众文网博仁大学硕士毕业论文
1.泰国博仁大学怎么样?
1、这所大学是一所私立大学，所以学费会贵一些，教学和学习氛围在泰国属于一般，因为毕竟不是很出名的学校，我们学校就有交换生去那里，广西工学院也有，校区环境还不错，不过感觉那里的泰国人对中国人没有像商会，清迈这些大学的学生对中国人那么热情，不过还可以的。
2.这所大学的文凭在以前是不承认的，但是据说现在开始教育部扩大承认学校，会属于在承认范围内，不过要注意，及时承认，但是招工单位毕竟对这些泰国大学不熟悉，在中国也不会有很大的优势的哦。
3.这样更加有保证。
4.广告当然有虚假一点的地方，反正我个人觉得博仁的环境不错，老师对中国学生也都还好，但是你不是交换生，是留学生会比较辛苦一点点，本科去那里读还好啦，但是研究生就不要去了，因为我师姐在那里读研告诉我们的。
2.347心理学专业综合都考什么?
这个参考科目和考试科目每个学校不尽相同，你需要去相应报考的学校的网站或者直接打电话咨询等方式去查找。
这样子有的放矢的去准备才会成功。 应用心理硕士简介 一、为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，特设置应用心理硕士专业学位。
二、应用心理硕士专业学位的英文名称为“Master of Applied Psychology”，英文缩写为MAP。三、应用心理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。
四、应用心理硕士的课程设置要充分反映应用心理职业领域对专门人才的知识与素质要求，注重实际操作能力的培养。教学方法重视运用案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
五、应用心理硕士的培养过程须突出应用心理实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。 六、应用心理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。
重视吸收来自应用心理实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。七、学位论文须与实践紧密结合，体现学生运用应用心理及相关学科理论、知识和方法分析、解决工程应用心理实际问题的能力。
论文类型可是应用心理学相关的理论研究、实务研究、政策研究、项目设计与评估、调查分析报告、个案研究等多种形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有应用心理实践领域具有专业技术职务的专家。
八、修满规定学分、完成应用心理专业实习并通过论文答辩者，授予应用心理硕士专业学位。 从2011年开始面向应届毕业生招生，录取方式可以通过推荐免试、统考或者调剂。
课程设置要充分反应应用心理职业领域对专门人才的知识与素质要求，注重实际操作能力的培养、教学方法重视运用案例分析、现场研究、模拟训练等方法。 实行双导师制，培养过程须突出应用心理实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年，全面提升学生实践能力。
毕业考核合格，颁发专业硕士专业学位证书和研究生毕业证书，即“双证”。 应用心理硕士（全日制）主要考的科目： 初试三门：（一）思想政治理论，全国统考，100分 （二）外国语，英语一或英语二或俄语或日语，统考外国语以外的其他语种，由单位自命题，100分 （三）心理学专业综合，全国统考，300分 应用心理学的就业前景 应用心理硕士主要就业方向分析： （一）进学校当老师 大中专学校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作）、教育机构研究工作人员等。
（二）到行政事业单位当公务员 应用心理硕士生目前能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。一些特殊的行业对应用心理毕业生的需求比较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定的数量进入指标。
（三）入伍进部队 近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的研究生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业大学生有一定的需求。
（四）进企业 对于应用心理研究生，企业的需求还是很大的。 从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化分析，到从事于人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完全。
（五）进社会专业服务机构 从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心里指导（医院、社区）等专业咨询服务工作等。 这些专业的服务机构，多数以私营公司或机构为主，对接受过专业咨询技术培训的应用心理专业的研究生来说，从事这些专业的咨询服务具有较大的就业竞争力。
（六）自主创业 创建心理咨询服务、心理培训机构、社会调查专门机构等。开办心理诊所、心理咨询服务中心、开办心理教育培训中心都要自主创业的主打项目。
