众文网高三毕业议论文(以高三即将毕业为话题作文800字)
1.以高三即将毕业为话题作文800字
走进高三
年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开始了我盼望已久的沧海之旅。品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了
走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孤舟之于沧海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜
走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的故事吗？或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。
走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚；风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气！我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。走进高三，在几多悲痛几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水平如镜、波光磷磷的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释！
青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵！沧海横渡，高三，我来了！
2.以高三毕业为主的作文400
"给我你的心作纪念，这份爱何时打开都新鲜，有我的陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远."三年的初中生活就像歌词一样匆匆地流过了，毕业了，大家曾经承诺的永远都不复存在，转眼间，我们在不知不觉中长大了，我们带着遗憾和憧憬来到高中，开始了另一个五彩缤纷的学习生活.
还记得去年夏天，我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧的笑脸，可是，这些都已经改变了，忽然发现，高中的生活与初中的生活截然不同.
我选择了一所全寄宿的学校——明珠，在这里，每天的时间都安排的很充实，作息时间，学习时间都发生了改变.虽然，每天走着同样的路，做着同样的事，遇着同样的人.但在这个偌大的校园却找到了一个属于自己的角落，那个让我忘乎所以的地方，而我也渐渐的改变了.
每当下午放学，独自坐在教室，静静地听着广播传来的音乐，细细地在日记里记着每一件细微的小事，有时，笔尖会不经意地划过一些伤感，心中有着百般无奈，学习压力真的很大，但想起和同学一起许过的诺言，为了自己的前途，便让自己勇敢一点，风浪在大，我也要勇往直前.
每当晚休时，悄悄地靠在墙上，抬头仰望着星光闪烁的夜空，原来，天空真的好大，而自己只是那无垠的天空中的一朵白云，在弯弯的月亮中穿梭着，努力的吸取着大自然的精华.
3.高三毕业作文2020的我
高三毕业作文2020的我【800字作文，又是一年毕业季】
流光容易把人抛。又是一个毕业季，自进入高中以来，我已经目送了两届高三毕业生离别母校，踏上梦想的旅程了。过不了几天，高三的毕业生将会走到命运的岔口，与千千万万高中毕业生一眼，面临抉择，纵使前方朦胧着雾气，是你分不清方向，认不清你我，可那又怎样？纵使前方交织着梦幻般奇境的虚影，或闪亮着金光，门庭若市，或铺设几户低矮人家，这又能怎样？
记住：今天，你是在赌命，你的对手却只有自己！
高三毕业生们：不要羡慕人家光辉的背景，自己也有夜幕下闪耀而夺目的背影，永远不要轻视自己，轻视自己等于在轻视对手，而轻视对手，你始终会被淘汰！因为你轻视包括你自己的一切，不到命运结束的最后一刻，你都要相信自己。时光虽已逝去，可悲的，可喜的高三毕业作文800字：又是一年毕业季高三毕业作文800字：又是一年毕业季。但那些决定不了什么，未来还是靠自己去创造！但勿忘时光、那些时光机中流露出的，是你们成功的助推剂，它将指引着你们实现梦想，直至成功为止。
现在你什么样子这并不重要，重要的是你想成为什么样子！
从呱呱坠地始，我们从未停止过梦想的脚步。梦想着走进高中，可谁知，高中结束，又要开始新的梦想征程高三毕业作文800字：又是一年毕业季文章高三毕业作文800字：又是一年毕业季！十几年的梦想再完美，高考，也会使你倾盆如洗。现在，大家面临着新的梦想，但请不要做梦！梦，每个人都会做，夺天下之志，人皆有之，重要的是圆梦，更重要的是圆梦的旅程，纵使圆梦之行荆棘载途，艰难无比，但绝非不可行之机遇每时每刻都在产生，就看你有没有超凡脱俗的洞察力与把握能力，我们要的不是被梦想主宰，而是驾驭它，让所有人的梦想成为自己的梦想，纵使“笃志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”又怎样，当你站在成功之巅，定可以“一览众山小”。
高三毕业生们：高考在即，定要端正心态，将成功与失败看得轻一些，即使失败又如何？“天生我才必有用，千斤散尽还复来”，相信自己是金子总会发光的高三毕业作文800字：又是一年毕业季作文。时间飞逝，高中美好三年，马上要画上一个圆满的句号了，也许到现在，你对未来的自己已经是感叹号了，或许为问号，但是，这并不重要，重要的是高考的前一秒，你还在为之奋斗着，拼搏着，相信努力终究有收获。
你们走后，会有一批新的梦想者登上备考舞台，而你们留下的不只是令人怀念的时光与倩影，还有为梦想拼搏奋斗的精神。青春的光，因为梦想而拼搏，一生无悔！
赠高三学子：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，科学备考，争取成功！“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东弟子多才俊，卷上重来未可知。”笑看失败，放松心态！祝高三学子金榜题名，凯歌高奏，能考到一个好大学！
