众文网武汉理工大学湖北省优秀毕业论文(李芬的老公是谁)
1.李芬的老公是谁
李芬
（武汉理工大学副教授）
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李芬，女，1974年2月8日出生，博士，武汉理工大学交通学院副教授。[1]
中文名
李芬
出生日期
1974年2月8日
职 业
教授
性 别
女
目录
1 基本情况
▪ 简历
▪ 主授课程
2 主要研究方向与项目
▪ 研究方向
▪ 科研项目
3 主要学术论文与获奖
▪ 学术论文
▪ 获奖
基本情况
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简历
1995年6月毕业于中国地质大学水文地质与工程地质专业，获得工学学士学位；
1998年6月于中国地质大学环境地质专业获得工学硕士学位；
2006年6月，在武汉理工大学道路与铁道工程专业获得博士学位。
1998年6月至今任教于武汉理工大学
主授课程
工程力学、材料力学、土力学与基础工程、工程地质学[1]
主要研究方向与项目
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研究方向
桩基水平承载力研究，桩土相互作用研究，边坡和地下围岩稳定性计算，沥青混凝土材料细观损伤研究等
科研项目
在科研方面，主要从事交通工程领域的研究。2010年主持《湖北省荆门市部分病危桥调查和评估》；2008年主持《山区高速公路造价管理体系研究》项目；2007年参与了湖北省交通厅科技攻关项目《山区高速公路桥隧连接施工和营运安全研究》；2005年-2006年主持《粤赣高速公路K91处高危边坡预应力锚索拉拔力检测技术研究》项目；2005年参加《沥青路面和桥面结构内力计算与试验研究》项目；2004年参与了《东苕溪特大桥施工监测监控》、《内蒙古海生不浪黄河大桥施工监测监控技术研究》、《刘五店钢引桥和人行桥设计》、《货船结构计算与分析》、《交通工程检测技术咨询》、《新疆果子沟公路工程景观的可视化仿真系统》等项目；2001-2003年参与了湖北省交通厅科技攻关项目《湖北省京珠高速公路路基路面排水系统研究》；2001-2002年参加了国家自然科学基金项目《基于高速船轻型结构流体冲击响应、控制与试验方法研究》。[1]
主要学术论文与获奖
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学术论文
1、基于超声波检测技术的沥青混凝土探伤研究
2、浮式海洋结构物研究现状及发展趋势
3、基于CT图像的沥青混合料分形特征的研究
4、基于CT图像分维估算的沥青混凝土损伤演化研究
5、Elastic-viscous-plastic model calculating settlement of soft soil subgrade of expressway
6、沥青混凝土材料细观损伤的数值模拟
7、基于图像处理技术的沥青混凝土水破坏过程研究
8、沥青混凝土材料细观损伤演化研究
9、预应力锚索拉拔力检测技术研究.
获奖
2001-2003年《湖北省京珠高速公路路基路面排水系统研究》获湖北省科技进步三等奖。
2005年参加青年教师讲课比赛，获校三等奖；同年获校教学优秀奖；2006年和2008年指导学士学位论文分别荣获湖北省优秀学士学位论文二等奖和三等奖；2007年被评为武汉理工大学2006-2007年度师德先进个人。[1]
2.王攀是谁
王攀，男，1971年生。
教授、工学博士。本科毕业于武汉工学院电子系工业自动化专业，硕士、博士毕业于华中理工大学控制科学与工程系系统工程专业。
计算机学报等十余家国内外刊物客座编辑或审稿人。2018年3月26日，王攀担任导师的武汉理工大学自动化学院研三学生陶崇园跳楼自杀，引发有关王攀的争议。
2019年3月25日，王攀道歉并赔偿65万。2020年11月20日，武汉理工大学研究生院发布《关于学校2020年通过博士、硕士研究生招生资格审核的教师名单公示》，王攀位列通过硕士研究生招生资格审核教师名单之中。
扩展资料：主持项目湖北省重点研究项目1项、湖北省教育厅项目1项、广东省科技厅项目1项（与深圳大学李彤教授联合主持）、湖北省教学研究项目2项；武汉市科技攻关项目2项、武汉市软科学项目1项、武汉市医学科技发展基金项目3项。国际合作项目2项（与丹麦科技大学范衠教授联合主持）；华中科技大学首届优秀博士学位论文基金1项；武汉理工大学科研基金项目2项；武汉理工大学教研基金重点项目和一般项目各1项；武汉理工大学研究生教改基金重点项目1项。
3.田野的个人简介
所在院系 能源与动力工程学院，教学情况 近五年讲授的主讲课程 课程名称 课程类别 总学时 周学时 届数 学生总人数 轮机维护与修理 本科必修 40 4 5 820 轮机维护与修理 国家海事局船舶适任考证课 76 4 5 850 轮机维护与修理 两年制 64 4 3 359 轮机维护与修理 专科班 64 4 2 123 轮机维护与修理 一年制 76 4 2 85 船机制造与修理 函授 36 4 1 24 油气储运工程最优化 本科必修 32 4 5 343 油气集输 本科必修 32 4 5 343 近五年承担的实践性教学 指导本科生毕业设计（论文）2004年7人、2005年8人、2006年8人、2007年9人，2008年10人，2009年9人共51人；带本科生生产实习3届，02级、03级、05级共204人；指导本科学生基础强化训练2届，05级、06级共70人；指导本科学生课程设计共5届，02级~06级共343人。
BR>；主持和参与的教学研究课题
1、校级教学研究项目：油气储运工程专业建设方案研究，成员，2002-2004
2、校级教学研究项目：油气储运工程新建专业教学质量保障体系研究，项目负责人，2007.9-2009.6； 教材与教学论文
1、《轮机维护与修理》，武汉理工大学（主编），2008（讲义）；
2、《轮机维护与修理习题集》，武汉理工大学（主编），2008（讲义）；
3、《轮机维护与修理船舶二/三管轮强化训练题》， 武汉理工大学（主编），2008（讲义）；
4、《轮机维护与修理轮机长/大管轮强化训练题》，武汉理工大学（主编），2008（讲义）；
5、陈永志，田野，范世东.油气储运专业毕业设计环节规范化管理的思考.科教文汇， 2006.4
6、孟梅，田野，范世东.关于构建油气储运工程专业教学质量保障体系的研究.化工工程与装备，2008.1
7、田野，范世东，陈永志.油储专业实践性教学环节研究与思考.科教文汇.2008.4
8、田野，范世东.油气储运新办专业调研情况分析.中国教育实践与研究.中国文联出版社，2008.4
获得的教学表彰/奖励
1、2006年，轮机维护与修理课程建设，获武汉理工大学校级优质课程； 2、2007年，轮机维护与修理课程建设，获武汉理工大学校级精品课程；
3、2008年，轮机维护与修理课程建设，获湖北省级精品课程；
4、2004年，油气储运工程专业建设实践与规划教研项目，获武汉理工大学教学成果二等奖，获湖北省教学成果三等奖；
5、2005年，获武汉理工大学教学优秀奖；
6、2005年，被评为武汉理工大学优秀班主任；
7、2006年，获湖北省高校优秀班主任标兵称号；
8、2008年，获武汉理工大学先进工作者称号； 学术研究课题
1、南京港股份有限公司：基于可视化的油港工艺流程管理系统，2007，成员
2、参与国家自然基金项目：纳米结构WC-Co金属陶瓷涂层抗汽蚀性能及其机理研究（No.50479016）,2005.1~2007.
12，成员 3、企业委托项目：船厂人员知识更新策略研究，2007，成员
在国内外主要刊物上发表的学术论文
1、田野，袁成清.磨粒特征随滑动磨损进程的变化规律.润滑与密封.2008.6
2、田野，范世东，梁松彬.油码头成品油工艺流程图自动生成系统的研究.中国水运理论版.2008.1。
4.向阳的个人简介
向阳 ，性 别 女 出生年月 1962-10-16 文化程度 博士 职 称 教授、博导 所在院系 武汉理工大学 能源与动力工程学院，个人经历： 1984年7月本科毕业于上海交通大学， 获学士学位； 1987年5月在武汉水运工程学院研究生毕业， 获工学硕士学位； 1998年7月在上海交通大学研究生毕业获博士学位。
1999年7月至2000年1月在香港城市大学智能设计自动化及制造研究中心作访问研究，2000年6月至2001年6月在日本东京工业大学机械系作访问研究，2003年9月至2004年9月在美国宾州州立大学机械系作访问研究，现为武汉理工大学能源与动力工程学院教授，是轮机工程学科（国家级重点学科）的学术带头人，武汉理工大学学报（交通工程版）编委兼英文编辑。近年来主持了国家、省部级等研究项目5项，参加了多项国家自然科学基金，国家863计划以及多项国际合作项目，主要从事动力设备的状态监测与故障诊断、新能源开发、数字信号处理、减振降噪技术的研究工作。
在国内外学术刊物上发表研究论文50余篇，被SCI和EI收录15篇。 教 学 情 况 讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 开设时间 总学时数/届 届数 学生人数 《船舶辅机》 本科专业课 2003年-2007年 88学时 2届 198人 《Marine Oily Handling Devices》 本科专业课 2003年-2007年 32/24学时 3届 408人 《轮机英语阅读》 本科专业课 2003年-2007年 56学时 2届 108人 《轮机英语会话》 本科专业课 2003年-2007年 28学时 1届 36人 《时间序列分析》 硕士专业课 2003年-2007年 40学时 3届 14人 《结构无损估计新技术》 硕士专业课 2003年-2007年 40学时 5届 11人 《机械振动学》 博士专业课 2003年-2007年 40学时 1届 1人 《现代信号分析理论》 博士专业课 2003年-2007年 40学时 2届 2人 承担的实践性教学： 实践教学内容 开设时间 总学时数/届 届数 学生人数 指导硕士研究生 2003年-2006年 2-5人/届 5届 18人 指导本科生毕业论文 2003年-2006年 2-4人/届 4届 13人 轮机评估 2003年-2007年 45人/届 5届 225人 教学相关的课题： （1） 主持世界海事大学专业教学的个案研究课题，武汉理工大学重点教学课题2005-2007; (2) 主持《船舶辅机》《轮机英语》和《信号处理技术》教材的编写； （3） 参加“轮机工程专业《船舶辅机》课程双语教学的实践与研究”课题，武汉理工大学教学课题2002-2004; (4) 参加湖北省教学研究项目“在04新考试规则下提高轮机专业学生国际竞争力的研究与实践”的研究2004-2006。
