众文网吉林大学毕业论文2017
1.吉大教育大专会计毕业论文,关键词那页怎么写?在吉大教育上过课的
论小学德育课程的理念呈现及其特点摘要：“品德与生活”、“品德与社会”课程的基本理念是“德育生活化”、“德育社会化”，通过对小学德育课程的内容目标、学生的社会生活及学习者自身因素多层次的高度整合，课程理念在整个教学过程中呈现为一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升的优化形式，使内容设计表现出综合性、实践性的特点，注重学生创新思维、创造能力及时代意识的培养。
关键词：小学德育课程；品德与社会；德育生活化；德育社会化“品德与生活”、“品德与社会”新课程的实施和开展已有三年，三年来从事理论研究和教育实践的各方人士进行了不同角度、不同层面的探索。以人教版、北师大版“品德与社会”教材为例，反思和梳理三年来这两门课程所做的探索，可以发现，作为一门新型的综合课程，品德与生活、品德与社会反映出德育生活化、德育社会化的最新理念，打破了以往德育课程和社会课程以知识逻辑体系组织内容，只重灌输，忽视学生所处的社会生态以及学生的个I生特征，采取“化整为零”的方式，兼顾考虑教学的内容目标、学生的社会生活以及学习者自身素质，整合三个方面的因素，建构体系结构，使小学品德教育最终走向“回归儿童生活世界”的建构型模式。
一、德育理念的整合方式及呈现形式多样化的活动整合内容目标因素。新课程以整合而非分散的方式，整体地看待知、情、能的培养目标，将目标宽泛化，将认知活动、体验活动以及探索活动的过程与方法整合到目标当中，使标准所要求的教学内容重整，与知、情、能的整体目标相融合，采用最直接、最有效的方式促进学生良好品德的形成和社会f生发展，使学生获得相应的情感体验，形成积极的生活态度，提高参与社会的能力，掌握基本知识。
以同心圆扩散的方式全面整合社会生活因素。提倡以学生的生活经验为主导，注重教育的生活性特学内窖点。
课程以儿童的社会生活为主线，以儿音网 童的经验范围为选择面。根据学生生活范围不断扩大的特点，采用“同心圆扩散”的方式，在家庭和学校生活的基础上，在空间上以身边的生活环境为起点，向家乡、社区，进而向国家、世界拓展；在时间上以现在为圆点，向过去和未来延伸。
同时，为解决过去教学中知识板块分割，内容缺乏整合的特点，新课程还从社会关系、社会活动、社会环境三个主要的方面选择内容要点，以面为依托，在面上选点，组织教学内容，将内容与过程及方法整合起来，穿插在各主题情境和课题之中，不完全强调各主题情境、课题内容上的一统性和逻辑性，而侧重儿童能在社会生活过程中丰富生活经验，体验生活过程，提高社会适应和参与的能力，掌握相关的社会认识和技能，锻炼道德判断和道德选择能力。 以综合交叉、螺旋上升的教学内容动态整合学习者因素。
尊重学生的主体性和自主意识，反对一味地进行知识的外在灌输，以引导的方式利用儿童已有的生活经验启发学生自主建构活动和学习意义，达到整体目标的实现。学习者既是德育的对象，又是德育过程的主体I生因素，学习主体既具备完整的知、情、能等多维素质，又是处于社会生活当中的成员和角色之一，这两点在图1、图2的截面图中已分别说明。
但儿童社会生活目标的实现是一个动态而非静态的过程，是一个立体的成长过程，而非平面的简单构造，个体的知情能发展是三者交互作用和整体提升的结果，这个提升的过程是主体处于不断扩大的日趋复杂的社会生活领域中，伴随体验、认知、探索等活动，循序渐进地被潜移默化的。 因此，儿童社会生活目标的实现，不是简单平白的书本知识灌输，新课程就综合了图1、图2展示的内容，在引导建构学习的过程中，充分考虑儿童的年龄特点、心理特征和发展规律，采取先易后难，由浅人深的形式安排教学内容和序列，并且将不同的内容综合交叉，高度整合，相同的内容本着从直观到抽象，螺旋上升的思路安排教学过程，即使是同一内容也可以在不同年龄段、不同主题情境中重复出现，但要求深度却有层次上的递进。
这种综合考虑内容目标、社会生活因素和学习者因素的形式，能够有效地做到以儿童的社会生活为中心，从而将德育生活化、德育社会化的最新理念依照“一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升”的思路，具体呈现在小学的教育教学过程中，具备比以往同时段同类课程更为优化的崭新特色。
2.吉大教育大专会计毕业论文,关键词那页怎么写?
提供一篇大专会计毕业论文，供写作参考。
企业会计电算化的现状与完善对策（大纲）摘要：随着经济的飞速发展和电子商务的迅速兴起，会计电算化在具体应用中存在着认识不足、人才短缺、信息安全风险、没有统一规范的数据接口等一系列问题，本文针对会计电算化存在的上述问题提出了加强认识、注重复合型人才培养、健全保密措施、规范各软件数据接口技术等完善对策。 关键词：会计电算化；现状；对策 一、我国企业会计电算化的发展 二、会计电算化应用中存在的问题 会计电算化是企业管理信息系统的一个重要组成部分，管理信息系统是财务、业务和人事等信息系统的有机结合。
一个企业会计电算化系统的实施过程，同时也是企业管理理念、管理模式、业务流程等方面改造的过程。 由于企业自身原因与外部环境的影响和财会工作自身的特点，现阶段我国会计电算化工作实施过程中存在着诸多问题，现分析如下： （一）对会计电算化的重要性认识不足 （二）缺乏复合型的会计电算化人才 （三）会计电算化下的财务信息存在安全问题 （四）会计电算化下的统一数据接口问题 （五）会计电算化的基础管理工作存在漏洞 （六）会计电算化重视账务处理却忽视管理应用 三、会计电算化应用的完善对策 会计电算化是一个企业走向成熟的标志，在我国，会计电算化尚未得到广泛的推广与应用。
随着经济的迅速发展，全球经济一体化进程的加快，为了促使会计电算化处理的信息更系统化、智能化，给企业带来经济效益，针对以上会计电算化应用中存在的问题，提出以下完善的对策： （一）强化会计电算化重要性的认识 （二）重视复合型的会计电算化人才培养 （三）加强会计电算化环境下财务信息的安全防范 （四）建立通用、统一的财务软件协议 （五）做好会计电算化环境下的基础管理工作 （六）改善和提高会计软件功能四、会计电算化的应用与发展趋势 总而言之，随着企业之间更为激烈的竞争，谁能获取更多有价值的信息并做出及时正确的反应，谁就能在竞争中拥有核心竞争力，所以信息流成为了企业的生命线。 这就要求企业注重运用科学的理论和先进的信息技术方法来完善会计电算化的应用。
参考文献：[1]白红莲。会计电算化的现状及发展趋势[J]。
科技情报开发与经济，2005,(14)。 [2]朱晓峰。
网络会计电算化的信息安全风险及防范[J]。福建电脑，2005,(8)。
[3]刘志。会计电算化的现状与发展趋势[J]。
太原城市职业技术学院学报，2005,(1)。论文详细部分请参考下面的网址：。
3.吉林大学怎样对教学质量进行评价
为进一步完善教学管理制度，不断提高本科教学质量，学校制定《吉林大学教师本科教学质量评价实施办法》（试行），请各有关单位遵照执行。
二○一○年六月十八日 吉林大学教师本科教学质量评价实施办法 （试行） 为加强对教师教学质量的监控与评价，有效地调动教师从事教学的积极性和提高教学效果的主动性，不断提高教学质量，特制定本办法。 一、评价的基本原则对教师教学质量评价，遵循教育教学规律，结合学校实际情况，坚持教学过程评价与教学结果评价相结合的原则；坚持公开、公平、公正评价的原则；坚持按不同学科分类指导的原则；坚持定量与定性相结合的原则；坚持学生、教学督导和同行以及教学委员会共同评价的原则；坚持激励和引导的原则，促进教师教学水平不断提高。
二、评价的内容 教师教学质量评价主要针对课堂教学和实践教学环节。其中学生评价指标主要包括：教学态度、教学过程、教学水平和教学效果等四个方面。
三、评价的对象以学期为单位，以课堂教学和实践教学环节为对象，对承担本科教学的全体任课教师进行全员评价。 四、评价的组织实施 （一）评价方式教师教学质量评价主要通过网上教学效果评价、听课、问卷、座谈会和集中评议的方式进行，共分学生评价、教学督导与同行评价、教学委员会评价等三个方面。
（二）评价要求1.各学院是教师教学质量评价的主体，各学院根据本细则规定并结合本学院情况，在认定性评价阶段，按照课程的不同性质和类别，以及不同学生规模，分别制定相应的评价指标体系及具体实施细则。各学院在教学委员会下设立教师教学质量评价工作小组，明确学生评价、教学督导与同行评价、教学委员会评价的基本形式和要求。
2.各学院要充分重视学生对教师教学质量的评价，增强学生的自我意识和民主参与教学意识，提高学生评价结果的客观真实性，促进教师不断提高教学能力和水平。 3.每门课程的教学质量评价均由课程归属学院进行。
（三）评价程序建立三级评价体系。将学生评价作为基础性评价，教学督导与同行评价作为认定性评价；教学委员会评价作为审核性评价。
1.基础性评价：通过网上评教方式进行，由学生通过教务处教学管理综合信息系统进行网上全员评价，在课程考核前完成。无法通过网上评教的课程和实践环节，可以通过发放学生问卷方式进行。
2.认定性评价：通过现场听课、学生座谈会或问卷方式进行，由学院教学督导与同行教师重点对从事教学不满三年的新教师、担任新开设课程不满三年的教师；课堂教学效果学生满意度调查中评分为全院后30%的教师；期中教学检查中学生意见较大的教师；学生教学效果满意度调查中评分处全院前30%的教师或自报教学效果优秀的教师，评价在学期结束前完成。3.审核性评价：通过集中审议方式进行，由学院教学委员会对认定性评价后的教师教学质量进行审核和评议，处理教师申诉，通过最终认定结果，在下学期开学第二周前完成。
审核性评价除以学生满意率和认定性评价结果为依据外，需综合考虑以下因素：责任心和敬业精神；在指导实验、学年论文、社会实践或调查、毕业论文（设计）、毕业实习等工作中的表现；在指导学生各类竞赛等实践教学工作中的表现；作业布置、批改、答疑等情况；成绩考核的组织与管理等。五、评价结果的认定1.教师教学质量评价结果作为教师教学工作业绩考核的重要依据之一。
教师教学质量评价每学期进行一次，共分四级：学生满意率90%以上并在学院本学期承担教学工作的教师排名前20%者，通过认定性评价和审核性评价为优秀；学生满意率80—89%并在学院本学期承担教学工作的教师排名前70%者，通过认定性评价和审核性评价为良好； 学生满意率60-79%并在学院本学期承担教学工作的教师排名前90%者，通过认定性评价和审核性评价为合格； 学生满意率在60%以下并在学院本学期承担教学工作的教师排名后10%者，经认定性评价和审核性评价可确定为不合格。学院可根据教授、副教授、讲师等不同业务职务，分别进行排名和确定相应的评价结果。
2.各学院在教师教学质量评价结束后汇总结果，并在一周内通知教师本人。教师对评价结果如有异议，可在接到通知之日起5日内向学院教学委员会提出申诉，教学委员会应在5个工作日内提出处理意见；教师对处理结果仍有异议，可向校教学委员会提出申诉，由校教学委员会做出终审决定。
六、政策和措施1.学院要加强学生对教师教学效果评价目的和意义的教育和引导，提高教学质量评价结果的真实性和客观性。2.学院要对教学质量不合格的教师提出整改要求，并继续追踪考察，限期整改并参加培训。
培训结束，经学院评价合格后，方可重新承担授课任务。3.教学质量评价结果作为教师工作业绩考核、晋升职务以及优秀教学奖评选的基本依据。
教学质量评价成绩不合格者，不能参加当年评优和专业技术职务晋升。4.对于教学质量评价优秀的教师，推荐参加学校“优秀教学质量奖”评选。
七、本细则自2010-2011学年秋季学期起试行，由教务处负责解释。
4.吉林大学的动物科学专业怎么样啊
