北大本科生优秀毕业论文(本科毕业论文范文)
1.本科毕业论文范文
毕业论文范文毕业论文格式范文[摘要]页面要求:毕业论文须用A4(210*297mm)标准、70克以上白纸,一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm。
页眉:页眉从摘要页开始到论文最后一页,均需设置。页眉内容:浙江广播电视大学专科毕业论文(设计),居中,打印字号为5号宋体,页眉之下有一条下划线。
页脚:从论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码编写方法为:第x页共x页,居中,打印字号为小5号宋体。题目采用黑体二号居中,题目下空一行写摘要,摘要(包括关键词)、参考资料用宋体5号。
前置部分从中文题名页起单独编页。 字体与间距:毕业论文字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅。
正文中的小标题用三号黑体.[关键词]毕业论文,免修免考,社会实践为加强中央广播电视大学免修免考,促进广播电视大学教育与其他高等教育的相互沟通,推进中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点的深入开展,中央广播电视大学制定了《中央广播电视大学免修免考课程管理办法(试行)》文件,现就文件中有关问题问答如下:一.《中央广播电视大学免修免考课程管理办法(试行)》何时实施,以往中央电大所发文件与本规定有不符者,将如何执行? 本规定自文件发布之日起开始执行;以往中央电大所发文件与本规定有不符者,废止。二.免修免考课程内容有何要求? 作为免修免考替代的课程,其专业层次、教学内容和教学要求应不低于现修专业被替代课程的专业层次、教学内容和教学要求。
三.免修免考对象?免修不免考的对象? 免修免考对象为电大课程、国家自学考试课程、合作高等学校课程、国家外语等级证书;另外,对于公共基础课程(15年有效),允许已获得相应科类专业专科以上学历(国家承认的国民教育系列)者免修免考,并获得相应学分,如:数学专业毕业的学生可申请非数学专业的高等数学课程免修免考。免修不免考的对象为其他高等学校课程。
注:开设专业与合作高校一览表专业名称合作高校专业名称合作高校会计学北京工商大学英语北京外国语学院计算机科学与技术清华大学工商管理东北财经大学金融学中国金融学院法学中国政法大学汉语言文学北京大学数学与应用数学东北师范大学土木工程天津大学机电哈尔滨工程大学公共事业管理(卫生)北京大学医学部小学教育上海师范大学公共事业管理(教育)东北师范大学水利水电工程华北水利水电学院四.现修专业所有课程只要符合条件均能被免修免考吗? 现修专业并不是所有课程只要符合条件均能被免修免考!因为考虑到课程开放的特点,课程开放专业所有课程暂不考虑学分替换和免修免考问题;反之,对于已获得课程开放专业的合格课程可免修免考电大其它非课程开放专业的课程。五.免修免考课程学分如何记载? 经审核允许进行学分替换的课程,学分按现修专业中被替代课程规定的学分记载;对批准免修免考课程的成绩,按“合格”记载。
六.如何理解文件中的专业层次? 专科段层次的课程只能替换相同或不同专业专科段层次的课程,即使其它条件符合免修免考要求,也不能用它来替换本科段层次专业的课程。例如:某生在专科段学了经济数学课程,在本科段学习时又必修相同内容和要求的该课程(且教材相同),可它仍然不能被免修免考。
但是中央电大对英语课有特殊规定,对于在低层次(如专科段)所学的,并记入毕业总学分审核的英语(1)(2)课程,在高层次(如本科段)学习中只给予免修免考,但不能获得学分,其学分必须通过选修同层次课程获得;在同层次中予以免修免考,并获得本课程学分。相反,某生在本科段学了经济数学课程,在专科段学习时又必修相同内容和要求的该课程(且教材相同),那么该课程允许免修免考,并获得相应的学分。
七.只要教学内容、教学要求不低于现修专业被替代课程教学内容、教学要求的课程都能免修免考吗? 不是。作为免修免考替代的课程,除了考虑其教学内容、教学要求不低于现修专业被替代课程的教学内容、教学要求外,还应考虑其有效年限、课程所在院校和专业层次等等。
八.所有免修免考的课程均可获得相应的学分吗? 不是。中央电大对英语课有特殊规定,对于在低层次(如专科段)所学的,并记入毕业总学分审核的英语(1)(2)课程,在高层次(如本科段)学习中只给予免修免考,但不能获得学分,其学分必须通过选修别的课程获得;在同层次中予以免修免考,并获得本课程学分。
九.如何理解文件中的有效年限? 有效年限是指已获得的毕业证书、单科结业证书、国家外语四、六级证书签发日期到电大注册日期。如6年有效这样理解:如果你是合作高校97年7月毕业生,02年入学注册,注册时离毕业时间只有5年,不到规定年限6年,那么你将有权利申请免修免考课程,并且此门课程保留八年学籍有效。
假如你是03年秋季或之后前入学注册,注册时离毕业时间已到规定年限(6年),那么你将没有权利申请免。
2.中国矿业大学材料学院冯培忠老师怎么样?
