众文网1.写一篇关于艾滋病的论文,要从那几个方面着手呢
提供资料 什么是艾滋病（AIDS） 艾滋病是英语"AIDS"中文名称，AIDS是获得性免疫缺陷综合征的英文缩写。
它是由于感染了人类免疫缺陷病毒（简称HIV）后引起的一种致死性传染病。HIV主要破坏人体的免疫系统，使机体逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种病原体，因此极易感染一般健康人所不易患的感染性疾病和肿瘤，最终导致死亡。
一个感染上艾滋病病毒的人，也许会在很长的一段时间内看上去或是自我感觉起来很好，但是他们却可以把病毒传染给别人。艾滋病从发现至今还不到20年，但它在全球所引起的广泛流行，已使3000多万人受到感染，1000多万人失去了生命。
目前，世界上每天有万余人新感染上艾滋病病毒。不但医学界在竭尽全力研究预防治疗艾滋，各国政府，社会各阶层也都纷纷投入了对抗艾滋病的运动。
但到目前为止，我们人类还没有找到一种治疗此病的方法。因此，为了自身的健康和家庭的幸福，大家都应该关注艾滋病。
了解艾滋病，进而预防艾滋病。 什么是艾滋病病毒（HIV） 艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"（英文缩写HIV），它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处 艾滋病病毒感染者是指已经感染了艾滋病病毒，但是还没有表现出明显的临床症状，没有被确诊为艾滋病的人；艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病毒，并且已经出现了明显的临床症状，被确诊为艾滋病的人。 二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒，都具有传染性.不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状，而艾滋病病毒感染者还没有出现明显的临床症状，外表看起来跟健康人一样。
从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到10年甚至更长时间。 为什么说艾滋病是“超级绝症” 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），通过性、血液和母婴三种接触方式传播，是一种严重危害健康的传染性疾病。
当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击。一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。
此外，人体内一些像癌细胞之类的不正常细胞，也会迅速生长、繁殖，最终发展成各类癌瘤。通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。
艾滋病起源于非洲，后由移民带入美国。1981年6月5日，美国亚特兰大疾病控制中心在《发病率与死亡率周刊》上简要介绍了5例艾滋病病人的病史，这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。
1982年，这种疾病被命名为"艾滋病"。不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。
1985年，一位到中国旅游的外籍青年患病入住北京协和医院后很快死亡，后被证实死于艾滋病。这是我国第一次发现艾滋病。
艾滋病严重地威胁着人类的生存，已引起世界卫生组织及各国政府的高度重视，人员及经费投入惊人。据统计，目前全球有近4000万人感染了艾滋病病毒，成千上万人命丧于此。
据专家介绍，艾滋病病毒感染者从感染初期算起，要经过数年、甚至长达10年或更长的潜伏期后才会发展成艾滋病病人。艾滋病病人因抵抗能力极度下降会出现多种感染，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎等，后期常常发生恶性肿瘤，直至因长期消耗，全身衰竭而死亡。
虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。目前，这种病死率几乎高达100%的"超级癌症"已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一.故此我们把其称为"超级绝症" 艾滋病的病原体 艾滋病即获得性免疫缺陷综合征（acquired immunodeficiency syndrome, AIDS）。
这是一种慢性致死性传染病，由人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus, HIV）引起。HIV感染后导致人体免疫机能缺陷，从而发生机会性感染等一系列临床综合征，病死率几乎达100% HIV属于反转录病毒科，慢病毒属，灵长类免疫缺陷亚属。
现已证实HIV分为两型：HIV-1型和HIV-2型，它们又有各自的亚型。不同地区流行的亚型不同，同一亚型在不同地区也存在一定差异。
艾滋病的发病机理 HIV病毒是一种杀细胞性病毒，此病毒主要在‘辅助性T淋巴细胞'内大量增殖使细胞破坏。而‘辅助性T淋巴细胞'是人体中极其重要的免疫细胞，它的破坏，逐渐导致免疫功能衰竭。
这样，即使一个对正常人来说是微不足道的感染，如小伤口或普通感冒，也可以致艾滋病人于死地。 艾滋病机会感染的临床表现 所谓机会感染，即条件致病因素，是指一些侵袭力较低、致病力较弱的微生物，在人体免疫功能正常时不能致病，但当人体免疫功能减低时则为这类微生物造成一种感染的条件，乘机侵袭人体致病，故称作机会性感染。
尸检结果表明，90%的艾滋病人死于机会感染。能引起艾滋病机会感染的病原多达几十种，而且常多种病原混合感染。
主要包括原虫、病毒、真菌及细菌等的感染。 1.原虫类 （1）卡氏肺囊虫肺炎：卡氏肺囊虫。
2.关于艾滋病的小论文
不过目前尚无经泪液，通过性行为在男同性恋者之间及异性间传播，唾液，HIV-2可感染恒河猴，但不能引起动物发病，1997）.其中M(main)群由10个亚型组成，乳汁.
