郑州大学校级优秀毕业论文

2019届郑州大学优秀毕业论文(司法警务专业毕业论文)

1.司法警务专业毕业论文

浅谈人民检察院司法警察之职业道德建设 司法考试 2006/7/7 人民检察院作为国家的法律监督机关，肩负着光荣而神圣的任务。

最高人民检察院是检察机关的最高组织机构，为了切实履行人民赋予的职责，有效推动检察工作的全面开展，于2003年初制定了《检察官职业道德规范》，《检察官职业道德规范》的颁布实施，对于检察机关规范和完善检察官职业道德标准，提高检察官职业道德素质，维护检察官和人民检察院的良好形象，具有十分重要的意义。 人民检察院的司法警察，是为人民检察院以检察业务为中心的各项工作提供服务和保障的一个重要岗位，而司法警察工作的性质和职责决定了其必须具有良好的职业道德。

在全国检察机关开展“强化法律监督，维护公平正义”教育活动的契机，笔者结合《检察官职业道德规范》的要求和司法警察工作的特点，试就对加强人民检察院司法警察的职业道德谈谈初浅的认识。 一、加强司法警察职业道德建设的意义 职业道德是指从事一定职业的人们由于一定的职业要求和职业关系，在长期职业实践活动基础上形成的，具有自身职业特征的，并为业内普遍遵守的道德观念和道德规范的总和。

在我国，人民检察院的司法警察是现行人民警察序列中的一个独立警种，是国家司法机关担负特定任务的警察。人民检察院司法警察的任务是：通过行使职权，维护社会主义法制，维护检察工作秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产；预防、制止妨碍检察活动的违法犯罪行为，保障检察工作的顺利进行。

人民检察院司法警察的职业道德，是司法警察的职业性质和职责任务决定的，属于司法职业道德的范畴，是职业道德的一种。司法警察职业道德，是检察机关的形象，是社会文明的重要窗口，在社会生活中具有重要的地位。

（一）加强司法警察职业道德建设，是建设社会主义精神文明的需要。 社会主义精神文明是社会主义的重要特征。

司法警察职业道德本身就是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是促进社会风气根本好转的因素。司法警察职业活动是代表国家进行的，涉及到社会生活的各个领域，具有权威性和广泛性。

司法警察应该是社会精神文明的提倡者、维护者，是群众的道德榜样。 树立高尚的司法警察职业道德，并将高尚的道德品质和道德标准推广到工作以外的社会公共生活和业余生活中去，通过司法警察的职业行为和道德情操教育群众、影响群众，可以带动广大群众增强道德意识，促进整个社会的道德水平和社会风尚的提高。

（二）加强司法警察职业道德建设是维护社会政治稳定的需要。 司法警察职业道德属于国家政权机关的职业道德，具有鲜明的政治性。

作为国家法律监督机关的人民检察院中的司法警察，是公正廉洁的楷模，是人民群众寻求法律保护和帮助的“保护神”，是主持公道、惩恶扬善的司法工作者。如果司法警察没有良好、高尚的职业道德，不能秉公执法，甚至执法犯法、贪赃枉法，就会直接损害法律的尊严，影响党和国家在群众心目中的形象和声音，甚至会影响社会稳定、国家安全。

（三）加强司法警察职业道德建设是保障法律正确统一实施的需要。 培养和树立高尚的司法警察职业道德，能使司法警察牢固树立忠于法律的信念，在司法警察职业活动中切实做到有法必依，执法必严，违法必究，正确履行法律监督职责，廉洁奉公，不枉不纵，提高法律在人民群众中的威信和尊严，保障法律的正确实施。

（四）加强司法警察职业道德建设是保证司法警察健康成长，促进法警事业发展的需要。 随着依法治国进程的不断推进，司法警察的工作任务更加艰巨和繁重，是否有一支高素质的司法警察队伍，是关系到新世纪检察法警事业能否深入发展的重要问题。