4.以高三毕业季为题的500字作文
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！光阴似箭，一转眼，2年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
5.高中毕业后能做什么作文
(01) 高中毕业，人生就开始了。
人生最大的特点，是自我性——你的人生，只属于你自己。每个人的人生，都是不同的。
有的人起初平凡寻常，后来却突然发力，成为时代的傲骄。有些人起初奔跑得极快，但慢慢的，你回头看，却再也无法看到他的影子。
没有谁的人生是固定的。人生在变化，命运会改变。
每个人终将得到他自己的人生，这取决于他都做了些什么。——你所做的事情，堆积起来，就是你的人生。
（02） 我们要做的第一件事，就是人格独立。不再事事依靠父母，而是靠自己的勇气与智慧，打出自己的天下。
其实我们生下来，就是个独立的个体。但由于人类的群居属性，让有些人的心智，始终停留在婴孩期。
他们看起来也是牛高马大，但人格是稚嫩的，没事喜欢懒卧，遇事不喜思考，终日昏昏，脑子噩噩，没什么人生目标，也没什么责任意识。这类型的人，遇到事情时就会恐惧、退缩、抱怨甚至乱发脾气。
一个人还不够独立，我们称之为不成熟。不成熟的人，生存压力大，挫折多，被无视，存在感极弱。
不成熟的人，对陌生人恐惧唯诺，单单对家人或是友善自己的人，喜欢耍横发威。只是因为不敢面对现实，就转而内耗，想把自己的人生成长责任，推到别人身上。
有些人成熟很晚，导致了他们最好的年华，都耗费在与人争吵、不停抱怨、又或是悲愤不平的心态中。这样的岁月蹉跎，是有些人，一事无成的原因。
不成熟，是人生成长中最大最大的陷坑，许多人跌进去，至今还在吭哧瘪肚的往外爬。要如何做，才能避过这已经坑了好多人的大陷坑呢？做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破——据说这是巴菲特说的。
不管是不是巴菲特说的，但这并不重要，重要的是，与其深刻，不如简单。不成熟的人生，都是非常复杂的，而成熟的人生，却是非常简单的。
误导我们、让我们偏离人生航程的事儿有很多。这类事都是放纵我们天性中的懒和惰，充满了感官刺激却没有实质的收获。
而成熟者所做的，无非不过那么几桩：读书、交友、爱，思考。（03） 我们打小，就被告之要学习。
学习就是读书。但现代教育背景，扭曲了读书的本意。
高中前乃至大学时，我们在书中读到的，只是现代知识体系中极少、极少、极少的一小丁丁。譬如知识是泰山，我们所学到的，不过是泰山脚下一粒尘埃。
虽说埃尘一粒，却也折射了大千世界——但，这种情况下，很少有人会有意识，抬起头来，仰泰山之高。但高中之后，我们可以开始了。
开始我们真正的读书，不是为了考试，不是为了分数，而是为了我们的兴趣，为了我们的人生。读书是有境界的。
读书的第一层境界，是实用。书店里有许多实用的书，比如说怎样逗狗，怎样养花，怎样炒菜，怎样完成精工机械等等，这都是实用的书。
实用的书，看似最有价值，实则价值最低。当一项技能，任何人都可以在短时间内学到手，就很难拿来安身立命。
所以实用之书，必须精读，深读，读入到创造领域——比如说，你只会炒个回锅肉，是没法混的，你必须能够炒出百千种别人叫不出名堂的菜，而且还可以随机创造出此前不存在的更多菜肴。即使做到这一步，你最多不过是个胖头胖脑的厨师，目睹别人在人生舞台上起伏翻滚，你的心，可能还会有些羡慕。
所以我们要进入读书的第二个境界：兴趣。只为兴趣而读书，不把自己局限于一隅之地。
这时候你的心是快乐的，但很快就会发现，你的兴趣未必是别人的兴趣，你的喜悦，在别人看来不过是神经。除非你走出这个境界，再上一个层次，才能摆脱内心的凄凉与失落。
读书的第三个境界，是消除贫困。贫困有两种，一种是自己的贫困，一种是这个世界的贫困。
当你阅读量足够大，能够体恤人性中的失落与幽怨，你的心胸就打开了，视野足够宽广，格局足够宏大，所思所想，所行所为，都会为这世界带来希望。这时候的你，就不会再被困于狭隘的鸡毛蒜皮之中，也不会再承受经济不足的困扰。
然后是第四个境界。激荡思想，推进文明。
书本是这样一种东西，它犹如种子，遍稙于我们心灵荒野，让我们的心灵细腻而明晰，让我们思想饱满而睿智。越是具有智慧的人，越是对智慧与思想孜孜以求。
而我们这个世界，之所以进入技术时代并从中获益，其深层次的动力，来源于人类思想的不断跃进翻新。——总会有人问，哇，既然读书这么重要，有没有好的读书方法，有没有本攻略，让我们拿起来一看，就嗖的一下成为了伟大思想家涅？答案是，认真读书，少做梦！思想是我们人生的一部分，最大的特点是个性化，自我化。
读书是形成自我思想的过程，这个过程，只能依据我们每个人的习惯、爱好和天性，自己来做。一定存在着一批你最喜欢的书，一定存在着个最适合你的阅读方式。
但这些书，要你自己找到。这种优质的阅读方式，是你通过水滴石穿，慢慢浸淫而形成。
子曾经曰过：学而不思则惘——只闷头读书，却不思考，就会迷迷糊糊恍恍忽忽傻傻兮兮。必须要思考。
要建立自己的思维体系。（04） 什么叫思考？思人、考事、循理。
思人，就是看别人在做什么，是怎么做的。要看他人的成，更要看他人的败。
要看他人的喜，更要看他人的哀。思人，不是。
6.毕业的作文 2000字的议论文
耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒.朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开.六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折.欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现.我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多.
