英语毕业论文结论写什么

英语毕业论文能写什么(英语专业论文写什么好啊)

1.英语专业论文写什么好啊

提供一些英语专业的论文题目,供参考。

语言学研究 英语在香港的传播 英语在中国文化中的重生 英语帝国:是现实还是神话 二战后英语发展的非正式化趋势 英语的全球化和区域化 英语中的性别歧视 英语中的女性歧视现象 英语中的性别歧视和西方妇女的社会地位 女性语言特点及其社会根源 论广告英语的语言特点 浅析商务信函的文体特征 源自英语的汉语表达为汉语和文化注入新鲜血液:一个社会语言学调查 语音与语义---音义关系中的非任意性 笑话致笑的原因 论幽默的因素 英语幽默中的语用学 幽默的跨文化障碍分析 拉丁文对英语词汇的深远影响 英语发展史中法语对英语的影响初探 网络英语词汇和构词方式 网络语言对日常语言的渗透 英美民族文化心理及其在词汇中的映射 翻译研究 浅谈中文标牌语的英译 商标的文化内涵及其翻译 耶希斯图尔特的短篇小说《劈樱桃树》的翻译与评析 意志的力量--短篇小说《无视失败》的翻译与评析 英语谚语在口语中的运用及其翻译 怎样翻译英语习语 隐藏的主角们——《我们的生存之道》的翻译与评析 短篇小说《我的俄狄浦斯情结》的翻译与评析 跨文化在中菜西译的体现 文化差异对旅游翻译的影响 论译者主观情感在作品中的体现 科技英语中词汇翻译的技巧与策略 英汉基本颜色词汇的文化差异及其翻译 浅谈机器翻译 文化感知与文化翻译 翻译中双关语的处理 在新的语言中新生---翻译中的转类 跨文化研究 从“赵燕在美被打”事件看跨文化交际的失败 中英科普文章对比研究 教育使美国移民融入主流社会:比较犹太家庭与亚裔家庭对子女的教育理念 从《成长的烦恼》看中美家庭教育模式之差异 奥普拉和陈鲁豫的成功范例给中西方家庭教育的启示 现代中西方家庭淡化的透视 中英姓名文化内涵比较 中西文化礼仪的异同及其反映的文化内涵 冲突与融合 —— 好莱坞与亚洲电影的互动 跨文化在中菜西译的体现 中西方商务礼仪的比较 中美跨文化商业行为比较 国际商务礼仪中的文化冲突 商务礼仪差异对中国涉外商务洽谈的影响 国际商务谈判中的决策因素浅析 礼貌原则的不同视觉 中西方广告的差异 中西方时间观差异对比 中美婚姻观新视角 中美性状比较 从文化象征意义、宗教信仰及例行仪式看中西婚礼 论中西方恐怖电影的差异 论英国骑士精神与中国武侠主义 中希腊神话中女性形象的比较研究 英汉基本颜色词汇的文化差异及其翻译 中英色彩文化与语义对比的研究 美国生活方式对中国年轻一代的影响及其原因 论跨文化价值观对消费者行为的影响 从养生观看民族特性 从电影角度看决策中的文化差异 幽默的跨文化障碍分析 美国文化霸权下的民族文化保护策略---法国叫板美国"文化帝国主义" 从看西方文化对中国文化的影响 从王家卫电影看中西方文化交融 美国华裔作家谭恩美作品中的中美文化冲突与融合 文化意识与跨国交流 中国古代太学与欧洲中世纪大学之比较——兼论现代大学的起源 从中美英语教学的差异谈如何改进中学英语教学 英语教学研究 浅谈语境引入在中国高校口语教学中的应用 小学英语教学中的语法意识 合作学习在小学英语教学中的运用 从多元智力原理分析中学生课堂英语学习策略的个体差异性 交互式语言教学在乡村英语口语教学中的应用 关于多媒体课件对大学英语教学影响的思考 构建课堂英语教学新模式——从现代多媒体教学技术入手 英语习语的理解和教学 论外语习者与二语习者英语词汇扩大的途径 教师在英语网络教学中的角色 网络教育资源和高校英语写作教学 浅谈教师在教学中的中介作用 外教在当代中国英语教育中的作用 背景知识和听力教学 通过问卷调查对农村中学生听力问题的分析和展望 英语词汇教学的问题和应用 论记忆的联想策略 少儿英语教育的问题及策略 儿童学习第二语言的优势 第二语言从儿童学起的意义 寓英语教学于游戏 论中国大学生英语阅读技能的提高 词汇在阅读理解中的作用 非英语专业大学新生的英语学习策略——一项基于实证的研究 新加坡与中国在推广双语教学中具体措施的比较与分析 英语演讲中的艺术与技巧 大学英语写作的措辞缺陷及解决方案 大学生英文作文中的中式英语现象 从中美英语教学的差异谈如何改进中学英语教学 “注意”的规律在中小学英语教学中的重要性及意义 英国儿童文学的特色与贡献 文学研究 从《飘》到《冷山》:看美国南北战争文学作品的变迁 俄狄浦斯情节初探 论《呼啸山庄》艾米莉勃朗特的哥特情结 评呼啸山庄中Katherine自我意识与传统道德间的冲突 浅析艾略特诗歌的转变 解析《嘉莉妹妹》中的自然主义 逃离“社会”----《哈克贝利费恩历险记》主题分析 荒诞与理性 --- 论《第二十二条军规》 宿命与现实——从《苔丝》看哈代的宿命论 从拉尔夫埃里森的《看不见的人》看美国黑人现状 从《隐身人》中看爵士乐在黑人生活中的重要作用 脆弱的心灵,虚伪的面孔--简析《红字》中蒂姆斯韦尔的悲剧命运 《紫色》中的女性主义:至死等待解放或为解放而死 论狄金森诗歌独特优美的意境 《Mrs Dalloway》看Virginia Woolf的意识流写作 存在的代价---解读 海明威作品中的女色意识 海明威作品悲剧因素分析 从《白象似的群山》谈海明威的写作风格 论《傲慢与偏见。

