大学毕业论文致谢

大学毕业论文最早(我国历史上的科学家?!)

1.我国历史上的科学家?!

1、林巧稚（1901——1983），著名妇产科专家。

福建厦门人。1929年毕业于协和医学院，获医学博士学位，并被聘为协和医学院妇产科医师。

后任妇产科主任兼教授。1932年和1940年曾两次出国，在英国伦敦医学院、曼彻斯特医学院和美国芝加哥大学医学院进修。

回国后，历任协和医院、友谊医院妇产科主任兼教授、中国医学科学院副院长、北京市妇产科医院名誉院长、全国妇联副主席等职，她是中国科学院第一位女学部委员。 2、张钰哲（1902——1983），著名天文学家。

福建闽候人。1919年考入清华大学。

1923年赴美留学。1928年获芝加哥大学博士学位。

同年回国，曾任中央研究院天文研究所特约研究员、天文研究所所长。 1946年再次赴美， 从事天文研究活动。

1948年回国。担任中国科学院紫金山天文台台长、中国科学院数理化学部委员、中国天文学会理事长。

3、侯德榜（1890——1974），著名化学家。福建闽候人。

1913年赴美留学。先后在麻省理工学院、普拉特学院和哥伦比亚大学攻读化学。

1920年获哥伦比亚大学化学工程博士。1921年回国，曾任塘沽永利碱厂总工程师、南京永利硫酸铵厂厂长、永利化学公司总经理。

新中国成立后，任重工业部化学局顾问、化工部副部长、中国化工学会副理事长、中国科学院技术科学部委员、全国科协副主席。他是美国机械工程师协会、美国化工学会和英国皇家学会的名誉会员。

4、丁颖（1888——1964），著名农业科学家、水稻专家。广东茂名人。

1912年毕业于广东高等师范。1913年赴日本留学，攻读农业科学。

1924年回国，任中山大学农学院教授。新中国成立后，历任华南农学院院长、全国科协副主席、中国农业科学院院长。

他是中国科学院生物学部委员，并曾被授予民主德国农科院通讯院士、全苏列宁农科院通讯院士等称号。 5、熊庆来（1893——1969），云南弥勒人。

1906年考入云南高等学堂。1913年赴比利时留学，后转赴法国，先后就读于格伦诺勃尔大学、巴黎大学、蒙柏里大学和马赛大学，于1920年获理学硕士学位。

1931年再度赴法，以学术论文《关于整涵数与无穷极的亚纯涵数》获法国国家理学博士学位。曾任云南大学校长、中国科学院数学研究所研究员等职。

他创办了东南大学和清华大学的数学系，最早把近代数学引进中国，致力整涵数、亚纯涵数、代数涵数等学科的研究工作，对我国数学事业的发展做出了重要贡献。他定义的无穷极被国际数学界称为“熊氏无穷极”（也称熊氏定理）。

6、汤飞凡（1897——1958），湖南醴陵人。1921年毕业于湘雅医学院，获医学博士学位。

1925年赴美国哈佛大学医学院深造。回国后，先后担任上海中央大学医学院教授、上海雷斯德研究院细菌学系主任、上海医学院教授。

1943年，他用自己设计的简陋设备制造出我国第一批青霉素。他是我国第一个抗生素研究室和青霉素生产车间、第一个实验动物饲养场和第一个正规卡介苗实验室的创办人。

1948年，在第七届国际微生物学会上被选为常任理事。 曾任卫生部中央生物制品研究所所长、国微生物学会理事长。

1956年，在世界上第一次分离出沙眼病毒，被世界微生物界称为“汤氏病毒”。 7、张孝骞（1897——1987），湖南长沙人。

1921年以优异成绩毕业于湘雅医学院。曾任湖南湘雅医学院院长、协和医院内科教授、中国医科大学副校长、中国医学科学院副院长、中国科学院学部委员、政协全国委员会常委等职。

他长期从事内科学的教学和科研工作，是中国胃肠病学的奠基人，一生确珍和治疗了许多疑难病症。 8、梁思成（1901——1972），广东新会人，梁启超长子。

1924年，入美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，获建筑硕士、美术学士学位。他代表中国参加了联合国大厦的设计，被普林斯顿大学赠予名誉博士学位。

曾任北京市都市计划委员会副主任、中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长等职。他为东北大学和清华大学创办了建筑系，长期从事教育事业和中国建筑史的研究工作，曾参加国徽设计和人民英雄纪念碑、北京十大建筑的设计工作。

他所撰写的英文版《图像中国建筑史》获“全美最优秀出版物”称号。 9、钱学森（1911——）中国现代科学家。

祖籍浙江杭州，生于上海。留学美国并在近代力学奠基人卡门指导下从事火箭研究工作。

1955年回国后投身于开创中国力学、航天事业等工作。他是中国科学院数学物理学学部委员、力学研究所研究员、第一任所长，中国力学学会第一任理事长等。

1958年起，任中国人民解放军国防科学技术委员会副主任，为我军的科技事业发展作了大量工作。 10、李四光（1889-1971）地质学家。

湖北黄冈人。字仲揆。

早年加入同盟会。参加了辛亥革命。

1919年毕业于英国伯明翰大学，获硕士学位。1920年回国。

曾任北京大学教授、中央研究院地质研究所所长。从事古生物学、冰川学和地质力学的研究.。

2.中国数学六十年来的展史

1.国际著名数学大师，沃尔夫数学奖得主，陈省身 1931年入清华大学研究院，1934军获硕士学位.1934年去汉堡大学从Blaschke学习.1937年回国任西南联合大学教授.1943年到1945年任普林斯顿高等研究所研究员.1949年初赴美，旋任芝加哥大学教授.1960年到加州大学伯克利分校任教授，1979年退休成为名誉教授，仍继续任教到1984年.1981年到1984年任新建的伯克利数学研究所所长，其后任名誉所长。

陈省身的主要工作领域是微分几何学及其相关分支.还在积分几何，射影微分几何，极小子流形，网几何学，全曲率与各种浸入理论，外微分形式与偏微分方程等诸多领域有开拓性的贡献.陈省身本有极多荣誉，包括中央研究院院士（1948）.美国国家科学院院士（1961）及国家科学奖章（1975），伦敦皇家学会国外会员（1985），法国科学院国外院士'（1989），中国科学院国外院士等。荣获1983/1984年度Wolf奖，及1983年度美国科学会Steele奖中的终身成就奖. 2.享有国际盛誉的大数学家，新中国数学事业发展的重要奠基人，华罗庚 华罗庚是一位人生经历传奇的数学家，早年辍学，1930年因在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到熊庆来的重视，被邀到清华大学学习和工作，在杨武之指引下，开始了数论的研究。

1936年，作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。

1946年应美国普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年开始，他为伊利诺伊大学教授。

1950年回国，先后任清华大学教授，中国科学院数学研究所所长，数理化学部委员和学部副主任，中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科学院应用数学研究所所长，中国科学院副院长、主席团委员等职。还担任过多届中国数学会理事长。

此外，华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员和中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席。华罗庚是在国际上享有盛誉的数学家，他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起。

他被选为美国科学院国外院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。又被授予法国南锡大学、香港中文大学与美国伊利诺伊大学荣誉博士。

华罗庚在解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献，有许多用他他的名字命名的定理、引理、不等式、算子与方法。

他共发表专著与学术论文近三百篇。华罗庚还根据中国实情与国际潮流，倡导应用数学与计算机研制。

他身体力行，亲自去二十七个省市普及应用数学方法长达二十年之久，为经济建设作出了重大贡献。 3.仅次于哥德尔的逻辑数学大师，王浩 1943年于西南联合大学数学系毕业。

1945年于清华大学研究生院哲学部毕业。1948年获美国哈佛大学哲学博士学位。

1950~1951年在瑞士联邦工学院数学研究所从事研究工作1951~1953年任哈佛大学助理教授。1954~1961年在英国牛津大学作第二套洛克讲座讲演，又任逻辑及数理哲学高级教职。

1961~1967 年任哈佛大学教授。1967年后任美国洛克斐勒大学教授，主持逻辑研究室工作。

1985年兼任中国北京大学名誉教授。1986年兼任中国清华大学名誉教授。

50年代 初被选为美国国家科学院院士，后又被选为不列颠科学院外国院士，美籍华裔数学家、逻辑学家、计算机科学家、哲学家。 4.著名数学家力学家，美国科学院院士，林家翘 1937年毕业于清华大学物理系。

1941年获加拿大多伦多大学硕士学位。1944年获美国加州理工学院博士学位。

1953 年起先后担任美国麻省理工学院数学教授、学院教授、荣誉退休教授。 林家翘教授曾获：美国机械工程师学会Timoshenko奖，美国国家科学院应用数学和数值分析奖，美国物理学会流体力学奖。

他是美国国家文理学院院士（1951），美国国家科学院院士（1962），台湾“中央研究院”院士（1960）。从40年代开始，林家翘教授在流体力学的流动稳定性和湍流理论方面的工作带动了整整一代人在这一领域的研究探索。

从60年代开始，他进入天体物理的研究领域，开创了星系螺旋结构的密度波理论，并为国际所公认。1994年6月8日当选为首批中国科学院外籍士。

5.我国泛函分析领域研究先驱者，曾远荣 1919年入清华学校（清华大学前身）留美预备部，一直读到1927年7月。由于学习成绩优异，先后在美国芝加哥大学，普林斯顿大学及耶鲁大学学习并研究数学，1933年取得博士学位。

1934年8月至1942年7月一直任教于清华大学（1938年与北京大学、南开大学在昆明组成西南联合大学）。1950年2月，受国立南京大学数学系系主任孙光远教授写信聘请到南京大学任教直至退休，曾在南京大学建立国内最早的计算数学专业。

长期从事泛函分析研究，是我国开展这一领域研究的先驱者之一，在广义逆等研究领域成就卓著。 6.我国最早提倡应用数学与计算数学的学者，赵访熊 1922年考取北京清华学校。

当时清华学校是公费留美预备学校，竞争激烈，在江苏只招3名学生，他在众多。

3.北大的韦东奕大神与陶哲轩相比如何

韦东奕和陶哲轩之间相比，各有各的长短，不相伯仲。

我们就事论事来相比较。1、两人最早发表文章的时间：1.1、Terence Tao最早的论文发表于1996年。

1.2、韦东奕第一篇文章发表于2015年。2、两人发表文章数量及引用次数：2.1、陶哲轩目前发表了289篇文章，总引用11536次。

2.2、韦东奕目前发表5篇文章，一共4个引用。3、两人的合作伙伴：3.1、陶哲轩合作最多的是Ben Green和Van Vu。

3.2、韦东奕一般都是自己研究，暂时没有合作伙伴。4、两人的研究领域：4.1、陶哲轩发表的论文中涉及的研究领域的数字多到让人恐怖。

但能看出他最感兴趣的方向是PDE，数论，傅立叶分析和概率论。4.2、韦东奕论文中涉及的研究方向主要是组合数学，分析ODE，几何，PDE还有量子论，看起来比较偏向分析方法。

综合上比，不能通过这些就说明陶哲轩更厉害，只能说明陶哲轩学术上很活跃，研究的方向很热门。

大学毕业论文数列(关于数列的毕业论文摘要)

1.关于数列的毕业论文摘要

摘要

本文主要讨论线性素变数方程的可解性问题，这是经典解析数论研究的重要问

题之一本文考虑Gofbd'卜vinogrdaov定理在算术数列中的推广，我们的结果是：设

人，，七2，无3是任意正整数，11,12,13是整数，满足（l，，枯）=1,1兰J三3，再设N是充分

大的奇数，满足N三l,+12+13(mod(k,,kZ,k3)),(l'+lj一N，权，kj)=i,1三乞<；夕三3,

则存在一个实效常数。<；占<1，使得当K三N占时，方程

N=pi+脚+p3，岛三勺（饥Od勺），J=1,2,3

有素数解pl，脚，仍，其中K=mxa{2，无1,k2，无3}.

我们的结果包括了解析数论中的两个重要的经典结论：一是1.M.Vinogrdaov

的三素数定理：每个充分大的奇数可表示为三个奇素数的和；二是Yu.v.Linnki

关于算术数列中最小素数上界估计的结果：存在绝对常数。使得可k,O《kc,p=

+lkn,n=1,2，·…事实上，在我们的定理中取无1=k：=无3==1，即得前者；取

k卜kZ,k3>1，即得后者.

本文结果的证明使用了Hardy一Littelwodo圆法.为此，对余区间上积分的处理，

我们使用算术数列中素变数线性三角和的vinogrdaov形式的结果.对主区间上积分

的处理，我们使用了关于素数分布的显式结果，广义Guass和，以及DirihcetlL函

数密度估计等方面的深刻结果.

2.数学建模论文

数学建模论文范文--利用数学建模解数学应用题 数学建模随着人类的进步，科技的发展和社会的日趋数字化，应用领域越来越广泛，人们身边的数学内容越来越丰富。

强调数学应用及培养应用数学意识对推动素质教育的实施意义十分巨大。数学建模在数学教育中的地位被提到了新的高度，通过数学建模解数学应用题，提高学生的综合素质。

本文将结合数学应用题的特点，把怎样利用数学建模解好数学应用问题进行剖析，希望得到同仁的帮助和指正。 一、数学应用题的特点 我们常把来源于客观世界的实际，具有实际意义或实际背景，要通过数学建模的方法将问题转化为数学形式表示，从而获得解决的一类数学问题叫做数学应用题。

数学应用题具有如下特点： 第一、数学应用题的本身具有实际意义或实际背景。这里的实际是指生产实际、社会实际、生活实际等现实世界的各个方面的实际。

如与课本知识密切联系的源于实际生活的应用题；与模向学科知识网络交汇点有联系的应用题；与现代科技发展、社会市场经济、环境保护、实事政治等有关的应用题等。 第二、数学应用题的求解需要采用数学建模的方法，使所求问题数学化，即将问题转化成数学形式来表示后再求解。

第三、数学应用题涉及的知识点多。是对综合运用数学知识和方法解决实际问题能力的检验，考查的是学生的综合能力，涉及的知识点一般在三个以上，如果某一知识点掌握的不过关，很难将问题正确解答。

第四、数学应用题的命题没有固定的模式或类别。往往是一种新颖的实际背景，难于进行题型模式训练，用“题海战术”无法解决变化多端的实际问题。

必须依靠真实的能力来解题，对综合能力的考查更具真实、有效性。因此它具有广阔的发展空间和潜力。

二、数学应用题如何建模 建立数学模型是解数学应用题的关键，如何建立数学模型可分为以下几个层次： 第一层次：直接建模。 根据题设条件，套用现成的数学公式、定理等数学模型，注解图为： 将题材设条件翻译 成数学表示形式 应用题 审题 题设条件代入数学模型 求解 选定可直接运用的 数学模型 第二层次：直接建模。

可利用现成的数学模型，但必须概括这个数学模型，对应用题进行分析，然后确定解题所需要的具体数学模型或数学模型中所需数学量需进一步求出，然后才能使用现有数学模型。 第三层次：多重建模。

