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2.中专毕业论文 2000字
三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。
我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。
因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。
当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。
中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。 这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。
因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
[ [ [在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那个阶段的冲刺。
过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在 学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。
面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
]]] 在一次电工实习中教会我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。
虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得！虽然经过千辛万苦才找到那种感觉；虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。
如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢？ 说起那个充电器，真的就是激动啊！！！记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。
第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊！ 几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。就一个简单的1:1图，大小不到200平方厘米。
不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。整个图片要求简洁明了，哎~~~不枉我画了四幅以上。
“冲动是魔鬼！”试试画下这个图就知道，这就话真对啊！！！ 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感；第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。
作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到。
3.求做毕业论文任务书
论文题目 档案管理系统
姓 名 xxx
学 院 东北大学东软信息学院
专 业 计算机科学与技术
指导教师 xxx 讲师
备 注
2009 年 6 月5日《第一页》
档案管理系统
作者姓名： xxx
指导教师： xx 讲师
单位名称： 计算机科学与技术系
专业名称： 计算机科学与技术
东北大学东软信息学院
2009年6月《第二页》
Children's Village baby files management system 《改成你论文的英文名》
by your name
Supervisor: Associate Professor 你导师的名字
Northeastern University Neusoft Institute of Information
June 2009《第三页》
毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）题目：
儿童村宝宝档案管理系统
设计（论文）的基本内容：
xxx档案管理系统是一套针对社会福利机构的软件系统，档案管理系统是经过充分的市场调查，利用最新的软件技术开发而成。
面向广大公益性社会福利机构，紧密结合当今政策，为社会福利机构提供了全面的信息管理功能，实现档案存入、保存、输出、更改、出库出货、儿童登记、个案记录信息等的计算机处理，使得档案管理变得更为简单，快捷，准确；是广大社会福利机构优秀的计算机管理方案。
毕业设计（论文）专题部分：
题目：
设计或论文专题的基本内容：
学生接受毕业设计（论文）题目日期
第 1 周
指导教师签字：
2008年 12 月 8 日
参考文献
[1]张跃平. JSP实用教程[M]， 北京：清华大学出版社，2003.
[2]马文刚. JSP实用编程实例集锦[M] ，北京：清华大学出版社，001.
[3]兆山译. Java程序设计教程上册[M] ，北京：基础篇机械工业出版社，2003
[4]晴婷. JSP WEB应用教程[M] ， 北京：清华大学出版社，2004
[5]桂喜.SQL Server2000高级编程技术[M].第三版，北京：清华大学出版社，2002.
[6]海藩.软件工程[M]，北京：人民邮电出版社，2002
不知道你论文题目是什么说以特附上次模板，你可以吧你论文题目写上来才可以给你写任务书，，，袄，，祝答辩通过呵呵~~
4.大专毕业论文
去百度文库，查看完整内容>
内容来自用户：许成文
上海青年管理干部学院
(09)届成高毕业论文
题目：中小企业财务管理中存在的问题及其对策教学点姓名学号班级所在专业经济管理评阅教师2011年10月14日
毕业论文成绩评定
论|文|评|语|成|绩|评|定|评阅教师签字|
提要：中小企业是国民经济的重要组成部分，以其独特的经营方式和灵活的生产方式对经济的发展和社会的稳定起着举足轻重的促进作用。我们知道，企业管理包括生产管理、营销管理和财务管理等多个方面，财务管理是整个管理体系的核心，企业的财务管理目标即是企业追求的目标。可见，只有以财务管理为中心，协调运作管理体系的各个方面，才能有效地强化企业管理，促进企业发展。在我国中小企业中，有相当一部分单纯追求销量和市场份额，忽视了财务管理的核心地位，管理思想僵化落后，使企业管理局限于生产经营型管理格局之中，企业财务管理和风险控制的作用没有得到充分发挥。同时，企业管理者的管理能力和管理素质低下，据中国社科院研究院和全国工商联联合调查显示：私营企业财务管理水平低下，有40%的业主甚至看不懂财务报表，那又叫他们如果来谈规范财务管理呢？本文从我国中小企业现状出发，以现代财务管理为依据，通过分析，寻找中小企业财务管理方面的弱点和问题，从而探讨适合中小企业自身发展的财务管理方法，完善财务管理机制，以促进中小企业的健康发展。132（参考文献