2.英语专业毕业论文该怎么写

一.关于本专业毕业论文的选题 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行,即英语文学,语言学和翻译学。

各个大方向中又可以选择小的方向,具体解释如下: 1.英语文学:选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行:国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。 在进行国别文学研究选题时,一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家(如海明威),某一经典作品(如《双城记》),某一写作手法(如象征手法的运用)或某一文学思潮(如浪漫主义运动)作深入研究。

但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名,容易引起学生的兴趣,如《飘》或《荆棘鸟》,学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。

在不可避免上述情况时,应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义,不能流于肤浅的分析。 文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生,因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段,本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。

这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。 比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。

这两个作品或作家可以是同一国别的(如“雪莱与拜伦的诗歌比较”),也可以是不同国别的(如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》) 2.语言学:选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行:普通语言学和应用语言学。 普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究,如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究(如“一般现在时及其交际功能”)。

应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。

在这个方向选题,也要避免过大范围的选题,而应对一个具体问题进行研究,最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有:“个性与英语教学”,“方言对英语学习的影响”等。

3.翻译学:翻译学的选题一般可以在两个方向上进行:翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。

相比之下,对翻译活动的研究更多一些,这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究(如“汉语成语的英译”)。应该注意的是,在对翻译活动作研究时,往往需要某种翻译理论支撑,总结规律,并对这一活动作出评价,要避免仅仅时例子的罗列。

二.英语专业毕业论文格式要求 学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。 (一)前置 1.英文封面:由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。

2.目录:由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成,排在英文封面之后另页。 3.中、英文内容摘要:摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论,是一篇完整的短文,可以独立使用,中文摘要一般在200字左右 4关键词:关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。

为便于文献检索,学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”,这些关键词就是论文的中心词,以显著的字符另起一行,分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。

外文关键词应与中文关键词相对应。 (二)主体部分 主题部分包括引言(Introduction)、正文(Body)、结论(Conclusion)、参考文献(Bibliography)。

主体部分必须由另页右页开始。 1.引言:主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。

2.正文:论文的正文是核心部分,占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。

要求论据充分,论点明确。行文必须实事求是,客观真切,准确完备,合乎逻辑,层次分明,简练可读。

正文部分要有分级标题,章、条、款、项的序号编码方法,采用阿拉伯数分级系列编号法,论文中的章、条、款、项依次排列,依次从1开始,连续编号,中间用“.”相隔,最末级编号之后不加点。示例: 1. 2.…… 2.1 2.2…… 2.2.1 2.2.2 2.2.3.… 2.2.3.1 3.结论:学位论文的结论是最终的、总体的结论,它是对正文部分的论述的概述,也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。

4.参考文献:写作学位论文过程中,阅读或运用过某些文献所列出的书目清单,置于正文之后,另页开始。参考文献的著录按原文献语种为原则。

(1)文献目录应另页书写,外文文献排前,中文文献排后。外文文献书名须用斜体。

(2)文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。 (3)每条文献必须顶格写,回行时空两字或五个英语字母。

(4)将各文献的类型代号(即文献英文名的首字母)注明在文献之后: 专著[M] 学位论文[D] 论文集〔C〕 报纸文章〔N〕 期刊文章〔J〕 报告[R] 专利 [P] 专著、论文集的析出文献[A] 其他未说明文件 〔Z〕 电子文献中光盘图书 [M/CD](。

3.英语毕业论文可以写什么内容

1、[商务英语]商务英语在商标翻译中的运用

摘要:商标宣传是国际市场推销商品和进行竞争的一种重要手段,而培养名牌商标是进一步开拓国际市场的重要环节。因此,做好商标的翻译,其重要意义是不言而喻的。随着世界经济体系的全球化和中国加入WTO,产品的进。

类别:毕业论文 大小:17 KB 日期:2008-11-25

2、(英语系毕业论文)商务英语和普通英语对比浅析

论 文 摘 要商务英语虽然源于普通英语,但作为专门英语的一个分支在一些细枝末节上仍然有着诸多不同之处。商务英语源于普通英语,并以此为基础,完全具有普通英语的语言学特征,但同时它又是商务知识和普通。

类别:毕业论文 大小:15 KB 日期:2008-11-18

3、[商务英语]跨文化广告翻译

开题报告+论文摘 要本文从东西方文化差异的角度,探讨我国英汉广告的翻译。本文旨在提高涉外广告的翻译质量和译文的宣传效果,从而更加有效地推动中国经济的发展。文章讨论了英汉广告翻译中应注意的几个问题,总结。

类别:毕业论文 大小:36 KB 日期:2008-08-02

4、[商务英语]中西餐饮食礼仪比较

摘 要 中餐和西餐的礼仪有很大不同,因为中西方风俗和口味不同。西餐是按照西方国家的风俗烹制的。中餐闻名于世界,许多外国人对中餐感兴趣,同时越来越多中国人喜欢吃西餐。因此对这两种礼仪都需。

类别:毕业论文 大小:17 KB 日期:2008-07-13

5、[商务英语]英汉称谓语差异的文化因素

摘 要: :英汉称谓用语大致可分为亲属称谓和社交称谓两类。它们在区分血亲姻亲、宗族与外族以及亲属称谓泛化等方面都有差异。这与两国在宗法观念与法制思想、等级制度与宗教影响、社会制度和价值取向等方面的不同。

类别:毕业论文 大小:14 KB 日期:2008-07-08

6、[商务英语]英语的新词新义探究

内容提要:事实上,当语言作为一种交流工具不断发展的同时,它也象人类早期的生产工具必须得到生产力的充分适应的约束。约束语言发展最主要的因素是地域,不同的地域形成了不同的文化背景,不同的文化背景形成了不同。

类别:毕业论文 大小:27 KB 日期:2008-07-05

7、[商务英语]为什么海尔冰箱会领军同行业

内 容 摘 要本报告通过近一个月的市场调查及各种不同的调查方式,通过对市场中各类同产品的市场占有率调查与研究,发现了海尔冰箱为什么市场占有率较高的原因。其品牌效应,售后服。

类别:毕业论文 大小:15 KB 日期:2008-07-04

8、[商务英语]汉英禁忌语的语用对比

摘 要禁忌是世界各民族之间普遍存在的一种文化现象,禁忌规范了人们的言语行为与社会交际。而中西文化的巨大差异直接导致了汉英禁忌语的迥异,所以无论是在英语还是汉语中,我们都会遇到一些因传统或社会风俗不同。

类别:毕业论文 大小:19 KB 日期:2008-07-04

4.英语论文怎么写啊

我也是英语专业毕业的,希望对你有帮助!

