众文网本科生毕业论文系统成绩(本科毕业论文成绩谁填的)
1.本科毕业论文成绩谁填的
2009届本科生毕业论文填表及有关事项说明 填表一律使用黑色签字笔，需学生填写部分要在老师的指导下进行。
一、本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表（一）封面：由学生填写（最后一行除外）1. 题目：中英文题目，先写中文题目，后写英文题目，与论文定稿题目要一致，表达准确。2. 年级专业：2005级英语（国际商务方向）。
3. 指导教师：只写指导教师姓名。（二）承诺与使用授权书：学生本人签字；日期为：2008年12月3日（三）论文开题报告：1. 第一页到第四页参考文献部分由学生填写（导师意见部分由导师填写）。
2. 第一页：“论文属性”一栏，我院学生论文多属于“学术思想综述”，个别属于“调查报告”；“拟采取的研究方法”一栏，我院学生论文多采用“规范研究”，个别采用“实证研究”。3. 所有填写的内容应完整、充实。
4. 第四页：“指导教师审核意见”一栏，收到报告的时间为2009年3月1日。5. 第四页：教研室复查意见与学院验收意见暂空，由学院统一填写。
（四）论文写作指导过程记录：学生填写部分：1. 第五页：“论文题目”一栏先写中文题目，后写英文题目，与论文定稿题目要一致。2. 论文写作计划按照以下日程填写：（1） 2008年12月1日—12月31日：搜集资料（2） 2009年1月1日—3月1日：撰写论文大纲（3） 2009年3月2日—3月31日：撰写论文初稿（4） 2009年4月1日—4月30日：撰写论文二稿（5） 2009年5月1日—5月15日：修改并最终定稿3. 第五页学生签字4. 第六页论文定稿提交时间：2009年5月15日，一式四份，学生签字。
教师填写部分：1. 各阶段指导意见请详细填写。2. 时间的填写：（1） 第五页中部：指导教师规定的论文大纲初稿提交时间：2009年3月1日，指导教师签字时间：2008年12月31日（2） 第五页下部：指导教师规定的论文初稿提交时间：2009年3月31日，指导教师签字时间：2009年3月2日（3） 第六页中下部：指导教师规定的论文定稿提交时间：2009年5月15日，指导教师签字时间：2009年4月30日（4） 第六页下部：指导教师签字时间：2009年5月17日（5）第十页上部指导教师成绩评定记录，请参照左侧，即第9页上半部“指导教师对论文评价的指标、评价等级及对应的得分”中所列出的五项为学生论文评定成绩，此处所得分数同时要写在论文封皮“导师建议成绩”一栏，都以百分制形式填写。
二、本科毕业论文封皮1. 论文题目：中英文题目，先写中文题目，后写英文题目。2. 年级专业：2005级英语（国际商务方向）。
3. 指导教师：只写指导教师姓名。4. 导师建议成绩：参见上面（5）的说明。
5. 最终成绩：暂空，由答辩秘书计算完毕后填写。（根据最终成绩折合成五级分制填写。）
6. 答辩日期：2009年5月20日 三、论文指导教师评语答辩前，学生的毕业论文全部材料应由指导教师详细评阅。指导教师应写出不少于300字的评语：评语应规范、客观、翔实，避免评语的格式化和简单化。
评语日期：2009年5月17日。
高职毕业论文成绩评定(毕业论文成绩评定包括哪些环节)
1.毕业论文成绩评定包括哪些环节
评分标准
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。
优（90分以上）：
良（80-89分）：
中（70-79）:
及格（60-69）:
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
1.在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3.论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4.论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5.论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6.原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7.在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题
评阅标准
根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀.良好.及格.不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。
优秀
1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2.能密切联系本系统.本部门.本单位的工作实际。分析问题正确.全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3.中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
良好
1.能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
2.能较好地联系工作实际，分析问题比较正确.全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
及格
1.能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
2.尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
3.有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
4.有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
1.违背党和国家的有关方针.政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
2.文章无中心，层次不清，逻辑混乱，文句不通。
3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
4.主要内容基本抄袭他人成果。
凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅.答辩资格。
2.毕业论文成绩评定,各位帮帮忙,我要毕业了论文如题
答辩准备：毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。一、校方要做的准备工作 答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。（一）审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。
这些条件是：1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。（二）组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。
答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。（三）拟订毕业论文成绩标准 毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。
为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。毕业论文的成绩，一般分为优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69）分、不及格（60分以下）五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀（相当于90—100分）、良好（相当于75—89分）、及格（相当于60—74分）、不及格（60分以下）。四级的具体评分标准见本书第10章。
（四）布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
二、答辩委员会成员的准备 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。 在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题？这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。
另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。
但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。
首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
（1）检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的？H绻畚牟皇峭ü约盒燎诶投闯桑皇浅说某晒蚴怯伤舜手鳎湍岩曰卮鸪稣饫辔侍狻？2）探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
（3）弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：（1）请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
（2）合作经济与股份制经济有何区别？（3）稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾？请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对。
