众文网山西财经大学优秀毕业论文名单(山西财经大学)
1.山西财经大学
入学英语考试和高中英语考试差不多，只要你高中英语学的还行，临考前（好像是军训期间的一个晚上或者下午）找出高中复习用的单词数翻一翻看一看就可以了。考不好也没有关系，就是分个半，二级班和一级班。这个不重要，关键要在大学期间过了四六级。不过好像二级班的老师老是放电影美剧什么的，我就是从课堂上面开始看lost的，轻松。
题型就有选择、判断、阅读理解、改错、作文什么的
床不大，标准。400为八人间，1200为4人间，八人间一张大桌子，8个凳子，每人一个铁皮柜，床上下铺。楼道里有水房和厕所。现在好像水房里都有了洗衣机，
四人间上床下桌，房间比八人间小的多，有阳台。就这样子了
电现在好像都一样了，早上来电，晚上断电。比我们那会强多了
四人间比较畅销，去得晚了就没有四人间了，
不过八人间也行，人多热闹。
我是金融学的，还真有点怀念大学的同学、室友、老师了。
大学期间多利用图书馆。
2.点评山西财经大学
山西财经大学在全国经济类院校排行前十，是中国最早的老牌财经类院校，距今57年。在各地的招生情况不一样，而且专业不同招生的要求也不一样，总的来说属于本科院校中的重点院校。山财作为老牌财经类院校，在全国各地金融经济类方面有相当好的就业，校友颇多。你可能会问，这么早的财经类院校为何发展到今天如此缓慢，可以说这和山西省对教育的重视程度有关，山西大学还是全国最早的大学堂呢，和北京大学堂一起矗立在中国大地，但是发展更是不好，所有这些原因都与但是山西对教育的重视程度有关，整个山西在全国就没有多么优秀的大学，但是这些年，随着中国金融经济的发展，山西财经大学作为财经类院校获得了政策等各个方面的高度重视，发展相当迅速，不管从硬件上还是从软件上，发展速度可以说是空前。
此外，山西财经大学在山西本身以及西北、华中地区的口碑和就业率相当不错，尤其在本省。09年金融危机的大环境下，山财金融会计类专业的就业率依旧达到百分之八九十左右（包括考研）。山财的会计专业作为老牌专业，就业率之高可谓不言而喻。但是值得一提的是山财的金融工程专业，作为全国金融领域最尖端，最具发展，最新的专业，山财有幸成为这个专业第一批顾客，今年是山财金融工程的第二批毕业生，全班46人，出两人暂时没有签之外，其余人员要么上研，要么就业（大多在银行，证券，期货，企业融资方向）。
其他较好的专业有，统计，法学，金融学，财政学，财务管理等等。工商管理。
如今的山财，总共有四个校区，本科生与研究生全部在南校区，住宿有：4人间（1200元/年），周一至周四晚十一点半熄灯至第二天六点，周五至周日晚十二点半熄灯至第二天六点。8人间（400/年），白天没电，晚间供电。 4人间有的带宿舍自带卫生间有的是公用卫生间，每层楼里都有热水机和洗衣机。
山财的的学风较好，在众多大学里算好的一个。这或许与山西人保守有关。
你可以在山西财经大学的网站上看看。
3.请问谁能帮我找几篇财经类的毕业论文
朋友： 给您几个好的网址，是有关论文的，很全！ 真心希望能够对你有所帮助！！ 自己找找吧！ 祝你好运！ 中文免费论文地址集锦 一、综合类 1、蓝之韵论文 门类较全。
2、学生大论文中心 3、蜂朝无忧论文网 门类很全。 4、论文下载中心 门类很全。
5、论文帝国 二、教育类 1、教研论文交流中心 以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。 2、教育教学论文网 以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文 化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文 数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文 地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文 素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文 活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育 西部教育论文 信息技术论文 3、教育论文 4、中国园丁网论文大观 5、北大附小学校教师的文章： 三、专业类 1、优秀论文杂志 以科技类为主。
2、论文资料网 以财经经济管理类为主。 3、法律图书馆 文如其名。
4、法学论文资料库 文如其名。 5、中国总经理网论文集 6、mba职业经理人论坛 7、中国农业在线-农业论文 8、体育论文 9、财经学位论文下载中心 10、公开发表论文_深圳证券交易所 11、中国路桥资讯网论文资料中心 12、论文商务中心 13、法律帝国： 四、论文写作教学类 1、学术论文 其实是学术论文的写作网站。
五、博硕士论文 1、论文统计 实际上就是万方的论文统计。 2、台湾博硕士论文咨讯网 3、北京大学学位论文样本收藏 4、学位论文 （清华大学） ] 中国科技论文在线 论文中国 ： 新浪论文网分类： 中国论文联盟： 大学生论文库 论文资料网： 论文下载中心： 毕业论文网： 学位论文： 无忧论文网： 北京语言文化大学论文库： 。
数学优秀毕业论文名单(求数学毕业论文30个参考文献)
1.求数学毕业论文30个参考文献
参考
1 邓小荣.高中数学的体验教学法〔J〕.广西师范学院学报，2003(8)
2 黄红.浅谈高中数学概念的教学方法〔J〕.广西右江民族师专学报，2003(6)
3 胡中双.浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养〔J〕.湖南教育学院学报，2001(7)
4 竺仕芳.激发兴趣，走出误区———综合高中数学教学探索〔J〕.宁波教育学院学报，2003(4)
5 杨培谊，于鸿.高中数学解题方法与技巧〔M〕.北京：北京学院出版社，1993
1、《计算机教育应用与教育革新——'97全球华人计算机教育应用大会论 文集》李克东 何克抗 主编 北京师范大学出版社 1997
2、《教育中的计算机》 全国中小学计算机教育研究中心（北京部）1998
3、林建详编：《CAI的理论与实践——迎接21世纪的挑战》 全国CBE 学会第六次学术会议论文集 1993 北京 北京大学出版社。
[1] 参见D. A. Drennen, ed., A Modern Introduction to Metaphysics, New York: Free Press of Glencoe, 1962。 此书是一本从巴门尼德到怀特海的著作选集，按形而上学中的问题分类。
[2] 参见R. G. Collingwood, An Essay on Metaphysics, Oxford: Clarendon Press, 1940。此书正文的第一句话是：“要讨论形而上学，唯一正派的、当然也是聪明的方式就是从亚里士多德开始。”
[3] 《形而上学》，982b14-28。
[4] 引自《古希腊悲剧经典》，罗念生译，北京：作家出版社，1998年，49页。
[5] 亚里士多德：《形而上学》，985b-986a，昊寿彭译，北京：商务印书馆，1981年，12-13页。
[6] 参见若-弗·马泰伊：《毕达哥拉斯和毕达哥拉斯学派》，管震湖译，北京：商务印书馆，1997年，90页以下；《古希腊哲学》，苗力田主编，中国人民大学出版社，1989年，78页；汪子嵩等：《希腊哲学史》第1卷，人民出版社，1997年，290页以下。