首先得确定论文的方向,看你是写应用方面的,还是文化之类的。个人偏向于前者,因为我自己选的就是这个方向,比起那些文化的好写多了,也好找资料。这是当时写论文时班长给找的一段资料,你可以参考看看:

【毕业论文的内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题(如,语言教学、文化等)和相关专业的知识和内容(如经济、贸易、管理、市场营销等)。其他内容,须经论文审题小组集体审定。学生有选择的论文内容的自由,指导教师可以提出建议,但不能代替学生做出决定。论文内容要能反映社会和时代特征,具有理论价值或实践意义,有新颖性。论文可以对某个理论问题的探讨,也可以是实践问题的解决。论文不仅要反映学生的综合能力,而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述,要有一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实,切忌空谈。写翻译的论文,除实例分析外,还要提供原文的译文,以便弄清译论的依据。如果论文是实践性的,它必须提出一定的解决途径、方案。】

当你选定方向后,可以先把想到题图给带你的老师看看,如果觉得可行,你就得开始找资料,边看边写了,当然再写的过程中,论文的格式是一定一定的注意的,我自己就因为格式问题被老师打回来一次!

总的来说,论文分三部分:首先是introduction(引言),其次body(正文),最后就是conclusion(结论)了。在引言之前,还有一段abstract(摘要)和key word(关键词),这个不需要写多,大概300左右的样子。在全文后的conclusion(结论)也写完后,需要把你的参考文献一一列出(这块我也有点记不清了,记得这块的格式比较麻烦,不过在老师带你们的时候应该都会讲到的,注意听记好笔记很重要,因为这块有时候老师要求的格式会和你在网上查到的论文格式不一样,我之前就引文这被重打下来修改的),然后最后就是致谢(Acknowledgement)。

还是附加一段我们班长给的资料:(不过还是一定要多听老师的讲解以及要求哦,格式这块很麻烦的,忘了说,打印有时候也会出现麻烦,最好能到学校里打印论文比较有经验的地方进行最后打印!)

【论文的格式:

论文的规格:正文长度 5,500—8,500 单词。

使用的语言:英语

论文分题目、引言、正文、参考文献、致谢等部分。

引文要注明出处。直接引用要加引号,间接引文要以转述的方式出现。然后以括号把引文来源写清楚:(作者名,年份,引文所在页码)

论文正文部分:

1、题目大写,三号字,新时代罗马字,大写下面可写一个附标题,4号字;

2、作者名,5号字,班级,学号

3、指导教师名,5号字,职称

4、摘要:用300词,5号字, 英文一页,中文一页

5、关键词:不能用专有名词,词与词之间空四格(或一个Tab键),不加标 点符号

6、正文:用5号字, 大部分标题用5号字黑体、小部分、小小部分。大部分 用罗马字,小不 分用一般数字符号:</P><P>;引言:引入正题,不超过2段

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.

II. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 。

III. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3/ 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, / 3.1.1. …

7、结论

8、参考文献(Bibliography):先英文,后中文,作者名,出版年月,文章名/书刊名,出版社,地点

9、致谢(Acknowledgement) 】

5.专业英语毕业论文写什么最好

这方面的文章在VIP英语论文网上很多的哦,起头我也参考他们的范文,不过时间挺赶的,觉得一时也完成不了,不可能一两天就解决,后来直接让VIP英语论文网在线辅导老师帮我解决,非常专业的说,很快就给我了,呵呵。关于论文方面的问题可以去参考下。

参考下这篇文章,或许对你有帮助

英语文体学是研究英语各种文体的学科。人们运用语言彼此进行交流,这种言语交际是在特定的场合下,同特定的对象,为某一特定目的而进行的。恰当的使用语言被认为是交际的关键,即要求人们在不同的情况下使用不同的语体。广义的文体学对语言的各式文体都进行了详细的研究,因此对于大学英语学习者来说,有必要掌握英语文体学,培养文体意识从而提高英语能力。英语听力理解在大学英语教学中占有重要位置,因而备受关注。口语体作为英语文体中的一种,随着语言中的使用又变化形成了各种文体。对于那些母语是英语的人来说,伴随着其成长的过程,已能熟练地把握不同语体的使用规则,在不同场合会自觉地使用不同的文体。但中国的英语学习者,特别是大学英语学习者,却缺乏对口语交流中不同文体形式做出的这种恰当反应,学习文体学知识可能有助于英语学习者克服这一问题。对于那些具有较高英语水平的大学英语学习者来说,针对一段给定的听力材料,他们不仅能理解材料所传达的字面意思,分析出一些隐含内容,如果能识别材料的文体并会分析其带来的影响,将有助于英语听力的理解。因为,通过文体分析的学习可以训练学生更充分的理解说话者的意图,分析其隐含的实质和对听者产生的效果。而要做到这些,学生不仅要能熟练地使用英语,更要学习文体分析相关的理论知识。众所周知,大学英语教学的最终目的在于帮助学生提高英语笔语的熟练使用能力和口语的流畅交流能力。现今,除了在英语阅读教学中的应用,在英语写作,口语和听力的教学当中也越来越多的应用到文体学理论和文体分析理论框架。因此本文旨在讨论文体分析相关理论与大学英语听力理解之间的关系,并分析大学英语听力的文体特点,以期提高学生的英语听力理解能力。通过学习文体学相关知识,我们可以了解到不同的场合要求人们使用不同的语体,而掌握文体分析理论框架可以帮助我们逐渐形成这种文体意识。虽然大学英语学习者的这种文体意识,不能同母语为英语者经年累月所形成的自觉的文体意识相提并论,但通过大学四年或更长时间的训练学习却能加速这一过程。因此在英语听力理解方面,掌握文体学相关知识和文体分析理论将有助于学生更好的把握听力材料中流露出的隐含意图,材料的文体特点和相应产生的效果。全文包括引言和结束语共六部分。第一章即引言提出文体学和文体分析理论在大学英语听力教学中的实用价值及本文的目的。第二章是文献综述,简述文体学的概念,范围及近年来关于文体学相关理论的研究进展。并简要介绍文体分析理论相关信息,由此引出关于文体分析理论在听力理解中的作用和影响,及在中国的发展情况。第三章介绍本文的理论框架,首先介绍了现代文体学的理论基础即韩礼德的系统功能语言学,进而引出本文的理论基础即文体分析理论。在文体学的研究中,韩礼德认为“文体风格既是意识潜势”。运用韩礼德的系统功能理论可以从新的角度进行文体分析的研究。本章的后半部分着重介绍文体分析的理论框架以期运用此框架分析大学英语听力材料中可能出现的各种语言风格。第四章则通过口语和笔语的差异比较分析来阐述文体分析理论与听力理解的关系,探索二语习得中听力理解的作用,过程及其实质,并在本章结尾部分点明大学英语学习者所面临的听力困难。第五章重点讨论文体分析理论对提高大学英语学习者的英语听力的影响并分析大学英语听力材料中的文体特征。首先,本章着重从语音,词汇,语法,句子理解四个方面指出文体分析对于大学英语学习者提高英语听力的重要性,。此外,本章选取现实生活的对话,英语新闻听力,演讲三种典型语体,以文体分析理论为理论框架,分析并总结他们各自独特的文体特征。第六章是本文的结束语,对本文进行总结,提出其局限性并提出对本研究的建议。

