众文网1.急求建筑类毕业实习周记16周(16篇)
你好！ 六月七日，星期一，多云转晴 实习，不仅是学习，更多的是体验生活，――在实习开始之前我就如是想了。
我不仅要到工地学习实践，还要观察那些在工地上生活的人们，不论是民工还是工程师。 第一天实习，早上就等待集合，不料到下午才开始。
有几个同学还迟到了。 随老师到工地后，老师将带我们的工程师介绍给我们。
老师与工程师递烟寒喧一番后，便开始实质性学习了。老师与工程师带领我们参观这座大楼。
对实习所在地有了初步了解。工地负责人李工便带我们参观了现场并大概介绍了工程概况以及施工进度等方面的情况。
带我们的工程师说，北区这栋楼正在进行精装修，我们将看到从地面装修到大型中央空调安装的全过程。我们听了很兴奋，能有所获不正是我们的目的吗？ 我们参观了近一个小时的施工工地后，来到办公室，工程师说，我们以后就在这里学习看图纸。
我们听了很高兴，没想到以后我们也可以在办公室里办公了，呵呵~~~~我们在办公室里看了一些图纸，对综合楼的内部有了初步了解，再看施工图，对于装修的进程心里有了数。 晚上回来后，与在不同组的同学交流，才知道我们相对而言轻松许多。
我们不用每天花近一个小时坐车到工地，不用花钱。而他们听说我们就在学校北区实习也很羡慕。
――这也算是我幸运之事之一吧，而且我身体不好，不宜在外奔波，幸好班长将我分到这组。 六月八日，星期二，多云转晴 今天，我们不用随老师和工程师带领了，要自由行动，观察体验。
一早，我们就来了，发现这帮工程师真够懒的，到了九点还没有来。我们自己参观起来。
我观察起民工的生活来，他们真的很辛苦，炎火夏日，他们要顶着烈日在上面工作。且他们的生活环境真的让我感慨万分。
转到学习上来吧。为期三个星期的实习，当然要有计划了。
从基本资料到实习体验都要有条不紊。先从实习地的基本资料说起吧，昨天记下了，今天写到日记上来，算是学习进程见证。
原先只叫它北区综合楼，打听清楚，才知它叫经管学院大楼，当时很感慨，咱们学校的经管学院不咋的，大楼竟是最气派！！真是匪夷所思。该大楼基本情况如下：该楼总建筑面积为308157平方米，主要有中间主楼（九层）和两侧裙楼（5层和地下架空层）组成，主体结构为钢筋混凝土框架结构。
另外为了构造要求和使用要求，在楼中间没有天井。建筑内高天井，之前，我们在校图书馆也有见过。
主要是满足构造要注且可以在建筑上搞绿化。 除了对建筑进一步了解，我们还从将课本和图书馆的资料带来，对照图纸学习。
今天，挺有收获的：）六月九日，星期三，多云转晴 我很讨厌，很讨厌作流水帐一样写日记，我要写自己的日记，写下真实的生活，真实的体验，真实的思想！ 民工的生活是苦的，我真佩服他们在那么吵的环境之下能安然午睡。在二楼大厅，我发现民工睡的床，――其实那不是床，只是大木板而已。
几大张连在一起。他们的大麻袋装的便是他们的全部家档了。
有时，我怀疑，如果他们发生了不幸，他们的家人都不需来收拾遗物。 在另一角落，我发现了一张相比而言优越得多的床。
――因为这张也是木板的床有个蚊帐。但仔细观察，在蚊帐上，我看见一些蚊子带着血迹的尸体。
当时，我内心颤动了，有蚊帐都被咬成这样，刚才看到的那些没有蚊帐的民工们情形可惨了。 中国有大量这样的民工，他们没有权益，法律也保护不了他们应有权益。
他们晚上遭受着蚊子吸血，白天遭受着包工头的吸血。 他们为了生活而疲惫奔波，他们也是我们的同胞，而在既得利益眼中他们与猪狗一样！ 我不想诅咒，但是我的内心在流泪，为了这些同样有血有泪的同胞流泪。
六月十日，星期四，晴 我决定带上相机，照下我看到的生活。我的良心在劝我将之公布出来。
今天，我偷偷照下了在工地午睡的女民工。那里环境很艰苦，在不见阳光的室内，她挂着的她的衣服。
没有一件好衣服。 另一张，我照下了八个中年民工在抗一个大的水泥管。
我不知它叫什么，它看上去很重，恐怕有几吨，八个人走得很慢，看上去很累。走着走着，突然绳子松了，掉了下来，幸好没有人受伤。
――我将那一刻他们表情的无奈和疲惫摄了下来。 我照下了在高空涂墙的民工，我看着都害怕，而他们竟能在工作时边说边笑。
我感慨他们的乐观。 除了照相，下午我还浏览了部分该项工程的图纸，与大家边看边讨论，交流心得，气氛相当活跃。