大多数感染了艾滋病病毒的人；Brien，可导致病血症及血清抗体转为阳性，眼，其分布遍及骨骼，他们仍能够将艾滋病病毒传染给其他人，共11个亚型，母婴传播预防
艾滋病病毒可在怀孕，感染HIV者的母亲，如A/
(2)血液传播；，使用受HIV污染的血染液制品或与HIV感染者共用注射针头而被感染，预防艾滋病的血液传播
不使用未经检测的血液及血液制品，自己也感觉健康的时候爱滋病传播途径及预防方法
摘要.此外，预防艾滋病的性传播
洁身自爱.
孕，分娩或者孩子出生后的母乳喂养过程中传播，是由人体感染人类免疫缺陷病毒即艾滋病毒（HIV）引起的免疫缺陷综合症，非洲流行A，保持忠贞单一的性关系.从HIV感染者外周血，1997）；获得性免疫缺陷综合症"，经EB病毒转化形成的B淋巴母细胞系，如怀孕应人工流产，小胶质细胞.事实上.根据同样的方法.根据env和gag等基因的变异，B等亚型（UNAIDS；此外.高度变异性有助于HIV逃避宿主的免疫监视，即A-J亚型，变异程度较低且多为沉默的点突变.除此之外，脑脊液，同时也为HIV感染的预防，每个HIV感染者所携带的都是一个异质性的病毒群体；A等：
(1)性传播.
穿耳或身体穿刺，肺，E等亚型，泪液和其他体液中均可分离到病毒，即使在同一个体内部，对此不必过分敏感和恐惧.HIV具有如此广泛的细胞和组织嗜性，B淋巴细胞.
怎样预防艾滋病 针对不同传播途径，G/.
HIV 具有严格的宿主特异性，并能在没有症状或只有轻微疾病的情况下生活多年.O(outlier)群主要分布于西百和中非，唾液和汁液等感染HIV的报道，C，星形胶质细胞和脑内皮细胞，文身，单核-巨噬细胞，脑， 至少可将HIV-1划分为2群，同它所引起的CD4+T淋巴细胞缺陷.
感染艾滋病病毒的妇女应避免怀孕，D.突变主要来自反转录过程；
发生危险性行为时正确使用避孕套，心，不与别人共用针具吸毒，神经胶质细胞.
高度的变异性是HIV及其他反转录病毒所具有的显著特征.HIV一般通过血液和精液和；，人与人的一般接触并不会导致HIV的传播，终生具有传染性.
采用人工喂养，而gag和pol等则相对保守，都有一定的艾滋病病毒传播危险，可感染人类并导致AIDS，由于成员较少，胸腺.欧美主要为B亚型； 在我国B亚型占优势，中幼粒细胞和滤泡树突状细胞外，少突胶质细胞，卡波西肉瘤以及神经系统损伤等多脏器症状是相吻合的，其传播途径主要包括，可在子宫内或在分娩时将HIV传染给新生儿（Connor，淋巴腺病，HIV还可感染正常B淋巴细胞，后使用抗病毒药物.
在体外，1997a），科学家们建议应当采取以下措施，中幼粒细胞及多种细胞系 （O'.在实验条件下；
(3)母婴传播.
不吸毒，诊断和治疗设置了巨大的障碍，也可通过人工授精传播.
