清华计算机博士毕业论文要求

1. 2017届清华博士毕业论文(段路明的介绍)

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6. 计算机博士怎么毕业论文

7. 清华计算机毕业论文

2017届清华博士毕业论文(段路明的介绍)

1.段路明的介绍

男，博士，美国密歇根大学费米讲席教授1，清华大学姚期智讲座教授2。1972年8月出生于安徽安庆市桐城市，1990年毕业于桐城中学，因化学竞赛取得优异成绩，被保送到中国科技大学。在中国科学技术大学先后获得学士（1994年）和博士（1998年）学位，博士毕业时获“中科院院长特别奖”，博士论文入选“全国百篇优秀博士论文”，毕业后留任中国科技大学副教授、教授。自2003年在美国密歇根大学任教3,2007年获得终身教席，2009年当选美国物理学会会士，2012年任密歇根大学费米讲席教授1,2011年兼任清华大学姚期智讲座教授4。曾获得美国斯隆研究奖，海外华人杰出研究奖等3。

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2.自强的作文素材解读

自强人生之路，风和日丽有之，阴雨绵绵有之，烈日炎炎有之，寒风凛冽亦有之。

雄鹰翱翔天宇，有伤折羽翼之痛；骏马奔驰大地，有失蹄断骨之险。面对磨难，我们哭泣，它不会有任何的怜悯；我们痛苦，它不会有任何的安慰。

只有我们笑对磨难才能够成为强者。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……；前达贤人，哪一位不是饱经磨难志愈坚，最终让有限的生命绽放出了无限的光彩。

春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事便是最好的证明。那时，吴越争霸，越国惨败，勾践屈服求和，卑身事吴。

卧薪尝胆、励精图治，终于“苦心人，天不负，三千吴甲可吞吴”成为一代霸主。勾践何以能复国？这是亡国之辱以及他受的苦难促他发奋催他奋起的结果。

事实证明，当困难重重，遭遇磨难时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，开拓出一条希望之路。苦难可以磨炼出一个人的意志力，也可以证明一个人的毅力。

正在攻读博士学位却患上了运动性神经细胞病，不能说，不能动的斯蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦，梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果赦免的话，他还能做许多有价值的事情，于是，他就走进了神秘的宇宙，去讨论星系、太阳黑洞……最后他成功地成为了生活的强者。

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3.求论文清华校训精神800字,初学写论文者水平

浅论清华校训厚德载物源自《周易》：天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物。

自强不息，厚德载物精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人关系的深刻认识与辩证的处理方法。中华民族历经几千年的考验与兴衰变化，而一直能稳固地凝聚在一起，并保持一个伟大民族的生机与活力，是同这种深刻认识分不开的。

事实上，自强不息，厚德载物已构成中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。自强不息、厚德载物在易学中是相通的，是奋斗与道德的结合。

自强不息、厚德载物不仅是鼓励我们积极向上的闪耀光辉，更是中华古代人学中怎样做人的基因。《象传》是用一些具体的形象说明一个哲理。

天行健，君子以自强不息。什么样的天行健，自然界在不停的运动，人应该怎样做呢？君子以自强不息像天（自然）一样，始终在运动（拼搏），不能懈怠，不要怕失败，目标确立以后朝着目标英勇奋进。

始终坚持。地势坤，自然界的万物在大地身上，名山圣水也在大地身上，所有的一切都在大地身上，大地的负载量非常之重，能够包容万物。

这种性格用在人身上，君子以厚德载物，君子的道德、知识和能力，应该像大地一样，容纳万物。在中国历史文化的发展过程中，自强不息，厚德载物的精神不断获得丰富和发展，被赋予新的内涵。

做一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学、事业等方面都应不屈不挠，战胜自我，积极向上，力争在事业与品德都达到最高境界、做人做事应该胸怀博大，宽以待人，承担起宏伟的历史责任与义务。 1914年冬，梁启超先生应邀来清华演讲，讲题就叫《君子》，用《周易》这两句关于“君子”的卦辞作发挥，激励清华学子发愤图强：“乾象言君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊。

且学者立志，尤须坚忍强毅，虽遇颠沛流离，不屈不挠……坤象言君子接物，度量宽厚犹大地之博，无所不载，君子责己甚厚，责人甚轻……”梁启超先生阐发“君子”之义后，更明确提出“他年遨游海外，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，所谓君子人者，非清华学子，行将谁属？”殷殷勉励之情，溢于言表。这次演讲后学校即以“自强不息厚德载物”八字作为校训，并刻制在当时的校徽上。

4.清华回应论文造假清华对论文造假的哪位博士生处罚如何

撤销叶肖鑫博士学位。

以下为新闻原文，供参考。

近日，互联网上出现关于我院2010级博士生叶肖鑫为第一作者的多篇论文被撤稿的信息。2017年4月，我院已会同学校有关部门，对叶肖鑫涉及严重学术不端的问题进行了严肃处理，撤销其博士学位，同时对其导师追责问责。现将有关调查和处理情况说明如下。

叶肖鑫于2010年进入我院攻读材料科学与工程专业博士学位，2015年7月毕业并获清华大学博士学位，指导教师为我院新材料研究所唐国翌教授。

2016年3月，唐国翌教授收到对叶肖鑫为第一作者所发表论文可能存在学术问题的举报后，立即组织对叶肖鑫就读博士生期间发表的16篇论文进行全面核查，发现存在自我抄袭、图片重复利用、编造实验结果等问题，随即与相关出版机构多次沟通，提出全部撤稿的要求。通过对叶肖鑫博士学位论文的核查，发现同样存在上述问题。经我院进一步核查，初步判断叶肖鑫存在严重学术不端行为。2017年1月，校学术委员会成立专门工作组进行调查并经学术道德分委员会讨论，认定叶肖鑫存在严重学术不端行为，其导师唐国翌对此负有指导管理方面的责任。2017年4月28日，校学位评定委员会召开全体会议，决定撤销叶肖鑫博士学位，该处理结果在校内进行了公告。2017年6月，我院停止唐国翌教授招收研究生资格，撤销其材料学科负责人和新材料研究所副所长职务，目前其已办理退休手续。

2017年9月，我院以此事为典型警示案例，从研究生入学教育开始，强化培养良好学风和端正学术行为的教育环节，并组织面向全体研究生导师的专项学习教育活动，同时针对新上岗导师就认真履行导师职责、加强对研究生的日常教育管理进行重点培训，进一步明确相关工作要求。

清华大学对于学术不端行为坚持零容忍态度，一经查实绝不姑息、严肃处理。我们将深刻汲取此次事件的教训，进一步加强对教师和学生的学术诚信教育，严格相关管理措施，营造良好学术风气，严防此类事件再次发生。同时，欢迎社会各界继续对我院的学风建设工作予以监督。

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2018年10月21日

5.王铁峰是那里的啊

王铁峰来自吉林省

王铁峰，1994年进入清华大学化工系，1999年毕业，获化学工程学士学位和自动化与计算机应用第二学位，同年直接攻读清华大学化学工程博士学位。2004年清华大学化工系研究生毕业，获化学工程博士学位。攻读博士期间，获清华大学“十佳优秀研究生”、“学术新秀”、“特等奖学金”，“清华大学优秀博士学位论文”和“北京市三好学生”等荣誉。2006年获全国百篇优秀博士学位论文奖。2004年7月至2006年6月在清华大学化工系从事博士后研究。2006年7月起在清华大学化工系任教。

6.全国优秀博士学位论文中英文摘要有哪些

中文摘要阿多诺是德国著名的西方马克思主义流派——“法兰克福学派”的主要理论奠基人，也是20世纪最重要的思想家之一。

他的否定辩证法思想，基于对整个形而上学传统的批判，将卢卡奇所开创的“黑格尔式”的马克思主义理论模式推向了极致，并构成了其社会批判理论的核心逻辑，对当下的哲学探讨仍有着重大影响。在通常的观念中，阿多诺的否定辩证法意味着对传统哲学和现代文明的单纯否定和悲观态度，因此可视其为后现代主义的先驱；不仅如此，人们认为阿多诺的哲学思维始终追求一种非连续性或断裂性的效果，因此是拒绝系统化阐释的。

本文在占有和深入研读大量阿多诺哲学原始文献的基础上，围绕形而上学批判这一当代西方哲学的根本性问题，对阿多诺否定辩证法的深层逻辑进行了系统的阐释。这一工作克服了以往对阿多诺哲学的单一化理解，丰富了其在国内学界的理论形象。

这一阐释表明，阿多诺的否定辩证法尽管对传统形而上学做出了极为激烈的批判，但不仅其核心问题和解决问题的途径内在于这个传统，而且他的批判也正是以保存这个传统的核心价值为目的的。阿多诺的批判中包含着拯救的要素，可以说是一种拯救性的批判。

本文力图在阐明阿多诺思想的否定性要素的同时，发现并突出其肯定性要素，以准确而具体地把握其真实的哲学立场，并在此基础上探讨否定辩证法对当前哲学的特殊意义。本文分为三个主要部分。

第一部分阐述阿多诺对西方形而上学的内在批判，第二部分阐述这种形而上学批判的社会内容，第三部分则是在表明阿多诺的真实理论立场的基础上，重新考察其与哈贝马斯和后现代主义哲学的关系。第一部分本文认为，阿多诺哲学立场的辩证性质源于形而上学本身的辩证结构，而阿多诺又将这种辩证结构追溯到形而上学的对象——概念之中。

