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1.艺术类本科生论文写作技巧有哪些?
首先是选题 很多学生写论文论题很大，论文喜欢冠以“中国”“社会”“西方”等大而不当的标题。
以学生20多岁年龄，尚未步入社会的学识和经历而言，如此大的论题是难以驾驭的。由于论题过大，学生在写作时，常常出现跨出和超越专业知识边界的情况，降低其专业性。
针对以上问题，探究原因，不外乎三方面：一是教师、二是学生、三是社会。从教师的层面来分析，可能是论文指导教师受知识结构所限，不能深入指导，未达到庄子所谓“尽精微，致广大”的治学境界，反而出现指导粗疏的情况。
学生“跨出和超越专业知识边界”写作的现象，实质上是对自己专业内涵和定位认识是否清楚的问题。不同专业有不同的专业知识体系，如果说学生借用其他专业的知识来论证自己的论点尚可，但如果是专门研究一个新的专业领域就是严重的“跑题”。
教师至少要起到“把关人”的作用，让学生在正确的道路上深入下去。也可能是教师在指导过程中没有把知识有效传达给学生，讲述方法不得当，学生未听明白；也有可能是“教不严，师之惰”，教师自身教学、科研、管理等诸事繁多，无暇顾及等。
从学生方面来说，这和自身对论文写作的认识态度有关，有些学生写论文只是毕业需要和求职需要，并非兴趣所在，也并非要试着去研究一个问题。当然，也不乏有学生想认真写篇好论文，但苦于不知如何下手，对于这种情况，即使有教师的指导，但时间有限，对学生从头开始的论文写作训练也非短时间内能明显奏效。
解决此问题，应从整个课程设置上全盘考虑，要提前安排与未来的毕业论文写作有关的课程，对学生进行提前训练，至少要先掌握写论文的方法。从学校环境小社会来讲，由于受到时下浮夸、躁动风气的浸染，与《大学》中所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的要求，多少已出现了背离。
其次是结构 大多数学生的毕业论文结构宏大，章节繁复。一般格式是绪论概述、案例分析、未来展望、结论教条的新八股论文模式。
一篇几千字的论文可以拼装成5—10章10—20节的庞大结构。造成论文论题还未展开、论点还未摆出就草草结论，因而出现论证不够、字数拼凑的问题，形成章节与文字、章节与章节、章节与题目之间的脱节。
分析其原因，此类书籍章节似的论文写作，与大学之前的应试教育有关。学生习惯往现成的框架里填材料，根据框架结构去找资料，不是从收集材料到发现问题或有兴趣点的有感而发，很多学生是想当然地开始写论文，常有学生还没收集多少资料，题目和大纲已经完成，写到后面的结果只能是削足适履。
章节之间的逻辑联系问题，则反映出艺术类学生理性思维能力薄弱的问题，对此问题，就得在教学过程中，教学内容按科学和理性的方法进行讲授，这早在上个世纪的德国包豪斯大学就已经进行了探索。如何激发和培养学生的理性认识能力，在教学上不妨好好研究和利用国外成功的培养模式以合理进行课程设置。
此外，艺术类本科生论文写作依然要遵循文科生论文写作的要求，体系规范，逻辑严谨，非艺术感想和散文写作。最后，教师可以鼓励学生多阅读，也可有意去选修一些人文课程，比如哲学和理工科课程，完善知识结构，丰富认知。
再次是内容 由于毕业论文题目太大和结构繁杂，论文内容自然不实，论述时凑字数，论证自然也无以构成有说服力的逻辑链，因为所有论据不是来源于生活和实践，甚至有学生从网上拷贝、剪贴、拼凑论文。出现论点与论述不符、行文论述不平衡、论证无力等问题。
论文写作要有感而发，发现问题，又有兴趣之后，就要用科学、理性的方法去研究和分析，不能停留在现象表面，要努力揭示现象背后的本质。无感而发或为论文而论文的写作，只能是凑字数，论证无力。
“读万卷书，行万里路”对于学习艺术的学生来说同样重要。社会生活是艺术创造取之不尽，用之不竭的源泉，“手中之竹”是建立在“眼中之竹”和“胸中之竹”的基础上的。
北京高校的艺术类学生有着地方院校无法比拟的资源和信息优势，798艺术区、草场地艺术区、中国美术馆、今日美术馆、首都博物馆、故宫博物院、高校内部艺术馆等艺术类展览集中的地方，都是学生课本学习之外丰富学识、获取灵感的地方。虽不要求学生有一鸣惊人的创新研究，但至少要有感而发，通过论文写作学会和掌握一种理性分析和思考问题的科学认知方法。
最后是用词 论文语言表述要求准确无误。这里涉及语文的词汇运用问题。
论文写作一般从解词入手，特别是关键词理解和使用尤为重要，而学生毕业论文中忽略对基本词义的准确理解，常常望文生义，似是而非，结果失之毫厘谬以千里。这是一个语文基础问题。
主要是缘于学生语文基础知识的薄弱，以至于对遣词造句和语法没有很好地掌握。针对此类问题，主要是大量阅读经典范文，在老师的指导下根据兴趣和专业方向，有针对性地阅读一些治学严谨的大家、学者的专著或论文，在接受知识的同时，书中流畅、规范的用词造句自然会对学生起到潜移默化的影响作用。
提高艺术。
2.有没有人帮我解释一下论文怎么写?
