众文网1.如何降低论文重复率
通过以下方式降低论文重复率： 1）基本原则是用相近的词语去替代你抄袭的部分；2）基本的修改方式：改：改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）调：打乱段落顺序删：删除关键词汇、关键句等译：对术语多的句子是无解的。
之前试过把三句话用先google翻译为俄文，再由俄文翻译为法文，由法文翻译为德文，德文翻译为意大利文，最后由意大利文翻译回英文。然并卵，最后得到的英文与原文还是相差无几。
3）还有最重要的一条：修改论文不能只能是简单的调整句子顺序，调整语句顺序是没有用处的，同样还是会被检测出来作为抄袭的。
2.写毕业设计论文如何保证重复率很低?
我可以帮你写的，保证重复率低。
科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。
科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。
学位论文
学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。
学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。
博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
学术论文
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。
学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。
主要特点
科学性
学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
创造性
科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。
理论性
学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。
3.如何降低论文重复率
毕业论文怎么降低重复率
“反反抄袭”密招一：改写
躲避“论文测谎仪”的方法听起来有些笨，但却很“实用”，那就是——改写。“不是论文不能抄，要看你会抄不会抄！”。
东拼西凑其实并没有过时，关键在于要仔细，不能露出马脚。首先在不同的资料当中找到我需要的东西，然后把每句话变变句式，换换说法，加一些解释性的扩充，略作增删，最后把这些部分组织到一起，论文就大功告成了。虽然繁琐一点，但是最后出炉的论文，绝对就像去韩国做了整容手术，焕然一新！再牛的测谎仪见到我这论文，估计也只有哀叹的份儿。
多加参考书目，把脚注一通乱加，那就是双重保险了！”有的时候，东拼西凑出一大段话，但是又不知道怎么改写更好，就干脆给这段话原封不动地加上一个引号，然后再给这段话编一个相应的脚注。首先，‘引用’部分不算作抄袭，论文测谎仪会自动剔除；其次，老师根本不可能有精力去检查我的每个脚注是否真实。这样一来，我的抄袭怎么可能被发现呢？
“反反抄袭”密招二：翻译
要抄，就不能留下任何痕迹。她的方法更加繁琐，但也更加保险，那就是翻译。跨语言的论文测谎系统还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？说抄袭，测谎仪软件查得出来吗？
这种方法对英语水平有很高要求，不过，英语一般的同学也有自己的“门道”。有些同学付钱给学校里英语专业的研究生，请他们对自己的“双语论文”全程把关。“很多学校的墙上贴着这种小广告，英语专业的学生为人操刀论文，价格也不菲，少则几百元多则上千元。
“反反抄袭”密招三：取巧
改写也好，翻译也罢，都是力气活儿。几万字的论文，如果字字改写，句句翻译，恐怕论文没写完，已经是人比黄花瘦，华发上鬓头了。理工科学生是天下最幸福的人，因为“理工科的论文，变变数据图表啊，变变操作环节啊，就可以变成自己的东西了，反抄袭软件根本查不出来”。理工科的个人成果要好出一些，数据不一样，画图不一样，结果就不一样。自己写个软件，下载一个源代码，然后根据需要加以修改，就能把代码变成自己的啦！最后用自己的框架搭建起来，毕业设计就完成了。
“反反抄袭”密招四：Google新用
如果说以上所有同学的“反反抄袭”密招都还在大家的理解范围之内的话，那么这种“反反抄袭”法，则让人瞠目结舌，以为自己遇到了火星人。
这种方法，命名为“Google法”。“所谓‘Google法’，就是找一篇现成的论文，把论文的每一段都用Google在线翻译成英文，然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔细一看，其实每句话都不一样！只要自己再把少量的语病改一改，就大功告成了。”
4.怎么才能降低论文的重复率?
