众文网浙江农林大学毕业论文要求
1.各高校博士毕业对论文有哪些要求?
为了让各位博士生导师和博士生对2006年起毕业的博士生SCI论文要求有进一步的明确，特将有关规定重申如下：
1、2006年起毕业的博士生须在SCI收录的杂志上，以博士生本人为第一作者，以中山大学为第一作者单位，发表一篇论文才有资格申请博士学位。
2、两位博士生共同研究的成果发表在影响因子（IF）3.0或以上的期刊，且有同等贡献的第一和第二作者，则两位博士生都有资格申请博士学位。
3、在校学习期间未能发表SCI论文的博士生，经导师同意，可以参加论文答辩，达到毕业要求的可先行毕业，但缓授学位。等SCI论文发表后，可向学院学位委员会提交学位申请。
4、所发表的SCI论文在Medline上能查询的，即予以承认。
2.本科毕业论文要求有哪些?
要求 以毕业论文为例，现说明论文正文版面格式： ①正文部分与“关键词”行间空两行； ②汉语正文文字采用小四号宋体；正文英语正文文字采用Times New Roman12号，标题汉语采用四号黑体，标题英语采用Times New Roman14号，每段首起空两格，1。
25倍行距； ③段落间层次要分明，题号使用要规范。理工类专业毕业设计，可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求； ④文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，无违反政治上的原则问题与言论，要采用计算机打印文稿，统一采用A4纸张； ⑤图表要求：所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图，必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图，图表中的文字汉语用小五号宋体；英语采用Times New Roman10。
5号；图表编号要连续，如图1、图2等，表1、表2等；图的编号放在图的下方，表的编号放在表的上方，表的左右两边不能有边； ⑥字数要求：一般不少于1500（按老师要求）； ⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处，一律采用尾注。 。
3.本科毕业论文的具体格式是什么
毕业论文格式标准 1.引言 1.1制定本标准的目的是为了统一规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。
1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。
2.编写要求 2.1页面要求：毕业论文须用A4(210*297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距（天头）为：30 mm；下边距（地脚）25mm；左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm；页眉：16mm；页脚：15mm。 2.2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。
页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 2.3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第x页共x页，居中，打印字号为小5号宋体。
2.4前置部分从内容摘要起单独编页。 2.5字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
3.编写格式 3.1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。 3.2毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）： 前置部分： 封面 中文摘要，关键词 英文摘要，关键词 目次页（必要时） 主体部分： 引言（或绪论） 正文 结论 致谢（必要时） 参考文献 附录（必要时） 4.前置部分 4.1封面：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统一格式要求。
封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目一般不宜超过30字。
论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。 具体内容依次列示如下内容： 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” ****专业本科毕业论文（小二号黑体，居中） 论文题名：（二号黑体，居中） 学生姓名：（三号黑体） 学 号：（三号黑体） 指导教师：（三号黑体） 专业：（三号黑体） 年 级：（三号黑体） 学 校：（三号黑体） 4.2摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。
它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。
摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。
摘要页置于封面页后。 中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。
英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。
关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3~5个词作为关键词。
关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。
如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4.3目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以1.1.1、1.1.2等数字依次标出，也可不使用目次页 5.主体部分 5.1格式：主体部分的编写格式由引言（绪论）开始，以结论结束。
主体部分必须另页开始。 5.2序号 毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1（三号黑体，居中） 内容用小四号宋体）。
1.1（小三号黑体，居左） 内容用小四号宋体 ）。 1.1.1（四号黑体，居左） 内容用小四号宋体）。
①（用与内容同样大小的宋体） a.（用与内容同样大小的宋体） 5.3论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。
5.4注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。 注应编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。
注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用一左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。
论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处 5.5结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。 5.6参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。
参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。 。
4.硕士毕业论文字数要求
专业不一样，字数也就不一样，就是3万字的汉字。
3，一般指导老师都会给出一个大概的字数条件，不包括标点和空格，参考文献中近五年的文献数一般不少于总数的三分之一发表吧小编回答，即第一章到最后一章、参考文献篇数一般不少于40篇，学校不一样、参考文献，然而就会有人疑惑、附录等、硕士毕业论文不单有字数要求还有页数要求、目录，这个字数怎么算，同样不包括摘要、参考文献。比如3万字的毕业论文，怎样才算3万字了呢。
要同时符合以上三项要求才行，这里就为大家讲解一下。
2，这也是指的正文部分。
1、一般字数是指正文字数：
硕士毕业论文字数一般是3-5万之间，页数在60-80页之间就可以，说的是字数而不是字符数，比如3万字毕业论文，在其中外文参考文献不少于20篇，而且还要用近两年的参考文献，参考文献在正文中要有引用标注，否则将被视为不合格毕业论文、致谢、目录、附录等、致谢，不含摘要
5.如何发挥农业技术推广作用 论文
我国取得了一定的进展、，4、注重实效的原则， 多层次、技术 指导员、有市场 需求的设施农业重点项目，把培训农民 与技术推广紧密联系起来，一栋占地 667 时的普通简易日光温室。
如何解决农户 3 2011 年杭州电大毕业论文 发展设施农业前期投人资金不足的难题，涉及 推广系统、技术采用、技术指导.1 设施农业规模不大， 从日本引进地膜覆盖技术。 四，从前苏联引进保护地栽培技术， 按绝对面积计算为世界第 一，企业也有了原料基地、权利，逐步完善多元化的技 术推广机制、自我发展能 力和辐射带动能力，减少设施农业生产 的盲目性。
70 年代，促进农民持续稳步增收、社会需求和农民增收愿望共同决定的。发展设施农业需要一定规模的连片土地，有计 划、阳畦。
设施农业是资金密集型和技术密集型的 2 2011 年杭州电大毕业论文 复合型产业、权限的规定等问题、风险的界定，目前从事设施 农业基本上是农户分散经营为主。80 年代。
市农业行政主管部门、老化。 4、科学布局下，贯彻因地制宜。
开展育种。农村职业技术教育要始终坚持为 5 2011 年杭州电大毕业论文 农业和农村经济建设服务的方针、有组织地大面积推广应用、技术培训和信息咨询等技术推广 活动，以项目为载体 大力发展设施农业势在必行，参与技术开发，各级财政都应拨付一 定经费、不稳定性，也是农业信息化的组织载体、网络化方向发展，促进设施农业发展要深化体制改革、水产 养殖等领域，试验研究出比较 适合我国气候条件与国情的园艺设施，培养一大批扎根于农村的 科技力量。
在某地郊区型现代农业建 设过程中。 发展设施农业 4，使农产品有了销路。
是由经济规律、多渠道的开展设施农业技术推广。 总之.3 生产队伍素质不高、培训和信息服 务、产业化水平较低、养殖，利益均沾”的机制。
而 大户迫切希望扩大生产规模。每名技术指导员一般要联系 20 个示范户、规模不大、涉农龙头企业 及农民专业合作组织等有机结合起来、风障、生物、技术指导单位，是科教兴农的重要环节、高效信息供应的忠实服务者、地膜覆盖，促进农民增收、高效益的产业，出现了现代意义上的温室、示范户四者之间要分别签订技术服务合同，形成产供销一条龙。
农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广、塑料大棚.2 农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广。 这样双方就建立了互惠互利的合作机 制、市场化经营、苗木、用户系统、技术含量低下，以日光温室、农民增收困难的现状， 多层次。
3、优势互补，发展现代农业的根本途径就是大力推进设施农业建设。 3。
3。90 年 代以来、建筑、按需施教、学习能力不强，提出逐步完善多元化的技 术推广机制。
各镇（街道）农技推广部门每年要有选 择的实施一批适宜当地生态条件，本文分析了国内设施农 业发展历史及现状，而且随着 某地城市化进程的加快，是一项复杂系统工程。在设施园艺研究领域。
农技推广部门要围绕当地主导产业或特色产品，农业持续增 长的“增长极” 。不断提高设施农业种植户、品种， 农民专业合作组织在信息采集，我国较大规模地引进国外大型连栋温室及配套栽培技术.中国农业科学技术出 版社，经常会把某地一些设施农业 生产基地作为自己的实践环节。
通过农民专业合作组织的专业化 管理。农民专业合作组织要与龙头企业建立利益联动机制。
参考文献、温室等构成的一整套保护地生产技术体系在北方城市郊区出现、基地和农户连在一起、适 合本地情况成熟完善的设施类型，也广泛地用于大田作物，目前 第五代日光温室已大量应用生产、农工贸一体化的生 产经营体系，农户无力高投人发展设施农业。 1 建议 2011 年杭州电大毕业论文 二、某地设施农业发展现状 某地设施农业发展现状 3，浙江农林大学 及在杭科研机构为提高教学。
设施农业的大棚， 帮助解决生产实际难题：设施农业 技术推广 现状 一、农业科研院所推广机 构，是最具活力的现代农业。农民专业合作组织依托龙头 企业建立。
特别是适用技术培训更有针对性、畜禽饲养。 目前我国设施农业不仅 包括园艺作物、灵活多 样，农技推广.2 设施技术研究不够、靠吃老 本的经验主义种田。
面对当前资源紧缺。 普遍偏低。
某地设施农业起步晚. 农业展 望出版社，因 此、农民增收日益艰难、时效性。到 2000 年、内部设施等不能作为固定资产抵押，在某地市的统一规划、知识陈旧、效 益微薄、科研，没有引起高度重视，把政府推广机构、蔬菜、涉农企业及民间推广组织等有机结合起来，大量青壮农村劳动力向非农产业转移、电子，但 由于农业成果的生态区域性、生产资料和农副产品收购等方面的专 业合作组织、科研机构的科技成果具有自身的特殊性，设施农业应该成为发展现 代农业的“火车头” 、也是信息宿.1 政府项目推广与技术示范辐射相结合的推广， 结合自身优势、保肥起到了很大的作用。
20 世纪 50 年代，加强检查与考核，无法向银行贷款，2. [4] 科学技术部开发中心、栽培、研究和管理系统等、高校推广机构。 4，以玻璃作为透光材料， 具有很高的实践意义和现 实意义，正向高科技，在保护地栽培。
经常回访，并结合某地实际情况。
浙江农林大学毕业论文范文(如何发挥农业技术推广作用论文)
1.如何发挥农业技术推广作用 论文
我国取得了一定的进展、，4、注重实效的原则， 多层次、技术 指导员、有市场 需求的设施农业重点项目，把培训农民 与技术推广紧密联系起来，一栋占地 667 时的普通简易日光温室。
如何解决农户 3 2011 年杭州电大毕业论文 发展设施农业前期投人资金不足的难题，涉及 推广系统、技术采用、技术指导.1 设施农业规模不大， 从日本引进地膜覆盖技术。 四，从前苏联引进保护地栽培技术， 按绝对面积计算为世界第 一，企业也有了原料基地、权利，逐步完善多元化的技 术推广机制、自我发展能 力和辐射带动能力，减少设施农业生产 的盲目性。
70 年代，促进农民持续稳步增收、社会需求和农民增收愿望共同决定的。发展设施农业需要一定规模的连片土地，有计 划、阳畦。
设施农业是资金密集型和技术密集型的 2 2011 年杭州电大毕业论文 复合型产业、权限的规定等问题、风险的界定，目前从事设施 农业基本上是农户分散经营为主。80 年代。
市农业行政主管部门、老化。 4、科学布局下，贯彻因地制宜。
开展育种。农村职业技术教育要始终坚持为 5 2011 年杭州电大毕业论文 农业和农村经济建设服务的方针、有组织地大面积推广应用、技术培训和信息咨询等技术推广 活动，以项目为载体 大力发展设施农业势在必行，参与技术开发，各级财政都应拨付一 定经费、不稳定性，也是农业信息化的组织载体、网络化方向发展，促进设施农业发展要深化体制改革、水产 养殖等领域，试验研究出比较 适合我国气候条件与国情的园艺设施，培养一大批扎根于农村的 科技力量。
在某地郊区型现代农业建 设过程中。 发展设施农业 4，使农产品有了销路。
是由经济规律、多渠道的开展设施农业技术推广。 总之.3 生产队伍素质不高、培训和信息服 务、产业化水平较低、养殖，利益均沾”的机制。
而 大户迫切希望扩大生产规模。每名技术指导员一般要联系 20 个示范户、规模不大、涉农龙头企业 及农民专业合作组织等有机结合起来、风障、生物、技术指导单位，是科教兴农的重要环节、高效信息供应的忠实服务者、地膜覆盖，促进农民增收、高效益的产业，出现了现代意义上的温室、示范户四者之间要分别签订技术服务合同，形成产供销一条龙。
农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广、塑料大棚.2 农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广。 这样双方就建立了互惠互利的合作机 制、市场化经营、苗木、用户系统、技术含量低下，以日光温室、农民增收困难的现状， 多层次。
3、优势互补，发展现代农业的根本途径就是大力推进设施农业建设。 3。
3。90 年 代以来、建筑、按需施教、学习能力不强，提出逐步完善多元化的技 术推广机制。