冯培忠,男,1976年8月生,工学博士,副教授,硕士生导师,中国矿业大学材料科学研究所副所长。1998年7月毕业于中国矿业大学材料科学与工程专业,获学士学位,2003年7月获硕士学位。2007年3月毕业于北京科技大学材料学专业,获博士学位。同年分配到中国矿业大学材料科学与工程学院工作,2009年8月进入中国矿业大学矿业工程博士后流动站。2010年被选为徐州市首批科技镇长团成员。2011年遴选为中国矿业大学第八批优秀青年骨干教师,目前兼任中国材料研究学会会员,中国科技论文在线特约评审专家,《Journal of Materials Science》和《Advanced Powder Technology》等SCI期刊审稿人。近年来先后在国内外期刊上发表论文30余篇,其中SCI论文10余篇;授权国家发明专利5项。2008-2010连续三年教职工考核“优秀”。
◆ 研究方向
金属硅化物的制备与表征,复合材料、多孔材料制备,固体废弃物回收利用
◆ 教育教学工作
讲授《现代材料微观分析方法》、《粉末冶金》、《工程材料与成型技术》、《工程材料》、《材料制备与表征方法(实验)》、《材料热力学(研究生)》等六门课程。联合指导了多个年级的认识实习,平均每年指导5~6名本科生的毕业论文。完成了中国矿业大学第一批国家大学生创新实验计划和中国矿业大学自制实验教学仪器设备计划。已发表教学论文6篇,先后获得全国煤炭教育优秀研究成果二等奖、全国多媒体教育软件大赛二等奖,中国矿业大学教学成果三等奖,中国矿业大学师德模范、优秀班主任、学科竞赛优秀指导教师、优秀本科毕业设计指导教师、优秀共产党员等荣誉称号。目前承担江苏省高等教育教改研究课题和研究生教育教学改革研究课题各一项。
◆科研工作
曾参加过国家973、国家杰出青年基金等重大课题,目前主持国家自然科学基金、中国博士后科学基金特别资助等重要科研项目。
近年来主要围绕高温材料MoSi2展开研究,对于MoSi2物理和力学性能的提高进行了深入而广泛的探讨,尤其专注于MoSi2发热材料的研究。以自蔓延高温合成的MoSi2为原料,通过添加粘结剂,最后获得了使用温度达到1800℃的MoSi2发热元件,所得研究成果引起了相关行业的广泛关注。制备的发热元件在中钢集团洛阳耐火材料研究院、日本TDK(大连、厦门)等公司取得良好效果;制备的硅片热处理专用复杂形状MoSi2发热构件得到日本日立、夏普等公司的认可。2008年结合全球资源循环战略,开拓了“MoSi2环境友好利用”新课题,指导本科生获得首届全国信息技术创新与实践大赛发明创新类二等奖。在硅化物的制备方面得到国内外同行的认可,先后有意大利、美国、伊朗等学者来信索要论文,在2010全国博士后材料科学论坛上担任分会主席。荣获第二届江苏省青年科学家年会和徐州市自然科学优秀论文一等奖各1项。
3.本硕连读是几年
本硕连读就是本科和硕士连着读,一般是本科4年,硕士研究生3年,一共读7年,部分学校可以提前一年毕业,即学习6年毕业。本硕连读是指由本科阶段直接保送进入硕士生阶段学习的一种培养方式。相应的还有硕博连读,就是硕士生直接保送到博士生阶段学习。
扩展资料:
