生物科学毕业论文摘要(生物学专业本科毕业论文怎么写)

1.生物学专业本科毕业论文怎么写

我最近刚好写过一篇这样的文章,不过字数没那么多,希望可以让过关! 生物与软件 关键词 :先进、互补性、前景、综合国力、造福人类 摘要 :生物与电子计算机技术的融合是时代的趋势,将开创光明的未来,造福人类。

正文 : 事物正确的发展趋势是与当代最主流的先进事物相融合,从而达到普及,使整个人类向前跨步。 自从比尔·盖茨建立了微软帝国,开创了个人电脑的时代,世界的全面信息化就变的不可避免。

而生物学作为现今最热门及将来最有前途的科学,将不可避免的与电子计算机科学相互融合,互取其长。 于1984年7月在联邦德国西柏林召开的第14届国际植物学大会总结了植物学总的三点发展趋势,其中就有“以电子计算机为手段的数学模拟方面的研究和系统分析方面的研究”。

生物软件初现雏形。 两者的互补性 : 现在计算机操作系统及各种软件的运行都是按照一定的程序进行的,而人体的各种新陈代谢也是按照既定的各种程序进行的。

而且,就现在来说,人类体内的调控系统,即人类自身具有的在亿万年进化中逐渐接近完美的程序,比起现在的计算机内的程序是有过之而无不及的。它具有更大的可调控性等优势。

人类以后计算机的研制要借鉴生物自身具有的各种调控程序,而这种方面的研究也已经开始,如生物计算机,及对人体大脑的解密而正在研制的智能计算机。 相比之下,人类生物学的研究也离不开电子计算机技术的发展。

例如现在生物学的发展已经进入分子生物学时代,而由于电子计算机技术的发展,很多生物科学研究方面的软件也应运而生,它极大地减少了科学家及生物公司技术工人的工作量,提高了效率,增加了收益。例如在基因工程中就会常用到很多生物软件,现简介一种: Omiga 2.0:主要功能:编辑、浏览、蛋白质或核酸序列,分析序列组成。

用Clustal. W进行同源序列比较,发现同源区。实现了核酸序列与其互补链之间的转化,序列的拷贝、删 找核酸限制性酶切位点、基元(Motif)及开放阅读框(ORF),设计并评估PCR、测序引物。

查找蛋白质解蛋白位点(Proteolytic Sites)、基元、二级结构等。查寻结果可以以图谱及表格的显示,表格设有多种分类显示形式。

利用Mange快捷键,用户可以向限制性内切酶、蛋白质或核酸基元、开放阅读框及蛋白位点等数据库中添加或移去某些信息。每一数据库中都设有多种查寻参数,可供选择使用。

用户也可以添加、编辑或自定义某些查寻参数。可从MacVectorTM、Wisconsin PackageTM等数据库中输入或输出序列。

另外,该软件还提供了一个很有特色的类似于核酸限制酶分析的蛋白分析,对蛋白进行有关的多肽酶处理后产生多肽片段。 实际上,大部分对核酸蛋白的序列分析功能,在Omiga 2.0中都能找到;而且界面非常友好。

Omiga作为强大的蛋白质、核酸分析软件,它还兼有引物设计的功能。 当然,Omiga还有很多同类软件。

如日立软件公司(Hitachi Sofeware Engineering Co.,Ltd.)97年推出的DNASIS 2.5,加拿大的Premier公司开发的Primer Premier 5.0等。 发展前景 : 生物软件具有很有的兼容性,可以支持现在的操作系统。

生物软件、芯片具有专利性,是典型的知识经济时代的产物。具有专利性的物品,出卖的是智力,是现在具有知识武装的大学生创业的重要方面。

我们来看一组关于生物软件产品的售价: 基因芯片综合分析软件ArrayVision 7.0 :售价6900美元 供应BI-2000医学图像分析系统 48000元(人民币)/套 显微镜自动平台系统 5800元(人民币)/套 Paup 一种功能强大的商业版系统进化分析软件,价值数千美金。 由此我们可以看出生物软件是一个相当大的产业,新的产业造就新的财富,新的财富将由新人来获得,而具有生物与电子计算机技术的新一代大学生,无疑将充当这群去创造新财富的新人。

意义及作用 : 当今世界,国与国之间的竞争,不仅是军事实力的竞争,更是综合国力的竞争。而科学技术的竞争在当今日益知识化信息化的世界显得尤为重要,因而也就成为综合国力竞争中极其重要的方面。

