众文网学生信息管理系统设计毕业论文(学生管理信息系统论文)
1.学生管理信息系统论文
信息技术的飞速发展，推动了普通高校招生录取方式的重大变革，远程网上录取模式已经在实践中逐步得到完善并在全国高校内推广运用。
高等学校招生信息管理系统的开发与应用是高等学校学生信息管理现代化、科学化的需要。近年来，招生工作所涉及到的数据信息越来越多，越来越细，录取工作人员越来越少，时间要求越来越短，安全性能要求也越来越高。
招生信息传统的操作方式和管理手段已不能适应高等学校招生形势发展的需要，招生工作的现代化必然要求招生信息管理的现代化。从科学性角度分析：招生信息管理系统的开发与应用是招生信息管理现代化的重要标志；高质量的招生信息是高校整体发展决策的重要依据；招生信息提供的生源规模、质量、类别是后勤供给、图书资料、实验设备保障、师资配备以及相关资源的整合调剂决策的重要依据。
这些决策直接关系着学校的整体发展。只有根据招生工作的特点和要求，利用先进的计算机工具，建立和应用招生信息管理系统才能提供科学性的招生信息。
目前国内大部分高校都已经开发了招生信息管理系统，但存在几方面的问题： （1） 与“全国普通高校招生网上录取系统院校系统”相互独立，无法实现数据交换； （2） 不能适应招生改革的变化，如无法实现推荐生的跟踪管理等； （3） 功能相对简单，无法实现决策分析等重要功能。“招生信息管理系统”以教育部和清华大学联合开发的“全国普通高校招生网上录取系统院校系统”为基础，采用了B/ S 与C/ S 的混合结构，可为招生前的推荐信息管理，招生中的考生信息管理，招生后的新生信息管理提供极大的方便。
2 系统目标 招生信息管理系统开发应用是为了满足高等 学校信息化管理的需要，为高等学校信息系统提供 基础信息，为高等学校发展决策提供支撑，提高管 理水平和效率。具体目标体现在以下几点：（1） 建立基于C/ S 结构的招生信息管理系统，能与《全国普通高校招生网上录取系统院校系统》进行数据交换，提供招生决策分析、推荐生跟踪管 理、新生报到注册功能。
（2） 建立基于B/ S 结构的招生信息发布系统，能在第一时间发布招生动态信息，供信息相关者查 询。3 系统设计3. 1 系统结构3. 2 系统功能设计 招生信息管理系统主要包含9 大功能模块：考 生信息维护模块、考生查询模块、新生分班模块、新 生报到模块、新生缴费模块、决策分析模块、数据转 换模块、通知书打印模块、信息发布模块。
（1） 考生信息维护模块、该模块应是所有工作 的前提，管理输入中学推荐的优秀考生、特长生、保 送生以及专业考生等信息，形成考生信息库。该库 将与各省招办所导出的数据库相结合，形成完整的 信息库。
（2） 考生查询模块 本模块主要完成对生源的各种查询操作，包含 录取查询、新生查询两个子功能，录取查询包括考 生查询、推荐查询、决策查询、高级查询四个功能 项，新生查询分为个人查询、班级查询两项。（3） 新生分班模块 该模块主要完在分班和学号生成工作，可按班 级打印全校或各专业的名册或导出相应的数据。
分班可全校统一分班、按专业分班，学号生成可全 校统一生成、按专业生成，可导出或打印全校分班 名册、分专业分班名册，可打印分档单，为教务、教 学和其它工作提供方便。（4） 新生报到模块 该模块主要提供迎新工作中的报到注册以及 信息查询功能。
新生报到时，通过录取通知书上的 条形码进行电子注册。本模块还提供报到情况查 询，并可将相应信息以各种文件格式提供给相关部 门。
（5） 新生缴费模块 该模块主要向银行提供考生的考生号、身份证 号和省份等信息，银行根据数据信息制作银行卡，方便考生缴纳学费和银行与学校进行学费缴纳审 核，节省新生报到所需时间。（6） 决策分析模块 该模块主要提供各种决策信息，为学校相关部 门的决策和管理提供相关数据。
通过从不同角度 对生源状况进行分析，从而为招生计划管理，生源 质量评价，有目的、有计划地进行学校、学院、专业 等的全面宣传效果评价与决策，特长生、保送生质 量跟踪管理以及专业考试成绩管理等提供科学的 依据，根据往年招生计划的执行情况和学校的发展 策略、办学特色、社会需求、办学能力等，确定学校 下一年的招生规模人数和比例。生源分析数据包 括省份、性别、年龄、成绩、民族、政治面貌、志愿情 况、专业情况、外语状况等。
（7） 数据转换模块 第24 卷第1 期陈 军等：基于B/ S 与C/ S 结构的招生管理系统的实现79 该模块提供各省招生办数据库与本系统数据库 数据转换，形成最终的考生信息库。也提供本系统 数据库转换为其他数据格式，为后继开发提供接口。
（8） 通知书打印模块 该模块是实现新生录取通知书（条形码作为真 伪识别标志） 、邮寄单的输出打印，是新生报到注册 模块的接口数据输出部分。（9） 招生信息发布模块 该模块将招生动态信息以及分班信息在WEB 上发布，方便考生、家长及院系查询。
3. 3 系统开发环境 系统基于Windows 操作系统，C/ S 模式的开 发工具是Dephli7. 0 , B/ S 模式的开发工具是 Dreamweaver、Foxnet 、ASP 等。数据库采用SQL Server 2000 。
4 系统实现的主要技术及算法4. 1 分班算法 为给学校的。
2.谁有学生信息管理系统的论文啊
题 目 学生信息管理系统姓 名学 号专 业 计算机应用指导教师学 校 大学日 期 2005 年 2 月 毕业论文——学生信息管理系统 毕业设计用纸–––––––––––––––––摘 要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 MIS，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
经过分析，我们使用 MICROSOFT 公司的 VISUAL BASIC 开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。关键字：控件、窗体、域、数据库。
