众文网1.毕业论文评审表的导师点评怎么写
示例一
题目：基于遗传算法的混合需求VRP问题优化研究
评价内容 评价指标
开题报告
能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性
业务水平
有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行实验工作；能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平
论文质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果准确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；
工作量、工作态度
按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实
导师评语
论文介绍了送货问题和取货问题同时存在的混合需求VRP问题，并设计了相应的遗传算法，通过C编程进行实验，试验结果表明所设计的遗传算法是可行和有效的。论文选题有一定的理论价值和实际意义，结构合理，逻辑清晰，格式较规范。
示例二
题目：供应链风险形成机理及防范对策研究
评价内容 评价指标
能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性
业务水平
有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行实验工作；能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平
论文质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果准确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；
工作量、工作态度
按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实
导师评语
该生论文选题新颖，条理清楚，结构明确，重点突出。文章在对国内外有关供应链风险管理的研究现状进行评述的基础上，分析了供应链风险产生的机理并对其分类，最后针对供应链风险提出了几点预防和控制措施。
在论文撰写期间，该生能够认真遵守学院的各项规章制度，按时提交论文初稿，虚心听取指导老师的意见和建议，并及时认真修改。态度端正，表现良好。
2.毕业论文指导老师意见怎么写
该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。
优：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
良：
论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
中：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
及格：
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同
3.论文评审意见怎么写
论文评阅意见（样本）
IPv6是下一代互联网的核心技术，网络协议的测试则是保障网络顺利运行的有力工具。郑红霞同学的硕士论文对IPv6协议一致性测试进行研究，侧重于研究测试例的设计方法，其选题具有重要的实用价值。
论文在总结和分析前人所作相关工作的基础上，结合科研工作背景，选择关键点开展工作，提出了一种新的IPv6协议一致性测试例设计方法，应用该方法可以优化测试例的前测试步和后测试步的测试序列生成，得到了仅由前测试步和测试体组成的简捷的测试例结构；
论文提出了测试例评价指标，并给出了计算方法，以量化的方法分析了新的测试例设计方法的优越性；应用作者提出的测试例设计方法，设计了ICMPv6协议、IPv6 PMTU协议、Addressing协议、IPSec协议和Transition Mechanism协议的测试集，在测试实践中验证了新的测试例设计方法能简化测试序列，缩短测试执行时间，提高测试效率。
论文工作表明作者掌握了相关领域的基础理论和专业知识，具有较强的科研工作能力，在网络协议一致性测试例的设计的研究方面做出了有一定创新性和实用价值的研究成果。
论文组织合理，叙述清晰，文字简洁流畅，理论与实践结合得较好。达到了硕士学位论文的学术水平，同意进行论文答辩。
论文总体评价：2票优秀，2票良好，1票一般，5票一致同意答辩
按照这个格式结合你的论文写
4.本科毕业论文答辩申请及成绩评定表指导教师评语怎么写
评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。
eg:
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
5.本科毕业论文指导教师工作记录怎么写
本科毕业论文指导教师工作记录怎么写
“鸟无头不飞，兵无将不勇。”没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名，学生或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。况且低年级学生自制力很差，贪玩好动，如果没有一个良好的合作学习氛围，就会导致课堂组织纪律散乱，教学只能是事倍功半。所以我们需要在小组内选择一名责任心强，沟通能力强的学生作为小组长，并且经常和小组长谈话，了解组内成员的活动情况和学生需求，以便及时调整，不断鼓励小组长，树立其信心，更好的带动组内合作学习，达到好的学习效果。
6.毕业论文的评审
评分标准
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。
优（90分以上）：
良（80-89分）：
中（70-79）:
及格（60-69）:
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
1.在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3.论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4.论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5.论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6.原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7.在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题
评阅标准
根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀.良好.及格.不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。
优秀
