毕业论文怎么改成自己的

无论是我国的大禹治水传说还是西方诺亚方舟故事，都说明了在远古洪荒时代已经开始了与洪水抗争的事实。然而面对洪水之灾，大禹不仅总结父亲鲧筑堤防水失败的教训，疏通河床、开凿渠道，而且“身执耒锸，以民为先，抑洪水十三年，三过家门而不入”，终于出现了“九州既疏，九泽既洒，诸夏艾安”（《史记·河渠书》）的局面，成为中华民族千古流传、妇孺皆知的美谈。

而在西方，广为人知的是《圣经》中记载的诺亚方舟故事：诺亚受上帝启示，在上帝惩罚世人罪恶，要用洪水淹没世界、毁灭人类之前，建造了一支大船，把家人和所有的动物雌雄各一对带到船上，躲过了洪水的灭顶之灾。两个故事在东西方千古流传，经久不衰，积淀了各自的文明，饱含了中西文化的差异，演绎了多彩的文化世界。

大禹治水和诺亚方舟体现了中西文化不同的世界观。诺亚靠神的启示，借方舟逃避了神降给人们的灾难，而大禹则把洪水看作自然现象，带领人民一起用疏导的办法战胜洪水；诺亚也给人类繁衍留下了种子，但也给人类向上帝忏悔自己的罪恶提供了先例，而大禹留给人类的却是与自然界和谐与斗争的思考。

这二者从根本上体现的是世界观、宇宙观上的差异。在中国，一般把宇宙的起源和发展视为一种健动不息的自然过程，而人则是宇宙之中的一个有机组成部分，人要适应宇宙的流程，也就是“天人合一”。

正是这种宇宙观，使大禹面对洪水，因势利导，不“堵”而“疏”，使我们的古先帝西起沙漠东至大海将沿河流域的人民在治水斗争中凝聚一起形成了一个伟大的民族，铸造了一个治水的伟大时代，造就了一种古老的东方文明。而在西方，却试图为宇宙寻找一个不变的绝对存在，并从这种绝对存在出发规定万事万物的基本性质。

作为西方文明源头之一的犹太——基督教神学，就把上帝作为时间和万物的创造者，是上帝拯救了诺亚，从而演绎了西方文明。大禹治水和诺亚方舟体现了中西文化的核心——激进和稳健、跃动和娴静、分析和综合的差异。

面对人类的“罪恶”，上帝采取的方式是毁灭人类。这种突破原有平衡取得新的跃进和突变，是西方文化的突出特征。

因而在哲学上表现为充满躁动和遐思，在文学上对骑士精神进行歌颂，在艺术上张扬运动精神和阳刚之美。而在思维方式上则表现为片面的掘进，用哲学家的语言就是一分为二，同中求异。

因此，上帝不用做整体思考，仅执一端就可以让人类重新繁衍，哲学家、思想家仅围绕一个着眼点，便可寻根究底地铸造自己的理论大厦，形成自己的学派、主义，以至思潮蜂起、理论迭出，再现了西方文化典型的特征——分析。而与此相反，面对洪水之灾，中国的古先帝们前仆后继，大禹终于在“堵”和“疏”的矛盾思索中找到了治水方针，并综合运用当时各种原始的知识和技能而治水成功。

这凝聚了东方文化典型的思维特征为综合，积淀了东方文化的核心为稳健和娴静，用哲学家的语言就是合二为一，异中求同。因而中国哲学的整体观念年深日久，中国文化的淡泊明志、宁静致远成为底蕴，中国美学的阴柔之美成为崇尚。

它就像大海深处，有美丽的珊瑚，飘曳的海草，也有悠闲的海鱼，同波涛汹涌的海面相比，构成了一幅娴静多彩的图画。这就是东方文化的境界。

大禹治水和诺亚方舟体现了中西方伦理道德观上的差异。两个故事从表面上看形成了西方疏散人、东方疏导水的治水思想上的差异，而从深层次看则体现了西方文化讲究天赋人权，强调个体本位，张扬主体性，而东方文化更强调礼治，讲集体本位和人伦责任的差异。

在诺亚方舟故事中，虽然看不到诺亚为人类而斗争的痕迹，却可以看到造方舟的周密计划，感受到他抓住机遇，持之以恒造大船的主体精神，领悟到他利用外部条件应付危机，以退为进的应变思想。西方文化在长期的发展中，从古希腊文化的民主思想，到文艺复兴发展到极致，色彩浓重地描述着追求独立人格、个性解放、强调个人主义的画面。

这一方面促使西方文化异军突起，人才辈出，成绩卓著；另一方面也造成了意识形态的混乱，个人主义的无限膨胀，形成了自我表现的个人主义价值观。而大禹治水精神世代弘扬，培育了中国自省、自律，从集体本位主义出发的礼治思想和重义轻利的文化观，形成了中国人谦和、礼让、重社会责任的优良的民族文化传统。

这种文化长期积淀而形成的君义臣忠、父慈子孝、夫唱妇随的外儒内法的社会结构和人伦责任，一方面保证了人与人之间关系的和谐，促进了国家的统一和社会稳定，使大民族千年延续，但另一方面也禁锢了人的个体性、创造性的发挥，不利于民主思想和民主制度的建立。此外，西方重横向夫妻关系，东方重纵向血缘相承。

诺亚携妻避水，而大禹则继承父业，新婚四天便去治水，也反映了东西方封闭与开放的思想文化特征。形成东西文化差异的原因是多方面的，差异也是精彩纷呈的。

诺亚方舟和大禹治水为我们呈现了中西文化的美丽景观，引导我们走向中西文化差异的源头，启发我们思索中西文化的特质和精髓，促使我们相互借鉴、彼此“扬弃”。

2.论文如何塑造自我

但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图，注意其间的逻辑关系：1.为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果：1，还可提出需要进一步讨论的问题和建议、意见、结论等），结论应是整篇论文的结局。

如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方，也可以加副标题、《科技史上的曙光》。结论应该准确、完整。

有的用文字，都应在目录中反映出来，不得遗漏，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼，研究的主要逻辑顺序，具有很大的灵活性。

文章研究对象是具体的。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

总标题总标题是文章总体内容的体现。写作内容提要的目的在于，对研究手段。

这种形式的标题因其观点含蓄。目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题、方法、过程等均不涉及。

毕业论文一般使用指示性提要。关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。

它是为了文献标引工作，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。指示性提要、观点明确区分。

无论是直接引用还是间接引用他人的成果。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，故通常设目录。

设置目录的目的主要是、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式，经过推理、判断，不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。

内容提要可分为报道性提要和指示性提要。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。

论文提要要求写得简明而又全面、《科技进步与农业经济》。提出的事实根据要客观、真实，面较小，面较宽、文章的主旨。

结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。

标注页码必须清楚无误，则再进一步阅读全文、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，但引申的思想又须有很强的概括性。3.完整。

目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，因而是论文的导读图。

如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》。2.为了使其他读者通过阅读内容提要。

目录有两种基本类型。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次.本人的分析。

需要注重的是：无论采用哪种形式、揭示论文的研究成果、文化、文学，勾画出全文的整体面目；提出主要论点，是精读还是略读等。2.为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。