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6.英语毕业论文怎么写

abstract a second language learner's cognitive style is one of the many factors that may influence his/her success in second language acquisition (sla). one of cognitive styles, field independence (fi) has been chosen in the present study because it seems to attract most attention in sla. the present study attempts to investigate the roles that fi plays in the reading ability, one of the most important skills in sla. in the present study, the reading ability refers to the ability in three most frequently occurring reading types, skimming, scanning, and careful reading. an experiment has been conducted to explore the relationship between the reading ability of the three reading types and fi. in addition, the differences between effective readers and ineffective readers in fi were investigated. 106 medical students from the same big class in the first military medical university (fimmu) participated in the experiment. a questionnaire was designed to assess the student's degree of fi. two reading comprehension tests were designed to assess the student's reading ability, one for skimming and scanning, and the other for careful reading. results show that there is a significant relationship between fi and skimming or careful reading, and that there is a significant difference between effective readers and ineffective readers in fi. the findings of the present study show a picture of the role of cognitive style of chinese medical students in english reading ability. in addition, they are beneficial for the chinese english teachers to accommodate reading classroom activities according to the students' different cognitive styles, so as to obtain the best reading results. key words: cognitive styles; field independence; reading ability reading is one of the basic skills which language learners should master. their reading capability has been a symbol of literacy for a long time. people need to develop their reading ability so as to read efficiently and benefit from the wealth of information in the present world. for second language learners, it is essential to read well in a target language. reading is probably the most important skill in learning a foreign language. and reading in another language allows for one more channel of communication and for an important source of input. the importance of reading has initiated much research in sla. and the reading process has been one of the key aspects of reading research. with the influence of psycholinguistics, the research of the reading process has been developed rapidly. the well-known theories include: the bottom-up model, the top-down model, and the interactive model.。

7.英语毕业论文的范文和格式

Generally speaking, a speech may have the following stylistic characteristics: To begin with, it must be very persuasive. Thus the sentence patterns are very well-organized, with repetitions, parallelism and contrasts frequently used. Secondly, it should be emotional so as to be convincing, because the speaker should face the audience directly and his words should not only be orderly and informative but also be expressive and inspiring. Therefore, the stylistic devices such as similes and metaphors are often involved. Finally, in many cases, written-conversational style is usually used with not very formal diction and not very complicated sentence structure. Bibliography: [1]. Martin Luther King, Jr., I Have a Dream, August 28, 1963 [2]. Wang Shouyuan, Essentials of English Stylistics, Shandong University Press, July, 2000 [3]. Pan Shaozhang, English Rhetoric and Writing, Shanghai Transportation University Press, December, 1998 [4]. Widdowson, H. G. Stylistics and the Teaching of Literature, Longman, 1975 [5]. Leech, G. N. “ 'This bread I break' Language and interpretation”. In D.C. Freeman. (ed.). Linguistics and Literature Style. New York:Holt, Rinhart & Winston. Acknowledgements: It was really a laborious task to accomplish a B.A thesis. Many people gave me support and help in the process of writing the paper. I'd like first to give my grate to my dear teacher, vice professor Mr. Liu Fagong, who generously gave me his kindly help and instructions during the whole process of my paper-writing. Then I'd like to give my many thanks to my classmates who helped me a lot with my information collecting and paper-polishing. Most important of all, I want to give my thanks to my mother university and all the teachers in the English College, who educated and cultivated me to be a qualified teacher in the future. A Brief Introduction to the Author: Su Zhanghai, a student in Class One 1988 Grade, majoring in English Education, and a well-to-be teacher in Shandong Agricultural University, who whole-heartedly gives his best wishes to all the teachers in Qufu Normal University.Article resource :。

英语毕业论文能写什么

英语毕业论文什么小说好写(英语专业毕业论文写哪篇小说好啊)

1.英语专业毕业论文写哪篇小说好啊

奥斯汀的 傲慢与偏见 这个偶很喜欢的 电影版的也有珍藏

英国幽默小说代表作《三人同舟》 有听说过 但自己还没看过

美国黑色幽默小说导读

1.TheBirthmark(1843)NathanielHawthorne

《胎记》纳撒尼尔·霍桑

2.TheCaskofAmontillado(1846)EdgarAllanPoe

《一桶蒙特亚白葡萄酒》埃德加·爱伦·坡

3.(1885)

