众文网1.撰写一篇毕业论文需要哪些阶段
有很多呀：也不清楚你是那个专业的，还有就是没每个学校的要求也是有所不同。以下我就给你说下吧，希望能帮到你。
1.熟悉专业方向
在开始准备论文时首先要了解自己所学的知识，熟悉专业究竟有多少个大致方向，分析每类的优势与劣势，并查阅各类资料辅助完善调查内容。
2.找出自己擅长的领域
对专业方向有详尽的调查了解之后，转过来分析自己的能力，依据自己的长短处找出适合自己的方向，从这里着手继续调查切实可行的方案，做一个基本计划。
3.避免过冷过热方向
有了方案就开始确定课题方向吧，论文课题很关键，所以一定要注意，不要选择太热门的题目因为有查重率的问题，当然也不要做太冷门的课题，因为可参考的资料少又耗时耗力，不易实行。
4.与老师交流
对于自己已确定的方案不要急于着手实践，毕竟自己缺乏经验，所以需要找些有经验的教师咨询交流一下，可了解一些例如方案能不能成立，实践起来的问题以及是否有意义等。
5.寻找创新点
在前期准备充足的情况下，要想些能为自己的论文加分的小点子，一些与众不同的创新之处就是非常不错的选择，这个会比较难但是一旦成功，成就感也不一般的。
6.集思广益、精益求精
自己一个人总会与想不到的地方，多听取同学或者朋友的意见对于自己也会十分有帮助，所以要经常交流意见，学会向身边的人求助，取其中的精华加以利用，将其他可能有用的想法精炼些记录下来，留以备用。
7.论文开题
论文既有方向方案，又有了创新点就差确定论文题目了，所以可以写一份简洁的论文流程文案，在接下来逐步开展的过程中也可以慢慢补充，而且这样做的好处是计划性强，方便操作。
8.过程笔记
如果论文需要一些实际调查或者实验操作可以记录笔记，防止自己以往一些重要的资料，同时也方便自己日后整理到论文中，并且也能令自己对整个流程的进行有充分的了解。
9论文初稿
有了前边的那些铺垫，写起论文就不那么困难了，这个阶段我们就可以写一份论文初稿，可以先把要点全部写进去，之后不是可以慢慢整理吗~所以不用顾忌太多啦~
10论文排版
在初稿完成后就应该注意论文排版的问题啦，从字体、格式、段落分隔等等都要注意修改成标准格式的，当然其中语句通顺之类的小问题也要改掉，可供参考的资料有很多，所以这里稍稍用心些就一定没问题啦~
11.论文定稿
一切都准备好了后就基本大功告成啦，当然最后的论文定稿还是要有的，不过此时你一定已经非常了解这些了，只是拿着之前的稿件改改就没什么问题了，所以毕业论文就完成了
总结：讲白点吧，就是1.确定方向，2.选题，3.写开题报告，4.写提纲，5.正文，6.然后修改初稿，7.确定正稿，8.最后答辩
2.学术论文写作的九个阶段,你现在处于哪个阶段
第一学期的公共课较多，所以主要的任务一是完成公共课，尤其是英语，对2113以后查阅文献很有帮助，二是考虑自己对所学专业的哪些方面比较感兴5261趣，这个问题可以多与导师交流，来为自己确定一个研究的方向，到第二、三学期，就要开始筹划自4102己的毕业论文了，这个阶段主要是收集资料，明确1653毕业论文的选题等，第四、五学期要抓紧时间做毕业论文， 其实，找工作需要在毕业前1年的10月底就要开始动手，这版个时间如果毕业论文还没搞定，那么肯定影响找工作。
所以，三年的学习时间权，其实真正能够安心学习只有2年半，或者更少。
3.文章的写作大致分为哪几个阶段
一篇论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下六个步骤。
一、确定题目 一般说来，在开始研究之时已经确定了课题研究题目，但课题题目和论文题目并不是完全等同的，尤其是一些周期较长、内容较广的教育科研课题，其研究成果往往需要通过几篇论文才能表示出来的。因此，论文撰写的第一步就是要确定题目。
它可以和课题研究题目相一致，也可以不一致。不论是否一致，一个好的论文题目都应符合下列要求： 1.新颖。
真理是在不断发展的，任何科学研究也都在不断完善和进步的，教育科学研究当然也不例外。如果选择的题目，只是在前人的圈子里“原地踏步”，教育研究就难以发展。
因此，题目必须新颖。 新颖包含着两层意思，一是指抓住最新出现的问题，即要有动向水平，具有开创性的题目，就很新颖。
二是指在原有的问题之外，提出新的问题，提出了一个新的研究思路，也具有新颖性。 2.宜小。
论文题目一般不宜过大，即切口要小。题目过大，容易写得空泛，初写论文时更是如此。
如《远程教育教师队伍的管理和建设》，这个题目就太大了，难以写好。因此，广大教师应该根据自己的教育实践，选择一些小的题目进行写作。
如《课程责任教师管理初探》，这样的题目比较小一些，容易写好。有些大题目，则可以分成几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。