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好。
7.高中毕业感悟600字作文
三年的高中生活，弹指一挥间的永恒，而今回忆起着三年的高中生活，更多的是惆怅，更多的是对命运的拷问。三年的地狱式的生活。今天熬到头了。
凉风习习，可美丽的电院却是一片暖洋洋的景象，每一名毕业学员都在为自己最后的学业而精心的准备，精心的策划许多事情。随着时间的冲击，会慢慢失去原有的味道，就像和同学曾经有过的矛盾，有时仔细咀嚼，却发现是甜的，可能这就是长大了吧？是啊，谁也无法拒绝成长、成熟，也许只有思考，只有长大，才能将原来那个懵懂、单纯的自己舍弃，去迎接更成熟的考验。不能怪时代的车轮滚得太快，也不怪人的脑子，而是现实的生活却带了以往令人痛苦的回忆，这样，不好吗？
岁月就这样悄悄的溜走，长长的却又是短短的一生。总是写不完那种流浪的辛酸和浪漫。可是从终点又回到起点，从平淡经历诸多的磨练后又回归于平淡的时候，你是否无悔于你的抉择？从温馨的港湾出发，跋涉高山大河，携着风雪冰霜又回到那种安宁的氛围。你是否无悔于你的经历？再过几天，我那复读的高中同学就要实现他们的大学梦了。而我？回顾走够的一年，只有一个感受，希望下一年快点过。然后和学校永远拜拜。永不回来。真的。我是这么想的。我想去社会中寻找自己的理想。虽然想起来幼稚，。但我明显的感觉到我不适应现在的学习气氛。。我厌恶。
不是我想象的那样，或许我真的应该在想象与现实中找准位置。当一个现实注意者。但我是一个不见棺材不落泪的人，我想试一试，也许，或者完全就是那一张纸吸引了我。。因为我想我需要它。人们说执着是一场漫长的分期分批的投资。而成功则是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业。追求一份成功与收获，该生命的价值与意义而只有坚守执着才可能获得。而如今，我执着于那张纸。
心里是矛盾的，一次又一次的失望中。心也淡了，一心想的是毕业 ，全过关，然后追求自己的东西。很多人都说人就是这样活着。
就这样吧，人们也没有信仰的生命是残缺的生命，没有信仰的人是无为的人生，我现在没有信仰。我只想不低于我以前的同学，和我同学一样 ，目前不，以后也不会。
大道理谁都懂。我觉得人的理想，什么信仰，都是靠关系，权利，金钱做前锋的。什么道理。什么哲理我认为那只适合未涉世，或者涉世的成功者，或者学者，去无为的造化的，真的希望错过太阳的我，会有好运。
或许自己太现实。太社会化。但是实际不就是这样吗？我不想看到那种无所谓包装进课堂的老师，走出课堂有怎样？社会就是那样。我觉得人也好，学生也好，老师也好，在保留自己的那份真诚之外，坦然的去面对现实。
我厌恶那种讲豪言壮语的老师。
高中就这么毕业了，回首看看来时的路，我发现在一片黑压压的天空下，我们埋头苦读，只为了有一天功成名就。但是，这不是我想要的生活。
8.以高三毕业季为题的500字作文
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！光阴似箭，一转眼，2年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别。
9.作文“今天,我们高中毕业了
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
小时候，总是对着星空许愿：我一定要成为一个好学生！至今依旧妈妈所说的那句话：即使路在坎坷，即使有再多风浪，记得你最初的决心，奋力拼搏，就算是失败，也要漂漂亮亮地下台！
长大以后，现实泯灭了童真，梦想逐渐被抛在脑后，不知不觉中，我与梦想背道而驰，直到那一天，翻开幼师的笔记本，用幼稚的字体写下的梦想和母亲的话语，我猛然醒悟，我为何会变成这个样子。 第二天，到了学校，考试的试卷安安静静的躺在桌面上，不及格的分数令我大脑一阵空白，我已经堕落成这个样子了吗？我心中暗想。大家来看啊，他又是不及格，只会拖班平均的废物！是啊是啊，从开学到现在基本没及格过。这种人留在学校干什么？直接去捡垃圾算了。一句句话像尖刀般撕扯开我的心房，血流不止，算了，不是早就习惯了么，我苦笑。你就甘心堕落吗？老师略微有些严肃。我想起了妈妈的话，我怎能甘于堕落？我还有理想，我还有决心！我我我会加油的！一咬牙，我这样说。嗯，我期待你的表现。老师笑了笑。后来的日子里，我每日熬夜恶补以前的知识，已经堕落了一次，我又怎么再次忘怀最初的决心？考试成绩公布的那天，我终于第一次及格了，用决心拿回来属于我的荣耀，终于觉得了一些成就。妈妈的话，依旧被我牢
记在心底，在放松懈怠时，给我警醒；在我沾沾自喜时，给予警报；在我失败丧气时，给予鼓励。
不忘初心，我又怎能忘却最初的决心？在人生的道路上，不要畏惧，不要退缩，路上有荆棘，我们便劈荆斩棘。再大的困难，我们也要尽全力拼搏，即使是输！不忘初心，成功，永远是留给有决心的人！
10.十八岁,我毕业了 的作文八百字高三毕业
今天是六月三十号，也许对别人来说是个平常的日子，但对我而言，是个极具充满意义的日子，怀着对同学与老师的不舍与感激，今天，我毕业了。