毕业论文——学生信息管理系统 毕业设计用纸–––––––––––––––––前 言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改 、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改 、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。
本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。
⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。
⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。
⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。
毕业论文——学生信息管理系统 毕业设计用纸 目 录前言第一章 Visual Basic 概述 1.1 Visual Basic 语言的特点 1.2 Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词第二章 Windows 下的 Visual Basic 编程环境简介 2.1 面对对象的编程 2.2 实现菜单选项 2.3 实现工具栏第三章 怎样开发一个学生信息管理系统的查询模块 3.1 学生信息系统的设计分析 3.2 编程环境的选择 3.3 关系型数据库的实现 3.4 二者的结合DBA第四章 使用 Access2000 创建数据库 4.1 数据库的概念 4.2 新建一个数据库 4.3 修改已建的数据库第五章 可行性分析第六章 系统总体规划 6.1 系统功能 6.2 系统流程图第七章 系统具体实现 7.1 各功能的实现 7.1.1 课程管理 7.1.2 打印统计结束语后记主要参考文献 毕业论文——学生信息管理系统 毕业设计用纸第一章 Visual Basic 概述1.1 Visual Basic 语言的特点 Visual Basic 语言用其设计应用程序时具有两个基本特点：可视化设计和事件驱动编程。 （1） 可视化设计：表现在 VB 在设计应用于程序界面时有“所见即所得”的处理功能。
（2） 事件驱动编程：在设计应用程序时，把对象添加到窗体中，在用户与程序进行交 互时，用户基本上是通过鼠标、键盘与应用程序进行交互的，那些对象就必须对 鼠标和键盘操作所引发的事件做出响应，来执行一段应用程序。1.2 Visual Basic 系统几个在程序应用中的常用名词 Visual Basic 系统除了一般高级语言所具有的一些名词术语外，还有几个系统常用的名词。
其基本含义如下： 1 视窗（Form） 视窗是进行人机交互的界面或接口，也叫窗体。VB 系统的人机交互界面或接口，无论是在设计时或是在运行时，都是 Windows 系统的标准视窗。
2 对象 Object 对象是 VB 系统内部提供给设计者可以直接使用的处理输出的控制工具。本程序所应用到的对象类型有标签框 Label Box，文本框 Text Box，命令按扭 CommandButton，网格 Data Grid,ADO 控件 Adodc1等。
当把这些工具放置到用户界面对应的窗体上时，被称为对象或控件。用户可以通过设置对象的“属性”和“方法” ，便于对象适应自己所设计应用程序的输入输出内容，对象的生成过程及结构都被封装起来。
正确使用对象可以减少程序和开发时间，提高程序设计者的工作效率。 3 属性 Properties 属性是 VB 系统提供的有关对象的参数或数据接口。
用户通过适当地设置或改变对象的属性来确定对象的外观及性能特征，从而有效地使用系统提供的对象。比如，对象的名称、在屏幕上显示的位置、大小、颜色、接收或容纳的数据内容及数据的表现格式等。
4 事件 Events 事件是指用户或操作者对计算机进行的某一操作（如击键、单击或移动鼠标等）的行为或系统状态发生的变化。VB 系统常用事件来引导计算机执行一段程序。
程序所用的键盘事件有 KeyPress（按键）事件，KeyDown 事件和 KeyUp 事件；鼠标事。
3.急求学生信息管理系统毕业论文
原创毕业设计+毕业论文
摘 要
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual Basic6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法， 本系统界面友好，操作简单，比较实用。
【关键字】：
管理信息系统、学生管理、Visual Basic应用。
1.系统概述
本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，这它集成了学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生缴费管理系统等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。
1.1 系统及需求分析 1.1.1 系统需求
通过调查，要求系统需要有以下功能：
⑴ 由于操作人员的计算机知识普遍较差，要求有良好的人机界面；
⑵ 由于该系统的使用对象多，要求有较好的权限管理；
⑶ 原始数据修改简单方便，支持多条件修改
⑷ 方便的数据查询，支持多条件查询；
⑸ 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；
⑹ 数据计算自动完成，尽量减少人工干预；
1.1.2可行性分析
由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。
