毕业论文联系导师措辞

导师都不管毕业论文

1.论文导师刻意刁难自己,应该怎么办呢

在我们大四的时候，我们就要为毕业论文而努力了。

这是因为，毕业论文决定了自己能不能顺利毕业。所以，大四的时候论文导师对自己的影响是非常大的。

如果论文导师跟自己的关系好，那么对自己顺利毕业是有非常大的帮助的。但是，如果导师不给力，可能就会影响自己毕业。

那么，论文导师刻意刁难自己，应该怎么办呢？首先，可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉。其次，可以跟论文导师沟通一下。

最后，可以找自己的大学指导员寻求帮助。下面，让我们具体看一下。

一、可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉有时候，论文导师的刁难只是想提升自己的能力。所以，不妨在论文导师刁难自己的时候将他们给的难题一一解决掉，然后看导师的反应如何。

如果对方比较友善，那么确实是为了自己好。如果他们继续刁难自己，那么就是一种恶意的行为。

二、可以跟论文导师沟通一下如果觉得是恶意行为，那么就可以在适当的时机找自己的导师聊聊。在沟通的过程中，可以明确提出为什么要刁难自己。

可以在沟通的过程中明确让对方给出合理的解答，如果双方可以化解矛盾，那么接下来就可以继续写论文。三、可以找自己的大学指导员寻求帮助如果跟导师沟通之后还是无法化解矛盾的话，那么就可以找自己的大学指导员寻求帮助，大学指导员会协助解决大学生方方面面的问题。

这时候将问题反馈之后，大学指导员就会想办法解决问题，或者会给出他们的指导意见。毕业论文对大学生来说是非常重要的，希望大家都可以顺利毕业。

毕业论文要和导师商量吗(硕士毕业论文写不出来怎么办?)

1.硕士毕业论文写不出来怎么办?

原因可能有以下几点：

1.动力不足。写论文完全靠自己的自主自觉，如果没有几分好奇心和解决问题的魄力，这论文肯定是难以完成的。

2.情绪不对。始终带着一种“不想写”的抗拒心理，有空闲的时候经常是刷刷微博、刷刷抖音、逛逛淘宝、追追剧、聊完qq聊微信，玩着玩那的一天很快就过去了。老师催的时候带着一种负罪感赶紧看文献，过一段时间后“不想写”的情绪让你总能从论文中抽身出来，继续开始“刷微博刷抖音”的恶性循环。

3.缺失方法。不知道从哪开始，不知道该怎么写。

4.定力不足。写论文需要的时候过长，经常会因为各种原因放弃这件难的事。

5.完美主义作祟。认真的人都苛求完美，要么不做要么就要做到最好，故此迟迟没法完成。

2.毕业论文和毕业设计都得必须写吗?只写其一可以吗?

我是计算机专业的毕业生，我来给你说说吧，源代码是必须要的，但是没人会把你的源代码从头到位检查一遍，更不会有人把你的源代码拿来编译，源代码必须要写入软盘然后和论文，翻译啊等东西一起交给导师。

至于能不能过，要看你和导师的关系了，象我答辩的时候，我的毕业论文都没有完成，随便敷衍了一下，哦对了，不要认为我这么说就认为我们学校是二流的，我们学校全国排名前10，我高考的时候高出重点线70分，其实毕业论文就是走个形式，你能把握好就行，这个时候都毕业了，不会有人来为难你，当然如果你自己分寸没把握好，老师看不爽你，或者本身这个老师很严格很严格，那就不排除你挂的可能了，另外就是答辩的时候要是被所谓的专家组抽到了，那就比较危险了，要好好准备。源代码可以copy，但是事先要和你的导师说清楚情况商量一下，而且这个copy要copy得恰当，恰到好处，我毕业的时候写的ndfs驱动，好像是叫这个，源代码都是copy下来的，我都没编译过，甚至没看过，但是导师大致看了下，觉得可以就行了，另外你和导师商量的时候语言要有技巧，不要随便就自己弄了，导师会不舒服的，你要知道你的导师是十分希望你能完成毕业设计和论文的，要不然他怎么办？你是他负责的也，还有，只要你做到位了，学校不会太为难你的，毕竟你毕业不了，直接减少了学校的毕业率了，最后祝你好运了。

3.没有选到好的导师（比如项目多的,名气大的）怎么办

我是过来人。

选导师不是光看名气与项目多少的。一般没名气的老师都是跟着在项目组做事，项目组的老大自然是那些名气大的导师（一般是博导级别），一般下面都会有4到6个年轻一点或者是资历浅一点的老师帮着做事。

我当时保的研究生，有优先权，选的就是学院的副院长，但事实上他是不直接指导我的，到头来还是他项目组的老师带我，甚至一段时间我是跟着他的博士做事。

说到选导师，我个人认为首先是要看导师所在项目组的氛围，这个就要靠你去打听了。比较积极向上的团体，在那里你可以得到很多的锻炼；相反，如果一个研究生团体里大家都是懒懒散散，动不动就谈资历摆架子，或者是拍马屁讨好导师之风盛行的话，在那里你是学不到真本事的，学到的只是市侩那一套，这还不如直接去社会中去学。