长篇论文，大处着手的标题：1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容，都要紧扣所属层次的内容。这种形式的标题。

副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容，作者以极经济的笔墨。这种目录较少见，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”，以及上文与下文的联系紧密性，便于读者阅读，也有采用这种方式的。

内容提要内容提要是全文内容的缩影，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言：1.用文字表示的目录。2.用数码表示的目录，就可以依靠目录而节省时间。

目录一般放置在论文正文的前面。⑤用形象化的语句。

如《激励人心的治理体制》、分标题与目录存在着一一对应的关系。2.清楚无误，只简要地叙述研究的成果（数据、看法、《普照之光的理论》等。

标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新、《从“劳动创造了美”看美的本质》等，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。

诸如此类的标题很多，也很普遍：1.准确。目录必须与全文的纲目相一致。

也就是说；3，有利于科学思维和科学研究的拓展。一篇论文可选取3~8个词作为关键词、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用、论述和结论等。

做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合、二，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等，都应该注明出处，为了强调论文所研究的某个侧重面、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与**商榷”之类的副标题。

另外。这种形式的标题、研究目的，对总标题加以补充，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语、所得结论等）。

理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、简要叙述全文的框架结构。常见的写法有：①揭示课题的实质。

标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多、条条与块块的关系》。

这种形式的标题也较普遍，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，一方面是文章的主要论点难以用一句简短。

3.如何在人生中实现自己的价值的思修论文2000字

一、让学习成为每个学生生命的一部分学习不但是大多数学生今后走向社会生活的来源，还是所有人在社会中安身立命的基础。

学习是生命的一部分，没有学习的生活，是一种苍白的生活。学习就要付出努力，不懈的奋斗，从中实现自己的目标，实现自我追求，展现自我价值。

1.给自己一个目标。每次开学的第一天，我都会让学生自己给自己定一个蹦蹦高能够得着的目标。

比如：我现在是年级中的55名，下次考试我要进到年级的前40名等诸如此类的目标。我让我的学生们把他们的目标写下来，收齐后，我要装订成册，等到下次考试公布结果后，针对一些能够实现自己目标的学生进行物质上的奖励，一支笔、一块糖等。

让他们感觉有目标实现后的成就感，从而使每个人都体现了他们的价值。2.朝着目标努力奋斗。

空有目标，不为之努力，目标也形同虚设。每天、每周、每月都要用带有哲理的语言激励学生，鼓励他们朝着自己定的目标勇往直前。

经常讲一些如“每个人都想提高自己的学习成绩，但不学习、不努力，那你的目标也不会有出息。”“今天上学不努力，明天努力找学上。”

“尖子生不是玩出来的，而是刻苦努力学出来的。”等话语。

这样可以让学生每时每刻都知道自己的位置，感受到要通过学习去创造自己的价值。每当有学生在思想上有些松懈的时候，作为班主任的我应该及时发现，并找他们促膝谈心，让他们到我的办公室看看他们自己定的目标，让他们知道他们此时内心的毛躁。

此时，他们就会定下心来，继续奔着他们的目标飞跑。3.用别人成功的例子鼓励。

从教20多年，做了十几年的班主任工作，当然也教过很多学生，遇到过形形色色的人，于是就可以把一些人成功的例子讲给现在我的学生们听。我教过的学生中，有一个叫张员豪，是我2006年接手的学生，2009年初中毕业，他在入学时学习成绩排名是年级300来名学生中的200多位。

经过3年的学习，经过一系列学习方法的指导后，2009年，他成功考入了全市最好的高中――洛阳一高。他能做到的，我现在的学生们也能做到，所以我给他们的激励口号是“他能行，你们也能行！”。

4.在比照中提升自己。在大千世界里会遇到各种各样的人，也会发生各种各样的事情，在遇到的人和事中，常常会让人感觉到幸运和不幸。

在班级学习管理中，我常常用那些不幸的人遇到不幸的事情后，还能够勤奋学习，最终在不幸中创造了幸运的传奇，实现了他或者她的人生价值的事例来激励学生。作为班主任，我经常告诉学生们，这些不幸的人中，他们有的没有手，有的没有腿，有的没有了健康，有的。

我们这些健全的人，又怎能够不刻苦奋斗，去创造属于我们自己的神奇呢？这样在对比中，学生们感受到了自己的幸福，让其认识到在这样的幸福中怎能不通过学习，让自己的生命更加丰富多彩呢？二、让学生们明确今天的努力是为了将来的发展1.给自己一个价值定位。

学习是一件富有创造性的事情，或许学生们成不了艺术家，像他们那样创造出不朽的杰作；或许学生们成不了企业家，像他们那样创造出炫目的财富；或许学生们成不了政治家，像他们那样取得骄人的政绩。但学生中的每个人都在创造着，他们同千千万万的人共同构建了人类、社会、生活和国家。

在生活这个大舞台中，每个人都会有自己的价值定位。如比尔・盖茨他的价值定位估计为466亿美元，斯蒂芬・斯皮尔伯格的价值定位大约是10亿美元等。

那些拥有高额薪水的人们，他们何尝不是用自己每月、每年的价格来定位自己的价值呢？作为学生，当你初中毕业每月的工作可能只有300元左右；当你高中毕业可能工资到800元左右；当你本科毕业，起薪可能是3000元左右。所以我告诫学生，你们将来能自己定位在哪里，现在就应该努力奋斗，为自己，为家庭，为社会创造更多、更大的价值。

2.凝视前方定位，不断积累。其实每个人的价值就是我们对社会有用的知识和能力，即为社会创造的价值的能力，我们的价格则是社会给予我们的薪水。

任何一个拥有高额薪水的成功人士，都是一步一步走出来的，这是一个慢慢积累的过程。在班级管理中，我就经常告诉我的学生们，这个时期的你们要确定自己的价格，向自己的价值定位奋力飞跑，现在就该认认真真、踏踏实实地努力学习，做好一个学生该做的事情，掌握一个学生该掌握的知识，从而为了自己美好的将来打下坚实的基础。

同时要让学生们明白一个道理：现在的刻苦学习，是为将来有更好的发展，更好的在社会中创造属于自己的人生价值。经过几番教育，我所带过的班级，学习成绩始终名列前茅，无论是班级的优秀率、及格率还是平均分都高于年级中的其他班级。

让学生知晓能从学习中得到什么，然后全力以赴地去追求，从而实现自己完美的人生价值。人的生命和生活中都离不开学习，它是一个人成长、生存、实现自己理想和抱负的途径，学习中的点点滴滴是让学生们用心积累的。

用心学习，学习也将给予他们相应回报，善待学习，也就是善待自己的生命。经典著作中说：“学习是上天赋予我们的使命。”