生物科学作为现今最热门及将来最有前途的科学,其重要性更是不言而喻。再有,现代社会中,电子计算机已经逐渐占据了主流地位。

所以,生物与计算机的融合是时代的必然。而生物软件就是这两者最直接的结合。

所以,生物软件的发展程度是一个国家综合国力的体现,谁如果在这方面领先于世界,那必将引领时代的潮流。反之,谁如果在这方面掉以轻心,将来必受制于人。

在当今世界日益重视身体健康的情景下,生物与计算机的结合必将造福人类。 由此观之,生物软件的发展是时代的趋势,而我们这一代,将是这趋势的创造者。

我们大有前途。

2.写一篇关于生物生长的论文,2000~3000字

禾花雀是一种候鸟,它的学名为黄胸巫鸟,是一种繁殖于西伯利亚一带,越冬至中国南方及东南亚地区的候鸟。它们栖息于大面积的稻田、芦苇地或者高草丛及湿润的荆棘丛。冬季与其它鸟类混群。禾花雀是一种随节令南北迁徙的候鸟,夜晚喜宿在江边的芒草丛中。它的形状与麻雀相似,不同之处是禾花雀的脚比麻雀的脚略长。体长约十五厘米,每年从广东至大兴安岭间春去冬来往返飞行,是国家林业部首批公布的“三有”(有益、有经济价值、有科研价值)野生动物。一只禾花雀一年觅食的害虫数量等于五个农民一年灭虫的数量的总和。 禾花雀身体个小肉厚,肚的羽毛呈淡黄色,羽肩斑白,每只重4、5钱,肌肉丰满,肥嫩鲜美,味道甘香,有滋阴补肾、壮血健体之功能,被人们称为“天上人参”。因此,近年来广东食禾花雀之风愈演愈烈,还在每年秋高气爽,金秋十月时举办禾花雀节;有人说,禾花雀多,吃掉些无妨,但事物的发展,是不依人的意愿的。一些人为了获取金钱,一些人、为了潢足食欲,处处张网以待,餐餐箸啖食,非法捕猎、出售禾花雀的案例明显增多,广东的鸟类资源遭受严重迫害。给这种可爱的候鸟带来了灭顶之灾,总有一天会将禾花雀斩尽杀绝的。同时,滥吃野生动物还会对野生动物资源和整个生态环境造成极大的破坏,甚至引起生物链的崩溃,危及人类的生存!如果哪一天我们的子孙后代问我们“禾花雀是什么?蛇是什么?”我们该如何面对他们,怎么回答他们的话!鸟类专家、中国鸟类学会理事高育仁研究员说:“目前麻雀在广东基本灭绝。几年前,在广东三水,一网还能抓到几千只禾花雀,现在一网下去,根本网不到几只了。”为此,今年7月广东省出台了《广东省野生动物保护管理条例》,作为一种平衡生态的候鸟,禾花雀也列入保护名册。但是,事实告诉我们该法规并未给禾花雀撑起一把有力的“保护伞”。还有广东省林业厅出于维护生态平衡、保护野生动物的目的,决定禁止举办禾花雀美食节,不能不说是个明智之举,功德无量。虽说不办禾花雀美食节不一定能制止吃禾花雀的习惯,但终究是进了一大步。 禾花雀和麻雀一样,既啄食一部分稻粒,亦以虫蚁为食,是害虫的天敌,两相比较,是功大于过的,当在保护之列。 让我们从我做起,从现在做起,并带动亲戚朋友,嘴下留情,不吃野生动物,倡导饮食文明,谨防病从口入!做现代人,创现代城市,过现代生活,拯救我们日益充满危机的地球! 若每个人是一片绿叶,挽起手来,就是一片茂密的森林;若每个人是一条小溪,汇集起来,就是奔腾的江河。让我们携起手来,拒食野生动物,善待生灵,守护人与动物共有家园,共同擎起一个洁净、美丽、无害的地球,造福我们的子孙后代。

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3.生物论文应主要写些什么内容

转基因食品利与弊 论文 关键字:食品 目前 美国 组织 基因 作物 农作物 转基因 基因技术 ①转基因食品概念,产生基理 稍有点科学常识的人都知道,基因是控制生物性状的最基本单位,记录着生物生殖繁衍的遗传信息。

通过修改基因能改变一个有机体的部分或全部特征。转基因食品就是移动动植物的基因并加以改变,制造出具备新特征的食品种类。

譬如利用生物技术将某些动物的基因转移到其它物种上去,通过改造生物的遗传组织,使其出现原物种原来并不具备的特征,这些转变可以按照人类所需要的目标来完成。举这样的例子来加以说明:人们可以用鲜鱼的基因帮助西红柿、草莓等普通植物来抵御寒冷;把某些细菌的基因接入玉米、大豆的植株中,就可以更好地保护它们不受害虫的侵袭。

