众文网重庆大学博士毕业论文字数(本科论文一般字数要求多少)
1.本科论文一般字数要求多少
一、本科论文正文的写作要求（5000-8000字） 对正文部分写作的总的要求是：明晰、准确、完备、简洁。
具体如下： 1.论点明确，论据充分，论证合理；2.事实准确，数据淮确，计算准确，语言准确；3.内容丰富，文字简练，避免重复、烦琐；4.条理清楚，逻辑性强，表达形式要与内容相适应；5.不泄密，对需保密的资料应做技术处理。 对于正文写作，还应强调两点：1）抓住基本观点；2）注重准确性，即科学性。
二、毕业论文正文的结构组成 正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 1.提出问题-论点；2.分析问题-论据和论证；3.解决问题-论证方法与步骤；4.结论。
一般来说，毕业论文主题的内容应包括以下三个方面：①事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）.提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；②前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）.在理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；③本人的分析、论述和结论等。
做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。三、本科毕业论文正文的写作要点1、毕业论文摘要怎么写 论文摘要是文章主要内容的摘录或概括，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过二百字为宜。摘要不容赘言，故需逐字推敲。
内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础，但要考虑到不能阅读中文的读者的需求，实质性的内容不能遗漏。
为此，我国的科技期刊近年来陆续采用结构式摘要，明确写出目的、方法、结果和结论四部分。 1.目的（Objective）：简明指出此项工作的目的，研究的范围。
2.方法（Methods）：简要说明研究课题的基量，重复次数等）.统计方法特殊者需注明。3.结果（Results）：简要列出主要结果（需注明单位）、数据、统计学意义（P值）等，并说明其价值和局限性。
4.结论（Conclusion）：简要说明从该项研究所得出的结论。2、本科论文关键词如何选取 关键词是从论文的题名、摘要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词的选取不能限于文献题名（即篇名），还需要从文献的摘要和正文中选取。如果论文的题名比较长，表达论文的主题相对比较充分、全面，那么，关键词主要应在题名中选取；但是，有写论文的题名比较短，表达论文的主题相对比较狭窄或不具体，不全面，甚至完善不能表达主题，这就要从文章摘要和正文中去选取关键词。
一篇论文应选取3-8个关键词。3、本科毕业论文引言写作要点 什么是引言？引言与摘要有何区别？引言写作的要点是什么？这是引言写作之前应该搞清楚的三个问题，否则不知如何是好。
所谓引言，又称前言、导言、序言、绪论等，它是一篇文章的开场白，由它引出文章的“来龙去脉”.引言与摘要的区别，摘要是按照“四要素”步骤顺序而写的摘录概要，引言强调的是“问题提出”与“下文过渡”. 引言写作要点有四：一是阐明撰写本文的理由、目的和背景，即问题的提出，用简述的方式把某一个问题交代清楚，无需赘言。二是讲清与本文有关的理论依据、实验研究和方式方法，如要引出新的概念或术语，则应加以定义或阐明。
三是说明预期的结果及其作用和意义。四是言简意赅，重点突出，开门见山，不绕圈子，注意起笔就切题。
4、本科论文主文写作要点 主文亦称正文，其写作要点为：一要论点明确，论据充分，论证合理，要用事实或数据充分地阐明论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的过程，并突出一个“新”字，以反映论文具有的首创性。二要坚持实事求是的原则，叙述事实准确无误，做到事实准确、数据准确、计算准确和语言准确。
三要语句简洁精练、准确流畅，语言使用规范恰当，无疏漏差错或歧义。四要层次清晰，作到深入浅出，表达形式与内容相适应。
五要规范用语，表述的数字或计量单位要符合相关规定。
重庆大学学硕毕业论文要求(研究生毕业条件是什么?需要过CET)
1.研究生毕业条件是什么?需要过CET
不需要，研究生毕业条件原则上和大学英语六级没有关系，英语六级只是对学生本科阶段英语能力的要求；而研究生阶段英语能力有相对应考核要求；研究生毕业条件主要是科研成果和学术论文。参考如下。
根据各学科不同的要求，硕士研究生毕业申请学位对科研成果的基本要求如下：
硕士学位： 基础研究 ：申请人在国内外核心刊物上至少发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者，导师排名不计）。
一、应用研究 ：申请人应满足下列条件之一：
1、在国内检索期刊上至少发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者），或在全国学术会议论文集上至少发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者）。
2、在国内外核心刊物上至少发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者，导师排名不计）或至少有一项申请专利的证明或至少有一项经过鉴定、验收的科研成果。