当我走进教室，突然发现，同学们之间都十分亲切，并不像往常那样充满了争吵。有的同学们在那儿互相记录着对方的电话号码，以便以后联系。有的同学围成一团回忆着过去的点点滴滴，脸上都像我一样充满了不舍。我也回想到过去六年发生的事情。有一次，我考试没考好，心情十分糟糕，放学了，我的好朋友与我一起回家，看我这样，她们都开导我，安慰我，是我渐渐快乐起来。还有一次，我有一道数学题不会做，问一位同学，她耐心的给予我指导，并帮我学会了这道题目……谢谢你们，同学们！最后一次再仔仔细细的凝望同学们那充满笑容的脸蛋，我知道也许以后不会再与他们相会。
老师走进教室，为我们颁发毕业证书，看着老师，我想起半年前发生的故事。那是一个下午，我突然肚子疼，作业都写不了，老师走过来，关心地问我道：“你肚子好些了吗？”我点点头，老师笑了笑从我身边走了过去。晚上回到家，老师突然来电话，原来是询问我肚子怎么样了，我还了解到原来老师今天也不舒服，我心里一阵感动。我再一次仔细而又认真的听着老师讲话，我知道也许以后就听不到老师对我们的教诲了。谢谢你，老师！当我拿到毕业证书的那一刻，我知道我已经不是小学生了，与同学们老师们相处的日子结束了，迎接我的是中学同学们与老师。
当与同学老师排着队伍跨出学校大门，那一刻，六年来的一幕幕像一台放映机在我脑海里迅速闪过，鼻子酸了，有了想要哭的感觉，泪水已在眼眶中打转，即将滴落。突然间，对同学们的一些愤怒与仇恨，在跨出校门的时候已经消失的无影无踪了。最后一次回头，望着昔日的窗友，尊敬的老师。美丽的学校，我的眼泪情不自禁的流了下来。再见了亲爱的伙伴，再见了敬爱的老师，再见了我崇敬的樱花小学，再见了！我永远不会忘记你们的！
毕业撕书的议论文(关于高三学生撕书的800字作文)
1.关于高三学生撕书的800字作文
对于各地考生高考后撕书行为的感想
作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！ 第一：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！
第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！
第三：从侧面反映了学生们心理上的不够成熟，认识上的不够深刻，高考不是一个终点而是一个起点，高考时一种竞争但是真正的竞争还是等以后走出社会的拼搏啊！！
第四：这种行为对于那些正在中学甚至是小学的青少年造成不良的引导作用！如果造成他们对于学习的一种否定思想那就不好了！
2.有关一点一度学生撕书现象的议论文开头
被扯碎的文明
每一个中国人对这段历史并不陌生。自称文明的洋人火烧园明园、大肆掠夺，做着的是强盗般的行为。
如今，多地毕业生集体“撕书”泄愤。这一事件的发生难道不是黑色幽默吗？从上幼儿园开始，老师就教导，书是人类的良师益友。这种行为竟然发生在高中生身上，对教育本身来说难道不是种悲哀吗？
从学生角度看，学习的压力确实很大。来自学校、家长的双面鞭策，使得活泼的青少年，要听从双方意见，埋头于学习，确实会错过一些成长所要经历的珍贵的东西，在这种教育模式的“打压”下，的确会抑制许多本应获得开发的潜能。但这就是“撕书”的理由吗？这种行为恰恰反映出高中生“不成熟”的心理。这是一种冲动而又带点野蛮的行为。这是对知识的不尊重，对文明的践踏。做出这种事，还有值得信任我们年轻人能自立，强国的理由吗？
首先，对于学习，对于书的态度是要端正的。学习成绩的高低本身不能代表将来一个人所能创造的成就。但学习文化知识的初衷也不是为了能发家致富。而是为了提高人们的精神素养。外国一所著名大学开设的艺术课程与主要占比的经济课程显得格格不入，但校长却没有因为为了维持该课程耗费大量资金而取消它。因为，校长希望，人们在对功利学趋之若骛时，不要忘了熏陶心灵。书对人的作用在于人们通过学习，明科学之真，开拓人的思维，感受世界之美。
可人们在对高中生的这种行为议论时，也不要忘了反省我们教育的畸形。这种对知识对书的态度是仅仅把它们当作挣得学位，挣得钱与权的工具而已的思想，不是学校追求功利化教学过程中潜移默化的影响的吗？这难道不值得我们反思吗？学校与社会的环境恐怕才是造成这一系列情景的源头。人的思想肯定受到环境的影响，怎么样的价值观念就受到怎样的环境影响，学校一味追求升学率，一考定终身的格局也许才是“罪恶之渊”。在这样的背景下，中学生要想“出淤泥而不染”真的很难，要端正对书的态度也只能是纸上谈兵。
文明古国延续至今，似乎难免有些不可避免的不文明事情发生，而自搬石头砸脚，我们又能怨谁呢？学生这种冲动难道不是只关注成绩，不关心学生身心健康的结果吗？这种“幼稚”的行为难道不是不顾培养青少年心智的结果吗？
如此继续，还有底气说我们是文明古国的后人吗？
撕书，被撕碎的何止是文明？
3.关于武汉实验高三学生撕书作文
走进书店，一阵书香味袭来，我狠狠地吸了一大口，然后奔向三楼。
我的眼睛在花花绿绿的封面中巡视着，一本名为《天天天蓝》的书映入我的眼帘。我轻轻地拿起书翻了翻，书中悲伤的故事令我心动。我决定把它买下来。我翻到封底看价钱，不禁大吃一惊：26元！由于口袋里只有20元钱，我只好望“书”兴叹。