当然，团队的老师（主要是项目组负责人）就是决定着一切的核心，所以选导师要优先看你所要去的项目组的带头老师是个什么样的人。尽量选一个治学严谨、诲人不倦、不过分追求钱权的老师吧。选不了带头老师，选他下面项目组的老师也行！

另外，不必担心没项目，一般工科学生项目还是挺多的，就算做项目，你也会发现都只是查查资料，真正的设计创造性技术活不多。

句句肺腑！

如果一着不慎选错老师了，那就要学会说好听的话，长于交际，练好酒桌推拿这一套，一般导师是吃这一套的。

4.毕设找导师重要吗

导师对毕业设计的立论时间、把控、时间节点上有重要作用。

导师主要负责大四下一学期整个论文过程中的工作。这句话说得好像老师包办学生和毕业论文的婚姻一样，不过确实有那味儿。

从大三下学期开学后不久选导师到正式毕业，一年半的时间大大小小的事情，尤其是在毕业论文设计过程中都需要和导师进行交流、商量。选择一个好说话的导师，会让大学生活染上一层幸福的光辉。

毕业论文是对自己专业的一块敲门砖，需要本就在这些领域深耕的老师们带领，对科研领域有一个浅显的认识。在选导师的时候，不仅是在导师及其背后的实验室团队，也是在选导师的研究方向。

选导师的注意事项：

通过相识的大四前辈拿到意向导师带的大四学长学姐的联系方式，把自己关于这个导师的问题向它们询问，从而获得一手信息。

如果确定自己就要选这个老师的话，就要想办法要到老师的电话号码，发消息，向他表明心意。如果不确定的话，那么就继续重复上面一步，多了解老师，多比较。表面平和，开学后问问认识的学长学姐学院什么时候通知选导师，那么在那之前就要悄悄行动了。

毕业论文的导师重要吗(毕设找导师重要吗?)

1.毕设找导师重要吗?

重要。我和宿舍几个哥们毕设实验选的导师是出了名的不放水，知网搬运工综述啥的就别想了

考勤比较严，查重比较狠，要求文献比较多，甚至中期检查的时候到实验室摇晃我的试管问我雾状菌落在哪"（ºДº*）

答辩前初稿一改二改三改最终稿最终稿修改版最终稿再改版……终于拿出手了，然后被告知他就是我们这个答辩组的组长，旁边配几个小年轻。

最后当然比较顺利了，那几个老师一看论文导师栏还说啥，随便问一下实验过程就嗯嗯好了。

所以我觉得关系还是挺大的，遇见这种老师其实挺幸运，后来找工作面试也用到毕设，那就是另外一段故事了。

2.毕设找导师重要吗?

导师对毕业设计的立论时间、把控、时间节点上有重要作用。

导师主要负责大四下一学期整个论文过程中的工作。这句话说得好像老师包办学生和毕业论文的婚姻一样，不过确实有那味儿。

从大三下学期开学后不久选导师到正式毕业，一年半的时间大大小小的事情，尤其是在毕业论文设计过程中都需要和导师进行交流、商量。选择一个好说话的导师，会让大学生活染上一层幸福的光辉。

毕业论文是对自己专业的一块敲门砖，需要本就在这些领域深耕的老师们带领，对科研领域有一个浅显的认识。在选导师的时候，不仅是在导师及其背后的实验室团队，也是在选导师的研究方向。

选导师的注意事项： 通过相识的大四前辈拿到意向导师带的大四学长学姐的联系方式，把自己关于这个导师的问题向它们询问，从而获得一手信息。 如果确定自己就要选这个老师的话，就要想办法要到老师的电话号码，发消息，向他表明心意。

如果不确定的话，那么就继续重复上面一步，多了解老师，多比较。表面平和，开学后问问认识的学长学姐学院什么时候通知选导师，那么在那之前就要悄悄行动了。

3.毕业设计跟导师关系大吗,好过吗

毕业设计，系里随机分的导师，分给我的导师人挺好，是即将的研究生导师，让我们自己选题，我们一个小组都是在上选的，很早就跟我们说了时间的紧迫性，不停提醒我们比进度慢了要抓紧时间。

三个月时间，每周见导师一两次，到后面三次都有。要求特别严格。

老师认认真真检查，做的不好当然会被说，真的学到了一些东西。其他老师怎么样，不予以评论。

导师刚开始就说过：导师内部比较，不要管其他导师对学生怎么怎么样。有想法有疑问当然要积极与导师沟通。

很感谢导师的指导，我们组所有人的结果还蛮好。

4.导师和学生,应是什么关系

其实，这次在中国科学院研究生院参加的培训的重要内容之一是理清导师和研究生之间的关系。

2、最近理想：导师帮助研究生发现一个可供研究的问题并指导他获得最后的成功。

3、过程影响：导师在指导研究生做论文及做项目的过程中通过自己的思维方式从积极的意义上影响学生，使其能够在最后拥有导师思维并解决所遇到问题的基本能力。

4、反馈影响：导师通过研究生的一些思维发现自己的知识范围内所未涉及到的新知识，并将其和学生一起融会贯通，取得超越两人固有能力的成果。

这些都应该是导师和研究生之间关系的特征，但是，事实上，却是很难达到的，有些优秀的导师可以达到或部分地达到，而有些很差的导师则一条都做不到。

作为研究生，确实需要从导师那里获得自己原来不具备的本事，这些可以从课堂上获得，可以从讨论班上获得，可以从老师的一些身体力行的事情中获得，可以从老师的思想或者行为中顿悟到。