3.评职称发表论文的分数是怎么计算的
在参加职称参聘时，对参聘人员的各种环境进行量化，其中发表论文是一项重要的内容。
参评人员总的评价分数为100分，其中发表论文最高为10分（各个专业的最高分数不同）。有关规定：（1）所有论文应为任现职以来所撰写并发表或交流的本专业或相近专业（包括著作、译文、译著），以证书及原文为准。
其中：国际权威检索学术刊物是指被sci、ssci、ei、istp四大国际索引所收录的国外期刊；国外期刊是指带有国际标准刊号（issn）的国外期刊；专业焦点期刊是指依据中国科技信息探究所、北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作探究会提供的检索报告肯定的本专业领域刊物；国家学术刊物是指带有国际标准刊号（issn）和国内统一刊号（cn）的期刊；一般刊物包括省部级学术会议论文、论文集、《增刊》、科普类刊物；技术报告（论文）则主要是指个人从事专业技术工作某一领域的报告（论文），包括技术业务方案、规划计划、调研报告、技术规范标准、专业技术管理规章制度等。（2）论文（著作）及其发表的刊物（会议交流论文）级别由油田公司职改办组织专家认定。
（3）论文得分，应为该论文（著作）对应级别评分除以作者人数所得分数。例如：在国家级刊物上发表论文一篇，该论文对应级别评分为7分，借使是独著，则论文得7分，借使为2人合写，那么得分应为3.5分。
（4）若多篇论文发表或交流，以论文最高得分为基础分，累加其余各篇论文得分后*10%并与基础分相加即为论文总得分。例如：某参评人员共有三篇论文发表（交流），其中第一篇由2人合写并在国家学术刊物上发表，第二篇为个人独写并在一般级刊物上发表，第三篇论文为2人合写并在一般刊物上发表，则该同志第一篇论文得分为3分，第二篇论文得分为6分，第三篇论文得分为3分，那么该同志论文得分总分为6+(3+3)*10%=6.6分。
（5）同篇论文在不同刊物上发表不重复加分：与获奖成果相似的论文不重复加分。工程技术研发类专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级最高分数为8分，具体标准如下：得8分：在国际学术会议上交流自己的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文二篇及以上。
得7分：在国际学术会议上交流自己的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文一篇。得6分：在国家学术会议上交流自己的专业技术论文，或在国家学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文二篇及以上。
得5分：在国家学术会议上交流自己的专业技术论文，或在国家学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文一篇。得4分：在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表本专业论文二篇及以上。
得3分：在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表本专业论文一篇。工程技术非研发类专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级最高分数为6分，具体标准如下：得6分：在国家学术会议上交流自己的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文二篇及以上。
得5分：在国家学术会议上交流自己的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文一篇。得4分：在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表本专业论文二篇及以上。
得3分：在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表本专业论文一篇。得2分：在局级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文。
得1分：在处级技术交流会议上交流过自己的专业技术论文，或撰写过专业技术报告3篇及以上。工程技术专业中级职称的论文量化评价标准及评分等级最高分数为6分，具体标准如下：得5-6分：在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在一般刊物上（有国内统一刊号）发表过本专业论文。
得3-4分：在局级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文。得1-2分：在处级技术交流会议上交流过自己的专业技术论文，或撰写过专业技术报告3篇及以上。
经统会审专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级最高分数为10分，具体标准如下：得10分：在国家学术会议上交流自己的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文二篇及以上。得9分：在国家学术会议上交流自己的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文一篇。
得8分：在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表本专业论文二篇及以上。得7分：在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表本专业论文一篇。
得6分：在局级学术会议上交流过自己的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文。得5分：在处级技术交流会议上交流过自己的专业技术论文，或撰写过专业技术报告3篇及以上。
得4分：得4分撰写本专业较高水平的经济、统。
4.自学考试论文成绩评分标准
毕业设计（论文）的成绩评定 1.毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、不及格五级评定。
比例一般为优秀10-15%，良好30-35%，中等30%，及格、不及格以20%为上限。 2.各级评分标准可从以下几个方面衡量： （1）完成毕业设计（论文）任务要求情况； （2）毕业设计（论文）所涉及的主要问题中，学员掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能的程度； （3）毕业设计（论文）中，资料的搜集和整理，所用的实验步骤或调查研究的方法； （4）毕业设计（论文）中，学员所具有独立思考、钻研分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度； （5）实验或上机的题目，动手操作能力，对仪器设备材料各种工具的爱护情况； （6）毕业设计（论文）文字流畅、叙述简洁、条理清楚、字迹工整，绘图整洁、图表正确、数据完整。
毕业设计总评成绩按优秀、良好、及格和不及格四级评定。 （一）优秀：90分以上为优秀。
评分标准：按期圆满完成任务书规定的内容；能熟练地综合运用所学理论与专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理，独立工作能力较强，科学作风好；毕业设计（论文）有自己的见解，水平较高。 毕业论文条理清楚，论述充分，文字通顺，书写工整，图纸完备整洁、正确。
答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚、对主要问题回答深入正确。 （二）良好：70~89分为良好。
评分标准：按期完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论与专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理，有一定的独立工作能力和科学作风；较好地完成了任务。 毕业论文有一定水平。
答辩时思路清晰，论点基本正确，能较好地回答主要问题。 （三）及格：60~69分为及格。
评分标准：按期完成任务书规定的任务；运用所学理论和专业知识基本正确；没有大的原则错误，只在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确，有独立工作能力。科学作风一般；毕业论文达到了基本要求。
毕业论文条理基本通顺，论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整，图纸完备、基本正确，但质量一般，或有小的缺陷。 答辩时主要问题能答出或经启发才答出。
基本正确，但分析、认识不够深入。 （四）不及格：60分以下为不及格。
评分标准：未按期完成任务书规定的任务，基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误，在整个方案立论分析、实验工作中独立工作能力差；毕业论文未达到最低要求。 毕业论文文理不通，书写潦草、质量很差、图纸不全，或有原则性错误。
答辩时阐述不清设计（论文）的主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。
5.毕业论文的成绩是怎么给的
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。