业务培养目标：本专业培养具备动物科学方面的基本理论，基本知识和基本技能，能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习动物生产与管理、动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料等方面的基本理论和基本知识，受到与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等力面的基本训练，具有动物育种、繁殖、生产与管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2.掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料及土地学方面的基本知识； 3.掌握动物资源调查、种畜评估、繁殖技术、繁育体系、饲养和饲料配合、牧场设计、卫生防疫、畜产品开发利用和草地建设等方法与技术； 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解畜牧业生产和动物科学的学科前沿和发展趋势； 5.熟悉动物资源保护、动物生产、畜产品流通、环境保护等有关方针、政策和法规； 6.掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
主干课程： 主干学科：动物遗传育种学、动物繁殖学、动物营养与饲料学。 主要课程：动物生理与生物化学、动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、饲料与饲养学、动物繁殖学、家畜环境卫生学、动物生产学、草地学。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排23-25周。 修业年限：四年 授予学位：农学学士。
吉林大学2013毕业论文(急求哪位好心人帮我修改一下毕业论文参考文献的格式,已经被老师打)
1.急求哪位好心人帮我修改一下毕业论文参考文献的格式,已经被老师打
五、主要参考文献[1] 李 成.金融监管理论梳理与中国现实思考[J].西安交通大学经济与金融学院：预测，2004(3). [2] 白宏宇.百年来的金融监管：理论演化、实践变迁及前景展望 [J].国际金融研究，2001(5):35-41.[3] 谭儒勇.金融发展理论与中国金融发展[M].北京：中国经济出版社，2000:76-112.[4] 陆 磊.当前金融监管制度选择中的理论问题[J]. 经济研究，2000,12(5): 21-29.[5] 李 成.金融开放的经济学分析与金融监管选择[J].经济科学，2003,3(11):83-90. [6] John K,Saunders A,Sebert L W. A theory of regulation and management compensation [J].The Review of Financial studies,2000,13(1):1-10.[7] 佟铁成.日本金融监管体制创新及其借鉴[J].吉林大学东北亚研究院：现代日本经济核。
五、主要参考文献[1] 李 成.金融监管理论梳理与中国现实思考[J].西安交通大学经济与金融学院：预测，2004(3). [2] 白宏宇.百年来的金融监管：理论演化、实践变迁及前景展望 [J].国际金融研究，2001(5):35-41.[3] 谭儒勇.金融发展理论与中国金融发展[M].北京：中国经济出版社，2000:76-112.[4] 陆 磊.当前金融监管制度选择中的理论问题[J]. 经济研究，2000,12(5): 21-29.[5] 李 成.金融开放的经济学分析与金融监管选择[J].经济科学，2003,3(11):83-90. [6] John K,Saunders A,Sebert L W. A theory of regulation and management compensation [J].The Review of Financial studies,2000,13(1):1-10.[7] 佟铁成.日本金融监管体制创新及其借鉴[J].吉林大学东北亚研究院：现代日本经济核实期刊，2004,11(2).[8] 李谷若.国际经济一体化与金融监管[M].北京：中国金融出版社，2002(207).[9] 张大荣.日本金融厅及其监管现状[N].国际金融研究，2001,5(11).[10]谢伏瞻.金融监管与金融改革[M].吉林农业大学学报，2004 (2):79-82.[11]刘 慧，冯鸿燕.我国金融监管改革的路径思考[J].经济与管理，2004,9(18):9-2.[12]何德旭.世界趋势与中国的选择[J].管理世界，2003(9).[13]蔡浩仪.金融混业经营与监管[M].昆明：云南人民出版社，2002 (6).[14]曹 慧.欧盟金融监管的协调与发展[J].中国金融：全球眺望，2007 (5):60-61.[15]张 杰.中国国有金融体制变迁分析[M].经济科学出版社，1998.[16]李忠平.中国金融国际化问题研究[M].中国财政经济出版社，1997 (8). [17]BIS,1998:International Capital Markets:Developments,Prospects,and Policy Issues,Sep. 2002(4).[18]B.M. Mitnick..The Political Economic of Regulation [M].P35,Columbia University Press,New York,1980 (15):209-240.[19]蒋 海，钟 琛，刘 洁.对金融监管理论基础及其政策的反思[J].经济科学，2002(4).[20]孙 涛.国际金融监管的新进展[J].世界经济，2002 (4). [21]何 静. 中国金融业发展模式探析——兼谈当前金融监管体系的建设[M]. 兰州商学院学报，2003 (5):48-52.[22]何德旭.世界趋势与中国的选择——兼论中国银监会的设立[J].管理世界，2003 (9). 作者名字是两个字的一律中间空一格，和三个字的对齐！改好了，还是请你同学帮忙，毕竟学校不同，格式也不同！希望能解决您的问题。
2.吉林大学文学院硕士毕业论文开题报告怎么写,有什么标准格式
怎么写开题报告呢？
首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。
第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。
第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：
一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”
三、课题研究的目的和意义。
课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：
1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。
四、课题研究的方法。
在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法（通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法）、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
五、课题研究的步骤。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。
七、课题的经费估算。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
3.经济管理毕业论文
毕业论文的基本教学要求 规范化要求的内容结构（完整论文） （一）毕业论文文本结构规范： 1.毕业设计论文任务书 2.毕业设计论文题目、摘要、关键词 ——选题：自选或教师指定（题目字数≤20），经指导教师审核确定。
（1）填写毕业论文课题任务书 （2）摘要 要求：①200—300字；②叙述论文的主要内容、观点与结构；③关键词3—4个。（翻译成英文） 3.毕业论文目录 目录（自动生成）：反映两级标题即可。
4.毕业论文正文： 正文要求： ①字数≥12000；② 5≥章数≥3；③ 每章另起一页；④ 行距为标准1.5倍行距； ⑤ 字距为标准字距，小4号字 毕业论文正文格式： 1 导论（选题背景，文献综述，研究内容、思路与结构安排）； 2 研究正文（第二章……）； 3 结论或总结。 4 致谢 5 附录 6 参考文献 ——参考文献（参考文献数≥10） （二）对以上内容的要求 1. 1、2条的要求由指导教师把关。
2. 论文文本每页右下角必须有页码，目录中必须标明页码。 3.毕业设计（论文）正文：正文内容序号为：一、二、三、…；1、2、3、…；（1）、（2）、（3）、。
（1）选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
（2）论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。 （3）过程论述：指作者对自己的研究工作或工程设计实践工作的详细表述。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 （4）结论或总结：对整个研究或设计工作进行归纳和综合，阐述本课题研究或实践中尚存在的问题及进一步开展工作的见解和建议。
4.致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。 5.附录：包括与论文有关的图表等。
6.参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。） 参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列： 期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。
书籍——著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。 参考文献格式范例： [1]余言方，日本经济论，吉林：吉林大学出版社，1989年10月第1版，103-105 [2]李明浩，企业管理模式的形成机制，华中科技大学学报（哲社版），2000.1,13-15 7.文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。
若手写则要求书写工整。 8.曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定要求采用计算机绘制。
图表序号以章为准：例如：表2-1，图3-2 9.份量要求：毕业设计论文正文字数不少于1万字。 二、毕业设计（论文）的形式审查应在毕业答辩前完成，形式审查合格者由审查小组签字后方能参加答辩。
三、凡形式审查不合格者，应令其返工，直到达到要求为止。 四、论文袋填写 院系：网络学院XXX分院 专业班： 姓名： 指导老师： 题目： 我国银行的改革研究 五、论文封皮填写 题目：我国银行的改革研究 院系：网络学院XXX分院 专业： 经济管理 姓名： 指导老师： 六、毕业设计任务书 一、课题名称 我国银行的改革研究 二、课题内容 简单介绍论文的结构和内容 三、课题任务 观点正确，论证充分 结构合理，逻辑清晰 阅读一定的参考文献 （具体可以根据导师的要求） 四、同组设计 五、主要参考文献 填写部分所阅读的文献。