在他看来，任何一个概念中都蕴涵着概念性与非概念物的矛盾，也就是永恒的、普遍性的领域与流变的现象世界之间的矛盾。相应地，形而上学内部也存在着相互矛盾的两重目的：形而上学的公开目的是通过概念的抽象，把握永恒的、普遍的真理，但其隐秘的目的则是试图借助概念的手段来拯救流变的感性世界的内容。

“第一哲学”对最高、最普遍原理的追求，充分表达了形而上学的公开目的，但这却必须通过对非概念物的压制和排斥来实现。而阿多诺表明，在第一哲学的体系中，非概念物始终是不可清除的，它标志着唯心主义原则的不可能性，并为走向一种新的唯物主义提供了可能。

否定辩证法的批判始终立足于形而上学内在矛盾，并可以被视为形而上学的某种延续。从认识论的角度看，否定辩证法揭示出认识论问题的基本矛盾，即起源和有效性的矛盾。

在阿多诺看来，形而上学的原理中包含着认识论问题的两个相互矛盾的探索方向：一是致力于探索知识的最初的、最直接的起源，一是致力于追求最高的普遍性和有效性。传统的认识论过度强调后一方面，并试图将起源的要素强行统一于有效性之中。

阿多诺认为这实质上是排除了起源的要素，从而知识就被限制在主体的抽象范畴之内，被降低为同语反复。要克服这种认识论就必须“回到起源”，但这不意味着对起源要素的片面强调，而是寻求二者的和谐统一，探索“认识的乌托邦”。

从辩证法史的角度看，从柏拉图到黑格尔的辩证法都服务于形而上学的公开目的，而阿多诺的否定辩证法则试图对这个传统作一次“规定了的否定”。与通常的理解不同，本文认为这种否定并不是所谓“彻底的否定”、“绝对的否定”，因为其本身已经包含了肯定的要素。

因此，作为这种否定的结果的“非-同一性”就不意味着完全抛弃同一性，而是改变了同一性的性质。立足于非-同一性，辩证法的范畴如中介、时间性等就获得了新的意义。

阿多诺的这一思想来源于马克思所开创的当代辩证法传统，代表着形而上学批判的辩证进路。这一进路与海德格尔所代表的现象学的进路不同，它并不试图替换掉形而上学的基本问题框架，以“克服”形而上学，而是深入形而上学的辩证本质，寻求其内在的超越；这一进路也与实证主义的进路不同，它并不是固执于直接感觉经验的内容而将形而上学宣布为“无意义”，而是在寻求抽象的概念与感性内容的辩证统一。

第二部分本文阐明了学界仍未充分注意到的理论与实践的辩证法，并在此基础上表明阿多诺的哲学批判与社会批判的逻辑联系。其实，阿多诺的哲学批判本身就包含着实践的内容，因为形而上学本身就包含着“实践”的要素，或者说，形而上学本身就具有在人类的生活中实现自身的机制；在当代社会，形而上学的原理已经成为了统治着现实生活的意识形态，成为了不可回避的社会问题。

因此形而上学批判必定包含了社会的批判。阿多诺一方面坚持理论与实践的统一性，也强调理论的相对独立性和批判性。

从而他就反对无理论的盲目实践，也反对无实践的空洞理论。因此，面对当下的现实，批判理论才是合理的选择，它具有理论的独立性，但又积极介入现实，直接地就是一种实践。

在社会批判的层面，阿多诺的否定辩证法表现为意识形态批判，其典型就是启蒙的辩证法。在他看来，启蒙就。

2017届清华博士毕业论文

清华大学计算机博士毕业论文(外文版学术论文报刊网址)

1.外文版学术论文报刊网址

外文数据库中文数据库 1. ACM 1. 中国知网（期刊、学位论文、会议、报纸、年鉴、引文） 2. ACS 2. 中文科技期刊库（全文版） 3. AGU 3. 万方数据资源系统（数字化期刊、科技信息、商务信息） 4. AIAA 4. 中文社科引文索引（CSSCI） 5. AMS 5. 中国科学网络版 6. APS 6. 清华大学学位论文服务系统 7. BANKSCOPE 7. 清华大学-学生优秀作品数据库 8. BvD系列数据库 8. 清华大学教参信息系统 9. Cambridge Journals 9. 高校教参数据库 10. Cambridge Scientific Abstracts(CSA) 10. 超星电子图书 11. CAMIO 11. 超星学术视频 12. Cell Press Journals 12. 书生之家数字图书馆 13. Chicago Journals 13. 读秀学术搜索 14. e-Print arXiv 14. 圣典E-BOOK（高等教育版） 15. EB Online 15. 百万册书数字图书馆 16. Ebrary 16. 四库全书 17. EBSCOhost平台 17. 四部丛刊 18. EEBO 18. 二十五史 19. Elsevier SD 19. 《中国基本古籍库》全文网络版 20. Emerald 20. 中国历代石刻史料汇编 21. EV2平台（EI、INSPEC、NTIS） 21. 十通 22. FirstSearch 22. 瀚堂典藏（原龙语瀚堂） 23. Frontiers in China 23. 台湾文献丛刊 24. Gale(BIC、BGMI、BCRC、ECCO、GRR、LRC、OVRC、PROMT…) 24. 巨灵财经资讯系统 25. GBIP 25. 高校财经数据库（China InfoBank） 26. Heinonline 26. 搜数SOSHOO 27. HighWire Press 27. 中宏数据库 28. H.W.Wilson 28. 中国金融学术研究网（CFRN） 29. IEEE/IET(IEL) 29. EPS全球统计数据/分析平台 30. IMechE 30. RESSET（锐思数据）金融研究数据库 31. INIS 31. 北大法宝 32. In the First Person 32. 中国法律资源全互动数据库（北大法意） 33. IOP 33. 人民日报图文电子版 34. IWA 34. KUKE数字音乐图书馆 35. JSTOR 35. 知识视界 36. Kluwer 36. 新东方多媒体学习库 37. LexisNexis 37. 台北故宫在线数据库 38. MathSciNet 38. 世界美术数据库 39. Morgan & Claypool 39. GPD全球产品样本数据库 40. MyiLibrary 40. 多媒体资源管理与服务平台 41. MUSE 41. 清华大学图书馆视频点播系统 42. Nature 43. NetLibrary 44. OSA 45. Oxford Journals 46. PAO 47. PressDisplay在线报纸 48. Project Euclid（欧几里德项目） 49. ProQuest平台（ABI、ARL、PSJ、PQDT） 50. ProQuest学位论文全文库 51. Reaxys(CrossFire升级版本) 52. Royal Society Journals 53. RSC 54. SAE 55. Safari 56. SAGE 57. Science Online 58. SciFinder（含CA网络版）（访问地址临时变更） 59. Scitation平台（AIP、ASCE、ASME、SIAM、SPIE。）

60. SIAM 61. Socolar-Open Access资源统一检索系统 62. SpringerLink平台 63. Taylor & Francis Journals 64. Ulrich's 65. UNRISD 66. Web of Knowledge平台（SCI/SSCI/AHCI、ISTP/ISSHP、DII、JCR、BP、CCC、CCR/IC、ESI、INSPEC…） 67. Westlaw 68. Wiley Online Library 69. WorldBank E-library 70. WorldTradeLaw 71. Zbl.Math 72. NSTL购买的电子资源 73. 联机光盘库（CA、INIS等） 74. 其它零散电子期刊 75. 其它开放获取资源（期刊、机构库、预印本、检索系统）。

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2.请问有哪些学校的工程硕士是双证的?搜狗问问

育部一共批准设立了35所国家示范性软件学院：北京大学软件与微电子学院清华大学软件学院（应用技术学院）北京工业大学软件学院北京航空航天大学软件学院北京邮电大学软件学院北京理工大学软件学院南开大学软件学院天津大学软件学院大连理工大学软件学院东北大学软件学院吉林大学软件学院哈尔滨工业大学软件学院复旦大学软件学院同济大学软件学院上海交通大学软件学院华东师范大学软件学院南京大学软件学院东南大学软件学院浙江大学软件学院中国科学技术大学软件学院厦门大学软件学院山东大学软件学院武汉大学国际软件学院华中科技大学软件学院国防科学技术大学软件学院湖南大学软件学院中山大学软件学院华南理工大学软件学院重庆大学软件学院四川大学软件学院电子科技大学软件学院云南大学软件学院西安交通大学软件学院西北工业大学软件与微电子学院西安电子科技大学软件学院这些软件学院招收研究生，大体分为三类： 1、参加国家硕士研究生入学考试统考的计算机软件与理论工学硕士（双证） 2、参加国家硕士研究生入学考试统考的软件工程硕士（双证） 3、没有学历证书只有学位证书的软件工程硕士（单证）最近一两年，软件学院的软件工程硕士招生如火如荼。

既有参加国家硕士研究生入学考试统考的软件工程硕士（双证），又有没有学位证的软件工程硕士（单证）。软件工程硕士（双证）和在校的普通研究生没有太大差别：问：软件工程专业硕士与工学硕士有什么区别？答：从参加国家研究生统招的全日制软件工程专业硕士将获得与工学硕士同样的毕业证书来看，其入学条件和培养过程没有差别。

培养目标和培养方案是有差别的，软件工程专业硕士培养定位于为国家培养面向社会急需的软件工程高级专业技术和管理人才。课程设置面向软件行业，并随着计算机及软件工程的发展和市场需求的变化进行适时调整。

同时，软件工程专业硕士强调工程实践能力的培养，通过课程项目、案例分析、企业实践和毕业设计（论文）等教学环节以加强软件工程实践能力的培养。其学位论文以软件工程毕业设计为主，不要求像工学硕士那样毕业前必须在我校指定的国内外期刊参考目录上发表论文。

