吸器官，轻则引起慢性气管炎，重则经过一系列的光化学反应，是产生癌症的发病因素。因此，人们称它为“污染大气的毒龙”。在农坝村的北面，是一条横贯东西的锡北运河，自从沿河造起了印染厂后，河水就一直没清澈过，河里的水经常脏得不能洗东西，也养不了鱼虾河蚌，老百姓为此没少埋怨过。

为了教育和帮助青少年学生充分认识当前人类所处的环境，从小养成保护环境，美化环境的意识。我校近几年不仅加强了对学生这方面的宣传教育，还多次邀请校外辅导员来校宣讲，举办环保知识图片展，开展大中队主题活动，带领学生走出校门，到社会上走访群众，实地调查和考察等活动，使更多的学生亲眼目睹了我村的环境变化和整治状况。同学们也为此写出了多篇调查小报告、小论文，建议书，印发给家长和群众。表明了当今小学生对本地环保工作的关心和保护自身身心健康的强烈愿望。

很多来我校就读的学生，主要是一些来自我国边缘山区的孩子，不仅通过上网了解，还在平时生活中切身感受到了无锡这个改革开放城市的现代发展气息，体验到了在经济发展的背后，人类居住环境被污染后所带来的事故隐患和后遗症。我校的一些外来学生以前因长期居住在西北、西南农村，有的来自偏远山区，那里虽然经济条件落后，但周围自然生态环境良好，空气清新，水质纯净，所以一到我们号称“鱼米之乡”的江南，似乎不敢相信自己心目中的江南，除了人多车多钱多，就是工厂、高楼多，由于遍地都是工厂，各地都有“三废”的存在，有一阵子，市场上很难买到没有被污染过的大米、蔬菜水果，甚至连有的水产品也因水质关系，沾染了异味。就拿我村来说，当初大片大片绿油油的田野再也见不到了，水稻田面积从原来的一千多亩缩减到如今的二、三百亩。走在村道上，眼前见到的除了厂房还是厂房。就连我们的校园也已被周围的工厂几乎包围了起来，学生视野被阻不说，还要常年受噪音、废气的侵袭，人人苦不堪言。有的小学生也会说：“如果靠这样占用农田造厂，污染环境来发展经济，那我们宁愿贫穷一些”。多么诚挚的感言啊！不知我们的一些企业领导听了有何感想？确实，这种状况不光是我们这里有，恐怕其它地方都有，是我国目前普遍的社会现实问题，当前已到了非化大力气整治的时候。

可喜的是近年来农坝村村领导也已经注意到了这个问题，并且开展了一系列的环境整治工作。在组织学生到村委和工厂调查走访的过程中，同学们了解到：村里每年都要召开有关环保的座谈会，听取汇报，研究部署整治工作。还经常组织相关负责同志到工厂、家庭了解情况，听取意见。现在村里不仅给多家企业签订了环境整治协议书，还和村里的几十家商店、摊贩签定了清洁卫生责任书。一方面减少了大气污染和污水的排放量，另一方面促使部分企业、店铺化本钱投资改造原有的旧设备，尽力降低污染源的毒性，将“三废”排放降到最低程度。村里还高度重视了本村公共环境设施建设，先后投资数百万元，率先实现了家家通自来水，喝上清洁的太湖水；户户通有线电视和电话，方便老百姓了解新闻动态，及时反映问题。今年，又将条条道路浇上了柏油或水泥，两旁还安装了路灯，使得原本既窄又脏的村道变得既宽敞又整洁。现在村里有农贸市场、老年活动室、多家中型超市，人们出门购物娱乐既方便，又快速。难怪第一次来到这里的外乡人，将它误认为是市镇呢。村领导还根据群众意见，在各自然村统一建起了数十只大花坛，里面种植了月季、海棠、紫荆、杜鹃、樱花、香樟、广玉兰等花木，一年四季，各个村落，鲜花不断，香味扑鼻，仿佛置身于公园一样。村里还每年出资对几条主干河道进行淤泥清理，使河道常年保持水流畅通，水质干净。村里还对家庭生活垃圾和生活污水排放作了统一规划，在全村布置投放了数百只垃圾箱和塑料粪桶进行集中处理。在村委门口，我们可醒目看到一排用不锈钢建的宣传橱窗，里面不仅经常张贴环保知识资料和图片，还定期公布各单位、各村民小组对于环境整治所做的一些工作和取得的成果。通过一系列的工作，现在农坝村的自然和人文环境有了很大改观，老百姓对自己所居住环境的满意度也越来越高。

