众文网教学楼毕业论文摘要
1.关于教学楼的建筑论文
某学院综合教学楼建筑设计实例摘 要： 介绍了安阳师范学院综合教学楼及多媒体阶梯教学楼的设计构思和方案特点，遵循以人为本的原则，承继名城、名人、名校的传统，融汇信息时代建筑的特征，力求创建21世纪的新型校园风貌。
关键词： 综合教学楼；平面设计；立面设计1 概况 本设计为安阳师范学院新校区建筑单体设计方案。安阳师范学院新校区南临安阳旋歌大道，北临黄河大道，西接银杏大街，东靠商颂大街，长约760m，宽约685m。
本方案设计包括：综合教学楼（六）（七）及多媒体阶梯教学楼，地址位于安阳师范学院新区教学功能西南区，总建筑面积27 008m2，其中综合教学楼（六）建筑面积10 155m2，综合教学楼（七）建筑面积11 732m2，多媒体阶梯教学楼建筑面积4 211m2，连廊建筑面积910m2。本工程已于2002年底开工，预计2003年9月完工。
2 平面设计 教学楼以组团式布置，采用庭院式布局（图1），综合教学楼（六）在北面，综合教学楼（七）在南面，多媒体阶梯教学楼在西南，东面以连廊相接，四者围成了优美的半开放型内院，庭院内有充足的阳光，布置有平台广场、草坪、花卉、小品、演讲台等，给学生提供了一个交流、休闲、娱乐的场所。综合教学楼（六）主入口在北侧，综合教学楼（七）主入口在南侧，多媒体阶梯教学楼主入口在西侧，三股人流各行其道，互不交叉，而连廊又将各部分相互连接，融会贯通。
①综合教学楼（六）平面布置：平面采用内廊式布置方式，内廊北面教室设有60人、120人两种，内廊南面的教室设有60人及90人两种，一至六层均为教室。 ②综合教学楼（七）平面布置：走进南入口，就置身于高度达两层的共享大厅，厅内视线明亮、开阔，造型自由活泼，既是学生课间休息之处，又可以调节严肃的教学气氛。
教室布置采用内廊式，一层设有45人、60人两种教室，二~六层均为60人教室。 ③多媒体阶梯教学楼平面布置：共三层，每层设150人阶梯教室一间，200人阶梯教室一间，300人阶梯教室一间，有连廊将阶梯教室同综合教学楼（六）（七）连为一体。
④东面的开敞连廊除二层外，每层均把综合教学楼（六）（七）连接起来，一层也可作为进入庭院的主入口，与教学楼东面的学生集会广场遥相呼应，形成了丰富的立体空间。3 立面设计 教学楼各个立面均为主要立面，本方案建筑外观与在建的教学楼风格统一，采用了极为现代的手法，灵活多变，造型新颖生动，不仅和自然联系紧密，而且手法细腻，围合、半围合、通透、半通透、穿插有致、镶嵌自然。
各立面均采用红色面砖与白色面砖为外墙饰面材料，配以横向条窗、小窗及玻璃幕墙，形成了丰富的立面层次，通过纵横线条交错排列，产生出生动的光影变化，再加上细部精心设计，产生了活泼、典雅、宁静的建筑效果（图2、图3、图4）。 能给人感动、给人激情、艺术和实用相协调，这是本方案的实质和精髓。
参考文献：[1]张泽蕙，曹丹庭，张 荔.中小学校建筑设计手册[M].北京：中国建筑工业出版社，2001.[2](GBJ99-86)中小学校建筑设计规范[S].。
2.关于教学楼的建筑论文
某学院综合教学楼建筑设计实例
摘 要： 介绍了安阳师范学院综合教学楼及多媒体阶梯教学楼的设计构思和方案特点，遵循以人为本
的原则，承继名城、名人、名校的传统，融汇信息时代建筑的特征，力求创建21世纪的新型校
园风貌。
关键词： 综合教学楼；平面设计；立面设计
1 概况
本设计为安阳师范学院新校区建筑单体设计
方案。安阳师范学院新校区南临安阳旋歌大道，北
临黄河大道，西接银杏大街，东靠商颂大街，长约
760m，宽约685m。本方案设计包括：综合教学楼
（六）（七）及多媒体阶梯教学楼，地址位于安阳师范
学院新区教学功能西南区，总建筑面积27 008m2,
其中综合教学楼（六）建筑面积10 155m2，综合教
学楼（七）建筑面积11 732m2，多媒体阶梯教学楼
建筑面积4 211m2，连廊建筑面积910m2。本工程
已于2002年底开工，预计2003年9月完工。
2 平面设计
教学楼以组团式布置，采用庭院式布局（图
1），综合教学楼（六）在北面，综合教学楼（七）在南
面，多媒体阶梯教学楼在西南，东面以连廊相接，四
者围成了优美的半开放型内院，庭院内有充足的阳
光，布置有平台广场、草坪、花卉、小品、演讲台等，
给学生提供了一个交流、休闲、娱乐的场所。综合
教学楼（六）主入口在北侧，综合教学楼（七）主入口
在南侧，多媒体阶梯教学楼主入口在西侧，三股人
流各行其道，互不交叉，而连廊又将各部分相互连
接，融会贯通。
①综合教学楼（六）平面布置：平面采用内廊
式布置方式，内廊北面教室设有60人、120人两
种，内廊南面的教室设有60人及90人两种，一至
六层均为教室。
②综合教学楼（七）平面布置：走进南入口，就
置身于高度达两层的共享大厅，厅内视线明亮、开
阔，造型自由活泼，既是学生课间休息之处，又可以
调节严肃的教学气氛。教室布置采用内廊式，一层
设有45人、60人两种教室，二~六层均为60人教室。
③多媒体阶梯教学楼平面布置：共三层，每层
设150人阶梯教室一间，200人阶梯教室一间，300