以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。 优（90分以上）： 良（80-89分）： 中（70-79）： 及格（60-69）： 不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）： 1、在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2、在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。 3、论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4、论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。 5、论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。 7、在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。
毕业论文的基本教学要求：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。 2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
6.论文毕业论文成绩评定表内容提要怎么写
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
7.论文的评分要求有哪些
如下提供参考：一、论文成绩的评定：（一）论文成绩评分为百分制。
具体组成如下：1.CustomerProfile:5分2.FocusGroup:5分3.SWOTAnalysis:10分4.:5分5.:5分6.ProjectFramework:10分7.BusinessProposal:60分（二）总成绩由二部分组成：书面论文成绩X70%+答辩成绩X30%。 然后再由百分制按以下标准转化为五级计分：优（90分以上）、良（80分--89分）、中（70分--79分）、及格（60分--69分）、不及格（59分以下）。
（三）在评定成绩时，要严格控制好"优"及"不及格"，从以下五个方面衡量。1。
可信程度：毕业论文由本人在指导教师的帮助下独立完成。 并于完成之时，提交所有要求的材料。
2.论文材料的搜集和整理：论文是在搜集了一定的材料的基础上，进行了科学的整理后完成的。3。
论文结构：具有论文的基本框架，格式正确。4.论文内容：（1）论文内容充实，逻辑性强，层次清楚。
（2）论据可靠，具有说服力。 （3）论证充分，条理清楚。
（4）结论正确。5.论文的创新性：论文除体现以上几点以外，还体现出作者的真知灼见，具有独到的见地。
（四）论文成绩的评定标准：1.凡论文达到第（三）条第1款者，为及格。反之，如不与指导教师联系，及时按进度要求讨论论文者；不予及格。
或所要求最后上交的材料不全者；不予及格。甚至作假，抄袭他人者，不予及格。
2.凡论文达到第（三）条第1、2、3款者，为中级。3.凡论文达到第（三）条第1、2、3、4款者，为良好。
4.凡论文达到第（三）条第1、2、3、4、5款者，为优秀。（五）答辩成绩评分可按以下标准：1.能在五分钟时间内用英语简介文章内容；回答问题切题，内容基本正确，回答问题时所使用的英语基本达意，无明显语法错误；态度认真。
（60分--74分）2.能用通顺的英语简介文章内容明白无误；回答问题内容正确，回答问题时所使用的英语清楚，无错误。能体现一定的中英文口头概括与表达能力。
（75分--84分）3.能用流利的、语音语调标准的英语，完整地简介文章内容，层次分明，重点突出；回答问题正确无误，清楚明了，条理清楚，思路清晰；所使用的英语流畅自如；中英文口头概括与表达能力强。 （85分以上）具体评定可参照如下组成：内容（100%）时间（分钟）得分英语简介（40%）5英语回答问题一（15%）3英语回答问题二（15%）3英语回答问题三（15%）3汉语回答问题四（15%）3总分二、成绩评估：1。
由各校指导教师对论文以百分制进行初评。 答辩小组对答辩以百分制进行初评。
复审小组在以百分制对论文及答辩成绩进行整合的基础上（论文占总成绩的70%，答辩占总成绩的30%），最后转化为五级分制进行复评。2。
由市电大外语系指导小组以五级分制进行终审终评。三、不能评优评良的情况：1.凡未能按照毕业作业进度按时完成论文的一律不能评优评良。
2.作业未按要求进行计算机文字处理打印的，不能评优评良。3.态度不认真，不能根据指导教师的意见选题，拟定提纲，进行修改的，不能评优评良。
要是抄袭别人已写好的论文，恐怕很难有进步。
毕业论文综合成绩怎么评定(毕业论文成绩评定包括哪些环节)
1.毕业论文成绩评定包括哪些环节
评分标准
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。
优（90分以上）：
良（80-89分）：
中（70-79）:
及格（60-69）:
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
1.在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3.论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4.论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5.论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6.原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7.在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题
评阅标准
根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀.良好.及格.不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。
优秀
1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2.能密切联系本系统.本部门.本单位的工作实际。分析问题正确.全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3.中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
良好
1.能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
2.能较好地联系工作实际，分析问题比较正确.全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
及格
1.能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
2.尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
3.有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
4.有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
1.违背党和国家的有关方针.政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
2.文章无中心，层次不清，逻辑混乱，文句不通。
3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
4.主要内容基本抄袭他人成果。
凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅.答辩资格。
2.毕业论文的成绩是怎么给的
根据学术堂的了解，毕业论文（设计）的成绩评定采用五级记分制，即优秀（90-100分）、良好（80-90分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下），现对评分标准作如下规定：
1. 优秀（90-100分）
按期圆满完成论文（设计）的各项工作，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，内容丰富，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；论文（设计）有自己独到的见解，具有一定的创新性，水平较高.
论文（设计）条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整，格式规范.设计图纸完备、清洁、正确.
答辩时，思路清晰，论点正确；回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入.
2. 良好（80-90分）
按期完成论文（设计）的各项工作，能较好地综合运用所学理论和专业知识，内容较丰富，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；论文（设计）有一定的水平.
论文（设计）条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整，格式规范.设计图纸完备、清洁、正确.
答辩时，思路清晰，论点基本正确；能正确回答主要问题.
3. 中等（70-79分）
按期完成论文（设计）的各项工作，在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；论文（设计）水平一般.
论文（设计）文理通顺，但论述有个别错误或表达不清楚，书写不够工整，格式不够规范.设计图纸完备、基本正确，但质量一般或有小的缺陷.
答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入.
4. 及格（60-69分）
在指导教师的帮助下，能够完成论文（设计）的主要工作，但是独立工作能力较差且有一些小的疏漏；在运用所学理论和专业知识上没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确，内容欠丰富；论文（设计）达到基本要求.