有必要说明，我们并不一概反对选大题目，只是就当前广大教师的实际情况而论，因一般教师难以集中很多的时间、精力来搜集资料，研究、撰写题目较大的文章。 3.准确。
这是指论文的题目和内容要名实相符，也就是说，题目要能准确地反映论文所研究的内容。一篇论文的题目可以是明确点明题意的，如《讲授法、讨论法、自学法在大学英语教学中的效果的比较实验》；也可以是不明确点出题意的。
如《影响学生上网学习的几个因素》，哪几个因素不具体指明，还可以问题式的，如《专业课教学中如何培养学生的应用能力》，无论用哪种形式，题目都应该能确切地反映所要研究的问题，反映所要论述的内容。 4.简短。
题目要简短明，使人看了一目了然，马上就能明白作者想要论述的问题。如果题目过长，或过于拗口，就会影响阅读者的阅读心理，减弱兴趣。
如《讲授法、讨论法、自学法在大学英语教学中的效果的比较实验》，这个题目就显得太长了些，可以改成《大学英语教学中三种教法的比较实验》，省去九个字，题目更简短明确，也没有违背原来的题意，阅读者看了，同样能理解论文所要研究、阐述的问题。 二、拟定提纲 题目确定之后，就要根据题意，拟定写作提纲，对论文的基本框架和总体布局进行设计、安排。
因此，提纲实际上是一篇论文的写作设计蓝图。 提纲的种类。
提纲一般可分为简单提纲和详细提纲两种。初写论文者，可尽可能地把提纲列得详细些，以便写作时较为顺手。
一份好的论文写作提纲，一般要求能做到三点： 1.安排好全文的布局。如主要论点与次要论点的排列，论证的逻辑展开等，使论文各部分结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。
2.安排好材料的使用。如基本材料和副次材料的排列，各部分、各个论点下需要枚举的材料等。
使研究过程中搜集和积累下来的大量材料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充分说服力的论据和事实。 3.安排好论文的篇幅。
如全文大约多少字，各部分大约多少字。有了这个安排，写作时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题太远。
至于一篇论文到底以多长篇幅为好，这并无规定。评价一篇论文的水平优劣和质量高低并不是看字数的多少，而是根据论文的科学性、学术性、理论与应用价值等等。
因此，论文的篇幅应该根据题目的大小，掌握资料的多少而定。一般说来，篇幅过短，难以把问题分析得深刻、透彻。
同样，洋洋数万言的论文也不容易写好，很容易变成资料的堆砌，杂乱无章。从当前教育科研的实际情况来看，一篇论文的篇幅一般以四千到八千字左右为好，这也比较符合阅读者的心理。
三、论文写作 拟定了提纲后，就可以按提纲进行写作。由于研究的内容不一样，研究者的写作水平、习惯等也不一样，因此，论文写作过程往往因人而导。
但下述四点是写作中具有共性的问题，应加以注意。 1.注意立论、推论和表述的科学性。
论文是科学研究的结晶，丧失了科学性，论文就不成其为论文了。因此，在写作中，提出论点，运用概念，进行推论时都应该充分注意是否科学、严谨，任何夸大其辞的表述都会降低论文的质量。
2.注意论点、论据和论述的逻辑性。一篇好的论文，必须论点明确，论据确凿，论述严密，形成三者间的逻辑统一。
因此，只有观点，没有材料，固然会使人觉得空洞无物，缺乏说服力；但不加取舍，大量堆砌材料，同样也会使一篇论文不得要领，缺乏深度；而有了论点、论据，却缺乏合理、严谨的论述，仍然会使人感到杂乱无序，理不出头绪。因此，在写作过程中，研究者应该对搜集到的大量材料进行提炼、取舍，精选出最有价值的论据，来支撑论点。
同时，在论证过程中，层层论述，以便论点、论据、论述三者间形成严密的逻辑关系。 3.注意数据和文字。
4.毕业论文开题报告写作,提交阶段 要怎么做
毕业论文开题- 答辩的基本过程 一、开题报告1 、确定题目。
2 、完成开题报告的定稿。A 、按照开题报告的模板写作，提交初稿；经指导老师审查，按指导老师意见修改，老师通过 同意定稿。
B 、打印开题报告 定稿 的纸质版，并交给指导老师；由老师在封面的右上角签名或写 “已定稿” 等，确定老师已同意定稿。交纸质版到208 办公室，由杨老师记录已经定稿的学生姓名，并将提交的开题报告，请法 律系陈主任审核。
（12 月22 日之前，要交给主任审核）3 、陈主任审核通过 。则开题报告完成，开题阶段结束。
可以正式开始毕业论文正文的写作。4 、提交电子版的开题报告给指导老师。
自己也保存好开题报告的最终版本（曾有往届学生误删文档，导致重写，大家注意保存 好哦） ，按照开题报告的框架，开始毕业论文正文的写作。二、毕业论文 大家记得写周志哦，就是 《论文进展情况记录表》。
