众文网安阳工学院毕业论文开题报告(范文)
1.范文
毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。 时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。
美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。 目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
（二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。 通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。 通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学。
2.论文开题报告怎么写
论英语专业毕业论文开题报告指导要点 完成了选题环节，就要指导学生进入开魔报告的正式书写阶段。
在这一阶段当中，指导教师首先要明确的是使我们的学生写出一份规范的、真正体现了其研究过程的开题报告。在正式写作之前，指导教师要使其先明确写作内容以及如何在开题中体现他们各自的研究过程。
然后再逐步进行宏观指导，使学生结合自己的研究实际撰写开题报告。一般来说，开题报告主要包括以下几方面内容：课理研究的目的惫义；课题研究的国内外现状和发展趋势；课题研究的基本内容（论文大纲）；课题研究的方法；课题研究的步骤安排。
明确课月研究的目的和愈义课题研究的目的和惫义也就是为什么要选择这一课题作为自己的研究对象，研究这一课题对于理论发展有什么样的推动作用，对于现实具有怎样的指导意义和实践价值。 这一内容大致可以论述以下几方面的内容：现实的实际需要、课题研究的必要性与紧迫性以及本课题的理论与学术价值。
在这一过程中，教师要提醒学生所写的内容应该具有一定的针对性，不要脱离理论，脱离实际，空喊口号，大而无当。 目前在国内外的研究现状和未来的发展趋势这一部分主要包括学生对课魔相关研究掌握的广度和深度，即"有哪些国内外学者或机构对该课题已经进行哪些方面的研究或己经取得哪些成就，将朝哪方面进一步发展"。
这一环节包括国内外现状、研究方向、存在问题、参考依据等内容。在这里教师应注意指导学生对于研究现状的分析不是材料的简单堆砌，而是带有评论性的合理的材料组织，应指导学生以批判性的眼光归纳、总结和评论文献，从而深入而全面的了解所研究课题的进展和结论。
进而寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的特色或突破点。此外，指导教师还应引导学生既要阅读与课题内容相关的文献资料，以免思维过于流散，同时也不能过于局限，否则就会造成思路狭窄、视野单一的局面，而这一点又是对指导教师知识储备与学术修养所提出的更高的要求。
研究内容这一环节是指导学生确立论文的写作提纲。这是整个开题报告的核心，也是指导的重点。
因为论文得撰写最终要以提纲为依据，提纲确立的是否合理，是否具有一定的理论性与层次性，是否能达到最初确立的研究目标，这些都直接关系到整个论文撰写的最终结果。 另外，研究内容的确立也是研究方法与手段选择的依据，是预期结果树立达成的逻辑前提。
因此，教师应指导学生以清晰准确的语言，富有逻辑性的各级标题来表现整个论文的总体构架。在这一过程中，教师应尊重学生自己的观点和思路，把握其写作的理论层次和规范。
以提出问题、分析问题、解决问题为总的指导思路，综合指导学生进行论文的理论架构。 正确的研究方法是论文得以顺利完成的重要手段，一般来说课题研究的常见方法有：观察法、调查法、实验法、个案法、比较研究法、文献资料法。
教师应根据具体题目需要和现有的科研条件帮助学生确立行之有效的研究方法，避免走弯路。例如，要研究"留学生遇到的文化休克现象"必定离不开调查法；要研究"如何改进中学生听力教学"则益采用实验法；耍研究"从中西方思维差异看中式英语"则离不开比较研究法。
此外，研究方法不是单一而行，相反，教师要提倡学生采用综合的研究方法，或以是一种方法为主，其他方法为辅，或是多种研究方法并行。总之，教师应根据实际情况和具体选砚帮助学生确立最佳的研究方案，选择最优技术路线。
安排研究班应课题研究的时间安排应当在开题报告中体现出来。 教师在指导学生撰写开题报告的过程中要帮助学生规定合理的研究时间。
明确要求学生在相应的时间阶段完成课题研究的相关步骤。这一环节是课题具体展开之前的时间预设，因此教师应结合学生的具体情况，在与毕业期间其他活动不相冲突的条件下，与学生进行充分沟通和交流的基础之上，经过协商后做出的具体时间安排，而不应是教师的主观硬性规定。
认真把关这是教师指导论文开题报告的最终阶段。这一阶段其实是对以上分开步界的一次综合处理，是教师对上述环节的一次整体关照。
学生将从写好的开题报告交给指导教师进行审查，教师必须要对学生负贵，严格把关，认真对特。在审查中，首先要看学生是否按要求写好了开题报告中规定的所有栏目，格式是否规范；重点审查学生的选题是否具有理论与现实意义，是否具有创新性，难易程度是否与学生专业知识水平相匹配；其次还要看学生完成毕业论文是否具备相应的资源条件和可能遇到的困难：最后还要看指导教师本身对选题的熟悉程度和指导好论文写作有把握的程度。
。本文来自于标准论文网。
如果在审查中发现的只是一些小问题，指导教师可以通过网络或电话与学生进行交流，指导其修改。
但如果问题比较多，还很严重的话，就要与学生直接进行面谈，指出问题并提出修改意见。在审查过程中，如果指导教师碰到自己拿不准的问题，比如，有的学生选择研究"NBA解说词的特点"，在开压报告中会出现许多体育的专业术语，指导教师要保证自己对这些知识的掌握程度，进而才能保证学生开题报告的质量。
3.毕业论文的开题报告怎么
内部控制关系到企业财产物资的安全完整、关系到会计系统对企业经济活动反映的正确性和可靠性。
企业为实现既定的管理目标，必需建立起了一整套内部控制制度，以保证企业有序、健康地发展。企业在建立了电算化会计系统后，企业会计核算和会计管理的环境发生了很大的变化。
由于使用了计算机，会计数据处理的速度加快了，会计核算的准确性和可靠性得到了极大的提高，减少了因疏忽大意及计算失误造成的差错。但是，也为企业的内部控制带来了许多前所未有的新问题，对企业内部控制制度造成了极大的冲击，使企业内部控制制度在新的环境下显得落后于形势了，由于电算化会计系统的特殊性，建立一整套适合电算化会计系统的内部控制制度就显得尤为重要。
nbsp；电算化会计系统对内部控制的特殊要求主要体现在以下几方面：nbsp;1.计算机的使用改变了企业会计核算的环境nbsp；企业使用计算机处理会计和财务数据后，企业的会计核算的环境发生了很大的变化，会计部门的组成人员从原来由财务、会计专业人员组成，转变为由财务、会计专业人员和计算机数据处理系统的管理人员及计算机专家组成。 会计部门不仅利用计算机完成基本的会计业务，还能利用计算机完成各种原先没有的或由其他部门完成的更为复杂的业务活动，如销售预测、人力资源规划等。
随着远程通讯技术的发展，会计信息的网上实时处理成为可能，业务事项可以在远离企业的某个终端机上瞬间完成数据处理工作，原先应由会计人员处理的有关业务事项，现在可能由其他业务人员在终端机上一次完成；原先应由几个部门按预定的步骤完成的业务事项，现在可能集中在一个部门甚至一个人完成。 因此，要保证企业财产物资的安全完整、保证会计系统对企业经济活动反映的正确和可靠、达到企业管理的目标，企业内部控制制度的建立和完善就显得更为重要，内部控制制度的范围和控制程序较之手工会计系统更加广泛，更加复杂。
nbsp;2.电算化会计系统改变了会计凭证的形式nbsp；在电算化会计系统中，会计和财务的业务处理方法和处理程序发生了很大的变化，各类会计凭证和报表的生成方式、会计信息的储存方式和储存媒介也发生了很大的变化。 原先反映会计和财务处理过程的各种原始凭证、记帐凭证、汇总表、分配表、工作底稿等作为基本会计资料的书面形式的资料减少了，有些甚至消失了。
由于电子商务、网上交易、无纸化交易等的推行，每一项交易发生时，有关该项交易的有关信息由业务人员直接输入计算机，并由计算机自动记录，原先使用的每项交易必备的各种凭证、单据被部分地取消了，原来在核算过程中进行的各种必要的核对、审核等工作有相当一部分变为由计算机自动完成了。 原来书面形式的各类会计凭证转变为以文件、记录形式储存在磁性介质上，因此，电算化会计系统的内部控制与手工会计系统的内部控制制度有着很大的不同，控制的重点由对人的控制为主转变为对人、机控制为主的，控制的程序也应当与计算机处理程序相一致。
nbsp;3.计算机的使用提高了控制舞弊、犯罪的难度nbsp；随着计算机使用范围的扩大，利用计算机进行的贪污、舞弊、诈骗等犯罪活动也有所增加，由于储存在计算机磁性媒介上的数据容易被篡改，有时甚至能不留痕迹地篡改，数据库技术的提高使数据高度集中，未经授权的人员有可能通过计算机和网络浏览全部数据文件，复制、伪造、销毁企业重要的数据。 计算机犯罪具有很大的隐蔽性和危害性，发现计算机舞弊和犯罪的难度较之手工会计系统更大，计算机舞弊和犯罪造成的危害和损失可能比手工会计系统更大，因此，电算化会计系统的内部控制不仅难度大、复杂，而且还要有各种控制的计算机技术手段。