4.吉林大学的有关情况
正因为是新兴的大学，再加上位置不好，吉大从建校起的高考录取分在东三省外就一 直只高过重点线没多少分.因此一些名气大收分高的大学便攻击吉大学生素质差.可是5 0年来，吉大照样培养出许多杰出人才，而且这些人才中大多高考成绩并非很好.成功来 源于自我的努力.能上大学的，除了个别智商特高的，大家都差不多，谁努力，谁都有成 功的机会.吉大理科50年中培养出的院士有8人，而同期的南开也不过5人，川大4人，兰大 3人。
今年吉大理科校友进入两院院士评选首轮的有10多人吧，可是第二轮便只剩下3人-- 吉大在两院的人脉少啊！1993年首界全国十大杰出青年，吉大校友就有两位.199 5年，全国10大企业家，吉大校友也有两位.而这届政府的部长中，本科毕业于吉大的 校友有两位，硕士一位，共三位（商务部，人事部，农业部）. 郑培民先生作为49年后第三位官员的模范，各种媒体的宣传，吉大也间接被宣传. 校友的声誉就是吉大的声誉，而今天的吉大学生就是明天的吉大校友.给吉大学生创造好 的学习生活环境是吉大校方的最重要的职责之一.前几年有个冬天，北区教学楼的暖气根 本没通，我打电话给校办，校办让我找后勤，后勤问我是哪里，说要马上办，可是整个冬 天都没通气.在教室里学习穿着大衣还冷，不得不喝啤酒取暖.寒心吧！ 吉大的昨天是很出色的，今天面对很多困难，也许反省 改革 创新就会使吉大走过这 些艰难. 吉大bbs是大学中比较开明的bbs（同济的bbs，还有山大，兰大的，各位去看看就知道 了），希望这种开明能延伸到更多的方面. 由《中国大学评价》课题组研发、武书连主编、中国统计出版社出版的《挑大学 选专业-2006考研择校指南》日前已在各地发行。 《挑大学 选专业-2006考研择校指南》是《2005中国大学研究生院评价》的普及版本，供大学毕业生和同等学力者报考研究生时参考。
《中国大学评价》课题组于2001年底完成全国所有大学和科研单位的研究生院（部）综合实力评价、11个学科门、80个一级学科、368个二级学科的评价。 本次发表的《2005中国研究型大学研究生院纵览》和《挑大学 选专业-2006考研择校指南》是该课题组连续第4份中国研究生院年度评价报告。
对科研成果的统计分析表明，极少数的研究单位产出了大多数科研成果，而绝大多数研究单位只产出了少量科研成果。 用适当的方法找到各学科的高产出单位就能实现使成绩优秀的考生一步到达中国科学前沿的目的。
经过对多种方法的对比试验，《中国大学评价》课题组最终选择了数学上最经典的黄金分割点来达到上述目的 吉大建校只有57年，而成为文理大学只有51年。去年9月份前后，数理化各系都在庆贺建 系50年；地学部也在去年过完50岁生日。
国内重点综合大学几乎都在1920年前后建立，北大有 105年，南大也刚100年，复但也快100年，武大今年吵着过110岁生日，川大1995年就过了100岁 生日，山大去年过的百岁生日，厦大80岁了，中山也80岁了，兰大听说有90年了，浙大也100多 岁了。 吉大多的比别人年轻53年，少的也有20多年，吉大是其中最年轻的大学。
49年前，国内大 学少，上面的大学都是当时的国立大学，基础好，那时的大学生可能相当于现在的博士后一样 稀缺。可想而知，这些大学的学生在49年后大多都成了国家的栋梁，从而为学校也搏得非常良 好的声誉。
吉大从一片空白开拓而来，但是那些从北大清华燕大来的大学者们并不是新手， 而早已在学术界声名远播.正是这些先生们的奋斗才使的吉大理科文社科在高起点上发展 .这些刚从国外回来的先生们，都充满开放和创新的理念.吉大当时的很多专业和研究方 向几乎是全国第一个开办，比如高鼎三先生回国没几年就在吉大办了全国第一个半导体系 ；物哩系的苟清泉先生办了全国第一个原子与分子物理；文社科的王惠岩先生开办了国内 第一个政治学专业等等.正是吉大早期的这种开创精神使得吉大各方面发展得非常好. 匡亚明先生任期，吉大以在全国少有的开明理念对待人才和引进人才，使得吉大文社科实 力大增，理科也得到国家的大力资助.可惜，匡先生却因为一些本可避免的事出走南大， 从南大校友的文章中可知匡先生在南大的崛起中做出很大的贡献，被南大校友认为是南大 在1949年后贡献最大的校长. 每年的sci论文，吉大都在前10；近来公布的是扩展版的sci论文.说句老实话，扩 展版的sci使一些理科研究人员多的学校大占便宜，比如上海交大和浙大，扩展版sci论文 数比吉大多很多，但是被引用论文数比吉大少，可见吉大的sci论文的平均水平比两校要高 .吉大sci论文的平均影响因子也在前5左右.记得有一次听北大医学部的老师讲课，这位 老师在免疫学上很有水平和地位，在他40多课时的课中，他只提到一所大学--吉大（ 他知道白医和吉大合并了，所以只说吉大的名），他说吉大在免疫学某方面做得很不错. 还有我一位高中同学在某重点大学读研时上物化课，一位60多岁的老先生曾在上课时大 加赞赏吉大物化，很是崇敬唐老先生.有意思的是有次碰见一位30多岁的学者，他问我 是毕业哪所大学的，我说是吉大的，他便问我唐老先生近况如何.唐敖庆先生如此声誉和 唐先生的。
5.专科《经济管理》毕业论文
看看下面的这两个的简介吧，可能会对你有帮助的哦。呵呵。
【1】城镇农民工现状分析与对策思考（经济管理专业）
摘要：“外来农民工”是改革开放的产物，是中国现代化过程中出现的特有现象。随着农民工队伍的不断壮大，他们对城镇的贡献越来越得到社会的认同。本文主要以普宁市流沙镇的外来农民工在就业、社会生活、文化心理等方面的内容作为调查和分析的重点，发现该镇的农民工普遍存在就业劣势、社会生活单调乏味、自我认识模糊等问题，导致农民工处于城镇社会的底层位置，这阻碍了其自身的现代化进程。本文主要指出农民工问题的重要性与解决的必要性，最后有针对性地提出在建设和发展普宁市流沙镇的同时，解决农民工问题的一些构想和对策，从而更新社会和农民工自身的观念，纠正存在的误区，帮助农民工树立正确的意识，增强其对城镇就业和生活的适应能力等。
关键词：农民工；就业；社会生活；文化心理
【2】XX镇XX村农民收入问题研究[经济管理专业论文]
摘要：增加农民收入，不仅关系到农村经济发展、农民生活改善和农村社会稳定，而且是关系到扩大内需方针的落实，关系到整个国民经济的健康运行。本文通过对XX镇XX村农民收入的具体情况进行分析，将成功经验加以推广，对不足的地方加以完善，结合XX村实际提出相关建议，以利切实提高农民收入，缩小城乡居民收入差距，加快社会主义新农村建设。
关键词：XX村 农民收入 新农村建设
吉林大学钟玉晨毕业论文(专科《经济管理》毕业论文)
1.专科《经济管理》毕业论文
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【1】城镇农民工现状分析与对策思考（经济管理专业）
摘要：“外来农民工”是改革开放的产物，是中国现代化过程中出现的特有现象。随着农民工队伍的不断壮大，他们对城镇的贡献越来越得到社会的认同。本文主要以普宁市流沙镇的外来农民工在就业、社会生活、文化心理等方面的内容作为调查和分析的重点，发现该镇的农民工普遍存在就业劣势、社会生活单调乏味、自我认识模糊等问题，导致农民工处于城镇社会的底层位置，这阻碍了其自身的现代化进程。本文主要指出农民工问题的重要性与解决的必要性，最后有针对性地提出在建设和发展普宁市流沙镇的同时，解决农民工问题的一些构想和对策，从而更新社会和农民工自身的观念，纠正存在的误区，帮助农民工树立正确的意识，增强其对城镇就业和生活的适应能力等。
关键词：农民工；就业；社会生活；文化心理
【2】XX镇XX村农民收入问题研究[经济管理专业论文]
摘要：增加农民收入，不仅关系到农村经济发展、农民生活改善和农村社会稳定，而且是关系到扩大内需方针的落实，关系到整个国民经济的健康运行。本文通过对XX镇XX村农民收入的具体情况进行分析，将成功经验加以推广，对不足的地方加以完善，结合XX村实际提出相关建议，以利切实提高农民收入，缩小城乡居民收入差距，加快社会主义新农村建设。
关键词：XX村 农民收入 新农村建设
2.吉大教育大专会计毕业论文,关键词那页怎么写?在吉大教育上过课的
论小学德育课程的理念呈现及其特点摘要：“品德与生活”、“品德与社会”课程的基本理念是“德育生活化”、“德育社会化”，通过对小学德育课程的内容目标、学生的社会生活及学习者自身因素多层次的高度整合，课程理念在整个教学过程中呈现为一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升的优化形式，使内容设计表现出综合性、实践性的特点，注重学生创新思维、创造能力及时代意识的培养。
关键词：小学德育课程；品德与社会；德育生活化；德育社会化“品德与生活”、“品德与社会”新课程的实施和开展已有三年，三年来从事理论研究和教育实践的各方人士进行了不同角度、不同层面的探索。以人教版、北师大版“品德与社会”教材为例，反思和梳理三年来这两门课程所做的探索，可以发现，作为一门新型的综合课程，品德与生活、品德与社会反映出德育生活化、德育社会化的最新理念，打破了以往德育课程和社会课程以知识逻辑体系组织内容，只重灌输，忽视学生所处的社会生态以及学生的个I生特征，采取“化整为零”的方式，兼顾考虑教学的内容目标、学生的社会生活以及学习者自身素质，整合三个方面的因素，建构体系结构，使小学品德教育最终走向“回归儿童生活世界”的建构型模式。
一、德育理念的整合方式及呈现形式多样化的活动整合内容目标因素。新课程以整合而非分散的方式，整体地看待知、情、能的培养目标，将目标宽泛化，将认知活动、体验活动以及探索活动的过程与方法整合到目标当中，使标准所要求的教学内容重整，与知、情、能的整体目标相融合，采用最直接、最有效的方式促进学生良好品德的形成和社会f生发展，使学生获得相应的情感体验，形成积极的生活态度，提高参与社会的能力，掌握基本知识。
以同心圆扩散的方式全面整合社会生活因素。提倡以学生的生活经验为主导，注重教育的生活性特学内窖点。
课程以儿童的社会生活为主线，以儿音网 童的经验范围为选择面。根据学生生活范围不断扩大的特点，采用“同心圆扩散”的方式，在家庭和学校生活的基础上，在空间上以身边的生活环境为起点，向家乡、社区，进而向国家、世界拓展；在时间上以现在为圆点，向过去和未来延伸。
同时，为解决过去教学中知识板块分割，内容缺乏整合的特点，新课程还从社会关系、社会活动、社会环境三个主要的方面选择内容要点，以面为依托，在面上选点，组织教学内容，将内容与过程及方法整合起来，穿插在各主题情境和课题之中，不完全强调各主题情境、课题内容上的一统性和逻辑性，而侧重儿童能在社会生活过程中丰富生活经验，体验生活过程，提高社会适应和参与的能力，掌握相关的社会认识和技能，锻炼道德判断和道德选择能力。 以综合交叉、螺旋上升的教学内容动态整合学习者因素。
尊重学生的主体性和自主意识，反对一味地进行知识的外在灌输，以引导的方式利用儿童已有的生活经验启发学生自主建构活动和学习意义，达到整体目标的实现。学习者既是德育的对象，又是德育过程的主体I生因素，学习主体既具备完整的知、情、能等多维素质，又是处于社会生活当中的成员和角色之一，这两点在图1、图2的截面图中已分别说明。
但儿童社会生活目标的实现是一个动态而非静态的过程，是一个立体的成长过程，而非平面的简单构造，个体的知情能发展是三者交互作用和整体提升的结果，这个提升的过程是主体处于不断扩大的日趋复杂的社会生活领域中，伴随体验、认知、探索等活动，循序渐进地被潜移默化的。 因此，儿童社会生活目标的实现，不是简单平白的书本知识灌输，新课程就综合了图1、图2展示的内容，在引导建构学习的过程中，充分考虑儿童的年龄特点、心理特征和发展规律，采取先易后难，由浅人深的形式安排教学内容和序列，并且将不同的内容综合交叉，高度整合，相同的内容本着从直观到抽象，螺旋上升的思路安排教学过程，即使是同一内容也可以在不同年龄段、不同主题情境中重复出现，但要求深度却有层次上的递进。
