毕业论文太简单能过吗

1. 电源毕业论文太过简单(直流稳压电源毕业论文)

2. 毕业论文太简单了会不会不过(毕业论文通不过的多吗)

3. 毕业论文太简单

电源毕业论文太过简单(直流稳压电源毕业论文)

1.直流稳压电源毕业论文

去百度文库，查看完整内容>

内容来自用户：我是你大爷741

编号：JX/GC7.5-04-JL06

学校代码10857学号20122111322

分类号密级公开毕业设计（论文）

（直流稳压电源的设计）

学历层次| 高职|

教学系名称|电子工程系|

专业名称|电子信息工程技术|

学生姓名|郑磊|

指导教师|国佳|

2015年4月2日

摘要

直流稳压电源由于具有效率高、体积小、重量轻的特点，近年来获得了飞速发展。直流稳压电源高频化是其发展的方向，高频化使开关电源小型化，并使直流稳压电源进入更广泛的应用领域，特别是在高新技术领域的应用，推动了高新技术产品的小型化、轻便化。本文主要采用变压、整流、滤波、稳压的流程思路将输入220V交流电转换成电压9V的直流电。直流开关稳压器中所使用的大功率开关器件价格较贵，其控制电路亦比较复杂，另外，开关稳压器的负载一般都是用大量的集成化程度很高的器件组成的电子系统。晶体管和集成器件耐受电、热冲击的能力较差。因而开关稳压器的保护应该兼顾稳压器本身和负载的安全。保护电路的种类很多，本文介绍了极性保护、程序保护、过电流保护、过电压保护、欠电压保护以及过热保护等电路。通常选用几种保护方式加以组合，构成完善的保护系统。直流高压稳压电源的长期稳定性主要受温度的影响，文中分析了直流高压稳压电源的构成原理，建立了温度稳定性的数学模型，给出了精确和可行的定量计算方法，并应用到具体的实例中加5.12（用模拟万用表欧姆档测量二极管的电阻，当电阻显示为较小值时，

2.直流稳压电源的毕业设计

直流稳压电源的设计

--------------------------------------------------------------------------------

一、目的与要求

1.实验目的

通过集成直流稳压电源的设计、安装和调试，要求学会：

(1)选择变压器、整流二极管、滤波电容及集成稳压器来设计直流稳压电源；

(2)掌握直流稳压电路的调试及主要技术指标的测试方法。

2.设计任务

设计一波形直流稳压电源，满足：

(1)当输入电压在220V±10%时，输出电压从3-12V可调，输出电流大于1A;

(2)输出纹波电压小于5mV，稳压系数小于5*10-3，输出内阻小于0.1欧。

3.设计要求

(1)电源变压器只做理论设计；

(2)合理选择集成稳压器；

(3)完成全电路理论设计、计算机辅助分析与仿真、安装调试、绘制电路图，自制印刷板；

(4)撰写设计报告、调试总结报告及使用说明书。

二、仪器与器材

自耦调压器、双踪示波器、万用表（模拟或数字）、交流毫伏表各一台，自制电路板的各种工具一套及

元器件若干。

3.毕业论文不合格怎么办

毕业论文不合格，一般院校还会给第二次机会的。

毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。

撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。

毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。

扩展资料：

毕业论文的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

4、毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程。

5、毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

参考资料来源：百度百科-毕业论文

4.电源开关设计论文怎么写

一种USB电源开关的设计摘要：设计了一种低导通损耗的USB电源开关电路。

该电路采用自举电荷泵为N型功率管提供足够高的栅压，以降低USB开关的导通损耗。在过载情况下，过流保护电路能将输出电流限制在0.3 A。

关键词： USB开关；自举电荷泵； N型功率管；过流保护 1引言通用串行总线（Universal Serial Bus）使PC机与外部设备的连接变得简单而迅速，随着计算机以及与USB相关便携式设备的发展，USB必将获得更广泛的应用。由于USB具有即插即用的特点，在负载出现异常的瞬间，电源开关会流过数安培的电流，从而对电路造成损坏。

本文设计的USB电源开关采用自举电荷泵，为 N型功率管提供2倍于电源的栅驱动电压。在负载出现异常时，过流保护电路能迅速限制功率管电流，以避免热插拔对电路造成损坏。