本硕连读可以直接保送优秀本科生进入硕士生阶段学习,不必参加硕士生入学考试,不必撰写本科毕业论文,有利于学生专心学习专业知识,早日完成硕士生学业。
但是本硕连读的课程要求也是很严格的,有的学校规定如果一年有三门课程不及格或者七年有四门课程不及格,或者有课程补考也不及格,会被分流到普通本科,而且是降届分流。
本硕连读利弊:
1.利:不用在毕业时候考虑是读研还是工作还是出国,而是直接读研呢。
2.弊:也许在4年或者5年(医科)后,你并不想读研,或者不想在你的本科就读学校读研,会比较麻烦的。
参考资料:
百度百科-本硕连读
本科生优秀毕业论文有什么用处(本科优秀毕业论文有用吗)
1.本科优秀毕业论文有用吗
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本科毕业论文致谢词
东北师范大学研究生复试需要本科毕业论文吗
如果你考研究生,有的学校可能会对你的毕业设计有点要求至少也要良好的,但是这只是极少的学校。
优秀论文只能证明你一个学习能力学习态度,那东西毕业了基本就没人看你毕业论文是优秀还是及格了,毕业就OK了。找工作都看你个人能力,四六级多少分更有价值,确实也是个门槛。
本科生优秀毕业论文评选(优秀论文评选标准)
1.优秀论文评选标准
优秀论文评比标准一、参评论文主题鲜明,具有一定的创新性、实用性、时代性和理论深度。
紧紧围绕深入贯彻落实中央十六号文件精神,加强和改进学生思想政治教育的新思路和采取的新措施、建立的长效机制、取得的经验进行理论研究。(50分)二、论据的选择具有科学性、典型性,充分翔实;论证严谨周密,有较高的前瞻性、指导性;用于实践教育教学的可操作性强。
(20分)三、用词准确、规范,条理清晰,逻辑性强;言简意赅,言之有物,言之有据,具有较强的表达力、说服力。(20分)四、编排格式规范、完整,引文正确,出处明了。
(10)二、评分标准(共100分)1、文体准确,结构完整,全文4000字左右。2、立意新颖,题目大小适度,准确而简洁。
3、中心明确,论点、论据具有科学性与逻辑性。4、有理论基础与事实依据相结合的一般分析与典型分析,数据准确,表述清楚。
5、能紧密结合教改课题,对工作有指导意义和推广价值。
2.优秀论文评选标准
优秀论文的标准
一是论文的创新性。论文的创新是答辩委员最为关注的问题之一,因为论文研究存在的价值是你的研究比前人又进了一步,而不是简单重复前人的劳动,固步自封。创新又可以继续细分为理论创新、研究视角创新、增加解释变量等方面,不同阶段对学生论文创新性的标准有所不同,本、硕、博三个阶段对毕业论文的创新性逐级增加,其中博士生阶段基本要求有重大理论创新的。
二是论文的实用性。除了论文的创新性,如果所学领域属于社会科学范畴,那么老师答辩是还会问你,你的论文对解决了什么现实问题呀?论文实用性之所以重要:一方面因为社科的写作逻辑一般是“发现问题——解决问题”,如果论文只有创新性而没有实用性,那么你可能陷入了为创新而创新的困境之中;另一方面如果你的论文没有解决什么问题,那么在研究建议部分应该如何提出建议呢?老师会说,你的研究结论和研究建议完全是两张皮!