对复杂的关系进行提炼加工，忽略次要因素，建立若干个数学模型方能解决问题。 第四层次：假设建模。

要进行分析、加工和作出假设，然后才能建立数学模型。如研究十字路口车流量问题，假设车流平稳，没有突发事件等才能建模。

三、建立数学模型应具备的能力 从实际问题中建立数学模型，解决数学问题从而解决实际问题，这一数学全过程的教学关键是建立数学模型，数学建模能力的强弱，直接关系到数学应用题的解题质量，同时也体现一个学生的综合能力。 3.1提高分析、理解、阅读能力。

阅读理解能力是数学建模的前提，数学应用题一般都创设一个新的背景，也针对问题本身使用一些专门术语，并给出即时定义。如1999年高考题第22题给出冷轧钢带的过程叙述，给出了“减薄率”这一专门术语，并给出了即时定义，能否深刻理解，反映了自身综合素质，这种理解能力直接影响数学建模质量。

3.2强化将文字语言叙述转译成数学符号语言的能力。 将数学应用题中所有表示数量关系的文字、图象语言翻译成数学符号语言即数、式子、方程、不等式、函数等，这种译释能力是数学建成模的基础性工作。

例如：一种产品原来的成本为a元，在今后几年内，计划使成本平均每一年比上一年降低p%，经过五年后的成本为多少？ 将题中给出的文字翻译成符号语言，成本y=a(1-p%)5 3.3增强选择数学模型的能力。 选择数学模型是数学能力的反映。

数学模型的建立有多种方法，怎样选择一个最佳的模型，体现数学能力的强弱。建立数学模型主要涉及到方程、函数、不等式、数列通项公式、求和公式、曲线方程等类型。

结合教学内容，以函数建模为例，以下实际问题所选择的数学模型列表： 函数建模类型 实际问题 一次函数 成本、利润、销售收入等 二次函数 优化问题、用料最省问题、造价最低、利润最大等 幂函数、指数函数、对数函数 细胞分裂、生物繁殖等 三角函数 测量、交流量、力学问题等 3.4加强数学运算能力。 数学应用题一般运算量较大、较复杂，且有近似计算。

有的尽管思路正确、建模合理，但计算能力欠缺，就会前功尽弃。所以加强数学运算推理能力是使数学建模正确求解的关键所在，忽视运算能力，特别是计算能力的培养，只重视推理过程，不重视计算过程的做法是不可取的。

利用数学建模解数学应用题对于多角度、多层次、多侧面思考问题，培养学生发散思维能力是很有益的，是提高学生素质，进行素质教育的一条有效途径。同时数学建模的应用也是科学实践，有利于实践能力的培养，是实施素质教育所必须的，需要引起教育工作者的足够重视。

加强高中数学建模教学培养学生的创新能力 摘要：通过对高中数学新教材的教学，结合新教材的编写特点和高中研究性学习的开展，对如何加强高中。

3.求“数列在生活中的应用”的论文

数列在生活中的应用 在实际生活和经济活动中，很多问题都与数列密切相关。

如分期付款、个人投资理财以及人口问题、资源问题等都可运用所学数列知识进行分析，从而予以解决。 与此同时，数列在艺术创作上也有突出的作用！ 数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。

这是对数学与生活关系的精彩描述。 首先， 我重点分析等差数列、等比数列在实际生活和经济活动中的应用。

（一）按揭货款中的数列问题 随着中央推行积极的财政政策，购置房地产按揭货款（公积金贷款）制度的推出，极大地刺激了人们的消费欲望，扩大了内需，有效地拉动了经济增长。 众所周知，按揭货款（公积金贷款）中都实行按月等额还本付息。

这个等额数是如何得来的，此外若干月后，还应归还银行多少本金，这些人们往往很难做到心中有数。下面就来寻求这一问题的解决办法。

若贷款数额a0元，贷款月利率为p，还款方式每月等额还本付息a元.设第n月还款后的本金为an，那么有： a1=a0(1+p)-a, a2=a1(1+p)-a, a3=a2(1+p)-a, 。

an+1=an(1+p)-a，。

.（*) 将（*）变形，得 （an+1-a/p）/(an-a/p)=1+p. 由此可见，{an-a/p}是一个以a1-a/p为首项，1+p为公比的等比数列。日常生活中一切有关按揭货款的问题，均可根据此式计算。

（二）有关数列的其他经济应用问题 数列知识除在个人投资理财方面有较为广泛的应用外，在企业经营管理上也是不可或缺的。一定做过大量的应用题吧！虽然这些应用题是从实际生活中抽象出的略高于生活的问题，但他们是数学习题中最能反映数学知识与实际生活密切关系的一类问题。

因此，解答应用问题有助于我们对数学在日常生活中广泛应用的理解和认识。 （三）数列在艺术中的广泛应用 把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。

其比值是[5^(1/2)-1]/2，取其前三位数字的近似值是0.618。由于按此比例设计的造型十分美丽，因此称为黄金分割，也称为中外比。

这是一个十分有趣的数字，我们以0.618来近似，通过简单的计算就可以发现： 1/0.618=1.618 (1-0.618)/0.618=0.618 这个数值的作用不仅仅体现在诸如绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域，而且在管理、工程设计等方面也有着不可忽视的作用。 让我们首先从一个数列开始，它的前面几个数是：1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144…..这个数列的名字叫做“菲波那契数列”，这些数被称为“菲波那契数”。

特点是即除前两个数（数值为1）之外，每个数都是它前面两个数之和。 菲波那契数列与黄金分割有什么关系呢？经研究发现，相邻两个菲波那契数的比值是随序号的增加而逐渐趋于黄金分割比的。

即f(n)/f(n-1)-→0.618…。由于菲波那契数都是整数，两个整数相除之商是有理数，所以只是逐渐逼近黄金分割比这个无理数。

但是当我们继续计算出后面更大的菲波那契数时，就会发现相邻两数之比确实是非常接近黄金分割比的。 不仅这个由1,1,2,3,5。

.开始的“菲波那契数”是这样，随便选两个整数，然后按照菲波那契数的规律排下去，两数间比也是会逐渐逼近黄金比的。 一个很能说明问题的例子是五角星/正五边形。

五角星是非常美丽的，我国的国旗上就有五颗，还有不少国家的国旗也用五角星，这是为什么？因为在五角星中可以找到的所有线段之间的长度关系都是符合黄金分割比的。正五边形对角线连满后出现的所有三角形，都是黄金分割三角形。

黄金分割三角形还有一个特殊性，所有的三角形都可以用四个与其本身全等的三角形来生成与其本身相似的三角形，但黄金分割三角形是唯一一种可以用5个而不是4个与其本身全等的三角形来生成与其本身相似的三角形的三角形。 黄金分割在文艺复兴前后，经过阿拉伯人传入欧洲，受到了欧洲人的欢迎，他们称之为“金法”，17世纪欧洲的一位数学家，甚至称它为“各种算法中最可宝贵的算法”。

这种算法在印度称之为“三率法”或“三数法则”，也就是我们现在常说的比例方法。 其实有关“黄金分割”，我国也有记载。

虽然没有古希腊的早，但它是我国古代数学家独立创造的，后来传入了印度。经考证。

欧洲的比例算法是源于我国而经过印度由阿拉伯传入欧洲的，而不是直接从古希腊传入的。 因为它在造型艺术中具有美学价值，在工艺美术和日用品的长宽设计中，采用这一比值能够引起人们的美感，在实际生活中的应用也非常广泛，建筑物中某些线段的比就科学采用了黄金分割，舞台上的报幕员并不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一侧，以站在舞台长度的黄金分割点的位置最美观，声音传播的最好。

就连植物界也有采用黄金分割的地方，如果从一棵嫩枝的顶端向下看，就会看到叶子是按照黄金分割的规律排列着的。在很多科学实验中，选取方案常用一种0.618法，即优选法，它可以使我们合理地安排较少的试验次数找到合理的西方和合适的工艺条件。

正因为它在建筑、文艺、工农业生产和科学实验中有着广泛而重要的应用，所以人们才珍贵地称它为“黄金分割”。 接下来讲体系黄金律形式美法则的应用。

（黄金律。

大学毕业论文声明(大学本科毕业论文的要求和步骤（要详细点）是什么)

1.大学本科毕业论文的要求和步骤（要详细点）是什么

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。

引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，

并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、

论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

2.毕业论文开头和结尾怎么写

结尾：

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！

感谢我的养我的黄土高原，感谢父老乡亲，感谢一把屎一把尿把我喂大的父母。感谢我幼儿园给我擦PP的小王阿姨，感谢被我在小学被我用小刀割烂裙子的女生，如果当时没有这个经历的话我现在去经历就不好了吧。

感谢幼儿园到大学期间拒绝过我的无数女生，不是你们我那有这么多时间从事我的技术研究，你们对我真好，我理解你们。还感谢那些被我拒绝的女生们（虽然目前还没有，但我相信以后也不会有的）。

感谢寝室里的患难兄弟，是你们4年来对我的蹂躏才使我的意志品质变的如此坚强，大学真锻炼人呀。

还感谢陪我玩网络游戏的同学，我们一起砍怪物的日子我永远也不会忘记，感谢网络游戏中的朋友，尤其是我们团长，是你给了我好多装备，让我身心得到愉悦，更好的投身到毕业设计的工作中。

感谢冯·诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。

感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学，将人类的历史推进到了信息时代。在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我们才得以找到了丰富翔实的论文、资料。可以说，比尔·盖茨先生以他的辍学换来了我们几百万中国大学生的毕业。

感谢百度和Google公司。他们的搜索功能庞大、快捷又免费，让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”。有了这些“论文材料”，我们才得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能，它的翻译不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献，全赖于此。

感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集资料；他告诉我如何快捷地找到相关论文；他告诉我哪个学校的网站有本专业的硕士、博士论文；他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成，离不开他的悉心指导和孜孜不倦地教诲。

感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下，他们只问了我两个问题——都知道写的什么吗？知道；参考文献都看了么？看了。之后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲的老师，他们是如此善解人意的老师，他们是如此平易近人而又伟大的老师。

感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。这些日子，他们和我一块努力奋斗共进共退，相互鼓励相互扶持，你帮我找我帮你找，互通有无，及时沟通，以免出现论文撞车事件。

奥本大学毕业论文(求美国大学本科建筑系排名)

1.求美国大学本科建筑系排名

建筑学培养专业建筑人才，主要学习如何设计建筑物以及周围环境。学习内容主要有建筑绘图，设计学，建筑史，建筑理论等，下文是美国建筑专业排名介绍。

1、康奈尔大学，纽约州伊萨卡

Cornell University, Ithaca, New York

2、雪城大学，雪城，纽约

Syracuse University, Syracuse, New York

3、莱斯大学，休斯敦，得克萨斯州

Rice University, Houston, Texas

4、加州州立理工大学，圣路易斯奥比斯波，加州

California Polytechnic State University, San Luis Obispo, California

4、弗吉尼亚理工学院和州立大学，布莱克斯堡，弗吉尼亚

Virginia Polytechnic institute and State University, Blacksburg, Virginia

6、南加州大学建筑学院，美国加利福尼亚州洛杉矶

Southern California Institute of Architecture , Los Angeles, California

7、卡耐基梅隆大学，匹兹堡，宾夕法尼亚州

Carnegie Mellon, Pittsburgh, Pennsylvania

7、奥斯汀得克萨斯大学，得克萨斯州奥斯汀

University of Texas at Austin, Austin, Texas

9、普拉特学院，布鲁克林，纽约

Pratt Institute, Brooklyn, New York

9、南加州大学，洛杉矶，加州

University of Southern California, Los Angeles, California

2.求一篇软件工程专业的论文

图书馆自动化系统开源软件的比较研究摘 要〕在调研与实际操作的基础上，对国外三种比较有代表性的图书馆自动化系统开源软件（Koha, PHPMyLibrary,PMB）进行介绍，并从基本技术特征、系统功能和技术服务三方面对这三个系统进行比较分析，以期深入理解图书馆自动化开源软件的设计理念，为开源软件在国内图书馆自动化系统建设中的推广应用提供参考。

〔关键词〕图书馆自动化系统；开源软件； Koha; PHPMyLibrary; PMB1 引言图书馆自动化系统，又叫图书馆集成管理系统（Inte-grated Library System），始于20世纪70年代，是实现图书馆业务与服务自动化管理的软件系统。长期以来，自动化系统的建设是图书馆建设的重要工作，但商业自动化系统的高额费用和非个性化服务使图书馆的自动化建设受到很大阻碍。

而近年来在全球广泛兴起的开源软件为图书馆提供了新的选择。所谓开源软件，是在新型的———并行的、点对点的、动态的软件开发模式〔1〕下开发出来的软件，它鼓励软件开发者相互协作，开放软件的源代码，并允许任何人基于任何目的使用、拷贝、修改及重新分发软件。

国外图书馆界对开源软件的研究始于1998年，美国耶鲁大学医学图书馆的系统馆员Daniel Chudnov在《图书馆杂志》（Library Jour-nal）上发表了名为“开源软件：图书馆系统的未来”的研究论文，引起了图书馆界的广泛关注，他指出“尽管开源软件至今仍未进入图书馆软件的主流市场，但这种开发模式对于图书馆软件市场的发展有着巨大的竞争力，新时期的图书馆应该把更多的资源用于用户与馆员的培训，而非购买昂贵的系统”〔2〕。目前，在国际范围内，已有十几种采用开源软件模式进行开发和应用的图书馆自动化系统，主要侧重于编目、公共存取等基本功能的实现。

如： Koha系统、Avanti系统、Evergreen系统、LearningAccess ILS、PHP-MyLibrary系统、OpenBiblio系统等。这些系统在设计目标、采用标准、实现技术、系统规模以及数据的组织方式、发布方式等很多方面都不尽相同。

本文在调研与实际操作的基础上，选择了3个比较有代表性的图书馆自动化系统开源软件进行比较分析。2 系统介绍2·1 Koha集成图书馆自动化系统Koha系统产生于1999年，被业内人士认为是全球第一个自动化开源软件，由Katipo通信公司采用Perl语言和MySQL数据库开发完成。

该系统不仅集成了图书馆的传统业务流程，包括采购、编目、流通、OPAC、读者管理，同时还为用户提供个性化的定制机制。Koha系统是基于Web的客户/服务器体系结构。

该系统中的perl脚本是Koha系统的核心部分，它是图书馆用户与后台系统交互作用的核心，包括OPAC系统、Intranet系统、Daemons系统以及DB系统〔3〕。OPAC系统是Koha系统中的重要组成，其开发基于标准的WWW技术，如XHTML、CSS和JavaScript，因而用户可以通过基于Web浏览器的用户端，很容易地找到特定资源。

Intranet系统则是后台事务与前台操作的接口，图书馆员无需安装其它软件，直接利用浏览器便可以实现图书馆自动化的基本业务，如用户的登入、登出管理、虚拟书架的管理、图书馆资源采购、资源流通的管理，以及资源数据的导入、导出等。Daemons系统为利用Z39·50协议查询资源的用户提供到Z39·50服务器的连接。