我恋恋不舍想走开，但转念一想，高高兴兴地来书店，空手回去总有点不甘心，“嗯，何不找一些惊心动魄的片段撕下来呢？对了，现在的书店都有磁条，拿整本书准会发现，撕几页应该不会被发现吧。”我飞快地翻开书，撕下喜欢的几页纸塞进T恤里，偷偷地往旁边看了看，还好，没人看见。我又找了几篇好的文章，撕了下来。由于太紧张，我的心“怦怦”直跳，手心里冒出了冷汗，身体也不停地发抖。我慢慢地向书店大门走去。果然，报警器没有响，我向罪犯一样逃了出来。
下午，妈妈回到了家里，神神秘秘地对我说：“给你一个惊喜。”我疑惑地把纸袋打开，拿出了一本书，“啊，不会吧！这不是我今天去书店时想买的《天天天蓝》吗？早知道这样，我就不去撕书了！”我后悔地这样想，妈妈发现我神情不对，问：“怎么了？”我满脸得意地把这个本领告诉了妈妈，妈妈的脸沉了下来，“走，去书店。”
到了书店，妈妈找到了管理员，让我跟她道歉，然后拿出了新书要求换回那本被我撕过的书。
回家的路上，阳光洒在我的身上，感觉很舒服，心里也暖洋洋的。
4.以书被撕破了为主题的一篇作文（600字）以上
书被撕破后 开学第一天，同学们争着领新课本。
王强和张莉同时拿到一本课本，两人一用力，崭新的封面被撕破了…… 谁都知道，王强和张莉是班中有名的“死对头”，只要两人一撞上，那后果真的是“不堪设想”。这不，冤家路窄，书封面被撕破了。
两人木然地看着封面刹那间一分为二，都惊呆了。随后，他们的“唇枪舌战”又开始了，王强瞪着张莉，没好气地问：“喂，抢我书干什么？看你干的好事！”张莉也不甘示弱，上前一步咄咄逼人责问他：“谁说这本书是你的啊？上面盖了‘王强专用’章了吗？”王强立刻恼羞成怒：“切，如果你不和我抢，那书会成现在这个样子吗？”两人都气鼓鼓的，但是，怎么吵也不能让书重归原样了，于是，两人计上心来，他们看见周围的同学们都只管抢书，没有注意他俩，他们趁人不备，在一堆新书里把撕坏的书塞了进去，然后各自又拿了一本新书，互相白了一眼，若无其事地走开了。
这个小动作简直做得天衣无缝，没有任何人看见。 随着同学们数量的减少，讲台上一堆书也只剩下寥寥无几的几本了，大家挑挑拣拣，捧起新课本满意地走开了，只有一个小个子女生走上讲台，正准备拿最后一本书时，脸上平静的表情一下子化为一脸的吃惊，眼神里带着不可质疑的疑惑，还有一丝愤怒。
“陈老师，为什么我的这本书封面是破的？”小个子女生尖声对老师说。陈老师走过来，不满地撇了一下嘴，显然已经了解了三分————有同学撕破了书不肯承担责任。
陈老师扫视了一下全班，犀利的眼睛里透着失望和惋惜。她提高了嗓门，对同学们说：“有谁能解释一下这是为什么？”同学们面面相觑，互相交换了一下目光。
王强的心里就像敲着拨浪鼓，站起来？不，那样太丢脸了；不站起来，老师哪肯罢休这件事？他一贯从容淡定的眼神里第一次有了慌乱，他只好把头深深埋进臂弯里。张莉的心里一样也不好受，平时自己是老师心目中的好学生，也是班级里的领头雁，带头做了错事，如果站起来，那么老师会有多失望啊？老师还会把我当作好学生吗？张莉后悔极了，不敢看老师的眼睛。
“做错事只要勇于承认，就一样是好孩子！”老师开导同学们。王强、张莉实在忍不住了，不约而同地站了起来，他们看定对方，眼里满是歉意。
老师看见站起来的是两位好学生，不由得吃了一惊，不过马上就把这一抹吃惊隐藏起来了。张莉对小个子女生说：“对不起，书是我撕破的，我把自己的书给你吧！”还没等小个子女生回答，王强就说：“不，不，是我，做错事还隐瞒，把书给你的人是我！”“不，我错了，是我！”老师见两位都能主动承认错误，舒心地笑了。
小个子女生笑得更欢了，“别自责了，这本破书就是我的了，只要你们两和好了，比什么都重要！” 从此，“死对头”的行列里再也没有王强和张莉了。
5.如何看待高中毕业后撕书行为,高考完就撕书
我们要分析高中毕业生撕书的心理原因，是我们的教育模式出了问题，还是学生自身心理出了问题？我们不能单从撕书本身的不良影响去看问题。有些人说：撕书浪费了课本，还给学校增加垃圾，给学校环卫人员增加负但，这些说法是解决不了学生的心理问题的。这就好比说：你想发动战争可以，但不能让炮弹把土地炸成坑，不能造成人员伤亡。这些是战争避免不了的，你这样说，其实就是不允许发动战争。我们应该考虑的是：是别人侵略了我们，还是我们自己有问题，这场战争该不该打响，如果该打，那么把土地炸成坑、造成人员伤亡那些都是不可避免的了。
遗憾的是，对于这个讨论，学生们很少参与，我们不知道学生们的真实想法。总觉得学生们是莫名其妙的发泄
6.难忘那次撕书500字作文,快
一次难忘的交流
一个阴雨连连的星期四，好像老天也在跟我作对.第二节是数学课，因为天气不好，老师就让我们做做书本上的练习题.
正当我做到一半时，江老师忽然说：“张舒这学期退步很大，要批评.”我听了后很是不服气，总是再为自己找别人不对的理由，而且似乎要用掩盖补住自己学习上的缺点.星期五，我上课走神又一次挨了江老师的批评，终于掩饰不住心中的委屈，在眼角留下了一点泪痕.可是江老师的最后一句话却让我呆住了，他说的是：请家长.于是在课后，我就像发布会一样，用自己第一次在学校号啕大哭的机会在同学面前开了一次新闻发布会.虽然，老师让家长星期一去，可是今日事今日毕，我让妈妈下午就去了.心中的委屈好似一下得到了发泄，最终目的也达到了.而且我还在考试中用笔把我的委屈写了下来.