而作为导师，则通过指导研究生的选择研究方向，选择希望解决的问题，一起寻找解决问题的方法和途径来引导学生达到理想的彼岸。即便未来不见得做研究类型的工作，但是这样的思维方式却是应该教到学生手里的。

如果学生能够在三年内或者稍长的时间内能够通过各种途径从导师那里获得一些进展，而这些进展可以表现为发表的论文和最后的解决了某个问题的毕业论文，那就可以认为完成了最近理想，在未来的工作和学习中导师的影响还可能继续起作用，这一般就是精神上的影响了。

经过这次讨论，我认为带工程硕士研究生的确会比带统招的研究生累一些，一方面是不能时时耳提面命，上面也提到，其实老师在研究过程中的行为和思维方式会产生一些潜移默化的影响；另外一方面是他们肯定对于研究有自己的看法，很可能是觉得工作中处理的问题就是或者接近研究了，而没有虚心学习的动力。

这样的话，我想，对于以后愿意跟我做论文的工程硕士研究生，我觉得应该对他们提出更高更多的要求，原来的时候我希望我的学生要跟着我上至少一个阶段的讨论班，现在看来这样的要求不太够，那就再提一个可以评价的要求，就是在杂志上发表出至少一篇学术论文来，以这篇发表论文作为自己真的学到了研究秘诀的证据，我想这还是很应该的。

周六的时候，有同学去取录取通知书的时候问我，是否能跟我做论文，我当时的建议是，先尽量找其他的老师，找到了最好，如果找不到或者找了但是别的老师对自己没有兴趣，那再考虑是否跟我的问题。

这样说一方面是考虑到同学太多，现在就开始记在我的名下浪费了其他的导师资源，另外也有我对同学目前没有把握的缘故。

未来的工程硕士答辩将会有个淘汰的问题，具体的做法是：论文不合格者不让答辩或者延长学习时间，等写好了再答辩，如果一定要答辩，到答辩会上过不了的话就要重新开题，然后再用相当的时间来做一篇新的论文，这个要求一定要得到贯彻。

到时候如果我的学生和别人的学生站在一起PK谁过的时候，能够拿得出研究论文来的人自然会让老师有话好说了。因此，我准备

1，逼迫成为我学生的同学发表至少一篇学术论文。

2，在我的讨论班上至少要过一个周期。

5.学生写的论文,导师第一,大家有什么看法

我们老板这点上不跟学生争 还好puma97042（站内联系TA）不可否认，凡是看到文章第一作者导师，第二作者学生，大家都知道90%可能是学生写的！ 我觉得焦点访谈应该把这个默认潜规则拿来讨论讨论Biohydrogen（站内联系TA）唉，国情不同啊，老外都抢最后一个，那个才是最重要的。

一般通讯作者都在最后。gangguo（站内联系TA）我们这规定，毕业时必须有2篇文章是导师为第一作者呢；没办法，太压榨学生了吉娃娃112（站内联系TA）Originally posted by puma97042 at 2010-04-21 11:08:07： 不可否认，凡是看到文章第一作者导师，第二作者学生，大家都知道90%可能是学生写的！ 我觉得焦点访谈应该把这个默认潜规则拿来讨论讨论 大部分导师是不会和学生争一作的；很多文章导师要花费很多精力修改。

反正我老板是这样。puma97042（站内联系TA）国外比较流行通讯作者，但是国内评职称、工作量方面可能减半，也就催生了导师争第一得情况 我也相信有的导师不跟学生争，但在中国，跟学生争第一的不在少数 大部分导师是不会和学生争一作的；很多文章导师要花费很多精力修改。

反正我老板是这样。 那是你遇到了开明的导师，或者是学术正派的导师 你去期刊完上搜搜一些所谓“大家”，你会发现很多都是每年几乎发表10篇以上不同等级的论文 我们这规定，毕业时必须有2篇文章是导师为第一作者呢；没办法，太压榨学生了 这个就更加明目张胆了！ 那是你遇到了开明的导师，或者是学术正派的导师 你去期刊完上搜搜一些所谓“大家”，你会发现很多都是每年几乎发表10篇以上不同等级的论文 大家都是做过科研的人，你今年灵感来了一下发10篇，你明年后年还能这 。

顶你，我也不知道怎么跟老大说，但是他也没提一作的事。反正现在的文章都是挂他的名字。

没办法啊。

..小硕一个zhangbin07（站内联系TA）支持LZ，赞一下 ：tiger28:zhhxmc（站内联系TA）呵呵，感谢我的导师，我毕业是发的几篇一级学报都是我的第一作者！还是他自己排的！这样的导师值得尊敬！super0208（站内联系TA）这的确是一个很普遍的问题，总感觉一个原因是毕业要经过老师的签字，所以很多学生也是不敢和老师闹翻，只能是哑巴吃黄连，任其胡为了. 另外高校的腐败已经不止在学术上，还有更多的问题存在，这不是在耸人听闻，为甚麽中国的高校培养不出诺贝尔奖获得者，而一个中国人到了国外就能获得，这是值得每一个科研工作者深思的问题，钱学森生前就提出这个问题，如何解决，任重而道远。..sharshank（站内联系TA）九楼说的很对！dingyun0612（站内联系TA）自己不写那么好的文章，让导师不稀得署上自己的名字~~哈哈玩笑一个zhubingbao（站内联系TA）我们老板总是把自己的名字写在最后一个，前面是主要作者还有师兄弟妹dick（站内联系TA）因人而异。