在上海、北京、珠江三角洲发达地区，相对于内地，观念比较新，创业环境更好一些，市场需求大一些。所以，私营为主的心理咨询服务很有发展前景。
应用心理硕士参考书目 北师大推荐参考书目：注（北师大指定两个大纲）推荐以下书目 《普通心理学（修订版）》。 彭聃龄 著。
北京师范大学出版社。 2004。
《普通心理学（修订版）》。叶奕乾 著。
华东师范大学出版社。1997。
《心理学与生活（16版）》。格里格，津巴多 著。
王垒，王苏等 译，人民邮电出版社。2003。
《心理测验：原理和应用》。 凯温-墨菲，查尔斯-大卫夏弗 著。
张娜等 译，上海社会科学院出版社。2006。
《心理与教育测量》。戴海崎等 著。
暨南大学出版社。1999。
《心理测量》。郑日昌 著。
湖南教育出版社。1987 《现代心理与教育统计学。
3.读博仁大学专业不对口,我没有基础能不能毕业
跨专业没问题，学校的许多学生都是跨专业的，博仁大学开设的硕士和博士项目专业课程属于商科类，很多专业比较活泛，实用性比较强，注重学生实践能力的培养
师资来自于国内高校（人民大学、清华大学、吉林大学等）以及留学欧美精通中英双语外籍博士导师、教授，专业都是主课全中文授课的，没有语言的要求，降低了考试的难度，博仁大学中文项目的授课采取的是学分制，（出勤率10%，个人作业20%，小组课堂呈现10%，小组作业20%，半开卷考试40%）只要能按照学校的规章制度正常上课考试完成论文，都能顺利及时毕业。加博仁大学中国总招生服务qq群：175154407了解最具体的博仁大学情况。
4.泰国博仁学位不好拿
四年本硕连读的项目属实。
因为是留学项目，所以与中国的学制不同。三年本科一年硕士是吸引大多数学生报名的主要原因。
此项目有半年在武汉大学进行学习，颁发学业证明以及成绩单。之后的本科和硕士学习都在泰国博仁大学。
最终拿的是泰国博仁大学的本科学历和硕士学历，学历学位受泰国教育部承认。优势是：四年就能拿到本科+硕士；学费几乎是欧美国家的1/4。
留学项目繁多，能四年读完拿到国家认可学历且费用一般家庭都可以接受的，基本上只有这个项目可以做到了。另外，可同等享受一切海外留学归国人员优惠政策（落户京沪、购买免税车经济适用房等等）。
缺点是：国家偏冷门。但是武汉可以直飞往返交通便利，再次学校在泰国曼谷，曼谷作为全球最大的旅游城市其发达程度与你最初的印象其实是完全不同的。
它是全球背包客和旅行者都梦寐以求的地方。另，没有听说哪个国外校方直招要教育部批的，教育部批的都是学校合作办学以及中介的留学项目。
只需教育部承认学历，学生确保能按时毕业，则武大-泰国博仁大学四年本硕连读项目不存在任何问题。这个不属于合作办学而是泰国博仁大学校方在中国直招，招生代表为武大出版传媒国际教育中心。
博仁大学的学历是教育部认证的。教育部对于国外学历的认证标准1。
境外 2。全日制 3。
面授 4。全部课程 5。
全部学制6。其间获得该校学籍 7。
该校在中国教育部互认名单本项目，一在境外就读本科+硕士，二属于全日制，三是面授，四满足主要专业课均在博仁大学完成，五修满学分按时毕业，六在校有泰国博仁大学学籍，七在中国教育部互认名单当。
5.泰国博仁大学申请条件是什么
中国-东盟国际学院（简称CAIC）是博仁大学直属学院，经泰国教育部批准，主要是面向中国和东盟各国招收留学生，基础和专业课程华语授课，全年培训英语、泰语作为必修学分课程。
本科项目 专业： 工商管理学士国际贸易专业 工商管理学士金融与会计专业 工商管理学士旅游管理专业 艺术学士艺术设计专业 招生对象 国内外应往届高中毕业生或同等学力者 授课语言 华语授课，辅助全年英语泰语强化训练。 本科泰语英语作为必修学分课程。
学制与学习方式 学制4年（学生最快可3年内修完135学分本科全部课程，学生按专业修毕所需学分，经大学审批获准，可提前申请毕业） 学费 本科学费、杂费共计126800元 入学时间 2016年本科报到时间8月22日，开课和开学典礼为9月5日 国内联合培养-本硕连读项目 专业： 工商管理学士国际贸易专业 工商管理学士金融与会计专业 工商管理学士旅游管理专业 艺术学士艺术设计专业 招生对象 国内外应往届高中毕业生或同等学力者 授课语言 华语授课，辅助全年英语泰语强化训练。 本科泰语英语作为必修学分课程。
学制与学习方式 学生在国内合作高校集中学习0。5年语言和基础学分课程累计7门，剩余的本科及硕士课程全部在博仁大学修读 学费 国内外本科学费、杂费共计126800元，硕士费用另计 硕士项目 专业： 工商管理硕士金融管理专业 工商管理硕士营销管理专业 招生对象 国内外应届本科毕业生或同等学力者 授课语言 华语授课，辅助全年英语泰语强化训练，硕士要求英语作为修读考试课程。
学制与学习方式 学制2年，专业课程为期约1年，另可于0。5年内完成毕业论文或独立专题研习。
学费 本科申请硕士学费、杂费共计99800元，本科同等学力申请硕士学费、杂费为109800元。 入学时间 金融管理硕士报到时间7月26日上课时间8月9日 教育管理硕士报到时间7月8日上课时间7月10日 集中授课项目 专业：教育学硕士教育管理专业 招生对象 教师、教育界精英具有国内外应往届本科毕业证或同等学力证书者 授课语言 华语授课，辅助全年英语泰语强化训练，硕士要求英语作为修读考试课程。
