众文网本科护生毕业论文(护理本科专业毕业论文)
1.护理本科专业毕业论文
找了一篇关于本科护理的毕业论文范文，感觉挺不错的，你可以参考一下，有帮助的，采纳我吧。
浅谈对护理学专业本科毕业生就业指导 摘要：目的调查护理学专业本科毕业生胜任力现状，为护理学专业本科教育针对胜任力的培养提供参考依据。方法采用护理学专业本科毕业生胜任力自评问卷对国内8所医学院校的527名护理学专业本科毕业生进行调查。
结果护理学专业本科毕业生的胜任力总分为（3.03±0.40）分，处于较高水平。近年来，随着高等医学教育事业的蓬勃发展，招生规模的不断扩大，护理专业本科生的数量也在逐年增多，就业形势日趋严峻，就业难的问题日益突显[1]，护理专业本科毕业生（以下简称毕业生）毕业后能否顺利进入社会、找到适合自己的位置，引起了人们的高度重视和关注。
大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还影响到我国高等教育的发展，更关系到我国社会人力资源的合理分配和经济发展的持续稳定。因此，加强对毕业生就业指导工作具有十分重要的意义。
1 护理专业就业现状 随着社会经济的发展，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需要越来越高；我国向老龄化社会转变，从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。
世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1∶2，重要科室医生和护士的比例应是1∶4。而目前全国1∶1.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1∶2.7的国际水平相差很大，与发达国家1∶8.5的比例相差更远。
截止2012年底我国护士总数为249.7万人，根据卫生部的统计，到2015年我国对护士的需求将增加到286万人[2]，平均年净增加11.2万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。既然用人单位对护士有着大量的需求，学生又为何屡屡反映就业难呢？其实所谓的难是指自己的职业地位、薪资待遇、工们不境等。
因为工作性质护士这个职业被外界很多人所歧视，很多人认为“护士只存在于医院当中，永远扮演给医生‘打下手’的角色”；另外一部分学生和家长认为护毕业生的学生就业容易、工作稳定、待遇好，对工作的期望值非常高[3]。这导致学生在就业过程中会出现很多的问题，找工作时就显得无所适从。
具体表现在以下几个方面。1.1 自我认知不到位 毕业生面临的就业最大的困惑是自我认知不到位自我认知不到位，盲目攀比。
由于自我认知不够、对自己没有做出正确、合理的评价。很多毕业生觉得自己是本科生，对自己评价过高，自傲自大。
自己认知不到位、犹豫不决、当良好的就业机会到来的时候，毕业生往往不能很好地把握机会，导致就业机会丧失；此外自我认知不准确，有的产生自负心理，择业期望值过高，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作，结果出现了“高不成，低不就”的状况[4]。1.2 就业观念不正确 大学生的就业观念在一定程度上反映了大学生的世界观、人生观、价值观、人才观，决定着大学生对择业的期望、定位和选择，支配着大学生的择业行为。