2 USB开关电路的整体设计思路图1为USB电源开关的整体设计。其中，VIN 为电源输入，VOUT为USB的输出。

在负载正常的情况下，由电荷泵产生足够高的栅驱动电压，使 NHV1工作在深线性区，以降低从输入电源（VIN 到负载电压（VOUT）的导通损耗。当功率管电流高于 1 A时，Current-sense输出高电平给过流保护电路（Current-limit）；过流保护电路通过反馈负载电压给电荷泵，调节电荷泵输出（VPUMP），从而使功率管的工作状态由线性区变为饱和区，限制功率管电流，达到保护功率管的目的。

当负载恢复正常后，Cur- rent-sense输出低电平，电荷泵正常工作。 3 电荷泵设计图2为一种自举型（Self-Boost）电荷泵的电路原理图。

图中，Φ为时钟信号，控制电荷泵工作。初始阶段电容，C1和功率管栅电容CGATE上的电荷均为零。

当Φ为低电平时，MP1导通，为C1充电，V1 电位升至电源电位，V2电位增加，MP2管导通。假设栅电容远大于电容C1,V2上的电荷全部转移到栅电容CGATE上。

当Φ为高电平时，MN1导通，为 C1左极板放电，V1电位下降至地电位，V2电位下降，MP2管截止，MN2管导通，给电容C1右极板充电至VIN。在Φ的下个低电平时，V1电位升至电源电位，V2电位增加至2VIN,MP2管导通，VPUMP电位升至2VIN-VT。

自举电荷泵不需要为MN2和MP2提供栅驱动电压，控制简单[1]，但输出电压会有一个阈值损失。图3是改进后的电荷泵电路图，Φ1和Φ2为互补无交叠时钟。

由MN2、MN5、MP3、MP2和电容 C2组成的次电荷泵为MN4、MP4提供栅压，以保证其完全关断和开启。当Φ1为低电平时，MP1导通，电位增加，此时，V3电位为零，MP4导通，V2上的电荷转移到栅电容CGATE上，VPUMP电位升高。

当Φ1为高电平时，MP2导通，为C2充电，V4电位上升至电源电位，V3电位随之上升，MP3导通，VPUMP电位继续升高。MN3相当于二极管，起单向导电的作用。

在VPUMP电压升高到VIN+VT以后，MN3隔离V3 到电源的通路，保证V3的电荷由MP3全部充入栅电容。这样，C1和C2相互给栅电容充电，若干个时钟周期后，电荷泵输出电压接近两倍电源电压[2]。

在电荷泵输出电压升高的过程中，功率管提供的负载电流逐渐上升，避免在容性负载上引起浪涌电流 4 过流保护电路设计当出现过载和短路故障时，负载电流达到数安培，需要精确的限流电路为功率管和输入电源提供保护。对于MOS器件，只有工作在饱和区时的电流容易控制。

限流就是通过反馈负载电压，调节电荷泵输出电压来实现的。图4是限流电路的原理图。

N型功率管NHV的源与P型限流管MP6的栅相接，N型功率管NHV的栅与P型限流管MP6 的源相接。从而达到控制功率管栅源压降的目的。

当负载电流超过1 A时，电流限信号（VLIMIT）为高电平，MN7导通，栅电荷经MP6流向地，栅电压减小，功率管工作在饱和区。C1、C2为电荷泵电容值，在一个时钟周期T内，由电荷泵充入的栅电荷为： Q=VIN*C1+VIN*C2(1) 当功率管栅压稳定时，电荷泵充入的栅电荷等于限流管放掉的栅电荷。

限流管泄放电流为： IL=QT=VIN*C1+VIN*C2T(2) 由VGS(NHV)=VSG(MP6)(3) 得功率管和限流管的电流关系： 5 仿真结果与讨论图5为负载正常情况下负载输出电压和功率管电流的仿真波形。电源电压为5 V,C1、C2电容值为 1 pF，时钟周期为40μs,NHV和MP6宽长比的比值为300，功率管的并联个数为1*103。

采用0.6μm 30 V BCD工艺，在典型条件下，用HSPICE对整体电路仿真。由波形可以看出，在1 ms内，负载输出电压逐渐上升，功率管电流没有过冲，启动时间为1.7 ms。