教学相关的论文： （1）向阳， 严新平，赵在理等. 遵循《04规则》培养优秀轮机人才. 教育研究与探索杂志，2007(5); (2)向阳，赵在理.《船舶辅机》课程教学改革的实践与体会. 现代学术研究杂志，2007(6); (3)“关于轮机工程专业课程双语教学的探讨”航海教育研究，2003.1; (4)赵在理，张小军，向阳等. 论“04新考试规则”下的我校轮机英语教学. 中国航海类高等院校英语教学改革理论与实践，毛立群主编， 人民交通出版社， 2006.11。 获得的教学奖励： （1） 《船舶辅机》获2005年湖北省精品课程称号（课程负责人）； （2） 2006年湖北省优秀学士学位论文二等奖（指导教师）； （3） 2004年荣获校级教学成果二等奖（排序2）; (4) 2004-2005年度获教学优秀奖； （5） 2005年湖北省优秀学士学位论文优秀奖（指导教师）； （6） 2001-2003年度荣获优秀共产党员称号； （7） 2002年考核为优秀。
5.求市场营销毕业论文参考文献
1、徐章一，顾客服务：供应链一体化的营销管理，中国物资出版社20022、（美）约翰.A.昆奇著，吕一林译，？市场营销管理—教程与案例？北京.北京大学出版社，20003、查尔斯.戴克著，李圣贤译宝洁的观点内蒙古.内蒙古人民出版社19994、JamesAFitzsimmons著，张金成范秀成译，《服务管理》，北京.机械工业出版社20005、RaymondP.Fisk等著，张金成等译，《互动服务营销》北京.机械工业出版社20006.菲利普•科特勒.营销管理[M].北京：中国人民大学出版社，2001。
6.厦门北方教育怎么样
厦门北方教育作为传立集团旗下的主导品牌机构，创立于2006年。时至今日，厦门北方教育已经成为福建省内规模最大的动漫游戏培训机构。下设福州分校、厦门分校（软件园一期）、福州研发制作中心（软件园）。我们依靠自身优越的专业资源，成为省内首家“订单式”教育职业机构。目前，厦门北方教育已与全国339家动漫游戏企业形成战略合作关系，为游戏企业输送专业人才。如今，在福建省，有动漫游戏企业，就有厦门北方教育学员。厦门北方教育按照企业的要求来设置课程，并根据企业真实的项目来编写教材和指导学生，学生参加的所有项目设计也都适用于企业。这种“在教学中体验项目，在项目中完成教学”的办学特色，也保证了学员毕业以后能实现就业和马上进行实际项目操作。将来，厦门北方教育将再接再厉，以为人才紧缺的动漫游戏产业输送优秀人才为使命，力争以独特的教学管理模式，认真务实的教学风格，打造中国一流的动漫游戏人才的输送基地。
厦门北方教育针对企业订单需求开设游戏策划方向、游戏美术（2D、3D）方向、游戏C++程序方向、手机游戏开发方向、影视动画方向多方面课程，教学内容以企业项目实战为主，确保教学品质始终与企业要求接轨
厦门北方教育地址：厦门市环岛南路珍珠湾软件园一期 科讯楼4楼
他们和武汉理工大学合作，在厦门开设分校区，学生在这边可以学游戏开发方面的专业，包括游戏策划，游戏2D，游戏3D以及游戏编程C++这几个方向，另外还可以获得国家承认的武汉理工大学大专文凭。学习时间是两年半，学员在入学前100%签订就业协议！
7.金晖的人物简介
男，1967年出生，湖北恩施人，土家族，中共党员，文学硕士。
现为湖北民族学院艺术学院副教授、副院长，硕士生导师，艺术学学科方向带头人；武汉理工大学设计艺术学在读博士研究生；湖北省民族民间文化艺术研究中心副主任；湖北民族学院南方少数民族研究中心研究员，湖北省美术家协会会员，恩施自治州美术家协会常务副主席。 1988年9月-1990年7月在湖北美术学院师范专科学习；1995年9月-1997年6月在华中师范大学美术系油画专业本科插班学习，获文学学士学位；2002年9月-2005年6月在华南师范大学美术学院攻读美术学研究生，获文学硕士学位；2008年9月-2009年6月在教育部高等学校师资培训中心“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”中央美术学院吕胜中教授的访问学者；2010年考入武汉理工大学攻读设计艺术学博士研究生。
1990年8月-1994年9月在湖北省建始民族师范学院任教；1994年10月-1996年10月在湖北省恩施市职业技术教育中心任教；1996年11月调入湖北民族学院任教到至今。 主要从事民族艺术、油画、新媒体艺术教学及艺术创作与理论研究工作，先后主讲素描、色彩、油画、影像基础、新媒体艺术、创作、毕业论文等课程。
主持有5项校级、地厅及省部级规划立项科研课题，曾参与了5项地厅及省部级立项科研课题研究工作。在核心期刊和权威期刊发表论文三十余篇和作品六十余件，作品参加展览二十余次；其中，有作品参加第十届全国美术作品展览，第二届全国高等美术院校优秀美术作品展览，上海青年美术作品展览，上海艺术博览会亚洲青年推介展览。
有论文和作品多次在省级以上获等级奖和学术奖，并有两件艺术作品分别被广东美术馆和何香凝美术馆收藏。出版专（编）著《五月幻像》（金晖艺术作品集）和《新媒体艺术：拓展中的新视野》两部，曾任《湖北民族学院艺术学院美术专业教学与改革系列丛书》副主编。
8.武汉理工大学国际教育学院的中方专家
陈汗青，男，武汉理工大学艺术与设计学院教授，博士生导师。
教育部第二、三届工业设计教指委委员、中国武汉1991、1997、2003国际设计研讨大会秘书长或大会主席，2007中国科协年会工业设计与创意产业分会主席，CCTV创新盛典设计评委等十多类全国性评委。现任教育部艺术硕士专业学位教指委委员、学院艺术学博士后流动站负责人； 中国美术家协会会员、中国美术家协会工业设计艺术委员会委员；中国工业设计协会常务理事、中国建设环境艺术委员会副会长等。
国家精品课程《设计概论》负责人、国家特色专业《工业设计》负责人。主要研究方向工业设计及其理论研究、系统设计与创意产业研究、视觉艺术设计研究。
武星宽，男，武汉理工大学学术委员会委员，艺术与设计学院教授，博士生导师。中国建筑装饰协会专家咨询委员会委员、中国室内装饰协会专家委员会委员、全国首批资深高级室内设计师、武汉市政府环境艺术委员会委员、中国国画家协会理事、中国工艺美术学会书画专业委员会理事、国务院国家民委书画院院士、全国八所大专院校艺术设计类学科客座教授。
代表性著作 ：《武星宽水墨重彩作品集》、《美学导论》、《环境艺术学》 ；代表性论文 ：《浅论中国小城镇环境设计特色创新》、《未来城市广告发展趋势综合思考》。武教授被国家民委、中国美协授予“民族优秀艺术家”，所授课程被教育部评为“国家级精品课程”，其作品获第一、二、三、五当代中国山水画大奖、银奖、特别荣誉奖，获澳大利亚等二十多个亚太地区水墨画特别成就奖。
刘泉，女，工学博士，教授，博士生导师。现任武汉理工大学信息工程学院院长，兼任湖北省电子学会常务理事和中国电磁兼容学会理事等职，2007年获国家级教学名师奖，在本学科领域具有较高学术地位和知名度。
刘泉教授一直在高校从事教学、科研和管理工作。她治学严谨，学风端正，为人师表，受到师生的一致好评。
由她主讲的“信号与系统”课程也被评为国家级精品课程。近几年来，刘泉教授主编了10本专著和教材，其中由高等教育出版社出版的《信号与系统》被列为国家“十一五”规划教材；先后承担了多项国家和省部级教学与科研项目，曾获国家教学成果二等奖、湖北省教学成果一等奖，教育部技术发明一等奖和湖北省技术发明二等奖等；发表相关学术论文90余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录49篇。
王仁祥，男，管理学博士，教授，博士生导师。长期从事金融创新，R&D管理方面的研究工作。
现任武汉理工大学经济学院院长，中国数量经济学会常务理事，湖北省经济学学会副会长，湖北省企业管理协会理事，湖北省青年科协常务理事。主持省部级项目9项，1项获得原机械部科技成果二等奖，1项获得湖北省科技进步三等奖；发表论文70余篇，其中3篇收录ISTP,3篇被人大复印资料全文转载，出版著作教材11部。
获湖北省科技进步三等奖一项，机械工业部科研成果二等奖一项，中国人民银行武汉市分行重大科研成果二等奖一项，武汉市“十五”优秀软科学成果奖一项，武汉市社会科学优秀成果优秀奖一项。 张国方，男，教授，硕士生导师，现任武汉理工大学汽车工程学院副院长。
从事高校教学和科研工作20年，先后为本科生开设课程5门，研究生3门，主要研究方向为汽车营销与服务工程、汽车生态工程和汽车文化。系全国汽车服务工程专业创始人之一，担任该校汽车服务工程专业负责人和全国高校汽车服务工程专业教学指导委员会秘书长，担任中国汽车工程学会应用服务分会副主任、中国机械工业协会教育分会理事、湖北省汽车行业协会营销服务分会副理事长、武汉市道路交通交通安全协会副会长。
近几年，主编出版教材7部，主编国家“十一五”规划立项教材1部；主持省级精品课程2门，校级1门；主持交通部科研项目1项，参加国家“863”项目1项，参加国家级教研项目1项，主持省级教研项目3项，鉴定1项；发表教研论文2篇；发表学术论文20余篇，EI检索3篇；负责其它科研项目8项，获得省部级科技奖励3项，校级教学优秀奖、师德标兵和教材奖各1项。 刁兆峰，男，教授，博士；现任武汉理工大学管理学院副院长，兼任中国建材企业管理协会常务理事，湖北省数量经济学会副理事长，武汉市系统工程学会常务理事，武汉市企业管理协会常务理事；同时兼任武汉市汉阳区政府咨询委员和武汉当代企业发展顾问中心首席战略咨询专家。
主要从事管理科学与工程，工商企业管理专业的教学和科研工作，多次为校内外研究生主讲《现代管理学》、《企业战略管理》等学位课程；近年来先后承担国家级及省部级软科学研究课题近10项，其中有3项分别获省科技进步二、三等奖，共发表论文50余篇，出版著作3部，其中多篇被收入EI或获优秀论文奖，在企业成长模式及战略管理、管理系统工程、管理创新与创新管理等研究领域有较多成果积累；近年来，曾多次参与国内大中型企业的经营策划与管理咨询工作。 黄小勇，男，文学硕士，教授，现任武汉理工大学国际教育学院院长。
2000至2004年先后担任中华人民共和国驻英国大使馆二等教育秘书和中华人民共和国驻英国曼彻斯。
湖北省本科毕业论文抽查(本科毕业论文被省教育厅抽检不合格会怎么办?学校会怎么应付?)
1.本科毕业论文被省教育厅抽检不合格会怎么办?学校会怎么应付?