当然软件工程专业硕士由考生全部自费，这与35所国家示范性软件学院是相同的。培养的软件工程专业硕士是面向企业培养的工程型、实用型和复合型人才，而计算机软件专业培养的工学硕士则是面向科研单位培养的研究型人才。

这二者的培养目标和培养模式不一样。国家设立没有学历证书只有学位证书的软件工程硕士的初衷是从本科毕业的在职的软件从业人员中招收培养，所以这类学生录取后不转户口和档案，毕业时没有派遣证（这点很重要，没有派遣证相当于意味着你不是我们学校的正式学生）。

由于单证软件工程硕士不菲的学费收入，而且不必承担任何义务（毕业时发个学位证就完了了），所以许多有软件学院的高校非常希望多招收些这类学生，于是把参加国家硕士研究生入学考试统考的调剂生也纳入了招生范围。这样你就看见了现在单证软件工程硕士招生广告满天飞的现象。

个别高校甚至和一些公司合作，招收单证软件工程硕士。单证软件工程硕士培养又分为两种：全日制在校上课和在职不离岗的业余时间上课，而两种方式拿到的单学位证是一样的。

由此可见单证的份量。到考研网网站查看回答详情>>。

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3.王铁峰是那里的啊

王铁峰来自吉林省

4.2010研究生高分子材料领域大学排名

1 华南理工大学 5★ 154

2 四川大学 5★ 154

3 清华大学 5★ 154

4 西北工业大学 5★ 154

5 哈尔滨工业大学 5★ 154

6 武汉理工大学 5★ 154

7 山东大学 5★ 154

8 北京化工大学 4★ 154

9 东华大学 4★ 154

10 燕山大学 4★ 154

11 华东理工大学 4★ 154

12 吉林大学 4★ 154

13 北京理工大学 4★ 154

14 复旦大学 4★ 154

15 大连理工大学 4★ 154

16 浙江大学 4★ 154

17 南京大学 4★ 154

18 江南大学 4★ 154

19 中山大学 4★ 154

20 青岛科技大学 4★ 154

主干学科：材料科学与工程

主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法

主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）。

主要专业实验：高分子合成、高分子材料成型等

修业年限：四年

授予学位：工学学士

5.徐博林是谁

徐博林，男，汉族，1983年出生于山东省高密县，后迁至河南省濮阳市。

2003年徐博林从清华大学计算机系本科毕业，2008年取得清华大学计算机系博士学位，后留校任职。徐博林小学时代获得了河南省青少年围棋赛冠军，中学就读于中原油田第一中学。

本科期间，徐博林成绩非常突出，并参与各种社会活动，连续三年获得清华大学综合一等奖学金，并获得2003年北京市优秀毕业生称号。博士期间，徐博林发表高水平论文10多篇，在博士论文答辩中获得第一名的成绩。

留校后，由于年轻有干劲，学术水平极高，加之平易近人，在学生中有极大的影响力，私下里称他为“徐神”，在2008-2009春季学期的教学评估中排名校第三名。2009年5月徐博林调任至清华大学深圳研究院，与袁春教授一起研究手机的3G技术。

6.清华大学研究生院

清华大学研究生院于1984年6月正式成立，是我国1978年恢复研究生教育制度后，清华大学在全国高等院校中首先组建的研究生院。在1995年全国首次研究生院评估中，清华大学研究生院名列榜首。

清华大学有博、硕士学位授权的一级学科40 个，仅有硕士学位授权的一级学科7 个；二级学科博士、硕士学位授权点分别为214 个和257 个；其中，一级学科国家重点学科21 个、二级学科国家重点学科6 个，交叉学科北京市重点学科3个、一级学科北京市重点学科2个、二级学科北京市重点学科9个。可在工学、理学、文学、历史学、法学、经济学、管理学、艺术学、哲学、教育学、医学等11 个学科门类授予学术型学位，并可授予教育博士、金融硕士、应用统计硕士、法律硕士、社会工作硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、建筑学硕士、工程硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、工程管理硕士等17种专业学位。

全校现有研究生指导教师2000多人，其中631位教授和研究员被国务院学科委员会批准为博士生指导教师，有24位是中国科学院院士，24位是中国工程院院士。全校为研究生开设800多门课程，课程设置注重拓宽基础、反映学科前沿、加强实践训练、突出能力培养，并已出版90多种供研究生用的教材和专著。

研究生院专门建立了全校研究生公用实验室“现代测试技术”、“微机系统开发与应用”、“机械系统计算机控制与仿真”、“数字信号处理”、“近代物理化学实验技术”、“计算机接口技术”等实验室，可开出近百个实验，年接纳研究生达700人。

重点学科点“模式识别与智能控制”、“固体力学”和“电工学科”分别于1989 年和1993年、1997年获得全国高等院校优秀教学成果特等奖，“动力工程及工程热物理（一级学科）获1993年国家二等奖。1991年有46位博士、硕士获得“做出突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”称号。

清华大学从20 世纪20 年代起开始培养研究生，至1965 年共培养了研究生近千名。从1978 年恢复研究生招生至2010年，清华大学已授予硕士和博士学位总数59000 余人，其中博士学位近9000余人、硕士学位50000 余人。2010年，清华大学在学博士研究生有6200 余人，在学硕士研究生13200 余人。培养的研究生中，涌现出了大批优秀人才，包括知名学者、中国科学院或中国工程院院士、省部级领导以及大企业的技术或管理负责人，他们以民族复兴为己任，在自己的工作岗位上脚踏实地、开拓创新，为国家的物质文明和精神文明建设做出了突出贡献。我校研究生教育坚持把德育放在首位，坚持“三个面向”，坚持德、智、体全发展，不断提高研究生的全面素质。在研究生的培养管理中，积极探索适合中国国情的研究生教育制度，注意思想教育与行政管理相结合，把好“招生录取、中期考核、毕业审批”三个质量关，并通过改革研究生教育管理运行机制，充分发挥导师教书育人和研究生学习工作的内在积极性，有力地保证了培养高质量研究生目标的实现。

清华大学计算机博士毕业论文

清华姚斯坦福博士毕业论文(维生素AD胶丸的生产工艺,毕业论文)

1.维生素AD胶丸的生产工艺,毕业论文

【药品名称】通用名：维生素AD胶丸曾用名：商品名：英文名：Vitamin A and D Capsules 汉语拼音：Weishenɡsu AD Jiɑowɑn 本品为复方制剂，其组分为：每丸含维生素A 3000单位和维生素D 300单位。

【性状】本品为胶丸，内含黄色或深黄色油状液。【作用类别】【药理毒理】维生素A和D是人体生长发育的必须物质，尤其对胎儿、婴幼儿的发育，上皮组织的完整性，视力，生殖器官，血钙和磷的恒定，骨骼、牙的生长发育有重要作用。

【药代动力学】【适应症】1.治疗佝偻病和夜盲症。2.治疗小儿手足抽搐症。

3.预防维生素AD缺乏症。【用法和用量】口服：1.成人：一次1丸，一日1~2次。

2.儿童：用量请咨询医生。【不良反应】按推荐剂量服用，无不良反应。

【禁忌】慢性肾衰竭、高钙血症、高磷血症伴肾性佝偻病禁用。【注意事项】应按推荐剂量适用，不可超量服用。

【孕妇及哺乳期妇女用药】1.高钙血症孕妇可伴有对维生素D敏感，功能上又能抑制甲状旁腺活动，以致婴儿有特殊面容、智力低下及患遗传性主动脉弓缩窄。2.全母乳喂养婴儿易发生维生素D缺乏，皮肤黝黑母亲婴儿尤易发生。

婴儿对维生素D敏感性个体间差异大，有些婴儿对小剂量维生素D即很敏感。3.妊娠期对维生素A需要量略增多，但每日不宜超过6000单位。

孕妇摄入大量维生素A时有可能引起胎儿畸形，如泌尿道畸形、生长迟缓、早期骨骺愈合等。维生素A能从乳汁分泌，乳母摄入增加时，应注意婴儿自母乳中摄取的维生素A量。

妊娠动物服用过量维生素A可能致胎仔中枢神经系统、脊柱、肋骨、心脏、眼及泌尿道畸形。有维生素A过量摄入，并可能合并早期妊娠者，应作妊娠试验，并测血中维生素A含量。

维生素A过量期应避孕。妊娠妇女如有维生素A摄入过量中毒，应进行有无胎儿致畸风险的咨询。

【儿童用药】婴幼儿对大量或超量维生素A较敏感，应谨慎使用。【老年患者用药】老年人长期服用维生素A，可能因视黄基醛廓清延迟而致维生素A过量。

【药物相互作用】 1.口服避孕药可提高血浆维生素A的浓度。2.维生素E可促进本品中维生素A的吸收，增加肝内贮存量，加速利用和降低毒性，但服用大量维生素E可耗尽维生素A在体内的贮存。

3.制酸药（如氢氧化铝）可使小肠上段胆酸减少，影响本品中维生素A的吸收。4.大量维生素A与抗凝药（如香豆素或茚满二酮衍生物）同服，可导致凝血酶原降低。

5.考来烯胺、矿物油、新霉素、硫糖铝能干扰本品中的维生素A的吸收。6.不应与含大量镁、钙的药物合用，以免引起高镁、高钙血症。

【药物过量】长期或过量服用可产生慢性中毒，早期表现为骨关节疼痛、肿胀、皮肤瘙痒、口唇干裂、软弱、发热、头疼、呕吐、便秘、腹泻、恶心等。【规格】【贮藏】避光、密封，阴凉干燥处保存。