三是论文的流畅性。一方面指论文写作逻辑的流畅。研究的每一个步骤都紧密相连,环环相扣,有的毕业生研究步骤前后不连贯是极其不好的现象;另一方面是论文行文下笔的流畅。要求语句通顺,无病句!
四是论据的丰富性。在文献综述写作过程中,要对已有研究成果做系统性回顾,包括国内和国外两个部分,有的同学因为英文比较差,也就忽视英文文献的总要性,但是老师们最关注的恰恰就是外文文献部分,你却没有!
五是论文的规范性。一方面,论文的规范性是按照一定规范,对论文进行排版,可以算是对论文的最低要求了!另一方面是不违反毕业生论文管理办法,不出现违反规章制度的情况!
3.评上优秀论文有什么好处吗
优秀论文可以获得学校奖励同时对找工作、考研都有帮助。
论文是一个汉语词语,古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想。
当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
产出报告:
1、中国科学技术信息研究所2019年11月19日发布的显示,2018年中国卓越科技论文共计31.59万篇,比2017年增加12.4%,包括卓越国际科技论文14.45万篇,卓越国内科技论文17.15万篇。
2、从学科分布来看,临床医学、化学、生物学和电子、通讯与自动控制专业的卓越科技论文数量最多,其中,排名第一的临床医学超过43000篇。
3、从论文产出机构分布来看,在所有高校中,上海交通大学、北京大学、浙江大学、清华大学四所院校最为高产,卓越科技论文数量均在4000篇以上。其中,清华大学的卓越科技论文占其全部论文的比例达到54%。
4、此外,卓越科技论文产出排名前三位的研究机构分别是中国科学院地理科学与资源研究所、中国疾病预防控制中心和中国科学院生态环境研究中心;排名前三位的医疗机构分别是解放军总医院、四川大学华西医院和北京协和医院。
以上内容参考:百度百科-论文
山东省本科生优秀毕业论文(本科毕业论文范文)
1.本科毕业论文范文
毕业论文范文毕业论文格式范文[摘要]页面要求:毕业论文须用A4(210*297mm)标准、70克以上白纸,一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm。
页眉:页眉从摘要页开始到论文最后一页,均需设置。页眉内容:浙江广播电视大学专科毕业论文(设计),居中,打印字号为5号宋体,页眉之下有一条下划线。
页脚:从论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码编写方法为:第x页共x页,居中,打印字号为小5号宋体。题目采用黑体二号居中,题目下空一行写摘要,摘要(包括关键词)、参考资料用宋体5号。
前置部分从中文题名页起单独编页。 字体与间距:毕业论文字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅。
正文中的小标题用三号黑体.[关键词]毕业论文,免修免考,社会实践为加强中央广播电视大学免修免考,促进广播电视大学教育与其他高等教育的相互沟通,推进中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点的深入开展,中央广播电视大学制定了《中央广播电视大学免修免考课程管理办法(试行)》文件,现就文件中有关问题问答如下:一.《中央广播电视大学免修免考课程管理办法(试行)》何时实施,以往中央电大所发文件与本规定有不符者,将如何执行? 本规定自文件发布之日起开始执行;以往中央电大所发文件与本规定有不符者,废止。二.免修免考课程内容有何要求? 作为免修免考替代的课程,其专业层次、教学内容和教学要求应不低于现修专业被替代课程的专业层次、教学内容和教学要求。
三.免修免考对象?免修不免考的对象? 免修免考对象为电大课程、国家自学考试课程、合作高等学校课程、国家外语等级证书;另外,对于公共基础课程(15年有效),允许已获得相应科类专业专科以上学历(国家承认的国民教育系列)者免修免考,并获得相应学分,如:数学专业毕业的学生可申请非数学专业的高等数学课程免修免考。免修不免考的对象为其他高等学校课程。