教育部在1月7号，在官网上发布了关于本科生抽检毕业论文的相关信息。
从今年1月1日开始，每年毕业生论文都要进行上缴抽查，检测比例要在2%以上，要是在学生毕业论文里，发现存在抄袭和剽窃行为，就得接受处罚了。接受的处罚不是简简单单的重写论文，而是会撤销学位证书。
这次规定写了，要是抽检到不合格的学校，会向公众公布抽查结果，不仅学生本人丢脸，连学校也要跟着一起丢脸。公众知道学校出现论文抄袭、剽窃这种行为，更是对学校声誉有影响，很可能还会影响往后的招生。
根据规定，如果高校连续两年出现不合格的情况，违规论文数量比较多，就要在全省内进行通报批评，还要削减学校往后的招生计划，学校有关负责人也会被教育部约谈。要是连续三年都出现问题，惩处就相当严重了，不仅进行通报批评，还要求学校暂停所有招生计划，严重一点的，撤销学校授予学生学位证书的资格。
这对高校来说，是极其严重的处罚，不仅让本科生感到压力，连学校也是倍增压力。
2.本科毕业论文抽查都是抽查什么内容
毕业设计（论文）原文、开题报告、任务书、中期检查、答辩记录及成绩评定表等过程材料与完成情况进行抽查。
一、任务书
1、任务书封面格式不统一；
2、指导教师下达任务书内容不详尽，过于简单，目标不明确。部分任务书无指导教师和教研室主任审阅签字及日期，或日期填写为毕业设计（论文）结束日期；
3、任务书中毕业设计（论文）题目、开题报告、毕业设计（论文）终稿中题目不一致。
二、开题报告
1、开题报告的研究方案及计划不详细，工作计划直接照搬指导教师或学院工作计划现象较为严重；
2、开题报告工作计划中无具体时间安排，或工作计划时间安排不合理，甚至出现开题报告完成时间在任务书下达时间之前；
3、部分开题报告只有指导教师签字而无指导意见，部分甚至无“同意或不同意开题”字样，少部分没有教师指导过的痕迹。
扩展资料
政策
教育部下发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，再次强调各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。
此外，上月底，教育部举行新闻发布会，介绍“六卓越一拔尖”计划2.0有关情况。实施“六卓越一拔尖”计划2.0是落实《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，进一步提高高校人才培养质量和服务经济社会发展能力的一次战略行动，是新时代全面振兴本科教育、打造教育“质量中国”的战略一招、关键一招、创新一招，是中国高等教育一次“质量革命”。
参考资料：人民网-关于2017届本科生毕业设计（论文）抽查结果的通报
3.请问本科毕业后论文抽查是抽什么论文?毕业前就被抽到过查重和盲
看你在哪个省份吧，像江苏河南等省教育厅每年都会抽检都会检查研究生和大学生的论文，哪怕你毕业三年后也会抽到，毕业前经历过盲审查重也有可能被抽到。省教育厅抽查一般是先抽人，再通知你所在的学校，让你的学校把你的毕业论文电子版发到某个指定邮箱；
省教育厅会不会抽到，你需要搜索一下你所在的省份的教育厅官网信息披露，你看看往届的论文抽检是怎么操作的，你就明白了。
但如果你北京（打个比方）几乎是对博士、硕士的论文抽检、对本科的很少、有也只是北京教委的去你们学校质量评估去了，会看毕业论文的存档，一般都是纸质版的。
湖北省2015优秀毕业论文(被评为硕士优秀毕业论文有奖励吗)
1.被评为硕士优秀毕业论文有奖励吗
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
2011湖北省优秀毕业论文(刘松林的表彰/奖励)
1.刘松林的表彰/奖励
2005年，获全国高等医药教材建设研究会全国优秀教材一等奖；2006年，获武汉市科技进步三等奖；2007年，获中2113华中医药学会中医药传承高徒奖；2008年，获湖北省人事厅、科技厅、科协，自然科学优秀5261学术论文二等奖；2009年，获全国高等4102中医药优秀教材奖；2009年获湖北省人民政府高等学校教学成果一等奖；2011年，获全国中医1653院校优秀青年，入选湖北省新世纪第二层次人才；获中华中医药学会科学技术二等奖；获湖北省优秀硕士学位论文指导老师；2012年 获湖北省人民政府内高等学校教学成果一等奖；入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，湖北省高等教育学会省优秀高等教育研究成果二等奖（论文类容），省优秀高等教育研究成果二等奖（研究报告类）2项。
2.毕业论文范文
论文之家 学位论文 （清华大学） 中国科技论文在线 / 新浪论文网分类： .cn/search_dir/jy/lw/ 中国论文联盟： / 大学生论文库 /lunwen 论文资料网： /。
3.被评为硕士优秀毕业论文有奖励吗
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
浙江省省级优秀本科毕业论文(本科毕业论文范文)
1.本科毕业论文范文
毕业论文范文毕业论文格式范文[摘要]页面要求：毕业论文须用A4(210*297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距（天头）为：30 mm；下边距（地脚）25mm；左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm；页眉：16mm；页脚：15mm。
页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学专科毕业论文（设计），居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。
页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第x页共x页，居中，打印字号为小5号宋体。题目采用黑体二号居中，题目下空一行写摘要，摘要（包括关键词）、参考资料用宋体5号。
前置部分从中文题名页起单独编页。 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
正文中的小标题用三号黑体.[关键词]毕业论文，免修免考，社会实践为加强中央广播电视大学免修免考，促进广播电视大学教育与其他高等教育的相互沟通，推进中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点的深入开展，中央广播电视大学制定了《中央广播电视大学免修免考课程管理办法（试行）》文件，现就文件中有关问题问答如下：一.《中央广播电视大学免修免考课程管理办法（试行）》何时实施，以往中央电大所发文件与本规定有不符者，将如何执行？ 本规定自文件发布之日起开始执行；以往中央电大所发文件与本规定有不符者，废止。二.免修免考课程内容有何要求？ 作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容和教学要求应不低于现修专业被替代课程的专业层次、教学内容和教学要求。
三.免修免考对象？免修不免考的对象？ 免修免考对象为电大课程、国家自学考试课程、合作高等学校课程、国家外语等级证书；另外，对于公共基础课程（15年有效），允许已获得相应科类专业专科以上学历（国家承认的国民教育系列）者免修免考，并获得相应学分，如：数学专业毕业的学生可申请非数学专业的高等数学课程免修免考。免修不免考的对象为其他高等学校课程。
注：开设专业与合作高校一览表专业名称合作高校专业名称合作高校会计学北京工商大学英语北京外国语学院计算机科学与技术清华大学工商管理东北财经大学金融学中国金融学院法学中国政法大学汉语言文学北京大学数学与应用数学东北师范大学土木工程天津大学机电哈尔滨工程大学公共事业管理（卫生）北京大学医学部小学教育上海师范大学公共事业管理（教育）东北师范大学水利水电工程华北水利水电学院四.现修专业所有课程只要符合条件均能被免修免考吗？ 现修专业并不是所有课程只要符合条件均能被免修免考！因为考虑到课程开放的特点，课程开放专业所有课程暂不考虑学分替换和免修免考问题；反之，对于已获得课程开放专业的合格课程可免修免考电大其它非课程开放专业的课程。五.免修免考课程学分如何记载？ 经审核允许进行学分替换的课程，学分按现修专业中被替代课程规定的学分记载；对批准免修免考课程的成绩，按“合格”记载。
六.如何理解文件中的专业层次？ 专科段层次的课程只能替换相同或不同专业专科段层次的课程，即使其它条件符合免修免考要求，也不能用它来替换本科段层次专业的课程。例如：某生在专科段学了经济数学课程，在本科段学习时又必修相同内容和要求的该课程（且教材相同），可它仍然不能被免修免考。
但是中央电大对英语课有特殊规定，对于在低层次（如专科段）所学的，并记入毕业总学分审核的英语（1）(2)课程，在高层次（如本科段）学习中只给予免修免考，但不能获得学分，其学分必须通过选修同层次课程获得；在同层次中予以免修免考，并获得本课程学分。相反，某生在本科段学了经济数学课程，在专科段学习时又必修相同内容和要求的该课程（且教材相同），那么该课程允许免修免考，并获得相应的学分。
七.只要教学内容、教学要求不低于现修专业被替代课程教学内容、教学要求的课程都能免修免考吗？ 不是。作为免修免考替代的课程，除了考虑其教学内容、教学要求不低于现修专业被替代课程的教学内容、教学要求外，还应考虑其有效年限、课程所在院校和专业层次等等。
八.所有免修免考的课程均可获得相应的学分吗？ 不是。中央电大对英语课有特殊规定，对于在低层次（如专科段）所学的，并记入毕业总学分审核的英语（1）(2)课程，在高层次（如本科段）学习中只给予免修免考，但不能获得学分，其学分必须通过选修别的课程获得；在同层次中予以免修免考，并获得本课程学分。
九.如何理解文件中的有效年限？ 有效年限是指已获得的毕业证书、单科结业证书、国家外语四、六级证书签发日期到电大注册日期。如6年有效这样理解：如果你是合作高校97年7月毕业生，02年入学注册，注册时离毕业时间只有5年，不到规定年限6年，那么你将有权利申请免修免考课程，并且此门课程保留八年学籍有效。
假如你是03年秋季或之后前入学注册，注册时离毕业时间已到规定年限（6年），那么你将没有权利申请免。
2.校级或者省级优秀毕业论文有什么用
省优秀毕业生证书代表了学生过去的优异成绩，肯定了过去的学习生涯。
如果毕业后参加一些商务面试，那么省级优秀研究生证书可以加分，提高面试通过率。
省级优秀毕业生均为学校推荐的思想品德高尚、成绩突出、专业突出的优秀毕业生。毕业生单独填写申请表，经省教育厅审核后，统一颁发荣誉证书。社会对证书的接受程度很高。
扩展资料：
