众文网1.怎么样才可以写好论文顺利毕业呢
来源：网络 作者：580202论文查重
论文查重
从本上提高大学生的论文写作能力，通过论文查重，需要实施长期策略，对大学生进行论文写作培训。这不仅仅有利于提高论文写作能力，对于学术修养、文学创作的能力提高也大有帮助。
1.每周一篇
一篇， 即要求学生每周至少课外完成一篇文章。 其形式可以是生活随笔，可以是依据某篇文章的续写、改写、扩写， 可以是围绕某一主题的自拟题目论文，也可以是尝试创作的童话故事、小小说或者对某个故事进行的新编。 总之，不限题材、不限内容、不限文体，可尽情发挥、尽显其能。 字数在1000字到10000字不等，但并不绝对， 以文章内容完整为主要评判标准。
另外，每周至少完成一则阅读札记。 不论是阅读提要，还是阅读文献资料，都可以写读后感，不限字数， 但要求内容完整，是相对独立的文段或篇章。 这对切实提高学生的写作能力将会奠定坚实的基础。
2.每周评改。
一评是指每周一次的自主论文点评活动； 一改指每次论文点评之后，学生对自己论文的修改、提升。 在组织开展论文点评之前，教师要快速批阅学生的一篇一则， 并梳理出本次写作中带共性与个性的问题，为课堂点评做好准备。 在批阅的过程中，可采取星级评价或评语的方式，给学生论文以整体的评价。 此外，还应注重以批语或特定的批注符号指出学生论文的缺陷与不足， 或给予肯定和鼓励。 尤其要善于抓住学生论文中的闪光点给予肯定、赞扬，以此保持学生写作的热情， 强化写作的积极性和进取心，当然，如果是抄袭的，则要严厉批评，因为这是无法通过论文查重的。
需要指出的是，在点评活动中，要注意发挥学生的主体作用， 采取小组互评、班级交流、佳作欣赏等多种形式。 教师重在活动中起组织、引导、点拨的作用，以及通过师生的点评， 揭示、归纳写作规律和表达技巧。 对于论文修改，要遵循由易到难、循序渐进的原则。 逐步培养学生自主修改论文的能力。 讲评与修改是写作的延续和提高，讲评与修改相结合， 才构成完整的写作训练过程。
3.每期总结。
每学期一次的课外自主写作情况总结。 在学期末，引导学生回顾一学期来课外自主写作的情况，梳理出取得的成绩和进步、积累的经验和方法，分析存在的问题和不足。另外，在平时也要让学生了解一些论文查重知识，提高学生的学术修养，不断提升学生的论文写作水平
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2.毕业论文怎样才能顺利过关
毕业设计论文书写格式论文全部要采用word 来书写，文件名统一为“report95 .doc”，其中 代表自己的学号。
学位论文一般应包括下述几部分：论文首页格式： /其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）： 4 论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研糠椒ā⒊晒徒崧邸？/font>学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。
论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。4 在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3╠5个。
英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）： 论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。学校名称：东北师范大学院（系）名称：计算机系 本科生学号：学 位 论 文 题 目学 科、专 业：计算机科学技术本科生姓名： _____ _指导教师姓名：_________指导教师职称：___________东北师范大学计算机系学位评定委员会年 月摘 要（粗宋体居中四号字）（空一行）摘要内容（宋体5号左对齐）（空一行）关键词：词1、词2目录： 论文各章节的详细目录。
格式如下：计算机概论……… ………………………………..……1 1.1 计算机产生……..…………………………………………..11.2 计算机的发展……………………………………………..21.3 计算机中的进制 …………………………………………3一 二进制表示法…………………………………………..….3第二章 计算机文化基础……………………………………….6其中：“章”部分使用宋粗体四号字；“节”部分采用宋体5号字引言（或序言）（宋体5号字b5排版）： 内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。正文是学位论文的主体： 4 要求采用宋体5号字b5排版。
每页36行，每行32个字。页码打印在页面下方中间位置，论文装订后尺寸为标准b5复印纸的尺寸。
页眉部分奇数页使用“东北师范大学计算机系学士学位论文”，偶数页使用论文题目的名称。4 论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数本文来自： 一流设计吧（） 详细出处参考： /onews.asp?id=1824。
3.怎样顺利通过毕业论文答辩
你需要准备和你论文相关的知识。答辩的老师会问你的一些和你论文相关的问题，比如你为什么选择这个题目，或者让你解释一下你为什么那么写，为什么采用这种观点，或者让你说明你论文涉及的知识点等等。当然，也会有老师在答辩的时候否定你论文的观点。不过不要紧，那只是考验你，只要你能用自己的方法证明你的观点就可以。学术是可以有不同声音的，只要没有原则性错误就好。
如果你对老师非常熟悉的话其实大概能猜到相关老师会问什么问题的。一般一个老师的风格是不太会变的。如果不行就问问师兄师姐什么的，呵呵，祝你成功。