司法警察处在协助检察官查办职务犯罪和诉讼监督的第一线，接触犯罪等社会阴暗面多，受影响和腐蚀的危险性也较大，职业道德失范是一些法警发生违法违纪的重要原因。加强职业道德建设，可以指导司法警察在工作岗位上确立崇高的生活目标，选择正确的职业道德行为，培养良好的职业道德习惯，增强拒腐防变的能力，正确履行法警工作职责。

二、司法警察职业道德的基本要求 人民检察院的司法警察是一个特殊的群体。它既是一个独立的警钟，又是人民检察院内部的一个部门；它既要为检察工作提供服务和保障，又要完成自己业务工作和技能训练；既要接触案件当事人和广大人民群众，又要为检察院内部其他部门的人员服务。

因此，司法警察的职业道德与检察官以及其他检察院干部的职业道德，既有内在的联系，又有具体内容上区别。根据司法警察职业的自身特点，结合检察官和人民警察职业道德规范的有关内容，司法警察职业道德应具有以下五个方面的基本要求。

（一）忠于职守，服务检察，公正执法。 任何职业都有一定的职权范围和职业要求，从事任何职业都必须忠于职守，这是对职业道德最基本也是首要的要求。

司法警察是人民检察院组织体系中一个重要组成部分，其地位和作用是检察官和其他检察干部所不可替代的，司法警察应当热爱这个职业，增强责任感和使命感，认真履行职责，严格职业制度，司法警察还。

2.要写篇论文,题目是《大众传媒在构建和谐社会中的作用》,知道的朋

参考文献列出如下，你可以自行选择几篇写上。

1 试论电视民生新闻在构建和谐社会中的作用 王起钧 河北大学 【硕士】河北大学 2006-05-01 0 282

2 传媒引领和谐社会建设途径之探析 洪和根 嘉兴市广播电视总台 【期刊】浙江传媒学院学报 2007-06-30 0 46

3 传媒转型的逻辑与使命 张伟 中国海洋大学文学与新闻传播学院 山东青岛 【期刊】中国海洋大学学报（社会科学版） 2008-05-10 0 54

4 以科学发展观为指导，构建和谐社会下传媒与司法的和谐关系 郑玉洁 华东政法大学 【期刊】法制与社会 2009-04-25 0 51

5 试论广播传媒在构建和谐社会中的优势 王蔚 中国矿业大学文法学院 【期刊】党史博采（理论） 2006-01-20 0 23

6 和谐社会和传媒的社会责任 【期刊】新闻传播 2006-01-30 0 85

7 旅游传媒要在构建和谐社会中扮演五大角色 《江南游报》 陈鹰 【报纸】中国旅游报 2007-09-21 0 10

8 传媒社会责任与构建和谐社会 袁满 中南财经政法大学新闻与文化传播学院 【期刊】新闻爱好者 2009-09-10 78

9 和谐难题与传媒责任新论 杨建宇 郑州大学 【硕士】郑州大学 2006-05-01 0 130

10 和谐社会构建中的传媒责任研究 任慧静 南京师范大学 【硕士】南京师范大学 2008-06-30 0 155

11 大众传媒视角下的犯罪控制 张心向； 辛欣 南开大学法学院 【期刊】天津市政法管理干部学院学报 2009-06-15 78

12 网络媒体在构建和谐社会中的作用——从青岛传媒网《百姓说事》栏目说开去 王瑶； 韩丽楠； 朱凯 青岛传媒网 【期刊】青年记者 2008-09-20 0 61

13 论和谐社会中“传媒力”的构建要素研究 张志君； 张婧莹 北京师范大学； 中国教育电视台 博士后 中国教育电视台研究室主任 【期刊】现代视听 2007-01-30 0 49