注:开设专业与合作高校一览表专业名称合作高校专业名称合作高校会计学北京工商大学英语北京外国语学院计算机科学与技术清华大学工商管理东北财经大学金融学中国金融学院法学中国政法大学汉语言文学北京大学数学与应用数学东北师范大学土木工程天津大学机电哈尔滨工程大学公共事业管理(卫生)北京大学医学部小学教育上海师范大学公共事业管理(教育)东北师范大学水利水电工程华北水利水电学院四.现修专业所有课程只要符合条件均能被免修免考吗? 现修专业并不是所有课程只要符合条件均能被免修免考!因为考虑到课程开放的特点,课程开放专业所有课程暂不考虑学分替换和免修免考问题;反之,对于已获得课程开放专业的合格课程可免修免考电大其它非课程开放专业的课程。五.免修免考课程学分如何记载? 经审核允许进行学分替换的课程,学分按现修专业中被替代课程规定的学分记载;对批准免修免考课程的成绩,按“合格”记载。
六.如何理解文件中的专业层次? 专科段层次的课程只能替换相同或不同专业专科段层次的课程,即使其它条件符合免修免考要求,也不能用它来替换本科段层次专业的课程。例如:某生在专科段学了经济数学课程,在本科段学习时又必修相同内容和要求的该课程(且教材相同),可它仍然不能被免修免考。
但是中央电大对英语课有特殊规定,对于在低层次(如专科段)所学的,并记入毕业总学分审核的英语(1)(2)课程,在高层次(如本科段)学习中只给予免修免考,但不能获得学分,其学分必须通过选修同层次课程获得;在同层次中予以免修免考,并获得本课程学分。相反,某生在本科段学了经济数学课程,在专科段学习时又必修相同内容和要求的该课程(且教材相同),那么该课程允许免修免考,并获得相应的学分。
七.只要教学内容、教学要求不低于现修专业被替代课程教学内容、教学要求的课程都能免修免考吗? 不是。作为免修免考替代的课程,除了考虑其教学内容、教学要求不低于现修专业被替代课程的教学内容、教学要求外,还应考虑其有效年限、课程所在院校和专业层次等等。
八.所有免修免考的课程均可获得相应的学分吗? 不是。中央电大对英语课有特殊规定,对于在低层次(如专科段)所学的,并记入毕业总学分审核的英语(1)(2)课程,在高层次(如本科段)学习中只给予免修免考,但不能获得学分,其学分必须通过选修别的课程获得;在同层次中予以免修免考,并获得本课程学分。
九.如何理解文件中的有效年限? 有效年限是指已获得的毕业证书、单科结业证书、国家外语四、六级证书签发日期到电大注册日期。如6年有效这样理解:如果你是合作高校97年7月毕业生,02年入学注册,注册时离毕业时间只有5年,不到规定年限6年,那么你将有权利申请免修免考课程,并且此门课程保留八年学籍有效。
假如你是03年秋季或之后前入学注册,注册时离毕业时间已到规定年限(6年),那么你将没有权利申请免。
2.校级或者省级优秀毕业论文有什么用
省优秀毕业生证书代表了学生过去的优异成绩,肯定了过去的学习生涯。
如果毕业后参加一些商务面试,那么省级优秀研究生证书可以加分,提高面试通过率。
省级优秀毕业生均为学校推荐的思想品德高尚、成绩突出、专业突出的优秀毕业生。毕业生单独填写申请表,经省教育厅审核后,统一颁发荣誉证书。社会对证书的接受程度很高。
扩展资料:
选择标准
(一)思想品德端正,积极模范地遵守国家法律、法规和学校规章制度。
(二)尊重教师,团结学生。他们在学生中享有很高的声望。在校期间,他们获得大学以上的荣誉称号。
(三)积极参加科技创新、质量发展等校园文化活动。
(四)获得校级(含校级)以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团成员”、“优秀团干部”称号、一、二等奖学金或者其他类似奖励的;有突出的获奖成果或者优秀论文,在重大活动中为学校获奖的,获奖的,应当具有以上职称或者荣誉之一。
(五)在重大活动中为学校赢得荣誉的,优先推荐和选拔。
(六)在同等条件下,可以优先推荐省级贫困家庭的高校毕业生。
(七)有下列情形之一的,不得参加推荐:
1、课程(含选修课)考试不及格或补考的;
2、违反国家法律、法规,受到学校纪律处分的。
参考资料:滨州职业学院-关于网发省级优秀毕业生 评选方案
参考资料:人民网-年薪20多万也难招到优秀人才?