3 ms后，功率管完全开启，为负载提供电源。表1为限流电路工作时功率管的平均栅电压和平均电流。

图6为USB开关启动8 ms后负载短路到恢复正常的仿真结果。USB开关在负载正常情况下启动，8 ms后负载短路，负载电流过冲到3.1 A。

当过流保护电路工作后，过流保护电路将电流限制在0.3 A，保护了USB端口。16 ms后，负载恢复正常，电源开关重新启动. 图6 USB开关在启动、限流和恢复正常过程中，电荷泵输出电压、负载输出电压和功率管电流的仿真波形 Fig.6 Simulation waveforms of charge pump output volt- age,power switch output voltage and p。

5.电源开关设计论文怎么写

一种USB电源开关的设计摘要：设计了一种低导通损耗的USB电源开关电路。

该电路采用自举电荷泵为N型功率管提供足够高的栅压，以降低USB开关的导通损耗。在过载情况下，过流保护电路能将输出电流限制在0.3 A。

2 USB开关电路的整体设计思路图1为USB电源开关的整体设计。其中，VIN 为电源输入，VOUT为USB的输出。

当负载恢复正常后，Cur- rent-sense输出低电平，电荷泵正常工作。 3 电荷泵设计图2为一种自举型（Self-Boost）电荷泵的电路原理图。

图中，Φ为时钟信号，控制电荷泵工作。初始阶段电容，C1和功率管栅电容CGATE上的电荷均为零。

当Φ为低电平时，MP1导通，为C1充电，V1 电位升至电源电位，V2电位增加，MP2管导通。假设栅电容远大于电容C1,V2上的电荷全部转移到栅电容CGATE上。

自举电荷泵不需要为MN2和MP2提供栅驱动电压，控制简单[1]，但输出电压会有一个阈值损失。图3是改进后的电荷泵电路图，Φ1和Φ2为互补无交叠时钟。

当Φ1为高电平时，MP2导通，为C2充电，V4电位上升至电源电位，V3电位随之上升，MP3导通，VPUMP电位继续升高。MN3相当于二极管，起单向导电的作用。

限流就是通过反馈负载电压，调节电荷泵输出电压来实现的。图4是限流电路的原理图。

N型功率管NHV的源与P型限流管MP6的栅相接，N型功率管NHV的栅与P型限流管MP6 的源相接。从而达到控制功率管栅源压降的目的。

3 ms后，功率管完全开启，为负载提供电源。表1为限流电路工作时功率管的平均栅电压和平均电流。

图6为USB开关启动8 ms后负载短路到恢复正常的仿真结果。USB开关在负载正常情况下启动，8 ms后负载短路，负载电流过冲到3.1 A。

6.毕业设计了,做这些题目行不行

题目可以是常规的，即使是交通灯，如果是实用级别的，毕业设计能做出来就就是优秀中的优秀了，关键在于内容。

就楼主所言的3个项目，可以从小学课外制作涵盖到博士后研究，区别就在于具体内容。比如：数字电压表。

如果做成市售几十块的万用表那种方案，那是小学生或者初中生课外制作的水平，至少我上小学时装的7管超外差式收音机比这个复杂。如果是基于MCU并有点AD算法，那么作为大学电子学课程的课程设计合适，但做毕业设计就显得不够，过于简单了。

如果再加上什么自动换挡、数值存储、ACDC自动通吃且精度和稳定性高于市售普通的3位半万用表，那么作为毕业设计就很合适了。

电源毕业论文太过简单

毕业论文太简单了会不会不过(毕业论文通不过的多吗)

1.毕业论文通不过的多吗

不多，如果你听从老师的安排，按时上交，并根据老师的批改修改，三四次修改就可以定稿了。

有的是毕业论文选题太难太复杂，不好写，写不到一定的水准当然就通不过，很有可能还会被老师要求换题目，我们那年就有个女生是这种遭遇。

有的是不按照老师的要求改，或者说没有理解老师批改的内涵，自己瞎写。

还有的是毕业论文答辩的时候遇到了对学术问题别较真儿的老师。比如我们答辩那天隔壁班问问题的老师有文学院的一个女院长，她问得问题让好几个人很难堪。

总之，写论文的时候一是要听老师的话按要求改论文，交论文。别忘记给论文老师买个饮料酸奶什么的。

二，论文答辩那天别忘了给提问题的老师买瓶水。

三，你们顺利毕业不会让那些老师损失工资，同时，你们没顺利毕业也不会让老师多开一毛钱，所以只要你没有得罪到老师，老师是不会整你的，所以是个人一般都能顺利毕业，更不要说论文通不通过了。因为中国的大学严进宽出，和欧洲大学的宽进严出是不同的。所以不要担心你能通过的。加油。