6.校园环境论文

作为大学文化精神传承的重要载体和途径，校园环境的美化和建设对大学生文化素质的教育有着不可替代的推动作用。

加强校园环境的美化与建设，从理性上全面认识和把握其与大学生文化素质教育的关系，科学地分析和确定它的固有价值与地位，有着重要的理论和实践意义。一、校园环境的美学审视 1.美的校园环境是校园文化精神的物化形态从美学角度分析，对环境美化的过程就是对环境中与人们息息相关的各种美的潜在客体进行精神化再创造的过程，是对其文化价值进行再挖掘和再升华的过程。

它在按照美的规律造型的过程中，积淀下了创造者的审美感受，物化下了构思者的精神体验。因此说，以美学指导思想规划和建设的校园环境必定是技术和艺术、实用和审美的统一。

2.校园环境中的审美客体具有多样性校园建筑园林环境是校园环境的重要组成部分。优秀的校园建筑园林会融多种艺术为一体，利用其独特的语言空间，将各门类艺术各自固有的审美特征不断渗透、交汇、同化，构筑成具有综合效果的美的校园建筑环境。

一方面，它可以在一定的范围内真实、集中地创造出山水风景、建筑厅堂，为学生的休闲、学习提供清静、幽雅的环境；另一方面，可以通过景物，运用适当的艺术手段含蓄地表现出大学的文化精神来，在抽象的艺术形式中注入具体的象征内容，引起学生的共鸣，赋予有限的形象以无限的意境。同时，优秀的校园环境往往并不仅满足于对传统建筑园林追逐自然和诗情画意的领悟，其审美领域超出了自然美和艺术美的范围。

近年来，校园公共环境所具有的社会美的美学客体价值在校园环境的建设中日益显现，引导公众意识养成成为环境育人的新内容。校园公共环境，成为大学生步入社会大环境最好的过渡带，成为检验学生文化素质养成的理想的试验区。

校园公共环境的内容、形式日趋丰富，使其作为大学文化精神载体的可能性和有效性日益增强。从大学校园审美构建的理论角度看，校园公共环境中蕴涵的美的形式主要是社会美，同时又兼容和扩延着科学美、自然美和艺术美等多种其它美的形式。

它呈现出的是大学文化精神所倡导的人与人、人与社会的和谐。二、校园环境与主体精神内化的关系 1.主体精神内化是文化素质教育的实质素质教育是以主体为本位的教育。

素质的最高层次的外在表现形式的最高层面，就是主体所内含着的沉淀于主体内在心理结构中的稳定的社会文化精神，即文化素质。这种社会文化精神因主体及其所处社会环境和历史背景的差异而有所区别。

它敏锐地折射着环境的变化和教育的影响，并且有着鲜明的时代特征。因此，我们对大学生进行文化素质教育，其实质就是有目的地将优秀的大学文化精神稳定地内化到学生这一主体的内心结构中的过程。

2.审美是主体精神内化的重要方式审美活动并不能完全归结为人的生理活动，从根本上讲，审美是主体的一种文化精神活动。“虽然审美活动是在物理与心理之间展开的，也的确离不开‘刺激——反应’的生理过程，但在人接受刺激与作出反应的过程中，都有文化因素的参与。”