而DB系统则为数据库的存取操作提供支持。目前Koha系统主要安装在公共图书馆、个人和高校图书馆的系部。

而公司等赢利性机构使用得不多。2·2 PHPMyLibrary系统PHPMyLibrary系统是一个基于PHP语言和MySQL数据库的图书馆自动化应用系统，它包括编目、流通、WebOPAC、输入/输出和论文管理模块。

主要具有如下特征：（1）基于Web编目并存储相关的书目信息。图书馆员不仅可以对数据库中的信息进行编辑、修改、检索、添加与删除操作，还能通过动态按钮很容易地增加或编辑新的书目格式。

（2）提供基于USMARC标准的输入/输出。（3）提供ISIS2MARC程序，实现从ISIS数据库的系统导入功能〔4〕。

（4）支持多语言管理，用户可以管理包含多种语言的信息，包括汉语、俄语、西班牙语、法语、德语等，并可以支持对这些语种的数据库进行检索。2·3 PMB系统PMB系统，原名PhpMyBibli，自2002年在法国立项以来，受到国际同行的广泛关注。

该系统由PHP和MySQL编写完成，目前已能实现资源订购、资源编目（主要是书籍与期刊编目）、资源流通以及授权管理和串行数字接口中（SDI）管理等功能。该系统支持UNIMARC标准，运行在Linux或Windows操作系统下。

由于该项目源于法国，因此很多相关信息都以法语提供，为该系统的推广宣传带来障碍，但来自波多黎各的Jesir Vargas已把该系统翻译成英语和西班牙语，拓宽其使用范围， 2004年，该项目的用户社区在比利时成立。3 系统比较与分析3·1 基本技术信息基本技术信息包括软件所遵循的许可证类型、所支持的客户端与服务器端系统类型以及图书馆标准等，它们是评判系统的可扩展性和易用性的有效标准。

通过比较，可以看出这三个图书馆自动化开源软件都具有较好的通用性、开放性和可扩展性。主要体现在。

3.美国建筑设计是南加州建筑学院还是奥本大学比较好

建筑设计留学近几年是高烧不退，国外院校众多，学建筑设计留学哪个国家好？随小编一起去看看吧。

学建筑设计留学哪个国家好——加拿大

在加拿大，建筑专业一般分为建筑学、城市规划、园林景观设计、室内设计等几个分支，学生可以根据自己未来的发展目标选择合适的方向。建筑专业的未来发展目标为：建筑师、房地产开发商、工业产业设计师等。

加拿大的建筑学专业非常有名，学生未来的就业前景也非常好，吸引各国的留学生前往学习。

加拿大建筑学本科课程主要集中在安大略省大学开设，具体如下：安大略省：多伦多大学（建筑研究）、滑铁卢大学（建筑）、卡尔顿大学（建筑研究/建筑保护与可持续发展工程）、瑞尔森大学（建筑科学）、圭尔夫大学（景观建筑）、温莎大学（视觉艺术和建筑环境，和美国底特律大学合作）。

另外，还有一些大学的建筑很不错，但只在硕士阶段开设：如：UBC、卡尔加里、曼尼托巴，达尔豪斯大学的建筑相关课程只在研究生阶段开设。

学建筑设计留学哪个国家好——美国

美国建筑设计专业帮助学生掌握与巩固本专业必需的基础理论知识和专业知识，培养具有本专业领域实际工作的能力，适应建筑生产一线的施工与管理等岗位要求的高等技术应用性人才。美国建筑设计研究生专业学位主要分为：

1.专业职业导向型建筑设计硕士学位

Professional Degree(M.Arch I)：学制为2-3.5年，如果申请者的专业背景为建筑设计及课程设置与之大致相同的专业，或者本科学习了5年的建筑设计专业，就可以申请为期2年的课程；如果专业背景为其它不与建筑设计相关的人文学科，或者本科只学习了4年的建筑设计专业，学校一般会鼓励学生去申请为期3年或以上的建筑设计专业，第一年用来打基础。

Post-Professional Degree(M.Arch II)：学制为1年，适合已经取得了Professional Degree(M.Arch I)学位后的申请者向继续深造时申请。

2.理论研究导向型建筑设计硕士学位

Master of Science(MS)：学制为1年，适合本科为建筑设计专业，今后想从事建筑设计相关理论学习与研究的申请者据美国劳动局2011年数据显示，美国建筑设计师的平均年薪为129350美元/年。

在美国综合排名前300的大学里，有108所学校开设128种建筑类（建筑设计）研究生专业。

学建筑设计留学哪个国家好——英国

英国建筑专业是英国留学热门申请的专业，建筑设计从地域、流派、方式区分，都有不同的风格。英国汇聚了世界上众多的建筑风格，以威斯敏斯特为典型的哥特式风格，以圣保罗大教堂为代表的巴洛克式风格，以不列颠博物馆为代表的古典复兴主义风格，还有英国特色的村庄、田园，这些风格迥异的建筑吸引着全球各地的学生前往英国求学，以求身临其境感受艺术大师们的构思。

英国建筑专业硕士阶段主要分为一年制的建筑设计及两年制的建筑学，这两个专业在申请过程中都需要申请者提供符合规格的作品集。其中2年制的英国建筑学专业在申请难度上是最难的，国内普通大学本科背景的学生几乎申请不到，因为大部分英国院校建筑学要求本科学生具备RIBA第一级证书，或者就读的本科院校是有认证的。

英国建筑专业名校推荐：谢菲尔德大学（University of Sheffield）、爱丁堡大学（University of Edinburgh）、伦敦大学学院 （University College London）、巴斯大学（University of Bath）。

建筑专业准备去英国艺术留学的同学一定要仔细看看，希望对你们有所帮助。

4.奥地利的教育体系水平怎样

奥地利的大学，历史悠久，教育水平高。世界着名学府维也纳大学是德语区国家最早的大学之一，她的课程设置严谨，要求高，曾经培养出27名诺贝尔奖金获得者。奥地利学制与德国相似，但与英美国家不同。

奥地利大学的一个重要特点是没有开设本科学位。学生大学毕业即获得硕士学位或专业学院硕士学位。（但从2002年起也开始将学士和硕士学位分开）学习期间均采用学分制，本硕连读的学制一般为5年（视学生学习进度而定）。凡是获得大学毕业文凭的学生，均可以继续攻读博士学位。奥地利绝大多数教育机构是公立的，少数为私立院校。

奥地利大学免收学费，实行学分制，一般为四至五年直接获硕士学位（2002年起也将学士和硕士学位分开），其中基础阶段为二年，专业阶段为二至三年。学生在规定的年限内要完成必修课、选修课的学习，通过考试取得必要的学分，学习的最后阶段需完成一篇毕业论文，在通过之后即可毕业。同时，可申请博士学位。

奥地利拥有国立大学和院校18所，其中艺术类院校6所，私立大学1所，它们是：

格拉茨大学（1585年）、雷奥本大学（ 1840年）、萨尔斯堡大学（1619年，1662年重建）、格拉茨技术大学（18ll年）、因斯布鲁克大学（1669年）、林茨大学（ 1962年）、克拉根福大学（ 1970年）、维也纳大学（1365年）、维也纳经济大学（ 1898年）、维也纳技术大学（1851年）、维也纳农业大学（1872年）、维也纳兽医大学（ 1767年）、维也纳音乐大学（1817年）、维也纳艺术学院（ 1692年）、维也纳应用艺术大学（ 1863年）、萨尔斯堡莫扎特音乐和表演艺术学院（ 1870年）、格拉茨音乐和表演艺术学院（1815年）、林茨工业艺术装饰造型学院（1973年）、科雷斯多瑙大学（私立）（ 1994年）。

在上述大学中，维也纳大学、维也纳国立音乐和表演艺术学院和雷奥本大学都是享誉欧洲乃至世界的着名学府。在许多学科领域，如机械制造、化工、电子、柴油发动机、冶金、造纸、铁路交通和开凿隧道、环保、空中索道、林业和木材加工、小型水利发电、废物处理和资源再生利用、医学自动化控制，经济学和企业经济管理学等方面，奥地利均处于世界领先水平，音乐和绘画艺术更是有口皆碑。

独具特色的职业教育，特别是旅游和饭店管理其盛名可与瑞士相媲美。奥地利国际旅游管理学院（简称ITM）培养的旅游管理人才更是蜚声世界，其毕业生遍布世界，在世界五星级的着名饭店的高层管理人员中有不少是他们的毕业生。

奥地利音乐院校

奥地利系世界着名的音乐之国，设有众多不同类型、不同档次的音乐教育机构水平均较高。不仅本国学生愿意就读此类学院，而且每年吸引了很多外国的学生到维也纳就读。维也纳音乐大学是世界音乐学生最向往的深造学府，为世界音乐界培养了众多的音乐家。维也纳有许多音乐学院，如维也纳、舒伯特音乐学院等。奥地利音乐大学和中学分为国立和私立两种。国立音乐大学需要到奥地利参加每年两次的专业考试，录取后才可以攻读各种学位课程。在奥地利攻读私立音乐学院授课内容与公立音乐大学类似，需要交纳少量的学费，一般不需要到奥地利进行专业考试再决定是否录取。

原文来源：

5.找一篇论文有关维生素C用途的论文字数≥800性质最好涉及维生素C 爱

1。

百度知道 中文字数：1707 维生素C在胶原质的形成上扮演很重要的角色。胶原质对于人体的组织细胞、牙龈、血管、骨骼、牙齿的发育和修复是一种重要的物质； 帮助人体内铁的吸收； 常被推荐为预防婴儿猝死症（SIDS）物质； 抽烟者和老人需要更多的维生素C。

（一支香烟可以破坏25~100mg的维生素C）。 效用 治疗受伤、灼伤、牙龈出血； 增强治疗尿道感染的药物之疗效； 加速手术后的恢复； 帮助降低血液中的胆固醇； 预防滤过性病毒和细菌的感染，并增强免疫系统功能； 具有抗癌作用； 有助防止亚硝基胺（致癌物质）的形成； 可当做天然的泻药； 减少静脉中血栓的发生； 可治疗普通的感冒，并有预防效果； 可使蛋白质细胞互相牢聚，从而能延长寿命； 增加对无机铁的吸收； 可减弱许多能引起过敏症的物质的作用； 预防坏血病。

成人每日摄取10mg可避免坏血病，但些值并不能使体内有贮留。如要补充代谢分解量，则每日需供给60mg才可满足。

婴幼儿为30mg，儿童为40-50mg，青少年为60mg，孕妇80mg，乳母100mg。 过量 使白细胞的抗病能力明显下降。

服用过量的维生素C可能会引起草酸及尿酸结石的形成（摄取钙、维生素B6及每天喝充足的水可以予以调整）。摄取过量时，会引起一些不舒服的副作用，如腹泻、多尿、皮疹等。

有以上症状时，必须减量。 正在接受放射线或化学药物治疗的癌症患者不宜服用维生素C。

缺乏症 人体内由于缺乏必须的古洛糖酸内酯氧化酶，不可能使葡萄糖转化成Vit C，因此必须从饮食中获得。如从饮食中获得到的Vit C不能满足需要，可致Vit C不足或缺乏，Vit C缺乏症叫坏血病（scurvy）。

坏血病的早期症状是倦怠、疲乏、急躁、呼吸急促、牙龈疼痛出血、伤口愈合不良、关节肌肉短暂性疼痛，易骨折等。 典型症状是牙龈肿胀出血、牙床溃烂、牙齿松动，毛细血管脆性增加。

严重者可导致皮下、肌肉和关节出血及血肿形成。出现贫血，肌肉纤维衰退（包括心肌），心脏衰竭，严重内出血，而有致猝死的危险。

儿童特别是5-24月龄婴幼儿，由于喂养缺乏Vit C的食物易引起坏血病尢须重视。 维生素C缺乏 坏血病 坏血病（scurvy）因缺乏维生素C（抗坏血酸）引起，临床特征为出血和骨骼病变。

我国普通膳食中有大量新鲜果菜，婴儿又多哺母乳（母乳约含维生素C227。2~397。

5μmol/L），大多均能维持维生素C生理需要量，因此，本病少见。 【临床表现】 维生素C缺乏后数月，患者感倦怠、全身乏力，精神抑郁、虚弱、厌食、营养不良，面色苍白、牙龈肿胀、出血，并可因牙龈及齿槽坏死而致牙齿松动、脱落，骨关节肌肉疼痛，皮肤瘀点、瘀斑，毛囊过度角化、周围出血，小儿可因骨膜下出血而致下肢假性瘫痪、肿胀、压痛明显，髋关节外展，膝关节半屈，足外旋，蛙样姿势。

【防治】 1、选择含维生素C丰富食物，改进烹调方法，减少维生素C在烹调中的损失。人工喂养儿应添加含维生素C食物或维生素C。

疾病、手术前后、吸烟者，口服避孕药时、南北极地区工作者均应适当增加维生素C摄入量。 2、轻症病人每日维生素200~300mg，重症300~500mg，感染时剂量增加，分3次饭前或饭后服用。

如患者不能口服或胃肠道吸收不良时，可予肌肉或静脉注射，每日一次，一般疗程3周左右，症状明显好转时，减至50~100mg，一日3次口服。 3、对症处理 如保持口腔清洁，预防或治疗继发感染、止痛，有严重贫血者，可予输血，补给铁剂。

重症病例如有骨膜下巨大血肿，或有骨折，不需手术治疗，用维生素C治疗后，血肿可渐消失，骨折自能愈合，但需时往往在1月以上，如有骨骼错位，恢复较慢。 维生素C缺乏性紫癜 由于胶原分子中的羟脯氨酸的合成需要维生素C，故维生素C缺乏影响胶原合成，使血管壁及周围的结缔组织的韧性降低，毛细血管脆性增加而引起出血。

表现为毛囊周围皮肤出血，肌肉出血，牙龈肿胀和皮肤角化过度。维生素C治疗有效。

富含维生素C的食物 主要食物来源为蔬菜与水果，如青菜、韭菜、塌棵菜、菠菜，柿子椒等深色蔬菜和花菜，以及柑桔、红果、柚子等水果含Vit C量均较高。 野生的苋菜、苜蓿、刺梨、沙棘、猕猴桃、酸枣等含量尤其丰富。

营养补品 维生素C是最受欢迎、使用最广泛的维生素之一。 有片剂、长效的片剂、糖浆液、粉末、口嚼片等各种不同的制剂。

纯粹的维生素C是来自玉米的右旋性葡萄糖（dextrose）。 天然维生素C和合成维生素C的不同点是依各人消化能力而决定的。

最好的维生素C制剂是含维生素P——包括生物类黄酮（bioflavonoids）、橙皮素（hesperidin）、芸香素（rutin）的复合维生素C。 玫瑰果实制造的维生素C中含有生物类黄酮（维生素P）和可帮助吸收维生素C的酶。