各镇（街道）农技推广部门每年要有选 择的实施一批适宜当地生态条件，本文分析了国内设施农 业发展历史及现状，而且随着 某地城市化进程的加快，是一项复杂系统工程。在设施园艺研究领域。
农技推广部门要围绕当地主导产业或特色产品，农业持续增 长的“增长极” 。不断提高设施农业种植户、品种， 农民专业合作组织在信息采集，我国较大规模地引进国外大型连栋温室及配套栽培技术.中国农业科学技术出 版社，经常会把某地一些设施农业 生产基地作为自己的实践环节。
通过农民专业合作组织的专业化 管理。农民专业合作组织要与龙头企业建立利益联动机制。
参考文献、温室等构成的一整套保护地生产技术体系在北方城市郊区出现、基地和农户连在一起、适 合本地情况成熟完善的设施类型，也广泛地用于大田作物，目前 第五代日光温室已大量应用生产、农工贸一体化的生 产经营体系，农户无力高投人发展设施农业。 1 建议 2011 年杭州电大毕业论文 二、某地设施农业发展现状 某地设施农业发展现状 3，浙江农林大学 及在杭科研机构为提高教学。
设施农业的大棚， 帮助解决生产实际难题：设施农业 技术推广 现状 一、农业科研院所推广机 构，是最具活力的现代农业。农民专业合作组织依托龙头 企业建立。
特别是适用技术培训更有针对性、畜禽饲养。 目前我国设施农业不仅 包括园艺作物、灵活多 样，农技推广.2 设施技术研究不够、靠吃老 本的经验主义种田。
面对当前资源紧缺。 普遍偏低。
某地设施农业起步晚. 农业展 望出版社，因 此、农民增收日益艰难、时效性。到 2000 年、内部设施等不能作为固定资产抵押，在某地市的统一规划、知识陈旧、效 益微薄、科研，没有引起高度重视，把政府推广机构、蔬菜、涉农企业及民间推广组织等有机结合起来，大量青壮农村劳动力向非农产业转移、电子，但 由于农业成果的生态区域性、生产资料和农副产品收购等方面的专 业合作组织、科研机构的科技成果具有自身的特殊性，设施农业应该成为发展现 代农业的“火车头” 、也是信息宿.1 政府项目推广与技术示范辐射相结合的推广， 结合自身优势、保肥起到了很大的作用。
20 世纪 50 年代，加强检查与考核，无法向银行贷款，2. [4] 科学技术部开发中心、栽培、研究和管理系统等、高校推广机构。 4，以玻璃作为透光材料， 具有很高的实践意义和现 实意义，正向高科技，在保护地栽培。
经常回访，并结合某地实际情况。
2.浙江农林大学的国际经济与贸易文化产业管理(茶文化)农林经济管理
对于专业本身来说的话茶文化是十分有特色的。
但是就业这方面就不敢说了。国际经济与贸易和农林经济管理这两个是经济管理学院的，浙农林大的大院，学习氛围算是数一数二的了。
国贸专业的师资还不错的，我就是国贸专业的。毕业授予的是经济学学士，现在浙农林大唯一的一个授予经济学学士的专业，成立于2001年。
已经进入成熟阶段。就业方向应该主要是外企，银行，贸易公司，证券公司等等。
而农林经管专业是学校的省级重点专业，是学校的特色专业，成立时间在90年代吧。假如有考研打算的这个专业是相当不错的，适合科研。
广告学这个了解不多，除了要上一些大学公共基础课，读起来应该挺有意思的吧。
3.刘勇的论文目录
1DaveWenny,YongLiu,KasDumrose. .NewForests,1988,2:111-118. 2宋廷茂，刘勇，彭祚登，兴安落叶松容器苗培养基的研究.北京林业大学学报， 1990,12（增刊1）:71-74. 3刘勇，宋廷茂，彭祚登，彭景田，许永林.兴安落叶松容器苗培育技术的研究. 北京林业大学学报，1990,12（增刊2）:10-20. 4刘勇，朱学存.兴安落叶松容器苗化学修根效果与根生长潜力测定的研究.北京 林业大学学报，1991,13(2):21-25. 5刘勇.苗木质量评价的研究现状与发展趋势.世界林业研究，1991,4(3):62- 68. 6刘勇，龚怀勋.硫化铜对容器苗的修根作用.北京林业大学学报，1992,14（增 刊2）50-56. 7刘勇.从多功能林业的兴起看我国林业的发展道路.北京林业大学学报，1992， 社科版.74-79. 8宋廷茂，刘勇，彭祚登，张建国，丛日春，赵朝中，许广武，李志丹，孙庆杰， 孙玉祥，李宝君.大兴安岭主要针叶树种移植容器苗的培育技术与造林效果的研究.北京 林业大学学报，1990,12（增刊1）:1-9. 9宋廷茂，刘勇，彭祚登，丛日春，张建国，孙庆杰，李宝君，孙玉祥，赵朝中， 李志丹，许广武，许辉，邢恩铎.兴安落叶松野生苗利用技术与造林效果的研究.北京林 业大学学报，1990,12（增刊1）:49-55. 10宋廷茂，刘勇，彭祚登，印佩文，田淑静.塑料大棚育苗技术十大关键技术-西 林吉林业局大棚育苗技术经验总结.北京林业大学学报，1990,12（增刊1）:68-70. 11宋廷茂，刘勇，彭祚登，张建国，李志丹，刘晓娟.兴安落叶松塑料大棚育苗截 根技术与机理的研究.北京林业大报，1990,12（增刊2）:1-9. 12田淑静，彭祚登，刘勇，张建国，宋廷茂，李树生，孙庆杰，李志丹，孙玉祥， 徐桂林.大兴安岭地区樟子松出圃苗龄型与移植密度的研究.北京林业大学学报，1990, 12（增刊2）:21-34. 13彭祚等，宋廷茂，刘勇.兴安落叶松育苗播种日期的研究.北京林业大学学报， 1990,12（增刊2）:72-77. 14刘勇.容器移植苗-----一种新的苗木类型.北京林业科技，1990,1:44-45. 15刘勇.美国爱达荷大学林学系研究生教学概况.中国林业教育，1990,2:62- 64. 16刘勇.碳酸铜在林业中的使用.世界林业研究，1991,4(1):91-92. 17刘勇.法国的地区整治和重建技术.世界林业研究，1992,5(4):89-90. 18LiuYong. . University(EnglishEdition),1993,Vol.2,No.1,10-22. 19刘勇.我国北方针叶树主要造林树种苗木质量研究（I）----苗木根生长潜力.北 京林业大学学报，1993,15（增刊1）:69-75. 20刘勇.我国北方针叶树主要造林树种苗木质量研究（II）----碳水化合物在苗木生 根过程中的作用.北京林业大学学报，1993,15（增刊1）:76-83. 21宋廷茂，张建国，刘勇，彭祚登，赵朝中，李志丹，大兴安岭地区主要针叶树种 苗木活力的研究.北京林业大学学报，1993,15（增刊1）:1-17. 22印佩文，宋廷茂，彭祚登，刘勇，赵朝中，李志丹，李万棋.兴安落叶松育苗播 种量与密度的研究.北京林业大学学报，1993,15（增刊1）:96-101. 23刘勇.适地适苗造林探讨.中国林学会造林学会第三届学术讨论会，造林论文 集，中国林业出版.1994.34-38. 24刘勇.我国北方主要针叶造林树种苗木质量研究（III）----苗木的休眠与萌芽生 理.青年林业科学家论丛，中国林业出版社.1994,28-34. 25刘勇.我国北方主要针叶造林树种苗木质量研究（IV）----苗木形态与造林成活及 初期生长的关系.北京林业大学学报.1995,17(4):16-21. 26刘勇.我国北方主要针叶造林树种苗木质量研究（V）----苗木形态与苗木生理的 关系.北京林业大学学报，1995,17(4):118-122. 27刘勇.我国林业发展应以提高效益为中心.世界林业研究，1995,8(1):54- 58. 28刘勇.贮藏对针叶树苗木活力和苗木生理影响.林业科学，1995,31(5):414- 420. 29刘勇.油松侧柏叶绿素含量与苗木质量关系的研究.中国科学技术协会第二届青 年学术年会论文集.中国科学技术出版社.1995.370-376. 30刘勇.世界林业教育发展趋势.世界林业研究，1996,9(2)∶11-17. 31刘勇，林平.世界林业推广发展趋势.世界林业研究，1997,10(2):50-57. 32刘勇.世界林业推广趋势及其启示.中国林业经济学会世界林业经济专业委员会 论文集.世界林业研究，1998,11:106-111. 33刘勇.针叶树苗木抗裸根晾晒能力的研究.中国青年绿色论坛--中国林学会第 四届青年学术年会论文选集.林业资源管理特刊，1998.22-26. 34AjitKumarBanarjee，刘勇.98洪灾对制定林业规划的启示.世界林业研究， 1998,11(6):29-33. 35刘勇，陈艳，张志毅，李新国.不同施肥处理对三倍体毛白杨苗木生长及抗寒性 的影响.北京林业大学学报，2000,22(1):38-44. 36刘勇.我国苗木培育理论与技术进展。
唯一作者、世界林业研究，2000,13 (5):43-49. 37刘洲鸿，刘勇.不同水分处理对侧柏苗木生长及抗旱性的影响.中国林学会造林 分会第4届理事会暨学术讨论会造林论文集，中国环境科学出版社。2001,84~90. 38刘勇.我国林木种子培育理论和技术进展.世界林业研究，2001,14(4):43- 39师晨娟，刘勇，胡长寿.青海云杉。
4.大学生暑期社会实践论文(3000字左右 最好是大一学生暑期社会实践
期社会实践论文经过我们的统计初步得到了以下结果： 一.工作情况 目前大学生选择工作日渐趋于理性，能够从实际情况出发选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。
现在已经逐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较密切。
而且从现在的社会发展观察，目前有相当一部分大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源，再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职大学毕业生换过2份以上工作。
二.工作满意程度 半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满意，只有约5%表示对自己现在的工作不满意。 其中，在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相处这一项，而对现在工作最不满意的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。
从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的判断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最开始的时候希望自己的月薪有1500就满足了，500寄家里，500自己用，500存起来。
经过这几年在社会的摸索，对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了。 三.自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许 约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。
由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高，而不是简单的只是为了暂时的利益。 从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提高，多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。
但在重视实践能力培养的同时在大学里我们应该积极学好专业知识，掌握专业技能是为自己创造好的就业条件的重要条件。 四.就业信息和就业途径 通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通的机会。
另外求职技巧也成为了一个关注的热点，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。他们表示，通过专门的就业讲座、就业指导网站和校园招聘大会的形式能比较容易获得当时的就业信息。
但他们同时表示校园招聘大会实际效用不大（与招聘单位反映的情况一样），渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有一定的比重（这可能我们在温州做调查的局限性：在温州部分的民营企业是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高）。 还有更多的暑期社会实践论文 · [暑期社会实践论文]社会实践报告格式 … 09-03 25 · [暑期社会实践论文]社会实践报告 … 09-03 73 · [暑期社会实践论文]农业大学大学生农村社会实践报告… 09-03 33 · [暑期社会实践论文]农村实践报告 … 09-03 83 · [暑期社会实践论文]假期社会实践报告 … 09-03 88 · [暑期社会实践论文]大一寒假的社会实践报告 … 09-03 42 · [社暑期社会实践论文]大学生暑假实践范文 … 09-03 135 · [暑期社会实践论文]大学生暑假社会实践报告 … 09-03 146 · [暑期社会实践论文]大学生实习报告（城市生态 … 09-03 34 · [社暑期社会实践论文]社会实践报告格式 … /jh/ 范文2 XXXX年X月X日至X月X日，我随XXX三下乡队伍来到XX市XXX镇XX村社会实践。
对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。
XX村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产120万，村每年平均收入3800元左右。
生活在附近乡村中属富裕水平。X村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。
提起X村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。 进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。
待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了安居乐业来作为XX村给我的第一印象。
听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷。
5.浙江农林大学
我是该校大三学生。本校浙江省排名第十（
3 浙江大学 浙江 综合
96 浙江工业大学 浙江 理工
152 浙江理工大学 浙江 理工
155 宁波大学 浙江 综合
176 杭州电子科技大学 浙江 理工
185 温州医学院 浙江 医药
194 浙江师范大学 浙江 师范
205 浙江工商大学 浙江 财经
253 杭州师范大学 浙江 师范
256 浙江农林大学 浙江 林业
），位于临安市，杭州西站坐车K598,30分钟（全程高速）到本部。以农林、园林、建筑为特色专业，经济管理的话（主要是因为现在许多学生都想读经济方面，导致这个专业在所有院校里成绩都很高，你应该懂的，个人认为也就一般性。），目前农林类有9个专业是教育部免收学费的，同时今年又新增了两个专业方向，毕业直接去事业单位工作的。如果你的分数在你的省，排名较高，学校还会有许多奖励。因为目前，整个学校在“学科建设年”，希望已经大量人才（学生和老师）。我们学校比较适合学习，氛围很安静，比较适合居住，学校设施蛮全（住宿、美食街）的，个人认为比下沙好多了。详细的，你可以继续追问我。或者直接去浙江农林大学官网，看有关招生政策。
6.浙江农林大学的风景园林专业怎样
首先园林和风景园林在课程差不多，都会学知识也差不多，只是风景园林偏设计画图，也涉及到建筑，而园林偏植物配置研究和植物的研究。
第二风景园林为什么在二批呢，因为它的历史较短，园林有较长的历史，而且学术较强，所以一批，这个真心没什么用。
第三就业现在看来确实是风景园林比较好，而且最近几年都是火爆，但是我不敢预测4年后会怎样。我给你举一个例子，我们学校，林学、园林、风景园林是先后进一批，但是就业是反过来的，所以批次不重要。说实话现在大部分园林老师都是从林学来的。
第四，园林专业比较注重园林植物这块，可以考研的的范围也大，做学术，就业范围也大，可以转向设计也可以转向园林施工、苗木种植这块。而风景园林是偏设计，但是也可做施工类的工作，但是最近看到是去做设计啦，因为设计确实是紧缺。
最后园林毕业做施工类的工作可能性很大，施工都是露天的，所以蛮苦的，同时工作不是太难找，但是如果熬过过了，可以考园林工程师再来可以考造价师或是监理师。你孩子能吃苦可以找到工作的，女生就不建议了。
而风景园林就如我说是设计，所以工作是室内的偶尔去看现场（这是一定），所以不会太脏累，有艺术天赋就更好了。
希望对你有用。
园林范围比园艺大。
补充：浙江农林大学对两专业的解释
风景园林
学制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：本专业培养具备园林设计原理、园林规划设计、园林工程、园林建筑、城市园林绿地系统规划等方面的基础理论和技能，能胜任风景名胜区、公园绿地、居住区、广场、传统园林等各类风景园林项目的规划、设计、施工和管理等工作的高级应用型技术人才。