而以这些转基因生物为原料加工生产的食品就是转基因食品。②转基因食品发展状况 据联合国粮农组织的材料,1997年全世界转基因作物的播种面积约为1100万公顷,1998年上升到近3000万公顷,1999年底,估计将达4000万公顷,平均增幅超过lO0%。

美国是转基因技术采用最多的国家。自20世纪90年代初将基因改制技术实际投入农业生产领域以来,目前美国农产品的年产量中55%的大豆、45%棉花和40%的玉米已逐步转化为通过基因改制方式生产。

目前,大约有20多种转基因农作物的种子已经获准在美国播种,包括玉米、大豆、油菜、土豆、和棉花。据估计,从1999年到2004年,美国基因工程农产品和食品的市场规模将从40亿美元扩大到200亿美元,到2019年将达到750亿美元。

有专家预计:21世纪初,很可能美国的每一种食品中都含有一定量基因工程的成分。其它还有阿根廷、加拿大也是转基因农业生产发展迅速的国家。

我国的转基因研究也有较大的发展,并且在基因药物、转基因作物、农作物基因图与新品种等方面具有相对比较优势。但真正进入商业化生产的则较少,就农作物而言,目前只有抗虫棉、矮牵牛花、抗病毒甜椒、抗病毒蕃茄和延熟蕃茄等。

③转基因食品对人体益弊及转基因食品安全性;直到目前为止,转基因食品在推出市场前都没有经过长远的安全评估,人类长期食用是否安全仍然成疑,而科学界对这些食品是否安全也没有共识。——持肯定态度的说法:美国第一批转基因西红柿上市以来,全球约有2亿多人食用过数千种转基因食品,5年多来尚未报道过一例食品安全事件;我国进口转基因大豆较多,据估计约有一半的大豆色拉油中含有转基因成分,目前没有出现任何问题。

基因技术的突破使科学家们得以用传统育种专家难以想象的方式改良农作物,其优点是显而易见的。第一,可降低生产成本。

一个品种的基因加入另一种基因,会使该品种的特性发生变化,具备原品种所不具备的因子,从而增强了抗病、抗杂草或抗虫害能力,由此可减少农药和除草剂的用量,降低种植成本。第二,可提高作物单位面积产量。

一种作物的基因改良后,更容易适应环境,能更有效抵御各种灾害的袭击,并使产量更高。第三,转基因技术可以使开发农作物的时间大为缩短。

利用传统的育种方法,需要七、八年时间才能培育一个新的品种,而基因工程技术培育出一种全新的农作物品种,时间可缩短一半。因此,有专家认为,不出多少年,转基因技术将改变世界。

转基因技术可根据人们的需要,赋予农作物新的特性。例如可以使农作物自己释放出杀虫剂,可以使农作物在旱地或盐碱地上生长,或者生产出营养更为丰富的食品。

科学家还利用转基因技术,开发能够生产防病的疫苗和食品的农作物。农业版图。

——持否定态度的说法: 1999年的转基因马铃薯事件,英国的一位研究人员公布的实验结果说:用含有转基因的马铃薯饲养大鼠,引起了大鼠器官生长异常、体重减轻、免疫系统遭到破坏。这一实验结果立即引起轰动,导致了世界范围的对转基因食品安全性的怀疑。

1999年5月英国的权威科学杂志(自然)刊登了美国康奈尔大学副教授约翰?罗西的一篇论文,引起世人的震惊。论文说,研究人员把抗虫害转基因玉米——BT基因玉米的花粉撒在苦苣菜叶上,然后让蝴蝶幼虫啃食这些菜叶。

四天之后,有44%的幼虫死亡,活着的幼虫身体较小,而且无精打采。而另一组幼虫啃食撒有普通玉米花粉的菜叶,则未有出现死亡率高或发育不良的现象。

论文据此推断,BT转基因玉米花粉含有毒素。 人们怀疑,转基因农作物和以此为原料制造的转基因食品对人体是否也有危害,比如,具有抗虫害、自动除杂草的转基因作物其作用机理与传统农药有无不同,会不会将有毒性的物质“传送”给消费者的有机体系?还有,某种转基因食品可以抵御细菌入侵,那么是否会使我们体内外的细菌产生变异而对所有的抗菌素产生免疫力?目前,这些问题尚无法作出明确的解释。