学制与学习方式 学制2年（含5个寒暑假） 学费 本科申请硕士学费，杂费共计99800元，本科同等学力申请硕士学费、杂费为109800元。 泰国博仁大学中文办学历史近10年，是最早教育部允许中文办学的最高等学府，面向中国及东盟国家招收留学生，作为中国留学生在语言上具有优势，在博仁大学12万毕业生中，华语授课毕业生学生达300多人，完整的留学认证体系。
南宁大学硕士毕业论文
1.寻找文献最近在做硕士论文,急需几篇文献,《近代汉语副词研究》杨
近代汉语指哪一段历史时期的汉语， 目前学术界还没有完全一致的意见（参见蒋绍愚，1994）。
但把晚唐五代到明代定在近代汉语时期之内，学术界基本上是认可的。鉴於此，本文所论近代汉语副词，主要是见於晚唐五代到明代的几部重要白话文献中的副词。
这几部文献是：晚唐五代《敦煌变文集》（注：《敦煌变文集》共收敦煌文献78种，是王重民、向达等六位先生根据187个写本校订编辑而成的。 我们将其看作晚唐五代时期的语料，但其中有的可能是中唐甚至初唐的材料，对此，本文未作严格的甄别。）
宋代《朱子语类》，元代《新编五代史平话》，明代《金瓶梅词话》（以下分别简称为“变文”、“语类”、“平话”、“金”）。此外，四个时代都还参考了其他文献：主要有晚唐五代《祖堂集》，宋代《乙卯入国奏请（并别录）》、《三朝北盟汇编（选）》，元代《元曲选》，明代《水浒传》（注：以上各语料所依据的版本如下：《敦煌变文集》，人民文学出版社，1957年。
《祖堂集》，日本京都大学人文科学研究所，1980年。《朱子语类》，黎靖德编辑、王星贤校点，中华书局，1994年。
《乙卯入国奏请（并别录）》、《三朝北盟汇编（选）》，均据刘坚、蒋绍愚主编《近代汉语语法资料汇编（宋代卷）》，商务印书馆，1992年。 《新编五代史平话》，中国古典文学出版社，1954年。
《元曲选》，臧晋叔编，中华书局，1958年。《金瓶梅词话》，文学古籍刊行社影印明刊本，1955年。
《水浒传》，人民文学出版社，1975年。）。
0‧2 确定近代汉语中的副词的原则是：凡只能在状中结构中充当修饰成分而从不充当被修饰成分的词是副词。 0‧3 根据以上原则，我们对《变文》、《语类》、《平话》、《金》中的副词进行了全面的调查。
调查结果， 《变文》中共有副词274个，《语类》中共有副词341个，《平话》217个，《金》348个。 将四种语料中的副词合并起来，去掉相互重覆的，共计有副词639个， 其中单纯副词237个，合成副词402个。
如果将有不同意义和用法的副词分为不同的副词项，共计有727项，其中单纯副词297项，合成副词430项。 这些副词可以进行内部再分类。
根据我们确定的语义特徵和功能特徵相结合的给副词再分类的原则，近代汉语副词可以分为总括副词、类同副词、统计副词、限定副词、程度副词、时间副词、频率副词、累加副词、情状方式副词、语气副词、否定副词十一个次类（杨荣祥，1997）。 0‧4 虽然我们从四种语料中调查到的副词并不是近代汉语副词的全部，但无论是就副词的总数、副词的类别还是副词的用法来看，通过对这些副词的分析研究，应该说是可以看出近代汉语副词的基本面貌和特徵的。
本文拟从三个方面简略地论述近代汉语副词的基本面貌和特徵，敬请方家指正。 一、一个具有不同时间层次的词汇系统 1‧1 把近代汉语副词作为一个词汇系统来考察，可以说，它是一个具有不同时间层次的词汇系统。
近代汉语是汉语发展历史长河中的一段，近代汉语副词，则是汉语副词发展历史中的一个时代断面所余现的词汇系统。 在这个系统中，有些副词是上古汉语或中古汉语就已产生并普遍使用的，如“皆、悉、亦、仅、只、才、止、唯、极、甚、最、颇、终、卒、曾、已、即、忽、忽然、常、尚、犹、素、权、将、渐、复、屡、又、互、齐、本、必、定、自、固、即、其、盖、几、垂、何、曾、不、莫、毋、未、非、勿、且、遂、辄”等。
这些从上古和中古汉语继承下来的副词基本上是单音节副词，很少双音节副词。其中，有的在近代汉语里可能只是保留在书面语中，口语中已不大使用。
因为第一，它们的使用频率往往要低於与之同义的新兴的副词；第二，在我们检索的语料中，它们多用於带有一定文言色彩的语句中。 如“唯、颇、卒、素、固、其、盖、几、垂、毋、未、非、勿、辄”等。
有些则在近代汉语中仍很活跃，仍是很常用的副词，如“皆、极、最、必、又、不”等。 有些副词，是中古时期开始产生，到近代汉语中才普遍使用的，如“都（表总括）、也、更（表程度）、曾经、恰、再三、不曾、便”等等。
有些则是近代汉语中才产生的（包括最早见於唐代的），如“光、煞、非常、极其、较、大段、大故、分外、忒、好生、越发、曾经、终於、早个、登时、忽地、蓦然、旋旋、逐旋、逐渐、依旧、仍自、兀自、看看、一再、重新、苦苦、连忙、疾忙、特地、只管、极力、白、胡乱、索性、平白、铁定、真个、端的、好歹、左右、大概、想必、约莫、不成、终不成、千万、切切、休、别、没、一面、就、尚且、恰好”等等。 这一部分副词中，大多数是双音节（或多音节）词，这与汉语词汇在其发展过程中普遍双音节化的规律是一致的。
这一部分副词最能反映近代汉语副词的特点，有些副词的使用，甚至可以作为我们对语料作出时代判断的重要依据。如时间副词“就”、否定副词“没”的使用，不会早於南宋，普遍使用大约是在元代。
副词作为汉语中的一个词类，甲骨文中就已存在，历经上古、中古，到近代汉语中，副词的数量不断增加。虽然有些上古或中古汉语中常用的副词如“弗”、。
2.浙江师范大学的研究生毕业了工作好找吗?