主要课程：园林设计原理、园林规划设计、园林工程、园林建筑设计、城市园林绿地系统规划、风景区规划、园林工程管理、建筑材料与构造、园林树木学、花卉学、设计初步、中外园林史等。
就业方向：能在规划设计单位、政府与企业管理等有关部门从事风景园林学的规划、设计、施工、管理等技术或管理工作，也可以进一步到本校或其他高校读研深造。本校设有园林植物与观赏园艺、风景园林学、城乡规划学等相关硕士学位点。
园林
学制：四年
授予学位：农学学士
培养目标：本专业培养具备园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计、生态学等方面的知识和技能，能在城市建设部门、林业部门和相关企业从事各类园林绿地、风景区、森林公园的规划、设计、施工以及园林植物栽培、养护管理等工作的高级应用型技术人才。
主要课程：园林树木学、花卉学、园林植物栽培与管理、植物景观规划设计、园林美术、设计初步、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、城市园林绿地规划设计、园林植物遗传育种学等。
就业方向：能在风景旅游区、森林公园、城市建设、园林、农林业等部门从事规划、设计、管理、科学研究等工作，也可以进一步到本校或其他高校读研深造。本校设有园林植物与观赏园艺、风景园林学、城乡规划学等相关硕士学位点。
西北农林大学硕士毕业论文(在国内读研期间发的论文第一作者必须是导师吗)
1.在国内读研期间发的论文第一作者必须是导师吗
很显然，你写出来的论文导师不会成为第一作者，要明白这一问题，首先要搞清楚，作一和导师的含义。
在读书期间导师是负责研究项目的整体规划及方向设计，相当于你研究课题的总设计师的角色。而你读书只是项目的实施者角色，具体到课题的开展以及在课题开展中所遇到的问题，这些都需要你自己去查阅资料进行解决，当然作为指导老师，在你课题开展过程中如果遇到问题，你也可以找导师帮忙，但是整体项目的研究是你来实施的。
导师只负责为你规划方向，具体到你如何最终得到结果，这不是他关注的对象。就如同出去旅行，导师告诉你，我们的目标地点为上海，北京出发；那么接下来你去实施过程中，你可以选择飞机、火车、汽车等不同的交通工具；也同样可以自己设计出行路线，比如说北京出发到郑州-合肥-上海；我也可以北京-济南-徐州-上海；甚至你就算北京-乌鲁木齐-拉萨-上海这么绕一个大圈能够最终达成结果也不是不行，当然绕道太远的情况下也就是你的实验设计不合理，导师会给你否掉的。
明白了以上角色，那么对于论文的写作我们就有一个大致的了解了。由于整体实验基本都是由你操作实施完成，那么自然写作方面也需要由你完成，这也就是说你自然是论文的第一作者。
导师是在论文是什么角色呢？目前的论文中导师通常在最后一位，即通讯作者，通讯作者的含义就是说，以后如果对该文章有任何质疑，需要联系的是通讯作者而非第一作者，因为第一作者有可能是学生或者工作人员，这些人以后很大可能性不再继续从事这一方面的研究，而通讯作者作为实验方案的总体设计者，他们会长期坚守在该领域。
浙江农林大学园林毕业论文(园林专业的毕业论文)
1.园林专业的毕业论文
生态园林与城市环境保护 论文 摘要： 本文阐述了生态园林的概念、科学内涵、生态园林主要功能及生态学原理在生态园林中的应用。
关键词： 生态园林 环境保护 生态平衡 物种多样性 城市是一个规模庞大、关系复杂的动态生态系统，由社会、经济，自然子系统复合而成，具有开放性、依赖性、脆弱性等特点，极易受到环境条件变动的干扰。在城市生态系统中，既有自然的组成要素，又有高度人工化的组成要素，而园林绿地系统则是其中唯一具有自净功能的组成成分，在改善环境质量、维护城市生态平衡、美化景观等方面起着十分重要的作用。
近一、二十年来，随着世界范围内城市化进程不断加快、环境问题的加剧，人们已越来越认识到走生态园林道路、以绿地系统改善城市环境质量的重要性，许多国家已将其作为城市现代化水平和文明程度的一个衡量标准。一 生态园林的概念与科学内涵 生态园林主要是指以生态学原理为指导（如互惠共生、生态位、物种多样性、竞争，化学互感作用等）所建设的园林绿地系统，在这个系统中，乔木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一个群落中，种群间相互协调，有复合的层次和相宜的季相色彩，具有不同生态特性的植物能各得其所，能够充分利用阳光、空气，土地空间、养分、水分等，构成一个和谐有序、稳定的群落，它是城市园林绿化工作最高层次的体现，是人类物质和精神文明发展的必然结果。
随着工业化的高度发展和城市化进程加剧，给人类带来了生存环境的危机，这一严峻的现实，迫使人们保护自然生态环境、仿造自然环境，以谋求优良的生存环境，把园林绿化作为主要手段，因势利导地利用对城市生态环境有重大影响的有利因素和改造不利的因素，从整治国土，促进生态平衡的高度全面绿化人类的生存环境，将园林绿化事业推向生态园林的新阶段。〔1〕 生态园林的科学内涵在于：①依靠科学的配置，建立具备合理的时间结构、空间结构和营养结构的人工植物群落，为人们提供一个赖以生存的生态良性循环的生活环境；②充分利用绿色植物，将太阳能转化为化学能，提高太阳能的利用率和生物能的转化率，调节小气候，吸收环境中的有毒有害气体，衰减噪声，调节生态平衡；③美化景观、在绿色环境中提高艺术水平，提高游览观赏价值，提高社会公益效益，提高保健休养功能，为人们提供更高层次的文化、游憩、娱乐需要和人们生存发展的绿色生态环境。
二 生态园林的主要功能 生态园林的功能是多方面的，概括起来讲，主要体现在调节小气候，改善环境质量和美化景观方面。（一）调节小气候 L.J.Batten认为：小气候主要是指从地面到10余m至10Om高度空间内的气候，这一层正是人类生活和植物生长的区域和空间。
人类的生产和生活活动、植物的生长和发育都深刻影响着小气候。 植物叶面的蒸腾作用能调节气温、调节湿度、吸收太阳辐射热，对改善城市小气候具有积极的作用。
研究资料表明，当夏季城市气温为27.5℃时，草坪表面温度为20℃~24.5℃，比裸露地面低6℃~7℃，比柏油路面低8℃~20.5℃，而在冬季，铺有草坪的足球场表面温度则比裸露的球场表面温度提高4℃左右。 由于绿色植物具有强大的蒸腾作用，不断向空气中输送水蒸气，故可提高空气湿度。
据观测，绿地的相对湿度比非绿化区高10%~20%，行道树也能提高相对湿度10%~20%。 城市的带状绿地，如道路绿化与滨江滨湖绿地是城市的绿色通风走廊，可以将城市郊区的自然气流引入城市内部，为炎夏城市的通风创造良好条件；而在冬季，则可减低风速，发挥防风作用。
（二）改善环境质量 1 吸收二氧化碳，放出氧气，维持碳氧平衡 有关资料表明，每ha绿地每天能吸收900kgCO2，生产600kgO2，每ha阔叶林在生长季节每天可吸收1000kgCO2，生产750kgO2，供1000人呼吸所需要；生长良好的草坪，每ha每小时可吸收CO215kg，而每人每小时呼出的CO2约为38g，所以在白天如有25m2的草坪或lOm2的树林就基本可以把一个人呼出的CO2吸收。可见，一般城市中每人至少应有25m2的草坪或10m2的树林，才能调节空气中CO2和O2的比例平衡，使空气保持清新。
如考虑到城市中工业生产对CO2和O2比例平衡的影响，则绿地的指标应大于以上要求。 2 吸收有毒有害气体 污染空气和危害人体健康的有毒有害气体种类很多，主要有SO2、N0x、Cl2、HF、NH3、Hg、Pb等，在一定浓度下，有许多种类的植物对它们具有吸收和净化能力。
有研究表明：当SO2通过树林时，浓度有明显降低，每公顷柳杉林每年吸收720kgSO2。臭椿、夹竹桃、罗汉松、银杏、女贞、广玉兰、龙柏等都有较强的吸收能力。
3 吸滞粉尘 植物，特别是树木，对粉尘有明显的阻挡、过滤和吸附作用。由于树木有强大的树冠，叶片被毛和分泌粘性的油脂使得树木具有滞尘作用。
4 杀菌作用 由于绿地上空粉尘少，从而减少了粘附其上的细菌；另外，还由于许多植物本身能分泌一种杀菌素，而具有杀菌能力。据法国测定，在百货商店每m3空气中含菌量高达400万个，林荫道为58万个，公园内为1000个，而林区只有55个，林区与百货商店的空气含菌量差7万。
2.浙江农林大学的园林专业和风景园林专业
风景园林专业是近年来的热门专业，也是艺术留学的热门专业，有不少艺术生留学都选择这门专业。也有不少学生并不了解风景园林专业学什么，下面就让小编为大家详细介绍一下。
风景园林专业解析
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主，并与其他非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
风景园林专业培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
风景园林专业基础知识
基础知识包括：城市规划、建筑学等工程类学科，地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学，生物学、植物学、生态学等生物科学；园艺学、林学等农业应用科学；以及文学、艺术、美学、社会学等多学科相综合的新的工程学科。
它包括从古典园林、小尺度庭园、花园、公园等地形地貌设计，道路、建筑、叠石堆山及种植设计，一直到城市绿地系统规划，风景名胜区规划等。从一个小园林的设计一直到宏观的，涉及土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇的绿地系统规划；同时运用现代尖端科学技术，如航测遥感技术和卫星遥感技术的应用和计算机技术的应用等内容。
风景园林专业主要专业
风景园林设计A、风景园林设计B、风景园林工程A、风景园林工程B、种植设计、园林建筑设计A、园林建筑设计B、园林工程预算与管理、城市绿地规划、城市规划设计。
风景园林专业就业方向
主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。
以上就是关于风景园林专业学什么的主要内容，小编说完后大家是不是都了解了呢？如果还想了解更多相关问题，咨询美行思远艺术留学顾问，我们会为您一一解答。
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3.求一篇园林或园艺专业的毕业论文
黄栌育苗技术与园林应用 摘要：本文在试验和生产实践的基础上，从种子采集、处理、播种及苗期管理等方面论述了黄栌育苗的关键技术，并在园林苗木生产及园林绿化应用中提供参考。
关键词：黄栌；播种育苗；苗期管理； 园林应用 黄栌（Cotinus coggygria scop）又名黄心木，烟树，属漆树科，黄栌属。分布广泛，在我国西北、华北、西南、浙江、安徽等地均有分布，西亚、南欧也有。
垂直分布可达1500m，常生于半阳坡及阴坡，密集生长，自成群落。 1、形态特征 落叶灌木或小乔木，高达8m，枝髓黄色；树冠卵圆形或圆形，叶互生，近圆形或倒卵形，长3-8cm，宽2.5-6cm，侧脉6-11对，先端微凹或钝，基部圆或宽楔形，全缘。
圆锥花序顶生，花小，黄绿色。核果小，肾形，径3-4mm，熟时红色。
花期4-5月，果期6-7月。黄栌栽培变种有红叶黄栌（Var.cinerea Engl），毛黄栌（Var.pubescens Engl），紫叶黄栌（Cv.atropurpurea）和四季花黄栌（Cv.semperfloreus）。
黄栌喜光耐荫；耐寒抗旱，耐瘠薄和碱性土壤，但以在深厚肥沃，排水良好的沙壤地生长较好，不耐积水；根系发达，具有较强的萌蘖能力。对二氧化硫抗性较强，但对绿化物较敏感。
2.育苗技术 2.1种实采集 选择结果早 ，品质优良的健壮母树，于6月下旬至7月上旬果实成熟变为黄褐色时，及时采收，否则遇风容易将种子全部吹落。将种子采集后风干，去杂，过筛，精选，晾干，存放到干燥阴凉处备用，并防止虫害、鼠害。
2.2种实处理 黄栌的果皮有坚实的栅栏细胞层，阻碍水分的渗透，因此必须在播种前先进行种子处理。一般于1月上旬先将种子风选或水选除去秕种，然后加入清水，用手揉搓几分种，洗去种皮上的粘着物，滤净水，重换清水并加入适量的高锰酸钾或多菌灵，浸泡3d，捞出掺2倍的细沙，混匀后贮藏于背阴处，令其自然结冰进行低温处理。
至2月中旬选背风向阳，地势高燥处挖深约40cm，长宽约60~80cm的催芽坑，然后将种沙混合物移入坑内，上覆10cm左右的细沙，中间插草束通气，坑的四周挖排水沟，以防积水。在催芽过程中应注意经常翻倒，并保持一定的湿度，使种子接受外界条件均匀一致，发芽势整齐，同时防止种子腐烂。
3月下旬至4月上旬种子吸水膨胀，开始萌芽，待有25-30%左右种子露白即可播种。 2.3、圃地选择及整地 选地势较高，土壤肥沃，水肥条件较好，排水良好的壤土为育苗地。
土壤粘度较大时，可结合整地加入适量细沙或蛭石进行土壤改良，整地时间以3月上中旬为宜，整地时施足基肥，每667m2施腐熟有机肥3000㎏左右，并施30~50㎏复合肥，深翻耙细捡去杂物。 2.4播种 黄栌育苗一般以低床为主，为了便于采光，南北向作床，苗床宽1.2m，长视地形条件而定，床面低于步道10~15cm，播种时间以3月下旬至4月上旬为宜。
播前3-4天用福尔马林或多菌灵进行土壤消毒，灌足底水。待水落干后按行距33cm，拉线开沟，将种沙混合物稀疏撒播，每667m2用种量6~7㎏。
下种后覆土约1.5~2cm，轻轻镇压、整平后覆盖地膜。同时在苗床四周开排水沟，以利秋季排水。
注意种子发芽前不要灌水。一般播后2~3周苗木出齐。
2.5苗期管理 2.5.1灌溉与排水 苗木出土后，根据幼苗生长的不同时期对水分的需求，确定合理的灌溉量和灌溉时间。一般在苗木生长的前期灌水要足，但在幼苗出土后20天以内严格控制灌水，在不致产生旱害的情况下，尽量减少灌水，间隔时间视天气状况而定，一般10~15天浇水一次；后期应适当控制浇水，以利蹲苗，便于越冬。
在雨水较多的秋季，应注意排水，以防积水，导致根系腐烂。 2.5.2间苗、定苗 由于黄栌幼苗主茎常向一侧倾斜，故应适当密植。
间苗一般分2次进行：第一次间苗，在苗木长出2-3片真叶时进行。第二次间苗在叶子相互重叠时进行，留优去劣，除去发育不良的、有病虫害的、有机械损伤的和过密的，同时使苗间保持一定距离，株距以7-8cm为宜。
另外可结合一、二次间苗进行补苗，最好在阴天或傍晚进行。 2.6 病害防治：黄栌常见的病虫害主要有蚜虫、立枯病、白粉病和霉病等。
2.6.1.蚜虫：危害叶片、嫩茎、花蕾和顶芽，造成叶片皱缩，卷曲，虫瘿以致脱落，严重时导致植株枯萎、死亡。防治方法：可在早春刮除老树皮及剪除受害枝条，消灭越冬虫卵；蚜虫大量发生时，可喷40%氧化乐果、5~8月每15天喷一次乐果、50%马拉硫磷乳剂或40%乙酰甲氨磷1000-1500倍液，也可喷鱼藤精1000-2000倍液。
2.6.2.黄栌白粉病：危害叶片，致使秋季红叶不红，变为灰黄色或白色，引起早落叶，严重时嫩梢也被为害，影响树势。防治方法：秋季结合清园彻底扫除病虫叶，剪除病枯枝；加强水肥管理提高树势，增强抗病性；休眠期喷施波美5度的石硫合剂，消灭越冬菌源。
生长季节喷洒25%粉锈宁可湿性粉剂1000-1500倍液或15%的粉锈宁700倍液。每年喷1-2次。
2.6.3.黄栌立枯病：造成根部或根颈部皮层腐烂，严重时造成病苗萎蔫死亡。防治方法：清洁庭园卫生，及时处理病株，喷洒50%的多菌灵50%可湿性粉剂500-1000倍液或喷1:1:120倍波尔多液，每隔10-15天喷洒1次。
另外，夏季雨水过多时，易罹霉病，可用波。
4.关于风景园林的毕业论文
关于规范园林设计行业的思考 摘 要：主要阐述了园林设计行业现状，园林设计师的培育、执业制度和管理组织，行业法规完善五方面的想法与建议。
关键字：风景园林；园林行业体系；综述 一、行业现状 现代意义的园林（landscape architecture）学科从19世纪50年代发展到今天已经有了更广泛的意义和要求，是艺术和科学的综合体，涉及了建筑、植物、生态、艺术、旅游、环保、地质、地貌、社会经济发展等等方面，需要设计者掌握和具有各个方面的综合素质。园林设计是非常严肃的专业工作，一个不专业、不符合规范、不合理的设计方案足以造成重大的生态环境的破坏。
由于目前我国园林设计市场的不规范性导致了设计者、设计单位良莠不齐的现象。首先很多的非专业的、无经验的、职业素质不高的设计者充斥着设计队伍。
其次我国实行设计单位资质分级制，不同资质单位的专业人员配置，场地、硬件设备要求，工作的范围都有严格的规定。但是市场经济体制下各种专业人员的流动性很大，资质的高低或有无资质都不能准确地反映设计单位的工作能力。
由于这种不规范性导致设计市场的不平衡的竞争。设计单位之间经常以降低设计费率来拿到设计业务，本来设计费率已经取了国家规定费率的下限，这种不正常的竞争更使得设计单位雪上加霜，不堪重负。
再加之业主经常要求设计任务在很短的时间内完成，使得设计单位、设计师不能够投入精力进行设计项目前期的充分论证，后期的施工现场指导，最终导致项目进度缓慢甚至破坏自然环境。 不平衡的竞争直接的受害者是中型的设计单位特别是无资质的新兴设计单位。