这种综合考虑内容目标、社会生活因素和学习者因素的形式，能够有效地做到以儿童的社会生活为中心，从而将德育生活化、德育社会化的最新理念依照“一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升”的思路，具体呈现在小学的教育教学过程中，具备比以往同时段同类课程更为优化的崭新特色。
3.经济管理毕业论文
毕业论文的基本教学要求 规范化要求的内容结构（完整论文） （一）毕业论文文本结构规范： 1.毕业设计论文任务书 2.毕业设计论文题目、摘要、关键词 ——选题：自选或教师指定（题目字数≤20），经指导教师审核确定。
（1）填写毕业论文课题任务书 （2）摘要 要求：①200—300字；②叙述论文的主要内容、观点与结构；③关键词3—4个。（翻译成英文） 3.毕业论文目录 目录（自动生成）：反映两级标题即可。
4.毕业论文正文： 正文要求： ①字数≥12000；② 5≥章数≥3；③ 每章另起一页；④ 行距为标准1.5倍行距； ⑤ 字距为标准字距，小4号字 毕业论文正文格式： 1 导论（选题背景，文献综述，研究内容、思路与结构安排）； 2 研究正文（第二章……）； 3 结论或总结。 4 致谢 5 附录 6 参考文献 ——参考文献（参考文献数≥10） （二）对以上内容的要求 1. 1、2条的要求由指导教师把关。
2. 论文文本每页右下角必须有页码，目录中必须标明页码。 3.毕业设计（论文）正文：正文内容序号为：一、二、三、…；1、2、3、…；（1）、（2）、（3）、。
（1）选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
（2）论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。 （3）过程论述：指作者对自己的研究工作或工程设计实践工作的详细表述。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 （4）结论或总结：对整个研究或设计工作进行归纳和综合，阐述本课题研究或实践中尚存在的问题及进一步开展工作的见解和建议。
4.致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。 5.附录：包括与论文有关的图表等。
6.参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。） 参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列： 期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。
书籍——著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。 参考文献格式范例： [1]余言方，日本经济论，吉林：吉林大学出版社，1989年10月第1版，103-105 [2]李明浩，企业管理模式的形成机制，华中科技大学学报（哲社版），2000.1,13-15 7.文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。
若手写则要求书写工整。 8.曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定要求采用计算机绘制。
图表序号以章为准：例如：表2-1，图3-2 9.份量要求：毕业设计论文正文字数不少于1万字。 二、毕业设计（论文）的形式审查应在毕业答辩前完成，形式审查合格者由审查小组签字后方能参加答辩。
三、凡形式审查不合格者，应令其返工，直到达到要求为止。 四、论文袋填写 院系：网络学院XXX分院 专业班： 姓名： 指导老师： 题目： 我国银行的改革研究 五、论文封皮填写 题目：我国银行的改革研究 院系：网络学院XXX分院 专业： 经济管理 姓名： 指导老师： 六、毕业设计任务书 一、课题名称 我国银行的改革研究 二、课题内容 简单介绍论文的结构和内容 三、课题任务 观点正确，论证充分 结构合理，逻辑清晰 阅读一定的参考文献 （具体可以根据导师的要求） 四、同组设计 五、主要参考文献 填写部分所阅读的文献。
4.请介绍法学各专业最顶尖的法学教授以及他们的基本情况 著作和论文等
法学院没有本科排名和研究生排名之分，一般是按照教学质量、教授的知名度、就业等等进行排名~~另外法学院的各个专业的排名情况也很重要，特别是在读研究生的时候，注意专业上的排名如武汉大学在国际法、环境法方面是在全国遥遥领先的北大的刑法、行政法、法理学等等人大的民商法2010年全国大学法学院排名1中国人民大学2北京大学3中国政法大学4武汉大学5清华大学6吉林大学7复旦大学8中山大学9厦门大学10中南财经政法大学11西南政法大学12南京大学13南开大学14浙江大学15华中师范大学16华东政法大学17山东大学18北京师范大学国内名校法学专业院校的不同发展历程，学科发展的侧重，特色。
一、老牌劲旅，雄风不减昔日名扬四海的“五院四系”，堪称法学界的老牌劲旅，他们欣逢盛世，在激昂奋进的发展中在法学领域独领风骚，雄风不减。 据中国科学评价研究中心提供的相关信息显示，2006年法学专业全国各院校综合排名中，脱胎于“五院四系”的9所高校中，仍有8所雄霸前八名的宝座。
中国人民大学——老牌法学强校，民商法实力最强人大法学院是在作为“五院四系”之一的人大法律系基础上发展起来的。作为老牌的法学强校，拥有宪法和行政法、刑法、民商法三个国家级重点学科，其中民商法实力最强。
名次 法学院系 一级国重 二级国重 一级博点 教授数 学术权威个数1 中国人民大学法学院 是 4(1新增) 一批 69 王利明、陈卫东、高铭暄等162 北京大学法学院 是 4 一批 46 朱苏力、陈兴良、贺卫方等163 中国政法大学法学院 是 2 一批 100+ 马怀德、卞建琳、徐显明等144 武汉大学法学院 否 2 一批 36 余劲松、余延满、曾令良等85 西南政法大学 否 2(1新增) 一批 50- 李开国、李昌麟、龙宗智等66 吉林大学法学院 否 2(1新增) 二批 29 张文显、邓正来、姚建宗、霍存福47 中南财经政法大学 否 1新增 二批 44 吴汉东、范忠信、覃有土等58 厦门大学法学院 否 1 二批 28 徐国栋、邱兴隆、陈安、朱崇实49 华东政法大学 否 1新增 二批 30+ 何勤华、顾耕耘2（或有童之伟）10 清华大学法学院 否 无 自审二批 26 张明楷、张卫平、王保树等1111 南京师范大学法学院 否 无 二批 20 公丕祥、李浩212 复旦大学法学院 否 无 否（2二级） 23 李昌道、张乃根、章武生313 浙江大学法学院 否 无 否（2二级） 16 林来梵、孙笑侠、胡建淼314 对外经贸大学法学院 否 1 否（2二级） 13 沈四宝115 山东大学法学院 否 无 否（3二级） 22 016 南京大学法学院 否 无 否（1二级） 20 范健、李友根217 湘潭大学法学院 否 无 否（2二级） 20 胡旭晟118 上海交通大学法学院 否 无 否（1二级） 16 叶必丰、郑成良219 大连海事大学法学院 否 无 否（1二级） 14 司玉琢120 西北政法大学 否 无 否（0二级） 30+ 陈明华、汪世荣2注1：中国人民大学法学院有十余名返聘老教授。注2：五所政法院系的专职法学教授数目只能毛估。
注3：北京大学和清华大学是否新增二级国重还有待考察，表中均计现有学科。注4：中国政法仅有二个二级国重，即评为一级国重——略显牵强。
注5：中国政法等院系刑法未获二级国重，吉林大学却意外收获之——难道张文显发力？注6：中南政法自称有44教授，是否少计？注7：清华大学法学院如获得民商二级国重，其排名应攀升至第七位。注8：本排名以重点学科和博士点的指标为主要依据，兼顾师资力量。
注9：清华大学法学院的一级学科博士点是清华大学依权限自行审批的，非教育部审批。注10：山东大学虽拥有三个二级博点，但无大腕，故排名相应降低。
注11：没有博点的西北政法入围主要是基于同情，另看重其教授数目较多。结论1：从一级国重的比拼来看，人大、北大和法大已经是不争的第一集团。
结论2：武大法学院与西南、吉大，以及其后的中南、厦大法学院、华东、清华法学院和南京师范大学法学院构成了第二集团。结论3：人大、武大（或许还有吉大）仍然凭老教授支撑，未来不容乐观。
结论4：京外传统政法院系日趋衰落。
5.谁知道吉林大学文学院研究生导师
刘富华 ，女，汉族，山东威海人， 47岁，教授，博士生导师（汉语言文字学专业对外汉语教学方向），吉林大学国际语言学院副院长，兼任吉林大学文学院副院长。
（E_mail:fuhualiu6@yahoo.com.cn） 【简历】 1978年9月考入于东北师范大学中文系； 1982年7月东北师范大学中文系毕业获文学学士学位； 1982年9月—1986年9月长春师范学院中文系助教； 1986年9月年考取吉林大学语言学及应用语言学专业硕士研究生； 1986年3月调入吉林大学中文系任教同时转为在职研究生； 1989年7月吉林大学语言学业硕士研究生毕业获文学硕士学位； 1987年9月吉林大学中文系讲师； 1994年9月吉林大学中文系副教授； 1996年8月吉林大学语言学及语言学专业硕士导师； 1997年3月吉林大学国际交流学院汉语言文化系系主任 ； 2000年1月吉林大学国际交流学院教授； 2000年1月吉林大学国际交流学院副院长； 2001年5月兼任文学院副院长； 2004年1月被评为汉语言文字学专业博士生导师。 【学术专长】 刘富华教授20多年来致力于对比语言学及对外汉语教学的教学和研究，在对外汉语教学领域具有一定的学术影响，是国家汉办对外汉语教学专家组成员，多年来参加全国对外汉语教师资格考试的命题、评卷及相关政策的制定工作。
曾作为国家汉办汉语教学专家培训国外汉语教师，曾赴加拿大、澳大利亚、美国、德国、日本、香港等国家和地区讲学。出版语言学及留学生教育方面的著作教材5部，发表学术论10余篇。
担任语言学及应用语言学专业硕士导师，汉语言文字学专业博士导师，指导硕士研究生博士研究生及留学生中文硕士博士生20余名。连续多年被评为吉林省留学生教育优秀教师。
【讲授课程】 留学生汉语言专业课程： 现代汉语语法，汉语语言学，汉语精读，中国文化，汉语视听说，汉语写作等。 硕士研究生课程： 索绪尔与结构主义语言学，汉语语音学，汉语语言学，外汉语教学概论，现代汉语写作学（为留学生硕士开设）。
博士研究生课程： 结构主义语言学问题，现代语言学专题研究，汉外语言对比研究方法论，对外汉语教学论。 【承担项目】（作为项目负责人承担的各级各类科研及教学项目） ？ 1、国家汉办重点规划项目：“英语国家汉语教材研究编写项目”项目，经费72.4万元，2003年立项，正在进行后期制作阶段。
2、日本文部省与中国教育部合作项目：日本汉语教师来华培训项目，项目经费90万元，2003年——2008年，正在进行。 3、吉林大学研究生教材项目：“索绪尔与结构主义语言学” ，项目经费5千元，2002年，已结项。
4、吉林省哲学社会科学规划项目：“《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源”，1999年5月—2000年12月，已结项。 5、吉林大学人文社科基金项目：“东北文化研究—《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源” 项目经费8千元，2001年，已结项。
