众文网美国的博士几毕业论文(美国博士留学一般几年毕业)
1.美国博士留学一般几年毕业
通常美国博士学位的学制为5年，硕士的学制为2—3年，如果本科毕业生觉得先读硕士再读博士费时太长的话也可以选择申请硕博连读 。
通过博士资格考试的同学们是否就能顺利的获得博士学位呢？美国博士读几年，这个因人而异，有的学生在5年内可获得博士学位，有的学生花了8年甚至更长的时间才毕业，主要原因无外乎是课程难度非常大，毕业选题难度大，需要做大量的实验去获得精确的数据，只有获得各项课程的学分并且毕业答辩通过者才能获得博士学位，因此我们建议大家在定论文选题时要尽量简单，细化，这样写起来简单些，做实验也快，避免给自己带来更大的负担。 “如有留学相关问题，欢迎咨询智.慧.留.学”。
2.美国博士什么时候可以毕业
美国人认为，美国大学博士教育是专门用来培养科研，学术和教育专才之用的。如果你未来不从事上述职业的话，就不必读博士学位。如果你的博士生导师认为你不是上述“材料”和这类专才的话，你的学分再高，也拿不到博士学位。因此，在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。
首先，申请美国大学博士在选择学校时，要特别的慎重。美国有些学校的博士学位特别难读，如加州理工大学（这里是钱学森先生的母校）；如芝加哥大学（该校曾获得过5项诺贝尔奖）、纽约大学，这两所大学的博士、硕士学位都难读，尤其经济系最难读；如加州伯克莱大学，这里有的专业需要10年才能读下来，原因是那里的中国学生很多，竞争异常激烈，该校校长曾是美籍华人田长霖先生；还有如纽约市立大学，纽约的Bronkly理工学院等。
纽约的大学难念的很大原因是因为纽约这座城市就业机会十分多，一般的人到纽约或纽约当地人，都会选择就业，但一旦选择了纽约的大学就读，就是高素质的人才。美国有哪些既有声望又相对不太难攻读的大学可供选择呢？坐落在美国田那西州的杜克大学，德州的莱丝大学、伊利诺州香槟城的伊利诺大学等。
伊利诺大学的电机系与斯坦福大学在每年的评比中都不分伯仲，名例全美第一、二名；其会计系为全美国第一，伊利诺大学的毕业生中有一位是美国惟一获两次诺贝尔奖的人。
其次，美国博士学位的授予很大程度上取决于美国大学博士生导师对你的直觉。他认为你在科研学术及高等教育方面不大可能有所建树的话，他就会千方百计地在你的学分和博士论文上挑毛病，说你的论文材料不充实等等，最终你很难拿到博士学位。
在美国进行博士资格考试，笔试由本系主考，口试需要5位正教授参加。其中3位来自本系，2位来自外系（所谓边缘学科的教授）。当然，对论文的评判还是以你的指导教授为主，从论文的质和量上都要通得过。所以，你的博士生导师无论是你自己拜的还是系里指定的，他（或她）在本学科领域的声望对你是否能顺利通过博士学位考核举足轻重。
因为他（或她）的学术声望越高，他（或她）越能说了算数，他（或她）说你行你就行；如果你的博士生导师学术地位平平，他（或她）反而会对学生的论文等格外挑剔，一方面表现出他（或她）的不自信，另一方面生怕别人说他（或她）对学生把关太松。
最后，要注意你的论文题目不要选得太难。
如果是自然科学的研究论文，涉及实验报告和数据的，就更加麻烦，就更要慎重选题。在此举个例子。
有位读遗传学的大学同学，他的博士论文材料需要从乳羊体内提取免疫苗，这种免疫苗每次提取的成功率很难保障，从培养到收获至少要七到八个月的时间，结果他用了整整一年时间做了两次试验，羊都死了，接着又搞，直到一年半的时间，实验数据拿不到，实验报告出不来，博士论文就无法进行，结果这位同学没能拿到博士学位，前功尽弃，造成终身遗憾。
3.美国博士读几年才能毕业
美国博士几年才能毕业，各个专业和学校的规定不一样。
大部分学校和专业可以5年毕业。特殊点的情况比如UIUC的人类学专业Anthropology，需要8年；stanford的统计对学生很友好，一般4年就允许毕业。
获得更多美国留学资讯点击进入>>>>天道免费咨询顾问 美国博士读几年除了政策，也有人因为自己特别聪明，可以提前拿到学位。国内报道过的哈佛大学生物统计系副教授TianxiCai,95年科大少年班毕业后到mit读phd，念了一年，嫌mit理论不够强，转到havard biostatistics，研究survival analysis,3年之后，也就是99年，拿到了博士学位。
这个记录，后面有几个人能达到或者打破我不知道，但是我知道哈佛的绝大多数博士们还是要乖乖的至少念5年。即使是鼓励天才的大牛校，一般也不会少于3年的，你总的上一年课程吧，总得需要一年做点东西出来，总得在花一年继续作科研外加写论文答辩吧. 我知道的最长的例子是一个念了11年都没毕业的，连系里的老师都很崇拜的说，我当年刚来系里做老师的时候，John同学就已经在我们的phd program里混了，我记得他开始读phd的时候，我还是大四本科生呢，他现在还没读完，He's a legend. 据说这个美国人换了n个导师念了7-8年以后就基本不在学校出现了，但是时不时地回学校讨论一下科研，还保留着拿博士的hope，老师们也不好意思把这位legend正式干掉，反正他也不花系里的钱了，所以就留着。
这个跟蔡天西一样，属于特别极端的例子了。 一个学校要claim你是它的毕业生，前提条件是你得在这个学校按照它的标准和要求接受教育，并不是说，你在中科院读博士，然后跑到美国答辩，美国学校就高高兴兴的抢CAS的培养成果，说你是美国学校毕业的。
博士学习期间，你要上课，要被老师培养，要花时间解决问题做出成果，要深入的了解某个领域，要develop优秀的科研技巧。有的情况下可能5年也不够，比如作试验的，如果实验很花费时间但是结果失败了，或者在毕业之前，别人先把相同的东西发表出来了，那就麻烦了；或者是遇到变态的老板，想尽可能的从你身上榨出点东西来，磨蹭着不让你毕业，也是有可能的. 在同一个学校硕博连读是可以5年拿下phd的，但是如果中途转校，即使在美国国内转，很有可能还是要从头开始再读5年。
有的人转校后继续研究同一方向，老师人又比较好，有被允许提前毕业的可能。 美国博士读几年什么时候能毕业，要看你research做的何如，也要看老板的态度。
比如说同样中了一篇顶级会议的论文，有的老师一高兴，也许就真的把你给放了，让你博士毕业走人；有的老师还是要继续让你干活，你这么能干，早走了老师损失也大，你怎么的也得把5年的牢座够了才能被释放。 经典内容回顾： 1.去美国读博士如何顺利毕业 2.本科生申请美国博士PhD 3.申请美国博士留学选导师的学问。
4.美国 硕博连读 毕业难么?大概要读几年?
美国的硕士大部分学习时间是2年，最短也有1年毕业的研究生，比如法学硕士，为期一年，实际学习时间只有九知个月。还有一年半的研究生。美国博士学习时间大约为三年，这是美国研究生院规定的最低学习年限。
不过，即使有这个规定，也很少有人在三年之内顺利完成博士学位的学习，因为博士不仅需要应对专业课程的学习，还要在实验室为教授打工，还要完成科研论文的撰写，当然，最后还有最重要的毕业论文和答辩，许多博士生的生活过的非常紧张，基本上没有周末道和业余时间。
尽管他们不用为此负担学费，但是时间成本也是很高昂的，由于种种原因不能毕业的博士很多，有些人上了8年才最终拿到博士学位。
硕博连读还存在一个问题，在硕士课程结束后向博士过渡的时候，尽管你申请的是硕博连读，但是仍然需要再回参加一次考试，由专业课导师，学院方，校方共同来考核，三人中有一人不通过你就无法进入博士课程学习，由于这个原因，中途结业的学生不在少数，加上博士毕业压力大，很多硕博连读的学生在完成硕士学位后就毕业参加工作了。
所以，选择硕博连读的学生一定要有答足够的毅力才能完成这段艰苦的求学之路。
5.申请美国博士要几年毕业
美国博士几年才能毕业，各个专业和学校的规定不一样。
大部分学校和专业可以5年毕业。特殊点的情况比如UIUC的人类学专业Anthropology，需要8年；stanford的统计对学生很友好，一般4年就允许毕业。
获得更多美国留学资讯点击进入>>>>天道免费咨询顾问 美国博士读几年除了政策，也有人因为自己特别聪明，可以提前拿到学位。国内报道过的哈佛大学生物统计系副教授TianxiCai,95年科大少年班毕业后到mit读phd，念了一年，嫌mit理论不够强，转到havard biostatistics，研究survival analysis,3年之后，也就是99年，拿到了博士学位。
这个记录，后面有几个人能达到或者打破我不知道，但是我知道哈佛的绝大多数博士们还是要乖乖的至少念5年。即使是鼓励天才的大牛校，一般也不会少于3年的，你总的上一年课程吧，总得需要一年做点东西出来，总得在花一年继续作科研外加写论文答辩吧. 我知道的最长的例子是一个念了11年都没毕业的，连系里的老师都很崇拜的说，我当年刚来系里做老师的时候，John同学就已经在我们的phd program里混了，我记得他开始读phd的时候，我还是大四本科生呢，他现在还没读完，He's a legend. 据说这个美国人换了n个导师念了7-8年以后就基本不在学校出现了，但是时不时地回学校讨论一下科研，还保留着拿博士的hope，老师们也不好意思把这位legend正式干掉，反正他也不花系里的钱了，所以就留着。
这个跟蔡天西一样，属于特别极端的例子了。 一个学校要claim你是它的毕业生，前提条件是你得在这个学校按照它的标准和要求接受教育，并不是说，你在中科院读博士，然后跑到美国答辩，美国学校就高高兴兴的抢CAS的培养成果，说你是美国学校毕业的。
博士学习期间，你要上课，要被老师培养，要花时间解决问题做出成果，要深入的了解某个领域，要develop优秀的科研技巧。有的情况下可能5年也不够，比如作试验的，如果实验很花费时间但是结果失败了，或者在毕业之前，别人先把相同的东西发表出来了，那就麻烦了；或者是遇到变态的老板，想尽可能的从你身上榨出点东西来，磨蹭着不让你毕业，也是有可能的. 在同一个学校硕博连读是可以5年拿下phd的，但是如果中途转校，即使在美国国内转，很有可能还是要从头开始再读5年。
有的人转校后继续研究同一方向，老师人又比较好，有被允许提前毕业的可能。 美国博士读几年什么时候能毕业，要看你research做的何如，也要看老板的态度。
比如说同样中了一篇顶级会议的论文，有的老师一高兴，也许就真的把你给放了，让你博士毕业走人；有的老师还是要继续让你干活，你这么能干，早走了老师损失也大，你怎么的也得把5年的牢座够了才能被释放。 经典内容回顾： 1.去美国读博士如何顺利毕业 2.本科生申请美国博士PhD 3.申请美国博士留学选导师的学问。
6.美国博士要读几年
无论是在名校或是一般学校美国的理工类博士要取得学位通常需4至6年的时间。
而人文类的博士学位所需时间更久，通常需要8-9年的时间，美国的博士教育分两个阶段，第一阶段主要任务是学习。通过两年左右的时间学习与日后的研究方向有关的课程，而后进行资格考试，同时还要面临导师及其他教授组成的委员会的评审，未能通过资格考试的学生就会被首轮淘汰。
学生通常会被授予硕士学位。第二阶段主要任务是做研究，在导师的指导下确立课题、在特定领域进行尖端的研究、在行内影响力较高的杂志发表学术论文、在各种学术会议报告自己的研究成果，是博士必须学会的基本操作技能。
最后进行博士论文答辩，不能通过者遭末轮淘汰。在英国完成3年全日制课程以上的学生，申请美国的大学时原则上可以无需提供语言成绩（部分学校仍然有语言成绩的要求）。
博士课程的申请比较重要的是GPA和GRE成绩（如果继续申请文科类），在学习期间有没有论文发表，导师的推荐信也至关重要。每年11月开始接受申请，第二年的5-6月陆续通知录取结果。
7.国外博士几年
——us：根据专业通常为4-8年；还要看您研究成果是否达到教授要求，答辩
论文研究教授等等综合决定什么时候毕业；有提前也有滞后甚至无
法毕业的；
——ca：根据专业通常为4-6年；基本同us，但相对好些；
——uk：基本为3-4年；
——au：基本为3-5年；
——其他就不清楚，so没有办法能为您提供更有价值的信息了；
希望能对lz有所帮助！good luck!