应该是很容易找工作的，专业不同，工作程度也不同，看看下面这三个方面。
第一：专业不同，就业难度不同。
虽说普通高校的硕士研究生在学校档次上似乎没有优势，同时还一定程度上面临一些企业的歧视，但这并不意味着这些硕士研究生就不好就业了，反而有着专业还非常的抢手。例如华东交通大学、兰州交通大学、大连交通大学等普通大学的硕士研究生，尤其是其中土木工程、机械工程等理工科的硕士研究生，非常容易找到工作，甚至其就业单位还是北京交通大学这样双一流高校毕业生的就业单位。
当然，普通高校硕士研究生也有很多的专业真真切切的存在着难就业的现象，这是不可回避的，但这是因为专业的原因造成的，而不是因为院校档次造成的。
第二：每一个研究生对好就业的定位不同。
有的硕士研究生认为只有月薪一万元以上才是好的工作，有的硕士研究生认为只有拿年薪才是好的工作，有的硕士研究生认为月薪五千以上就是好工作了，那么不同的需求必然会造成不同的就业压力，要求越高的硕士研究生，即使是双一流高校的毕业生同样也很难就业，更不用说普通高校的研究生了，要求越低的硕士研究生不管是普通高校还是双一流高校，都没有就业压力，都能够很轻松的找到工作。
只不过我们需要明白的是，想找到好的工作，不管是双一流高校的硕士研究生还是普通高校的硕士研究生，关键还是在于你研究生三年究竟有哪些成果
第一：有没有发表SCI论文或者是CSSCI论文，参加过哪些重要的课题，有没有自己的专利等等，这是影响就业的辅助因素。
第二，个人综合能力的养成，这是绝大多数研究生所难以实现的，所以需要每一个硕士研究生在读研时，不仅要有科研成果，还要培养自己多方面的素质和能力，只有这样才能够在面试中获得HR的赏识。
总之，普通高校的研究生毕业以后的就业问题是好还是坏，只有当事人自己知道，但可以肯定的是不管是怎样档次高校的研究生，读研三年绝对是有意义，有价值的。
3.研究生最晚可以延期几年毕业
按照规定，在职硕士生的学习年限可相应延长一年。根据中国教育部2005年3月出台的《普通高等学校学生管理规定》，“学生在校最长学习年限由学校规定”。同年，中国各个高校都出台了相关规定，一般年限设定在3~4年，最长约6年。
延期毕业分为两种：
一种是学术严谨，为了更好地完成毕业论文，达到毕业条件，主动申请延期半年或者一年的。
另一种则是忙于工作或者职务，无心、无力完成毕业的，而这一种超期的时间也更长。
扩展资料
研究生分为硕士研究生和博士研究生。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；
非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生；从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。
统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。
硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。
而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。
参考资料来源：百度百科-研究生
参考资料来源：百度百科-超期博士
4.心理学考试有哪些
心理学等级考试 ，共设三个等级，分别为心理咨询员（国家职业资格三级）、心理咨询师（国家职业资格二级）、高级心理咨询师（国家职业资格一级）。
申报条件
--心理咨询员（具备以下条件之一者）：
(1)取得本专业或相关专业中专以上毕业证书，经心理咨询员正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者；
(2)连续从事心理咨询工作满5年并能出具可靠证明者。
--心理咨询师（具备以下条件之一者）：
(1)取得心理咨询员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获毕（结）业证书者；
(2)心理学、教育学、医学大专毕业；或其它专业本科毕业，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者；
(3)具有心理学、教育学、医学专业的中级职称，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者。
--高级心理咨询师（具备以下条件之一者）：
(1)具有本科学历并取得心理咨询师职业资格证书后连续从事本职业工作5年以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书，在国家核心学术杂志发表论文两篇以上者；
(2)获心理学、教育学、医学硕士学位，见习本职业工作半年以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书，在国家核心学术杂志发表学术论文一篇以上者；
(3)获心理学、教育学、医学博士学位，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获毕（结）业证书者；
(4)具有心理学、教育学、医学专业副高职称以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者。
铁道大学硕士毕业论文
1.铁道经营专业的毕业论文写什么好
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