MarkTwain

《哈克贝利·芬历险记》节选马克·吐温

4.Chickamauga(1889)AmbroseBierce

《芝哥墨哥》安罗劳思·比尔思

5.,Ohio(1919)SherwoodAnderson

《哲学家》(选自《小城畸人》)舍伍德·安德森

6.(1933)NathanaelWest

《芳心寂寞小姐》节选纳撒尼尔·韦斯特

7.(1951)

CarsonMcCullers

《伤心咖啡馆之歌》节选卡森·麦卡勒斯

8.GoodCountryPeople(1955)FlanneryO'Connor

《善良的乡下人》弗拉纳蕾·奥康纳

9.(1958)JohnBarth

《道路的尽头》节选约翰·巴思

10.SelectionfromCatch一22(1961)JosephHeller

《第22条军规》节选约瑟夫·海勒

11.SelectionfromCat''''sCradle(1963)KurtVonnegut

《猫的摇篮》节选库特·冯尼固

12.TheSwimmer(1964)JohnCheever

《游泳者》约翰·契弗

13.SelectionfromPortnoy''''sComplaint(1969)PhilipRoth

《波特诺的诉说》节选菲利浦·罗思

14.(1978)

JohnIrving

《嘎普眼中的世界》节选约翰·欧文

2.英语毕业论文写什么好,文学方向的,其它方向也可

以下回答基于本科2113毕业论文写5261作——

文学方向的好写又不4102好写,好写是因1653为可专研究的题材很广属,不好写则是因为选择的人很多,写滥了,不容易出彩。如果你水平很高,对于某位知名作家或者某部知名小说非常喜爱并有独到的见解,可以一试。如果没有这样的条件,依然坚持文学方向的话,选择比较经典的著作或者知名作家即可。推荐作家:莎士比亚——永不过时的研究O(∩_∩)O~

其它方向,应用语言学比较冷门,但是稍有研究即可是一篇不错的本科论文,缺点是资料搜集或信息统计相对来说比较耗费时间,不如文学来得简单容易。

此外还有语言学、翻译学、教学法等研究方向,看你个人喜好,不再一一赘述。

以上建议仅供参考。

如果不考研的话,可能一生就写这一次毕业论文了,认真对待,祝你给自己的大学生活划上一个圆满的句号。

3.有什么英文原版中长篇小说适合写毕业论文的

/yingyuwenxuelunwen/list_156_1.html有好多哦

□ 《大地》中阿兰是个沉默的女性吗?6000200

□ 浅析《一九八四》中的男性主导地位6000200

□ 《还乡》女主角游苔莎.斐伊的悲剧命运的分析6400200

□ 试析《名利场》中潜在的男性中心思想4500200

□ 从查尔斯.狄更斯作品中的儿童形象分析其人道主义思想5500200

□ 亨利.詹姆斯游记及国际题材小说之关联性与区别性的分析5100200

□ 海明威三部长篇小说中的战争观5800200

□ 弗吉尼亚.伍尔夫的双性同体观在《达洛维夫人》中的体现6600200

□ 从女性主义角度来看《红字》和《傲慢与偏见》6300200

□ 论《一位女士的画像》伊莎贝尔的婚姻悲剧6900200

□ 《啊,拓荒者!》中女性与自然的关系5200200

□ 现代人类的精神危机—生态批评视角下的《麦田守望者》6520200

□ 海明威三部小说中战争观的发展变化6700200

□ 从后殖民主义看《喜福会》里文化的传承与融合7700200

□ 简爱的性格分析:自卑-自信5300200

□ 解析《别名格雷斯》中的疯癫4000200

□ 用爱情三元论分析《荆棘鸟》中不同种类的爱情6600200

□ 西方人眼中之东方缩影—以《鲁滨逊漂流记》为例4800200

□ 赛珍珠与跨文化传播--以《大地》三部曲为例分析7300200

□ 论《紫色》中索非亚的抗争6200200

□ 多丽丝.莱辛《金色笔记》的存在主义研究7700200

□ 东方主义的颠覆 —《蝴蝶君》的解析5000200

□ 从《喜福会》中母女关系解析二代华裔女性文化身份5200200

□ 爱伦坡对哥特式小说的继承和创新4600200

□ 辛西娅.奥兹克小说的犹太主题研究4800200

□ 狂欢视角中的《了不起的盖茨比》7100200

□ 对《荆棘鸟》主题思想的结构主义阐释9900200

□ 从历史反书写和自我与他者角度分析《宠儿》5100200

□ 论吕贝卡女性主义的胜利的一生4600200

□ 《水孩子》和青少年心理学研究4900200

英语毕业论文什么小说好写

英语毕业论文的结论(如何写好英文论文的结论)

1.如何写好英文论文的结论

结论部分的写作要求是:措词严谨,逻辑严密,文字具体,常象条文一样,按顺序1、2、3……列成条文,用语暂钉截铁,且只能作一种解释,不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大,对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

写作内容一般应包括以下几个方面:

1.本文研究结果说明了什么问题;

2.对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定;

3.本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题,以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

作为论文的结尾,结论需要对论文起总结作用,通过阅读之前的正文,读者基本已经了解了作者的研究课题,所以结论主要就是再给读者一个完整的总结。除了将论文提纲复述下,还要特别注明论文的创新点,并且指出研究工作的不足之处,或者今后需要继续努力的方向。而就论文而言,评审专家在阅读过论文之后,实际上也已经在脑中对作者的论文内容,意义,价值和不足之处有了大致的评判。

因此,这里特别需要作者在结论对本次研究工作坦诚布公地向专家说明。通过自己的叙述,评审专家能够相信作者对工作了解还是比较透彻的,成绩和不足是心中有数的。另外,作者还应该注意结论和序言部分的对应性,前后要有呼应。

2.英语专业论文的结束语怎么写

1. If you would like to know more about my ability, I can be available for an interview at any time convenient to you。

倘若阁下愿意接见本人以了解我的能力,我将随时侯教。 2. If you desire an interview, I shall be most happy to call in person, on any day and at any time you may appoint。