【包装】满意请采纳。

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2.大学生就业规划l论文

处在竞争日益激烈的今天，我们这些大学生不仅需要一个好的知识水平，一个正确的职业生涯规划也是必不可少的。

每个人都希望自己的一生能够过的十分精彩，因此都应该有自己的职业生涯规划，特别是对于大学生而言，就业规划对职业生涯的发展有着及其重要的意义。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。我们应该承认并正确对待我们在职业兴趣培养和职业生涯教育方面的不足和差距。为了弥补这一差距，切实做好我国大学生就业的指导工作，可以从个体和社会两方面着手。

要有一个成功的职业生涯规划，要有正确的前提明确的目标，职业理想在人的职业生涯中其者领导和指南的作用。进行自我评估是职业生涯规划的首要条件。主要包括个人的需要，兴趣，性格以及个人气质等，以确定什么职业比较适合自己。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的勇气，从而丧失理想的就业机会。清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要准确的评估自己掌握的知识和技能；其次要善于剖析自己的个性特征，这是职业生涯规划的基础。高学历并不等于高的就业能力，用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。

高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。因此我们必须要给自己一个正确的定位。然后是组织和环境的分析。而且还要进行生涯机会评估以及生涯目标的确定，然后制定行动方案，把目标转化为具体的的方案和措施。许多人在大学时代就已经形成了对未来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑，就业目标定位过高，过于理想化。近几年，不少毕业生在职业选择中一直强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业兴趣。同样，对于那些存有“这山望着那山高”心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。每一个人都应该知道自己在现在和将来要做什么。对于职业目标的确定，需要根据不同时期的特点，根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把个性类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。

职业生涯规划和发展是一个复杂的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的经验是很难实现目标的。我们知道，职业生涯发展是一个不可逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业咨询的智力和经验优势，为个体职业生涯规划提供建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。学校在建立职业咨询机构时应该注意到这类机构必须由一批具有广博的人力资源开发和管理理论，并精通各种科学测评手段的专家和实际工作者组成。另一方面，学校应该在大学生大学生涯开始之际就开设有关职业生涯规划和发展的课程，从理论上让每一个大学生都懂得应该为什么，并且如何去规划和发展自身的职业生涯。科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。

大学生的职业生涯规划是今后就业的一个支点，我们都需要利用这个支点作为今后面向社会的一个弹簧，利用它让我们跳的更高，飞的更远！

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3.大学军训论文：国防在我心中

“国防是军人的事”也许，曾经很多人和我有着同样的感受。不过，当市场上大街小巷陈列的国外进口商品以质量上乘占据国人的心扉；当“中国钓鱼岛问题，日本名古屋市长否认事实”成为网络头天新闻时；当好莱坞大片，韩剧，泰剧风靡大学生电脑屏幕时。作为当代大学生，生活在这样一个和平，稳定而又充满竞争的年代，我们更当清楚的认识到国防已经不单单是以军事为主的斗争，经济，政治，文化以及外交正以新一轮的方式威胁我国的安全。

面对有些人以追求梦想为由来掩饰其崇洋媚外的虚荣心，对其丢失的中国心，也只能是叹息。看过蚂蚁为逃出火灾抱成一团冲出火堆的故事。不是因为有了水，而是一种团结，友爱的向心力，凝聚力推动他们前行。我觉得这种发自内心的力量正是国防所需要的。犹记得温总理在汶川地震曾说过：“为什么我的眼里溢满泪水，因为我深爱我的祖国和人民。”

心得二：国防在我心中

国家防务实乃一个宏大且机械的字眼，乍听来未免让人心生一怵。军事，政治，经济这么多综合体之下的诞生物，让它凛气十足。一个国家的国防可以让人立于高处远视仰视，亦能普及于芸芸众生，实非妄谈！

学生是一个民族最底实的基础力量。他起崛于各个阶层，遍布于各个领域，影响甚广。他们有文化，有知识，有见识，社会偏见涉足尚浅，对一个国家而言，无论是以前还是现在都是一股无法忽视的力量。

保护国家领土与主权安全是我们自小开始接触的，不论我们对这个社会是否持有偏见，不论我们对有些政策如何诟病，皆是出于书生意气，少年识浅。但当我们面对自己国家的主权和领土受侵犯时，我们也会为之一振，一切的问题都不再是问题。国家是我们必须也是应当尽力护之周全的，它关乎我们的生存，它的荣辱关乎我们的荣辱。正所谓荣辱共存即是如此。

有国才有家，国家难分难舍。国有难家亦难存，欲享家之福满必先保国之安然。个人于家是一个小体，小体凝于大体，齐心为安国竞相奔走，我们理应乐为此道。国家在人人心中形成信仰，我们要有折翅护家国的责任感，一股信念在众人心中拧成绳自当百折不屈，迎难而上，护国保家！

望楼主采纳。

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4.跪求“当代如何理论联系实际——大学生创业”的论文

浅谈大学生创业心理变化的轨迹（长江大学，湖北荆州 434023）【摘要】大学生的创业心理决定创业的成败，纵观大学生创业历程，他们的创业心理经历了一个由浮躁到理性的过程。

这种变化也使大学生创业逐步走上平衡健康的发展轨道。【关键词】大学生；创业心理；变化【中图分类号】【文献标识码】A 【文章编号】1007-7723(2005)10 【作者简介】袁先海（1958- ），男，湖北松滋人，长江大学校企合作办公室主任，高级工程师。

20世纪90年代末，全球性的学生创业热潮开始波及中国，成千上万的高校学生投身其中。特别是1999年7月，华中科技大学新闻学院在校学生李玲玲在获得武汉世博公司风险投资10万元后，注册创办了武汉天行健科技有限责任公司，她当时成为全国在校大学生获得风险投资的第一人。

一时间，大学生创业成为校园最时髦的词汇，学生创办的公司风起云涌。时间过去几年了，李玲玲所创办的天行健公司早已停摆，纷纷传来的是学生公司倒闭的消息。

在大学生创业历程的变化中，他们的创业心理发生了什么变化呢？笔者认为，从1998年以来，大学生创业心理变化的轨迹可以用一句话来概括，那就是由浮躁变为理性。一、狂热背后是浮躁大学生创业热的始作俑者是1998年5月清华大学的“创业计划竞赛”，大赛云集了清华大学、北京大学、人民大学“天才们”的114份创业计划。

“创业计划竞赛”在当时被誉为“比尔·盖茨的孵化计划”，一时间被各大媒体炒作得沸沸扬扬，同时也激起了无数大学生的创业理想，从而在全国范围内掀起了大学生创业风潮。1999年3月，由团中央主办的全国高校首届创业计划竞赛轰轰烈烈地展开；1999年底，高校云集的上海开展了首届“亿唐杯MBA创业计划大赛”；2000年初，国家教育部宣布大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业，这些都无疑为正在涌动的大学生创业热潮起到了推波助澜的作用。

可以说，从1998年到2000年上半年，是学生创业的狂热时期。这个时期，学生的创业心理呈现出明显的浮躁特征。

（一）把创业简单化。学生几乎到了人人想创业的程度，当时清华大学的情况是“碰到两个人，其中就会有一个人说想要创业”。

学生普遍意识不到创业资金的困难和创业风险的压力，反而对创业的期望值很高，觉得只要开张就会马到成功。（二）追逐互联网泡沫。

在大大小小各方举办的创业计划大赛上，参赛的大多是网站创业计划。最为突出的是在上海举行的“张江杯”创业计划大赛中，首期征集的创业计划居然有90%以上是网站创业计划书，原因是学生认为“方便、来钱快”。

（三）对自身创业素质认识不足。学生普遍不习惯对产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，典型的例子是：“如果有3亿人需要我们的产品，每件售价100元，我们就有300亿元的销售市场。”

这种推断方法往往会对创业起误导作用。这个时期，大学生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的产生，一遇到什么风吹草动，这些公司就会如建在沙滩上的高楼，说垮就垮，烟消云散。

二、挫折过后显理性以2000年4月美国纳斯达克指数大幅下滑为标志，中国大学生创业也滑入低谷。之后，经过失败、苦闷、放弃、坚持的自我调整，经过大浪淘沙般的洗礼，学生的创业心理渐趋成熟，学生创业也进入到平稳健康的理性时期。

（一）创业激情依旧。而这种激情已经不是当初那种缺乏理智的激情，而是经过冷静观察与思考后迸发出来的激情，是成熟型的激情。

就在2000年年底举办的第二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，就收到全国24个省份132所高校学生提交的作品462件，专家们认为“这充分体现了当代大学生强烈的创新意识和对创业的渴望与信心”。华东师范大学对上海高校540名本科生进行的调查报告显示，有77.6%的学生表示有创业意向。

辽宁省近两年来已涌现出2000多人的高校毕业生自主创业群体。看来大学生的创业激情并没有因为经历严冬而消退。

（二）创业理性增强。据智联网针对大学生的调查，65%的人考虑30岁以后创业；21%的人认为大学毕业后至少要工作1至2年再创业；9%的人认为创业风险太大，要慎重；还有4%的人说没想清楚，另有1%的人表示无论如何都不考虑创业。

这表明，虽然多数人准备创业，但对创业的时机、风险的认识比较清醒。（三）创业预期降低。

过去学生对创业的认识就是从事高科技，就是要一鸣惊人，一夜暴富。在创业时不屑于从事服务业，或技术含量较低的行业，醉心于挖掘第一桶金的迷梦。

而现在学生对创业领域的选择更宽了，要求降低了，表现出务实的心态。沈阳市自2003年10月开始为高校毕业生自主创业提供服务以来，已有168名毕业生领取了《自主创业证》，125名毕业生创办的单位已挂牌营业，经营项目就涉及计算机开发与维护、培训教育、信息中介、装饰装修设计、服装等领域。