2.大专生没有挂科,如果毕业论文不合格会不会就不给毕业

毕业论文不合格，学校不会发放毕业证书。

《普通高等学校学生管理规定》第三十三条规定，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。

结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书、学位证书，由学校规定。合格后颁发的毕业证书、学位证书，毕业时间、获得学位时间按发证日期填写。

从该条款可以推知，毕业生毕业论文合格是学生毕业的前提条件，因此，毕业论文不合格，学校不会发放毕业证书。

扩展资料：

撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。

一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。

参考资料来源：百度百科-普通高等学校学生管理规定

百度百科-毕业论文

3.毕业论文真的很难写吗

毕业论文对于每一位学子来说，都是完成学业的重要一笔，它不但影响最终的学位成绩，同时也是从另一侧面反映出所学知识的汇总，领悟以及应用程度，但对于大部分的学生来说，缺少毕业论文的写作经验，便成了致命伤，如果写得一篇即合格又有一定水平的毕业论文呢？首先，论文的开端――选题万丈高楼平地起，只有目的明确、正确才能使事情事半功倍。

那么在选题时将从何下笔呢？当然，有二个原则你必需考虑 1 价值性原则对于拿学位的人来说，写论文不单单是完成任务，更主要的是论文的内容要具有价值性，所以在选题时，不单单要看难易程序，要从两方面考虑其价值，即理论价值或者应用价值，这里以应用价值为首选，否则写出来的东西将没有实际应用和交流的意义，那么纵使华丽丰富，也是华而不实，所谓应用价值就是针对现实中的问题，当下社会中出现的问题，做到理论联系实际去分析。 2 可行性原则选题时要充分考虑主、客观条件，即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。

所谓客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括个人的才能、学识和所掌握的材料等。只有量力而行，才能有所发挥。

在这里试举一例，如学企业管理专业的学生，可以选题的范围非常广，你可以从企业的产、购、销等流程某一环节入手，从财务、人员、工序、战略等等方面入手，当然时下人们比较关注的是人才的引进和培养，以及外资的合作上，那么就可以在此基础上提出有价值性的问题来讨论，但如果你只是感兴趣，却对此知之甚少的话，最好放弃，从其它入手，否则很难有始有终，最后只能中途放弃。其次，当选题确定后，接下来就是搜集材料。

材料从哪里来？途径有三： 1 来源于生活。生活是取之不竭的素材来源，尤其对于已经有一定的工作经验的人来说，许多的实践经验，将是写作中的最鲜明的好材料。

2 来源于书本和网络书中自有黄金屋，当你的选题已经确定，便可以寻这条线索，去查找相关的书籍、报刊，把它们汇聚在一起，自然会在阅读中寻出文章的脉络来，当然，提醒你，在阅读中做笔记是个事半功倍的好办法，这样当你在回头想起什么时，不会海里寻针，同时对于论文最后的参考出处也会水到渠成。另外，由于目前网络的发达，在网上找资料也变得很方便，但一般来讲网上资料不易过多，这样可能会使你的文章权威分量下降。

最后，最好在阅读前了解毕业论文对于文献的数目分量和来源要求，这样在查找时可以准备出允足的数量和比例安排，才不至于最后麻烦。 3 来源于一手资料。

在有些论文的写作中，学校要求学生亲自做一些调查和采访，这样的材料就是一手材料，那么上面所提到的第二种途径可以称之为二手材料。一般来说，如果学校没有特殊要求，最好是以二手资料为主，因为相比于自已所做的调查，其一不但耗费精力、物力、财力，更主要的是不一定可以说明问题的实质。

第三步下来，就是立意。当你寻着选题方向备好资料并阅读后，从中你会发现你要写的问题可以是什么，有的时候会有好几个，那么在选择时就要注意几个原则：1 符合现实需要，体现时代精神。

2 反映客观事物本质。3 要有独到的见解。

这里就不多说了，主要说说下面文章框架的建立吧。第四，谋篇布局所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。

结构是文章的骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的框架搭起来。

一般来说，毕业论文是遵寻：提出问题→分析问题→解决问题，三部分来安排的，开头和结尾会有摘要和结论，当然根据各人的不同情况，也不能一概而论。无论怎么样，一定切记脉络清楚，符合一定的逻辑性，而不能忽东忽西，杂乱无章，而且还要做到在安排结构时，做为重点段落要多着笔墨，有详有略，重点突出，这样才能做到文章层层深入，发展流畅，并且赏心阅目。