[7] 《古希腊哲学》，78页。
[8] 《毕达哥拉斯和毕达哥拉斯学派》，115页以下。
[9] 同上书，125页。译文稍有改动。
[10] 《希腊哲学史》第1卷，290页。
[11] 亚里士多德：《论天》，引自〈希腊哲学史〉第1卷，283页。
[12] 《毕达哥拉斯与毕达哥拉斯学派》，107页以下。
[13] 巴门尼德的话可以简略地表述为：“是是，它不能不是”，因为“存在”与“是”在古希腊和大多数西方语言中从根子上是一个词，如英文之“being”与“be”。 相关性：毕业论文，免费毕业论文，大学毕业论文，毕业论文模板
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2.全国数学专业排名
在科教评价网版2017-2018数学与应用数学专业大学排名中，数学与应用数学专业排名第一的是复旦大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是南开大学，以下是数学与应用数学专业大学排名具体排名，
1 复旦大学 2 北京师范大学 3 南开大学 4 清华大学
5 浙江大学 6 北京大学 7 四川大学 8 中山大学
9 厦门大学 10 吉林大学 11 山东大学 12 武汉大学
13 同济大学 14 中国科学技术大学 15 北京航空航天大学 16 首都师范大学
17 华东师范大学 18 哈尔滨工业大学 19 湖南师范大学 20 南京大学
扩展资料
数学与应用数学专业介绍
开设课程：
主干学科：数学。主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学 实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。主要实践性 教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10~20周。修业 年限：四年。授予学位：理学学士。
主要实践教学环节
包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。
培养目标
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际 问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或 在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学 软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开 发软件等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1. 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2. 具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解应用领域的基本知识；
3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；
4. 了解国家科学技术等有关政策和法规；
5. 了解数学科学的某些新发展和应用前景；
6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一定的科学研究和教学能力。
3.大学数学论文
如何写数学论文：选题与写作方法
引言
在审阅数学论文过程中发现很多论文内容简单，或是一两个习题证明或是将教材内容，他人论文组合改编，简单重复，更有甚者直接抄袭。很多从事数学教育工作人士认为数学教育论文难写，事实上他们还没有掌握撰写数学论文的规律。
数学论文分两种，一种称为纯数学论文，另一种为数学教学论文。很多从事数学教育工作者很难拥有大量时间从事纯数学研究，而职称聘任制又需要公开发表论文，这样一来很多人将自己工作经验加以总结转而写一些数学教研论文。 数学教研论文是对课程论，教学法，教育思想，教材及教育对象心理加以研究。但无论哪一种数学论文都要遵从论文格式及写作规律。
1 撰写数学论文应具有原则
1.1 创新性
作为发表研究结果的一种文体，应反映作者本人所提供的新的事实，新的方法，新的见解。论文选题不新颖，实验没有值的报道的成果，即使有高超写作技巧，也不可能妙笔生花，硬写出新东西来。基础性研究最忌低水平重复，如受试对象，处理因素，观测指标，结果与前人雷同，毫无新意，这样论文不值得发表。
1.2 科学性
科技论文的生命在于它的科学性。没有科学性论文毫无价值，而且可能把别人引入歧途，造成有害结果。撰写论文应具备：（1）反映事实的真实性；（2）选题材料的客观性；（3）分析判定的合理性；（4）语言表达的准确性。
1.3 规范性
规范性是论文在表现形式上的重要特点。科技论文已形成一种相对固定的论文格式，大体上由文题，一般不超过20字；摘要（应用的方法，得到的结果，具有意义等）；索引关键词；引言；研究方法，讨论，结果等部分组成。这种规范化的程序是无数科学家经验总结。它的优越性在于：（1）符合认识规律；（2）简洁明快，较少篇幅容纳较多信息；（3）方便读者阅读。
2 撰写数学论文忌讳
2.1 大题小作
论文不是书，如论文题目选的过大，那么泛论，浅论就在所难免。数学教育论文基本特征：有数学内容，讲数学教育问题，具有论文形态，不贪大，不求空，具有新见解。这样作者应将课题选的小一些，写出特色。
2.2 关门写稿
一本学术杂志中的论文，单独拿出来看自然是独立完整的。就杂志的整个体系来看就会有一些联系，它们或是构成一个小专题或是使讨论不断深入。这样作者就要对你准备投稿刊物有所了解，以免无的放矢。不能缺乏事实凭空捏造，夸大结论。首先应该知道别人做了些什么，写了些什么，避免在自己的 论文中重复。同时可以借鉴别人成果，在他人研究成果基础上进一步研究，避免做无用功。
2.3 形式思维混乱
科学发展到今天，科技论文的基本格式在世界范围内已趋向统一。论文要求规范化，标准化。有的论文东拼西抄，前后矛盾，这样的论文很难教人读懂。所以撰写论文应遵守形式逻辑基本规律，正确使用逻辑推理方法尤为重要。
3 关于数学论文选题
数学论文选题是找“热门”还是“冷门”？“热门”课题从事研究的人员众多，发展迅速。如果作者所在单位基础雄厚，在这个领域占有相当地位，当然要从这一领域深入研究或向相关领域扩展。如果自己在这方面基础差，起步晚又没有找到新的突破，就不宜跟在别人后面搞低水平重复。选择“冷门”，知识的空白处及学科交叉点为研究目标为较好的选择。无论选“冷门”还是“热门”，选题应遵循以下原则：
(1)需要性 选题应从社会需要和科学发展的需要出发。
(2)创新性 选题应是国内外还没有人研究过或是没有充分研究过的问题。
(3)科学性 选题应有最基本的科学事实作依据。
(4)可行性 选题应充分考虑从事研究的主客观条件，研究方案切实可行。
4 关于数学论文文风
4.1 语言表达确切
从选词，造句，段落，篇章，标点符号都应正确无误。
4.2 语言表达清晰简洁
语句通顺，脉络清楚，行文流畅，语言简洁。
4.3 语言朴实
语言朴实无华是科技论文本色。对于科学问题阐述无须华丽词藻也不必夸张修饰。总之撰写论文应有感而写，有为而写，有目的而写。借鉴他人成果，博采众长，涉足实践，提炼新意，在你的论文中拿出你的真实感受，不简单重复别人的观点，这样的论文才可能发表，并为广大读者接受。
4.哪里有数学毕业论文?