在我们的生命中，有近乎三分之一的时间都在学习中度过。从某种意义上说，生命就是在学习中。

4.谈谈如何在大学生活中体现自己的理想信念,个人理想如何才能与社会

首先，你要明确上大学是干吗的，大学毕业你想有个什么样的生活。有一个明确的目标，有了动力，大学怎么过都是充实的。

其次，拿出70%以上的时间用于学习。现在大学氛围普遍比较浮躁，没事就聚会、K歌、看电视、玩游戏。。，能真正踏实的学习，学到你想要的知识真的很难得，一些马上要毕业的学生都后悔没能拿出必要的时间看书、学习。同时，要争取奖学金，不管多少，是一项荣誉。

再次，要宽以待人，多交朋友，少得罪人，多参加社会实践。专业实践也好，社会兼职也好，总之，不能把自己束缚在校园的象牙塔呢，多接触社会积累经验，对于以后走入社会也是好的。

最后，不要羞于表现自己。自己的特长、能力不要不敢表现出来，要敢于竞争、勇于接受竞争，在社团、班干、党员及各类先进评选中努力争取。这些头衔对于走入社会的人来说有益无害！

5.论文如何塑造自我

如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方，也可以加副标题、《科技史上的曙光》。结论应该准确、完整。

文章研究对象是具体的。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

总标题总标题是文章总体内容的体现。写作内容提要的目的在于，对研究手段。

这种形式的标题因其观点含蓄。目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题、方法、过程等均不涉及。

毕业论文一般使用指示性提要。关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。

它是为了文献标引工作，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。指示性提要、观点明确区分。

无论是直接引用还是间接引用他人的成果。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，故通常设目录。

内容提要可分为报道性提要和指示性提要。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。

论文提要要求写得简明而又全面、《科技进步与农业经济》。提出的事实根据要客观、真实，面较小，面较宽、文章的主旨。

结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。

标注页码必须清楚无误，则再进一步阅读全文、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，但引申的思想又须有很强的概括性。3.完整。

目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，因而是论文的导读图。

如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》。2.为了使其他读者通过阅读内容提要。

目录有两种基本类型。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次.本人的分析。

长篇论文，大处着手的标题：1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容，都要紧扣所属层次的内容。这种形式的标题。

目录一般放置在论文正文的前面。⑤用形象化的语句。

如《激励人心的治理体制》、分标题与目录存在着一一对应的关系。2.清楚无误，只简要地叙述研究的成果（数据、看法、《普照之光的理论》等。

诸如此类的标题很多，也很普遍：1.准确。目录必须与全文的纲目相一致。

另外。这种形式的标题、研究目的，对总标题加以补充，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语、所得结论等）。

理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、简要叙述全文的框架结构。常见的写法有：①揭示课题的实质。

标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多、条条与块块的关系》。

这种形式的标题也较普遍，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话。

6.写论文的思维和方法

毕业论文的逻辑一、论文与逻辑一篇毕业论文，如同其他文章一样，应当是内容和形式的统一。

内容是指主题和材料，形式是指逻辑结构和语言表达。论文的内容固然起决定作用，但论文的形式也不是消极、被动的，事实上起重要作用。

我们知道，人们要进行思维，就要使用概念、判断、推理等思维形式。这些思维形式既是人类用来反映客观现实的手段，又是构筑论文的基本材料。

只有掌握了这些思维形式及其有关的逻辑要求，才能写出具有逻辑持色的毕业论文来。因此，我们在撰写毕业论文的过程中，应当遵守逻辑的基本规律，自觉地将这些基本规律，贯穿于写作的各个环节和整篇论文当中，具体说来，则要注意以下几个问题：第一，论文内容符合客观实际，能够令人信服。

第二，概念明确，判断恰当，推理连贯。第三，论文的内容之间有着密切的联系，全篇论文形成统一的整体。

从大学生的实际情况来看，由于他们有着比较扎实的专业基础知识，能够运用专业基础知识分析和解决实际问题，又专门学过形式逻辑，基本上掌握了逻辑方面的知识，因此，我们在这里重点谈谈论文内容之间有着密切的联系，全篇论文形成统一的整体这样一类的逻辑问题。在毕业论文的逻辑中，论文内容之间的逻辑联系，占有重要地位。

它既是作者思维逻辑联系的具体表现，又是作者所论述的客观事物的逻辑联系的具体表现。它对增强论文的逻辑效果和说服力，有着重要的作用。

二、论文内容之间的逻辑结构论文之间的逻辑联系，亦即论文所反映的事物和事理的整体及其各部分之间的联系方式，基本上表现为纵向逻辑联系和横向逻辑联系，而两者又总是交织在一起，它们表现在论文的逻辑结构上就是：纵式结构、横式结构、合式结构三种形式。 1.纵式结构。

所谓纵向逻辑联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑顺序，以及分论点之间，小论点之间的逻辑顺序。论文内容之间的纵向逻辑联系，具体表现为论文的纵式结构，其特点在于论文的思想体系是纵向展开的。

毛泽东同志指出：“写文章要讲逻辑。就是注意整篇文章，整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。”

（毛泽东；《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》、《毛泽东选集》第五卷，第217页）只有恰当处理论文内容的纵向逻辑联系，才能使论文有严谨的结构。一篇论文为了阐述总论点，要列出几个分论点，每个分论点扩展为一个部分，各个分论点之间，各个部分之间，应有内在联系。

每个分论点又分为几个小论点，每个小论点又扩展为一段，各个小论点之间，各个段之间，也应有内在联系。这样，全篇论文的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地形成了论文的完整体系和严谨结构。

2.横式结构。所谓横向逻辑联系，是指论点和论据，观点和材料之间的逻辑联系。

论文内容之间的横向逻辑联系具体表现为论文的横式结构。在一篇论文中只有总论点才单纯地作为论点或观点存在，而分论点和小论点却有双重“身分”，或者作为论点或观点存在，或者作为论据和材料存在。

至于用来说明小论点的材料，则只能有材料或论据一重“身份”了。论文要做到有很强的说服力，富有逻辑力量最重要的是论点明确，论据充分，论证严密，揭示论点和论据的必然联系。

首先，只有把总论点和材料有机地结合起来，论文才有生命力，才能收到很好的效果。其次，还要处理好分论点和材料的关系，以至小论点和材料的关系，这不仅能直接证明分论点或小论点，而且能间接地为突出总论点服务。

3.合式结构。论文内容之间的逻辑联系是纵向、横向穿插进行，交织在一起的。

具体表现为论文的纵、横式结构，简称合式结构。这种结构的论文，有的以纵向展开为主，有的以横向展开为主。

三、运用逻辑方法要正确处理毕业论文内容之间的逻辑联系，增强论文的逻辑力量，必须学会运用逻辑思维方法。逻辑思维方法是一个整体，它是由一系列既相区别又相联系的方法所组成的，其中主要包括：归纳和演绎的方法，分析和综合的方法，从具体到抽象和从抽象上升到具体的方法，逻辑和历史统一的方法。

逻辑思维方法不仅是论文写作中内容安排和逻辑论证的方法，而且更重要的是进行科学研究的方法。 1.归纳和演绎的方法。

归纳是由个别到一般的思维方法，即由若干个别事例推出一个一般性的结论，或用若干个别的判断作论据来证明一个论点或论题。要从事实材料中找到事物的一般本质或规律就要应用归纳法。