导师什么也没做，当第一作者肯定不合适！不过，导师若是花了精力指导，研究花的是导师的经费，发表又是借助导师的名号及人脉，似乎导师当一作也说得过去，否则按目前的不合理机制，导师也没有带学生的积极性了。苦了众多渴望求学的师弟师妹们。

毕业论文导师给分好低(问问关于调剂的事儿)

1.问问关于调剂的事儿

一、落榜 二、如果决定好调剂以后，你要做的就是1）申请原来所报院校、专业的破格录取。

破格录取一般在公布了初试通过名单前后不久（根据往年经验，不超过一周），针对的是总分足够高，专业课分数较高，只是公共课略差几分的同学（且差的最好不要超过5分）。如果达到了标准，那么请准备好：1. 不少于一名导师（一般都要两名）的破格推荐；2. 报考学校研究生招生部门的签字批准（有时候甚至要教学副校长的批准，这样的难度会更高一些）；3. 以及破格费——通常是以“数万元人民币”作为单位的。

申请破格如果成功，那么也就等于你通过了初试，可以去参加复试了。2）在申请破格的同时，调剂上还有两个最优的选择：1. 报考学校的校内调剂；2. 你本科所在母校的同专业调剂。

前者因为你的报考，学校也爱惜人才，不想浪费资源；后者因为与你有特殊的感情，所以只要有机会，就能接受你的（不过，既然是调剂，就要至少达到人家要求的分数线）。因此，落榜后第一步就是同时（记住，一定要同时，不要做完了一步再作下一步，时间不等人）做以上的事情。

并且如果走到下一步，也别忘了与报考院校和母校保持联系，不要放过任何一次机会。三、如果破格、校内调剂失败，那么你要做的是 校外调剂：记住一个原则：别挑肥拣瘦，既想去好学校又想找好专业。

一般鱼与熊掌不能兼得，就自己拿主意。此外，有几点小经验：1）多打电话给想要调剂的院校的招生办，并发动你的一切人际关系探听虚实。

如果连打电话咨询的勇气都没有，那么就是自作孽不可活了；2）你的本科老师如果关系好，他手上会有不少好资源，装得可怜一点、上进一点，找他们帮帮忙吧；3）有些学校对外宣称没有调剂名额了，实际上都还有不少。一来是准备自己人校内调剂的，二来是给一些有关系的人预备的。

如果你有人脉，记得挖挖看。4）调剂申请可以同时申请多个，因此要广撒渔网。

先地毯式搜索，找到了所有和目标专业类似的专业院校，再在其中选择可能开通调剂、或者有可能接受自己的名单，最后再给他们的招办一一打电话，不要害怕被拒绝，天无绝人之路，总会有几家表示可以开通调剂的，然后就是添申请表了。同时，对于其余的院校，也要跟进，不能放弃。

做到了这个苦功夫，才能从中选到最适合自己的。5）虽然国家没有明确提出，但院校是有等级的，也就是大家熟悉的：34所（一流），A区，B区，通常从上至下可以调剂，即报考的学校越好，你的成绩越好，调剂的希望就越大。

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要添如下消息（按重要程度排序如下）；1. 本科期间是否在核心期刊或学术期刊上发表文章（无论第几作者）；2. 是否是省级、市级优秀学生、干部；3. 是否有过国家级奖学金；4. 本科毕业论文方向；参加社会活动的评价或者权威认证；5. 是否党员或其他民主党派。总之保持一个原则：学术第一，社会活动为副，力求在让你的《调剂申请》资本更加厚重一些。

虽然这个程序在整个调剂中起到的作用不大，但也许关键时刻，会让你绝境逢生。2）寄出《调剂申请》（或者网络登记）一定要快，有些学校说“根据分数排名，有多少人比你分数高”等等，不要相信。

受理调剂，首先看得是《调剂申请》的送达时间，其次看这个学生的综合素质，已到达先后为主，分数为辅。因此，不要吝啬钱，邮个平信，一周过去了，人家还等你？五、如果得到了申请调剂院校的准许，你要做的是1）首先，电话联系，表示感谢；并找找调剂院校导师，表达一下自己的优势和想要深造的愿望；2）其次，马上联系调剂院校的研招办，提出并催促对方寄出《调剂函》，《调剂函》这个东西可是太好了，见到了它，等于你成功了一半。

所谓《调剂函》，就是调剂院校以“第二志愿”的名义，向你当初报考的第一志愿院校提出申请，调取你的档案、初试试卷、身份信息的公函。《调剂函》送出有两种方式：通常负责的、好一些的学校会有研招办出面寄《调剂函》，你所需要的只是等待和适当的催促。

另一种不负责任的学校，会让你自己寄这种重要的公函。自己行动快一些，并自己去催促你的第一志愿学校，学会做好第一志愿、第二志愿两所学校的沟通工作，这很重要！3）最后，有研友反映说，具体学校不同，也可能不开《调剂函》，而是直接拿学生证或其它证件去研招办调信息。

这个原理和《调剂函》是一样的。总之，必须要第二志愿学校以某种方式（如开《调剂函》）去第一志愿学校求证你的成绩、身份是否真实，这样调剂工作才十有八九差不多。

六、如果《调剂函》作用成。

关于毕业论文联系导师(第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说?)