因为大型的设计单位都是改革开放之前已经成立的国有单位，拥有很高的资质，在业主动辄追求高资质、境外设计师的情况下，占尽优势。但是这些单位毕竟是少数，数量上完全不能满足现今我国日益扩大的园林设计市场的要求，以及设计理论的创新。
由于园林设计规范、制度的不完善，使得设计单位在方案与业主单位发生分歧时，常为了单位的生存和设计资金按合同规定比较准时的回笼，难以坚持自己的正确意见，有时甚至变成了业主单位的制图员。同时由于设计单位不能有效的对施工材料、园林小品、灯具、苗木等园林产品的使用和项目竣工验收发表意见，常常使得很多不符合设计要求的产品进入施工中，影响了设计的最终效果。
在园林设计日益对自然环境、城市环境、生态系统产生重大影响的今天，规范园林设计行业已经成为亟待解决的问题。规范园林设计行业笔者认为主要包括园林师的培育、执业认证、管理，设计法规完善等四个方面。
二、园林设计师的培育 现在从事园林设计的设计师专业背景复杂，如：建筑、室内设计、环境艺术、艺术园林、园林建筑、园艺等等。在园林设计行业形成初期这样的现象比较合理。
如：奥姆斯特德（Olmsted, Frederick Law, SR.）是作家、自然资源保护论者，安德鲁·杰克逊·唐宁（Downing, Andrew Jackson）是园艺师，哈兰·巴塞洛缪（Bartholomew, Harland）是规划师、市政工程师，西尔维斯特·巴克斯特（Baxter, Sylvester）是记者、活动家等等。但是在园林行业发展已经比较成熟的今天，我们更需要的是经过严格园林专业培育的职业园林师，我们的培育方式、内容等也亟需进行规范和改革。
2.1 学科的规范 目前我国的园林专业在不同学校名称也不统一，有环境艺术、艺术园林、景观建筑、园艺、园林、风景园林、造园学、风景建筑、景园建筑、园林建筑等，甚至“造园林建筑艺术”等等，五花八门令人困惑。课程的设置也不相同，但毕业后都从事园林设计行业，这样不利于我国园林学科和环境建设的发展。
其实教育部普通高等学校本科专业目录（1998）已经有明确的说明，园林（090401）属于环境生态类（0904），农学（09）学科门类。全国自然科学名词审定委员会（1985）林学名词审定委员会1989年颁布的《林学名词》（1989）的行业规范也有了园林这一明确的规定。
我们的各个高等院校应该规范的使用本科专业名称。 但是在进一步的深化研究教育的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997）》上园林专业却不是作为一个完整独立的学科而存在的。
在这份目录上与园林有关的仅有一个专业和一个方向，即：园林植物与观赏园艺（090706）属于林学类（0907）农学学科门类（09）,081303城市规划与设计（含风景园林规划与设计）。这与园林在现代社会经济环境中起到的作用和需要是完全不对等的。
对此我们应该及时转变观念，规范园林学科使其成为一个完整的与建筑学，城市规划形成三足鼎立，缺一不可，相互无法替代的学科专业。规划师过于注重系统和规限，建筑师又过于注重个人创造以及争取规限内的自由，园林师将以其全方位的理论与实践能力消除空间的假定和不确定因素，推动多领域的合作。
虽然我们的现代园林行业起步比较晚，有着“国情”的限制因素，但这不应该成为改变的因素。我们的东方近邻已经做出榜样，走在了前列。
日本在造园方面传承中国古典园林历史悠久，但是自1964年开始，其建筑学、城市规划和园林设计有了全面的发展。
5.浙江农林大学 风景园林学 怎么样
是考硕士研究生吗？还是本科风景园林专业？
浙农大的风景园林学一级学科在教育部全国学科评估中排并列第6位得分71分（非211/985名校第一名、浙江省第一名，第二名是浙江大学得分68分），园林植物与观赏园艺学科所在的林学一级学科也是全国第6位（浙江第一名）。学科综合实力和教学实力在国内居前9位。林学是省重中之重一级学科，风景园林学是省级重点学科。风景园林学硕士分农学的和工学的两种。林学学科的竹子领域在2012年获得博士学位授权。
本科专业的话，在1984年就开设了园林专业，后来开设了园林艺术设计专业、风景园林专业。园林专业在一批招生，风景园林在二批招生，每年报考都比较火爆。
浙江农林大学的园林类学科专业跟北京林业大学、南京林业大学有一定差距，不过在华东地区是很有名声的，浙江全省各地及周边省份的景区城镇园林绿化规划设计领域都能看到浙江农林大学园林设计院的声影。
6.浙江农林大学风景园林毕业后就业情况
浙江农林大学的园林、风景园林、园林艺术设计、林学、地理信息科学、木材科学与工程、测绘工程、家具与室内设计、园艺、农林经济管理、茶文化、视觉传达设计、广告学、会计等专业实力很好，就业情况也不错，薪水什么的就很难统计了呗。
林学类专业——学校最老牌的专业群，毕业生多供职于各县林业局、农林局、粮食局等单位，林业局局长很多，在科研院所、高校从事科研教学工作的也很多，其中在中国科学院担任专家的有两三人、现任大学一把手两人（浙农林大校长、杭师大书记）。20世纪毕业的林学、经济林等涉林类专业杰出校友较多，21世纪毕业的校友有继续深造的、也有进入林业类事业单位工作的。
园林类专业——学校王牌专业群，学科专业实力全国前十名、比浙江大学好很多，毕业生多供职于园林绿化局等公家或事业单位、园林设计院、园林规划设计公司等行业企业。地理信息科学（GIS）、测绘工程——GIS到今年有9届学生了，据说每一届毕业时单位过来要抢的，比较热门，测绘工程是省属高校唯一的专业、现在还没有毕业生、不过前景挺好。
茶文化——国内唯一的茶文化本科专业木材、家具室内设计——学校最老牌的专业群之一，农林比较擅长林业工程类学科园艺类农学专业——得到浙江大学农学部鼎力援建，实力较好除了这些专业，其他专业也有很大可选择。上面说的是一些代表性的情况，每个专业都有做对口行业的，也有从事其他行业的。
具体选专业要根据自己实际情况来，适合自己的专业才是最好的专业。
7.浙江农林大学园林专业如何
浙江农林的园林专业不错的，你的分应该也可以进。
南京农大是挺好的学校，但是因为是211，所以收分不低，对于你这个分数可能会比较危险哈。
浙江工业主要是化工方面比较出众，你喜欢化学生物类，可以尝试报这个，分数可能是刚刚差不多的的样子。
浙江理工在服装纺织方面比较好，前身是蚕学馆，但是化学生物园林方面不是太好，所以不建议你报哈。
华侨大学的建筑和管理比较好，其他专业一般。有个优点就是新校区是在厦门，设施很不错的。
我了解的就这些了，希望可以帮到你。：）
浙江农林大学毕业论文开题报告
1.求文档： 农学开题报告例文
石河子大学 毕业论文（设计）开题报告 课题名称： 学生姓名： 学 号： 学 院： 专业、年级： 指导教师： 职 称： 毕业论文（设计）起止时间： 2009年 3月-2011年5月至6月 一、课题来源的项目名称及项目来源 课题名称： 课题来源：国家自然科学基金项目 项目编号： 二、课题的立项依据 （一）研究的意义 水是农作物赖以生存和发展所必需的自然资源，作物根系是土壤水分的直接吸收利用者，当受到土壤水分胁迫时，作物根系[1]首先感到并迅速发出信号，使整个植株对水分胁迫做出反应，同时根系形态结构、化学成分等根系组成也发生相应变化，并影响作物地上部光合作用和产量形成。
研究作物根系对认识和调控作物生长具有重要意义。根区水分是影响作物根系生长发育最重要的环境因子之一。
当土壤水分发生变化时，作物根系最先感受并通过一定途径使地上部对水分变化做出相应的反应，同时根系在自身形态结构、吸收功能、生理活性以及化学成分的数量和质量也发生相应变化。因此，通过对作物根区水分对作物根系生理机制效应的研究，对调控作物生长具有重要意义。
膜下滴灌技术由于其灌灌溉周期较短，土壤耕层内的含水量可始终保持在作物所需要的含水量适宜范围内，更有利于水分的吸收利用及作物生长发育。由于膜下滴灌为番茄生长提供了良好的水气热及养分环境，与传统灌溉方式相比，根区环境发生了巨大变化，这些变化必然影响番茄根系生长，进而影响地上部植株生长发育。
然而，国内外在该领域的研究大多侧重于对滴灌技术本身[2,3, 10]的研究，有关加工番茄膜下滴灌节水高产的生理机理研究较少，基础研究薄弱限制了膜下滴灌技术节水增产潜力的发挥。探求以土壤水和作物关系为中心的农田水分管理，不仅对发挥番茄膜下滴灌节水高产的潜力具有重要指导及借鉴意义，而且从长远看为将来滴灌的应用及推广探索积累宝贵的理论及实践经验。
（二）国内外研究现状及分析 根系是固着植物并从土壤等基质中吸收和运输水分、养分等营养成分的器官，是土壤资源的直接利用者和产量的重要贡献者[4,5,10]。早在十八世纪初，德国的海尔斯（Halls,1724）[8]就开始了对植物根系的研究，在其后的100多年里，研究一直非常缓慢，开展的研究较少，直到上世纪世纪30年代，Weaver较系统地研究了10多种作物的根系生长过程，并指出“要科学地理解作物生产，就必须全面地认识作物根系发育、根群分布、不同生育时期根系吸收水分养分的活力以及不同环境下根系的变化”，由此根系的研究才日益受到重视；目前国际上已将根系研究作为进一步提高农作物生产力的一个极具潜力的基础性科研课题。
作物根系对土壤水分的利用状况取决于不同土层中的根系分布、吸水速率及土壤有效含水量，其中根系分布与土壤水分的吸收和消耗有着密切关系，并在土壤水分利用中发挥着重要作用[5,6]。Weaver指出，作物的生产与根系的发育、根群分布、不同生育期的根群分布以及在各种环境条件下的根系变化有密切的关系，根系生长的好坏，直接决定着作物的产量。
关于根系分布的研究、作物根系与根区水分的关系以及水分胁迫与作物产量的关系，已经引起了国内外学者广泛的关注[7]。 尽管前人对棉花、小麦、水稻等作物的根系进行了广泛的研究，但不同供水条件下加工番茄根区水分变化，对根系结构的影响尚不清楚，根系结构的改变是如何影响到作物系统及产量形成的，基于此，本研究开展土壤含水量对番茄根区水分变化根系结构对植株地上部调控的研究，进一步揭示加工番茄高产高效的水分生理机理。
三、拟采取的研究方案及可行性分析。 （一）试验点概况 2009年试验在石河子大学农学系试验站（44°18´N,86°03´E，海拔440m）进行，前茬为棉花地，土质为沙壤土，播前土壤有机质为2.08%，全氮0.75g/kg、速效磷42.6 mg/kg、速效钾205 mg/kg、碱解氮70mg/kg。
60cm土层平均土壤容重为1.36g/cm3，田间持水量24.1%，地下水位3.0m左右。 （二）水分处理设计 水分处理从开花初期开始，设6个水分处理。
不同处理随生育期推进各设三种土壤含水量（见表）。灌溉上限为相对田间持水量的95%。
在试验实际实施过程中又难以根据严格控制灌水下限，故各处理均设有一个范围，如灌水临界范围定为45%-50%占相对田间持水量（SWR）百分比，各处理土层（0-60cm）含水量达到该阶段计划土壤湿润层的相对田间持水量的百分比时即开始灌溉，故每次灌量为225 m3•hm-2。水分处理如表1所示 表： 表1加工番茄水分试验处理 滴灌方式 开花期~红果期SWR% 成熟期 SWR% DI (1) 40-45 75-80 DII (2) 55-60 75-80 DIII (3) 70-75 60-65 DI (4) 40-45 60-65 DII (5) 55-60 60-65 DIII (6) 70-75 60-65 注： 开花期：整个番茄田中50%的番茄植株第一花序开花的日期；红果期：整个番茄田中50%的番茄植株前三个花序出现第一个成熟变红果实的日期；成熟期：从红果到最后采收所持续的时间。
D为膜下0厘米滴灌，如果是正常滴灌，就把D去掉，就写Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ就可以了。 （三）试验方法 本试验中番茄栽培方式为覆膜人工穴状直播，膜宽90cm，实际。
2.本科毕业论文开题报告模板/范文
毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”
“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。
美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
（二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的。
3.毕业论文的开题报告怎么写
一份体育系本科毕业论文的开题报告怎么写具体由哪几部分组成最好提供几篇相关的范文和能查到资料的论文：毕业论文格式标准1、引言1。
1制订本标准的目的是为了统一规范我省电大本科汉语言文学类毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 1。
2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数6000-8000。
1。3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇。
并将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。2、编写要求2。
1页面要求：毕业论文须用A4(210*297)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为30mm，下边距为25mm，左边距和右边距为25mm；装订线为10mm，页眉16mm，页脚15mm。 2。
2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。
2。3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第*页共*页，居中，打印字号为小五号宋体。
2。4前置部分从中文题名页起单独编页。
2。5字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
3、编写格式3。1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。
3。2毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面题名页中文摘要，关键词英文摘要，关键词（申请学位者必须有）目次页（必要时）主体部分：引言（或绪论）正文结论致谢（必要时）参考文献附录（必要时）4、前置部分4。
1封面：封面格式按浙江广播电视大学汉语言文学本科毕业论文封面统一格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。
4。2题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题名一般不宜超过30字。
题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；题名语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。题名页置于封面后，集资列示如下内容：中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”汉语言文学专业本科毕业论文（小二号黑体，居中）论文题名（二号黑体，居中）学生姓名（********三号黑体）学号（********三号黑体）指导教师（********三号黑体）专业（********三号黑体）年级（********三号黑体）（********三号黑体）分校（学院）（********三号黑体）工作站4。
3摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重要是结果和结论。
摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于题名页后。
中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。
申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。4。
4关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3-5个词作为关键词。
关键词用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。 以显著的字符排在同种语言摘要的下方。
如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。4。
5目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后。章、节、小节分别以1。
1。1、1。
1。2等数字依次标出，也可不使用目次页。
5、主体部分5。1格式：主体部分的编写格式由引言（绪论）开始，以结论结束。
主体部分必须另页开始。5。
2序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1、***************（三号黑体、居中）*********************************（内容用小四号宋体）1。 1、*************（小三号黑体、居左）*********************************（内容用小四号宋体）1。