并且,英国的研究人员近来在实验室中证实:小白鼠在食用转基因土豆10天后,其肾、脾和消化道都出现了损伤。这就更加深了人们的恐惧心理。

中国科学院的《科学新闻》最近发表的一篇文章,将转基因食物“可能”对人类健康的危害总结为3点:某些毒素可引起人类急、慢性中毒,某些转基因作物可引起人的过敏反应。

4.生物科普小论文

“鱼儿为什么离不开水”

“鱼的呼吸”是人教版生物新教材八年级上册中的教学内容。我在认真分析教材和《标准》后,认为通过关于鱼呼吸的实验,可以提高学生的学习兴趣,培养学生多方面的能力,提高生物科学的素养。因此,找把这节课的课题定为鱼儿为什么离不开水,为充分沙发学生的兴趣,设计了一系列的探究实验并做了相关的课件、教具来帮助学生探究鱼儿为什么离不开水的原因。

一、教学目标

知识目标:通过教学使学生了解鳃的位置、形态结构特点和生理特点,进而理解鱼儿为什么离不开水。

能力目标:

1.通过实验进一步培养学生正确使用显微镜等常用工具和仪器的实验操作能力。

2. 通过教学使学生初步学会运用所学生物学知识分析和解决生活生产实际问题。

3. 通过探究学习活动,培养学生观察、思维、实验、自学和绘图等方面的能力。

情感态度与价值观目标:

1.通过学生实验,进一步培养学生实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。

2.从常见的生活现象出发,引导学生探究、实验,使学生乐于探索生命的奥秘。

3.通过学生学以致用,使学生认识到生命科学的价值。

4. 通过学生的合作实验,进一步培养学生的团结、协作意识。

5.进一步帮助学生建立结构和功能相适应的辩证唯物主义

5.关于生命科学的论文

生命科学中的多媒体辅助教学研究 沈显生 (中国科学技术大学生命科学学院,安徽 合肥 230027) 摘 要:根据生命科学专业知识体系的特点,在高等学校生命科学教学中应用多媒体课件进行辅助教学具有独特的优势。

同生物学传统教学中的挂图、标本和模型等教具相比,其在声音、色彩、动画、视频、照片和图片等方面的作用尤为明显,使课堂教学的内容更加丰富精彩,可极大地提高教学效果和质量。同时,文章指出了其应该注意的七个方面问题。

关键词:多媒体;教学;生命科学 中图分类号: G642.0 文献标识码: A A Study of Multimedia Teaching of Life Science SHEN Xian-sheng (University of Science and Technology of China, Hefei, Anhui 230027) Abstract: The teaching of life science with multimedia courseware has unique advantages. Compared to traditional pictures, samples and models used in biology teaching, the vivid sounds, colors, images, animation and video of multimedia may greatly enliven the classroom and raise the quality and effect of teaching. Seven issues related to such multimedia teaching are discussed. Key words: multimedia; teaching; life science 近年来,随着计算机和网络技术的普及,多媒体辅助教学在全国各地得到了极大的发展,各个高等学校都将多媒体课件教学作为主要的教学辅助手段。多媒体辅助教学对教师的教学方法和学生的学习方式,都产生了重要的影响。

[1,2]ت在绝大多数学科的教学工作中,同传统的黑板教学模式相比,多媒体辅助教学得到了师生的普遍认可,这是无庸置疑的,也是信息时代带给我们的好处。但是,任何事物都有其两面性,我们在充分肯定多媒体辅助教学的优点的同时,也要理性地和积极地关注由此带来的一些负面影响。

本文以中国科学技术大学生命科学学院为例,探讨多媒体课件在生命科学教学中的作用与意义。通过召开青年教师多媒体教学研讨会,以及对各个年级学生进行的有关多媒体教学的问卷调查,发现在生命科学专业课的教学中,运用多媒体课件进行教学有其自身的独特优势,但在教师和学生对多媒体课件的具体使用方面,存在一些共性问题,值得注意。

一、在生命科学理论课教学中多媒体课件可完全取代传统教具 在传统的黑板教学模式中,生物学的教学总是离不开挂图、标本和模型等传统教具。特别是动物学和植物学的教学,不仅需要大量的形态图和解剖图,还有很多模型与标本。

在植物生理学和生物化学的教学中,也使用很多描绘代谢途径的挂图。在很多情况下,由于挂图缺乏直观性,教师们经常把植物和动物标本或模型带到课堂上进行教学,尤其是人体解剖学,使用教学模型更加频繁。