6、吉林大学现代技术教育： “对外汉语教学多媒体课件”，项目经费8千元，2000年——2001年，已结项。 7、吉林大学教育教学改革工程：“留学生汉语言专业课程建设教学改革与实践”，项目经费8千元，2001年，已结项。
【 科研成果 】 著作及教材： 1、《社会语言学》吉林大学出版社2004年9月第1版 2、《语言学概论》（合著），吉林大学出版社，1996年7月第1版。 3、《索绪尔与结构主义语言学》，吉林大学出版社，2002年12月第1版。
4、《在中国》（对外汉语音像教材）华语教学出版社，1996年8 月第1版。 5.《汉语言文学基础与作品赏析》吉林人民出版社，（合著）2004年5月第一版。
论文： 1、从鼻音n、ng与拨音h的关系看汉语对日语的影响 （《东北师大学报》1982年第2期） 2、汉语入声韵与日语汉字音的对应关系初探 （吉林大学校庆40周年《学术论文集》1987年8月） 3、土耳其的文字改革（译文） （《语文现代化》第九辑，知识出版社1990年3月） 4、汉日同形词对比研究 （《中国语文研究》1993年7月，日本） 5、日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词 （《心路历程——吉林大学文学院纪念校庆五。
6.吉林大学的学术研究
2010年，吉林大学材料科学、物理学、化学、工程学、地球科学、临床医学等6个学科（领域）的ESI排名进入全球前1%，比原来增50%，且各学科的全球排位大幅提升，学科辐射范围不断增加，科研实力和学术影响力显著提高，较2009年统计情况可以看出，吉林大学材料科学学科由原来的574个机构进入该学科ESI前1%中的83名，提升为655个机构进入该学科ESI前1%中的45名，位次上升了38位；发表论文数2008篇，论文总被引次数15438次，篇均被引次数7.69次。
物理学学科由原来的648个机构进入该学科ESI前1%中的440名，提升为704个机构进入该学科ESI前1%中的426名，位次上升了14位；发表论文数2098篇，论文总被引次数10625次，篇均被引次数5.06次。化学学科由原来的854个机构进入该学科ESI前1%中的99名，提升为986个机构进入该学科ESI前1%中的91名，位次上升了8位；发表论文数5654篇，论文总被引次数39593次，篇均被引次数7次。
工程学学科由原来的962个机构进入该学科ESI前1%中的327名，保持为1077个机构进入该学科ESI前1%中的327名；发表论文数950篇，论文总被引次数4301次，篇均被引次数4.53次。地球科学学科则由原来的“榜上无名”跃升至466个机构进入该学科ESI前1%中439名，发表论文数417篇，论文总被引次数2892次，篇均被引次数6.94次。
临床医学学科由原来的“榜上无名”跃升至3277个机构进入该学科ESI前1%中2647名，发表论文数408篇，论文总被引次数2091次，篇均被引次数5.12次。至此，吉林大学进入ESI前1%的学科总数由2009年4个，排名国内“985工程”高校的第13位（并列），上升为2011年的6个，国内“985工程”高校排名第12位（并列）。
2012年，吉林大学ESI论文被收录13181篇，被引82960次，居中国大学第九。 2013年，在自然科学研究方面，全校教师自然科学研究到校财务经费11.03亿元。
获国家技术发明奖二等奖1项。获省部级科学技术奖54项，其中一等奖15项。
SCI论文2309篇（收录文献2504篇），排名第11位；EI论文1592篇，排名第13位；3篇论文进入年度中国百篇最具影响国际学术论文排行榜。专利申请1116项，授权764项，获中国专利奖优秀奖1项，发明创业奖1项。
2013年，在社会科学研究方面，学校教师社会科学研究到账经费突破7000万元；获立国家社科基金年度项目42项，立项数量位列全国高校第一位；11项成果获第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），其中一等奖1项，打破了连续两届没有一等奖的局面。3部书稿入选《国家哲学社会科学成果文库》，入选数量位列全国高校第二位。
1430篇论文被“中文社会科学引文索引（CSSCI）”收录，被收录论文数量位列全国高校第六位。 馆藏资源截至2013年，校图书馆藏有各类纸质书刊701万余册，其中古籍40万册，古籍中6000余部为善本。
地方志与谱牒、金石拓片与古文字文献的收藏在高校图书馆中名列前茅。这些珍贵文献与亚细亚文库、满铁资料一起成为吉林大学图书馆的特色收藏。
订阅外文期刊1268种，中文报刊4914种。本馆注重数字化文献资源的建设，购买了包括web of science和EI在内的48种西文文献数据库，中国知网等14种中文数据库，超星、书生等电子图书140万册，自建了东北亚研究、地学、汽车、满铁资料等12个数据库。
学术期刊 人文社会科学吉林大学社会科学学报史学集刊人口学刊现代日本经济情报科学东北亚论坛法制与社会发展当代法学经济视角自然科学高等学校化学学报高等学校化学研究（英文版）吉林大学学报（理学版）吉林大学学报（工学版）吉林大学学报（医学版）吉林大学学报（地球科学版）吉林大学学报（信息科学版）仿生工程学报中风与神经疾病杂志国外医学·老年医学分册东北亚地学研究世界地质东北数学临床肝胆病杂志中国实验诊断学中国邮电高校学报（英文）中国兽医学报至2013，资料：吉大官网 校徽 校徽，是一所大学的象征。吉林大学校徽包括徽志和徽章。
学校徽志是在建校50周年时确定的，于2005年12月写入《吉林大学章程》。学校徽志是双圆套圆形徽标，中间是由“吉林大学”英文缩写组成的大雁飞翔 图案，上方有“1946”字样，代表学校建校时间；外环上方是“中国·吉林大学”的英文大写，下方是郭沫若题写的校名。
学校徽章为教职员工和学生佩戴的题有校名的长方形证章。校旗，是一所大学的重要标识之一。
吉林大学校旗是在建校50周年时确定的，2005年12月写入《吉林大学章程》。学校校旗为天蓝色长方形旗帜，中央印有郭沫若题写的校名，左上角配以学校徽志。
国旗旗坐落成典礼，是在1996年9月20日建校50周年庆典的时候在前卫校区南区举行的。以后每周举行一次升旗仪式，时间是每周一早晨6点30分。
校歌 校歌，是一所大学的精神旗帜。校歌，以艺术形式表达了全校师生员工的共同理想和精神风貌，是学校文化的重要组成部分，是大学精神和文化的载体，也是体现学校特色、振奋精神、激励师生员工求实创新、励志图强的精神旗帜。
一首脍炙人口的校歌，可以凝聚人心，鼓舞斗志，树立形象，远播声名。《吉林大学校歌。
吉林大学毕业论文怎么写(吉林大学毕业论文手册怎么填写)
1.吉林大学毕业论文手册怎么填写
你的论文中期报告、任务书准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
从毕业论文开始以来，我严格按照指导老师的要求，采用一丝不苟的学习态度，从图书馆从因特网详细查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献资料，设计制作了调查问卷并进行实地调查，并以论文任务书和开题报告为立足点，按部就班，已初步完成设计的大部分工作，以下是具体进展情况。1.毕业设计（论文）工作任务的进展情况（1）提交开题报告，参加开题答辩。
（已完成）（2）编写调查问卷，进行调研活动。（已完成）。
（3）撰写论文初稿。（已完成）（4）修改论文初稿，完成正稿。
（进行中）已经认真写好开题报告，并在规定日期交给张俊老师。已经完成调研活动，主要以调查问卷为主，实印刷50份调查问卷，随机发放给本校学生，实收回48份。
经过对数据的整理分析，总结出当代大学生消费特点、消费倾向、消费存在的问题，分析了形成这些现象的主观原因及客观原因。已经完成论文的初稿撰写。
研究本题目的意义：大学生的消费行为，与其他消费者一样，也要经历认识过程、情感过程和意志过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。
如果能够充分认识大学生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征，便可以为商家进行针对大学的广告策略提供有力的理论指导和实际数据依据。大学生消费的方面：主要有基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等几个方面。
大学生消费特征：包换潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指导性。大学生的消费容易出现潮汐现象。
即一个新事物、新品牌在大学生市场的渗透会在某一个节点出现突然的高峰。原因可以从多角度解释，但根源在于：大学生高度一致的群体认同感。
当代大学生追求个性，希望自己被视为有独特风格的人。于是，他们追求独特、新奇、时髦的产品。
但与此同时，特特、新奇带来的往往是流行、普及，从个体消费走向普遍消费，有时过程并不复杂。商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。
一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与其他人区别开来，它的符号价值也就越高。这种“重视商品所传达的社会和个人信息的消费行为，就叫做符号消费”。
于是，大学生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具，成为社会群体文化的符号象征，成了人与人之间相互认同获取分的标记。大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。
因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。大学生消费心理主要包括：求知求存心理、追求时尚心理、好奇心理、模仿心理、发泄心理等。
影响大学生消费的主要因素：修改心理的影响，社会环境的影响，家庭的影响，同龄群体的影响，相关教育的薄弱。当代大学生消费心理和消费行为对广告策略的影响：对广告表现策略的影响：立体式全方位包围大学生的生活，以张扬个性、凸显自我为主的传播核心。
对广告媒体策略的影响：传统与现代传播渠道并进，使大学生无时无刻不生活在广告的冲击中。对广告推进策略的影响：以折价广告，赠品广告，兑奖广告为主要推进手段，使大学生相信自己在购买中获得了额外收益。
对广告实施策略的影响：赋予大学生生必要的特权，利用名人的影响力，保证大学生群体的自我优越感，刺激他们的购买欲。结论：只有充分了解和掌握了当代大学生的生活习惯和消费趋势，才能有效的改善产品自身的不足，满足消费者的心理需要；才能迎合当代大学生的欣赏口味，制定出专属于他们的广告营销策略，才能在这个商品飞速发展的时代里，使企事业立于不败之地。
2.工作中所遇到的问题在论文撰写的过程中，对论文的结构与逻辑的控制能力不够强，后期写作时，出现了偏离。没有及时与指导教师进行相关的沟通，导致论文内容与题目不符，需要大篇幅的修改。
在撰写时对论文中涉及到的相关概念理论没有及时学习掌握，导致论文写作出现停滞，需要花费时间进行相关学习。3.下一步工作打算在导师的指导下，对初稿进行系统的修正：仔细查找论文中存在的问题，思考每一个字每一句话是否得体；完善论文的逻辑与结构，把握论文整体；删除多余的内容，对内容进行提炼；按要求上交论文成稿，准时参加答辩。
另外，我还应该多加强自己的语言表达能力，应该再加强与指导老师的交流和沟通，更深层次的认识论文的写。
2.毕业论文怎么写?写些什么?