nbsp；由此可见，计算机会计系统的内部控制制度与手工会计系统的内部控制制度相比较，计算机会计系统的内部控制是范围大、控制程序复杂的综合性控制，是控制的重点为职能部门和计算机数据处理部门并重的全面控制，是人工控制和计算机自动控制相结合的多方位控制。 nbsp；随着计算机在会计工作中的普遍应用，管理部门对由计算机产生的各种数据、报表等会计信息的依赖越来越大，这些会计信息的产生只有在严格的控制下，才能保证其可靠性和准确性。
同时也只有在严格的控制下，才能预防和减少计算机犯罪的可能性。nbsp；计算机会计系统的内部控制制度，从计算机会计系统的建立和运行过程来看，可分为对系统开发和实施的系统发展控制、对计算机会计系统各个部门的管理控制、对计算机会计系统日常运行过程的日常控制。
nbsp；一、系统开发、发展控制nbsp；计算机会计系统的系统。
4.本科毕业论文开题报告模板/范文
毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”
“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。
美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
（二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的。
5.毕业论文的开题报告
给您提供一个计算机类的吧， 您可以参考参考 希望对您有帮助 一、引言 有音乐就会有传播。
在音乐的实践和研究中，我们经常能感觉到和接触到音乐传播这个问题，它是普遍的，无处不在的。然而遗憾的是直到如今，它一直没有被有意识地提出来，作为一门独立的学科进行研究。
其实，属于传播中的“媒介”一词本不新鲜，但它只是传播学 /list2-1.html中的一个方面。要建立一门学科，并对它有整体的把握，并非易事。
我们不妨对音乐传播方方面面的研究概括地称为“音乐传播学”。在我们所能见到的国内外音乐书籍和期刊里，查不到这方面的论述，甚至连这个术语也没有。
随着社会科技、文明的迅速发展，音乐已成为社会的。 音乐跟视频作为一种新表达的方式，它的传播不仅情绪，包括大量的智慧、意见和思想。
某种意义上说，它也是一种新的文化现象，音乐跟视频的出现，真正凸现网络的知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。 在全球所有人中；平均每天每个人用音乐来舒缓平时工作所带来的紧张情绪，即每秒都会因为收听音乐或者观看视频来放松心情；在每天新增音乐或者视频；都受全球人受欢迎和热烈追捧。
音乐与视频都随时代发展应运而生的集各门类艺术的多种表现形式与体裁为一体的一种独立的音乐戏剧形式。短短一百多年时间里，它在西方获得迅速发展并广泛传播至世界各地，形成二十世纪音乐领域一个令人瞩目的艺术现象。
音乐剧渊源于从传统正歌剧中派生出的喜歌剧、轻歌剧等，并广泛吸收了爵士音乐、乡村音乐、摇滚音乐、说唱艺术、现代舞等各种表现因素，逐步发展成为一种兼容并包的综合性舞台艺术形式，形成了以戏剧为基础、音乐为主导、舞蹈为重要表现手段的基本形态。音乐剧在21世纪的中国已掀起热潮，可谓多姿多彩、魅影百态。
它集歌、舞、剧等多种艺术表现形式为一体，可以跨越一切语言的藩篱展现其无穷魅力。 音乐展开剧情、刻画人物、表达感情、传播观念的表演艺术，它与世界音乐文化中的多种元素联姻，具有综合性、多元性、世界性的特征。
它已奉献出古典的和现代的许多作品，并将在未来产生更为新颖繁多的形式。音乐剧好像一棵枝叶繁多的树，不同历史时期不同地域都会长出新的枝叶，体现其时代的艺术特点，它在多元文化土壤肥沃的21世纪不断地优化组合、抽出新芽。
二、项目概述 本系统网站是音乐视频网站系统，其系统组成及功能由以下多个子模块组成：用户登录、用户注册、普通用户浏览、页头显示模块、管理员后台管理、留言板模块、音乐盒模块，视频浏览模块、用户基本信息资料的显示模块、用户信息资料的修改模块、导航等公用类模块等。 通过对网站系统需求的调查研究，确定网站系统 /list2-2.html应该对不同的用户提供不同的功能。
音乐视频网站主要用于共享音乐视频信息，在Internet上用户享受音乐与视频所带来的快乐。经过分析，确定本网站的用户主要分为两种：注册用户和普通用户。
考虑到网站的维护问题，决定提供一个管理员权限――网站管理员。因此，本系统主要分为三大模块：注册用户、普通用户、管理员。
Ø 注册用户模块 注册用户功能包括：收听音乐、观看视频、管理音乐、音乐盒等。 （2）管理音乐：用户管理音乐的功能主要为修改和删除。
系统将用户音乐的基本信息显示出来，既可在查看音乐详细信息之后，执行修改和删除操作，又可直接对音乐基本信息执行删除操作。修改音乐信息即修改音乐的标题；删除操作，将音乐的相关信息从数据库删除。
（3）管理视频：用户管理视频评论的功能是删除。系统将用户视频的基本信息显示出来，按不同的视频管理。
根据视频编号，显示视频信息，用户按自己的意愿删除评论，即从数据库里完全删除该条评论的相关信息。 （4）图片上传：用户可以上传图片。
（5）音乐盒：用户可以上传音乐。 Ø 普通用户模块 普通用户功能包括：阅读站内文章、浏览站内博客信息等。
（1）阅读站内文章。系统还提供查询文章功能，普通用户可根据文章的标题、摘要、内容、类型、文章的作者等查询出相关文章信息。
阅读文章内容，查看文章的详细信息，并发表文章评论。 （2）浏览博客基本信息。
博客的基本信息指在网站内注册用户的基本信息，包括站内注册信息、个人基本信息、发表的文章、文章的相关评论信息等。 Ø 管理员模块 管理员功能包括：管理站内的用户、音乐、视频、留言。
（1）管理用户。管理员对用户管理操作即为删除。
系统提供搜索功能，管理员可以通过用户登录名定位到具体用户。执行删除操作，即将用户的注册信息、基本信息等完全从数据库删除。
删除之后，该注册用户则和普通用户一样。 （2）管理音乐。
管理员对文章的管理操作为删除。系统提供搜索功能，管理员可通过音乐标题、歌词、类型、演唱者查询具体音乐，然后执行操作。
管理操作一旦执行，该音乐所对应相关信息就从数据库里删除。管理员对音乐的管理，还包括对文章类型的管理，即添加和删除音乐类型。
（3）管理视频：删除视频。 （4）管理留言：删除留言。
（5）管理视频：删除视频，也。
6.毕业论文开题报告
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. 《围绕开题报告 搞好毕业论文》一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。论文指导过程中还存在诸多问题。
（全文来自论文快车网站）（一）选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅；有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四；有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是“种了别人的地荒了自己的田”。（二）进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。（全文来自论文快车网站）（三）把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。（四）监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了“你敲你的锣，我唱我的调”现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。二、改革论文指导传统模式，充分发挥开题报告在论文指导中的主导作用由上述存在的问题中，我们可以看出，毕业论文指导模式必须从传统束缚中解脱出来，构建新的论文指导模式。
针对以往毕业论文指导中存在的问题，年初开始对毕业论文实施开题报告制度，正式启动论文指导模式的改革。开题报告的六个栏目依次为：选题的目的、意义和必要性；国内外研究现状；研究的重点与主要研究方法、研究计划；研究思路（写作提纲或研究思路）；参考文献；指导教师审定意见。
工商管理专业按照开题报告的内容要求，开展毕业论文指导，经过两学期的摸索，取得了初步经验和成果。（全文来自论文快车网站）（一）严把开题报告关，为高质量完成毕业论文打下良好的基础1、引导学生写好开题报告在第三学期开学之初，由专业责任教师集中学生做好毕业论文写作的宣传动员工作，强调毕业论文在开放教育中的重要性和总要求，回顾历届毕业论文写作中的问题和教训，并根据以往的经验，预计学生可能遇到的困难和错误，事先确定解决的方法。
公布选题范围，介绍指导教师的基本情况及研究方向，方便学生根据自己的意愿选题和选指导教师。在此基础上，引导学生写好开题报告，详细说明开题报告中的每一栏目及填写过程中应注意的事项，向学生着重交待开题报告是论文写作的制度文本，一旦通过，将是论文写作与指导的基本依据。
这样，学生就对论文写作中要完成的主要任务有了整体上的了解。2、指导教师审查开题报告学生将填写的开题报告交指导教师进行审查。