论文（设计）文理通顺，但论述不够恰当和清晰；书写欠工整，格式欠规范；设计图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误.
答辩时，主要问题能够答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅.
5. 不及格（60分以下）
未能按期完成论文（设计）各项工作，或基本概念和基本技能未曾掌握，在运用所学理论和专业知识上出现不应有的原则性错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差；内容比较少，论文（设计）未达到基本要求.
论文（设计）文理不通，书写潦草，格式不规范；设计图纸不全，或有原则性错误.
答辩时，阐述不清论文（设计）的主要内容，基本概念模糊，对主要问题回答有错误或回答不出来.
3.毕业论文成绩评定,各位帮帮忙,我要毕业了论文如题
答辩准备：毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。一、校方要做的准备工作 答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。（一）审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。
这些条件是：1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。（二）组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。
答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。（三）拟订毕业论文成绩标准 毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。
为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。毕业论文的成绩，一般分为优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69）分、不及格（60分以下）五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀（相当于90—100分）、良好（相当于75—89分）、及格（相当于60—74分）、不及格（60分以下）。四级的具体评分标准见本书第10章。
（四）布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
二、答辩委员会成员的准备 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。 在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题？这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。
另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。
但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。
首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
（1）检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的？H绻畚牟皇峭ü约盒燎诶投闯桑皇浅说某晒蚴怯伤舜手鳎湍岩曰卮鸪稣饫辔侍狻？2）探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
（3）弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：（1）请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
（2）合作经济与股份制经济有何区别？（3）稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾？请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对。
4.本科毕业论文答辩申请及成绩评定表指导教师评语怎么写
评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。
eg:
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
5.毕业论文的成绩是怎么给的
根据学术堂的了解，毕业论文（设计）的成绩评定采用五级记分制，即优秀（90-100分）、良好（80-90分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下），现对评分标准作如下规定： 1. 优秀（90-100分） 按期圆满完成论文（设计）的各项工作，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，内容丰富，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；论文（设计）有自己独到的见解，具有一定的创新性，水平较高. 论文（设计）条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整，格式规范.设计图纸完备、清洁、正确. 答辩时，思路清晰，论点正确；回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入. 2. 良好（80-90分） 按期完成论文（设计）的各项工作，能较好地综合运用所学理论和专业知识，内容较丰富，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；论文（设计）有一定的水平. 论文（设计）条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整，格式规范.设计图纸完备、清洁、正确. 答辩时，思路清晰，论点基本正确；能正确回答主要问题. 3. 中等（70-79分） 按期完成论文（设计）的各项工作，在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；论文（设计）水平一般. 论文（设计）文理通顺，但论述有个别错误或表达不清楚，书写不够工整，格式不够规范.设计图纸完备、基本正确，但质量一般或有小的缺陷. 答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入. 4. 及格（60-69分） 在指导教师的帮助下，能够完成论文（设计）的主要工作，但是独立工作能力较差且有一些小的疏漏；在运用所学理论和专业知识上没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确，内容欠丰富；论文（设计）达到基本要求. 论文（设计）文理通顺，但论述不够恰当和清晰；书写欠工整，格式欠规范；设计图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误. 答辩时，主要问题能够答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅. 5. 不及格（60分以下） 未能按期完成论文（设计）各项工作，或基本概念和基本技能未曾掌握，在运用所学理论和专业知识上出现不应有的原则性错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差；内容比较少，论文（设计）未达到基本要求. 论文（设计）文理不通，书写潦草，格式不规范；设计图纸不全，或有原则性错误. 答辩时，阐述不清论文（设计）的主要内容，基本概念模糊，对主要问题回答有错误或回答不出来.。
6.论文毕业论文成绩评定表内容提要怎么写
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
毕业论文成绩评定范文
1.本科毕业论文答辩申请及成绩评定表指导教师评语怎么写
评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。
eg:
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
2.论文的评价怎么写
论文的评价需要把论文都完之后，然后根据作者一些思想活着论文缺点做出评价如选题不适当；观点不正确；语法错误过多；抄袭现象严重；论文格式不符合规范要求；没有按时间要求完成论文等，具体范文如下：
论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从jack london的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。
扩展资料
注意事项：
1、论文摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
2、不得简单重复题名中已有的信息。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
