众文网1.论文实验怎么写
论文实验写作框架：
1、引言：要求交待清楚此项实验的缘由、目的和重要性。其中包括做的是什么实验？为什么要做这个实验？问题是怎样提出来的？有什么理论和实践的依据？到底要解决什么问题？前人和他人已做过哪些工作？尚有哪些问题还未得到最终取得的结果，有哪些拓展、突破和创造性的成果等。这部分要写得概括精炼，条理清楚。上述内容不必全写。视需要而定。在引言里，既要客观、公正地评述前人在这方面所做的工作，又不要过多地引用和堆砌前人论文的内容。
2、正文：
(1)实验原理：简要说明实验所依据的基本原理，实验方案、实验装置的设计原理等。
(2)实验设备和方法：将选用的材料、实验设备和实验方法一一加以介绍，以便他人能够据此重复实验。
(3)实验过程：主要说明制定的实验方案和选择的技术路线，以及实验的具体操作步骤，还要说明实验过程中试验条件的变化因素及其依据等。
(4)实验结果与分析：这是论文的核心部分。实验成败由此判断，一切推理由此导出，所以应该充分说明，并采用表格、图解、照片等附件。这些附件在这里能起到节省篇幅和帮助读者理解的作用。
3、结语：实验论文最终的、总体的结论，回答从实验结果本身概括或归纳出来的判断和评价。结论是全篇论文的精髓，应通过实验所获得的创造性成果和独创的见解在结论中作如实表述。作结论时，要抓住本质，突出中心，揭示事物内在的联系；用词要恰如其分，留有余地，既不能把问题说得模棱两可，又不要说得太死、太大、太绝对。实验结果富有成效，仅仅是指实验过程中人为所创造的条件而言的，在推广应用时，必然要受到这种或那种条件的限制，因而在做结论时，应充分考虑各种主客观因素，切忌不可将实验室的成效等同于实际生产中的成效。结论的文字要准确、鲜明、精炼，不要复述前面的结果和讨论，又要与引言相呼应，与正文紧密联系，才能作出充分和合乎逻辑的推理与判断，作出结论才能令人信服。
2.求毕业设计的题目及流程
毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”。
一、毕业设计（论文）资料的组成 A.毕业设计（论文）任务书；B.毕业设计（论文）成绩评定书；C.毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D.译文及原文复印件；E.图纸、软盘等。 二、毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订 毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、毕业设计（论文）封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。
毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。 毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸（按国家标准折叠装订）、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。
三、毕业设计说明书（论文）撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面： 1.标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2.论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3~5个为妥。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500~2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。
3.目录 目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
4.正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
结论要写得概括、简短。 5.谢辞 谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
6.参考文献与附录 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。
一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。 附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。 四、毕业设计（论文）要求 我校毕业设计（论文）大致有设计类、理论研究类（理科）、实验研究类、计算机软件设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体要求如下： 1.设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有1~2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。
2.理论研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。
3.实验研究类。
3.毕业设计的基本步骤
选题是毕业设计的关健。
一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：（1）有利于综合学生所学知识。