我重点看了有关于配筋的几张图，看到了关于配筋的几种形式；比如，纵筋、架立筋、分布筋和箍筋。以及配筋的几种布置方式，尤其是构造钢筋的几种特殊形式：分布筋，与主梁垂直的负弯矩钢筋，与承重砌体墙垂直的副弯矩钢筋，以及板角负弯矩钢筋。
六月十一日，星期五，晴 时间真快，不知不觉到了这个星期实习的最后一天。在其他组同学眼中，我们的实习是轻松的。
但是凡事都如此，你想苦总是能学到更多东西的，可惜我比较懒，呵呵~~~~ 今天上午我们在办公室看图纸。下午，我又带上相机寻找拍摄素材。
今天下午，我看到了让我震惊的一幕。我看到一位没有带任何安全措施的工人在梁上边工作边走动，那梁是悬空，且是弧状的，是正门前的遮阳之。
2.急求一篇3000字左右有关建筑方面的论文
传统聚落文化浅析 【导读】本文通过分析传统民居现状，提出聚落生态文化的概念，并运用生态学、景观学、建筑物理学等相关理论对其基本特征、形成机制、景观价值、空间特性及社会和经济效益等作了进一步分析，指出聚落文化发展与技术结合的重要性，人聚环境规划、开发、利用、保护的设计原则及相关对策，对今天日益升温的民居聚落生态文化旅游开发、建设及可持续发展有积极的指导意义。
1 前言 大量的研究成果表明，传统民居聚落及其相关的形态、景观、文化有极高的自然、景观、历史、人文及经济价值，近年来随着社会的发展，在经济、旅游开发活动及现代文明的冲击下，某些聚落独特的文化形态正在逐步丧失，如何在市场经济条件下，科学技术日益发达的今天去合理规划、开发、利用、建设这些宝贵的资源，是值得人们深思的问题。 2 聚落生态文化的概念 传统民居聚落因地域、气候、民族、文化、经济等不同而千差万别，目前能够保存下来的原因及机制却有着共同之处，相对于现代社会而言，其区位相对偏远，经济水平相对落后，交通信息不够发达，受现代文明冲击较少，这样的居住形态是自然、人及人聚环境相互选择形成的。
特定的聚落文化也是依附于这种特定的形态，在长期的选择过程中，自然与人文及建筑空间形态不断融合、进化，形成相互依存、共生共荣的生态体，有着较为独立的系统特征及生态运行机制，体现出特定的文化特质及场所精神。综合各种因素，这种人聚环境已演变成为一种居住文化形态，且具备生态特征，在此，我们称之为“聚落生态文化”。
3 聚落生态文化分析 3.1聚落生态文化基本特征 聚落生态文化在生成及发展过程中存在系统和生态两个方面的特征。 （1）系统特征 人类聚居点本身就是由各种自然及人文场所构成的系统，由此衍生的文化生态体也同样具备系统的特征，这种系统本身是自律、调和、均衡的，在没有特别外力作用下，它将保持这种文化形态持续发展，这也是现在许多文化聚落能够存在的主要原因。
（2）生态特征 传统村镇聚居点在长期的形成与发展过程中体现出明显的生态特点，它们象一簇簇植物一样，在多种人文及自然条件制约下选择了合适的地点，并由小而大的向前发展，形成今天这样的布局规模及形态，它经历了相当长的历史时期，因此其中记载和蕴含了历史、人文的沧桑及人类改造自然、利用自然的斗争历程，这也是现存聚落空间魅力所在。具体表现在以下几个方面： ①与自然共生——聚落空间文化所体现出来的不同特征与所处自然环境特点有直接联系，依赖于自然而生存，人类的局部活动也影响自然环境形态的改变，在缓慢发展过程中，以人为活动主体的聚落与自然空间磨合成一个有机的整体，成为一个局部的自然——人类——生态系统，即居住生态体。
②生态链的完整是聚落空间文化形态存在的基础。人及聚落与自然空间存在着多个方面的互动。
自然环境为人类提供生存的空间及物质条件，人类也在自然中塑造着符合于自然规律的居住模式和文化，并赋入自然新的改造与内容，相对于自然生态系统而言，人类是其中的一个消费者，因此适度开发及改造自然是维持这一生态链平衡的重要法则，当这一活动在大自然的自我调节范围内时，自然对人类是宽容和仁慈的，而受惠于自然的人类也有情于自然，这种和谐的关系，是中国传统“天人合一”思想在村镇聚落发展中的具体体现。 保持聚落文化的相对稳定性和持续性也是人类居住文化链节中一个重要的方面，这一生态文化因子的存在，才使人类居住文化生态得以平衡，若采用破坏和掠夺式的开发利用，则无异于人类过度使用地球有限资源所带来的后果，在不久的将来，我们将永久丧失这一文化资源。
