众文网1.SOS 英语专业翻译实习报告
英语专业翻译实习大纲
一，实习目的
使学生更加深入了解英语在社会和实际工作中的应用，丰富已学过的专业课内容，培养学生理论联系实际的能力，提高学生的在语言应用中分析问题及解决问题的实际能力.为了更好地完成毕业论文打下基础.通过实习，还应使学生了解英语在外贸，情报，及涉外和服务行业中的重要地位，了解和积累更多的实践经验，培养热爱专业，献身国家建设的思想.
二，实习内容
通过参与一个完整的笔译过程（资料，情报翻译）或口译过程（涉外 接待，贸易谈判等）， 使学生掌握和提高熟练使用英语的技能.
三，实习教材及主要参考资料
继续使用相关专业课教材，及实习单位提供的相关材料.
四，实习方式
1.实习教育
在实习开始时，由实习指导教师向学生进行本次实习的意义教育并安排实习课题，作必要的讲解，提出具体要求.
2. 阅读实习材料
学生根据所分配的课题，复习所学过的教材，阅读实习单位所提供的相关材料，为下一步的实地翻译提供充分的知识准备.
3.了解实地翻译过程
针对具体翻译过程，在实习教师的帮助下，了解其从开始到结束的每一环节，学生应注重了解掌握那些教材以外的实践经验和实际翻译技巧.
4.参与实地翻译过程
这是翻译实习的关键.学生根据已阅读的相关知识和已了解的实践经验和技巧，参与某一实地翻译过程，并独立完成该过程.在实习中，学生应将每天的工作和体会等内容记入实习日记.实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师按时检查实习日记.
5.实习报告
在结束实习时， 学生应提交书面的实习报告.主要内容有：
a. 写明所参与的翻译过程的基本环节与基本要求，学生是否已达到这些要求.
b. 指出在实习中遇到的实际困难，分析困难，找出在以后工作中需提高的方面.
c. 总结实习收获，提出对实习工作的改进意见.
五，实习的时间安排
实习应安排在全部公共课，专业基础课和专业课之后，毕业设计之前.实习在有关外事单位，外贸公司，企事业单位情报部门，涉外服务部门等单位进行.根据教学计划，实习安排在第八学期，共计四周（20个工作日）.实习作息时间按实习单位和学校规定执行.具体时间分配如下：
计划内容
时间安排
1. 实习教育
2天
2. 阅读实习材料
3天
3. 了解实地翻译过程
5天
4. 参与实地翻译过程
5天
5. 英汉汉英翻译各一千字左右的文字材料
5天
六，实习的考核
指导实习的教师由担任毕业论文的指导老师担任，应对每个学生的实习情况进行考察，考察以口试或笔试的形式进行.根据学生在实习期间的实习态度，实习日记和实习报告和翻译文章的质量，确定考察成绩（按优，良，中等，及格，不及格五等级计分制评定成绩）.无实习日记，实习报告和翻译作业者，不允许参加考查，成绩按不及各计.