选择标准
（一）思想品德端正，积极模范地遵守国家法律、法规和学校规章制度。
（二）尊重教师，团结学生。他们在学生中享有很高的声望。在校期间，他们获得大学以上的荣誉称号。
（三）积极参加科技创新、质量发展等校园文化活动。
（四）获得校级（含校级）以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团成员”、“优秀团干部”称号、一、二等奖学金或者其他类似奖励的；有突出的获奖成果或者优秀论文，在重大活动中为学校获奖的，获奖的，应当具有以上职称或者荣誉之一。
（五）在重大活动中为学校赢得荣誉的，优先推荐和选拔。
（六）在同等条件下，可以优先推荐省级贫困家庭的高校毕业生。
（七）有下列情形之一的，不得参加推荐：
1、课程（含选修课）考试不及格或补考的；
2、违反国家法律、法规，受到学校纪律处分的。
参考资料：滨州职业学院-关于网发省级优秀毕业生 评选方案
参考资料：人民网-年薪20多万也难招到优秀人才？
参考资料：中新网-武汉一高校量化评选优秀毕业生 非专业成绩占30%
3.优秀的本科论文需要具备哪些条件
学术堂整理了一份本科论评分标准，从中我们可以清楚的了解到，本科论文评优需要具备哪些条件：
1、优秀（90~100） 论文概念准确，结构严谨，逻辑性强，语言流畅，，表达准确；论文完全符合规范化要求。 答辩思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入。
2、良好（80~89分）论文主要概念清楚，结构合理，逻辑性较强，语言较流畅，表达比较准确；论文达到规范化要求。 答辩思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。
3、中等（70~79分）论文主要概念清楚，基本结构合理，文理基本通顺，无明显语法错误，语言表达基本准确；论文基本达到规范化要求。 答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
4、及格（60~69分）论文基本结构合理，论证基本清楚，语句基本通顺，有个别明显语法错误；论文勉强达到规范化要求。 答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
5、不及格（60分以下）内容空泛，结构混乱，表达能力差，语句不通。
4.毕业设计怎么才能拿到优秀
其实关键还是看你论文的质量，说真的，大家也不要以为你和导师关系好就可以搞个优秀什么的，当然这个情况也有，但毕竟是少数。
如果你论文写的真的很好，那导师也不会坐视不理的我不是吹我自己啊，当初我的论文就是因为好，导师还没有答辩就告诉我至少可以优良了，我和他也不认识，更谈不上关系好什么的了还有一个答辩环节也很重要，一般就是你自己的论文内容的梳理，很多人连自己论文的问题都说不清楚，想优秀你自己说得过去吗所以不要存在侥幸心里，还是好好写自己的论文，这个是硬道理 查看>>。
2018优秀本科毕业论文(大学论文正规格式范文)
1.大学论文正规格式范文
一、博士、硕士学位论文应包含以下项目内容 1、论文封面 2、论文封面的英文翻译 3、学位论文原创性声明、授权使用声明 4、学位论文答辩委员会成员名单 5、论文摘要及关键词 6、论文目录 7、论文正文 8、附录 9、参考文献 10、后记 11、论文书脊 以上1到10项请按顺序装订成论文。
二、论文各部分的要求 1、论文封面 封面包含的内容： （1）“XXXX届研究生硕（博）士学位论文”（同等学力申请学位者为：“XXXX年度同等学力申请硕（博）士学位论文”，专业学位者为：“XXXX年度专业硕士学位论文”； （2）学号（同等学力无）； （3）学校代码（10269）; (4)学校名称（华东师范大学）； （5）院系名称（正式）； （6）学位论文题目； （6）专业（二级学科名称）*； （7）研究方向； （8）研究生（同等学力为申请人）姓名； （9）指导教师（姓名、职称）； （10）完成年月 *注：应按国家公布的研究生专业目录和我校经国务院学位办同意自主设置的专业的规范名称填写。 专业学位写正式名称：教育硕士、公共管理硕士、工程硕士，并可以加括号注明方向，如：教育硕士（语文），工程硕士（软件领域）。
论文封面用硬树纹纸制作。博士论文封面的颜色为深色，硕士论文的颜色为浅色。
2、论文封面的英语翻译 格式要求和封面要求相同。 3、学位论文原创性声明、授权使用声明 （1）学位论文原创性声明 本声明由论文作者亲笔签名。
声明内容： 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名：___________________ 日期：___________________ （2）授权使用声明 本声明由论文作者、导师亲笔签名。
声明内容： 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。 有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。
有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。
保密的学位论文在解密后适用本规定。 日期：___________________ 日期：___________________ 学位论文作者签名：___________________ 导师签名：___________________ 这两个声明放置于一页上。
4、答辩委员会成员名单 以表格形式列出答辩委员会成员的姓名、单位、职称，并注明答辩委员会主席。 5、论文摘要及关键词 论文摘要分中文摘要和外文摘要。
关键词也分中外文，置于摘要下方。中外文摘要及关键词分置两页。
6、论文目录 论文目录页排版只排到二级标题，即章和节，必须标明页码。 论文目录含论文正文章节、附录、参考文献、后记等。
7、论文正文 论文统一按word格式A4纸（“页面设置”按word默认值）编排、打印、制作。正文内容字体为宋体；字号为小4号；字符间距为标准；行距为20磅。
硕士学位论文一般采用篇末注，博士学位论文一般采用章末注。 如所在学科有特殊需要，也可适当采用脚注。
引文要注明所引文字的页码。 论文正文部分必须有本论文课题的中外学术界的研究状况、研究史和文献综述。
文科专业硕士论文一般不少于3万字；博士论文一般不少于10万字。理科、工科根据各专业实际情况确定。
8、附录 附录是正文主体的补充。下列内容可以作为附录。
（1）由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料、数据。 （2）对本专业同行有参考价值，但对一般读者不必阅读的材料。
（3）论文中使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明书。 （4）附件：计算机程序清单、软磁盘、鉴定证书、获奖奖状或专利证书的复印件等。
（5）攻读学位期间发表的（含已录用，并有录用通知书的）与学位论文相关的学术论文。 9、参考文献 （1）作者在正文中引用的文献要在此罗列出来，以一定的标准按序号排列。
（2）参考文献要列出文献编、著、撰、译者等文献责任者的姓名，出版地点，出版机构，出版时间，报刊还需列出年份、卷、期或版次。 （3）博士学位论文参考文献不得少于50篇（本），硕士学位论文参考文献不得少于30篇（本）。
（4）引用的文献必须有外文文献（不含中文译本），外语专业必须有本专业语种以外的外文文献。 。
10、后记 后记主要叙述与学位论文写作工作有关的其他内容。包括致谢等。
字体应和论文正文有所区别，篇幅以一页纸为限。后记可以不写。
11、论文书脊须写明论文题目、作者姓名、“华东师范大学”及学位申请年份的字样。 论文须用线装或热胶装订，不能使用钉子装订。
2.本科毕业论文 题目是：我国企业跨国并购风险及对策分析请 爱
毕业论文： 中国企业跨国并购风险系统分析及对策研究摘 要：二十世纪九十年代以来，世界经济出现了两个引人注目的发展趋势，一个是经济全球化，另一个是跨国公司并购。
随着中国加入WTO，意味着中国企业的运行环境将发生变化，企业不得不以空前密切的关系融入到全球性的经济活动之中，其中跨国购并是企业实施全球化战略的主要方式之一。我国大型企业跨国并购过程中必将面临各种风险，本文主要从决策风险，汇率风险，融资风险，财务风险，资产评估风险，规模不经济风险等角度进行了分析通过购并风险评价并提出了相应的对策。
关键词：跨国并购 风险 对策分析 一、引 言 90年代以来，在世界的产业结构和产品结构调整中，资本集中的跨国兼并与收购风潮日甚一日，实践证明，这种“并购”是当代集中与扩大经济实力的有效方式。 面对“并购”这一垄断方式的国与国，甚至洲与洲之间的新一轮的自由竞争，加入WTO后，随着我过综合国力的迅速提升，国内具有资本实力的大中型企业必将走出国门参与全球化的国际竞争。
国内大中型企业必须抓住机遇，根据“并购”的竞争特点，进行力所能及的有效的资本输出，收购国外先进企业，充分利用国外资源和先进技术，促进本国企业的资产重组，形成“拳头”以促进国内产业水平和技术素质的提高。 入世以后，并购热在中国日渐兴起：1985年，中信公司在加拿大利用当地银行贷款以参股50%的形式与加拿大一家公司合资收购了塞尔加纸浆厂；首钢公司于1998年用340万美元购买了美国麦斯塔工程公司70%的股份。
以及不久前中国海洋石油总公司斥资6亿美元，收购印尼5家油田，海尔集团收购意大利冰箱厂等一系列事实说明，越来越多的海外企业在投资中国和中国企业走出去时都选择了跨国并购的方式。 二、我国企业跨国并购所面临的风险分析 企业的兼并与收购本身就是一项充满风险的具体投资行为，而跨国并购与国内并购相比，实务操作程序更复杂，而且受不确定性因素的干扰更大，因而并购失败的可能性也更大。
因此，使并购企业面临更多，也更为复杂的风险。 1。
1决策者的战略决策失误造成的决策风险 我国一些企业在从事跨国并购时，缺乏科学合理的战略规划作指导，对自身的优势与劣势认识模糊，致使并购的风险增加。跨国并购是一种对外直接投资行为，也是公司发展的战略行为。
如果高层决策人对本公司整个发展战略没有一个清晰的框架结构和清醒的认识，跨国并购不是处于战略需要，而是由于偶然的因素而突然对目标企业产生兴趣，或是出于有机会就抓住的机会主义心理；或出于盲目跟风，在毫无准备之下就卷入并购浪潮，所有这些都很容易出现决策上的巨大风险。 同行业的纵向并购多是并购处于上游或下游的企业，这些企业之间的风险相关性很强，风险带来连锁反应很容易遭受外界的巨大冲击。