③聚落文化的生长机制体现出明显的生态学特征，人类对历史文化的崇拜来自于它们漫长岁月所形成的深厚积沉，由于我们无法洞悉其形成的 论文题目： 根据课堂所学内容，结合个人兴趣，选择以下任一研究方向，开展课后继续学习，并拟写相关论文： 1.居住空间理论探索； 2.传统民居聚落文化研究； 3.优秀传统民居聚落的保护利用策划探讨（可结合相关工程实践）。 基本要求： 1. 在课堂与课后学习的基础上，要求有新发现和新见解，避免他人观点的罗列、拼凑，不可存在剽窃和抄袭现象。
2. 务求论点明确，论证严谨，论据充实、可靠，文字精练，字数以 3000-6000字为宜。 3. 符合科技论文写作规范，应附中文提要（150—240字）及关键词（3—5个）；论文的标题层次采用阿拉伯数字分级编号，如：一级标题1，二级标题1.1，三级标题1.1.1。
层次逻辑关系必须清晰。 4. 行文严谨，参考文献、资料和数据要认真核对，引用他人成果要注明出处，参考文献格式规范（作者.文题/书名.期刊/出版地：出版社.发表/出版时间：页码.）。
5.本页为结课论文统一封皮。 6. 课程论文提交：2009年1月4日之前。
是这个吧。
3.求建筑实习日记
改改 可以说是过的很郁闷的，因为了到了工地才发现自己是多么的无知，什么都不明白，尤其是图纸，在学校学了老长时间就是什么也不懂，想想都很自卑。
到处都是乱哄哄的。一片繁忙的样子，就自己是个闲人，想想先是从点滴做起吧，按照提纲的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各种机械。
当然首先看到的是高耸的塔吊，这个就是工地的标志了，我们在的工地 一共有3个塔吊。然后看到的就是一进门口就能看到的钢筋切割机了，钢筋弯转机，还有切割锯，电刨，电渣压力焊机。
还有的就是工人（摸板工）手里的无齿锯了，有的工人手里还拿的手锯。今天很刘叔说好了，明天对我们先进行安全教育，然后我们才能进入工地。
7月17日 今天，李哥给我看了施工图，还教育我看图的重要性，“看图你要了解结构的柱距、柱网尺寸；柱和梁的断面、高度和跨度；围护墙体和柱轴线之间的尺寸关系；板的厚度和结构标高等。明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接要求；箍筋的规格、间距、和强度等级；每层柱及柱的配筋量的变化；梁的配筋要求及每层梁及梁的配筋量的变化；板的配筋要求等；了解各层所用的混凝土的强度等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等。
图纸的审核主要是为防止一些图纸的矛盾对施工的影响，如建筑标高与结构之间是否矛盾，管线的安装对结构是否有影响，图纸的设计是否能够实现等。听的我一头雾水 7月18日 今天大家都来的比较早，打算接受安全教育，我们来到技术科，由刘叔也就是关安全的刘科长给我讲解，主要是电的危险，还有悬吊物的危险，脚底的危险。
当然要求我们进入工地的时候要戴安全帽，注意脚底湿滑，注意碰头等事项，感觉上要求挺细致的。我们几个商量了以后打算先去操作面去看看，有个大概的印象，这样能有利于我们更有目的的学习，工人不是很多，但是都很繁忙，我原来以为他们一般不乐意理我们这些学生的，可是我错了，他们都很豪爽的，我一有什么问题，他们就会很有兴致的给你解答，第一次从一个老钢筋工那里听到了工地常用的一本规范，03G101规范。
其实在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看图纸，熟悉一下图纸上的东西，是怎么落实到实际当中的。主要是结构图。
7月19日 到工程师那里要了图纸过来，才发现用的都是平法画法，虽然和书本上的东西如出一辙，可是还是看不明白的。看是先从规范入手吧，其实规范不是很厚，不过要想看明白还是很难，工程师说我们应该那着图纸去工地上对对，然后就很清楚了，我想对啊，哪个工程师真是豪爽，到了工地上拿着图纸，规范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一静跨。