许多毕业生在找工作的时候，都希望所从事的工作大多为大城市、工作环境优、工资薪酬高、工作压力相对较小、工作福利高，只顾眼前利益，忽视职业发展，以及自身对职业的兴趣能力和对职业发展前景的规划，没有考虑到社会的真正的需要，不愿意深入到艰苦的、基层地区这样真正需要自己的地方。1.3 就业目标不明确 目前，很多毕业生就业目标不明确，都期望到大城市、大医院或者待遇高的体面岗位，而不愿意从事社区、康复、老年人护理工作；这造成大城市、大医院就业拥挤，而基层城镇、欠发达地区的护士岗位人才缺乏严重。
1.4 就业准备不充分 随着全国各校学生的不断扩招，护理专业学生的整体素质下降，大学生整体就业准备度不高。很多学生在校时没有认真学习，理论水平较低，对学校以及学院各种社团组织和各项学生活动不感兴趣、不积极，平时参加较少，各方面能力得不到很好的锻炼，找工作时不自信；另外在校学生极少参与校园宣讲会和招聘会、关注并搜集就业信息，对于撰写个人简历技巧、如何筛选目标就业岗位等缺乏应有的技巧，造成很多毕业生学生就业困难。
2 存在的问题2.1 护理人才培养模式上存在不足 我国护理教育总体上仍沿用医学教育人才培养模式，培养的护理人才与临床实践的具体要求尚有较大差距。护理专业知识中临床护理的知识仍按临床分科进行划分，没有突出护理的内容和特色。
教学方法、教学手段单一和课程设置体系不完善。目前护理人才教育大多仍旧采用传统教学方法，即以课堂教学、实践教学及临床见实习3种形式为主。
教学过程中注重知识的传授，教学形式单一，教学过程中注重自然科学和实践技术，缺少人文学科的教育，缺乏从整体的角度考虑人才的培养[5]。传统的大而全、广而浅、专业方向单一的护理人才培养模式已不能适应当前社会对护理人才的需求，从而导致学生的就业困难。
2.2 供求不平衡 一方面医。
2.急：求一篇护理学专业本科毕业论文 2000字
护理本科生临床教学初探 随着科学技术飞速发展和医学模式的转变，护理教育层次结构不断完善。
近年来，护理专业毕业后，通过选拔考核，直接进入高等院校高护专业学习两年，其中一年半为理论知识学习，半年为临床实习，不断进入临床实习。这批高等护理本科生专业理论知识较扎实，综合能力较强，对医院的临床教学工作提出了新的挑战。
如何建立一套适合护理本科生的临床教学模式，我院于1996~1998年带教40名本科生，并对其带教方法进行探讨和总结，现介绍如下。 1 本科生的特点 1.1 专业基础理论知识较扎实，能力较强。
她们的专业知识和理论知识较为扎实，而思考能力、独立分析能力、解决问题能力、自学能力也得到相应提高。他们对新事物的接受能力较强，对开展整体护理工作在理论方面较有优势。
1.2 有优越感，专业思想不够牢固。 认为大专生应做指导性和技术性较强的工作，对于轮三班，做生活护理觉得屈才。
也有本科生生看不起非本科毕业的老师，处事自作主张，组织纪律松懈，缺乏认真的工作态度和严谨的工作作风。 1.3 重理论、轻实践。
临床带教老师普遍反映本科生有重理论、轻实践的倾向。对理论性问题能对答如流，且理论学习积极性较高，一有空就坐在办公室看病历、写个案或看专业书，很少主动巡视病人、到实践中了解病人。
护理技术操作不熟练，对临床出现的问题不知所措，理论在实践中得不到运用。 2 带教措施 2.1 加强专业思想教育，培养良好的护士素质和高尚的职业道德。
通过伦理道德教育启发她们，如用护理事业创始人南丁格尔誓言来激励她们树立终生为护理事业奉献的决心和信念，介绍护理界老前辈先进事迹和为护理事业公而忘私、无私奉献的精神，让优秀的护理本科生介绍工作经验及对专业的认识，使之真正意识到护士的价值及其重要性，引导她们热爱护理事业，增强事业心和责任感，从而进一步巩固专业思想。此外，还通过讲座、录像、角色扮演、示范、训练等方式进行护士形象及职业道德教育，让其了解护士职业道德及护士仪表、姿态（站姿、坐姿、行姿）、语言、行为的要求，促进她们在实习中严格要求自己，不断培养和塑造护士的美好形象[1]。