14 网络时代下的传媒与和谐社会的构建 李娜 郑州大学 【硕士】郑州大学 2006-04-18 0 199

15 论新闻传媒在构建和谐社会中的责任 陈世昌 武汉科技大学 【硕士】武汉科技大学 2010-04-30 17

16 传媒法制报道的三个理论问题 梁衡 人民日报 副总编辑邮编： 【期刊】当代传播 2007-05-15 3 129

17 和谐社会建设与媒体角色定位 骆正林 南京师范大学新闻与传播学院 【期刊】现代视听 2007-01-30 0 135

18 论新闻媒体在构建和谐社会中的角色与作用 申思 中央民族大学 【硕士】中央民族大学 2008-04-01 0 164

19 论现代传媒在构建社会主义和谐社会中的作用 董姝 长春理工大学 【硕士】长春理工大学 2007-06-01 0 137

郑州大学本科毕业论文优秀率(郑州大学历史学院毕业论文的查重率是多少)

1.郑州大学历史学院毕业论文的查重率是多少

关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。

每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样 相关查重系统名词的具体作用：查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。

基本就这意思。一个是自写率 就是自己写的 一个是复写率 就是你抄袭的 还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料 关于知网相关抽查规定： 有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。

这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。

1.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。

再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。

2.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。

知网系统计算标准详细说明： 1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？ 学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢？最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？ 百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。

只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？ 这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。

同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？ 我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。

并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。

5.如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？ 检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。

6.知网检测系统的权威性？ 学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。修改重复率或抄袭率论文的经验： cnki是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。

否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是cnki检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般cnki会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用cnki检测一下，就放心了。

在国内就是知网/paperpass/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/paperpass/万方知网不对个人开放，paperpass及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及paperpass都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文，必须通过论文检测查重才能算合格过关。

本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十，后果相当严重。

相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几。

郑州大学2019优秀毕业论文(日语毕业论文怎么写重点难点与创新之处)

1.日语毕业论文怎么写重点难点与创新之处

呵呵，你们也开始写啦？ 们刚确定好导师，你喜欢看美国那些情景喜剧吗？要么写个论中西方幽默的差异吧， 把 们班的选题告诉你吧，你挑一个， 也是英语专业的1。

杭州公共标语的中英翻译2英语中的性别歧视3英语中的日语外来词4师生互动在英语教学中的重要性5学习者情感因素对英语学习的影响6商务谈判中的文化因素7试探美元背后的智慧之眼8从杭州餐厅坎菜单翻译9文化对美国幽默的影响10论英汉习语的文化语境与翻译11纽约与杭州的路标比较12第二语言习得重视朗读13多元智力理论在中学英语教学中的应用14浅析《呼啸山庄》中希斯克里夫对凯瑟琳的爱与恨15杂志新闻与电视新闻语言的区别16中英习语互译体现的文化影响17论被动语态句子的翻译18论中英谚语互译19电影名称的中英文翻译20翻译中的常见错误21浅析《浮生六记》英文译本中采用的翻译技巧22洛丽塔：一场虚实跳跃的舞蹈23浅析文学翻译中的创造性叛逆24商务英语在浙江经济发展中的角色25商务谈判中英语的使用技巧。

2.郑州郑大一附院郑东院区常蕾医生评价怎么样

常蕾，女，副教授，主治医师，澳大利亚医学博士。

郑州大学硕士毕业后就读于澳大利亚新南威尔士大学攻读医学博士学位，顺利获医学博士学位并被国家留学基金委评为“中国优秀留学生”。毕业后在澳大利亚悉尼圣乔治医院工作一年后以“中国人才引进计划”引进回国就职于郑州大学第一附属医院。

先后在国际SCI杂志发表20余篇研究论文，曾获得8次国际高水平科研奖项，被邀请参加国际会议发言5次。曾于2013年，2014年分别前往美国，日本和西班牙进行短期访问学习。