审查的内容包括：一是看是否按要求写好了开题报告中规定的所有栏目，格式是否规范；二是初步审查选题是否符合公布的选题范围和工商管理专业要求以及选题的思想性、新颖性、时代性、开创性；三是看选题的难易程度是否与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配；四是看学生完成毕业论文是否具备相应的资源条件和可能遇到的困难；五是看指导教师本身对选题的熟悉程度和指导好论文写作有把握的程度。对在审查过程中发现的小问题或只需作局部调整的问题，一般采取电话或网络与学生进行交流，适时提出修改意见；对于问题比较多或需要重写的开题报告，就与学生直接面谈，提出指导教师的具体看法。
（全文来自论文快车网站）3、集体讨论审定开题报告开题报告收齐后，由专业责任教师按选题范围分门别类，召集所有指导教师共同讨论，集体审定。集体审定主要解决四个方面的问题。
一是“拿不准”问题。经过指导教师审查后，有少数学生的开题报告是否符合要求，指导教师也拿不准，比如有的学生的选题更象行政管理专业，或者金融专业、会计专业的研究问题，有的学生的选题过大或过小，诸如此类的问题经集体讨论后决定是否保留。
二是“扎堆”问题。
7.大学毕业设计开题报告
河南科技大学毕业设计（论文）开题报告 （学生填表） 院系：建筑工程学院 2007年4月5日 课题名称 洛阳市西城区办公楼建筑结构设计 学生姓名 吕冈奎 专业班级 土木033 课题类型 工程设计 指导教师 张益华 职称 副教授 课题来源 生产 1. 设计（或研究）的依据与意义： 本工程为洛阳市西城区办公楼采用多层框架结构，为永久性建筑。
该楼总建筑面积为8000㎡，拟建位置另行给定，抗震设防烈度为8度。 根据城市城市规划.建筑规模和要求以及现有的气象条件（气温.相对湿度.主导风向.基本雪压）.工程场地地质条件.及材料供应和施工条件进行设计。
西城区办公楼由主楼和会议中心两部分组成，主体结构为7层，内外装修均为一般装修。 相关设计依据： （1）.《建筑地基设计规范》 GB50007-2001 (2).《混凝土结构设计规范》 GB500010-2002 (3).《建筑结构荷载规范》 GB50009-2001 (4)、《建筑抗震设计规范》 GB500011-2001 (5).《砌体结构设计规范》 GB50003-2001 (6).《房屋建筑制图统一标准》 CB/T50001-2001 (7).《建筑结构制图标准》、GB/T50105-2001 (8).《建筑设计防火规范》 GB50045-1995 (9).有关标准图集、相关教科书和及相关规定。
意义： 近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑。土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。
通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。
同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容 。所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。
2. 国内外同类设计（或同类研究）的概况综述 框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。
抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。 竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。
水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。 随着经济的发展，生活水平的提高，人们对建筑产品也提出了更高的要求，不仅要安全、经济，还要实用、美观。
政府办公楼作为公共建筑，在适应时代需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己独特的特点。其总体特征有以下几个方面： （1）. 现代政府办公楼（特别是城市办公楼）一般为高层超高层建筑，少数低级行政单位为多层。
这主要是因为随着经济的发展和城市化进程的加快，大量人口持续不断的拥向城市，致使城市规模不断扩大，需要更多的政府机关、单位和工作人员来管理和协调辖区内的各种关系，因此，政府办公楼必须为各级行政工作人员提供足够的办公空间，而现在高层建筑的大量涌现，建筑技术的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空间，因而成为多数政府办公建筑的首选。 （2）. 主体大都采用框架结构，或框架剪力墙结构，以满足现代办公建筑的布置灵活、大开间、大进深要求。
材料上多用钢筋混凝土，局部采用钢结构，以满足承受自重、活荷载以及办公用具荷载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。 （3）. 为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，外墙多采用非承重黏土空心砖。
（4）. 政府办公建筑面积较大，使用人员众多，流动性大，一般布置为内廊式，竖向上则布置多部电梯、楼梯。 （5）. 政府办公建筑作为特殊的公共建筑，作用也因使用单位的不同而各异，因此在设计时还应充分考虑便于各部门施政的要求。
（6）. 政府办公楼中有一些特殊用途的房间，如会议室，新闻发布厅等，由于其建筑面积很大，且内部要求空旷，不能布置柱，因此在结构设计中是难点，需要特别重视，重点考虑。 （7）. 办公环境的好坏会影响办公效率的高低，因此现代政府办公建筑应充分考虑保温隔热消音通风等要求，采用新型无毒装饰材料，减少对办公人员的影响。
会议室、新闻发布厅等特殊用途房间还应专门设计，满足其特殊要求。 （8）. 随着现在能源的日益紧缺，建筑作为能源消耗大户，也应充分考虑环保要求。
现代政府办公建筑中多采用新型、环保技术和材料，以减少对能源的消耗，最大限度的节约能源。 （9）. 政府办公楼作为公共建筑，必须考虑对交通运输。
8.毕业论文的开题报告怎么写
一份体育系本科毕业论文的开题报告怎么写具体由哪几部分组成最好提供几篇相关的范文和能查到资料的论文：毕业论文格式标准1、引言1。
1制订本标准的目的是为了统一规范我省电大本科汉语言文学类毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 1。
2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数6000-8000。
1。3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇。
并将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。2、编写要求2。
1页面要求：毕业论文须用A4(210*297)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为30mm，下边距为25mm，左边距和右边距为25mm；装订线为10mm，页眉16mm，页脚15mm。 2。
2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。
2。3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第*页共*页，居中，打印字号为小五号宋体。
2。4前置部分从中文题名页起单独编页。
2。5字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
3、编写格式3。1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。
3。2毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面题名页中文摘要，关键词英文摘要，关键词（申请学位者必须有）目次页（必要时）主体部分：引言（或绪论）正文结论致谢（必要时）参考文献附录（必要时）4、前置部分4。
1封面：封面格式按浙江广播电视大学汉语言文学本科毕业论文封面统一格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。
4。2题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题名一般不宜超过30字。
题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；题名语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。题名页置于封面后，集资列示如下内容：中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”汉语言文学专业本科毕业论文（小二号黑体，居中）论文题名（二号黑体，居中）学生姓名（********三号黑体）学号（********三号黑体）指导教师（********三号黑体）专业（********三号黑体）年级（********三号黑体）（********三号黑体）分校（学院）（********三号黑体）工作站4。
3摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重要是结果和结论。
摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于题名页后。
中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。
申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。4。
4关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3-5个词作为关键词。
关键词用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。 以显著的字符排在同种语言摘要的下方。
如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。4。
5目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后。章、节、小节分别以1。
1。1、1。
1。2等数字依次标出，也可不使用目次页。
5、主体部分5。1格式：主体部分的编写格式由引言（绪论）开始，以结论结束。
主体部分必须另页开始。5。
2序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1、***************（三号黑体、居中）*********************************（内容用小四号宋体）1。 1、*************（小三号黑体、居左）*********************************（内容用小四号宋体）1。
1。1、***********（四号黑体，居左）*********************************（内容用小四号宋体）①*****************（用于内容同样大小的宋体）1）*****************（用于内容同样大小的宋体）a、****************（用于内容同样大小的宋体）5。
3论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编号编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2。
1、表3。2（式3。
5）等。5。
4注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。 注应编排序号，注。
9.急
2004年4月27日，财政部颁布了《小企业会计制度》，并定于2005年1月1日起实施。
从此，小企业及其会计制度成为人们关注的热点问题。 一、小企业的重要地位 小企业是最具创新活力也是最具变化特性的群体。
小企业总是不断出现，又不断被淘汰，在有较高的“死亡率”的同时，更有很高的“出生率”。 企业的大小不是绝对的、一成不变的，小企业可以成长为大企业，可以成为“百年老店”，大企业也可以分立或分化为小企业。
无论在发达国家还是在发展中国家，小企业在国民经济中都发挥着重要的、不可替代的作用，都占据着重要的地位。在任何一个国家和地区，小企业在数量上都占有绝对优势。
但小企业的重要地位，不是因为其在数量上的绝对优势，而是因为其为社会提供了超过半数的就业机会，创造了相当份额的国民财富。以美国为例，到2001年，因经济不景气，其小企业的数目减至2 240万家，却仍然占企业总数的99%，产值占GDP的40%，就业人数占60%，在新增就业机会中，有85%是由小企业创造的。
2002年6月29日，我国第九届全国人大常委会通过了《中小企业促进法》（2003年1月1日起实施）。2004年1月，在纪念《中小企业促进法》正式实施一周年座谈会上，国家发展和改革委员会提供的统计数据表明：在全国134.46万个工业企业法人中，按新的中小企业标准，中小企业法人占全部工业企业法人总数的99.88%；中小企业上缴的税收占全国全部税收的43%；中小企业提供了75%的城镇就业岗位。
由此可见，小企业在我国经济生活中具有举足轻重的作用和地位。小企业不仅向国家缴纳了大量税款，而且吸纳了众多城乡劳动力，是促进我国经济结构调整、国民经济发展和维护社会稳定的重要力量，是不可或缺的因素。
二、小企业的界定 各国对大中小企业的划分一般都有明确的界定标准，差异较大的是“中型企业”的划分：有的将其归入大型企业类，有的将其归入小企业类，有的则只有大型企业和小企业之分（如美国）。 对小企业的界定，一般有定性与定量两种方法。
而在定量方面，一般有三类界定标准：一是以单一的从业人数作为界定标准，如意大利、法国等；二是既可以将从业人数作为界定标准，又可以将资本额或营业额作为界定标准，如英国、日本等；三是同时将从业人数和营业额作为界定标准，但不同行业的具体要求又不同，如美国等。 美国对小企业的定性定义主要有：1953年，美国国会通过的《小企业法》（最近一次修订是2001年1月21日）明确界定：“小企业是独立所有和自主经营，并在其经营领域不占支配地位的企业。”
1975年，美国小企业管理局在一份报告中写道：“小企业是指不能从大企业所获得的规模优势中得到好处的企业。 ”1980年，美国经济发展委员会给小企业的定义是：“一个小企业必须符合下述四个特征中的至少两个：①独立经营管理；②由一个人或少数人提供资本并具有所有权；③企业主在当地经营业务；④企业规模在本行业中相对较小。”
美国对小企业的定量标准主要由小企业管理局制定。 2000年1月14日，美国小企业管理局在其发布的一项专门声明中明确规定：“根据《小企业法》的授权，除非一个部门享有确定企业标准的特权，否则，必须使用小企业管理局依法制定的小企业定义或界定标准。”
小企业管理局参照北美产业分类体系的划分标准制定了小企业划分标准（2000年4月，最新划分标准），它是根据不同行业，按照企业雇员人数、企业资本金和企业规模三类数据划分的。 我国《小企业会计制度》对“小企业”的界定采取定性定义，即根据《企业财务会计报告条例》第四十五条的规定，明确小企业为“不对外筹集资金、经营规模较小的企业”。
其中，“不对外筹集资金”是指不公开发行股票和债券。而如何界定“经营规模较小”则采用了原国家经济贸易委员会、原国家发展计划委员会和财政部、国家统计局联合颁发的《中小企业标准暂行规定》中的有关规定，未再另行制定定量标准（这种划分标准也可能有一定的局限性、模糊性和弹性空间）。
三、有关小企业的会计制度 （一）各国的小企业会计制度 小企业的重要性决定了小企业会计工作的重要性，各国都十分关注小企业的会计制度问题。2001年9月，在日内瓦召开的联合国国际会计和报告标准政府间专家工作组第18次会议上，重点讨论并研究了中小企业会计国际指南。
其特征有：①简单、便于使用；②能够提供管理信息；③尽可能地标准化；④足够灵活，能适应企业的成长，并且具有提高中小企业随着其业务的扩张适用国际会计准则要求的潜能；⑤兼顾纳税目的；⑥适应中小企业的经营环境。《中小企业会计国际指南》（草案）的要点是： 1.按财务报告的要求，将中小企业分为三个层次：第一个层次是大的中小企业，指那些公开发行证券或关乎公众利益的实体，以及银行和金融机构。
该层次的企业应全面遵守国际会计准则。第二个层次是指不公开发行证券或不必向公众提供财务报告的实体。
这类实体采用简化的国际会计准则。第三个层次是指业主从事管理工作、只有少数雇员、规模很小的企业。
这类企业会计核算采用简化的权。
10.毕业论文开题报告范文
关于开题报告
用来介绍和证明将要开展的课题（专题）的研究目的、意义、作用、目标的说明性文件。目的是为了阐述、审核和确定论文题目（选题）。
一般可以包括以下内容：
1）选题的目的和意义
2）国内外的发展现状、趋势
3）选题内容、拟采用的方法和手段
4）预期达到的水平及所需的科研条件
5）工作量、工作进度计划
论文的四性
科学性- 内容可靠、数据准确，实验可重复。
创造性-原则上是不能重复别人工作，可以改进，但不能照抄。
逻辑性-思路清晰、结构严谨、推导合理和编排规范。
有效性-公开发表或经同行答辩。
学术性-对事物进行抽象概括和论证，描述事物本质，表现内容的专业性和系统性。不同于科技报道和科普文章，要用书面语言论述精练。
注意文笔文风
避免口语化，注意避免平时用惯了的简化词，要用规范书面语；
慎用第一人称；
仔细检查，使每一句话简洁、准确；
注意拼写、打印错误；
不要忽略字体、格式、插图排版等小节；
标题、序号一定要清晰，层次安排也要避免太繁。
安阳工学院的毕业论文(我想知道现在2013年安阳工学院的艺术类本科的发展的怎么样)
1.我想知道现在（2013年）安阳工学院的艺术类（本科的）发展的怎么样
我不是安阳工学院的，我是安阳师范学院美术学院的，如果你画画很牛，你可以选择绘画的专业，如果画的一般，那就选择艺术设计，这个是平面专业，每个课程你都好好学，将来毕业后从事平面设计师的工作，如果你选择环境艺术设计或者装饰的专业，以后可以做装修，或者搞个建材的生意，还有动画专业，以后出来可以去搞游戏开发，在大城市有需要，小城市很少，路很多，就是看你想做什么。
不管什么学校，我觉得 都差不多，学校里学的东西虽然跟社会上实践的不一样，但是学校里所学得知识，可以成为你未来将会达到什么水平的技术，起很大作用，期望你无论选择什么，都不要被别人影响，学习是自己的事。未来的前景谁也说不定，但是学好，不管哪一个都不会让你没饭吃，艺术类的这些专业都是技术，找工作就看能干多少活儿，能干成什么样子，根据这个定你的薪资。
2.安阳工学院怎么样客观一点的,谢谢了