这是营养价值最高的维生素C。

6.2017年奥本大学优势有哪些

留学性价比较高

奥本大学（Auburn University）,2017USNEWS美国综合性大学排名第99，简称AU或Auburn，创办于1856年，是亚拉巴马州最大的大学，也是该州第一个录取黑人学生的传统白人大学。作为在美国南部享有盛誉的老牌百年名校之一，奥本大学拥有超过30万的校友网络，在校学生接近25,000名，众多杰出校友如今活跃于社会各界，包括苹果公司CEO蒂姆·库克，维基百科创始人吉米·威尔士，传媒大亨、时代华纳前CEO唐·罗根等等。奥本大学位于亚拉巴马州的奥本大学城，距美东南最大城市亚特兰大约一个半小时车程。它以阿拉巴马州最大的校园、学校以文科和应用科学著称。

奥本大学设有12个学院，覆盖140多个专业，并在许多领域提供该州仅有的公共支持项目，包括农业、林业、建筑、建筑学、药学和兽医学，尤其在文学、数学、商学、教育和工程等学院都有很强的研究项目。奥本大学拥有自己的民用机场，也是全美为数不多的几所被政府同时授予土地（land-grant）、海域（sea-grant）和太空（space-grant）用于科研工作的大学。此外，奥本大学的体育成绩非常优秀，其Tigers体育队更是多次称霸NCAA各项赛场。

奥本大学的建筑、药学、兽医科学、工程、林学、商科都非常强，优异建筑学最为强势。按照美国建筑学杂志“设计智慧（DesignIntelligence）”出版的2013年的美国最佳建筑与设计学院排名，奥本大学的工业设计、室内设计、景观设计以及本科的建筑学专业都排名全美前十，其中室内设计更是排名美国第一。

优势专业：航空航天工程、土木工程、生物和物理学、计算机工程、心理学

7.您好

这个专业目前在中国开设得不多

是水产类学科下面的一个二级学科

本科叫海渔，硕士叫捕捞学

只招收男生

在大部分省份是提前批招生，因为具有博士点。

这个专业的对口就业是出海

但并不是指传统的出海拿个网去打渔

而是机械化捕鱼

比如远洋鱿钓，捕捞金枪鱼等

据我了解，硕士毕业生起薪15W/年，本科生起薪不祥

比较艰苦，需要长期出海

如果你要报考其他专业的研究生

没有问题

如果你要从事其他行业

也米有问题，本科学习的东西都差不多

如果你想换专业

可以参加转专业申请

具体请参见上海海洋大学百度贴吧“勤朴忠实吧”置顶帖

对了，看你名字应该是OUC的，你们学校也有这个专业，两个排名差不多，不是一就是二，你可以问问你们学校的，就业差不多

大学毕业论文严格吗(毕业设计一般会很严吗?不好真的会不给毕业吗?)

1.毕业设计一般会很严吗?不好真的会不给毕业吗?

坦白的说，这个是和学校有很大关系的，大多数人的毕业设计都只是一个形式而已（普通一本、二本），不到会不给毕业这么严重的状况，这个跟你选的导师有关系。

一般情况下都不会太严格，但是你也要用心去做，不要太敷衍了事。建议咨询一下你们学校的学哥学姐往年毕业设计方面的具体情况。

毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。

通常情况下，仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进行毕业设计，对中等专业学校的学生不作要求。2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。

其中包括：毕业设计图纸（三维“UG,PRO/E,CAM,CAXA,SWOLIDWORD”+CAD二维工程图）+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力.高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。

要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。

相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据。

杜蕾斯大学毕业论文(几个杜蕾丝的问题?1 杜蕾丝双保险装里含杀精剂吗?对人体有害吗)

1.几个杜蕾丝的问题?1、杜蕾丝双保险装里含杀精剂吗?对人体有害吗

杜蕾丝安全套是优秀的，像这类知名品牌的产品是注意产品质量和对人体影响的。

杜蕾丝安全套不含有杀精剂，对人体没有危害。含有持久物质？没听说过，你说的是不是那个凉感系列的？那个不应该算持久物质，不过即使有，对身体也不会有伤害的，还是那句话，进入中国这么多年了，才积攒了那么点儿名气，如果乱搞，还想不想在中国混了，中国那么多人，利润空间有多大。

应该是那个双保险装了，因为只有这个介绍的时候说是适度增厚，现在都追求超薄，杜蕾丝的超薄系列，戴上和没戴，感官上差别不大。最后的问题，不清楚，好像大多数的杜蕾丝安全套都要带润滑剂，我买的那些就是这样，你自己可以想想，要是不带润滑剂，咱戴上去也费劲不是，再蹭掉块儿皮，那就乐极生悲了，或者是痛并快乐着，哈。

最后提示，你可以去杜蕾丝中文的官方网站上看看，这不是什么大事情，别弄得如临大敌似的。

历大学毕业论文在哪找(毕业论文参考文献在哪找啊)

1.毕业论文参考文献在哪找啊

可以在网上找，只要想找，肯找，就能找到。

其实也不用那么麻烦，本科、硕士答辩，投稿论文的文献都可以随便编，你看没看过、参考过没参考过、引用过没引用过都没关系。博士答辩论文要小心些，凡是你列入文献的东西都有可能被问到。

一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是有作者自己的解释在其中（转引的参考文献也可以放在注释里），参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1 2标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。

有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。

例：

参考文献：

[1]金福海.论建立我国的惩罚性赔偿制度[J].中国法学，1994,(3).

[2]杨立新.“王海现象”的民法思考——论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[J].河北法学， 1997,(5).

[3]金福海.消费者法论[M].北京：北京大学出版社，2005:251.

[4]闫玮.完善我国<；消费者权益保护法>；中的惩罚性赔偿制度[J].太原师范学院学报，2007,(1).

[5]梁慧星.<；消费者权益保护法>；第49条的解释适用[J].民商法论丛，2001,(3).

[6]王堃.论我国<；消费者权益保护法>；中的惩罚性赔偿[J].现代商业，194.

[7]梁慧星.关于<；消费者权益保护法>；第49条的解释适用[N].人民法院报，2001-3-29.

[8]孔祥俊.公平交易执法前沿问题研究[M].北京：工商出版社，1998:219.

2.毕业论文资料在哪里找比较好

本人根据个人经验总结告诉你一些大型电子文库及资源网：

1。百度文库（各领域各种格式电子文档资料，三百六十行都有涉及，范围广，用的人比较多！）

2。新浪资料共享（里面有各种类型格式文件及压缩包，资源丰富）

3.。电驴网，（里面有各种类型格式文件及压缩包，资源很丰富）

4。豆瓣网文库（也是一个不错的文库，资料很多）

5.中国知网（中国学术期刊网络出版总库，包含：专业技术文献，学术论文，博士，硕士论文等

中国，国外专利 中国优秀硕士学位论文全文数据，国学宝典，中国重要会议论文全文数据库，国 家科技成果，，哈佛商业评论，，中国学术辑刊全文数据库，， 麻省理工科技创业数据库，，中国重要报纸全文数据库，，是国内一个很权威的一个资源库！

5.万方数据库：（集纳了理、工、农、医、人文五大类70多个类目共4529种科技类期刊全文。万方会议论文：《中国学术会议论文全文数据库》是国内唯一的学术会议文献全文数据库，主要收录1998年以来国家级学会、协会、研究会组织召开的全国性学术会议论文，数据范围覆盖自然科学、工程技术、农林、医学等领域，是了解国内学术动态必不可少的帮手。

希望对你有所帮助~！

蔡依琳V杨培安回答完毕！

离合器大学毕业论文(离合器的论文)

1.离合器的论文

离合系统的功能是保证发动机与传动系统平稳可靠地接合，并且能暂时而彻底地分离。

接合是指产生摩擦力矩，分离是指解除摩擦力矩。离合器工作频繁，在汽车行驶时，由于滑动摩擦的作用各部件容易磨损，变形或破裂等，摩擦力矩相应降低，导致离合系统故障。

为了尽可能地延长离合器的使用寿命，因此，如何正确地对离合系统进行有效的维护就显得相当重要。 离合器在使用过程中，经常出现的故障主要有离合器踏板沉重、打滑、分离不彻底（挂档困难）、发抖、发闯、异响等。

1、离合器踏板沉重的故障现象，原因，检验方法及维修 故障现象：脚踏离合器踏板沉重，脚容易疲劳.相对于同样其它车辆离合器踏板力有明显差异. 故障原因： （1）分离总泵总成：调整不当，踏板过高，且无空行程 （2）从动盘（摩擦片）总成：摩擦片磨耗量大（磨损至摩擦片铆钉处） （3）离合器总泵、分泵、分离拔叉、分离轴承等发卡，运动不灵活. （4）飞轮工作面、压盘工作面磨损大（磨损超过0.5mm）. (5)分离指过量磨损（指端圆弧已经磨平）、分离轴承过量磨损（推力平面磨出凹弧）. 维修方法： 第一步： 检查离合器踏板是否过高，空行程是否合适，调整到正常状态。如果故障现象没有消除则进行下一步。

第二步：检查离合器踏板、总泵、分泵、分离拨叉、分离轴承等是否有卡涉，运动不灵活现象，离合器踏板是否回位正常.排除后仍然不能解决则进行下一步。 第三步：检查离合器盘总成、盖总成、飞轮是否磨损过量，压盘分离指、分离轴承推力平面是否磨损过量.盘总成摩擦片磨损应不漏出铆钉；用游标卡尺测量，盖总成的压盘工作端面磨损应不大于0.3mm；飞轮的安装深度用深度尺测量，磨损深度应不大于0.5mm.以上；压盘分离指端圆弧面不应磨平；分离轴承推力平面不应磨出凹弧；不符合尺寸的应予更换。

但在修理过程中应注意某一个零件不符合要求时应单独更换，不要笼统成套更换.（例如：离合器盘总成磨损过多，就只换盘总成，不要同时把盖总成更换了） 2、打滑的故障现象，原因，检验方法及维修 故障现象：起步严重发抖，汽车行驶速度上不去、加速慢、上坡无力、油耗大等，主要原因是离合器传递扭矩变小，严重时不能传递扭矩。 故障原因： 1） 离合器分泵无自由行程，当离合器稍有磨损后，分离机构顶死分离指，造成离合器分离指没有回位空间，压盘压紧力降低，造成离合器打滑，严重磨损。

2） 驾驶操作问题：没有完全放开离合器踏板，过多使用半离合状态，超载运行，爬陡坡，使离合器磨损严重。 打滑的检验方法：用手制动闸使车处于完全制动状态，踏下离合器踏板，然后在一档发动，再放开离合器踏板，如果发动机能够停止，说明离合器无故障。

反之，离合器有打滑，需拆卸，检查离合器。离合器打滑，可从以下几方面找原因： 1） 从动盘（钢片）总成：摩擦片粘油、摩擦片碳化、烧损、摩擦片破损，摩擦片磨损至铆钉处。

2） 盖（压板）总成：膜片弹簧破损、压盘工作端面磨损大超过0.3mm、变形、安装螺钉松动、分离指端跳超过1mm。 3） 飞轮：飞轮工作面磨损大超过0.5mm。

4） 分离机构：分离拨叉无游动余量，离合器踏板无自由行程，分离轴承无游动余量。 5） 刹车系统：刹车系统调整不当，过紧，行使后轮毂烫手 维修方法：根据以上五个方面的原因，可以参照以下顺序对打滑进行维修： 第一步：在用打滑试车方法确认无离合器打滑的情况下，驾驶过程中应注意驾驶方法. 第二步：在用打滑试车方法确认有离合器打滑的情况下，首先检查离合器踏板有无自由行程，行程是否满足汽车厂家维修手册的规定要求；检查离合器分离拨叉有无自由行程（7~8mm）.若不符合要求应调整至要求范围内，若仍不能排除故障进行下一步. 第三步：检查调整刹车系统，若仍不能排除故障进行下一步. 第四步：拆下变速器，检查分离轴承，分离拔叉有无卡涉现象，若有须更换.同时检查离合器有无粘油现象，若有须确认油污来源，并修复。

拆卸离合器，检查盘总成、盖总成、飞轮磨损是否超标， 若磨损超标应更换.检查摩擦片是否有烧损现象，若轻微烧损可用粗砂纸打磨后继续使用，若烧损严重则需更换。 3、分离不良（挂档困难）的故障现象，原因，检查方法及维修 故障现象：离合器出现分离不良时，造成挂档困难，严重时只能靠引擎停止才能挂档. 试车检查方法：在离合器出现分离不良时可通过下列方法来确认其分离点、接合点： 1） 将发动机置于怠速。

（变速器置于空档） 2） 为了安全拉上手刹，并踩下脚刹。 3） 在不踩离合器踏板的状态下（离合器接合状态）缓慢将换挡杆向倒档方向移动，当听到齿轮鸣叫的声音时停止换挡杆的操作，保持齿轮鸣叫的声音。

4） 一边保持齿轮鸣叫声一边缓慢踩下离合器踏板，寻找齿轮鸣叫声消失的位置，齿轮鸣叫声消失的位置称为“分离点”。 5） 在此状态下踩下离合器踏板使离合器完全分离，保持换挡杆不动，缓慢放开离合器踏板，会再次听到齿轮鸣叫声，该位置称为“接合点”。

如果在排除分离机构正常的情况下无法找到分离点和接合点，则可以判定为离合器分离不良。 故障原因： 1） 离合器踏板分离。

2.谁有汽车发动机或者离合器的论文啊,帮忙,帮写个啊,好的直接给分

丰田发动机的故障分析与检修 摘要：日本丰田公司是世界著名的汽车公司之一，而丰田公司的凯美瑞这款车又是一款著名的中高档汽车。

众所周知，发动机是汽车的心脏，是汽车的一个重要的组成部分。发动机工作的好坏直接影响到汽车的整体性能的好坏。

而作为汽车的一个重要的组成部分，出现故障是无可避免的，而怎样分析和解决就成为一个重要的问题。下面将分析一下丰田发动机的常见故障，以及遇到这些故障时我们怎样通过有效的方法去解决。

关键词：丰田、发动机、故障、分析 目 录 1.毕业实践任务书-----------------------------------------------------------------------I 2.毕业设计论文----------------------------------------------------------------------首页 第一章发动机构造与维修基本知识 ------------------------------------------------1 第一节 发动机的分类----------------------------------------------------------------1 第二节 发动机的基本构造----------------------------------------------------------2 第三节 发动机的工作原理----------------------------------------------------------3 第四节发动机各系统对功率---------------------------------------------------------4 第二章LEXUS LS400发动机的常见故障及检修---------------------------------4 第一节常见机械故障------------------------------------------------------------------4 第二节点火系统的常见故障及检修------------------------------------------------5 第三节喷射系统的故障与检修------------------------------------------------------7 第四节喷油系统和点火系统的联系-----------------------------------------------8 第五节燃油系统的故障及检--------------------------------------------------------11 第六节润滑系统的故障及检修-----------------------------------------------------12 第七节冷却系统的故障及检修-----------------------------------------------------12 第四章发动机的保养------------------------------------------------------------------15 3. 致谢-----------------------------------------------------------------------------------18 4. 参考文献-----------------------------------------------------------------------------19 6. 外文翻译-----------------------------------------------------------------------------20 参考地址： 。