论文怎么写？ 一 毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类 二 毕业论文的规格 ：学年论文 毕业论文 硕士论文 博士论文 三 毕业论文：是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。
其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。
本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。
四 选题的重要性 选题能够决定毕业论文的价值和效用 选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足 合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力 五 选题的原则 理论联系实际，注重现实意义 （实用价值和理论价值） 勤于思索，刻意求新 （从观点、题目到材料直至论证方法全是新的 、以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法 、对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题 ） 知己知彼，难易适中（要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力 、要考虑到是否有资料或资料来源、题目的难易要适中 、题目的大小要适度 ） 六 选题的具体方法 浏览捕捉法 （将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题、将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有 或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程， 就容易萌生自己的想法。
把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来） 追溯验证法 （先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法 ） 选好了毕业论文的题目，必须进行理论准备，否则积累资料、形成论点和论据都会迷失方向 毕业论文撰写前的理论准备是积累资料的向导 毕业论文撰写前的理论准备是形成论点和论据的必要条件 以经济学论文来讲，首先要掌握经济学原理 、还要掌握应用经济学知识，包括工业经济学、农业经济学、商业经济学、财政学、外贸经济学、金融学、企业管理学，等等 、还要掌握研究经济现象必须具备的方法论知识，这主要是指经济数学、统计学、会计学、电子计算机的应用技术等有关数量分析方法的基本知识 、撰写经济学论文而不掌握数 量分析的基本方法是很难取得成功的。 七 积累资料的方法 以下几方面的材料 ：统计材料、典型案例、经验总结等等 、国内外对有关该课题学术研究的最新动态 、边缘学科的材料 、名人的有关论述，有关政策文献等 、搜集论文作 者当时所处的社会、政治、经济等背景材料 八 资料的辨析 ：适用性 、全面性 、真实性、新颖 、典型性 拟定结构提纲 要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用 从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的 要考虑各部分之间的逻辑关系 九 形成论点和论据 由于人的认识不可能一次性完成，即使一种新观点出现，当时看来是完善的，但随着时间的推移，人们认识水平的提高总会发现原有观点的不足之处，所以，可以说，绝大部 分已有的研究成果都给后世留下了补充性的研究课题。
补充性论点是对前人研究成果的肯定与发展，而匡正性论点则是对已有研究成果的否定与纠正。这种匡正性论点包括两个方面，一方面是对通说（即流行的说法或观点）的纠正， 另一方面是对新出现。
3.毕业论文怎么写
毕业论文是每个毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。
它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。 撰写毕业论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程。
通过撰写毕业论文，可以使学生了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何观察、如何调查、作样本分析；如何利用图书馆，检索文献资料；如何操作仪器等方法。撰写毕业论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。
撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。首先，撰写论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。
其次，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于他们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益 毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。
毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业，离不开教师的帮助和指导。对于如何进行科学研究，如何撰写论文等等，教师都要给予具体的方法论指导。
在学生写作毕业论文的过程中，教师要启发引导学生独立进行工作，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿，等等。学生为了写好毕业论文，必须主动地发挥自己的聪明才智，刻苦钻研，独立完成毕业论文的写作任务。
在大学的最后一年，我要集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是统一的，专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础；毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和深化。
大学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是为了培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，为将来作为专业人员写学术论文做好准备，它实际上是一种习作性的学术论文。
所以一定要认真对待。
4.关于经济管理的毕业论文怎么写
毕业论文的基本教学要求 规范化要求的内容结构（完整论文） （一）毕业论文文本结构规范： 1.毕业设计论文任务书 2.毕业设计论文题目、摘要、关键词 ——选题：自选或教师指定（题目字数≤20），经指导教师审核确定。
（1）填写毕业论文课题任务书 （2）摘要 要求：①200—300字；②叙述论文的主要内容、观点与结构；③关键词3—4个。（翻译成英文） 3.毕业论文目录 目录（自动生成）：反映两级标题即可。
4.毕业论文正文： 正文要求： ①字数≥12000；② 5≥章数≥3；③ 每章另起一页；④ 行距为标准1.5倍行距； ⑤ 字距为标准字距，小4号字 毕业论文正文格式： 1 导论（选题背景，文献综述，研究内容、思路与结构安排）； 2 研究正文（第二章……）； 3 结论或总结。 4 致谢 5 附录 6 参考文献 ——参考文献（参考文献数≥10） （二）对以上内容的要求 1. 1、2条的要求由指导教师把关。
2. 论文文本每页右下角必须有页码，目录中必须标明页码。 3.毕业设计（论文）正文：正文内容序号为：一、二、三、…；1、2、3、…；（1）、（2）、（3）、。
（1）选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
（2）论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。 （3）过程论述：指作者对自己的研究工作或工程设计实践工作的详细表述。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 （4）结论或总结：对整个研究或设计工作进行归纳和综合，阐述本课题研究或实践中尚存在的问题及进一步开展工作的见解和建议。
4.致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。 5.附录：包括与论文有关的图表等。
6.参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。） 参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列： 期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。
书籍——著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。 参考文献格式范例： [1]余言方，日本经济论，吉林：吉林大学出版社，1989年10月第1版，103-105 [2]李明浩，企业管理模式的形成机制，华中科技大学学报（哲社版），2000.1,13-15 7.文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。
若手写则要求书写工整。 8.曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定要求采用计算机绘制。
图表序号以章为准：例如：表2-1，图3-2 9.份量要求：毕业设计论文正文字数不少于1万字。 二、毕业设计（论文）的形式审查应在毕业答辩前完成，形式审查合格者由审查小组签字后方能参加答辩。
三、凡形式审查不合格者，应令其返工，直到达到要求为止。 四、论文袋填写 院系：网络学院XXX分院 专业班： 姓名： 指导老师： 题目： 我国银行的改革研究 五、论文封皮填写 题目：我国银行的改革研究 院系：XXX学院 专业： 经济管理 姓名： 指导老师： 六、毕业设计任务书 一、课题名称 我国银行的改革研究 二、课题内容 简单介绍论文的结构和内容 三、课题任务 观点正确，论证充分 结构合理，逻辑清晰 阅读一定的参考文献 （具体可以根据导师的要求） 四、同组设计 五、主要参考文献 填写部分所阅读的文献。
5.毕业论文怎么写啊
“封面”样式 编号 xxxxxx大学 毕 业 论 文 课题名称 学生姓名 学 号 专 业 班 级 指导教师 2004 年 月 “目录”样式 Reflection on Chomsky's Idealization of Language I. Introduction II. Demonstration A. Language as a concrete system of signs, has its own significance in the context of society. 1. Language is a system. 2.The conventionalization of language. B. Language as a social institution, is born with society. It develops and interacts with the society. 1. Communicative function of language. 2. Language evolves hand in hand with the society. a.Influences from the society upon language. 1) Macrolinguistic perceptive 2) Microlinguistic perceptive b.Influences from language upon society 1) Interaction between language and society 2) Social factors and linguistic research III. Conclusion “英、中文摘要、关键词”样式 Abstract This paper begins with a brief introduction to Chomsky's methodology of idealization in linguistic research. Although the idealization in physical research from which Chomsky's idealization deprives can still keep natural laws' validity, the author points out Chomsky's idealization is not accessible. The key point lies in the exclusion of social factors in his research. Then the author demonstrates the reason why Chomsky's exclusion of social factors is not accessible from two aspects: (1) Language is a concrete system of signs. (2)Language is a social institution. Only in the context of society are these features significant and integrate, can language bear its form and forward its development and keep up the interaction with the society. Therefore instead of “being idealized” out of linguistic research, social factors should be regarded as the base of the research. Otherwise the object of the research will be totally changed and the research itself will be misguided. As for what factors can be temporarily idealized without changing language's fundamental features? This is a question worth our further study in the future. 摘要：本文从Chomsky在语言学研究过程中所采用的理想化模式入手，认为Chomsky为了使研究变得简单，便将与语言关系紧密的社会因素摒除在研究范围之外，这是一种不可取的理想模式。
接下来本文从两个主要方面阐述了理想化模式不可取的原因：一是语言作为一种符号系统，只有在社会的环境下才能具有完整的意义。二是语言作为一种社会结构，无论是它的产生还是发展过程，都在不断地和社会发生着相互作用。
故而只要是研究语言学，我们就不能将社会因素“理想化”。至于什么因素可以暂时不予考虑，这仍有待进一步的研究。
关键词： 理想化，符号系统，社会结构，语言与社会的相互作用。
6.毕业论文要怎么写
一篇好的论文是要将理论与实践相结合的，最好能够解决实际问题。