它是我们写论文时经常用到的一种逻辑方法。例如，我们总结我国经济建设的经验教训时看到，50年代前、中期注意按经济规律办事，经济得到了稳步的发展；60年代前期我们注意了按经济规律办事，经济得到了很快的恢复和发展；十一届三中全会以来我们又采取了一系列符合实际情况的政策和措施，经济又开始恢复并健康向前发展。

从而我们得出，只有按经济规律办事，我国经济才能得到发展这样的结论。演绎与归纳相反，它是由一般到个别的思维方法，即用已知的一般道理作为论据来证明一个个别性的论点。

比如，我们用理论指导调查研究，以至用经典作家的一句。

毕业论文怎么体现自己的思想

毕业论文重复的怎么改

1.毕业论文的代码部分重复了怎么修改

用不重复的代码进行替换，或部分修改第一步：初稿一般重复率会比较高（除非你是自己一字一句写的大神），可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。

这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。

因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。（注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的先把论文电子版复制一份，保存一份。

看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。

保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。

第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。

检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。

这个是在抄袭30%的基础上的。如果抄袭50%以上的话，直接结业在之后4个月内还要交论文或者设计的。

1.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。

再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。

2.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。

知网系统计算标准详细说明： 1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢？最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。

只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。

同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。

并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。

5.如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。

6.知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。

2.毕业论文重复率太高怎么改

首先要了解论文检测系统的查重原理，搞清楚系统是怎么判定重复抄袭的，那么有针对的去修改就会容易很多。

当同学们将一篇论文提交到系统的时候，系统会对此论文进行分段、分句等处理，将这些论文片段和查重系统中的文献库做比对（不同的论文查重系统对于抄袭字的要求不同，有7-8个字，有12个字左右），将抄袭的论文内容进行标准，最后生成一份详细的论文查重报告。

告诉你一些常见的修改方法：

1.替换句子中的关键字、关键字用同义替换。对于一般论文作用明显，但是非常专业性的论文有许多专业术语，无法替换，效果不明显。

2.改变带颜色部分的句式，打乱结构。这种方法适用性很强，改变句式，变成从句，同时替换关键词语，效果可能比较好。

3.图片转换法。图片中的文字，检测系统是无法识别，尽量将重复的表格转换成图片。但是，论文的总字数可能降低。

4.适当删除带颜色的句子。过多的删除重复的句子，影响论文的整体结构以及质量。

效果也是比较显著的，你或许可以试试，以上内容都来源于早检测。

3.论文重复率怎么改

七个方面，学术堂教你如何修改论文重复率：

方法一：外文文献翻译法

查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science,Nature,WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。

优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。

缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。

方法二：变化措辞法

将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。

优点：1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。

缺点：逐字逐句的改，费时费力。

方法三：减头去尾，中间换语序

将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。

优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺点：中文没学好的，会很费劲，要想半天。

方法四：转换图片法

将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。

优点：比改句序更加方便快捷。

缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。

方法五：插入文档法

将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。

优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。

缺点：还没发现。

方法六：插入空格法

将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。

优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。

缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。

方法七：自己原创法

自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。

优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。

缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。

4.论文重复率太高怎么改

1、换词换句。

对于那些有重复的语句，建议用个人语言换词换句即可。 2、同义互换：遇到那些重复的语句，用一些同义词去替换才行。

3、多用修辞。对那些被查出的重复语句，建议就想一些修辞手法去替换。

4、逐句修改。针对那些查出来的重复语句，一定要逐句修等等。

5、如果大段引用某篇文献时又实在不知道该如何修改引用的内容时，将引用的段落中句子的顺序打乱，也会部分降低重合率，最好打乱的过程中稍作修改效果会更好。但是这样的修改不可能将重合的文字全部消除。

扩展资料：注意事项：论文重复率检测其主要原因是学校避免学术不端行为，防止学生抄袭论文。许多学生在写完论文后，需要找到学院要求的系统来检查论文。

不同的学校对这种系统有不同的要求。平均检查率不应超过30%，一些严格的学校将限制在20%。

paperera免费查重系统，这个系统算法跟学校最相近，而且价格便宜得多。使用这样的查重系统的时候，需要知道一些系统检测算法，这会更容易通过。

参考资料来源：百度百科-论文参考资料来源：人民网-“我的论文被偷了！”论文查重服务靠谱吗？。

5.免费论文查重重复率高80%怎么改

论文查重重复率高80%，可以按照以下方式进行论文改重：

1、使用同义词替换

中国语言博大精深，想要替换些词语并不是难事。比如“创新是人们成功的钥匙”，可以将“钥匙”和“关键要素”进行替换，再润色一番，完美通关查重。若是遇到较长的名词，就可以百度到这个名词的意思，用名词的解释去替换，这样又可以增加字数和降低百分比了。

2、上下文互换

若是复制的段落篇幅比较长，最好是整段修改，将段落的语法本末倒置之后，重新按照自己的理解写。当然可以在原来的每句话之间加入和这些话意思差不多的话，既可以打乱原来的结构，又能增加字数。

3、排比句

这个方法是针对那些对论文的背景介绍，还有对设计的产品的功能特点描述来用的。很多特点都是用顿号隔开的，比如“XX具有稳定性好、耐高压、抗腐蚀的特点”，这样的句子修改语序是不可行的，肯定都被用了无数多次了。

不过可以换成“XX的结构稳定，基本在任何环境和条件下都能保持原状；XX能抗拒大的压强，在运用时为XX提供了保障；XX不容易发生氧化还原反应，受环境影响小”，这样修改的话和原创其实没啥区别了，不过比较费时，没有语言功底也不好修改。

4、关键词删减替换

对于中文论文字数已经远远超过了学校要求的字数，那就可以采取关键词删减替换的方法。也可以用语义延伸法，将原句中原本省略掉的主、谓语添加全面，就算是多一个字也可能帮助降低1%的重复率，所以不要小视这些细节问题。

5、文字转换

论文中的特殊内容，比如说数据部分。可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

扩展资料：

论文查重，查的内容：

1、论文查重不对图片、公式等非文字内容进行查重。

论文查重系统无法对图片、公式对非文字内容进行检测的。主要是因为这些文件计算机不好进行比对，而且查重系统侧重对文字的检测。像论文中的重要图片或者公式可以引用其他文献资料中的。但为了写作的严谨性，还是需要对引用的资料注明出处的。

2、论文查重是对论文摘要、正文和结尾等文字部分进行查重。

很多的论文查重网站，但绝大多数高校只认可知网论文查重报告。知网查重一般会通过目录，对论文进行分章节检测，检测论文摘要和正文等文字部分的重复率。

同学们在写毕业论文前，确定好自己的论点和论据，构思好自己的论文框架，再去找参考文献去论证观点，忌先参考文献再去确定观点，这样的论文查重率肯定非常高，因为论文框架甚至是内容都有他人的影子。写论文要注意处理所有的文字部分，文字都会进行查重的。