1。1、***********（四号黑体，居左）*********************************（内容用小四号宋体）①*****************（用于内容同样大小的宋体）1）*****************（用于内容同样大小的宋体）a、****************（用于内容同样大小的宋体）5。
3论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编号编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2。
1、表3。2（式3。
5）等。5。
4注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。 注应编排序号，注。
4.本科毕业论文开题报告怎么写
开题报告填写要求1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查后生效；2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3.有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2003年4月26日”或“2003-04-26”。
内容：1.本课题的目的及研究意义2.本课题的国内外的研究现状3.本课题的研究内容4.本课题的实行方案、进度及预期效果课题的研究内容5、已查阅参考文献：。
5.毕业论文开题报告一般要写多少字呀
据学术堂了解，毕业论文开题报告字数不得少于 1500字。要求简明、有条理、主题突出、充分说明问题为原则。
一、题目背景和意义（宋体小三加粗缩进2字符） （内容宋体小四号） （应列示毕业设计的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。）
二、国内外研究现状 （应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。）
三、主要内容与待解决的问题 （应列示毕业设计的主要内容和预期解决的问题。）
四、设计方法与实施方案 （对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案。）
五、进度计划 （应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排，制定个人具体的时间计划。） 六、参考资料 （应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。） 开题报告填写说明。
6.毕业论文的开题报告怎么写（包括格式）
毕业论文开题报告 论文题目： 学生姓名： 学号： 专业： 指导教师： 年月日 开题报告填写要求 1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效. 2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写，按成教处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见. 3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上（不包括辞典，手册），开题报告的字数要在1000字以上. 4.有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式，信息交换，日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写.如"2004年9月26日"或"2004-09-26". 、编写格式 3.1 毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。
3.2 毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）： 前置部分： 封面 题名页 中文摘要，关键词 英文摘要，关键词（申请学位者必须有） 目次页（必要时） 主体部分： 引言（或绪论） 正文 结论 致谢（必要时） 参考文献 附录（必要时） O（∩_∩）O哈！希望可以帮到你。
7.论文开题报告范例哪儿有
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毕业论文开题报告范例_论文开题报告_大学生论文
毕业论文开题报告范例 学生姓名 XXX 学生学号 XXXXXXXXXX 论文题目 GIS指挥城市应急 1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。论文开题报告范例 城市是以人为主题，
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12、开提报告范文4 13、开题报告范例1 14、国防科技大学硕士学位论文开题报告 15、全国教育科学“十五”规划课题开题报告 16、教育科研课题方案的设计
论文开题报告范例
8.毕业论文开题报告
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. 《围绕开题报告 搞好毕业论文》一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。论文指导过程中还存在诸多问题。
（全文来自论文快车网站）（一）选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅；有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四；有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是“种了别人的地荒了自己的田”。（二）进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。（全文来自论文快车网站）（三）把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。（四）监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了“你敲你的锣，我唱我的调”现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。二、改革论文指导传统模式，充分发挥开题报告在论文指导中的主导作用由上述存在的问题中，我们可以看出，毕业论文指导模式必须从传统束缚中解脱出来，构建新的论文指导模式。
针对以往毕业论文指导中存在的问题，年初开始对毕业论文实施开题报告制度，正式启动论文指导模式的改革。开题报告的六个栏目依次为：选题的目的、意义和必要性；国内外研究现状；研究的重点与主要研究方法、研究计划；研究思路（写作提纲或研究思路）；参考文献；指导教师审定意见。
工商管理专业按照开题报告的内容要求，开展毕业论文指导，经过两学期的摸索，取得了初步经验和成果。（全文来自论文快车网站）（一）严把开题报告关，为高质量完成毕业论文打下良好的基础1、引导学生写好开题报告在第三学期开学之初，由专业责任教师集中学生做好毕业论文写作的宣传动员工作，强调毕业论文在开放教育中的重要性和总要求，回顾历届毕业论文写作中的问题和教训，并根据以往的经验，预计学生可能遇到的困难和错误，事先确定解决的方法。
公布选题范围，介绍指导教师的基本情况及研究方向，方便学生根据自己的意愿选题和选指导教师。在此基础上，引导学生写好开题报告，详细说明开题报告中的每一栏目及填写过程中应注意的事项，向学生着重交待开题报告是论文写作的制度文本，一旦通过，将是论文写作与指导的基本依据。
这样，学生就对论文写作中要完成的主要任务有了整体上的了解。2、指导教师审查开题报告学生将填写的开题报告交指导教师进行审查。
审查的内容包括：一是看是否按要求写好了开题报告中规定的所有栏目，格式是否规范；二是初步审查选题是否符合公布的选题范围和工商管理专业要求以及选题的思想性、新颖性、时代性、开创性；三是看选题的难易程度是否与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配；四是看学生完成毕业论文是否具备相应的资源条件和可能遇到的困难；五是看指导教师本身对选题的熟悉程度和指导好论文写作有把握的程度。对在审查过程中发现的小问题或只需作局部调整的问题，一般采取电话或网络与学生进行交流，适时提出修改意见；对于问题比较多或需要重写的开题报告，就与学生直接面谈，提出指导教师的具体看法。
（全文来自论文快车网站）3、集体讨论审定开题报告开题报告收齐后，由专业责任教师按选题范围分门别类，召集所有指导教师共同讨论，集体审定。集体审定主要解决四个方面的问题。
一是“拿不准”问题。经过指导教师审查后，有少数学生的开题报告是否符合要求，指导教师也拿不准，比如有的学生的选题更象行政管理专业，或者金融专业、会计专业的研究问题，有的学生的选题过大或过小，诸如此类的问题经集体讨论后决定是否保留。
二是“扎堆”问题。
9.毕业论文开题报告怎么写
我刚刚写完，不知道你们学校什么要求，其实很简单，
（一）选题的目的和意义，就是简单谈谈为什么选这个题目，有什么讨论意义
（二）国内外的研究现状及发展趋势 实际上就是阅读各种期刊，杂志，摘抄各种研究学者的观点，例如 经济学家xx认为“……”
（三）主要参考文献
二、论文（设计）的主要研究内容及预期目标
（一）研究内容 就是论文大纲
（二）预期目标
例如提出对会计的思考，存在什么问题，如何改进
三、论文（设计）的主要研究方案（拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施）
（一）研究方法
例如 规范分析、实证分析相结合历史分析、案例分析、逻辑分析、实证分析、对比分析和文献资料，理论与实践相结合的研究方法等
（二）准备工作情况
如何阅读文献，查找资料
浙江农林大学毕业论文平台
1.浙江农林大学哪些一本专业和哪些二本专业在一个校区
东湖校区：一本专业：计算机科学与技术，室内与家具设计，木材科学与工程，林学，林学（中外合作办学），森林保护，园林，土木工程，建筑学，人文地理与城乡规划，中药学，生态学，地理信息科学，高分子材料与工程，生物技术；
二本专业：风景园林，动物科学，动物医学，动物医学（定向），风景园林（专升本），旅游管理，旅游管理（专升本），食品科学与工程，食品科学与工程（粮油储检）（定向），食品质量与安全，食品质量与安全（定向），农学，农学（定向），植物保护，植物保护（定向），园艺，园艺（定向），观赏园艺，观赏园艺（专升本），农业资源与环境，农业资源与环境（定向），茶学，茶文化，汉语言文学，广告学，数字媒体设计，视觉传达设计，园林艺术设计，服装与服饰设计，应用化学，信息与计算科学，环境工程，测绘工程，工业设计，机械设计制造及其自动化，应用统计学，信息管理与信息系统，电子信息工程，物联网工程
衣锦校区：一本专业：农林经济管理，农林经济管理（定向），法学；
二本专业：工商管理，市场营销，电子商务，金融工程，城市管理，日语，英语，会计学，国际经济与贸易，财务管理
注：“定向”为省农业厅或粮食局联合学校为农业系统或粮食系统定向培养的本科生（相当于就业包分配），“专升本”为浙江省内专科（高职）院校应届毕业生考上来的本科生，此两种类型和高考统招生一样待遇
2.浙江农林大学 毕业生不签就业协议,可否顺利毕业
呵呵。我去年毕业的，当时全班都签了，基本都是找单位挂靠的。
只有我没有签，因为我说我要出国留学，然后我的导师和辅导员n个电话来催，一定让我挂个单位啊，要留学的没证据啊，怎么证明你是要留的。
导师说我是他带的学生，不签单位影响他的业绩。貌似辅导员也有影响。
后来我还是没签，怕签了对以后的留学有影响。好像还有个学校的评比，全班都签名的情况发多少多少钱，少签几个以内也发，就是少点。
我当时也很害怕，怕毕业论文答辩会卡我，不让我毕业什么的。后来还是顺利毕业了，没事。现在也在国外了。
3.谁来说说浙江农林大学的哪些专业好
【浙江农林大学优势特色本科专业】
林学、木材科学与工程、家具与室内设计、生物技术、园艺、园林、风景园林、园林艺术设计、资源与城乡规划设计、农林经济管理、地理信息系统（GIS）、广告学、会计学、茶文化
（其中，园林、木材、林学等专业及所在的学科为浙江省及华东地区的王牌学科专业）
【高考录取浙江省内考生免学费本科专业、由浙江省政府支付学费】
农学、林学、林学（森林保护学）、园艺、植物保护、动物科学、园艺（观赏园艺）、种子科学与工程、动物医学（具体免学费专业以录取当年公布为准）
【高考录取时考生即和地方农业局签订就业协议、享事业单位编制的本科专业有】
农学、植物保护、动物医学、食品质量与安全（此为定向培养专业，“包分配”至少签五年，具体以录取当年浙江省官方文件为准）
【浙江省重中之重一级学科】
林学学科、
林业工程学科（拟批）
【浙江省重中之重二级学科】
木材科学与技术学科
【浙江省级重点学科（含一级学科和二级学科，学科字样省略）】
森林培育、园林植物与观赏园艺、森林保护学、森林经理学、风景园林学、生态学、园艺学、林业经济管理、土壤学、环境与资源保护法学、计算机应用技术、动物营养与饲养科学
【国家林业局重点学科】
林木遗传育种
【国家级工程技术中心（省属高校第一个获得）】
国家木质资源综合利用工程技术研究中心
【国家级重点实验室】
亚热带森林培育省部共建国家重点实验室培育基地
【教育部重点实验室】
竹业科学与技术省部共建教育部重点实验室
【省级重点实验室、省级工程实验室、省级工程技术中心、省级人文社科基地】
浙江省现代森林培育技术重点实验室、浙江省森林碳汇研究重点实验室、生物农药高效制备浙江省工程实验室、浙江省农产品品质改良技术研究重点实验室、浙江省木材科学与技术重点实验室、浙江省林业智能装备与物联网技术研究重点实验室、浙江省木材工程技术研究中心、浙江省生态文化研究中心
【省级科创服务平台】
浙江省木材加工产业科技创新服务平台、浙江省竹业科技创新服务平台、浙江省林木种质资源保育与利用科技创新服务平台、香榧省级区域创新服务中心、山核桃省级区域创新服务中心、沿海防护林省级区域创新报务中心
【其他重大科研平台或社会合作平台（以浙农林大为牵头单位或机构常设单位）】
“低碳与物联网技术联合实验室”（由浙江农林大学、清华大学牵头组建，西安交通大学、香港科技大学、美国伊利诺伊理工大学、北京邮电大学、新加坡南洋理工大学、燕山大学、杭州电子科技大学等参建）、浙江农林大学-国际竹藤组织“非洲农林研究院”、浙江农林大学新农村发展研究院（是浙江大学国家新农村发展研究院的参建单位）、浙江农林大学中国农民发展中心
、浙江省铁皮石斛产业技术创新战略联盟、浙江省“生物农药”产业联盟、国家林业局林木良种基地、“竹林碳汇试验示范区”（浙江农林大学、国际竹藤组织、中国绿色碳汇基金会、浙江省安吉县共建）、森林土壤与环境联合实验室（浙江农林大学、中国科学院土壤所共建）、中国-荷兰种子研究中心、浙江大学动物分子营养学教育部重点实验室--浙江农林大学分室、丽水毛竹科技创新服务中心、安吉毛竹现代科技园、瑞安市绿竹科技创新服务中心、浙江丽人科技研发中心、临安绿色硅谷、学校和嘉兴等多个地区共建现代农业全面战略合作协议、香港大学浙江研究院筹建办公室、浙江农林大学园林设计院、浙江农林大学丽水技术转移中心、浙江农林大学（玉环）楚门科技创新服务中心等
男女比例么，女生比男生多，大约是1.2:1
4.浙江农林大学继续教育学院（）有园林设计专业
有园林设计专业的自考的。
浙江农林大学创建于1958年，是浙江省属公办全日制本科院校，座落于杭州西郊临安市。学校现已发展成为一所涵盖理、工、文、管、农、经、法、医等八大学科门类的多科性大学。校园占地面积2700余亩，是一个“读书做学问的好地方”。学校近十年的发展，被誉为“浙江省高等教育跨越式发展的一个典型缩影”。
学校现有51个本科专业，设有17个教学单位，一级学科硕士点1个，二级学科硕士点15个，在职攻读农业推广硕士专业学位授予点2个，具有外国留学生和港澳台学生招收权。学院现有教职工1570余人，其中专任教师970余人。拥有共享院士2人、国家级“新世纪百千万人才”1人、省政府特聘教授2人、省“151”人才和省高校中青年学科带头人89人。
浙江农林大学（原浙江林学院）继续教育学院座落在古木参天、环境优雅的衣锦校区，为省级“文明校园”，有“花园式学校”的美称。目前我院主要开展成人高等学历教育、职业技能鉴定、自考助学等多方面的工作。
浙江农林大学（原浙江林学院）继续教育学院技能部位于杭州文一西路仓前高教园区。园区内已建成浙江理工大学科艺学院、浙江省委党校、杭州师范大学也将于2012年竣工。学校与杭州师范大学科技园相伴，与西溪国家湿地公园相邻，育人环境优良，教学资源丰富。
详情可以登录学校官网.