学术堂首先要说明一点：当然首先要说明一点：如果你是因为大量恶意抄袭而无法通过查重，那并不值得同情，我不是神仙救不了你！但更多情况下，我们仅仅是引用别人的文章或理论，稍微长了一点便有被认定为重复的危险。
因为现在机器查重严格且死板，一般来说，只要连续重复超过13个字，就会被“判红”。那么面临这种情况应该怎么办呢？ 其实，我们可以从文字入手，做一些小小的改动，就能轻易地就能降低重复率了。
方法一 词语替换 把原文中的词替换为同义词、近义词，这是大家最容易想到的办法了吧！ 比如： ①类似→相似 ②所以→因此 ③比比皆是→随处可见 ④热血沸腾→心潮澎湃 这个方法看似容易其实不然，其实试试你就会发现能够替换掉的一般是一些无伤大雅的副词、形容词、关联词等，而作为论述核心的主语（名词）和谓语（动词）最好不要替换，因为替换不准确的话会影响整个意思，那就因小失大了，毕竟中华文化博大精深嘛。 方法二 改变语序 我认为最有效的方法就是改变语序，比如把前后句颠倒，主动句和被动句互换等，这也是大家使用最多的方法。
比如： ①天人合一是东方艺术精神的最高境界。→东方艺术精神的最高境界就是天人合一。
②诗人有着敏锐的艺术感觉。→诗人的艺术感觉非常敏锐。
方法三 拆分句子 学术性论文中经常出现长句子，我们可以把它拆分成若干短句，这样不仅便于理解，而且还能增加字数。 比如： 沉浸在人文与自然交融的境界中的诗人的身姿是无比宁静的。
→诗人就沉浸在人文与自然交融的境界之中，他的身姿无比宁静。 方法四 加字 还有一种方法是加字，加的是没有什么特别的含义，又不影响整体意思的字句，虽然会让文章看起来啰嗦一些，但篇幅也相应变长了许多。
不信请看： ①用来表现抽象层次的文学内涵。→用来表现文学内涵，而且这种内涵并非是具体层面的，而是一种抽象层次的内涵。
②这首诗中的海棠意象仅仅是一个象征符号，象征着转瞬即逝的爱情。→值得注意的是，在这首诗中，诗人所描写的并不是表面上的海棠，而是将其作为一个象征符号，去象征主人公转瞬即逝的爱情。
方法五 将学术性语言变为“大白话” 有些论文中的学术性语言非常晦涩难懂，大段引用非常容易“中招”。如果我们能将它们的意思用朴素直白的语言表达出来，不仅能降低重复率，也能增加字数呢！当然前提是你必须读懂原文的意思，不要乱改，不然就贻笑大方了。
比如： ①痛感→痛苦的感觉具象符号→具体的形象符号 ②二者表现为一种相反相成的关系。→二者相互对立又相互补充，呈现出一种对立统一的关系。
方法六 边写作边修改法 该方法适合论文创作初期，因为正常情况下，一篇论文的重复内容主要集中在论文的开头部分，如“研究背景”、“研究现状”、“基本理论”都是论文抄袭的重灾区，因此，需要在论文写作的时候要尤为注意这些内容的抄袭，在这里，推荐一个非常实用且有效的方法，论文开头部分的写作无论是引用内容还是写作内容都有自己写作，即使是参考文献的引用内容，也有自己写作，需要说明的是，参考文献的引用不一定是原文表达，哪怕使用参考文献中的观点实际上也是引用。 另外，论文写作的初期，可以尝试使用检测系统检测，根据检测报告对照自己写作的方法还有哪些缺点和不足，并纠正后续的写作方式，避免整篇文章写完后再去检测，如果重复率过高，只怕还要重头开始修改。
方法七 参考内容的差异化表达 在论文写作的过程中，对于引用和参考的内容，尽可能的使用图片的表达方式，尽最大可能更改参考内容的样子。 例如，原文是几个观点的总结，那么在参考的时候可以写成表格概括的方式；原文是具体方法的实施，那么在参考的时候可以画成流程图。
等等等等，这个方法的关键就是实现参考内容的差异化表达，差异越大，原创率越高，论文的重复率也就越低，这个方法对于指导论文写作以及降低整篇文章的重复率非常有效。 方法八 重复内容翻译法 这个方法实际上也是无奈的办法，实施步骤是将重复的内容使用不同的翻译系统进行多次翻译，最后通过自己的优化和润色后定稿，这个方法最大的优点是简单易行，当然，缺点也十分明显，毕竟经过多次翻译的论文，表达方式的准确性值得商榷。
方法九 交叉使用检测系统 单一系统的检测，仅能做参考，若自己的论文的确存在抄袭之处，不妨修改后，再用其他软件检测，目的在于进行不同系统之间检测报告的对比，方便下次的修改。
5.本科论文该如何降低重复率
在大学毕业前夕，学生们担心论文的重复，担心论文的重复率太高，结果显示抄袭，给个人学习造成损失，也延误了论文的完成时间。为此，下面我就为同学们分析一下论文检查重复率的降低问题。针对论文查重报告如何降低论文重复率的问题，我们从几个方面详细介绍一下：
这是一个很艰难的过程，是建立在查重的基础上的。如果一个句子完全相同，就很容易判断重复，所以：
1.重复地方转化成表格，检测的可能性很小，可以说是无法检查的。重复地方转化成图片，也是永远不会被检查出重复和抄袭。
2.有意在某些缩写词的英文侧添加（注释）。简而言之，每一句话都可以改变，即使加一个词或减少一个词，这也是一个胜利。
3.也可以用交叉法去掉一些句子的成分，用另一些词代替。
4.或者在原文中使用名称，如果是中文的，可以直接用英文的，或者用中文的全名。如果是英文的将其替换为中文名称。
5.如果是一般引文，打乱，删减引文的一些内容，等等。不要让引文一大段一大段的存在，有些没法修改的词总结从原来的内容中省略。
6.如果是参考内容，在找到参考内容后，不要轻易使用。如果直接写入，很容易被认定为抄袭（尽管它在你眼里只是认为是参考），因此在引用结束之前使用分号。最后一定要给引用标上来源。
7.确实是古典句的，应当在引用上标尾注的形式表述。
通过以上分析，我们了解了如何降低论文查重的重复率，我们相信每个人都掌握了这七种方式，可以看看论文查重修改办法这篇文章，最后希望同学们的毕业论文降重成功，通过检测。
6.怎样降低论文的重复率
第一步：初稿一般重复率会比较高（除非你是自己一字一句写的大神），可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。
这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。
因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。（注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。
看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。
保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。
第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。
检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！关于知网相关抽查规定： 有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。
这个是在抄袭30%的基础上的。如果抄袭50%以上的话，直接结业在之后4个月内还要交论文或者设计的。
1.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。
再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。
2.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。
知网系统计算标准详细说明：1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？ 学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢？最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30%.请明示超过多少算是警戒线？ 百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。