（2）能结合学科特点。（3）尽可能联系实际。
（4）有一定的应用价值。根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：（1）学科教学的延伸。
例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。
（2）多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。
例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。
（3）结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。
学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。 评定成绩的根据主要有两个方面：一是毕业设计的质量；二是答辩的表现，而答辩的表现不低于毕业设计的质量。
优秀：按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确、严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨；毕业设计（论文）有一些独到之处，水平较高。
良好：按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地运用所学理论和专业知识；有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能为，科学作风好；设计〈论文〉有一定的水平。
及格：在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。
毕业设计（论文）基本符合要求。 不及格：任务书规定的项目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。
没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄。毕业设计（论文）未达到最低要求。
4.实验论文格式是怎么样的
如何撰写实验论文 华中师范大学北京研究院 鲁子问 在教育实验的实验过程中，实验教师应深入研究实验，特别是实验基本理论、实验假设的理论基础、实验的方案等，不断总结实验教学，总结经验，发现新的成果，将这些研究撰写成实验教学论文，以促进实验教学更好地实现实验的设计目标。
实验教师在实验过程中撰写的实验论文，要注意以下几个方面： 1.准确把握实验理论。实验教师要深入学习和研究实验理论，不仅准确、深刻地分析实验理论对于 实验教学的指导意义，而且详实地分析实验理论对于教学的指导意义，并从不同层面深度分析实 验理论在这一层面的教学实践的理论意义和操作方法。
2.密切结合实验实践。实验教师在实验理论研究方面不具有优势，所以应该重点从实验教学实践的 不同层面，深度剖析实验理论在实验实践中的运用。
3.基本符合论文规范。实验论文也是一种论文，所以应该遵循论文的一般规范，比如论点明确，论 据科学、合理、充分，语言明晰，格式符合基本要求（一般应包括标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等。）
论文的不同层次可以包括实验理论的实践论证层次、实验理论的实践操作层次、实验实践的案例分析层 次等。以“中小学英语真实阅读”实验为例，我们可以撰写以下不同层次的论文： 一、实验理论的实践论证层次 1.中小学英语真实阅读的科学性 2.中小学英语真实阅读的理论基础 3.中小学英语真实阅读的本质特性 4.图式理论与中小学英语真实阅读教学 5.动机理论与中小学英语真实阅读教学 6.兴趣原则与中小学英语真实阅读教学 7.插图对于小学英语真实阅读的有效性探讨 8.中小学英语课外阅读的真实任务研究 二、实验理论的实践操作层次 1.中小学英语真实阅读实验的基本程序 2.中小学英语真实阅读实验的课堂教学 3.中小学英语真实阅读实验的课外阅读 4.中小学英语真实阅读实验的课堂教学与课外阅读 5.中小学英语真实阅读的有效监控策略 6.中小学英语真实阅读的计划策略 7.中小学英语真实阅读的元认识策略 8.中小学英语真实阅读的学习策略 9.中小学英语真实阅读的真实兴趣策略 10.中小学英语真实阅读的真实困难策略 11.中小学英语真实阅读的活动设计 三、实验实践的案例分析层次 1.中小学英语真实阅读的真实任务案例分析 2.中小学英语真实阅读的小组阅读案例分析 3.中小学英语真实阅读的写作案例分析 4.中小学英语真实阅读的课堂活动案例分析 5.中小学英语真实阅读的阅读摘录案例分析参考资料： /NewsInfo.asp?id=33。
5.毕业论文怎么做
毕业论文的撰写一般要经历以下环节： 选择论题——资料收集――拟定提 纲――撰写正文——修改定稿 。
一、选择论题 确定选题是进行毕业论文写作的第一步，也是很重要的一步。 第一、选题首先要符合专业培养目标，要与所学专业相关； 第二、选题要有理论和现实意义，使其论文形成后既有理论支撑，同时要 对现实有所促进； 第三、选题要注意一些有价值的课题，比如本专业的研究空白、有争议的 话题，或者从一个新的角度来研究本专业的老话题、与研究领域有关的当前热 点问题、新问题、亲自参与实践调查的课题； 第四，选题要结合考虑资料的利用。
能找到比较充分的资料来源对于作者 写作论文有重要帮助； 第五、选题宜小不宜大。题目范围太大易导致内容空泛，难于驾驭。