如果需要其他咨询请于问题中补充，no hi;
——大类留学国家中，只有us高校提供较多较丰厚的奖助学金；
——如果是所申us高校phd方向的，基础相对会好些；
——说实话，教授针对个人，而不会过多关注他/她的毕业高校的教育情况；
主要根据申请者个人所具备的综合能力考量的，比如您的性格品质；语
言能力；GGT成绩；各类社会活动；研究项目；工作经验；推荐人等全面
评估申请者是否符合所申us高校的要求，是否对教授的口味；
——他们并不一定了解，当然有可能没有多余时间去了解chn各高校的教育质
量；因此当这些教授通过综合评估和交流就会基本对您和您的毕业高校
的教育实质有了真实而感官性的认识；
——他们看重的是您所具备的素养和能力，而不是去评估了解各个国家各高
校，这对他们而言没有什么意义；
8.国外博士读几年
国外博士一般需要读五年，国外博士的毕业年限主要根据学生修学分以及完成毕业论文的时间来决定，博士生不仅要在权威学术期刊上发表一定数量的论文，而且必须要取得令人信服的、具有独创性的研究成果，由于实行弹性学制，不少人要经过5至6年才能拿到学位。
如果你想攻读博士学位，但没有相关资格或同等学历，你仍然可以通过满足所选院校规定的额外要求来申请博士学位。一些可能的要求可能是进行指定的额外学习或通过资格考试。
你也可以根据非学位的专业资格和相当多的实践经验，总之就是满足院校提出特殊的要求。特殊情况下的博士申请需要你未来导师的大力支持，所以你需要在申请之前寻求他/她的建议和支持。
对于潜在的博士候选人来说，另一种选择是申请普通研究生或硕士学位。这是博士生们常走的路。
MPhil是授予研究的高级硕士学位，适合没有很强研究背景的学生。你将被要求学习一些课程，以使你跟上研究方法之类的东西。
成功完成一年的教学项目可能会获得MRes学位，其中包括比MPhil更多的教学内容，对于没有完成要求的博士学习期限的学生，可以授予MRes学位来代替博士学位。另一种选择是，如果成功完成了原始研究，就可以获得硕士学位，而无需提交论文答辩（获得博士学位的必要条件）。
如果在你研究的第一年或第二年之后（即在你读硕士期间），院校对你的工作进展感到满意，你就可以申请正式的博士注册。通常，你的导师会决定你是否准备好攻读博士学位。
如果你被认为准备好了，你就需要为你的论文设定一个标题，然后选择你的博士学位课程。报读MBA选择诺达教育，为国内外100多所院校提供招生服务，为每位学员提供个性化服务，建立健全教育服务体系。
美国博士毕业论文要求吗(美国博士的毕业条件是什么)
1.美国博士的毕业条件是什么
在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。
美国大学博士教育是专门用来培养科研，学术和教育专才之用的。如果未来不从事上述职业的话，就不必读博士学位。
如果博士生导师认为不是上述“材料”和这类专才的话，学分再高，也拿不到博士学位。因此，在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。
申请美国大学博士在选择学校时，要特别的慎重。美国有些学校的博士学位特别难读，如加州理工大学（这里是钱学森先生的母校）；如芝加哥大学（该校曾获得过5项诺贝尔奖）、纽约大学，这两所大学的博士、硕士学位都难读，尤其经济系最难读；如加州伯克莱大学，这里有的专业需要10年才能读下来，原因是那里的中国学生很多，竞争异常激烈，该校校长曾是美籍华人田长霖先生；还有如纽约市立大学，纽约的Bronkly理工学院等。
纽约的大学难念的很大原因是因为纽约这座城市就业机会十分多，一般的人到纽约或纽约当地人，都会选择就业，但一旦选择了纽约的大学就读，就是高素质的人才。 美国博士学位的授予很大程度上取决于美国大学博士生导师的直觉。
认为在科研学术及高等教育方面不大可能有所建树的话，就会千方百计地在学分和博士论文上挑毛病，说论文材料不充实等等，最终很难拿到博士学位。在美国进行博士资格考试，笔试由本系主考，口试需要5位正教授参加。
其中3位来自本系，2位来自外系（所谓边缘学科的教授）。当然，对论文的评判还是以指导教授为主，从论文的质和量上都要通得过。
所以，博士生导师无论是自己找的还是系里指定的，导师在本学科领域的声望对是否能顺利通过博士学位考核举足轻重。因为导师的学术声望越高，导师越能说了算数，导师说行就行；如果博士生导师学术地位平平，）反而会对学生的论文等格外挑剔，一方面表现出不自信，另一方面生怕别人说对学生把关太松。
要注意论文题目不要选得太难。如果是自然科学的研究论文，涉及实验报告和数据的，就更加麻烦，就更要慎重选题。
在此举个例子。有位读遗传学的大学同学，博士论文材料需要从乳羊体内提取免疫苗，这种免疫苗每次提取的成功率很难保障，从培养到收获至少要七到八个月的时间，结果用了整整一年时间做了两次试验，羊都死了，接着又搞，直到一年半的时间，实验数据拿不到，实验报告出不来，博士论文就无法进行，结果这位同学没能拿到博士学位，前功尽弃，造成终身遗憾。
总之，申请美国大学博士时能否获得美国大学博士博士学位，其中原因很复杂，有时并不能完全证明专业造诣，所以，一定要正确地认识它，对待它。
2.美国博士的毕业条件是什么
一般博士生在入读课程至获授博士衔期间，会经历以下阶段：1. 完成指定的修课式课程，通常是研究方法论或有关学术范畴的研究院程度课程。
2. 部份教育机构会要求新入学的博士生在设定的年限内通过资格考核 （Qualification Exam），通常为入学后 2-3 年内必需通过。3. 撰写论文/研究计划书，并取得论文导师批准进行。
4. 开始进行研究并撰写论文。此时，博士生可自称为博士候选人 （Doctoral Candidate）。
5. 呈交论文并通过论文答辩 （Viva-voce），部份院校会要求先通过答辩再提交论文。已通过答辩但未提交论文的博士候选人可以在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称加上 ABD(All But Dissertation，尚欠论文)一字，如 Ph.D. (ABD)，表示自己将获博士资历。
3.美国留学直博的话要求毕业时发两篇论文么
美国博士很难申请，需要做到以下几点：
1. 首先你的研究方向跟你要申请的学校的导师的研究方向是否一致，这就需要提前套磁。
2. 了解今年招生情况，因为很多学校博士不是每年都招的。
3. 论文不在于数量，而在于你在什么期刊发表的，含金量怎么样，也就是通常说的影响因子。
4. 你大学的成绩，GRE和托福成绩。
5. 老师或者工作单位的推荐信。
6. 提前1年半做申请规划，提前1年做申请。
7. 如果有申全奖的打算，不要太纠结学校排名。
祝你留学成功。
4.美国博士学位有什么要求
博士学位前三年要学习学位要求的各种课程，获得相关领域广泛而深入的知识。
要选择导师并写出博士论文开题报告，要和系里的教授们建立和谐的工作关系。 大部份博士生还需要承担本科生教学助理工作，还有一些研究助理的工作。
第二学年或第三学年结束时，博士生应该完成一篇论文或通过美国博士生资格考试，或两者都需要。 美国博士生论文的质量和考试成绩决定该生是否能够继续博士学位的学习。
第四到第六年，一般没有课程或课程很少，学生集中精力写作论文，美国博士论文要求对该研究领域有新的、有意义的贡献。不用说，这是有压力的，大部份学生的大部份时间都花在图书馆和实验室收集整理资料、数据。
当然，学生不是孤军奋战，导师和系里其他教授会随时关注学生的研究进展和论文写作情况，提供建议和帮助。 论文完成后，学生必须在系里的学术委员会进行论文答辩，当然很少有人通不过答辩，因为无论如何答辩者对自己的研究课题应该了解得比系里任何老师都多。
如果指导教授发现论文中的错误，该生可以修改论文，将问题解决掉。
5.美国博士如何才能毕业
去美国读博士如果语言过关，专业课过关，应该是件比较轻松的事。
但攻读美国博士学位，就不那么简单了。这其中有很多“技巧”值得研究。
能拿到美国任何一所大学的博士学位就等于拿到了在所研究的领域的学术地位证书。在美国，很可能被接收为博士生，但最终却拿不到博士的学位。
遇到这种情况，博士生导师通常会安慰性质地给一个硕士学位证书。 美国人认为，博士教育是专门用来培养科研，学术和教育专才之用的。
如果未来不从事上述职业的话，就不必去美国读博士。如果博士生导师认为不是上述“材料”和这类专才的话，学分再高，也拿不到博士学位。
因此，在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。 首先，在选择学校时，要特别的慎重。
美国有些学校的博士学位特别难读，如加州理工大学（这里是钱学森先生的母校）；如芝加哥大学（该校曾获得过5项诺贝尔奖）、纽约大学，这两所大学的博士、硕士学位都难读，尤其经济系最难读；如加州伯克莱大学，这里有的专业需要10年才能读下来，原因是那里的中国学生很多，竞争异常激烈，该校校长曾是美籍华人田长霖先生；还有如纽约市立大学，纽约的Bronkly理工学院等。纽约的大学难念的很大原因是因为纽约这座城市就业机会十分多，一般的人到纽约或纽约当地人，都会选择就业，但一旦选择了纽约的大学就读，就是高素质的人才。
美国有哪些既有声望又相对不太难攻读的大学可供选择呢？坐落在美国田那西州的杜克大学，德州的莱丝大学、伊利诺州香槟城的伊利诺大学等。伊利诺大学的电机系与斯坦福大学在每年的评比中都不分伯仲，名例全美第一、二名；其会计系为全美国第一，伊利诺大学的毕业生中有一位是美国惟一获两次诺贝尔奖的人。
其次，博士学位的授予很大程度上取决于博士生导师对直觉。他认为在科研学术及高等教育方面不大可能有所建树的话，他就会千方百计地在学分和博士论文上挑毛病，说论文材料不充实等等，最终很难拿到博士学位。
在美国进行博士资格考试，笔试由本系主考，口试需要5位正教授参加。其中3位来自本系，2位来自外系（所谓边缘学科的教授）。
当然，对论文的评判还是以指导教授为主，从论文的质和量上都要通得过。所以，博士生导师无论是自己拜的还是系里指定的，他（或她）在本学科领域的声望对是否能顺利通过博士学位考核举足轻重。
因为他（或她）的学术声望越高，他（或她）越能说了算数，他（或她）说行就行；如果博士生导师学术地位平平，他（或她）反而会对学生的论文等格外挑剔，一方面表现出他（或她）的不自信，另一方面生怕别人说他（或她）对学生把关太松。 最后，要注意论文题目不要选得太难。
如果是自然科学的研究论文，涉及实验报告和数据的，就更加麻烦，就更要慎重选题。在此举个例子。