3.论文毕业论文成绩评定表内容提要怎么写
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
4.毕业论文成绩评定,各位帮帮忙,我要毕业了论文如题
答辩准备：毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。一、校方要做的准备工作 答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。（一）审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。
这些条件是：1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。（二）组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。
答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。（三）拟订毕业论文成绩标准 毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。
为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。毕业论文的成绩，一般分为优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69）分、不及格（60分以下）五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀（相当于90—100分）、良好（相当于75—89分）、及格（相当于60—74分）、不及格（60分以下）。四级的具体评分标准见本书第10章。
（四）布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
二、答辩委员会成员的准备 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。 在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题？这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。
另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。
但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。
首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
（1）检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的？H绻畚牟皇峭ü约盒燎诶投闯桑皇浅说某晒蚴怯伤舜手鳎湍岩曰卮鸪稣饫辔侍狻？2）探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
（3）弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：（1）请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
（2）合作经济与股份制经济有何区别？（3）稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾？请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对。
5.毕业论文成绩评定包括哪些环节
评分标准
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。
优（90分以上）：
良（80-89分）：
中（70-79）:
及格（60-69）:
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
1.在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3.论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4.论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5.论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6.原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7.在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题
评阅标准
根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀.良好.及格.不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。
优秀
1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2.能密切联系本系统.本部门.本单位的工作实际。分析问题正确.全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3.中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
良好
1.能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
2.能较好地联系工作实际，分析问题比较正确.全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
及格
1.能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
2.尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
3.有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
4.有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
1.违背党和国家的有关方针.政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
2.文章无中心，层次不清，逻辑混乱，文句不通。
3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
4.主要内容基本抄袭他人成果。
凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅.答辩资格。
6.成人高考本科毕业论文评语怎么写
学校：该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。
吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 学校：思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
学校：该同学积极要求进步，遵守应届毕业生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 学校：该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。
积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 学校：该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格应届毕业生。
学校：该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格应届毕业生。
7.毕业论文的成绩是怎么给的
成绩评定标准
(1)成绩评定方法
毕业论文的成绩评定采取指导教师审核评分与答辩委员会组织答辩评分相结合的办法。答辩由各系（部）组织。根据答辩结果，判定毕业论文是否通过并给出成绩与评语。
(2)计分方法
毕业论文实行优、良、中、合格和不合格五级制计分法。成绩的评定必须公正客观。各专业毕业论文的成绩应按人数比例，呈正态分布。
(3)评分标准
毕业论文的成绩评定要从以下几个方面把握：（1）选题是否符合相关专业毕业论文的选题标准。（2）是否按期圆满完成任务书中规定的项目。（3）能否综合运用所学专业的知识和能力，基本概念与基本技能掌握情况如何。（4）立论是否正确，结论是否合理。（5）实验是否正确、严谨，计算、分析能力是否符合专业要求，理论依据及数据处理方法和结果是否正确。（6）独立工作能力、科学态度和工作作风如何。（7）毕业论文有无创新或独到之处。（8）文字材料是否条理清楚、通顺，论述是否充分，是否符合科学技术用语的规范要求，符号统一，编号齐全，书写工整。相关图纸完备、整洁、正确。（9）答辩时的思路是否清晰，论点是否正确，回答问题的基本概念是否清楚，对主要问题回答的正确情况和深入程度。（10）运用外文阅读、翻译规定的本专业的外文资料的能力；应用外语独立检索国外有关资料的能力；毕业论文中外文使用情况。（11）毕业论文字数原则上理科不得少于8000字，文科不得少于12000字。