2.2 加强基本功训练，提高技术水平。25项护理技术操作训练既是重点，又是难点。
我们利用她们接受能力较强的优势，每周辅导2项护理技术操作。首先让护生看一遍录像，然后由老师按正规操作程序示范，边示范、边讲解，对操作难点、重点、易出问题的环节加以强调，并要求做好笔记。
让本科生之间互相监督进行操练。在临床中带教老师主动为之创造机会，使技术操作得以实践。
对操作的掌握从熟悉到熟练，要求规范、程序和标准一致，做到快捷、稳妥，各项操作一一过关。 2.3 注重能力的培养，发挥本科生的潜能。
2.3.1 工作能力的培养。在整体护理模式病房，选派具有大专或大专以上学历，有一定临床经验和敬业精神，有一定管理水平和带教能力的带教老师指导本科生，运用护理程序对病人进行整体护理。
放手让护生从接病人入院、问病史、查体、作出护理诊断、制定护理计划到最后实施措施，为病人解决问题的整个过程独立完成，必要时加以指导。这样既可以让老师了解大专生情况，又可提高本科生的工作能力，使其在校所学的理论知识付诸于实践，并在实践中巩固和提高。
2.3.2 教学能力的培养。为了使本科生毕业后既能胜任临床工作又能完成教学任务，在实习期间，安排有教学经验的老师授课，选择性讲授专科知识和护理新理论、新知识、新技术。
本科生既可以学习老师的授课方法 ，又可增长知识。还安排本科生为病区护士或中专护生讲小课，为中专护生示范操作或带教学查房。
另外，要求每人为中专护生上1次大课，课题自选，课前要求认真书写教案，请老师审查，必要时进行预讲。课后对其教学水平进行评估。
这样可使本科生的知识、能力得以充分发挥，亲自感受当老师的艰辛和满足， 促使她们更加严格要求自己[2]。 2.3.3 管理能力的培养。
安排适当时间（内、外科各1周）跟护士长学习护理管理工作。如护士长向护生介绍护士长的工作职责及内容，讲述病区各种规章制度与环境管理的内容及意义；病区药品管理，护士排班方法，并带领护生到病区进行工作指导及检查。
提供护理管理方面的参考书籍，组织护生参加有关护理管理讲座，在护士长指导下，护生组织1次工休座谈会。实习结束前要求本科生写1份学习心得及设想，了解其对护理管理知识的运用及管理能力。
2.3.4 综合能力考核。各种能力的培养并非截然分开，而是同步进行，相互作用，互相促进。
为了检验护生的综合能力，在实习结束前（每年6月）对其进行综合评分，评分内容包括工作能力及态度、基础护理技术考核成绩、护理教学能力、护理个案书写、论文撰写及毕业前综合考核。方法由临床考核的老师选择一级护理病例，护生按照护理程序收集病人资料，作出护理诊断，订出护理计划，并根据病情做两项护理技术操作，最后书写护理病历。
整个过程要求有系统性和连贯性。通过考核，使护生真正认识到护理工作不是简单的发药、打针，而是一门独立。
3.护理本科毕业论文怎么写
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
4.请问护理专业的毕业论文怎么写
以下为你提供几个相关题目和内容，你可以作为参考，希望会对你有所帮助！！！ 清创术中病情变化的原因分析和护理对策 颈椎病的X线表现、常用非手术疗法与护理 对护理专业学生开展社区中医实践的效果评价 谈谈精神药物副作用的护理体会 范文：浅谈老年精神障碍患者的护理 随着社会的发展，生活水平的提高，老年人所占社会人口的比例明显增加、社会对老年人的重视、独生子女家庭的普及，老年精神障碍患者的住院率逐年递增。