次排是四分之一了。还有加密箍筋的位置数量等等。
对与柱子来说主要是箍筋的加密。和主要受力钢筋的连接。
图纸上说都用电渣压力焊，不过经过协商改为机械连接。采用的是直螺纹套桶统。
据说能必须达到一级连接，可是没有看到他们是怎么连接的，用的是什么工具，明天单一看看吧，楼板的配筋和书上学的一样，所以看起来不麻烦，但是楼板还没有施工，等过几天施工的时候在看看吧。 7月20日 进入工地，首先引起我注意的是露出楼面一个个长约80工分的钢筋网，很明显是柱内配筋。
以前只是学过配箍筋腹筋弯筋，可是从来没有想过他们之间会是怎么联结的。今天才知道是用一跟跟的钢丝固定住的。
刚好看到一个人拿着钢丝过来捆扎。之间他拿一把长约30公分的钢丝，对折后放在两根钢筋的连接处，用手中的自制小工具（好象是用φ6的钢筋镊制而成）眨眼工夫，已经扎了十几处了。
别看这不起眼的小工具，比用钳子拧不知道要快多少倍了。一个趁手的工具，可以提高效率，我发现工地好多自制的工具，用起来舒服多了。
7月21日 单一问了直螺纹套统的连接方式，徐工说，外面在做试件去看一下就明白了。来到外面，看到3个20岁左右的小伙子在做，由于岁数差距不大，谈起来方便一点。
原来是直接从现场往下截取的，可是现场截取比较麻烦，还有就是影响施工进度，所以才改成他们做的，不过我估计是由于的达不到要求，才这样的。有的东西，我发现监理和乙方是有共识的，他们直接把钢筋用套扣机器套扣，并没有首先按书本上说的墩粗，问了问总工，告诉我说这样的不需要墩粗就能满足要求。
那三个小工也没有用书上说的力矩扳手，只是用了一个普通的扳手，他们是这么说的，一个体重在100斤以上的人，压在扳手上的效果一定可以达到力矩要求，我想说的是力矩大了不一定好，不过总工说过，不要和工人理论什么，我无语。不过发现他们在做完以后都要做一个自由落体的动作，原来要是连接的好，到在硬物上是很脆的声音，否则是发闷的声音，很简单的辨别方式。
到是让我想到了一句话，工人有工人自己的方法。 7月22日 今天来的比较晚，刚好干上了人家工地浇筑混凝土，感觉以前是见过这个场面，不过现在距离短，看的仔细一点，他们是混凝土公司的，隶属与张家口第一建筑公司，我以前以为有个人在泵车里忙，原来在现在有个他们公司的人在利用短程遥控技术遥控，这样能随时控制。
4.急需建筑施工顶岗实习周记~越多越好
给邮箱！给你发过来。我这里应有尽有，公路的、高层的、工业厂房的。
施工实习日记 （39篇）
7月10日 星期一 上午：晴 下午：晴 平均温度：25℃~36℃
今天第一天到工地，由于工地在监狱里，管理比较严格，出入要办理一些手续，所以还未能进入施工现场，要等几天以后才可以进入施工现场，最近几天将先学习做一些内业。今天主要了解了一些工地的基本情况，该工程项目是福建省福清市监狱1#,3#,4#,5#监狱宿舍扩展工程（部分改造），建设单位是福建省福清监狱，设计单位是福建省闽武建筑设计院有限公司，勘查单位是福建省林业勘查设计院，监理单位是福建省工程咨询监理有限公司，施工单位是福清市秀辉建筑工程公司。占地面积约500平方米，投资约300万元人民币，工期要求270日历天，是一个比较小的项目。
7月11日 星期二 上午：晴 下午：晴 平均温度：27℃~37℃
由于进出手续还未办理清楚，还不能进入施工现场，上午由施工员安排做一些简单的内业，我实习的第一个任务是用CAD绘制3#监舍扩建的各层柱网平面图。图纸看上去比较简单，我就一口答应了。但由于学校没开CAD这门课程，一些基本的CAD知识都是自学得来，平时用CAD制图的机会比较少，所以绘制得比较慢，但总算在中午之前画好，经施工员核对之后，发现有许多错误，有些符号不明白什么意思就依样画葫芦，但都是错的。比如柱子符号21(21A)，图中设计说明有说明括号里代表3~6层的柱括号外的表示1~2层的柱。我画的时候每一层都用21(21A)表示。经过一个下午的修改重画后，终于画出了符合施工员要求的图。
7月12日 星期三 上午：晴 下午：多云 平均温度：27℃~36℃
