众文网大学生毕业论文用什么稿纸(毕业论文用什么纸写)
1.毕业论文用什么纸写
全部要用A4纸打印 （正式）论文的基本格式： 一、题目作者： 论文题目（宋体二号、不超过20个字） 作者姓名宋体四号 （单位全名 部门全名，市（或直辖市） 邮政编码） 宋体小四 二、摘要关键词： 摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号 关键词宋体四号：内容宋体小四号 三、引言部分： 宋体小四号 四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距 五、标题部分： 1一级标题宋体三号标题1 1.1二级标题 宋体四号标题2 1.1. 1三级标题 宋体小四号标题3 六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号， 图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。
七、注释文献： [注释] 宋体五号 ①注释1宋体小五号 ②注释2宋体小五号 [参考文献] 宋体五号 [1]参考文献1 宋体小五号 [2]参考文献2 宋体小五号 （正式）论文的格式要求： 一、题目、摘要、关键词 1.论文题目，按常规学术论文标题作出。 2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。
摘要篇幅100-300字。 3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。
以上三项置于论文之首。 二、论文中“注”和“参考文献”的区别 1.“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ① ，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。
2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1](P12) 。
3. “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1] ，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。
文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。
4.同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。 三、文末参考文献格式 1.著作 [序号] 作者.书名〔标识码〕.出版地：出版社，出版年. [1] 张志建.严复思想研究 [M] .桂林： 广西师范大学出版社 ， 1989 . [2] 马克思恩格斯全集（第 1 卷） [M] .北京： 人民出版社 ， 1956 . 说明：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。
2.译著 [序号] 国名或地区 （用圆括号） 原作者.书名[标识码].译者.出版地：出版社，出版年. [1] （英）霭理士. 性心理学[M].潘光旦译. 北京： 商务印务馆， 1997 . 3.古典文献 文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如： 文中“……孔子独立郭东门。”
[1] （《史记�6�1孔子世家》） 4.论文集 [序号]编者. 书名[标识码]. 出版地： 出版社，出版年. [1] 伍蠡甫.西方论文选（下册）[C].上海：上海译文出版社，1979. 论文集中特别标出其中某一文献 [序号]其中某一文献的著者.某一文献题名[A]. 论文集编者.论文集题名[C].出版地： 出版单位，出版年. [1] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A].伍蠡甫.西方文论选：下册[C].上海：上海译文出版社，1979. 5.期刊文章 [序号]作者.篇名[标识码].刊名，年，（期）. [1] 叶朗.《红楼梦》的意蕴[J].北京大学学报（哲学社会科学版），1989, (2). 6.报纸文章 [序号]作者. 篇名[标识码]. 报纸名，出版日期（版次）. [1] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10). 7.外文文献 要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多 ，但文献类型标识码可以不标出。 [1] Mansfeld,R.S.&Busse. T.V.The Psychology of creativity and discovery, Chinago: NelsonHall, 1981. [2] Setrnberg,R.T. The nature of creativity ,New York:Cambridge University Press,1988. [3]Yong,L.S. Managing creative people . Journal of Create Behavior, 1994,28(1). 说明： 1.外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。