3.离合器打滑毕业设计前言怎么写

1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。

大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。

可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。

一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。

2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。

这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。

在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。

在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。

信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

4.离合器毕业论文中那个绪论是什么意?离合器毕业论文中那个绪论是什

(1)联系工作实际 选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。

（2）选题适当 所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思： 一是题目的大小要适当。

题目的大小，也就是论题涉及。

5.关于汽车离合器维修论文,谁能给我一篇吗

第一章 离合器的概述1

1.1 离合器的功用及发展概况 1

1.1.1离合器的功用2

1.1.2离合器的发展概况2

第二章 离合器的结构及工作原理3

2.1 离合器的分类 4

2.2 汽车常用离合器的结构与特点 5

2.3 离合器的工作原理 5

2.4 桑踏纳轿车离合器结构与特点6

第三章 离合器的常见故障分析及维修10

3.1 离合器打滑 10

3.2 离合器分离不彻底 12

3.3 离合器发抖 13

3.4 离合器异响 15

3.5 离合器踏板自由行程忽高忽低 16

第四章 离合器的检修 18

4.1 摩擦片损坏 18

4.2离合器活塞损伤18

4.3离合器摩擦片的检修18

4.4离合器其它元件的检查19

4.5 活塞工作行程的检查 19

4.6单向离合器的检测20

4.7 离合器检修及注意事项 20

第五章 结论22

参考文献 23

6.帮忙找一篇题目为《离合器的常见故障与故障诊断》毕业论文

微型汽车离合器故障探究

摘要 4-5

Abstract 5-6

第1章 绪论 10-15

1.1 课题研究背景 10-11

1.2 课题研究的目的和意义 11

1.3 国内外研究现状 11-14

1.4 论文结构 14

1.5 本章小结 14-15

第2章 微型汽车离合器故障统计和分析 15-24

2.1 微型汽车离合器简介 15-17

2.1.1 微型汽车离合器结构和工作原理 15-16

2.1.2 离合器的基本要求 16-17

2.2 微型汽车离合器故障排查 17-19

2.2.1 前期调研 17

2.2.2 故障排查 17-19

2.3 离合器故障探究研究方案 19-23

2.3.1 离合器故障定性分析 19-20

2.3.2 研究前提 20

2.3.3 动力学研究方案 20-21

2.3.4 热力学研究方案 21

2.3.5 CAE分析简介 21-23

2.4 本章小结 23-24

第3章 微型汽车离合器动、热力学分析 24-57

3.1 离合器故障原因推测 24-26

3.1.1 离合器分离不良 24

3.1.2 离合器发抖 24-25

3.1.3 离合器打滑 25

3.1.4 离合器踏板沉重 25

3.1.5 离合器异响 25-26

3.2 动、热力学研究对象 26

3.3 从动片的分析 26-32

3.3.1 从动片简介 26-27

3.3.2 波形弹簧片静力学分析 27-29

3.3.3 波形弹簧片模态分析 29-32

3.4 膜片弹簧的理论分析 32-39

3.4.1 某微车离合器膜片弹簧力学性能分析 33-34

3.4.2 某微车离合器膜片弹簧目前载荷特性计算 34-39

3.4.3 应力分析 39

3.5 从动盘毂的分析 39-45

3.5.1 盘毂静力学分析 40-42

3.5.2 盘毂模态分析 42-45

3.6 摩擦副零件的热力学分析 45-55

3.6.1 温度场状态划分 46

3.6.2 摩擦副零件的有限元模型 46-47

3.6.3 材料物理性能、尺寸参数 47-48

3.6.4 边界条件的处理 48-53

3.6.5 加载并求解 53

3.6.6 有限元热分析结果讨论 53-55

3.7 离合器动、热力学研究小结 55

3.8 离合器故障探究 55-56

3.8.1 膜片弹簧大端压紧力不足 55

3.8.2 压盘-摩擦片构成的摩擦副温度偏高 55-56

3.9 本章小结 56-57

第4章 微型汽车离合器改进设计方案 57-71

4.1 膜片弹簧的改进 57-59

4.1.1 膜片弹簧载荷—变形特性影响因素 57-58

4.1.2 弹簧厚度h改变的情况下膜片弹簧载荷—变形特性计算 58-59

4.2 摩擦副的改进 59-70

4.2.1 三种压盘的热分析 60-63

4.2.2 三种摩擦片的热分析 63-70

4.2.3 摩擦副改进设计方案 70

4.3 本章小结 70-71

第5章 总结和展望 71-72

5.1 总结 71

5.2 展望 71-72

参考文献

以上是大纲，需要全文与我索取免费

7.汽车专业毕业论文

随着国民经济的迅猛发展，汽车产量逐年增加，2006年已达720万辆。

我国汽车保有量越来越多，车型也越来越复杂。尤其是高科技的飞速发展，一些新技术、新材料在汽车上的广泛应用后，给汽车故障诊断与排除增加了一定难度。

本篇论文重点讨论轿车离合器的故障分析及维修方法。离合器是手动变速汽车必备的一个重要总成。

没有离合器手动挡汽车将无法起步，并且难以实现挡位变换。在汽车使用中，离合器难免出现这样、那样的故障，直接影响汽车的正常运行。

现在汽车迅速进入家庭，汽车私有化程度提高，所以汽车故障将会影响到我们每一个人。分析研究离合器故障现象、原因、探索离合器故障的排除方法和离合器的维修工艺，具有重大而现实的意义。

本文重点通过北京现代轿车离合器故障的探讨，正确认识离合器故障，更好的使用和维护离合器。离合器安装在发动机与变速器之间，用来分离或接合前后两者之间动力联系。

其功用是：1）使汽车平稳起步；现今所用的盘片式离合器的先驱的多片盘式离合器，它是直到1925年以后才出现的。多片离合器最主要的优点是，在汽车起步时离合器的接合比较平顺，无冲击。

20世纪20年代末，直到进入30年代时，只有工程车辆、赛车和大功率的轿车上使用多片离合器。多年的实践经验和技术上的改进使人们逐渐趋向与首选单片干式摩擦离合器，因为它具有从动部件转动惯量小、散热性好、结构简单、调整方便、尺寸紧凑、分离彻底等优点，而且在结构上采取一定措施，已能做到接合平顺，因此现在广泛用于大、中、小各类车型中。

如今单片干式摩擦离合器在结构设计方面相当完善。采用具有轴向弹性的从动盘，提高了离合器接合时的平顺性。

离合器从动盘总成中装有扭转减振器，防止了传动系统的扭转共振，减小了传动系噪声和动载荷，随着人们对汽车舒适性要求的提高，离合器已在原有基础上得到不断改进，乘用车上愈来愈多地采用具有双质量飞轮的扭转减振器，能更有效地降低传动系的噪声。汽车离合器有摩擦式离合器、液力偶合器、电磁离合器等几种。

液力偶合器靠工作液（油液）传递转矩，外壳与泵轮连为一体，是主动件；涡轮与泵轮相对，是从动件。当泵轮转速较低时，涡轮不能被带动，主动件与从动件之间处于分离状态；随着泵轮转速的提高，涡轮被带动，主动件与从动件之间处于接合状态。

电磁离合器靠线圈的通断电来控制离合器的接合与分离。如在主动与从动件之间放置磁粉，则可以加强两者之间的接合力，这样的离合器称为磁粉式电磁离合器。

目前，与手动变速器相配合的绝大多数离合器为干式摩擦式离合器，按其从动盘的数目，又分为单盘式、双盘式和多盘式等几种。摩擦式离合器又分为湿式和干式两种。

离合器的工作原理离合器的工作原理：离合器的主动部分和从动部分借接触面间的摩擦作用，或是用液体作为传动介质（液力偶合器），或是用磁力传动（电磁离合器）来传递转矩，使两者之间可以暂时分离，又可逐渐接合，在传动过程中又允许两部分相互转动。 目前在汽车上广泛采用的是用弹簧压紧的摩擦离合器（简称为摩擦离合器）。

发动机飞轮是离合器的主动件。带有摩擦片的从动盘和从动盘毂借滑动花键与从动轴（变速器主动轴）相连。

压紧弹簧将从动盘压紧在飞轮端面上。发动机转矩即靠飞轮与从动盘接触面之间的摩擦作用而传到从动盘，再由此经过从动轴和传动系统中一系列部件驱动车轮。

弹簧的压紧力越大，则离合器所能传递的转矩也越大。 离合器分离轴承缺油时，将产生“吱吱”声。

此时应给分离轴承注油或更换分离轴承。分离杠杆（或膜片弹簧分离指端）不在同一平面时，易使减震弹簧折断，起步时将产生连续打滑，引起振动。

此外，离合器弹簧折断、弹力变小，也会发生同样现象。分离杠杆的回位弹簧弹力减弱，会导致离合器分离轴承回位不好，从而造成离合器分离不彻底，产生异响。

此时应将分离杠杆的高度调整一致，更换弹簧。从动盘毂或离合器从动轴花键磨损，应更换从动盘或离合器从动轴。

离合器、变速器、发动机曲轴主轴颈轴线没对准，应予对准。由于前导向轴承（套）损坏引发的噪声。

只要离合器分离必定出现噪声，离合器一旦接合噪声就没有了。有时会把这种噪声误解为分离轴承的失效所致，所以要注意分辨。

变速器安装不当，往往使导向轴承额外受力，在离合器使用若干次后就使它损坏，很快出县现噪声。任何类型的分离轴承失效后都会出现尖锐噪声。

如果分离轴承有故障，那么噪声将随离合器踏板力的增加而增加。如果噪声在离合器分离后才出现，那就是前导向轴承有故障。

离合器完全接合后出现的噪声，会来自于变速器。离合器操纵系统轴承预紧度不够，也能引发噪声。

如果变速器在空挡，发动机在运转，可以在车厢内听到“格格”声，这就是变速器中发生的噪声。可以说，这是由于发动机的激励，造成传动系统扭转振动在变速器中引发的噪声。

这和离合器从动盘中的扭转减振器结构性能改变有很大关系。

8.F1的车轮多少钱一个

F1赛车的1个轮胎是642英镑，4个轮胎是2568英镑，想买就去普利司通估计米其林还有些以前的就款式没用玩.F1的造价 F1是世界上开销最大的体育运动，相信很多人早已听说过。

赛车的设计和制作是一件非常复杂的工作，而且保密性极强，赛车上的每个部件不能简单地以价格来衡量。但是，从财务的角度要求，每一个部件必须有一个基本价格。

这个价格只能组装出一部可以开动的赛车，如果再加上科研费、设计费、风洞实验费（甚至风洞实验室的造价）、公开和私下试车费等等，一辆F1赛车的造价到底是多少呢？ 下面是车辆各组件的价目清单，也许我们可以从中看出一些轮廓： 这就是为什么我们说一辆F1赛车的造价就要100万英镑的原因，其中以引擎、变速箱、车身及电子系统的造价最为昂贵。上面的价目并没有包括车队150到500人不等的高额薪资与设计车辆的成本（风洞测试、计算机设备之类），加上之后更是惊人，要称F1赛车是最昂贵的职业运动显然并不为过。

F1的车身 F1车队的设计小组通常在上一个赛季的夏天就已经开始着手讨论下个年度的赛车设计项目。几支志在争冠的大车队甚至在前一年的赛季初就已经开始着手进行下一个赛季赛车的设计。

虽然目前仍有许多车队科技总监还是喜欢带着图纸走来走去，但是这样的景象终究会成为历史的陈迹。F1赛车的零组件已经讲求到公厘甚至更精密的程序，这已经不是手工可以处理的范围。

车轮部分复杂的钛合金组件连计算机都需要超过36小时进行切割，很难想像手工处理需费时多久。这就需要借用计算机辅助设计。

利用CAD输出的资料，计算机控制的精密切割器具开始打造第一具赛车模型。制作这具模型的材质是人造材质Ureol，不过它的性质接近天然的木材。

利用这个模型，车队可以利用碳纤维生产打造车身的模具。 模具诞生之后，接下来就是手工打造的时间。

熟练的技师将碳纤维一层一层地贴在模具上，车身每一个部位因为承受的压力不同而贴上不同层数的碳纤维与不同的排列方向。每一层碳纤维的排列方向决定了车身承受压力将往哪一个方向分散。

所以这个程序需要谨慎地执行，吹风机与手术刀此时都会派上用场。F1赛车的碳纤维层数平均是12层，另外在最中央的部分铺设蜂巢结构的铝合金。

费时的碳纤维铺设工作结束后，最后一步就是将车身送进高温与高压的特别烤箱中让每一层碳纤维紧密结合。这样的程序要反复进行三次后一具车身才能算大功告成。

烤出第一具车身需费时六周，不过第一具车身制造完成后，后来的车身只需一周即可出厂。 说到F1赛车车身，便不得不提及各种应用其上的空气动力学组件。

正是由于空气动力学原理在车身和底盘设计上的广泛应用，才使得F1赛车可以达到任何赛车都无法比拟的水平和规模。这也是F1卓尔不群的原因之一。

对空气动力学在车身设计上应用的研究工作是近20年才兴起的。上世纪60年代，F1车队认识到在车身不同地方加装翼板等扰流部件能够有效提高赛车在弯道上的速度，但由于当时缺乏理论体系指导，对这些翼板该加装在什么地方，翼板的面积大小、角度如何等车队并没有一个成形的概念，大家都在不断的摸索和尝试中。

再加上当时的加工工艺并不成熟，翼板在比赛中脱落造成伤亡的例子比比皆是，于是，在赛车上加装空气动力学部件一度被禁止。然而，随着空气动力学理论体系的发展，加上计算机科技的兴起，使车队深入研究空气动力学对赛车影响的想法变成了可能。

一直到了上世纪70年代，终于有人想出了得以实现的办法。这个人便是现任麦凯伦车队的首席设计师纽维。

他从南安普顿大学毕业时的毕业论文便是以此为题，当时他尚是一个初出茅庐的小子，但是这一石破天惊的想法让他成为了F1赛车设计和空气动力学结合的开山鼻祖。 我们知道，赛车的车身是综合考虑减少车身迎风面积和增加与地面附着力以及赛车运动规则而成型的。

赛车在疾驶时，迎面会遇到极大的空气阻力，为了减少空气阻力，赛车外形要尽可能呈流线型，座椅靠背倾角便于使车手处于半卧坐姿，以获得较小的迎风面积。通过减小迎风面积并采用扰流装置，借以减小空气阻力，提高速度。

赛车车身设计师们必须将影响空气动力表现的各种因素都分析得清清楚楚。 F1车队在每一场比赛都会用上新版的、不同的空气动力学组件，如果车队间的竞争和自然的力量已经不是车队考虑的重点，那么赛车主办单位FIA永远会导入新的规则来限制F1赛车的速度。

年复一年，空气动力学的专家们通过不断的改良与创新，让空气动力学效益更上一层楼。所以，今日的F1赛车堪称是地球上最完美的贴地飞行器。

F1的发动机 自从1950年以来，F1每年都给最优秀的车手授予世界冠军的称号，自1958年开始给最优秀的车队授予冠军称号。发动机是没有正式的冠军的。

铝，是当今一级方程式赛车发动机使用最普遍的材料。在80年代，铸铁已经全部被较轻的铝取代。

铝还取代了镁，因为镁接触水会腐蚀。然而，必须承受强大作用力的运动件还是要用钛和钢来制造。

材料基本分配为：铝 63%（汽缸盖、机油盘、活塞）；钢 29.5%（凸轮轴、曲轴、正时齿轮）；镁 1.5%（油泵壳）；碳素纤维。

大学毕业论文德育部分(大学生德育论文是什么,内容是什么,有什么用,一般写多少字?给个)