二、管 理 ： 申请人至少在国内学术刊物上发表一篇与学位论文有关的学术论文（第一作者）。
三、说明：
1、申请学位者必须以第一署名单位发表论文。
2、申请硕士学位的论文要以大学学报编写的《投稿指南》为准。
3、在统计国内核心刊物时，在SCI、EI索引源刊物上发表一篇论文（排序二、三名），可视为一篇国内核心刊物（第一作者）。
4、为鼓励学科间的交叉、渗透，在非本专业类的核心期刊上发表的与学位论文有关的学术论文，与在本专业类的核心期刊上发表论文同等看待。 5、硕士研究生的科研成果要求由所在学位评定分委员会负责审核。
2.学术硕士和专业硕士有什么区别
1。
学硕专硕之分的由来 1。1 就业形势决定硕士必须扩招 由于本科扩招严重，课程设置不合理，导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。
对政府而言，待业人数的逐年增大，社会不安定系数逐年递增，怎样把莘莘学子入岗就业成为亟待解决的难题。 对企业而言，找到优秀人才也相当不易，而中国人有高学历情节，高学历是人才的重要指标。
所以，硕士在就业大军中优势明显。 于是政府明白了，解决就业问题最直接的方法是把学生送入学校攻读硕士，既减少待业青年，又能培养企业认可的人才，何乐而不为呢？ 所以，硕士扩招势不可挡。
1。2 科研形势决定硕士必须缩招 何谓硕士？硕士是有独立思考能力和一定科研创新能力之人，甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。
但是，随着硕士的扩招，研究生成为就业的跳板，功利主义四处开花，风气败坏，没有人愿意攀登科学高峰了。 同时，导师也不把研究生看成高等人才、中国科学的未来，而是敛财工具。
这导致硕士质量严重下降，逐渐连硕士就业也成困难。 为继先人之绝技，维持科学和就业的可持续发展，硕士缩招势在必行。
1。3 政府解决方案——学硕专硕之分 就业形势决定硕士必须扩招，科研形势决定硕士必须缩招，貌似出现了不可调和的矛盾。
政府作为老练的和稀泥者，果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕！政府希望，从一开始，考研者就主动举手示意，究竟是为就业考研还是为科研考研。前者是为专硕，后者是为学硕。
传统的硕士都是按照培养科学家的方案来培养学生。事实上，社会不需要这么多科学家，大批量培养科学家也是天方夜谭。
按照原有方案培养学生无疑是耗费科研经费，浪费学生青春。所以学硕专硕之分是政府一箭双雕的高招。
而且学硕比例必然越来越低，专硕比例必然越来越高。 2。
专硕之地位 专业硕士早已有之。专业硕士是以培养应用型和工程研究型人才为目的。
根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 之前规定的是应届毕业生不能考，只有工作两年之后的人才可以考。
这是由于有两年以上工作经验的人专业基础较扎实，知道自己哪些知识薄弱，哪些知识工作中常用，无论学习规划还是学习目标都更有针对性。导师对专硕的培养自由性较强，只需在关键时候给予必要指导即可。
不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。 应届生可以直升专硕是形势所迫的产物，名为硕士，却已经失去硕士培养的初衷。
这些专硕应届生既不像学硕那样接受循序渐进的科研能力和思维的培养，也不能像有工作经验者那样自主性针对性较强的汲取知识。 导师究竟怎么培养他们呢？既要区分于学硕，又要区分于之前的专硕，不伦不类。
何况导师真的有时间仔细推敲培养方案吗，更可能是放养式的给几个项目做做，最后写篇论文毕业罢了。 专硕目前处于非常尴尬的局面。
3。学硕专硕之前途 学硕专硕本身并无高低贵贱之分，两者是平行的，前者向着学术，后者向着应用，前者是小部分人，后者是大部分人。
但是改革后的专硕毕竟是新生事物，就总体而言，在一段时间内其认可度要低于学硕。这段时间是多久呢？我想短则三五年，长则十年二十年。
时间长短完全在于培养方案。如果方案得体，即确实能培养出极具应用能力的人才，很快专硕的认可度就会超过学硕。
专硕有一个王牌优势——进公司实习。很多企业会留下表现优秀的实习生，毕竟企业需要的是应用型人才。
可是从目前浮躁的气氛来看，应用型人才更像是一种口号，笔者很难搜索到关于专硕的系统的培养方案。两年时间再除去写论文和上课，究竟能否培养出高素质的应用型人才是个问题。
还有一种说法，两者的教学一样，差别仅在于毕业论文和直博。专硕毕业论文对理论要求低一些，容易过；专硕不能直博。
不过从政府的态度看，政府绝对不会偏向学硕，反倒是会偏向专硕。近几年学硕的培养的确差强人意，而解决就业问题是当务之急。
所以政策上绝对会大张旗鼓的宣传专硕，并且专硕的待遇也不会比学硕差。 只要有政府支持，从长远看，专硕总有一天会超过学硕。
而学硕呢？当然保持原来的教学风格，培养着理论和实践有点脱节但认可度较高的所谓学术型人才。值得庆幸的是，由于专硕的存在，学硕的比例会越来越小。
或许不久的将来，学硕又会变成精英教育，学硕会越来越成为科学发展的中坚力量。 究竟报考学硕还是专硕呢？仁者见仁智者见智。
我的观点是，如果你的考研目标是搞科研、考博士，那么学硕几乎是你的唯一出路，你要义无反顾的报考学硕；如果你的目标是就业，同时对自己的实力较有把握，安全起见最好报考学硕，实在不行也能调成专硕，万一将来想混个博士学位，直博是条捷径，既省时又省力；如果你就是想混个文凭就业，同时对自己的实力没有把握，直接报专硕，专硕也是双证，完全满足企业对学历的虚荣心，不要怕有歧视，即使有也是短暂的。 学硕也好，专硕也罢，只是学历的一种形式。
人的前途终究不是靠学历来决定的，还要靠自己的能力在社会上混！ 呵呵，希望你能帮到你。