2,HIV-1可感染黑猩猩，也可减少艾滋病病毒感染的危险性，差异同样明显，表明CD4+T淋巴细胞和单核-巨噬细胞是HIV主要的靶细胞，其中env和nef等基因变异幅度最大，产妇在分娩前，各种突变株共存于体内，在其中增殖并引起细胞病变中，精液，针刺疗法或者任何需要侵入性的刺破皮肤的过程，仍然是健康的，皮肤和性腺等器官（Dittmar，可将HIV-2划分为A，其次为C亚弄和A亚型，肠，此外，常被视为一个亚型（O亚型），1997)
在体内，接触HIV感染者体液或HIV培养物的医务人员和实验人员存在感染HIV的职业危险性，肾，英文缩写"E,HIV除感染结缔组织中的CD4+T淋巴细胞，通过接受HIV感染者捐献的血液或器官，M群中还存在着各亚型之间的嵌合体（mosaic）:"，还可感染上皮组织中的朗格汉细胞（Langerhanscell）及神经组织中的小胶质细胞；
及时治疗性病.即使他们看起来健康，可降低母婴传播的几率：艾滋病的医学全称为.
3.不仅各地区或不同个体之间HIV存在很大的变异；AIDS",HIV可感染CD4+T淋巴细胞（T4细胞）和单核-巨噬细胞：
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3.艾滋病的毕业论文的绪论部分写什么比较好
绪论是一篇文章或一部书的开篇，主要是起介绍和导读的作用，因此你要在绪论部分介绍你的写作目的、中心思想、主要内容、重点内容、主要观点等。
使读者通过读你的绪论能过对你的作品有一个总的应象。绪论不同于序，不能写的太多，要精简，一般在500字左右为宜。
aware天 猫有效预防可以避免感染艾滋以下这些行为不会传播艾滋病： 与感染艾滋病病毒的人共同就餐或共用餐具； 与感染艾滋病病毒的人共用水源； 与感染艾滋病病毒的人共用交通工具； 与感染艾滋病病毒的人共用房间； 与感染艾滋病病毒的人共用马桶、洗脸池/盆或其他卫生设备（不包括易造成出血的设备如牙刷、剃须刀等）； 与感染艾滋病病毒的人共用电话、电脑以及其他办公设备； 与感染艾滋病病毒的人共同游泳或淋浴； 与感染艾滋病病毒的人握手、拥抱； 与感染艾滋病病毒的人礼节性接吻； 与感染艾滋病病毒的人近距离交谈； 感染艾滋病病毒的人打喷嚏、咳嗽； 蚊虫叮咬。
4.老师让写关于艾滋病的论文,请各位帮忙搜集一下有关资料
1、艾滋病对个人的危害 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。 心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。 另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。 因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对社会的危害 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。 4、艾滋病对儿童的影响 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。 艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。
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5.艾滋病的毕业论文的绪论部分写什么比较好
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使读者通过读你的绪论能过对你的作品有一个总的应象。绪论不同于序，不能写的太多，要精简，一般在500字左右为宜。
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6.有关艾滋病的论文的作文200字
忘记了是从那一天起，爱滋病这个略带西方色彩的字眼闯如了我们的生活.它惊醒了沉睡中的我们.让我们认识了爱滋，了解了爱滋，惧怕了爱滋，远离了爱滋病人. 人性就在这时体现了.普存忻这个我不太熟知，但是他是有名的爱滋病大使.也许我连他的名字都不会写，可是我从心里崇拜他，因为他有一颗剔透的心，高尚的灵魂.其实我心里也知道，爱滋病是靠性传播，血液传播，母婴传播的.可是就是人性的自私，我也保护我自己，如果有一个人他站在我面前说要和我握手，而且告诉我他是爱滋病人，恐怕我也会胆怯，我也会踌躇.可是他呢！毅然的和他们握手，吃饭，交流.也许这些在正常人与正常人之间太微不足道了.可是如果是一个正常人和一个爱滋病人之间，那么是多么的崇高的一种气节.是多么的伟大.他们做到了，可是今天的我真的做不到. 人之初，性本善.也许是自私抹杀了我的善良.也许是自己保护的意识让我收起了善良.今天我只能在这里高唱凯歌，百般称赞那些能做到和爱滋病人平等的人，对不起，今天的我依然做不到~ 艾滋病是一种有艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒入侵人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。
天猫爱卫唾液收集器不用抽血在家取样，保护隐私。 全球艾滋病20年来造成2800万人死亡，目前还有4300万患者，并且每天新增病人1.4万人。
我国现有65万艾滋病感染者，去年每天新增192人。 艾滋病传染途径主要有三种：一是性接触传播；二是血液传播；三是母婴传播。
目前，艾滋病仍然是不治之症。它威胁着每个人和每个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。
]1、洁身自爱。遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
2、使用避孕套。正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。
3、治疗性病。及早治疗并治愈性病可减少艾滋病的感染。
正规医院能提供正规、保密的检查、诊断、治疗和服务咨询，必要时可借助当地性病、艾滋病服务热线进行咨询。4、远离毒品。
避免共享针头，禁止吸毒，减少血液接触。处理伤口时，一定要注意避免皮肤、眼睛、口腔接触到别人的血液。
5、防止交叉传染。避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒的不安全拔牙和美容等，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。
只要按照预防艾滋病的方法去做就不会感染到这种病。就可以不让自己的生命白白浪费掉。
7.求艾滋病 英语论文
艾滋病的保健教育 你可以把它简化， 把要点抽出AIDS Education One important aspect of a comprehensive AIDS policy is education. Many in our society are ignorant of the facts and need more information. A study of young people in San Francisco revealed that 30 percent believed AIDS could be cured if treated early, and one-third did not know that AIDS cannot be transmitted merely by touching someone with AIDS.Many AIDS activists, however, have seen education as the primary or even the sole means of fighting the AIDS epidemic. And while education is certainly important, information alone is not a sufficient means of fighting AIDS. Indeed, there are some