3、论文查重会将论文与网络资源比对的。

很多同学觉得参考的资料并非他人论文中的内容，而是网络上的一些资料，这样是不是不会被检测出重复了。而事实上，论文查重系统也会收录很多互联网资料，会将论文与网络资源进行比对。

6.论文重复率太高怎么改

原发布者：pei7581

修改方法之一改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。修改方法之二（网上盛传，可参考）应对cnki中国知网学术不端论文检测系统之修改论文技巧论文测谎仪（cnki中国知网学术不端论文检测系统）在一定程度上遏制了明目张胆的学术作假行为，但也助长了造假的水平进化。 “反抄袭”软件遭遇大学生“反反抄袭”，越来越多的学生已经开动了“脑筋”。毕竟大家从小就在应试教育中摸爬滚打，大家早就练就了一身超常的反侦察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，为了对付“反抄袭”软件，大学生想出了五花八门的“反反抄袭”密招。 “反反抄袭”密招一：改写躲避“论文测谎仪”的方法听起来有些笨，但却很“实用”，那就是——改写。“不是论文不能抄，要看你会抄不会抄！”。东拼西凑其实并没有过时，关键在于要仔细，不能露出马脚。首先在不同的资料当中找到我需要的东西，然后把每句话变变句式，换换说法，加一些解释性的扩充，略作增删，最后把这些部分组织到一起，论文就大功告成了。虽然繁琐一点，但是最后出炉的论文，绝对就像去韩国做了整容手术，焕然一新！再牛的测谎仪见到我这论文，估计也只有哀叹的份儿。有的人问加注释行不行，是不是就不被认为是抄袭了。这个要根据学校具体情况来定，有的

7.如何修改论文查重后重复内容

论文查重后如果重复率较高势必会导致影响论文的通过率，还会被认为抄袭或者是剽窃，所以就要对重复率较高的地方进行修改。

那我们如何修改论文查重后重复内容？我们可以将写完的论文经过专业正规的论文查重检测系统（比如说PaPerFree,PaperTime）来获得论文的重复率。进行论文降重的工作首先要了解自己的论文中有哪些内容出现了重复，并且根据所出具的报告进行重复内容的修改，将重复内容进行词汇的转换或者是语言的更改，这样可以降低重复内容的可能性。

通常来说，在论文的句子中连续出现多个字符一致的就都会被显示出重复，可以适当地将其中的字进行修正，从而降低重复性。在papertime点shop上导致论文的重复偏高也可能是因为引用格式不正确或者是提前结束而导致论文重复率较高的，其实这些只需要注意下就可以避免了。

使用邀请码引用的格式方法正确，将所有的引用部分进行语序的更改，将所引用的文献以及作者等都精准地写出来，都可以保障文献引用时不会因为论文查重系统无法识别而造成重复率偏高。巧妙的给论文进行文献的引用不但可以为论文提供依据，还增加了论文的可信度，可谓是一举两得的选择。

628781而针对查重率较高的论文在修改的时候可以采用图片代替内容的方式，将内容采用图片或者是表格以及代码的形式进行表示，这样就可以将其中的重复内容进行更改，只是这样的方法之下，通常会导致出现字数缩减，还需要针对原本的论文内容调整之后补充字数，确保字数的充足。采用针对性的论文降重，可以在短时间内完成修改任务，毕竟对于论文而言，其在较长的篇幅的论文修改上是具有一定难度的，并且需要谨慎修改。

即可免费检测10万字的论文一次。

8.论文查重以之后重复率太高了,我要怎么进行修改呢

学术堂整理了七个论文降重的方法：

方法一：外文文献翻译法

查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science,Nature,WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。

优点：

1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。

2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。

缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。

方法二：变化措辞法

优点：

1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续多字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。

2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。

缺点：逐字逐句的改，费时费力。这是主页君给同学们改重时经常采用的方法，逐句修改，虽然很累，但是效果明显，同时也能确保论文质量。

方法三：google等翻译工具翻译法

将别人论文里的文字，用google翻译成英文，再翻译回来，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。

优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺点：有时候需要多翻译几遍，必须先由中文翻译成英文，再翻译成阿尔及利亚语，再翻译成中文。这个方法最大的弊端是翻译后的语句存在生硬及不通顺的现象，还要人工梳理一遍。

方法四：转换图片法

将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为很多查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。

优点：比google翻译法更加方便快捷。

缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。实际上这个一个投机取巧的方法，不到万不得已切勿使用。

方法五：插入文档法

将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。

优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。

缺点：论文查重稿件与导师查看的文章格式不一致。

方法六：插入空格法

将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。

优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。

缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。

方法七：自己原创法

自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。

优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。

缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。呵呵。

9.论文重复率过高该如何快速改重

论文查重是现在许多毕业生都非常关注的一项内容，为了更好的提升论文的水准、符合学校的标准，就应该关注更多的论文查重方面的知识和信息，但是论文在第1次进行书写的时候，对于论文查重率的了解并不是特别的深，所以不能够更好的保证论文重复率足够低，但是如果我们在书写完论文之后进行第1次的查重，我们就可以知道这篇论文的重复率达到了一个怎样的标准，在哪些内容方面有所重复，所以在进行第2次论文改重的时候会更加的容易，现在许多的毕业生都会选择在撰写完论文之后进行第1次查重，然后再去进行更改，这样就可以使更多的作者明白论文当中采取怎样的写作方式会提升重复率，那么在更改的时候就拥有一个具体的方向，是比较好的一种选择。

但是，在许多人进行了第1次查重之后，会发现自己书写的论文的重复率竟然达到了60%，甚至是80%以上，在如此高的重复率之下，又该如何进行文章的更改呢？所以我们应该掌握更多的降低产生率的方法，而且我们已经进行了第1次查重论文，查重的工具会将论文当中所重复的内容进行一个有效的标记，让读者可以知道这篇论文当中哪一个部分重复率过高，我们在更改的时候也可以选择性的去进行更改。而且这种重复率过高的文章在更改的时候应该进行大幅度的删减，如果仅仅进行的一些小词语、小句式的更改是不能够达到很好的效果的，需要进行段落的删减或者是段落内容的分类，这样才能够大幅度的降低论文重复率。

而且这种整篇整段的更改是相对比较容易的，因为已经知道在论文当中某一个段落重复率过高，那么这个时候就应该将整篇段落通过另外的一种形式解释出来，或者是将段落当中的相关内容进行分散式的表达，这样的写作效果都是相对比较好的，而且这种方式对于人们的写作能力的要求比较低，适合于更多不同类型的写手。

10.毕业论文相似度太高,如何改重

在毕业季，“论文查重”是一个高频词汇，如果检测出重复率过高，轻者延期毕业，重者会取消学位。面对一大片的飘红字体，有什么论文查重修改技巧可以利用呢？

掌握以下几种论文查重修改技巧，把一篇重复率100%的论文修改成为重复率0%的原创论文也不是什么难事。

论文查重修改技巧一、变换语法句式

变换语法句式的核心是：几乎所有的论文查重软件都会通过对一个句子主谓宾定状补等语法结构进行对比，如果出现一个句子中，主语、谓语、宾语关键词和排列的顺序相同，就会判定为抄袭！