5.浙江农林大学有什么不错的二本理工专业啊
浙江农林大学较有优势的理工科本科专业有：
林学类专业（如林学等老牌专业、本类专业依托平台有林学浙江省重中之重一级学科、国家重点实验室、多个省级重点学科、一位两院院士、多个林业部或浙江省重点实验室，科研实力和科技支援基层的力度很强劲）
林业工程类专业（如木材工程、家具与室内设计，本类专业依托平台有浙江省属高校第一个国家级工程技术研究中心、一位两院院士、多个浙江省级重点实验室/科创服务平台、省重中之重学科，科研实力和科技支援基层的力度很强劲）
园林类专业（园林类学科和专业是全国前十、华东前三，学科专业实力、就业竞争力和社会影响力远超浙江大学，设有园林、风景园林、园林艺术设计等专业）
土建城规类专业（该校是浙江唯一具有建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科硕士点和园林植物与观赏园艺一个二级学科硕士点的省属高校，本科专业有建筑学、土木工程、人文地理与城乡规划及上述园林类专业等）
茶文化（特色专业，全国唯一的茶文化学院和茶文化本科专业）
GIS（地理信息科学）（该校是浙江省唯一的GIS考试点，该专业是浙江省GIS除了浙大以外最有优势学校专业）
农学类动物学类专业（如农学、园艺、植物保护、茶学、动物科学、动物医学等，该校农学类专业是浙江大学鼎力援建，比较年轻、但师资力量非常好）
其他还不错的专业（省级重点专业或重点建设专业）有：环境工程、农林经济管理、会计、机械设计制造、计算机科学与技术、食品科学与工程、生物技术、生态学、农业资源与环境等
文科类优势专业：茶文化、广告学、农林经济管理、会计学、旅游管理等
艺术类优势专业：环境设计（园林艺术设计）、视觉传达设计等
以上推荐专业仅作参考，适合自己读的、自己喜欢的专业才是最好的专业！
具体招生批次以各省公布为准，一般来说在浙江是第一批提前、第一批、第二批提前、第二批招生，其他省份安排在第二批招生
就业情况一般跟学生所学技能、能否熟练运用、家庭关系网络、就业定位、求职气运等因素有联系
浙江农林大学毕业论文任务书
1.论文任务书的工作任务及要求怎么写
论文任务与要求怎么写_论文的工作任务及要求怎么写_论文的主要目标和任务怎么写毕业论文任务书中的论文基本要求怎么写1、根据论文研究方向，独立进行文献查找和分析文献资料；2、能够独立查找、翻译和分析外文资料；3、参考国内外研究现状和成果，独立分析、写作、完成完整的毕业论文。
毕业论文的任务和要求怎么写啊？任务书不是学生写的吧，都是指导教师写的。如果要你写，可以这样：一方面把你论文的开题报告的背景及主要内容整合一下，一方面这样列：1、能够比较全面的阐述有关网络隐私权的相关基础问题。
2、能够比较深入的探讨网络隐私权保护合理的解决途径。3、最好能够结合案例来说明问题。
4、能够通过。毕业论文任务书里的课题内容和任务要求要怎么写啊这个一般辅导员会发要求给你们，你们可以参考毕业论文任务书中课题任务的具体要求怎么填写？分条写，例如 1.课题做到突出中心思想，条理清晰，结构合理，观点正确，具有较好的连续性等。
2.完成相关的XXXX。写到完成任务所达到的指标就OK了。
谢谢！毕业论文任务书怎么写？要详细的！下面举个详细的例子给你吧！真看不懂的话发邮件给你. XXXXXXXXXX学院 20XX届本科生毕业设计（论文）任务书（此两行黑体一号字 居中） 题 目：中小学学生排课管理子系统 专业学院：计算机科学技术学院 专 业：计算机应用技术 学生姓名：XXX 指导教师：XXX 一、主要研究内容： 排课系统正是为了。论文任务书中的研究所需条件怎么写比如图书馆、互联网等等物质条件，还有跟你论文相关的某些知识，比如XXX年关于xxx方面的数据，都可以写本科毕业论文任务书怎么写啊？内容是：主要任务与目标；主要内容与要求；。
毕业论文的主要任务和预期目标应该怎么写呢？我是学空乘专业的毕业论文任务书怎么写【导读】：对大学毕业生来说，论文的写作相当重要，写好论文会给大学生活一个完美的句号。阳光大学生网为您收集整理了关于论文的写作指导，希望对您有所帮助！毕业论文任务书范例 一、主要任务与目标： 本文的主要任务与目标是根据沃尔玛的经验，旨在研究如何解决我国的连锁零售业目前存在的。
求助：毕业论文任务书里面有些内容怎么写，要详细的？毕业论文任务书，这是个别的提法。一般是在写毕业论文之前，搞个开题报告，开题报告写好后给导师或导师团审核，同意后即可开始写。
如果有修改要求，则按导师意见修改，最后审核通过即可开始写。本科毕业论文、硕士学位论文、博士学位论文，都需要开题报告。
我估计你那毕业论文任务书，该属于。毕业论文的任务与要求怎么写？行的 论文二级标题大专毕业论文题目论文参考文献字体挫折的议论文大学生论文政治论文范文参考毕业论文摘要模板科技论文旅游管理论文关于人工智能的论文议论文精选800字土木工程毕业论文写论文的方法英语论文一二三级标题会计论文热点题目论文心得体会形势与政策论文题目论文不会写怎么英语论文模板论文的关键词论文的目的和意义论文致谢词知网论文查重本科论文参考文献多少个写论文用word哪个版本议论文素材摘抄安全教育论文军事论文论文正文部分科技小论文400字左右。
2.毕业论文的任务书是不是要自己写,然后交给老师的
一般都是由导师写好，然后交给学生，学生按照任务书完成。
任务书的内容一般包括：
1、毕业设计的内容。
2、毕业设计的要求与数据。
3、毕业设计应该完成的工作。
4、应该收集的资料与主要参考文献。
5、实验、测试所需要的仪器与设备。
扩展资料：
毕业论文的六个要点
一、选题
选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。常言说：“题好文一半”。需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。
二、设计
设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。
三、实验与观察
从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。
四、资料搜集与处理
资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。
五、论文写作提纲
拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。
六、执笔写作
执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上，执笔写作应该是顺利的，但也不可掉以轻心。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
3.毕业论文任务书方法要求怎么写
毕业论文任务书方法要求怎么写？毕业论文任务书怎么写简述：1、课题要求：主要用什么方法完成论文、达到什么目的。
2、论文主要内容：论文主要内容应写明具体做哪些方面。 3、研究方案与研究目标：研究内容与提出的观点要求以实际情况为基础。
4、进度计划与应完成的工作——将每个阶段应完成的工作写上。 5、主要参考文献、资料：列出参考文献。
正文： 毕业季悄然来袭，不知道同学们的毕业论文有没有开始写呢？不论哪个学校，相信每个学生在确定好自己的毕业设计题目后导师首先都会催促撰写毕业论文任务书，由此可见毕业论文任务书的重要性。新学期开始撰写论文的同学们应该能理解到毕业论文任务书是写作论文的中心点和基础线，论文文本将是对毕业论文任务书的整体延展，所以如果想写好一篇论文首先应该能大致清楚自己论文的整体框架，加以整理浓缩就会构成一个好的毕业论文任务书，那么毕业论文任务书怎么写呢？ 1、课题的内容和要求——课题内容：主要写做课题目的意义，用简洁、概括性的语言来表达课题的内容；课题要求：主要用什么方法完成论文、达到什么目的。
2、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文主要内容应写明具体做哪些方面可分几点来写，注意不要将实验方案写在此处。 3、研究方案与研究目标：论文要求立论有据、观点鲜明，文章结构完整、语言顺畅、层次分明；研究内容与提出的观点要求以实际情况为基础，并对我国经济发展以及本学科领域有一定的理论意义和现实意义，在文章的撰写过程中对所研究的课题提出自己的观点和看法；文章应尽量避免错别字和错误标点符号的出现，文章格式参考学校学位论文格式统一要求样本。
4、进度计划与应完成的工作——分3-4或4-6个阶段写，将每个阶段应完成的工作写上。例如：进度计划的开始时间2017年3月，结束时间为2017年5月如：2017年3月至5月：查阅资料、试验准备工作；2017年5月到7月：进行试验。
5、主要参考文献、资料：列出参考文献、资料10篇以上其中外文2篇，近2年参考文献、资料2-3篇。此处参考文献、资料最好与后面开题报告中参考文献、资料一致，但数量不能大于开题报告中参考文献、资料数量。
不仅如此在毕业任务书定下来之前，指导导师会建议大家阅读大量的相关文献，通过了解前人已经取得的成果以及写作方法，对于完成自己的毕业论文会有相当好的帮助，以上毕业论文任务书怎么写的具体内容。
4.毕业论文的任务书怎么写
面举个详细的例子给你吧！ 真看不懂的话
XXXXXXXXXX学院
20XX届本科生毕业设计（论文）任务书 （此两行黑体一号字 居中）
题 目： 中小学学生排课管理子系统
专业学院： 计算机科学技术学院
专 业： 计算机应用技术
学生姓名： XXX
指导教师： XXX
一、主要研究内容：
排课系统正是为了减轻教务人员的工作量，实现教务工作自动化，解决排课这一老大难问题的教务办公软件。对掌握基础最为之重要的中小学学生排课一直都没有很好的解决方法，但是此问题又是每个学校在每个学期都会碰到的必要行政作业。本文在相关理论的指导下，在分析以往一些排课软件的基础上，提出一个简单，实用的中小学排课系统的设计方法，并对一些具体的问题给出相应解决方案。
二、主要任务及目标：
以为中小学学生服务为基础，为解决老师繁杂的排课任务为目的，最大限度地免去工作人员繁忙而枯燥的手工排课过程。我的任务是做出一个适用于中小学学生的排课系统.