我觉得也是比较新，不过新的东西在规则上比较自由，如果自己有可开拓的空间向自己自由发展的在这里能混下，一般的大学都是靠自己努力的吧，新建的大图书馆还不错，因为是母校所以很想把它夸得好一点，不过跟一些老资格的学校真没的比，一些实验仪器都是刚添的，如果自己不主动要求多摸一下那实验设备是没机会体会真正的实验的，我当时做毕业设计的时候就顶讨厌没给开放实验室的。
安阳的市体育馆也在工学院，可惜只有一点使用权，明德湖，和后来新增的一个小湖里面还有些些小鱼，不让捕，郁闷，网吧不少我有一年基本上都是住里面的，零散工作不好找，除了家教，因为交通状况不是很好，可以骑车到市里的高新区，师院跟安工不少人在那里想找份家教，有人也会到市里面找份发传单的工作的，挺累，没有就业优势，安钢不好进，安彩招的大学生也没几个，工资水平低，如果想与世无争的倒是可以逍遥四年，问题是毕业以后。 。
不过确定自己自学能力超群的也可以加入啊，很想给自己母校招揽些资源 ，对了，五中就在安阳工学院对面，安阳师院就在安阳工学院不到20分钟步行的路程，还有，不要相信宣传单上的那条“美丽的红河”因为09年我走的时候它明明就是一条被污染的臭水沟，上面架着木板桥。 连着校外的一片宿舍，那是给大三大四的住的，估计不敢给新生住。
3.安阳工学院怎么样
我觉得也是比较新，不过新的东西在规则上比较自由，如果自己有可开拓的空间向自己自由发展的在这里能混下，一般的大学都是靠自己努力的吧，新建的大图书馆还不错，因为是母校所以很想把它夸得好一点，不过跟一些老资格的学校真没的比，一些实验仪器都是刚添的，如果自己不主动要求多摸一下那实验设备是没机会体会真正的实验的，我当时做毕业设计的时候就顶讨厌没给开放实验室的。
安阳的市体育馆也在工学院，可惜只有一点使用权，明德湖，和后来新增的一个小湖里面还有些些小鱼，不让捕，郁闷，网吧不少我有一年基本上都是住里面的，零散工作不好找，除了家教，因为交通状况不是很好，可以骑车到市里的高新区，师院跟安工不少人在那里想找份家教，有人也会到市里面找份发传单的工作的，挺累，没有就业优势，安钢不好进，安彩招的大学生也没几个，工资水平低，如果想与世无争的倒是可以逍遥四年，问题是毕业以后。
不过确定自己自学能力超群的也可以加入啊，很想给自己母校招揽些资源 ，对了，五中就在安阳工学院对面，安阳师院就在安阳工学院不到20分钟步行的路程，还有，不要相信宣传单上的那条“美丽的红河”因为09年我走的时候它明明就是一条被污染的臭水沟，上面架着木板桥。连着校外的一片宿舍，那是给大三大四的住的，估计不敢给新生住。
4.求一篇六路抢答器毕业论文
随着科学技术的不断发展，促使人们学科学、学技术、学知识的手段多种多样。抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。但抢答器的使用频率较低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低，减少兴致。做为一个单位若专购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使（电子器件的）抢答器损坏，再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展，因此设计了本抢答器。
本设计是以六路抢答为基本理念。考虑到依需设定限时回答的功能，利用AT89C51单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输出，扬声器发生提示。同时系统能够实现：在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；抢答限定时间和回答问题的时间可在1-99s设定；可以显示是哪位选手有效抢答和无效抢答，正确按键后有音乐提示；抢答时间和回答问题时间倒记时显示，满时后系统计时自动复位及主控强制复位；按键锁定，在有效状态下，按键无效非法。
关键词： AT89C51; LED数码管； 抢答器； 计时； 报警 目 录 摘 要 Ⅰ ABSTRACT Ⅱ 1 绪 论 1 1.1 课题研究的相关背景 1 1.2 选题的目的和意义 1 1.3 课题研究的内容 2 1.4 国内外研究现状 3 1.5 抢答器目前存在的主要问题 3 2 抢答器的系统概述 4 2.1 系统的主要功能 4 2.2 系统需求分析 5 2.3 抢答器的工作流程 5 2.4 抢答器的工作过程 7 2.5 器件选型方案及详细清单 7 2.6 AT89C51特殊功能寄存器 7 2.7 AT89C51的功能及简介 8 2.7.1 89系列单片机的概况 8 2.7.2 AT89C51单片机的内部结构图 10 2.7.3 各类型单片机的比较分析 11 2.7.4 AT89C51单片机 12 2.8 抢答器的优点及组成 13 2.9 本章小结 13 3 系统总体方案的设计 15 3.1 硬件电路的设计 15 3.2 总体原理图 16 3.3 时钟频率电路的设计 17 3.4 复位电路的设计 17 3.5 显示电路的设计 18 3.5.1 显示模块在系统软件中的安排 18 3.6 键盘扫描电路的设计 21 3.6.1 键盘抖动的软件处理 22 3.7 发声 22 3.8 系统复位 22 3.9 本章小结 25 4 软件设计 26 4.1 主程序系统结构图 26 4.2 软件任务分析 26 4.3 程序流程图 27 4.4 主要程序分析 27 4.5 本章小结 37 5 PROTEUS仿真 38 5.1系统仿真图 38 5.2本章小结 40 6 总结与展望 41 6.1 总结 41 6.2 展望 41 致谢 43 参考文献 44 附录一 45 附录二 54 看看这份可以不可以？需要的话加用户名的QQ，首先说明，提供有偿服务，
回答者： QQ237513901
5.介绍一下安阳工学院
安阳工学院是一所公办全日制普通本科院校，位于历史文化名城、中国八大古都之一的河南省安阳市。安阳西依壁立千仞的巍巍太行，东临沃野千里的茫茫平原，地理位置优越；京港澳高速、京广铁路、107、106国道贯穿全境，交通快捷便利；是岳飞故里、周易发祥地、甲骨文的故乡和人工天河——红旗渠的所在地，可谓物华天宝，人杰地灵。
安阳工学院始建于1983年，其前身为安阳大学，2004年5月经教育部批准升格为本科院校，更名为安阳工学院。在多年的办学实践中，学校坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，紧密结合经济和社会发展需要，培养了大批优秀毕业生，为地方社会经济发展做出了应有的贡献。近年来，学校聚精会神抓教学，一心一意谋发展，办学条件得到了全面提升，教学质量稳步提高。
学校现占地1400余亩，校舍建筑面积55万平方米，教学仪器设备价值8418万元，拥有计算机校园网、多媒体教室、数字语音室、电子阅览室等现代教学设施。图书馆藏书133万册，电子图书2000GB，中外文期刊1800种，文献期刊数据库检索系统4个。校园建筑设计匠心独运，花草树木争奇斗妍，风光旖旎，环境优美，是学习读书的良好场所。
学校现有全日制普通在校生18000人，教职工1000余人，其中具有博士、硕士研究生学位、学历362人，具有副高级以上职称249人，其中教授60人，享受国务院特殊津贴的专家1人，省管专家2人，国家、省、市学术技术带头人29人，省级青年骨干教师4人。学校外聘教授35人，外籍教师5人。目前，学校设有机械工程学院、电子信息与电气工程学院、计算机科学与信息工程学院、土木与建筑工程学院、化学与环境工程学院、生物与食品工程学院、经济管理学院、文法学院、外国语学院、艺术设计学院、继续教育学院，数理学院，体育教学部等16个院、部。开设38个本科专业、17个专科专业，涵盖工学、管理学、文学、理学、农学、经济学、法学等7个学科门类。
学校的定位是：立足河南、辐射全国，重点发展应用型本科教育，适当发展高等职业教育和成人教育，办成以工科为主、多学科协调发展、办学特色鲜明的教学型普通本科学校。学校以“明德修身，立风养性，博学致知，笃行建业”为校训，致力于培养理论基础扎实、宽厚，综合素质较高，创新意识、实践能力、敬业精神较强、德智体美全面发展的高级工程技术人才和管理人才。
学校坚持教学工作的核心地位，实施本科生学分制，狠抓教育教学质量建设，教育教学质量不断提高。现拥有省级精品课程1门，校级精品课程18门，近几年来，毕业生一次性就业率一直稳定在80%以上。
学校坚持以学科建设为龙头，加快学科建设步伐，优化学科专业结构，提升学科建设水平。升本以来，学校教师主编和参编教材、出版专著55部，公开发表学术论文700余篇，其中在全国核心期刊发表近200篇。
安阳工学院毕业论文模板
1.求毕业论文范文格式模板
1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。
2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。
3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。
4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。
5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。
6、格式正文打印页码，下面居中。