淮阴工学院外语系
2.求建筑工程技术毕业实习日记60篇,每篇最好300字左右
可以说是过的很郁闷的，因为了到了工地才发现自己是多么的无知，什么都不明白，尤其是图纸，在学校学了老长时间就是什么也不懂，想想都很自卑。
到处都是乱哄哄的。一片繁忙的样子，就自己是个闲人，想想先是从点滴做起吧，按照提纲的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各种机械。
当然首先看到的是高耸的塔吊，这个就是工地的标志了，我们在的工地 一共有3个塔吊。然后看到的就是一进门口就能看到的钢筋切割机了，钢筋弯转机，还有切割锯，电刨，电渣压力焊机。
还有的就是工人（摸板工）手里的无齿锯了，有的工人手里还拿的手锯。 今天很刘叔说好了，明天对我们先进行安全教育，然后我们才能进入工地。
第二日 今天，李哥给我看了施工图，还教育我看图的重要性，“看图你要了解结构的柱距、柱网尺寸；柱和梁的断面、高度和跨度；围护墙体和柱轴线之间的尺寸关系；板的厚度和结构标高等。明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接要求；箍筋的规格、间距、和强度等级；每层柱及柱的配筋量的变化；梁的配筋要求及每层梁及梁的配筋量的变化；板的配筋要求等；了解各层所用的混凝土的强度等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等。
图纸的审核主要是为防止一些图纸的矛盾对施工的影响，如遥控标高与结构之间是否矛盾，管线的安装对结构是否有影响，图纸的设计是否能够实现等。听的我一头雾水 第三日 今天大家都来的比较早，打算接受安全教育，我们来到技术科，由刘叔也就是关安全的刘科长给我讲解，主要是电的危险，还有悬吊物的危险，脚底的危险。
当然要求我们进入工地的时候要戴安全帽，注意脚底湿滑，注意碰头等事项，感觉上要求挺细致的。 我们几个商量了以后打算先去操作面去看看，有个大概的印象，这样能有利于我们更有目的的学习，工人不是很多，但是都很繁忙，我原来以为他们一般不乐意理我们这些学生的，可是我错了，他们都很豪爽的，我一有什么问题，他们就会很有兴致的给你解答，次从一个老钢筋工那里听到了工地常用的一本规范，03G101规范。
其实在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看图纸，熟悉一下图纸上的东西，是怎么落实到实际当中的。主要是结构图。
第四日 到工程师那里要了图纸过来，才发现用的都是平法画法，虽然和书本上的东西如出一辙，可是还是看不明白的。看是先从规范入手吧，其实规范不是很厚，不过要想看明白还是很难，工程师说我们应该那着图纸去工地上对对，然后就很清楚了，我想对啊，哪个工程师真是豪爽，到了工地上拿着图纸，规范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一静跨。
次排是四分之一了。还有加密箍筋的位置数量等等。
对与柱子来说主要是箍筋的加密。和主要受力钢筋的连接。
图纸上说都用电渣压力焊，不过经过协商改为机械连接。采用的是直螺纹套桶统。
据说能必须达到一级连接，可是没有看到他们是怎么连接的，用的是什么工具，明天单一看看吧，楼板的配筋和书上学的一样，所以看起来不麻烦，但是楼板还没有施工，等过几天施工的时候在看看吧 第五日 进入工地，首先引起我注意的是露出楼面一个个长约80工分的钢筋网，很明显是柱内配筋。以前只是学过配箍筋腹筋弯筋，可是从来没有想过他们之间会是怎么联结的。
今天才知道是用一跟跟的钢丝固定住的。刚好看到一个人拿着钢丝过来捆扎。
之间他拿一把长约30公分的钢丝，对折后放在两根钢筋的连接处，用手中的自制小工具（好象是用φ6的钢筋镊制而成）眨眼工夫，已经扎了十几处了。别看这不起眼的小工具，比用钳子拧不知道要快多少倍了。
一个趁手的工具，可以提高效率，我发现工地好多自制的工具，用起来舒服多了。 第六日 单一问了直螺纹套统的连接方式，徐工说，外面在做试件去看一下就明白了。
来到外面，看到3个20岁左右的小伙子在做，由于岁数差距不大，谈起来方便一点。原来是直接从现场往下截取的，可是现场截取比较麻烦，还有就是影响施工进度，所以才改成他们做的，不过我估计是由于的达不到要求，才这样的。