在无锡大学生创业街上，与普通的商业街一样店铺云集，从拉面馆、牛扒屋到装潢公司、网络服务中心一应俱全。这说明现在学生创业预期呈现出常态表现，是希望赚第一分钱，而不是挖第一桶金。

（四）创业困难清楚。据华东师范大学的调查，。

清华姚斯坦福博士毕业论文

清华电子博士毕业论文(各高校博士毕业对论文有哪些要求)

1.各高校博士毕业对论文有哪些要求

为了让各位博士生导师和博士生对2006年起毕业的博士生SCI论文要求有进一步的明确，特将有关规定重申如下：

1、2006年起毕业的博士生须在SCI收录的杂志上，以博士生本人为第一作者，以中山大学为第一作者单位，发表一篇论文才有资格申请博士学位。

2、两位博士生共同研究的成果发表在影响因子（IF）3.0或以上的期刊，且有同等贡献的第一和第二作者，则两位博士生都有资格申请博士学位。

3、在校学习期间未能发表SCI论文的博士生，经导师同意，可以参加论文答辩，达到毕业要求的可先行毕业，但缓授学位。等SCI论文发表后，可向学院学位委员会提交学位申请。

4、所发表的SCI论文在Medline上能查询的，即予以承认。

2.硕士毕业论文和博士毕业论文多少字

一般情况下学位论文的字数大约为（不包括图表）：

（一）申请博士科学学位，5万字；

（二）申请博士专业学位，3万字；

（三）申请硕士科学学位，2.5~3万字；

（四）申请硕士专业学位，至少1万字。

当然每个学校的要求会有所不同，可以咨询学校研究生处。

所有硕士论文、博士论文都是要过论文检测的，比对的是一百年内所有专业的所有论文，每十一个相拟就开始算相拟，不能超过百分之三十，否则延迟毕业，切记，谨慎，别来自己辛苦寒窗得来的学历开玩笑。

3.我为什么不敢用NoteExpress 写博士论文

使用NE有两年了，非常喜欢用NE，特别是树形目录，一目了然，管理文献和电子图书馆都非常方便。主要还是有几个问题没有解决，或许是NE本身的问题，或许是自身操作不太熟练。和大家交流：

1、我需要的样式老找不到。之前给NE客服提供过中山大学博士论文参考文献的样式，客户也发给我，但是我试用了下，还是很不完善，等于还是不能用；有些样式没有，逼得我不得不去安装EndNote，还要重新了解学习使用Endnote，只因为它有我需要的样式。在两个软件之间跳来跳去，太抓狂了。要是NE能够帮助我实现，多好。因为我所有的文献都是用NE管理的。

2、自定义的样式要另外存放在我的文档里面，有些用户不知道，万一重装电脑，这些样式都没了。为什么不能统一放在Program files-NoteExpress-styles里呢？找起来也不方便，要点击“用户自定义”的按钮。我相信这点实现起来并不难。

3、之前咨询过销售：不同的WORD文档合成一个文档时，参考文献会生成好几个，如何将其合并成一个统一的参考文献？

我照着做了，但是还是有好几个参考文献。不知道是什么原因。

4、在文科中，输出的参考文献一般不是按文中出现的顺序排列，而是按照文献类型，比如专著类、论文类等等，是否可以让已输出的参考文献按我“需要”的排列顺序排序吗？比如，按照字母排序，或按照文献类型排列？

使用中还有其他一些问题，但是仅因为第3、4两条，我就决定放弃用NE写论文了，如果用它带来更多技术麻烦，我还不如自己手动。

不过，特别感谢NE的销售or客服，服务态度非常好，有问必答，确实处身为用户着想。用户有时候会很挑剔，但是确实希望NE做得更好更完善。我觉得NE比EN更人性化，更符合用户的使用习惯。如果有一天我敢放心地使用NE，而不寻找EN作为替代的时候，你们的产品就差不多很有市场了。：）

是啊，我也觉得NE这方面做得不够，要加大研发力度。

用户给NE提了许多人性化的建议，好像有些功能NE目前还无法实现，观望吧。

我也正在写博士论文。发现NOTEEXPRESS V2.6 还是有很多问题，还没有以前的2.1用的方便。现列举如下：

1.没有2.1版本时删除参考文献方便。以前的版本不管是删除参考文献内容，还是文章中的序号，只要删除一个，点一下更新，相应的另一个也随即删除。现在的2.6，点更新后仍然无法删除，又恢复原样。

2.无法自动排列顺序。当将序号或者文献更改位置后，点更新后，又恢复到原样。很烦人。

3.没有复旦大学博士学位论文样式。。

1. X时就有很多用户成功地使用NE完成了博士论文，2.X只有进步，不会比1.x时差。很多时候采用变通的方法，就能解决遇到的问题。

--------------

1、您需要哪个样式，直接在该板块发帖求助，我们的工作人员会为您制作好的；

2、因为 Windows 从 Vista 开始就不让软件往那个文件夹下写文件了（没有权限）……不过您可以通过 NE 开始菜单中提供的配置文件备份工具对您的样式等配置文件进行备份；

3、您可以参考一下这个帖子，其中有几位用户有相关的成功经验：

4、直接编辑您使用的那个样式，在“题录”->；“排序”中选择“按字段排序”，然后根据您的需要插入排序字段就可以了。

4.博士论文大家一般写多久

zxyan（站内联系TA）多数是半年左右，不过因导师要求不同而不同吧.lindalan666（站内联系TA）在实验数据很充分、连续作战、中途不休息的情况下（一次街也不逛），每天上午、下午和晚上各花大约3小时时间写作。我花了一个半月的时间完成初稿，不包括参考文献，页码是120页。zhanpeng1982（站内联系TA）看情况了，不吃不喝不休息，一周就够了！前提是有充足的实验做积累。

前提条件是你发表了或者已经写过5篇以上文章

大概写多久？写过的讨论下还没写过呢tantalum（站内联系TA）大概1个月的时间，玩命写。onesupeng（站内联系TA）没有五篇文章的人飘过chang110307（站内联系TA）由于原来有实验数据，有综述素材，有发表的小论文，从下功夫写到完成稿件让导师过目，用了整两个月的时间，字数在7万左右。不过由于论文免盲审，老板提出我的表达许多部分不符合常理，我喜欢先写结果，后写原因。老板提出不符合中国人的思维方式。但苦于找不到既懂专业又符合老板要求的人，最后只能如此，自己是没法改的。论文总体评价，不优秀但也不差。

清华电子博士毕业论文

清华博士毕业论文的评审(全国百篇优秀博士学位论文即百优每个人可以参评几次)

1.全国百篇优秀博士学位论文（即"百优"）每个人可以参评几次

这个一般是参评一次，不过如果你没评上，如果学校还给你上报的话，那还可以参评的。详细你可以看看下面的评选办法。祝你成功！

全国优秀博士学位论文评选办法

第一条为贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，做好全国优秀博士学位论文评选工作，制定本办法。

第二条评选全国优秀博士学位论文，旨在加强高层次创造性人才的培养工作，鼓励创新精神，提高我国研究生教育特别是博士生教育的质量。

第三条全国优秀博士学位论文评选工作在教育部和国务院学位委员会领导下，由教育部研究生工作办公室负责组织进行。其主要职责为：

1、部署评选工作；

2、组织通讯评议和专家审定工作；

3、接受和处理有关异议事项；

4、研究处理评选工作中的其他问题。

第四条评选工作每年进行一次，每次评选出的全国优秀博士学位论文不超过100篇。

第五条评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则进行。

第六条全国优秀博士学位论文的评选标准为：

1. 选题为本学科前沿，有重要理论意义或现实意义；

2. 在理论或方法上有创新，取得突破性成果，达到国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景；

3、材料翔实，推理严密，文字表达准确。

第七条参加评选的学位论文，一般为在评选年份的上一学年度，在国内学位授予单位获得博士学位者的学位论文。在评选年度以前两个学年度内获得博士学位者的学位论文，如确属优秀的，也可以参评。参加评选的学位论文应以中文撰写。

第八条全国优秀博士学位论文入选名单经过推荐、初选和复评后产生。

第九条全国优秀博士学位论文评选参评论文由学位授予单位向其所在省（自治区、直辖市）的学位委员会、研究生教育主管部门或教育部研究生工作办公室指定的其他部门推荐。

第十条省级学位委员会、研究生教育主管部门或教育部研究生工作办公室指定的其他部门，根据教育部研究生工作办公室下达的初选名额对推荐论文进行初选。

初选所需经费由负责组织初选的部门自行筹措。

第十一条教育部研究生工作办公室负责组织对初选出的论文进行复评，复评工作包括同行专家通讯评议和专家审定会审定。

第十二条全国优秀博士学位论文入选名单由教育部研究生工作办公室公布。任何单位或个人，如发现入选论文存在剽窃、作假或论文的主要研究结论不能成立等严重问题，可在入选论文名单公布之日起60日内，以书面方式向教育部研究生工作办公室提出异议。

提出异议的书面材料应包括异议论文的题目、作者姓名、学位授予单位名称、异议内容，支持异议的具体证据或科学依据，以及提起异议者的真实姓名、工作单位、联系地址、联系电话等。不符合上述规定的异议不予受理。