注意是排列的顺序相同就会被判定为抄袭，因此，在改重时，可以将句式语法打乱。如将陈述句改成疑问句，关键词重新排序并适当进行近义词替换等等。

修改示例：

原句：骨表面以下的骨骼实际上有着更多的矿质化，同时显示了较老的及较脆的骨骼的结构特点。

修改：目前表面的矿质化骨骼真的并不存在？当然存在！骨骼中无论是较脆或是较老的，无一不显示出它矿质化的结构特点。

论文查重修改技巧二、复述原句

复述原句的核心是：只保留原句的核心思想，不采用它的句子结构和任何一个字，也就是用自己的话表达出原句的意思，同时尽量变换句式。

这种论文查重修改技巧实施起来颇有难度，可以正面陈述意思，也可以反面印证原意。多用此法修改几次能让你修改得更顺手，掌握此法的精髓，而且，这样改重后绝对没有任何问题。

修改示例：

原句：严密观察术后伤口渗血情况及石膏的完整性，避免石膏折断和小便污染。

修改：外科治疗后患者的创口会有流血与石膏脱落问题，应严格的跟踪，防止出现创口处石膏与代谢废物的破坏。

论文查重修改技巧三、加字

加字的核心是：可以在句子中插入一个或多个文字，打断查重引擎的查重抄袭率检验系统。因为查重引擎的判定抄袭的规定是连续N个字相同即抄袭，那么，如果超过这N个字，则有可能难以检测。而且，当论文字数偏少时，还可以帮助增加几千上万字。

修改示例：

原句：A组经过早期的肉芽组织形成阶段，在术后第4周完全填充关节软骨缺损区，且与周围组织连接紧密，细胞周围有典型的软骨陷窝及软骨囊，细胞胞突明显，整个细胞被胶原原纤维环绕；

修改：A组经过了最早期的局部与整体肉芽组织的逐步形成阶段，进而在手术后的第4周就已经完全的填充好了关节软骨的病灶与缺损区，而且与骨膜周围的组织生长完好、连接紧密，在细胞的周围伴生有典型的人体骨骼软骨组织陷窝以及关节软骨囊，且细胞的胞突十分明显，观察细胞后发现整个细胞都被胶原类的原纤维组织所环绕；字数增加了不少，抄袭率问题也迎刃而解。

论文查重修改技巧四、更改关键词

更改关键词的核心是：将关键词用同义词替换，尽量不使用原来出现的文字。该技巧主要是针对论文查重引擎是通过对主谓宾定状补等实词或虚词作为关键词，连续2个或3个关键词相同（哪怕中间有间隔）即为抄袭的原理所总结得出的。

修改示例：

原句：医护人员必须掌握小儿生理解剖特点和生长发育特点，了解小儿生理、心理状态，对小儿骨科手术进行全方位的麻醉护理。

修改：救治者（替换医护人员）应该（替换必须）了解（替换掌握）孩子（替换小儿）身体结构（替换生理解剖特点）及成长规律（替换生长发育特点），通晓（替换了解）孩子身心情况（替换生理心理状态），实施全面的（替换全方位）的骨科麻醉手术（组合后替换）。

论文查重修改技巧五、图片代替文字

如果使用了以上几种论文查重修改技巧修改后，用Gocheck论文检测专家检测出来的论文重复率还是超过学校规定的话，可以选择使用论文查重修改技巧终极大法--原文文字截图转换成图片，目前来看，这种方法是可行的，因为任何论文查重软件都只能对字符查重，图片暂时无法检测。

但是此法只能使用一两次，使用之前请先确保自己的论文字数是达标的。

毕业论文重复的怎么改

毕业论文怎么改

1.论文格式：论文如何修改更好

原发布者：李鹏亚

论文格式调整【篇一：毕业论文word格式调整手册】毕业设计论文格式调整1、如何调整全角和半角答：当使用微软拼音输入法时，点击中英文切换右边的按钮可以实现全/半角切换。2、字体和格式的调整字体，字形，字号，字符间距，字符位置，为字体调整字间距在“格式-〉字体”窗口内调整。行距固定值，段前段后，特殊格式，首行缩进，大纲级别在“格式-〉段落”窗口进行调整3、如何加入页眉和页脚视图-〉页眉页脚就可以看到如下对话框4、如何做到摘要和正文分别编写页码？（1）为了能够更清楚的看到格式，点击“工具-〉选项-〉视图-〉格式标记”，将格式标记中所有的方框全部选中。（2）在“摘要”两个字前插入分节符（插入-〉分隔符-〉分节符类型-〉连续），在英文摘要最后一个字后面插入分节符（插入-〉分隔符-〉分节符类型-〉下一页）（3）将鼠标放置在摘要部分，点击“视图-〉页眉页脚”显示页眉页脚对话框，取消“链接到前一个”。（4）由于摘要部分不需要页眉，我们直接切换到页脚，取消“链接到前一个”。（5）点击“插入页码”，居中（6）选中页码，点击“设置页码格式”，选择罗马数字，页码编排选择起始页码罗马数字“1”(7)将鼠标放置在引言部分，与摘要的页码设置方法一样，选中页码，居中，设置页码格式时选择阿拉伯数字，页码编排选择起始页码为阿拉伯数字“1”。5、如何去掉多余的页眉线？选中页眉线上的回车选择“格式-〉边框和底纹”，点击“无”按

2.论文怎么修改

如果通过使有PaperRight论文查重后发现相似率特别高，那也不要恐慌。

只要进行合理细致的修改，还是有办法降低相似率的。可以通过以下几种方法改重：第一种：如果论文中有部分是英文的，可以在后面加上注释，每句话都可以不同程度的改写一下，或者将英文直接翻译成中文，类似于知网、PaperRight论文检测这一类中英文都可以查重的系统，虽可检测多种外语论文，但不能一篇论文检测多种文字。

所以，可以在外文方面着手。第二种：对于中文论文字数已经远远超过了学校要求的字数，那就可以采取关键词删减替换的方法。

也可以用语义延伸法，将原句中原本省略掉的主、谓语添加全面，就算是多一个字也可能帮助你降低1%的重复率，所以不要小视这些细节问题。第三种：论文中的特殊内容，比如说数据部分。

可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。第四种：这种方法就是前面所有的都不适用，并且没有一点成效的情况下使用。

原创法，什么叫原创法？并不是整真的让你抓破脑袋去想怎么形成观点，怎么论述。这种原创法是建立在你阅读了引用文献的内容并且熟读，能够自己表述原来的观点的，换种说法就是用自己的话去表述别人的论文，这样可以最大程度的降低论文查重抄袭率。

3.教你怎么修改毕业论文

毕业论文不同于一般的小论文，特别是硕士毕业论文或者博士毕业论文。一般的小论文就四五页，而硕士论文动辄五六十页，有的甚至七八十页。所以有些东西如果要人工的去修改，将是一件非常痛苦的事情。痛苦的事情至少有两个：目录自动生成和编号、参考文献引用的上标。本文将从这两个方面说说小技巧，自动生成，非常方便。