只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。
3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？ 这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。
同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。4.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？ 我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。
并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。
5.如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？ 检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。
6.知网检测系统的权威性？ 学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。在网上找了一篇文章——《论文查重算法和修改攻略》，你认真看完之后，肯定有所帮助。
现在高校对于硕士和博士论文采用的检测系统，是由知网开发的。但该软件的具体算法，判定标准，以前一直不清楚，本文是从知网内。
7.毕业论文绪论怎么写
如何写论文 写下自己的想法是完善它的好方法。
你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。 写作是很痛苦的事情，但是当你越来越熟悉它的时候，就会很快了。
如果你把它当作一种艺术，你就会在写作的过程中体会到无穷的乐趣。 你也会遇到和其他作者一样的滞碍。
这有很多原因，而且不一定能顺利解决。追求完美是一个原因。
记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下粗稿，以后再修补。
写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。
如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。
另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来（in order）。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。
写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。
这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。
写信也是练习的好方法。大多的文章也会因为风格很想给朋友的信件而易读（can be improved）。
写日记也是很好的锻炼。这两种方法还有其他的好处。
无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误。要避免这种情况。
LaTex（附：CTex）是一个很好的工具，但是它自己有很多自定义的宏定义。你也可以利用别人类似的代码，许多站点（包括MIT）都维护有扩展库。
清楚自己想说什么。这是写清楚要的最难最重要的因素。
如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么。一旦真正想说了，就说吧。
从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。让读者容易看到你写的东西（Make it easy for the reader to find out what you've done）。
注意处理摘要（carefully craft the abstract）。确定（be sure）说出了你的好思想是什么。
确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来。大篇的摘要说明文章是写什么的，说明有一个想法但没有说到底是什么。
不要大肆夸耀你自己做的事情。 你经常会发现自己写的句子或者段落不好，但不知道怎么修补。
这是因为你自己进入了死胡同。你必须回去重写。
这会随着你的练习减少。 确信你的文章真的有思想（ideas）。
要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。 为人而写，不要为了机器而写。
不仅仅需要正确，还需要易读。读者应该只做最明显简单的推理。
完成文章以后，删除第一段或者前面的几句话。你会发现这些话其实对主旨没有影响。
如果你在所有的工作做完以后才开始写，就会失去很多好处（benefit）。一旦开始研究工作，好的方法是养成写不正式文章的习惯，每隔几个月（every few months）记下最新的和你刚学的东西。
从你的研究笔记开始比较好。用两天时间来写，如果太长的话就说明你太追求完美了。
这不是要进行判断的东西，而是与朋友共享的。在封面上说明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）。
拷贝很多份，给那些感兴趣的人看，包括导师。这种做法对以后写正式的论文很有好处。
得到反馈： 如果你加入私人文章交流网（Secret Paper Passing Network），会收到很多别人的文章，他们请你评论。知道别人对论文的意见很重要。
你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你。而且，自己也能提高。
为文章写有用的评论是一门艺术。你应当读上两遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达。
当然也可以把自己的文章交给别人评价，要学会吸取有建设性的建议，忽略破坏性（destructive）和无意义的建议。为了得到建议，你要写清楚自己的观点，写你所作的事情，即使你没准备写一个没有完整的期刊或者会议文章，然后交给别人看。
即使是将要发表的文章，也应该写清楚，这样可以增加得到建议的机会。 以简要的形式降序组织评论（建议）对你和你所评论的人都有用：最上面内容相关，中间是风格和表述，最后是语法和文法。
三、论文的写作 （一）作好准备--收集资料 选题确定之后，论文有了中心思想，在写作上迈出了关键的一步。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。
从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆断的。
它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。
收集资料的途径有以下几种。 1、阅读有关的理论书籍。
参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。
2、调查研究，收集有关的论据。 论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。
列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。 3、查阅有关的文献资料 作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相。
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