数学本科毕业论文--数学教学与学生创造思维能力的培养 摘 要：现代高科技和人才的激烈竞争，归根结底就是创造性思维的竞争，而创造性 思维的实质就是求新、求异、求变。
在数学教学中培养学生的创造思维、激 发创造力是时代对我们提出的基本要求。怎样培养学生的创造思维能力： 1、指导观察2、引导想象3、鼓励求异4、诱发灵感 关键词：创造 思维 前 言：在竞争日益激烈的当今社会，如何让在学校里学习的学生提前适应社会的发 展，使他们能够顺利地成长，是学校、家庭和社会所面临的一个重要问题， 本文就在数学教学中如何培养学生的创造思维能力提出自己的一些看法 现代高科技和人才的激烈竞争，归根结底就是创造性思维的竞争，而创造性思维 的实质就是求新、求异、求变。
创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心；数学 教学蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师要根据数学的规律和特点，认真研究，积 极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法。在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。
本文就创造思维及数学教学中如何培养学 生创造思维能力谈谈自己的一些看法。 一、创造思维及其特征 思维是具有意识的人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的概括的间接反映。
创造思维就是合理地、协调地运用逻辑思维、形象思维及直觉思维等多种思维方式， 使有关信息有序化，以产生积极的效果或成果。数学教学中所研究的创造思维，一般 是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。
它包括发现新事物、提示新规律、建立新理论、创造新方法、获得新成果、解决新问题等思维过程，尽管这种思维结果 通常并不是首次发现或超越常规的思考。 创造思维是创造力的核心。
它具有独特性、新颖性、求异性、批判性等思维特征， 思考问题的突破常规、新颖独特和灵活变通是创造思维的具体表现，这种思维能力是 正常人经过培养可以具备的。 二、创设适宜的教学环境 教师必须用尊重、平等的情感去感染学生，使课堂充满民主、宽松、和谐的气氛， 只有这样学生才会热情高涨，才能大胆想象、敢于质疑、有所创新，这是培养学生创 造性思维能力的重要前提。
1、教育创新是教师的职责。教师应该深入钻研教材，挖掘教材本身蕴藏的创造 因素，对知识进行创造性的加工，使课堂教学有创造教育的内容。
例如教学轴对称图形时，提出 “在河边修一个水塔，使到陈村、李庄所用的水管长度最少，如何选定这个水塔的位 置？”从而把课本内容引申到实际生活中来，使教学富有实践性、科学性、现代性。突出学生的“主体”地位。
要发扬教学民主，尊重学生中的不同观点，保护学生中学习争辩的积极性，让学生敢于想象，敢于质疑，敢于标新立异，敢于挑战权威，给每个学生发表自己见解的机会，最大限度地消除学生的心理障碍，形成学生主动学习，积极参与的课堂教学氛围，处理学生学习行为时，尊重他们的想法，鼓励别出心裁等。 三、怎样培养学生的创造思维能力 1、指导观察 观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。
敏锐的观察力是创造思维的起步器。 可以说，没有观察就没有发现，更不能有创造。
儿童的观察能力是在学习过程中实现 的，在课堂中，怎样培养学生的观察力呢？ 首先，在观察之前，要给学生提出明确而又具体的目的、任务和要求。其次，要 在观察中及时指导。
比如要指导学生根据观察的对象有顺序地进行观察，要指导学生 选择适当的观察方法，要指导学生及时地对观察的结果进行分析总结等。第三，要科 学地运用直观教具及现代教学技术，以支持学生对研究的问题做仔细、深入的观察。
第四，要努力培养学生浓厚的观察兴趣。如学习《三角形的认识》，学生对“围成的”理解有困难。
教师可让学生准备10厘米、16厘米、8厘米、6厘米的小棒各一根，选择其中三根摆成一个三角形。在拼摆中，学生发现用10、16、8厘米，10、8、6厘米和10、16、6厘米都能拼成三角形，当选16厘米、8厘米、6厘米长的三根小棒时，首尾不能相接，不能拼成三角形。
借助图形，学生不但直观的感知了三角形“两边之和不能小于第三边”，而且明白了“三角形”不是由“三条线段组成”的图形，而应该是由“三条线段围成”的图形，使学生对三角形的定义有了清晰的认识。因此，在概念的形成中教师要努力创造条件，给学生提供自主探索的机会和充分的思考空间，让学生在观察、操作、实验、归纳和分析的过程中亲自经历概念的形成和发展过程，进行数学的再发现、再创造。
2、引导想象 想象是思维探索的翅膀。爱因斯坦说："想象比知识更重要，因为知识是有限的， 而想象可以包罗整个宇宙。
"在教学中，引导学生进行数学想象，往往能缩短解决问 题的时间，获得数学发现的机会，锻炼数学思维。想象不同于胡思乱想。
数学想象一 般有以下几个基本要素。第一，因为想象往往是一种知识飞跃性的联结，因此要有扎 实的基础知识和丰富的经验的支持。
第二，是要有能迅速摆脱表象干扰的敏锐的洞察 力和丰富的想象力。第三，要有执着追求的情感。
因此，培养学生的想象力，首先要 使学生学好。
5.数学与应用数学本科毕业论文怎么写
数学与应用数学专业毕业论文（设计）大纲 先修课程：数学与应用数学专业主要课程、教育类课程等 适用专业：数学与应用数学（本科、师范） 一、目的 培养和提高学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力（包括数学理论研究和应用研究的能力、教学研究能力、文献检索、科技论文的写作能力）。
使学生获得科学、教学研究方法的初步训练。培养学生的独立研究能力和重视开发学生的创新能力。
二、论文选题 论文选题应贯彻为我国社会主义物质文明和精神文明建设服务的方针，在基础数学、应用数学和数学教育等学科的以下几个方面加以考虑： 1.结合自己所学的专业知识，进行某一专业方向上的学术探讨； 2.结合自己所学的专业知识，进行教学研究方面的专题研究或专题综合； 3.结合自己所学的专业知识，联系实际解决一些应用问题； 4.对中学有关数学课程的教材、教学方法进行专题研究； 5.结合本人所教数学课程，对中等教育的教育理论和教育实践进行探讨； 6.对新课程改革的理论与实践进行探讨。 论文课题不宜过大，难易程度要适当。
两名或两名以上学生选做同一课题论文时，各人的内容应有较大区别。学生选定课题后，应填写《毕业论文任务书》，经指导教师同意，方可进行论文工作。