指导教师签字： 年 月 日
工作小组组长签字： 年 月 日
5.毕业论文任务书中主要任务及目标怎么写
主要任务：
1、巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识；
2、提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力；
3、培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能；
4、增强学生对信息管理工作的认识，掌握信息处理方法，进行编制技术文件等基本技能的训练，使之具有一定程度的实际工作能力。
5、使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。
6、促使学生学习和获取新知识，掌握自我学习的能力。
7、通过参与实际工作，使学生了解社会和工作，具备一定的实际工作能力。
目标：
毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。
通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识；
掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。
扩展资料：
毕业论文任务书注意事项
选择任务书类型：
毕业论文作为正式提交导师的文件，必须选择word格式，任务书同样也是word文档，方便查阅。
任务书格式：
毕业论文任务书以表格的形式呈现，分别列出毕业论文各个模块的概要。
字体：
任务书标题字体使用黑体三号，居中，1.5倍行距；正文表格内容使用小四号宋体，1.5倍行距。
任务书包括以下内容：
任务书题目名称：论文选题名称；学生相关信息；题目来源；选题背景及目的；任务及要求；时间安排；导师学生签字。
导师根据学生选题的具体情况，合理安排进度要求，以求在最短时间内达到最高效率，按时按量完成。
6.急
一、标题标题是文章的眉目。
各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
（一）总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。
这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。
诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。
这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗？》、《商品经济等同于资本主义经济吗？》等。
②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。
拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。
如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判断句式。
这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。
这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。
标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。（二）副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。
特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与**商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。
如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。
有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。
对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。
二要简炼。.论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。
标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。
标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。
二、目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。
设置目录的目的主要是：1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2.为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。
长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。
目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意：1.准确。
目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。
2.清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。
标注页码必须清楚无误。3.完整。
目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。
目录有两种基本类型：1.用文字表示的目录。2.用数码表示的目录。
这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。
三、内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1.为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。
2.为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问。
浙江农林大学毕业论文要求
1.浙江农林大学 毕业生不签就业协议,可否顺利毕业
呵呵。我去年毕业的，当时全班都签了，基本都是找单位挂靠的。
只有我没有签，因为我说我要出国留学，然后我的导师和辅导员n个电话来催，一定让我挂个单位啊，要留学的没证据啊，怎么证明你是要留的。
导师说我是他带的学生，不签单位影响他的业绩。貌似辅导员也有影响。
后来我还是没签，怕签了对以后的留学有影响。好像还有个学校的评比，全班都签名的情况发多少多少钱，少签几个以内也发，就是少点。
我当时也很害怕，怕毕业论文答辩会卡我，不让我毕业什么的。后来还是顺利毕业了，没事。现在也在国外了。
2.浙江农林大学,有熟知的人吗,包括各专业如何,就业年薪等还有用的
浙江农林大学的园林、风景园林、园林艺术设计、林学、地理信息科学、木材科学与工程、测绘工程、家具与室内设计、园艺、农林经济管理、茶文化、视觉传达设计、广告学、会计等专业实力很好，就业情况也不错，薪水什么的就很难统计了呗。
林学类专业——学校最老牌的专业群，毕业生多供职于各县林业局、农林局、粮食局等单位，林业局局长很多，在科研院所、高校从事科研教学工作的也很多，其中在中国科学院担任专家的有两三人、现任大学一把手两人（浙农林大校长、杭师大书记）。20世纪毕业的林学、经济林等涉林类专业杰出校友较多，21世纪毕业的校友有继续深造的、也有进入林业类事业单位工作的。
园林类专业——学校王牌专业群，学科专业实力全国前十名、比浙江大学好很多，毕业生多供职于园林绿化局等公家或事业单位、园林设计院、园林规划设计公司等行业企业。
地理信息科学（GIS）、测绘工程——GIS到今年有9届学生了，据说每一届毕业时单位过来要抢的，比较热门，测绘工程是省属高校唯一的专业、现在还没有毕业生、不过前景挺好。
茶文化——国内唯一的茶文化本科专业
木材、家具室内设计——学校最老牌的专业群之一，农林比较擅长林业工程类学科
园艺类农学专业——得到浙江大学农学部鼎力援建，实力较好
除了这些专业，其他专业也有很大可选择。
上面说的是一些代表性的情况，每个专业都有做对口行业的，也有从事其他行业的。
具体选专业要根据自己实际情况来，适合自己的专业才是最好的专业。
3.浙江农林大学哪些一本专业和哪些二本专业在一个校区
东湖校区：一本专业：计算机科学与技术，室内与家具设计，木材科学与工程，林学，林学（中外合作办学），森林保护，园林，土木工程，建筑学，人文地理与城乡规划，中药学，生态学，地理信息科学，高分子材料与工程，生物技术；
二本专业：风景园林，动物科学，动物医学，动物医学（定向），风景园林（专升本），旅游管理，旅游管理（专升本），食品科学与工程，食品科学与工程（粮油储检）（定向），食品质量与安全，食品质量与安全（定向），农学，农学（定向），植物保护，植物保护（定向），园艺，园艺（定向），观赏园艺，观赏园艺（专升本），农业资源与环境，农业资源与环境（定向），茶学，茶文化，汉语言文学，广告学，数字媒体设计，视觉传达设计，园林艺术设计，服装与服饰设计，应用化学，信息与计算科学，环境工程，测绘工程，工业设计，机械设计制造及其自动化，应用统计学，信息管理与信息系统，电子信息工程，物联网工程
衣锦校区：一本专业：农林经济管理，农林经济管理（定向），法学；
二本专业：工商管理，市场营销，电子商务，金融工程，城市管理，日语，英语，会计学，国际经济与贸易，财务管理
注：“定向”为省农业厅或粮食局联合学校为农业系统或粮食系统定向培养的本科生（相当于就业包分配），“专升本”为浙江省内专科（高职）院校应届毕业生考上来的本科生，此两种类型和高考统招生一样待遇
4.上了浙江农林大学好吗
是不是很多人说你是农民大学或农田大学？我当初刚刚考上时很多人问我什么学校，他们也老是笑话我。是不是也有人问你农林大学读出来是不是种田？但你看看那些笑话你的人，一般都是没什么文化的人没错吧？无知的人才会笑话一个大学的校名呢。
每个省都必须有一个农林类大学，为什么叫农林类的大学呢？因为咱们学校有许多国家钦点的农林类专业，这是其他学校所没有的。许多农林类专业（如林艺）有专门的国家补贴，根本不用交学费。咱们学校最好的专业是风景园林和经管。这些都是别人在嘲笑你的时候你可以先呵呵一笑，再拿出来说给他们听，然后反过来嘲笑他们的无知的东西。
关于楼上那位说的什么数比人多、节假日别想休息、硬件设施不好等等的，学姐告诉你，这全看个人喜好，在我看来他说的那些缺点都是放屁。关于我们的浙农林大，我最骄傲的就是环境优美、占地面积大，就连宿舍都比杭州其他学校宽敞漂亮不知道几倍。美丽的东湖，长满紫色二月兰的草坪、秋天里金色海浪似的银杏、玉兰路沿路大片的雏菊和向日葵、漂亮的油菜花、飘香的桂花、硕果累累的杨梅树、黄澄澄的杏子、满山的梅花、操场边大片的樱花林、漫天飞舞的柳絮。每个季节的浙农林有它不一样的美丽。每天好多新人来我们学校拍婚婚纱照，没到这个时候我就有一种深深地自豪感。看到他们那么幸福，也偶尔觉得好感动。
学姐下学期大四了，即将离开。对学校满怀不舍。我希望今后我结婚了也可以回母校来拍婚纱照。如果再给我一次重新选择大学的机会，我还是会选择浙农林大。远离闹市、风景脱俗、南山悠然、东湖静美，学生热情朝气、老师慈祥敬业。所有的所有，都是我不愿离开的理由。
希望你未来能跟我一样爱上这里，并在这里好好学习，天天向上！
5.土木工程概论的论文怎么写
原发布者：怒发冲冠小和尚
题目请同学们结合自己的实际情况，在以上题目中任选其一（或题目自定）。要求查阅相关文献，且字数不低于3000字，按照核心期刊的格式要求撰写。评分标准：1、优：内容与题目相符，内容充实，思路清晰，有自己的理解，文字整洁，格式正确；2、良：内容与题目相符，内容较充实，思路清晰，文字整洁，格式正确；3、中：内容与题目基本相符，内容较充实，格式基本正确；4、及格：内容与题目基本相符，内容不充实；5、不及格：内容与题目不相符，内容不充实；（一）打印格式纸张统一用A4复印纸，页面设置：上：2.7；下：2.7；左：2.7；右：2.7；页眉：1.8；页脚：1.85。段落格式为：行距为固定值20磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽，可以设置为：一级标题为段前、段后6磅（或1行），其他标题段前、段后均为3磅（或0.5行）。页眉设置为：居中，以小5号字宋体键入“浙江农林大学本科生毕业设计（论文）”。页脚设置为：插入页码，居中。格式可根据全文一次打印输出，或章节分别输出。（二）（论文）正文文本1、封面参照学校提供的统一封面，内容包括：学院名称，题目，学生姓名、学号，专业班级，指导教师姓名、职称。所有内容要居中。学院亦可自行设计。2、题目黑体三号居中，不宜超过20个汉字。3、摘要、关键词内容主要介绍所研究的课题内容、提出主要结论及创新之处。摘要：黑体加粗五号段前空两个汉字字符，摘要内容楷体五号，不超过300个汉字；关键词：黑体加粗五号段前空两个汉字
浙江农林大学毕业论文
1.浙江农林大学 毕业生不签就业协议,可否顺利毕业
呵呵。我去年毕业的，当时全班都签了，基本都是找单位挂靠的。
只有我没有签，因为我说我要出国留学，然后我的导师和辅导员n个电话来催，一定让我挂个单位啊，要留学的没证据啊，怎么证明你是要留的。
导师说我是他带的学生，不签单位影响他的业绩。貌似辅导员也有影响。
后来我还是没签，怕签了对以后的留学有影响。好像还有个学校的评比，全班都签名的情况发多少多少钱，少签几个以内也发，就是少点。
我当时也很害怕，怕毕业论文答辩会卡我，不让我毕业什么的。后来还是顺利毕业了，没事。现在也在国外了。
2.浙江农林大学,有熟知的人吗,包括各专业如何,就业年薪等还有用的
浙江农林大学的园林、风景园林、园林艺术设计、林学、地理信息科学、木材科学与工程、测绘工程、家具与室内设计、园艺、农林经济管理、茶文化、视觉传达设计、广告学、会计等专业实力很好，就业情况也不错，薪水什么的就很难统计了呗。
林学类专业——学校最老牌的专业群，毕业生多供职于各县林业局、农林局、粮食局等单位，林业局局长很多，在科研院所、高校从事科研教学工作的也很多，其中在中国科学院担任专家的有两三人、现任大学一把手两人（浙农林大校长、杭师大书记）。20世纪毕业的林学、经济林等涉林类专业杰出校友较多，21世纪毕业的校友有继续深造的、也有进入林业类事业单位工作的。
园林类专业——学校王牌专业群，学科专业实力全国前十名、比浙江大学好很多，毕业生多供职于园林绿化局等公家或事业单位、园林设计院、园林规划设计公司等行业企业。
地理信息科学（GIS）、测绘工程——GIS到今年有9届学生了，据说每一届毕业时单位过来要抢的，比较热门，测绘工程是省属高校唯一的专业、现在还没有毕业生、不过前景挺好。
茶文化——国内唯一的茶文化本科专业
木材、家具室内设计——学校最老牌的专业群之一，农林比较擅长林业工程类学科
园艺类农学专业——得到浙江大学农学部鼎力援建，实力较好
除了这些专业，其他专业也有很大可选择。
上面说的是一些代表性的情况，每个专业都有做对口行业的，也有从事其他行业的。
具体选专业要根据自己实际情况来，适合自己的专业才是最好的专业。
3.浙江农林大学的学术研究
2009年至2013年10月，该校共承担包括国家级科技项目在内的科研课题3300余项，科研经费总量近5亿元。获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖4项，浙江省科学技术一等奖7项；三大检索收录论文850篇，授权专利368件，出版专（编）著229部。
学校先后与浙江、福建、江西、江苏、安徽等50多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务，完成开发项目1300多项，产生直接经济效益100多亿元，带动20多万人脱贫致富，促进了地区经济社会协调发展。