同行业的横向并购可以在地域空间上分散相应的风险，但管理沟通风险以及机构重叠风险却都很大。 在跨行业的跨国并购中可以实现多元化经营，对分散风险有一定的作用，但不适当的多元战略很容易形成过度扩张和盲目多元化，造成主业不突出，企业竞争力严重削弱，管理不力，经营陷入困境。
综观世界各国的企业集团，有许多是采用了多元化战略。 在这里，并不乏成功的范例。
但是我们更应该看到，相当多企业并未因为通过并购采用多元化经营而规避了风险，而是给企业带来了负面影响。国外企业并购失败的例子也并不少，固特异轮胎与橡胶公司是在世界轮胎行业中独占鳌头的企业。
自公司创立以来，实施多元化经营战略，通过一系列收购，经营范围扩展到航空、石油、天然气及输油管线等多个领域。但20世界80年代中期由于各方面因素，公司在石油、天然气等领域出现严重亏损，最终导致公司元气大伤。
1。2 外汇市场变化所带来的汇率风险跨国并购是到异国进行企业的局部或全部并购，并购方式主要有以现金购买资产，以现金购买股票等。
以现金购买资产的兼并，是指跨国公司使用现金购买目标公司机的全部或绝大部分资产以实现兼并。以现金购买股票的兼并，是指跨国公司使用现金购买目标公司的大部分股票，以实现控制其资产及生产及经营权的一种兼并。
以股票购买资产的兼并，是指跨国公司向目标公司发行自己的股票以交换目标公司所拥有的大部分资产。无论使用哪一种并购方式，由于涉及两种或两种以上货币的利率和汇率的问题，所以跨国并购中最常见的就是利率风险和汇率风险。
当国际利率发生波动时，目标公司的股票、债券的价值也就发生波动；当目标公司的价值以所在国货币标价且该种货币利率趋于下降时，其股价、债券的价格就会上涨。这时并购方就可能遭受支付更多资金的利率风险损失。
浮动汇率往往会给跨国公司经营增添附加成本，本国货币与外国货币的相对强弱会影响并购方所支付的有效价格与金融成本，影响被兼并企业的生产成本以及母公司的利润。当目标公司所在国货币相对于并购方本币趋于升值时，并购方也可能要支付更多的本币，如果融资货币是目标国货币，则会增加融资成本，因而可能遭受目标国货币升值带来的风险损失。
1。3 。
3.毕业论文范文
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4.优秀毕业设计有什么用
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内容来自用户：李鹏亚
毕业设计有什么作用
【篇一：毕业设计的概念意义】
1基本简介
毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿“机械毕业设计”举例：随着科技发展的进步，
各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（三维“ug,pro/e,cam,caxa,swolidword”+cad二维工程图）+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！
高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。
毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。3行性。指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论
关于湖北省农业的毕业论文
1.请专业人士发一篇关于农村农业方面的论文
在加快我国农村金融体制改革研究的整体框架中，对土地流转及其方式的研究处于相当重要的地位。
因为农村土地流转制度是制约农村经济发展的重要因素。完善的土地流转机制和发达的农村土地市场有利于拓宽农村的投融资渠道从而促进资源的有效配置，而土地信托正是一种新的、有效的土地流转方式，在土地流转过程中发挥着越来越重要的作用。
对此，国外学者已经从不同的角度展开了研究。下面拟对国外已有的研究成果加以概括以作为我们的借鉴。
国外关于农村土地信托问题的研究体现在以下几个方面。 一、关于土地信托的实现基础 信托形式的运用需要以明晰的产权界定和权利的可转让性为基础，土地信托也不例外。
国外在研究土地信托问题时也离不开这样的基础。 首先，在土地产权界定方面，一开始，西方经济学的研究以私有制为前提，认为只有完全的私有产权，才能促使生产要素在市场机制下的合理流转；只有土地私有制才能实现土地信托。
在土地私有条件下，土地市场的建立受其他要素和商品市场变化的影响，农村非农劳动力市场的产生使得农业人力资本要素处于边际生产状态的农民放弃土地。当金融市场认可土地的担保功能时，利用土地信托将成为农业资金要素的重要来源。
但是，西方的土地产权理论演变，经历了一个从重“所有”到重“利用”的转变。这种趋势具体表现为：在经济关系上，土地所有权表现为“单纯的土地所有权”；在立法上，改变了以往把土地归属放在首位的做法，开始注重资源的有效利用和土地的开发；土地所有权开始逐步证券化[1]。
同时，土地利用要符合宏观效率的思想逐步兴起。一些学者积极倡导社会和团体主义的土地所有权理论，以取代土地所有权绝对性理论。
如德国耶林在《法律的目的论》中指出：所有权行使的目的，不应当仅仅为“个人利益”，应同时为“社会利益”。法国学者迪吉则主张“社会连带说”，认为“土地所有权并非为土地所有人之利益而存在，仅为增进人类之共同需要而赋予保有土地者之社会机能而己”。
随着所谓的“现代土地问题”的产生，“个人和社会协调”的所有权思想开始出现，澳大利亚的麦克尔森（Miehaelson）指出：“所有权只是独占性的权利，而不是一个不受干涉的个人权利”。也有的学者把所有权概括为“一种排他的权利而不作为一种绝对的权利”。
西方学者还认为：土地产权制度的基本作用就是通过激励机制诱导农业经济活动主体的行为决策，并进一步影响农业经济活动的绩效。或者说，有什么样的土地产权制度，理性人就会做出什么样的行为反映。
诺斯指出：“制度构造了人们在政治、社会或经济方面发生交换的激励结构”，“对于不稳定的产权，实施很差的法律，进入壁垒以及垄断性限制，利润最大化企业倾向于具有较短时间中较少的固定资本，并将倾向于较小的规模。最为有利可图的业务可能是在贸易再分配活动或黑市上。
这一组合很难导向生产性的效率”[2]。 可见，西方关于土地信托的研究是建立在土地私有的前提下的，这与中国土地所有权归国家、农户只有使用权的国情不同，但仍然有一定的借鉴意义。
因为土地使用权是土地产权的一部分，明确农户对土地的使用权仍然可以建立所谓的“有保障的产权制度”，从而作为土地流转的基础应用于土地信托。 其次，在土地的可转让性方面，国外的研究主要是一些对转型国家的调研。
因为这些国家的土地产权不够明晰，使用权的转让受到诸多限制，土地无法在市场机制下合理流转，从而给完全市场机制下的土地信托形成障碍。这些研究对指导中国的农地制度改革很有启发意义。
美国的罗伊·普罗斯特曼（1996）[3]通过实地调查，对中国的农村土地使用制度做了认真研究，认为土地使用权权属不充分，权能不明确。土地使用权属不充分，使土地使用权流转无法在更大范围内进行。
而土地使用权和所有权的转移会使资源配置更有效，并刺激对土地资源开发利用的深度投资，减少农户的风险规避行为。同时还提出：“一些地方采取行政手段推财经理论与实践（双月刊）2007年第2期2007年第2期（总第146期）岳意定，刘志仁等：国外农村土地信托：研究现状及借鉴行规模经营，除了认识上的原因外，还有一个重要的原因，就是地方政府和集体组织为了便于控制农村土地，便于转为非农业用地。”
而俄罗斯讨论了农业用地可转让性的几个方面的问题和分歧：对潜在土地所有者的技术要求，对非居民土地所有权的限制，在信贷违约的情况下向抵押权人转让土地的限制，个人土地所有权的上限，土地股份及其转让的方式。该研究提出应在俄罗斯实行这样的转变：土地股份可通过购买或租赁的方式转让，而后者更为适用。
一份土地股份就是一种选择权，可以被出售、购买、继承等。股份的所有者对分配土地有绝对权利。
这种机制使得法人实体希望获得大面积的农业用地以累积所需数目的股份然后用于分配。研究还指出，租赁是农村地区的一种特别补充机制，所有者更偏好于租赁土地股份而非实物土地。
2.那个朋友给我找一个农业方面毕业论文的范本
摘要：我们要建设社会主义新农村，就是要做到 “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。
把社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设协调推进，让农村的“三个文明”共同发展，最终变成富裕、民主、文明、和谐的新农村。 关键字：新农村 新产业 新村镇 新农民 新组织 新风尚 长期以来，农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。
没有农业的牢固基础和农业的积累与支持，就不可能有国家的自立和工业的发展；没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康就不可能有全国人民的小康。农业丰，则基础牢；农村稳，则社会安；农民富，则国家昌。
只有近8亿农民全员加入现代化进程，才能盘活国民经济全局，实现可持续发展；只有广大农村的落后面貌明显改变，才能实现更大范围、更高水平的小康。为此，中央审时度势，在十六届五中全会上作出了建设社会主义新农村的重大战略决策，为今后我国农村勾画出了“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新蓝图。
1、社会主义新农村的内涵 社会主义新农村全面综合反映社会文明进步的程度，不仅仅是一个村镇建设的问题，而且是一个村民发展的问题；不仅仅是一个经济建设的问题，而且是一个包括社会、政治、经济、科技、教育、文化、交通、人民生活、社会治安和社会保障等涉及社会生活方方面面的有机统一体，是农村社会综合发展程度的标志。 社会主义新农村是一个动态概念。
从发展阶段上看，我国早在建国初期就曾提出过“建设社会主义新农村”的目标，现在“建设社会主义新农村”再一次引起普遍关注，相比而言，新世纪新阶段的新农村应该有更加丰富的内涵。从不同区域来看，由于现实发展水平和所处的发展阶段不同，在新农村建设中不可能有统一的标准和模式。
结合一些地区近年来开展新农村建设的实践，代表们认为，现阶段建设社会主义新农村至少应体现“六个新”，即新的生产力和收入水平、新的农村居住环境、新的农村社会保障、新的农村文化教育、新的农村道德规范、新的农村村容村貌，也就是生产发展、经济繁荣、收入增加、生活安康、设施改善、环境整洁、生态良好、社会文明的农村。 主要包括以下几个方面： 1.1是发展经济、增加收入。
这是建设社会主义新农村的首要前提。要通过高产高效、优质特色、规模经营等产业化手段，提高农业生产效益。