1.大学生德育论文是什么,内容是什么,有什么用,一般写多少字?给个

结合个人的成长经历撰写德育论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年成长经历、思想学习收获、心路历程、实践感想、对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生追求，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。文章要求1500-2000

主要作用是总结大学生活经验

转眼间四年，我们即将要走出大学的校门。对我们来说大学生活是人生的一个阶段，对大学来说我们是每年迎新送往的过客。虽然大家经历着相同的阶段，但是在这里每个人获得的成长经验却各不相同。四年的大学生活，有高兴的，有难过的，有希望不再发生的，有希望永远记住的。虽然四年的生活有好有坏，有得意，有失意，而经历这些欢笑与悲伤才能使我对人生有所领悟，使我真正成长。

四年的时间里，我总是会思考自己的人生，自己今后要做什么样的人，走什么路。在和周围同学一点一滴的相处中，我也从她们身上得到了一些启示。人生的第一步是确立目标。有目标的人始终知道自己要干什么该干什么。有目标的人就不会茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定会有收获，但是不努力就一定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。因为努力的过程远比结果重要。人生不可或缺的品质是责任。承担责任意味着承担义务，意味着要对自己的行为负责，并充分承担自己的行为所引起的后果。承担责任将会推动你向前直到实现自己更大的目标。健康的心态也是非常重要的。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同样，也就决定了其结果。在人与人相处中还有一样东西也是非常重要的，那就是本色。在这个世界上，每个人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。这都不要紧，要紧的是我们敢不敢以本色示人展现一个真实的自我，而不去欺骗，不去隐瞒，不去做作，不去伪饰，不装腔作势，不虚情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

四年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳下无数的点，每个点都是自己的经历，体会，和感悟。无数个点就可以串成属于自己的弧线。在学校中我不仅学会了知识，更学会了许多人生道理，这些道理和知识不断完善着我的人生观和价值观。

以后的人生还很长，踏出校门又是新的起点。希望每个人可以做自己想做的事，做自己想做的梦，去自己想去的地方，做自己想做的人。

2.大学德育论文范文

德育论文大学四年匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。

我想说，时间飞逝，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。最近走在校园里，我能感受到几分离别的味道。

让人忍不住感慨一下，还有一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的味道。我们究竟收获了什么，失去了什么，是欣慰还是遗憾，我想每个人心里都有自己的标准。

至今，我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新，报道那天父母送我过来。我还记得那天阳光很明媚，一进门的喷泉似乎也在欢迎我们的到来，到处都是前来报道的学生，走在漂亮的校园，我对未来四年的生活充满着憧憬。

这里的天很蓝，是一个很适合生活的地方，我喜欢这里的生活，喜欢这里的感觉。然而四年过的好快，一晃而过，如今我们已是临近毕业的学生，即将离开熟悉的校园，不如陌生的社会。

走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关机，这是我们应该做的。

因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。

大学究竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。关于友情，友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。

友情是雨，默默的包围着我们，在遇到困难的时候尤其能体现出来；友情是阳光，温暖的照耀着我们，在心情低落的时候给予我们力量；友情是海洋，能包容的一切欢喜和悲伤，化解一切误会和不满。有人说，大学同学应该是一生的朋友，尤其是四年来朝夕相处的舍友。

我们宿舍的几个女生都是来自不同的地方，性格各异。平时大家聚在一起有说有效，打打闹闹，天南海北的聊一通，开开玩笑，生活过的也是很惬意，很高兴认识这么一帮朋友，我想他们是我关于大学最宝贵的记忆，也是最宝贵的财富。

大学友情是个比较重要的话题，同样大学力度饿人际交往也是一样。人际关系，在大学之前完全不必考虑。

大学与高中不同，它是我们进入社会的过渡。自然的，人际交往编程一个重要的必修课，他不同于其他学生时代的情谊，不仅在学习中，更多的在生活中。

在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待和解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。并且在大学的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外机会。

比如利用课外时间参加社会活动，或者打工，赚自己的社会经验，由此会使我们的人际交往能力得到提高。而且让我认识到，我们眼睛中不能只有自己，应该学会换位思考，客观地去看待问题。

学会宽容，学会忍耐，让矛盾不再是破坏同学感情的借口，而成为加深彼此了解的途径。关于学习，从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的大学，似乎一下子释放了心灵的束缚，一开始是自由的，但是时间长了，就感到虚度时光的日子是毫无意义的，不如多花点时间接触社会，了解社会发展和市场的需求，进一步锻炼自己，所以我除了学习课本知识以外，还把更多的课余时间放到了社会锻炼上，以求确定毕业以后的发展方向。

在这个方面，老师给了我很多建议，我听从了老师的意见，培养自己的素养，全方位提高自己的技能，给以后的发展打下了坚实的基础。在这个过程中，我逐渐体会到了知识的力量，更广泛的接触到了我所感兴趣的领域。

总结四年的学习过程，我有点欣慰，因为我并没有虚度四年时光，二十认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路，同时我总结出一套设和自己的更有效的学习方法，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，儿更多的是要完善自己特有的知识体系，将所学为我所用。

从身边的同学身上也能学到许多。学习不知停留在课本里面，它更是体现在生动的社会经历上。

关于人生观，我偶尔也会思考自己的人生，想自己今后想要做什么样的人，想要走什么样的路。这也是我们作为社会信任的疑惑。

从生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。我们首先要有健康的心态，真诚的对待他人，也真诚地对待自己，不虚伪，不做作，勇敢地面对未来，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。

一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也决定其结果。而且我们也应该确立目标，而不是忙所不知所措。

再有就是努力，如果不努力就一定没有收获。努力的过程远比结果重要。

总结大学四年，我们每个人一点点的学习，慢慢的成长，由一个青涩的高中生渐渐长大，现在大学即将结束，我们曾经的理想，曾经的计划是否已实现，但是我们仍然要不断的拼搏，因为我们还年轻。在以后的日子里，我们仍然要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现自己的价值，来实现自己的理想抱负。

大学将是我难忘的记忆，所有教过我的老。

3.毕业德育论文怎么写?

现代教育理念下德育工作 在教育方式上，注重增强自我教育为进一步增强自律教育，我们全面推行“班级规范化建立”和“学华诞常行为自律量化考评”计划，大胆放手让学生参与管理。

以学生会、班委会为龙头，从学习、纪律、卫生、生活等诸方面动手，先管好本人，再带动他人；先管好本班，再为全校效劳。人人争做管理好学校的小主人。

在教育要点上，增强分年级分类分层教育高一年级的目的是偏重他律教育，主题是：守纪律、明道理，互帮互学，做老实、上进的中学生。高二偏重于他律向自律转化，注重自我开展和完善，主题是：诚信、团结、自强、协作创新，做合格中学生。

高三偏重于他律向道德人格构成过渡，主题是：爱国、违法、友善、立志，争做德才兼备的中学生。在教育途径上，增强德育的浸透性和开放性各学科分离本身的特性，浸透德育。

政治课要发扬时期主旋律，历史课要培育历史唯物主义观念和民族优秀传统，自然学科则应突出辩证唯物主义、科学思想……。同时还应注重社会环境影响和家庭教育，构成德育网，从而使德育工作克制了方式主义，加强了时效性和针对性。

在教育资源上，增强校内资源的进一步开发和应用校园的自然、人文都会构成德育场。学校的开展Abstract: Rohlin's Lemma which was originally (cf [18]) proved for bi-measurable aperiodic automorphisms T of a Polish space X is a basic tool in ergodic theory. It states that for an automorphism of the above type which is invariant with respect to a Borel probability measure /& any r~ c N+ and any e > O, one can find a measurable set R ( a so called (r;,e) Rohlin set) such that, for ] 0, 1, 。

, r; 1, the sets T JR are pairwise disjoint and exhaust X with exception of A TER。 采纳哦。

5.大学德育论文格式是什么具体要求,不是只字体、字号之类,是说内容

大学德语论文格式具体要求 不是只字体去自豪之类内容方面。

有些人喜欢一个人独处，这样会觉得轻松自在，不需要在复杂的人际关系中做一些自己不喜欢做的事情，可有时候久了难免有些怀疑自己，为什么别人都可以做到的事情自己做不到，反而有些逃避，这是一种精神疾病吗？并不是，喜欢一个人独处并不是一种病，那么，为什么会喜欢一个人独处呢？喜欢一个人独处是病吗？为什么会喜欢一个人独处？（1）1、性格原因 很多喜欢独处的人没有什么特殊的原因，只是因为属于比较安静的性格，不喜欢在吵闹的环境中待着，就只是享受独处的感觉罢了，也有些喜欢独处的人性格是有些内向的，不善于和人交往，独处的时候更自在，对于这些性格的人来说，独处更多的是一种享受，没有什么不好的。喜欢一个人独处是病吗？为什么会喜欢一个人独处？（2）2、情绪低落 当我们生活上受到一些挫折，感情上有一些挫败感的时候，情绪上会非常低落，不想和别人有太多的交流，这个时候就想要独处了，平时的时候我们可以和别人在一起欢声笑语，无所不谈，但是当情绪低落的时候更多的是想让自己一个人冷静下来，多思考问题。

喜欢一个人独处是病吗？为什么会喜欢一个人独处？（3）3、疾病前兆 长时间的不和人交往，一个人独处的时候胡思乱想，有可能会导致心情抑郁，情绪经常低落，还会表现的不合群，对生活缺乏热情，情绪得不到缓解和释放，总是一个人憋着，长久下来可能会患上轻度抑郁症，从而转变为精神疾病，并不是所有独处的人都会患上，只是这是抑郁症的一个表现，为了避免自己心境不良，应该培养自己的兴趣爱好，寻找适合自己的解压方式，及时消除负面情绪。

6.大学生毕业德育论文300字

匆匆，太匆匆，时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉叽的绿军装在太阳下暴晒的情景还历历在目，转眼就到了大四。回想四年走过的路，感到收获不小，这四年没有白过，现总结如下。

ZhengZhiShang上我积极向party组织靠拢。我多次以书面或口头的形式向班上的唯一的party员、团支书李小花同学汇报我的思想。尽管她一直恶意的认为我是心怀不轨，是在追求她，从而拒绝我的单独约会，对我交给她的书面汇报材料看也不看，随手就把它丢在风里。天地良心，从内心上讲，我确实对李小花怀有好感，但我绝不会把个人的伟大信仰和儿女私情搅和在一起。尽管我的追求一次次遭受打击，但丝毫也动摇不了我加入考谬尼斯特帕替的信念。

我为人正直谦逊。路见不平拔刀相助。我在家里的时候，看到一只大公鸡老是欺负小母鸡，几次想爬到小母鸡的背上，还用嘴拼命的啄小母鸡浅浅的、鲜红的鸡冠，这不是以强凌弱么，我气坏了，拿起一把锄头把公鸡砸了个粉碎性骨折。还有一次在学校里，深夜3点上网查资料回宿舍，在距宿舍不远的树丛里传来一个女生哼哼唧唧的痛苦的声音，我想也没想就跑过去，发现一个男生骑在女生身上，岂有此理，深更半夜把我们的女生抓出来打，还有王法么？我当时就把那男的打的昏了过去，把那楚楚动人的、衣衫不整的小女生挽救出来。尽管事后我出了4000多元的医疗费，但我一直认为这值得，我还时常为自己的这种英雄气慨所感动。还有关于学校食堂里吃出苍蝇，学校乱收教材费等问题在电视、报纸上曝光，都是我举报的。尽管没有人来嘉奖我，但是我觉得做人就要做一个正直的人。

我待人热情。上次李小花的爸爸来学校，是我事先打听到消息把他从火车站接到学校来的。我看到她父亲没地方住，就主动要把自己的床位腾出来，虽然李小花没有接受我的好意，但我待人热情的信条一只没有改变，我深信，只要人人都献出一点爱，这世界就会变成美丽的人间。

我乐于助人。为了帮助经济困难的同学，我把我打扫教室、寝室的机会让了出来，以出钱的方式包给了班上一位特困生，这远比光捐钱给他好得多，即顾全了该位特困生的面子，有培养了他自食其力的观念。

我热爱所学的中文专业，努力培养自己深厚的文学功底。四年来，我在网吧的电脑上没日没夜的观看碟片12000多张，对世界影视艺术有了全面的了解。我还熟读金庸、古龙、温瑞安、梁羽生等现代知名文学家的作品，达到了到背如流的地步。为了提高自己的观察能力，我特意买了一架望远镜，暗中观察对面那栋楼的女生的生活情况。我的这些积累极大的提高了我的文学修养和写作水平，我曾在课桌上、厕所的面板上、寝室的墙上发表诗歌、散文、小说、顺口溜等各类文学作品300多篇。

为了全面提高自己的素质，以适应社会的需要，我自学了麻将、扑克、桌球、跳舞、喝酒等现代社会需要的必杀技，简直到了炉火纯青的地步。我也从这些技艺中尝到了甜头，基本上能养活我自己了。去年元旦，我没有回家，仅两天功夫，我就靠麻将挣回了一年的学费外加三个月生活费。我爱好音乐，我的歌声具有极大的震撼力，同学们经常可以在深夜，听到我在卫生间、澡堂、走廊上发出的高亢而嘹亮的歌声，整栋楼也为我无眠

我热爱体育，简直到了疯狂的地步。欧洲三大联赛我常常不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我们班组织了一次男女乒乓球对抗赛，尽管我们男生输了，但从输的比分上讲，我是最少的。我还擅长拳击、跳水，游泳，由于没有场馆和对手，我的水平也就无法展示了。

总之，大学给了我很多，而我却回报极少。到现在，四年20000元学费，我一分都没交呢！我为此感到惭愧！真的很惭愧！

7.求一篇大学德育论文,2000到2500字

仅供参考，著作权归原作者 德育教育一直是学校教育的工作重点，教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。经过多年班主任工作实践我总结出一点德育工作经验主要有以下几点：

一、教育说服法

教育说服法是通过“晓之以理”启发和引导学生自觉地接受社会道德行为准则，改正错误的道德观念，从而指导道德行为的一种教育方法。现代心理学认为“教师晓喻的道理和提出的要求，只有在学生心悦诚服时才能转化为学生的道德要求，进而产生道德动机推动道德行为 ”因此，如果学生对教师讲的道理不能理解和接受，压制和强迫不但不能取得预期的教育结果，还会产生负效应。因此教育说服法就更显得必要和重要。教育说服法很多，如主题班会、思想品德课、座谈会等。下面谈谈我作为班主任的一些常用方法。

（二） 情感陶冶法

积极的情感和高尚的道德情操，是构成良好品德的重要因素。因此，创设富有强烈情感色彩的教育情景，使学生在特设的道德情景中受到耳濡目染、潜移默化的熏陶，从而陶冶情操、修养品德，既是品德教育的重要内容，又是品德培养的有效方法。