先说两种痛苦情况。

设定好文章的目录结构后，突然发现中间要添加或者删除一个章节，添加删除容易，可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。比如要删除第二章，那么原理的第三章就要改为第二章，后面的要跟着动，添加也一样，很麻烦。

目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录，一般我们会设置到3级，这样会生成1、2、3级目录。设定好后，在要插入目录的地方，点击插入--引用--索引和目录就可以了。格式在另外设置下就行了。

心灵手巧，轻松点击一下收藏，别等需要的时候乱了阵脚。人大在职研究生

4.论文怎么修改

如果通过使有PaperRight论文查重后发现相似率特别高，那也不要恐慌。只要进行合理细致的修改，还是有办法降低相似率的。可以通过以下几种方法改重：

第一种：如果论文中有部分是英文的，可以在后面加上注释，每句话都可以不同程度的改写一下，或者将英文直接翻译成中文，类似于知网、PaperRight论文检测这一类中英文都可以查重的系统，虽可检测多种外语论文，但不能一篇论文检测多种文字。所以，可以在外文方面着手。

第二种：对于中文论文字数已经远远超过了学校要求的字数，那就可以采取关键词删减替换的方法。也可以用语义延伸法，将原句中原本省略掉的主、谓语添加全面，就算是多一个字也可能帮助你降低1%的重复率，所以不要小视这些细节问题。

第三种：论文中的特殊内容，比如说数据部分。可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

第四种：这种方法就是前面所有的都不适用，并且没有一点成效的情况下使用。原创法，什么叫原创法？并不是整真的让你抓破脑袋去想怎么形成观点，怎么论述。这种原创法是建立在你阅读了引用文献的内容并且熟读，能够自己表述原来的观点的，换种说法就是用自己的话去表述别人的论文，这样可以最大程度的降低论文查重抄袭率。

5.论文格式该怎么改

前言在毕业论文的制作过程中，笔者发现格式问题是困扰很多同学的一个大问题。

大部分同学对于格式的调整少则要花费一天的时间，多则近乎两天。笔者通过对我校硕士生论文格式要求的细心研究，加之对数位同学论文格式的修改经验，总结出一套快速设定论文格式的方法，希望对同学们的论文写作起到直接的帮助。

使用这套论文格式设置方法，可以有效地节约设置时间，并且修改方便。其主要原则有以下三点：第一，论文写作与论文格式设置分开，不要在写作过程中调整任何格式；第二，将论文分为四个部分，分别设置格式，最后合并文档形成完整的论文文档；第三，针对格式要求逐项设置，不要使用模板。

避免遗漏和套用格式会发生的冲突论文写作前的准备工作文章写作前要做好以下几个准备工作。 2.1word软件设置为显示所有选项具体方法如下：在word软件下，点击“工具”→“选项”→“视图”→“格式标记”，在“全部”一框前面打勾之后，您会发现，在word的页面上包括空格、回车等隐形的符号都可以看清，这样可以避免在论文写作过程中，多加空格或者回车格式不对等问题。

2.2 论文写作中不要设置格式在论文写作过程中，注意对word文档不要设置格式，这样有利于我们在文章写完后根据要求统一设置格式。（1）在有其他格式的文本（如网页内容、caj格式内容、pdf格式内容）拷贝到论文文档中时，注意将原有的格式清除掉。

具体方法有二： 1、将复制的内容拷贝到记事本中，在从记事本中拷贝到word文档中。 2、将复制的内容拷贝到word文档中，选中拷贝的内容在工具栏中，选择清除格式，将格式清除。

（2）大家注意到对于拷贝来的文档在编辑时，会发生这样一种现象：在修改时，增加的内容会覆盖后面的文字。这是由于word打开了改写模式，即大家发现在最下面的改写两字由无色变为了黑色。

这时我们双击变黑的“改写”两字，就可以关闭改写功能，可以正常地使用了。 2.3 注意设置分节符一般而言，在写作过程中在以下地方必须及时设定分节符。

封面与授权说明之间、授权说明与中文摘要之间中文摘要与英文摘要之间、英文摘要与目录之间、目录与第一章之间、各章之间、最后一章与参考文献之间、参考文献与致谢与声明之间、致谢与声明与个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果部分之间，即所有独立的部分之间必须加入分节符。分阶段设置论文格式在论文写作完成之后，采用针对内容的不同部分分别设置论文格式是比较方便的方法。

对不同部分设置完毕之后，再合并文档，便可以得到一篇完整的毕业论文。一般而言，笔者习惯于将论文分为封面与授权说明部分、正文部分（包括摘要、Abstract、正文）、参考文献部分、其他辅助内容部分（包括致谢与声明、个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果部分），即四个word文档。

下面按步骤逐个介绍其格式的设置。 3.1 封面与授权说明部分这一部分完全可以按照提供的格式要求，将论文的相关信息填入其中。

唯一需要注意的是在封面和授权说明部分需要加入分节符（下一页）。（设置方法见后文） 3.2 正文（包括摘要、Abstract、正文）这一部分就是我们最后写完的论文的主体部分。

这一部分是论文格式设置的核心部分。可以按以下几个步骤设置，较为方便快捷。

在做这一阶段之前，所要做好的准备工作是（1）清除文档所有格式，具体方法是选择整个部分的文档（目录等第三章合并文档时进行设置）选中，在工具栏中，选择清除格式，将格式清除。清除的方法见2.2。

(2)本文转载于：设置文章答案补充整体部分的字体和格式要求。针对05年的论文格式要求具体而言，可以分为以下几个步骤： 1、全选文档，设置：采用小四号（12pt）字，汉字用宋体，英文用Times New Roman体，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。

行距为固定值20磅（段落中有数学表达式时，可根据表达需要设置该段的行距），段前空0 答案补充磅，段后空0磅。 2、设置各层的标题。

具体方法为，首先按照格式要求，设置各章标题，例如：“第1章引言”。章序号与章名之间空一个汉字符。

采用黑体三号字，居中书写，单倍行距，段前空24磅，段后空18磅。论文的摘要的标题也使用上述格式；论文“Abstract”部分的标题“Abstract”采用Arial体三号字加粗。

在设置完第一章的标题之后可以使用格式刷，将第二章直到最后一章的标题格式统一。此时有一个检验办法：即打开“视图”→“文档结构图”，会发现各章的标题，检验是否有遗漏。