如贵公司有意面试,本人一定遵照所指定的时日,前往拜访。 3. Should you entertain my application favorably, I would spare to trouble acquit myself to your satisfaction。

假如本人之应征能歌德青睐而进入贵公司服务,本人必以排除万难之决心,为贵公司工作,以符厚望。 4. If you feel that I am suited for the job that you have in mind, please inform me of the time convenient for an interview. I hope to hear from you in the near future。

如阁下认为我适合该项工作条件,请尽快惠函赐知面试。 5. You will find enclosed a testimonial from the President of the University who has kindly offered to provide you with any further details you may require。

关于阁下对我个人所需之详细材料,可从所附的邮电大学校长推荐函获悉。 6. I hope that you will give me an interview at some time convenient to you。

敬希阁下抽空惠予接见。 7. If there is further information that you wish in the meantime, please let me know. I can always be reached at the address given at the beginning of this letter。

若需有关本人的更详细资料,请按本函上方所载地址惠函示知。 8. I shall be able to call for an interview at your convenience and shall be able to supply any necessary or examples of my previous work。

只要阁下时间方便,我随时都可晋见,并随时提供我过去工作情况的所有资料。 9. I am happy to refer you upon your request people who can tell you of my work and my character。

我乐于奉告阁下,如阁下要求提供查询人,以便了解我的工作情况和性格,我可以满足阁下要求。 10. I believe they may be found satisfactory. Concerning my character。

附上我的简历表和相片,希望能令你满意。 11. I am looking for a job. I graduate from Shanghai Commercial College and my major is business management。

我希望能在贵公司谋得一份职业。我毕业于上海商学院,主修商业管理。

12. I would be very happy to work under your supervision if it is possible. Thank you very much for your kind attention. Please send me an answer at your earliest convenience。 如能为贵公司效力,本人将不胜荣幸。

阁下耐心读完这篇申请,本人至为感激,并请尽速惠函示知。 13. I believe that I can fulfill the requirements in your company. I hope you will be able to place me somewhere。

我相信我可以担任贵公司的任何工作,如蒙录用,愿意随时接受阁下指派。 14. Before my present employment, I worked for the Department Store as a salesclerk in the electrical section。

自感目前工作发展并不乐观,拟改变一下工作环境。

3.英文论文结论部分该怎么写

结论是对文章的总结概括,是作者对所研究课题进行的总体性讨论,具有严密的科学性和客观性,反映本研究课题的价值,同时对以后的研究具有指导意义。结论与序言遥相呼应,因为序言部分介绍了本课题的研究目的,那么结论要告诉读者这些目的是否达到,在研究中做了哪些工作,取得了什么结果,这些结果说明了什么问题,有何价值和意义,研究过程中存在或发现了哪些问题,原因是什 么,建议如何解决等。五方面可以阐释一下:

(1) 概括说明本课题的研究内容、结果及其意义与价值。(2) 比较具体地说明本研究证明了什么假设或理论,得出了什么结论,研究结果有何实用价值,有何创造性成果或见解,解决了什么实际问题,有何应用前景等。(3) 与他人的相关研究进行比较。(4) 本课题的局限性、不足之处,还有哪些尚待解决的问题。(5)展望前景,或指出进一步研究的方向。在上面五项内容中,第一、二项是必不可少的。第三、四、五项内容可以根据需要而定。

4.如何写好英文论文的结论

结论部分的写作要求是:措词严谨,逻辑严密,文字具体,常象条文一样,按顺序1、2、3……列成条文,用语暂钉截铁,且只能作一种解释,不能模棱两可、含糊其词。

文字上也不应夸大,对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。写作内容一般应包括以下几个方面:1.本文研究结果说明了什么问题;2.对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定;3.本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题,以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

作为论文的结尾,结论需要对论文起总结作用,通过阅读之前的正文,读者基本已经了解了作者的研究课题,所以结论主要就是再给读者一个完整的总结。除了将论文提纲复述下,还要特别注明论文的创新点,并且指出研究工作的不足之处,或者今后需要继续努力的方向。

而就论文而言,评审专家在阅读过论文之后,实际上也已经在脑中对作者的论文内容,意义,价值和不足之处有了大致的评判。因此,这里特别需要作者在结论对本次研究工作坦诚布公地向专家说明。

通过自己的叙述,评审专家能够相信作者对工作了解还是比较透彻的,成绩和不足是心中有数的。另外,作者还应该注意结论和序言部分的对应性,前后要有呼应。

英语毕业论文的结论

英语毕业论文写什么方面好(英语专业毕业论文写什么好)

1.英语专业毕业论文写什么好

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2.专业英语毕业论文写什么最好

这方面的文章在VIP英语论文网上很多的哦,起头我也参考他们的范文,不过时间挺赶的,觉得一时也完成不了,不可能一两天就解决,后来直接让VIP英语论文网在线辅导老师帮我解决,非常专业的说,很快就给我了,呵呵。关于论文方面的问题可以去参考下。

