众文网1.体验聋哑人的生活作文
我做了一回聋哑人
在生活中，我们经常会见到许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人生活的不便，让我们做了一回聋哑人。游戏规则是：在游戏开始后，不许说一句话，否则将会被淘汰出局。
游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都能听见。我端端正正地坐着，可是我感觉有什么东西在踢我的凳子，一看，坐在我身后的徐健翔正在那里笑嘻嘻地看着我呢！顿时我又急又气，伸出手想把他的叫弄回去，可是他又高又大我根本弄不动！气死我了！我当时真想破口大骂，可又想不能说话，唉！当哑巴的滋味真不好受！我突然想起可以告诉老师，又不能说话，对了！可以写小纸条呀！写完后我举起了手，他看见我举手，吓得把脚缩了回去。呵！终于缩回去了！正当我高兴时，老是把我叫了起来问：“刚才有什么事吗？”我用手比划着，可是老师不懂“破解术”，看不懂我想干什么。
我把小纸条交给了老师，可老师看见他端正地坐在那里，觉得他不会干出那样的事。我心里很气愤，恨不得骂死他！可是游戏还没有结束，不能开口说话，气死我了！
过了一会儿，老师宣布游戏结束，回归自由真是太爽了！我狠狠地训了他一顿，看他以后再使坏！
最后老师说：“同学们刚才一定很难受，想说话也必须憋着，这才短短不到20分钟，大家都受不了了！那真正的聋哑人一辈子也不能开口，生活多困难呀！所以大家一定要帮助残疾人，爱护残疾人！”
2.有关于聋哑人的感人故事
哥哥与妹妹
他是个哑巴，虽然能听懂别人说的话，
但是他却说不出自己心中的感受。
她是他的邻居，一个和外婆相依为命的女孩。
她一直喊他哥哥，他真像个哥哥，带她上学、伴她玩耍。
含笑听她叽叽喳喳讲话。
他只用手势和她交谈，
可能她能读懂他的每一个眼神，
从哥哥注视她的目光里，
她知道他是多么的喜欢自己。
他们从小玩耍，一起长大。
后来她终于考上了大学非常开心。
他便开始拼命挣钱，然后源源不断的寄给她。
她从来没有拒绝。
终于她毕业了参加了工作。
然后她坚定的说：“我要嫁给你！”。
他像只受惊的兔子逃掉了，
再也不肯见她，
无论她怎样哀求。
她这样说：“你以为我同情你吗？你以为我想报答你吗？
不是，我12岁的时候就爱上你了。”
可是，她得不到他的回答。
有一天她突然住进了医院。
他吓坏了，跑去看她。
医生说她喉咙里张了一个瘤，
虽然切除了，却破坏了她的声带，可能再也不能讲话了。
病床上她眼泪婆娑的注视着他。
于是，他们结婚了。
很多年，没有人听到他们讲过一句话。
他们用手、用笔、用眼神交谈。
分享喜悦和悲伤。
他们成了相恋男女羡慕的对象。
人们说那是一对多么幸福的聋哑夫妻啊。
但是爱情阻挡不了死神的降临。
他撇下她一个人先走了，
人们怕她经受不住失去爱侣的打击，来安慰她。
这时，她收回她注视他遗像的呆滞的目光，
突然开口说：“他，还是走了… 。"
人们惊讶之余，都感叹不已，这是一份多么执着的、深厚的、像童话一样的爱呀！
从此，她不再讲话，不久也离开了人世。
相恋中的男女仍会拿他们当作谈论的话题。
他们常说：“你听说过聋哑夫妻的故事吗？”
3.关于伊斯兰恐怖组织论文题目,可以从哪些方面写??
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。
句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。
每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。
摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。9.论文结构要清晰，重点突出自己的思想和内容，不要把别人的工作和自己的工作混淆在一起，一定要有自己的东西在里面。
10.严格按照硕士论文书写规范进行论文撰写。论文的整体风格，编排要整洁清爽。
论文常被用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。
论文格式封面 论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。
它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文[1]。论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。
直观的说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。 结构 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。
论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢[2]。 题目1.题名规范 题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。
2.命题方式 简明扼要，提纲挈领。3.英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。
各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。
少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。
在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。
这些规定可供我们参考。⑤在论文的英文题名中。
凡可用可不用的冠词均不用。 摘要 摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜[3]。 摘要的规范 摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
关键词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。1.关键词规范 关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。
一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。 关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。