参考资料:中新网-武汉一高校量化评选优秀毕业生 非专业成绩占30%
中央民族大学本科生优秀毕业论文
1.怎样查中国知网有收录的优秀毕业生论文
目前中国知网不收录本科生优秀毕业论文,但是收录优秀博士毕业论文以及优秀硕士毕业论文。
检索优秀博硕毕业论文步骤:
1.打开中国知网(网页链接)
2.点击“博硕”
3.输入检索条件“作者”“单位”“主题”等进行查询
2.求云南大学吴东海老师的详细信息
吴东海,男,汉族,1966年12月出生。毕业于中央民族大学,文学博士。云南大学文学院语言学系系主任,副教授,硕士生导师。研究方向有文化语言学、汉语国际教育、少数民族语言学等。
一、科研情况
1.专著
《傣语四音格研究》,中国社会科学出版社,2016年6 月。
2.论文
《浑沌是一个过程》,《从有序到浑沌——庆贺张公瑾教授八十华诞文集》,中央民族大学出版社,2015年9月。
《从文化语言学的发展看文化语言学的定位》,《浑沌学与语言文化研究新思维》,中央民族大学出版社,2014年4月。
《对汉语成语的再认识》,《云南师范大学学报(对外汉语版)》,2012年1月。
《傣族人名的命名方式和文化功能》,《白色学院学报》,2011年12月。
《语言:从确定到不确定》(译著),《浑沌学与语言文化研究新动态》,中央民族大学出版社,2011年12月。
《关于建立浑沌语言学的思考》,《浑沌学与语言文化研究新探索》,中央民族大学出版社,2011年11月。
《傣语四音格与傣族文化的多元性》,《广西民族大学报》,2009年9月。
《汉藏语系四音格形成的必然性》,《云南民族大学学报》,2008年11月。
《傣语四音格的浑沌性》,《浑沌学与语言文化研究新视野》,中央民族大学出版社,2008年11月。
《傣语四音格中的傣族文化》,《民族学报》,2008年8月。
《台湾政坛修辞语》,《云南民族大学学报》(增刊),2008年5月。
《傣语四音格中的傣族经济政治》,《傣族文化研究论文集》,云南民族出版社,2007年10月。
《浑沌学与语言学》,《浑沌学与语言文化研究》,中央民族大学出版社,2005年9月。
《“词”的本质》,《内蒙古民族大学学报》,2005年6月。
《傣语中的“水”文化》,《湖北民族学院学报》,2005年2月。
《“定+的+中”结构的语义关系及定语的语义指向》,《汉语专题研究》,云南人民出版社,2001年9月。
二、教学情况
从2005年到云南大学工作以来,先后教授本科生课程《现代汉语》、《语言学概论》、《古代汉语》、《应用写作》、《对外汉语教学概论》、《对外汉语教材教法》、《社会语言学》、《现代汉语语音》、《现代汉语语法》等十余门,教授硕士研究生课程《文化语言学》、《汉语作为第二语言教学法》、《汉语语法教学》三门。
至2016年,先后指导汉语国际教育专业、汉语言文学专业本科生毕业论文40余篇,指导语言学及应用语言学专业、汉语国际教育专业硕士论文40余篇。
3.本科毕业写论文难不难
本科生毕业有没有必要写论文?这个老话题最近又被激活。一是因毕业季将至,二是因有教授观点鲜明的参与。
像首经贸刘颖教授就发帖赞同取消,她认为“现在的本科生已经不同于30年前的本科生,现在的本科生写论文真的没有太大的意义”。而学者原平方则在《新京报》上刊文称,本科毕业论文是种规范性的训练,不是“鸡肋”,而是必需。
依我看,在本科生从“精英化”走向“平民化”的过程中,学生的禀赋和整体素质已发生重要变化,写论文的必要性确实没有太大意义,更多的是形式主义。