具有扎实的理论基础和较丰富的临床经验，以及熟练的手术技能。

3.河南省郑州市和新乡市有什么不错的大学招会计专业的研究生么

你可以选择郑州大学，因为我也是这个学校的研究生，以下是我帮你检索的，如果你有什么问题的话，可以提问，我尽力帮你回答，郑州大学在河南还是不错的呀！ 郑州大学会计 郑州大学商学院，前身为郑州大学经济系，郑州大学经济系创建于1980年，是河南省高校中最早的经济学系。

1993年在原经济系的基础上组建成郑州大学商学院，1999年郑州大学经贸管理系与商学院合并，一个兼经济、管理两大学科门类为一体的商学院显现出理论经济与工商管理交叉融合的学科优势。建院10多年来，商学院遵循“培养一流人才，产出一流成果，提供一流服务”的宗旨和目标，在人才培养、学科建设、社会服务和国际交流等方面取得了显著成就。

编辑本段郑州大学会计系 商学院拥有一批具有较高学术水平和影响力的师资队伍。现有教职工122人，教授15人、副教授48人。

全国跨世纪中青年学术带头人1人，省特聘教授1人，省级优秀专家1人，河南省优秀骨干教师4人，博导2人，博士24人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数70%。 学院还聘请了30余名国内著名专家为兼职教授。

如著名经济学家厉以宁、吴树青、李京文、乌家培、张卓元等。与美国、德国、英国、日本等国家建立了广泛的学术联系。

学院重视人才的培养与引进，近几年来学院师资力量、学术梯队实力加强，科研综合实力得到了大幅度提高。 商学院现有普招本科生1617人，博士、硕士研究生230人，工商管理硕士（MBA）研究生407人，专升本120人，各类成人教育2800人。

商学院成立以来，逐步形成了多学科协调发展的格局，一直坚持以教学科研为中心，加强学科和专业建设，初步形成了应用经济学、理论经济学与工商管理学相互结合协调发展的多学科、多层次的学科体系。 针对各学科专业的教学特点，学院设立专门的管理体制，选聘优秀的师资，不断更新完善培养方案。

目前设有1个博士学位方向“复杂系统与系统经济学”；11个硕士学位授权点：国民经济学、数量经济学、区域经济学、企业管理学、西方经济学、金融学、产业经济学、财政学、统计学、国际贸易学、劳动经济学；1个专业硕士学位点：工商管理硕士（MBA）。 2001年郑州大学商学院成为河南省高校中首家被批准开展工商管理硕士（MBA）教育的学院。

另外学院还设有6个本科专业：统计学、会计学、金融学、经济学、国际经济与贸易、工商管理。 商学院重视科学研究，建院以来，先后成立了河南省经济发展研究所、系统经济学研究所、城市经济研究所、数量经济研究所、电子商务研究所、区域经济研究所、金融研究所、证券期货研究所、中小企业战略研究中心、市场调研中心等研究机构。

其中系统经济研究所是我省人文社科研究基地。 商学院依托学科的综合优势和高素质的教师队伍，先后承担了20多项国家社科基金项目和国家自然学科基金项目；承担了8项教育部社科研究项目和1项国务院侨务办公室科学研究项目。

同时还承担了几十项河南省社科基金项目、河南省杰出青年科学基金项目等。 在国内外著名学术期刊上发表论文1300余篇。

如：International Journal of Kybernetes《管理世界》、《经济学动态》、《中国工业经济》、《数量经济技术经济研究》、《财贸经济》、《系统工程理论与实践》、《系统工程》等，并且在国家级等重要出版社出版专著80余部，共获省部级以上奖50多项。 商学院在社会服务方面，为河南省经济发展提供咨询，举办企业家高层次论坛；开办研究生课程进修班；企业总裁高级研修班；为企业提供人才培训、管理策划；并且与中国一拖集团、安彩高科集团、长城铝业集团、红旗渠集团、中国联通河南分公司、各大卷烟厂等国家大中型企业和上市公司、金融界建立了友好合作关系，为地方经济发展和社会进步作出了应有贡献。