黎先生有位同读遗传学的大学同学，他的博士论文材料需要从乳羊体内提取免疫苗，这种免疫苗每次提取的成功率很难保障，从培养到收获至少要七到八个月的时间，结果他用了整整一年时间做了两次试验，羊都死了，接着又搞，直到一年半的时间，实验数据拿不到，实验报告出不来，博士论文就无法进行，结果这位同学没能拿到博士学位，前功尽弃，造成终身遗憾。 总之，去美国读博士能否获得美国的博士学位，其中原因很复杂，有时并不能完全证明专业造诣，所以，一定要正确地认识它，对待它。
美国社会学博士毕业论文(英国博士毕业论文很难写吗)
1.英国博士毕业论文很难写吗
申请流程：
1、尽早递交申请
英国的博士课程是每年9月底左右正式开学，提前一年就开始接受申请了。所以建议申请者在以前一年10月申请为好。个别大学或个别专业有特别提出的申请截止日期，需要察看清楚。
大学处理申请的速度通常为4到8周，有些重点大学或热门专业需要10到12周，所以申请者一定要预留出学校审理即等待录取通知书的时间。
2、申请适合的学校
大部分学生是希望继续深造本专业的，可以参考一下英国泰晤士报的各专业排名，并参考综合排名。一般来说，前50位的大学都是很好的大学。各大学都有自己的强项专业，专业名称和课程安排也不太相同。申请者要具体考虑什么专业是自己喜欢的，别只单看排名，选择热门。
3、申请适合的课程
英国的硕士课程都是1年制的研究生课程。授课式以授课、讲座、论文等为主，多为实用性的专业。研究式的申请较授课式要比较难一些。
因为它是以某一研究课题作为主要目标，需要申请人有一定的研究能力、研究方向或研究成果。研究式课程通常是博士前的一年学习，所以希望继续读博（或硕博连读）的学生可以考虑申请。
4、准备申请材料
大学录取者非常看重申请者的自述信、推荐信、简历及成绩单等其他材料。他们希望看到申请者经过精心准备后提交的申请材料。如果大部分申请材料雷同、乏味，就很难体现申请者的特点，更难看出申请者具备哪些独特的素质。
特别是自我陈述，像你的一幅自画像，如果敷衍了事，不可能给别人留下好印象。申请表也是必须认真填写的文件。这是录取人首先看到的文件，应做到内容准确，打印清楚并且不要忘记签上你的名字。
5、合格的语言成绩
申请人应了解所报专业的英语要求。一般来说商科、社会学、文史类专业的入学要求是雅思6.0-7.0左右，理工科专业的入学要求是6.0-6.5左右，当然具体要求不同学校不同专业都会不一样。如果学生在申请时已经有雅思成绩，则需要一并提供。
如未考，则最好在申请材料上说明何时考试，并在收到雅思或托福成绩单后马上补寄给大学。条件允许的情况下，学生可以提前到英国就读一段时间的大学自己开设的英语语言课程，以提高自己的英语能力达到符合入学要求。
需要的条件：
1、优秀的GPA，申请博士GPA最低要在3.0以上，想申请到全额奖学金的话，GPA需要在3.5以上。
2、优秀的gre/gmat/Lsat/MCAT和TOEFL成绩
虽然很多外国大学对入学考试成绩的要求不太高，但是随着申请人数的逐年增长，成绩越高的学生越占有优势，因此大家一定要充分利用寒暑假的时间认真准备入学考试，争取考出最理想的水平。TOEFL考试只为母语为非英语国家的学生而设置，通常需要达到100分以上，才比较保险。
GMAT考试用于申请英国的商学院，LSAT考试用于申请英国法学院的J.D.学位，MCAT考试用于申请英国的医学院，每所学院对学生的成绩要求各不相同，不过学生的成绩需要超过最低录取分数线10分以上才比较保险。
3、具备高水平的研究能力
外国好大学都希望将博士生培养成为在研究领域内的最顶尖、最前沿的人才，所以申请者必须要具备很强的、独立自主的科研能力。
4、合理的学校定位选择
在选择院校时，综合排名并不是最重要的，专业排名才是最重要的，要知道读博士的目的就是要成为在研究领域内的顶尖人才，所以学校专业的知名度在很大程度上影响你未来的学术程度，当然越是专业排名靠前的学校越难申请，同学们在选择时还是要慎重考虑。
5、恰当的套磁沟通方式
在申请奖学金时，与导师的沟通至关重要，学生在递交申请材料后，导师如果认为你的背景不错就会主动给你回邮件，在沟通时还是要从学术上出发，如果你的学术观点让教授很满意的话，应该能申请到全额奖学金。
6、文书材料的亮点突出
个人陈述是充分展现自身优势的平台，但是大家在撰写时也要注意字数不要超过800字，并结合自身实例进行阐述。
2.美国社会学博士怎么申请
1、材料的准备 如果申请目标是最好的美国社会学博士项目，那这项任务就不是一个秋天所能完成的。
就像我一直和朋友们说的，准备申请材料就像打磨一件艺术品一样。你需要有让它日臻完美的期冀，并立志把每一项指标都做到最好。
你需要有日积月累、坐枯板凳的努力。 这听上去像老生常谈，但事实无非如此。
具体而言，硬指标的话，学校出身和专业背景在申请之时已是自己无法把握之事，申请之时也无需多为担忧；GPA是对方学校检视专业学习能力的一个重要指标，本身高的话那就很好，如果不够高的话，如果名次高的话也可以注明，如果GPA随着时间推移有不断上升的趋势的话也很好；GRE当然也是越高越好，没有上限，尤其是语文和作文部分。 一般而言，语文最好在160分左右或者以上，作文最好是4。
5及以上。如果时间和精力分配允许，与其担心“我考的分数够不够”的问题，不如拼一把不给自己留遗憾；而说到托福，很多学校会对托福总分和小分设一个下限，所以大致确保自己分数到达最低限就好。
软指标的话，个人陈述（personal statement/statement of purpose）是录取委员会来评判一个申请者学术能力/视野/品味/野心的部分，是重中之重。 结构大致无非是涵盖“我想做什么”，“我为了做这些做了什么准备”，以及“为何我要死心塌地去贵校做这个”三个方面。
在陈述第一点的时候，可能特别需要注意如何把自己想做的东西定位到已有的社会学文献脉络进去，即要对自己回答“从社会学研究者角度来看，我所想做的为什么重要”的问题。 这并不像是说“已有文献在论述A的时候没有关注到A与B,A与C的关系所以我要加以研究”，而更是“了解了A与B,A与C的关系后，对我们了解围绕A的一系列事情有何额外帮助”。
在陈述第二点和第三点的时候，更多需要的是注意各部分之间内容和逻辑的衔接，即注意表述自己已有的专业背景/方法论训练/实务经历为何能帮助自己的研究计划，以及某校特有的教授、科研、综合资源如何能从各方面支持自己的研究计划。 这份材料打磨多少次也不为过，可以请老师，同辈，以及英语母语者共同把关，最后产出一份有逻辑性并有说服力的陈述； 推荐信（recommendation letter）我感觉更多像是个人陈述的辅助证明材料，通过一个专家的第三者视角来评估和认定某一申请者的学术能力。
如果推荐者能够足够了解申请者的背景，并在业内和申请者的专业方向领域内享有一定认可度（如果申美国博士项目的话，注意是推荐者在美国学界有江湖地位），那就是最好的推荐者。此处要注意的是，可能的话不同推荐人可以展示出申请者在不同兴趣领域里的成就/经历/努力，以让录取委员会获取对申请者较为全面的认识。
此处可与推荐人仔细沟通；写作样本（writing sample）也同样是对申请者研究能力的佐证，证明申请者有独立进行并产出一项研究项目的能力。此处可参考所感兴趣的领域的权威美国期刊论文的行文格式，并在行文注意各种格式细节。
2、项目间的张力 首推是这篇文章中对于各项目的描述。 以下我的描述更多是针对以普林斯顿大学和芝加哥大学为代表的两类社会学博士培养模式的比较。
这里要声明的是，我所描述的更多还是一些个理想类型，普林斯顿和芝加哥目前也在试图吸取对方优点并重新评估自己项目。所以，我所说的并不一定完全刻画出这两校的实际状况。
在拿到录取之后做出选择之前，分析了无数利弊，搜集了无数信息，对各校学生的毕业去向（placement）加以详尽周到的解读，其实最后要面对的问题还是你想成为怎么样的学者。普林斯顿模式目前在业内大行其道。
它重视的是老师和学生之间围绕研究项目的紧密合作，以及对学生在博士阶段早期就能发表文章的能力培养。 采纳这一模式的学校深谙如何写出专业的、符合学科主流的文章，也会清楚告知学生应该如何在全国级别的会议上专业地报告自己的研究。
是的，这一切都是围绕着学科专业化而展开的：学生们在教授的密切指导下，明确了作为博士生和未来的研究者是被期待完成哪些任务，尽到哪些责任，享受哪些资源。 在普林斯顿模式的冲击下，传统的芝加哥模式似乎日渐式微。
它放羊式的训练方式被指责为“没有训练”。这时，这类学校往往只能苦笑着说“我们在等待下一个改变学科的伟大学者”。
的确，这完全是可能的。这一模式的学校大多提供了丰沛的学术环境。
它们有很好的教授、设施、学科资源，但他们并不会去完全手把手地教导学生，而是鼓励学生把自己当做独立的研究者，做那些有野心但看上去并不怎么主流的课题，并自行寻找合适资源供自己研究取用。 这样的环境能够与某些学生的性情习惯完美匹配，能够将这些人中的一部分养成所谓“大师”，只不过代价过大：“大师”的同学们很有可能因为缺乏训练而成了教职的就业市场（job market）的牺牲品。
当然，可能“大师”本来就不需要过多的学科训练，他们可能是浑然天成的，无论走到哪里。 我猜测普林斯顿模式在当下盛行的原因可能还有结构性因素。
其中之一就是就业市场的口味变了。新世纪之后，哪怕是最精英的学系也耐不下性子等下一个能十年磨一剑出版鸿。
3.美国社会学专业毕业后可以从事哪些工作
1、各种公司的业务部、营销部、策划部人员，从事跑业务、营销和市场调查、公关策划、市场策划等工作。
此类工作的门槛往往较低，但如果干得好，几年下来，往往升迁较快，还可能积累一些个人创业的经验和资本。适合不怕吃苦，有创业和开拓精神的同学。
2、从事文秘、咨询方面的工作。目前咨询公司很多。
社会学专业完全可以胜任其中的公关策划、公共形象设计、文秘等工作。3、各种公司的人事或人力资源部职员，一些人力公司和猎头公司职员。
社会学专业学习过社会心理学、劳动社会学、人力资源开发与管理和公共关系等课程，另外还有社会工作方面课程，应该能够胜任人事和人力资源管理方面的工作。担任过学校干部的同学应聘时可适当凸显这一履历。
4、专业的调查公司，包括市场调查公司、媒体调查公司等。譬如央视零点调查公司、赛迪数据等。
这类公司也是较大的社会学就业渠道。社会学专业系统学习了高等数学、社会调查与研究方法、社会统计学和数据分析技术SPSS等课程，可以很好的胜任此类工作。
应聘的同学最好有过编写问卷和实地调查的经验。5、传媒方面的记者、编辑、社会评论、信息量化分析、策划等。
包括报纸、杂志、电台、电视台、网站等均可。我们学过社会学方面的课程，对于一些大众、社会时事方面的报道，社会评论等，应该视角更独特，更有深度。