同时医学模式的转变，系统化整体护理的普遍开展，这就需要我们护理人员更加系统化、标准化、科学化护理好每一位老年精神障碍患者，提高他们的生活质量，延长他们的寿命，为社会效益作贡献。 1、一般护理 要为老年精神患者提供一个安静 、舒适、安全的疗养环境。
病室内应：光线充足、空气流通、温度适宜，陈设宜简洁，避免危险物品放在病室，病室、洗漱间、厕所应有明显的识别标志，走廊应有扶手，还应有文娱活动室、功能训练室、及种有花草树木设有坐椅的室外活动场，有条件的话还可将病室家庭化布置，让患者有家的感觉。 2、加强心理护理 心理护理在老年期精神障碍患者的护理中是十分重要的。
护士应以和蔼态度去热情接待，对认识能力尚好的病人应多介绍病区情况、生活作息，同房的病友和主管的医生护士的的情况。指导识记病房、洗漱间的颜色标记，尽量让病人感到随时都有人在关心他、照料他，以便减少病人恐惧、陌生和不安全等心理障碍。
同时我们还必须熟悉每个病人的病情，细心观察他们的心理变化。尽可能多与病人接触、耐心倾听患者的叙述，态度要和蔼诚恳、工作要耐心细致，爱护和尊重他们，从而建立良好的护患关系，使病人心情舒畅，主动配合治疗护理。
并时刻了解他们的心理状态、生活习惯、兴趣爱好，尽量满足病人的合理要求，让病人在心理上处于治疗的最佳状态。 3、睡眠护理 睡眠障碍是老年精神障碍患者最常见的护理诊断。
保证睡眠对稳定病人情绪、巩固治疗效果起着十分重要的作用。首先，护士要寻找病人睡眠障碍的原因，尽量加以消除，努力创造一个舒适、安静、安全的睡眠环境。
教育督促病人：遵守作息时间，并注意晚餐不宜过饱及多饮水、睡前不宜交谈不愉快的事及观看紧张的电视节目。值班护士应密切巡视，注意病人睡眠情况，如确因病态原因不能入睡者，遵医嘱给予药物处理。
目录： 1、一般护理 2、加强心理护理 3、睡眠护理 4、安全护理 5、做好药物治疗的护理 6、认真做好生活护理、预防并发症的发生 。
以上内容均摘自 更多详细内容 请登录 刨文网 ”，这里的文章全部是往届高校毕业生发布的原创毕业论文，内容详细，符合自身的专业水平。
5.护理的毕业论文怎么写
提供一些护理的毕业论文题目，供参考。
1.临床护士如何避免护患纠纷 2.产妇的心理状态与护理 3.健康教育中存在的常见问题及改进措施 4.护理质量与护士长职责 5.浅谈晚期癌症病人的临终关怀护理体会 6.如何增强护士法律与服务意识避免护理纠纷 7.临床心理护理与护士心理品质浅析 8.浅谈门诊健康教育的对策、形式 9.老年冠心病患者的健康教育 10.门脉高压症、上消化道出血的外科护理 11.早产儿窒息复苏后的观察与护理 12.浅谈护士长综合素质的影响力 13.急性有机磷农药中毒的临床护理 14.护理文书书写中潜在的医疗纠纷 15.学龄前患儿的心理护理 16.高血压病人健康教育难点分析及对策 17.自杀精神病人的心理性特征及护理对策 18.精神疾病的康复教育及护理指导 19.对神经内科住院病人常见的问题实施循证护理的实践 20.护患沟通技巧及对病人康复的重要性 21.继续护理教育的实践与体会 22.护理记录书写探讨 23.急诊科护生实习方法的探讨 24.加强急诊护理工作防范护患纠纷 25.住院病人休克因素分析及护理策略 26.高血压脑出血术后护理 27.陪护人员对肿瘤患者的影响 28.老年冠心病的健康教育 29.以整体护理观为指导开展护理查房 30.护患纠纷分析及防范 31.护患沟通的技巧及对病人康复的重要性 32.乳腺癌病人的手术护理 33.手术室护士的职业危害自我防护及自我保健 34.外科患者围手术期心理护理的体会 35.心理行为疾病的心理护理 36.开展健康教育应注意的几个问题 37.化疗药物的防护 38.临床护士心理品质浅析 39.在手术室护理中运用舒适护理的体会 40.