2.铁道经营专业的毕业论文写什么好
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
3.关于铁道方面的论文《我的大学规划》三千字
依靠技术创新推进我国铁路现代化建设快速发展
摘 要：回顾近年来，我国铁路工程建设依靠技术创新加快发展的历程，结合自身经历概要阐述了对技术创新理论和实践的感悟。笔者认为，特别是2003年以来，依靠技术创新推进我国铁路现代化建设快速发展的举措，经实践证明符合我国国情和科学发展观。依靠技术创新科学地促进了我国铁路现代化建设水平的迅速提升。尤其是我国高速铁路建设，在短短几年时间里立足自主创新，实现了跨越式发展，走出了一条自主创新之路，目前，已经由“追赶者”一跃成为世界铁路建设的“领跑者”。
关键词：铁路工程建设；技术创新；现代化；技术标准体系；关键；跨越式；快速；科学发展观
1 七年前我国铁路状况及技术装备水平
回顾2003年初，全国铁路旅客列车的平均时速也只有62公里；中国的高速铁路仍在规划论证中，虽然已有一定的技术积累，但还需要加大技术创新力度；重载铁路的牵引重量最高才达到5000吨；青藏铁路建设中“三大难题”公关正在推进；铁路客车的基本车型，是上世纪80年代引入的25型车，新型快速客车也不适应要求，且数量偏少；C60货车供应不足，重载货车还无法形成规模。
2 以技术创新为动力加快推进我国铁路现代化进程
在市场经济条件下，企业的生存和发展必然导致竞争。那么企业取胜的关键何在呢？笔者认为：“技术创新应该是企业生存与发展的命脉”。美国管理大师彼德思说：“不创新就灭亡”创新是现代企业充满经济活力的源泉，是企业获得持久竞争优势的基本驱动力。
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4.铁道运营管理毕业论文大纲怎么写啊 求提示~·
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
5.求一个铁道供电专业的毕业论文
[论文关键词]铁路 电力 远动终端 干扰 [论文摘要]研究分析电磁干扰产生的原因、特点及干扰对电力远动系统的影响，从设计的角度对铁路电力远动监控系统进行抗干扰分析研究。
抗干扰设计是电力远动监控系统安全运行的一个重要组成部分，在研制综合自动化系统的过程中，如果不充分考虑可靠性问题，在强电场干扰下，很容易出现差错，使整个电力远动监控系统无法正常运行或出错误（误跳闸事故等），无法向站场和区间供电，影响铁路行车安全。 一、电磁干扰产生的原因及特点 （一）传导瞬变和高频干扰 1.由于雷击、断路器操作和短路故障等引起的浪涌和高频瞬变电压或电流通过变（配）电所二次侧进入远动终端设备，对设备正常运行产生干扰，严重还可损坏电路。
2.由电磁继电器的通断引起的瞬变干扰，电压幅值高，时间短、重复率高，相当于一连串脉冲群。3.铁路电力供电中，特别是现代高速铁路对电力要求都比较高，一般都是几路电源供电，母线投切转换比较频繁，振荡波出现的次数较多。
（二）场的干扰 1.正常情况下的稳态磁场和短路事故时的暂态磁场两种，特别是短路事故时的磁场对显示器等影响比较大。2.由于断路器的操作或短路事故、雷击等引起的脉冲磁场。
3.变电所中的隔离开关和高压柜手车在操作时产生的阻尼振荡瞬变过程，也产生一定的磁场。4.无线通信、对讲机等辐射电磁场对远动终端会产生一定的干扰，铁路中继站通常会和通信站在一处，通信发射塔对中继站电力远动终端设备的干扰比较大。
（三）对通信线路的干扰 1.铁路变电所远动终端的数据由串口通信经双绞线进入车站通信站，再经过转换成光信号沿铁通专用通信光缆送至电力远动调度中心，遥信和遥控数据在变电所到通信站的过程走的是电信号，由于变电所高低压进出线缆很多，远动终端受的干扰比较大。2.中继站一般距铁路都比较近，列车通过时的振动对远动终端设备有一定的干扰。
（四）继电器本身原因 继电器本身可能由于某种原因一次性未合到位而产生干扰的振动信号，或负荷开关、断路器、隔离开关等二次侧产生振动信号。 二、干扰对电力远动系统的影响 无论交流电源供电还是直流供电，电源与干扰源之间耦合通道都相对较多，很容易影响到远动终端设备，包括要害的CPU；模拟量输入受干扰，可能会造成采样数据的错误，影响精度和计量的准确性，还可能会引起微机保护误动、损坏远动终端设备和微机保护部分元器件；开关量输入、输出通道受干扰，可能会导致微机和远动终端判断错误，远动调试终端数据错误远动终端CPU受干扰会导致CPU工作不正常，无法正常工作，还可能会导致远动终端程序受到破坏。
三、抗干扰设计分析 （一）屏蔽措施 1.高压设备与远动终端输入、输出采用有铠装（屏蔽层）的电缆，电缆钢铠两端接地，这样可以在很大程度上减小耦合感应电压。2.在选择变电所和中继站电力设备时尽量选设有专门屏蔽层的互感器，也有利于防止高频干扰进入远动终端设备内部。
3.在远动终端设备的输入端子上对地接一耐高压的小电容，可以有效抑制外部高频干扰。 （二）系统接地设计 1.一次系统接地主要是为了防雷、中性点接地、保护设备，合适的接地系统可以有效的保障设备安全运行，对于断路器柜接地处要增加接地扁铁和接地极的数量，设备接地处增加增加接地网络互接线，降低接地网中瞬变电位差，提高对二次设备的电磁兼容，减少对远动终端的干扰。