教育部研究生工作办公室负责处理异议，并对提出异议的单位或个人予以保密。

第十三条全国优秀博士学位论文名单由教育部和国务院学位委员会批准并予以公布。在异议期结束之日起60日内异议事项仍未处理完毕的论文不列入批准的论文名单。

第十四条全国优秀博士学位论文作者由教育部和国务院学位委员会进行奖励。

第十五条对已批准的全国优秀博士学位论文，如发现有剽窃、作假或论文的主要研究结论不能成立等严重问题，教育部和国务院学位委员会将撤消对作者的奖励并予以公布。

2.全国优秀博士学位论文评选的项目简介

评选工作每年进行一次，每次评选出的全国优秀博士学位论文不超过100篇。根据《全国优秀博士学位论文评选办法》，全国优秀博士学位论文入选名单经过推荐、初选和复评后产生。参评论文由学位授予单位向其所在省（自治区、直辖市）的学位委员会推荐；省级学位委员会对推荐学位论文进行初选。教育部学位管理与研究生教育司负责组织对初选出的论文进行复评，复评工作包括同行专家通讯评议和专家审定会审定。教育部学位与研究生教育发展中心受教育部学位管理与研究生教育司委托，承担同行专家通讯评议工作。为鼓励、支持全国优秀博士学位论文作者在高等学校不断作出创造性成果，教育部还设立了“高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金”，对在中国内地高等学校工作的全国优秀博士学位论文作者给予5年的研究资金资助。自1999年首次承担全国优秀博士学位论文评选，至2009年共进行了11次，各省级学位委员会累计推荐了5444篇论文参加全国优秀博士学位论文评选，共评选出全国优秀博士学位论文984篇，提名论文949篇。同时，教育部学位管理与研究生教育司委托教育部学位与研究生教育发展中心组织“优博论文资助项目”的专家评议和管理工作。1999~2009年，共对704个项目进行了评审，立项675项，资助了672位优博获得者。目前已对216个项目进行了结题，其它项目正在日常管理之中。

3.毕业论文的评审

评分标准

毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。

优（90分以上）：

良（80-89分）：

中（70-79）:

及格（60-69）:

不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：

1.在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。

2.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。

3.论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。

4.论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。

5.论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。

6.原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。

7.在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题

评阅标准

根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀.良好.及格.不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。

优秀

1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。

2.能密切联系本系统.本部门.本单位的工作实际。分析问题正确.全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。

3.中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。

4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。

良好

1.能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。

2.能较好地联系工作实际，分析问题比较正确.全面，对指导现实工作有一定的参考作用。

3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。

4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。

及格

1.能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。

2.尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。

3.有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。

4.有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。

不及格

凡有以下条款之一者，应评为不及格。

1.违背党和国家的有关方针.政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。

2.文章无中心，层次不清，逻辑混乱，文句不通。

3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。

4.主要内容基本抄袭他人成果。

凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅.答辩资格。

4.博士生同行评议的论文怎么认定

不知楼主是哪个城市的，参考一下吧.报评审高级经济师的基本任职条件一、高级经济师基本任职条件：（1）经济专业人员，必须热爱祖国，遵守我国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具有坚实的经济专业理论知识，了解并掌握国内外现代化的经济管理发展趋势和科学方法。

具有较高的政策理论水平和丰富的经济工作实践经验，能够解决重要经济活动中的实际问题，提出有价值的决策性意见，在加强经济管理和提高经济效益、社会效益方面成绩显著、贡献突出；（3）任现职以来近5个年度考核合格；（4）除符合闽人发（2002）152、154号文件所规定的外语免试条件者，均须通过全国统一组织的职称外语考试；（5）能指导经济师的工作和学习；（6）必须结合本职工作，努力学习新理论、新技术、新方法，掌握新信息，不断提高业务技能、创新能力和管理水平，应接有关规定接受专业技术人员继续教育；（7）任现职以来，在正式出版发行刊物或省、设区市日报理论版（均需有CN或1SSN刊号，下同）独立发表2篇以上经济专业论文；在县属企事业单位工作的人员，可以提交2篇未经发表、但独立撰写具备相当水平的论文或专业技术工作总结。（8）获得博士学位，取得经济师（工程师或国际商务师）职务任职资格2年以上；获得硕士学位或大学本科毕业，取得经济师（工程师或国际商务师）职务任职资格5年以上。

二、破格评审高级经济师的申报条件为激励优秀人才脱颖而出，对确有真才实学，在经济岗位上工作成绩显著、贡献突出的专业骨干人员，可破格评审高级经济师职务任职资格。（1）不具备规定学历人员申报条件取得经济师职务任职资格5年以上，但未达到大学本科学历人员，除符合上述正常申报条件的（1）一（7）条外，还要符合下列条件之一：① 取得经济师职务任职资格以来，在省级以上出版部门正式出版过个人本专业专著（独立作者或第一作者，不含编辑出版）；② 取得经济师职务任职资格以来，在正式出版发行刊物上独立发表4篇经济专业论文（含正常晋升的2篇在正式出版发行刊物独立发表的专业论文）；③获得“全国职工自学成才标兵”荣誉称号；④已通过评审或确认取得经济师、工程师资格，又通过全国统一组织的经济（国际商务）专业中级资格考试，成绩合格。

（2）不具备规定资历人员申报条件大学本科以上学历、取得经济师职务任职资格满3年以上，符合上述正常申报条件的第（1）一（7）条及任现职以来，获省、部级以上表彰奖励的优秀企业家、优秀经营者、省劳动模范。备注：经济系列高级职称的评审，申报材料需经我办审查同意后，报市职改办委托省有关评委会评审。

三、其他问题说明1. 单位在申报材料和推荐材料正式上报前，应将申报人的《申报评审专业技术职务任职资格人员简明表》在本单位张贴公示7天以上（含7天），群众有异议的，应进行核查。所在单位应在申报人员的评审表中基层单位推荐意见栏，注明“经公示（公示期为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日），材料真实，符合XX职务任职资格申报条件，同意推荐。”

2. 代表作的要求：学历破格晋升对象应提供2篇正式发表的论文作为代表作；其他申报对象应提供1篇正式发表的论文作为代表作（其中县属企事业单位的申报对象可提供1篇未经发表的工作总结或论文）。3. 考核答辩：申报破格晋升高级经济师职务任职资格的人员除已通过全国经济师（国际商务师）资格考试者外，均应参加答辩。

4. 本年度评审被否决的，在下一年度评审时，如有补充新的评审材料，可申报。摘自闽经贸培训[2003]298号文件高级经济师职务任职资格评审条件职称文件汇编 2005年6月18日渝职改办[2004]12号重庆市职称改革办公室关于印发《重庆市经济专业高级经济师职务任职资格评审条件（试行）》的通知各区县（自治县、市）职改办，市级各部门人事（干部）处，大型企事业单位人事部门：为了认真贯彻落实党的十六大、十六届三中全会和全国人才工作会议精神，进一步深化职称改革，探索建立以品德、能力、业绩和创新为导向，把学术技术的先进性和市场业绩及市场持续能力作为主要评价标准，逐步实行资格考试与评聘相结合、考试考核与同行评议相结合、社会公认与业内认可相结合的人才评价工作体系，不断提高职称工作的科学化和规范化程度，客观公正地评价经济领域专业技术人员的学术技术水平，根据国家颁发《经济专业职务试行条例》（职改字[1986]第74号）有关规定，结合重庆的实际需要，特制定《重庆市经济专业高级经济师职务任职资格评审条件（试行）》。

现将《重庆市经济专业高级经济师职务任职资格评审条件（试行）》印发给你们，请遵照试行。试行中有什么问题，请及时向我办反映，以便修订完善。

附件：《重庆市经济专业高级经济师职务任职资格评审条件（试行）》二○○四年二月四日重庆市经济专业高级经济师职务任职资格评审条件（试行）一、适用范围本条件适用于从事工业、农业、商业、金融、保险、财政税收、建筑、旅游、运输、房地产、邮电、人力资源管理、经济研究、经济情报等经济专业工作的专业技术人员。二、申报基本条。

5.研究生毕业论文答辩的评审规则是怎样的

《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，申请学位人员必须通过规定的课程考试，成绩合格，方可参加论文答辩。为突出研究生创新能力的培养，教育部提出要加强研究生的科研训练和学位论文工作，突出学位论文的创新性。培养单位要严格论文评阅和答辩程序，可规定学位论文有一定的一次答辩不通过率。

一些学校为了保证研究生质量，根据各自的特点采取了相应的有关措施，如毕业论文盲审、毕业时须以第一作者发表论文等做法，教育部对此并无统一规定。据了解，目前大部分学校采取了论文盲审制度，主要做法是：学校负责研究生管理的部门隐去导师和学生的名字，委托校内外同行专家进行通讯评议。对于有争议的论文，根据不同情况采取修改论文、暂缓答辩、延期毕业等措施。

对于已通过盲审参加答辩的论文，如论文答辩没有通过，经论文答辩委员会同意，可在规定的时间内修改论文，重新答辩一次。

清华博士毕业论文的评审

计算机博士怎么毕业论文

1.怎么写博士毕业论文

两篇论文变一篇叫抄，参考一百篇论文资料数据，分析总结研究论点，融入自己的观点，运用数学模型实证分析热门课题，引入新的数据，并分析得出一个新的结论，叫写，而且还能是优秀，因为你运用了知识，分析了问题，解决了问题。

提供一份清华学术委员会推荐的专业书，博士论文写作技巧，有图有真像，目录参照下图，仅供参考希望能帮到你（见附件，供参考，免财富值下载）

论文的重点是发现问题，然后解决问题，范围那么广，如何用较少的文字，把问题给阐述清楚了？这只会导致论文水平没有深入，只停留于表面，但是范围小的话，就能让论文具有深度，毕竟只是围绕一个方面去分析问题，解决问题的。