会计学专业 1、业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 2、业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

3、毕业生应具备的知识和能力： （1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；（4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；（5）了解本学科的理论前沿和发展动态；（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 4、修业年限：四年。

5、主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10-12周。毕业论文在第八学期完成。

会计学现有教师 宋 霞（现系主任） 吴尚宗 马庆伟 刘 伟 张复生 辛惠琴 梁丽萍 范实秋 王玉海 王爱香 刘艳琨 吴红梅 王新奇 陈 琪 郭红彩 刘玲利 会计系骨干教师简介 张复生，男，1962年12月出生，中共党员，来自山川秀丽、民风淳厚的愚公家乡，1986年毕业于郑州大学金。

4.毕业论文

我也是物流管理专业的，前些天刚答辩完，下面是我们指导老师给我们的指导，看看对你有没有帮助。

比如可以写物流自动化，物流中的分检系统的优化，物流园的发展建设策略，还有冷链物流，港口物流，绿色物流等。大家最好写不同行业的物流论文，比如汽车、化工产品、餐饮连锁企业，每个行业的物流都有自己特有的现状和问题所在。

想好了再写，不要急着下手，把提纲列了，再去找相关的资料和案例。再做自己的修改和删减。

1、摘要要详细的描述出论文的主要内容，一般在300到500字 2、绪论部分主要是对该论文研究的问题的背景和现状做简要的描写和分析，大概占到文章篇幅的1/3最好是1/4以内 3、针对具体的企业或行业深入分析并发现和提出问题，并描述问题所带来的后果 4、针对上述问题提出详细的可执行的解决方案和方法，并说明能带来什么结果 5、结论部分对上述的3、4做一个总结，并提出一些暂时无法实现但可能实现的设想 6、致谢和参考文献 结构一定要是：（1）背景和现状简要的概述（2）某个具体企业或行业面临的问题及其分析（3）针对上述问题的详细解决方案 论文的主体是（2）和（3），起码占到篇幅的3/4左右，最低不能低于2/3。 把我们学校的正文模板也给你一个，祝你论文答辩顺利哦。

5.郑州大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

必须蹭的，当然有呀！！（先上一张郑大美图）

不过作为一个郑大的不爱学习的学生，如果那个老师的课我都要去蹭的话，那肯定是老师给我下迷魂药了（我的学生生涯最烦的就是上课了，嘻嘻嘻）。

不过我还是在郑大发现了让我深深折服的老师，那种听他的课不想开小差的，瞌睡都打不起来的那种！！

悄悄跟你们说，他们超级有魅力（超级有趣！！！）

第一个老师，美术学院的郭佩华老师，美女老师哟！！！

就是我这个老学姐没有选到其它课的时候，捡到了郭老师的课（我真是好运）。真的是捡到宝了！！！她的课绝对可以一蹭！！！

就她一进教室，我就觉得这个老师的气质也太酷了吧！！不是那种简单意义上的酷，就是一看就和别人不一样。

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李”。在这里，郭老师还可以加上三味画室。

就她可以把本来很枯燥的画家，通过让我们看电影，还有讲关于画家的野史（呸，情史，嘻嘻嘻）。让课堂妙趣横生，而且你在郭老师身上永远看不到不耐烦，超美的！！！

第二个，就是水利与环境学院的李清富老师，李老师是真的有趣！！！他讲课超级好玩的！！！

其实我学的东西本来不可能遇上李老师的，然后我的一个社团的朋友说他有急事，让我帮他代个课。

不上不知道，一上不得了。

就这个老师语言超级平实的，但是有一种人就是他一说话你就觉得特别好玩，李老师就是这种人。（你们一定要上上他的课！！！为李老师打call!!!）

郑州大学学生处优秀毕业论文(大学生就业规划l论文)