3.高校博硕士论文的具体查重要求是什么
一、中南大学研究生学位论文检测结果的处理 1.知网检测结果小于5%者，可直接进行学位论文送审。
2.检测结果在5-20%（含）之间者，由指导教师根据论文核心部分文字复制比情况，负责审查并认定该论文是否存在学术不端行为。如该论文不存在学术不端行为，申请人须认真修改论文，经指导教师审核同意、所在一级学科或专业学位（含领域）负责单位学位评定分委会审批后，方可进行论文送审。
如该论文存在学术不端行为，将按照国家及学校有关文件规定进行处理。 3.检测结果在20-30%（含）之间者，必须重新检测论文，检测通过后方可进行论文送审。
若重新检测结果仍大于20%者，必须延期半年复检。延期复检未通过者，不再检测论文，取消其学位申请资格。
4.检测结果大于30%者，必须延期半年复检，检测通过后方可进行论文送审评阅。若延期半年复检结果仍大于30%者，将取消其学位申请资格；若延期复检结果仍在20-30%（含）之间者，必须重新检测论文，重新检测未通过者，不再检测论文，取消其学位申请资格。
二、宁夏医科大学研究生学位论文 1、初检总文字复制比﹤20%的学位论文，视为通过检测，可以参加学位论文的盲审。 2、初检总文字复制比≥20%且 全部。
4. 河北工业大学视觉传达设计考研学硕专硕一样吗
学硕和专硕是有差别的，同学。
原则上一个倾向于实践，一个倾向于理论。对于咱们设计类来说从就业角度去分析的话，两者也没有特别大的差别。
所以从考试角度去考虑就可以了。一，学硕考试一般考英语一。
专硕考试一般考英语二，英语一难度系数比英语二要高一些。所以对于英语基础不好的同学建议报考英语二，避免不能达到国家线而不能获得复试资格。
二，还有一些学校，学硕招生人数比较少，可能只招一俩名学生，三，对于设计类研究生来说，目前专硕是报考比较多的，所以就会造成一些学校的学硕报考人数较少，性价比较高。 还有其他考研相关问题都可免费咨询老师。
重庆大学经济学博士毕业论文(台湾与车臣相似,是否因克格勃出身的普京具备军人坚韧刚强?上层的)
1.台湾与车臣相似,是否因克格勃出身的普京具备军人坚韧刚强?上层的
答案是肯定的，作为克格勃出身的普京 经历了苏联的辉煌 经历了苏联解体之痛。
对整个国家有一种感伤之情。作为要带领国家走向富强的领导，在俄罗斯转型的特殊时期 强硬的政策是必须的。
从他对金融寡头就可以看的出来。 徐冰川 -他一直没向外界透露自己的“克格勃”身份 -他不酗酒，不吸烟，不贪财，不玩女人 -他是许多俄罗斯女孩心中的白马王子 弗拉基米尔·普京 生日：1952年10月7日 昵称：沃洛佳 学历：经济学博士 毕业论文：《一个国家如何才能获得别国的平等对待》 毕业评语：诚实、纪律性强，具有高度责任感 1999年12月31日，叶利钦宣布辞去总统职务，并宣布由普京代行总统职务。
2000年1月25日，普京任独联体国家元首理事会主席。 2000年3月27日，普京当选为俄罗斯第三届总统，5月7日正式宣誓就职。
普京的“克格勃”生涯 1975年从列宁格勒大学（列宁格勒现改名为圣彼得堡）法律系毕业后，普京随即被分配到苏联对外情报局工作，从此开始了他的“克格勃”生涯。 后来，他到民主德国干了15年的“国家安全工作”，因成绩突出而成为“克格勃”最杰出的特工之一。
1990年，当时的苏联总统戈尔巴乔夫和联邦德国总理达成了从民主德国撤出苏军的协议。此后，普京悄然回国，在列宁格勒大学任国际问题校长助理。
当时的列宁格勒市长索布恰克和市长首席经济顾问丘拜斯等“改革俱乐部”的中坚人物都来自列宁格勒大学。 索布恰克是这群人的首领和保护人。
不久，普京被调任列宁格勒市苏维埃主席顾问，成了索布恰克身旁的人，掌握着处理商业机构问题的重权。但是，普京一直没有向外界透露他的“克格勃”身份。
在1990年夏秋之交，“民主派”要求改革，“克格勃”遭到攻击，普京最终选择离开“克格勃”。 反腐败重磅出击 2000年普京当选俄罗斯总统后，他的第一个重磅动作就是对国内进行一系列改革。
在一年的时间里，俄金融寡头失势了，联邦中央权力加强了，人民生活水平提高了。普京在德国德累斯顿工作时的一位德国手下回忆说：“普京不酗酒，不吸烟，不贪财，不玩女人。
他一定有他的弱点，但我没有发现。”正是由于普京没有这些贪欲，他才没有和金融寡头们扯上关系。
夫人眼中的多情郎 今年，在普京就职两周年纪念的时候，第一夫人柳德米拉讲述了她眼里的普京，其中普京求爱的故事成为俄罗斯美谈。 柳德米拉说，她与普京是相知相爱三年半才步入婚姻的殿堂。
有一天，普京神色严肃地对她讲：“我说朋友，你知道我的性格，总是很压抑。现在，你应该做出生活的抉择了。”
柳德米拉说：“当时我的心一下子凉到了极点。我似乎觉得，我们之间的关系就要结束了。”
于是，柳德米拉就对普京说：“你知道我的选择。我需要你。”
普京马上回答说：“既然这样的话，我正式向你求婚。 我爱你。
你同意嫁给我吗？”柳德米拉回答：“是的，我同意。”普京如释重负，最后说：“如果你不反对的话，咱们三个月后举行婚礼。”
其实，爱普京的不仅仅是俄罗斯的第一夫人。许多俄罗斯女孩表示，普京已经成了她们择偶的标准。
柔道败给10岁女孩 生活中的普京和工作时一样，充满了热情。 普京喜爱运动，特别爱好桑勃式摔跤、柔道和山地滑雪。
大学时代荣获过桑勃式摔跤冠军，1974年成为列宁格勒的柔道冠军，并入选运动健将候选人之列，有人因此推断，他的性格坚韧，有极强的耐力，很少表露感情均源于他所爱好的运动。在日本访问期间，普京曾到东京江道柔道馆参观，这位柔道黑带高手在接过欢迎的鲜花之后，和10岁的日本女孩五味夏生一同走进柔道场地练练身手，结果，普京被对手摔翻在地。
没有人会认为普京真的不是日本小女孩的对手。败给年幼的女对手显然是普京的选择。