应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。
中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。 关键词应尽量从国。
4.聋哑人的教育和社会群体接触该如何加强呢
聋哑人教育和接触应需加强的以下几点： 1、应该加强聋哑学校的职业技术教育。
聋哑学校是城镇聋哑人第一次与社会群体接触，接受正规良好教育的场所，如何加强聋哑学校的建设，在市场经济社会中，尤其是如何加强聋哑学校的职业技术教育，真正让聋哑人学有所得、学有所获，使其能自食其力，才是在源头上断绝了防止聋哑人犯罪。 同时，聋哑学校还必须主动与相关福利厂取得联系，积极为厂方培养一些懂手语的管理人员，以利于做好聋哑工人的思想教育工作，促进聋人与其他工人的交流，加强相互间的理解，减少隔阂、增进友谊，努力让聋人早日从无声的“孤岛”回归到社会，最终融入社会。
2、聋哑学校应该主动与法律部门联系，努力让聋人真正做到学法、知法，用法、守法。 例如，可以和法律援助中心取得联系，请法律工作者为毕业生作专题讲座（学校老师作手语翻译）；组织法律咨询服务，让毕业生直接面对面地向法律工作者进行咨询，帮助他们解决一些实际问题；在条件许可的情况下，也可以组织毕业生参观看守所、监狱等，让他们了解聋人犯罪分子的量刑情况及其内心自白，使毕业生从中接受教育。
3、充分利用社区阵地组织活动，提高聋人参与社会、融入社会的积极性和主动性。聋哑人的成长发展过程是在一定的社会环境中，也是在社区中进行的。
社区环境对于聋人的健康成长有着重要的作用，他们受到社区中各种信息的刺激，社区环境也是聋人学做人、做事、进行社会交往（与正常人或聋人之间），从而认识世界和改造世界的地方。 作为一个社会人（包括听障残疾者）要实现社会化也离不开社区教育。
为此，必须重视并充分利用社区这块阵地。 4、建议地方政府对本地的聋哑人给予特殊照顾。
给予聋哑人特殊的优惠政策，建立社会援助机构给予他们更多的援助。社会各界都应该给这些残疾人以更多的关爱与照顾，给他们更多的机会和帮助，为他们提供更多的生存机会、就业机会。
5.求文档： 求一份关于感恩论文的开题报告
本科生毕业设计（论文）开题报告 学生姓名 学 号 专业 课题名称 高校感恩教育现状、问题及对策研究 阅读文献 情 况 国内文献 篇 开题日期 国外文献 篇 开题地点 一、文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献） 1、课题研究的现状及发展趋势： 从2004年到2008年CNKI学术期刊数据库检索关于感恩、感恩教育的文章有394篇，专门探讨高校感恩教育的文章有9篇。
以胡虹霞、兰军瑞、刁艳红，高小华等为代表的学者，从大学生感恩意识的缺失、感恩教育的发展现状及原因的分析、开展大学生感恩教育的必要性、针对大学生中的特定群体开展感恩教育等多个方面，对当前大学生的感恩教育进行了深入的理论分析，提出了各种关于大学生感恩教育的思路和途径。从发展趋势来看，感恩教育理论研究会更加深入全面，对现状的研究也会更加精练，对大学生感恩教育实践研究会更加系统。
2、研究的意义和价值： 感恩教育不仅是中小学生应该学习的问题，高校学生更应该学习感恩教育。当代大学生是中国未来的接班人，只拥有丰富的科学文化知识是远远不够的，还应该拥有宽阔的胸怀，良好的道德品质，这是道德发展的要求，也是“和谐社会”的要求，更是人类自身发展的要求。
本课题的研究有利于大学生提高自身的道德修养，有利于高校完善道德教育理论，有利于我国实现和谐社会的目标。综上所述，本课题具有理论和实践价值。
3、参考文献： [1]何芳.感恩教育：道德教育的应有之义.中国教育学刊，2005, (7) [2]胡虹霞.高校德育应补上感恩教育这一课.北京教育（高教版），2005, (5 ) [3]任现品.略论儒家文化的感恩意识.孔子研究，2005, (1) [4]高爱芳，高卫松.学校品德教育应首推感恩教育.教学与管理，2005, (12) [5]兰军瑞对当代大学生实施感恩教育的必要性及对策.中州学刊，2006. (3) [6]蒋建国，杨冰，周勤.体悟感动学会感恩培养责任意识.思想理论教育，2005, (10) [7]丰根凤，刘家桂.构建和谐社会必须加强大学生感恩教育.教育与职业，2006, (6) [8]梁志刚，梁福标.“知耻一感恩”教育—学校德育“新双基”探索.浙江教育科学，2005(5) [9]喻文德.加强大学生感恩教育.当代青年研究，2005, (8) [10]王争.感恩教育寻求德育实效.思想理论教育，2005,(10) [11]刁艳红，高小华.关于高校贫困生感恩意识培养的思考.赣南师范学院学报，2006,(4) [12]胡虹霞.关于大学生感恩意识培养的几点思考.山东省青年管理干部学院学报，2005,(3) 二、课题的基本内容，预计解决的难题 基本内容：一是关于感恩教育的相关理论；二是高校进行感恩教育的必要性研究；三是展示感恩教育方面存在的问题；四是分析问题的成因；五是从实践的角度研究高校感恩教育的对策。 预计解决的难题：分析大学生存在感恩教育问题的原因；高校感恩教育问题的对策研究。
三、课题的研究方法、技术路线 研究方法：文献法；比较法；个案分析与综合分析法；归纳法。 技术路线：确定选题，搜集资料；阅读文献及资料；拟定写作提纲；完成初稿；讨论、反复修改定稿成文。
四、研究工作条件和基础 文献资料、网络、计算机、打印机 五、进度计划 起讫日期 工作内容 1.15~3.20 查找阅读文献资料，形成基本观点 3.21~3.31 形成二级提纲 4.1~5.20 撰写论文初稿 5.21~6.10 修改论文 6.1~6.15 定稿 论文阶段完成日期 文献调研完成日期 论文实验完成日期 撰写论文完成日期 评议答辩完成日期 指 导 教 师 评 语 导师签名： 年 月 日 教 研 室 意 见 教研室主任签名： 年 月 日 学院 意见 通过开题（ ） 开题不通过（ ） 教学院长签名： 年 月 日。
6.马克思在中学毕业论文中写道："如果我们选择了最能为人类福利而
马克思一生有着坚定不移的信念，这就是：为人类大多数人的幸福工作。
马克思在17岁时就确立了这一信念。在他17岁写的那篇名叫《青年在选择职业时的考虑》的论文中，马克思说：如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
马克思以他毕生的作为做到了这些，成为我们的榜样。
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