针对 以上要求，选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉 的课题，可以保证选题后写作的可行性。 二、资料收集 资料收集对于完善题目、形成论文至关重要。
资料一般分为直接材料和间接材料两种。前者是在现实生活中亲自观察体 验所获得的材料，其积累主要是调查研究；后者是从已有的文字材料如文献资 料、数字资料和事实资料中转录下来的二手资料，搜集主要利用有关书籍、报 刊杂志以及网络查找。
根据题目，查找时可利用相关资料的目录索引，依时间 1 顺序从后到前查找资料。论文要写得有理论深度，必须阅读大量的基础书籍； 论文要写得有些新意，必须关注最新动态发展，不断补充新的信息，吸取新的 资料。
在收集了大量资料的基础上，就要对资料进行筛选、整理：首先要大量、快速的浏览所收集的资料。阅读资料时，可以选择质量较高的报刊杂志或者作 者的研究水平较高的文章进行重点阅读；要在理清不同学派的不同观点后确定 自己的观点，选取有利于支撑自己观点的资料，舍弃与论题无关的资料；其次， 在整理资料的基础上有重点的精读，然后对资料进行分类排队，确定先用什么、后用什么，安排好资料使用的先后顺序。
三、拟定提纲 提纲是从材料中提炼出来的，是论文写作的设计图，也是全文的框架，起 疏通思路、安排材料、形成结构的作用。一般先要确定论文目录，即论文题目、大标题和小标题，这使得论文的起草有了初步依据。
然后拟定内容提纲，把论 文目录展开，加进必要材料予以扩充，使目录充实和具体化。 编写提纲应该由简入繁，由部分到章节再到内容要点，逐步进行扩展。
首 先根据行文的思路用最粗的轮廓勾勒出文章的几大块，也就是主要组成部分， 然后在各部分内填入相应的章节。具体来说写论文无非是提出问题、分析问题、解决问题（或者是理论、实证、结论） ，可以在先确定逻辑主线的基础上规划出 三个部分，再用相应章节进行对应的填充，最后列出每一节的内容要点。
需要 注意的一是要论点明确、论据充分；二是要平衡章节之间的长短，即合理安排 各部分的篇幅，尽量长短相当，避免体例结构的不相称。对于引入的理论部分 要把字数控制在整个篇幅的四分之一左右。
写出提纲后就应交给导师审阅，再 与导师仔细探讨行文的思路，听取导师的指导意见。 2 四、撰写正文 论文的正文通常包括绪论、本论、结论三部分。
1、绪论，又称前言、绪言，是正文的起始部分。这一部分一般可涉及以下 内容：研究这一课题的目的、意义；提出问题，表明作者观点；说明作者论证 这一课题的方法；概括介绍论述的内容或揭示问题的结论；历史回顾。
绪论部 分在论文中所占比例通常较小。要写得简明扼要，通常几百字即可。
2、本论是论文的主体部分。在这部分中要综合运用所学的基本原理、基本 理论以及前面说收集的相关资料来详细地阐述论文的研究观点、成果。
可根据 论题性质，用正面立论的或批驳不同看法或解决别人的疑难问题的方法，来论 证文中的思想和新的见解。如果是作者自己提出新的、创造性的东西要注意最 重要的是言之存理。
这一部分要占全文的三分之二。 3、结论是论文的最后部分，这部分的主要内容包括作者对研究的课题得出 的答案；作者对研究的课题提出探讨性意见；对未解决的问题提出的某种设想 等。
它的内容与绪论有关，是一篇论文要旨的简明扼要的提示。通常这部分可 以是围绕本论所作的结语， 对本论部分进行强调 （但注意不是本论部分的重复） 。
如果结论已在绪论或本论部分作了提示，这部分也可以只做文章的收尾。 五、修改定稿 一般说来，修改主要是主题、材料、结构和语言等方面，即主题变更、观 点订正、材料增删、结构调整和文字润色。
其主要方法是： 1、做局外人或旁观者。一般说来，自己对自己的文章总是有“好感” ，而 对别人的却认为不过如此，因此，我们要像对待别人文章那样去要求自己的文 章的论述、论证和过渡等。
2、过一段时间再修改。文章写好后，往往一时感觉不到有什么不足，如果 3 放上一段做“冷处理” ，以后在头脑冷静时再改，就可能会找到问题。
3、倾听别人的意见。请别人阅读并给出修改意见。
4、写完后要通读两遍，通过语感检查初稿。在看和读的过程中，加以完善。
初稿经过再三修改，认为满意后即可定稿。 一篇好的文章。
6.论文写作中的实验问题
论文写作中的实验问题，有很多的同学反应，按照文献提供的方法来做实验，根本就做不出来的，尤其是高校的科研项目的论文，更是这样，最近再搞一个课题，下载了很多的参考方法，的确按照文献所提供的方法，实验是做不出来的，本人感到很困惑，发表的文章怎么是让别人没有什么参考价值的呢，那文献有什么价值啊，我同学告诉我说，尤其是科研项目类的文章，因为有利益的关系在里面，是没有人会把问题的真相告诉你的，好的期刊中所发表的论文也这样，既然参考之是做不出来的，那么这些论文发表中文核心期刊的文章中如何通过专家的评审的啊。
高校或研究机构的学术性比较强，应该是比较社会上出来的文章的数据真实性强，当然也不排除作假的情况
很多实验是不太好重复的，发表的文章往往表达的是一种现象和/或趋势，能得到跟论文写作文献大致一致的数据是很难的。很多国标或仪器的应用文件，按照它的步骤来做不来，或数据做不到那么好。
所以实际工作中，不建议照搬他人的东西，只能参考，参考其工作原理、注意其关键步骤和注意事项，具体过程还得自己探索，而且文章篇幅有限，有一些论文写作细节性的东西是没办法写进去的。
有些论文写作方法由于篇幅限制或者其他原因，将论文写作部分步骤隐去了，以至于重复性差。当然不排除造假的可能性。
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