至少，在日本的柔道场上，俄罗斯总统要显示的不是力量的绝对优势，而是对某种文化的共同认知。 在人们从电视和照片上看到普京被摔翻在地的情景时，几乎没有人认为这是失态和错误，而更多地认识了一个坚定中有温和，强势中有灵活的俄罗斯人。
2.博士论文应该什么样
头条关注 博士论文的写作，实际上是攻读博士学位课程的深入，是一种更高层次的学术训练。
在高校经受专门学术训练的莘莘学子们，往往借助学位论文凝聚并展示其多年孜孜求学付出的心血。博士学位论文的学术水平总体而言是比较高的，它们构成了一国学术成果的重要部分。
北京大学一位教授在谈及博士论文写作时，曾把博士学位论文比之为一个标竿。博士论文对写作者而言，真好像是一个标竿，倘若跳不过或勉强过关，只能说明写作者的学问还没有做好，功夫不够扎实，还没有资格戴上博士帽。
经济学博士学位论文也是如此，合格的博士学位论文，可以说是写作者跨过标竿，进入了经济学学术殿堂。 笔者不揣浅陋，拟在已有研究成果的基础上，结合经济学专业，对博士论文写作中的几个有关问题谈点认识体会。
论文选题：重要的起点 博士论文同写作别类文章不一样，首先要选择好适合于作为博士论文的题目。在许多博士生导师来看，论文选题是“重要的起点”，博士生们在确定选题时应特别注意： 首先，论文选题值得做。
所谓“值得做”，即指有理论价值，下功夫研究有可能在理论和方法上有所创新，甚至还有可能对本学科的发展有所贡献。由于经济学是门应用性很强的科学，因此选题还必须考虑研究此问题有无实践意义。
惟有既具有较高的理论价值又具有较强的实践意义，才是值得做的课题。 论文选题我能做，能写好。
确定这个选题能否充分利用自己的知识积累，能否最大限度地发挥自己的长处，这也是必须考虑的问题。如果随意抓一个热门的课题，即使这个课题有较高的理论价值，也不一定能写好。
这是因为该选题同自己的长期的知识积累、兴趣以及长处相脱节，不能发挥比较优势，写作起来不免吃力，甚至有可能难以完成。 选题不宜过小或过大，而应当是小题大做，即所谓“小题目，大文章”。
“小题目，大文章”不仅有利于充分发挥，做深做透，还宜于控制，使研究成果比较坚实。好的选题，题目看似虽小，但深度和厚度却较大。
做学术论文，研究要单刀直入，切忌贪大求全，四面开花。 选取前人没有研究和涉猎过的课题。
从新的角度选题，使选择的课题和论文题目具有开拓性、独创性和新颖性。只有这样，才能做出有深度有新意的研究成果。
尽量选择对自己有长久研究价值的选题。博士论文毕竟是阶段性的研究成果，这个成果虽然很重要，但不一定都能作为自己今后开展研究工作的出发点。
从长计议，应当尽量选择围绕此问题，能长久做下去，作为自己写作博士生学位论文的选题。规范引用学术文献 学术论文，特别是博士论文的写作，是学术规范训练的第一步，是一个“规范”而得出的成果。
所谓学术文献引用的规范，首先是指要重视注明引文的出处，这是学者著述中应当遵循的基本规则。学术是一代又一代积累沉淀下来的。
因此，任何论文的观点和论据不可能全部都是自己的，部分甚至某些重要观点或论据是引用别人的，这是允许的。但是，引用了别人的思想观点或论据，必须注明，注释不能含糊。
这一方面体现出对他人成果的尊重，另一方面也便于评阅人和读者了解论文材料及观点或论据的来源。 学术研究虽然总是在吸收前人已有成果的基础上层楼更上的，但学术引用也应有个度，不能不加节制的过度引用，这也是学术规范的一个基本要求。
一篇10万字左右的博士论文，如果参考文献太多，大量引用别人的成果，那么还会有多少观点和内容是属于你自己的呢？在时下的大学校园里，抄袭和剽窃是表现最为突出的学术腐败现象。抄袭他人之作几乎已成了一些大学研究生的公开秘密。
写作博士论文难免会有学术文献的引用，但必须把握好度，这个最基本的限度，就是读起来能让人觉得论文确实是你花功夫辛辛苦苦写出来的，而不是从前人或当代学人那里抄袭而来的。恰当使用数学工具 多年来，经济学在中国被归类为文科，加之许多年岁较大的经济理论工作者不熟悉现代数学知识，因此，经济理论研究普遍存在缺乏定量分析的现象。
近些年来，在中国经济学界相当的人中又出现了过度滥用数学的另一个倾向，经济学几乎成了数学的分支。在高等经济类院校的研究工作中数学化包装越来越明显。
有的博士研究生刻意追求数学化，不论是懂或不懂，需要或不需要，都硬要在写作的论文中加进一些数学公式和数学模型；有的博士研究生还喜欢故弄玄虚，本来可以用几句浅显易懂文字表述的结论，却用许多人看不明白的数字、公式进行推导，搞“数字游戏”。 经济学运用数学分析虽然是必要的，但是经济学理论研究不能单靠数学工具，数学只是经济学理论研究工具箱中的一个重要工具，它只是为理论生动直观地或需要定量的表达，提供了可能的方式。
经济学是对大量社会经济现象加以分析和科学抽象才能得出结论的学科。 高等经济类院校的博士研究生在从事研究工作或写作博士学位论文时，既要重视运用数量分析工具，注意克服以往忽视运用数学的缺陷，适当增加经济数量的成分，但同时又必须特别重视克服近年来在一些人中出现的滥用数学和搞“数字游戏”的错误倾向。
树立良好的学风和文风 对任何一个做学问的人来说，良好的学。
3.蒲艳萍的个人资料
姓名：蒲艳萍
性别：女 重庆大学，应用化学专业，1988年7月，获工学学士学位
重庆大学，产业经济学专业，2002年6月，获经济学硕士学位
重庆大学，技术经济与管理专业，2007年6月，获管理学博士学位 2011，获“唐立新讲教金”优秀科研教师奖三等奖
2010，评为“中国科技论文在线”优秀评审专家
2008，评为“中国科技论文在线”优秀评审专家
2005，获山东路通集团“路通校友讲教金”
2003，评为“重庆大学十佳优秀青年教师”
2002，评为重庆大学2002届优秀毕业研究生
2002，评为重庆大学先进工作者
4.写作学术论文的基本规范体现在哪些方面
组织学术论文的段落，主要应当依循如下要求：
1.段意要明确.一个段落一般应有一个主要意思即要旨，在构段时，要请清楚楚地告诉读者.