2.英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。 四、参考文献类型标识 参考文 献类型 专著 论文集 报纸 文章 期刊 文章 学位 论文 报告 标准 专利 词典 资料 文献类 型标识 M C N J D R S P Z 五、作者简介 姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（省、市或县）、工作单位（包括邮政编码、所在城市）、职称、学位（何种学科的学位）等。
六、年代和数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用 96 年、97 年等。星期几一律用汉字。
中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年（公元前 722 年），民国 37 年（ 1948 年），昭和 16 年（ 1941 年）等。 约数用汉字，如“改革开放二十年来……”；整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立 50 周年”。
所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如： 许慎. 说文解字号[M]. 四部丛刊本，卷六上，。
2.自考论文（写在稿纸上）行款格式
每一个地区的不一样，你应该去问一下你们那个论文审核的地方相关的格式，而且每一个导师的论文格式也会不一样的，我后来被老师审核的时候又被修改了。你最好亲自问一下你们那个论文考核答辩的机构，去找相关的论文模版。我自考的论文，和我学校的论文格式也不一样。
我给你发个我所报考的学校的自考论文的格式哦哦！
我这次毕业的论文，摘要：写在论文标题下，空两行，然后居中。
关键字：写在摘要下，空一行，空两格。
标题：一级标题居中，二级标题定格，三级标题空两格。
参考文献：顶格。
一、毕业论文的写作要结合专业特点，针对实际工作中迫切需要解决的理论问题、技术问题选题，题目应简明、具体、概括文章的特定内容。论点要鲜明突出，材料翔实，论据充分，论证有力，有严密的逻辑性，结构合理，语言流畅，对实际工作或学术研究有一定的指导作用和参考价值。学生必须独立撰写论文，如若抄袭，影响毕业和授予学位，责任自负。
二、论文格式说明
(1)封面：初稿封面自己打印（见附件模板），定稿封面由成人教育学院统一发放，用黑色炭素笔填写。
(2)题目：必须与封面所写题目一致。
(3)摘要：与题目在同一页，主要是表述文章的主要观点，一般为200字左右，分为两部分，一是用一两句简明概括论题的意义，二是将论文几部分内容表述为阐述论文观点的一段话。
(4)关键词：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般应选3—5个，应尽量从《汉语主题词表》中选取。
(5)目录：单独打印一页，按二级标题列出，标出页码。
(6)正文：包含引言（论文开头）；正文（论文的中心部分）；结论（是指从前提推论出来的判断，是文章经过详细论证以后所下的最后的论断，是指文章结尾带有总结性的一段话。）正文中要打印出“引言”、“结论”，在引言下面开始正文的标题，不要打印“正文”字样。
(7)参考文献：是指在论文中引用过的期刊、图书、网络摘录等。
期刊：序号、作者、文章题目、刊名、卷期；
图书：序号、作者、书名、出版地、出版社、出版年、版次；
网络摘录：网址URL。
三、论文字数为5000字以上，论文打印用A4纸。
四、论文打印要求：详见河北大学成教学院网页教务教学栏中学生毕业论文（设计）模板（）。
五、装订：页面左侧装订。
六、答辩要求：
(1)每人10分钟（5分钟陈述，5分钟提问回答）。要求口头陈述写作意图和论文主要内容（简明扼要，不许念稿）。
(2)所有本科生必须全部参加答辩，因特殊情况不能参加答辩者，须先向班主任请假，经学院教务部批准可以缓答，未经批准不参加答辩者，成绩按“0”分记。
河北大学成人教育本科学生毕业论文格式（设计）模板.doc
/Editer/UploadFile/20071129172228172.doc
大学生毕业论文软件(本科生论文检测要什么软件)
1.本科生论文检测要什么软件
帮你躲避反抄袭论文检测的6个秘诀
今年很多高校相继引入了“学术不端检测”系统，通过该软件系统检测，一旦认定论文的结果为抄袭，就直接影响授予毕业生学位。毕业论文即将完成，尚未送达教授前，首先面临着知网（CNKI）学位论文学术不端的检测，如何躲避论文抄袭检测系统，从而顺利毕业呢？
秘诀1：正确的引用
引用的句子如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号，可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。这都是真实的，我可是帮多人修改过硕士学位论文。
秘诀2：提前检测
可以在提交学校前，先到paper119进行论文检测，paper119是国内第一家提供各种检测系统的检测服务的网站，会提供详尽的检测报告单，并用红色字体将涉嫌抄袭的标出，根据paper119老师的修改建议改正，可顺利通过学校论文检测。经过砸银子试验，这家paper119网站检测出的结果确认跟学校检测结果一样。