但是，当天晚上我就后悔了.因为，我看了一本书，上面写了：当你和老师之间发生误会时，当不小心与老师有矛盾时，肯定既愤恨又恼怒，气冲冲地把责任全推在老师身上，然后大叫世界不公.我心想：书上说的对，我不能再当情绪恶化的小恶魔了.其实，我如果替老师设身处地的想想，就会发现老师的难处，应该体谅他们的良苦用心.当然，老师不会永远是那副冷冰冰的神态，课间的时候也会互相交流的.数学老师会说：“x x的数学真让人操心！”这其实也是老师关心我们的一种不易察觉的方法.
妈妈也说了，江老师对我印象不错，看我成绩有点不对，心里也很着急.原因就是：上课走神.现在，我不那么生江老师的气了，反而还很感激他，一切都是为了学生好哇！
也许我们离校时，毕业时，没有对老师多年的辛劳心存谢意，反而对他们的指责和惩罚耿耿于怀.很少有人做学生时对老师充满感激.但静下心来，想想老师为自己做的一切，我敢肯定，随着自己长大成人，一定会由衷的感谢老师，而到那时，你可能再也没有机会去表达心声了.
所以，对老师的感激是每一个人应有的美德，每时每刻都该对老师充满谢意啊！
这就是我一次最难忘的经历，让我永远刻骨铭心.
议论文高考毕业撕书(关于高三学生撕书的800字作文)
1.关于高三学生撕书的800字作文
对于各地考生高考后撕书行为的感想
作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！ 第一：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！
第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！
第三：从侧面反映了学生们心理上的不够成熟，认识上的不够深刻，高考不是一个终点而是一个起点，高考时一种竞争但是真正的竞争还是等以后走出社会的拼搏啊！！
第四：这种行为对于那些正在中学甚至是小学的青少年造成不良的引导作用！如果造成他们对于学习的一种否定思想那就不好了！
2.高中作文对高考前学生撕书的看法
对于各地考生高考后撕书行为的感想 作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！ 第一：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！ 第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！ 第三：从侧面反映了学生们心理上的不够成熟，认识上的不够深刻，高考不是一个终点而是一个起点，高考时一种竞争但是真正的竞争还是等以后走出社会的拼搏啊！！ 第四：这种行为对于那些正在中学甚至是小学的青少年造成不良的引导作用！如果造成他们对于学习的一种否定思想那就不好了！ 但是站在考生的角度考虑，他们是在做出一种最疯狂的宣泄行为，原因就是学生的压力很大。
其一，十二年寒窗苦读不是一件简单的事；在这个期间当然还有那些“望子成龙，望女成凤”的期望所带来的压力，父母逼迫孩子读书，上培训班等现象司空见惯！！其二那就是高考带来的了；高考在每一名考生以及家长老师，社会人士心目中已经成为一个通往未来成功宝殿的有力通道，大家在这种制度的引导下形成一种潜意识，那就是“考上好的大学，未来就一片光明了！”高考就是一个槛，命运的好与坏就在这个槛上一分为二；因此考生们通常会孤注一掷，高考时他们人生中的一件大事，为了考上好的大学，日夜苦读，父母更是在这个时候倍加关注，恨不得替孩子多出一把力；往往那些平时不怎么认真看书的学生在这个时候也会紧张起来，找家教的找家教，挑灯夜读的挑灯夜读。
等到高考结束了，考生的心情可想而知应该就像是老毛时期的人民解放吧，哪怕是考不好的同学，在这种以后不用读书的潜意识底下也会表现的异常兴奋和激动！ 其实这种现象也反映了中国应试教育所带来的弊端：现行的高考制度激化了基础教育阶段学生之间的竞争，对青少年学生形成了巨大的心理压力与沉重的学习负担，不利于他们身心健康的成长；就好比如，某考生因为考试成绩退步而跳楼的事件时有发生。
从某种程度上来讲，考生这种行为也是表达了对于应试教育和父母的不满，正好这种行为反映了这种“教什么，学什么。
”“凭成绩来评价学生”的潜规则所带来的弊端，那就是考生会拿成绩了，但是素质并没有跟着上去，这个与素质教育是互相矛盾的！结果就是，考生变成了考试的机器，而教育者变成了制造机器的人。
对父母的不满又从何说起呢？记得我看过一本书，书名记不太清楚了，好像是叫《当代家庭教育》，里面讲到一条：“父母是应试教的帮凶”；经常会看到这样的对话：父母：“只要你考优秀，就给你买。
”父母用物质上的诱惑来鼓励孩子好好学习，但是部分孩子形成了一种畸形的观念，仿佛学习的目的就是为了索取物质上的奖励，而不是真正出于对学习的兴趣；因此在中小学里面会出现一种攀比的现象，学生彼此之间出现了不良斗争！这个跟素质教育不是背道而驰吗？在学习面前，父母和孩子都表现了一种功利性。