所以,在传统的生物学理论课教学工作中,挂图、标本和模型等传统教具曾起到了非常重要的作用。 随着计算机和网络技术的出现,多媒体课件可以在声音、色彩、动画、视频、照片和图片等方面辅助教学,展现了由空间三维+色彩+动画相组合的知识世界。

因为它把感性知识带进了课堂,使得课堂教学的内容更加丰富而精彩,并且教学素材不受时间和空间的限制,极大地提高了教学的效果和质量,提升了人才培养的层次与手段。由于多媒体课件具有一些传统教具无法比拟的优点,如教学容量大,信息量大,图文与声像并茂,直观性强,具有动态效果,教学素材来源广泛(录象、扫描、照片、绘图等);教师在备课时操作简便,具可复制性可移动性,修订内容和更新知识极为方便;学生可复制课件,打印课件,或网上复习。

[1]ت由于生命科学的研究对象是生物有机体,对于学习生物的形态、结构、解剖、分类、生长、发育、运动和进化等知识,多媒体课件具有独特的优势。所以,生命科学课使用多媒体课件进行教学,越来越受到师生们的欢迎和认可。

目前,生命科学学院的几乎所有的专业课和专业基础课都采用了多媒体课件进行教学,所有教室都安装了多媒体教学系统,在学院的网站上专门开通了用于教学课件下载与阅读的ftp网址,所有这些都已经成为教学活动的重要组成部分。 二、生命科学课程的内容与性质对多媒体课件的选择及要求 在生命科学的各门课程中,其内容和性质仍存在着一定的差异。

[3,4]有的课程是描述性的,以形态、结构和分类为主;有的课程除了描述性内容外,还有数学公式的推导与计算;而有的课程则完全是描述代谢动态过程的,以化合物的结构变化为主的。如此种种,就要求我们在教学中应该根据不同课程的性质,采用灵活的适合课程特点的教学手段。

例如,动物学和植物学都是以形态描述、结构特征介绍和类群划分为主要内容,在教学过程中应该全部使用多媒体课件。精彩的动物和植物照片,以及显微镜和电子显微镜下的细微结构照片等,可使得课堂教学变得栩栩如生。

而对于生态学、微生物学和遗传学等课程,其内容既有形态描述的部分,又有数学分析和代谢机理介绍。所以,在这些课程的教学过程中,大部分内容是应该使用多媒体课件的,而另一部分内容如果使用黑板加粉笔进行教学,其效果会更好。

例如,在种群生态学中的关于种群的增长类型,就应该使用黑板逐。

6.生物科技论文怎么写啊

一、科技论文选题 科技论文选题是确定专攻方向,明确解决的主要问题。

选题不能单凭个人兴趣,或者一时热情,而要从“四化”建设事业的实际出发,选择那些有价值的,能促进科学技术发展,或在生产和建设上、人民生活中,需要迫切解决的有重大效益的课题。怎样选择呢?1、选择本学科亟待解决的课题 各个自然学科领域之中,都有一些急待解决的课题。

有些是关系到国计民生的重大问题,有的是该学科发展中的关键问题,有的是当前迫切需要解决的问题。因些,我们必须坚持为社会主义现代化建设服务的方向,选择这些急待需要解决的课题。

2、选择本学科处于前沿位置的课题 凡是科学上的新发现、新发明,新创造,都有重大科学价值,必将对科学技术发展起推动作用。因此,选题要敢于创新,选择那些在本学科的发展中,处于前沿位置,有重大科学价值的课题。

经过苦心研究,取得独创性成果,为人类科学技术事业的发展做出新贡献。 3、选择预想获得理想效果的课题选题一定要避免盲目性。

选择那些能发挥本人业务专长和利于展开的课题。或者选择那些比较熟悉或感兴趣的课题。

这样,可以发挥个人优势。题目大小适中,又选准了突破口,就能获得理想的效果。

4、选择课题应注意可行性选题时,要考虑到主客观条件,一定是经过努力能够实现的。具体讲,表现在下述三个方面:(1)科学原理上是可行的,绝不能违犯自然规律和科学原理。

(2)考虑研究者本身的知识水平,科研能力,不可贪大、甚至超过个人实际能力。(3)考虑研究经费、实验场所(地)、仪器、设备、检测手段等条件上的可行性。

不能不顾及条件,盲目上马。初学写作人员选题不宜过大,涉及范围不宜过宽,否则,困难很大,不易完成,题目小点则容易写作。

只要写作方法对头,思路正确,题目虽小点则可以把论题写深写透,这样的论文还是有较高价值的。二、科技论文基本结构随着科学技术飞速发展,科技论文大量发表,越来越要求论文作者以规范化、标准化的固定结构模式(即通用型格式)来表达他们的研究过程和成果。