三、对毕业论文的基本要求 1.立论、观点要符合马克思主义基本原理； 2.对学术的探讨要符合科学性和逻辑性； 3.对论述的主要问题要正确地运用所学专业、基础理论、基本知识和基本方法； 4.论证严谨，结论明确。所运用的研究方法基本正确，所收集的数据资料完整、充分，所设计的实验方法、步骤、正确可行，所提出的观点正确； 5.文字通顺，表达确切，书写规范，独立完成； 6.论文一般以3000字到6000字为宜，每篇论文的正文前应有300字左右的论文摘要（概括论文的中心论题以及基本观点、方法、结论）3到5个关键词。
论文中所引用的定义、定理、论述都要注明出处。论文后应附有作者在写论文时所阅读的文献、参考书目录以及页码； 7.论文应包括英文名、英文摘要和英文关键词； 8.论文要按照统一格式进行排版（见江苏大学学报自然科学版）。
四、毕业论文成绩评定 1.学生毕业论文成绩的评定采取指导教师和毕业论文答辩小组分别单独评分，按比例综合评定，最后由毕业论文答辩委员会综合平衡审定。 2.成绩分5个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
毕业生毕业论文统一格式要求 一、论文用纸：B5纸打印。 二、论文标题： 1、主标题：用小二号黑体字，置于首页第一行，居中。
2、正文采用四级标题，分别以“一、（一）、1、（1）”标明。其中一级标题用黑体字，二级标题用楷体，三、四级标题与正文字体相同。
三、论文正文： 1、字体：用四号仿宋体。 2、段落：行距为24磅。
3、页码：居中。 四、年级、专业与姓名：四号宋体，置于主标题与正文之间，居中，上下各空一行。
五、注释：如有注释，皆在正文之后注明。
6.如何成为一名优秀的数学教师的毕业论文
做一名数学教师容易，成为一名优秀数学教师就不容易了。
工作15年，我力争让自己能成为一名优秀数学老师，但仍相差甚远，感悟颇多。要成为一名优秀数学教师，我认为至少需做好以下三个方面。
一、让学生喜欢您中国有句古话：“亲其师，信其道” 。只有深受学生喜欢的教师才能取得较好的教学效果。
我担任一个班的数学教学，从初一到初二，随着知识难度的增加以及学生对自身的要求有所放松，近段时间班上有好几个学生（原本数学基础不错）明显退步，像突然间失去了学习的动力。我单独找他们谈过好几次话都收效甚微，也尝试过一些“非常手段”仍无济于事。
正当我愁眉不展时，一次偶然的机会，我邀请了班上那几个学生一起打乒乓球，与他们尽情享受着打球的乐趣。不料第二天上课时“奇迹”出现了：那几个学生眼睛发亮、脸蛋发光、左手常举，争着回答老师提出的各种问题。
这不由让我想起“他山之石可以攻玉”“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫” ，原本很棘手的问题就如此轻而易举地解决了。老师们，您们也不妨试试：多与学生交流，多参与学生的活动，多关心学生的生活，那么您就能很快成为“深受学生喜欢”的教师，从而开启学生的学习之“门” ，对教育教学起到事半功倍的成效。
二、让课改帮助您“穷则思变！”我们应清醒地认识到：我们学校将要走进死胡同了。与其像过去一样坐以待毙，倒不如来个彻底变革，老路子不行，必须另辟蹊径。
可是路在哪儿呢？路就在我们的脚下，路就在我们学校编印的这本《生本教育》专题学习资料里。只要我们深入学习钻研这本资料，以这次课堂改革为契机，让生本教育先进理念的种子在我校生根发芽，那么我校的这颗“课堂教学从低效到高效”幼苗就能茁壮成长为参天大树。
教育大师叶圣陶早在1962年给教师的通信中提出：教学如“扶孩走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。我近来常以一语语人，凡为教，目的在达到不需要教”。
因此有人把“学走路”作为一条经典的教育隐喻。“学走路”意味着：没有人能够代替你走路，你只能自己经过爬行，然后跌跌撞撞，然后就学会了直立走路。
尝试、摸索、跌倒之类的错误是成长的正常代价。如果不付出尝试、摸索、跌倒的代价就不会掌握走路的技巧。
在教学组织上，生本教育也明确指出“鼓励先学，以学定教，多学少教，直至不教而教”。正是在诸如此类理念的帮助下，我一改传统以教师传授为主的教学模式，不轻意告诉学生数学新知，而是采用学生自主学习、小组合作探究的教学模式，通过创设问题情境激发学生求知欲望，然后引导学生自己发现规律、得出结论。
对于教材上的例题，以前的我总是精心设计，力争将例题讲深讲透，结果导致教学效果很不理想。现在有了生本教育“把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育”理念作指导，我逐渐明白教学中有一部分知识不是靠教师传授的，而是靠学生自己领悟的，如果教师包办代替，就会阻碍学生数学思维的发展。
于是我放手让学生先尝试、摸索、甚至“跌倒”，然后让学生暴露思维过程，自己仔细倾听学生发言，尽量不正面解答问题，主要任务是提供反例、指出漏洞、支持不同声音、帮助学生激活他们的思维，从而使学生领会“走路”的技巧。众所周知，中国教育界出现了一个很著名的教学实验——“目标教学”实验。
其教学策略是“及时反馈及时矫正”——“群体教学并辅之以每个学生所需要的频繁的反馈与个别化的矫正性帮助。”群体教学最大的危险是淹没学生的错误。
如果你不让学生出错，学生就不会长大。如果学生出错之后你不提醒学生及时改正，学生就会往错误的方向生长。
怎么办呢？我借鉴了优秀教师通常采用的与众不同的“一本练习本”的做法。学生的练习本不是两本交替使用，而是用完一本再用一本。
这样可促使我及时批改作业，一般在当天就可了解学生对知识的掌握情况，如果个别学生出现问题，就通过面批指导的方式，帮助他们学懂学会；如果多数学生掌握不好，那么下一次上课先解决前面的问题。于是大家常常能在晚上看到我批改学生作业的身影，即便是没有安排我下班辅导的晚上也不例外，这也是我在农村初中数学教学中能取得一定成绩的一个法宝。
三、让读书伴随您一个人成功的因素不只是读书，但读书却是一个人成功的重要因素。古往今来无数的圣哲、文学家、教育家，无不是在让读书成为习惯中走向成功的。
“让读书成为习惯”是全面实施素质教育向广大教师提出的时代要求，而且直接关系到中华民族伟大复兴的进程与中华民族充满“阳光”的未来。一个教师肯读书，善读书，再加上善于思考，思考教育现象，从教育的表象看到教育的本质，他就能从教书匠的行列中走出来，成为一名优秀的教师。
我从教15年，到现在还是一名普通平凡的教师，一个重要的因素是书读得少，不善于读书。因此，从今以后我要发奋读书，坚决做到不赌博、不玩游戏、不炒股，远离低级趣味，让“少玩多学，超越自我”成为我的座右铭。
7.数学名人简介10字左右
牛顿简介：