2. 二次系统接地分为安全接地和工作接地，安全接地主要是为了避免工作人员因设备绝缘损坏或绝缘降低时，遭受触电危险和保证设备安全，将设备外壳接地，接地线采用多股铜软线，导电性好、接地牢固可靠，安全接地网可以和一次设备的接地网相连；工作接地是为了给电子设备、微机控制系统和保护装置一个电位基准，保证其可靠运行，防止地环流干扰。3.由于高低压柜本身都是多都是采用镀锌薄钢板材料，本身也有屏蔽作用，将高低高柜都可靠接地。
4.远动终端微机电源地和数字地不与机壳外壳相连，这样可以减小电源线同机壳之间的分布电容，提高抗共模干扰的能力，可明显提高电力远动监控系统的安全性、可靠性。 （三）采取良好的隔离措施 1.为避免远动终端自身电源干扰采取隔离变压器，电源高频噪声主要是通过变压器初、次级寄生电容耦合，隔离变压器初级和次级之间由屏蔽层隔离，分布电容小，可提高抗共模干扰的能力。
2.电力远动监控系统开关量的输入主要断路器、隔离开关、负荷开关的辅助触点和电力调压器分接头位置等，开关量的输出主要是对断路器、负荷开关和电力调压器分接头的控制。3.信号电缆尽量避开电力电缆，在印刷远动终端的电路板布线时注意避免互感。
4.采用光电耦合隔离，光电耦合器的输入阻抗很小，而干扰源内阻大，且输入/输出回路之间分布电容极小，绝缘电阻很大，因此回路一侧的干扰很难通过光耦送到另一侧去，能有效地防止干扰从过程通道进入主CPU。 （四）滤波器的设计 1.采用低通滤波去高次谐波。
2.采用双端对称输入来抑制共模干扰，软件采用离散的采集方式，并选用相应的数字滤波技术。 （五）分散独立功能。
博仁大学硕士毕业论文
1.硕士毕业论文和博士毕业论文多少字
一般情况下学位论文的字数大约为（不包括图表）：
（一）申请博士科学学位，5万字；
（二）申请博士专业学位，3万字；
（三）申请硕士科学学位，2.5~3万字；
（四）申请硕士专业学位，至少1万字。
当然每个学校的要求会有所不同，可以咨询学校研究生处。
所有硕士论文、博士论文都是要过论文检测的，比对的是一百年内所有专业的所有论文，每十一个相拟就开始算相拟，不能超过百分之三十，否则延迟毕业，切记，谨慎，别来自己辛苦寒窗得来的学历开玩笑。
2.博仁大学开设的硕士（MBA工商管理和教育管理）博士（管理哲学和
跨专业没问题，学校的许多学生都是跨专业的，博仁大学开设的硕士和博士项目专业课程属于商科类，很多专业比较活泛，实用性比较强，注重学生实践能力的培养 师资来自于国内高校（人民大学、清华大学、吉林大学等）以及留学欧美精通中英双语外籍博士导师、教授，专业都是主课全中文授课的，没有语言的要求，降低了考试的难度，博仁大学中文项目的授课采取的是学分制，（出勤率10%，个人作业20%，小组课堂呈现10%，小组作业20%，半开卷考试40%）只要能按照学校的规章制度正常上课考试完成论文，都能顺利及时毕业。
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南宁大学硕士毕业论文
1.大学毕业论文注意事项
浅谈如何写好毕业论文 我国的高考制度对大学生而言一般是“严进宽出”，无论是大专生还是本科生，学生在经过三到五年的学习后最重要的就是临近毕业的毕业论文。
大学毕业论文是学生在接受高等教育的最后一门实践课，每名学生本应认真对待，因为它是检验你在这几年中所学知识的总结，是精华，是验证。 一篇好的毕业论文往往就是自己在大学生涯结束时画上的最完美的句号。
但从实际大学生们完成毕业论文的情况、效果、过程和质量上看都并非如此。近二十年来，随着经济和互联网的快速发展，社会已经进入到一个快餐文化时代，而我们大学毕业论文也难逃此厄运，经过抄袭、拼接、粗制滥造而成的毕业论文成了大学教育的一块心病。
在长期应试教育积弊的影响下，我们从小就没有接受过养成严谨学术作风的教育，单是这一点上来说，我们与发达国家的教育相比就落后一大截。像美国、日本、英国等国家从小学义务教育开始就培养学生严谨的作文（论文）写作作风，绝大部分学生的每篇文章或是论文都必须在广泛的查阅相关资料后，再经过自己的锤炼加工，发表自己独特的观点来完成。
（当然也不排除少数学生仍然存在作弊写文章和论文的事例）但从我国当今高等教育的状况来说，除了那十来所全国重点大学重视学生毕业论文写作水平和完成情况相对好一些外，相当多的高校出于市场经济压力和本校学生毕业率考虑，对学生毕业论文也是睁一只眼闭一只眼，即使毕业论文仅仅只参考了三五本书，但只要观点没什么大的问题或错误，教师和校方大都会让其通过。 这些问题的存在往往有多种原因。
从我们对大学生的访谈中可以看出： 一方面与当今高校对毕业生毕业论文重视不够、导师对毕业生论文指导力度不够。另一方面，大多数学生因为高校扩招，每年就业压力很大，临毕业前一年大多数学生都在外寻找工作或是在企业、公司实习，根本没时间去从事毕业论文写作，因为一篇毕业论文无论从理论或是实践方面来说，至少需要三个月，而这三个月的时间对于即将毕业，面临就业压力的大学毕业生来说实在是太宝贵了，三个月时间他们可以跑十场以上的招聘会，可以在公司、企业得到三个月的实践锻炼，为就业打下经验基础，而很少会有毕业生花三个月时间埋在学校图书馆查阅资料写论文。
但是，我认为大学生的毕业论文写作质量不高，很大程度上突显了我国大学生阅读能力比较薄弱的问题，相当多的大学生由于自身低效的阅读能力，他们往往只能在学校借阅五到十本相关书籍就开始毕业论文写作，并且由于不能有效提取参考书籍的信息，往往采用直接引用原版书籍的文字、观点，或者直接从互联网上搜寻相关资料，通过复制、粘贴的简单粗糙的方式完成论文写作。 从国外高等教育强化快速阅读技能培训的实践看，如果我国大部分大学生都接受过快速阅读训练或教育的话，就能在参考书籍中迅速准确捕捉信息，并将其纳入自己的思考体系作为参考，就能够避免毕业论文抄袭、雷同等问题。