本系统的设计是在Windows 98中文版操作系统环境下，使用Visual Basic 6.0中文版开发成功的。数据库是MIS中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：
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4.求学生信息管理系统毕业论文一篇,最好是vb+sql
第一章 课题总体介绍
1.1 课题介绍
高校学生信息的管理是一项既重要又繁琐的工作。为更好的做好这项工作，提过工作效率，更好的为学校的发展和一线教学服务，决定：结合我校实际情况，自行研制一套学生信息管理系统。
1.2 课题目的及意义
1.2.1 开发一个学生信息管理系统意义
计算机已经成为我们学习和工作的得力助手：今天，计算机的价格已经十分低廉，性能有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：
首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
其次，计算机可以节省许多资源；
第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；
第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。
为了解决传统学生信息的管理正面临着的这些问题，我所设计的学生信息管
理系统软件也就应运而生了。
1.2.2 使用计算机管理学生信息的意义
由于我国有些学校学生信息的管理水平比较低，只停留在纸介质的水准上，这样的机制很明显地已不能适应时代的发展要求，它浪费了过多的人力及物力，还存在一些先天缺陷。在信息时代，这种传统的管理方法被以计算机为基础的信息管理方法取代已是大势所趋。
归纳起来，学生信息管理系统做到一下功能比较合民意：
首先，可以存储历届的学生信息，安全、高效；
其次，系统可操作性强，能够节省人力，最好只需一到二名信息录入员；
再次，查找信息速度快、效率高，可以检索有条件信息；
再其次，为将来学校实现网络化教育做准备。
1.3 主要设计功能
本程序需要具备以下功能：
可以对学生信息进行操作，比如修改、添加等；
可以对学生信息进行查询；
系统管理具体包括添加、删除用户，修改用户信息等
5.求一篇学生学籍管理系统的毕业论文
离毕业还有一个学期吧，这阶段可以大量查找一些范文，参考资料。
顺便要复习巩固一下技术基础。 转载一篇给你参考一下，按照这个提纲思路去写，基本上是没问题的。
摘要《学生学籍管理系统》是一个完全基于B/S（浏览器/服务器）结构的应用软件。该系统完全采用ASP+JavaScript开发，运行于服务器端，客户端只需安装浏览器（如IE）即可运行本系统，此系统具有很多优点，诸如功能完善，操作简单，易学易用等等。
经过认真的考查分析，此系统的功能由四个模块来具体实现：学生信息管理模块、学生成绩管理模块、考试管理模块和用户管理模块。本系统遵循了经济、高效、安全、稳定、易操作、易维护和开放的程序设计原则。
本文主要介绍了系统各功能模块的实现及软硬件环境，简单介绍Microsoft Active Server Pages（以下简称ASP）语言以及JavaScript脚本语言编程技术。关键词：Active Server Pages Access2000数据库 学生学籍管理 - ABSTRACT The student's roll administrative system is an application software based on B/S (browser/server) structure . The language of this system's development mainly is the ASP language and the JavaScript language . It applies on the Server extreme and the Client extreme only sets up the Browser(Such as IE). The system has a lot of advantages,Such as perfectly functions, simply oprationes and easily uses. Through analysing , this system realizes all functions with four pieces of module: the administrative module of Student's information ,the administrative module of Student's scores ,the administrative module of examination and the administrative module of user. This system follows the economic , high-efficient , securitial,reliable , easy maintaining and open design principle easy to use. This text has introduced systematic realization and soft hardware disposition mainly. At the same time,it also have introduced theprogramming technology of the ASP and JavaScript languages briefly. Keyword: Asp database The