1.大学生就业规划l论文

处在竞争日益激烈的今天，我们这些大学生不仅需要一个好的知识水平，一个正确的职业生涯规划也是必不可少的。

每个人都希望自己的一生能够过的十分精彩，因此都应该有自己的职业生涯规划，特别是对于大学生而言，就业规划对职业生涯的发展有着及其重要的意义。 职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。我们应该承认并正确对待我们在职业兴趣培养和职业生涯教育方面的不足和差距。为了弥补这一差距，切实做好我国大学生就业的指导工作，可以从个体和社会两方面着手。

要有一个成功的职业生涯规划，要有正确的前提明确的目标，职业理想在人的职业生涯中其者领导和指南的作用。进行自我评估是职业生涯规划的首要条件 。主要包括个人的需要，兴趣，性格以及个人气质等，以确定什么职业比较适合自己。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的勇气，从而丧失理想的就业机会。清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要准确的评估自己掌握的知识和技能；其次要善于剖析自己的个性特征，这是职业生涯规划的基础。高学历并不等于高的就业能力，用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。

高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。因此我们必须要给自己一个正确的定位。然后是组织和环境的分析。而且还要进行生涯机会评估以及生涯目标的确定，然后制定行动方案，把目标转化为具体的的方案和措施。许多人在大学时代就已经形成了对未来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑，就业目标定位过高，过于理想化。近几年，不少毕业生在职业选择中一直强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业兴趣。同样，对于那些存有“这山望着那山高”心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。每一个人都应该知道自己在现在和将来要做什么。对于职业目标的确定，需要根据不同时期的特点，根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把个性类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。

职业生涯规划和发展是一个复杂的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的经验是很难实现目标的。我们知道，职业生涯发展是一个不可逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业咨询的智力和经验优势，为个体职业生涯规划提供建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。学校在建立职业咨询机构时应该注意到这类机构必须由一批具有广博的人力资源开发和管理理论，并精通各种科学测评手段的专家和实际工作者组成。另一方面，学校应该在大学生大学生涯开始之际就开设有关职业生涯规划和发展的课程，从理论上让每一个大学生都懂得应该为什么，并且如何去规划和发展自身的职业生涯。科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。

大学生的职业生涯规划是今后就业的一个支点，我们都需要利用这个支点作为今后面向社会的一个弹簧，利用它让我们跳的更高，飞的更远！

2.郑州大学临床医学七年制专业学生学籍管理规定细则

郑州大学七年制临床医学专业学生学籍管理补充规定 按照国务院学位办公室和教育部关于加强七年制管理的要求，为保证七年制的教育质量，根据《郑州大学本科学分制学生学籍管理规定》，结合学校实际，制定本规定。

第一条 七年制学生有下列情况之一者应转入五年制相应年级相同专业学习。 （一）因违纪受纪律处分（不含开除学籍）者； （二）学生在校期间德育评定为差者； （三）第四学期末大学英语结业考试不合格或第七学期末未通过学校组织的公共外语综合测试者； （四）基础阶段综合考阿试不合格或专业知识综合考试不合格者； （五）学生自认为学习有困难，不能坚持在七年制学习者； （六）累计有3门次以上（含3门次）主要课程需补考或重修者； （七）至第8学期末，主要课程的平均学分绩点在1.8（含1.8）以下者； （八）休学（或保留学籍）超过一年者。

第二条 第五学年末未参加临床阶段综合考试（一般随五年制临床医学专业的毕业考试进行）或未通过者，按五年制本科结业处理，不再随七年制临床医学专业学习。第五学年后仍出现第一条所述情况之一者，随当年五年制应届毕业生毕业，符合五年制毕业条件者发给本科毕业证书，符合授予学士学位条件者，授予医学学士学位，不颁发硕士研究生毕业证书，不授予临床医学专业硕士学位。