尽管美的形式具有多样性，承载文化精神的客体也同样具有多样性，但在审美的本质问题上，无论是哲学家，还是美学家、艺术学家，在长期深刻地关注和思索之后，都用各自的语言阐释着同一个理解，那就是：审美活动是作为主体的人与蕴涵在客体中的文化进行沟通的过程，是人与环境沟通的桥梁，是人解读环境的语言。三、校园环境美化的价值辨析 1.校园环境的美化和建设是大学文化素质教育内在的需求优秀的校园环境是承载大学文化精神，展现其美的意境的重要客体。

它提供了客观的物质条件，使大学生通过审美这一与环境沟通的特殊语言，身临其境，耳濡目染，得以解读和体味校园环境中所蕴涵的文化气息，通过校园环境美的可感性、可愉悦性陶冶着自身的情操，加深着生命的体验，传递着大学文化精神的韵律。美的校园环境就像“润物细无声”的春风化雨，以其强大的熏陶和同化力，使学生从这面“镜子”中，直观到了自己的“本质力量”，潜移默化着心灵，构建完善着个性，健康稳定的思维模式、心理定势、生活哲学和处事方法得以精心培育。

2.校园环境美化和建设是主体教育的重要环节站在马克思主义认识论的立场，从对大学生实施文化素质教育的角度而言，校园环境美化和建设不是可有可无的或从属的，而是大学教育诸环节中不可或缺的重要组成部分，是与学校的教学、科研工作相互独立又互为补充的。校园环境的美化和建设不仅要通过物质和生活保证，为学校的教学、科研服好务，同时还应通过创造良好的育人氛围，实实在在地担负起环境育人的责任。

四、结语大学校园环境是一个特殊的环境。按照美的规律进行营建，注重校园环境建设中的文化精神，尤其是现代中国大学文化精神的嵌入，提升校园环境的文化价值，丰富校园环境的审美功能，以审美作为切入点，促进大学生现代文化精神的养成，这是通过大学校园环境美化实施大学生文化素质教育的一个重要理念，是一项结合我国高等教育工作实际，实践马克思主义关于人的全面发展理论的有待深入研究的综合性。

7.河海大学论文的标准格式

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

8.关于环保的论文

加强农村生态环境保护与建设□卓吉华重庆农村环境问题同全国一样令人堪忧，传统粗放发展模式在一定程度上已经成为新农村建设的最大约束。

特别是农药、化肥、农膜的不合理使用，禽兽和水产养殖污染，农村生活垃圾和生活污水以及乡镇企业污染，不仅直接威胁着人们的生存环境和身体健康，而且制约了农村经济的进一步发展。所有这些问题，都务必引起有关方面的关注和解决。

一、重庆农村生态环境存在的主要问题（一）畜禽和水产养殖污染较为严重。据调查，全市畜禽养殖规模换算成生猪当量约3570万头，其中，猪年出栏近2000万头，家禽年出栏2.38亿只。

年产畜禽粪尿总量近7500万吨，进入水体的COD（化学需氧量）、NH3~N（氨氮）和TP（总磷）分别为22.4万吨、2.48万吨和1.35万吨，其中畜禽粪尿产生的COD（化学需氧量）污染负荷与全市工业和生活废水的COD（化学需氧量）排放量相当。2005年长江、嘉陵江和乌江所有34个监测项目中，只有粪大肠菌群、石油类和总磷3项超标，其中粪大肠菌群超标率为90.9%，石油类和总磷仅在个别断面出现超标。

目前，畜禽养殖污染在梁滩河、花溪河等已大大超过流域内城镇生活废水的污染负荷，成为这些流域水质恶化的主要原因。肥水网箱、网拦养鱼造成水质下降，并在局部地区超过水环境容量，导致水库富营养化问题日趋严重，成为农村环境质量下降的又一重要影响因素。