2.段意要统一.一个段落应集中表达一个意思，而不要把与段旨无关的语句写入段中.
3.段意要完整.一个段落应该把一个相对完整的意思表述清楚，否则容易造成文章结构混乱.
4.段的长度要适中.段的长短适中，是提高文章整体效果的一个条件，要根据文章的长度、段的性质，特别是表意的需要来确定.
总之，段意明确、统一、完整，段的长度适中，是对学术论文构段的基本要求，完全符合这几项要求的段落就是规范化的段落，简称规范段.
5.论文 学习西方经济思想史的收获 不低于2500字
学习西方经济思想史的收获 摘要：观瞻数百年来经济学思想史之演进和成长，西欧无疑是近代经济学成型和迅速成长的摇篮，在英国形成了一个所谓的“斯密—李嘉图—穆勒的古典体系”；英国剑桥堪称现代经济学的摇篮，马歇尔完成了从古典的“斯密—李嘉图—穆勒”模式向现代模式的转变；“芝加哥学派”对新古典经济学的信仰和捍卫，为经济学在当代的发展作出了巨大的贡献。
关键词：古典体系；新古典经济学；芝加哥学派 本世纪就要在我们面前走完它的最后时刻，人类将从此跨入又一个千年。世纪回眸，千年阅读和阅读千年，与其说是对我还不如说是对经济学的挑战。
80年代初，研修中国古代经济及经济思想史的书，我确实知道经济和经济思想那悠久和源源流长的历史，但我并不真正知道今天我所理解的经济学到底有多古老。后来在西方，人们常说经济是古老的，但经济学却是年轻的科学。
这显然是因为他们并不把比如思想大师亚里士多德视为经济学家的缘故。这自然是有道理的。
我再补充一句希望能够破题的话：经济学虽然无法因过去的千年而显示其辉煌，但却因其辉煌而渲染着一个千年的结束。 一、古典体系 在19世纪末之前，西欧无疑是近代经济学成型和迅速成长的摇篮。
从英国的配第到法国的魁奈，从斯密到萨伊，从李嘉图到瓦尔拉，从屠能到西尼尔，从格森到古诺等等。而在1750-1870年这段时期，也就是从重农主义到瓦尔拉的一般均衡理论的产生这段时间，英国的“古典经济学”实际上又成了近代的“经典”经济学，在经济思想史上占据着重要的位置。
熊彼特好象说过，在这一段时期，英国形成了一个所谓的“斯密—李嘉图—穆勒的古典体系”。当然，从更宽泛的意义上说，属于这个“古典体系”的除了斯密、李嘉图、穆勒之外，还应该包括象马尔萨斯、马克思等这样伟大的经济学家。
作为古典的经济学，后人对于什么是古典经济学的中心论题以及什么又是古典的体系这样的问题在经济思想史上一直是存有争论的。争论的主要焦点是，如何评价斯密和李嘉图的经济学在“古典体系”中的相对地位？李嘉图的经济学是否继承了斯密的“体系”？ 首先，我们必须重视“政治经济学”一词在古典经济学家那里的重要意义。
在古典的意义上，“政治经济学”涵盖了今天我们称之为经济学和经济政策的全部内容。我所看到的许多文献在涉及古典的政治经济学的含义时都提到斯密在《国富论》第4卷的导言中所写的一段话：“作为为政治家或立法者服务的科学分支，政治经济学有两个明确的目标：首先，它要为人们提供，或者更恰当地说，使人们能够为自己提供丰厚的收入或生活资料；其次，向国家或全体国民提供足以维持公用事业的财源。
政治经济学研究的目的，是要使国富民强”。这段话后来也成为伦敦经济学院的领袖人物莱昂罗宾斯（LRobbins）教授在《过去和现在的政治经济学》（1976）一书中所倡导的研究传统的基础。
那么，古典经济学的“核心”问题到底是什么呢？在斯密52岁完成的5卷本巨著《国富论》中，经济学论述的问题的确是包罗万象的，但斯密提出并论证的“自然的自由制度”（特别是自由贸易学说）经济理论则在120年后的马歇尔那里转换成现代主流经济学的实质性架构。可是，现在几乎所有的古典经济学说史家都认为，李嘉图的著作《政治经济学及赋税原理》（1817）的出版使斯密的经济学体系发生了从概念、范式到重点的变化。
例如，有的当代学者认为，斯密学派的英国古典经济学在1817年以后的确要由“李嘉图式的古典经济学”来限定了，甚至还有“李嘉图革命”之说。不过，正如熊彼特的观点那样，从英国古典经济学的发展阶段来说，李嘉图的经济学体系可能的确是从斯密到穆勒体系这条发展主线的一个小小的弯路。
这一点在丹尼斯奥布莱恩（DO'Brien）1975年出版的著作《古典经济学家》和1981年发表的论文“李嘉图式的经济学和李嘉图的经济学”中得到了发挥。在《新包格雷夫经济学大辞典》的“古典经济学”条目下，著名的经济思想史学家布劳格（MBlaug）认真地比较了李嘉图的经济学体系和斯密体系的区别。
他认为，好在李嘉图的“弯路”很快就被纠正了，因为在1823年李嘉图死后的10年内就基本上被他的“信徒们”抛弃了。因此，包括布劳格在内的不少人还是认为，古典经济学的整体体系仍然是一致的。
李嘉图在《政治经济学及赋税原理》中论述的问题比斯密的《国富论》要少得多。不仅如此，李嘉图还没有继承斯密的关于价值（价格）决定的理论体系，而将注意力转到了“分配问题”。
没有正确地把生产（价格）和分配问题统一起来的所谓“李嘉图谬误”，后来也成为熊彼特在《经济分析史》（1954）中和芝加哥大学的富兰克奈特（FKnight）在《李嘉图的生产和分配理论》（1956）中对李嘉图式的古典经济学进行批评的根本原因。可是，李嘉图的这个“弯路”在英国古典经济学说史上插入了一个所谓的“作为剩余理论的古典经济学”的话题。
当然，也可以这么说，没有李嘉图的这个“弯路”，就没有后来的马克思的经济学。如果我们把“剩余产品”的生产和分配视为李嘉图。
6.关于双硕士
北京大学-香港大学双硕士项目简介
一、项目基本情况
随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，随着加入WTO后与世界经济体系相互依存的进一步加深，我国急需既熟悉中国国情，又深谙市场经济学理论和金融学知识的专门人才。为满足社会需求，遵照教育部有关规定，北京大学和香港大学合作，面向全国招收经济学与金融学双硕士研究生，在北京大学深圳研究生院商学院培养。
本项目旨在培养一批既有扎实的经济学的理论基础，有独立研究和分析能力，又对现实经济问题有很好的把握，熟悉金融体系，掌握金融工具的高层次金融和经济管理人才。同时，为学生进一步攻读博士学位及从事专业经济或金融研究奠定基础。