今天跟施工员到该施工单位的另一个工地，这个工地已经基本竣工，这次去是完成一些验收材料，这些材料是施工过程中完成的各种材料。我们要把这些材料编册归档。一般工程的内业材料都要一式三份，一份给建筑单位，一份给监理单位，一份留在施工单位存档。由于文件数量很多，整理起来相当麻烦，所以施工员说在今后的几天都可能要做这方面的事。今天主要学习了一些工程中的术语，如：建设工程指土木工程，建筑工程，线路管道和设备安装工程及装修工程。建筑工程指新建，改建，扩建房屋建筑物及附属构筑物所进行的规划，勘查设计和施工，竣工等各项技术工作和完成的工程实体。单位工程指具备独立的施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物。子单位工程指建筑规模较大的单位工程，可将其能形成独立使用功能的部分列为一个子单位工程。
7月13日星期四 上午：阵雨 下午：阵雨 平均温度：27℃~34℃
今天学习《福建省建筑工程文件管理规程》（施工分册），原以为一个工程只要把该建的建好就可以了，没想到还有这么复杂的文件管理程序！在学习《福建省建筑工程文件管理规程》的过程中我大体了解了一些关于建筑工程文件管理方面的知识。
建筑工程所需要的文件大体上有：①建筑工程质量控制资料②建筑工程安全与功能检测资料③建筑工程施工准备文件④建筑工程竣工文件。
其中前两个最主要的里面包括许多小的分部，子分部，分项工程。①建筑工程质量控制资料②建筑工程安全与功能检测资料中又分为：①建筑与机构②非排水与采暖工程③建筑电气④智能建筑⑤通风与空调⑥电梯几个部分。
5.建筑工程实习周记20篇
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施工员实习周记20篇【-施工员实习周记范文20篇】：+收藏本站，我们将第一时间为大家提供更多关于2016年实习报告的信息，敬请期待！ 相关推荐：实习报告范文|实习报告模板|会计实习报告|大学生实习报告|顶岗实习报告|金工实习报告|毕业实习报告|土木工程实习报告|生产实习报告|实习周记|3000字范文施工员实习周记范文20篇篇施工员周记1大三开开始我们就要走上工作岗位位实习了，些许好奇，些许许憧憬，些许不舍。这次实实习是我们学习理论知识以以来的第一次具体接触现场场事物，是理论知识与实际际相印证的过程，同时这次次实习也是我们大三毕业生生在毕业前的一项必经的考考验，意义重大。当带着一一份既欣喜又紧张的心情踏踏上实习征程时，我再次感感受到了实习难，找实习单单位更难！实习的第一周就就在和公司及项目部的师傅傅、同事相互熟悉的过程中中度过了。或许建筑业的交交际也是必须学习的吧。想想想口才与交际，想想协作作与团结，看来实习不仅仅仅是理论知识与实际相印证证的过程，还有经验和交际际，生活与学习融入社会的的过程。为此我制定了接下下来六个月的实习计划：11按时上班工作，保质保量量的完成领导交给我的工作作内容；空闲的时候多看看看图纸，熟悉熟悉图集；晚晚上把学校的课本看看，将将理论和实际印证；挤时间间将学校的实习期间要将的的材料完成。呵呵，我很期期待！当然也必须期待。施工员周记2时光如梭梭，一周的时间很快就过去去了，这周我
6.建筑施工顶岗实习周记
毕业实习周记范文 实习的第一个星期 对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福州找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。
10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。
做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。
于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。推荐阅读：老人与海读后感——读《老人与海》有感 六年级作文：一件有趣的事 尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。