以上各项成绩均良好的毕业论文可评定为“优”。有3项以上良好，且没有错误的毕业论文，可评为“良”。各项成绩合格，但没有什么错误的毕业论文可评定为“中”。主要内容有欠缺和不足，论述有个别错误或表达不甚清楚，其它方面有小的缺陷的毕业论文可评定为“及格”。各项较差，选题偏离本专业方向，任务书规定的项目未能按期完成，出现不应有的原则性错误的毕业论文应评定为不合格。
8.论文评审表怎么写
2009届本科生毕业论文评审表 （文理科专业适用） 表一：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩资格审查表 表二：南昌大学2009届本科生毕业论文评阅人评审表 表三：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩记录表 表四：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩评分表 题目： 题目来源：□省部级以上 □市厅级 □横向 □自选 题目性质：□理论研究 □应用与理论研究 □实际应用研究 学 院： 系： 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 职称： 二0 0九年制 表一：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩资格审查表 指导教师检查 学生毕业论文 内容 任务书 □ 有 □ 无 开题报告 □ 有 □ 无 正文 □ 完成 □ 未完成 字数 中、英文摘要 □ 有 □ 无 外文资料翻译 □ 有 □ 无 字数 软硬件验收 □完成 □未完成 毕业论文期间考勤情况 有无旷课 累计旷课 时间 天 指导教师评语（说明是否可进行答辩，并根据学生毕业论文质量按优秀、良好、中等、及格、不及格评定成绩及给出评定成绩的依据）： 指导教师签名： 职称： 所在院（系）： 成绩 年 月 日 表二：南昌大学2009届本科生毕业论文评阅人评审表 评阅人姓名 职称及学历 所在院（系） 评 价 项 目 好 较好 一般 差 选题 质量 01 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 02 题目难易度 03 题目工作量 04 理论意义或实际价值 能力 水平 05 查阅文献资料能力 06 综合运用知识能力 07 研究方案的设计能力 08 研究方法和手段的运用能力 09 外文应用能力 成果 质量 10 文题相符 11 写作水平 12 写作规范 13 篇幅 14 成果的理论或实际价值 毕业论文原创性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄袭 □ 抄袭 评阅人评定成绩（分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等） 评 阅 人 评 语 评阅人签名： 年 月 日 注：评阅人原则上应由指导教师以外的具有副教授及以上职称的教师担任，特殊情况下经院（系）毕业论文领导小组同意可由具有讲师职称的教师担任。
表三：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩记录表 一、答辩专家信息 答辩委员会 （或答辩小组）成员 序号 姓名 职称 单位（A：校内；B：校外） 二、答辩记录 答辩地点 答辩日期 记录内容：1、阐述毕业论文要点 2、提问与回答内容 记录人： 注：如记录内容多请加附页。 表四：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩评分表 指导教师评定成绩： 指导教师签名： 年 月 日 评阅人评定成绩： 评阅人签名： 年 月 日 答辩委员会意见： 委员签名： 、、、成绩 主任签名： 年 月 日 院（系）评审意见： 综合成绩 院（系）分管领导签名： 年 月 日 评 分 标 准 成 绩 标 准 优秀 能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有独特的见解与创新；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证可靠、严密，结论合理；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设具有指导意义；独立工作能力强；答辩时概念清楚，问题回答正确。
良好 能完成任务书规定的任务；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证基本正确，结论合理；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义；有一定的独立工作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。 中等 能基本完成任务书规定的任务；内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
及格 能基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，存在个别性错误；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。 不及格 未完成任务书规定的任务；论文有原则性错误；说明书、图纸质量较差；有抄袭现象；完成的软硬件性能差；答辩时概念不清楚。
注：院（系）也可根据专业情况自行制定评分细则。
北语毕业论文成绩评定
1.奥鹏北语的毕业论文成绩怎么算
成绩合成方法：
既有在线作业并有离线作业的作业考核课程，总评成绩=20%在线作业成绩+80%离线作业成绩；
仅有离线作业的作业考核课程，总评成绩=100%离线作业成绩；
无作业课程，总评成绩=100%课程考试成绩；
集中笔试课程，总评成绩=15%作业成绩+5%网上积分成绩+80%考试成绩。
上网积分达到或超过100，以100积分计，获得积分成绩满分，低于100积分，依据比例折合为相应成绩。
作业成绩=各组作业成绩最高分之和/组数
2.怎么考核分社成员方式与成绩评定
一、考核依据中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号）文件规定：“要强化形势与政策课教学管理，实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
考核工作由学校教务部门统一安排。要充分考虑本课特点，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。
考核方法要灵活，可采用开卷考试、写论文等形式。”二、考核方式与成绩构成实施“五种并用”的综合考核方式，即实行理论考试与实践考核并用、知识考试与能力考核并用、教师考核为主与同学互评为辅并用、闭卷考试与开卷考试并用、知识能力考核与平时现实表现考核并用，从而比较客观、全面、公正地评价学生的思想政治素质和学习效果。
期末考核、理论考核、知识能力考核等通过完成网上作业、课程小论文或者调研报告得以体现，主要通过学生所写所论，考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解，占课程总评成绩的50%；平时考核、实践考核、现实表现则通过“学生自我评价（占30%）+班干部评价（占40%）+辅导员评价（占30%）”来体现，主要考察学生平时参与课程教学及其实践活动的情况和表现，占课程总评成绩的50%。三、总评成绩等级与分布“总评成绩”分为五个等级，即：优秀、良好、中等、及格、不及格。
请注意成绩的正态分布，要总体控制各等级的比例，“优秀”和“良好”率合计为70%左右（优秀35%左右、良好35%左右）、“中等”为20%左右、“及格”为10%左右、“不及格”为极个别。“总评成绩”评定等级时请一定注意结合平时课堂考勤情况和班级讨论（实践课）中的表现。
缺课2次及其以上者、不交作业与课程论文者以及作业和论文抄袭者，本门课程成绩记为“不及格”。大学一年级至二年级，每学年考核评定成绩一次，共2次。
不及格者，要补考或者重修。2次考核均为“及格”及其以上者，记2个学分。
四、平时成绩和课程论文成绩评定法1、平时成绩评定法平时成绩（占总评成绩的50%）主要考查学生平时的学习情况，包括参加形势与政策课程听讲、教育讲座、网络课程学习、讨论发言、座谈讨论及其书面提纲、心得体会、课外作业、社会调查、出勤表现以及日常政治思想表现等。学生必须按规定参加“形势与政策”课的各项教学活动，缺席学时超过规定学时的二分之一者，即按学校有关规定，本学期该课程成绩记为“不及格”。
凡是登录本【形势与政策】3D课程网站学习者，网络系统会有学生学习情况的自动记录。对参与网络课程学习者，将根据网络学习情况自动记录和网上提问与交流情况，对总评成绩等级进行适当上浮。
学生所写调研报告或课程小论文必须于上交前进行一次班级交流讨论。在班级讨论会结束时，每个同学对自己一学年来的“形势与政策”课平时成绩作出自评等级（“优秀”还是“良好”，“中等”还是“及格”）；在学生本人自评的基础上，班团干部会议对每个同学的平时成绩自评等级作出确认与否的决定，并评定每个同学的平时成绩等级。