提供一些护理专业的毕业论文题目，供参考。 1 .临床护士如何避免护患纠纷 2 .神经外科危重病人人工气道的护理研究 3 .产妇的心理状态与护理 4 .健康教育中存在的常见问题及改进措施 5 .高血压患者不遵医饮食行为的原因分析和对策 6 .护理质量与护士长职责 7 .浅谈晚期癌症病人的临终关怀护理体会 8 .如何增强护士法律与服务意识避免护理纠纷 9 .高危病人行腹腔镜胆囊切除术围手术期的护理 10 .临床心理护理与护士心理品质浅析 11 .浅谈门诊健康教育的对策、形式 12 .老年冠心病患者的健康教育 13 .门脉高压症、上消化道出血的外科护理 14 .早产儿窒息复苏后的观察与护理 15 .临床护士如何避免护患纠纷 16 . 158 例脑部疾患健康教育接受能力普查及对策 17 .浅谈护士长综合素质的影响力 18 .两种心理干预方法对胆囊切除病人术前焦虑及术后恢复的影响 19 .急性有机磷农药中毒的临床护理 20 .护理文书书写中潜在的医疗纠纷 21 .学龄前患儿的心理护理 22 .高血压病人健康教育难点分析及对策 23 .全髋置换围手术期护理 24 .维生素 K 缺乏症的护理及预防 25 .浅谈重症急性胰腺炎非手术治疗及营养支持 26 .自杀精神病人的心理性特征及护理对策 27 .精神疾病的康复教育及护理指导 28 .对神经内科住院病人常见的问题实施循证护理的实践 29 .护患沟通技巧及对病人康复的重要性 30. 护患沟通技巧对病人康复的重要性 31 .继续护理教育的实践与体会 32 .护理记录书写探讨 33 .急诊科护生实习带教方法的探讨 34 .糖尿病足患者的高危因素和护理干预 35 .加强急诊护理工作 防范护患纠纷 36 .浅谈健康教育在临床护理中的应用 37 .脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析 38 .住院病人文化休克因素分析及护理策略 39 .开胸行食管癌切除术加食管胃吻合术护理 40 .高血压脑出血术后护理 41 .陪护人员对肿瘤患者的影响 42 .老年冠心病的健康教育 43 .以整体护理观为指导开展护理查房 44 .护患纠纷分析及防范 45 .护患沟通的技巧及对病人康复的重要性 46 . 208 例 TVP 治疗 BPH 术后护理体会 47 .浅谈糖尿病患者的饮食护理 48 .鳞纹钉内固定术治疗老年股骨颈骨折的术后护理体会 49 .浅谈护士长素质与护理管理 50 .眼球穿通伤的临床分析及护理 51 .乳腺癌病人的手术护理 52 .手术室护士的职业危害自我防护及自我保健 53 .外科患者围手术期心理护理的体会 54 .心理行为疾病的心理护理 55 .开展健康教育应注意的几个问题 56 .加强护患沟通 预防护理纠纷 57 .骨盆骨折护理术探讨 58 .化疗药物的防护 59 .非体外循环冠状动脉旁路移植术的配合 60 .临床护士心理品质浅析 61 .先天性心脏病术后早期撤离呼吸机的护理对策 62 .老年病人健康教育的探讨 63 .在手术室护理中运用舒适护理的体会 64 .肾上腺嗜铬细胞瘤 20 例围手术期的临床观察与护理 65 .食管癌根治术后患者的护理体会 66 .烧伤患者的休克期临床护理 67 .麻醉后留置导尿的临床观察 68 .手术室护士压力源分析与对策 69 .重症胰腺炎 35 例术后护理体会 70 .护患纠纷产生的原因及对策 71 .循证护理在孕产妇心理护理中的应用 72 .性传播疾病患者中常见的心理问题分析及护理 73 .临产妇的心理状态剖析及护理 74 .维持性血液透析患者的健康教育 75 .胆囊切除术的围手术期护理 76 .造血干细胞移植的临床护理 77 .脑肿瘤高龄患者围手术期护理 78 .骨伤科病人功能锻炼的护理与指导 79 .儿科护士如何避免护患纠纷 80 .老年冠心病患者的健康教育 81 .浅谈健康教育中的沟通技巧 82 .临床护士压力源分析及对策 83 .护理人员在健康教育中的作用 84 .机械通气病人的气管插管护理 85 .老年冠心病患者的健康教育 86 .护理人员在健康教育中的作用 87 .成人留置胃管测量方法的探讨 88 .化疗药物渗漏性损伤治疗新方法的临床应用及相关机理 89 .临床护士心理品质浅析 90 .直肠癌根治术 28 例护理体会 91 .有关早产儿护理与治疗中的某些问题探讨 92 .对老年冠心病患者实施健康教育的体会 93 .乳腺癌患者的围手术期护理 94 .产妇产后实施健康教育程序的效果与体会 95 .冠状动脉造影术后血肿的护理体会 96 .人工全膝关节置换术的个体化康复护理 97 .肠造口康复期病人的心理护理 98 .急诊护士压力源分析及对策 99 .预防老年糖尿病足的社区健康教育 100 .临床护士压力源分析及干预对策。
吉林大学毕业论文填写指南(毕业论文指导记录表怎么填)
1.毕业论文指导记录表怎么填
第 一 次指导主要内容记录
老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 二 次指导主要内容记录
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 三 次指导主要内容记录
审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 四 次指导主要内容记录
老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
2.吉林大学文学院硕士毕业论文开题报告怎么写,有什么标准格式
怎么写开题报告呢？
首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。
第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。
第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：
一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”
三、课题研究的目的和意义。
课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：
1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。
四、课题研究的方法。
在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法（通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法）、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
五、课题研究的步骤。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。
七、课题的经费估算。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
3.吉林大学工商企业管理本科毕业论文格式
本科生毕业论文（设计）是本科学习期间独立分析问题、解决问题及初步进行科学研究能力的综合体现，也是创新意识、创新能力和获取新知识能力的综合检验，是学校授予学位的重要依据。
为了规范毕业论文（设计）的书写格式，提高撰写质量，制定撰写要求及书写格式。 一、毕业论文（设计）内容 毕业论文（设计）包含下列内容，其序号也表示相关内容在论文中的编排顺序。
1、封面 （1）论文题目 应准确反映论文的核心内容，言简意赅，字数不能超过30个汉字，必要时可加副标题。毕业论文（设计）题目需翻译成外文，写在汉字题目之下。
论文题目在封面的中间居中排列。 （2）学生姓名、班级与学号 学生姓名必须与本人有效身份证件一致，班级为自然班，用阿拉伯数字书写，学号用阿拉伯数字书写。
（3）学院与专业 学院与专业要写全称。 （4）指导教师 指导教师姓名后需附职称。
2、目录 目录由论文的章、节、参考文献、附录等序号、名称和页码组成，内容列出“章”、“节”二级标题即可，目录应单列页码，与正文页码分开。 3、论文摘要 摘要是论文的内容不加注释和评述的简短陈述，应以最简洁的语言介绍论文工作目的、研究方法、创新点和研究成果，以300—500字为宜。
摘要需用中外两种文字书写，外文摘要是中文摘要的翻译，写在中文摘要的下面。 4、论文正文 一般包括绪论（或前言）、论文主体、结论、参考文献、附录（必要时）等组成，绪论阐述选题的理论、实际意义及研究背景、研究现状、研究思路及研究方法、论文的整体结构安排等；论文主体是论文的核心部分，要求论点论据条理分明、逻辑严谨、语言精练；结论是对论文的归纳与总结，语言应简洁、准确、完整；凡论文引用、参考、借用他人成果，均须在参考文献中详细列出；附录是论文主体的补充说明，包括必要的图表、工程设计图纸、辅助性工具等。
5、其它说明 （1）毕业论文（设计）撰写必须遵照国家标准或本学科通用标准。 （2）如果毕业论文（设计）中使用了大量的专业性符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表予以列出。
二、毕业论文（设计）书写格式及装订 1、毕业论文（设计）装订为横开本，使用统一的封面，左侧装订。毕业论文（设计）封面的中文题目、英文题目及学生姓名、班级、学号、学院、专业与指导教师等栏目，要用楷书书写，端正、整洁，有条件的学生可以打印输出。
2、目录格式 （空2行）（3号黑体） 目 录 （3号黑体，居中） 引言（或绪论）（或作为正文第1章，4号宋体，行距18磅，下同）………1 第 1章……………………………………………………………Y 第 1节……………………………………………………………Y ………………………………………（略） X *****（正文第X章）……………………………………………………Y 结论 ………………………………………………………………………… Y 致谢 ……………………………………………………………………… Y 参考文献……………………………………………………………………………Y 附录A ****（必要时） ……………………………………………………Y 图1 *****（必要时）………………………………………………………Y 3、摘要格式 中文摘要（4号黑体，居中） （空1行）（4号黑体） ****************（小4号宋体，1.5倍行距）*****************************************************************************************************************************。 （空2行）（小4号宋体） 关键词 *** *** *** ***（小4号宋体） 外文摘要（4号Times New Roman，居中） *********（小4号Times New Roman,1.5倍行距）********************************************************************* ***********************************************************************************************************************************. （空2行）（小4号Times New Roman） Keywords *** *** *** ***（小4号Times New Roman） 4、正文格式 第1章（作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，居中，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行） 第1节（作为正文第1章，第1节标题，用小4号黑体，加粗，居中，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行） *********（小4号宋体）***********************************……… 1.1 ******（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗） *********（小4号宋体）******………… 1.1.1 ****（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗） *********（小4号宋体）***************************……… 5、结论格式 （空2行）（小3号黑体） 结 论（小3号黑体，居中） *********（小4号宋体，1.5倍行距）*******************************************************************………… 注：论文正文的页码从第1页开始，每个章节应另起页码，论文中涉及的图表一律使用宋体5号字。
6、致谢格式 （空2行）（小3号黑体） 致 谢（小3号黑体，居中） *********（小4号宋体，1.5倍行距）********。
4.论文基本要求怎么写怎么填
对于刚接触毕业论文的毕业生来说，写毕业论文是很困难的，论文写作有一些内容是需要非常规范的，那么毕业论文的写作，有什么要求吗？

一，独立性，毕业论文首先要具备独立完成的条件，可以在指导老师或者学长学姐的指导下完成，不可以抄袭，篡改别人的劳动成果，等虚假行为。
二，专业性，毕业论文在选题的时候，就必须要考虑到专业性这个问题，在自己大学期间，所学的专业课程中选择论文题目，必须具有专业性。
三，鲜明性，论文的主题必须鲜明，论点，论据必须一致，中心突出，论据充分，结构紧凑，层次分明，最重要的一点是不要出现错别字。
四，毕业论文的字数，要分为不同的毕业论文，1，本科生的毕业论文字数，不同的本科院校对本科毕业论文的要求是不一样的，一般的高校论文数在6000-8000字左右，要求严格的高校字数可能要达到10000字。2，硕士毕业论文的字数要求，有的硕士院校规定在30000字左右。3，博士毕业论文的字数要求，博士学位的理工科学位论文不少于50000字左右，博士文科毕业论文的字数不少于80000字左右。
每所高校的要求都不相同，基本的毕业论文的要求，如上述，但是按照学校的要求撰写最好。
5.写毕业论文的步骤,越详细越好
根据学术堂介绍毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术论文，是高等学校毕业生提交的有一定学术价值和学术水平的文章。
它是大学生从理论基础知识学习到从事科学技术研究与创新活动的最初尝试。学生在整个毕业论文写作中需要查找大量的文献资料，文献资料的查找对一篇毕业论文写作的成功至关重要。
毕业论文的写作步骤： 毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术论文，一般需要经过较长时间的写作过程.要完成一篇毕业论文，一般需要经过：论文选题、论文提纲、论文撰写几个步骤：（当然，应当注意的是：文献检索、阅读在第一、第二阶段至关重要，而数据收集、验证则在撰写过程至关重要） 1、毕业论文选题 毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手.对于毕业论文题目的确定，通常可以采取先选出一个大的研究方向，再围绕该研究方向查找文献资料，通过阅读、思考、分析材料逐渐把毕业论文题目范围缩小的方法。 如：财务会计方向；财务管理方向；审计学方向等 在财务会计方向又有：关于会计环境；关于会计核算；关于会计准则；关于会计程序等等。
在财务管理方面又有：关于理财环境；关于筹资渠道、方法、原则；关于投资预算、评估方法、资本运作等等。
在毕业论文选题过程中，应做好前期准备工作。
很多大学毕业生在写作毕业论文时，基本上没有自我选题这一步，而是根据指导教师所定的题目，在网上查找几篇相关的文献，通过“剪刀糨糊式”的复制、粘贴，拼凑组合成一篇毕业论文了事。这样写出来的毕业论文其质量可想而知，这就失去了毕业论文写作的意义。
学生要想写出高质量的毕业论文，首先自己要能对毕业论文题目内容及写作思路有一个大致的理解，因此自我选题就显得非常重要。 2 论文提纲的拟定 2.1编写提纲的步骤 本科毕业论文的基本结构：即由序论、本论、结论三大部分组成。
序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。
本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。 下面简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法： a.先拟标题； b.写出总论点； c.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架； e.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句（即段旨）； f.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用； g.全面检查，作必要的增删。
2.2在编写毕业论文提纲时还要注意： 第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。
这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。
即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。
毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。 第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。