这种通用型结构形式,是经过长期实践,人们总结出来的论文写作的表达形式和规律。这种结构形式,是最明确、最易令人理解的表达科研成果的好形式。

其通用型基本格式构成项目如下:1、标题科技论文标题选择与确定问题,除了遵循前述的方法外,其标题应尽量少用副标题。同时,这种标题不能用艺术加工过的文学语言,更不得用口号式的标题。

它最基本的要求是醒目、能鲜明概括出文章的中心论题,以便引起读者关注。科技论文标题还要避免使用符号和特殊术语,应该使用一般常用的通俗化的词语,以使本学科专家或同行一看便知,而且外学科的人员和有一定文化程度的群众也能理解,这才有利于交流与传播。

2、作者及其工作单位该项主要体现论文作者的文责自负的精神,记录了作者辛勤劳动及其对人类科学技术事业所做出的奉献。因此,发表论文必签署作者姓名。

署名时,可用集体名称,或用个人名义。个人署名只用真实姓名,切不可使用笔名,别名。

并写明工作单位和住址。以便联系。

由于现代科学技术研究工作趋于综合化、社会化,需要较多人员参加研究,署名时,可按其贡献大小,排序署名。只参加某部分,某一实验及对研究工作给以支助的人,不再署名,可在致谢中写明。

3、摘要摘要又称提要,一般论文的前面都有摘要。设立该项的目的是为了方便读者概略了解论文的内容,以便确定是否阅读全文、或其中一部分,同时也是为了方便科技信息人员编文摘和索引检索工具。

摘要是论文的基本思想的缩影,虽然放在前面,但它是在全文完稿后才撰写的。有时,为了国际学术交流,还要把中文摘要译成英文或其他文种。

其摘要所撰写内容大体如下:(1)本课题研究范围,目的以及在该学科中所占的位置。 (2)研究的主要内容和研究方法。

(3)主要成果及其实用价值。(4)主要结论文摘撰写要求是:准确而高度概括论文的主要内容,一般不作评价。

文字要求精炼、明白,用字严格推敲。文摘内容中一般不举例证,不讲过程,不做工作对比,不用图、图解、简表、化学结构式等,只用标准科学命名,术语、惯用缩写、符号。

其字数一般不超过正文的5%近年来,为了便于制作索引和电子计算机检索,要求在摘要之后提出本篇论文的关键词(或主题词),以供检索之用。4、引言引言是一篇科技论文的开场白,它写在正文之前。

每篇论文引言,主要用以说明论文主题,总纲。常见的引言包括下述内容:(1)课题的提出背景、性质范围、研究目的及其重要性。

(2)前人研究经过、成果、问题及其评价。(3)概述达到理想答案的方法。

引言一般不分段落,若论文内容较长、涉及面较广,可按上述三个内容分成三个段落。引言里,作者不应表示谦意,也不能抬高自己、贬低别人,对论文评价,应让读者去作。

7.自然科学论文 3000字 题目

自然科学论文——遗传学论文 论文概要:介绍遗传,变异,生物物种多样性的概念及它们之间的关系,还有人类对生物资源的创造和利用状况。

并且,在论述中强调了对这些生物资源的利用要合理适当,要保护自然界生物多样性。 首先,让我们来看看遗传,变异及生物多样性的概念及其所包含的一些内容: 1.遗传:是指生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象,一般是指亲代的性状又在下一代表现的现象。

但在遗传学上,是指遗传物质从上代传给后代的现象。 2.变异:生物有机体的属性之一,它表现为亲代与子代之间的差别。

变异有两类,即可遗传的变异与不遗传的变异。现代遗传学表明,不遗传的变异与进化无关,与进化有关的是可遗传的变异,后一变异是由于遗传物质的改变所致,其方式有突变与重组。

突变可分为基因突变与染色体畸变。基因突变是指染色体某一位点上发生的改变,又称点突变。

发生在生殖细胞中的基因突变所产生的子代将出现遗传性改变。发生在体细胞的基因突变,只在体细胞上发生效应,而在有性生殖的有机体中不会造成遗传后果。

染色体畸变包括染色体数目的变化和染色体结构的改变,前者的后果是形成多倍体,后者有缺失、重复、倒立和易位等方式。突变在自然状态下可以产生,也可以人为地实现。

前者称为自发突变,后者称为诱发突变。但是自发突变通常频率很低,诱发突变是指用诱变剂(X射线,γ射线、中子流及其他高能射线,5-嗅尿嘧啶、2-氨基嘌呤、亚硝酸等化学物质,以及超高温、超低温等)所产生的人工突变。