牛顿是著名的英国数学家，他最卓越的贡献是其中一个创立微积分的数学家，亦是《数学原理》的作者……
更多。
2. 阿贝尔简介：
阿贝尔是著名的挪威数学家。他以证明五次方程式没有根式解名於世。他所构思的椭圆函数论，是十九世纪最重要的数学主题之一……
更多。
3. 斐波那契简介：
斐波那契是中世纪中最有名的义大利数学家。他在1202年完成了一本关於算术数系的书﹐书中已提及斐波那契数列……
更多。
4. 华罗庚简介：
华罗庚，是我国著名的数学家、教育家，亦是研究数论典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等范围的学者……
更多。
5. 费马简介：
费马，是著名的法国数学家。他在数论、解析几何的研究很有贡献……
更多。
6. 毕达哥拉斯简介：
毕达哥拉斯是著名的希腊数学家。他发现了著名的毕氏定理，被尊为数学和音乐之父……
更多。
7. 阿基米德简介：
阿基米德是著名的希腊数学家、力学家、物理学家和发明家。他论述「阿基米德螺线」引出的面积和切线问题……
更多。
8. 开普勒简介：
开普勒是著名的德国天文学家。他利用大量观察行星所得的数据，在哥白尼关於太阳系学说的思想指引下﹐分别发表了关於行星运动的三条著名定律……
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9. 笛卡儿简介：
笛卡儿是著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一……
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10. 欧拉简介：
欧拉是数学史上最多产的一位杰出的数学家。他写下了886本书籍和论文，其中有分析、代数、数论、几何……
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11. 高斯简介：
高斯被誉为「数学王子」的德国数学家。他在任何一门数学的分支里都有所贡献……
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12. 伽罗瓦简介：
伽罗瓦是著名的法国数学家。1823年进入路易大帝皇家学院，并显示他优秀的数学才华……
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13. 康托尔简介：
康托尔是19世纪末20世纪初德国伟大的数学家，集合论的创立者。他在19世纪末在连续
性和无穷的研究很有贡献……
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14. 希尔伯特简介：
希尔伯特是著名的德国数学家，因哥尼斯堡的七桥问题而名扬欧洲……
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15. 莱布尼兹简介：
布尼茨是著名的德国数学家，为微积分的创始人。他的重要的著作〈求极大小值及切线的新方法〉在1684年发表……
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16. 祖
毕业论文省优名单(校级或者省级优秀毕业论文有什么用)
1.校级或者省级优秀毕业论文有什么用
省优秀毕业生证书代表了学生过去的优异成绩，肯定了过去的学习生涯。
如果毕业后参加一些商务面试，那么省级优秀研究生证书可以加分，提高面试通过率。
省级优秀毕业生均为学校推荐的思想品德高尚、成绩突出、专业突出的优秀毕业生。毕业生单独填写申请表，经省教育厅审核后，统一颁发荣誉证书。社会对证书的接受程度很高。
扩展资料：
选择标准
（一）思想品德端正，积极模范地遵守国家法律、法规和学校规章制度。
（二）尊重教师，团结学生。他们在学生中享有很高的声望。在校期间，他们获得大学以上的荣誉称号。
（三）积极参加科技创新、质量发展等校园文化活动。
（四）获得校级（含校级）以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团成员”、“优秀团干部”称号、一、二等奖学金或者其他类似奖励的；有突出的获奖成果或者优秀论文，在重大活动中为学校获奖的，获奖的，应当具有以上职称或者荣誉之一。
（五）在重大活动中为学校赢得荣誉的，优先推荐和选拔。
（六）在同等条件下，可以优先推荐省级贫困家庭的高校毕业生。
（七）有下列情形之一的，不得参加推荐：
1、课程（含选修课）考试不及格或补考的；
2、违反国家法律、法规，受到学校纪律处分的。
参考资料：滨州职业学院-关于网发省级优秀毕业生 评选方案
参考资料：人民网-年薪20多万也难招到优秀人才？
参考资料：中新网-武汉一高校量化评选优秀毕业生 非专业成绩占30%
2.被评为硕士优秀毕业论文有奖励吗
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
3.职称要求省优一项以上包括一项吗
1、科学技术索引（ISTP）检索、收录一篇以上（独撰或第一作者）。
2、在国内外学术刊物（指正刊，且将该成果推广。
3，并在国家级刊物上公开发表（独撰或第一作者）专题学术论文5篇以上、获省、部级科技进步二等奖的科研成果主要完成人（排名前三名），包括专业基础课和技术基础课）。
3、应具有硕士以上学位，个别教学科研特别优秀者可放宽到研究生班毕业或本科学历。
9，或国家级三等奖二项：
1，创造经济效益达100万以上、省级有突出贡献优秀专业技术人才二等奖获得者，达到国内先进水平，经省级主管部门确认，已在较大范围产生了显著的社会，并在国家级学术刊物上发表（独撰或第一作者）专题学术论文3篇以上。
4，并在国内外学术刊物上发表（独撰或第一作者）专题学术论文二篇以上、获省、部级科技进步奖、自然科学二等奖、三等奖各一项的科技成果的主要技术负责人（排名前三名）。
二、运用于生产、主持省级项目及课题、外语水平一般能达到“四会”，下同）上公开发表（独撰或第一作者）专题学术论文10篇以上。其中在国家级刊物上发表4篇以上，经同行专家鉴定（由单位人事职改部门组织）有创见的论文二篇以上、经济效益或受到省政府或国家部委表彰（奖励）一次以上、在本学科领域内具有坚实的理论基础和系统的知识，担任教学。
7，其成果通过省级鉴定。
11、在艺术院校从事艺术创作或表演成果获国际优秀（含提名或无等级）以上奖励一项以上、深入基层从事科技推广、开发。
6，至少能用外语撰写专业论文。外语考试和计算机应用能力考试合格，或省部级二等奖三项、国家级优秀教学成果奖或省级优秀教学成果奖第一完成人、公开出版有较高水平的8万字以上学术专著一部、省级基金项目及课题并通过鉴定，达到省内先进水平、教书育人业绩突出，考核优秀、发表学术论文被科学引文索引（SCI）、美国工程索引（EI）。