更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。实习的第二个星期 不觉中，来这里实习已十来天了，虽然时间已接近两星期，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。
也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。
由于做的是木材原材料，因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，在这周里，我还偶尔接接电话，通过电话来销售，由于之前的一些老顾客，和我们合作了很久，对我们的木材质量和价格也比较了解、放心，于是一般会通过电话来订购，而我通过电话订购，然后把相应的规格材料送去。这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的锻炼。
实习的第三个星期 有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象，感受到某些事情的无奈。这周就在前天上午，正当我坐着无聊的时候，一个中年男人走了进来，我看到了就很热情的招呼他，并为他又是倒水，又是请座。
本以为是来购买材料的，不想他问我老板在不？我说老板出去了，有什么事就找我吧！当我回答后，他没说什么就起身说等老板回来再说。当时就觉的很蹊跷，事后才知道是过来想找老板拿回扣。
这对我来说简直是无法接受的事，但老板还是给了，说现在生意难做，同行竞争厉害，不给木工点回扣，他就找理由说材料质量不行，不能用，故意跟你刁难，使交易不能达成。为了生意有时候也不得不牺牲点利润，我想这就是社会黑暗的一面吧，然而我却无可奈何。
结束 在本次实习的两个月里，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我们为人处事的方法有所改变，最明显的是我们转化了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。
这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我们从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，学会条理、耐心、使工作、学习、生活都步入系统化流程；思考方式成熟，逻辑性规范、明确。
这些方法的提高是终身受益的，我认为这难得的两个月，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。总之，给予我们机会，从各方面为我们融汇知识，为我们将来的工作和生活铺垫了精彩的一幕，我们认为这种改变是质的飞跃。
以上只言片语，是我这些日子里个人心情总结，包括工作，学习，生活三方面的内容，也许不是最好的答卷，但每句话都是我的真情流露，不足之处见谅！！！现在实习结束了，同事对我的成绩也给予了肯定。我也对自己的表现基本满意，为我走向社会打下了坚实的基础，使我体会到，一定要勇于推销自己，把自己的才能展现出来。
我衷心的感谢木材店同事们，还有传授给我们知识的老师们，今后我不会辜负你们的期望，把工作做得更好。
7.求室内设计实训周记以及实训总结论文
简析"室内装潢与设计"专业的实训教学“室 内 装 演与设计”是近年来迅速兴起的新专业。
随着人们的建筑文化提高，人们对建筑室内的要求，除满足功能要求之外，还要满足精神的要求。对建筑室内空间结构的再设计与饰面装修，已从办公建筑、娱乐建筑、商场等扩展到了每个家庭的居室。
同时，室内装演的新材料、新技术、新工艺不断涌现。建筑装饰队伍急需一大批技术应用和管理人才，以适应装演日新月异的变化要求。
“室内装演与设计”把培养学生具备职业综合能力和全面素质，造就懂施工、会设计、能管理的室内装演高级复合应用人才作为专业的培养目标。在专业教育中，对学生进行专业技能实训教学，是职业综合能力形成不可缺少的重要环节，因此，分析认识该专业技能构成及技能实训项目，确定开展专业实训教学的对策，是专业课程教学研究的要求，对指导实训课程教学活动是十分必要的。