参考下这篇文章,或许对你有帮助

英语文体学是研究英语各种文体的学科。人们运用语言彼此进行交流,这种言语交际是在特定的场合下,同特定的对象,为某一特定目的而进行的。恰当的使用语言被认为是交际的关键,即要求人们在不同的情况下使用不同的语体。广义的文体学对语言的各式文体都进行了详细的研究,因此对于大学英语学习者来说,有必要掌握英语文体学,培养文体意识从而提高英语能力。英语听力理解在大学英语教学中占有重要位置,因而备受关注。口语体作为英语文体中的一种,随着语言中的使用又变化形成了各种文体。对于那些母语是英语的人来说,伴随着其成长的过程,已能熟练地把握不同语体的使用规则,在不同场合会自觉地使用不同的文体。但中国的英语学习者,特别是大学英语学习者,却缺乏对口语交流中不同文体形式做出的这种恰当反应,学习文体学知识可能有助于英语学习者克服这一问题。对于那些具有较高英语水平的大学英语学习者来说,针对一段给定的听力材料,他们不仅能理解材料所传达的字面意思,分析出一些隐含内容,如果能识别材料的文体并会分析其带来的影响,将有助于英语听力的理解。因为,通过文体分析的学习可以训练学生更充分的理解说话者的意图,分析其隐含的实质和对听者产生的效果。而要做到这些,学生不仅要能熟练地使用英语,更要学习文体分析相关的理论知识。众所周知,大学英语教学的最终目的在于帮助学生提高英语笔语的熟练使用能力和口语的流畅交流能力。现今,除了在英语阅读教学中的应用,在英语写作,口语和听力的教学当中也越来越多的应用到文体学理论和文体分析理论框架。因此本文旨在讨论文体分析相关理论与大学英语听力理解之间的关系,并分析大学英语听力的文体特点,以期提高学生的英语听力理解能力。通过学习文体学相关知识,我们可以了解到不同的场合要求人们使用不同的语体,而掌握文体分析理论框架可以帮助我们逐渐形成这种文体意识。虽然大学英语学习者的这种文体意识,不能同母语为英语者经年累月所形成的自觉的文体意识相提并论,但通过大学四年或更长时间的训练学习却能加速这一过程。因此在英语听力理解方面,掌握文体学相关知识和文体分析理论将有助于学生更好的把握听力材料中流露出的隐含意图,材料的文体特点和相应产生的效果。全文包括引言和结束语共六部分。第一章即引言提出文体学和文体分析理论在大学英语听力教学中的实用价值及本文的目的。第二章是文献综述,简述文体学的概念,范围及近年来关于文体学相关理论的研究进展。并简要介绍文体分析理论相关信息,由此引出关于文体分析理论在听力理解中的作用和影响,及在中国的发展情况。第三章介绍本文的理论框架,首先介绍了现代文体学的理论基础即韩礼德的系统功能语言学,进而引出本文的理论基础即文体分析理论。在文体学的研究中,韩礼德认为“文体风格既是意识潜势”。运用韩礼德的系统功能理论可以从新的角度进行文体分析的研究。本章的后半部分着重介绍文体分析的理论框架以期运用此框架分析大学英语听力材料中可能出现的各种语言风格。第四章则通过口语和笔语的差异比较分析来阐述文体分析理论与听力理解的关系,探索二语习得中听力理解的作用,过程及其实质,并在本章结尾部分点明大学英语学习者所面临的听力困难。第五章重点讨论文体分析理论对提高大学英语学习者的英语听力的影响并分析大学英语听力材料中的文体特征。首先,本章着重从语音,词汇,语法,句子理解四个方面指出文体分析对于大学英语学习者提高英语听力的重要性,。此外,本章选取现实生活的对话,英语新闻听力,演讲三种典型语体,以文体分析理论为理论框架,分析并总结他们各自独特的文体特征。第六章是本文的结束语,对本文进行总结,提出其局限性并提出对本研究的建议。

如果你还有什么不懂的,自己咨询VIP英语论文网也可以,老师的态度很好

3.英语专业的论文 那个方向比较好写些

你好,我也是英语专业的。我选择的是文化方向。其实,翻译、教学法和语言学也不错。

但是就我个人看来,语言学过于抽象,而且比较枯燥,虽然文献很多,但是能写出来的东西少。如果在以前到处抄抄也就凑出来了。但是从今年起,本科生论文也得过查重系统,应届生发现抄袭直接开除的,历届生被发现将被取消学位。

教学法挺好的,文件也多,假如你是师范专业或者上过心理学、教育学、英语教学法、教育技术学,这个方向对你也是比较容易。

翻译更好写,但是写不出来新意,这得你自己把握了。

我认为最好写的是文化,一方面范围比较广,入手点多,参考文献多;另一方面可已经、有新意。

综上文化、翻译、教学法是可以考虑的。

4.英语毕业论文写什么好,文学方向的,其它方向也可

以下回答基于本科2113毕业论文写5261作——

文学方向的好写又不4102好写,好写是因1653为可专研究的题材很广属,不好写则是因为选择的人很多,写滥了,不容易出彩。如果你水平很高,对于某位知名作家或者某部知名小说非常喜爱并有独到的见解,可以一试。如果没有这样的条件,依然坚持文学方向的话,选择比较经典的著作或者知名作家即可。推荐作家:莎士比亚——永不过时的研究O(∩_∩)O~

其它方向,应用语言学比较冷门,但是稍有研究即可是一篇不错的本科论文,缺点是资料搜集或信息统计相对来说比较耗费时间,不如文学来得简单容易。

此外还有语言学、翻译学、教学法等研究方向,看你个人喜好,不再一一赘述。

以上建议仅供参考。

如果不考研的话,可能一生就写这一次毕业论文了,认真对待,祝你给自己的大学生活划上一个圆满的句号。

英语毕业论文写什么方面好

英语毕业论文结论

1.如何写好英文论文的结论

结论部分的写作要求是:措词严谨,逻辑严密,文字具体,常象条文一样,按顺序1、2、3……列成条文,用语暂钉截铁,且只能作一种解释,不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大,对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

写作内容一般应包括以下几个方面:

1.本文研究结果说明了什么问题;

2.对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定;

3.本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题,以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

作为论文的结尾,结论需要对论文起总结作用,通过阅读之前的正文,读者基本已经了解了作者的研究课题,所以结论主要就是再给读者一个完整的总结。除了将论文提纲复述下,还要特别注明论文的创新点,并且指出研究工作的不足之处,或者今后需要继续努力的方向。而就论文而言,评审专家在阅读过论文之后,实际上也已经在脑中对作者的论文内容,意义,价值和不足之处有了大致的评判。

因此,这里特别需要作者在结论对本次研究工作坦诚布公地向专家说明。通过自己的叙述,评审专家能够相信作者对工作了解还是比较透彻的,成绩和不足是心中有数的。另外,作者还应该注意结论和序言部分的对应性,前后要有呼应。