1.第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说?

联系技巧：

1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！

3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！

扩展资料

和指导老师探讨时，需要注意的事项：

1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。

2、图表穿插，直观的表达观点。

3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。

4、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助。

5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。

6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。

7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。

8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。

2.拿到毕业论文题目后和导师联系时要注意什么

拿到毕业论文题目后和导师联系时要注意什么一、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等；

二、图表穿插，直观的表达观点；

三、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快；

四、是“自述”而不是“自读” 论文的概要；

五、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助；

六、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计；

七、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅；

八、人称使用 尽量多地使用 “我”“我们”；

九、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。

清楚无误的问题，自己又有十分把握，那就暂钉截铁地回答！

模糊不清的提问，在自己有所认识的情况下，探索性地回答，留有余地！ 根本不懂的问题，就大胆地承认自己现在不明白，但今后会努力弄懂！

十、争论过程中，要注意言行举止的礼貌问题。

3.私下联系意向毕业论文指导老师怎么说?

联系技巧：

1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文

2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！

3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！

扩展资料：

与导师讨论时注意事项：

1、熟悉内容，带笔、纸、草稿和一些必要的参考资料。

2、图中穿插着直观的观点表达。

3、要有自信，克服怯场，消除紧张，尽量放松，说话不要太快。

4、在答辩过程中，应注意自己的仪态举止、眼球运动和肢体语言的辅助。

5、准备演讲提纲。在答辩前对答辩内容进行时间控制和时间估算。

6、在陈述论文内容时，要尽量简明扼要。

7、回答问题要简明、清楚，并留有回旋余地。

8、答疑后，认真听取答辩老师的评语和意见，总结论文写作中的经验教训。

4.找毕业论文导师应该怎么和导师说?

在和导师沟通的时候，请把握好以下这几个原则：（一）认真阅读毕业论文撰写要求，避免低级错误每一所学校都有自己学校学位论文的相关要求，这个要求一定是做成正式文件，供该校所有毕业生使用和参考的。

（二）态度要端正，时刻保持谦逊达到论文格式要求后，下一步就是发给导师看，修改。在这个过程中，不要和导师有抵触情绪。

（三）把老师的修改意见建立文档犯错误，是很正常的事。很多同学犯错很让老师生气，是因为总犯同样的错误。

一个问题，说了很多次，都没有及时改正。这里给大家的建议是，给老师说过的话建立文件夹。

基本要求写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识。

基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

5.毕业论文怎么找指导老师

自考论文的程序：

1、按照其他科目一样报名，有论文这个科目的，报名费用大约20元左右。

2、报好名后，自考办会联系你这个专业的主考院校，主考院校会通知你参加论文的培训（建议参加论文培训，一般论文是有不通过率的，如果你不参加培训，基本上是不能过关的）

3、按照主考院校的通知的时间、费用等事项参加培训，并给你安排指导老师。

4、根据主考院校的论文写作时间表，按计划写论文，多与指导老师联系修改你的论文。论文的题目是自己想的，你的指导老师也会根据你的情况和要求，除一些论文题目让你选择。

5、按照论文的计划，打印成册上交给主考院校，参加答辩。

6、论文的报考是没有有效期的，这次没通过，就算结束了，要到明年重新报名。

6.毕业论文怎么找指导老师

自考论文的程序：

1、按照其他科目一样报名，有论文这个科目的，报名费用大约20元左右。

2、报好名后，自考办会联系你这个专业的主考院校，主考院校会通知你参加论文的培训（建议参加论文培训，一般论文是有不通过率的，如果你不参加培训，基本上是不能过关的）

3、按照主考院校的通知的时间、费用等事项参加培训，并给你安排指导老师。

4、根据主考院校的论文写作时间表，按计划写论文，多与指导老师联系修改你的论文。论文的题目是自己想的，你的指导老师也会根据你的情况和要求，除一些论文题目让你选择。

5、按照论文的计划，打印成册上交给主考院校，参加答辩。

6、论文的报考是没有有效期的，这次没通过，就算结束了，要到明年重新报名。

7.毕设找导师重要吗

导师对毕业设计的立论时间、把控、时间节点上有重要作用。

导师主要负责大四下一学期整个论文过程中的工作。这句话说得好像老师包办学生和毕业论文的婚姻一样，不过确实有那味儿。

从大三下学期开学后不久选导师到正式毕业，一年半的时间大大小小的事情，尤其是在毕业论文设计过程中都需要和导师进行交流、商量。选择一个好说话的导师，会让大学生活染上一层幸福的光辉。

毕业论文是对自己专业的一块敲门砖，需要本就在这些领域深耕的老师们带领，对科研领域有一个浅显的认识。在选导师的时候，不仅是在导师及其背后的实验室团队，也是在选导师的研究方向。

选导师的注意事项： 通过相识的大四前辈拿到意向导师带的大四学长学姐的联系方式，把自己关于这个导师的问题向它们询问，从而获得一手信息。 如果确定自己就要选这个老师的话，就要想办法要到老师的电话号码，发消息，向他表明心意。

如果不确定的话，那么就继续重复上面一步，多了解老师，多比较。表面平和，开学后问问认识的学长学姐学院什么时候通知选导师，那么在那之前就要悄悄行动了。

毕业论文对导师重要吗(毕设找导师重要吗?)