strudent's management 目 录一、前言-3二、研究现状-4（一）同类软件的分析和比较4（二）有关本系统的研发环境及技术-51、编程环境的选择5三、要解决的几个关键问题-9四、系统结构模型121、系统模块结构图132、系统功能框图-133、系统主界面144、用户登录窗口-145、信息录入窗口-156、成绩录入窗口167、考试管理窗口-18五、系统实现技术19（一）学生信息模块191、学生信息录入子模块-192、学生信息查询子模块-203、学生信息修改、删除子模块-21（二）学生成绩管理模块231、学生成绩录入子模块23 2、学生成绩查询子模块253、学生成绩修改、删除子模块-254、计算总分与排名子模块-295、目标分管理子模块-30（三）考试管理模块301、添加新考试子模块-302、考试修改、删除子模块-313、考试科目添加删除子模块32（四）用户管理模块321、添加新用户子模块-322、用户密码、权限管理子模块-333、删除用户-36（五）程序流程38六、性能测试与分析-38（一）测试项目381、分模块测试382、组装测试-38（二）测试条件39七、结束语-39（一）毕业设计收获39（二）系统评价39致谢40参考文献41参考网址： 。
6.求毕业设计及论文“基于Java的学生信息管理系统的设计与实现”
仅仅给你个参考 //Java Group Project_StudentManagement源码 //NetBeans IDE 6.5 环境 package studentmanager; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java.io.*; import java.util.*; class Student implements java.io.Serializable{ String number,name,specialty,grade,borth,sex; public Student(){}; public void setNumber(String number){ this.number=number;} public String getNumber(){ return number;} public void setName(String name){ this.name=name;} public String getName(){ return name;} public void setSex(String sex){ this.sex=sex;} public String getSex(){ return sex;} public void setSpecialty(String specialty){ this.specialty=specialty;} public String getSpecialty(){ return specialty;} public void setGrade(String grade){ this.grade=grade;} public String getGrade(){ return grade;} public void setBorth(String borth){ this.borth=borth;} public String getBorth(){ return borth;} } public class StudentManager extends JFrame{ JLabel lb=new JLabel（"录入请先输入记录，查询、删除请先输入学号，修改是对查询" + "内容改后的保存！"）； JTextField 学号，姓名，专业，年级，出生； JRadioButton 男，女； ButtonGroup group=null; JButton 录入，查询，删除，修改，显示； JPanel p1,p2,p3,p4,p5,p6,pv,ph; Student 学生=null; Hashtable 学生散列表=null; File file=null; FileInputStream inOne=null; ObjectInputStream inTwo=null; FileOutputStream outOne=null; ObjectOutputStream outTwo=null; public StudentManager(){ super（"学生基本信息管理系统"）； 学号=new JTextField(10)； 姓名=new JTextField(10)； 专业=new JTextField(10)； 年级=new JTextField(10)； 出生=new JTextField(10); group=new ButtonGroup（)； 男=new JRadioButton（"男"，true）； 女=new JRadioButton（"女"，false）; group.add（男）； group.add（女）； 录入=new JButton（"录入"）； 查询=new JButton（"查询"）； 删除=new JButton（"删除"）； 修改=new JButton（"修改"）； 显示=new JButton（"显示"）； 录入.addActionListener(new InputAct（)）； 查询.addActionListener(new InquestAct（)）； 修改.addActionListener(new ModifyAct（)）； 删除.addActionListener(new DeleteAct（)）； 显示.addActionListener(new ShowAct（)）； 修改.setEnabled(false); p1=new JPanel(); p1.add(new