食管癌根治术后患者的护理体会 41.烧伤患者的休克期临床护理 42.麻醉后留置导尿的临床观察 43、护患纠纷产生的原因及对策 44、循证护理在孕产妇心理护理中的应用 45、临产妇的心理状态剖析及护理 46 、胆囊切除术的围手术期护理 47 、造血干细胞移植的临床护理 48 、骨伤科病人功能锻炼的护理与指导 49 、儿科护士如何避免护患纠纷 50 、浅谈健康教育中的沟通技巧 51、机械通气病人的气管插管护理 52、成人留置胃管测量方法的探讨 53、化疗药物渗漏性损伤治疗新方法的临床应用及相关机理 54 、有关早产儿护理与治疗中的某些问题探讨 55 、肠造口康复期病人的心理护理 56 、预防老年糖尿病足的社区健康教育 57 、学龄前住院患儿行为特征原因分析及心理护理对策 58 、浅谈基础护理在控制院内感染中的作用 59 、多发性创伤的急救护理 60 、哮喘持续状态的观察护理 61 、支气管动脉灌注化疗治疗肺癌的配合及护理 62 、老年人急性阑尾炎穿孔的原因分析和护理体会 63、健康教育中应处理好的几个问题 64、新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策 65 、临床护士如何避免护患纠纷 66 、谈创伤急救术中护理道德 67 、甘露醇在妇科手术前清洁肠道中应用的临床观察 68 、慢性肾功能衰竭患者的心理分析及护理 69 、慢性支气管炎病人健康教育效果分析 70、II 型糖尿病病人出院指导的方法和体会 71 、如何对糖尿病患者进行健康教育 72 、加强护患沟通做好围手术期心理护理 73 、内科住院病人中常见的心理问题及护理 74、如何在整体护理中进行病人教育 75 、妊娠高血压综合征病人的护理 76、重症颅脑损伤及开颅术后的监护管理 77 .食管癌围术期的护理 78 、高龄大肠癌围手术期护理 79 、对早产儿家属实施系统健康教育的效果观察 80 、护理人员在健康教育中的作用 81.昏迷患者的护理 82 、实习护生的教育管理经验体会 83 、临产妇的心理状态与护理 84 、护患沟通技巧 85、654-2 针治疗糖尿病足的临床观察及护理 86 、浅谈护士的心理素质 87 、老年患者腹部手术近期并发症原因分析及护理对策 88 、护理书写缺陷分析和防范对策 89、浅谈护理纠纷的起因及对策 90 、急诊血液灌流抢救小儿中毒的护理 91、颅内血肿清除术后的护理体会 92 、胃大部切除术后护理体会。
6.护理医学毕业论文怎么写呢
护理医学毕业论文，看你熟悉哪方面了。我写的《66例多发性肌炎及皮肌炎患者的护理》，当时也是多亏了雅文网，上面的专家帮了大忙啊
PDCA循环管理方法在护理继续教育管理中的运用
溃疡粉和无痛保护膜在小儿肛周皮肤损伤的护理
体外膜肺氧合救治急性暴发性心肌炎患者的护理
多层次护理临床教学计划实施的介绍
以护生为主体、以问题为基础的临床护理教学查房模式探讨
护理记事本在护理工作中的应用
慢性肾功能衰竭患者中药保留灌肠的护理
护理教育与默会知识
利用布鲁纳结构认知原理组织妇产科护理学课程学习
带教组长在临床护理教学中的作用
护理本科生教学查房的组织与实施
肾切除加电气化袖套切除输尿管及部分膀胱术的护理
小组讨论式教学在《内外科护理学》应用中的问题与对策
建立我国护理网络的意义及发展趋势
数量化标准在护理职称晋升中的应用尝试
对继续护理学教育运作中存在问题的分析
五年制高职临床护理与涉外护理方向护生评判性思维能力的比较
国外护理经济研究对我国护理经济管理的启示
应用秩和比法综合评价护理工作质量
循证护理实践的障碍因素分析
护理风险管理在普外科临床工作中的应用体会
变革理论在护理技术操作培训中的运用