高中生学习和活动所处的主要是在学校和班级中，其道德认识有很大一部分是在学校和班级的环境中形成的。因此，校风和班风是一个特定而典型的道德环境，对学生是一种异常活跃的教育因素，它对学生的思想意识、道德情操、行为习惯等，多会产生直接而巨大的影响。所以，对于一个高中班主任来说，能否经过努力引导学生共同营造一个积极向上的班风，关系到能否为学生品德的培养创造一个健康的道德环境。我在建设班风的实践中越来越感觉到优良的班风可以使整个班级形成一种强烈而感人的气氛，优良的班风能充分地发挥情景教育的功效，对学生产生巨大而无形的“渗透性”影响，使学生自然而然地接受它的熏陶、感染和同化，引起情感的共鸣，不由自主地接受它的“指令”，从而达到“修身养性，壮情炼志”的目的。良好的班风之所以有如此大的教育影响作用，是因为在这种良好的道德情景的陶冶下，可以使学生具有明确的是非标准，对来自各方面的影响，能明辨是非美丑和善恶荣辱；同时，这种良好的道德情景中有健康而公正的集体舆论，这种舆论对每个学生具有某种威慑作用。在这种健康舆论的陶冶下，可以使学生的道德行为不断扩展与发扬光大，使错误的道德行为受到谴责、抑制甚至消除。

三 实践锻炼法

学生品德的养成，无论是道德认识的提高、道德情感的激发、道德意志的锻炼，还是道德行为方式的掌握和道德习惯的养成，都离不开各种实践活动。学生的优良品德不仅要在各种实践活动中形成，也要在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。同时由于高中生活泼好动、精力充沛、积极好学、求知欲和上进心强，而内容丰富、形式多样的各种实践活动恰恰特别符合他们的兴趣爱好，能满足他们的多种需要。我在实践中也大量地采取各种实践锻炼方式，创设各种情景，在课堂上让学生对特定事情采取他们所认为有效且符合道德规范的措施，然后以探讨的方式附于集体讨论法，最终得出一定的道德评价。

四 耪样模仿法

耪样模仿法是引导学生通过模仿英雄模范和其他先进人物的思想言行，促进良好品德形成的一种教育方法。班主任作为一名教师，不仅是人类文化科学知识的传播者，还是学生人生道路的导航者。班主任与学生朝夕相处，其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学生。在学生心目中，班主任是最直接效仿的榜样。为了充分发挥自身的榜样，我作为班主任，要学生做到的首先自己做到，一方面对学生传授道德规范，另一方面努力加强自己的品德修养，努力做一个高尚的人。在与学生的交往中，严格要求自己，处处以身作则，既重言教，又重身传，努力做学生修养品德的表率。

8.德育论文怎么写

篇目一：推荐初中班主任发表教师职称德育论文范文初中班主任论文发表该怎么发表？下面就关于初中班主任论文发表的问题为大家举个例子，就以初中班主任发表德育论文为范文，赶快来看看吧！初中班主任发表德育论文范文一、班主任德育工作概述1.班主任对德育内容认识落后。

现代德育的内容不是片面的道德教育，包括思想教育、道德教育、爱国主义教育、价值观教育和心理承受能力。简单的正确和错误的道德认识的一些老师，不只是在思想道德认识水平，谁知道公路项目不应该被推翻和抢劫，但仍在如火如荼的加载，所以所有的道德教育应以“行为”为最终目标，在生活中实践让更多的学生的情绪。

2.班主任对“违德”行为视而不见。成绩优异的同学往往都是备受关怀，小错误可原谅，大错误只做批评。

比如，班主任对翻围墙去上网的优等生大多闭口不谈。在他们看来，成绩比道德更为重要，其实这与教师的薪资奖励挂钩，班级排名对教师职效工资有重大影响。

所以，班主任应该遵守职业道德，平等对待每一位学生，对“违德”行为零宽恕（每个学生犯错一视同仁），时刻进行内心自省。二、初中班主任德育工作方法浅谈初中班主任工作任重而道远，绝不是一朝一夕能完成的，在我的班主任德育实践工作中总结了以下几点方法及建议。

1.做好学生家长的沟通工作学生成绩，性格好坏，是学校和家庭的共同责任。班主任应加强与学生家长的联系，做好学生的沟通工作。

班主任可以通过学校的快速平台，每天通过信息的方式把学生送到学校，让家长知教师评道。同时，对于一些品德不良的学生，教师应该先了解情况，与学生交谈，找出原因，如果能及时纠正，就不能通知家长，让学生放心。

留守和单亲学生也在现实中存在，没有家庭照顾的学生完成，孤僻，冷漠，让学生接触学生，谨小慎微，推诿。教师不应坚强，以免伤害自己的自尊心，应与家长一起到学生家中，采取实际行动表达对学生的关心，保证德育工作的顺利进行。

2加强班主任个人修养建设班主任是班级工作的策划者与组织者，其工作地位要求与学生打成一片。初中生处于心理建设阶段，其周围接触人群情况决定了未来举止。

班主任的自身素质是学生的风向标，指引着学生前进的路线。人们常说“耳濡目染”“近朱者赤，近墨者黑。”

班主任个人品格、行为，学生看在眼里，记在心里。我发现，大多班主任都有着强烈的事业责任感，不抽烟、不喝酒，对赌博也敬而远之。

平时因班级管理工作繁忙也是常常熬夜，第二天问及为何如此疲惫，他们却欲言又止，后来得知，他们常常因为班级工作寤寐思之。我大为佩服，为我校有此尽心尽责的班主任而感到骄傲。

班主任还应该利用课余时间丰富自身文化知识，增加文化底蕴，做到温文尔雅。我就常常看到我的一个同事，在开展班主任工作时，出口成章，说话极有涵养，师生都对他大为尊敬。

班主任应严格要求学生，更要严格要求自己。以身作则，做好表率，使德育工作成效“润物细无声”。

3.以学生为本，平等开展德育教师本职在于教书育人，教书过程中更应对学生充满爱意。学生是德育教学工作的对象，也是主体。

班主任应该用爱平等对待班级同学，积极发挥学生的主观能动性。教学不是教师一个人的活动，并不是我写你抄、我讲你听那样简单机械化就能达到目的。

在进行德育工作时，要取得“教学相长”的效果，班主任就该尊重学生，不要一概否定，不搞专制，摆资格。就算教师犯错误，也要知错能改，当着班级同学面及时自我批评教育。

在开展德育工作时，班主任不应该抽取学生发问，摒弃以言传方式教导学生，而应让学生参与道德实践。另外，学生都是平等的，班主任不应带着势利的眼光看自己的学生。

比如对富裕家庭的学生不能因其捐助了学校基础设施而视之为宝，也不惯坏成绩优异的学生。对学习成绩或经济条件差的学生视而不见是不道德的，也是不公平的。

教师应以身作则，向学生灌输互爱观念。所以，班主任评价学生时，应不护短、不歧视，敢于批评“好生”，同时还要关爱“差生”。

4.准确把握社会道德热点话题，进行针对性德育教育德育班会应形式多样，内容丰富，活跃气氛，班主任变为听者，学生变为说者。在开学第一节课时，教师可以安排大家自我介绍，谈谈自己的兴趣爱好、自己的人生感悟，或者定期组织班级娱乐会，唱歌、跳舞、踏青，这不仅能锻炼学生胆量，也增进了同学间的友谊。

在劳动节之前，组织学生“我爱劳动，我光荣”活动，调动学生积极性，开展“清洁校园活动”，使得学生心智得到锻炼，感觉劳动的艰辛，体会清洁工人的困难，发自内心地爱护环境。除此之外，班主任还应进行法制宣传，进行普法教育；做学生的“心理医生”，倾听学生苦恼；因材施教，进行针对性教育。

学校是教书育人的场所，教师教书更要育人。做好德育工作，是教师的责任，是社会的要求。

在建设人才强国、加强社会主义文明建设的形势下，注重道德教育，做好德育工作，提高全民文化素质。已上就是关于初中班主任论文发表、初中班主任发表德育论文范文的一些范例。

是不是有很多收获呢？如果关于初中班主任论文发。

9.《德育论文怎么写》

如何写出一篇具有较高水平的德育论文，是我们德育工作者应该重视的问题。

在德育工作中如只重视感性认识而不注重总结将其上升为理性认识用以指导实践，那德育工作将停滞不前，如不对德育工作中产生新情况和新问题进行探索和实践，那也不可能写出高质量的德育论文。所以作为德育工作重要队伍——班主任应既努力做好各项工作，重实践，但也要重视对德育工作的总结。

一、基本功的准备工作，是撰写德育论文的前提1、理论准备。我们应经常学习教育学、德育学、心理学、教育心理学、品德心理学，尤其是要注意最新的德育研究成果。

2、实践准备。对工作认真负责，不断探索、创新，善于积累，班级管理上要想点子、出主意，善于学习他人长处以及各种先进经验。

总之一句话，在工作中要做有心人。3、写作能力。

有人肚子中有货，但总是倒不出。这说明没有一定的文学表达水平以及不能掌握写作论文的一些基本常识和格式，终究不可能写出一篇好的德育论文。

4、研究态度。我们有人认为写德育论文就是写一篇德育工作总结，只要想写就能写出来。

其实做学问先学做人，要谦虚谨慎，不狂不骄，踏踏实实，不浮不躁，不急功近利，虚心学习。写德育论文不同于写总结，工作总结无需创造性，而论文是研究成果的文字描述，任何闭门造车或绞尽脑汁的“造文章”，只会浪费时间。

作为反映研究成果的论文，应该体现创造性、现实性、前瞻性、科学性等特征。我校现已举办了两次德育论文评比，少数同志为应付评比，全部“借鉴”他人文章或“借鉴”内容过多，没有自己的思想、内容。

二、掌握德育基本理论，是写好德育论文的基础首先，对德育范畴的认识。它包括道德、思想、政治、心理、法制、国防等。

其次，对德育本质的把握。德育究竟是什么？所以准确地可以表述为：德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用多种有效手段，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。

再次，认识德育的目标、内容、原则、方法等。三、论文的选题、审题、拟定提纲、编排结构是写好德育论文的关键1、选题。

有思想火花，就有论文主题，不要走别人的路，要把握朝代脉搏，以小见大，枯树发新芽，选题要有价值和现实意义，并且切实可写。在我国加入WTO后，我们许多德育工作者抓住时机，对德育工作的思考和探索。

选好题后要搜集相关资料，研究各种德育资料。下面介绍两种常见的选题方法。

一种是浏览捕捉法。这种方法就是通过对占有的德育资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法，但不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔，也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。

另一种是追溯验证法，这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定想法，即根据自己的积累，初步确定准备研究的题目或选题范围，这种主观拟想绝不是“凭空想象”，必须以客观事实、客观需要作依据。

2、审题。一要把握题目的中心。

如“自主教育——个体发展的最佳选择”题目的中心应是自主教育，所以应围绕自主教育内涵、目的、内容、方式方法来写。二要把握题目深度和宽度，如有的人以“素质教育与班主任工作”为题来撰写德育论文，那么就难以把握其深度和宽度。

前两次德育论文评比中，王小敏以“宽容的艺术”为题写的一篇文章，其对题目的深度和宽度把握得很好。这篇文章既有一定的实践经验，同时又容易动笔，不容易走题。

3、拟定提纲。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，并按照各部分的要求组织利用资料，决定取舍。

下面简单说明编写德育论文提纲的方法：①先拟标题；②写出总论点；③考虑全篇总的安排；④再考虑每个项目的下项论点直到段一级；⑤依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。在写提纲时可使用标题式写法或句子式写法，当然写好后还要推敲和修改。

4、结构。要注意避免如下毛病：①结构不完整、不平衡。

如头重脚轻、无头无尾等；②结构松散、缺乏条理。如有的老师写论文时只有两大点；③论证不得力，缺少逻辑性。

如使用“由此可见”、“大量事实证明”等语句，而不作深入分析，犯以偏概全、以点代面的错误；④结论不深刻，论证方法单调。如有的论文总是千篇一律，走“三部曲”即现状、原因、对策。

所以要学会喻证法、类比法、对比法、反驳法、归缪法等方法。四、根据论文写作的基本要求认真撰写和修改德育论文，形成文字成果。

写作德育论文要坚持理论联系实际原则。密切关注德育工作中出现的新情况、新问题，同时要掌握德育理论，认识德育规律。

立论要科学，观点要创新。判断一篇论文有无价值或价值大小，首先要看文章观点和内容科学性如何。

在写作中所用论据要翔实，论证要严密，文字表达要有较强的逻辑性，忌啰嗦，不能主观或极端，特别是标题要严谨，精炼。文章初稿出稿后要认真进行修改。

大学毕业论文感言(求一篇大学毕业设计论文感言(好的继续加))

1.求一篇大学毕业设计论文感言(好的继续加)

大学毕业感言

四年的大学生活就这样悄悄地过完了。在我们忙着写论文的时候，在我们忙着找工作的时候，在我们忙着设计自己未来的时候，偶尔也有一丝的留恋与不舍。这四年，有开心，也有悲伤，有成功，也有失败，有欢笑，也有泪水，太多太多的事情与情感的积累，值得我们一辈子去珍藏。想说这四年过的挺快的，仿佛自己提着大包小包懵懵懂懂地走进大学校门的那一刻还停留在昨天。

我想军训留给我们的映像都是及其深刻的。

回想起军训的日子，我们有过苦有过累。当我们为了军训要剪掉自己美丽的长发的时候，当我们每天天不亮就要起床的时候，当我们很晚了才拖着自己疲惫的身体回寝室的时候，当我们顶着烈日在操场中央站军姿的时候，当我们半夜听到紧急集合的口哨的时候，当我们反复地走队列的时候，当我们被教官骂的时候……，我们抱怨了，我们叫苦叫累了，我们甚至崩溃了，我们讨厌极了大学的生活，我们讨厌极了军训。

但是在这样苦这样累的时候，我们也有过快乐与感动。当我们在各个寝室里认识新朋友的时候，当我们听着连长给我们讲笑话的时候，当我们偷懒装病请假的时候，在我们疲惫的脸上也会露出开心的笑容。当我们为了集体荣誉感和其它学院的同学“战斗”的时候，当我们坐在操场中央唱那首“军中绿花”的时候，我们感动了，我们流泪了，现在那首歌偶尔还会回荡在我们的脑海中 “寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的朋友你不要想家，不要想妈妈……”。

军训短暂的日子很快就结束了，虽然在第一天我们每一个人都在盼望着它的早日结束，可是到了真正结束的时候，在我们庆祝告别这段艰苦日子的时候，在我们兴奋得集体把帽子抛向空中的时候，我们也有很多的不舍，不舍一些永远都不可能经历的事，不舍一些永远都不可能再遇到的人，不舍一些永远都不会再有的日子。

大学的社团活动是丰富的，对于刚刚进入大一的我们，对期待已久的大学社团生活都很好奇，大家都积极地加入各种社团或学生会，我也不例外，大学四年，我加入过两个社团，院排球队和大艺团舞蹈队。