1。
我们先来讲一下学年论文。学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是 一种初级形态的学术论文。
其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年 写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。
撰写学年论文要在导师的指导下进行。 在我们学校，各个专业执行的情况不同。
这个是学位条例规定要这么做的，教育部规定先要写学年论文， 逐步逐步积累经验以后，在毕业的时候撰写毕业论文就不会成为一件太难的事了。但是有很多学校没有 把学年论文当作是一个培养学生研究能力的一个途径或者是工具。
那么，临近毕业的时候，学生还不知 道毕业论文该怎么写。当然还是有相当一部分高等院校，特别是重点院校是很注重学年论文的撰写的， 因为只有训练学年论文的写作才能顺理成章的过渡到毕业论文的写作。
每一门课的授课到最后的考试， 从某种意义上来说实际上就是在训练一学期或一学年论文的写作。 因为任课老师都是从自己的课程的角 度出发给大家考一点知识题，再考一个论述题。
那么对于论述题，应该说有经验的老师是可以很好的利 用论述题来训练学生写论文的。有一部分学校这样做了，但还有部分学校没有将其提到日程上来。
还是 由各个老师具体要求，让学生当一次作业来做的，没有强调学术性。 北京师范大学的原来的中文系，现 在的文学院要求学生从大学二年级开始训练写学年论文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊 的日子进行论文竞赛，对学生进行论文写作训练。
那么在每学年，每一位任课老师都有责任去训练学生 撰写学年论文，为将来毕业论文打基础。 那么这是一个概念和相关的状况。
2 、毕业论文 下面要讲的是毕业论文。什么叫毕业论文？毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇 总结性的学术论文。
这里有这样几点需要大家注意：一是应届毕业生；二是独立完成，当然是在老师的 指导下；三是总结性的，所谓总结性的就是说，将来在选题的时候，比如中文系，你可能会选语言方面 的，也可能会选文学方面的。 语言方面，你可能更喜欢古代汉语，或者更喜欢现代汉语，或者更喜欢应 用语言学。
文学方面，你可能喜欢古典文学，或者喜欢现代文学，或者是当代文学、外国文学。外国文 学，你可能喜欢东欧的或者西欧的，或者喜欢日本的等。
总起来说专业分的比较强。为什么说是总结性 的呢？尽管你选择的选题可能是你所学的四年来最感兴趣的的题目，但要真正写出一篇象样的、合格的 毕业论文，需要调动各种基础知识。
所以我们可以通过毕业论文来检查一下你四年或三年半学习的基础 知识、基本理论和技能都处在一个什么水平上。因此，从这个意义上来说毕业论文具有总结性。
那么说它是论文，就意味着它不同于平时的读后感之类，自己有什么感性的认识记下来。毕业 论文具有学术性，所谓的学术性就是说当你提出自己的一个观点的时候即立论的时候，你必须有自己充 分的理据加以证实，使得你的立论能够站住脚。
不光能够站住脚，而且我们要求你的理论要对社会或者 说对你的学科要有一定的贡献。 为什么要在毕业之前要求学生一定要写一篇毕业论文呢？主要是要让学生总结一下在校四年来 的学习成果。
学校方面通过考察学生的毕业论文，检查学生在综合运用所学知识解决实际问题的能力怎 么样。 一个是综合运用所学知识，一个是解决实际问题的能力，这是两个要点。
所以一定不要小看毕业 论文，选个题，写一写就行了。真正动手开始写了以后，就会感觉到自己通过这篇论文的写作梳理了一 下自己所学的知识，这是一个很好的锻炼。
只要是认真去撰写论文的同学，他最后的体会就是如果我没 有写这篇论文就可能不知道自己的知识掌握了多少，能力在什么水平上。 因为各门课的考试，有的时候 是通过背诵参加闭卷考试的。
但是这篇论文是开放的，它不用你去背诵。主要看你的选题能力怎么样， 是不是能够结合社会实践，能够选一个社会需要的论题。
这就看你的社会敏锐性怎么样了。这也是一种 考察，从选题上来讲，这就是一种能力的考察，这篇论文写出来有没有价值，有什么样的价值，价值的 深刻性、新颖性怎么样等等。
当你选出了一个题目，要真正形成一篇论文是不那么简单的。有的学生说毕业论文我突击一下 就可以完成了，一般情况来说毕业论文需要将近一学期的时间来写。