因而这里就涉及到一个学生毕业论文阅读广度和深度的问题。 在这方面这些发达国家做的显然要比我们好的多，由于他们很早就普及快速阅读教育，从小学生到中学生都具有极强的快速阅读能力，因为他们的论文写作必须参考大量的书籍，一般至少会参考三十到五十本，如果不能快速阅读并准确获得所需知识，那面对这些书籍和写作任务，根本无法在规定时间内完成自己的作业。
这也是造成国外图书馆里查阅资料的人比国内相对来说显得凋零的图书馆人多的原因之一。由此可见，快速阅读能力的普及已经是大学教育亟待解决的问题之一。
令人欣慰的是，国家教育部已经将培养学生快速阅读能力纳入教学要求中，教育部新大纲规定了中小学生阅读一般现代文的速度：小学生高年级学生300字/分，初中生500字/分，高中生600字/分。 可以预见，在不久的将来，随着这种快速阅读的普及，学生快速阅读能力一定会有一个质的飞跃，并逐步缩小同发达国家如水平如美国快速阅读训练的差距，而我国大学生也将受到这种技能教育的影响和培训，从快速阅读开始，逐步重视学习技能的提高，掌握精英特快速阅读记忆技能，出现更多的学习能力强学风严谨的新世纪精英再造之才。
2.“硕士学位论文”与“本科毕业论文”有什么区别
1. 从字数上说，本科要求在6000-8000，硕士一般在3万-4万，差的学校2万-3万；这是正文字数的要求，不包括导言，引用、文献等！
2. 本科的学术观点基本上是没有多大新意，可看成是报告！而硕士就不一样了，要求在自己的研究领域有自己的创新观点，能够领会该领域的最新成果；
3. 在文献引用上本科没有多少的硬性要求，而硕士论文文献分为一级文献、二级文献等，所谓一级文献简单滴说就是和论文关系比较密切的文献，二级稍微一些！
4. 此外，还分为原始文献、外国文献等，作为硕士论文一般来讲应该引用到外国的最新研究成果！并且在硕士论文的开篇后应该有个文献综述，就是国内外对此问题的研究进度的阐述！
3.大家的硕士毕业论文都是什么方向
本科用万方，硕士用知网，专科用paperpass.基本要求是30%以下，严格的重点的211工程重点大学是20%以下，希望能帮到你。
关于知网相关抽查规定： 有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。
如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。
修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。
须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。
须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。 知网系统计算标准详细说明： 1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？ 学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。
2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢？最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？ 百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。
是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？ 这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。
我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。
4.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？ 我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。
句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5.如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？ 检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。
我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。 6.知网检测系统的权威性？ 学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。
第一步：初稿一般重复率会比较高（除非你是自己一字一句写的大神），可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。
这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。
（注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。