（二）农药、化肥污染比较突出。大量农药、化肥不合理施用，作物秸秆、畜禽粪便、废旧农膜等农业废物污染，造成农村农业面源污染加重。

2004年全市化肥施用量63.3万吨，化肥的增加率远高于粮食的增产率；农药施用量2837吨（其中杀虫类和杀菌剂占94.2%），农用薄膜使用量2.53万吨。其中，氮肥施用量为220公斤/公顷，高于全国平均水平，每年约2700吨废旧农膜残留于耕地中。

此外，土壤受重金属污染的影响范围也已由过去的城郊区域扩展到农村地区。（三）农村饮用水安全保障程度低。

全市农村饮用水安全人口1082.11万人，仅占农村饮水总人口的44.65%。水质超标和水质污染导致饮水不安全人口高达599.11万人、337万人，其中32.08万人饮用高氟水，27.1万人饮用苦咸水，饮用铁锰及硬度超标人口168.39万人，饮用硫酸盐超标人口32.12万人。

水源保证率不达标人口220,63万人，用水量不达标人口249.83万人，用水方便程度低人口271.63万人，无供水设施人口806.56万人。饮用水不安全，使群众身体健康受到严重威胁，甲型肝炎发病率略高于全国平均水平，一些村成为肝病、结石、皮肤病的高发地区。

（四）农村环境卫生差，垃圾、生活污水污染突出。居住环境没有实行人畜分离，没有统一的垃圾堆放点和处理场所，也没有得到有效处理。

垃圾、污水处理设施跟不上农村居民的集聚发展，环保基础设施建设和环境管理落后于经济和城镇化发展。现有小城镇污水处理和垃圾处理项目单位投资和运行费用高，无法维持正常运行，特别是三峡库区区县多为国家级贫困县，建设污水处理厂，“建不起、更用不起”的矛盾十分突出。

（五）乡镇企业环境污染较为普遍。乡镇企业集中程度低，技术落后，大多数缺乏环保处理设施，规模效益差，给农村生态环境带来了严重的污染。

根据对三峡库区和渝西地区18个小城镇调查，其企业类型主要是煤矿、水泥、机砖、铸造、皮革、农副产品加工等资源利用型，环境污染和生态破坏十分严重。（六）生态系统功能衰退，水土流失严重。

森林资源总量不足，资源分布不均，林种和林龄结构不合理，退耕还林政策中经济林比例较低，林地生态系统脆弱，稳定性差。全市水土流失面积3.56万平方公里，占幅员面积43.3%，年土壤侵蚀总量为1.34亿吨，进入江河的泥沙总量达1.0亿吨。

水土流失加速了土地退化和“石漠化”。仅渝东南地区石漠化面积3125平方公里，占渝东南地区幅员面积的8.02%，加重了旱灾的发生率。

（七）生物多样性受到较大威胁。农村人口增加，人地矛盾突出，加大了对资源的掠夺和环境的破坏；使用农药以及大量污染物排放，不少物种的栖息地发生剧烈改变，使生态脆弱区域的物种受到威胁，不少资源逐渐处于濒危状态甚至消失绝迹。

而环境的改变，又为外来入侵种的生存和扩展提供了空间。（八）矿产资源开发、交通工程建设加剧农村生态破坏。

一方面，地表失稳、地表水资源失衡、水质污染，水土流失与泥石流，以及土地资源的理化结构和生产力造成的严重破坏等。另一方面，公路建设环保措施不到位，造成局部区域植被破坏、水土流失等生态问题。

二、重庆农村生态环境问题的原因分析一是农村经济发展水平低。由于基础条件差，基础设施落后，产业发展水平低，粗放型经济发展模式加大了农村环境压力；全市农业人口多，人均收入低，人均国内生产总值只相当于全国平均水平的48%，自我发展能力弱；全市平均垦殖率31%，超过全国平均水平13.9%的一倍多，不利的自然环境条件加大了重庆农村环境污染治理的难度。

二是农村环境保护缺乏充足资金投入和政策支持。长期以来，农村环境保护社会整体投入不足，大多数乡镇没有生活污水和垃圾处理。

河海大学环境毕业论文