以下介绍一下构局要点：安排结构的基本要求是：（一）要围绕主题安排结构；（二）要有明确、清楚的层次；（三）要完整、自然、严密。第五，起草论文。

此前的一切工作准备就绪后，就可以开始动笔了。把思绪沉淀下来，不要顾虑什么，只要一气把它写下来就好。

第六，修改。好文章都是改出来的，没有哪一个作者可以写完就订稿，修改是无论什么写作都必需经过的程序。

然而修改也不是盲目的，当一篇文章完成后，你可以试着从以下方面入手： 1 斟酌主题。主题是文章的价值所在。

主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题，就非改不可。

2.掂掇材料。可以从以下几点：* 引用材料的地方是否恰当，是否可以说明问题 * 看是否有还需要增、删材料的地方 * 全文引用材料比例是否合适，一般来说不易过多，当然太少也不会有说明力 * 材料引用出处是否完整，正确补充一下，一般引用的材料都要有一定的介绍或分析在里面，这样才能使材料更加有说服力，在修改时需要注意。

3.调整结构。畅读全文，思考结构安排是否合理，如有不妥之处，还需要进一步调整。

4.锤炼语言。语言是思想的载体。

在修改中，要注意那些罗嗦，烦琐、空话、长话、粗糙的语言地方，以及错字、多字、标点不合适的地方，努力把它们。

毕业论文太简单了会不会不过

毕业论文太简单

1.求一篇学生论文,越简单越好

毕业论文的写作要求、流程与写作技巧广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。

但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。

下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。

主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。一、论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。

（一）论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。

题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

（二）论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。

严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。

论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。

行政领导人一般不署名。（三）论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。

一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。

要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。

（四）论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。

（五）论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。

只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。

废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。

论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。

文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。

（六）论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。

要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。

论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。（七）论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。

论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。

（八）论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。

因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。

如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。

而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。

有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。

又如科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。

这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。

这就不是实事求是的态度。这样有时。

2.大学毕业难吗

唉，这位兄弟看来是对现今国内的大学教育一点都不了解，我可以跟你说，完全不用担心的！！

我们国家的高校是出了名的严进宽出，跟国外完全相反，考个好的大学不容易，但要毕业实在太简单了，我至今还没听说有哪个是因为毕业论文、实习问题毕不了业的，最多的因为严重违反校规，打架什么的，或者犯法了。一毕业绝大部分就有毕业证书和学位证书，除非你是申请助学贷款，贷款没还清，所以这两样东西会被扣着（有些学校会这样）。

不是我鄙视你啊，三本的话，这个问题应该更不成问题了，连很多一本的学校论文答辩、毕业实习都只是走走过场，何况。..

而且，据我所知，不是所有学校（我是一本的，我们学校就不用）都要学生论文答辩的，如果学生人数多，哪有那么多老师和时间听你们说！！一般是抽查，就抽一部分答辩，但是毕业论文/毕业设计肯定每个人都要交的（我说的是本科，专科好像有些不用）。

就算你不幸被抽中了，绝大多数老师都是比较仁慈的，不会很刁难你，但肯定会问几个的问题（不然怎么显示自己的水平），有些是无关痛痒，有些比较难回答，不过答得不好也没什么关系，最多扣点分，最坏最坏也只是让你回去修改。

如果你真的真的黑到顶点了，碰到变态老师，或者碰到和你指导老师有矛盾的老师，然后他/她拼命刁难你，那你就。。..忍一忍就过去了，不要当场发脾气得罪他/她，最多发回修改。私下请和他好好联络，搞好关系，一般也就过了。

毕业实习的问题，很多学校有要求，有些还会推荐单位，不过一般也就是叫你交张有单位证明的实习鉴定表而已（不是我教你诈啊，其实这个很容易糊弄的，有人请熟的单位开，有牛人干脆自己刻个章，虚拟个公司盖了。.）不过我建议你真的找个单位实习段时间，对你以后工作有好处的！对找工作也有好处！现在大学毕业生没工作经验，只能在实习经验上做点文章，有些用人单位挺感冒这个。

其实这两个问题，具体还是看你们学校是怎么安排的，根据你们学校安排来研究对策。至于你说你自己不善于人际交往，又不太会说话没有口才，那没什么担心的，至少对于你想毕业这个小小的要求是完全构不成影响的。

现在毕个业还不容易，不容易的是找工作啊！！！！！