第三条 学生由七年制转入五年制，应经教务处审核，报主管校长批准。院（系）应做好学生的思想教育工作，并将转学制的情况记入学生档案。

第四条 凡转入五年制的学生，应随五年制学习，按五年制学籍管理规定进行管理，与五年制学生享有同等待遇。第五条 转入五年制学习的学生，其政治理论课、法律、体育课原在七年制达到及格水平以上，经学生提出申请，教务处批准可以免修和免试，并按原在七年制的成绩记载。

其它课程不得免修或免试。第六条 七年制教育出现缺额时，不进行五年制升入七年制的选拔、补充工作。

第七条 本规定自印发之日起执行。此前规定与本规定有抵触的，按本规定执行。

第八条 本规定由教务处负责解释。 二○○六年六月三十日 郑州大学七年制临床医学专业教学工作管理规定 第一条 培养目标 七年制高等医学教育实行“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。

培养德、智、体全面发展，适应21世纪医学科学竞争和我国医疗卫生事业发展需要的，具有较强自我发展能力和创新能力的能独立从事临床医疗和临床科研工作的高级医学人才。第二条 培养要求 （一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，具有良好的医德医风和团结协作精神，具有崇高的理想和社会责任感，愿意为我国现代化建设和临床医学事业发展献身。

（二）通过七年的培养，使学生具有广泛的人文、社会科学知识，宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，系统的临床医学知识和较熟练的医疗技能；一定的预防医学知识；较强的自学能力和一定的临床研究能力；掌握一门外语，能较熟练地阅读和翻译本专业外文资料；有较强的计算机应用能力；具有适应国际医学科技竞争的基本素质和发展潜力。 （三）具有较强的临床思维能力，能独立处理本学科（指申请学位的临床医学二级学科，其中内科学、外科学分别不少于3个三级学科）领域内的常见病、多发病。

具有对实习医师进行业务指导的能力。基本达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。

第三条 修业年限 修业年限为七年。 基础医学教学三年，临床教学四年（含二级学科培养两年）。

第四条 教学计划和教学大纲 （一）教学计划是学校实现人才培养目标的指导性文件，体现了学校对人才培养质量的要求，是组织教学活动的主要依据。 （二）七年制临床医学专业教学计划的制定和修订必须遵循国家教育方针和有关教育政策，要依据国务院学位办、教育部下发的《七年制高等医学教育基本培养要求及授予临床医学硕士学位试行办法》和《郑州大学教学计划工作条例》等文件和七年制临床医学专业的培养目标与要求。

（三）七年制临床医学专业的教学计划由教务处组织相关院系根据所承担的教学任务制定或修订。教学计划须经专家论证，由主管校长审核批准后方可实施。

教学计划一经确定，不得随意更改，并须认真组织实施。 （四）各相关学院（系）必须对列入教学计划中的课程和实验教学环节制定教学大纲。

教学大纲应由院（系）组织专家审核，由院长（系主任）签字并报教务处批准后实施。 二级学科考核标准由院（系）组织制定，并经专家论证后报教务处批准后实施。

（五）所有课程均应由教研室主任（或教学小组负责人）组织讨论确定教学日历，并报教务处备案。教学日历一经确定，教研室（或教学小组）须按教学日历组织教学，不得随意更改。

（六）课程设置：详见“七年制临床医学专业教学计划”，其中主要课程为：政治、体育、英语、数学、物理学、化学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理学（含病理生理学）、药理学、诊断学、医学心理学、内科学、外科学（含外科学总。