很多大的媒体有社会调查部，也是社会学专业非常适合的部门。文笔好、文科功底好的同学从事编辑工作也应该胜任。
应聘的同学最好发表过一些文章，文笔较好，或在一些媒体实习过。6、从事社会工作方面的工作。
在工、青、妇等各种社会团体、各类科技园区、社会社区中从事各类社会工作的管理、咨询与服务工作。7、应聘或报考公务员。
一般而言，街道、居民委员会、各地民政系统、新闻出版系统等较可能招收社会学方面的人员。党员、有学生会方面经验也许有助于这方面的应聘，要考公务员的同学考前最好事先练习一些公务员考试题。
8、应聘中外NPO、NGO组织。目前国内外的此类组织在中国越来越多，譬如中国的儿童村、环境保护组织等。
联合国、曰内瓦的一些驻中国办事机构、福特基金会、绿色和平、乐施会、英国儿童基金会、美国教育基金会等驻中国办事处。希望去这些机构，英语功底要好。
4.美国留学 如何有效地融入美国同学圈子
美国留学 过来人教你如何有效地融入美国同学圈子 最近一两个月，有不少美国寄宿中学的招生办主任和校长陆陆续续来访中国。
其中有之前在美国一起工作过的同事，也有是第一次认识的。其实寄宿学校的圈子不大，一般隔一两位中间人就能够对上号。
见了这些远到的客人，谈话内容也是天南地北。其中位于波士顿市郊的伯克夏中学（Berkshire School）招生主任跟我谈了甚多，随着话题的延伸，也就谈到了亚洲学生在学校里的融入。
伯克夏主任倒是很积极，好不保留地跟我分享了一位韩国学生在伯克夏当学生会主席的故事。这位主任当场甚至显得还有点兴奋，我欣然接受了他的分享。
在同一周，我接触了一位小留学生，关于相同的话题深入地交流了一番。这位学生，我们暂且就称他为Wen 吧。
Wen来自北京，是一位2013年秋刚去美国读10年级的学生。从言词中，我能感受到Wen的性格较成熟，但不能说外向，更确切地说是有自己的一些想法。
他非常诚恳地向我请教他自己面临的一大困惑，如何有效地融入美国同学圈子。更具体点，他说他与美国同学之间的话题不投，而且美国同学一般都是4、5个人成群，自己的语言能力善待提高，因此争取到机会说出自己的声音不容易，让人家注意到并接受自己更不知道从何做起。
这种困境可能是绝大数中国或者国际学生初到美国所碰到的困难。对Wen同学来讲，他其实有一个更大的目标：他想在11年级的时候，竞选学校的学生会主席一职。
因此他希望从现在开始就攒人气，建立自己的威信。我倒挺佩服他的勇气和主动！难融入的三种情况关于如何融入的话题，可以说几乎所有的家长都关心，我做为过来人还会经常去回味自己的经历，自己小留学生时代的酸甜苦辣，终生难忘。
对于这条必经之路，中国学生，不管是高中还是本科，一般会遇到三种情况（高中因为规模比大学小，学生年龄也小一些，因此现象更明显）：1）完全被孤立：在中国人圈子里和在美国人圈子里都找不到好朋友，自己对交友没有信心。甚至在心理上会变的孤僻，这是令人担心的，但相对少。
2）被中国圈子孤立：如果一个中国学生刻意避开中国学生圈子，去找美国朋友，很有可能会被中国孩子排除在外。但是如果这个孩子在美国圈子里找朋友不成功，那么他就成了第一种情况。
其实这种现象在韩国学生圈子里更为明显。3）扎堆在中国圈子里：现在很多学校里中国人不少，很容易形成一个中国小圈子。
不少中国学生实际上就生活在这个圈子里，令自己的美国生活和学习效果大打折扣，而家长并不知道。那有没有可能做到自由行走于中国圈和美国圈呢？有，但是难度系数很高。
那具体的困难有哪些呢？哪些是显而易见的，又有哪些是深层，隐性的呢？面对这些困难，又如何准备并克服呢？首当其冲的，也是最容易理解并能预见到的困难是语言。语言方面的挑战至少有两个层面：语言能力本身以及交流的内容。
学生首先要具备流利的英文表达能力，再者便是找到同他人对话的共同兴趣点。两者必须共有，但是后者的难度更大。
第二个是个体的性格。虽然说没有两个人的个性是一样的，但是中国人作为一个群体来讲， 出于文化，社会，国情，以及现代教育模式的影响，是有不少共性的，特别是在自我表达和展现方面能力，往往跟年龄的增长成反比，比如在主动性方面就多少存在障碍。
第三，中国大陆的学生往往会带有历史包袱：跟他人交流的时候，尤其是谈到关于一些历史遗留的敏感话题，在还没有跟对方（包括跟老师）展开深入的交流之前，就 已经有了自己的“标准”答案。我自己曾经甚至因为听到不同的意见而愤怒过，不过也证明了自己曾经年轻过。
话说回来，既然你远道而来美求学，最起码要给自己 一次机会，听听不同的声音，其中难免有些观点是你不喜欢的，也有些是从未接触过的。学会去听不同的观点，难道不是留学的一部分吗？第四是文化上的区别。
虽然我们每个人都承认中美文化相差甚大，但是真正看清楚文化的差异是如何影响留学生的融入，并非容易。就如同文章开头的Wen 同学所讲：跟美国学生交流，话不投机，甚至觉得美国学生的有些话题过于幼稚。
这确实是由于生活的轨迹和关注点不同而导致聊天的兴趣点不在一起。其中最明显的一点就是美国百姓对体育的热衷和中国人民对学习和分数的疯狂，两家人只能说两家话。
但是有更深一层的文化区别，并不容易觉察到，那就是中美对“朋友”或“友情”的定义存在差异。中国是个极其讲人情的社会，因此“朋友”这个概念往往比美国要复杂，微妙许多。
这种差异类往往导致中国学生感觉找不到很要好的美国朋友，读了四年的美国高中，还是觉得中国朋友亲。也许中国朋友真的就更亲一些，但是我希望用一个比喻来客观地分析这个现象：比较一下中美两国的中国菜。
凡是第一次吃美国的中国菜的中国人，都会认为它不正宗，甚至不好吃。其原因就是因为我们已经吃习惯了中国的中国菜，依赖的是中国的标准。
同样的道理，中国学生在美国交朋友，如果始终没有找到中国式的那种友情，你总是觉得没有交到好朋友或者友情“不正宗”。但是有人会说，中国菜的标准当然是以 中国的。
5.american sociological review 全文章 翻译
美国社会学评论 American Sociological Review,Volume 75, Number 3—4 * 2010 《美国社会学评论》要目（第75卷第3—4号，2010年） 《美国社会学评论》要目（第75卷第3号，2010年6月） ARTICLES（论文） The Effects of Organizational and Political Embeddedness on Financial Malfeasance in the Largest U.S. Corporations: Dependence, Incentives, and Opportunities--Harland Prechel and Theresa Morris 《组织与政治植入对美国最大的公司金融违法行为之影响：信任、激励与机会》，哈尔兰德•普雷切尔、泰利莎•莫里斯 【按】哈尔兰德•普雷切尔（Harland Prechel）,1986年从堪萨斯大学获得社会学博士学位，现为德州农工大学（Texas A&M University）社会学系教授。
泰利莎•莫里斯（Theresa Morris）,2000年从德州农工大学获得社会学博士学位，现为三一学院（Trinity College）社会学副教授。 The Global Rise of Democracy: A Network Account--Magnus Thor Torfason and Paul Ingram 《全球民主之崛起：一种网络解释》，马格努斯•索尔•托尔法森、保罗•英格拉姆 【按】马格努斯•索尔•托尔法森（Magnus Thor Torfason），从哥伦比亚商学院获得博士学位后进入哈佛商学院工作。
保罗•英格拉姆（Paul Ingram）,1994年从康奈尔大学获得管理学博士学位，现为哥伦比亚商学院克拉维斯讲座教授。 Latino Immigrants and the U.S. Racial Order: How and Where Do They Fit In?--Reanne Frank, Ilana Redstone Akresh, and Bo Lu 《拉丁美洲移民与美国种族秩序：他们如何以及在哪里被容纳？》雷内•弗兰克、伊拉那•红石•阿克莱什、卢波（音译） 【按】雷内•弗兰克（Reanne Frank）,2002年从德州大学奥斯汀分校获得社会学博士学位，现为俄亥俄州立大学社会学系助理教授。
伊拉那•红石•阿克莱什（Ilana Redstone Akresh）,2005年从宾夕法尼亚大学获得社会学博士学位，现为伊利诺伊大学香槟分校社会学系助理教授。 卢波（音译）（Bo Lu），伊利诺伊大学香槟分校助理教授。
Occupations and the Structure of Wage Inequality in the United States, 1980s to 2000s--Ted Mouw and Arne L. Kalleberg 《美国二十世纪八十年代至二十一世纪的职业与薪酬不平等结构》，泰德•穆、阿恩•L•卡拉伯格 【按】泰德•穆（Ted Mouw）,1999年从密歇根大学获得社会学博士学位，现为北卡罗来纳大学教堂山分校社会学系副教授。 阿恩•L•卡拉伯格（Arne L. Kalleberg）,1975年从威斯康辛大学麦迪逊分校获得社会学博士学位，北卡罗来纳大学教堂山分校社会学系讲座教授。
Gastronationalism: Food Traditions and Authenticity Politics in the European Union--Michaela DeSoucey 《口腹之欲爱国主义：欧盟的食物传统与真实性政治学》，迈克拉•德索希 【按】迈克拉•德索希（Michaela DeSoucey），西北大学法律研究中心在读博士。 Stained Red: A Study of Stigma by Association to Blacklisted Artists during the “Red Scare” in Hollywood, 1945 to 1960--Elizabeth Pontikes, Giacomo Negro, and Hayagreeva Rao 《被玷污的红色：1945—1960年好莱坞“红色恐慌”中与黑名单艺术家有关的耻辱研究》，伊丽莎白•彭提科斯、贾克莫•尼格罗、哈雅格里娃•拉奥 【按】伊丽莎白•彭提科斯（Elizabeth Pontikes）,2008年从斯坦福商学院获得博士学位，现为芝加哥商学院助理教授。