还记得加入舞蹈队是没有原因的，只是想自己能多参加一点社团活动，训练了几次之后最终还是退出了，不知道自己的选择是对还是错，只是后来每次经过练舞大厅的时候，每次看到以前和我一起进去的同学跳舞的时候，心中有一丝的遗憾与后悔，想想如果自己当初坚持一下，客服一下的话，也许自己现在也在和他们一起快乐地起舞。

大学四年中，让我感触最深的是排球队的日子。回忆起排球队的日子，所以的点点滴滴一起涌上心头。在这些已经沉淀的画面里，我看到自己在训练场上挥洒汗水，看到自己因训练而又痛又钟的双臂，看到自己因为输了比赛而哭泣，甚至气氛的扎球，看到自己一个人在雨里打球泄愤，也看到我们赢了比赛大家激动的抱在一起，看到我们一起举杯庆祝我们的小小胜利，看到我们一个一个的送走退队的队员，最后我看到了他们送别自己的情景。在排球队的日子，遇到一些人，一些事，感受一种成功，一种失败，一种凝聚力。偶尔路过我们曾经训练的排球场，我会不由的停下脚步，静静的感受，仿佛还能听到排球落地的声音，还能看到大家一起打球的画面。在此，我衷心的祝愿我们曾经的排球队能在以后取得更大的成功，能走得更远。

老师，您叫我们写800字的大学毕业感言，可这是四年，四年的大学，四年的生活，四年的经历，四年的感悟……那些在食堂抢饭的日子，那些在草坪上晒太阳，打扑克的日子，那些为二级为四级奋斗的日子，那些在寝室里翻空话，打麻将，偷偷做饭的日子，那些考试前紧张复习，准备小字条的日子，那些的那些……所有的点点滴滴在这里已经汇聚成一条河流，这岂能用字数来计算，又岂能用篇幅来衡量。

一路走过来，我们收获了很多，得到了很多的财富，已经不再是四年前那个懵懵懂懂的大学生。但一条路走下去，总会有尽头，我们也即将到达大学生活的尽头，在走到尽头的时候，也许我们应该停下脚步，回头看看……，然后满载着我们所收获的财富，自信满满的跨过终点奔向下一条路的起点。我相信，在以后的路上，我们会走得更好，更远……。

2.一句经典的大学毕业感言

1、毕业了，心中有太多太多的不舍！2、这个初夏，演绎着悲欢离合.3、几载青春，几载情谊，同学少年总相忆。

4、毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。5、也许ー个转身，眞旳昰永远恴别离°毕业赠言。

6、毕业了，真的就这样，也就是这样，也只有这样！7、我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。8、毕业了，没有所谓的逃课了，给自由和散漫道别了。

9、牵起你的手微笑，让全世界都知道，你是我一生中最大的骄傲ゝ10、毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。11、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。

12、毕业了，话题不再是八卦，学习，换成了工作，前途与结婚。13、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。

14、毕业离别时的伤感。互相登上离开车。

充满伤感的车站。飞驰而过的站牌。

15、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。16、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。

17、毕业了，结束了！ 可是到底是结束，还是另一个新的开始？18、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。19、毕业了！真的、就这样、一切、都结束了！ 朋友们，祝我们以后顺便、幸福！20、毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。

21、毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。22、毕业了，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的。

23、毕业了，是否还记得我们曾经为了新闻专业而努力争取一切机会，甚至联名签名的张狂？24、毕业了！ 明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的！25、毕业了，不想说再见，不想，只想说，亲爱的老师，同学们，我们永远在一起！26、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！27、毕业了，不想说再见！真的不想！ 毕业了，我们该如何对着生活了三年的学校说再见？28、当我坐在毕业典礼的会场上， 一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。

29、﹏" 这 个 六 月。喜 欢 校 园 、喜 欢 同 学、喜 欢 老 师`●.【Because】这 个 夏 天 就 要 和 他 们 挥 手 了╭。

30、毕业了！ 明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的。

3.论文最后的感言如何写

给你一个写的不错的例子： 杨柳依依，碧水涟涟。

几多风雨，几度欢颜。不经意，弹指一挥间，似水流年。

掩卷回想，视线停留在字里行间，思绪却在灵秀柔美的校园中穿行，日月不淹，春秋代序。这里的一切即将物是人非，不禁万千感慨，欲语泪先流。

回首这三年，虽不能妄谈成绩，却倍感珍惜。三年不经意间远逝，留下的是我对老师、同学、朋友和亲人不尽的感激。

尊师石麟教授，博学睿智，英风大略。其言传身教给了我莫大的鼓舞和帮助，苍白的语言无法表达我内心的感激：从专业学习到研究方法，从科研创作到论文指导，从生活琐事到求职解惑，为学，为事，为人，尊师是我人生的处处航标。

尊师那不倦的教诲激励，那严谨的治学态度，那内在的知性涵养，让学生我永远铭记，也是我不断前进的动力。本论文撰写，得到了尊师细致全面指导，学生深知才识学浅，在此只求，未愧对师门。

其实，要感谢的人还很多，很多，怎一个“谢”字了得？ 赵辉老师，罗漫老师，方红梅老师，涂波老师，白灵阶老师……，你们的谆谆教导，传道授惑，鼓励支持，让我终身难忘； 丁静、赵徽，王英，汪红燕，潘良枝……我的同窗，三年来，是你们的无私帮助和并肩战斗让我深深体味到被友情围绕的集体的温暖与幸福； 半百父母，不辞劳苦，严爱相济，养己二十余载。父母养育之恩情，实非言语所能尽述，女儿在此跪谢，定会相报。

同学三载，三载情深。同科师兄龙德勇不幸于两月前因病英年早逝，心中至存无限哀思。

想必在天堂的他，看到我们学有所成，也定感欣慰。 结束一段征途，为的是开始另一段征途。

人生就像旅行，不在乎旅行的目的，只在乎沿途的风景及看风景的心境。我会继续努力，欣赏这一路行去的风景。

文至此，心未止……。

4.大学生毕业感言300

似乎真的到了该说再见的时候了。

向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，

也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。

想要用更多的语言把它一一描述出来，

可是当提笔之时，

却发现过往的一幕幕不停闪现，

而我的手，却什么写不出了……

第一次踏入大学校门时孩童般的欣喜，

与即将告别大学时那好似暮年回首般的眷恋，

第一次牵起伊人纤纤玉手时的丝丝甜蜜，

与彻夜回想“我们还是很要好的朋友”时的肝肠寸断，

第一次站到演讲台时的慷慨激昂，

与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静，

第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已，

以及毕业在即，日头下奔波于面试公司时汗流浃背的艰辛。

欲回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，

言回首，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。

又回首，那曾经的人，那曾经的夜，那曾经的一切一切。

止回首，深藏过去，遥望远方，那目标是否还依然清晰……

又下雨了，今年的沈阳似乎真的很多雨，

淅淅沥沥，如丝线从天空垂下，

凉凉的感觉打在脸上，那感觉又像是打在心里，

冰凉的刺痛，一下一下的敲击。

驻足，仰面，享受最后的痛。

似乎明白了一句话，什么才是痛并快乐着。

但我只是冥冥中可以感觉到，却无法用语言完整的表达。

最后一次作为学生走出校门的一刹那，

我对我的青春回忆做了一个告别，

将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处。

语言随之尘封，激情随之湮没，

欲观星雨夜行山路崎岖峰顶

言响私语闪颜有心横跨两岸

又忆彩烛摇曳松林游戏路丛

止于思愁深锁相见遥遥无期

大学毕业感言2

又到了六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，去年送别朋友，相互祝福的场景，现在还历历在目，没有想到时间过得这么快，转眼之间就轮到自己离开了，不知道我的朋友是不是也在祝福我？

昨天吃了散伙饭，吃得心里酸溜溜的，因为很多同学都没有来，有些因为拿不到毕业证的不来参加到还情有可原，可是其他的人呢？不知道他们是不是真的有事还是不顾及四年的同窗之情？不过和我很铁的兄弟几乎都来了。我到不觉得很失望，只是有点失望，这种失望几乎大家都有，因为好象菜的质量不怎么好，没有见到几块肉服务员就开始上水果了。我是一个很感性的人，呵呵，想不到我的毕业宴到还比不上我们足球队出去吃饭那么热闹！

始终想不通学校的安排，五月的时候，我们忙毕业设计忙得不可开交，到了六月却悠闲得过了头，都说大四的毕业生找到了工作的又忙完了毕业设计的每天的生活就像猪一样，这话还真的不假，我们就像一群懒猪静静的等待七月学校把毕业证发到我们手中。不过学校好象也让我们当猪当得太久了，除了抱怨我们还能做什么呢？太悠闲的生活往往会让人堕落，特别对我这种孤家寡人来说，有时真是无聊得心灰意冷，即便晚上有精彩的世界杯让我欣赏。寂寞是可怕的，而我又是一个很害怕寂寞的人，可是终究我却不能找到一些办法去消除寂寞或者是让寂寞尽量的减少，也许，这就是我无能的地方吧。我是一个勇敢的人，但我却是一个缺乏勇气或者说是缺乏信心的人，在大学生活中，我放弃了很多东西，客观来说，放弃的这些我想得到都是很困难的，说得好听一点，或许这叫做知难而退吧。对于我这样的青年学生来说，学习和感情是生活中最重要的，可是对于这两者，我做得更多的不是积极争取，而是消极放弃。最近两天的世界杯比赛，很多胜利都是伤停补时阶段产生的，看着场上的球星奋不顾身的拼搏精神，我明白了自己的很多不足之处，我也终于深深体会到了一种伟大的精神，那就是永不言弃。真的，我差得还很远很远！

今天在收拾东西的时候看到了初恋女友以前给我的信，怀着一颗怀旧的心情仔细的阅读了一遍，感动颇深。看到她说的一些气话，仿佛让我又看到了她生气的样子。她很漂亮，对我也很好，我曾经深深的爱过她，当然她也深深的爱过我，或许是以前真的没有好好的体会她吧，不管曾经的决定是对是错，我终究放弃了一个足以影响我一生命运的女人。回想起四年前的今天，我是何等的幸福，现在想起来，真是有种往事不堪回首的味道，现在人长大了，也明白了许多事情，我知道很多时候我们都是身不由己，我想生活的酸甜苦辣也就在于此吧！

5.本科毕业论文的致谢辞怎样写啊

致谢 经过近一个学期的忙碌和学习，本次毕业设计已经顺利完成。

作为一个本科生的毕业论文设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有周老师的督促指导，以及同小组成员的支持，想要完成此次设计是难以想象的。 本文是在周老师的悉心指导下完成的。

承蒙周老师的亲切关怀和精心指导，虽然有繁忙的工作，但仍抽出时间给予我学术上的指导和帮助，特别是给我提供了许多参考资料，使我从中受益非浅。周老师对学生认真负责的态度、严谨的科学研究方法、敏锐的学术洞察力、勤勉的工作作风以及勇于创新、勇于开拓的精神是我永远学习的榜样。

在此，谨向周老师致以深深的敬意和由衷的感谢！ 其次，还要感谢大学四年来所有指导过，教育过我的老师们，正是你们不倦的教诲，使我打下了扎实的专业基础；同时还要感谢所有的同学们，正是因为有了你们的支持和鼓励，此次毕业设计才会顺利完成。 最后，我仅用一句话来表达我无法言语的心情：感谢你们。

6.人生感悟论文3000字

一样的人生，异样的心态，看待事情的角度截然不同。

要能跳出来看自己，以乐观、豁达、体谅的心态来观照自己，认识自己；不苛求自己，更重要的是超越自己，突破自己，因为好好生活才有希望。令你生气的人已经走的老远了，你还为他生气，何必呢？哲人康得说：〖生气，是用别人的错误惩罚自己〗。

跳出来看自己，你不妨换个角度觉照自己，你就会认识到生活的苦、累或开心、舒坦，取决于人的一种心境，牵涉到人对生活的态度，对事物感受。跳出来换个角度看自己，你就会从容坦然地面对生活，再也不会拿别人的错误来惩罚自己了。

当痛苦向你袭来的时候，不妨跳出来，换个角度看自己，勇敢地面对这多舛的人生，再忧伤的瘠土上寻找痛苦的成因，教训及战胜痛苦的方法，让灵魂在布满荆棘的心灵上作出勇敢的抉择，去寻找人生的成熟。 跳出来换个角度看自己，自己就会在过日子中获得快乐，「天天是好日子」，心灵就会豁亮，没有困境烦恼。

话说，有位老妈妈生养两个女儿，大女儿嫁给了一个卖伞的生意人，二女儿在染坊工作.这使这位母亲天天忧愁.天晴了，她担心大女儿的伞卖不出去；天阴了，她又忧伤二女儿染坊里的衣服晾不干。她这样晴天也忧愁阴天也忧愁，不多久就白了头。

一天，一位远方亲友来看她，惊讶她的衰老，问其原由，不觉好笑，那亲友说：“阴天你大女儿的伞好卖，你高兴才是，晴天你二女儿染坊生意好也该高兴才是。这样你每天都有快乐的事，天天是好日，你干嘛不捡高兴专拾忧愁呢？”老妈妈换个角度想：“言之有理！”从此，她笑口常开，幸福每一天。

人的一生，总免不了磕磕碰碰，遇到不快而生气，或遇到天灾人祸而痛不欲生等等。每当这个时候，我们是怎样去处理的呢？ 记得有位哲人曾说：〖我们的痛苦不是问题的本身带来的，而是我们对这些问题的看法而产生的。

〗这话很有哲理，它引导我们要会解脱。说到这里，我想到另一个故事： 话说，夏天的傍晚，有一美丽的少妇投河自尽，被正在河中划船的白胡子艄公救起。

艄公问：“你年轻轻，为何寻短见？”“我结婚才两年，丈夫就遗弃了我，接着孩子又病死了。您说我活着还有什么乐趣？”艄公听了沉吟有顷。

说：“两年前，你是怎样过日子的？”少妇说：“那时我自由自在，无忧无虑呀……”“那时你有丈夫和孩子吗？”“没有”“那么你不过是被命运之船送回到两年前去。现在你又自由自在无忧无虑了。

请上岸去吧……” 话音刚落，少妇恍如作了一个梦，她揉了揉眼睛，想了想，便离岸走了。从此，她没有再寻短见。

少妇回心转意。是因为她从另一个角度看自己，从而看到一种生的曙光。

感受到自由自在的力度。在很多时候，我们所有的苦难与烦恼都是自己依靠过去生活中所得到「经验」做出的错误判断，这时，我们不妨跳出来，换个角度看自己，你就不会为战场失败、商场失手、情场失意而颓唐；也不会为名利加身、赞誉四起而得意忘形。

换个角度看待自己，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的淡泊宁静，从而获得自由自在的乐趣。转一个角度看世界，世界无限宽大；换一种立场待人事，人事无不轻安。

愿你天天是好日！ 当人生的理想和追求不能实现时，不妨换个角度来看待人生。换个角度，便会产生另一种哲学，另一种处事观。

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