3.郑州大学新区电子商务专业学什么课程

郑州新一代教育帮你解答：郑州大学自考电子商务专业的考试时间一年两次，分别是4月份和10月份。

郑州大学自考电子商务专业的考试课程设置：

020216电子商务专业（独立本科段）课程设置

主考学校：河南工业大学 开考形式：面向社会

课程代码 /课程名称 /备注

03708中国近现代史纲要

03709马克思主义基本原理概论

00994数量方法（二）

00015英语（二）

00995 商法（二）

00910 网络经济与企业管理

00996 电子商务法概论

00911 互联网数据库

00912互联网数据库（实践）

00906电子商务网站设计原理

00907电子商务网站设计原理（实践）

00997电子商务安全概论

00998 电子商务安全概论（实践）

00908网络营销与策划

00909网络营销与策划（实践）

00913电子商务与金融

00914电子商务与金融（实践）

00915电子商务与现代物流

00916电子商务与现代物流（实践）

02139 计算机信息检索

06386网络设计与制作

,06387 网络设计与制作（实践）

00889经济学（二）

00896电子商务概论

B、C、D类考生须加考

00897 电子商务概论（实践）

00900 网页设计与制作 2

C、D类考生须加考

00901 网页设计与制作（实践） 3

07999 毕业设计（论文）

说明：

1、不考外语者须加考“计算机信息检索”、“ 网络设计与制作 ”、“网络设计与制作（实践）” 三门课程。

2、实践性环节及要求

为满足社会对电子商务专业人才实践操作能力的要求，加强对考生实践能力的培养，实现本专业确定的培养目标和保证学业标准，根据本专业特点，对本考试计划中《互联网数据库》、《电子商务网站设计原理》、《电子商务安全导论》、《网络营销与策划》、《电子商务与金融》、《电子商务与现代物流》等六门课程规定了网上作业要求，由全国考办组织专家根据课程自学考试大纲和课程实践性环节考核标准，指导制作网上课程作业，并指定网站发布。

考生必须完成规定的网上作业并取得课程网上作业合格证书后，才能参加相应课程的实践性环节考核。

“互联网数据库（实践）”、“电子商务网站设计原理（实践）”、“电子商务安全概论（实践）”、“网络营销与策划（实践）”、“ 电子商务与金融（实践）”、“ 电子商务与现代物流（实践）”、“ 网页设计与制作（实践）”、“毕业设计（实践）”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求，在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。

毕业设计题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅和答辩。

3 、报考类别

A类：电子商务专业专科及以上毕业生可直接报考本专业。

B类：计算机及信息类专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“经济学（二）”、“电子商务概论”、“电子商务概论（实践）”三门课程。

C类：经济管理类专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“网页设计与制作”、“电子商务概论”、“电子商务概论（实践）”、“网页设计与制作（实践）”四门课程。

D类：其它专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“经济学（二）”、“网页设计与制作”、“电子商务概论”、“电子商务概论（实践）”、“网页设计与制作（实践）”五门课程。

注 ：参加全国电子商务高级职业证书课程考试的考生，其课程合格成绩可以替代本专业考试计划中相同课程。

郑州大学优秀毕业论文有奖金吗6(被评为硕士优秀毕业论文有奖励吗)

1.被评为硕士优秀毕业论文有奖励吗

这个根据学校的不同，规定也不同。

例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：

1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。

2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。

3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。

4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。

5、获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。

扩展资料：

评选方法及程序

1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。

2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。

3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。

4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。

5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。

6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。

2.优秀毕业论文的奖状和奖金哪个更有价值

硕士优秀毕业论文的荣誉证书更有价值

1.做毕业论文首先是能锻炼你自己，把自己在大学期间学的专业知识做个巩固、总结；

2.论文做的好，以后找工作就比别人多些优势了，一般企业都会问你毕业设计是做什么的，从而来衡量你的能力；还有就是一般好的单位都会进行笔试之类的考试，通过做毕业设计，你又重新复习了以前的知识，把以前遗忘的知识又重新找回来，这对笔试很有帮助；

3.毕业论文评优的话，那就更好了，不但你的导师脸上有光（而且老师也有钱拿），你自己也同样感到自豪，有些学校还会来点物质奖励，颁发个荣誉证书什么的，对你评优秀毕业生也起到了点作用；

总之毕业论文千万不能马虎，要好好做，对毕业生真的作用很有用。这是我的经验之谈！

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