2014年,《劳动报》调查“你会花多少时间写毕业论文?”得到的答案是,超过90%的本科生用不足30天完成论文,有47%的学生甚至只用了不足10天。在此情况下,写出来的论文几乎没有什么价值。
在有些人看来,本科生写论文是一种规范性训练。听上去,好像是从找选题到查资料到谋篇布局都得特别讲究。但这种定位其实是有问题的,因为规范性训练要体现在平时,而不是毕业时。
横向来看,美国的大多数学校都不需要写本科毕业论文,这不是说美国学校放松了对学生的要求,他们是让学生平时必须写课程的小论文,或者几个人讨论、写作然后分享给全班。
换言之,不让本科生写论文不是放水,而是要在平时就把规范性训练做好,没有平时的训练,最终毕业时着急忙慌的论文想不是水货都难。
另外,本科生论文中要求有“独创性”,更有点缘木求鱼。前年安徽省“两会”期间,安徽省政协委员、安徽大学教授高茜曾向大会提交了《关于取消高校本科毕业论文“独创性”要求的建议》。她认为,本科毕业论文的“独创性”水平是难以实现的,论文质量呈现下降趋势。
论文的“独创性”,别说对本科生,就是对硕士和博士研究生,都是很高的要求。一个本科生,如果能逻辑清楚地讲明一个理论流派,或者结合某个理论流派分析说明一个问题,已经是具有较高水平的学生了。“独创性”不仅意味着是自己进行的独立论文写作,还意味着必须有自己的知识创作,因为引用文献不能超过30%乃至更低,不少论文查重软件还将引用阈值设定在5%。
让一个人完成几乎不可能完成的任务,只有两条路可走:第一,这个人被逼出了最大的潜力;第二,走捷径。论文抄袭或注水等,都是捷径。而如果有不少人出现走捷径的问题,我们必须重估本科毕业论文这种评判体系。
更何况,不同大学之间的差距也是很大的,大多数高校根本没法与那些顶尖研究型大学相比,对学生的要求自然也不能整齐划一。既然有因材施教,就应该有因材而异的考核方式。
退一步讲,即使不是所有高校都取消本科毕业论文,也可以将是否写作本科毕业论文的权力下放给高校,由每个学校自行决定,与论文相关的“独创性”要求也是如此,从而让这个讨论多年的话题不再停留在纸面,而是获得实质性进展。
如果说非要体现本科论文所具有的毕业仪式特征,我觉得,倒不如让授课老师们组成小组,让学生一个一个回顾下这四年大学生活,从中找出自己的收获与遗憾,这对以后的人生道路更有启迪意义。
内容来自凤凰网
4.大学生的毕业论文怎么写
一般都是上网去下载范文,然后修改成自己的风格和特点. 您可以到下面的网址去看看。
优秀论文杂志 学位论文 (清华大学) 中国科技论文在线 无忧论文网: / 北京语言文化大学论文库: /dt1000/bys/bys.htm。
5.请问北京中央民族大学成人考的本科有学士学位吗
总校不在中关村,在魏公村 有学士学位 见下 中央民族大学关于授予成人高等学历教育本科毕业生学士学位的规定 根据《中华人民共和国学位条例》和国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学位暂行规定》的精神和要求,结合我校实际情况,特制定本办法。
第一条 授予成人高等教育本科毕业生学士学位的总的指导思想是:坚持标准,择优推荐,保证质量。 第二条 授予成人高等教育本科毕业生学士学位对象包括:函授、夜大学、干部专修、成人脱产本科毕业生。
第三条 授予学士学位的条件 1、修完教学计划规定的政治理论课程,能够掌握马克思主义的基本理论,并具有一定运用马克思主义的立场、观点和方法,分析和解决问题的能力。 2、通过教学计划规定的全部课程,经审核准予毕业。