4、破格晋升副教授除基本条件和必备条件外，还应符合下列条件之一、科研工作，曾获校级以上优秀成果奖或科研成果奖。
2、系统担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授（其中一门为基础课。
10、省社科二等奖以上获得者（排名前二名）一、破格晋升教授、扶贫、科技教育兴农等项目主要负责人、副教授必须具备。
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4.中国十大论文发表机构
中国五大信誉最好论文代发机构
在论文行业里混迹了三五年，积累了一些经验和资金。终于找到了新的可以为之奋斗的行业。在临行前，准备写一些系列的文章，把这些年对论文行业的认识，整理一下，给大家分享。希望新进入的朋友都能在这个淘到真金。今天就写写信誉最好的十大代写论文和代发论文机构吧，这个资料我想无论对新入行的代理还是作者都有一定的价值。
注：以下排名不分先后。
信誉最好的代写毕业论文机构：中国学术期刊网
该机构的写手很厉害，我知道是以南京大学的研究生为主力的写手团队。站长是研究生，所以很有一些实力。我以前有些硕士毕业论文和博士毕业论文的单子都是给他们的，做的都不错。
信誉最好的代发论文机构：大拇指论文代发网
大拇指论文代发网是年建立的。但是很多人可能不知道，这家的站长是就开始从事这个行业了。积累了大量的客户。目前，他们已经不怎么欢迎新代理了。以前积累的代理资源和作者资源已经处理不了啦。大把的刊资源，而且能够操作代写代发一条龙业务。
最先进的论文发表、支付宝担保的论文机构：友人论文网
友人论文网创办者为著名高校四川师范大学的师生创办。同时与国内上千家期刊保持良好合作关系。经过4年多的发展，友人论文网目前已成为成都市乃至四川省最专业的论文服务机构，深受社会各界学术人士青睐。
友人论文网一个最先进的不同于其他网站的特点在于它可以通过支付宝、财付通进行担保交易，发表的每篇文章都有征用函。相当于发表了之后才会收取服务费，安全好用。
最专业的代写论文机构：发文网
发文网是一个博士建立的网站，本来是针对论文市场的，不过实力稍有不及，后来就转向到中文市场了。看看网站上的关于论文写作、论文投稿的帖子，就知道他们这个站的实力，非常的专业。我们也经常有合作，交换了不少优质的资源。他们给我推荐了几个写手，确实能力很强大。
质量最高的代写论文机构：博士代写网
博士代写网确实比较强悍，写手均为博士。不过主要针对的高端客户。比如硕士毕业论文和博士毕业论文代写、核心期刊的代写。价格当然都比较高，我这方面的单子比较少，合作较少，但是每次都还比较愉快。
5.本科生的论文一定会被知网收录么
本科生的论文不一定会被知网收录。知网会收录本科优秀毕业论文。本科论文版权在学校手里。有的学校论文直接就给知网了，有的学校论文不给知网，但是会有本校论文库，这说明了本科生在其毕业年度进行知网查重，就无需担心论文会被知网收录了。
拓展资料
一般情况下，本科毕业论文并不会被知网所收录，但这并不意味着本科毕业论文知网就会绝对不予以收录了。知网通常会在每一年度收录全国优秀的本科毕业论文纳入大学生论文比对库当中，在次年的PMLC查重系统的数据库当中予以更新。这说明了本科生在其毕业年度进行知网查重，就无需担心论文会被知网收录了。
此外，知网往往只会选择一些较为优秀的本科毕业论文进行收录，这也是大多数作者无法在知网上查找到自己在本科阶段所撰写的论文的原因所在。但是本科毕业论文大面积参考学长论文也是不能通过学校的中国知网论文检测系统的。
知网对于硕博论文收录较多，然而这些论文并不会在当年收录进去，要过个1-2年。换句话说，硕士毕业生或者博士毕业生在其毕业年度提交论文进行查重，其论文在毕业年度并不会被知网收录，也需要等到第二年予以收录。关于研究生用学长论文是否可以通过学校知网查重的问题，因此参考学长的基本都过不了中国知网论文检测系统，只能原创了！
知网在收录期刊论文时，往往会与相关杂志社建立合作关系，换句话说也就是知网查重并不会收录那些刚检测的期刊论文。而是需要通过知网查重之后，相关杂志社或者学报对该论文进行发表，之后才会由知网于次一年度进行收录。即，期刊论文的收录相较于毕业论文而言还需要经历一个被杂志社或者学报发表的过程。
毕业论文指导名单
1.毕业论文指导记录表
第 一 次指导主要内容记录
老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 二 次指导主要内容记录
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 三 次指导主要内容记录
审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 四 次指导主要内容记录
老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
2.毕业论文指导记录表
第 一 次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下： 1） 首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？ 3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 二 次指导主要内容记录 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。
老师通过电话对我 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 三 次指导主要内容记录 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 四 次指导主要内容记录 老师对上一稿作出修改。
并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！ 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日。
3.毕业论文进度安排表怎么写
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
4.毕业论文怎么找指导老师
自考论文的程序：
1、按照其他科目一样报名，有论文这个科目的，报名费用大约20元左右。
2、报好名后，自考办会联系你这个专业的主考院校，主考院校会通知你参加论文的培训（建议参加论文培训，一般论文是有不通过率的，如果你不参加培训，基本上是不能过关的）