秘诀3：增删改写
paper119老师告诉我说，东拼西凑其实并没有过时，关键在于要仔细，不能露出马脚。首先在不同的资料当中找到我需要的东西，然后把每句话变变句式，换换说法，加一些解释性的扩充，略作增删，最后把这些部分组织到一起，论文就大功告成了。虽然繁琐一点，但是最后出炉的论文，嘿嘿，绝对就像去韩国做了整容手术一样，焕然一新！论文检测系统见到这论文，也只有叹气的份儿。多加参考书目，把脚注一通乱加，那就是双重保险了！”
秘诀4：英译中拼凑
要抄，就不能留下任何痕迹。她的方法更加繁琐，但也更加保险，那就是翻译。跨语言的论文测谎系统还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？说抄袭，检测软件查得出来吗？这种方法对英语水平有很高要求，不过，英语一般的同学也有自己的“门道”。有些同学付钱给学校里英语专业的研究生，请他们对自己的“双语论文”全程把关。“很多学校的墙上贴着这种小广告，英语专业的学生为人操刀论文，价格也不菲，少则几百元多则上千元。
秘诀5：修改代码和图表
改写也好，翻译也罢，都是力气活儿。几万字的论文，如果字字改写，句句翻译，恐怕论文没写完，已经是人比黄花瘦，华发上鬓头了。理工科学生是天下最幸福的人，因为“理工科的论文，变变数据图表啊，变变操作环节啊，就可以变成自己的东西了，反抄袭软件根本查不出来”。理工科的个人成果要好出一些，数据不一样，画图不一样，结果就不一样。paper119自己写个软件，下载一个源代码，然后根据需要加以修改，就能把代码变成自己的啦！最后用自己的框架搭建起来，毕业设计就完成了。
秘诀6:GOOGLE翻译大法
如果说以上所有同学的“反反抄袭”密招都还在大家的理解范围之内的话，那么这种“反反抄袭”法，则让人瞠目结舌，以为自己遇到了火星人。
这种方法，命名为“Google法”。“所谓‘Google法’，就是找一篇现成的论文，把论文的每一段都用Google在线翻译成英文，然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔细一看，其实每句话都不一样！只要自己再把少量的语病改一改，就大功告成了。”
提交论文之前，上paper119论文检测，通过检测可以查看自己的论文有哪些破绽，再把露出马脚的部分精心修改。这样一来，把毕业论文交上去，就不会有什么风险了。有很多同学都准备这样做，顺利毕业哦！
2.论文撰写和论文查重有哪些软件或工具可以利用
要码出一篇优秀的毕业论文并顺利通过论文答辩，还真不是件容易的事儿。首先你需要切入一个好的角度选择一个好的主题；然后与导师沟通，做好开题报告； 紧接着最重要的是搜集资料、阅读文献、写作初稿；再然后你就陷入了无限修改的单曲循环模式；最后，最关键的一步是用论文查重工具进行查重检测。那么，问题 来了，在如此纷繁复杂的过程之下，都有哪些工具可以为我们所用呢？
工具一、思路整理类--有道云笔记、印象笔记
熟悉逻辑思维的同学应该对有道云笔记不陌生，这是一款可以分类整理笔记，高效管理个人知识，安全备份云端笔记的一款软件。在阅读文章时，你赞同的观点，你突然的灵感都可以随手写进有道云笔记，可以及时地整理自己的idea。
印象笔记功能类似，略有不同，大家可以选择自己用着最顺手的。
工具二、思维导图类--MindManager
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维、革命性的思维工具。它是运用图文并重的技巧，把各级主题关系用相互隶属于相关的层级图表达出来的一种形式，类似于你的思维宫殿。对于你创建论文的整体框架很有帮助，逻辑性更强，有更大的编辑能力，可以帮助你理清思路。
工具三、文献搜集类--中国知网
CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。你想搜集哪一方面的论文，就可以上知网下载，这个大家都知道，就不赘述了。其他的搜集途径有图书馆、百度文库、互联网其他资源等。
工具四、词典翻译类--Google翻译、有道翻译
Google翻译可提供80种语言之间的即时翻译，支持任意两种语言之间的字词、句子和网页翻译。在参考外文文献资料、或者降低论文重复率上，翻译工具起到了很大的作用。
工具五、论文查重类--Gocheck论文检测专家
很多学生论文写完后就不管了，以为万事大吉，结果学校用论文查重工具一查，发现重复率远远超过规定的30%，于是打回重写、延期答辩，重复率高得离谱的甚至延期毕业、取消学位。所以，论文写完后切记要论文查重。
Gocheck是一款专业论文查重系统，数据库文献资源海量，还会实时抓取互联网资源、以先进的语义指纹+VSM+算法为核心技术，检测较为严密，1元/1000字符，检测一篇一万字的论文也只要10元。现关注同名公众号回复“论文”，即可获得4000字符的免费检测！通常还会有其他活动，是非常适合学生自查的一款论文查重软件。
零零散散地就先给大家介绍以上这些工具吧，类似的工具还有很多，大家可以多搜索，多尝试，选择最适合自己的、自己最喜欢的工具，帮助自己顺利完成论文，通过论文答辩。
写毕业论文好用的软件(论文写作的常用软件有哪些?)
1.论文写作的常用软件有哪些?