该项目立足中国、面向世界，旨在发挥北京大学和香港大学各自优势，利用深圳研究生院这一平台，为内地和香港的经济、社会发展做出贡献。同时通过此类项目的合作，进一步密切内地和香港的联系。
二、教学情况
1、本专业学习年限为3年，在北京大学深圳研究生院全日制培养。授课教师队伍由北京大学和香港大学的知名教师共同组成。学习期满，学完规定的课程，成绩合格，并完成硕士毕业论文通过答辩者，授予北京大学硕士研究生毕业证书、经济学硕士学位证书以及香港大学金融学硕士学位证书。
2、课程主要有：高级微观经济学、高级宏观经济学、计量经济学、博弈论、产业组织、国际贸易、国际金融、公共财政学、制度经济学、发展经济学、中国经济改革、财务报表分析与职业操守、资产定价原理、金融数学、金融衍生工具、风险管理、公司并购与重组、金融工程、金融市场与监管、固定收益证券、利率建模、信用风险管理、投资学、高级财务管理、商业银行与房地产金融、专题研讨等。
3、授课老师：依托北京大学和香港大学共同组成教师队伍。其项目主管为北京大学副校长兼深圳商学院院长海闻教授。
三、学生待遇
学生在深圳就读期间，每月可享受1000元助学金，助学金按每年十个月发放。助学金总额可达3万元。
双硕士项目学生，是北京大学和香港大学两校的正式注册学生，享有符合两校标准的研究生待遇。如学生可以选修香港大学课程。学生持有北京大学学生证、香港大学学生证，北京大学图书证、香港大学图书证。
学生可前往香港大学听课、借阅图书和检索文献。
四、生源情况
入学时间 2005年 2006年
学生人数 53 80
毕业学校 北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学、中央财经大学、浙江大学、四川大学、武汉大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京交通大学、北京科技大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京邮电大学、山东大学、南京大学、上海交通大学、长安大学、重庆大学、东南大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、河北工业大学、湖南大学、湖南师范大学、华东师范大学、华南理工大学、华中科技大学、吉林大学、南京师范大学、上海财经大学、天津大学、西安交通大学、西南交通大学、中国石油大学 ……
五、职业发展规划
双硕士项目学生，是北京大学和香港大学两校的正式注册学生，享有符合两校标准的研究生待遇，毕业时将由北京大学和香港大学的就业指导中心联合推介。
首批学生于2005年入学，将于2008年毕业。目前该批学生已经利用假期时间在投资银行、商业银行、基金管理公司、证券公司、证交所、风险投资公司、政府部门等处实习，并有部分学生参加了由学院组织的暑期国际交换生项目。
六、英语要求
该项目对英语要求较高，大部分课程采用英文原版教材（由学校免费发放），部分课程采用全英文授课。
欢迎本科为英语专业的同学申请免试和报考。
七、招生咨询
电 话： 0755-26032160
深圳地址：深圳市南山区西丽大学城北京大学深圳研究生院商学院 （邮编：518055）
网 址： szgb.pku.edu.cn,
E-mail: liy@szpku.edu.cn
7.写作学术论文的基本规范体现在哪些方面
1 论文写作与学术规范 一、什么样的论文是高质量论文？ 经济学研究的主要目的是解释现实、解决问题，创造新的理论。
一篇论文，只要达到这里的三个目的之一，就是一篇基本合格的论文。那么，什么是好论文呢？ 我们常听到人们说，“这篇论文，见解观点新颖，是一篇好论文”！在这里，评价论文的人如果不是该论文领域的专家，那么，该论文就不一定是一篇高质量论文。
即使是评价人是一位该论文研究领域的专家，但论文里没有最新研究文献述评，并且评价人也不了解这一情况，那么，该论文也未必是一篇好论文。显然，论文里是否含有文献评论是衡量论文质量高低的一个重要因素。
要了解论文的质量，就需要具备有关论文的理论知识。我们知道，学术论文是用来表述学术研究成果的一种议论文体。
论文与其他文体如记叙文、抒情文的区别在“论”，即论述、论证，以及论说。论文的种类，以其是否具有学术性为标准，可以分为：学术论文与非学术论文。
非学术论文，指一般报刊杂志上的论文，例如：社论、评论、短论、时评、评论员文章等。学术论文，包括学术报刊上的学术论文、专题研究论文（长篇专题研究论文即所谓专著）、学位论文，是用来表述科学研究成果的文体。
学术论文可分为：一般学术论文；专门学术论文。一般学术论文指学术刊物上的学术论文，一般篇幅较短。
专门学术论文，包括长篇专题研究论文、硕士学位论文，以及博士学位论文。专门研究性学术论文的写作过程即是学术研究过程。
文本研究的过程，也就是写作论文的过程，分析事实、研究问题、写作论文，是同时的，不可截然区分。因此，专门研究性学术论文的写作过程，即是学术研究过程。
论文是学术研究的产品。研究所得到的结论即学术见解，只是到了论文写作完成之时，亦即学术研究过程终结之时，才最终形成。
非学术论文和一般学术论文则不同，基本学术见解早就存在，下笔之时，主题思想已经存在，俗话说已有“成竹在胸”。非学术论文的写作过程，不是研究过程，而是表达过程。
其中，进行论证、论述和论说，只是为了表述已经存在的主题思想和基本见解。研究性学术论文当然也有论证、论述、论说，主要是为了研究，为了得出研究结论，即形成基本见解。
硕士/博士学位论文是典型的学术论文。它一般含有七个要素： 1、选题 2、资料 3、结构 4、方法 5、见解 6、文风 7、社会责任 严格说来，具备这七个要素的论文，才是合格论文。
高质量论文，主要是对论文的学术价值要求较高。所以，我们不能简单地笼统地说，论文见解新颖，就是好论文。
这不仅因为评价者的知识背景不同会对论文见解新颖和正确与否提出不同看法，更重要的是，论文研究的结论是论文研究过程的一个结果，这个结果的优劣标准不是“见解是否新颖”，而是是否解释了现实、解决了问题，或者建立了新的理论。 在现实的教学和研究中，教授们是如何评价硕士/博士的毕业论文呢？ 我查阅了中国社会科学院博士生教学研究制度，以及北京大学、天津大学、重庆大学和武汉大学等知名大学的博士研究生毕业论文写作要求，结合我们中国海洋大学的情况，现将学位论文的质量要求和评分标准（采用百分制）整理如下： 1，选题、题目和摘要表述，占10分 高质量的选题，表明作者发现了该学科领域里的一个关键性的、或者极为重要的问题。