1.2是建设村镇、改善环境。包括住房改造、垃圾处理、安全用水、道路整治、村屯绿化等内容。
1.3是扩大公益、促进和谐。要办好义务教育，使适龄儿童都能入学并受到基本教育；要实施新型农村合作医疗，使农民享受基本的公共卫生服务；要加强农村养老和贫困户的社会保障；要统筹城乡就业，为农民进城提供方便。
1.4是培育农民、提高素质。要加强精神文明建设，倡导健康文明的社会风尚；要发展农村文化设施，丰富农民精神文化生活；要加强村级自治组织建设，引导农民主动有序参与乡村建设事业。
具体而言，所谓“新农村”包括5个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可，共同构成社会主义“新农村”的范畴。
即要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住房，而且房屋建设要符合“节约型社会”的要求；要完善基础设施建设，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要俱全，让现代农村共享信息文明；生态环境良好、生活环境优美。尤其是在环境卫生的处理能力上要体现出新的时代特征；使农民具备现代化素质，成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；要移风易俗，提倡科学、文明、法治的生活观，加强农村的社会主义精神文明建设。
3.农学毕业论文怎么写
人与自然环境的关系问题，是普通关注的问题，人们对于这一问题关注的目的在于可持续发展。
中国是个文明古国，中华文化之所以在长达数千年的历史而不衰，可持续。近代工业文明以前是为农业文明。
KING称以中国为中心的农业为可持续农业。探讨中国传统农学理论与实践中的天人关系。
从中得到启示。 天人关系指的是人与大自然的关系。
[1]在传统的中国人心中，农业中的人与大自然的关系具体表现为人、天、地、稼的关系。故《吕氏春秋·审时》说：“夫稼，生之者，地也；养之者，天也；为之者，人也”。
其中天和地是大自然的代表，相当于现在人们所说的环境，人和稼生于天地之间，天人关系也可以理解为人与自然环境的关系，不过其中加入了稼的因素，稼同时具有自然的因素和人的因素。人按照需要与可能选择和种植作物。
传统农业中人与自然环境的关系如何？过去在研究农业史时，强调人定胜天，强调人对于环境的改造，过份地强调人及其技术的作用，而技术又过分地强调土壤耕作技术。原始农业中刀耕农业和耜耕农业阶段的划分；传统农业中北方旱作技术体系的形成和南方水田技术体系的形成等，都是主要以土壤耕作技术为依据来划分的。
现在，环境问题日益受到重视，人们开始重新用审视的目光看待人与自然环境的问题，在这种背景之下，一些历史地理学家开始强调环境对人的作用，甚至有学者重新祭起了地理环境决定论的大旗，[2]受此影响农业史研究中，一些学者过多地把目光指向环境及其变迁对于农业的影响，指向农业对于环境的破坏，而忽视了人的主观能动性，忽视了人对于环境的保护[3]与改造，更忽视了人对于环境的适应。这些都不符合中国传统农业发展历史的实际。
我们认为，中国农业的发展受到环境的制约，环境变迁也引起过中国农业的波动，但真正决定中国农业发展的是人对于环境的适应和改造。 一、环境对农业的影响 中国人很早就注意到了环境对于农业的影响。
同时也注意到环境是由多种因素构成的，各种因素对于农业的影响并不相同，具体说来，天和地对于作物的影响是不同的。古人将它归纳为“生之者，地也；养之者，天也。”
地，即土壤。由于在构成环境的诸多因素中，土壤与作物的关系最为直接，因而也最先为人所注意。
古人认为作物的种类是由“地”来决定的。经常提到的例子是：“桔逾淮而北为枳，鸐鹆不逾济，貉逾汶则死。”
[4]“菘菜不生北土。有人将子北种；初一年，半为芜菁，二年，菘种都绝。
有将芜菁子南种，亦二年都变。”[5]前者说“此地气然也”，后者说“土地所宜”。
地气和土地，指的都是土壤。土壤是导致变异的根源。
[6] 在土壤中首先注意到的是土壤上生长的植被。《师旷占术》曰：“五木者，五谷之先；欲知五谷，但视五木。
择其木盛者，来年多种之，万不失一也。”《杂阴阳书》则将“五谷”和“五木”一一对应起来，有所谓：禾生于枣或杨，黍生于榆，大豆生于槐，小豆生于李，麻生于杨或荆，大麦生于杏，小麦生于桃，稻生于柳或杨。”
孔子也说：“平原大蔽，瞻其草之高丰茂者，必有怪鸟兽居之，且草可财也，如艾而夷之，其地必宜五谷。”植被不仅是土壤状况的标志，同时还可以用作改善土壤的物质。
中国人很早就认识到，杂草“可以粪田畴，可以美土疆”，并将“于草木茂盛时芟倒，就地内罨腐烂也”，称为“草粪”。还有意识地种植一些豆科植物充当绿肥。
民族学调查表明，中国南方的一些少数民族在进行刀耕火种的时候，首先选择林地而不是草地去作为土地，而在林地的选择方面主要考虑的是林木的长势和种类，而不是土壤的质地。决定什么地种什么庄稼也是根据树木，而不是根据土壤。
其次是土壤的性状（颜色、手感、水份、土壤中的生物活动等）。禹平洪水之后，茫茫禹迹，划为九州，九州的土壤，各不相同，《尚书·禹贡》言之凿凿。
不同的土壤进而有不同的农产品，《周礼·职方氏》记载甚详。《管子·地员》说：“九州之土，为九十物。
每州有常而物有次。”书中还具体指出了九州土壤性状及适宜种植的作物。
被李约瑟等称为是最早的地植物学著作。由于决定适宜作物的是土壤而不是行政区划，所以元代孟祺在《论九谷风土及种莳时月》又做了这样的发挥：“苟涂泥所在，厥田中下，稻即可种，不必拘以荆、扬。
土壤黄白，厥田上中，黍、稷、粱、菽即可种，不必限于雍、冀。坟、垆、黏、埴，田杂三品，麦即可种，又不必以并、青、兖、豫为定也。”
再次是地势。或认为《禹贡》中的“厥田中中”、“厥田中下”等，指的就是地势。
“凡草土之道，各有谷造，或高或下，各有草木。”植物的垂直分布也直接影响到了作物的分布，古人说：“三农生九谷”[7]，所谓“三农”，郑司农（众）曰：“三农，平地、山、泽也。”
（郑）玄谓三农，“原、隰及平地”。“三农生九谷”，正反映了环境因素中地势对于作物的制约。
水流径于地。和土关系最为密切的便是水，有时水甚至是土壤的组成部分，如《禹贡》中所说的“涂泥”，其中的“泥”，实际上就是水和土的混和物[8]。
水是生命的重要组成部分，也是生物发生变异的根源，所以古人又说：。
4.谁有农业技术的毕业论文
农作物秸秆的综合开发利用 摘要：农作物秸秆是农业生产的主要副产品，也是工农业生产的重要资源。
本文介绍了农作物秸秆综合利用概况，论述 了当前农作物秸秆综合利用的技术方法，提出了农作物秸秆未来综合开发利用的基本途径。 关键词：农作物秸秆；综合开发；利用；基本途径 近几年来，为实现农作物秸秆的综合利用，全国各 地大力推广联合收获、秸秆还田、青贮氨化、秸秆加工颗 粒饲料、秸秆养殖蚯蚓等秸秆加工利用技术，取得了较 好的效果。
特别是通过实施秸秆还田与禁止焚烧，开展 综合利用，秸秆综合利用水平有所提高。但是，目前真正 综合开发利用技术不多，大部分农作物秸秆（全国约有 5亿t）尚未得到合理利用，仅靠单一技术和小规模生产 加工方式，不能把秸秆全部充分利用起来，经济效益和 社会效益都很低，秸秆综合利用仍有很大的发展空间[1]。
1农作物秸秆加工利用技术 1.1秸秆饲料化技术 农作物秸秆虽然所含营养成分低，粗纤维含量高 （31%~45%），蛋白质含量少（3%~6%），但是，经过 适当的加工处理，补充适量的粗饲料和其他必须营养物 质，仍能满足牲畜的各种营养需要。我国具有利用农作 物秸秆饲养畜禽的传统，并由此培育出了具有高繁、耐 粗饲的诸多优良畜禽品种，同时建立了一整套的秸秆饲 料化技术。
因此，利用秸秆养殖，仍是发展畜牧业的一条 重要途径[2]。 1.1.1物理处理技术方法利用人工、机械、热、水和压 力等作用，通过改变秸秆的物理性状，使秸秆破碎、软 化、降解，从而便于家畜咀嚼和消化的一种加工方法。
实 践证明，秸秆未经切短，家畜只能采食40%~60%，而 经过切短或粉碎后的秸秆，可以几乎全部被家畜采食。 常用的处理方法主要有切断与切碎处理、揉搓处理、软 化处理、热喷处理、膨化处理、颗粒处理及碾青处理等方 法。
1.1.2化学处理方法利用一些化学物质来处理秸秆， 在打破秸秆营养物质障碍的同时，提高家畜对秸秆的利 用率。实验结果表明，秸秆氨化后可提高消化率约10%。
秸秆氨-碱复合处理后，麦秸的消化率可提高到66.5%， 稻草的消化率提高到71%。同时，动物的采食量大幅度 增加。
常用的处理方法主要有碱化处理、氨化处理、酸化 处理、氧化剂处理、氨-碱复合处理和碱-酸复合处理等 方法。 1.1.3生物处理方法利用有益的微生物（如乳酸菌、酵母菌）和酶等，在适宜的条件下，分解秸秆中难以被家 畜消化的纤维素和木质素的一种方法。
据实验测定，麦 秸微贮处理后，干物质体内消化率可提高24.14%，粗 纤维体内消化率提高43.77%，有机物体内消化率提高 29.4%。常用的处理方法主要有自然发酵法、微生物发 酵法、酶解技术等。
1.2秸秆养殖蚯蚓技术 将秸秆经过粉碎堆制处理后，作为蚯蚓饵料饲养蚯 蚓。蚯蚓含有多种氨基酸和丰富的粗蛋白，不仅可用来 补充畜禽蛋白质饲料的不足，还可入药。
实践证明，25~ 30 kg秸秆饵料可以生产1 kg鲜蚯蚓，并可获得70% 蚯蚓粪。蚯蚓粪又是很好的有机肥料，含有很高的有机 质、腐植酸、氮、磷、钾，并含多种微量元素和氮基酸，是 植物生长最需要的养料[3~4]。
1.3秸秆作为基料生产食用菌技术 利用农作物秸秆作为基料栽培食用菌，不仅来源丰 富，价格低廉，而且，可以缓解诸如棉籽壳等其他基料日 渐紧缺且价高而影响食用菌生产的问题，大大增加了食 用菌生产原料的来源。同时，生产菌菇后的菌糠是一种 富含营养的菌体蛋白饲料，既能作为饲料过腹还田，也 可作为优质的有机肥直接还田。
1.4秸秆还田技术 农作物秸秆中含有大量的有机质、氮、磷、钾、镁、硫 和微量元素，将其通过机械或生物性处理后直接还田， 能够有效改良土壤，提高地力，降低生产成本，提高农产 品的产量和质量。这项技术主要包括秸秆粉碎还田、根 茬粉碎还田、整秆翻埋还田、整秆压扁还田和堆沤还田 等形式。
1.5其他 1.5.1秸秆能源化利用技术农作物秸秆纤维中的碳 约占40%以上（如小麦、玉米等），是很好的能源物质。 该项技术主要有秸秆的生物质气化技术、秸秆焚烧发电 技术和燃料乙醇生产技术等。
另外，还利用秸秆原料经 烘干或晒干、粉碎，隔绝空气下加热得到固体木炭，加工 成多种型炭。 1.5.2秸秆工业化利用技术农作物秸秆是一种工业 制品的原料，除了作造纸原料外，还可以秸秆中的纤维 作为原料加工纤维密度板、植物地膜等产品；以秸秆为 原料制造餐具、包装材料；利用秸秆中的纤维和木质作 为填充材料，以水泥、树脂为基料压制成各种类型的纤 维板、轻体隔热墙板等产品[4~5]。