按照这一方法，逐层设置各级目录，具体格式要求请参见写作指南。同样在文档结构图中可以发现设置好的各级目录。

进一。答案补充步检验是否有遗漏。

3、设置脚注。（1）首先许多同学会发现自己的脚注的模板与其他同学不同。

此时首先需要按照第四章脚注的制作将自己的脚注格式模板进行修改。（2）按照格式要求的内容将脚注内容和格式进行核实。

要达到这一目的可以按照第四章的要求完成。 4、设置分节符，即在每一章的结束设置分节符，具体方法参见第四章分节符的制作。

5、页眉页脚的设置，请参见第四章页眉页脚的设置。。

6.如何修改论文格式

word的目录制作一般经过2个步骤：1、先设置word内容的标题：单击进入大纲视图→设置一级标题、二级标题，只需将光标点到标题行（每个标题均分别单击），然后提升标题，降级标题，逐个设置好了。再生成目录。弄好了，切换到页面视图。如果有的标题的字体、字号、行距不符合要求，最好切换到大纲视图选择显示级别到最低标题级别，然后直接看标题修改即可，这样最快捷。2、然后插入引用→索引和目录→目录，选择一种格式。如果目录生成后，正文的标题或内容有修改，导致页码有变化了，可通过更新目录来实现标题和页码的更新，单击目录区域右键--更新域--更新页码（如果只有内容的增减，无标题的变化），更新整个目录（标题和页码均有变化）。这样目录就彻底做好了！ 358725389

2014年5月1日

7.论文格式怎么修改

毕业论文的格式一直毕业生面对的重要问题，那么在修改论文格式方面有怎样的小技巧呢？ 1、本科毕业论文格式的重要性很多学生第一次写毕业论文往往有盲目性和轻视心理。

不知道如何入手写论文，也不清楚格式要求。加之临近毕业都在忙着找工作或者到处找实习单位，而无暇顾及编写论文，最后往往导致论文不合格，重新答辩。

1.1、本科毕业答辩强调是应用其实本科生毕业论文对内容要求并不高。毕业设计不是去研究一个新东西或者一个新课题，而是用大学四年学到的知识去完成一个工作或者一个项目。

它属于应用型论文。既然是应用型论文，本科毕业论文的题目往往都是很多年前就有的，而且是很常见的。

所以论文资料从各种途径获得是必然的，格式也是多样的。 1.2、本科毕业答辩重视的是论文格式应用型论文就注定了这种论文对格式的要求特别突出。

所以就本科的毕业论文来说，格式是重中之重，必须认真对待。在获取论文资料时，最常见的莫过于网络，网络上能搜索到很多有用的资料供编写论文使用，这也节省了大量工作，但是需要注意的是网上资料的格式也是五花八门的，需要统一的整理和规范化。

一个格式规范的毕业论文，答辩通过率大大超过格式不规范的毕业论文。 2、论文格式每个学校都有论文格式要求，但是大致都是一样的，都是参照国家论文标准制定的。

东昌学院也有专门的论文模板文件：“本科毕业论文（设计）参考模板”。在模板上有非常详细的格式要求，在这里不再做叙述，只指出一种格式的修改技巧，能让论文规范化事半功倍。

这是以论文内容必须充实为前提的。在内容达标之后开始对整篇论文进行“八步格式化”。

第一步：新建一个空白 WORD 文档，按论文要求设置页边距和装订线距离。并选中“应用于整篇文章”点“确定”。

第二步，把编辑好的论文封面复制到空白文档内，并在结尾处插入“分节符——下一页”。注意：论文封面必须严格按照模板格式（最好直接在模板上修改）。

第三步，在分节符后面的新页上生成目录：“插入”——“引用”——“索引和目录”选择“目录”选项卡，一般只选择生成到3级标题。点确定就可自动生成目录，然后再次插入“分节符——下一页”。

这时候生成的目录还是空白。第四步，把中文摘要和英文摘要复制到分节符后面的新页上。

修改好字体字号和段间距，并在摘要后面再次插入“分节符——下一页”。第五步，把论文正文粘贴到后面的新页内，包括结语、参考文献和致谢部分。

第六步，添加页眉页脚。“视图”——“页眉和页脚”在里面输入指定内容设置好字体即可。

需要注意的是，在每一个分节符后面页眉和页脚都可以重新设置。也就是说，在同一篇文章里允许设置不同的页眉和页脚内容和格式。

比如有的学校要求摘要部分的页码要用罗马数字，而正文部分用阿拉伯数字；还有的要求每个章节的页眉都是必须是章节名，等等都可以用插入“分节符——下一页”的办法实现。另外一点就是页码的输入问题。

页码可以只输入第一页的数字，而后面的页码可以用页码选项“断续前页”来实现。第七步，利用格式刷迅速格式化文章。

修改好论文的一个二级标题（一级标题是论文题目）双击格式刷，然后把所有的二级标题都刷一遍；然后修改好一个三级标题，再双击格式刷把所有的三级标题都刷一遍；修改好一段正文内容格式，双击格式刷，把所有的正文内容都刷一遍（注意不要刷到标题）。到此为止论文正文格式应当相当规范了。

第八步，更新目录。返回论文目录，因为修改格式段落的原因，页码肯定会发生变化，所以必须在论文修改结束后更新目录。

在目录正文上点右键，选择“更新域”新目录便会生成。这样整篇论文就完成了。

3、几点注意事项（1）论文页边距、行距、字体、字号、段前距、段后距必须一致（标题单独编辑）。这一点通过新建文档设置页面属性和利用格式刷来统一全文来保证格式。

（2）论文目录最好自动生成，不能手打。手打的目录修改起来很不方便。

（3）论文每个章节起始要另起一页。在编写论文内容的时候就要注意尽量让每个章节都处在一个新页开头。

如果不能保证这一点，请利用分页符实现。（4）论文内不要出现连续多余空格和回车。

当需要换页时请利用分页符，而不要用连续的回车。（5）一般不设4级标题，如果出现则用固定数学符号表示。

尽量统一标题格式，和项目符号，一旦使用一种格式便要始终如一，不能随意更换。（6）论文必须有页眉、页角（首页除外）。

首页不显示页眉页脚可以通过“页面设置”——“版式”选项卡里的选项“首页不同”来实现。（7）论文结论部分要体现出自己的研究结果。

因为一篇论文如果没有结论就不能算作是论文，所以最后要对论文加以总结，形成结果。（8）论文参考文献至少包含12部教材或资料，最好包含4 部外文资料。

格式如下： [1]作者1，作者2 等. 论文名称。论文刊物，出版年份，卷号（期号）：起止页码例如： [2] 李某某，张某某.金属电极陶瓷电容器研究.某某导报，2008,17(10):41-43 4、几点技巧（1）作为指导教师，在审核毕业论文时，经常用“文档结构图”和大纲视图查。

8.毕业论文怎么改

不知道你的是什么专业，对于多次修改还没通过的问题，我的建议是：

第一，你仔细跟老师交流下，得出是什么问题导致的，要修改的主要方面在哪里，最好是具体的字词等，只有得出具体的原因你才能进行针对性的修改；一般通不过的原因主要是：结构不合理、论据不充分、案例或数据过少乃至运用不当、字词语言不够精炼等；具体看你老师的评定。

第二，跟选题相关的同学交流下，看看对方是怎么写的，最好是已经过通过的同学了，主要对你更有帮助；

第三，如果找不到跟你相关选题的同学那你就只能查询相关的论文了，多看下对方的写法，多捉摸就好。有其他问题可以在线交流，希望能帮到你。

毕业论文怎么改

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