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你好，我找到了一篇《对游戏美术工作及其课程设置的探讨》，不知道对你有没有用。
随着中国网络游戏产业的迅速发展，相关的开发人才的需求越来越大。下面就游戏开发流程、游戏美工的工作分工和培养游戏美工专业的课程设置， 谈谈粗浅的认识。
一、网络游戏的开发流程1.前期策划阶段a 市场调研b 确定项目方案c 根据项目方案制定工作计划2.中期产品开发阶段a 结构设定。在前期游戏策划书的基础上， 美术设计人员， 进行原画设定， 音乐设计人员进行音乐设定， 以及详细的游戏规则设定。
b 任务单的实施。根据美术设计人员的原画设定， 游戏美工制作人员进行场景、人物、动画以及特效的制作。
c 程序编写3.后期产品开发阶段。包括测试、调整改进作品以及宣传和发售及售后服务二、游戏美术的工作分工1.地图部分地图制作按制作方法又可以分为图素拼图和整图制作。
图素拼图指的是做出多块8 方连续的各种小块的图， 通过地图编辑器拼成一种大的地图， 这种方法做出来的地图相对比较平淡， 但是比较节省系统资源； 整图制作， 就是一个场景一次性建模渲染出来， 这种制作方法做出来的图相对丰富， 真实漂亮， 但是受机器的影响不能做太大的图。无论采用哪种做法， 首先由原画按照企划的要求画出地图原画， 最好在每张圆画上注明各个细节， 标明主要事件点和各个路口， 以及战斗的地方， 如果是ARPG更是要注明战场在哪， 然后就可以交给3D组建模渲染了。
关于地图的制作， 还有一个很重要的问题就是注意两张地图的衔接， 一般游戏中行走地图都是一个接一个的， 相邻的两个地图之间要有一定的过渡， 一种方法就是两张相邻的地图的连接路口要使用一样或接近的材质。另外一种是专门制作一张过渡地图， 这主要是在表现地图差异比较大的情况下。
有了这样的图， 玩家在走地图的时候才会有真实的感觉。其实游戏的宗旨就是给人一个虚拟的现实。
2.人物部分游戏中的人物， 一般称为主角和NPC,NPC 又分为剧情NPC 和路人NPC。如果游戏中有怪物， 召唤兽之类的也列入这里。
人物的制作流程和地图的制作流程差不多，人物（ 包括怪兽） 的动作是非常重要的组成部分， 这是跟地图差异比较大的地方。人物制作首先是建模， 也就是原画根据企划的要求做出人物设定。
如果是主角的话最好是上色， 并表明一些细节， 然后3D制作人员根据原画用3D 软件进行建模。细致的人物设定包括人物的高度、正面、面、反面以及身上的细节。
建模之后就是调动作。一般一个地图中的人物会有行走， 站立， 特殊站立（ 指站着做个小动作， 比如女孩子抹一下头发之类的） ， 攻击， 被击， 死亡等几个动作。
如果是主角， 动作还会更多， 会有跳跃， 跑步， 攻击又有远程攻击， 近身攻击， 普通攻击和必杀攻击等， 有的还有补血动作等， 具体看企划的设定。3.平面部分地图、人物、道具、海报、图标、肖像等，都是属于平面组负责的范围。
对于有心致力于游戏设计的人， 有个要求就是对游戏的爱好， 因为只有这样才能把企划案上的文字准确的变为原画设定。同时很多时候，风格的统一在原画上就形成了。
界面和肖像也是平面美术的一个重要工作。其中界面是和企划， 程序紧密相连的东西。
一般的流程就是由企划定出各项功能需求以及大概的按钮分布， 然后美术和程序确定好按钮的大小和具体的功能， 如动画祯数， 坐标等， 才进行最终的制作。到最后给玩家的， 就是一张精美的界面图了。
4.场景部分场景在游戏中是最能体现游戏风格的， 场景的制作也需要花费整个游戏制作中的很大一部分时间。所需的技术含量相对制作NPC 的技术含量少。
场景制作对每个美工人员的艺术涵养要求比较高， 对画面的把握力度非常强。美工人员还必须有很好的协调能力， 以达到制作风格的统一。
5.其他部分一个完整的游戏当然还缺不了道具，法术效果，地图动画， 过场动画等， 以及片头片尾的CG 动画。三、游戏美工专业学生应掌握的知识结构四、课程设置1.游戏开发基础a 游戏架构设计与策划。
主要包括分析和明确游戏设计、游戏策划的各项要素，玩家心理分析， 游戏策划文档的编写方法，以及游戏开发相关技术介绍， 为游戏的开发实施做准备。b 游戏运营管理。
游戏运营环境分析，游戏宣传策略、开发管理与成本控制， 运营维护管理， 客户服务管理2.游戏美术设计a 游戏造型和色彩。游戏道具写生， 素描几何体、石膏头像、石膏人体， 速写， 游戏道具色彩写生， 游戏兵器， 游戏宝石， 游戏服饰， 游戏角色创作b 游戏场景与角色。
游戏花草木创建，辅助建筑创建， 主要建筑创建， 地图编辑器实现， 角色（男女）、怪兽、鸟类设计与制作c 游戏动画与特效。运动理论， cs 动作实现， bone 设定， 特效实现d 游戏2D、3D 项目实践是游戏美术的终极实现。