学校连续9年被评为浙江省科技特派员先进派出单位，2009年被评为全国科技特派员工作先进集体 。 馆藏资源 截至2010年5月，浙江农林大学图书馆藏有纸质图书154万余册，电子图书90余万册；中外文纸质期刊近1800多种，读秀学术搜索平台、标准文献电子阅览室、《中国基本古籍库》、EPS全球统计数据/分析平台、CALIS农学中心学位论文库、中国高等教育期刊文献总库、中国资讯行（ChinaInfoBank）、国务院发展研究中心信息网、中文科技期刊数据库（重庆维普）、浙江农林大学图书馆网上报告厅、万方外文文献数据库、万方科技成果库、万方中国会议论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库、万方数字化期刊、中国重要报纸全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士论文全文数据库等中外文数据库30余个 。 学术刊物 《浙江农林大学学报》（原《浙江林学院学报》）是浙江农林大学主办的学术期刊，创刊于1984年。双月刊，国内外发行。主要刊登农学、林学、植物保护学、园艺学、园林学、动物学、生态学、农业工程、生物技术、水土保持学、土壤学等学科的学术论文与研究简报。
学报入编《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《万方数据（ChinaInfo）系统科技期刊群》、“中国科学引文数据库”、“中国学术期刊综合评价数据库”，俄罗斯《文摘杂志》（AJ），美国剑桥科学文摘（CSA），英国动物学记录（ZR,Biosis），波兰哥白尼索引（IC），英国农业与生物科学研究文摘（CABA），美国化学文摘（CA），日本科学技术振兴机构中国文献数据库（JSTChina）等，是全国林业类和综合性农业科学类中文核心期刊。
获第二届国家期刊奖百种重点期刊奖，此前曾获首届浙江省优秀科技期刊二等奖，第二届浙江省优秀科技期刊一等奖，首届和第二届全国优秀科技期刊三等奖，全国高校自然科学优秀学报一等奖等奖项20余项 。
4.浙江农林大学哪些专业比较好
说说浙农的重点专业吧，首先哪些专业里带农的，尤其带林的我就不举例了，哪些在我们学校都是很牛逼的，我就说说部分其他的吧
建筑学。土木工程，园林，资源环境与城乡规划管理、会计学、财务管理、生态学、旅游管理、风景园林，这些一本专业比较吊！
二本的我了解的不多，例如，广告学，这个专业的学生都不错，是浙江最好的据说，还有农林经济管理，这前两个也是重点专业。这个就业前景广阔，毕业生被抢的。还有环境科技类的，文化产业管理（茶文化），健康管理等都不错，其他专业看其名其实可以猜出它在浙林好不好
5.帮忙写一篇毕业论文
摘要 品牌是企业的无形资产，也是企业赢得市场的利刃。
因物业管理是一新兴产业， 目前还不 够完善，它的社会地位也不高，加上物业管理的赢利微乎其微，因而很多物业管理企业都忽略了 品牌的创立。事实上，在物业管理市场逐步形成、市场竞争日趋激烈的今天，创名牌企业，建优 秀PM小区，现已成为我国PM企业的管理目标和奋斗方向。
品牌能让人们保持忠诚和充分信赖， 好的品牌能够传达出企业的价值、文化和个性。建设部举办的"物业管理与ISO9001认证 研讨 会"，吹响了鼓励和推动物业管理企业通过IS09001国际质量体系认证，提高企业知名度，实施物 业管理品牌战略的号角。
现在，企业已经进入了"品牌竞争"的时代，未来几年，物业管理企业要 在品牌塑造上下功夫，制定品牌策略，全面提升企业的品牌形象和知名度。 关键字：品牌 物业管理品牌 市场化 专业化 规模化 创新 目录 1品牌和物业管理品牌 2 创建 物业管理品牌的条件 3 创建物业管理品牌的必然性 4 创建物业管理品牌的策略 5 物业管理进入品牌竞争时代 1品牌和物业管理品牌 目前全国物业管理企业总数已超过2万家，更多企业仍如雨后春笋般涌现。
低价已使很多公 司无法单靠物业管理费生存，而在高档物业市场，登陆不久的“洋物业”已开始伸手采摘丰硕 的果实。大多管理落后的小型物业管理企业已陷入生计维艰，又遭消费者口诛笔伐的尴尬困境 。
物业管理市场的现状使竞争机制、打造行业品牌引入物业管理行业，从而给消费者以更多选 择机会，也给了物业管理公司规范发展的机会。 先看一个例子：天津市金厦物业管理公司成立 于1994年，是天津市物业管理“十强”企业，具有天津市物业管理一级企业资质。
公司成立以 来，一直遵循“依法管理、服务第一、住户至上”的企业宗旨，发扬“开拓、求实、创新”的 企业精神，树立了“以人为本，以诚取信”的经营理念，创立了具有金厦特色的物业管理模式 。 目前管理高层、多层住宅小区及办公楼等多类型项目，同时开展物业管理咨询、室内装修、房屋租售等多种经营。
所管理的金厦里涉外小区获得了“全国城市物业管理优秀示范住宅小区 ”称号。几年来公司不断开拓创新，先后实现了全市七个“第一”：第一家实行袋装垃圾；第 一家成立小区居委会；第一家成立社区医疗保健中心；第一家业主大规模捐赠花木；第一家实 行义务监督员制度；第一批名列榜首被评为“物业管理优秀示范住宅小区”；第一家在全市首 次大型公开物业管理项目竞标中一举夺标的企业。
实干精神和不断创新已成为金厦物业的品牌 。由于品牌它才有今天一系列的成就。
品牌是什么？品牌就是第一名。品牌是在市场上突进的 速度，是在群体中的脱颖而出。
品牌是耀眼的招牌、显赫的身份，是综合品质的崇尚。它是对 承诺兑现的程度，是精细工作的结果，是长期让消费者们感到满意的回报。
品牌的组成包括企 业和产品名称、产品质量、产品定位及宣传口号等等。品牌是靠积累形成的，它需要塑造、维 护、提升和再开发。
物业管理品牌，是由物业的品牌跟管理品牌共同构成的。构成的要素主要 有：物业公司的声誉、形象以及形成和影响物业公司声誉、形象的一系列因素，包括物业公司 的特殊名称（如响亮、引人注意、涵义深刻、来历特殊等）、注册资金、管理业绩、装备水平 、社会评价、业主管理委员会的反映、政府意见等；负责人的管理经历、社会地位与影响力； 管理层的素质；专业技术人员的职称或技术等级等等；此外，还包括公司物业管理服务的项目 、收费标准、服务态度、服务深度等方面。
2 创建 物业管理品牌的条件 可以设想，如果物业管理公司受托实施物业管理的小区内，业 主入住后发现建筑质量低下，配套及环境很不完善，售后遗留问题成堆，服务人员态度恶劣等 等一系列问题，面对这样的小区物业公司只能穷于应付，根本谈不上创建自己的服务品牌。 物 业管理公司要成功的创建品牌，要根据物业的特点，硬件、软件设施，有点到面，扩大战果， 从而实现创建物业管理品牌的战略，也就是说物业公司要先分析了解创建品牌的先决条件：2 、1 硬件 其在日常的使用中还有个折旧问题，不可忽视。
2、1、1 设施，设施跟档次无关，功能是否匹配是评价硬件设施好坏的一个很重要的标准 。 2、1、2、环境，环境就是绿化、园艺，而且任何一个绿化的环境具有他的公用性，同样绿 化，是装饰性的还是功用性的一定要明确，如果是功用性的，它的功用性没有发挥出来，只发 挥了它的装饰性，这样的环境仍然不能称为好。
评论环境就谈到美观、品味、格调，处理环境 艺术应该由专业的设计师去完成，形成良好的、温馨的、舒适的生活空间。 2、1、3、质量，质量问题有我们通常意义上看得见的，另外还有我们看不见的，这就要请 专家来鉴定。
2、2 软件 评价软件的第一个标准就是在所有的软件要件构成中，是否有研发，研究发 展，研究物业、客户需求，物业定位、市场定位。 如果管理的物业为写字楼可能更多的是关注 区域市场的现状和走向，如果是住宅则更多的是研究客户需求，目标群体的需求，而且这个研 究要保证这个物业可持续。
6.土木工程概论的论文怎么写
原发布者：怒发冲冠小和尚
题目请同学们结合自己的实际情况，在以上题目中任选其一（或题目自定）。要求查阅相关文献，且字数不低于3000字，按照核心期刊的格式要求撰写。评分标准：1、优：内容与题目相符，内容充实，思路清晰，有自己的理解，文字整洁，格式正确；2、良：内容与题目相符，内容较充实，思路清晰，文字整洁，格式正确；3、中：内容与题目基本相符，内容较充实，格式基本正确；4、及格：内容与题目基本相符，内容不充实；5、不及格：内容与题目不相符，内容不充实；（一）打印格式纸张统一用A4复印纸，页面设置：上：2.7；下：2.7；左：2.7；右：2.7；页眉：1.8；页脚：1.85。段落格式为：行距为固定值20磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽，可以设置为：一级标题为段前、段后6磅（或1行），其他标题段前、段后均为3磅（或0.5行）。页眉设置为：居中，以小5号字宋体键入“浙江农林大学本科生毕业设计（论文）”。页脚设置为：插入页码，居中。格式可根据全文一次打印输出，或章节分别输出。（二）（论文）正文文本1、封面参照学校提供的统一封面，内容包括：学院名称，题目，学生姓名、学号，专业班级，指导教师姓名、职称。所有内容要居中。学院亦可自行设计。2、题目黑体三号居中，不宜超过20个汉字。3、摘要、关键词内容主要介绍所研究的课题内容、提出主要结论及创新之处。摘要：黑体加粗五号段前空两个汉字字符，摘要内容楷体五号，不超过300个汉字；关键词：黑体加粗五号段前空两个汉字
浙江农林大学毕业论文
1.浙江农林大学 毕业生不签就业协议,可否顺利毕业
呵呵。我去年毕业的，当时全班都签了，基本都是找单位挂靠的。
只有我没有签，因为我说我要出国留学，然后我的导师和辅导员n个电话来催，一定让我挂个单位啊，要留学的没证据啊，怎么证明你是要留的。
导师说我是他带的学生，不签单位影响他的业绩。貌似辅导员也有影响。
后来我还是没签，怕签了对以后的留学有影响。好像还有个学校的评比，全班都签名的情况发多少多少钱，少签几个以内也发，就是少点。
我当时也很害怕，怕毕业论文答辩会卡我，不让我毕业什么的。后来还是顺利毕业了，没事。现在也在国外了。
2.浙江农林大学,有熟知的人吗,包括各专业如何,就业年薪等还有用的
浙江农林大学的园林、风景园林、园林艺术设计、林学、地理信息科学、木材科学与工程、测绘工程、家具与室内设计、园艺、农林经济管理、茶文化、视觉传达设计、广告学、会计等专业实力很好，就业情况也不错，薪水什么的就很难统计了呗。
林学类专业——学校最老牌的专业群，毕业生多供职于各县林业局、农林局、粮食局等单位，林业局局长很多，在科研院所、高校从事科研教学工作的也很多，其中在中国科学院担任专家的有两三人、现任大学一把手两人（浙农林大校长、杭师大书记）。20世纪毕业的林学、经济林等涉林类专业杰出校友较多，21世纪毕业的校友有继续深造的、也有进入林业类事业单位工作的。
园林类专业——学校王牌专业群，学科专业实力全国前十名、比浙江大学好很多，毕业生多供职于园林绿化局等公家或事业单位、园林设计院、园林规划设计公司等行业企业。
地理信息科学（GIS）、测绘工程——GIS到今年有9届学生了，据说每一届毕业时单位过来要抢的，比较热门，测绘工程是省属高校唯一的专业、现在还没有毕业生、不过前景挺好。
茶文化——国内唯一的茶文化本科专业
木材、家具室内设计——学校最老牌的专业群之一，农林比较擅长林业工程类学科
园艺类农学专业——得到浙江大学农学部鼎力援建，实力较好
除了这些专业，其他专业也有很大可选择。
上面说的是一些代表性的情况，每个专业都有做对口行业的，也有从事其他行业的。
具体选专业要根据自己实际情况来，适合自己的专业才是最好的专业。
3.土木工程概论的论文怎么写
原发布者：怒发冲冠小和尚题目请同学们结合自己的实际情况，在以上题目中任选其一（或题目自定）。
要求查阅相关文献，且字数不低于3000字，按照核心期刊的格式要求撰写。评分标准：1、优：内容与题目相符，内容充实，思路清晰，有自己的理解，文字整洁，格式正确；2、良：内容与题目相符，内容较充实，思路清晰，文字整洁，格式正确；3、中：内容与题目基本相符，内容较充实，格式基本正确；4、及格：内容与题目基本相符，内容不充实；5、不及格：内容与题目不相符，内容不充实；（一）打印格式纸张统一用A4复印纸，页面设置：上：2.7；下：2.7；左：2.7；右：2.7；页眉：1.8；页脚：1.85。
段落格式为：行距为固定值20磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽，可以设置为：一级标题为段前、段后6磅（或1行），其他标题段前、段后均为3磅（或0.5行）。
页眉设置为：居中，以小5号字宋体键入“浙江农林大学本科生毕业设计（论文）”。页脚设置为：插入页码，居中。
格式可根据全文一次打印输出，或章节分别输出。（二）（论文）正文文本1、封面参照学校提供的统一封面，内容包括：学院名称，题目，学生姓名、学号，专业班级，指导教师姓名、职称。
所有内容要居中。学院亦可自行设计。
2、题目黑体三号居中，不宜超过20个汉字。3、摘要、关键词内容主要介绍所研究的课题内容、提出主要结论及创新之处。
摘要：黑体加粗五号段前空两个汉字字符，摘要内容楷体五号，不超过300个汉字；关键词：黑体加粗五号段前空两个汉字。
4.浙江农林大学哪些专业比较好
说说浙农的重点专业吧，首先哪些专业里带农的，尤其带林的我就不举例了，哪些在我们学校都是很牛逼的，我就说说部分其他的吧
建筑学。土木工程，园林，资源环境与城乡规划管理、会计学、财务管理、生态学、旅游管理、风景园林，这些一本专业比较吊！
二本的我了解的不多，例如，广告学，这个专业的学生都不错，是浙江最好的据说，还有农林经济管理，这前两个也是重点专业。这个就业前景广阔，毕业生被抢的。还有环境科技类的，文化产业管理（茶文化），健康管理等都不错，其他专业看其名其实可以猜出它在浙林好不好
5.浙江农林大学的学术研究
2009年至2013年10月，该校共承担包括国家级科技项目在内的科研课题3300余项，科研经费总量近5亿元。获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖4项，浙江省科学技术一等奖7项；三大检索收录论文850篇，授权专利368件，出版专（编）著229部。
学校先后与浙江、福建、江西、江苏、安徽等50多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务，完成开发项目1300多项，产生直接经济效益100多亿元，带动20多万人脱贫致富，促进了地区经济社会协调发展。
学校连续9年被评为浙江省科技特派员先进派出单位，2009年被评为全国科技特派员工作先进集体 。 馆藏资源 截至2010年5月，浙江农林大学图书馆藏有纸质图书154万余册，电子图书90余万册；中外文纸质期刊近1800多种，读秀学术搜索平台、标准文献电子阅览室、《中国基本古籍库》、EPS全球统计数据/分析平台、CALIS农学中心学位论文库、中国高等教育期刊文献总库、中国资讯行（ChinaInfoBank）、国务院发展研究中心信息网、中文科技期刊数据库（重庆维普）、浙江农林大学图书馆网上报告厅、万方外文文献数据库、万方科技成果库、万方中国会议论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库、万方数字化期刊、中国重要报纸全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士论文全文数据库等中外文数据库30余个 。 学术刊物 《浙江农林大学学报》（原《浙江林学院学报》）是浙江农林大学主办的学术期刊，创刊于1984年。双月刊，国内外发行。主要刊登农学、林学、植物保护学、园艺学、园林学、动物学、生态学、农业工程、生物技术、水土保持学、土壤学等学科的学术论文与研究简报。
学报入编《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《万方数据（ChinaInfo）系统科技期刊群》、“中国科学引文数据库”、“中国学术期刊综合评价数据库”，俄罗斯《文摘杂志》（AJ），美国剑桥科学文摘（CSA），英国动物学记录（ZR,Biosis），波兰哥白尼索引（IC），英国农业与生物科学研究文摘（CABA），美国化学文摘（CA），日本科学技术振兴机构中国文献数据库（JSTChina）等，是全国林业类和综合性农业科学类中文核心期刊。
获第二届国家期刊奖百种重点期刊奖，此前曾获首届浙江省优秀科技期刊二等奖，第二届浙江省优秀科技期刊一等奖，首届和第二届全国优秀科技期刊三等奖，全国高校自然科学优秀学报一等奖等奖项20余项 。
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