5.范文
毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。 时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。
美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。 目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
（二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。 通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。 通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学。
6.毕业设计和毕业论文的区别
毕业设计和毕业论文的区别如下：
一、指代不同
1、毕业设计：是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。
2、毕业论文：是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
二、内容不同
1、毕业设计：在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。
2、毕业论文：题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。
设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
三、作用不同
1、毕业设计：旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。
2、毕业论文：培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
参考资料来源：百度百科-毕业设计
参考资料来源：百度百科-毕业论文
7.北京社会管理职业学院
北京社会管理职业学院是经北京市人民政府批准成立的全日制公办普通高等职业院校，其前身为1983年成立的民政部管理干部学院（国家民政部直属的唯一高等学府），有着近三十年高等教育经验和深厚人文积淀，培养的学子遍布民政行业各条战线，被誉为“民政人才的摇篮”。
校容校貌 社会管理学院是在加强社会建设，完善社会管理的宏观背景下脱颖而出的。 学校风貌在办学理念上关注社会，服务民生，有深厚的人文积淀。
是一所以培养社会管理人才为己任的普通高校。学院有朝阳和燕郊两个校区，主教学区在燕郊校区。
燕郊校区地处北京东燕郊经济开发区，与通州新区隔潮白河相望。周边与其它五所高等院校毗邻，离市中心30分钟车程，既能尽享城市之便，又远离了城市喧嚣，是莘莘学子求学成才的理想园地。
校区占地310亩，另有规划用地340亩，绿化面积达50%以上，校园内碧草浅铺、百花飘香，各类林木花草郁郁葱葱、四季常青，欧式建筑与民族建筑楼群交相辉映、相得益彰，是一座名副其实的花园式校园。校区有建筑面积10万余平米，各类教学设施齐全、学生生活环境优美舒适、能同时容纳6000名北京社会管理职业学院校园环境图（13张）学子共同学习、生活。
图书馆藏书30余万册，室内体育馆达到国家级标准，建有各类实验室27个，并配有先进的实验仪器设备，总价值达5400万元。另外，为强化实践教学环节，培养学生的实际操作能力，学院还在北京、河北、上海、江苏、山东、河南等省市建立了一批学生实习、实践基地。
办学规模 学院设有社会福利系、社会工作系、社区服务系、殡仪系、假肢矫形康复系、人文科学系、民政管理系等七个系部。设有民政管理、社会工作、社区管理与服务、社会福利事业管理、假肢矫形器制造、高级护理、特殊教育、法律文秘、物业管理等二十余个专业，部分专业填补国内空白。
师资力量 学院教学和科研力量雄厚。现有教职工380余人，一线教师占70%，其中硕士以上学历占42%。
通过挂职锻炼、基层调研、国际培训、社会管理类职业岗位实践等途径，一线教师均掌握了实际岗位技能，其中有40多名教师到德国、加拿大、美国、挪威、香港特别行政区接受过专业技术培训。另外，学院还有一支由100余名北京著名高校和部分科研院所相关专业学术权威或学科带头人组成的客座教授队伍，一支由主管部门领导、外籍学者、著名企业家组成的高级专家咨询队伍。
同时，为指导学生实习，还从社区服务中心、社会福利事业单位、基层民政组织等单位聘请了30余名双师型教师。通过培养、引进和整合，学院形成了一支结构合理、素质高的高职人才师资队伍。
学院走开放式的办学道路，走进基层、走出国门。学院利用得天独厚北京社会管理职业学院师生活动照（18张）的民政行业资源，依托全国民政系统，与各级民政部门，社会福利机构、社区服务中心、民政事业管理机构和各类社会组织等建立了广泛的联系。
为学生提供更多接触社会、积累实践经验的机会。学院还与美国路易斯维尔大学、加拿大多伦多大学、挪威奥斯陆学院、香港理工大学等海外高校建立校际交流和合作关系，坚持开展定期的师生互访和短期培训活动，努力培养具有国际视野的高水平人才。
专业分布 公共事务管理 社会工作系：社会工作专业 社区服务系：家政服务与管理专业 物业管理专业 社会福利系：儿童福利和专业 老年服务与管理专业 社会管理系：民政管理专业 现代殡仪技术与管理专业 物业管理专业 假肢矫形康复系： 假肢矫形器设计与制造专业 社区管理与服务专业 发展前景 北京社会管理职业学院前身是1959年成立的内务部干部学校。1983年12月经国家民政部批准，国家教育部备案正式成立民政部管理干部学院。
1984年7月开办大学专科学历教育。1995年民政部培训中心成立，与民政部管理干部学院合署办公，实行一个机构、两个牌子。
目前学院主要承担民政部直属机关干部和系统民政干部职工在职培训任务，同时，与其他院校开展联合办学，培养社会工作、民政管理、社区建设、殡葬管理、康复工程等专业人才。经过多年建设，民政部管理干部学院已经初步形成以干部教育培训为龙头，继续教育、理论研究、科研开发为一体的多元化教育培训科研机构。
来校路线 （1）北京西站：乘坐公交车到地铁1号线大望路下车 —— 811、812路（开往燕郊方向）——燕郊学院街下车 （2）北京站：乘地铁1号线到大望路 —— 811、812路（开往燕郊方向）—— 燕郊学院街下车 （3）首都机场：乘机场大巴到大北窑 —— 1路、4路——八王坟 —— 811、812路（开往燕郊方向）—— 燕郊学院街下车。
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