JLabel（"学号："，JLabel.CENTER）); p1.add（学号）； p2=new JPanel(); p2.add(new JLabel（"姓名："，JLabel.CENTER）); p2.add（姓名）； p3=new JPanel(); p3.add(new JLabel（"性别："，JLabel.CENTER）); p3.add（男）； p3.add（女）； p4=new JPanel(); p4.add(new JLabel（"专业："，JLabel.CENTER）); p4.add（专业）； p5=new JPanel(); p5.add(new JLabel（"年级："，JLabel.CENTER）); p5.add（年级）； p6=new JPanel(); p6.add(new JLabel（"出生："，JLabel.CENTER）); p6.add（出生）； pv=new JPanel(); pv.setLayout(new GridLayout(6,1)); pv.add(p1); pv.add(p2); pv.add(p3); pv.add(p4); pv.add(p5); pv.add(p6); ph=new JPanel(); ph.add（录入）； ph.add（查询）； ph.add（修改）； ph.add（删除）； ph.add（显示）； file=new File（"学生信息.txt"）； 学生散列表=new Hashtable(); if(!file.exists()){ try{ FileOutputStream out=new FileOutputStream(file); ObjectOutputStream objectOut=new ObjectOutputStream(out); objectOut.writeObject（学生散列表）； objectOut.close(); out.close(); } catch(IOException e){} } Container con=getContentPane(); con.setLayout(new BorderLayout()); con.add(lb, BorderLayout.NORTH); con.add(pv, BorderLayout.CENTER); con.add(ph, BorderLayout.SOUTH); (EXIT_ON_CLOSE); setBounds(100,100,600,300); setVisible(true); } public static void main(String[] args) {new StudentManager();} class InputAct implements ActionListener{ public void actionPerformed(ActionEvent e){ 修改.setEnabled(false); String number=""; number=学号.getText(); if(number.length()>0){ try{ inOne=new FileInputStream(file); inTwo=new ObjectInputStream(inOne)； 学生散列表=（Hashtable）inTwo.readObject(); inOne.close(); inTwo.close(); } catch(Exception ee){System.out.println（"创建散列表出现问题！"）；} if（学生散列表.containsKey(number)){ String warning="该生信息已存在，请到修改页面修改！"； JOptionPane.showMessageDialog(null,warning，"警告"， JOptionPane.WARNING_MESSAGE); }//end if1 else{ String m="该生信息将被录入！"； int ok=JOptionPane.showConfirmDialog(null,m，"确认"， JOptionPane.YES_NO_OPTION,JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE); if(ok==JOptionPane.YES_OPTION){ String name=姓名.getText(); String specialty=专业.getText(); String grade=年级.getText(); String borth=出生.getText(); 。
7.学生学籍管理信息系统课程设计论文
《管理信息系统》课程设计报告 题 目 学生学籍管理系统 学生姓名 学 号 专业班级 信管10101 指导老师 方霞 设计日期 2013.06.24——2013.06.28 指导老师评阅意见： 评阅成绩： 签名： 目录一、概述·········································3 二、需求分析········································4 三、概要设计········································5 四、详细设计········································8 五、测试结果及分析···································10 六、参考资料·········································12 七、课程设计总结······································12 一、概述 课题目的与意义随着信息技术在管理上越来越广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生学籍进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点.例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。 课题要求本系统是一个典型的信息管理系统，主要用于学校有效管理学生的相关信息，可以对学生注册、学生成绩、学生调动、学生成绩统计、学生在校奖惩情况、学生个人情况进行相应管理，学生也可以对自己的相关信息进行基本管理。