人阶梯教室一间，有连廊将阶梯教室同综合教学楼
（六）（七）连为一体。
④东面的开敞连廊除二层外，每层均把综合
教学楼（六）（七）连接起来，一层也可作为进入庭院
的主入口，与教学楼东面的学生集会广场遥相呼
应，形成了丰富的立体空间。
3 立面设计
教学楼各个立面均为主要立面，本方案建筑外
观与在建的教学楼风格统一，采用了极为现代的手
法，灵活多变，造型新颖生动，不仅和自然联系紧
密，而且手法细腻，围合、半围合、通透、半通透、穿
插有致、镶嵌自然。各立面均采用红色面砖与白色
面砖为外墙饰面材料，配以横向条窗、小窗及玻璃
幕墙，形成了丰富的立面层次，通过纵横线条交错
排列，产生出生动的光影变化，再加上细部精心设
计，产生了活泼、典雅、宁静的建筑效果（图2、图3、
图4）。
能给人感动、给人激情、艺术和实用相协调，这
是本方案的实质和精髓。
参考文献：
[1]张泽蕙，曹丹庭，张 荔.中小学校建筑设计手册[M].
北京：中国建筑工业出版社，2001.
[2](GBJ99-86)中小学校建筑设计规范[S].
3.毕业论文的摘要和引言及总结应该各写什么内容
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
4.毕业论文摘要翻译
The project is subject to ningbo middle school teaching building design. Structure for the frame structure, layer number is 5, a: the gross area is approximately 3300 square meters, the pile foundation. The main work of this design is in the \"applicable, economic, beautiful\", under the principle of architectural design and structure design of engineering. Architectural design content includes plane, elevation, section design; Structure design including the design of load, internal force analysis and construction of reinforcement calculation. Internal force calculation considering the 3 loads, the internal force under the vertical constant load, live load under the action of internal force and internal force under wind load, after determining the frame layout, calculate by hand calculation for structural design and calculation combined with PKPM series software.。
5.一般论文中的摘要要写什么
一、论文摘要的定义
摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等.而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页（页上无正文）之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。
论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言，故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础，但要考虑到不能阅读中文的读者的需求，实质性的内容不能遗漏。
二、论文摘要的分类
根据内容的不同， 摘要可分为以下三大类： 报道性摘要、指示性摘要和报道-指示性摘要
(1) 报道性摘要： 也常称作信息性摘要或资料性摘要， 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论. 通常， 这种摘要可以部分地取代阅读全文.
(2) 指示性摘要： 也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要， 一般只用二三句话概括论文的主题， 而不涉及论据和结论， 多用于综述、会议报告等. 该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文.
(3) 报道-指示性摘要： 以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分， 以指示性摘要的形式表述其余部分.
