毕业论文员工培训需求的调查(毕业论文：某某企业培训需求分析,要怎么写)

1.毕业论文：某某企业培训需求分析,要怎么写

◆ 培训主管角色分析及职业定位

◆ 培训需求分析流程及方法

◆ 培训调查实用工具包

◆ 培训ROI多因素分析

◆ 培训计划制定要素分析

◆ 培训课程设计技巧

◆ 培训课程及讲师甑选技术

◆ TTT实用技术

◆ 公司年度规划样本

◆ 培训计划进度表。。

培训对象：

HR总监、主管，总经理及相关部门人员。

培训方式：

精彩演讲、案例分析、互动提问、作业练习、团队讨论等。

课程大纲：

一. 培训和培训需求分析职能定位

◆ 培训部门职能的定位

◆ 培`训对企业目标的贡献----如何量化

◆ “能力” VS “意愿”

◆ 培训VS解决方案

二. 培训专业人士的角色、定位

◆ 培训专业人员的角色定位与职业发展

◆ 培训专业人员必备七大专业能力

◆ 培训专业人员需发展的五项核心能力

◆ 培训专业人士的顾问角色

三. 培训需求分析与决策8大步骤

◆ 1. 公司业务及目标分析

◇ 公司总体目标的分解

◇ 培训如何配合各部门目标的实现

◆ 2.界定需求分析的不同层面

◇ 组织发展层面

◇ 员工发展层面

◆ 3.工作绩效分析模型

◆ 4.常用的培训需求调查工具

◆ 5.企业内部现场观察

◆ 6.进行有效的培训需求面谈

◆ 7.界定培训/非培训的问题

◆ 8.培`训需求分析实践

四. 在职培训与组织发展

五. 影响培训投资回报的五个关键因素

◆ 5大决定因素

◆ 量化计算

六. 年度培训规划

◆ 组织发展的需求分析

◆ 员工培养与发展

◆ 规划流程

◆ 行动计划

七. 制订与实施培训计划

◆ 预算的计算与控制

◆ 确定接受培训的目标人群

◆ 配合公司业务特征的时间安排

◆ 备选方案以及列出关键内容

◆ 技术专家的意见参考

◆ 不同层面培训的统计与权重的分析

八. 如何设计课程

◆ 不同类型的课程设计的重点

◆ 根据职能部门的技术与人员管理考虑

◆ 从员工的现状与发展需要考虑

◆ 几种培训方式的对比和应用

◆ 不同类型学员的学习方式

九. 选择培训课程的重要原则

十. 讲师甄选技术与注意事项

十一. 培训人士的职业发展道路

2.论文《新员工的培训需求分析》怎么写

同学你好，毕业了就需要面临写论文，

对于论文新员工的培训需求分析'

确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，

看看人家是怎么规划论文整体框架的；

其次就是需要自己动手收集资料了，

进而整理和分析资料得出自己的论文框架；

最后就是按照框架去组织论文了。

还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。

1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。

论文摘要和关键词。

2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以200字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。

3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。

4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。

3.论文《新员工的培训需求分析》怎么写

同学你好，毕业了就需要面临写论文，对于论文新员工的培训需求分析'确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，看看人家是怎么规划论文整体框架的；其次就是需要自己动手收集资料了，进而整理和分析资料得出自己的论文框架；最后就是按照框架去组织论文了。

还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。1、题目。

应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。

2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。

尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。

摘要以200字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。

3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。

4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。

图表或数据必须注明来源和出处。

4.生产员工培训需求调查表怎么写

参考资料：培训需求调查问卷（基层员工） 岗位：姓名： 人力资源本部培训中心 第一部分：培训需求 一、请在与您观点相符的项目括号内打√。

非常同意、比较同意、同意、不同意、非常不同意 1.培训对于帮助我做好工作非常重要 （）（）（）（）（） 2.培训是我跟上时代发展的良好方式 （）（）（）（）（） 3.总体上说我接受的培训不够 （）（）（）（）（） 4.不应该因职位不同而享受不同的培训待遇 （）（）（）（）（） 5.培训对于我作为雇员的发展很有帮助 （）（）（）（）（） 6.脱产培训天数： 7.在职培训天数： 三、您200-年参加培训的原因是： 自己主动提出（） .领导提出（）。 公司提出（）。

5.员工培训需求调查包含哪些内容呢

培训需求调查概况

调查问卷及调查对象 ：为了有效的提高调查的针对性及可信度，特设臵了《培训需求调查表》和随机访谈两种方式，欲多方位、多渠道的获取各岗位的培训需求和信息，经过数据整理分析，基本能反应客观事实和大部分同事对培训工作的评价和期望。

调查问卷结构与内容 ：调查问卷结构分为三个部分，第一部分为培训现状调查，设臵三个封闭式问题，主题围绕“对公司及部门的培训整体印象”、“目前培训能起到的作用”以及“目前影响培训开展的因素”进行调研分析，在于了解调查对象的培训意愿及对2012年度培训工作的评价；第二部分为培训需求调查，第二部分为培训需求调查，设臵三个开放式问题和四个封闭式问题，分别围绕“在工作中遇到的困惑”、“培训方式”、“培训时间”、“培训时长”、“培训讲师”、“希望新增课程”。第三部分为对培训的意见和建议。