可行性分析由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于用采用数据库管理。
且学校用于学生管理的计算机在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，参考其他程序的功能，因此完全可以实现。
本系统是以SQL Server为应用开发工具，Microsoft access为数据库管理系统的信息管理系统。SQL Server 是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发windows 环境下的一些应用程序。
Misrosoft Access 是一个功能强大而且使用方便的数据库管理系统，为中小型数据库提供了良好的创建环境。因此，本系统具有技术上的可行性。
二、需求分析用户具体需求分析学生用户：对个人情况信息进行查询。系统管理员：能够浏览所有用户信息，能对学生进行注册登记，对学生的成绩、调动情况、奖惩情况进行管理，以及对学生的相关资料进行统计。
系统功能分析1.学生注册管理：主要实现了对学生相关信息的添加、删除、修改功能。2.学生成绩管理：主要实现了对学生相关成绩信息的添加、删除、修改功能。
3.学生调动管理：主要实现了对学生的在校状态的添加、删除、修改等功能。4.奖惩管理：主要实现了对学生在校的奖励和惩罚相关信息的添加、删除、修改。
5.资料统计：主要实现了对学生成绩的及格和不及格进行统计。 6.个人情况查询：主要实现了学生对自己的基本信息和成绩的查询。
功能分析图学籍管理系统学生注册登记学生成绩管理资料统计个人情况查询学生奖惩管理基本信息录入基本信息修改学生成绩录入学生成绩修改学生成绩删除奖惩情况录入 计算学生成绩统计学生成绩基本信息查询学生成绩查询奖惩情况修改奖惩情况删除基本信息删除学生调动管理学生调动录入学生调动修改学生调动删除 我主要负责学生注册登记、学生成绩查询两大功能模块和画系统流程图的工作。 三、概要设计系统流程图登陆成功学生调动管 理资料统 计学生奖惩管 理个人情况查 询学生注册登 记学生成绩管 理退出开始结束 E-R图：数据字典数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。
用数据字典来定义数据流图中各元素的确切内容：数据项定义1：名称：：用户身份信息（Users表）描述：产生管理员与学生用户及权限定义：用户身份信息=（username+password+level）数据项定义2：名称：学生用户信息（S表）描述：产生学生用户的基本信息定义：学生用户信息=（学号，姓名，性别，身份证号码，年龄，政治面貌，所。
8.谁有学生管理系统的毕业论文
,1系统及击需求分析 1,1,1系统需求 对于一个综合性较强的学校，我校是集普遍教育，职业教育及成人教育于一体的多层次，多功能，综合型中等职业技术学校；2000年11月通过教育部专家组的检查评估，成为第二批"国家级重点职业学校"；2004年3月经教育部重新认定为首批国家级重点中等职业学校。
到目前到止，学校对学生信息的管理工作仍然是以电子表格Excel2000为主，由于近几年学校的快速发展，招生规模不断扩大，在校学生已达到3200多人，这样学生信息管理，特别是，学生档案查询，成绩查询带来一定困难为止，教务处管理员急切希望开发出符合我校实际的学生管理信息系统。 通过调查分析，要求该系统具有以下功能： 由于操作人员的计算机操作水平相对较差，要求有良好的人机界面。
由于该系统的使用要有数据安全性，要求有较好的用户权限管理。 原始数据的处理，简单方便。
方便的数据查询，支持多条件查询。 方便数据输出报表的打印。
数据主要计算自动完成，尽量减少人工干预。 1,1,2可行性分析 目的：可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的时间内确定问题是否能解决。
经济上的可行性： 由于现在我校已经为各办公室配备了微机，而且用于学生管理的微机都是P4级的机器，在存储量，速度方面都能满足数据库运行的要求。 技术上的可行性： 由于本系统管理的对象实体是：学生，教师，课程，他们之间通过课程学习把教师与学生联系起来，涉及的计算过程不是很复杂，在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料丰富，参考一些功能模块程序的设计，以及这些年来我从事VFP教学工作的实际经验总结，因此本系统目标的实现是完全可以的。
本系统的设计是在windows xp中文版环境下，使用Visual Foxpro6。0开发成功。
它可运行于 windows2000及xp相关平台的数据库开发系统。Visual Foxpro6。
0它不仅可以简化数据库管理，而且应用程序的开发流程更为合理；它使组织数据，定义数据库规则和建立应用程序等工作变行简单易行；利用可视化的设计工具和向导，用户可以快速地创建表单，查询和打印报表。 1,2系统设计背景 21世纪以来，人类经济高速发展，人们的生活发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及；已经深入到政治，经济，生活的各个领域，便人们从过去繁复的手工劳动中得以解脱。