1.毕设找导师重要吗?

导师对毕业设计的立论时间、把控、时间节点上有重要作用。

导师主要负责大四下一学期整个论文过程中的工作。这句话说得好像老师包办学生和毕业论文的婚姻一样，不过确实有那味儿。

从大三下学期开学后不久选导师到正式毕业，一年半的时间大大小小的事情，尤其是在毕业论文设计过程中都需要和导师进行交流、商量。选择一个好说话的导师，会让大学生活染上一层幸福的光辉。

毕业论文是对自己专业的一块敲门砖，需要本就在这些领域深耕的老师们带领，对科研领域有一个浅显的认识。在选导师的时候，不仅是在导师及其背后的实验室团队，也是在选导师的研究方向。

选导师的注意事项： 通过相识的大四前辈拿到意向导师带的大四学长学姐的联系方式，把自己关于这个导师的问题向它们询问，从而获得一手信息。 如果确定自己就要选这个老师的话，就要想办法要到老师的电话号码，发消息，向他表明心意。

如果不确定的话，那么就继续重复上面一步，多了解老师，多比较。表面平和，开学后问问认识的学长学姐学院什么时候通知选导师，那么在那之前就要悄悄行动了。

2.本科毕业论文老师会指导吗

根据多年的经验，我们也见到过不少毕业季的指导老师和同学了。有的同学非常主动，刚定下导师，就去找导师沟通交流，论文会提前写好并希望导师多提些修改意见；有的同学完全被导师带着走，根据导师的要求交开题报告、交初稿、交最终稿；有的同学则是完全佛系，浪到三四月、甚至四五月，才开始担心毕业论文的问题。

此外，指导老师也是分负责和不负责的。有些老师会主动安排时间，和学生单独安排论文的写作计划；有些老师也就是按部就班要求学生什么时间交出多少内容，自己检查确认过关；有些老师采取“放养式”，对学生几乎不管，甚至会恶言相待。

在这里，我们首先要告诉同学们，每位毕业论文的指导老师都要带好几位学生，而且除了毕业论文外，老师也有自己的教学任务。所以导师一般都是很忙碌的，不可能将太多精力耗费在一位同学身上。而且，毕业论文的指导老师很可能不是你的任课老师，对你也不了解，因此和导师的关系也是需要培养的。

正常情况下，导师和学生的关系是比较良好的。（极少数缺少责任心的老师不算在内，如果不幸碰到了，建议直接申请换导师。）学生对指导老师抱着求教的心态，导师也几乎都会秉持认真负责的态度，指导学生的论文。但是学生的态度和导师的态度是相互影响的，两者互相影响的结果就会体现在论文上。本科生基本都具备一定的学习能力并有自己的主见，导师在完成自己的工作内容时，也很难要求学生改变学习态度。比如，如果学生的态度比较消极，那么再积极的导师，也不会对你的论文“多加关注”，只要你的论文最后能通过就可以了；如果学生的态度比较积极，那么老师也会对你的论文更加热心，指点得较多，可能最后论文还能拿到高分。不过有时如果遇到了非常严格和认真的老师，“佛系”写论文的同学也可能突然转性，认真写起论文来。

不联系毕业论文导师(选了毕业设计课题两周还没有联系导师,是不是很没礼貌?我该怎么办)

1.选了毕业设计课题两周还没有联系导师,是不是很没礼貌?我该怎么办

主要的工作都是在下学期底答辩前的一两个月完成的，但每隔一两周老师都会要我们去找她汇报下进度。看起来挺靠谱的，但老师每次都只是告诉我大方向应该做什么，每次具体一点的功能实现问题，总能得到自己多去研究的答案（做了很多的无用功）！声明下，自己并非自动化专业的，编程也只是稍微学习过，所以整个过程异常的蛋疼！（也是迫不得已才选了这个课题的）呵呵！

下学期都是在写毕业论文了，答辩前查重复率是少不了的。而我由于只完成了一些单独动作的模拟，所以答辩前异常担忧，但只能硬着头皮上（事实证明，ppt讲的好也是很关键的）。我前一个答辩同学（同一个导师）正好是做这个装置的，根据老师提供那少得可怜的资料设计出来的装置。有趣的一幕发生了，四个答辩老师看的他设计的装置有问题就讨论起来了，竟然没去挑图纸的问题了，而该装置最后也被推翻，完全不具有可行性。

2.考研不联系导师会怎么样

最后确定导师是在复试之后，但是初试成绩后到复试前联系导师的目的是：让导师了解自己多一点，自己了解导师也多一点。

通过联系导师，实现师生双方的相互了解，从而增加考生成功的机会，同时也是为了自己以后更好发展。建议找找导师，最好能够多联系几位。

联系导师，这要是要说说自己的学术兴趣，比如看了什么书，有什么见解，今后的打算等等。若今后是为了找更好的工作，尽量选择担任社会职务或者学校领导的老师（系主任、院长等）；若是为了学术发展，当然是看导师的学术水平，这些导师一般年龄很大了！LZ自己斟酌。