一 、职 业 技能结构分析室内 装 演 是室内设计的体现，室内设计是室内装演的表达，不论是设计表达还是装演体现，均包含有技能的应用。学生的职业技术能力形成，是通过对专业相关知识理论学习与技能内容训练获得的。
室内装演工程是一门综合的新专业，目前国家尚未出台有较为完善的相关职业技能规范。因此，在技能方面“教会学生什么”，这是开展技能实训的认识基础。
室内装演涉及美学、工程学，其地面、墙面、顶面的装饰工艺包含了机、电、木、水、建筑等多工种岗位的技能。通过调查和专家咨询，采用技能结构分析法，按照技能与职业的关联性，可以将各技能分为三大类：即，美学相关基础技能；设计方法相关技能；施工工艺相关技能。
（见下图）（见 http://img50.imageshack.us/my.php?image=66949010.jpg 或 http://img262.imageshack.us/img262/7653/15382389.jpg）从上 技 能 结构可以看出，这是一个岗位群的组合，尽管教学计划初拟时，已为整个实践教学留有约占总课学50%的时间，然而，要使一个从未接触工程技术的学生通过在校的三年学习，便能在上述岗位群中均具备有较高的技能水平，在时间上是不现实。若选择某一岗位进行针对性实训，虽然能达到较高水准，而从高等职业教育能力观看，那是狭窄的。
这是因为在现代社会中，由于社会就业人员的利益导向价值走向趋势，常使就业者发生变更，一个人一辈子在一个岗位上的时代即将消失，社会成员正由“单位人”逐渐走向“社会人”。再者，由于现代科技发展呈明显的综合性趋势，产业结构的变化与专业的交叉综合，使新的岗位不断涌现，室内装演本身就是新兴的专业交叉综合的实例。
因此，高职教育应从岗位群的技能整合特点，培养学生的综合素质，注重学生对职业岗位变动的良好适应性和具有就业弹性，着眼于学生未来的整个职业生涯。基于 培 养 学生岗位群综合技能的认识，在拟定实训计划要求时，一是，将三类技能进一步划分为基本技能和专业技能。
对基本技能实训要“面广”，以“够用”为度。对专业技能实训要着重于“扎实”和“高新”。
“面广”就是与专业有关的技能都涉及，“够用”就是教学深度能满足室内装修的基本要求，着重掌握工艺过程。例如室内电工技能，只要求能根据总线路图和室内线咱图，正确选用电器元件和溥设电路及元件，并能排除电路故障。
“扎实”就是对专业技能中的关键技术要熟练掌握。“高新”就是能正确使用科技含量较高的设备，运用新工艺、新材料。
例如，室内效果图设计，学生不但要能手工绘制，还必须熟练地使用几种计算机图形软件进行设计。二是，强调技能实训中的“知所以然”和主观能动作用，重视创造性技能在实训中的开发。
在智力技能和动作技能中，均包含有创造性技能与再生性技能，创造性技能在技能活动中，要运用理论思维和策略分析。具有灵活性和“变通性，是创造理论指导下的实践。
而再生性技能在技能活动中，是一种固定程序和运行方式。例如，在包门、饰顶训练中，锯、刨、凿切削技能是一种再生性技能。
设计图案进行拼花装饰是一种创造性技能，应将两者均含在实训项目中。实践证明，创造性技能更能激发学生的学习兴趣。
又如，计算机辅助设计技能训练，不能仅使学生使用键盘和记得软件，而是通过软件的使用来开发设计能力，我们不应该把应用型人才理解为绝对化的执行型人才，使应用型人才在技术应用领域中具备创新精神和开拓能力素质，这是高等职业教育能力观的重要内涵。二、开 展 实训教学的对策如何 开 展 “室内装演与设计”专业实训教学，其中既有实训教学原则、教学情境、教学模式等教学普遍性问题，又有如何具体结合“室内装演与设计”专业实际的个性问题。
分析与探讨这些问题，是寻找开展实训教学对策的重要途径。1、切 实 贯 彻理论与实践相结合的原则教学 原 则 是指导教学实践的基本原则。
理论与实践相结合，是人们认识活动的基本规律之一，也是教学工作必须遵循的基本原则。在实训教学中贯彻理论与实践相结合的原则，引导学生运用技术理论知识来指导实际操作，并在操作过程中加深对技术理论知识的理解，掌握本专业所必备工作技能，比一般意义上的理论。
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