众文网1.计算机毕业答辩一般会提什么问题
主答辩老师的提问方式 1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题.学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强"我"能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平. 2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法. 3.当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有"长者"风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊.不要以"真理"掌握者自居，轻易使用"不对"，"错了"，"谬论"等否定的断语.要记住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行. 4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式，引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地"呆"着；有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案.碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地"呆"在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识. 三，学员答辩要注意的问题 学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术. （一）携带必要的资料和用品：首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料.在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的.其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见，见解记录下来.通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然. （二）要有自信心，不要紧张：在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心.树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来.只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现.而自信心主要来自事先的充分准备. （三）听清问题后经过思考再作回答：主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么 切忌未弄清题意就匆忙作答.如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍.如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答.只有这样，才有可能避免答所非问.答到点子上. （四）回答问题要简明扼要，层次分明：在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫.回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观，全面，辩证，留有余地，切忌把话说"死"；三要条分缕析，层次分明.此外还要注意吐词清晰，声音适中等等. （五）对回答不出的问题，不可强辩：有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题.遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩.因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他.这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家.他们提出来的某个问题答不上来是很自然的.当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了. （六）当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论： 答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想.主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确，全面地回答，不具有商讨性.而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨.如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理，持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观。
2.计算机科学与技术专业毕业论文题目
计算机科学与技术专业毕业论文题目
题目：防火墙技术的研究
题目：考试题目录入系统
题目：培训班学员管理系统
题目：网上书店
题目：网上办公系统
题目：实用网吧管理系统设计与实现
题目：商品销售管理系统
题目：文章发布系统
题目：学校在岗人员工资核算系统
题目：计算机科学技术学习网站
题目：基于Web的图书管理系统
题目：网上购物系统开发与实践
题目：病毒入侵微机的途径与防治研究
题目：聊天室软件实现
题目：实用电子商务网站建立
题目：单片机多机应用系统网络设计
题目名称：医院信息系统
题目名称：银行自动柜员机ATM业务系统的设计与实现
题目名称：酒店管理系统
题目名称：汽车客运站管理系统
题目名称：网站人事管理系统
题目 计算机阅卷系统
题目：公路收费管理系统
题目：基于web的电子邮件系统
题目：学生成绩管理系统
题目：工作日志管理系统：以B/S方式实现企事业单位员工工作日志管理功能
指导老师：张元平
主要完成的功能：1）表单自定义2）日志录入3）报表生成
按软件工程的流程（需求分析、概要设计、详细设计、集成与测试）进行写作，要求给出工作日志管理系统的框架图，功能界面（功能文[字说明），后台数据库的物理设计和逻辑设计等。并能根据需求，用报表将日志打印出来。
题目：目录同步软件开发
指导教师：张渝
题目说明：在工作过程中，经常需要把修改后的文件复制到其他目录下边。例如，经常需要把计算机的某一目录复制到移动存储设备中；企业也经常需要把某个目录同步到其他目录下，以进行数据的备份。针对这种情况，本题目利用C#开发目录同步软件，实现硬盘、U盘、移动硬盘等的指定目录进行文件同步。并尽量支持多种同步方式。
知识与技能要求：C#程序开发、Visual Studio开发平台
完成形式及要求：软件，论文
题目：局域网文件传输系统
指导教师：张渝
题目说明：局域网内的计算机经常会相互传递文件。本题目开发一种轻量级的文件传输系统。在局域网中实现将一个计算机中的文件，通过TCP/IP协议传递到另外一个计算机上。开发平台为Visual Studio，利用C#语言。在实现基本传输功能的基础上，尽量添加数据完整性验证，用户权限管理等附加功能。
知识与技能要求：C#程序开发、Visual Studio开发平台
完成形式及要求：软件，论文
3.关于计算机专业的毕业答辩要注意那些问题
1、毕业答辩主要是检查各位的论抄文是否符合学校的规范，对自己设计的题目是否有叫全面的认识，以及对相关设计技术的认识。
所以只要大家对自己的题目比较清楚的话，都是没有问题的。 2、答辩前把资料准备完整，提前一天交到廖竟老师处。
一定要仔细检查，按照学校的规范袭来装订。提前交是为了给你们写评语，否则答辩的时候就很麻烦了。
3、准备一个PPT,10页左右，内容包括：题目介绍2113，设计方案，技术路线，设计成果等。不要用太多的文字，放上一些图就可以了。
答辩时按照PPT的思路来介绍。 4、答辩过程中，老师问的问题一般都和你的设计5261有关，特别是设计中的一些关键4102技术，比如：数据库链接方式，数据库设计中的ER图、范式等。
一般不会太难，都是一些学过的知识。 5、对自己设计的评价不要绝对化。
比如填补什么空白、国内领先、很好、没有什么问题、最优之类的字眼。回答问题时要谦虚、诚恳，态度端正。
6、答辩时穿着整洁，不要穿背心、拖1653鞋之类的。说话用普通话，语速不要太快，吐字清楚，不要紧张。
4.计算机论文范文3000字
毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。
毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。
各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。
这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。
诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。
这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗？》、《商品经济等同于资本主义经济吗？》等。
③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。
拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。
如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。
这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。
这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
5.我现在大四了,马上就要写论文了,今天老师让定课题的题目
正常来说， 学校不会在论文答辩时卡的太严，只要你做出点成绩，有自己的想法在内， 都会让你过的， 至于定课题，一般老师都会给几个方向的，比如做网站，小游戏，单片机开发…… 纯论文的比较少（网上多找点文献，归纳下）， 你可以做一个网站，或设计一个小游戏， 网上很多例子，拿来，加点自己的东西，然后论文就主要以你这个课题有什么价值，需要有什么样的能力，设计的过程…… 可以加一些代码，截图在论文里面， 要完成也蛮容易的， 什么都不会的话， 也要在写论文过程中，在网上多参考一些文档，知道一些特定术语，答辩时才会给人一种你有料的感觉。
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