护士长在实施实时护理记录中的管理作用
甲氯芬酯联合纳洛酮治疗急性乙醇中毒疗效观察及护理
手术患者发生切口感染的手术室相关因素分析及护理对策
程序化护理对介入溶栓治疗下肢深静脉血栓的效果
晚期鼻咽癌放疗后并发鼻咽腔巨大溃疡的护理
乳腺癌术后化疗的护理体会
肝胆外科护理投诉原因分析与探讨
乳腺癌化疗护理分析
难复性寰枢椎陈旧性骨折脱位经口咽前后路联合复位固定术的护理
优质护理服务对护理质量持续改进与患者满意度的影响
前馈控制在手术室护理缺陷中的运用研究
新生儿病理性黄疸的临床护理研究
循证护理在小儿手足口病合并脑炎护理中的应用
经皮椎弓根钉内固定治疗胸腰椎骨折病人的护理研究
紫杉醇联合顺铂治疗卵巢癌的护理
儿童先天性脊柱侧弯的围术期护理
骨科大手术下肢深静脉血栓的预防及护理
风险管理流程在术后高危引流管护理中的应用研究
小儿麻疹的护理
轻中度阿尔茨海默病患者认知训练与护理干预
26例渗出性多形性红斑的观察及护理
颈动脉手术围术期的护理
院内外一体化护理干预对包皮环切术治疗效果的影响
7.护理学毕业论文怎么选题呢
护理学毕业论文好写的，多看别人的优秀论文吧。之前也不懂，还是学长给的雅文网，专业的就是靠谱啊
经尿道前列腺汽化电切术后膀胱痉挛的集束化护理研究
我国护理学学科体系构建与发展策略研究
以科研课题为中心PBL护理教育模式的研究及应用
护理学学科体系构建的探索性研究
我国中医护理科研发展状况分析
我国护理学硕士研究生学位论文分析
护理人员科研能力及影响因素分析
一种新型教学形式——中医护理工作室的构建研究
基于IBP-KG的在线护理研究探索与分析
临床护理人员科研能力调查及影响因素研究
中医护理学科体系的形成、现状与发展策略研究
烧伤患儿休克期液体管理的临床护理研究
对成都市三级甲等综合医院护士应用研究成果影响因素的研究
大型综合医院护士科研成果应用障碍及对策研究
三级综合医院神经内科患者分类及护理人力配置研究
我国护理专业本科人文社会科学课程设置的研究
应用中医经络推按对冠心病心绞痛患者生活质量影响的研究
借鉴国内外经验优化我国护理本科教育培养目标和课程设置
尿失禁青少年术后家庭护理研究
护理模式与医学模式的比较研究
ICU专科护士科研能力及相关因素调查研究
护理人员科研能力自评量表的修订
我国高等护理教育的研究回顾及展望
济南市临床护士从事心理护理的知信行现状及影响因素研究
应用Delphi法对中国护理硕士研究生培养能力和课程设置的调查分析
人工全髋关节置换术患者居家护理方案的制定和应用研究
两种漱口液漱口与传统口腔护理效果比较
头颈部肿瘤放疗患者舒适量表的研制及应用
护理硕士职业决策自我效能及择业观研究
经口气管插管机械通气清醒病人的需求调查与舒适护理研究
本科护生灾害护理能力评价指标构建及研究
8.护理毕业论文怎么写
第一章概述
第一节毕业论文写作目的与培养目标
第二节毕业论文撰写计划与撰写要求
第三节毕业论文的组织管理
第四节毕业论文指导教师的资格及工作职责
第五节毕业论文指导程序和方法
第六节毕业论文选题的原则与选题方法
第七节护理学专业发展趋势及论文选题方向
第八节毕业论文写作中的伦理问题
第九节护理科研素质与道德培养
第二章各类护理论文的写作方法
第一节护理科技文章的基本类型
第二节护理论文的基本质量要求
第三节护理综述写作方法
第四节调查报告写作方法
第五节个案研究论文的写作方法
第六节整体护理研究论文（经验体会）写作格式
第七节护理科研设计的基本程序
第八节科研设计原则
第九节护理科研论文（论著）写作格式
第十节护理论文中图表的应用
第十一节护理研究常用的显著性检验方法
第三章英文摘要的书写要求
第一节摘要中动词语态与时态的应用