3.生物多样性:指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性,物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。

其中,物种的多样性是生物多样性的关键,它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系,又体现了生物资源的丰富性。 另外,遗传(基因)多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。

物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式,可分为区域物种多样性和群落物种(生态)多样性。生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。

(1) 知道了遗传,变异及自然界生物物种多样性的概念,下面让我们来看看它们之间的关系: 首先来看遗传与变异的关系:遗传与变异是矛盾的但又对立统一的关系。由于遗传而确保了生物的稳定性和世代延续性,是相对“不变”的;而变异是绝对的“变”,它使生物原有的特性发生改变,从而产生出新的生物性状或类型,为生物的进化与发展提供动力。

没有变异,遗传只能是简单的重复,生物就无法进化。因此,在维持物种的稳定性上,遗传与变异是对立的。

然而,没有遗传,变异就不能积累,新的变异就失去了意义,生物同样也不能进化。所以,在进化方面,遗传和变异又是统一的。

理清了遗传与变异的关系,现在再来看遗传和变异与自然界生物物种多样性的关系: 遗传与变异是自然界生物多样性的基础,是遗传和变异为生物的发展、进化提供了原材料。具体来说,遗传是生物稳定性的基础,变异是生物多样性的前提,两者是对立统一的关系。

在遗传和变异的共同作用下,自然界生物存在着多样性,同时各种生物又具有其自身的特点,能够与其它生物种类加以区分。总之,没有变异,自然界就不会多姿多彩,就不会有自然界的多样性;没有遗传,自然界就会处于无序状态,也不会有自然界的多样性。

(2) 现在,我们已经知道了遗传和变异与自然界生物物种多样性的关系,那么生物多样性有什么价值,人类又是怎样利用的呢?让我们来看看下面的资料: 一.1993年,联合国环境署组织专家编写的《生物多样性国情研究指南》中,将生物多样性价值划分为5种类型: 1.具显著实物形式的直接价值; 2.无显著实物形式的直接价值; 3.间接价值; 4.选择价值; 5.消极价值。(3) 二.表一: 中国生物多样性国情研究报告的价值分类系统 主要价值类型 直接使用价值 间接价值 选择价值或潜在价值 存在价值或内在价值 产品及加工品直接使用价值 服务价值 对人们提供效益的典型用途 林业,农业,畜牧业,渔业,医药业,工业,餐饮业,消费性利用价值 旅游观光价值,科学文化价值,畜力使役价值 有机物生产,维持大气平衡,物质平衡,水土保持,净化环境 潜在使用价值,潜在保留价值 确保自己或别人将来能利用某种资源或某种效益 从资料中可以看出:生物多样性是全人类共有的宝贵财富。

生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡,并为人类的生存提供了良好的环境条件。

生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分,人们依靠生态系统净化空气、水,并充腴土壤。此外,科学实验证明,生态系统中物种越丰富,它的创造力就越大。

自然界的所有生物都是互相依存,互相制约的。每一种物种的绝迹,都预示着很多物种即将面临死亡。

生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用,例如利用野生稻与农田里。

8.生命科学导论论文 3000字以上 毕业论文格式

摘要:通过对生命科学理论的学习发掘其在日常生活中的实用价值,通过其对人类社会的发展、对现代医学的推进以及对人们生活质量的提高的积极作用阐述生命科学与日常生活的密切关系。

关键词:健康 饮食 日常生活 生命科学 偶然的机会选择了《生命科学导论》这门课程,带着好奇与惊喜学完后发现自己学到了很多东西。曾经认为这门课会很难理解但学后发现并不是这样,相反到是很有趣而且很实用。

通过这段日子的学习,了解了很多这个领域的信息,生命科学在21世纪的发展对人类社会有着举足轻重的作用,老师对这门课程的讲解介绍了生物学的基础知识并渗透了生物学发展的状况,使我们在了解生命活动的基础上,对生物学有了一个总的印象和了解。 课堂上老师深入简出的讲解,将我们带入了奥秘的生命科学世界,其内容涉及生物的多样性及分类,细胞和生命的组成,能量与代谢,生物进化与遗传等,使我们轻松的知道了什么是生命,生命的起源与进化,了解了生物发育,遗传等方面的问题,从而对这门课程从不了解到感兴趣。