贾克莫•尼格罗（Giacomo Negro），现为埃默里大学（Emory University）组织与管理副教授。 哈雅格里瓦•拉奥（Hayagreeva Rao）,1989年从西储大学获得管理学博士学位，现为斯坦福商学院讲座教授。
《美国社会学评论》要目（第75卷第4号，2010年8月） ARTICLES（论文） Bringing the Polluters Back In: Environmental Inequality and the Organization of Chemical Production--Don Grant, Mary Nell Trautner, Liam Downey, and Lisa Thiebaud 《还给污染者：环境不平等与化学品生产机构》，邓•格兰特、玛丽•内尔•特劳特讷、利阿姆•道尼、利萨•锡波特 【按】邓•格兰特（Don Grant）,1991年从俄亥俄州立大学获得社会学博士学位，现为亚利桑那大学社会学教授。 玛丽•内尔•特劳特讷（Mary Nell Trautner）,2006年从亚利桑那大学获得社会学博士学位，现为布法罗大学社会学系助理教授。
利阿姆•道尼（Liam Downey）,2000年从亚利桑那大学获得社会学博士学位，现为科罗拉多大学社会学系助理教授。 利萨•锡波特（Lisa Thiebaud），亚利桑那大学在读研究生。
National and Global Origins of Environmental Association--Wesley Longhofer and Evan Schofer 《国家与全球环境协会之来源》，韦斯利•隆赫弗、埃文•斯科弗 【按】韦斯利•A•隆赫弗（Wesley A. Longhofer），现为明尼苏达大学社会学系在读博士。 埃文•斯科弗（Evan Schofer）,1999年从斯坦福大学获得社会学博士学位，现为加州大学埃尔文分校社会学副教授。
Effects of Prenatal Poverty on Infant Health: State Earned Income Tax Credits and Birth Weight--Kate W. Strully, David H. 。
6.跪求一篇社会学方面的英语论文,原创的,十分十分感激,我英语四
I am not sure what kind of article you need, but here is one of the response paper that hit on the social issue.Guilt of inability “Lifeboat Ethnics, Mother Love and Child Death in Northeast Brazil” is a very interesting article. It is talking about mothers and the entire community's attitudes toward the deaths of infants. After reading the first page of this article, my initial thought was “why is it dangerous to love your child?” It might be sad and heart-broken to lose a child, but how is it dangerous? What are the risks/costs of loving the child? Scheper-Hughes did not address this question thoroughly through out her article. Scheper-Hughes mentioned that the mothers' attitudes over the deaths of their infants puzzled her. This puzzlement already shows her standards of what things should be. I do not think she blended into the community to observe things from the perspectives of the community members; instead, she used her own standards as an outsider to judge that community. The key point the author missed was that everyone, mothers, doctors, government, in this community understand the problem but since they are unable to change it, they justify these deaths rather than grieving over the dead children because they understand that they still need to keep go on in their life journey. They need to save themselves as well as the ones, who they believe could be able to survive. Scheper-Hughes quoted one girl's words,” that baby never got enough to eat, but you must never say that!” They realized what the problem is, but they refused to believe it or even remind themselves of that problem because they think they cannot improve the situation. They let “nature' do its work. As Scheper-Hughes says “the death of hungry babies remains one of the best kept secrets of life in Bom Jesus da Mata”. It becomes a best kept secret because nobody wants to remind themselves of their failures; therefore, they buried everything, including their memories with the children.This community also shows some sort of “masculinity” among these mothers. Because the absences of men, mothers were the ones who provide for their children. They are the mother as well as the father for the children. The death of a child shows the inability of the mothers to provide enough food for their children, which strikes a chord on their uselessness. That is why they prefer to believe in the religious belief that their children were not dead; they just went back to their heavenly home with Jesus. This belief also shows some guilty of the mothers for unable to take good care of their children. The mothers want their children to live, but they were unable to provide the enough essential nutrition for them. Therefore, they think that the children are better off dead and have a happy life in heaven. The guilt of the government explains the free coffins and no documentation for a child's death.。
7.简明介绍一下默顿的科学社会学
19世纪后期，英国社会学家、哲学家斯宾塞在其《社会学原理》（1876-1896）一书中就将科学列为社会学研究的内容。但早期的科学社会学研究主要是在知识社会学的范围内进行的，把科学当作一种社会职业来研究，这为科学社会学的诞生奠定了基础。马克思和恩格斯有关科学与社会的关系的论述，对科学社会学理论的形成也有重要的影响。德国社会学家韦伯1919年发表了《作为一种职业的科学》的论文，突出了科学作为一种社会建制的自主性，论述了科学的社会功能。该文被看做是科学社会学研究的起点。1935年，美国社会学家默顿在《十七世纪英国的科学、技术和社会》的博士论文中，第一次提出科学作为一个社会系统，有其独特的价值观的观点，并对科学系统进行了功能分析。1939年，英国科学家、科学社会学的创始人贝尔纳发表了《科学的社会功能》一书，从马克思主义立场出发，全面阐述了科学的外部关系与内部问题。他的研究不仅形成了科学社会学的英国传统，还吸引着许多经过自然科学训练的学者进行跨学科的研究。20世纪中叶以来，科学技术的巨大进展，对社会、经济、政治、军事、思想意识等方面产生日益重要的影响，也给人类带来了许多严重的社会问题，科学向人类社会提出了挑战，科学、技术与社会的关系日益成为人们关心的重要课题。科学研究活动进入国家规模，成为“大科学”；科学家成为重要的社会角色，科学成为一种重要的社会建制。科学内部的社会关系和社会结果更加复杂，吸引了更多的学者进行科学社会学的研究。科学社会学在这种形势下迅速发展起来。1962年，美国科学史和科学哲学家库恩在《科学革命的结构》一书中，论述了科学发展的规律及科学进步与社会发展的关系，提出一系列具有进行经验研究潜力的概念，并将科学革命与科学共同体的动态过程联系起，成为一个影响很大的科学社会学模式。