（注意：平时成绩的“优秀”和“良好”率合计为70%左右、“中等”和“及格”率为30%左右、个别的平时表现较差的也可以定为“不及格”。）2、课程论文（或调研报告）成绩评定标准课程小论文或社会实践调研报告（占总评成绩的50%），主要考查学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解，以及理论联系实际能力。
“优秀”或者“良好”：观点正确，论述详实，分析深刻，结构严谨，能较好地理论联系实际；调研报告应有大量翔实的第一手材料；1500字左右可评“良好”；2000字以上可评“优秀”。“合格”：观点正确，论述一般，结构完整，能理论联系实际；调研报告应有一定的第一手材料；1000—1500字。
“不合格”：主要政治观点错误；论述空泛，没有理论联系实际；剽窃抄袭；800字以下。不符合考核基本要求。
五、课程论文（或调研报告）选题2012年上学期，学生可在“作业”栏布置的思考题中任选一题，撰写课程小论文或者调研报告（字数：1000—2000字）。学生所写小论文或调查报告，必须于课程结束后两周内以班为单位上交到各学院学工室；上交前各班必须进行一次班级交流讨论，并同时上交班级讨论记录本。
3.毕业论文的分数要算在整个GPA中吗
GPA英语全称是Grade Point Average，意思就是平均成绩点数（平均分数、平均绩点），美国普通课程的GPA满分是4分，即A=4,B=3,C=2, D=1。而一些高级课程，如荣誉课程，AP课程等，单科GPA满分可达5分，甚至6分。GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0、3.45。
标准计算方法
该计算方法是将大学成绩乘以课程学分并求和再乘以4，再除以总学分与100之积。比较常见的方法还有把各科成绩按等级对应的绩点乘以学分求和再以总学分除之。
例如某学生的五门课程的学分和成绩为：
A课程四个学分，成绩92（等级A，绩点4）;
B课程三个学分，成绩80（等级B，绩点3）;
C课程两个学分，成绩98（等级A，绩点4）;
D课程六个学分，成绩70（等级C，绩点2）;
E课程三个学分，成绩89（等级B，绩点3）。
以上五项成绩GPA为：
四分制算法GPA=(4*4+3*3+2*4+6*2+3*3)/(4+3+2+6+3)=3.00
标准算法GPA=[(4*92+3*80+2*98+6*70+3*89)*4]/[(4+3+2+6+3)*100]=3.31
GPA的计算一般是将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分。中国中小学一般没有GPA，但是各高等院校从1999年起开始采用GPA衡量在校学生成绩，教育部并作出相关规定。中国高校的分数设置最常见的为五分制或四分制，具体的折合方式视各个学校规定而有所不同。对于四分制，百分制中的90分及以上可视为绩点中的4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分；五分制中的5分为四分制中的4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。高校的GPA一般在最终成绩单，尤其是中英文成绩单上出现。在学校官方的记录系统里面也可以查到该生的GPA。
虽然GPA一般不作为国内入学标准，但是在奖学金评选和保送生资格评选时都会占到比较重要的地位。最终GPA低于60%-50%很可能会影响到顺利毕业或取得学位。GPA的算法非常复杂，根据论文或研究项目、专业必修课、专业选修课、公共必修课和公共选修课等不同类型课程的绩点与学分之积的总和再除以总学分得出。每个学校的相关规定都有区别，一般都不会是所有成绩简单相加再除以科目数量。所以建议在计算GPA的时候，一定要先准确参考学校的相关规定。美国多数大学对申请人的GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。
4.毕业鉴定评语
1.该生责任心强，富有爱心和耐心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。
性格开朗，乐观，自信，自尊；有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情，是一名合格的毕业生。 2.该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。
对工作充满热情，接受能力较强.工作认真负责，有较强的进取精神，善于与人沟通有团队精神.知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。 3.该生做事认真仔细，处事冷静。
平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强；学习态度端正，成绩总能保持良好的水平，是一名合格的毕业生。 4.该生富有挑战和竞争意识，勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力，有责任感，是一名合格的毕业生。
毕业论文成绩评定包括哪些环节
1.毕业论文成绩评定包括哪些环节
评分标准 毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，抄最终确定评分等级。
以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。 优（90分以上）：袭 良（80-89分）： 中（70-79）： 及格（60-69）： 不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）： 1.在毕业论文工作期间，2113态度不够认真，有违反纪律的行为。
2.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。 3.论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4.论文写作格式不规范5261，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。 5.论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能4102够执行国家有关标准。
6.原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。 7.在论文答辩时，不能正确阐述主要1653内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题 评阅标准 根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀.良好.及格.不及格四档。
2.谁知到论文答辩都有哪些环节
第九条 答辩要求
1、学生必须认真准备答辩，拟出发言提纲，介绍毕业论文（设计）。每位学生的答辩时间（包括介绍和提问）以30分钟为宜。
2、院系应根据毕业论文（设计）的内容安排学生到各答辩小组进行答辩，参加各小组答辩的学生都必须自始至终旁听小组答辩。
3、答辩小组根据答辩情况和论文（设计）质量，参照评分标准进行评分。小组成员评分的平均值为答辩小组评分。答辩小组最后须为每篇论文（设计）写出评语和评分。
4、对质量差、抄袭剽窃他人成果的论文（设计），答辩小组可提交答辩委员会作最后审定。一经审定，除毕业论文（设计）判为不及格外，还要对作者作严肃处理。
5、各院系优秀论文（设计）必须经过院（系）答辩委员会二次答辩，以二次答辩的评定结果为答辩成绩。
6、认真做好答辩记录（附件3），并作为毕业（设计）论文档案妥善保管。
第十条 成绩评定
1、毕业论文（设计）成绩应根据写作过程、设计（论文）质量与答辩情况三方面综合考核，评分采用指导教师评分、非指导教师评阅人评分和答辩小组评分相结合的办法，指导教师评分占60%、答辩小组评分占40%、评阅人评分作为参考。
2、毕业论文（设计）成绩评定按照文、理、工、术各科质量评价标准（附件4、5、6、7）进行。
3、毕业论文（设计）答辩成绩评定按照答辩评分参考标准（附件8）进行。
4、毕业论文（设计）成绩评定，采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格。对毕业论文（设计）的评分必须客观、公正、准确。优秀论文（设计）的比例一般不超过15%，对超过15%的部分由院系答辩委员会严格评判。
3.毕业论文成绩评定,各位帮帮忙,我要毕业了论文如题
答辩准备：毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。一、校方要做的准备工作 答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。（一）审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。
这些条件是：1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。（二）组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。
答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。（三）拟订毕业论文成绩标准 毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。