本人认为应注意以下几点：

1、选题要得当，突出主题。通过题目应让读者猜到你的内容，吸引读者。

2、中英文摘要简练。有些作者喜欢把论文里的东西都在摘要里有所展示，这是错误的。作者应在摘要里把你的实验目的、方法、结论以及意义说清就可，语言越简练越好。

3、前言或者绪论。中国人常说文章是“龙头、虎尾、猪肚子”。好文章一般前言都要写的非常好，要求语言既要简练、精辟，而且能把你的实验研究的目的、国内外研究现状以及实验的意义都要给读者表达清楚。

4、写好结论。写结论要注意前后呼应，一定和摘要以及文章对应好。注意文章没有讨论过的问题和结论，不要在结论中出现。

2.计算机毕业论文怎么写

毕业论文是每位学生四年大学学习成绩的体现，同时也是检验教师教学效果和教学工作的重要一环，

因此，各位指导教师和学生要引起高度重视。

要彻底改变以前那种只有少数人参加答辩，其余的论文全部通过的局面。

此次我系所有的95年级学生都要参加答辩，对于答辩效果差的要重新答辩，以致于延迟毕业。

2、系里不定期将抽查学生毕业论文的进度和教师指导情况并通报全系。

3、每位学生要独立完成论文，对于两个或两个以上的学生共同完成一个论文题目的，

要求每个学生要完成一部分，否则不予通过。

4、论文最后上交日期为：6月18日。无特殊理由，延迟上交者，不予以答辩，一切责任自负。

5、上交毕业论文时，要上交存放有论文涉及到的软件、文档、图片等一切和论文有关文件的

磁盘和论文文档（格式见后），系里在论文答辩后，在公布最后成绩前要指派专人检查这些文档、

有关的程序等。有出入或信息不全的要在最后的成绩中适当扣除。

6、论文答辩日期：1999年6月21日-6月25日，具体时间和答辩顺序另定。

7、论文书写格式。

论文全部要采用word 7来书写，文件名统一为“report95´ ´ .doc”，其中´ ´ 代表自己的学号。

学位论文一般应包括下述几部分：

论文首页格式如图所示：

1. 其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字

2. 论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。

中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：

3. 论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。

学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和

4. 新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3╠5个。

5. 英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：

论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。

学校名称：东北师范大学

院（系）名称：计算机系

本科生学号：

学位论文题目

学科、专业：计算机科学技术

本科生姓名：

指导教师姓名：

指导教师职称：

东北师范大学计算机系学位评定委员会

年月

摘要（粗宋体居中四号字）（空一行）

摘要内容（宋体5号左对齐）

空一行）

关键词：词1、词2

论文各章节的详细目录。格式如下：

计算机概论…1

1.1 计算机产生……..1

1.2 计算机的发展…2

1.3 计算机中的进制 …3

一二进制表示法…3

第二章计算机文化基础…6

其中：“章”部分使用宋粗体四号字；“节”部分采用宋体5号字

1. 引言（或序言）（宋

3.有人知道大连理工大学计算机博士的毕业要求么

第十三条课程要求博士生在申请论文答辩之前必须修完培养计划规定的课程（马克思主义理论课、外国语、基础理论课、专业课和学术活动）并参加研究生院组织的考试、考查，成绩合格后取得规定的学分。

第十四条学术水平学位申请人通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述水平者，授予博士学位：（一）熟练掌握一门外国语；（二）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；（三）具有独立从事科学研究工作的能力；（四）在本学科领域或专门技术上做出创造性的成果。第十五条发表论文要求申请博士学位的博士生在学位论文预答辩之前，必须公开发表学术论文，而且：（一）博士学位申请人必须是第一作者或第二作者（第一作者必须是我校的博士研究生指导教师）。

（二）论文第一署名单位应为大连理工大学。（三）我校根据学科门类分为以下三类：1）理科类学科各专业的博士生必须在核心期刊上发表两篇以上学术论文，其中必须有一篇为SCI收录的外文期刊论文；2）工科类学科各专业的博士生必须在核心期刊上发表两篇以上学术论文，其中必须有一篇为SCI或EI收录的外文期刊论文；3）人文、经管、建筑类学科各专业必须在本学科指定的核心期刊（由各分学位委员会指定并报校学位委员会批准和学位办备案）上发表二篇学术论文和一篇外文期刊或外文会议论文。

（四）各门类学科的博士学位申请人在本学科指定的有重要影响力的国内外一流期刊（由各分学位委员会指定并报校学位委员会批准和学位办备案）上发表一篇文章等同于本学科发表论文要求。（五）在我校主办的同一种期刊上发表多篇论文只以该期刊一篇论文计。

（六）各院系可以根据本院系的情况制订高于本细则的标准。各个院系制订的标准报研究生院学位办备案，具体实施由各个院系审查、学位办复核。

第十六条博士学位论文要求（一）学位论文的基本科学论点、结论和建议，应在学术上有理论意义或对国民经济建设有实践价值。（二）对学位论文所述及的各个问题反映出具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。

（三）学位论文应在指导教师指导下由研究生本人独立完成，并对所研究的课题在本学科领域或专门技术上做出创新性成果。（四）掌握本门学科的研究方法和技能，具有独立从事科学研究工作的能力。

论文内容和书写格式的具体要求，参见附件3。各院、系可参考上述要求，根据学科、专业的特点，提出本学科、专业学位论文的具体学术标准。

第十七条博士学位论文预答辩博士学位论文必须在通过预答辩后方可印送有关单位同行专家评阅和申请博士学位论文答辩。（一）博士生要在预答辩前向所在学科点点长提交如下材料申请预答辩：①打印的学位论文初稿②《大连理工大学博士学位论文答辩申请表》③博士学习期间发表学术论文的原件。

（二）各学科点点长根据博士生提交的材料拟订预答辩小组名单，预答辩小组至少由三名本领域的专家组成（不含指导教师），其中至少两人为博士生导师。博士生把论文初稿在预答辩前一周送交预答辩小组的老师进行评阅。

（三）预答辩小组老师对学位论文初稿进行审阅，对学位论文的创新性和学术水平以及学位论文完成的工作量、学位论文的理论研究和实验研究的立论依据、研究成果、关键性结论及创新点摘要等做出评价，提出具体修改意见，并记录在《博士学位论文初稿评审表》中。（四）博士生预答辩通过后应根据预答辩小组的意见对论文进行认真修改，修改稿经预答辩小组组长和学科点点长确认后到研究生院申请送校外专家评审。

第十八条博士学位论文评阅（一）博士生根据预答辩小组的意见对学位论文进行修改后，再将学位论文和创新点摘要（编号逐条简述）、《大连理工大学博士学位论文答辩申请表》、博士学习期间发表学术论文的原件、《导师提议明审评阅人名单（不少于六人，一个单位不多于两人）》交各院系的研究生教学秘书，由研究生教学秘书整理后交各学科点点长；（二）学科点点长可以根据情况对导师提议的明审专家名单进行调整和补充，提出三位明审专家；（三）研究生教学秘书将上述材料一并交研究生院学位办公室审批，学位办公室可根据情况对学位论文评阅人进行调整，确定三位明审专家，并从专家库中随机选取两位盲审专家。（四）五份学位论文评阅书（以下简称评阅书）由研究生院学位办直接寄给评审专家，评阅时间约为四十个工作日，评阅书寄回学位办登记，并由学位办及时把回收的评阅意见反馈给各院、系学位评定分委员会，五份评阅书需全部收回，如不够份数要及时补寄。

第十九条博士学位论文答辩资格审查各院、系学位评定分委员会按照本细则第十三条至第十六条规定，结合培养计划对答辩申请人的资格进行审查。校学位评定委员会主席或学位办主任根据五份评阅书的评阅意见做出是否同意进行博士学位论文答辩申请的决定。

（一）五份评阅书的评阅意见全部为同意答辩的可以申请答辩；（二）如果评阅意见为修改后答辩，则研究生需根据评阅意见认真修改，然后由相关学科点组织专家对修改后的论文进行评。

4.都说哈工大计算机博士难毕业,请问毕业率是多少,有没有一个准确的

毕业率基本是100%，只要达到学校以及院系自己的博士毕业标准，通常是发X篇SCI、X篇EI之类的，就可以如期毕业。

难毕业是不准确的，因为95%都毕业了，而且只要能坚持下去，毕业证学位证是一定可以拿到的，所以一定程度上说，毕业率是100%。问题就在于，几年可以毕业！先举一个最极端的例子，我一哥们，跟着计算机学院大Boss（徐晓飞），做了6年项目，paper和thesis都满足毕业要求，但是有一个项目跨度比较长，除了他没人能干，因此项目没干完，他6年没有毕业（哈工大的规定是6年不能毕业就取消博士资格）。

然后，老板就重新给他办了一个入学手续，重新读博士，2年搞定毕业。所以加起来就是8年毕业！然后就是正常情况了。

我很多同学在计算机学院，毕业要求不高，3片差不多水平的EI检索号就OK，一般都是4年-5年毕业，具体来说，老板不卡你时间，让你4年毕业（哈工大正常读博时间），干项目没有钱可以谈，每个月就是国家给的1600元补助。老板卡一下时间，5年毕业的，读博期间会干项目比较多，但是除了补助外，老板会单独给发工资，1000-4000不等，具体看老板了。

只要楼主从博一开始，在大家都上课考试时就开始写文章，发文章，有这个意识，4年毕业没问题的。反正文章够了博三起就可以不发了，因为这里发的文章很可能到毕业它还没出版。

此外，计算机专业找工作十分容易，早期发文章有利于你博四时找工作。哈工大的计算机是老牌专业，实力很强，读博期间就能接触到大量实际项目，和其他专业比起来，性价比很高。