研究内容：
科学社会学可以从宏观和微观两个角度研究。宏观的科学社会学主要研究、探讨科学对社会的影响、社会对科学的控制，以及科学发展的社会条件的社会后果；微观的科学社会学主要研究科学家们知识生产中的价值观念和行为规范，以及科学作为一个社会系统的内部运动规律。具体说，科学社会学的研究内容主要有：（1）对科学与社会的关系的研究。包括科学的社会功能，科学进步对社会发展的影响和造成的问题，科学作为一种社会建制与其他社会建制的关系，社会、经济、文化、心理等要素对科学的影响。（2）对科学本身的研究。研究构成科学的基本科学思想、科学方法论、科学的作用、科学的动员和奖励制度4个要素。（3）对科学界的研究，包括科学共同体、科学界内部的人际关系和行为规范、科学家的社会角色等。（4）对科学技术政策的研究。
1.清教促成的正统价值体系于无意之中增进了近代科学；2.经济、军事与技术问题成为l7世纪英格兰科学革命的重要原因。以上两方面内容又被称为“默顿命题” 。
“默顿命题”揭示了17世纪英格兰科学与社会的互动的、非对称的关系，即科学与其它社会因素的地位和作用是不对称的、不平衡的 J。文中论述了科学的发展不仅受其它的、外在的因素影响；还受到自身的、内在的因素影响。特定的发现与发明属于科学的内部史，而且在很大程度上与纯科学因素以外的因素无关 。以上是默顿前期思想的主要内容即研究科学中的社会，他后期侧重研究社会中的科学，如科学的规范结构、科学发现的优先权、科学的奖励制度等有关科学的规范和制度，而避不涉及科学知识。爱丁堡学派指出默顿科学社会学对科学知识的观点是“自然界是真实的、客观的，自然科学是对自然界的如实描写；科学知识的评价有一套严格的客观标准，它的内容由自然界决定而与社会因素无涉”
美国统计博士如何毕业论文
1.美国博士如何才能毕业
去美国读博士如果语言过关，专业课过关，应该是件比较轻松的事。但攻读美国博士学位，就不那么简单了。这其中有很多“技巧”值得研究。
能拿到美国任何一所大学的博士学位就等于拿到了在所研究的领域的学术地位证书。在美国，很可能被接收为博士生，但最终却拿不到博士的学位。遇到这种情况，博士生导师通常会安慰性质地给一个硕士学位证书。
美国人认为，博士教育是专门用来培养科研，学术和教育专才之用的。如果未来不从事上述职业的话，就不必去美国读博士。如果博士生导师认为不是上述“材料”和这类专才的话，学分再高，也拿不到博士学位。因此，在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。
首先，在选择学校时，要特别的慎重。美国有些学校的博士学位特别难读，如加州理工大学（这里是钱学森先生的母校）；如芝加哥大学（该校曾获得过5项诺贝尔奖）、纽约大学，这两所大学的博士、硕士学位都难读，尤其经济系最难读；如加州伯克莱大学，这里有的专业需要10年才能读下来，原因是那里的中国学生很多，竞争异常激烈，该校校长曾是美籍华人田长霖先生；还有如纽约市立大学，纽约的Bronkly理工学院等。纽约的大学难念的很大原因是因为纽约这座城市就业机会十分多，一般的人到纽约或纽约当地人，都会选择就业，但一旦选择了纽约的大学就读，就是高素质的人才。美国有哪些既有声望又相对不太难攻读的大学可供选择呢？坐落在美国田那西州的杜克大学，德州的莱丝大学、伊利诺州香槟城的伊利诺大学等。伊利诺大学的电机系与斯坦福大学在每年的评比中都不分伯仲，名例全美第一、二名；其会计系为全美国第一，伊利诺大学的毕业生中有一位是美国惟一获两次诺贝尔奖的人。
其次，博士学位的授予很大程度上取决于博士生导师对直觉。他认为在科研学术及高等教育方面不大可能有所建树的话，他就会千方百计地在学分和博士论文上挑毛病，说论文材料不充实等等，最终很难拿到博士学位。在美国进行博士资格考试，笔试由本系主考，口试需要5位正教授参加。其中3位来自本系，2位来自外系（所谓边缘学科的教授）。当然，对论文的评判还是以指导教授为主，从论文的质和量上都要通得过。所以，博士生导师无论是自己拜的还是系里指定的，他（或她）在本学科领域的声望对是否能顺利通过博士学位考核举足轻重。因为他（或她）的学术声望越高，他（或她）越能说了算数，他（或她）说行就行；如果博士生导师学术地位平平，他（或她）反而会对学生的论文等格外挑剔，一方面表现出他（或她）的不自信，另一方面生怕别人说他（或她）对学生把关太松。
最后，要注意论文题目不要选得太难。如果是自然科学的研究论文，涉及实验报告和数据的，就更加麻烦，就更要慎重选题。在此举个例子。黎先生有位同读遗传学的大学同学，他的博士论文材料需要从乳羊体内提取免疫苗，这种免疫苗每次提取的成功率很难保障，从培养到收获至少要七到八个月的时间，结果他用了整整一年时间做了两次试验，羊都死了，接着又搞，直到一年半的时间，实验数据拿不到，实验报告出不来，博士论文就无法进行，结果这位同学没能拿到博士学位，前功尽弃，造成终身遗憾。
总之，去美国读博士能否获得美国的博士学位，其中原因很复杂，有时并不能完全证明专业造诣，所以，一定要正确地认识它，对待它。
2.美国博士的毕业条件是什么
在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。
美国大学博士教育是专门用来培养科研，学术和教育专才之用的。如果未来不从事上述职业的话，就不必读博士学位。
如果博士生导师认为不是上述“材料”和这类专才的话，学分再高，也拿不到博士学位。因此，在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。
申请美国大学博士在选择学校时，要特别的慎重。美国有些学校的博士学位特别难读，如加州理工大学（这里是钱学森先生的母校）；如芝加哥大学（该校曾获得过5项诺贝尔奖）、纽约大学，这两所大学的博士、硕士学位都难读，尤其经济系最难读；如加州伯克莱大学，这里有的专业需要10年才能读下来，原因是那里的中国学生很多，竞争异常激烈，该校校长曾是美籍华人田长霖先生；还有如纽约市立大学，纽约的Bronkly理工学院等。
纽约的大学难念的很大原因是因为纽约这座城市就业机会十分多，一般的人到纽约或纽约当地人，都会选择就业，但一旦选择了纽约的大学就读，就是高素质的人才。 美国博士学位的授予很大程度上取决于美国大学博士生导师的直觉。
认为在科研学术及高等教育方面不大可能有所建树的话，就会千方百计地在学分和博士论文上挑毛病，说论文材料不充实等等，最终很难拿到博士学位。在美国进行博士资格考试，笔试由本系主考，口试需要5位正教授参加。
其中3位来自本系，2位来自外系（所谓边缘学科的教授）。当然，对论文的评判还是以指导教授为主，从论文的质和量上都要通得过。
所以，博士生导师无论是自己找的还是系里指定的，导师在本学科领域的声望对是否能顺利通过博士学位考核举足轻重。因为导师的学术声望越高，导师越能说了算数，导师说行就行；如果博士生导师学术地位平平，）反而会对学生的论文等格外挑剔，一方面表现出不自信，另一方面生怕别人说对学生把关太松。
要注意论文题目不要选得太难。如果是自然科学的研究论文，涉及实验报告和数据的，就更加麻烦，就更要慎重选题。
在此举个例子。有位读遗传学的大学同学，博士论文材料需要从乳羊体内提取免疫苗，这种免疫苗每次提取的成功率很难保障，从培养到收获至少要七到八个月的时间，结果用了整整一年时间做了两次试验，羊都死了，接着又搞，直到一年半的时间，实验数据拿不到，实验报告出不来，博士论文就无法进行，结果这位同学没能拿到博士学位，前功尽弃，造成终身遗憾。
总之，申请美国大学博士时能否获得美国大学博士博士学位，其中原因很复杂，有时并不能完全证明专业造诣，所以，一定要正确地认识它，对待它。
3.在美国读博能大部分时间待在国内做论文么
基本上不可能，除非你想读得是网上到处都找得到的草鸡大学的博士。不过那是没人承认的。
在美国的理工科的助学金比较好申请，考个TOEFL 和 GRE 就可以啦。法语好没有用，美国人当中说法语的很少。
如果被录取了，前两年上基础课，完了之后通过了博士研究项目的资格考试之后，就正式进入博士研究阶段。这个阶段主要是跟着导师从事他所感兴趣的课题研究。随时都要和导师讨论，向导师请教。到了这个阶段，就没有什么课程要学了，专业知识也是在研究进程当中学习和积累的。靠你一个人是做不下来一个像样的、与你的博士论文有关的研究工作的。所以，你是不可能在国内做论文的。
4.美国博士读几年才能毕业
美国博士几年才能毕业，各个专业和学校的规定不一样。
大部分学校和专业可以5年毕业。特殊点的情况比如UIUC的人类学专业Anthropology，需要8年；stanford的统计对学生很友好，一般4年就允许毕业。
获得更多美国留学资讯点击进入>>>>天道免费咨询顾问 美国博士读几年除了政策，也有人因为自己特别聪明，可以提前拿到学位。国内报道过的哈佛大学生物统计系副教授TianxiCai,95年科大少年班毕业后到mit读phd，念了一年，嫌mit理论不够强，转到havard biostatistics，研究survival analysis,3年之后，也就是99年，拿到了博士学位。
这个记录，后面有几个人能达到或者打破我不知道，但是我知道哈佛的绝大多数博士们还是要乖乖的至少念5年。即使是鼓励天才的大牛校，一般也不会少于3年的，你总的上一年课程吧，总得需要一年做点东西出来，总得在花一年继续作科研外加写论文答辩吧. 我知道的最长的例子是一个念了11年都没毕业的，连系里的老师都很崇拜的说，我当年刚来系里做老师的时候，John同学就已经在我们的phd program里混了，我记得他开始读phd的时候，我还是大四本科生呢，他现在还没读完，He's a legend. 据说这个美国人换了n个导师念了7-8年以后就基本不在学校出现了，但是时不时地回学校讨论一下科研，还保留着拿博士的hope，老师们也不好意思把这位legend正式干掉，反正他也不花系里的钱了，所以就留着。
这个跟蔡天西一样，属于特别极端的例子了。 一个学校要claim你是它的毕业生，前提条件是你得在这个学校按照它的标准和要求接受教育，并不是说，你在中科院读博士，然后跑到美国答辩，美国学校就高高兴兴的抢CAS的培养成果，说你是美国学校毕业的。