三、论文摘要的写法
目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最后要对文章的研究意义进行介绍。
四、论文摘要写作的注意事项
(1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
(2)不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
(4)用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
(5)要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
(6)除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
(7)不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
(8)）缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。
6.论文摘要怎么写
如何写论文的摘要/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2251编写摘要（文摘）虽然并不复杂，但不少作者不得要领，缺乏编写经验。
因此，掌握一定编写方法还是必要的。 摘要是论文的重要组成部分，它是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。
根据我国《文摘编写规则》 GB6447-86规定，摘要必须有目的、方法、结果和结论。摘要的主要功能是：1.使读者只看摘要就可以了解到论文的主要内容。
2.为科技情报人员和计算机检索提供方便。因此，摘要应具有独立性和自明性，即它自身就能独立成文，不阅读全文就能获得必要的信息。
摘要大致分为报道性、指示性、报道/指示性三类。指明文献实质性内容的摘要叫做报道性摘要。
学术性期刊多采用此类，它相当于简介，篇幅在300字以内。一般在100~200字左右。
主要注意事项：1.要客观、如实地反映一次性文献，排除本学科领域已成为常识的内容，切不可把应在引言中出现的内容写入文摘，不要对论文作诠释和评论（尤其是自我评价）。2.要着重反映新内容和作者特别强调的观点。
3.不得简单重复论文题名已有的信息。比如论文题名是“一种数字定值温控器的研制”，摘要开头为“提出了一种数字定值温控器的研制”。
显然，摘要中这句话只是简单地重复了题名，没有任何信息价值。4.书写要合乎语法，保持上下文的逻辑关系；结构严谨，表达简明，语义确切；一般不分段落。
“摘要”是原文简明扼要的代替文献，通常它只要求向读者提供原文的信息性内容而不对其进行陈述，撰写摘要的目的是使读者充分了解原文信息，以帮助他们确定是否需要获取原文。根据有关专家对国内学术期刊中摘要的分析，目前普遍存在着摘要撰写不规范，不能使读者通过阅读摘要而对原文的主要内容产生客观、准确、充分理解的问题。
为此我们参照国际权威检索系统中论文摘要的标准，对撰写学术论文摘要提出如下要求：1.为了向读者或检索系统提供重要的信息，必须认真仔细地撰写摘要。作者要有对科学工作中关键概念的敏锐识别能力，并能有条理性地将这些概念组织起来，用通顺、简炼的语言加以表达。
2.论文摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，也能获得必要的信息，得到与原文同等量的主要信息。3.摘要可以是陈述式的，也可以是信息式的，或者二者兼而有之。
作为一般的学术论文，通常采用信息式的摘要，其内容主要包括：研究课题的目的、研究方法、所获结果及结论；评论、综述性文章以及专著等，通常采用陈述式摘要。4.摘要一般以不超过300字为宜，英文摘要篇幅以250个实词左右为宜（按照美国工程索引的要求，其录入文献摘要每篇不超过150个实词），英文摘要应采用第三人称表达方式，谓语动词用一般现在时、现在完成时或过去时。
5.要用第三人称，应采用“对…进行了研究”、“报道了…现状”等，不必用“本文”、“我们”等作为主语。6.要使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适汉字术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
7.采用国家颁布的法定计量单位。 目前，给本刊投稿的某些作者在编写摘要中存在的主要问题有：a.无独立性与自明性：b.要素不全，或缺目的，或缺方法；c.繁简失当，多数过于简单化；d.重复题名已有的信息： e.把引言中出现的内容写入摘要：f.习惯使用“本文介绍了…”作为摘要开头。
以上是转载的在我看来摘要一定要反映你论文的论点、结论以及难点，其他废话都不需要，很多编辑审稿的时候都是只看摘要，所以你要好好写啊~~~。
7.论文摘要怎样写啊
一.准确得体
要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。
常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：'金属疲劳强度的研究'过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如'含镍名牌的合金材料疲劳强度的研究'，这样的题名就要贴切得多。再如：'35Ni-15Cr型铁基高温合金中铝和钛含量对高温长期性能和组织稳定性能的影响的研究'这样的论文题目，既长又不准确，题名中的35Ni-15Cr是何含义，令人费解，是百分含量？是重量比？体积比？金属牌号？或是其它什么，请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是百分含量，可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映含Ni和Cr这一事实即可。可参考的修改方案为：'Ni、Cr合金中Al和Ti含量对高温性能和组织稳定性的影响'。
关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
二.简短精炼
力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的'硬性'规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。
常见了繁琐题名如：'关于钢水中所含化学成分的快速分析方法的研究'。在这类题目中，像'关于'、'研究'等词汇如若舍之，并不影响表达。既是论文，总包含有研究及关于什么方面的研究，所以，上述题目便可精炼为：'钢水化学成分的快速分析法'。这样一改，字数便从原21个安减少为12个字，读起来觉得干净利落、简短明了。
若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如？quot；（主标题）有源位错群的动力学特性--（副标题）用电子计算机模拟有源位错群的滑移特性'。
三.外延和内涵要恰如其分
'外延'和'内涵'属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。
命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。如：'对农村合理的全、畜、机动力组合的设计'这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的'人'，其外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人，因为后者也？quot；人'，然而却不是具有劳动能力的人，显然不属于命题所指，所以泛用'人'，其外延不当。同理，'畜'可以指牛，但也可以指羊和猪，试问，哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢？所以也属于外延不当的错误。其中，由于使用'劳力'与'畜力'，就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。
论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。
正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。
8.论文摘要一般要写多少字
最近有学生问我论文摘要写作技巧，我就总结下方啦。不懂的问我吧。论文。开题报告。文献综述。都可问。
摘要（Abstract）
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。
摘要应包含以下内容：
①从事这一研究的目的和重要性；
②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；
③获得的基本结论和研究成
果，突出论文的新见解；
④结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。
论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。 撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。（四）关键词（Key words）
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。
关键词或主题词的一般选择方法是：
由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。
关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。（五）引言（Intorduction）
引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。
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