7、论文打印纸张规格：A4 210*297毫米。
8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为 上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；装订线：0.8厘米；装订线位置：左侧；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。
9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。
10、页眉用小五号字体打印“xx大学xx学院xxxx级XX专业学年论文”字样，并左对齐。
11、使用软件：Microsoft Word 2000以上版本。
模板到处都是的啊，我看你也是什么都不会，这样吧 你去找慧聪论文服务网帮忙写，可以支付宝担保很安全
2.毕业论文模板
一般毕业论文的格式1. 封面：（论文题目，学校，老师、自己的姓名，年月日）2. 中英文摘要：（论文的精华，所有人先看你题目，然后看你的摘要，摘要好，他们会接着看，摘要不好一般论文的正文意思了）3. 正文：（论文的主题，最少3部分，第一背景意义目的，第二方法结果，第三结论）4. 参考文献：（各个学校规定的不一样，先后顺序也不一样，主要是作者，文章名字，出版社，年限，那一期，页数。）
5. 致谢里边的格式按自己学校的要求。（有字号大小，行距等）模板我是没找到了，不过 这个格式 是万用的，不然你到 脚印代写 论文 这个网站 问下 他们有没有。
3.求毕业论文格式范文
第一，构成项目 毕业论文包括以下内容： 封面，内容提要与关键词，目录，正文，注释，附录，参考文献.其中"附 录"视具体情况安排，其余为必备项目.如果需要，可以在正文前加"引言"， 在参考文献后加"后记". 第二，各项目含义 （1）封面 封面由文头，论文标题，作者，学校名称，专业，年级，指导教师，日期等 项内容组成. （2）内容提要与关键词 内容提要是论文内容的概括性描述， 应忠实于原文， 字数控制在 300 字以内. 关键词是从论文标题，内容提要或正文中提取的，能表现论文主题的，具有实质 意义的词语，通常不超过 7 个. （3）目录 列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录，参考文献，后记等对应 的页码. （4）正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论），本论，结论三个部分组成. 这三部分在行文上可以不明确标示. （5）.注释 对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式. （6）附录，以及毕业论文结论 附属于正文， 在毕业论文结束语中出现， 对正文起补充说明作用的信息材料， 可以是文字，表格，图形等形式. （7）参考文献 作者在写作过程中使用过的文章，著作名录. 4，毕业论文格式编排 第一，纸型，页边距及装订线 毕业论文一律用国家标准 A4 型纸 （297mmX210mm） 打印. 页边距为： （上） 天头 30mm，地脚（下）25mm，订口（左）30mm，翻口（右）25mm.装订线在左边，距 页边 10mm. 第二，版式与用字 文字，图形一律从左至右横写横排，1.5 倍行距.文字一律通栏编辑，使用 规范的简化汉字.忌用繁体字，异体字等其他不规范字. 第三，论文各部分的编排式样及字体字号 （1）文头 封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中.固定内容为"成都中医药大学本 科毕业论文". （2）论文标题 小一号黑体.文头居中，按小一号字体上空一行.（如果加论文副标题，则 要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号） 论文标题以下的行距为：固定值，40 磅. （3）作者，学院名称，专业，年级，指导教师，日期 项目名称用小三号黑体，后填写的内容处加下划线标明，8 个汉字的长度， 所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐.下空两行. （4）内容提要及关键词 紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求.其中，"内容提要"和 "：" 黑体，内容用宋体.上空一行，段首空两格，回行顶格："关键词"与 "内 容提要"间隔两行，段首空两格."关键词"和 "：" 用黑体，内容用宋体.关 键词通常不超过七个，词间空一格. （5）目录 另起页，项目名称用 3 号黑体，居中排列，上下各空一行；内容用小 4 号仿 宋. （6）正文文字：另起页. （7）论文标题：用二号黑体加粗，居中排列，上空一行；下标明年级，专 业，作者，作者姓名另起一行，四号楷体，居中排列；下空两行接正文.正文文 字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距. （8）正文文中标题 一级标题，标题序号为"一，"与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加 标点； 二级标题，标题序号为"（二）"，与正文字体字号相同，独占行，末尾不 加标点； 三级以下标题序号分别为"1."和（1），与正文字体字号相同.为避免与 注释相互混淆，不可用"①".可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行， 则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号.每级标题的下一级标题应各自连 续编号. （9）注释：正文中加注之处右上角加数码，形式统一为"①"，同时在本 页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后定出相应的注号，再写注文.注 号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小 5 号宋体.引用文章时，注文的顺 序为：作者，文章标题，刊物名，某年第几期〈例如 ： ①龚祥瑞：《论行政合 理性原则》， 载《法学杂志》1987 年第 1 期.）；引用著作时，注文的顺序为： 作者，著作名称，出版者，某年第几版，页数 （ 例如：② [ 英 ] 威廉韦德 著：《行政法》，楚剑译，中国大百科全书出版社 1997 年版，第 5 页.）. （10）附录 项目名称为小四号黑体，在正文后空两行空两格排印，内容编排参考"示范 文本"，也可附上毕业论文致谢词. （11）参考文献 项目名称用小四号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用 小四号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释（参考的著作可不写第几 页） . （12）页码 1.统一使用 A4 纸，单面打印； 2.封面：封面栏目要求打印； 3.字体全部用宋体；主标题行要求用小二号字加黑，次标题用三号字加黑，再次标题用小三 号字加黑，以此类推.正文内容要求用小四号字；行距为单倍；页边距左为 3 ㎝，右为 2 ㎝，上为 2.5 ㎝，下为 2.5 ㎝； 4.用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面封底不编入页 码； 5.题目：简要，明确，一般不超过 20 字； 6.中英文摘要和关键词：中文摘要一般不超过 300 字；关键词为 3~8 个，另起一行，排 在摘要下方，词与词之间以"；"分隔；英文摘要和英文关键词要求与中文摘要和中文关键词 一致；摘要和关键字用小四号字； 7.目录：由论文的章节以及附录，参考文献等的序号，题名和页码组成（。
4.跪求论文格式
论文的一般格式（想查看完整内容，推荐课件115学培吧，参考 ）毕业论文均采用规范简体中文进行撰写（参考文献中引用的外文文献除外） . 毕业论文一般应包括以下几个部分：1. 封面（见附件2）题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一目了然.一般不宜超过20个字. 其中， 指导教师：导师姓名1 职称1 姓名2 职称2[封面具体格式]： 中文题目：黑体 二号 副标题：黑体 小二号 英文题目：Times New Roman 二号 加粗英文副标题：Times New Roman 小二号 加粗 姓名，学号等信息：中文：宋体 3号 带下划线 数字/英文：Times New Roman 3号 带下划线 *[其他要求]：文字基本在下划线中央位置，且五行线尾应对齐2.导师评语及成绩（见附件3）导师对学生论文审阅后撰写评语.论文成绩在学生答辩后，由答辩小组确定并填写.3.摘要（见附件4）要求简要说明本论文的研究背景，目的，研究方法，结果和主要结论.语言精炼准确，中，英文摘 要一般均为300-500字. 关键词：在摘要的最下方另起一行，注明本文的关键词（3-5个），关键词之间用空格分开，最后一个关 键词后不打标点符号. [格式具体要求]：见附件4 可删除注释直接作为模板.4. 目录一般目录具体到第二或第三级标题. [参考格式]： （理工科类论文一般采用此标题序列） 1.[第一级标题]……………………………………………………………………………………………………………………… 5 1.1[第二级标题]………………………………………………………………………………………………………………… 6 1.1.1[第三级标题]………………………………………………………………………………………………………10 1.1.2[第三级标题]………………………………………………………………………………………………………175. 序言（或序论，导论）序言一般包括本课题对学术发展，经济建设，社会进步的理论意义和现实意义，国内外相关研究成 果述评，本论文所要解决的问题，论文运用的主要理论和方法，基本思路和行文结构等.6. 正文是学位论文的主体.可根据专业特点和选题有不同的写作方式. [具体格式要求]： 全文应使用相同的标题序列，且同级别的标题应使用相同的字体，字号. 论文中图表，附注，参考文献，公（转载自论文之家 ，请保留此标记。）