3、按照主考院校的通知的时间、费用等事项参加培训，并给你安排指导老师。
4、根据主考院校的论文写作时间表，按计划写论文，多与指导老师联系修改你的论文。论文的题目是自己想的，你的指导老师也会根据你的情况和要求，除一些论文题目让你选择。
5、按照论文的计划，打印成册上交给主考院校，参加答辩。
6、论文的报考是没有有效期的，这次没通过，就算结束了，要到明年重新报名。
5.毕业设计论文的指导教师
1. 指导教师应具有严谨的教风，能认真履行教书育人的职责。指导教师必 须是具有一定教学、科研及实际工作经验的中级及以上职称的教师。如工作需要， 可安排助教协助指导。若在外单位进行毕业设计论文的，可聘请中级及以上 职称的科研、工程技术人员或管理人员担任指导教师，有关二级学院（直属学部） 应指定校内指导教师负责联系、协调等工作，检查在校外进行毕业设计论文 的学生的工作进度和内容，严把质量关。
2. 指导教师要做好毕业设计论文的选题工作，编写任务书，做好学生 毕业设计论文开题的指导和开题报告的审定工作，对学生拟定的毕业设计方 案（论文提纲）和工作计划进行审查。
3. 指导教师要充分发挥指导作用，重视对学生独立工作能力的培养，积极 启发和引导学生，充分发挥学生的主动性和创造性，对于学生在毕业设计论文 工作过程中提出的有关问题，应进行认真解答和精心指导，对所指导的学生要加 强平时检查和督促，经常检查工作进程，及时审查学生毕业设计论文各阶段 完成的工作内容，发现问题及时指导学生改进。
4. 为确保毕业设计论文的质量，每名指导教师所指导的学生人数，一 般不超过 8 人。
5. 指导教师对于毕业设计的指导，每周每生不得少于 3 次，且每周每生指导时间平均不少于 1 小时；对于毕业论文的指导，每周每生平均指导时间不少于1 小时，且毕业论文必须经 3 稿以上的修改。
6.论文进度安排怎么写
毕业论文计划进度 第7学期第20周1月8日指导教师与学生见面，指导学生选题，初步查找，收集相关资料. 第7学期结束即1月20日前，由指导教师下达毕业论文（设计）任务书，制定毕业论文（设计）相关计划. 第8学期第2周结束即2月23日前，学生应完成开题报告，并交给指导教师审阅.指导教师将开题报告电子版统一提交至系里留档. 第8学期第8周（4月2日-4月6日），我系将组织毕业论文（设计）中间检查，检查内容涉及：学生论文（设计）任务书的执行情况；指导教师的指导情况；毕业论文（设计）工作各环节的跟踪检查及改进措施. 学生在第8学期11周结束即4月27日以前完成论文（设计）初稿，并交给指导教师审阅. 学生根据指导教师提出的修改意见对论文（设计）进行修改，在第8学期14周结束即5月18日以前完成论文的最终定稿，交指导教师和评阅教师评阅，并准备论文（设计）答辩. 初步定在第8学期第15周（5月21日-5月25日）进行毕业论文（设计）答辩. 在答辩结束一周内系里进行毕业论文（设计）工作总结并将相关材料和工作总结报教务部备案.。
浙江工业大学优秀毕业论文名单
1.被评为硕士优秀毕业论文有奖励吗
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
2.2019浙江考生555分 位次96525能上什么大学
2019浙江考生555分，位次96525能上以下大学：1、浙江万里学院的以下专业 电气工程及其自动化：分数549，位次103107 电子信息工程：分数551，位次100291 通信工程：分数548，位次104528 物联网工程：分数550，位次101817 机械电子工程：分数549，位次102826 计算机科学与技术：分数552，位次99185 软件工程：分数551，位次100409 统计学：分数547，位次104743 公共事业管理：分数551，位次100429 电子商务及法律：分数546，位次106253 社会工作：分数545，位次106946 财务管理：分数550，位次101712 国际经济与贸易：分数548，位次104290 国际商务：分数545，位次107373 金融学：分数551，位次100316 金融工程：分数545，位次106769 环境工程：分数550，位次102033 环境科学：分数547，位次105086 生物工程：分数549，位次102475 生物制药：分数552，位次99296 食品科学与工程：分数551，位次101116 食品质量与安全：分数550，位次101551 商务英语：分数553，位次98629 新闻传播学类：分数553，位次98934 电子商务：分数545，位次107536 物流管理：分数545，位次107414 市场营销：分数544，位次108547 工商管理：分数545，位次107109 风景园林：分数550，位次102242 建筑学：分数545，位次106921 2、杭州医学院的以下专业 口腔医学：分数551，位次101206 护理：分数525，位次129349 药学：分数519，位次135798 医学检验技术：分数527，位次126691 医学影像技术：分数530，位次123502 卫生检验与检疫技术：分数516，位次138794 卫生信息管理（中外合作办学） ：分数500，位次155518 3、丽水学院的以下专业 环境工程：分数547，位次104912 化学工程与工艺：分数546，位次106300 园林：分数551，位次100795 生物制药：分数555，位次96651 土木工程：分数552，位次99442 机械设计制造及其自动化：分数545，位次107446 自动化：分数543，位次108989 物理学：分数534，位次118817 工业设计：分数551，位次101251 护理学：分数564，位次86527 护理学（中外合作办学） ：分数540，位次113169 旅游管理：分数547，位次105050 民族学：分数550，位次101635 生态学：分数546，位次106585 应用化学：分数545，位次1075794、浙江工业大学之江学院（独立学院）的以下专业 金融学类：分数546，位次105740 工商管理：分数543，位次109760 旅游管理类：分数545，位次107227 计算机类：分数547，位次105527 工业设计：分数552，位次99148 城乡规划：分数548，位次103789 风景园林：分数548，位次104255 高分子材料与工程：分数546，位次105981 新闻传播学类：分数553，位次99039 英语：分数551，位次100696 日语：分数552，位次99379 数据科学与大数据技术：分数550，位次102038 国际经济与贸易：分数547，位次105122 市场营销：分数545，位次107684 电子商务：分数546，位次106588 法学类：分数546，位次106147 