3.私下联系意向毕业论文指导老师怎么说

联系技巧：

1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文

2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！

3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！

扩展资料：

与导师讨论时注意事项：

1、熟悉内容，带笔、纸、草稿和一些必要的参考资料。

2、图中穿插着直观的观点表达。

3、要有自信，克服怯场，消除紧张，尽量放松，说话不要太快。

4、在答辩过程中，应注意自己的仪态举止、眼球运动和肢体语言的辅助。

5、准备演讲提纲。在答辩前对答辩内容进行时间控制和时间估算。

6、在陈述论文内容时，要尽量简明扼要。

7、回答问题要简明、清楚，并留有回旋余地。

8、答疑后，认真听取答辩老师的评语和意见，总结论文写作中的经验教训。

毕业论文导师是助教(助教助研助管是什么意思)

1.助教 助研 助管是什么意思

(1)助教意思是指研究生在完成必要教学实践任务以外，协助教师进行课程教学准备；

(2)助研意思是指研究生承担指导教师或科研课题组分配的科研工作，协助指导教师或科研课题组完成科研项目的研究工作；

(3)助管意思是指研究生从事学校行政部门和各培养学院事务管理、实验室管理、学生咨询服务等辅助工作。

助研的工作括如：承担科学实验、工程设计、文献检索、编制程序、数据统计、设备维护与调试、技术后勤和社会调查等辅助研究工作。助研是加强研究生科研训练，培养研究生科研能力的重要途径。具体工作职责按照指导教师或科研课题组科研要求确定。

助教会承担教学辅导、答疑、上习题课，批改作业、阅卷、课程设计、毕业论文/设计，指导实验、实习，参与研讨式教学、案例教学组织工作等辅助教学工作。助教是培养研究生从事教学工作，增强其对相关专业知识体系掌握和理解的有效途径。具体工作职责由设岗教师确定。

助管能锻炼硏究生管理能力，提高协调沟通能力和责任意识的有效途径。具体工作职责由设岗单位确定。

扩展资料：

坚持把助研作为研究生科研能力培养的重要途径。“在科研和实践中培养”是培养研究生的基本模式。对于适合以助研方式进行科研训练的学科，研究生均应参加助研工作。

提升助教对研究生能力培养和知识掌握的有效作用。研究生担任助教工作，有助于培养研究生从事教学工作的能力，增强研究生对相关知识的系统掌握和理解，是研究生在实践中培养的有效途径。

重视通过助管工作加强研究生管理能力锻炼。在适度发挥助困作用的同时，重视助管工作对研究生协调、沟通能力和责任意识的锻炼。

参考资料来源：河北师范大学-关子研究生担任助研、助教、助管实施办法

参考资料来源：教育部-做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导工作

2.大学教师职称助教、讲师、副教授、教授他们的工作年限跟学历要求?

高校教师专业技术资格从低到高分别是：助教（助理级）、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（正高级）。

助教、讲师、副教授、教授是大学里教师的职称。助教是新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，是高校中的初级职称；讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师，是中级职称；副教授是能够具有较强科研能力和较高的教学水平的大学教师，是高校中的副高级职称；教授是对本专业或本学科更为精通，并能够形成具有一定独创性的理论或方法，对学科或专业发展作出一定贡献的专家，是大学中职称最高的一级。

这四个级别的职称都需要高校教师具有一定的资格才能够申请。如：助教需要本科以上，过了实习期；讲师需要助教工作满四年，发表cn期刊文章4篇、主持市级以上科研项目一项，获得校级以上奖励；副教授需要讲师工作满5年，35岁以下要求研究生学历，cn期刊4篇，核心期刊2篇，还要省级科研项目，编著著作等；教授需要副教授工作满5年，核心期刊6篇以上，省级科研项目（有些高校甚至要求国家级项目），编著著作等。

博士生导师不是职称，是一个工作岗位，主要工作是培养高层次的人才（当然是博士啦）。能够成为博士生导师，必须具有高级职称，即必须是教授。

3.本科生的导师指的什么

本科生的导师是指指导本科生学习、进修、或撰写学术论文的教师。

导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度，导师制度以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

导师象征有相当的知识和智慧，就这一点来说，是相当切合传统的Hierophant的特质的，他们是知识和道德的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人。

扩展资料：

导师的基本要求：

1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。

2、能认真履行导师职责，身体健康，心态积极向上，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。

3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。

4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。

参考资料来源：百度百科—硕士生导师

参考资料来源：百度百科—导师

4.如何当大学老师?是不是要从助教做起呀?

