众文网1.是否侵权
侵权。
毕业论文属于文字作品范畴，受著作权法的保护。 著作权，又称为版权，是指文学、艺术和自然科学、社会科学作品的作者及其相关主体依法对作品所享有的人身权利和财产权利。
著作权分为著作人身权与著作财产权。 根据《中华人民共和国著作权法》第四十六条第一、三项之规定， 有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：“未经著作权人许可，发表其作品的”、“没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的”。
根据《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》规定，侵犯著作权的诉讼时效为两年，自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。在你得知自己论文被人发表之日起开始起两年内你可以起诉至法院，否则将丧失胜诉权。
面对导师和学生，论文该如何署名 署名问题是焦点，也是一直被人争议不休的话题，现实中，即使在国际学术界，署名问题都是科研失范的多发领域。 在讨论这个问题之前我们先厘清两个问题，学术论文创作的性质，学术论文创作的各方贡献的界定。
尽管个别学科十分强调数据或资料的整理，但整体而言，学术论文创作是一种典型的智力创作活动。 因此学术论文创作的各方贡献可以大致分为两个部分，1，完成学术论文创作的直接智力贡献，2，促成学术论文创作完成的间接因素。
毫无疑问，对学术论文的直接智力贡献才是论文署名最有力的依据！这是国际惯例，也完全符合《著作权法》的立法精神，跟学科无关，再强调一遍，跟学科无关！ 很多导师认为我给学生提供经费，场地，甚至生活费，提供学术资料，提供方向，提供课题，等等。其实这些所谓的经费，场地，生活费（科研经费里的劳务费），学术资料没有一分是导师自己掏腰包的，都是国家财政拨款。
提供研究方向和课题也是远远不够的，你提不提供，研究方向和课题就在那，又不是某个人独占的。这些充其量都只是创作学术论文的间接因素。
间接因素还包括很多，比如朋友和家人的支持，师兄弟的互相学习进步，学校提供良好的科研环境和学术资源，，，，，对于这些间接因素，只需在论文中致谢即可！关于这个话题的很多争论都是因为没有厘清对完成学术论文的直接智力贡献和间接因素的区别而导致的。 比如有些导师就宣称，我提供给学生读研读博的机会，提供这，提供那，没有我，学生根本没机会写出论文！按照这种滑稽的逻辑，学生的每篇论文似乎都要署上他们父母的名字，因为没有他们父母把他们生出来，他们做什么事都没机会。
2.大学里老师怎么处理学生的毕业论文的
先根据你的兴趣爱好选题，把你选的题给老师看，老师根据题目新题、难易程度等判断你选的题目好不好，如果老师说你的题不容易写或者太旧的话，你得再选题，直到老师说好为止。
之后就是开题报告，将你为什么要选这个题目来写，题目的背景、意义、论述方法、写作框架，以及部分相关参考文献等讲给老师们听，老师们会给你提出相关意见，一般情况下开题报告都会通过的。
接下来就是要写初稿了，这个时间段很长，给你充分的时间去找文献、做实践活动、做调查取证等来进行写作，你的导师会给你一个交初稿的期限，在期限之前交初稿给导师，导师会给你评阅，然后指出不足的地方让你修改，第一次修改过的文章就叫做一稿，第二次修改过的文章叫二稿，以此类推，直到导师说OK为止，一般论文都至少要经过两次修改才可放心。最后修改完成的文章叫做最终稿。
最后就是定稿了，定稿也挺麻烦的，定完稿也要给导师看过，确认一下是否有东西漏下。之后就差不多可以论文答辩了。
我是会计系的毕业生，论文的进程就这样。
其他系的学生可能还有不一样的，比如生物系的还要去外地考察什么的。
参考一下哦
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