内容包括： 原画临摹， 场景实现，角色实现， 特效实现， 地图编辑器， 游戏模拟等。3.职业素质培养游戏美术非常讲究合作， 这种合作不只是和企划， 程序员之间的合作， 更是美术各个部分之间的合作。
在开始制作前， 美术就要和企划协调好， 确定好整体风格、确定好俯视角度、调节灯光， 确定好人物和建筑的。
2.游戏与艺术的论文该怎么写呢
我帮人写过很多种论文（毕业设计）。。艺术的第一次遇到-。-
不过个人观点论文都是模式化的东西（我在校是学生会副主席，材料写多了思维僵化了，给点建议给你。。纯属参考）
第一，游戏（什么游戏你最好弄清楚）的定义
第二，艺术的定义
第三，游戏里艺术的含量和成分对游戏本身的品味的提高和内涵的升华
第四，艺术通过游戏将自己推向大众。。。使之平民化和大众化（有句话怎么说来着，，艺术就是一般神经病自娱自乐的东西。。。）那么通过外在的表达使之更容易被接受。
第五，相辅相成。。互惠互利，（内在联系），找些案例再充实下就OK
3.游戏与艺术的论文该怎么写呢
我帮人写过很多种论文（毕业设计）。
艺术的第一次遇到-。
-不过个人观点论文都是模式化的东西（我在校是学生会副主席，材料写多了思维僵化了，给点建议给你。
纯属参考）第一，游戏（什么游戏你最好弄清楚）的定义第二，艺术的定义第三，游戏里艺术的含量和成分对游戏本身的品味的提高和内涵的升华第四，艺术通过游戏将自己推向大众。
使之平民化和大众化（有句话怎么说来着，，艺术就是一般神经病自娱自乐的东西。
）
那么通过外在的表达使之更容易被接受。
第五，相辅相成。
互惠互利，（内在联系），找些案例再充实下就OK。
4.教育毕业论文 将美术教育活动游戏化
游戏shi对幼儿停止全面开展教育de重要方式，教员应力图将美术教育活动游戏化，让幼儿在玩中学，在学中玩，到达玩与学de统壹。在游戏等活动中，幼儿用眼睛去察看，用大脑去想，经过本身de体验，积聚起大量de理性经历，然后再引导幼儿自愿地去表现，这样画出来de画就更富有幼儿本人de个性特性。
例如，在“美丽de夏天”活动中，首先能够组织幼儿到户外de花园、草坪、池塘或种植园停止游戏，在游戏de同时让幼儿接近那些小花、小草，感受夏天de气息，听壹听蝉儿de叫声，看壹看蝴蝶、蜻蜓de纷飞，让自然de美净化孩子de心灵。不同de幼儿会有不同de发现：有de会被草丛中de小昆虫吸收，跟随着蹦蹦跳跳，快乐地奔跑；有de会蹲下来认真地察看池塘里de小鱼，与池水嬉戏；有de则会在蝴蝶、蜻蜓之间翩翩起舞……经过这些准备活动后，孩子们和大自然曾经融为壹体，充沛领略到大自然de神奇美丽，从而带着酷爱大自然de情感纵情挥洒手中de画笔。又如在画水果之前，能够带幼儿去水果市场参观，让颜色鲜艳、心爱诱人de各种水果占领他们de视野，使他们产生愉悦de情感体验，然后组织幼儿停止角色游戏“水果商店”，经过察看和亲身体验，幼儿会带着高兴de心情、丰厚de情感，拿着画笔大胆地投入到丰厚多彩de水果世界中去。于shi，孩子们笔下de花草虫鱼和水果就丰厚多采、各具特征了。试想，假如在美术活动前不停止这些游戏热身de话，幼儿就不可能迸发出如此大de想像力和发明力！更重要deshi游戏化de美术教育活动有助于培育幼儿酷爱生活、酷爱大自然de情感和积极向上de生活态度。
新奇、特别de资料能够进步幼儿de兴味，激起他们探究de愿望和猎奇心，使他们产生丰厚de想象。教员能够让幼儿用棉签、勺子、瓶子、盖子作画笔；用藕、萝卜、土豆作刻模印章；还能够让幼儿用吹塑纸、旧挂历、废胶片、碎布、盘子等，采用吹、泼、贴等不同de办法停止创作。多种资料de运用，有利于幼儿开辟视野，增长学问。
美术活动能够依据不同de目的采用灵敏多变de组织方式。改动幼儿单独作画、缺乏交流de活动方式，能够减少幼儿de单调乏味感。增加壹定量de集体协作作画活动，使幼儿经过协作与交流理解别人de感受与经历，了解个体与群体之间de关系。论文网 在集体活动de根底上，教员还能够组织壹些分组活动、分区活动、不同班级混合分组de美术活动、不同年龄班de混合兴味活动等，使幼儿经过普遍de协作与交流，共同完成表现美和发明美de过程。加强幼儿de协作认识以及谐和才能。
在组织幼儿美术活动时，教员要了解并鼓舞幼儿运用与众不同de表现方式，倡导个性化。艺术表现方式并没有统壹de规范和定式，幼儿美术作品中de情感和发明shi个体审美体验de壹种反映。幼儿察看和认识世界de方式有别于成人，他们在表现作品中de形、色、空间时有其共同de发明。同时，每个幼儿依据个人de感受，也会有不同de表现方式，教员要擅长发现每个幼儿de优点和优点，使幼儿在取得经历de同时，逐步构成良好de自我认识。