当代的高考就类似于中国古代的科举制度，古代科举尚且存在贪污腐败的现象，考生名落孙山当然与这个还是有一定联系的；不可否认当今中国各地的高考待遇不一样，大学良莠不齐，一些本有能力和资格的考生享受的，却无法同样获得机会！所以撕书的行为当然也不能排除这个原因，或多或少也有些对于现行制度的不满和反对。
其实每一个时期都有每一个相适应的制度存在，终归到底中国还是无法向美国那样，“科举制度”还是要实行！至于改进就只能让我们伟大的教育家们来想法子了，希望广大学子们都能理智学习，快乐学习！。
3.有关一点一度学生撕书现象的议论文开头
被扯碎的文明
每一个中国人对这段历史并不陌生。自称文明的洋人火烧园明园、大肆掠夺，做着的是强盗般的行为。
如今，多地毕业生集体“撕书”泄愤。这一事件的发生难道不是黑色幽默吗？从上幼儿园开始，老师就教导，书是人类的良师益友。这种行为竟然发生在高中生身上，对教育本身来说难道不是种悲哀吗？
从学生角度看，学习的压力确实很大。来自学校、家长的双面鞭策，使得活泼的青少年，要听从双方意见，埋头于学习，确实会错过一些成长所要经历的珍贵的东西，在这种教育模式的“打压”下，的确会抑制许多本应获得开发的潜能。但这就是“撕书”的理由吗？这种行为恰恰反映出高中生“不成熟”的心理。这是一种冲动而又带点野蛮的行为。这是对知识的不尊重，对文明的践踏。做出这种事，还有值得信任我们年轻人能自立，强国的理由吗？
首先，对于学习，对于书的态度是要端正的。学习成绩的高低本身不能代表将来一个人所能创造的成就。但学习文化知识的初衷也不是为了能发家致富。而是为了提高人们的精神素养。外国一所著名大学开设的艺术课程与主要占比的经济课程显得格格不入，但校长却没有因为为了维持该课程耗费大量资金而取消它。因为，校长希望，人们在对功利学趋之若骛时，不要忘了熏陶心灵。书对人的作用在于人们通过学习，明科学之真，开拓人的思维，感受世界之美。
可人们在对高中生的这种行为议论时，也不要忘了反省我们教育的畸形。这种对知识对书的态度是仅仅把它们当作挣得学位，挣得钱与权的工具而已的思想，不是学校追求功利化教学过程中潜移默化的影响的吗？这难道不值得我们反思吗？学校与社会的环境恐怕才是造成这一系列情景的源头。人的思想肯定受到环境的影响，怎么样的价值观念就受到怎样的环境影响，学校一味追求升学率，一考定终身的格局也许才是“罪恶之渊”。在这样的背景下，中学生要想“出淤泥而不染”真的很难，要端正对书的态度也只能是纸上谈兵。
文明古国延续至今，似乎难免有些不可避免的不文明事情发生，而自搬石头砸脚，我们又能怨谁呢？学生这种冲动难道不是只关注成绩，不关心学生身心健康的结果吗？这种“幼稚”的行为难道不是不顾培养青少年心智的结果吗？
如此继续，还有底气说我们是文明古国的后人吗？
撕书，被撕碎的何止是文明？
4.如何看待高中毕业后撕书行为,高考完就撕书
我们要分析高中毕业生撕书的心理原因，是我们的教育模式出了问题，还是学生自身心理出了问题？我们不能单从撕书本身的不良影响去看问题。有些人说：撕书浪费了课本，还给学校增加垃圾，给学校环卫人员增加负但，这些说法是解决不了学生的心理问题的。这就好比说：你想发动战争可以，但不能让炮弹把土地炸成坑，不能造成人员伤亡。这些是战争避免不了的，你这样说，其实就是不允许发动战争。我们应该考虑的是：是别人侵略了我们，还是我们自己有问题，这场战争该不该打响，如果该打，那么把土地炸成坑、造成人员伤亡那些都是不可避免的了。
遗憾的是，对于这个讨论，学生们很少参与，我们不知道学生们的真实想法。总觉得学生们是莫名其妙的发泄
5.有关高考撕书来写作文,怎么写
《我的四季》生活中，我们常常因为准备得不够充分而自尝失败的苦果，也常常因为准备得非常充分而享受到成功的喜悦。
请以“准备”为题写一篇文章立意自定，文体自选，不少于800字。[审题导引]2006年高考作文“问”“读”“书”“雨燕减肥”“雕琢心中的天使”都可看作个人成长类试题，“准备”亦可属此类。
它可写的范围和对象较广，但从写作规律和命题意图看，还是写自己或同龄人的生活和看法更能驾近就熟，更加符合题意，也更容易出采。可以写成记叙文，表现关于准备的某个观点，比如：有备无患；凡事预则立，不预则废；十年寒窗苦，一朝破壁飞……也可以写成议论文，通过为什么要准备、怎样准备的追问来打开思路和找到分论点，如例文二。
当然，是侧重在为什么上还是侧重在怎么样上，应视自己的积累而定。还可以写成夹叙夹议的文章，从自己或别人生活的某些方面去叙述关于准备的琐事，同时抒发感受，发表议论，如例文一。
[例文一]准备——远方的儿给娘的一封信南通市考生妈：不孝的儿给你请安！我来北京上大学已经三天，衣食充足，学业生活忙碌有序。儿子难得抽空写家信，千万莫怪太迟！儿子本不该背井离乡，远走千里来上学。
儿子知道妈是个贤惠的妈，顾家的妈。妈为家庭操心不少，对爷爷奶奶更是照料备至。