OneNote One Note真的超级好用，基本涵盖了一个笔记本的所有功能，只有你想不到没有它做不到。
可惜部分扩展功能要收费，且内存占用略大。印象笔记（EverNote） 无论是吃饭还是WC,EverNote都可以随时随地帮助你记录新想法，非常适合论文前期正在构思的同学。
除了文字信息还能记录语音、图片、网页等等，方便又好用。思维导图（MindManager） MindManager可以将各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来（不明白的同学请参考卷福的思维宫殿），想用图文并茂的方式来整理思路吗？MindManager非常适合你。
有道云笔记 这个大家应该都不陌生，很火热的笔记软件之一，功能与EverNote类似，优点是内存比EverNote小，大家可以自行选择。Google翻译 这个不用多介绍了吧，用过的都懂。
毕竟不是母语写论文，这种翻译软件还是很有必要的。有道/金山等翻译软件 同上，不过老蹦广告，略烦人。
如果有需要，可以这里下打包好的软件合集。
2.正在写毕业论文,想学习一下排版,用什么软件好一些
煦航论文自动排版软件可以一键排版，自动生成毕业论文、开题报告、任务书。
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软件有三大功能。
一、自动生成毕业论文。
二、自动生成任务书。
三、自动生成开题报告。
通过提前录入课题名称、学生信息、论文摘要、论文关键字、论文正文、感谢页内容、申明页内容、参考文献、课题来源、课题的目的与意义、课题的要求、课题的主要内容与进度、开题报告内容等信息，即可自动生成上述三种文档。生成后的文档文件名命名格式为：
[论文正文] 专业.学号.姓名
[任务书] 专业.学号.姓名
[开题报告] 专业.学号.姓名
支持录入文字和图片，章节序号、参考文献序号、图片的序号不用输入，本软件会自动实时生成。
支持自动插入页码，其中封面页不插入，摘要页到目录页插入的页面格式为罗马数字，论文正文等内容插入的页面格式为普通数字。
支持选择仅生成论文的部分模块。
支持封面页和摘要页中文内容翻译为英文（调用百度翻译接口，翻译结果仅供参考）。
支持设置界面颜色，学生可以自主选择自己喜欢的演示，让生成论文的过程变得轻松愉快。
毕业论文都写什么软件
1.毕业论文到底要怎么写
标题：学生成绩管理系统 目的：为减轻教学部门在学生成绩管理中的重复工作量，提高效率，减少错误，特开发此管理系统。
通过此系统的开发，使毕业设计的学生能掌握MIS系统开发的原理和方法，真正了解开发过程，为以后开发各种MIS系统打下基础。 内容：1、成绩数据的登录。
2、各种数据的查询。3、数据的备份和维护。
4、各种报表的打印。 参考资料：1、Delphi 6与数据库程序开发；2、Delphi 6程序设计及应用开发。
标题：网上商城 目的：通过系统的分析、设计及代码实现，掌握目前流行的ASP、数据库等技术的应用，进一步提高学生的应用能力。 内容：利用Asp+数据库技术设计并实现一个网上商城的基本功能。
参考资料：《Asp.net 1.0入门经典——VB.net编程篇》，Chins Goode等著；2、《SQL Server 2000数据库设计与系统管理》。 标题：人事管理系统 内容：系统的开发包括系统分析、需求设计、各功能模块的开发及代码设计。
系统应具备基本的信息输入、修改、查询、统计及结果的输出。系统最终能上机实现，能达到系统开发的基本要求所采用的开发工具可根据学生的实际情况采用不同的方案。
参考资料：各种开发语言书籍，包括（VB、VFP、VC、Delphi等）；数据库的书籍包括（Access、SQL、Server orcle等）。
2.写毕业论文用什么软件的
一、建构主义理论概述 建构主义（constructivism） 也称结构主义，其核心是研究学习者知识建构的机制问题，强调学习是学习者主动建构意义的过程，被人们称为当今“在教育心理学中正在发生着的一场革命”。
最早由瑞士心理学家皮亚杰提出，他认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。建构主义不认为知识是绝对的，而是先于我们的认识客观存在的，它强调学习是建构意义的过程，离开了个体的主动建构，学习毫无意义可言。
学习者在一定的情境即社会文化背景下借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。也就是说：获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师教授内容的能力。