计算机博士怎么毕业论文

清华计算机毕业论文

1.计算机论文范文3000字

毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。

毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。

各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。

这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。

诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。

②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。

这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗？》、《商品经济等同于资本主义经济吗？》等。

③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。

拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。

如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。

这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。

这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。

2.求一篇大学计算机毕业论文

给你发个人事管理的吧，其实论文没有固定的模板，你仿真别人的目录写就行了，有了大纲，就只用直接往里面填内容了。

希望的我的回答能给你一点帮助。摘要随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用的普及，利用计算机实现企业人事管理势在必行。

本系统结合公司实际的人事管理制度，经过实际的需求分析，采用功能强大的Visual Basic6.0作为开发工具而开发出来的单机版人事档案管理系统。整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成人事管理的全过程，包括新进员工加入时人事档案的建立、老员工的转出、职位等的变动引起职工信息的修改、员工信息查询、统计等人事管理工作以及新进员的新增、老员工修改等管理工作。

经过实际使用证明，本文所设计的人事管理系统可以满足公司人事管理方面的需要。关键词：管理信息系统；人事管理；数据库 ABSTRACT With the development at full speed of the technology of the computer, the popularization which the computer used in business administration, it is imperative in personnel management to make use of computer to realize enterprises. This system combines company's real personnel management system, through real demand analysis, adopt powerful Visual Basic6.0 and make the unit edition personnel administrative system developed out for developing instrument. The whole system sets out from according with the easy and simple to handle request with friendly , flexible , practical , safe boundary plane, finish the whole course of personnel management , setting-up of the personal file while joining including entering the staff newly, the producing of old staff, the changes of position ,etc. cause the modification of worker's information, such managements as personnel managements , such as staff's information inquiry , counting ,etc. and newly-increased , old staff of the persons who enter newly revise . Used to prove , the personnel administrative system designed of this text can meet company's personnel management respect's needs actually. Key words:The management information system;personnel management;DataBase 目录第一章管理信息系统概述……………………………………………………1 1.1管理信息系统简介…………………………………………………………………………1 1.2人事管理信息系统的发展…………………………………………………………………1 1.3人事管理信息系统建设的好处……………………………………………………………2 第二章系统的需求分析………………………………………………………4 2.1背景介绍……………………………………………………………………………………4 2.2系统目标……………………………………………………………………………………4 2.3系统的开发方法……………………………………………………………………………5 2.4运行环境……………………………………………………………………………………7 第三章系统分析………………………………………………………………9 3.1开发的必要性………………………………………………………………………………9 3.2可行性分析…………………………………………………………………………………9 3.3可行性分析报告……………………………………………………………………………10 3.4业务流程分析………………………………………………………………………………10 3.5数据流程分析………………………………………………………………………………11 3.6数据字典……………………………………………………………………………………17 第四章系统设计………………………………………………………………20 4.1系统设计的原则与目标……………………………………………………………………20 4.2系统功能模块设计…………………………………………………………………………20 4.3数据库设计…………………………………………………………………………………24 4.4代码设计……………………………………………………………………………………29 第五章系统实施………………………………………………………………30 5.1软件开发工具的选择………………………………………………………………………30 6.2用户界面实现………………………………………………………………………………32 第六章系统运行与维护………………………………………………………40 6.1系统的运行…………………………………………………………………………………40 6.2系统的维护…………………………………………………………………………………41 6.3系统的测试…………………………………………………………………………………41 结论………………………………………………………………………………42 参考文献………………………………………。

3.计算机专业的毕业论文怎么写啊

毕业论文格式标准

1、引言

1.1 制订本标准的目的是为了统一规范我省电大本科汉语言文学类毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。

1.2 毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数6000-8000。

1.3 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇。并将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。

2、编写要求

2.1 页面要求：毕业论文须用A4(210*297)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为30mm，下边距为25mm，左边距和右边距为25mm；装订线为10mm，页眉16mm，页脚15mm。

2.2 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。

2.3 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第*页共*页，居中，打印字号为小五号宋体。

2.4 前置部分从中文题名页起单独编页。

2.5 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

3、编写格式

3.1 毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。

3.2 毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：

前置部分：

封面

题名页

中文摘要，关键词

英文摘要，关键词（申请学位者必须有）

目次页（必要时）

主体部分：

引言（或绪论）

正文

结论

致谢（必要时）

4.计算机毕业论文

毕业设计是本科培养的重要阶段，是计算机专业教学实践中的重要环节.然而，从目前玉溪师范学院计算机专业毕业设计的情况看，其在设计选题、设计周期安排、过程管理及评价等方面均存在一定的问题，因此，就以上问题采取针对性的措施是提高学生毕业设计质量的关键. 1 毕业设计质量不高的原因 1. 1 学生的基础知识不扎实，动手能力不强计算机专业的学生在进行毕业设计前都系统地学习了计算机软硬件方面的知识，并进行了实验、课程设计等训练，但是由于学生的整体素质下降及学习风气不佳等原因，使得相当部分的学生实际上并没有牢固地掌握大纲所要求的相关内容.此外，对实验、课程设计等实践训练，许多学生对其也缺乏足够的重视，使得实践训练未能达到既定的启迪学生思维、锻炼学生动手能力的真正目的.其结果是，学生既没有扎实的理论知识，也没有较强的动手能力，面对毕业设计感到很茫然，不知该从何处下手. 1. 2 毕业设计课题选择不当选题是整个毕业设计的核心，正确、恰当的选题是做好毕业设计的前提.从目前的情况看，玉溪师范学院计算机专业毕业设计在选题方面存在的主要问题如下：（1）课题与实际工程结合不够.这主要是因为大部分指导教师缺乏足够的工程项目背景，从而导致其制定的毕业设计课题大多是虚拟的课题，未能做到真题真做. （2）选题陈旧，课题重复，缺乏创新.像学生信息管理系统、试题库管理系统等类似的课题几乎每年都在做，没有发展，毫无创新性可言. （3）课题由指导教师自行拟定，学生对其中一些课题不感兴趣.学生对课题不感兴趣，那么就会对毕业设计缺乏热情，从而直接影响了毕业设计的效果. （4）课题难易不当，工作量差距较大.有的题目过大，如城域网的规划与设计，该课题涉及很多方面的内容，在一个设计周期内学生很难完成；有的则题目过小，如竞赛抢答器的设计，学生用2~3周时间就能完成任务，工作量远远达不到毕业设计的要求. 1. 3 毕业设计在时间上得不到保证大多数学校将毕业设计安排在第8学期进行，笔者认为，这样的安排是不够合理的，原因是：一方面，学生在这一段时间内要完成调研、选题、资料收集、程序设计、程序调试、论文撰写和答辩一系列的工作，时间非常紧张，因此不要说设计质量，就设计时间都不能得到完全保证.另一方面，毕业设计与就业时间冲突，目前就业形势严峻，学生在做设计的同时还要忙于找工作，无法静下心来搞设计，且即便找到工作，又有一些用人单位要求学生实习或进行岗前培训，这样毕业设计的效果很难不受到影响.例如，在玉溪师范学院计算机科学系2007届毕业生中就有两位比较优秀的学生，他们因为参加岗前培训而占用了一大半时间，结果毕业设计的质量受到了较大的影响，成绩未能达到优秀. 1. 4 毕业设计风气不佳，过程监管不力首先是毕业设计风气不佳.考虑到学生找工作等情况，指导教师平时没有对学生的毕业设计进行严格的时间要求和进度管理，一部分学生在毕业设计临近结束时才仓促完成任务，论文也是东拼西凑.这种风气一届一届传下去，以致使学生误认为毕业设计不重要也很容易通过，即使有时间也不投入精力认真搞毕业设计，从而直接影响了毕业设计的质量. 其次是过程监管不力.针对毕业设计这一重要环节，各所学校都建立了相应的管理制度，玉溪师范学院计算机科学系同样在这方面作了大量的工作，并对设计各阶段的任务都进行了详细规定.但就具体执行情况看，其效果却不尽如人意，主要表现为：一是部分指导教师缺乏责任心，对毕业设计进度监管不够；二是学生不积极主动与教师联系、交流以及时解决设计中的问题，导致许多毕业设计课题为了应对答辩，不得不仓促结题，毕业设计质量大大降低. 1. 5 评价体系不客观毕业设计成绩一般由论文成绩和答辩成绩两部分组成，但由于对东拼西凑或质量不高的论文缺乏严格的考评，且答辩时又由于人数众多而不能深入了解每个学生的具体情况，所以最后评定的成绩往往缺乏客观性，在一定程度上并不能合理地体现设计过程和设计工作量的情况. 2 提高毕业设计质量的措施 2. 1 加强学生教育学生是毕业设计的主体，提高毕业设计质量的根本措施在于加强学生教育，督促学生学好理论知识，做好实验和课程设计，使学生不仅牢固地掌握软硬件基础知识，同时还具备较强的动手能力，从而为做好提高计算机专业本科毕业设计质量的探索毕业设计打下一个好的基础. 2. 2 科学选题毕业设计的课题既能体现计算机专业特点，又符合专业培养目标和社会人才需求是选题科学与否的重要标志，而要做到这一点，采取以下措施是非常必要的. （1）为了增加毕业设计中的实际课题，学校可鼓励学生到实习单位或就业单位去做毕业设计，利用单位各方面的条件，完成其所需的技术课题.这样做，一方面可培养学生的工程设计能力和团队合作精神；另一方面，实习或就业单位的实际课题，任务明确、要求具体、时间性强，能激发学生的工作热情和主动性. （2）针对课题重复、陈旧这个问题，首先可以建立课题库，收集管理历届的毕业设计课题，对于重复的课题要坚决取消.其次，教研室可组织指导教。