汉语言文学（含汉语言、汉语言复合班） ：分数552，位次99508 英语（含英语、英语复合班） ：分数545，位次107547 生物技术：分数543，位次109641 电子信息工程：分数544，位次107827 网络空间安全：分数546，位次105929 工商管理：分数545，位次106785 会计学：分数548，位次103638 物流管理：分数543，位次109173 金融学：分数543，位次108940 国际经济与贸易：分数545，位次107445 电子商务：分数549，位次102643 法学：分数555，位次96836 英语：分数550，位次101702 英语：分数550，位次101998 翻译：分数550，位次102305 商务英语：分数552，位次99157 日语：分数549，位次102487 电子信息工程：分数544，位次108559 计算机科学与技术：分数544，位次108415 环境工程：分数543，位次109301 5、河北环境工程学院的以下专业 环境科学：分数553，位次98600 环境工程：分数553，位次98764 环境生态工程：分数552，位次99989 物流管理：分数553，位次98068 工程管理：分数554，位次97865 食品质量与安全：分数555，位次96450 国际商务：分数551，位次100802 参考资料来源：浙江省教育考试院-浙江省2019年普通高校招生普通类平行投档（二段）分数线。
3.浙江工业大学研究生怎么样
浙江工业大学在浙江高校综合排名第二，仅次于浙江大学。按理学应该不错。
考研好不好考是没有定论的，好学校的差专业也很好考，有些好一点的大学差专业，例如211工程大学之一的合肥工业大学的思想政治专业，只要你英语过了国家线，专业送给你分也会让你过的，年年都招收不满。
如果你学的专业比较好，尽量考差一点院校，这样把握就大一些，如果你的专业不是太好，你就考好一点的院校，只有这样，毕业才会有好出路，否则你考个差学校仍然找不到好工作的。
下面是浙江工业大学研究生处简介：
浙江工业大学始建于1953年，位处风景秀丽的杭州市，是一所以工为主，文、理、法、经济、医药、管理、教育等兼容的综合性省属重点大学。学校为加强学科、学位与研究生教育管理工作于2003年开始筹建研究生院，研究生院是具体负责全校研究生的招生、培养、学籍管理、思想教育、学位管理及学科建设的管理机构。
我校从1979年起，经原国家教委批准开始招收硕士研究生，1998年成为博士学位授予单位，并先后获得同等学力申请硕士学位、在职人员攻读硕士学位、推荐免试攻读硕士学位、优秀硕士生提前攻读博士学位的授予权。经过改革开放以来20多年的探索与实践，我校研究生教育工作已取得长足的进步，形成了博士、硕士、专业学位、同等学力人员申请硕士学位等多层次、较为完整的学位与研究生教育体系。
学校现有博士点14个、硕士点71个，在校研究生2300余名，博士生导师65人，硕士生导师428人。
学校始终坚持把培养高素质创新人才放在首位，注重学生综合素质的提高，并在改革研究生招生、修订研究生培养方案、改进研究生学位论文、加强研究生教育管理工作等方面，相继制定了一系列规章制度，建立了一整套较为完整的研究生培养与管理制度，研究生培养质量稳步提高。
学校始终把主动适应浙江省经济建设和社会发展需要作为办学宗旨，努力把我校建设成为浙江省高级工程技术人才的培养基地和工程科学技术的研究开发基地，通过多年的努力，学科建设取得长足进步。
现拥有工业催化、应用化学、机械电子工程、生物化工、环境工程、先进制造技术与装备、制药科技创新基地等7个“重中之重”学科和信息与自动化技术、过程装备与动力工程等13个省重点学科，国际贸易和中国古代文学等二个省人文社科重点研究基地。学科涵盖理、工、文、法、经济、教育、管理、医学、农学、哲学等十个专业门类。
浙江工业大学研究生院将继续努力，把创新意识的培养作为研究生教育的灵魂，把培养质量的提高作为研究生教育的中心，加快学科建设，为实现把我校建设成为国内知名的综合性教学研究型大学的目标而奋斗。
4.浙江工大要读几年,出来后年薪有十几万吗
按规定，读研究生需3年时间，而且要修满58个学分。在读研期间里，有一个学期要实习，最后一年要做论文，也就是说，大部分学分要在1年半的时间里修完，这就意味着所有的时间几乎要全部用在上课上。更不可思议的是，这50多个学分几乎都是必修课。
课程由公共课、学科基础课、方向专业课和方向选修课4部分组成，前3部分是必修，而所谓的选修课，也是限制选修，必须得学。
至于所学的费用因校而异，看你所读的学校定的费用。
对这样的培养计划，导师们也意见很大，认为课程太多，学生根本就没有时间读书、做研究。可是意见归意见，想法归想法，培养计划不变。
5.浙江工业大学可以转专业吗
码字不容易啊亲~给分吧
浙工大对成绩优秀的一、二年级学生、有明显专长的学生或对元就读专业不感兴趣的学生可以申请重新选择专业，分为三种 1、优秀生转专业，2、特长生转专业，3兴趣生转专业。可申请比例共可达40%【国际学院软件工程（中外合作办学）学生，转专业的范围仅限于优秀生转专业和特长生转专业，优秀生转专业的比例不超过该专业学生数的2%】
优秀生转专业：第一学年平均学分绩点列专业前20%，符合相关专业转入条件，可申请在全校范围转专业；第二学年平均学分绩点列专业前20%，符合相关专业转入条件，可申请在学院范围内转专业。艺术类学生原则上不能转出！
特长生转专业：学生在某一专业上有明显专长，并已取得相应成果（如已出版专著、在核心期刊上以第一作者发表论文、或在重大专业竞赛中获奖等），可申请转专业，申请专业应为其特长专业。
兴趣生转专业：对原就读专业不感兴趣，公共基础课补考或重考后无不及格的学生，可申请从当年浙江省高考录取平均成绩高的专业转入高考录取平均成绩相对较低的专业。
烟台大学优秀毕业论文名单2008
1.烟台大学张文龙简介
张文龙，中共党员，讲师，系主任助理。毕业于上海音乐学院，作品分析硕士，师从钱亦平教授。讲授《和声》、《合唱指挥》、《音乐作品分析》、《多声部音乐分析与写作》等课程。发表的论文《乐谱版本的分类及研究》、《音乐主题旋律分析研究》、《文化因素对主题旋律的影响》、《 音乐主题旋律的调式分析研究》 、《旋律是推动剧情发展的灵魂》。 歌曲《神圣的时刻》入编《新世纪全国校园新歌作品集》；在 山东省文化艺术科学优秀成果奖评比赛中，论文《谈“大音希声”《4分33秒》的比较》、《乐谱版本的分类及研究》分获三等奖；《音乐主题旋律的调式分析研究》在2008年中国百科优秀作品（ 论文）评选中获一等奖。“钢琴乐谱版本比较研究”2006年度山东省艺术科学重点课题立项。
有不懂的可追问，望采纳。
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