把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。
那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。
这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。
注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油。
4.毕业论文和论文答辩大学快要毕业了,该写毕业论文了,我想问一下写
论文与考试不同。
考试，对于大学教育来说，其意义不像中学那样重要，它只能说明学生对于所学的课程有了基本的理解。大学教育对于毕业生的最高要求，并不限于理解课本上现成的东西，而是要获得独立研究的能力，而要研究问题，首先就要提出问题，然后收集前人的研究成果，加以系统化，以严密的逻辑，展开论证，得出自己的结论。
这种能力，以独立的创造性为特点。我们许多学生，大都是在中学和基层工作的，在口头上，也知道创造能力的重要性，但是，在实践中，就体会不一定很深。
有一些考试成绩相当出色的同学，他们的论文，并没有表现出相应的创造力，从根本上来说，他们还没有真正体会到独立思考，突破创新，是一个合格大学本科生的起码素质。 许多学生一开始写作论文，遇到相当严峻的挑战，这是很正常的。
就是到了最后关头，并不是所有学生，一下子就适应的，有个别同学，甚至抄袭，至今还没有写出合格的论文，他们的心情，我们完全可以理解，但是，无能为力。值得庆幸的是，大多数同学，经过苦苦钻研，反复修改，精益求精，自我突破，在导师那里通过了，获得了优秀的成绩，又在答辩委员会上，顺利地回答了质疑，名列这本集子的，都是脱颖而出的佼佼者。
也许，在局外人看来，一目而过，无非就是一些比较优秀的成果，然而，对于这些作者和精心辅导的教授们来说，其间的痛苦和磨炼，攀登的艰辛和幸福的回忆是永远难以忘怀的。 早在论文答辩进行之前，我就阅读了其中相当大的一部分，在特别为优秀毕业论文作者开设的讲座中，还对那些敢于在权威教授面前侃侃而谈的学子表示了真诚的敬意。
当然我的敬意，并不仅仅是对于他们的勇气，而且也是对于他们的水准。 在我所读到的许多论文中，尤其是其中比较突出的，可以说，完全不亚于本科生的水准。
就论文的风格而言，可以说是异彩纷呈。 这里有相当宏观的理论文章，选题和论述是须要功底的。
这是因为，学生们的日常工作比较繁重，理论基础一般较之全日制的本科生略嫌不足，多数长于经验的归纳。从宏观的理论上进行演绎和分析，有相当的难度。
敢于选择宏观性论题的往往都是平时在理论上比较有基础的。我很惊讶方华居然选了《关于权力腐败的若干思考》这样的“难题”，更惊讶于他视野的广阔和系统。
作者显然具有一种把日常感性经验上升为理论系统的能力，许多论点，超越了初学写作论文者任意分点罗列的层次，论点之间还有某种内在的逻辑关联，几乎每一个论点，都显示出独立概括的智慧。他把“权力腐败的特征”分为“扩张侵犯性”“超越突破性”“梭鱼交换性”，层次井然，每一个论点中均有相当具体的材料支撑，大致都能自圆其说。
虽然，还不能达到最高层次的雄辩的程度，作为一个本科生的阐释和论证水平，当属难能可贵了。 当然，像这样理论性比较强的选题，从数量上来说，是比较少的，大多数的选题集中在与作者的教学和工作有关的经验性的问题上。
这个集子中，文学评论性质的和教学经验总结性质的文章占了绝大多数。 在这方面，也有相当可观的收获。
王夏同学的《‘围城’的幽默与讽刺艺术及其它》、徐锦清的《透过余秋雨现象看文人的“原罪”》、吴怡芸同学的《试探‘史记’中悲剧性死亡的意味》卢钟板同学的《浅谈‘红楼梦’中晴雯形象》等等，光从选题就可以看出与方华的选题不同，一般同学，没有足够的理论素养，过于宏观，可能面面俱到，处处肤浅，这是初学写作论文的大忌，即使有真知灼见也难以充分展示。 也许可以从这里总结出一条经验：如果你不是在理论上特别有修养，一般地避免选择宏观的题目，就是选择比较小的题目，也要力戒追求全面展开，贵在一点突破。
求全则难以将自己多年思考的问题深化。把目光集中在自己最有感受的一个点，选取一个角度，则易于有比较深刻的发现。
林群的《以务实求真的精神促进反腐倡廉工作》，显然也是一篇宏观的文章，作者的理论修养是比较可观的，如果，在论题上能够更集中一些，不一味追求全面，也许更能够突出作者的深思熟虑的观点。在这一点上，许多同学，虽然有所感觉，但是，常常不够自觉。
例如，兰智权的《农业产业结构调整与农民收入》，粗粗一看，题目是太大了。 但是细看其内容，则基本上是总结武夷山市在这方面的经验的，其中有许多比较深刻的思考，如果再坚决一些，把题目集中在武夷山市的经验中，然后再从理论上加以升华，文章就会更为精粹了。
许多同学，可能有一种误解，以为越是宏观越是有水平，其实，宏观的理论文章，容易流于空洞。 与其做大而空的文章，不如把文章的视野集中一些，论点凝聚一些，论点越是具体，空话越是没有用处。
这就是微观性分析的好处。王夏同学论钱钟书的幽默的文章，题目就选择得比较聪明。
关于钱钟书可以写的东西太多了，如果好高骛远，就可能写出一大堆的老生常谈。王夏抓住钱钟书的幽默的特点，加以深化，关键在于特点在哪里：他的回答虽然不能算是绝对无懈可击，但是至少没有空话。
他所提出的：“漫画式的描述笔法”“调侃式的行文笔触”就颇有见地。 力戒空话，避免老生常谈，。
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