妈安土重迁，热爱着生我养我的小城。江南的天气胜比北京，风调雨顺，学业不轻的儿子如果在江南水乡日子一定会舒服多了。
北京风沙重，天气冷，而我人生地不熟，您以为我全无准备，很为我担忧。儿子体谅娘。
儿子却不知道娘是否懂得我。我自幼热爱着这个北方的大都市，我爱首都的城墙，我爱北京人北方话，我迷上了古都的春夏秋冬，我心里为今天作了充实的准备：我的兴趣在此，我能努力做得最好。
希望娘千万不要担心儿子环境不适，我早已锻炼着适应冬季和干燥，身体倍棒绝对不怕风沙。儿子普通话也有功底，衣食住行绝对没有问题，因为这些早就在意料之内。
儿子二不该择取计算机专业。我家三代为官，我父仕途、经济熟透于心，本想传给儿子，也让儿子为家争光。
妈，你也为我算过命，说我是局长的料，继承父业的苗子。一片苦心儿子感动也能体谅。
可儿子却偏偏看中了这个专业。小学时的我，就对计算机一迷不能离开屏幕，二迷不忘念叨术语。
儿子没有在计算机上耽误学业，反而积累了不少经验和技术。一个校园计算机老手，像我是难以割舍这分痴心妄想的，妄想成为中国的比尔.盖茨。
念娘多考虑儿子的兴趣、专长，体谅儿子对择业方向的慎重选择。莫要抹杀儿子的准备，以为儿子一意孤行，背叛家门族室。
儿子三不该，不该少年意气用事，孤身闯荡。背着少年不更事的名声硬抗茫茫人流。
年轻人是要有充足准备的，才能走得更远，因为“千里之行，三月聚粮”；但不能因为准备不是非常充足就放弃远方。儿子且准备着，适应着，边走边学。
仗着年轻，和不很过硬的交际本领，在兴趣老师的引导下，坚定不移地向自己的人生目标前进。此致敬礼自认为有准备有孝心的儿敬上某年某月某日[简评]本文用了反入正出的手法。
写给母亲的三点内容都是先从儿子“不该”入手，叙及“不该”的原由，然后向正面逆转，重点叙述充分“准备”的事实，倾诉自主选择的衷肠。“反入”，使“正”出得曲折、情愈加动人、理更加服人。
[例文二]准备南通市考生常常，要走到学校进了教室，才发现还有一本书忘在家里；偶尔走在路上，突然文如泉涌，才发现身边没有纸和笔……也许我们常在失败的泥潭里摸爬滚打，却始终辨不清成功的方向。那么，我能否问一问：“你准备好了吗？”“你准备好了吗？”一句简单的话，不只是随口答应而已，真正付诸实践才是真理。
前进的道路需要你曝霜露，斩荆棘，不是只靠满腔热情就可以。出发之前仔细想。
6.关于武汉实验高三学生撕书作文
走进书店，一阵书香味袭来，我狠狠地吸了一大口，然后奔向三楼。
我的眼睛在花花绿绿的封面中巡视着，一本名为《天天天蓝》的书映入我的眼帘。我轻轻地拿起书翻了翻，书中悲伤的故事令我心动。我决定把它买下来。我翻到封底看价钱，不禁大吃一惊：26元！由于口袋里只有20元钱，我只好望“书”兴叹。
我恋恋不舍想走开，但转念一想，高高兴兴地来书店，空手回去总有点不甘心，“嗯，何不找一些惊心动魄的片段撕下来呢？对了，现在的书店都有磁条，拿整本书准会发现，撕几页应该不会被发现吧。”我飞快地翻开书，撕下喜欢的几页纸塞进T恤里，偷偷地往旁边看了看，还好，没人看见。我又找了几篇好的文章，撕了下来。由于太紧张，我的心“怦怦”直跳，手心里冒出了冷汗，身体也不停地发抖。我慢慢地向书店大门走去。果然，报警器没有响，我向罪犯一样逃了出来。
下午，妈妈回到了家里，神神秘秘地对我说：“给你一个惊喜。”我疑惑地把纸袋打开，拿出了一本书，“啊，不会吧！这不是我今天去书店时想买的《天天天蓝》吗？早知道这样，我就不去撕书了！”我后悔地这样想，妈妈发现我神情不对，问：“怎么了？”我满脸得意地把这个本领告诉了妈妈，妈妈的脸沉了下来，“走，去书店。”
到了书店，妈妈找到了管理员，让我跟她道歉，然后拿出了新书要求换回那本被我撕过的书。
回家的路上，阳光洒在我的身上，感觉很舒服，心里也暖洋洋的。
7.高中毕业撕卷子事件作文
“铃铃-------”数学老师抱着一叠试卷走进教室，发完试卷，教室便出现了以下的一幕。
“张兴龙，上来拿试卷！”老师一声令下。张兴龙双手把试卷拿在身后，皱着眉头，缓慢地向讲台上走，每走一步就拐一下嘴，每走一步比登山还难。过了一会儿，他终于走上了讲台，老师开始问一连窜的问题，而张兴龙却一问三不知，他把老师彻底惹火了，老师用四川话吼道：“张兴龙，你考得这么低的分！而且还是考得第二次，再考一次！”说完，老师顺手把张兴龙拿在背后的试卷扯过来，双手大拇指用力一扯，试卷一分为二，接着把试卷揉成一个纸团。张兴龙目瞪口呆，老师把纸团往他脑门上一扔，又塞给他一张试卷：“重做！”张兴龙垂头丧气走回座位。“嘻嘻----”一阵笑声传入老师耳朵，老师转眼一看，是陶韬，他一声冷笑道：“陶韬，你笑！我让你笑着来，哭着回去。上来！”陶韬苦涩地笑着走上讲台，老师二话没说，“撕….”一张满是红叉的试卷又消失了。看！陶韬也遭了。哈哈，全班哄堂大笑。
哎！陶韬真是自找苦吃，这就是一次撕卷风波。
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