从我们的经验来看，在四年级的上 学期，我们已经把学生分给各个导师，由导师与所辅导的学生进行沟通。 学生选择了论题就由导师研究， 看合适不合适，合适了就让学生动笔写提纲。
提纲被导师认可了，就再动笔撰写。从时间上讲有将近一 学期的时间。
当然也有一些学校，可能就是突击一下，让学生在最后一两个月完成。那么这样的论文到 底是一种什么样的水平我们可以做一下比较。
当然我们并不是说时间长了就一定好，时间短了就一定不 好。但是话说回来，我们说写论文需要搜集大量的资料去思考。
有没有充分的时间对论文的质量还是有 影响的。这是我要讲的毕业论文，主要是学校能够通过毕业论文来考察一下学生综合运用知识的能力和 解决实。
3.研究生学位论文怎么写
你可以进中国知网查询。
该库是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊 全文数据库 ， 收录国内 8200 多种重要期刊，以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类为主，同时收录部分基础教育、大众科普、大众文化和文艺作品类刊物，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域 ，全文文献总量 2200 多万篇。 输入关键字就可以查到了。
三年制的研究生，第三或者四学期开题，即列出论文大纲由导师等至少五个人组成的专家小组讨论其可行性，如果通过就可以开始写论文了。一般来说，开题只要导师同意其他老师基本都过。
第五学期交论文初稿。第六学期论文答辩。
论文：第一部分 中文摘要。 第二部分英文摘要。
第三部分 目录。第四部分本课题历史背景。
第五部分 正文。第六部分 参考文献。
第七部分 研究生阶段发表的文章。这些内容在学校网站的研究生培养科都可以查到。
而且每个学校的要求也不太一样。你最好去自己查一下你们学校的网站。
我是刚毕业的研究生，以过来人的身份说，几乎没有毕不了业的研究生，也就是说，写论文很简单，没有人们想象的那么难。
4.求一篇考生自述800字左右
我给你一篇例文吧，你可以参考一下呵呵。
希望对你有帮助。 尊敬的评审老师们： 我在2004年7月毕业于中国农业大学经济管理学院工商管理系 ，在校期间系统学习了经济管理方面的相关知识。
从理论基础类的管理学原理，微观经济学，宏观经济学，产业经济学，到应用性比较强的市场营销，人力资源管理，组织行为学，生产管理，商务谈判，财务管理，市场营销学，国际工商管理等课程。通过这些课程的学习，我对企业管理的系统知识加深了了解。
由于本科阶段只能学习到框架性的知识技能，而且所学到技术性应用方面相去甚远，因此我希望能在贵院的管理与技术系中进一步学习，将所学与IT企业的组织与管理进一步结合起来，学习如果将管理方面的原理具体应用到到高技术企业，尤其是我国现在新兴的软件企业中。并在读研间深入学习软件工程相关的基本知识，如软件开发、软件质量工程与测试、系统管理与技术支持、软件项目管理的大概内容。
为了能更好的适应未来的学习和工作，我在本科期间努力的学习英语，提前通过了学校的四六级考试，并在2002年以北京市第38名的成绩获得全国大学生英语竞赛一等奖，大三获全国大学生英语竞赛三等奖。通过了剑桥商务英语中级（BEC）考试。
连续三年获得中国农业大学学习优秀奖学金。 出于对计算机语言的兴趣，我在大一期间参加并通过了全国计算机二级（C语言）考试，在大二的时候又参加了北京市计算机等级考试2级并拿到了优秀证书。
后来我又以辅修的形式学习了我校开办的计算机专业的汇编语言，面向对象程序设计两门课程。 我在中国农业大学进行毕业设计时，参与了国家建设部大型课题“小城镇社区卫生服务指标体系”的初步研究工作。
我参与的子项目是小城镇社区卫生服务指标体系的建立与研究，通过对小城镇的社区卫生服务系统的考察，培养并锻炼了我自身系统规划一项大型项目的能力，并在与老师和同学的交流中吸取了丰富的研究经验。我将本科论文附在材料中交给老师参考。
下面谈谈我在我读研这两年的时间里的学习及对未来就业的打算，首先作为一名管理类专业毕业的学生，我对企业的创新与管理，营销策划等已经有了深入的书面上的了解与认知，而所欠缺的，是将理论与实际相结合，并在实践中不段改善自身知识系统的能力。如果能在北京大学软件学院的管理与技术系就读，可以深入学习软件企业的经营与管理，软件项目管理，研究开发管理等知识，培养并锻炼自己的新产品策划管理能力和商业决策分析能力，成为一名既懂IT又懂管理的未来的软件企业经理岗位的后备人才。