2农作物秸秆综合开发利用的基本途径 近几年来，随着农业生产的丰收和人民生活水平的 提高带来的生活用燃料的改变，秸秆的积累越来越多， 加上农村综合开发利用秸秆的技术相对落后，秸秆科学 转化的速度和数量缓慢，导致目前大量秸秆在田间即被 付之一炬。不仅浪费资源，污染环境，危害人民的身体健 康，而且影响交通安全。
因此，必须加大作物秸秆的开发 利用力度，寻找一条彻底解决农作物秸秆浪费和综合利 用率低的问题的最佳途径。根据我国目前秸秆开发利用 的现状，要从根本上解决秸秆开发利用问题，必须做好 以下几方面工作。
5.企业社会责任
企业社会责任（Corporate social responsibility，简称CSR）是指企业在创造利润、对股东承担法律责任的同时，还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任。
企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念，强调要再生产过程中对人的价值的关注，强调对消费者、对环境、对社会的贡献。 企业社会责任（CSR）的发展历程 随着经济和社会的进步，企业不仅要对赢利负责，而且要对环境负责，并承担相应的社会责任 20世纪50年代-70年代 赢利至上 1970年9月13日，诺贝尔奖得奖人、经济学家米尔顿·弗里德曼在《纽约时报》刊登题为《商业的社会责任是增加利润》的文章，指出“极少趋势，比公司主管人员除了为股东尽量赚钱之外应承担社会责任，更能彻底破坏自由社会本身的基础”，“企业的一项、也是唯一的社会责任是在比赛规则范围内增加利润。
”社会经济观认为，利润最大化是企业的第二目标，企业的第一目标是保证自己的生存。“为了实现这一点，他们必须承担社会义务以及由此产生的社会成本。
他们必须以不污染、不歧视、不从事欺骗性的广告宣传等方式来保护社会福利，他们必须融入自己所在的社区及资助慈善组织，从而在改善社会中扮演积极的角色。 1976年经济合作与发展组织（OECD）制定了《跨国公司行为准则》，这是迄今为止唯一由政府签署并承诺执行的多边、综合性跨国公司行为准则。
这些准则虽然对任何国家或公司没有约束力，但要求更加保护利害相关人士和股东的权利，提高透明度，并加强问责制。 2000 年该准则重新修订，更加强调了签署国政府在促进和执行准则方面的责任。
20世纪80年代-90年代 关注环境 80年代，企业社会责任运动开始在欧美发达国家逐渐兴起，它包括环保、劳工和人权等方面的内容，由此导致消费者的关注点由单一关心产品质量，转向关心产品质量、环境、职业健康和劳动保障等多个方面。 一些涉及绿色和平、环保、社会责任和人权等的非政府组织以及舆论也不断呼吁，要求社会责任与贸易挂钩。
迫于日益增大的压力和自身的发展需要，很多欧美跨国公司纷纷制定对社会作出必要承诺的责任守则（包括社会责任），或通过环境、职业健康、社会责任认证应对不同利益团体的需要。 20世纪90年代至今 社会责任运动兴起 90年代初期，美国劳工及人权组织针对成衣业和制鞋业所发动“反血汗工厂运动”。
因利用“血汗工厂”制度生产产品的美国服装制造商Levi-Strauss被新闻媒体曝光后，为挽救其公众形象，制定了第一份公司生产守则。 在劳工和人权组织等NGO和消费者的压力下，许多知名品牌公司也都相继建立了自己的生产守则，后演变为 “企业生产守则运动”，又称“企业行动规范运动”或“工厂守则运动”，企业生产守则运动的直接目的是促使企业履行自己的社会责任。
但这种跨国公司自己制定的生产守则有着明显的商业目的，而且其实施状况也无法得到社会的监督。 在劳工组织、人权组织等NGO组织的推动下，生产守则运动由跨国公司“自我约束”（self-regulation）的 “内部生产守则”逐步转变为“社会约束”（social regulation） 的“外部生产守则”。
到2000年，全球共有246个生产守则，其中除118个是由跨国公司自己制定的外，其余皆是由商贸协会或多边组织或国际机构制定的所谓“社会约束”的生产守则。 这些生产守则主要分布于美国、英国、澳大利亚、加拿大、德国等国。
2000年7月《全球契约》论坛第一次高级别会议召开，参加会议的50多家著名跨国公司的代表承诺，在建立全球化市场的同时，要以《全球契约》为框架，改善工人工作环境、提高环保水平。《全球契约》行动计划已经有包括中国在内的30多个国家的代表、200多家著名大公司参与。
2001年2月，全球工人社会联盟公布了一份长达106页的由耐克公司资助完成的报告。报告的内容是关于印尼9家耐克合约工厂的劳工调查。
这份报告的新意在于它是由耐克出钱完成并公布的，而耐克又不能拒绝公布。耐克对这些问题的反应将会为服装公司设立新的基准。
2002年2月在纽约召开世界经济峰会上，三十六位首席执行官呼吁公司履行其社会责任，其理论根据是，公司社会责任“并非多此一举”，而是核心业务运作至关重要的一部分。 2002年，联合国正式推出《联合国全球协约》（UN Global Compact）。
协约共有九条原则，联合国恳请公司对待其员工和供货商时都要尊重其规定的九条原则。 “全球协约”的九项原则 人权 原则1支持、尊重和保护国际上宣布的各项人权； 原则2企业应当确保不成为侵犯人权的共谋。
劳工标准 原则3企业应当支持结社自由并切实承认集体谈判的权利； 原则4消除一切形式的强迫劳动和强制劳动； 原则5切实废除童工； 原则6消除就业和职业歧视。 环境 原则7支持对环境挑战采取预防办法； 原则8积极推动对环境负起更大的责任； 原则9鼓励发展和推广无害环境的技术。
6.求‘乡村旅游浅析’论文【湖北籍】
基于乡村旅游者调查的乡村旅游体验研究 ——以长沙市周边乡村旅游为例摘 要]通过长沙市城郊乡村旅游旅游者的第一手旅游市场调查资料，在对长沙城郊乡村旅游者的旅游动机、旅游体验性评价调查基础上，通过所占百分比分析方法，分析长沙城郊乡村旅游者客源结构、主要旅游动机、体验性评价和旅游认知：根据乡村旅游者主要动机和旅游后体验性评价的对比，提出长沙城郊乡村旅游产品调整对策。
[关键词]乡村旅游；旅游动机；旅游体验；旅游满意度；长沙市一、引言旅游者在旅游过程中体验成分早有体现，旅游业也逐步成为典型的体验经济。[1]体验经济启发我们对旅游的再认识。
旅游本身就是一种体验，但体验经济给旅游以新的内涵，旅游者不仅仅满足传统的旅游经历，而是希望全方位的参与，充分理解旅游的内涵和特色。魏小安曾说：“我们旅游做的是提供客人各种各样的工作”。
体验的基本要素是人的参与，人又是各有个性的。商品与服务对消费者来说是外在的，而体验是内在的，存在于人的内心中，是人的心境与外在环境互动中的内心感受。
体验旅游实际上是一种综合的旅游感受，游客从制订旅游计划到旅游全过程都是形成旅游整体印象的过程。我国体验旅游还处于起步阶段，与大众观光旅游相比，体验旅游市场还存在很大的空白。
随着人们闲暇时间和收入的增多，出现了休闲化、个性化、参与性为主流的乡村体验旅游的新趋势。 二、本次调查的乡村旅游客源结构分析探索乡村旅游者群体体验的规律性是旅游研究的一个难点问题，本课题组试图从实证调查的角度来做一些有益的探索。
本课题组自2006年3月到7月以长沙周边地区乡村旅游点的旅游者为调查对象。以问卷调查，实地考察，访谈等方式积累大量真实基础资料。
当时共发放问卷1 500份，获得1 068份有效问卷，有效率达71.2%，问卷调查顺利。（一）在性别方面，本次乡村旅游者抽样调查中，性别结构较均衡。
其中男性587人，占54%，女性500人，占46%。这说明长沙市乡村旅游的旅游者中，男性稍微多于女性。
如图1。 二）在年龄结构方面，抽样调查的结果显示，在乡村旅游的旅游者中，年龄分布主要集中在25岁至44岁之间，有478人，占43.97%，这一年龄段有最强的旅游购买力。
其次是45岁至64岁的有267人，占24.56%。15岁至24岁的有222人，占20.42%，在这一年龄段主要是学生，说明乡村旅游对学生客源市场有很强的吸引力。
具体统计数据如图2：（三）文化程度对乡村旅游者的消费行为有重要影响。在本次抽样调查中，低文化程度的较少，大部分处于中、高文化程度。
统计数据表明，高中及中专的有338人，占31.09%，大专或本科的有497人，占45.72%，说明文化程度较高的人更愿意到乡村旅游。具体统计数据如图3： 四）在职业构成方面，在此次抽样调查中，长沙市乡村旅游游客的职业分异不明显，在乡村旅游消费者中，每种职业的从业人员都有，并且相对均衡。
其中公务员194人，占17.85%，服务人员或销售人员134人，占12.33%，教师131人，占12.05%，专业技术人员129人，占11.87%，企事业管理人员127人，学生124人，占11.41%，是客源市场人数较多职业。其他职业也占相当的比例。
具体统计数据如图4： 五）收入水平直接决定消费水平，而消费水平直接影响消费行为，最能反映消费水平的不是个人收入，而是家庭人均收入，一般用家庭人均月收入来反映，因此，家庭人均月收入是市场细分的重要指标之一。在本次抽样调查中，统计数据显示，大部分乡村旅游者的家庭人均月收入处于中等偏上水平，其中家庭人均月收入1 000~1 999元的有445人，占40.94%,2 000~2 999元的有282人，占25.94%，以上两类收入者占乡村旅游者66.88%。
具体统计数据如图5：总之，长沙市城郊乡村旅游市场主要吸引游客为年青人，职业较稳定、收入中上且学历中等偏上的这一部分游客。结合随机调查的亲眼所见和游客抽查聊天的状况，有“乡村特色”体验型旅游项目普遍受到了游客的欢迎。
三、乡村旅游者旅游体验质量的量化评估旅游者体验质量高低直接涉及旅游者的主观判断，可以用旅游者满意度进行衡量[2]。影响乡村旅游者满意度的主要因素有乡村旅游者的旅游期望和乡村旅游者实际体验。
旅游期望是人们做出旅游决策并付出实施时，对旅游效果产生一种心理预期[3]。旅游期望与旅游满意度存在反向关系。
而旅游体验是一种参与经历，它以追求旅游愉悦为目标。当乡村旅游者的实际体验超过了旅游期望值时，乡村旅游者就会感到满足，反之就会不满。
（一）研究区域资源概况长沙风景秀丽，有“山水名郡”、“鱼米之乡”、“花炮之乡”、“湘绣之乡”、“陶器之乡”、“有色金属之乡”等诸多美称，周边乡村旅游资源非常丰富，有自然乡村旅游资源单体448处，人文类乡村旅游资源单体640处，社会类乡村旅游资源117处，具体情况见表1。 长沙乡村旅游资源数量多、丰度高的特征为长沙乡村旅游的发展提供了良好的资源条件。
乡村具有良好的休闲环境，比较吻合城市居民休闲度假的需要。（二）乡村旅游者的旅游动机与旅游期望不同的旅游动机对旅游产品与服务。
7.毕业论文..