题目则是对选题的提炼和精准表达。论文摘要是整篇论文的缩写，它反映作者的学术研究能力和功底。
所谓论文的缩写，就是论文从第一章到最后一章，每一章内容都能够从摘要里看到。现在，常见的错误是把摘要当作论文第一章的缩写。
高质量的选题，应是能够高效率解决或解释现实重大问题，具有普遍适用性，以及理论上的突破性、前瞻性和一一贯通性方面的选题，当然，选题的确定，应与作者的研究能力相适合。 当然，此部分的评分对象，还包括：硕士/博士论文的版权和参考资料的引用声明、封面、目录、谢辞、中英文摘要及关键词、图及表目录等。
2，绪论和文献评论，占15分 绪论又称引言、导论，研究者应在第一章的绪论或称引言中，讨论包括问题背景，选择本题目的原因、论文和实际管理工作的关系、研究的问题是什么，研究的重要性和目的。有时，也将研究假设或待答问题、名词及变项定义，以及研究范围和限制等，在引言中进行交待。
在撰写绪论时，研究者可突显研究对增进学术知识和解决问题的贡献，从理论基础和实务效能两方面申明研究的功用、价值和预期成果。 文献评论，主要是向读者陈述：学术界或实业界对该选题研究的主要代表人物有哪一些，学术界对该选题的最新研究进展、最前沿研究成果是什么？本文研究的问题与这些最新研究进展、最前沿研究成果有哪些关系，从而使读者了解本文所研究问题和解决问题的性质，论文的起点和层次，以及论文所研究问题是专业的哪个理论领域，其理论基石/基础是什么，即研究问题的根基在那里。
有人说，一篇论文是否属于质量上乘，首先看他的文献述评是否到位和精准。这是有道理的。
3，研究方法与设计，占20分 论文里对研究方法的描述，旨在告诉读者该论文是如何写出来的，。
8.德国留学要什么条件
德国留学要什么条件
德国的高等学校根据其任务性质可分为三类：
第一是大学，为一种学科较多、专业齐全，强调系统理论知识、教学科研并重的综合性大学。此类高校又称为"学术大学"。设有工科、理科、法学、经济学、社会学、医学、农学以及林学等学科。
第二是高等专科学校，此类大学设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业，其课程设置除必要的基础理论外，多偏重于应用。此类高校称为"专业大学"。
第三类型是艺术学院和电影学院等。此类大学称为"艺术大学"。
以上3类大学属同等的高等学校，毕业生具有国家承认的就业资格。
在学校规模上，综合大学有15000人左右，而高等专科只有4000人左右；在课程设置上，综合大学学科比较齐全，而高等专科重点则放在工科、经济、企业管理、财会、设计等方面；在学习年限上，综合大学为4-6年，而高等专科通常为4年；如若想继续深造，攻读博士，综合大学可直接读博士，而高等专科则毕业工作后可在大学读博士，等等。同时在这里需要说明的是德国的高等专科学校（高专）不同于中国3年制的"高等专科学校（大专）"，也不同于中国高等学校中设立的两年制或三年制的"大专班"，因此他们之间在入学条件、课程设置和内容以及毕业后达到的学历（中国大专毕业不授学位）上均有重大的差别。
大学的课程分为两个阶段：普通阶段，通常为四个学期，主要学习基础课程；专业阶段，因专业而异，一般分为4-8个学期，学习专业课程、作毕业论文及毕业设计。学生修完课程，完成毕业论文，通过毕业考试即可获得相应的学位，如理科、工科、法学和经济学科的学历文凭为diplom，人文和社会科学的学历文凭magister，教师、律师、医生和药剂师则授予"国家考试staatsexamen证书"，高专的学历文凭是diplom(fa)。以上文凭均具有同等的"职业鉴定资格"的效力。大学毕业成绩优异者，经教授同意，可继续攻读博士学位。
按德国有关规定，中国学生申请进入德国大学学习的先决条件是：
基础教育12年高中毕业、正式通过"全国统一高等学校入学考试"（不含成人自学高考或电大等）进入大学（通常为本科）修满两年（4个学期）并且成绩优良。
其主要原因是德中两国的教育体制和学制不同。德国的基础教育从小学到高中毕业共13年，而中国才12年；同时，德国高中毕业班的课程内容是为进入大学作准备的，旨在培养学生的独立工作能力。学生通过高中毕业考试，获得高中毕业证书，就具备了大学入学资格，一般不须参加"大学入学考试"。此外，德国大学传统上不设学士学位，学生修完各科学业通过毕业考试和论文答辩，即可获得硕士学位。据此，德国高校要求中国学生须先正式考入大学本科学习两年才能申请直接入学。
如果更换专业方向，选择全新专业，一般须从头学起，至于原来的学历承认多少，则由具体情况定。中国高中毕业生未参加"全国统一高考"或参加高考未被大学录取，若提出申请读德国的大学，通常会被拒绝。
原文来源：
重庆大学硕博毕业论文要求(硕博连读生学位论文的要求是什么)
1.硕博连读生学位论文的要求是什么
学位论文工作是硕博连读生培养的重要组成部分，是对硕博连读生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
硕博连读生应选择学科前沿领域或对我国经济和社会发展有重要意义的课题，突出学位论文的创新性和先进性。 硕博连读生入学后在导师指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，并在第4学期完成开题报告。
开题报告须在由本学科和相关学科专家参加的论证会上，就课题的研究范围、意义和价值、拟解决的问题、研究方案及完成期限做出说明，并进行可行性论证，经过认可后才能进行课题研究。
2.重庆大学硕士毕业论文的目录是什么字体
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与**商榷”之类的副标题。
另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。
目录
一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。