式一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号. 图序及图名置于图下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末. 注释：可采用脚注或尾注的方式，按照本学科国内外通行的范式，逐一注明本文引用或参考， 借用的资料数据出处及他人的研究成果和观点，严禁抄袭剽窃.7. 结论论文结论要明确，精炼，完整，准确，突出自己的创造性成果或新见解.应严格区分本人的研究成 果与他人的科研成果的界限.8. 参考文献参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识产权的承认和尊重.参考 文献的引用应符合规范，引用的资料具有权威性，并对毕业论文有直接的参考价值. [具体格式要求]：中文为宋体 小四号字，英文为Times New Roman 小四号字，行距均为20磅.中文和 英文参考文献表分别排序，中文放在英文前面. 参考文献格式可参见附件6《GB7714-2005文后参考文献著录规则》，此规则为中华人民共和国国家 标准（代替GB/T 7714-1987）《规则》中有较详尽的关于各种文献的书写格式，并在附录中针对各种类 . 型给出大量详细示例. [正文中的标注方法]：参见附件6 《GB7714-2005文后参考文献著录规则》中第10部分（参考文献标注 法）9. 作者的致谢，后记或说明等简述自己通过做毕业设计（论文）所获得的体会，并对指导教师以及相关人员致谢.致谢的文字虽 不多，却是论文不可缺少的内容.10. 附录（根据论文的需要，也可以没有附录）附录是指不适宜放在正文中但又直接反映工作成果的资料，如公式推演，编写程序，实验数据及其 它对正文的必要补充等.三，学位论文的打印和装订要求1. 2. 3. 工学院本科毕业论文封面统一封面（附件2） .封面上各栏目须认真，正确填写. 论文采用A4纸，一般为单面打印. 封面，封底，中英文摘要，目录无需页码，论文其余部分均采用阿拉伯数字页码，Times New Roman 五号 居中. 4. 装订前再次检查各部分是否均已完整，顺序依次为： 1） 封面（附件2）2）《工学院导师评语及成绩》 （附件3）3） 摘要（附件4） 4) 5) 6) 7) 8) 9） 目录 序言（或序论，导论） 正文 结论 参考文献 作者的致谢，后记或说明等 也可以没有附录）10） 附录（根据论文的需要，11） 5. 6.学位论文一律在左侧装订.要求装订规范，剪切整齐. 论文要求字迹和标点符号清楚，工整，正确.如论文格式混乱，错别字过多，应退回学生本人，重新修改印刷装订后提交.四，毕业论文答辩1. 根据学校教务部要求，自2007年起所有学生均须参加毕业论文答辩. 2. 答辩小组 答辩小组应不少于3人，设小组负责人1名.并安排纪录人1名. 3. 答辩程序 答辩人陈述，回答答辩小组的提问.时间一般不超过10分钟. 4. 答辩成绩评定 答辩小组结合论文质量，。
5.本科毕业论文的格式
本科毕业论文的标准格式⑴ 题名.是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语. ⑵ 作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次. ① 文责自负；②记录成果；③便于检索 ⑶ 摘要：是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息.外文250实词. 包括：①本研究重要性；②主要研究内容，使用方法；③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论.重点是结果和结论. ⑷ 关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》. ⑸ 引言.回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义. ⑹ 正文 ⑺ 结论：是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确，完整，明晰，精练. ⑻ 致谢：是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁. ⑼ 参考文献表（注释），文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项（出版地，出版社，出版年，起始页码）连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码. ⑽ 附录：在论文中注明附后的文字图表等.
6.本科毕业论文格式
毕业论文规范化要求毕业论文规范化要求
1，论文的主要内容及装订顺序：
[1]封面（中英文题目，作者信息）
[2]目录
[3]中文内容摘要（300字以内），关键词（3—5个）
[4]英文翻译内容摘要，关键词
[5]正文（三级小标题：章，节，小点）
[6]参考文献（至少15本书或15篇文章其中要有3篇英文的，格式参考学院统一要求）
[7]致谢
2，格式要求
[1]文稿用word文件（页面A4），统一用宋体排版.
页面设置：
纸型：A4标准纸 方向：纵向
页边距：左3cm 右2.8cm；上，下边距为默认值：上2.54cm 下2.54cm
页眉1.5cm，页脚1.75cm
格式：
正文行距：（多倍行距）1.25倍
字号：
中英文题目：3号字
中英文内容摘要，关键词，参考文献：5号字
其他全部：小4号字
[2]图表要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，弧线连接光滑，尺寸标注规范，符合制图标准.插图和表格均需有编号和标题，图标题为5号字，表标题为小4号.
如：
表一 学生学习情况调查表
图1 相轨迹图
5，曲线，图表要求：所有曲线，图表，线路图，程序框图，示意图等不得简单徒手画，必须按工程要求绘制.
3，字数要求：
[1] 本科论文字数文科不得少于1.2万字，理工科不得少于8千字；
[2] 专科论文字数不得少于6000字.
4，最后应交的东西：
[1]任务书（指导教师撰写的）
[2]开题报告
[3]毕业论文定稿
[4]毕业论文定稿的电子文档存到教务处
注：
[1]关于开题报告的格式和要求，后面有说明；
[2]修改论文期间，请将word文稿以附件的形式发给指导老师；
[3]收集资料的方法：本科毕业论文范文：
7.大一新生求论文的标准格式
一、论文应采用统一格式。要求如下
1、标题：黑体三号；副标题：宋体四号；段落标题：宋体小四号字加粗。
2、作者姓名：楷体小三号。
3、作者单位：加括号，楷体小四号。
例：（南京晓庄学院 小学教育专业 01本x班）
4、指导教师：楷体小三号。
例：指导教师：x x x
5、摘 要
摘要要简明，能涵盖文章的主要内容，100字左右。摘要内容（楷体五号）与“摘要” （黑体五号，加粗，加方括号）两字之间空两格。
例：[摘要] x x x x x x x x x
6、关键词
关键词应能反映文章的基本概念，不超过5个，不堆砌关键词。关键词内容（楷体小五号）与“关键词” （黑体五号，加粗，加方括号）三字间空两格。词与词之间加分号，最后一个词后不加句号
例：[关键词] x x;x x;x x;x x x
7、正文：宋体五号。
不能写“正文”一词；正文与关键词部分间隔一行；段落标题为宋体小四号（加粗）并与前后段落各间隔一行。
正文体例一般为：论文按一、（一）、1、（1）的顺序编段落号。调查报告、研究报告或实验报告按1、1.1、1.1.1的顺序编段落号。凡有编号的段落也都应在起头空两格。
凡所做图表应加题头，如 “表1”、“图1”空两格再加标题。
例：表1 x x x x x x x x x
凡引文应加注释。引文右上方加上标序号，注释加在本页页脚，宋体六号，序号应与上标一致。
注释的写法：被引文献作者姓名，引文题目或书名，出版社或杂志名，出版年份或杂志年份与期号，页码（杂志不用注页码）。
例：①拉尔夫，理解并引导教师的专业成长，郎曼出版社，1992,p.22
文章应加页码，居中。
8、参考文献
“参考文献”一词与正文及文献内容各间隔一行，黑体五号，加粗。
文献目录：序号用阿拉伯数字并加方括号；不加书名号或引号；与“参考文献”一词隔一行。
例1:[1]作者名.文献名.出版地：出版社（全称），出版年份.