博士学习期间，你要上课，要被老师培养，要花时间解决问题做出成果，要深入的了解某个领域，要develop优秀的科研技巧。有的情况下可能5年也不够，比如作试验的，如果实验很花费时间但是结果失败了，或者在毕业之前，别人先把相同的东西发表出来了，那就麻烦了；或者是遇到变态的老板，想尽可能的从你身上榨出点东西来，磨蹭着不让你毕业，也是有可能的. 在同一个学校硕博连读是可以5年拿下phd的，但是如果中途转校，即使在美国国内转，很有可能还是要从头开始再读5年。
有的人转校后继续研究同一方向，老师人又比较好，有被允许提前毕业的可能。 美国博士读几年什么时候能毕业，要看你research做的何如，也要看老板的态度。
比如说同样中了一篇顶级会议的论文，有的老师一高兴，也许就真的把你给放了，让你博士毕业走人；有的老师还是要继续让你干活，你这么能干，早走了老师损失也大，你怎么的也得把5年的牢座够了才能被释放。 经典内容回顾： 1.去美国读博士如何顺利毕业 2.本科生申请美国博士PhD 3.申请美国博士留学选导师的学问。
美国药学博士毕业论文
1.读美国大学的博士有多难
博士学位的一般学制是5年，采用的也是学分制，申请美国博士通常申请的是美国硕博连读，就算你申请的时候申请到硕博连读，但并代表你一定可以读到博士，到美国读博士通常在硕博连读读完第二年的时候，大学会有一个博士资格考试，如果你通过了博士资格考试可以继续就读博士，如果没有通过那就要结束学业了，当然，如果你完成了你的硕士学位后，不再继续就读博士，那么也是可以获得一个硕士学位的证书，但我们并不支持这样做，因为美国大学或者是你的教授还是希望你完成你整个的学位，如果你在读到一半退出，这样你的教授在下一次招中国学生的时候就有考虑。在美国，虽然博士学位通常5年可以完成，但有很多的学生会超过5年的时间，有些甚至达到8年或者更长，因为在美国想要拿到博士学位最终要看博士论文能否通过答辩。修够学分并顺利通过答辩，即拿到了学位，否则二者缺一，都不会拿到博士学位。美国博士毕业要求看来真的是挺难的呢。
在“僧多粥少”的美国博士全奖申请竞争中，至美留学，中国留学界内首家能为美国博士申请者提供专业申请服务的高端留学机构，凭借丰富的经验和专业的服务。致力于帮助中国申请人深度挖掘自身的申请优势、详细制定留学及职业目标、努力提升申请综合背景、精心准备，实现整个庞大留学申请工程的完美解读。
看到这里你大概知道美国博士毕业要求有多高了吧，到美国读博士的人虽然挺多，但毕业的人数却不是那么多的，由此看来，到美国读博士也得多多努力才能通过毕业呢。
2.在欧洲本科毕业,想去美国读药学博士,有什么要求,申请成功的可能
药学博士分两种，一般是指药学院毕业生（Doctor of Pharmacy），毕业后进药房干药剂师。另外则是Doctor of Pharmaceutical Science，内容分的就很细。由Pharmacoloy， 制药到毒物无所不包，基本走研究路线。
你若要读Doctor of Pharmaceutical Science不会有大问题，直接考个GRE,TOEFL就找学校申请，运气好的话拿全奖都有可能。但要干药剂师你得考一个标准考PCAT，然后找出哪几个药学院收外国学生，然后就直接申请。录取后读四年，毕业生后就是药学博士，但要当药剂师还得在你打算居住的州通过Pharm State Board，要等这个也通过才能开始找工作，办理居留。
药剂师这条路不很好走，也很花钱，因绝对不会有奖学金，但你已有Pharmaceutical Science的基础，GPA也极佳，若PCAT也能正常发挥，被不错的药学院录取机会不小。找到事后的工作也相当稳定，薪水虽没医生高，但比起一般中产要好些。
你成绩不错，但对你而言药剂师比较大的关键是除了选择有外籍名额的学校外还得考虑你是否打算在该州长期居住。一般人都在自己居住的本州读药学院毕业后考执照，比较方便。你若在竞争大的州取得学位和执照却无法顺利找到工作也会是个浪费，要再别州考又得花时间，身份也有可能时间上来不及考完。
Doctor of Pharmaceutical Science就没有这层顾虑，你若成绩好又有论文，一般较大的制药公司都会替你办身份。
3.国内读药学本科,想去美国留学,我是新手,请问问各位哥哥姐姐给我
美国承认中国本科与博士的学位，不承认硕士学位，你本科毕业可以出国
以下是有药学专业的学校
University of California - San Francisco
University of Texas - Austin
University of Kentucky
university of Michigan - Ann Arbor
Purdue university - West Lafayette
University of Minnesota
Ohio State University
University of Arizona
University of Florida
University of Maryland - Baltimore
University of North Carolina - Chapel Hill
University of Tennessee - Memphis
Suny - Buffalo
University of Illinois - Chicago
University of Washington
University of Utah
4.美国有没有类似中国的百篇优秀博士论文
这个问题我恰巧看过一个在美国读博士的中国人写过的一本书，叫走走停停。
据他讲，博士论文在美国的大学里是非常被看重的，因为在美国，代表一个大学科研水平的一个重要因素就是这个大学的博士论文水平（中国一个有名的经济学家张五常闻名世界的一篇论文就是他的博士论文《佃农理论》）。美国大学里，有拿不到博士论文的，因而很多人就延期读博，由此在一所排在美国前两百名的大学里，博士毕业的人数是非常之少。
像哈佛这样的名校出产的博士和北大差不多，但在世界排名里头和北大差不多的美国大学，在前些年可能每年就有几个或十几个博士毕业，而硕士生也只是几十或两三百个（这还算多）。但今年来，美国博士毕业的人数骤增，不知是看到中国出产的博士已经超过美国了还是其他原因，但是，只要用脑袋想想就知道，我们国家的博士和美国的博士的差距了。
我们有比他们差得多少得多的学者专家教授，但我们培养的博士竟和他们一样多。由此我们也就可以想见，为什么国外讲一个大学好，就看它每个学生拥有的师资了（当然也要好了）。
5.我是药学专业,怎么写毕业论文啊
本科专业（含本科段、独立本科段）自考生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写（工科类专业一般为毕业设计、医科类一般为临床实习）及其答辩考核。
毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一，也是衡量自考毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。
因此，对本科专业自考生这一特定群体，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。 本文试就如何撰写毕业论文作简要论述，供参考。
毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。
完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。
选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。
如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。
也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。
但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。
第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。
因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。
具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。
其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究 还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。
最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。
毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。
具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。
“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。
其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。
选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。 第一、研究课题的基础工作———搜集资料。
考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。
首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。
调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。
最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，。
6.在美国读博能大部分时间待在国内做论文么
基本上不可能，除非你想读得是网上到处都找得到的草鸡大学的博士。不过那是没人承认的。
在美国的理工科的助学金比较好申请，考个TOEFL 和 GRE 就可以啦。法语好没有用，美国人当中说法语的很少。
如果被录取了，前两年上基础课，完了之后通过了博士研究项目的资格考试之后，就正式进入博士研究阶段。这个阶段主要是跟着导师从事他所感兴趣的课题研究。随时都要和导师讨论，向导师请教。到了这个阶段，就没有什么课程要学了，专业知识也是在研究进程当中学习和积累的。靠你一个人是做不下来一个像样的、与你的博士论文有关的研究工作的。所以，你是不可能在国内做论文的。