写好毕业论文的关键 （一）论文写作——材料、观点和文字 材料是写好论文的基础，观点是论文的灵魂，文字是论文的外在表现。
材料和观点是论文的内容，文字是论文的形式。形式是表现内容的，内容要通过形式来表现。
三者的完美结合是内容和形式的统一。 材料来源于实验。
设计的好坏直接影响材料获得的效率与质量。整篇论文是由若干工作单元组成的，每一工作单元又是由每次实验材料积累起来的。
因此要善待每天的实验。每天工作时都要考虑到这一数据在将来论文中的可能位置，对每一张影像记录都要认真收集保存。
材料要真实可靠，数据要充足。有了异常，要及时分析处理，要保证所得结果可信，排除假象。
一篇论文总要有新现象、新处理、新效果、新观点。 观点应明确，客观辩证。
不要、也不能回避不同观点。从论文定题到结论，处处有观点，所以观点是论文的灵魂，是贯穿始终的。
讨论观点时不要强词夺理，不要自圆其说，力戒片面性、主观性、随意性。要和国内外文献上的观点相比较，也要和自己实验室过去的观点相比较。
在比较中分析异同，提高认识。也不要怕观点错误，不要怕改正错误。
要百家争鸣，通过争鸣，认识真理。 论文的文字要自然流畅，“言而无文，行之不远”。
但也不要华丽雕琢，目的是“文以载道”。论文叙述要合乎逻辑，层次分明，朴素真实，分寸恰当。
（二）论文写作——准备和动笔 论文写得好坏，关键在于准备。会写论文的人，一般总是三步过程。
论文写前深思熟虑，全局在胸；充分打好论文腹稿，提起笔来，一气呵成；写出论文初稿后，放一段时间，反复吟读，千锤百炼。 不会写论文的人相反。
肚子里空洞洞，脑子里乱烘烘，笔头上千斤重。他们拿起笔来就写，写几下就停。
写写停停，停停写写。忽儿找材料，忽儿查数据，忽儿补实验。
忽儿撕掉一页，忽儿抄上几句。忽儿哀声叹气，搔头摸耳，咬笔杆，踱方步。
这两种人的差别在于准备状况的不同，这是很多初写论文的人意识不到的。写论文的良好准备应该有三个阶段。
1.论文写作——近期（写时）准备 是指实验结束后到着手写作论文前一段时间的准备。应该收齐材料，处理好数据，制备好图表，完成统计处理。
然后打好论文腹稿，列出 论文提纲，明确基本观点和主要结论。与指导者和合作者讨论，取得共识。
深思熟虑后，一气呵成。其中“打腹稿”是写论文的关键阶段。
这时应将所有工作和数据通盘考虑，全局在胸。这就像战斗打响前的运筹帷帽一样，是作者脑力劳动最紧张的时刻。
2.论文写作——中期（做时）准备 会写论文的人不是做完实验后才开始考虑写论文的，而是在研究工作的全过程中都考虑着写论文。论文“题目”和“引言”是论证时各种思考的凝炼。
“材料和方法”是在找方法、建方法时形成的，写论文时只要如实叙述就可以了。“实验结果”是在实验设计、实验操作、阶段归纳、资料整理等过程中不断积累、整理而来的。
“讨论”是综合平时的思考，同周围人员经常讨论商量，查阅和分析文献等过程后最后归纳而成的，是将平时思考过的众多问题集中几个主要观点以讨论的形式表达出来。“结论”则只须将最终结果归纳一下就可以了。
所以会写论文的人，是在做研究的整个过程中不断地自然形成着最后的论文。这整个过程就是论文的中期准备。
可见，中期准备以论文题目之始为始，以题目之终为终。题目结束之日，也就是论文中期准备完成之时。
3.论文写作——远期（学时）准备 如果只是着力于做好论文近期准备和中期准备，往往还不能写出上乘的论文，这就要看论文作者的远期准备，也就是学习阶段的基础准备了。这种准备是指对研究动态的掌握，专业基础的积累和逻辑思维、文字表达、分析综合等各方面能力的总体水平。
这决不是一朝一夕所能企及，而是终生积累训练而就的。这就是为什么要强调“读书破万卷，下笔如有神”，“尔果欲学诗，功夫在诗外”了。
这些平时积累的功夫，决定着作者 论文的写作水平，而论文写作水平又影响着论文的传播。这种能力不是临用时提得高的，而是要作者从年轻时就下苦功的。
2016湖北省优秀毕业论文
1.专科毕业论文范文参考格式
下面是毕业论文格式，从封面一直到装订，
编号 xxxxxx大学
毕 业 论 文
课题名称
学生姓名
学 号
专 业
班 级
指导教师
2004 年 月 “目录”样式 A.1 2“英、中文摘要、关键词”样式 xxxxxxx 论述1.统一使用纸，单面打印；
2.封面：封面栏目要求打印；
3.字体全部用宋体；正文内容要求用小四号字；行距为单倍；页边距左为3㎝、右为2㎝、上为2.5㎝、下为2.5㎝；
4.用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面封底不编入页码；
5.题目：简要、明确，一般不超过20字；
6.中英文摘要和关键词：中文摘要一般不超过300字；关键词为3~8个，7.目录：由论文的章节以及附录、参考文献等的序号、题名和页码组成（课程论文不列入）；
8.结构层次序数的表示方法：第一层为“1”，第二层为“1.1”，第三层为“1.1.1”，第四层为“1.1.1.1”,;
9.附表与插图：附表要有表号、
10.致谢：在正文后对单位和个人等表示感谢的文字（课程论文不列入）；
11.附录：是正文主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录：（课程论文不列入）
12.参考文献：
(1)参考文献的标注方法
(2)参考文献的写作格式为：
(3)参考文献著录中需要注意： 装订格式
2013届湖北省优秀毕业论文
1.徐新的获奖情况
1992年、1998年两次获武汉测绘科技大学教学优秀二等奖；
1999年获武汉测绘科技大学校长奖励基金--中翰青年教师二等奖；
2000年获武汉测绘科技大学校长奖励基金--森泓教师奖。
数字信号处理实验教学改革的探索与实践，获全国“电子信息科学与工程”教学指导委员会2006年年会优秀论文奖
电子信息类学科专业人才培养模式的探索与实践，获武汉大学教学改革特等奖（排名 5）
信号处理系列课程实验体系的研究与建设，2012年获武汉大学教学改革二等奖
合成孔径雷达图像解译获湖北省自然科学奖三等奖，2012年
指导本科生毕业设计论文“变换域SAR图像增强技术”（周万斌）获湖北省优秀学士学位论文一等奖，2007年
指导本科生毕业设计论文“基于Alpha-stable先验的SAR图像滤波”（彭易锦）获湖北省优秀学士学位论文三等奖，2008年
指导本科生毕业设计论文Alpha-stable分布的参数估计方法研究（董浩）获湖北省优秀学士学位论文，2013年
指导硕士研究生柳莹获2013年“武汉大学研究生学术创新奖”一等奖
2.硕士论文毕业后抽查
是的，教育部会审查的 一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。
对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。
部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。
3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。 中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。
举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。
4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
3.历史小论文范文
2007中考中国历史总复习资料 香港10余万工人的反抗，实行总同盟罢工，最终取得了胜利。
265、省港大罢工：广州、香港工人举行的反帝大罢工，罢工的规模大，时间长。从1925年6月开始，坚持到1926年10月，历时16个月。
香港25万工人参加罢工，其中10万余人离港回到广州。 266、1925年6月13日，省港罢工工人及农民、学生、黄埔军校学生等10多万人在广州举行反帝游行示威。
当经过沙面租界对岸的沙基时，遭英、法两国的枪击和军舰的炮轰，死50余人，伤数百人。惨案震惊中外，称为沙基惨案。
267、张謇是中国近代实业家、教育家，清朝状元。 甲午中日战争后致力于实业与教育，建成大生纱厂以及盐业、榨油、面粉、冶铁、轮船等企业，形成大生资本集团，并创办了10多所学校。
268、1924年5月，孙中山在广州黄埔创办了黄埔陆军军官学校。 269、1927年8月1日，中国共产党在江西南昌发动武装起义，8月1日成为中国人民解放军的建军节，南昌市因此获得英雄城的美称。
270、1928年，国民政府成立中央研究院，蔡元培任院长。它是当时中国最高学术研究机关。
1928年，研究院历史语言研究所在河南安阳殷墟发现了青铜器和刻有文字的甲骨，成为中国和世界考古史上的一件大事。1934年，天文研究所在南京紫金山建立天文台，开始了近代中国自己的天文观测工作。
字串7 271、陶行知是一位人民教育家，他积极推行乡村教育，以改造广大农村，进而改造中国社会。1927年，他在南京郊区创办晓庄师范，这是一所培养乡村教师的别开生面的新型学校。
272、1928年，张作霖由于拒绝日本侵略中国东北的一些条件，被日本军队炸死在沈阳附近。 他的儿子张学良继任总司令。
年底，张学良发表通电，宣布服从国民党政府，南京国民政府在全国范围内完成统一。 273、1931年9月18日深夜，日本关东军炸毁中国东北沈阳北郊的一段铁路，反称是中国军队破坏，并以此为借口，占领了沈阳城，这就是著名的“九·一八事变”。
此后不久，东北三省100多万平方公里土地全部沦于日军之手，东北3000万同胞受尽欺凌，流离失所。 274、1932年1月28日深夜，日本军队突然进攻上海，驻守上海的十九路军在著名将领蔡廷锴、蒋光鼐的指挥下，奋起抗战，这就是“一·二八”事变。
爱国将士多次打退日军进攻，迫使日军三次更换主帅。这次战事得到中国各界人士和海外侨胞广泛而有力的支援。
275、1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪在长春建立伪满洲国傀儡政权，企图把东北从中国分裂出去，东北三省沦为日本的殖民地，东北人民过着耻辱的亡国奴生活。 276、1933年，爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等人，组织成立察哈尔民众抗日同盟军，他们痛击日军，把日军赶出察哈尔省。
后来，同盟军弹尽粮绝，宣告失败。 字串5 277、1935年10月，为了北上抗日，实行战略大转移，中国工农红军经过两万五千里的长征，历时一年有余，环绕大半个中国，胜利到达甘肃。
278、1935年12月9日，北平（今北京）六七千大中学生不顾当局的禁令，冲上街头同使用水龙、警棍日军攻占沈阳的军警搏斗，向当局请愿，反对华北自治，要求停止内战一致抗日，称为一·二九运动。 279、1936年12月12日，张学良和杨虎城在西安扣押了蒋介石，要求停止内战一致抗日，这就是震守卫卢沟桥的战士惊中外的西安事变。
在大敌当前的情况下，中国各个政治派别以民族利益为重，和平解决了西安事变，使中国走上停止内战进行全民族共同抗战的道路。 280、1937年7月7日，日本向北平西南的芦沟桥发起进攻，全面发动侵华战争。
中国军队奋起抵抗，抗日战争全面爆发。历史上称为“芦沟桥事变”，又称“七七事变”。
281、1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京，称为“八·一三事变”。中国军队奋起抗击，同日军在上海及其周围地区进行了三个月的激战，史称“松沪抗战”。
282、1937年12月，日本军队在攻陷南京后的6周时间内，屠杀中国军民达30余万，连老弱病残甚至婴儿也不放过，2万多名妇女遭受凌辱，南京市有三分之一的建筑在烈火中化为灰烬。 这就是震惊中外的“南京大屠杀”。
字串6 283、第二次世界大战期间，日军在中国实施细菌战，时间长达12年，地区遍布中国20多个省，造成至少27万人死亡。这是世界上造成伤亡人数最多，损害程度最大的细菌战。
284、1937年12月，南京沦陷后，国民政府迁往重庆，把重庆作为陪都。 285、1938年春，爱国将领李宗仁指挥军队和日军在山东台儿庄展开激战，消灭日军1万多人，取得了抗战以来的重大胜利，粉碎了日本企图速战速决灭亡中国的狂妄计划。
286、中国的抗日战争得到了世界各国进步人士的有力支持，加拿大著名外科医生白求恩、印度医生柯棣华等，前来中国参战，为了中国人民的正义事业，献出了宝贵的生命。 美国记者史沫特莱、埃德加·斯诺等，及时向世界报导中国人民英勇抗战的事迹。
287、1940年，八路军在彭德怀的指挥下，先后组织了100多个团在华北2000多公里的战线上向日军发动大规模的反攻，史称“百团大战”。它是中国军队主动出击日本军队中规模最大的战役。
4.毕业论文范文
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