二、基于建构主义的多媒体辅助教学方式 建构主义教学的理论认为教学应该在一定的环境和情景中，以学生为中心，让学生完成对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，教师由传统意义上的知识传授者变为学习者知识意义建构的帮助者、指导者。在建构主义的模式下，目前已开发出，比较成熟的教学方法主要有三种：“支架式教学”“抛锚式教学”和“随机进入式教学”。
随着计算机技术、网络通讯技术和多媒体技术的迅猛发展和相互结合，使人类社会开始进入信息时代，也为教育现代化创造了条件。但由于受技术、人为等因素的影响，现有的许多多媒体课件仍停留在较低的水平上。
一些多媒体辅助教学只是借助现有的计算机技术对教材内容进行简单的重组，缺乏理论支撑，故不能发挥多媒体教学应有的优势，从而影响了教学效果。建构主义学习理论为多媒体辅助教育提供了坚实的理论基础，为现代教育的发展开拓了良好的前景。
因此将多媒体技术与建构主义理论有机地结合起来是多媒体课件制作设计中亟需解决的重要问题，也是多媒体教学取得良好的教学效果的关键。我们从2001年开始在 学生中开始尝试基于建构主义理论的AUTHORWARE多媒体辅助教学，在实践中逐步完善教学课件设计，其要点如下： 1.以学生为中心的多媒体辅助教学设计 具体到每个学习者来说，各自情况和社会背景各不相同，因此现代社会要求实现学习的个别化，就也就是说要根据不同学习者的情况，建立适应不同学习者的教学信息。
然而，由于实际条件的限制，我们不可能针对每一个学习者建立各不相同却又完全合适的多媒体教学信息组成，但是我们可以制作以学生为中心的多媒体教学课件，指导学习者根据个人的学习情况自主学习，再结合传统的实例教学方式，将学习内容具体化，还原知识背景，让学生在生动活泼的环境下建立适合个人的学习信息组成。 2.建构主义学习是目标指引、建构、累积性的学习 建构主义提倡在教师指导下以学习者为中心的学习，尽管学习者是学习的主体，但在其进行意义建构的过程中，教师的帮助和促进是必不可少的。
教师作为学习环境中的一个主要方面，起到目标指引的作用，始终贯穿于“情境”“协作”“会话”“意义建构”等四个要素之中，对学习者的意义建构，具有重要的作用。 学习者自己设定学习目标，在既定的学习目标的指引下将当前的学习内容与先前的学习内容相联系进行学习，并在对新信息加工的同时将其与其他信息相联系，在保持简单信息的同时理解更复杂的信息。
只有当既定的学习目标得到实现或形成时，学习者的学习行为才被认为是建构成功。 3.利用网络优势，实现协作学习模式 随着INTERNET技术的迅猛发展，网络已经成为人们生活中不可缺少的组成部分，我们利用网络优势，在AUTHORWARE中自制浏览器，可以在课件中直接上网察看资料，浏览网页；还利用网络和数据库技术制作留言板，结合自制浏览器，将留言板嵌入到AUTHORWARE课件中。
可以应用于远程网上教学或同课堂辅导相结合。 三、《AUTHORWARE 多媒体制作软件使用》多媒体课件制作要点与教学实践 举《AUTHORWARE多媒体制作软件使用》这门课为例，我们在长期的多媒体辅助教学实践中发现，这种操作实践性很强的课程，无需教师“填鸭式”地说教，将基本原理、基本操作步骤进行引导后，学生完全可以根据自己的社会背景选择不同的实例进行实践，在完成实例制作的交互过程中很自然地建构了整个知识结构。
1.进行建构性的教学设计 建构主义的教学设计与传统的教学设计不同，它以学生为中心，教学过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标），强调对学习环境（而非教学环境的设计），重视情境和协作学习对意义建构的重要作用。 在《AUTHORWARE 多媒体制作软件使用》教学中，我们运用建构主义的抛锚式教学法，尝试进行了建构性的教学设计。
如在第四章“交互控制的实现”中，进行了如下教学设计： （1）教学目标分析。确定当前所学知识的主题“交互控制的实现”。
（2）情境创设和确定问题。创设与主题相关的，尽可能真实的情境。
在学习制作实例时，由浅入深，在同一层次的学习者可以根据自己的实际情况自由选择，符合以学生为中。
3.正在写毕业论文,想学习一下排版,用什么软件好一些
煦航论文自动排版软件可以一键排版，自动生成毕业论文、开题报告、任务书。
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三、自动生成开题报告。
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[任务书] 专业.学号.姓名
[开题报告] 专业.学号.姓名
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