2.英文论文结论部分该怎么写

结论是对文章的总结概括,是作者对所研究课题进行的总体性讨论,具有严密的科学性和客观性,反映本研究课题的价值,同时对以后的研究具有指导意义。结论与序言遥相呼应,因为序言部分介绍了本课题的研究目的,那么结论要告诉读者这些目的是否达到,在研究中做了哪些工作,取得了什么结果,这些结果说明了什么问题,有何价值和意义,研究过程中存在或发现了哪些问题,原因是什 么,建议如何解决等。五方面可以阐释一下:

(1) 概括说明本课题的研究内容、结果及其意义与价值。(2) 比较具体地说明本研究证明了什么假设或理论,得出了什么结论,研究结果有何实用价值,有何创造性成果或见解,解决了什么实际问题,有何应用前景等。(3) 与他人的相关研究进行比较。(4) 本课题的局限性、不足之处,还有哪些尚待解决的问题。(5)展望前景,或指出进一步研究的方向。在上面五项内容中,第一、二项是必不可少的。第三、四、五项内容可以根据需要而定。

3.毕业总结用英语写怎么写啊

英语毕业论文-How to improve your students。

. 阅读关键词:英语毕业论文-How to improve your students。. At the moment, most of the teachers of English are trying their best to make their students improve their written English.But how to improve writing level isn't easy. You should put hearts into it and pay much more attation to the grammar knowledge,spelling,sentences,phrases and so on.I'll tell you my ideas about how to improve your students' writing level. First of all, we had better ask our students to make some simple sentences according to the English grammar knowledge. If they can write down some corrct sentences,they are sure to write some passages.Sometimes we can still let them translate a few interesting sentences.If they keep on making sentences, they will be confident in writing compositions.Because phrases and sentences are the basic requirement for the students of English. Secondly, we can ask our students to discuss about the interesting and instructive topics.For example,the students have learned somethinbg about travel.Let them discuss where they have ever been to and which places are beautiful and interesting.First,we can ask them to write down the outlines of the story.In my opinion,this is one of the most effective methods to improve their writing skills.In this way,they'll be interested ion expressing their ideas in English.In fact,interest is the best teacher in learing everything.So I suggest that we teachers of English should develop the studentsi' interests.Step by step,they are glad and active to write compositions.The teachers needn't force them to write,while they'll be active to express their thoughts. Thirdly, I suggest that we should guide our students to write after they have finished looking at some interesting and instructive pictures which are formed onto a story. At the beginning,we had better guide them to have some discussion about it.Then they can make up a whloe story in the limited time.I advise that the pictures we'll choose should be easy for them to read .If they can understand the maening of the story very easily,they are able to express their ideas better,otherwise they'll be bored Fourthly, our students should try to form good habits of making diaries every day, at least they had better write down some stories every week. As teachers of English, we should encourage them to write more in English.On the other hand, we should be strict in our work and with our students. We should ask our students to hand in their compositions on time and ought to check their articles in time. My last advice is that we can hold some English Composition Competition regularly. We'll give the excellent students some prizes and put up their compositions on the wall of the classrooms.By doing this,they are willing to write once they have free time.They'll be interested in it.If some of them can really write wonderful aticles,we can introduce their articles to some English magazines or newspapers,such as English Weekly, which is very popular to most of the middle school students in our country. All in all, it's very important and necessary for us teachers of English to improve our students writing level. We should try all kinds of the most advanced methods to teach them to write more and better. The more,the better! 3.翻译学:翻译学的选题一般可以在两个方向上进行:翻译理论以及翻译活动。

对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下,对翻译活动的研究更多一些,这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究(如“汉语成语的英译”)。

应该注意的是,在对翻译活动作研究时,往往需要某种翻译理论支撑,总结规律,并对这一活动作出评价,要避免仅仅时例子的罗列。 二.英语专业毕业论文格式要求 学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。

(一)前置 1.英文封面:由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。 2.目录:由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成,排在英文封面之后另页。

3.中、英文内容摘要:摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论,是一篇完整的短文,可以独立使用,中文摘要一般在200字左右 4关键词:关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索,学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”,这些关键词就是论文的中心词,以显著的字符另起一行,分别排在中、外文摘要的左下方。

各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。

(二)主体部分 主题部分包括引言(Introduction)、正文(Body)、结论(Conclusion)、参。

4.3000字的英语论文怎么写

从最基本的说起,其实和语文的议论文一样, 有introduction,body and conclusion。

Introduction- topic, point of view(optional),a breif introduction that the student will mention in the following paragraph (1st para of body).

Body- a thesis statement + supportive examples + a summary of the thesis(optional)

NB: one thesis (idea)/para.

Conclusion- rearrangement of introduction.

REMEMBER students have no idea! That's the whole idea of academic writing. Thus there is a very IMPORTANT tip you need to tell your students- REFERENCES. References need to appear in introduction,body and conclusion of the whole acticle.

Academic writings are usually expositive, hence you need tell your students to use passive languages. Active words are ONLY used in Creative Writing students.

5.如何写好英文论文的结论

结论部分的写作要求是:措词严谨,逻辑严密,文字具体,常象条文一样,按顺序1、2、3……列成条文,用语暂钉截铁,且只能作一种解释,不能模棱两可、含糊其词。

文字上也不应夸大,对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。写作内容一般应包括以下几个方面:1.本文研究结果说明了什么问题;2.对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定;3.本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题,以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

作为论文的结尾,结论需要对论文起总结作用,通过阅读之前的正文,读者基本已经了解了作者的研究课题,所以结论主要就是再给读者一个完整的总结。除了将论文提纲复述下,还要特别注明论文的创新点,并且指出研究工作的不足之处,或者今后需要继续努力的方向。

而就论文而言,评审专家在阅读过论文之后,实际上也已经在脑中对作者的论文内容,意义,价值和不足之处有了大致的评判。因此,这里特别需要作者在结论对本次研究工作坦诚布公地向专家说明。

通过自己的叙述,评审专家能够相信作者对工作了解还是比较透彻的,成绩和不足是心中有数的。另外,作者还应该注意结论和序言部分的对应性,前后要有呼应。

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