1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2.能密切联系本系统.本部门.本单位的工作实际。分析问题正确.全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3.中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
良好
1.能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
2.能较好地联系工作实际，分析问题比较正确.全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
及格
1.能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
2.尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
3.有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
4.有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
1.违背党和国家的有关方针.政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
2.文章无中心，层次不清，逻辑混乱，文句不通。
3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
4.主要内容基本抄袭他人成果。
凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅.答辩资格。
7.优秀教师,优秀教育工作者申报评审表怎么填
何填写《专业技术职务资格评审表》现申报高校教师系列副高级及专业技术职务 填写 《高级专业技术职 务资格评审表》例其各类、各级专业技术员根据级规定具体要 求参照填写：表：基本情况 ⒈姓名：用字要固定要与档案致 ⒉曾用名：包括笔名应填写使用较、影响较 ⒊月：按公历填写要与档案致19651 月 应写1965.01 ⒋：填写申报 ⒌籍贯：填写祖籍所 ⒍工资：填交通银行工资条第栏数字 ⒎行政职务：填写担任主要行政职务 教研室、实验室担任职务 填 ⒏身体状况：根据本实际情况填写健康、良、般或 较差 ⒐高历栏：①校、专业：应写全称要求与毕业证书名称致 ②历（ 制） ：按家教育行政部门规定填写高阶段历 并注明 制其研究要写明：博士研究、硕士研究、职研究班；工农兵员 填双士位必须填两位；仅位历填写位 其必要填两历层 ⒑现任专业技术职务及取资格间：填本所具专业技术职务资格及 职称批文所明确资格起算间 ⒒现事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及科领域及现 事工作性质归纳概括 写明具体专业 申报高校教师系列职务者 填写事**专业教、科研 ⒓专业技术职务及资格审批机关及审批间：①审批机关：根据本持职称证书审批机关填写 ②审批间：审批公布文间 ⒔何加入共产党（ 共青团） 任何职：除间外要明确加入何组织 ⒕懂何种外语言：要写明语种读、写、听、说及笔、口译能力通等 级考试要写明何何单位组织几级考试 ⒖何何受何奖惩：任现职奖惩情况主 二表二：主要经历1.主要经历包括习经历社经历：①习经历：初填起要写清所校、系、专业全称习起止 间业余间参加业、函、电或自考试等历习应填 ②社经历：应别填写清楚同期何单位何部门事何专业技术工作 经历 及专业技术职务逐级晋升间、系列、名称 （专业技术职务属 破 格晋升应加说明） ⒉主要经历按间远近顺序加叙述 习经历社经历内容交叉 写 三表三：内外习、培训、进修经历1.主要内容指继续教育经历 包括研究层教育或参加术研讨 ⒉排列顺序：通依间由远及近排序 ⒊该表内容应按规定提交证明材料 结业证等 并相应栏目同标注 见附件* 四表四：任现职专业技术工作总结 该栏评审表主体内容关键内容 定要功夫写 使基层 单位、校各类各级评审委员推荐、评审重要事实依据1.任现职间界定系指现任职务资格取间算起 途重新确认系列职务资格与同 仍同级职务资格取间填写 并应 所侧重 ⒉文字表述讲求详略 注意兼顾与所提交其申报材料相互呼应关 系 内容应全面详尽简明扼要概述任现职工作实绩 按所申报相 应系列职务任职条件应履行职责标准要求衡量 集突写明自哪 面已达规定条件要求 及具备符合晋升条件具体情况 要突重点 针 性写条理要清晰要目教师系列思想政治素质、教、科研、课程建设、科建设、实验室建设、教书育等几面写要少写闲 、废、形容词写绩、结数量词所及处应材料依托且支撑 力 必要文标注 详见附件* 同依做附件材料著录编目 该栏内容较根据需要加附页填写 五表五：任现职主要专业技术工作业绩登记1.任现职间界定与表四起止间致 ⒉任现职院内各职能部门备案立项科研项目、专利、教项目、实 验室建设项目等 除表相关栏目作文字说明外 应提交项目立项书、完 情况、效及获奖效证明材料并归入附件材料附件目录逐 编目 ⒊专业技术工作名称：应按照项目申请书名称填写全称 并项目名称 注明项目批准编号或项目批文文号；⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教项目、实验室建设项目类再按 项目重要性进行排列 ⒌工作内容：填写应简明扼要目 ⒍本起何作用：般指已经完或进行专业技术工作 申报 者本所处位所发挥作用应填写独立、主持、主要参加、参加 或 协助 等字 属主要参加员应写明排第几名；属合作项目 除相关栏目作文字说明外应提交效证明材料 ⒎完情况：写明项目课题进展情况应填写已结题或研等 ⒏效、效益：要按实际完情况填写切夸事实 ⒐获奖：要写明授奖部门、奖励名称等级 ⒑专利：要写明专利授予单位级别等 六表六：任现职完教工作情况 ⒈任现职间界定：自任现职至本申报晋升12 月底 止 该任职内所完教工作量 任职限已超规定晋升限 拟申报 高级视具体情况填近五、级填近四教情况 ⒉要任现职承担教任务员都应填写该栏目内容 ⒊要求按期间段填写 要填写清楚主讲课程名称及其教任务名称 （带毕业论文、设计、实习）等数按实际数填写课堂教按实际 周课数、总数填写（能填写教工作量）带毕业论文、设计、实习周 数栏填总数按实际周数（数）填写折算数脱产进 修或休产假等情况需注明（脱产进修休产假间计算均数内） ⒋备注栏要求填写授课门数、总数平均数 ⒌指导研究情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士、硕士、进修员数指导其完科研及其任务情况绩 ⒍实验室建设贡献：应根据本任现职 参与关实验室建设情 况实填写 ⒎校德育工作贡献：申报副教授职称教师 申报必须任现职期 间1 教育管理工作经历 （包括专兼职团干、专兼职辅导员、班 主任等） 或1 乡支教、挂职锻炼工作经历 思想政治教育工作考核 绩良类员该栏目必须认真填写缺 七表七：任现职著作、论文及重要技术报告登记1. 任现职间界定与表四起止间。
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