例2:[1]作者名.文献名.期刊名（全称），出版年份，（期号）.
9、总格式如下：
标题
副标题
作者姓名
作者单位
指导教师及其姓名
摘要
关键词
正文
参考文献
英文摘要
二、编辑格式
1、间距：行间距为1.5倍，字间距为标准间距；
2、纸型：A4纸张；
3、页边距：上、下边距为2.5厘米，左、右边距为2.5厘米。
8.毕业论文的模板是怎么做的啊
1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。 2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。
3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。
4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。
5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。
6、格式正文打印页码，下面居中。
7、论文打印纸张规格：A4 210*297毫米。
8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为 上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；装订线：0.8厘米；装订线位置：左侧；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。
9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。
10、页眉用小五号字体打印“xx大学xx学院xxxx级XX专业学年论文”字样，并左对齐。
11、使用软件：Microsoft Word 2000以上版本。
论文结构
论文格式
毕业论文的结构
拟定结构提纲
会计论文的结构
论文选题
选题的具体方法 选题的原则
选题的重要性
毕业论文选题的原则
论文答辩
毕业论文答辩前的准备
毕业论文的答辩
看看吧希望有帮助
9.专科毕业论文范文参考格式
下面是毕业论文格式，从封面一直到装订，
编号 xxxxxx大学
毕 业 论 文
课题名称
学生姓名
学 号
专 业
班 级
指导教师
2004 年 月 “目录”样式 A.1 2“英、中文摘要、关键词”样式 xxxxxxx 论述1.统一使用纸，单面打印；
2.封面：封面栏目要求打印；
3.字体全部用宋体；正文内容要求用小四号字；行距为单倍；页边距左为3㎝、右为2㎝、上为2.5㎝、下为2.5㎝；
4.用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面封底不编入页码；
5.题目：简要、明确，一般不超过20字；
6.中英文摘要和关键词：中文摘要一般不超过300字；关键词为3~8个，7.目录：由论文的章节以及附录、参考文献等的序号、题名和页码组成（课程论文不列入）；
8.结构层次序数的表示方法：第一层为“1”，第二层为“1.1”，第三层为“1.1.1”，第四层为“1.1.1.1”,;
9.附表与插图：附表要有表号、
10.致谢：在正文后对单位和个人等表示感谢的文字（课程论文不列入）；
11.附录：是正文主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录：（课程论文不列入）
12.参考文献：
(1)参考文献的标注方法
(2)参考文献的写作格式为：
(3)参考文献著录中需要注意： 装订格式
安阳工学院毕业论文
1.安阳工学院怎么样
我觉得也是比较新，不过新的东西在规则上比较自由，如果自己有可开拓的空间向自己自由发展的在这里能混下，一般的大学都是靠自己努力的吧，新建的大图书馆还不错，因为是母校所以很想把它夸得好一点，不过跟一些老资格的学校真没的比，一些实验仪器都是刚添的，如果自己不主动要求多摸一下那实验设备是没机会体会真正的实验的，我当时做毕业设计的时候就顶讨厌没给开放实验室的。
安阳的市体育馆也在工学院，可惜只有一点使用权，明德湖，和后来新增的一个小湖里面还有些些小鱼，不让捕，郁闷，网吧不少我有一年基本上都是住里面的，零散工作不好找，除了家教，因为交通状况不是很好，可以骑车到市里的高新区，师院跟安工不少人在那里想找份家教，有人也会到市里面找份发传单的工作的，挺累，没有就业优势，安钢不好进，安彩招的大学生也没几个，工资水平低，如果想与世无争的倒是可以逍遥四年，问题是毕业以后。
不过确定自己自学能力超群的也可以加入啊，很想给自己母校招揽些资源 ，对了，五中就在安阳工学院对面，安阳师院就在安阳工学院不到20分钟步行的路程，还有，不要相信宣传单上的那条“美丽的红河”因为09年我走的时候它明明就是一条被污染的臭水沟，上面架着木板桥。连着校外的一片宿舍，那是给大三大四的住的，估计不敢给新生住。
2.帮我弄一个平面设计毕业论文
平面设计中的设计风格探究
（ 安阳工学院， 河南安阳455000）
苟晓琛
摘要： 一个成功的设计风格的树立， 必须立足于一个特定的年代和民族环境， 而设计者自身的修养、文化素质、设计能
力等因素也构成了自身设计风格的基本条件。设计中， 对电脑的合理利用， 不仅会大大提高工作效率， 使设计效果如虎添翼，
同时也会对设计者自身的设计风格魅力做出更完美的诠释。
关键词： 平面设计； 设计风格； 民族化风格； 计算机辅助设计
中图分类号： J203 文献标识码： A 文章编号： 1673- 2928( 2007) 06- 0079- 02
平面设计这门学科涉及到的领域范围是极其
广泛的。无论是在绘画、摄影、广告设计、包装设计
还是版式设计、字体编排上都能体现出“平面设
计”的指导作用。平面设计是人的智慧对“可能性”
的挑战， 也是一种变“有限”为“无限”的尝试。作为
一名设计者， 关键是应该有自己的设计风格。我们
的使命与纯艺术家不同， 虽然尽情地表达自我不
是我们的追求， 但是恰如其分地找到一种解决问
题的方式并赋予设计以准确的信息却是每一个艺
术设计者的使命。
平面设计中的设计风格本身并不是目的， 它
是为了更好地传播信息的手段。平面设计本身的
目的在于能够引起观者的关注进而来仔细阅读内
文。如果设计者只是一味地自我陶醉于个人风格
以及与主题不相符的字体和图形中， 往往会造成
设计作品的平庸与失败。一个成功的平面设计， 应
该首先深入地去了解、观察、研究与设计有关的方
方面面。设计离不开内容， 更要体现内容的主题思
想， 用以增强观者的注意力与理解力。只有做到主题
鲜明突出、一目了然， 才是对设计风格的最好的支持。
1 平面设计艺术需要树立设计风格
在纯艺术研究领域中， 风格问题早已不是什
么新鲜问题了， 失去艺术的风格犹如失去艺术的
生命这个观点已被大多数人所接受。然而在同样
作为艺术门类之一的平面设计艺术中， 却较少有
人去探讨设计艺术风格问题。是设计风格无足轻
重， 还是设计中无所谓风格可言？ 实际上对这一问
题的认识直接关系到是否把设计归入艺术范畴的
这样的论文行不？需要的话加我QQ,497267666，还有很多篇，可以作参考啊。谢谢
这样的论文行不？需要的话加我QQ,497267666，还有很多篇，可以作参考啊。谢谢 你好，我已经发了很多篇相关的论文到你邮箱了，你看看吧 怎么样呀？？
3.安阳工学院本科可以转专业吗
转专业的基本规定如下：
教育部的规定，大学生进校后，符合条件的可转专业（系）。
（一）申请转专业（系）的条件：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。（二）以下情况之一者不能申请转专业：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
转专业需要考试，也需要看大一的成绩。由于想转的人很多，因此竞争是比较激烈的。
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