学校信息管理系统软件为学校管理部门带来了极大方便；因此，开发一套完善的学生学籍管理系统显得尤为必要。 1,3系统功能简介 本系统适用于大中专院校，其功能主要分为五大类： 系统维护：维护系统的正常运行和安全性设置，包括数据备份，数据恢复，用户设置等。
数据处理：用于对学生档案，学生成绩，教师档案及课程设置及教室情况的数据录入，是数据查询，报表的主要数据来源。 资料查询：主要实现对管理对象的快速查询，包括学生档案，学生成绩及班级课程表，任课教师的查询，方便学校管理部门对学校情况的快速掌握。
报表打印：主要是对输出数据的打印，如学生信息，学生成绩的报表打印。 系统帮助：用于对本系统的具体操作进行详解。
本系统性能力求易于使用，具有较高的扩展性和可维护性。 1,4系统开发目标节约资源，提高学籍信息的精确度。
方便快速操作，精简人员，节约开。
9.设计一个学生信息管理系统
学生成绩管理系统 -------------------------------------------------------------------------------- #include "stdio.h" /*I/O函数*/#include "stdlib.h" /*其它说明*/#include "string.h" /*字符串函数*/#include "conio.h" /*屏幕操作函数*/#include "mem.h" /*内存操作函数*/#include "ctype.h" /*字符操作函数*/#include "alloc.h" /*动态地址分配函数*/ struct score { int mingci; char xuehao[8]; char mingzi[20]; float score[6]; }data,info[1000]; int i,j,k=0; char temp[20],ch; FILE *fp,*fp1; void shuru() { if((fp=fopen("s_score.txt","ab+"))==NULL) { printf("cannot open this file."); getch();exit(0); } for(i=0;i<=1000;i++) { printf(" Please shuru xuehao:"); gets(data.xuehao); printf("Please shuru mingzi:"); gets(data.mingzi); printf("Please shuru yuwen score:"); gets(temp);data.score[0]=atof(temp); printf("Please shuru shuxue score:"); gets(temp);data.score[1]=atof(temp); printf("Please input yingyu score:"); gets(temp);data.score[2]=atof(temp); printf("Please shuru wuli score:"); gets(temp);data.score[3]=atof(temp); printf("Please shur huaxue score:"); gets(temp);data.score[4]=atof(temp); data.score[5]=data.score[0]+data.score[1]+data.score[2]+data.score[3]+data.score[4]; fwrite(&data,sizeof(data),1,fp); printf("another?y/n"); ch=getch(); if(ch==n||ch==N) break; } fclose(fp); } void xianshi() { float s;int n; if((fp=fopen("s_score.txt","rb+"))==NULL) { printf("Cannot reading this file."); exit(0); } for(i=0;i<=1000;i++) { if((fread(&info[i],sizeof(info[i]),1,fp))!=1) break; } printf(" xuehao mingzi yuwen shuxue yingyu wuli huauxue zhongfen"); for(j=0,k=1;j { info[j].mingci=k; printf("%6s %8s %3.1f %3.1f %3.1f %3.1f %3.1f %3.1f",info[j].xuehao,info[j].mingzi,info[j].score[0],info[j].score[1],info[j].score[2],info[j].score[3],info[j].score[4], info[j].score[5]); } getch(); fclose(fp); } void xiugai() { if((fp=fopen("s_score.txt","rb+"))==NULL||(fp1=fopen("temp.txt","wb+"))==NULL) { printf("Cannot open this file."); exit(0); } printf(" PLease shuru xiugai xuehao:"); scanf("%d",&i); getchar(); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp))==1) { j=atoi(data.xuehao); if(j==i) { printf("xuehao:%s mingzi:%s",data.xuehao,data.mingzi); printf("Please shuru