所学课程达到本科教学计划应有的各项要求,成绩优良,毕业论文成绩合格。较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事本专业工作的初步能力。
3、外语通过国家统一组织的测试,英语须达到由我校组织的北京市成人英语统一测试三级以上水平。 第四条 有下列情况之一者,不授予学士学位: 1、经审核不能毕业者。
2、毕业论文不及格者。 3、学习期间,专业基础课和专业课有四门(含四门次)以上课程经补考不及格者。
4、学期期间,受到记过以上纪律分处者。 5、考试舞弊者。
第五条 授予学士学位的程序: 1、由成人教育学院教学管理科核定毕业生的所有课程考试成绩,经成人教育 学院审核后,报学校学位委员会批准。 2、对发出的学士学位证书必须予以电子注册登记,内容包括证书编号、姓名、性别、出生年月、身份证号码、所在系和所学专业、就学时间、学制年限、授予学位的学科门类、发证日期以及经办人等。
3、每届学生在毕业时集中进行一次授予学士学位工作,未通过者,不再补授学士学位。 4、证书发放后,如有污损、涂改或丢失,不予补办。
二00三年九月修订 。
6.中央民族大学就业怎么样
中央民族大学2014届毕业生就业率为92.23%。其中,本科毕业生就业率为92.01%,毕业研究生就业率为92.64%,研究生就业率比本科生略高。汉族毕业生就业率为93.54%,少数民族毕业生就业率为90.83%。
中央民族大学2014届毕业生就业情况
2014届本科专业共78个,绝大多数本科专业就业率较高:56个本科专业就业率达到90%,占本科专业的71.79%,45个本科专业就业率达到本科专业平均就业率(92.01%),仅有6个本科专业就业率低于80%。
2014届硕士毕业生共79个专业,大多数专业就业率较高,毕业生就业较为充分:有60个专业就业率达90%,占硕士专业的75.95%,其中50个专业就业率高于研究生平均就业率(92.64%),占硕士研究生专业总数的63.29%。7个专业就业率在90%--80%区间,就业率低于80%有12个。
2014届博士研究生23个专业,19个专业就业率达90%,占博士专业的82.61%。
2014届实际就业毕业生(不包含升学、出国、未就业毕业生)共计2833名,占毕业生总数的68.18%。实际就业毕业生的50.26%在东部地区就业,其中,实际就业的研究生和本科生在东部地区就业的比例分别为63.64%和40.45%。省级单位就业最多的为北京市,吸纳毕业生646人,占实际就业毕业生的22.80%。西部的新疆、内蒙古、云南、广西、宁夏、西藏等省区实际接收我校2014届毕业生就业均超过3%。
就业单位性质第一大类是企业,超过五成(56.01%),其中,国有企业277人,占10.66%;三资企业30人,占1.12%;其他企业的人数为1149人,占44.23%。就业单位性质第二大类是事业单位,占32.68%。其中,高等教育单位202人,占7.78%;中初等教育单位171人,占6.58%;医疗卫生单位11人,占0.42%;科研设计单位29人,占1.12%;其他事业单位436人,占16.78%。就业单位性质第三大类是党政机关及其基层机构,占比为9.09%,其中,党政机关191人,比例为7.35%;农村建制村42人,比例为1.62%;城镇社区3人,比例为0.12%。就业单位性质第四大类是国家专项就业项目,占比为2.2%。其中国家基层项目42人,比例为1.62%;部队15人,比例为0.58%。
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