（建议大家 随着论文进展，每周都做记录，免得最后要一次性的脑补8 周内容。）1 、初稿。
（12 月下旬、2013 年1 月-2 月期间完成） 按照毕业论文的模板写作，到时候会将模板发到 QQ 级群共享和 Q 群邮箱。2 、定稿。
（2013 年3 月9 日前完成。） A 、提交论文初稿，经指导老师审查，按指导老师意见修改，老师通过同意定稿。
B 、打印论文定稿的纸质版，并交给指导老师；由指导老师在封面右上角签名或写“已定稿” 等，确认同意定稿。然后交纸质版到208 办公室，由杨老师记录已经定稿的学生姓名，并将提交的论文，请陈 主任审核。
（2013 年3 月9 日之前，要提交定稿给主任审核。） 希望同学们能安排好时间，准时提交定稿，我们09 级有三百多位同学，每份毕业论文约10000 字，主 任要审核每一位同学的论文，即阅读量达三百多万字。
而且有部分论文还需要二次修改，所以。
请同学们准时提交！！！另：按照往届答辩时间来看，一般4 月中上旬，进行毕业论文答辩。而从校历可以看到，下学期放假 较早，预计学院可能安排在4 月上旬进行论文答辩。
大家要抓紧时间哦！3 、陈主任审核通过 。主任审核后，需要修改的，请找指导老师按照主任给出的意见进行修改，完成修改后，打 印纸质版，由指导老师在封面右上角签名或写 “已定稿”等。
将已改好的论文和主任做了修改 意见的原版论文，夹在一起，交给208 办公室杨老师，再请陈主任审核。主任审核通过的，则论文写作完成，可以正常参加毕业论文答辩。
论文通过后，打印一份论文纸质版，由指导老师在封面右上角签名或写“已定稿”等，交 到208 办公室留存，并由杨老师记录，确认可以正常参加毕业论文答辩。三、答辩1 、法律系公告通知答辩时间、答辩地点。
2 、提交答辩材料：一式三份毕业论文纸质版。注意：提交的一式三份论文，封面不能写指导教师的姓名。
所以，请同学们用 便签条 或 铅笔 ，在封面贴上或写明指导老师的姓名，便于答辩分组，谢谢。每个答辩组会有3 位答辩老师，学生不会分配在自己指导老师的答辩组，提交的一式三份 论文，将给3 位答辩老师各一份。
答辩组的老师们会提前审阅参加答辩的论文，并于答辩当场 提出问题和建议。届时可能会有外校的教授担任答辩组评委，请同学们认真准备！3 、答辩前一日，公告通知，各答辩组学生名单。
会在 Q 群、法律系一楼公告栏、二楼公告栏等，公布分组名单。同学们此时可以知道，自己在哪一组哪一间课室进行答辩。
四、完成全部毕业论文工作1 、答辩后，极个别情况，需二次答辩。论文被答辩组老师公认为无法通过答辩或需要重新写作的。
（经过各位老师的指导和陈主 任的把关，很少出现这种情况。）2 、基本通过答辩。
基本可以通过答辩，答辩组老师评分都在及格（60 分）以上。但是针对论文，答辩组也 会提出一些修改意见，同学们在答辩后的那个星期之内，找自己的指导老师，参照答辩组老师 的意见，最后进行修改论文。
这个时候，请不要忘记还有开题报告。如果论文框架有变动，或论文的大小标题有改动的，请在开题报告里面也进行相应的修改，使毕业论文和开题报告相对应。
3 、完成以上修改后，打印纸质版，提交电子版给指导老师。最后需要提交的材料有：A 、交开题报告和毕业论文的 最终电子版本 ，给指导老师 ，系部留存。
B 、打印开题报告和毕业论文的 纸质版 （封面记得写指导教师名字！） 。由指导老师在封面右上 角签名或写“已完成”等，确定完成毕业论文。
C 、提交一张 《学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书》。切记，要单独一张纸打印，并且本人手写签名，请指导老师手写签名。
（用于最后统一装订毕业论文） D 、《论文进展情况记录表》，表格内容必须手写，打印内容的拒收。由学生本人手写签名，指 导老师手写签名。
（用于最后统一装订毕业论文附件） 因为，同学们的论文最后会统一装订，系部留存，装订要求必须要有以上文件。所以，同学们 如果不想每份材料都去找老师签一次名或几次名，跑 N 次的话。
建议大家提前自己写好、准 备好、签好名，然后请老师一起签名，最后一次性提交所有材料。将上述文件都准备好，交给208 办公室杨老师记录。
（收到同学们的每份。
5.毕业设计论文分为哪三个阶段
学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。
平易性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。专业性是区别不同类型论文的主要标志，也是论文分类的主要依据。