当然，如果对一个企业进行管理，无论是在中层的岗位还是在高层的岗位，都必须对该基业赖以生存的核心技术有所了解，才能从宏观的层面上确定企业的战略方向。因此在读的两年时间，我将努力学习软件技术方面的相关基础知识，学习基本的软件应用语言及起操作。
选择性的选修其他系的同学的相关核心课程，因为应用类的硕士和研究类的硕士不同，MSE应该更加注重实际的动手能力而不是理论上的研究开发水平。必须具备将理论与实践相结合的能力，而且是实践中的应用开发是关键，在北大读研期间我将尽可能为自己寻找在公司实地考察的机会，尽快的将所学的理论融会与实际的应用之中。
我相信北京大学也能为学生创造这样的机会。一个好的成功的企业不仅需要大量技术开发人才，眼光锐利，善于领导与团结的管理人才也是必不可少的，并且有着举足轻重的地位。
我为自己的定位就是IT企业中的中层管理人员，可以协调工程，资金，人力资源各方面的沟通与合作。而且管理学本身就有着与软件技术中的项目管理的相同之处。
管理就是将通过计划，组织，控制，领导等环节来协调组织的人力，物力和财力资源，以期更好地达成组织目标的过程。一个优秀的程序，也是尽可能地减少系统的资源消耗，以最简便最经济的方式达到预期的目标。
现在网络经济的泡沫已经消失殆尽，而其中的灵魂部分，软件的开发与应用却一直在中国发展到今天。如果能有机会进入北京大学软件与微电子学院进行学习，将是我一生的骄傲和荣耀。
5.我所认识的大学 论文2000字以上
论文常被用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。 论文格式封面 论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文[1]。论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观的说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。 结构 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文。 英文关键词、正文、英文摘要、毕业论文，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。论文各组成的排序为、摘要、成果论文等、作者：题名、英文题名、科技论文、参考文献。
论文格式封面 论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章、关键词，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，以及写作标准、摘要、作者。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，其中部分组成（例如附录）可有可无、正文、学位论文、附录和致谢[2]。直观的说，总称为论文[1]。论文格式就是指进行论文写作时的样式要求。
结构
论文一般由题名论文常被用来进行科学研究和描述科研成果的文章、关键词。它包括学年论文、参考文献和附录等部分组成
6.毕业论文提纲怎么写
性格分析： 女主人公伊丽莎白，贝纳特家的二女儿，聪明机智。
伊丽莎白是《傲慢与偏见》的女主角，也是英国文学作品中最著名的女性角色之一。她具有很多优点——可爱，聪明，从她机智的谈吐中可以发现她不逊色于小说中任何一个人物。
她的诚实、美德和机智使她超越了充斥着那个讲究阶级差别、常常带有恶意的社会的蠢言恶行。但是，她的伶牙俐齿和匆忙下结论的习惯常常使她误人歧途。
小说的故事就是围绕她如何克服重重障碍——包括她的个人缺点——追求幸福的故事情节展开的。伊丽莎白要应付的不仅仅是她不可救药的母亲，冷漠的父亲，两个举止鲁莽的妹妹，以及身边几个势利的令人反感的女人，她还要克服自己对达西的偏见，正是这种偏见让她一度拒绝了达西的求婚。
幸运的是，达西始终钟情于她，她最终克服了种种偏见，认识到了达西高贵的人格，也认识到了自己当初对达西错误的偏见。 聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。
就当时一个待字闺中的小姐来讲，这是难能可贵的。正是由于这种品质，才使她在爱情问题上有独立的主见，并导致她与达西组成美满的家庭 赏析篇： 奥斯丁在这部小说中通过班纳特五个女儿对待终身大事的不同处理，表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度，从而反映了作者本人的婚姻观：为了财产、金钱和地位而结婚是错误的；而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。