美国博士毕业论文
1.美国有没有类似中国的百篇优秀博士论文
这个问题我恰巧看过一个在美国读博士的中国人写过的一本书，叫走走停停。
据他讲，博士论文在美国的大学里是非常被看重的，因为在美国，代表一个大学科研水平的一个重要因素就是这个大学的博士论文水平（中国一个有名的经济学家张五常闻名世界的一篇论文就是他的博士论文《佃农理论》）。美国大学里，有拿不到博士论文的，因而很多人就延期读博，由此在一所排在美国前两百名的大学里，博士毕业的人数是非常之少。
像哈佛这样的名校出产的博士和北大差不多，但在世界排名里头和北大差不多的美国大学，在前些年可能每年就有几个或十几个博士毕业，而硕士生也只是几十或两三百个（这还算多）。但今年来，美国博士毕业的人数骤增，不知是看到中国出产的博士已经超过美国了还是其他原因，但是，只要用脑袋想想就知道，我们国家的博士和美国的博士的差距了。
我们有比他们差得多少得多的学者专家教授，但我们培养的博士竟和他们一样多。由此我们也就可以想见，为什么国外讲一个大学好，就看它每个学生拥有的师资了（当然也要好了）。
2.美国博士如何才能毕业
去美国读博士如果语言过关，专业课过关，应该是件比较轻松的事。
但攻读美国博士学位，就不那么简单了。这其中有很多“技巧”值得研究。
能拿到美国任何一所大学的博士学位就等于拿到了在所研究的领域的学术地位证书。在美国，很可能被接收为博士生，但最终却拿不到博士的学位。
遇到这种情况，博士生导师通常会安慰性质地给一个硕士学位证书。 美国人认为，博士教育是专门用来培养科研，学术和教育专才之用的。
如果未来不从事上述职业的话，就不必去美国读博士。如果博士生导师认为不是上述“材料”和这类专才的话，学分再高，也拿不到博士学位。
因此，在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。 首先，在选择学校时，要特别的慎重。
美国有些学校的博士学位特别难读，如加州理工大学（这里是钱学森先生的母校）；如芝加哥大学（该校曾获得过5项诺贝尔奖）、纽约大学，这两所大学的博士、硕士学位都难读，尤其经济系最难读；如加州伯克莱大学，这里有的专业需要10年才能读下来，原因是那里的中国学生很多，竞争异常激烈，该校校长曾是美籍华人田长霖先生；还有如纽约市立大学，纽约的Bronkly理工学院等。纽约的大学难念的很大原因是因为纽约这座城市就业机会十分多，一般的人到纽约或纽约当地人，都会选择就业，但一旦选择了纽约的大学就读，就是高素质的人才。
美国有哪些既有声望又相对不太难攻读的大学可供选择呢？坐落在美国田那西州的杜克大学，德州的莱丝大学、伊利诺州香槟城的伊利诺大学等。伊利诺大学的电机系与斯坦福大学在每年的评比中都不分伯仲，名例全美第一、二名；其会计系为全美国第一，伊利诺大学的毕业生中有一位是美国惟一获两次诺贝尔奖的人。
其次，博士学位的授予很大程度上取决于博士生导师对直觉。他认为在科研学术及高等教育方面不大可能有所建树的话，他就会千方百计地在学分和博士论文上挑毛病，说论文材料不充实等等，最终很难拿到博士学位。
在美国进行博士资格考试，笔试由本系主考，口试需要5位正教授参加。其中3位来自本系，2位来自外系（所谓边缘学科的教授）。
当然，对论文的评判还是以指导教授为主，从论文的质和量上都要通得过。所以，博士生导师无论是自己拜的还是系里指定的，他（或她）在本学科领域的声望对是否能顺利通过博士学位考核举足轻重。
因为他（或她）的学术声望越高，他（或她）越能说了算数，他（或她）说行就行；如果博士生导师学术地位平平，他（或她）反而会对学生的论文等格外挑剔，一方面表现出他（或她）的不自信，另一方面生怕别人说他（或她）对学生把关太松。 最后，要注意论文题目不要选得太难。
如果是自然科学的研究论文，涉及实验报告和数据的，就更加麻烦，就更要慎重选题。在此举个例子。
黎先生有位同读遗传学的大学同学，他的博士论文材料需要从乳羊体内提取免疫苗，这种免疫苗每次提取的成功率很难保障，从培养到收获至少要七到八个月的时间，结果他用了整整一年时间做了两次试验，羊都死了，接着又搞，直到一年半的时间，实验数据拿不到，实验报告出不来，博士论文就无法进行，结果这位同学没能拿到博士学位，前功尽弃，造成终身遗憾。 总之，去美国读博士能否获得美国的博士学位，其中原因很复杂，有时并不能完全证明专业造诣，所以，一定要正确地认识它，对待它。
3.美国博士学位有什么要求
博士学位前三年要学习学位要求的各种课程，获得相关领域广泛而深入的知识。
要选择导师并写出博士论文开题报告，要和系里的教授们建立和谐的工作关系。 大部份博士生还需要承担本科生教学助理工作，还有一些研究助理的工作。
第二学年或第三学年结束时，博士生应该完成一篇论文或通过美国博士生资格考试，或两者都需要。 美国博士生论文的质量和考试成绩决定该生是否能够继续博士学位的学习。
第四到第六年，一般没有课程或课程很少，学生集中精力写作论文，美国博士论文要求对该研究领域有新的、有意义的贡献。不用说，这是有压力的，大部份学生的大部份时间都花在图书馆和实验室收集整理资料、数据。
当然，学生不是孤军奋战，导师和系里其他教授会随时关注学生的研究进展和论文写作情况，提供建议和帮助。 论文完成后，学生必须在系里的学术委员会进行论文答辩，当然很少有人通不过答辩，因为无论如何答辩者对自己的研究课题应该了解得比系里任何老师都多。
如果指导教授发现论文中的错误，该生可以修改论文，将问题解决掉。
4.美国留学直博的话要求毕业时发两篇论文么
美国博士很难申请，需要做到以下几点：
1. 首先你的研究方向跟你要申请的学校的导师的研究方向是否一致，这就需要提前套磁。
2. 了解今年招生情况，因为很多学校博士不是每年都招的。
3. 论文不在于数量，而在于你在什么期刊发表的，含金量怎么样，也就是通常说的影响因子。
4. 你大学的成绩，GRE和托福成绩。
5. 老师或者工作单位的推荐信。
6. 提前1年半做申请规划，提前1年做申请。
7. 如果有申全奖的打算，不要太纠结学校排名。
祝你留学成功。
5.美国博士如何才能毕业
去美国读博士如果语言过关，专业课过关，应该是件比较轻松的事。但攻读美国博士学位，就不那么简单了。这其中有很多“技巧”值得研究。
能拿到美国任何一所大学的博士学位就等于拿到了在所研究的领域的学术地位证书。在美国，很可能被接收为博士生，但最终却拿不到博士的学位。遇到这种情况，博士生导师通常会安慰性质地给一个硕士学位证书。
美国人认为，博士教育是专门用来培养科研，学术和教育专才之用的。如果未来不从事上述职业的话，就不必去美国读博士。如果博士生导师认为不是上述“材料”和这类专才的话，学分再高，也拿不到博士学位。因此，在美国拿博士学位，有很多随机的成分，除了实力外，某种程度上需要有些运气。
首先，在选择学校时，要特别的慎重。美国有些学校的博士学位特别难读，如加州理工大学（这里是钱学森先生的母校）；如芝加哥大学（该校曾获得过5项诺贝尔奖）、纽约大学，这两所大学的博士、硕士学位都难读，尤其经济系最难读；如加州伯克莱大学，这里有的专业需要10年才能读下来，原因是那里的中国学生很多，竞争异常激烈，该校校长曾是美籍华人田长霖先生；还有如纽约市立大学，纽约的Bronkly理工学院等。纽约的大学难念的很大原因是因为纽约这座城市就业机会十分多，一般的人到纽约或纽约当地人，都会选择就业，但一旦选择了纽约的大学就读，就是高素质的人才。美国有哪些既有声望又相对不太难攻读的大学可供选择呢？坐落在美国田那西州的杜克大学，德州的莱丝大学、伊利诺州香槟城的伊利诺大学等。伊利诺大学的电机系与斯坦福大学在每年的评比中都不分伯仲，名例全美第一、二名；其会计系为全美国第一，伊利诺大学的毕业生中有一位是美国惟一获两次诺贝尔奖的人。
其次，博士学位的授予很大程度上取决于博士生导师对直觉。他认为在科研学术及高等教育方面不大可能有所建树的话，他就会千方百计地在学分和博士论文上挑毛病，说论文材料不充实等等，最终很难拿到博士学位。在美国进行博士资格考试，笔试由本系主考，口试需要5位正教授参加。其中3位来自本系，2位来自外系（所谓边缘学科的教授）。当然，对论文的评判还是以指导教授为主，从论文的质和量上都要通得过。所以，博士生导师无论是自己拜的还是系里指定的，他（或她）在本学科领域的声望对是否能顺利通过博士学位考核举足轻重。因为他（或她）的学术声望越高，他（或她）越能说了算数，他（或她）说行就行；如果博士生导师学术地位平平，他（或她）反而会对学生的论文等格外挑剔，一方面表现出他（或她）的不自信，另一方面生怕别人说他（或她）对学生把关太松。
最后，要注意论文题目不要选得太难。如果是自然科学的研究论文，涉及实验报告和数据的，就更加麻烦，就更要慎重选题。在此举个例子。黎先生有位同读遗传学的大学同学，他的博士论文材料需要从乳羊体内提取免疫苗，这种免疫苗每次提取的成功率很难保障，从培养到收获至少要七到八个月的时间，结果他用了整整一年时间做了两次试验，羊都死了，接着又搞，直到一年半的时间，实验数据拿不到，实验报告出不来，博士论文就无法进行，结果这位同学没能拿到博士学位，前功尽弃，造成终身遗憾。
总之，去美国读博士能否获得美国的博士学位，其中原因很复杂，有时并不能完全证明专业造诣，所以，一定要正确地认识它，对待它。
6.美国 硕博连读 毕业难么
美国的硕士大部分学习时间是2年，最短也有1年毕业的研究生，比如法学硕士，为期一年，实际学习时间只有九知个月。还有一年半的研究生。美国博士学习时间大约为三年，这是美国研究生院规定的最低学习年限。
不过，即使有这个规定，也很少有人在三年之内顺利完成博士学位的学习，因为博士不仅需要应对专业课程的学习，还要在实验室为教授打工，还要完成科研论文的撰写，当然，最后还有最重要的毕业论文和答辩，许多博士生的生活过的非常紧张，基本上没有周末道和业余时间。
尽管他们不用为此负担学费，但是时间成本也是很高昂的，由于种种原因不能毕业的博士很多，有些人上了8年才最终拿到博士学位。
硕博连读还存在一个问题，在硕士课程结束后向博士过渡的时候，尽管你申请的是硕博连读，但是仍然需要再回参加一次考试，由专业课导师，学院方，校方共同来考核，三人中有一人不通过你就无法进入博士课程学习，由于这个原因，中途结业的学生不在少数，加上博士毕业压力大，很多硕博连读的学生在完成硕士学位后就毕业参加工作了。
所以，选择硕博连读的学生一定要有答足够的毅力才能完成这段艰苦的求学之路。
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