mingzi:"); gets(data.mingzi); printf("Please shuru yuwen score:"); gets(temp);data.score[0]=atof(temp); printf("Please shuru shuxue score:"); gets(temp);data.score[1]=atof(temp); printf("Please input yingyu score:"); gets(temp);data.score[2]=atof(temp); printf("Please input wuli score:"); gets(temp);data.score[3]=atof(temp); printf("Please input huaxue score:"); gets(temp);data.score[4]=atof(temp); data.score[5]=data.score[0]+data.score[1]+data.score[2]+data.score[3]+data.score[4]; } fwrite(&data,sizeof(data),1,fp1); } fseek(fp,0L,0); fseek(fp1,0L,0); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp1))==1) { fwrite(&data,sizeof(data),1,fp); } fclose(fp); fclose(fp1); } void chazhao() { if((fp=fopen("s_score.txt","rb"))==NULL) { printf(" Cannot open this file."); exit(0); } printf(" PLease shuru xuehao chakan:"); scanf("%d",&i); while(fread(&data,sizeof(data),1,fp)==1) { j=atoi(data.xuehao); if(i==j) { printf("xuehao:%s mingzi:%s yuwen:%f shuxue:%f yingyu:%f wuli:%f huaxue:%f",data.xuehao,data.mingzi,data.score[0],data.score[1],data.score[2],data.score[3],data.score[4],data.score[5]); }getch(); } } void shanchu() { if((fp=fopen("s_score.txt","rb+"))==NULL||(fp1=fopen("temp.txt","wb+"))==NULL) { printf(" open score.txt was failed!"); getch(); exit(0); } printf(" Please input ID which you want to del:"); scanf("%d",&i);getchar(); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp))==1) { j=atoi(data.xuehao); if(j==i) { printf("Anykey will delet it."); getch(); continue; } fwrite(&data,sizeof(data),1,fp1); } fclose(fp); fclose(fp1); remove("s_score.txt"); rename("temp.txt","s_score.txt"); printf("Data delet was succesful!"); printf("Anykey will return to main."); getch(); } main() { while(1) { clrscr（)； /*清屏幕*/ gotoxy(1,1)； /*移动光标*/ textcolor(YELLOW)； /*设置文本显示颜色为黄色*/ textbackground(BLUE)； /*设置背景颜色为蓝色*/ window(1,1,99,99)； /* 制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计*/ clrscr(); printf("*************welcome to use student manage******************"); printf("*************************menu********************************"); printf("* ========================================================= * "); printf("* 1>shuru 2>xiugai * "); printf("* 3>shanchu 4>chazhao * "); printf("* 5>xianshi 6>exit * "); printf("* * "); printf("* --------------------------------------------------------- * "); printf(" Please input which you want(1-6):"); ch=getch(); switch(ch) { case 1:shuru();break; case 2:xiugai(); break; 。
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