有的东西，我发现监理和乙方是有共识的，他们直接把钢筋用套扣机器套扣，并没有首先按书本上说的墩粗，问了问总工，告诉我说这样的不需要墩粗就能满足要求。那三个小工也没有用书上说的力矩扳手，只是用了一个普通的扳手，他们是这么说的，一个体重在100斤以上的人，压在扳手上的效果一定可以达到力矩要求，我想说的是力矩大了不一定好，不过总工说过，不要和工人理论什么，我无语。
不过发现他们在做完以后都要做一个自由落体的动作，原来要是连接的好，到在硬物上是很脆的声音，否则是发闷的声音，很简单的辨别方式。到是让我想到了一句话，工人有工人自己的方法。
第七日 今天来的比较晚，刚好干上了人家工地浇筑混凝土，感觉以前是见过这个场面，不过现在距离短，看的仔细一点，他们是混凝土公司的，隶属与张家口遥控公司，我以前以为有个人在泵车里忙，原来在现在有个他们公司的人在利用短程遥控技术遥控，这样能随时控制混凝土的浇筑地点，这样。
3.如何培养学生写日记论文
如何提高学生写日记的兴趣
著名特级教师魏书生不改作文，但他的学生作文却写得很好，其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。我也想试试他的这种做法，但我教的是低年级，孩子小，日记又是他刚刚接触的语文综合实践。说起来容易，做起来并非一件易事。弄不好，他不但写不好，并且会厌烦。 那么，怎样才能提高学生写日记的兴趣呢？
一、扎实稳定上好日记课
每周必须让学生写一次日记，上日记课一节。教师批改速度要快，评讲要及时（刚开始必须全批全改，等到时机成熟了可以选几本改了）。这样做的目的是让学生养成写日记的习惯，我上日记课的方式有以下几种：1、选典型优秀日记，教师边读边讲评。 2、全班分小组开展竞赛，每组自选两篇日记，学生上讲台朗读并做简要讲评。每组选评委一名，就日记质量和朗读水平进行评分（满分10分），每次评出优秀小组一名，优秀个人两名。最后教师做整体评价，写进日记明星小档案里。这样学生会乐意去写。质量还会很高。何乐而不为知？ 3、教师随便抽几篇日记，读给学生听（可读两遍），要求学生听后说说自己的认识和看法，如果让你写你会怎样写？ 4、小小记者会。让每周的小明星举行记者招待会，这样既能激发同学们写作的欲望，又能让同学们互相交流，同时还锻炼了大家的听评能力。
二、要求放低，内容清晰
日记的文体以记叙文为主，作为低年级老师我觉得只要孩子交待清楚时间、地点、人物、事件和结果等要素。同时还要注意写日记的格式，先教孩子写明何年何月何日、星期几、天气情况等，然后记事。孩子的日记可写那些内容？什么都可以写。一天的生活丰富多彩，所见、所闻、所想、所为全可写进日记，但必须以写一天最重要、最有感受和最有意义的东西为主，切不能写成流水账。这点必须强调，低年级孩子最容易写成流水账。 为了教孩子写好日记、我们可引导孩子观察和思考，可以先出个主题，先让孩子口述，然后耐心与孩子扯一扯，最后让孩子动笔写下来。
三、及时检查，加强督促。
低年级学生虽然热情较高，但缺乏耐力，很难持之以恒。如果放任学生的日记写作，学生势必由新鲜而厌倦，最后中断日记写作。因此，可以采取班干部一周一查，组长一天一查，教师不定时抽查等方式加强督促。对不能完成者晓之以理，要求其补上所欠任务。
实践证明，只要能调动学生学习的积极性，学生日记的写作定会有始有终，而且兴趣会越来越浓。说句真心话要想让每个学生真正爱上日记是件很困难的事，因此，作为我们教师就要求要多动脑筋多想办法，即使费时很多，也要去努力，只要学生有了兴趣，爱上了日记，我们语文教学便意味着成功了一大半。
4.毕业论文的收获体会
引言（或绪论）浅谈应收账款对企业的重要性及其概念 应收账款，是指企业在正常的经营过程中，因销售产品、材料、提供劳务等业务，应向购货单位或个人收取的款项。
是企业流动资产的一个重要项目，而持有应收账款则要付出相应的代价。企业要在竞争中不被淘汰，保持竞争能力，就要不断地开发新产品，开拓新市场，制定和采取新的销售政策。
尤其在目前大部分工业产品供大于求的形势下，采用分期收款方式的赊销作为吸引客户、扩大销售的一种手段，被越来越多的生产厂家所采用。这种优惠政策在大多数情况下，都能起到较好的促销作用，充分挖掘和利用了企业的现有生产能力，扩大了销售量，增加了产品的市场份额，提高了企业的市场竞争力，增加了企业的利润。