为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。毕业论文的成绩，一般分为优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69）分、不及格（60分以下）五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀（相当于90—100分）、良好（相当于75—89分）、及格（相当于60—74分）、不及格（60分以下）。四级的具体评分标准见本书第10章。
（四）布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
二、答辩委员会成员的准备 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。 在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题？这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。
另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。
但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。
首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
（1）检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的？H绻畚牟皇峭ü约盒燎诶投闯桑皇浅说某晒蚴怯伤舜手鳎湍岩曰卮鸪稣饫辔侍狻？2）探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
（3）弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：（1）请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
（2）合作经济与股份制经济有何区别？（3）稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾？请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对。
4.毕业论文的成绩是怎么给的
成绩评定标准
(1)成绩评定方法
毕业论文的成绩评定采取指导教师审核评分与答辩委员会组织答辩评分相结合的办法。答辩由各系（部）组织。根据答辩结果，判定毕业论文是否通过并给出成绩与评语。
(2)计分方法
毕业论文实行优、良、中、合格和不合格五级制计分法。成绩的评定必须公正客观。各专业毕业论文的成绩应按人数比例，呈正态分布。
(3)评分标准
毕业论文的成绩评定要从以下几个方面把握：（1）选题是否符合相关专业毕业论文的选题标准。（2）是否按期圆满完成任务书中规定的项目。（3）能否综合运用所学专业的知识和能力，基本概念与基本技能掌握情况如何。（4）立论是否正确，结论是否合理。（5）实验是否正确、严谨，计算、分析能力是否符合专业要求，理论依据及数据处理方法和结果是否正确。（6）独立工作能力、科学态度和工作作风如何。（7）毕业论文有无创新或独到之处。（8）文字材料是否条理清楚、通顺，论述是否充分，是否符合科学技术用语的规范要求，符号统一，编号齐全，书写工整。相关图纸完备、整洁、正确。（9）答辩时的思路是否清晰，论点是否正确，回答问题的基本概念是否清楚，对主要问题回答的正确情况和深入程度。（10）运用外文阅读、翻译规定的本专业的外文资料的能力；应用外语独立检索国外有关资料的能力；毕业论文中外文使用情况。（11）毕业论文字数原则上理科不得少于8000字，文科不得少于12000字。
以上各项成绩均良好的毕业论文可评定为“优”。有3项以上良好，且没有错误的毕业论文，可评为“良”。各项成绩合格，但没有什么错误的毕业论文可评定为“中”。主要内容有欠缺和不足，论述有个别错误或表达不甚清楚，其它方面有小的缺陷的毕业论文可评定为“及格”。各项较差，选题偏离本专业方向，任务书规定的项目未能按期完成，出现不应有的原则性错误的毕业论文应评定为不合格。
5.毕业论文的成绩是怎么分的
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。
优（90分以上）：
良（80-89分）：
中（70-79）:
及格（60-69）:
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
1、在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2、在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3、论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4、论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5、论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。
扩展资料：
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
学位论文：
学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。
学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。
有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。
参考资料来源：搜狗百科——毕业论文
6.论文毕业论文成绩评定表内容提要怎么写
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
7.论文的评分要求有哪些
如下提供参考：一、论文成绩的评定：（一）论文成绩评分为百分制。
具体组成如下：1.CustomerProfile:5分2.FocusGroup:5分3.SWOTAnalysis:10分4.:5分5.:5分6.ProjectFramework:10分7.BusinessProposal:60分（二）总成绩由二部分组成：书面论文成绩X70%+答辩成绩X30%。 然后再由百分制按以下标准转化为五级计分：优（90分以上）、良（80分--89分）、中（70分--79分）、及格（60分--69分）、不及格（59分以下）。
（三）在评定成绩时，要严格控制好"优"及"不及格"，从以下五个方面衡量。1。
可信程度：毕业论文由本人在指导教师的帮助下独立完成。 并于完成之时，提交所有要求的材料。
2.论文材料的搜集和整理：论文是在搜集了一定的材料的基础上，进行了科学的整理后完成的。3。
论文结构：具有论文的基本框架，格式正确。4.论文内容：（1）论文内容充实，逻辑性强，层次清楚。
（2）论据可靠，具有说服力。 （3）论证充分，条理清楚。
（4）结论正确。5.论文的创新性：论文除体现以上几点以外，还体现出作者的真知灼见，具有独到的见地。
（四）论文成绩的评定标准：1.凡论文达到第（三）条第1款者，为及格。反之，如不与指导教师联系，及时按进度要求讨论论文者；不予及格。
或所要求最后上交的材料不全者；不予及格。甚至作假，抄袭他人者，不予及格。
2.凡论文达到第（三）条第1、2、3款者，为中级。3.凡论文达到第（三）条第1、2、3、4款者，为良好。
4.凡论文达到第（三）条第1、2、3、4、5款者，为优秀。（五）答辩成绩评分可按以下标准：1.能在五分钟时间内用英语简介文章内容；回答问题切题，内容基本正确，回答问题时所使用的英语基本达意，无明显语法错误；态度认真。
（60分--74分）2.能用通顺的英语简介文章内容明白无误；回答问题内容正确，回答问题时所使用的英语清楚，无错误。能体现一定的中英文口头概括与表达能力。
（75分--84分）3.能用流利的、语音语调标准的英语，完整地简介文章内容，层次分明，重点突出；回答问题正确无误，清楚明了，条理清楚，思路清晰；所使用的英语流畅自如；中英文口头概括与表达能力强。 （85分以上）具体评定可参照如下组成：内容（100%）时间（分钟）得分英语简介（40%）5英语回答问题一（15%）3英语回答问题二（15%）3英语回答问题三（15%）3汉语回答问题四（15%）3总分二、成绩评估：1。
由各校指导教师对论文以百分制进行初评。 答辩小组对答辩以百分制进行初评。
复审小组在以百分制对论文及答辩成绩进行整合的基础上（论文占总成绩的70%，答辩占总成绩的30%），最后转化为五级分制进行复评。2。
由市电大外语系指导小组以五级分制进行终审终评。三、不能评优评良的情况：1.凡未能按照毕业作业进度按时完成论文的一律不能评优评良。
2.作业未按要求进行计算机文字处理打印的，不能评优评良。3.态度不认真，不能根据指导教师的意见选题，拟定提纲，进行修改的，不能评优评良。
要是抄袭别人已写好的论文，恐怕很难有进步。
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