学习这门课程给我最大的感受是它的使用性,虽在短时间内不能深入系统的对这门课有深的学习但让我觉得受益匪浅的是这门课程与日常生活的关系,这段时间的学习最大的收获就是通过学习知道了很多的与生命科学相关的常识,因此在此我想谈谈我对生命科学与日常生活的关系的认识。 生命科学的发展极大的推动了人类社会的发展,与人类的生活更是息息相关。

日常生活中身体健康是每个人都关心的问题,而生命科学涉及的内容可以知道我们生活的更健康。生物的进化演替以细菌和蓝藻为生命的初始阶段,沿着不同的进化路线,形成了植物、动物、微生物三大生物群体,动植物对人类生存发展的作用显而易见,而庞杂的微生物群体对人类的影响却往往不为人知。

微生物家庭成员约10万余种,与人类关系密切的有五大门类:细菌、放线菌、酵母菌、真菌和病毒。提起细菌人们习惯的想起脏东西,其实细菌是一类由单细胞或多细胞的微小的原核细胞组成的微生物,它们中间既有讲卫生的,有不少对自然界物质循环起着巨大的作用某些种类能提高土壤肥力。

也有不讲卫生的,就是那些能传染或造成植物感染病的病原菌,在某种条件下它是危害人类健康的脏东西,在某种条件下它是造福于人类的好帮手。如大肠杆菌,在人体肠道内的数量超过一定的标准,将引起肠炎危害健康;放线菌是由一个原核细胞组成的,但它的外形与细菌不同,细菌有圆形、杆形等各种形状,放线菌是以一点为中心,向四周放射地伸出菌体,它可以分泌抗生素用于制成消炎杀菌的药品;病毒是最小的生物,它根本没有细胞结构,不能独立生活,全靠寄生在其他生物身体上,吸取其营养而生活。

利用其简单结构,科学家把病毒体内的有害病毒基因切除,经改造后病毒可带上有用的基因,导入各种生物体内,生产出各种基因产品。例如,将抗癌基因通过病毒导入癌症患者体内,便可在病人体内产生抗癌物质。

生命科学对细胞、遗传、变异的深入研究也给人类健康带来了积极的影响。输血是件必须谨慎的事,稍有不慎便会夺人性命。

若不考虑血型问题,输血的程序将大大简化,美国科学家对各种血型和细胞中各种组成成分不同的现象,成功的用一种叫咖啡豆办半乳糖酶处理B型血细胞,使B型血转变成了O型血,这样大大的拓宽了B 型血的输血范围。外伤或病变引起的器官损坏或缺陷给人类带来了莫大的痛苦,以往医生通常采用自体组织器官移植方法,如皮肤移植,把大腿的皮肤移植到病变部位,这样可避免排异反应,但却会造成其他部位的损伤,现在动物实验表明,经细胞体外培养的细胞组织不会无限的长下去,也不会委缩,因此可用这一方法复制出各种人体器官:肝脏、肌腱、皮肤和骨骼等而且现在已经实现了在小白鼠的背上长出人的耳朵的想法。

随着科学的发展,被发现的基因病越来越多,一些原来不明病因的疾病都从基因那里找到里原因,遗传病是当前危害人类健康最为严重、死亡率最高的疾病之一。像色盲、多指、镰刀形红细胞贫血症;哮喘、精神分裂症、糖尿病、兔唇;智力底下的先天愚型等。

治疗这些病症要用基因治疗,须用正常的基因代替不正常的基因,或导入体内原来不存在的基因或调节体内的基因,去抵消不正常的基因的作用,但这毕竟不是件简单事。迄今仅有20多种遗传病被列入基因治疗的研究时间表上,而且多是一些单基因遗传病,遗传病还将是笼罩人类健康的一片阴影,但随着科学的发展我相信阴影终将被驱散。

艾滋病对人类来讲是一种及其可怕的疾病,现已成为世纪瘟疫。医学分子生物学家用基因“手术”刀向其挑战,瘟疫的蔓延势力将被扼住。

由华裔美国科学家何大一首创“鸡尾酒式疗法”,为艾滋病病人带来了福音。艾滋病是由于HIV病毒进入人体免疫细胞——T细胞后,在T细胞中不断复制HIV而破坏或抑制了T细胞的功能,使人丧失免疫力,引发免疫缺陷综合症——艾滋病。

用一种蛋白酶抑制剂基因药物可抑制HIV的复制,将这种蛋白酶抑制剂与其他抗艾滋病的药物混合使用,像勾兑鸡尾酒似的制成混合制剂这就是何大一。

生物科学毕业论文摘要

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