6.哪些员工需要进行培训需求分析的调查

培训需求分析为企业培训工作提供了运作的基础，它是在企业培训需求调查的基础上，由培训部门、主管人员等相关工作人员采用各种方法与技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定其是否需要培训及需要培训哪些内容的一种活动或过程。

（一）培训需求产生的原因 有效的培训需求分析是建立在对培训需求成因有效性的分析这一基础之上的，对培训需求形成的原因进行客观的分析直接关系到培训需求分析的针对性和实效性。培训需求产生的原因大致可以分为以下三类。

1.由于工作变化而产生的培训需求 企业处在不断发展变化的环境之中，不同岗位的工作内容也会相应地发生变化，为了适应这种变化，培训需求随之产生。 2.由于人员变化而产生的培训需求 无论员工原来从事何种工作，当他们进人一家新的企业或踏入新的工作领域时，为了尽快地进人工作状态，实现较好的工作业绩，培训都是他们的首要选择。

3.由于绩效变化而产生的培训需求 实现既定的或更优异的绩效是企业所希望的，但部分员工因各种原因，在其现有状况和应有的状况之间会存在一定的差距，由此也产生了相关的培训需求。 （二）培训需求分析的内容 培训的成功与否在很大程度上取决于需求分析的准确性和有效性。

进行培训需求分析，除了以上对培训需求的形成原因的客观分析外，还要着重从培训需求的不同层面、不同方面、不同时期来进行培训需求分析。 1.培训需求的层次分析 （1）组织层面分析 培训需求的组织分析主要是通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法。

由于企业是处于一定的社会环境中，随着政治、经济等因素的不断发展变化，企业发展的经营战略、组织所处的宏观环境和发展趋势、组织现有的资源储备都会影响员工的培训需求。 （2）职务层面分析 工作分析的目的在于了解与绩效问题有关的工作的详细内容、标准以及完成工作所应具备的知识和技能。

工作分析的结果也是将来设计和编制相关培训课程的重要资料来源。 通过对现有职务要求与担任此工作的员工的工作能力、工作绩效等方面进行比较，可以确定员工的培训需求。

（3）员工个人层面分析 员工个人分析主要是通过分析工作人员个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定谁需要接受培训以及培训的内容。其分析的重点在于评价工作人员实际的工作绩效及工作能力。

2.培训需求的阶段分析 培训需求分析分为目前阶段培训需求分析和未来阶段培训需求分析。目前阶段培训需求分析是为了了解员工目前最需要培训的内容，以解决其目前的实际问题。

未来阶段培训需求分析是为了了解员工未来一段时期所需的知识和技能，以便有计划、有针对性地对其进行培训。 三、如何进行培训需求分析 培训需求分析从层次上来划分，可以分为三个层面：组织层面分析、职务层面分析及员工个人层面分析。

如何对每一个具体的层面进行需求分析？从哪些方面来进行需求分析？ （一）组织分析 1.组织目标分析明确、清晰的组织目标对组织的发展起着决定性、引领性的作用，同时也对培训规划的总体设计与实施起着决定性的作用。 2.组织资源分析 培训的实施需要有一定的人力、物力、财力等做基础。

从财力上来说，组织提供的培训经费会影响到培训的范围、频率、执行力度等方面；从时间上来说，培训时间的合理安排是影响培训效果的重要因素之一；从人力方面来说，在培训需求分析过程、培训实施过程及培训评估过程中，都需要人员的配合与支持。 3.组织环境分析 组织环境分析主要从组织内部环境与外部环境两方面进行分析。

组织内部环境包括企业文化，企业的软、硬件设施，企业经营运作的方式，各种规章制度等；外部环境包括企业所在地的政治、经济状况及人文气息等。 4.组织人员整体素质分析 对员工进行素质结构分析，一方面有助于企业准确地制定培训方案，另一方面可以充分利用各种有效的资源，使培训收益最大化。

（1）员工所受教育水平分析 ①文化教育水平。 ②所接受的职业培训。

（2）专业结构分析 主要可以从以下六个方面对专业结构进行调查分析。 ①中层管理者及以上人员有多少是从事自己本专业的工作。

②中层管理者及以上人员有多少是从事自己非本专业的工作。 ③中层管理者及以上人员有多少是从事自己本专业且喜欢的工作。

④中层管理者及以上人员有多少是从事自己非本专业且喜欢的工作。 ⑤中层管理者及以上人员有多少是从事自己本专业且不喜欢的工作。

⑥中层管理者及以上人员有多少是从事自己非本专业且不喜欢的工作。 （3）年龄结构 一般来说，年轻的员工有活力、容易接受新事物但缺乏稳重，年长的员工具有较丰富的工作经验也较沉着。