一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。
然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。 第三，毕业论文写作一般要求提纲拟到三级标题，即 一（一）1,2；（二）1,2；。
拟定毕业论文的提纲时，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，即文章的各个部分，大体上要写多少字，使结构合理。
论文提纲，例如： 一、序论 1.提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论 （一）前提条件 1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
（二）目前建筑劳动力市场的基本现状 1.供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3.易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2.加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论 1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2.呼应开头的序言。 2.3毕业论文提纲拟定的几个原则： 如何落笔拟定毕业论文提纲呢？首先要把握拟定毕业论文提纲的原。
6.本科毕业论文成绩谁填的
2009届本科生毕业论文填表及有关事项说明 填表一律使用黑色签字笔，需学生填写部分要在老师的指导下进行。
一、本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表（一）封面：由学生填写（最后一行除外）1. 题目：中英文题目，先写中文题目，后写英文题目，与论文定稿题目要一致，表达准确。2. 年级专业：2005级英语（国际商务方向）。
3. 指导教师：只写指导教师姓名。（二）承诺与使用授权书：学生本人签字；日期为：2008年12月3日（三）论文开题报告：1. 第一页到第四页参考文献部分由学生填写（导师意见部分由导师填写）。
2. 第一页：“论文属性”一栏，我院学生论文多属于“学术思想综述”，个别属于“调查报告”；“拟采取的研究方法”一栏，我院学生论文多采用“规范研究”，个别采用“实证研究”。3. 所有填写的内容应完整、充实。
4. 第四页：“指导教师审核意见”一栏，收到报告的时间为2009年3月1日。5. 第四页：教研室复查意见与学院验收意见暂空，由学院统一填写。
（四）论文写作指导过程记录：学生填写部分：1. 第五页：“论文题目”一栏先写中文题目，后写英文题目，与论文定稿题目要一致。2. 论文写作计划按照以下日程填写：（1） 2008年12月1日—12月31日：搜集资料（2） 2009年1月1日—3月1日：撰写论文大纲（3） 2009年3月2日—3月31日：撰写论文初稿（4） 2009年4月1日—4月30日：撰写论文二稿（5） 2009年5月1日—5月15日：修改并最终定稿3. 第五页学生签字4. 第六页论文定稿提交时间：2009年5月15日，一式四份，学生签字。
教师填写部分：1. 各阶段指导意见请详细填写。2. 时间的填写：（1） 第五页中部：指导教师规定的论文大纲初稿提交时间：2009年3月1日，指导教师签字时间：2008年12月31日（2） 第五页下部：指导教师规定的论文初稿提交时间：2009年3月31日，指导教师签字时间：2009年3月2日（3） 第六页中下部：指导教师规定的论文定稿提交时间：2009年5月15日，指导教师签字时间：2009年4月30日（4） 第六页下部：指导教师签字时间：2009年5月17日（5）第十页上部指导教师成绩评定记录，请参照左侧，即第9页上半部“指导教师对论文评价的指标、评价等级及对应的得分”中所列出的五项为学生论文评定成绩，此处所得分数同时要写在论文封皮“导师建议成绩”一栏，都以百分制形式填写。
二、本科毕业论文封皮1. 论文题目：中英文题目，先写中文题目，后写英文题目。2. 年级专业：2005级英语（国际商务方向）。
3. 指导教师：只写指导教师姓名。4. 导师建议成绩：参见上面（5）的说明。
5. 最终成绩：暂空，由答辩秘书计算完毕后填写。（根据最终成绩折合成五级分制填写。）
6. 答辩日期：2009年5月20日 三、论文指导教师评语答辩前，学生的毕业论文全部材料应由指导教师详细评阅。指导教师应写出不少于300字的评语：评语应规范、客观、翔实，避免评语的格式化和简单化。
评语日期：2009年5月17日。
7.大学毕业论文选题指南中的主要参考资料怎么写
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
8.毕业论文怎么写
毕业论文格式
远程专升本毕业论文要求统一格式。现将格式发布如下：
(1)论文要求一律用A4白纸打印；
(2)封面：论文一律用统一封面，论文封面格式见附1;
(3)任务书：毕业论文任务书内容包括论文要求、主要内容、三项由指导教师填写，其余内容由学生填写；
(4)摘要：论文要有150-200字的摘要，</WBR>；并列出论文的关键词（中、英文对照）；
(5)正文：论文正文打印格式及尺寸要求见附3,</WBR>5倍行间距打印；
(6)注释：论文中引用资料时要加以注释。经济学、</WBR>；年代：原文及页码；
(7)参考文献：论文正文后须附参考文献，</WBR>；著明论文所依据的文献资料情况，文献著录格式主要有下列几种：
连续出版物：作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起~止页码
专（译）著：作者.书名（，译者）.出版地：出版者，出版年. 起~止页码
论 文 集：作者.文章标题：编者，文集名.出版地：出版者，出版年. 起~止页码
互联网资料：作者. 文章标题，完整网址，年代
(8)鸣谢：本页内，</WBR>；其他人的感谢。
(9)封三：评语、成绩页，论文一律用统一封三，</WBR>；封三格式见附4。
需要上交存档的论文需按要求装订，封面、封二、封三、</WBR>；封底由清华大学继续教育学院统一印制、分发给各位学生。
经济学、法学专业毕业论文按如下顺序排列和装订：封面、封二（</WBR> </SPAN>；其他回答
9.论文类型怎么填
论文类型一般根据发表刊物和内容来填。
论文著作权实行自愿登记，论文不论是否登记，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。
根据国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。
1、A类为理论与应用研究学术论文（包括综述报告）。
2、B类为实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）。
3、C类为业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）。
4、D类为一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）。
5、E类为文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）。
扩展资料：
学术论文的特点：
1、学术性
学术论文的学术性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。
2、科学性
学术论文在形式上是属于议论文的，但与一般议论文不同，必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
3、创造性
科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
4、理论性
要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。
参考资料来源：百度百科-论文
吉林大学日语系毕业论文(日语专业的毕业论文些什么题目好啊)
1.日语专业的毕业论文些什么题目好啊
我大学论文题目是「日本の古典剧と中国の京剧の比较」，对于日本文化当时我心里也没有底，只是将学校里所有图书馆都逛遍了，把所有关于这类的相关资料和文献（不论是纸质的还是电子的）都搜集起来，整理加分析，手写稿改了3遍，花了一个多月写出来的。
如果实在没有那份心，我建议楼主还是写个『夏目漱石の「吾辈は猫である」にての感想』的论文吧，毕竟这些属于自己亲身感受的。。。
但是，我想提醒楼主的是：人一生就那么一次大学毕业，这个论文这辈子就写这么一篇。
2.日语专业毕业论文的格式是怎么样的
タイトル： XXXXについて
论文の构成
はじめに
1.XXX
第1节）XXX
第2节）XXX
2.XXX
第1节）XXX
第2节）XXX
3.XXX
第1节）XXX
第2节）XXX
4.XXX
第1节）XXX
第2节）XXX
はじめに
（どうしてこのテーマを设定したのかを800字~1000字まで书くこと。）
1.XXXについて（例えば、ブラントとは ブランドの定义など）
第1节）XXX
第2节）XXX
2.XXXについて
第1节）XXX
第2节）XXX
3.XXXについて
第1节）XXX
第2节）XXX
おわりに
注（参考文献）：（参考文献の作者名、本名、出版年代などを书かなきゃ。インターネット调べた资料はインターネットのアクセスを书かなきゃ）
1)
2)
3)
3.日语毕业论文想写“チャイナドレスと和服”好写么
和服中的中国元素浅析 姜丽 渭南师范学院东方语言文化系 【期刊】重庆科技学院学报（社会科学版） 2010-06-08 1 185
2 “和服现象”暴露中国外贸软肋 吴宇 陆斌 【报纸】中国纺织报 2004-03-11 0 45
3 中国の古代制织技术と博多织の关系 鸟丸； 贞惠 日本·福冈县工业技术セソタ一 【期刊】浙江丝绸工学院学报 1993-10-01 0 57
4 中日两国传统服饰质的研究 潘婕； 尹胜男 吉林华桥外国语学院日语系 【期刊】吉林华桥外国语学院学报 2009-06-25 1 132
5 早期中国官服补子与日本和服家徽的比较研究 姜淑媛； 顾平 南通纺织职业技术学院； 苏州大学材料工程学院 江苏南通； 江苏苏州 【期刊】国外丝绸 2005-12-28 0 276
6 中国唐代女装与日本和服造型研究 高岩 辽东学院 辽宁丹东 【期刊】辽宁丝绸 2006-09-25 2 785
7 日本消费者对中国丝绸制品的需求 【期刊】中国农垦 1993-02-15 0 6
8 日本艺伎及其和服 朱孝岳； 胡潮民 【期刊】上海工艺美术 2005-12-15 1 400
9 中国对外直接投资研究 朱闵铭 中国社会科学院研究生院 【博士】中国社会科学院研究生院 2001-05-01 6 1623
10 中日服饰文化交融的产物：和服 汪郑连 浙江纺织服装职业技术学院服装学院 【期刊】浙江纺织服装职业技术学院学报 2006-12-30 1 541
11 由唐代汉族女子服饰到日本女子和服的款式变迁 陈川 广西艺术学院设计学院 广西 南宁 【期刊】南宁职业技术学院学报 2004-09-30 3 598
还是有不少参考文献的，可以写，中国知网的参考文献
合适记得采纳啊
4.日语系毕业论文可以写什么
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
5.日语专业的毕业论文写什么好啊
哈哈，看看这些吧，也可以做下参考的哦1、[日语毕业论文]中日文化近代化的比较研究（以梁启超和福泽谕吉为中心） [日语毕业论文]中日文化近代化的比较研究（以梁启超和福泽谕吉为中心）目次要旨2はじめに4一 梁啓超と福沢谕吉の时代的背景の特徴の异同について.5二 梁啓超と福沢谕吉の思想の形成及び、福沢谕吉が梁啓超に。
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カ。 类别：外语论文 大小：245 KB 日期：2008-09-27 6、[日语毕业论文]日本漫画の影响について（中国に対する影响を中心に） 日本漫画の影响について（中国に対する影响を中心に）[日语毕业论文]要旨本论文は、日本现代文化を代表するものの一つである日本漫画の影响力について総合的に検讨する。
特に、日本の漫画事业とその関连事业がわれ。 类别：外语论文 大小：147 KB 日期：2008-09-27 7、暧昧语から见る日本人[日语毕业论文] 暧昧语から见る日本人[日语毕业论文]目 次はじめに1.暧昧语の言语表现1.1 日常会话の类1.2 言外の意味の类1.3 多义语の类1.4 婉曲法の类1.5 省略形式の暧昧さ2. 暧昧语と日本人2.1 。
类别：外语论文 大小：122 KB 日期：2008-09-27 8、中日両国は神话に対する研究[日语论文] 中日両国は神话に対する研究[日语论文]目 次0.はじめに 11中国と日本の「创世神话」1.1中国の创世神话1.1.1盘古1.1.2女娲1.1.3伏羲と女娲の创世神话1.2日本の创世神话2中日両国创世神。 类别：外语论文 大小：56 KB 日期：2008-09-27 9、日本の英语教育（口语能力育成について）[日语论文]开题报告+任务书+文献综述+正文 日本の英语教育（口语能力育成について）[日语论文]开题报告+任务书+文献综述+正文目 次0.はじめに 11.先行研究と本研究の立场 11.1英语教育に関する従来の研究 1 1.2本研究の立场 2。
类别：外语论文 大小：240 KB 日期：2008-09-27 10、[日语专业毕业论文]日本のドラマから日中の文化の差别を见る [日语专业毕业论文]日本のドラマから日中の文化の差别を见る要旨 私の小学校の时、日本のドラマは中国でとっても流行でした。课も知れなくてこともの好きだったでしょう。
第一回が异国のドラマを受けるのはとて。 类别：毕业论文 大小：122 KB 日期：2008-05-22。
6.日语专业毕业论文范文日本语の女性语について
日本语の女性语
江户时代には、女性の话し言叶には地域や阶层により大きな违いがあった。武家や町人の间では、「丁宁な言叶遣いを用いる」「汉语よりも和语を用いる」などが女性の言叶遣いとして望ましいとされ、また游女言叶・娘言叶・武家の奥方の言叶など特殊な社会で発生した女性语があった。
现代の日本で一般的に认识されている女性语の起源は、明治时代の有产阶级の女学生から広まった言叶遣い「てよだわ言叶」である。「よくってよ」「いやだわ」などの言叶の流行は、当时は「异様なる言叶づかひ」（尾崎红叶）など文化人の非难の的になったが、结果的には中流以上の女性で女性语として定着してしまう。
1980年代ごろからは男女ともに「だよ」「だね」「じゃん」といったユニセックスな言い回しが好まれるようになり、1970年代以降に生まれた女性の间では女性语の多用はされなくなった。女性语は现在では中年以上の女性が用いるほかはオネエ言叶に夸张された形で残っている。
话し言叶としては衰势にある女性语だが、役割语としては现在もよく用いられる。特に男性作家による作品中ではしばしば多用される。女性作家による作品中では、女性の台词は现実の言叶遣いを反映してユニセックスな言い回しであることも多いが、発话者が女性であることを际立たせるため、作家自身は女性语をほとんど使わない场合であっても、作品中では女性语が多用されることも少なくない。
[编集] 主な言叶
一人称は「私（わたし）」が基本形で、砕けた「あたし」もよく使われる。改まった场では「わたくし」。西日本では「うち」も用いられる（「うちの会社」等の用法と同じだが、他地域では一人称には用いない。ただし2004年顷から関东などでも「うち」を自称にする者が増えている）。
「…してくれる？」「変わらない？」など、动词の未然形を语尾上げアクセントで疑问形とする表现は、男性も用いるものの女性语的であり、実际女性によってよく用いられる。
标准语では男性语とされていた「仆（ボク）」「俺（オレ）」「俺等（オイラ）」などを一人称に使う女性もいる（ボク少女）。こうした女性はサブカルチャーの影响で使っていると见なされがちで、同性・异性を问わず疎ましいとか、はしたないと思われる场合が多く、私的な场で用いることにも拒否感が强い。
二人称は「あなた」が代表的であるが、同辈か目下には「お前さん」「君」「あんた」などの使用もある。
[编集] 方言における女性语
东京では女性语とされやすい「よ」「ね」「わ」は、地方によっては女性语ではなく男性も用いる（主に西日本）。
近江弁に「…したらどう？」と勧诱を示す「…したらわ」との言い回しがあるが、男性はまず用いず、女性语と言える。
関西弁には「いや」（あらまあ）や「~やる」（~られる）のような女性语があり、有名な「~や」「~ねん」「~へん」なども元は女性から男性に広まった言叶である。
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