设置目录的目的主要是：
1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。
2.为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。
目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：
1.准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。
2.清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。
3.完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。
目录有两种基本类型：
1.用文字表示的目录。
2.用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。
内容提要
内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。
写作内容提要的目的在于：
1.为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。
2.为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。
因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。
内容提要可分为报道性提要和指示性提要。
报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。
指示性提要，只简要地叙述研究的成果（数据、看法、意见、结论等），对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。
3.硕士毕业论文字数要求
发表吧小编回答：
硕士毕业论文字数一般是3-5万之间，学校不一样，专业不一样，字数也就不一样，一般指导老师都会给出一个大概的字数条件，然而就会有人疑惑，这个字数怎么算。比如3万字的毕业论文，怎样才算3万字了呢，这里就为大家讲解一下。
1、一般字数是指正文字数，即第一章到最后一章，不含摘要、目录、致谢、参考文献、附录等，说的是字数而不是字符数，比如3万字毕业论文，就是3万字的汉字，不包括标点和空格。
2、硕士毕业论文不单有字数要求还有页数要求，页数在60-80页之间就可以，这也是指的正文部分，同样不包括摘要、目录、致谢、参考文献、附录等。
3、参考文献篇数一般不少于40篇，在其中外文参考文献不少于20篇，参考文献中近五年的文献数一般不少于总数的三分之一，而且还要用近两年的参考文献，参考文献在正文中要有引用标注。
要同时符合以上三项要求才行，否则将被视为不合格毕业论文。
4.硕士论文的字数要求
一般3-5万字之间，文学一般是三万字，理科相以应的多点，所有硕士论文都是要过论文检测的，比对的是一百年内所有专业的所有论文，每十一个相拟就开始算相拟，不能超过百分之三十，否则延迟毕业，切记，谨慎，别来自己辛苦寒窗得来的学历开玩笑。
知网系统计算标准详细说明：
1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？
学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。
2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢？最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？
百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。
3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？
这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。
4.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？
我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。
5.如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？
检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。
6.知网检测系统的权威性？
学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。
一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
5.硕士论文需要多少字
大部分学校是根据具体专业来规定论文字数的，关于硕士论文各部分的字数要求如下：1. 中、英文题目：论文题目应能概括整篇论文的核心内容，一般不超过30字。
2.论文的摘要字数一般在1000字左右。除非有特俗要求，可扩充到2000字左右。
3. 论文的关键词3-5个，是用来说明全文的主题内容的单词或术语，力求精炼准确。4.硕士论文开题报告字数不得少于3000字，研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是论文中心思想的概括。
5.正文部分字数是开题报告字数后，保持在3万字左右，具体可根据学校的相关规定调整。6.论文致谢一般在2-300字，是论文作者对论文写作过程中，对论文做出贡献的老师、同学、家长、朋友的一种尊重。
7.参考文献和附录的字数理论上计算在正文字数内的，但是参考文献必须真实，书写格式应一致，并且符合本学科的标准。
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