在进行培训时，须根据工作岗位的特点和在岗人员的年龄特点来确定培训的内容。 （4）性格结构 培训并不能有效地解决员工工作中出现的所有问题。

例如，财务部某工作人员编制的财务报表频频出错，而据同事及其上级领导反映，该工作人员工作态度良好、专业知识水平深厚且基本具备该岗位所要求的能力。经认真。

7.员工培训调查报告

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：wang老师666员工培训调查报告 一、调查的目的和意义1、调查目的企业的发展本质上是人的发展，企业的竞争说到底是人才的竞争。

做好企业职工教育培训工作，有利于公司经济的发展和实力的进步。职工培训是人力资源管理与开发的组成部分和关键职能，企业要生存和发展，必须重视职工培训。

随着科学技术的进步、职工个人的发展以及企业发展的需要，因此要从观念、内容、方式以及授课者的选择等方面创新职工培训工作。只有这样企业才能在市场竞争中立于不败之地。

因此研究和探讨企业职工教育培训工作意义深远重大。2、调查意义对员工的培训，不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。

培训是管理的前提，培训是管理的手段，培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。（一）调查对象概况1、调查对象全称**市推客网络XX公司2、调查对象地址**市五一东路7号淡村商贸城4栋6楼3、调查证明人（二）调查时间（三）调查方式访谈对象的选择原则是：1、培训部经理是负责各个部门的新人员的入职培训安排2。

8.分析员工培训需求 我们要关注什么

其具体做法就是将外部培训机构能够提供的一些培训课程以及内部讲师的一些专长课程分为不同的类型罗列下来，分发给企业中层以上级别的领导选择，各级领导选择自己感觉应该培训的课程反馈给企业的培训管理人员，培训管理人员再根据不同课程选择人员的多少以及培训经费预算制定年度培训计划。

当然，和很多没有需求分析的企业相比，这家企业的做法已经算是领先了一步。但是，我们认真分析后，还是可以发现对方在培训需求分析上存在着不小的问题，而这将极大地影响其培训目标的达成。

明确的员工培训需求分析不能够仅仅理解为明确需要培训什么内容，而是要归根于企业管理的目标将如何实现。因此，在这里我们就要重复地谈谈企业培训的目的了。

概括地讲，企业培训的最终目的是为了使企业目前能够生存并在未来可持续的发展。企业通过不同方式的培训提高员工的知识水平和工作技能，并通过配套的激励和约束方法使员工在日常的工作中发挥出最佳的技能水平，提高工作绩效，进而增强企业的竞争能力，最终使企业得以维持生存并可持续性的发展。

由培训的目的我们可以明白，培训需求分析真正所需要关注的不是课程内容是什么，而是我们能够通过什么样方法来实现企业的管理目标。也就是说，培训需求分析的过程强调的是企业管理目标和管理方法如何衔接的关系，只有立足在这个关系的基础上，才可以保证做到真正明确培训需求。

我们在为某个企业或是某类人员服务的时候，通常会反复强调要明确客户的需求。其实对员工培训也是如此，这也就有了员工培训需求调查一说。

但是，很多企业在明确培训需求的时候，往往将落脚点放在了明确课程内容的方向上，往往忽视了我们真正需要明确的东西，既首先是明确企业管理的目标，这种管理的目标需要我们采取什么样的管理的方法来实现。只有这样，才可以保证最后产生的培训需求是能够使企业和员工获得双赢的。

如果忽视了这些，我们的培训需求分析就会像上面提到的客户那样，虽然看似代表了大家的主流意见，但是实际效果可能偏离了企业的最终目的，对企业而言是好看不中用的。 如何使员工培训需求真正地转变为企业的需求，使员工的需求和企业的需求最终落到同一个轨道上来，这对企业而言是一件很难做的事情。

企业在进行员工培训需求分析的时候，要根据企业长期发展的阶段性目标调查各个阶段的需求。企业不同的发展阶段会有不同的管理需求，只有明白了不同阶段的管理需求，才能明确各个阶段的培训需求。

例如：在企业需要将新产品加速市场化的时候，对市场人员的培训就应该提到议程上来。在企业强调创新导向战略的时候，对研发人员以及新产品发展的相关培训就变的十分重要。

在企业追求“质量第一”的竞争战略时，对生产工艺、员工操作技能、员工服务水平乃至供应商和销售商的服务培训都可能成为我们的工作重点。 另外，无论是哪一类企业都会有不同的下属经营管理单元，培训需求就要在立足于本部门、本岗位管理需求的基础上，关注不同部门、不同流程环节如何实现对接，保障整个管理体系的顺畅运行。

因此，在做员工培训需求调研的时候，要在立足企业管理目标的前提下，充分了解各个环节实际的管理需求。了解他们日常工作中已经实现了哪些目标，对于整个企业的管理目标，他们还缺少哪些，需要采取什么样的方式进行补充。

只有这样才能将企业真正需要培训的东西调查清楚。

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