大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。[1]

助教

新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。

助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。

讲师

能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而兼职的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。

副教授

副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业 ，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道 。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生 的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和方法的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在方法上，要求他对本专业的所有方法都了解，而他自己对其中一种方法有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的方法略超出本学科已有的方法甚至是采用全新的方法时，同样能够根据本学科方法的规范保证论文高水平的完成。

教授

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内 的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。

博士生导师

教育部学位办公室对博导的解释是：博导不是职称，也不是荣誉称号，仅仅只是一个工作岗位。北京师范大学文学院教授杨联芬这样定义博导：“跟教授差不多，博导一直被当作职称来用，而且是比教授更高级的职称，因为一般只有先当了教授才有资格申请博导。”北京大学马克思主义学院教授刘志光认为：博导被认为是介于教授和院士之间的职称。这是高校教授们对博导的一般看法。

5.助理讲师和助教是一个意思吗

不是。

助教讲师是大学教师职称，助理讲师是中等专业学校的职称。

助教是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。教师职称等级由低到高依次是，助教、讲师、副教授、教授。基本意义就是协助教学。

扩展资料：

助教的作用：

新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。

助理讲师的任职基本条件：

1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；

2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；

3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。

对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。

参考资料：搜狗百科-助理讲师

参考资料：搜狗百科-助教

怎么联系导师毕业论文(第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说?)

1.第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说?

联系技巧：

1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！

3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！

扩展资料

和指导老师探讨时，需要注意的事项：

1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。

2、图表穿插，直观的表达观点。

3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。

4、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助。

5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。

6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。

7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。

8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。

2.毕业设计选导师的时候应该怎么联系导师呢?

这个是需要看高校的。

在本科阶段毕业设计一般都是高校会安排老师，会以班级为单位告知导师安排情况，那么就按照高校的安排联系就可以（高校会给到导师的手机号和邮箱等信息）。

如果是研究生的话，那基本就是自己的研究生导师就是你的毕业设计导师了，这个不需要安排直接去跟导师询问就可以了。

如果是专科的话，是不会有毕业设计的，所以也就不会涉及到导师分配问题。

在与导师联系中，一定要积极和导师沟通，通常一位导师需要对多位毕业生进行毕业设计指导，而且毕业设计方向也容易雷同，所以最好是提前准备并及时和导师沟通。

导师也会喜欢这样的学生，也会对毕业设计的分数有利。

导师的制度模式：

导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。

国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度--导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

这种制度要求在教师和学生之间建立一种"导学"关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。

要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。

3.找毕业论文导师应该怎么和导师说?

在和导师沟通的时候，请把握好以下这几个原则：（一）认真阅读毕业论文撰写要求，避免低级错误每一所学校都有自己学校学位论文的相关要求，这个要求一定是做成正式文件，供该校所有毕业生使用和参考的。

（二）态度要端正，时刻保持谦逊达到论文格式要求后，下一步就是发给导师看，修改。在这个过程中，不要和导师有抵触情绪。

（三）把老师的修改意见建立文档犯错误，是很正常的事。很多同学犯错很让老师生气，是因为总犯同样的错误。

一个问题，说了很多次，都没有及时改正。这里给大家的建议是，给老师说过的话建立文件夹。

基本要求写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识。

基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

4.私下联系意向毕业论文指导老师怎么说?

联系技巧：

1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文

2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！

3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！

扩展资料：

与导师讨论时注意事项：

1、熟悉内容，带笔、纸、草稿和一些必要的参考资料。

2、图中穿插着直观的观点表达。

3、要有自信，克服怯场，消除紧张，尽量放松，说话不要太快。

4、在答辩过程中，应注意自己的仪态举止、眼球运动和肢体语言的辅助。

5、准备演讲提纲。在答辩前对答辩内容进行时间控制和时间估算。

6、在陈述论文内容时，要尽量简明扼要。

7、回答问题要简明、清楚，并留有回旋余地。

8、答疑后，认真听取答辩老师的评语和意见，总结论文写作中的经验教训。

5.如何与导师沟通论文

问一些你关心的问题，比如：1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。

2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

毕业论文是挂名导师吗(毕设找导师重要吗)

1.毕设找导师重要吗

重要。我和宿舍几个哥们毕设实验选的导师是出了名的不放水，知网搬运工综述啥的就别想了

考勤比较严，查重比较狠，要求文献比较多，甚至中期检查的时候到实验室摇晃我的试管问我雾状菌落在哪"（ºДº*）

答辩前初稿一改二改三改最终稿最终稿修改版最终稿再改版……终于拿出手了，然后被告知他就是我们这个答辩组的组长，旁边配几个小年轻。

最后当然比较顺利了，那几个老师一看论文导师栏还说啥，随便问一下实验过程就嗯嗯好了。

所以我觉得关系还是挺大的，遇见这种老师其实挺幸运，后来找工作面试也用到毕设，那就是另外一段故事了。

2.研究生挂名导师有什么利弊

研究生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。目前中国的研究生导师由于工作科研等的需要，加上研究生扩招，导师往往比较紧张，这就出现了研究生挂名导师的现象，就是相当于企业的挂靠，导师并不怎么实际指导，有名无实。

研究生挂名导师可谓弊大于利：

1、好处是，可以借助导师的名号，出科研成果，做课题，发表论文，导师的人脉、威望都有利于个人的迅速被专业人士认可，要说有好处，也是对个人的好处。

2、弊端是，挂名而已。就是导师徒有其名，师生关系只是个形式，这就意味着，个人从导师那里很难学到什么真正的东西，多半靠自己摸索，导师也有坐享其成的意思，容易造成学术腐败，损害的是中国研究生教育的大环境。

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