第二节摘要的内容与结构
第三节文摘中的常用句型
第四节文摘中的各种数值表达法
第四章各种类型的护理毕业论文实例解析
第一节护理论著实例解析
第二节护理综述实例解析
第三节调查报告实例解析
第四节个案护理实例解析
第五节护理经验体会实例解析
第五章护理本科生毕业论文答辩
第一节毕业论文答辩的目的和意义
第二节毕业论文答辩的筹备与管理
第三节答辩委员会成员准备工作及答辩提问方式
第四节护生答辩准备工作及注意事项
附录1护理学专业毕业论文成绩评定评分标准（参考）
附录2毕业论文指导与答辩相关表格
9.关于医学护理专业的毕业论文怎么写
一、毕业论文的要求 （一）要求查阅相关文献5~10篇。 （二）毕业论文格式 1、标题：题目简要、明确，不宜过长。 2、中英文摘要（100~250字），中英文关键词（3~5个）。 3、前言：主要包括选题的依据，对本课题研究现状的简述，本文的立意和研究的角度。 4、正文：要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料详实并与论点相结合，同时要做到文字通顺，引文规范。论文正文字数在3000字左右。 5、参考文献格式 著作：作者、书名、出版地、出版社、出版时间、起止页码。 论文：作者、论文篇名、刊名、年、卷（期）、起止页码。 二、选题 选题是撰写毕业论文和进行科学研究的重要环节，标志着毕业论文和科学研究的正式开始，在整个论文写作和科学研究过程中具有十分重要的意义。选题应遵循如下原则： （一）选题要体现护理专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的。 （二）选题应符合护理学科的理论发展，解决学科建设、学科发展的理论或方法问题，解决应用性研究中的某个理论或方法问题，具有一定的学术价值和现实意义。 （三）选题贴切，有较强的科学性、前瞻性。 （四）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力，学生可自己拟定题目，并且可跨学科交叉选择课题。 （五）课题的工作量和难易程度要适当，学生在指导老师的指导下经过努力能够完成。 六）选题参考 1、高职护理专业人才培养模式的改革与建议 2、临场护理工作未来发展趋势 3、临床护理工作实践中疑难病例的护理分析 4、以人为本的理念在护理实践中的应用 5、提高高职护生学习效果的探讨 6、高职学生如何实现成人、成材、成功？ 7、高职护生在就业过程中面临的困难与对策 8、关于高职护生就业观的探讨 9、高职护生心理因素与学习效果的相关性分析 10、护理专业培养目标与社会需求相结合的探讨 11、临床各科常见疾病病人心理问题的分析与护理 12、静脉输液过程中的技巧 13、重度水肿患者输液穿刺技巧 14、入院宣教时间与内容关系的探讨 15、长期卧床病人失眠的护理 16、静脉留置针在肝病患者输液中的应用 17、机械通气病人的护理 18、医院感染的预防与控制 19、褥疮护理新进展 20、护理职业道德与护士行为规范 21、急性心肌梗塞特殊疼痛部位原因分析及护理 22、医院护士职业防护难点分析及相应对策 23、护患矛盾的原因和防范 24、对儿科健康教育的探讨 25、影响护理文件书写质量的原因分析与对策 26、护理工作中常见法律问题和对策 27、自然分娩中激励式心理护理的临床效果 28、住院患者不同心理反应的心理护理 29、与失语患者沟通的技巧 30、系统化整体护理模式的临床应用 31、护理操作与人文关怀探讨 希望对你有帮助噢~
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