但是在带来这些利益的同时，也存在着诸多的问题和隐患，发生相应的应收账款管理成本。应收账款管理是否得当，直接影响收益。
目前应收账款管理中存在的问题的主要表现： 由于赊销形式的应收账款，使销售和收款这两种行为之间存在一个时间差问题，于是销货企业不得不垫支一定的资金和花费一定的费用，从而就形成了应收账款的成本。 1.1应收账款的资金占用成本。
企业赊销意味着不 2.能及时收回货款， 3.这笔资金就被应收账款所占用，企业为筹措这笔资金所支付的各种费用就构成了应收账款的资金成本。为了提高企业竞争力，我们也可采取许多新的方法和思路对应收账款进行管理。
在上市公司的年报中，许多企业都沉淀了大量的应收账款、坏账、呆账一直是企业管理层头痛的问题，应收账款的保理的运用，可以为企业融通资金、加速企业的资金周转、减少企业的风险和提高企业的竞争力提供新思路。应收账款保理业务是指企业把由于赊销而形成的应收账款有条件地转让给银行，银行为企业提供资金，并负责管理、催收应收账款和坏账担保等业务，企业可借此收回账款，加快资金周转。
据统计，2003年全球保理业务量已经达到了7200亿欧元，在西欧和亚太地区的经济发达国家和地区，该项业务发展尤为迅猛。虽然保理业务在我国才刚刚起步，但也由1996年的1200万美元上升到12亿美元。
1.2、应收账款的管理费用。催款时发生的通讯邮资费，差旅费，搜集客户的有关信息所发生的费用等，构成了应收账款的管理费用。
某公司生产和销售用于企业自备车的铁路货车，由于一些历史的原因，客户长期拖欠货款的现象非常严重，但苦于没有其他的有效措施，经常使货款无法收回。针对这一情况，财务部门、销售部门、采纳了法律部门的建议，在产成品的销售合同中除明确付款方式及违约责任外，还根据铁路产品的特点特别约定在货款成本全部付清之前，产权不转移，仍归公司所有。
这样的约定，收到了非常好的效果。 第一、在分期付款的销售合同中不必再采用其他的担保方式，提供其他的财产担保，节省了可能发生的评估和抵押登记等费用。
（作为供应厂家对自己所提供产品的质量、价值明白无误，更易起到实实在在的担保作用。）如果提供其他担保，可能在产品价值、用途、质量等方面双方的理解上会有所偏差，增加了协商的难度和谈判的工作量，而且还有可能造成担保价值不相当的后果，无法真正起到担保作用；第二，可实现对应收账款担保权的有效控制。
作为生产厂家，对自己的产品进行售后的跟踪服务，可同时起到对应收账款担保权的控制，使担保不致形同虚设；第三，通过对有关销售发票的有效控制达到对担保权的有效控制。在一般情况下供应厂家在债务人本付清全部款项之前，可对客户提供的发票实行节点控制，以使债务人无法轻易通过其他途径转移该财产的所有权，在其急需有关产权证明时能有所控制，迫使其尽快结清货款；第四，有利于保护客户利益。
如客户由于其他纠纷被诉，被查封财产的事件，由于我们有产权的约定，通过据理力争，不仅保证了我们公司债权的担保权的实现，而且也为我们的客户争取回产品的经营使用权，使客户重新进入了正常的生产经营活动中，使其能在经营中创造新的价值，可以通过主张物权得以实现我们的权利，以折旧后的产品价值抵顶部分已支付的货款，将产品收回后再利用，以再利用的收益保证应收账款的回收，甚至实现更大的收益。 1.3、应收账款的坏账成本。
有一些应收账款由于种种原因，可能无法收回而形成坏账，将成为应收账款的最大风险。因此，企业会计在作赊销决策时，必须在增加收益和成本之间权衡得失，作出正确的判断。
既然企业发生应收账款的主要原因是扩大销售，增强竞争力，应收账款的管理目标就应当是求得利润，这就需要在应收账款所增加的盈利与持有应收账款的成本之间进行权衡。通过建立应收账款总量控制制度，可以使企业从全局出发，衡量应收账款收益与成本关系，避免单纯为了增加销售而盲目增加应收账款，加强产权管理，从而避免应收账款回收困难的情况出现。
如1996年公司与个体户郭某协议，由郭某出资购买铁路货车一列，并由其经营管理，但由于当时国家政策不允许个人经营铁路自备车，故双方协议该公司专门设立一个分支机构，授权郭某管理，业务就是自备车的经营，。
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