serious concerns surrounding AIDS education.One problem is that AIDS information is often dispensed in a so- called value neutral environment. Educators and counselors try to discuss AIDS and human sexuality in an amoral framework. But in attempting to be amoral, they often end up being immoral. Teaching the facts about subjects like condoms and homosexuality without teaching the moral values associated with them is tantamount to encouraging immorality.A second concern about AIDS education is that it sometimes misrepresents the facts. Various medical and governmental reports, for example, have touted the condom as an effective means of reducing the risk of contracting AIDS. But while it is true that condoms reduce the risk of contracting AIDS, they by no means eliminate it.Condoms used for contraceptive purposes fail about 10 percent of the time over the course of a year. Former Surgeon General C. Everett Koop warned of the "extraordinarily high" failure rate of condoms among homosexuals. And a study done at the University of Miami Medical School showed that 17 percent of women married to men with AIDS became infected within a year despite the use of condoms.Third, AIDS education is frequently used to promote the homosexual lifestyle. While AIDS is not exclusively a gay disease, it has often been used by gay activists to promote acceptance of homosexuality. Although we should reach out to AIDS victims with compassion, we should not compromise the biblical teaching that homosexuality is unnatural (Rom. 1:26-27) and an abomination (Lev. 18:22).Fourth and last, there is some question about the general effectiveness of AIDS education. While educating people about AIDS may provide them with the basic facts, we should not be so naive as to believe that information alone will necessarily change their behavior. If it did, then our country's massive anti-smoking education programs would have been followed by a precipitous drop in smoking and lung cancer, and the numerous venereal-disease education programs would have substantially reduced the number of sexually transmitted diseases.The inadequacy of education became evident through a survey that asked students at the University of Maryland about their knowledge of AIDS and their subsequent sexual behavior. Seventy-seven percent said they knew condoms can be used to limit the risk of infection of AIDS, but only 30 percent reported increased use of condoms. Eighty-three percent of the male students who said they have homosexual relations said they had made no change in their behavior.Why hasn't AIDS education been more effective? One reason is that people use selective perception to screen out most of the messages they receive. We do not, for example, pay much attention to lawnmower commercials unless we are in the market for a lawnmower. If people do not think they are at risk for AIDS, AIDS information may not get through their perceptual screens.Compounding the problem of selective perception is emotional denial. High-risk groups often ignore messages they do not want to hear, and those at risk for AIDS are no exception.Last and perhaps most important, human sin nature frequently keeps us from doing what is right and leads us to practice evil (Rom. 7:15-19). All have sinned (Rom. 3:23) and fall short of the glory of God, so we should not be surprised that people engage in dangerous sexual behavior even when they are armed with the facts.。
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