因此，她既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。她强调理想婚姻的重要性，并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。
书中的女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭，为富豪子弟达西所热爱。达西不顾门第和财富的差距，向她求婚，却遭到拒绝。
伊丽莎白对他的误会和偏见是一个原因，但主要的是她讨厌他的傲慢。因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映，只要存在这种傲慢，他与伊丽莎白之间就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。
以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为，特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态，消除了对他的误会和偏见，从而与他缔结了美满姻缘。伊丽莎白对达西先后几次求婚的不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利的追求。
这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。 从小说看，伊丽莎白聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。
就当时一个待字闺中的小姐来讲，这是难能可贵的。正是由于这种品质，才使她在爱情问题上有独立的主见，并导致她与达西组成美满的家庭。
在《傲慢与偏见》中，奥斯丁还写了伊丽莎白的几个姐妹和女友的婚事，这些都是陪衬，用来与女主人公理想的婚姻相对照。如夏绿蒂和柯林斯尽管婚后过着舒适的物质生活，但他们之间没有爱情，这种婚姻实际上是掩盖在华丽外衣下的社会悲剧。
奥斯丁的小说尽管题材比较狭窄，故事相当平淡，但是她善于在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象，不论是伊丽莎白、达西那种作者认为值得肯定的人物，还是魏克翰、柯林斯这类遭到讽刺挖苦的对象，都写得真实动人。同时，奥斯丁的语言是经过锤炼的，她在对话艺术上讲究幽默、讽刺，常以风趣诙谐的语言来烘托人物的性格特征。
这种艺术创新使她的作品具有自己的特色。 内容篇： 全书的主要情节是围绕在拥有五个千金女儿的班耐特一家人，虽然他们一家人家境并不是非常富有，也无任何显赫的社会地位，但班耐特太太却处心积虑想替五个女儿寻找到和上流社会的贵族联婚的机会，而美丽而善良的大女儿琴恩，和机智勇敢的二女儿莉琪，她们置身在整个附庸风雅、贵气逼人的上流生活圈中，仍执著面对自我，并勇於维护自尊，却也因而丧失了对真爱的判断和实情的追求，以致忽视了优柔温文的宾格利和恃才傲物的达希，在扑朔迷离的形势中所表现出的难得挚情。
然而就在重重误解、心机、成见与持续华丽表面生活的遮掩下，挡不住的爱情仍如结晶的璞玉一般，终究不能不脱颖而出，傲慢与偏见的人性两貌，在种种环环相扣的冲突中清晰的突出，作者以她圆润、敏锐、幽默而细致的笔触，十足荡气回肠的描绘这一群人的恩怨爱恨。 此书另一特色就是所有主人翁活动性，以达希为例，他是个不受人喜爱的傲慢男人，他向来亦不屑周围肤浅的人际关系，此种僵化的对立就在他终於为莉琪动心的那一刻起了剧变，他在压抑多时之后决定勇敢示爱，不意却遭受毫无情面可言的拒绝，对他来说，傲慢也许有理，偏见却是无情，此两者交之而产生的冲击在所难免，这种「冲击」可称为The Shock Of Recognition（认知之冲击），达希与莉琪形同水火的命运，挣扎在其他事件接连的失序演出，达希痛定思痛，而有了剧力万均峰回路转，这种「认知」的功夫，往往就是小说人物中主角人物的再生，一个人物之所以能够生动，在性格上必有无法测度的地方（Incalculability）。
所谓无法测度，就是小说人物的「认知」、「权变」和成熟的过程中所产生的推动力，大多数生动的小说人物都是经由这种「长大」（Growth）过程的，莉琪饱尝自己对人偏见所产生下的苦果便是一例，当然，爱情能使人盲目，也。
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